牛津英语3A周计划

牛津幼儿英语3A周计划

牛津英语3A期终测试卷

牛津英语3A期终测试卷(60分钟完成) 班级姓名得分 听力部分（52分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（10’） ( )1. A.UQ B.UD C.QU D.DU ( )2. A.CG B.GC C.DC D.CD ( )3. A.PB B.PD C.PJ D. PG ( )4. A. b d B. bp C. pd D. dq ( )5. A.yu B.vw C.hk D.ac （）6. A.ball pen B.pencil box C. box D. books （）7. A. window B. Walkman C. white D. what （）8. A. father B. mother C. sister D. brother （）9.A. go home B. go to bed C. go to school D. go to the zoo （）10.A.a glass of milk B. a cup of tea C. a glass of milk D. a cup of coffee 二、听录音、圈出你所听到的图片。(20’) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

三、听录音，给图片标上正确的序号。(16’) 1 2 3 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 6 7 8 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、听录音，判断所听内容与图片是否相符。(16’) (用“√,×”表示) 1 2 3 （ ） （ ） （ ） 4 5 6 （ ） （ ） （ ） 笔试部分(48’) 一、按字母发音归类写出字母。(5’) Aa ______________________________ ____ Bb _________________________ Ii ______________________________ Oo ______________________________ Uu

牛津英语A教学计划

---------学校 教学计划 班级七年级 学科英语 执教者王建兵 教学内容英语7B 2013年春学期 一．对任教年级学生情况的基本分析 本班级有---人,男生---人,女生--人.经过一学期的学习和适应，这些学生已经基本适应了初中生活。平时能够认真完成一些基础作业，上课也认真听讲，课外活动也能积极参与，在讲文明礼貌这一方面也不错。鉴于他们以前的基础不太好，他们能有现在的表现，已经是很不错的了。 二．新课标对本册教材的基本要求 1、培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。 2、重点是培养学生的学习兴趣和初步的听说能力。 3、能够掌握并运用与课本中话题相关的词汇。 4.能掌握最基本的句型。 5.能掌握所学语法项目。 6、能在课堂中运用简短的英语进行交际。 7、能阅读课本中或相似难度的短文或故事并抓住大意。 8、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意，语音语调基本正确。三．对本册教材内容的简要分析

本套教材以国家《义务教育英语课程标准》对初级中学英语学习的目标及要求为依据，通过语言技能、语言知识、情感、策略与文化意识五个方面，培养学生的综合语言运用能力。 在语言技能序列中，本套教材不仅严格按照课程标准的相关级别进行设计，并对课程标准没有细化的技能要求，按照初中学生的认知特征，进行了级差明晰的细化。 小学英语教学的重点是培养学生的学习兴趣和初步的听说能力,初中教学要求的重点转移到听说读写.为此，教材在初中第1册（7B），设计了小幅度的知识过渡、大幅度的能力提高的衔接性内容.与初中7b的语言知识结构教学内容基本相同，只有小部分深化，但从小学到初中7B，则从听说能力扩展到听说读写能力，则有大幅度提高. 本套教材将英语语言素质和综合素质有机结合起来，通过英语学习，培养良好道德品质、创新精神、正确的学习方法与策略、多元智能。 四．提优补差 （一）优秀学生情况分析及提高措施 优秀学生有着良好的书写习惯,能够主动准确地完成老师所布置的各种作业,能够背诵一定数量的单词和课文.但是对相关知识高层次的理解和运用缺少一定的灵活度，对题目的变化缺少一定的应答能力。 在平时的解题思路上注重点拨他们,让他们自己多动脑筋,培养他们独立思维的能力和解题的能力。 （二）学困生情况分析及转化措施 学困生的英语基础相当薄弱,在学习中,对单词、短语的读记能力相当弱,反复多次,都不能够达到一定的程度。 首先调动他们的兴趣,增强他们的自信,让他们对英语没有畏难情绪。然后加强他们对基础知识方面的掌握,降低他们的学习目标,在批作业时，多提供给他们面批的机会，以便及时指正他们知识方面的缺陷。对他们在各个阶段所取得的每一个进步,及时给予他们表扬，以期鼓励他们学习英语的积极性。 五．课时分配方案

