2005年至2015年共19套日语高考题(不含听力)

2005年普通高等学校招生全国统一考试日语

第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）

16. 子供が遊んでいるの見えます。ＡはＢがＣにＤを

17. 今度の会議はいつしますか。ＡにＢがＣかＤで

18. きみなら、必ず成功する信じている。ＡとＢがＣかＤを

19. 若いころお酒が飲めなくなりました。ＡまでＢぐらいＣほどＤしか

20. ガソリンは石油作られる。ＡからＢがＣにＤで

21. 北国の冬は大変です。特に大雪の時は、雪が降り積もって、２階から出入りしなければなら

ないです。ＡまでＢうえＣほどＤだけ

22. かれのほうが悪いんだから、きみのほうから謝りに行くはないよ。

ＡものＢことＣしかＤところ

23. 私が歌手の道を選んだのはよくよく考えたのことなのだ。ＡまでＢわけでＣばかりＤうえで

24. すべての病気が西洋医学で治せる。

ＡところではありませんＢわけではありませんＣことではありませんＤはずではありません

25. 笑顔だったを見ると、すべてうまくいったようです。ＡところＢわけＣほどＤもの

26. ホテルのにいすがあるので、そこで待っていてください。

ＡホームＢロビーＣトンネルＤデパート

27. その日は寒かったと見えて、にはだれも入っていなかった。

ＡルールＢスキーＣプールＤスケート

28. この曲を聞く、ふるさとの自然を思い出す。ＡだけにＢかぎりＣところＤたびに

29. 信じられないことだが、やはり新聞に出ている以上、事実に。

Ａ関係ないＢ限らないＣ違いないＤありえない

30. この靴、ちょっとぼくには過ぎるよ。Ａ大きいＢ大きＣ大きくＤ大きさ

31. 親は子供を厳しく叱る、やさしくほめてあげることも忘れてはいけない。

ＡばかりにＢかわりにＣうえにＤうちに

32. 隠していても分かることだから、話したほうがいいよ。

Ａ正直だＢ正直でＣ正直なＤ正直に

33. ぜひ試験に合格できますと、彼女は手を合わせて祈った。

ＡためにＢなんてＣかぎりＤように

34. イギリスの学生、日本語を学ぶ学生は、たいてい漢字が難しいと言う。

ＡをいわずＢにかぎらずＣをとわずＤもかまわず

35. おもしろい、このクラスには同じ名前の学生が３人もいる。

ＡながらＢことにＣなんてＤように

36. 家へ帰ってさっそく箱を開けてみた、皿が１枚割れていた。

ＡところＢようにＣおかげでＤばかりで

37. 昨日徹夜した、今朝時間どおりに起きられなかった。

ＡおかげでＢせいでＣかわりにＤほかに

38. 仕事は信用が第一である。仕事で成功するためには、まず他人に信用させる。

ＡほどであるＢからであるＣことであるＤものである

39. 討論を、穏やかに丁寧に話したほうがいい。

ＡすればＢするとＣするならＤして

40. 子供の宿題を手伝ってとしたら、難しくてぜんぜん分からなかった。

ＡくださるＢやろうＣくれるＤさしあげよう

41. レベルの高い日本語をマスターするために、敬語を覚えよう。

ＡやっとＢぜひＣきっとＤけっして

42. 特別にきれいな声ではないが、かのじょの歌には、なにか心を打たれる。

ＡことがあるＢおそれがあるＣものがあるＤほどである

43. ビザの期限が切れてしまったら、国へ帰るより。

ＡわけないＢことないＣしかないＤしかたない

44. 私はかれの意見には反対だが、かれの考えていることが分からない。

ＡわけにはいかないＢわけではないＣはずではないＤべきではない

45. この町では、ごみを出すとき、燃えるごみと燃えないごみに分ける。

ＡものになっているＢことになっているＣというものではないＤというべきである

46.「すみませんが、美術館内でのカメラの撮影は。」「そうですか。どうも、すみません。」

Ａご遠慮くださいＢご遠慮くださいますＣご遠慮なさいますＤご遠慮致します

