仁怀市五马中学少年宫学生报名表

仁怀市五马中学少年宫学生报名表

五马中学少年宫活动开展项目：

体育类：足球、篮球、气排球、乒乓球、羽毛球、田径、象棋、机器人

艺术类：合唱、舞蹈、绘画、书法、电子琴、琵琶、葫芦丝

注：每位学生必须申报一个项目，拟报三个项目由学校少年宫按所报项目优先统筹。

寓教予乐

英语简报 寓教予乐，轻松学习 2013年9月25日，兰州市流动少年宫来我校展示活动和上观摩课，在英语组内、美籍教师上了英语观摩课，她以讲故事的形式授课，故事新颖，吸引学生注意力，课堂气氛轻松和谐寓教于乐无意识中讲授了故事，教给学生单词、词组和歌曲。在很大程度上激发了学生的学习英语的兴趣，课堂形式多样和用打节奏做游戏，师生互动、生生互动，教学效果良好，美籍教师虽然上了一个多小时的课，但她的教学方法影响深远，我们的教学中要学习她的开放教学，积极改革自己的课堂教学，使自己的教学富有特色。 学习课程标准、加大改革力度 为了适应教学改革的需要，我们应认真学习英语标准试行稿，具体学习有几个方面

一基本理念 《质量标准》以全面考察英语课程核心知识内容和能力要求为宗旨，处理好英语课程中语言知识，语言能力，文化意识，情感态度等五唯目标之间作用、交融和整合、体现英语课程工具性和人文性相依的基本特性。 二、设计思路 1、以科学发展观和先进的外语教育理念为指导，立足省情、综合考我校教学现状，从三年级起始，建立一个以学生发展为本，系统而持续渐进的英语质量标准体系。 2、依据《课程标准》《质量标准》在学校总体标准之下，分别提出“基本标准”“实施说明”体现英语课程的整体性和阶段性。 3、对《课程标准》阶段目标的内容进行科学有序的梳理调试明晰本校段学习目标的具体内涵。 4、重视终身性、长时段、自发性和激励性需要，在激励教学中应注意多元评价，立足长远发展。 开展制做英语手抄报活动激发学生学习兴趣 为了进一步激发学生学习英语的兴趣，我校开展了制作英语手抄报的活动。

以班级为单位，确定主题，制作手抄报，评选优秀作品装档，通过本次活动，从很大程度上激励学生主动搜集课内外的英语读物，查不认识的单词和句子，潜移默化中学到很多新知识，为了版面的美观整洁，学习在书写上也有很大进步，手抄报图文并茂，很好地展示了同学们学习情况，以后应继续坚持制作。 学习英语歌曲 为了学习更多更好的英语歌曲，我校在课间活动时每天播放英语歌曲，学生在课余就能学会很多英语歌曲，这种无意识的学习应多坚持

AA省第一届青少年节能风尚行系列活动方案

AA省第一届青少年节能风尚行系列活动方案 一、指导思想 以继承和弘扬中华传统美德为核心，培育和践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，通过书画创作等形式大力倡导勤俭节约的社会风尚，引导AA青少年通过传统文化滋养心灵、陶冶情操、树立节能低碳意识、自觉养成节能低碳生活习惯，用实际行动践行节能低碳理念，积极营造节能降碳的浓厚氛围。 二、活动时间 2017年6月—10月。其中，书画比赛定于6月13日的全国低碳日在AA科学中心启动。 三、组织机构 （一）主办单位。 AA省经济和信息化委员会 共青团AA省委员会 AA省发展与改革委员会 AA省教育厅 （二）承办单位。 AA省节能中心 AA省青少年宫协会 AA省青少年社会教育协会 AA省青年文艺家协会 AA省低碳发展促进会 （三）协办单位。 AA省各地市青少年宫（青少年活动中心） AA省内社会教育机构 AA市AA美术培训中心 四、活动内容 活动期间，将通过官方公示等方式分批次对参赛作品进行线上、线下展示，包括书画比赛、主题研学、展示+节能科普等活动内容。 （一）书画比赛。