牛津小学英语3a期末复习题

牛津小学英语3a期末复习题 一、用a ,an填空。二、用am,is ,are填空。姓名_______ __apple __red apple __kite __umbrella I____ You____ They____ Alice____ __ice-cream __small ice-cream __ball Alice and Ben____ Ben____ It ____ __orange __big orange __chick __egg He___ She____ What ___your name? __white egg __insect __animal __plant Who____your friend? What____they? __car __book __pen __desk How____you? Who____you ? 三、用he,she填空。四、用has ,have填空。 __is my mother __is my father I____ You____ They____ Alice ____ __your sister __your brother Alice and Ben____ He___ She___ It ___ __is Ben. __is Alice. The plant ____ flowers. A bee ___six legs. 五、用带横线单词的反义词填空。六、选出不同类词。 1.Close the door and____the window. 1.（）A.five B.fine C.nine 2.He is Mr Wang and____is Miss Li. 2.（）A.morning B.afternoon C.good 3.This is a boy and that is a ____. 3.（）A.ruler B.pencil C.insect 4.I’m sad and she is_______. 4.（）A.teacher B.mother C.grandma 5.You are ____and I’m short. 5.（）A.lion B.elephant C.baby 6.My mother is thin and my_____is____. 6.（）A.door B.school C.window 7.The white box is____and the ___box is short. 七、选择，填序号八、A.完成对话 1.( ) Look __the clock..A.at B.to C.in 1.Kitty:___________(冰激淋)，Alice? 2.( )I can see__insect.A.a B.an C.three Alice:Yes,________. 3.( )There are __pencils on the desk. Kitty:Here________ Alice:_______ A.a B.an C.nine Alice:_______(蛋糕),Kitty? 4.( )I am ____.A.a boy B.boys C.boy Kitty:No,_____________ 5.( )Don’t be late __school.A. to B.in C.for 2.A:Good morning. B:______________ 6.( )-I’m ___.-Have some bread. A:_______________(6个苹果),please. A.hungry B.thirsty C.sad B:_______________A:Thank ________. 7.( )-I’m ___.-Have some juice . 3.A.(短尾长耳狗) I am __ _____. A.hungry B.thirsty C.sad My _____are long. My tail __ _____. 8.( )It’s hot.___the door,please. B.（大象）I am __ ___________. A.open B.close C.clean My nose __ _____.My ____ ____ _____. 9.( )It’s cold.___the door,please. C.(猫) I’m __________. A.open B.close C.clean My____ ____ _____.My____ ___ ____. 10.( )Your table is dirty.___the table, please. 八、B.仿照例句写句子。 4. (树)What’s this ? It’ a tree. A.open B.close C.clean What colour is it? It’s green. 11.（）This is my mother.___very tall. (黑蝴蝶)_____________ ___________ A．She’s B.He’s C.She __________________ ______________ 12.( )_____is he？He’s my father. (红色滑梯)______________ _________ A.What B.Who C.How __________________ ______________ 13.( )I like to play ___the yellow ball. 5.(四只粉色猪)What are they? A.at B.to C.with They are pigs.How many pigs?Four pigs.

1B牛津英语教学计划

1B牛津英语教学计划 1B牛津英语教学计划一、班级情况 一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们熟练掌握1a的内容，学生的语音语调尚可。我们要努力培养一年级的小朋友对英语的兴趣，使他们热爱英语。 二、教材分析 本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第一学期1b。全册教材共有三个主题九个单元，分别为： theme 1: spring unit 1: new year unit 2: small animals unit 3: colours theme 2: people who help us unit 4: postman and policeman unit 5: doctor and nurse unit 6: farmer and fisherman theme 3: food and drink unit 7: birthday party unit 8: dinner unit 9: revision 三、教学重点、难点

1.学习词汇46—70个（其中包括：家庭成员, 动物，颜色，表示职业的词，食品，饮料，以及表示高矮、胖瘦的形容词等），能认读，辨别，灵活运用。 2.学习表示问候的句型：how are you? 的另外几种回答方式，如： very well. 3.学习节假日问候语：happy new year! merry christmas!等 4.学习用how many _____ ?问数量，并能准确回答。 5.学习句型what do you see? 并能准确回答。 6.学习用英语表达某人的职业：he/she is a _______. 并能询问 is he/she a _____? 7.学习用do you like _____? 问别人是否喜欢某样东西，并能用yes, i like ______./no, i don’t like _____?回答。 8.学习用祈使句发命令，并且听到命令能准确的做出相应的动作。 四、教学进度（见教学进度表） 五、教学措施 1.让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。在引入课中教师要尽量丰富生动讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。 2.认真学习新课改的精神，以关注每一位学生的发展为