47. この映画は再来週の金曜日が最終日ですから、まだゆっくりよ。

ＡごらんなさいますＢごらんくださいますＣごらんになれますＤごらんできます

48. 旅行に行くと言っても、１日の旅では。

ＡさっぱりしてこようＢしっかり遊んでこようＣゆっくりできそうだＤあまりゆっくりできない

49. 駅のホームで転んでしまって、恥ずかしくて恥ずかしくて。

ＡいられなかってＢたまらなかったＣまちがいなかったＤほかはなかった

50. １週間、環境問題についての世界的会議が開かれた。

ＡにかけてＢにわたってＣにしたがってＤにおいて

51. 読み書き、聞いたり話したりする能力の弱い日本語学習者が少なくない。

ＡにこたえてＢにあたりＣにとってＤにくらべ

52. 学生である以上、勉強を生活の中心に考えるのは。

Ａふつうとは言えないＢあたりまえだＣまじめすぎるＤおかしいと思う

53. この机は重すぎて、いくら押しても。

Ａ動こうとは思わないＢ動こうとも思わないＣ動こうとしないＤ動こうとしていない

54. は関東にあるのではなく、関西の都市です。Ａ神戸Ｂ名古屋Ｃ横浜Ｄ東京

55. 鑑真和上が日本に渡ったのは日本の時代だ。Ａ明治Ｂ江戸Ｃ平安Ｄ奈良

第三部分：阅读理解（共25小题：每小题2分，满分50分）

(一)

女：えーと、何時ごろ東京発の新幹線にする？

男：あんまり早いと朝が大変だから、ちょっと遅めの１０時ごろっていうのはどうかな？

女：そうね。じゃ、（ア）ちょうど東京１０時発っていうのはどう？食堂車もついているから新幹線の中でお昼も食べられるし。

男：あ、でも、それ、新横浜止まらないだろ。中川さん、新横浜からぼくたちに合流したいって言ってたから、だめだよ。その次の「ひかり」なら新横浜にも止まるけど。

女：そうね。東京発が１０時４分で、広島が１５時３２分、だいたい３時半ね。

男：あ、だめだ。うちのおじが、４時以降じゃないと広島の駅まで迎えに来られないって言ってたんだ。

女：４時以降ね。じゃ……あ、この１６時３３分広島着っていうのは？

男：新横浜にも止まるし、東京が１１時４分発か。いいね。

女：じゃ、わたし、中川さんに連絡しておくわ。新横浜は１１時２１分ね。

男：うん。ありがとう。

56．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡこのＢそのＣあのＤどの

57．文中の「それ」のさす内容はどれか。

Ａ食堂車が付く新幹線Ｂ普通の新幹線Ｃ東京１０時発の新幹線Ｄ新横浜発の新幹線

58．東京から広島までの運行時間はどれか。

Ａだいたい３時間半Ｂちょうど３時間Ｃだいたい５時間半Ｄちょうど５時間

59．男の人が東京１０時４分発の新幹線に乗れない理由はどれか。

Ａ広島に止まらないからＢ新横浜に止まらないから

Ｃ間に合わないからＤ男の人のおじが迎えに来られないから

60．この２人が乗ることにした新幹線はどれか。

Ａ１０時発の新幹線Ｂ１１時４分発の新幹線Ｃ１１時２１分発の新幹線Ｄ１６時３３分発の新幹線

61．東京から新横浜までの運行時間はどれか。

Ａ４分Ｂ１７分Ｃ２１分Ｄ３３分

(ニ)

では、子どものころの夜の話をしましょう。わたしが５つ、弟が２つのころでした。

「さあ、寝ましょう。」

お母さんがそう言うと、弟は踊るように喜びました。今でもそれが目に見えるようです。それというのが、お母さんといっしょに寝られるからなのです。

わたしも、お母さんの背中の方に入りました。ときには、お母さんの背中に、指で字を書いたりしていました。ほんとうは、まもなく、お母さんがしてくれる昔話を待っていたのです。弟が（ア）、お母さんはわたしの方に向いて、

「昔、昔、あるところにおじいさんとおばあさんがいました。……」

こう、お話を始めました。といったところで、お母さんはもうとても眠くなっていて、ほとんど半眠りだったのです。だから、「桃太郎」の話が途中で、「舌きりすずめ」になったりしました。