书画比赛面向对象为中小学生美术、书法爱好者。按照年龄分为两组：小学组（分7-9岁组、10-12岁组）、初中组（12-15岁组）。要求参赛者围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为主题，创作健康积极向上的中国画、儿童画、毛笔书法或硬笔书法作品。 本次比赛分为赛事启动、宣传发动、作品征集、作品评审（初评、复评、终评）、赛果公示、展示+节能科普配套活动等阶段开展。每个组别设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项，获奖选手将获得荣誉证书、纪念品等奖励。 （二）主题研学。 针对比赛期间报名参评的青少年学生群体，组织前往珠三角地区的节能低碳企业及工业主题博物馆进行参观学习，聚焦节能、环保、低碳产业链，使青少年学生群体身临其境地学习并感受低碳知识，为书画创作提供素材及灵感来源。 （三）展示+节能科普。 比赛评审期间，入围的优秀作品将在AA市青少年活动场所进行展示。以科普流动教学车为载体，在展示优秀作品的同时，为青少年学生群体进行节能低碳知识宣传推广，进一步扩大本次比赛成果的影响力和覆盖面。 （四）绿色节能主题儿童剧公益演出。 活动期间，邀请少年宫的原创绿色节能主题儿童剧进行公益展演，并免费向青少年开放，以青少年喜闻乐见的形式开展节能低碳科普。 五、职责分工 系列活动由各地市经济和信息化主管部门、团委、发展改革部门、教育部门及相关协会、青少年宫（青少年活动中心）、社会教育机构、有关支持单位共同开展。 AA省经济和信息化委负责系列活动的整体指导，协调节能环保领域专家和企业参访，统筹安排系列宣传报道活动。 共青团AA省委负责协调落实青少年校外教育阵地等机构参与，整合有关活动资源，广泛发动各界参与和支持，协助开展具体实施和组织工作。 AA省发展改革委负责对活动相关环节予以指导，提供活动必要的支持。 AA省教育厅负责协调发动和组织广大校内青少年参与，配合开展节能低碳宣传。 各项活动详情及报名请登陆网址：http://***********/tzltx。 联系人：AA 联系电话：***-******** 邮箱：*********@*******

少年宫人员工作职责

少年宫人员工作职责 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

诸城经济开发区小学 少年宫人员工作职责 一、少年宫主任工作职责：少年宫主任是本单位法人代表，是少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。 2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强少年宫对镇域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。 3、负责少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好少年宫，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。 5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。 6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好少年宫设备，提高现有设备的利用率。 7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。 二、少年宫副主任工作职责：少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是： 1、协助少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

少年宫年度工作计划

篇一：少年宫工作计划 少年宫工作计划 青少年校外活动场所是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发?2004?8号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发?2006?4号）文件精神，发挥xxxx少年宫的职能，特制定本工作计划。 1、指导思想 紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。 二、工作思路 我们的工作思路概括起来就是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。一个“坚持”即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。 两个“加强”：一是加强少年宫基础设施建设，尽快办理我宫二期工程手续，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境：二是加强安全管理，明确宫内教师权利与义务，确保教师、学员安全。 三个“结合”：一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，加强我县县城内各中小学的沟通、协调，大力促进中小学与我宫的合作力度，实现校内教育与校外教育的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面向全县青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工作；三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。 四个“提升”：一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持；二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育基地；三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展；四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。 三、工作要点 1、继续搞好特长培训活动。重点抓好舞蹈、绘画、播音主持、小记者等专业的培训工作，满足广大青少年儿童特长的提升。 2、大力开展公益性活动。公益性活动的开展大大提高了青少年学生的综合素质，提升我宫在县内的知名度和影响力。2013年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，让活动带动少年宫实现跨越式发展。 3、开展征文竞赛和文体活动。面向全县学生开展绘画、书法、声乐、舞蹈展演及征文竞赛活动。通过大型活动的开展，促进我县素质教育的大力发展。 4、加强流动少年宫的建设。12年我们在周家小学和市民学校开展了几场流动少年宫活动，使广大农村孩子与城市孩子站在了同一起跑线上，享受到了校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子的文化生活，愉悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能。但是目前从我们开展的流动少年宫活动的效果来看，质量和效果并不是很理想，通过了解，往往停留在形式上，在内容和实质上并无多大影响力，2013年，我们将不断吸取经验，在效果上努力下功夫，争

少年宫各室岗位职责

少年宫主任职责 乡村少年宫主任是本单位法人代表,是乡村少年宫的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和常组织的监督下,全面负责乡村少年宫的工作。乡村少年宫主任要切实履行《少年儿童校外教育机构工作规程》赋予乡村少年宫主任的六项重要工作职责。 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童校外教育阵地。 2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施，经常检查了解、分析、研究培训和阵地活动的情况，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。 3、负责安排乡村少年宫的人事，努力做到“知人善用”，加强教师队伍建设，依靠教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。 4、重视信息交流，主动与其他乡镇乡村少年宫联系，学习兄弟乡镇办乡村少年宫经验，用于指导本乡镇乡村少年宫工作，加强教育研究，做好推动全县中、小学校外教育的工作。 5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。 6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。 7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

少年宫副主任职责 乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是： 1、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。 2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。 3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。 4、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。 5、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。 6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