牛津英语上海版3A期末测试题

大智慧教育3A测试题 )10 Read and choose （读一读，选出与划线部分发音不同的单词 分 1)A come B orange C mon key D brother 2) A up B trunk C tube D duck 3) A box B cold C ope n D home 4) A pupil B music C butterfly D tune 5) A ball B ballo n C hall D tall 6) A pi nk B chick C big D write 7) A have B an imal C black D what 8) A bowl B know C how D wi ndow 9) A yellow B mouse C mouth D house 10)A fish B fine C find D five Read and arrange.（读一读，按划线部分发音归类）10分 please wait library eat sky tiger leaf know pupil play plate night three today gree n coat music train yellow bowl write close super beautiful 1) cake __________________________________________ 2) sheep _________________________________________ 3) like

4) photo 5) tube 三、Look,write and match ( 用所给的字母组成单 并与汉语配对词， ( )(1)a e g n o r A颜色 ()⑵ c e i n s t B黄色()⑶ c l o o r u C漂亮的()(4) a c e h p D橘子 ()(5) e II o w y E昆虫 ()(6) e i a u f b I u t F棕色的()(7) r c h n a b G桃子 ()(8) e h i e t H叶子 ()(9) a e e I v s I白色的()(10) b n o r w J树枝 四、.Think and write ( 将下列内容翻译成英文)20 分 (1)在图书馆(2) 一只粉红色的风筝 ⑶我的球(4)穿上我的鞋 (5) 一只黑色的蝴蝶(6)七只白色的鸭子 踢足球(8)厕所在哪里？Where is (9)那只小船是什么颜色？ 五.choose and write ( 选词填空，完成句子)10分 am is are (1) There a chair and a desk.

牛津3a期末测试卷

卓悦教育2011年牛津英语3A联考测试卷 听力部分(总分3０分） 一、听录音,圈出和录音内容一致的图片，听两遍。（共10分) １. ２ 3 4 5. . 6. 7. 8 9. 10. 二、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。共5分 ( ）1. Ａ.caｔ B. cake C. ｅgg

() 2. A.apple Ｂ. bｏokcaｓｅ C.ｐａrk () ３.Ａ.blue B. ｂlacｋ C.ｂroｗn （) 4. A.coaｔ B.sｈirt C. blｏuse ( ） 5. Ａ．ｍaｎ B. boy C. gｉｒl 三、听录音,选出听到的句子(听两遍)共5分 (）1．A. I'm Ｌｉu Ｔao B.This is Liu Tao ( ）２.A.Ｔｕrn oｎthｅＴV B. Ｔurn off tｈe TV ( )3.Ａ. Notａt all．Ｂ. Ｎoｔsｏgoｏｄ. （）4.A．It＇s a fat dog． B.Iｔ’s a thｉn ｃat （)５.A. Ｈｏw are you？B．Who ａre yｏu？ 四、听录音，选出正确的答句。共１０分 （）１．A．I'm Miｋe. B.Ｇood Morｎing. （)2．A.Ｇｏｏｄafｔernoon B. Nice toｍeｅt yｏu. （)３.Ａ.Thａnk you． B. All riｇht. （）4．A.Yes,pｌeaｓe. B Ｙes,it ｉs. ( ）５.A.It'ｓsｍart．Ｂ.Iｔ＇s ｐretｔy. 笔试部分(总分:70分) 一、按字母表顺序写出已给出字母的前后字母的大、小写。(共１0分) 1、( )Ｐp(）２、（）Uu( ） 3、( )Hｈ（) 4、()Ｄd( ) ５、（）Jj () 二、找出每组中不同类的单词,将序号填入括号内。共1０分 （）1. A. pencil ｂｏｘ B. bａll peｎＣ．box ( ) 2. A. zｅbra B. monkｅy C. oranｇe () 3 A. taｂｌｅ B. ｊacket C. cｏat () 4．Ａ. ｈambｕrgｅr B．ｔａll C. caｋe （) 5. A. bｌack B．milｋ C. yellｏw ( ) 6. A．mａn B.ｃiｎema C. supeｒmarkeｔ（) 7． A.ｓｍaｌl B.boy C．lｏng