（イ）、話を続けている間はまだいいほうで、話もせずに眠っていることもたびたびでした。それを何度も起こし、また、話の筋を、わたしがお母さんに教えたものです。それでも、そうしてお母さんから話を聞くのは、なんとも楽しいものだったのです。

62．文中の「弟は踊るように喜びました」という表現の意味はどれか。

Ａ弟は喜んで踊ったＢ弟は踊るくらい喜んだＣ弟は踊ったりして喜んだＤ弟は楽しく踊った

63．文中に「ときには、お母さんの背中に、指で字を書いたりしていました」とあるが、その理由はどれか。Ａ字の練習をするためＢ母を自分の方に向けるようにするため

Ｃ母の昔話を待つためＤ弟を待つため

64．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

Ａ寝ればＢ眠るとＣ眠ければＤ寝ると

65．文中の「こう」の指す内容はどれか。

Ａ「桃太郎」の話が途中で、「舌きりすずめ」の話になるように

Ｂ何度も「わたし」に起こされて、話を続けるように

Ｃ「昔、昔、あるところに……」というようにＤ「わたし」に話の筋を聞きながら、話をするように

66．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡそれでＢそこでＣそしてＤすると

67．文中の「それ」の指す内容はどれか。

Ａ眠っている母Ｂ眠っている弟Ｃ眠くなっているわたしＤ眠くなっている母

68．文中に「話の筋を、わたしがお母さんに教えたものです」とあるが，その理由はどれか。

Ａお母さんは眠いので、その話の筋を忘れてしまったから

Ｂお母さんは眠っていて、どこまで話をしたか分からなくなったから

Ｃお母さんは半眠りだったので、話の途中で、違った話を始めたから

Ｄお母さんは疲れすぎて、話を続けられないから

(三)

緑の中にいれば落ち着き、安心だ。なぜだろう。わたしたちは高等なサル（猿、猴子）だから。

サル類の生態的特徴は森の中で木の上に住んでいることである。前後左右を全部緑に囲まれ、その中で適応してきて、緑の中にいると安心だという感覚が、われわれの本性の中に、生まれながらあったのだと思う。

人間にとって、森は（ア）生産資源である。（イ）環境資源でもある。（ウ）文化的な資源でもある。残念ながら日本ではこれまで文化的な利用の面が西欧に比べてとても低調だった。

森の文化というと難しいようだが、川遊びと同じように、森遊びがあっていいと思うのである。特に子どもたちを森に誘いたい。本来子どもは、みな野生の力を持っている。それが強い教育管理の下で抑圧されている感じがする。草も木も虫も魚も命を持つものである。命あるものとの対話の楽しさを、子どもたちに知ってほしいのである。

われわれの内にある自然が外の自然と触れ合って、いろいろな余韻を奏でていく。それが森遊びの楽しさである。その中で子どもの野生の力が出てくるはずだと思う。

69．文中に「緑の中にいれば落ち着き、安心だ」とあるが，その理由はどれか。

Ａわれわれ人間は高等なサルだからＢ森の中で、木の上に住んでいるから

Ｃ前後左右を全部緑に囲まれているからＤ緑の中で適応してきたから

70．文中の（ア）（イ）（ウ）にそれぞれ入れるのに最も適当なものはどれか

Ａそして第一にさらにＢ第一にそしてさらにＣ第一にさらにそしてＤさらに第一にそして

71．森はわれわれ人間にとっては何か。

Ａ生産資源Ｂ環境資源Ｃ文化資源Ｄ生産?環境?文化的な資源

72．筆者が子どもを森に誘いたい根本的な目的はどれか。

Ａ森の中の森の文化を知ってもらいたいからＢ森の中で、森遊びをさせたいから

Ｃ子どもの本来の野生の力を出すようにしたいから

Ｄ虫や魚など命あるものと遊びをさせたいから

73．森遊びが子どもの本来の野生の力を出すことのできる理由はどれか。

Ａ森は生産?環境?文化的な資源だからＢ森の中に森の文化があるから

Ｃ森の中で命あるものとの対話の楽しさを知ることができるから

Ｄ森の中で人間の内にある自然が外の自然と触れることができるから

74．この文章の中で述べられていることの中で最も主要なものはどれか。

Ａ森遊びをすることで子どもたちに本来持つ野生の力を取り戻してほしい

Ｂ人間は高等なサルだから、「緑の中にいると安心だ」という感覚を持つ

Ｃ人間にとって森は第一に生産手段であり、また環境資源でもある

Ｄ日本では文化資源としての森の利用が低調だった

(四)