缤纷冬日活动方案

xx小学“缤纷冬日”活动方案 xxx小学 二〇一七年二月

xx小学2017年度“缤纷的冬日”活动方案 为进一步丰富全市广大未成年人寒假生活，促进未成年人健康成长、全面发展，根据市文明委年度工作安排，我校开展2017年缤纷的冬日“笃行筹进?知礼明德”——未成年人寒假系列活动。现将具体活动方案通知如下： 一、指导思想 坚持立德树人，围绕培育和践行社会主义核心价值观，在寒假、春节期间广泛开展文明礼仪、关爱帮扶、文体艺术、文化民俗等形式多样的活动，引导广大未成年人弘扬传统、陶冶情操、强健体魄，争当品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代徐州人。 二、参与对象： 全校青少年学生 三、活动形式： 以个人、小队、班级形式参与均可。 四、活动时间：2017年寒假 五、主要活动 （一）弘扬传统，快乐传承。深入了解近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，以及中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放，国家富强和幸福生活的光辉历程，把中国情、中国梦融入未成年人的心里。依托公共文化场所、乡村学校少年宫、校外活动阵地，组织社区未成年人参加写春联、画年画、猜灯谜、剪窗花、看花灯、扎灯笼、书法棋艺、美术摄影等活动，引导广大未成年人进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统，让广大未成年人在优秀传统文化的滋养中健康成长。 （二）笃行筹进，崇尚文明。组织和引导未成年人广泛开展“五小志愿”服务活动，走进社区开展清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动等力所能及的生产劳动、志愿服务，争做“文明小义工”；走进敬老院、困难家庭等，为特殊群体提供力所能及的公益服务，做“爱心小天使”；组织学生就近就便开展“邻里守望”学雷锋志愿服务活动，引导他们从小养成热爱劳动、

少年宫活动方案

2016小学艺术节活动方案 一、指导思想 以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。 二、活动主题 优美校园·青春风采 三、活动时间 XX年3月7日至XX年6月1日 四、活动要求 本届艺术节要以鹿城教育“十大建设发展工程”创建为契机，着重展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，青春风采，内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化。各班围绕着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，普及人人参与原则，让每个孩子的艺术才能都得到展示。 五、活动内容 1、集体项目：合唱、群舞、朗诵、课本剧等（校合唱团参加区合唱比赛，其他集体项目参加校六一文艺汇演） 2、个体项目： ①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏 ②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸 3、成果展示：通过学校选拔赛、书画展、“六一”文艺汇演展示。 六、奖项设立 1、艺术节各类比赛设一、二、三等奖若干名。

2、书画类比赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等奖。 七、组织领导 学校成立XX年学校艺术节活动领导小组。 组长：xx 副组长：xx 组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx 八、注意事项 1．为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向德育办报名。 2．比赛、演出需要的物品具体看各项比赛规程；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。 3．各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。 未尽事宜，另行通知。 附1 xx小学艺术节书画类比赛规程 １、比赛项目分绘画、书法、剪纸、摄影、篆刻。 ２、全校学生每人必报一项，每人限报一项，不得重复。 １、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画七大类均可。 ２、参赛名额不限。 ３、比赛时间：3月18日（周五）下午，创作时间为３小时。 ４、比赛地点：待定。 ５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。 学校提供纸张： （1）国画：四尺三开；

内江市流动青少年宫活动总结2最后

内江市流动青少年宫在柏林小学的活动总结光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊，内江市青少年宫的领导和老师们，我们柏林小学的全体师生与你们相识相知不知不觉就有一年多的时间了，你们在市教育局的指导下，坚持“以人为本，促进每一个学生健康、和谐、全面发展”为宗旨，整合了我们校内外资源，积极开展了流动青少年宫建设。 那是去年的三月，在廖义均和鲜劲松两位领导的带领下，你们给我们柏林小学的全体师生带来了惊喜，因为你们送来了许多学习用具，体育器材，经典书籍，还给每一个学生送了一套书桌，特别是在去年春节前，你们还给全校的贫困留守儿童送来了暖和的防寒服，漂亮的书包，精美的文具盒。内江市青少年宫的领导和老师们，是你们，让他们过了一个意义非凡的春节，是你们，让他们在去年这个冬天感到特别的温暖。 为了更好地发挥优势，提高活动质量，根据你们的建议，我们按学生的兴趣爱好、个性特长组建兴趣班开展活动；活动项目设置充分体现以学生为本，根据学生年龄特点和各自的特长开设了唱歌，舞蹈，体育，书法，陶艺，绘画等多个项目，供学生自主选择，增强了活动的吸引力，满足了学生全面发展的需要，百分之百的学生都参加了活动。让流动青少年宫真正成为学生自主探索的阵地，自主实践的基地，自