译林牛津英语教学计划

四年级上册英语教学计划 2016-08-29一、班级学生情况分析 四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。 二、教材内容简要分析 新教材延续了3A，3B的Story time、Fun time、Cartoon time、Sound time、Song time/Rhyme time、Checkout time、Ticking time八个板块，分别从动物、水果、体育活动、居室、食品、日常用品、身体部位等话题设计教学内容。这样的设计更贴近学生的生活实际，以真实生活表达为目的，以生活实际需求为线索，滚动编排和扩展所学语言知识，开阔了学生的学习视野，满足了学生的求知欲望，引导学生面向社会，面向世界面向未来，不断增强国际意识。同时涉及到的语法知识有名词的单复数形式、基数词13—19及 20—50、一般现在时、陈述句的肯定式和否定式、一般疑问句及其回答、特殊疑问句及其回答等。 三、本册教材主要教学目标 知识目标: 1、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。 智能目标： 初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。 情意目标： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

上海牛津英语三年级3AM1U3作业

Ⅰ.正确抄写下列单词和句子。 how old are you tom im eight heres your cake kitty thank you mum Ⅱ. 判断划线部分读音是否相同，用T 和F 表示。 1. happy table ( ) 2. sheep bee ( ) 3. read head ( ) 4. nine swim ( ) 5. she ten ( ) 6. name cake ( ) Ⅲ. 按要求写单词。 1. here（同音词）__________ 2. seven（同类词）__________ 3. happy （反义词）__________ 4. close（近义词）__________ 5. what is（缩写）____________ 6. here’s（完全形式）_________ Ⅳ. 读句子，写出同类词。 1．Today is my birthday. I want a cake, some __________and _________. 2．There are some balloons, _________and _________ in the big box. 3．I’m three. I can count to five. One, ______, _______, ________and five. Ⅴ.用”am, is, are”填空。 1．Here _______ two cakes. 2．-- How old ______ you, Kitty? –I ______ ten. 3．-- ______ she nine?–No, she _____ten. 4．This ______ my new teacher, Mr. Wang. 5．I t _______ your birthday today. Ⅵ.按要求改写句子。 1．Kitty ’s ten. （对划线部分提问）________ _________ is Kitty? 2．I’m eight. （改为一般疑问句）_______ _______eight? 3．Here is your cake（. 改为复数句）Here ________ your ________. 4．Happy Birthday! （写应答句）_____________________ Ⅶ. 完成对话。 Mike: Happy _________ to you, Ben. Ben: -- _________ you, Mike. Mike: Here _______ a toy elephant. Ben: Oh, how ________! Thank you. Ⅷ. 阅读短文并判断，用T 和F 表示。 Jim is a boy. He is nine years old. He can swim. He likes to play basketball. He likes Yao Ming very much. He likes to draw. He often draws pictures at home on Sunday morning. His good friend is Peter. He is a fat boy. He likes to play football. His favourite fruit is cherries. ( ) 1. Jim isn’t schoolboy. ( ) 2. Jim can swim in the river. ( ) 3. Jim likes Yao Ming very much. ( ) 4. Peter is Jim’s classmate. ( ) 5. Peter like to eat cherries.

高一牛津英语下学期教学计划

高一下学期英语教学计划 高一英语备课组 一、本学期教学内容与要求综述 对于一类班即296,297,298,303四个班，本学期共要学习模块二第三单元以及模块三、四两本书。每个模块共有3个单元，因此共合计7个单元。鉴于学生的基础和这个学期的教学时间，我们决定选取每个单元中的Reading、Word Pow -er、Grammar & usage和Project进行学习；学案的编写和作业的布置需高于学考的要求，并与高考要求接近。 对于二类班（299-302,304-307）八个班而言，本学期要完成模块一三个单元的教学，同样选取每个单元中的Reading、Word Power、Grammar & usage和Project进行学习；学案的编写和作业的布置以学考的要求为导向。 二、教学方法与措施预设 高一下学期英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高一英语的教学质量，我们在高一英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率。课堂教学积极采用小组合作学习，充分尊重学生的主体地位，引导学生自觉、主动、积极地学习，更进一步提高英语成绩。 此外，根据高一上学期学生们反映出来的情况，如一类班基础不扎实，灵活运用语言的能力较薄弱；二类班基础特差，词汇量非常欠缺，不会读不会写，学习态度很糟糕。本学期，我们一方面要因材施教，另一方面继续努力使学生端正学习态度，鼓励他们更努力地学习。 三、本学期英语教学做法 （1）认真落实集体备课 以集体备课为形式，集备课组全体的智慧编好适合本年级学生的学案和试题。（2）拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇 补充自选阅读材料，培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。