2003年12月3日、南極観測船「しらせ」は第4次南極観測隊64人を乗せて、オーストラリアの西海岸フリーマントル港を出発した。

南緯45度を越えて、揺れが大きくなってきた。歩いていると、あれ～おっとっとと……思わず、体が飛んでいってしまう。これでもまだ船の傾斜は20度足らずとか、「こんなのは静かなほうだよ」と「しらせ」の乗組員に笑われた。

大揺れがこないうちにと、出港初日の3日からきょうまでの4日間、「しらせ大学」が開かれていた。「しらせ」乗組員向けに観測隊員がそれぞれの専門分野を講義するものだ。

1日2人がそれぞれ30分ずつ。「大気球――成層圏に気球を揚げる」「雪上車の歴史」「ペンギン（企鹅）の秘密」といった様々なテーマだ。

船酔いで眠そうな隊員たちと対照的に、会場いっぱいに集まった「しらせ」乗組員は皆、とても熱心な表情。質問していた1人に後で尋ねてみると、「きょうで終わりじゃ物足りない。昔は卒業証書ももらえたのに残念だな。」

わたしたちも船の中で、気象、航空機、料理、医者、カメラ、いろいろな仕事をする乗組員の方々にたくさんの刺激を受けている。違う世界を知るというのは、実に楽しいものだ。

75．文中の「体が飛んでいってしまう」の意味はどれか。

Ａ船の傾斜で、歩くのを止めようと思っても止まらない。Ｂ船の揺れで、体が上の方へ飛んでしまう。

Ｃ船の傾斜で、座ろうと思っても座れない。Ｄ船の揺れで、急に走るようになる。

76．文中の「これ」の指すものはどれか。

Ａ船が45度を超えたことＢ筆者が歩いていること

Ｃ歩いていると、体が飛んでいってしまうほど揺れが大きいこと

Ｄ船の傾斜はまだ20度に足りないこと

77．文中の「しらせ大学」の意味はどれか。

Ａ南極観測船「しらせ」で、大学の先生が講義をすること

Ｂこれから南極観測船で大学を開く知らせがあったこと

Ｃ南極観測船「しらせ」で、観測隊員が講義をすること

Ｄ南極を観測する船では、知らせが多いこと

78．文中の「質問していた1人」はだれか。

Ａ講義を聞いていた「学生」Ｂ講義をしていた「先生」

Ｃ「学生」に質問した人Ｄ「学生」に質問された人

79．文中に「昔は卒業証書ももらえたのに残念だな」とあるが、残念に思う理由はどれか。

Ａ以前は卒業証書を受け取ったが、今度は受け取らないから

Ｂ以前のように卒業証書を受け取りたいが、それができないから

Ｃ今度は卒業証書が受け取れるが、以前は受け取れなかったから

Ｄ今度は卒業証書を受け取りたいのだが、以前はその気がなかったから

80．文中の「わたしたち」はだれか。

Ａ乗組員たちＢ観測隊員たちＣ講義をした乗組員たちＤ講義をうけた観測隊員たち

第四部分：写作。(满分30分)

下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本の高齢化社会”以为题，写一篇短文。

写作要点：

1.图表所显示的具体情况。

2.日本进入老龄化社会的特点。

3.你对日本进入老龄化社会的看法。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です，ます”体。

2005年普通高等学校招生全国统一考试日语(含听力)参考答案

第二部分：日语知识运用(１×40＝40分)

16．Ｂ17．Ａ18．Ａ19．Ｃ20．Ａ21．Ｃ22．Ｂ23．Ｄ

24．Ｂ25．Ａ26．Ｂ27．Ｃ28．Ｄ29．Ｃ30．Ｂ31．Ｂ

32．Ｄ33．Ｄ34．Ｂ35．Ｂ36．Ａ37．Ｂ38．Ｃ39．Ｃ

40．Ｂ41．Ｂ42．Ｃ43．Ｄ44．Ｂ45．Ｂ46．Ａ47．Ｃ

48．Ｄ49．Ｂ50．Ｂ51．Ｄ52．Ｂ53．Ｃ54．Ａ55．Ｄ

第三部分：阅读理解(２×25＝50分)