主创造的天地。 内江市青少年宫的领导和老师们，在这一年多的日子里，你们每个月都用半天的时间，来到我们柏林小学教全体学生，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，你们都是那么的认真，并且又是那么的富有耐心，始终如一，勤勤恳恳，兢兢业业，特别是教舞蹈的小苏老师，为了让孩子们学会每一个动作，不仅反反复复的示范，而且还手把手的指教；教陶艺的小刘老师，不仅声情并茂的讲怎样做，而且还亲自捏出各种美丽的造型让孩子们模仿，教体育的两位老师，你们不仅教孩子们做体操，还教他们做各种有趣的游戏，当然还有绘画，书法，音乐的几位老师，你们不仅教学认真，而且还亲自带来教学器材，如电子琴，网球拍，绘画笔和绘画纸等。特别值得一提的是，今年你们还利用半天时间给孩子们播放有益他们身心的电影，让孩子们不仅大开眼界，而且还让电影受到孩子们的热烈追捧。 内江市青少年宫的领导和老师们，有了你们的到来，我们的孩子们不用走出学校就能体验到青少年宫的各项活动，要知道，我们学校虽然离城很近，可毕竟是乡村小学，大部分孩子都没进过少年宫，是你们让他们看到了另一个世界，是你们，让他们体验到了既充实又有趣的学习生活。是你们，发展了他们的个性特长，培养了他们的兴趣爱好，更提高了他们的艺术修养。现在，我们的校园时时充满了欢歌笑语，

共青团优秀活动100例

《共青团优秀活动100例》 活动是共青团开展工作的基本方式,是共青团引导青年的重要途径，也是共青团生命力的体现。本文从活动的内容、层级、时间上对共青团活动作了梳理和分类。从活动内容上将共青团活动分为：思想引导、组织建设、服务青年、权益保护、志愿服务、素质拓展、文化娱乐、新媒体等八类；从活动层级上分为全国性活动和区域性活动；从活动时间上分为连续性活动和阶段性活动。本文认为，共青团活动具有思想性与趣味性相统一、标准化与个性化相统一、连续性与阶段性相统一、传统活动与创新活动相统一、现实活动与虚拟活动相统一、品牌活动与日常活动相统一等六个特征。在此基础上提出了目前共青团活动存在的主要问题及成因，并对共青团活动的创新提出了建议。 组织活动是开展团的工作的重要途径和有效载体，进行优秀活动的宣传和推广是推动基层团组织工作的主要方式。目前，全团各条战线都积极推出了实用、便捷的工作读本，如团中央学校部编著的《中等职业学校学生社会化技能培训游戏100例》、团中央农村青年工作部编著的《乡镇团委活力攻略——全国乡镇共青团工作100例》、团中央志愿者工作部编著的《共青团关爱农民工子女志愿服务行动工作案例》、团中央维护青少年权益部编著的《点拨青春保护成长——服务青少年健康成长案例选编》等等，这些都为基层团组织开展活动提供了指导和支持。本书的目的在于推动基层团的重点工作和活动的开展。在调研中发现，基层团的活动大多是综合性活动，涉及工作的方方面面，所以编写一本综合性活动案例读本，有助于基层团组织活动的有效开展。全书结合共青团工作的新情况、新问题，分别从思想引导、组织建设、服务青年、权益保护、志愿服务、素质拓展、文化娱乐、新媒体八个方面精选了100个活动案例，力图从多个角度为基层团组织提供有效的活动项目指导。 目录 第一章思想引导类 活动1：“我的中国梦”主题教育实践活动 活动2：依托微电影，做好新时期的引导青年工作

6.5传统文化报名表

各学校： 接通知，教育局将在9月下旬组织全区中小学生开展“优秀传统文化在我身边”讲故事比赛。为配合此次活动的开展，更好地传承优秀传统文化，选拔出优秀同学代表我校参赛。经研究我校将在下周一9月18日下午2:00在新少年宫四楼会议室举行“优秀传统文化在我身边”讲故事比赛选拔赛。学区小学每单位派1名学生参加，中心小学4—6年级每年级派2名学生参加。各单位见通知后，安排教师组织学生根据要求积极组稿并参赛，各政教主任担任评委。在本周四将参赛学生表格和参赛题目上交给刘昊伟。此次活动将量化到单位。 关于开展兰山区中小学生“优秀传统文化在我身边”讲故事比赛的通知 全区各中小学： 为了更好地传承优秀传统文化，激励和引导中小学生自觉弘扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”发奋努力。通过讲述优秀传统文化故事，激发学生学习和践行传统美德的热情，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和责任感，培养良好的思想道德品质。经研究，决定组织全区中小学生开展“优秀传统文化在我身边”讲故事比赛。现将有关事宜通知如下： 一、比赛主题 传承优秀传统文化弘扬中华传统美德 二、参赛对象