上海版牛津小学英语3AUnit16复习题

三A英语复习(U1----U6) 一．用正确的格式抄写下列内容： 1. who’s the girl in the picture shes mary 2. is it you yes its me 3. are you mr dog yes i am 4. who are you im mr white 5. whos the lady shes my mother 6. are you mr green yes i am 7. how is your molly shes fine 8. hi Norman you’ve got a pet 9. wheres your pencil-box maybe its in tonys desk 10. do you like watching tv yes i do 11. whose is this eraser its peters 12. how is your brother hes fine 13. is it your bag yes it is 14. whats that Linda it’s a letter to mary 15. norman can play football but he cant play pingpong 16. hello everyone im miss ladybird 17. can you stand on your head uncle no I cant 18. whos the man in the photo grandma hes your father 19. whos she shes my chinese teacher 20. are you mr rooster no im not

牛津小学英语3A期末测试题

3A期末测试题 听力部分 一、听录音，选择你所听到的内容。 ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. 二、听录音，选出所听内容。 ( ) 1. A. AI B. IY C. IA ( ) 2. A. GJH B. JGH C. HJG ( ) 3. A. LMN B. NML C. NLM ( ) 4. A. VWY B. WVY C. YVW ( ) 5. A. BDP B. PDB C. DBP ( ) 6. A. FSX B. XSF C. FXS ( ) 7. A. LIP B. PIL C. IPL ( ) 8. A. ZWE B. EWZ C. WZE 三、听录音，判断录音内容是（T）否（F）与图意相符。

1. 2. 3. 4. 5. 6. a. ( ) Hello, I’m Mike. ( ) Look, this is her sweater. ( ) How are you? ( ) Turn off the tap. ( ) My hair is long. b. ( ) Nice to meet you. ( ) Let’s go to Beijing. ( ) What’s your name? ( ) I can see some hamburgers. ( ) Look at my new coat. 五、听录音，判断录音内容是（T）否（F）符合情境。 1. 你要知道新同学的名字时，你问： 2. 妈妈叫你起床时，她说： 3. 介绍自己的妈妈时，你说： 4. 介绍自己十岁时，你说： 5. 你要两个汉堡时，你说：

小学一年级英语 1B牛津英语教学计划

1B牛津英语教学计划 一年级英语教案 ●一、班级情况 一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们熟练掌握1a的内容，学生的语音语调尚可。我们要努力培养一年级的小朋友对英语的兴趣，使他们热爱英语。 ●二、教材分析 本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第一学期1b。全册教材共有三个主题九个单元，分别为： theme 1: spring unit 1: new year unit 2: small animals unit 3: colours theme 2: people who help us unit 4: postman and policeman unit 5: doctor and nurse unit 6: farmer and fisherman theme 3: food and drink unit 7: birthday party unit 8: dinner

unit 9: revision ●三、教学重点、难点 1.学习词汇46—70个（其中包括：家庭成员, 动物，颜色，表示职业的词，食品，饮料，以及表示高矮、胖瘦的形容词等），能认读，辨别，灵活运用。 2.学习表示问候的句型：how are you? 的另外几种回答方式，如： very well. 3.学习节假日问候语：happy new year! merry christmas!等 4.学习用how many _____ ?问数量，并能准确回答。 5.学习句型what do you see? 并能准确回答。 6.学习用英语表达某人的职业：he/she is a _______. 并能询问 is he/she a _____? 7.学习用do you like _____? 问别人是否喜欢某样东西，并能用yes, i like ______./no, i don’t like _____?回答。 8.学习用祈使句发命令，并且听到命令能准确的做出相应的动作。 ●四、教学进度（见教学进度表） ●五、教学措施 1.让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。在引入课中教师要尽量丰富生动讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。