(一) 56．Ａ57．Ｃ58．Ｃ59．Ｄ60．Ｂ61．Ｂ

(ニ) 62．Ｂ63．Ｃ64．Ｂ 65．Ｃ66．Ｃ67．Ａ68．Ｂ

(三) 69．Ａ70．Ｂ71．Ｄ72．Ｃ73．Ｄ74．Ａ

(四)75．Ａ 76．Ｃ77．Ｃ78．Ａ79．Ｂ80．Ｂ

第四部分：写作(30分)

日本は図表で示されているように、すでに高齢化社会を迎えていると言われています。総人口に占める高齢者の割合は、年ごとに上昇しています。これからもその傾向が続くだろうと思います。

具体的なデータを見ると、1960年ごろまでは5％前後だった65歳以上の高齢者は、2000年には15％を大きく上回っています。さらに、2005年には約20％、2015年には25％を超えると予想されています。また、75歳以上の高齢者の割合も徐徐に増えています。

ひとつの国で、60歳以上の方が総人口の7％を超えると、高齢化社会に入ったと言われています。この意味から言えば、65歳以上の高齢社の占める割合が多いというのが日本社会の特徴です。

日本は高齢化社会のために、いろいろ対策がとられているようです。これは、中国にとっても大変参考になると思います。

2006年普通高等学校招生全国统一考试日语

第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）

16．私は山田さん＿＿＿駅へ行く道を教えてあげた。Ａ. へＢ.をＣ.でＤ.に

17．時間がなかったから、朝ご飯はパンと牛乳しました。Ａ.にＢ.をＣ.でＤ.が

18．いつの日世界に平和が来るだろう。Ａ.もＢ.でＣ.かＤ.まで

19．若い世代は、仕事に対しての考え方＿変わってきているようである。Ａ.にＢ.がＣ.へＤ.を

20．父親は平日は忙しいので、日曜日＿＿＿は子どもとゆっくり遊びたいと考えている。

Ａ.までＢ.からＣ.さえＤ.だけ

21．昨日遅くまでテレビを見ていたから、本田さんは今日はとても眠いだ。

Ａ.からＢ.までＣ.はずＤ.ばかり

22．あの姉妹は、本当によく似ている。電話の時など、親でも間違える＿＿。

Ａ.くらいだＢ.つもりだＣ.からだＤ.ものだ

23．あんな怠けの彼が、試験に合格できる＿＿＿。Ａ.ことだＢ.ことかＣ.ものだＤ.ものか

24．知っている人と道で出会ったら、普通あいさつをする＿＿＿である。

Ａ.ためＢ.ものＣ.しだいＤ.こと

25．人に信用されるには、まず自分がうそをつかないだ。Ａ.ことＢ.つもりＣ.からＤ.わけ

26．事情があって、彼は小さいころから祖父母＿＿＿育てられた。

Ａ.のせわにＢ.をもとにＣ.のそばにＤ.のもとで

27．大事なことだから、忘れない＿＿メモしておこう。ＡうちにＢところにＣことでＤもので

28．＿＿＿すれば、きれいに野菜が切れるんです。Ａ.これＢ.こんなＣ.このＤ.こう

29．社会の変化が＿＿＿はやいと、ついていけない人もいる。

Ａ.これほどＢ.それほどＣ.このほどＤ.そのほど

30．今日の社長の＿＿＿は、１０時から会議、午後１時にお客さんと昼食です。

Ａ.スケッチＢ.スケジュールＣ.スピーチＤ.スポーツ

31．団体競技に勝つためには、＿＿＿一人一人ががんばらなければならない。

Ａ.チームＢ.グループＣ.メンバーＤ.クラス

32．２０歳を過ぎた＿＿＿、もう大人なのだから、自立するべきだ。ＡうちＢなかＣ以上Ｄ以下33．＿＿＿山道だったが、最後まで頑張って、やっと頂上に登った。

Ａ.たのしいＢ.かなしいＣ.くやしいＤ.くるしい

34．入社して＿＿＿、研修生として日本へ行くチャンスが与えられた。

Ａ.まもなくＢ.いよいよＣ.たちまちＤ.そろそろ

35．ご無理とは思いますが、＿＿＿お願いできませんか。Ａ.なんだかＢ.なんとかＣ.さっぱりＤ.まったく36．「今コーヒーを飲みに行くところですが、いっしょにどうですか。」