全区中小学生 三、比赛要求 1、故事内容要以“传承优秀传统文化、弘扬中华传统美德”为主题，以本地人文历史、国学经典、传统文化及身边的典型人物和典型事迹为主题，讲述优秀传统故事，通过知历史、学榜样、话成长，传承中华传统文化及美德，激发未成年人心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 2、故事选材必须有史料记载或典型事迹、内容健康、主题鲜明、具有教育意义，内容要连贯，语言要符合年龄特点。时间在6分钟以内，超时扣分。 3、参赛选手普通话标准，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。 4、选手着装应整洁舒展，大方得体。 四、比赛时间安排 1、时间拟定为2017年9月下旬。 2、各学校要组织好本校的“优秀传统文化在我身边”讲故事比赛，经过选拨后，各学校择优推荐1名学生参加区里组织的比赛,9月20前上报比赛报名表。 五、评分标准 1、故事内容（30分） 主题鲜明，事迹真实感人，典型突出；立意深刻，内容充实；情理交融，逻辑严密。

小学少年宫科技(综合实践)兴趣小组活动计划

小学少年宫科技(综合实践)兴趣小组活动计划继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2017年至2018学年度科技兴趣小组活动计划如下 一、总目标 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 二、组织方式 1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学四、五年级中自愿报名产生。 2.兴趣小组总体工作由老师具体负责。兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。 三、活动方式 兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。 四、活动时间 兴趣小组的活动时间为间周星期一、四、五的下午第三节时间（4：30——5：10） 五、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为综合实践活动室。 2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。 六、活动步骤

1、风筝小组 时间第5-7周 活动方式分组 活动内容制作风筝、试放风筝 第一阶段 专题讲座风筝的原理及制作，使学生掌握必要的基础理论知识第二阶段 项目实践（趣味制作）制作风筝通过各种风筝制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。 第三阶段 项目实践（趣味制作）试飞后进行改进面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。 第四阶段 项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝 培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 2、车模兴趣小组 时间第8-10周 活动方式独立拼装 活动内容拼装、赛道竟速 第一阶段专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。 第二阶段项目实践（趣味拼装） 使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。 第三阶段项目实践（赛道竟速）初步使学生具备赛道比赛的水平第四阶段项目实践（赛道竟速）、

青少年学生校外教育工作的几点做法

青少年学生校外教育工作的几点做法 拓宽校外活动领域丰富校外活动内容 ——***县青少年学生校外教育工作的几点做法 ***县教育局 ***县青少年学生校外教育活动中心作为全市第一个县级青少年校外教育活动中心创办至今已七年。这些年来，在校外教育市场竞争日益激烈的形势下，通过开展丰富多彩的校外活动，努力探索校外教育发展的新模式，充分发挥了青少年学生素质教育基地的作用，促进了我县青少年学生校外教育的有序发展，多次受到国家、省、市有关部门和社会各界的高度评价。2005年我县青少年活动中心被国家10部委授予中国青少年社会教育“银杏奖”优秀团队奖称号，中心主任陈红获“突出贡献”奖，2006年中心评为全省青少年校外活动示范基地，2009年评为全省少年儿童校外教育工作先进单位，2008年评为全市关心下一代工作先进单位。 2010年全市青少年校外活动场所建设工作会在我县召开，中心主任在会上做典型发言，与会代表观摩了我县青少年学生校外教育活动中心开展的特色活动。2010年在全省校外活动场所建设评估中位居全省前10名，开展的各类活动分别被省、市多家媒体宣传报道。 一、构建平台，完善机制，着力为青少年校外教育工作快速发展奠定基础。 青少年校外活动中心是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年

全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地，在教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用。2001年，***省青少年校外教育工作联席会议决定援建我县青少年学生校外教育活动中心并拨付专项资金85万元，县委、县政府多渠道筹资88万元，共同兴建***县青少年学生校外教育活动中心。中心于2004年建成并迅速启动，确定为正股级事业单位，核定了专门事业编制，从县实验小学选拔1名工作经验丰富的校级领导担任中心主任。为改善中心基础设施和办公设备条件，县教育行政主管部门想方设法通过各种途径先后筹集资金50万元，用于校园建设及设备添置。目前中心共有舞蹈室、电子琴房、声乐室、跆拳道馆、陶艺室等18个活动教室，在社区及县城学校内开辟了3个社团活动室，2个留守儿童活动室，3个劳动实践基地，1个青少年法制教育基地，构建了集兴趣培养、文化娱乐、社会实践等素质拓展教育于一体的综合性校外教育服务平台。 为了促进青少年活动中心的发展，更好的服务全县青少年学生，县委、县政府高度重视、研究部署，形成政府领导，部门落实，统一协调的工作机制。成立了由分管教育副县长任组长的“***县青少年校外教育工作联席会议”，下设办公室于教育局，负责统筹、规划、协调和指导全县青少年学生校外教育以及校外活动场所的建设和管理工作。 二、增强内力，注重特色，积极谋划青少年校外活动载体