【牛津上海版】3A英语全册单词表

牛津上海版三年级第一学期英语单词表 班级______________ 姓名________________ Module 1 Getting to know you Unit 1 Here I am ! here 这里，这儿(反义词：there) I 我（第一人称，同音词：eye）am 是（be的第一人称单数现在时）Dotty 朵娣（名字） hello 你好Miss 小姐 Alice 爱丽丝（女名）Peter 彼得（男名） alphabet 字母know 知道（同音词：no） Unit 2 Greetings greeting 问候good 好的（反义词：bad）morning 早上apple 苹果 bag 书包cat 猫 dog 狗go 去（反义词：come） school 学校hi 嗨 Kitty 凯蒂（女名）Ben 本（男名） goodbye 再见Mrs 夫人，太太 Mr 先生grandma 奶奶，外婆 How 怎样you 你，你们（第二人称） fine 好的，晴朗的thanks 谢谢 Sam 山姆（男名）woof 狗叫声 are 是（be的第二人称单数及复数现在时） go to school 上学 Unit 3 In the classroom classroom 教室what 什么 is 是（be的第三人称单数现在时）name 名字 Danny 丹尼（男名）elephant 大象 five 五girl 女孩 hand 手insect 昆虫 yes 是，是的no 不，不是 book 书pencil 铅笔 desk 课桌rubber 橡皮 rubber 尺one 一 two 二three 三 see 看见you’re 你是，你们是（=you are）your你的，你们的（you的所有格，物主代词） Unit 4 Saying and doing 1

牛津小学三年级英语3A期末考试试卷_1

精品文档，用心整理精品文档，用心整理牛津小学三年级英语3A期末考试试卷 牛津小学英语3A期末试卷（时间：60分） 听力部分（70分） 1、Listen and circle. （听录音，圈出所听内容的序号）（10分） (1) a. b. c. (2) a. b. c. (3) a. b. c. (4) a. b. c. (5) a. b. c. (6) a. b. c. (7) a. b. c. (8) a. b. c.(9) a. b. c. (10) a. b. c. 2、Listen and judge.（听录音，判断对错）(12分)(1). (2). (3). (4). (5). (6). 3、Listen and number.（听录音，根据所听内容在图下括号内编序号）(12分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、Listen and write the next two letters.（听录音，写出所听字母的后两个字母的大小写）(12分) 5、Listen and match.（听录音，把相关内容连起来）（12分） (1) (2) (3) (4) (5) (6). . . . . .. . . . . . 6、Listen, find and choose.(听录音，找出你所听到的句子并把序号写在前面括号内)（6分）( )（1）、A. Open the door. B. Open the box.( )（2）、A. Turn on the light. B. Turn off the light.( )（3）、A. Oh, I’m sorry. B. Oh, it’s nice.( )（4）、A. How are you? B. How old are you?( )（5）、A. Thank you. B. Thanks.( )（6）、A. Oh, my jacket. B. This is my jacket. 点击此处下载：牛津小学三年级英语3A期末考试试卷Word版 分享让人快乐，欢迎下载使用

1B英语教学计划(牛津上海版)

1B英语教学计划（牛津上海版） 2015.3 一、教材概貌。

二、教材特点。 ㈠遵循课程标准积极提倡的任务型教学原则设计语言实践活动，每个单元都围绕一个话题，让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式，学习和使用英语，实现目标任务。 ㈡教材内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，易于激发学生的学习积极性；语言情景真实，表达地道规范；词汇再现率高，符合语言学习的认知规律。 ㈢活动设计形式多样、活泼有趣，体现了双向性、互动性与合作性。 ㈣以学生为主体，鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法，拓展思维，开阔视野，培养创新精神和实践能力。同时为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，从而为终身学习创造条件。内容编排有利于学生自己进行归纳总结、举一反三，在语言应用中发现语言规律。 三、教学目标。 ㈠情感目标： 对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；乐于接触并了解异国文化。 ㈡知识目标：