「ええ、＿＿＿。」Ａ.ぜひＢ.きっとＣ.かならずＤ.ぜんぜん

37．努力の結果、やっとオリンピック大会に出るチャンスを＿＿＿ことができた。

Ａ.するＢ.なるＣ.とるＤ.える

38．窓を＿＿＿まま、でかけてしまいました。Ａ.あけるＢ.あけたＣ.あくＤ.あいた

39．今度の選挙では、実力も人気もあるあの若い候補者が勝つに＿＿＿。

Ａ.限られているＢ.限っているＣ.決まっているＤ.決めている

40．田中さんはご飯を＿＿＿と、すぐに勉強を始めました。

Ａ.食べはじめるＢ.食べておわるＣ.食べおわるＤ.食べはじまる

41．知らない人に「百円あげます」と言われたら、あなたは＿＿＿ますか。

Ａ.くれＢ.あげＣ.くださいＤ.もらい

42．向こうには店がなさそうだから、ここで＿＿＿。

Ａ.食べていきましょうＢ.食べてきましょうＣ.食べにいきましたＤ.食べにきました

43．電話＿＿＿最中に、だれかが玄関に来た。Ａ.するＢ.したＣ.しているＤ.して

44．わたしはいつも＿＿＿前に歯を磨きます。Ａ.寝たＢ.寝るＣ.寝てＤ.寝ます

45．未成年の飲酒は、法律＿＿＿禁止されている。Ａ.によりＢ.によるＣ.にかぎりＤ.にかぎる

46．かのじょ＿＿、勉強は趣味の１つだという。

Ａ.にたいしてＢ.にむかってＣ.にとってＤ.にあたって

47．最近のニュース＿＿＿、レポートをまとめるという宿題が出た。

Ａ.にとってＢ.においてＣ.についてＤ.にくわえて

48.今年は残念＿＿＿T大学の挑戦は失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。

Ａ.ながらＢ.しながらＣ.がちにＤ.ことに

49．「先生、次の研究会では私に発表＿＿＿いただけないでしょうか。」

「うん、わかった。じゃ、そうしょう。」Ａ.してＢ.させてＣ.いたしてＤ.されて

50．大型車に家の前を＿＿＿とテレビが見えなくなる。

Ａ.通されるＢ.通すＣ.通れるＤ.通られる

51．私は今ちょっと教える暇がないので、他の人に＿＿＿ください。

Ａ.教えてもらってＢ.教えられてＣ.教えてやってＤ.教えさせられて

52．先生は最近、どんな本を＿＿＿。

Ａ.お読みですかＢ.お読まれですかＣ.お読みしますかＤ.お読まれしますか

53．わたしの作文はいかがでしたでしょうか。先生のご感想を＿＿＿ませんか。

Ａ.聞いてやりませんかＢ.お伺いしＣ.お聞かせくださいＤ.お聞かせし

54．日本の「七五三」という年中行事は＿＿＿に行われる。

Ａ.３月３日Ｂ.５月５日Ｃ.７月７日Ｄ.１１月１５日

55．日本を構成する四つの大きな島の中で一番南にあるのは＿＿＿です。

Ａ.本州Ｂ.九州Ｃ.四国Ｄ.北海道

第三部分：阅读理解（共25小题：每小题2分满分50分）

(一)

男：高橋さんは毎日何時間ぐらい睡眠時間をとってる？

女：ここ2，3週間は6時間以下かな、忙しくて。

男：この記事によれば、20年ぐらい前のイギリスでは平均9時間（ア）。

女：?睡眠は無駄だ。5時間で十分だ?なんて言う学者もいたよね。

男：でも、最近の研究では7時間では不十分、8時間は必要だって。

女：へえ、そうなんだ。

男：睡眠時間が1時間減っても体力も知的能力も低下するらしい。

女：睡眠不足だと、注意力がなくなってくるよね、確かに。森さんは元気がなさそうですね。どのくらい寝ているの？

男：20年前のイギリスの平均より1時間長いよ。

女：意外ね。たくさん寝ているのに??????