绘画活动实施方案

凉姜中心校乡村少年宫美术活动实施方案 一、指导思想 为了促进城乡教育均衡发展，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术教育教学实践。让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养学生的创新精神与实践动手能力，达到促进学生全面发展的目标。 二、领导组织 领导组负责人：侯明忠 美术组辅导教师：曹睿、李洁 二、组别划分 小学：低年级组——小学一、二、三年级 高年级组——小学四、五、六年级 中学组：初中一、二、三年级 三、活动室名称 朵朵丹青房 四、培训项目 色彩：（水彩画、水粉、油画）——主要针对静物、风景训练 素描：结构素描、石膏形体、静物、石膏头相、风景、速写 中国画：白描、工笔、山水 卡通画：单色、淡彩 五、管理 1、学生自主管理为主，教师作辅助管理或者协助学生管理。 2、器材配备（见附：设备器材） 六、活动时间 学校要保证学生每周有两节课活动时间（见附件：美术组活动时间表） 七、活动目标、内容 （一）小学低年级组（小学一、二、三年级） 1、小学一、二、三年级重点是对绘画活动过程感兴趣，他们只是从绘画活动本身得到满足，感到快乐，是借助画笔为中介的游戏活动。所以，在项目设立上抓住儿童的这一特征，使儿童从中得到乐趣。 2、活动内容： （1）儿童画、认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作 （2）中国画欣赏（少儿国画）临摹简单的中国画作品 （二）中学组（中学一、二、三年级） 1、中学的学生，随着知识的增长，认识能力的发展，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较客观地描绘各种形象。对客观事物的认识已经不再停留在表面现象上，而是努力的追求如何把客观物象表现的真实、生动。正由于这样，"眼高手低"成为他们绘画中的突出矛盾。只有丰富学生的生活内容，扩大学生的

2020年少年宫工作计划范文精选.pdf

一、指导思想 紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学 生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、 愉悦身心、健康成长。 二、工作思路 我们的工作思路概括起来就是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。 一个“坚持”：即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。两个“加强”：一是加强少年宫基础设施建设，尽快办理我宫二期工 程手续，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境：二是加 强安全管理，明确宫内教师权利与义务，确保教师、学员安全。 三个“结合”：一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校 外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，加强我县县城内各中 小学的沟通、协调，大力促进中小学与我宫的合作力度，实现校内教 育与校外教育的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面向全县青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工 作；三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开 放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成 长的乐园、培养艺术特长的殿堂。

四个“提升”：一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的 重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持；二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育基地；三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展；四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。 三、工作要点 1、继续搞好特长培训活动。重点抓好舞蹈、绘画、播音主持、小记 者等专业的培训工作，满足广大青少年儿童特长的提升。 2、大力开展公益性活动。公益性活动的开展大大提高了青少年学生 的综合素质，提升我宫在县内的知名度和影响力。xx年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，让活动带 动少年宫实现跨越式发展。 3、开展征文竞赛和文体活动。面向全县学生开展绘画、书法、声乐、舞蹈展演及征文竞赛活动。通过大型活动的开展，促进我县素质教育的大力发展。 4、加强流动少年宫的建设。12年我们在周家小学和市民学校开展了几场流动少年宫活动，使广大农村孩子与城市孩子站在了同一起跑线上，享受到了校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子的文化生活，愉 悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能。但是目前从我们开展的流动少年宫活动的效果来看，质量和效果并不是很理想，通过了解，往往停留在形式上，在内容和实质上并无多大影响力，xx年，我

工作方案9篇

工作方案9篇 工作方案篇1 为准确掌握我镇入河排污口现状，扎实开展入河排污口专项整改工作，全面提升河流水质，现结合我镇实际，制定本方案。 一、工作目标 结合全区的总体目标和具体目标，对我镇境内50平方公里以上的2条干支河流入河排污口进行全面整改，使水质得到有效改善，建立健全入河排污口监管的长效机制。 二、工作原则 (一)明确责任主体。北外镇是入河排污口整改的责任主体。同时按照排污口设置单位的类型，相关部门要积极落实行业职责范围内的技术指导整改行动。 (二)坚持统筹推进。根据入河排污口的形成原因，坚持“谁设置、谁整治、一口一策、分类处置”原则，全面梳理纳入拆改范围的入河排污口情况，有效解决雨、污水混流问题，强化已建管道的疏通维修养护，彻底整改入河排污口。 (三)建立长效机制。各村、社区要进一步加强对辖区内工业污染、畜禽、水产养殖污染、餐饮、洗车等行业排水日常监督管理工作，从源头上解决污水入河的问题。 三、工作步骤和时间安排