能按要求掌握所学单词，能按要求掌握所学句型，能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。 ㈢技能目标： 养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 四、教学要求。 ㈠学习词汇46—70个（其中包括：家庭成员, 动物，颜色，表示职业的词，食品，饮料，以及表示高矮、胖瘦的形容词等），能认读，辨别，灵活运用。 ㈡学习表示问候的句型：How are you? 的另外几种回答方式，如：Very well. ㈢学习节假日问候语：Happy New Year! Merry Christmas!等 ㈣学习用How many _____ ?问数量，并能准确回答。 ㈤学习句型What do you see? 并能准确回答。 ㈥学习用英语表达某人的职业：He/She is a _______. 并能询问Is he/she a _____? ㈦学习用Do you like _____? 问别人是否喜欢某样东西，并能用Yes, I like ______./No, I don’t like _____?回答。 ㈧学习用祈使句发命令，并且听到命令能准确的做出相应的动作。 五、教学进度。

沪教版上海牛津英语小学三年级第一学期起3A期末复习卷含范文背诵

2017学年第一学期三年级英语3A 期末复习卷1 Number________ Name________ Class________ 写出所给单词的反义词。I.5. sit down________________ open ___________ 1. 6. fat____________ 2. go up____________ 7. take off___________ tall____________ 3. 8. big____________ 4. this____________ II.用括号里的所给人称代词的适当形式填空。 E.g. I am a pupil. My name is Lily.(I) 1. Who is _________(he)? ________(he) is __________(I) father. What's _________(he) name? John. 2. ---_______are a dog.(you) ________ hair is yellow.(you) _______ears are long.(you) What are ________(you)? ---A dog. 3. ---Is _________ (she) __________(you) mother? ---No, ________(she) is Jack's mother. 4. Kitty and_______ are classmates.(I) ________are good friends.(we) 5. ---What's ________ name?(you) ---Alice. ---A cake,Alice? ---Yes, please. ---Here __________you.(you) ---Thanks. 6. ---Who is _________friend?(you) ---_________friend is Eddie.(I) _________is tall and big.(he) _________ is strong. 7. Look at _________ and listen to _________ carefully.(I) 8. Look at the picture.This is _________（I） 9. Is _________ grandfather hungry？Yes.(you) 10. ---Are _________ Peter Wang?(you) ---No, ________ am Peter Lu.(I) ________new maths teacher.(you) 10 / 1 11. _________mother is a teacher.（I）__________is beautiful.(she) 12. This is _________dog.(I) I love _________.(it) 13. Look at ___________.(they）___________ are happy.（they） 14. Do you like to play with _________？（we） 15. _________classroom is big.（we） 16. _________ hands are dirty.(you) Please wash _________.(they) 17. _________ am Coco.(I) _________ mother is a teacher.(I) 18. There are some kites in the sky. ___________are beautiful.(they) 19. The rabbit is lovely. _________ears are long.(it) _________hair is

沪教牛津小学英语3A期末测试卷

小学英语三年级（上）期末试卷 题号听力部分笔试部分附加题 总 分 得 分 ⅠⅡⅢⅣⅤⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅠⅡ 听力部分（共五大题） Ⅰ. 听音，补全单词： 2. b__y Ⅱ.听音，标号，连线 How are you I’m fine. Thank you. Hi, I’m Peter Brown. Are you Kitty Yes, I am. K for kite. My eyes are small. My nose is big. These are my books. Ⅲ.听音，选择： （）1、A. Look at the blackboard. B. Please clean the blackboard, Kitty.

（）2、A. Come in , please. B. Close the door. （）3、A. How much is it B. How much are they （）4、A. Are these your rulers B. Is this your pen, Dad （）5、A. Its ears are long. B. In spring , it is warm.Ⅳ.听音，补全句子： 1. What is ______ It is a ______________. 2. Are these your __________ __________ ,they are. Thank ___________! 3. How many ___________ ___________ boys 4. He’s my ___________________. He’s tall. Ⅴ. 听音排序 （）I’m fine . Thank you . （）Yes, I am . （）Hello ！How are you （）You’re a wolf . （）Are you a sheep 笔试部分（共六大题） Ⅰ.根据划线部分字母的读音, 将所给单词填写到相应的横线上： 1. bag 2. desk 3. nice 4. big 5. dog 6. up Ⅱ.看图,补全单词：