56．高橋さんのこのごろの睡眠時間はどれか。

Ａ.5時間以下Ｂ.6時間以下Ｃ.7時間以上Ｄ.8時間以上

57．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

Ａ.だそうだＢ.のようだＣ.だらしいＤ.のみたいだ

58．最近の睡眠時間に関する研究の結論はどれか。

Ａ. 睡眠時間が1時間減っても、体力も知的能力も低下する。

Ｂ.睡眠不足だと注意力がなくなってくる。

Ｃ.睡眠時間は7時間では不十分、8時間は必要だ。Ｄ.睡眠は無駄だ。5時間で十分だ。

59．文中の「へえ、そうなんだ」の意味はどれか。

Ａ.肯定Ｂ.驚くＣ.賛成Ｄ.疑う

60．森さんの睡眠時間はどれか。Ａ.６時間Ｂ. ８時間Ｃ. ９時間Ｄ. １０時間

61.文中に「意外ね」とあるが、そう思った理由はどれか。

Ａ. 睡眠時間が20年前のイギリスの平均時間ほどだからＢ.睡眠時間は毎日六時間以下で短すぎるからＣ.森さんは体力も注意力も元気もないからＤ.森さんは睡眠時間が長いのに元気がないから

(ニ)

夜10時になっても開いているスーパー。仕事で遅くなることが多い私には便利な存在だ。昼間より照明を落としたように感じられる落ち着いた店内を、朝ご飯やお弁当の材料を選びながらゆっくりと歩く。

わたしが昼間のスーパーと比べて、好きなところがいくつかある。ひとつは、なんといっても空いていることだ。周りを見ても、客は4，5人。私と同じ立場なんだなと思う。真剣な顔の買い物客の流れの中で追われることもない。

もう一つは、昼間のスーパーのような特売商品の案内をする放送や店員の大声も止み、たいへん静かなことだ。もちろん、人の目を引くような商品を安く買うチャンスを失うことも多いだろうが、案内の急がせるような声に踊らされてつい必要でないものを買ってしまうこともない。ただ、そんな景気のよい店員の声がなくなった客の少ない店の中を歩きながら、わたしはいつも何かから取り残された（被甩下）ような気分を味わう。そして、日曜日には子供たちを連れてにぎやかに買い物に行こうなどと思ったりもする。

62．文中に「ゆっくりと歩く」とあるが、その理由はどれか。

Ａ.夜10時になっても開いているからＢ.昼間より照明を落としているから

Ｃ.急いで歩くとほかのお客様の邪魔になるからＤ.店のなかは空いていて、落ち着いているから

63．文中に「好きなところがいくつかある」と筆者が言っているが、筆者の好きなところはどれか。

Ａ.夜のスーパーは遅くまで開いていて、便利な存在だ。Ｂ.夜のスーパーでの買い物は追われることはない。

Ｃ.夜のスーパーは空いていて、たいへん静かだ。Ｄ.照明を落としたように感じて、落ち着いている。

64．文中に「私と同じ立場」とあるが、その立場はどれか。

Ａ.仕事で遅くなることが多いＢ.いつも夜のスーパーでものを買う

Ｃ.昼間より照明を落としたように感じられるＤ.朝ご飯や弁当の材料を選びながらゆっくりと歩く

65．文中の「真剣な顔の買い物客」はどこの買い物客なのか。

Ａ.昼間のスーパーの買い物客Ｂ.夜のスーパーの買い物客Ｃ.コンビニの買い物客Ｄ.デパートの買い物客

66．文中に「わたしはいつも何かから取り残されたような気分を味わう」とあるが、その「何か」はどれか。

Ａ.景気の良い店員の声Ｂ.普通の家庭生活Ｃ.真剣な顔の買い物客Ｄ.仕事で遅くなることの多い仲間

67. 夜のスーパーについて筆者がよくないと感じていることはどれか。

A.昼間の明るさがないこと

B.昼間のにぎやかさがなく、静かなこと

C.なんとなく取り残された気分を味わうこと

D.人の目を引くような商品と言われて買わされることがないこと

(三)