(一)统筹部署阶段(20xx年6月15日—20xx年6月25日)。以属地管理为原则，各村、社区要制定辖区入河排污口整改专项行动工作方案，明确工作重点，细化工作职责，落实工作责任。(责任单位：各村、社区) (二)排查复核阶段(20xx年6月25日—20xx年7月25日)。由各村、社区结合前期统计出的入河排污口，以“横向到边、纵向到底、不留死角”的要求，进一步强化排查，建立台账，纳入日常管理工作。(责任单位：各村、社区) (三)深化整治阶段(20xx年7月25日—20xx年7月30日)。各村、社区将梳理排查的本辖区内入河排污口监管方面的薄弱环节和突出问题，认真逐项梳理，制定整改方案。 四、整改内容与责任分工 (一)全面清理各类保护区内入河排污口。20xx年7月底前全面排查并拆除城市饮用水水源一级、二级或其他饮用水水源一级、二级保护区内的所有入河排污口。(牵头单位：镇环保办，责任单位：各村、社区) (二)集中整改违规设置入河排污口。根据排污口的设置、登记或环境影响评价审批情况，对不符合要求的，提出整改措施，结合水污染防治行动计划、黑臭水体治理、河道治理等工作进行整治和规范。(牵头单位：镇环保办，责任单位：各村、社区) 五、保障措施

少年宫绩效考核细则

少年宫工作目标考核评估实施细则 根据《——————》，特制定工作目标考核评估实施细则，希望各部室及全体教职工认真贯彻执行。 一．各部室全年工作任务和工作目标 （一）办公室 1.工作任务： （1）履行“助手、协调、服务”的职能，贯彻主任室的决策，反馈员工的意见；协调单位部门的工作，沟通各部门的联系。（2）负责制订办公室每月的工作计划和工作任务，组织本室工作人员积极搞好本部门工作，搞好单位政务服务。 （3）负责起草工作计划、总结、报告、规章制度等文字材料，负责会议、学习的安排和记录。 （4）负责宫内外事联络、接待并处理来信、来访。 （5）按时完成宫领导临时交办的各项任务。 2.工作目标： (1) 每周安排好二次全体职工政治、业务学习，并做好记录工作。 （2）做好每天考勤的公布核对工作，安排安全值班卫生打扫及检查。 （3）负责上级文件的收发、登记和回收，做好各类档案的整理，安排开学报名收费工作。 （4）按时按质完成上报的各种报表，每年度作好二次账目公示工作。 （5）反馈教职工及学生和家长意见，并上报主任室，每期不少于一次。 （6）完成上级领导临时交给的各项任务。 （二）活动部 1.工作任务： （1) 负责策划全宫大型文体娱乐活动，扩大少年宫影响，做好节日文化娱乐演出及深入基层慰问演出工作。 （2) 围绕单位全年工作计划，针对青少年特点，积极开展丰富多彩的文体娱乐活动，做到有计划、有总结。 （3) 走进学校、社区开展活动，和企事业有关单位加强联系，联系开展活动。 （4) 组织师生参加有关部门举办的社会教育活动和艺术展演活动。 （5) 管好、用好各类文体活动器材、设备、服装等物品，立好登记制度和管理制度。 2.工作目标： （1) 全年开展全市性大型文化娱乐活动二至三次，中小型活动四至五次。 （2) 全年走进学校、社区开展社会实践活动、文化娱乐活动三至四次。 （3) 组织好各学科教学成果期末展示活动，每年三期。 二.教职工全年工作任务和工作目标 （一）培训教学 1. 遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守《—————》，爱学生，对工作负责。有违反有关规定造成不良后果者，取消培训教学岗位上岗资格，待考核。 2. 每学期无故旷课一次或上课迟到、早退累计超过3次，暂停任教，出勤考核按单位考核办法办理。 3. 坚持每次上课点名，检查学生健康情况，认真填写《学生健康检查登记表》，按时交送，按课时次数交足交够。 4. 基本任务量暂定一个班（班级学员额按规定数计算），超工作量、课时量按单位规定发给绩效奖。

凤凰小学流动少年宫活动方案高

湖州市凤凰小学“流动少年宫”活动方案 活动时间：2013年4月27日（周六）下午12:30——14:30 活动地点：凤凰小学。全校共24个中队，96个小队，每小队12-15人 活动安排： ▲11：45——12：30 少年宫老师进行搭建帐篷、摆放器材、准备场地。 （胥晶晶、徐明夏、罗华山协助帮忙） 所有老师小蜜蜂（自备）。 家长志愿者挂牌（高佳薇准备） ▲12：30——12：45 1.全校学生在教室待命，每中队发4面活动用小队旗（交高佳薇分发）。场地示意图提前给学校，印制给各小队。 2.教室集体齐跳“骑马舞”，热场（打开小凤凰电视台）（罗华山负责）。 3.班主任活动前讲解活动注意事项。 （1）所有活动项目以小队为单位进行，正、副小队长在每次活动后负责清点小队人数，人数不齐不能出发进行下一项活动。所有队员必须听从正、副小队长指挥。（班主任老师选好各小队的正副小队长） （2）1、2、3年级的同学，由4名家长志愿者，每人带领1个小队参加活动，正副班主任维持总秩序。4、5、6年级由正副小队长带领，班主任维持秩序。 （3）要合理选择活动项目，每个活动项目前都有活动介绍，空闲的、排队少的地方可以先参加，活动中要听从指导老师的要求，有秩序地、文明地参加活动。 ▲12:45——14:30 全校学生以小队为单位分散、自由参加活动。 ▲14:30——15:00 1.收回各小队旗（高佳薇）。 注意事项： 请学校老师提前对学生进行教育，要求学生始终以小队为单位参加活动。请自备“小蜜蜂”，活动中始终和少年宫老师一起指导学生活动、维持场内纪律，活动后一起将活动物品整理好，并放在指定地方。

湖州市“儿时梦”流动少年宫走进凤凰小学 备注：由于部分老师外出培训，部分老师顶替班主任，负责班级管理、分队；维护秩序、培训小干部工作，故有以下安排：

探索建立流动少年宫活动评价机制的思考

探索建立“流动少年宫”活动评价机制的思考 【摘要】对“流动少年宫”活动进行科学评价，需要遵循一定的评价原则、程序、途径和方法，以此不断优化、提升活动实施效果，规范、完善活动操作流程，最终实现活动育人目标。本文从建立评价机制的意义、评价内容、评价方法等方面对探索建立“流动少年宫”评价机制进行了阐述和思考。 【关键词】流动少年宫评价机制 正如教育评价家斯塔弗尔比姆所讲的“评价的意图不是为了证明，而是为了改进。”“流动少年宫”活动作为青少年宫长期开展的一项公益性校外活动，也亟需建立一套可行的活动评价机制。 一、建立评价机制的现实意义 1、是避免操作随意，规范活动实施的需要。“流动少年宫”活动已开展多年，但由于缺少评价标准，在具体操作上弹性较大。建立评价机制将有助于发挥导向作用，避免出现走形式，充次数，应付开展的情况。 2、是优化组织流程，完善活动体系的需要。一项完整的活动流程由前期策划、中期实施、后期评价等阶段构成。在活动过程中，只有参照标准，进行科学评价，就能有效发现活动环节中的纰漏和不足，提供纠错依据，完善后续活动。 3、是推进专业运作，提升活动成效的需要。活动实施是专业工作，需专业人员借助专业方法进行专业化运作，并遵照评价机制进行专业评定。依托评价，激励活动组织者不

断在活动成效上下工夫，提高活动育人功能。 二、评价机制的内容构成 “流动少年宫”活动评价机制可由活动理念、活动运作、活动保障等3个方面，11项内容构成。 （一）是否坚持“立德树人、以童为本”理念，在活动实施中体现“三突出” 1、突出思想性。流动少年宫是未成年人思想道德建设的有效载体。要求在活动的理念、项目、设计上，要坚持德育优先，融入中国梦和传统美德教育内容，引导青少年做精神富有好少年。 2、突出儿童化。要求活动项目的参与形式要适合儿童身心特点，体现趣味性、体验式，让孩子们在玩中学、玩中悟、玩中乐，避免项目成人化。 3、突出普惠性。重视活动的参与人数和开展次数。提倡开放式免费参与，凭活动券有序参与。流动地点要合理分布，覆盖山区海岛、农村社区及外来人员聚集区等地域。 （二）是否实现专业运作，在活动开展中体现“五注重” 1、注重项目多样化。要设计丰富多样的活动项目，让孩子有更多选择。项目应涵盖：德、文、科、体、法、智、技、劳、展、演等种类。 2、注重宣传发动。要不断扩大活动影响，增进与新闻单位的对接联系，积极运用新媒体，挖掘新闻亮点。既要重