ホストファミリーのお父さんが家に帰ってくると、田中さんはいつも“How was your day?”と質問する。お父さんは、今日“Ｇreat”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さんの話に、田中さんが不思議がって聞いたら、“Ｇreat”と言っても、言い方によっては良い意味にも悪い意味にもなるのだそうだ。

田中さんは、去年日本に行って同じような経験をしたアレンさんの話を思い出した。日本語が下手なのに、いつも「日本語がお上手ですね」と言われた。そう言われる度に、どうしてそういうのだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後で日本語の先生にそのことを質問した。先生の話では、日本人は、外国人の日本語はなかなか上手になれないと思っているし、少しでも日本語を話す外国人に会うと「お上手ですね」というのだろう。一部分の日本人は外国人との会話に慣れていないから、初めに何を言ったらいいか分からず、そう言うのだろう、とのことだった。

田中さんは、英語でも日本語でも同じだなあと思った。

68．田中さんが“Ｇreat”を不思議に思った理由はどれか。

Ａ.良い意味と思ったからＢ.悪い意味と思ったから

Ｃ.良い意味も悪い意味もあると思ったからＤ.場合によって意味が変わると思ったから

69．お父さんの今日の1日はどうだったか。

Ａ.良いことばかりＢ.悪いことばかりＣ.良いことも悪いこともあるＤ.良いことも悪いこともない

70．文中に「同じような経験をした」とあるが、その経験はどれか。

Ａ.アレンさんは自分の日本語がそれほど上手じゃなくても、日本人に褒められた。

Ｂ.アレンさんは日本人に褒められたら、いつも「ありがとうございます」と言う。

Ｃ.アレンさんは日本人に褒められたら、いつもその日本人に質問をする。

Ｄ.アレンさんはあまりしゃべらないのに、日本人がいつもほめてくれる。

71．文中の「そのこと」の指す内容はどれか

Ａ.日本人はどうしてうそをつくのかＢ.日本人はどうしてほめてくれるのか

Ｃ.日本人はどうして「ありがとうございます」と言うのかＤ.日本人はどうして下手だと思わないのか72．先生の説明と合っているものはどれか。

Ａ.日本人は礼儀正しいからＢ. 日本人は外国人とあまり話をした経験がないから

Ｃ.日本人は客好きで、外国人と話すといつもほめたくなるから

Ｄ.日本人は日本語がとても難しいと思うから

73. もしこの文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。

A.言葉とその意味

B.言葉とその違う意味

C.言葉とその本当の意味

D.言葉とその具体的な意味

（四）

満員電車を降りようとするときなど、つい習慣で言ってしまう。?すみません、降ります?。この場合、?降ります?よりも、前の?すみません?に重点があることは言うまでもない。人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、?すみません?。レジで細かい金の持ち合わせがなく、１万円札で払うことになれば、?(ア)?。

あるとき、いつものように、?すみません?と連発しながら電車を降りようとしていたら、男友達から、?どうして謝るんだ?と、大声でしかりつけられた。停車駅で降りるという当然の行為に対して、なぜ周囲に遠慮しなければならないのか、とかれは言う。一言?降ります?と言えばいい。周囲は場所をあけるのが当然だ。

当たり前である。だが、ふだんわれわれがいつも言うこの?すみません?は、自分の非を認める意味で使う謝罪とは明らかに違っている。

たとえば、車内で席を譲ってもらった場合、正確には「（イ）」だが、「すみません」だって、別に間違いじゃない。手紙の終わりに?乱筆お許しください?と書き添えるような、そんな感覚である。一種の符号のようなものだが、そのおかげで雰囲気が柔らかくなれる。落し物を拾ってあげてお礼を言われるのは嬉しいが、?すみません?だっていいじゃないか。

74．文中の「つい習慣で言ってしまう」のはどれか。

Ａすみません、降りますＢすみませんＣ降りますＤありがとう

75．文中の「この場合」の指すものはどれか。

Ａ満員電車を降りようとするＢつい習慣で?すみません、降ります?と言う

Ｃ?降ります?よりも?すみません?に重点がかかっている

Ｄ人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、?すみません?という

76．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

Ａ細かいのを払いたくないからＢおつりをお願いしますＣすみませんＤはらいます

77．文中に「大声でしかりつけられた」とあるが、男友達に大声でしかりつけられた理由はどれか。

Ａ私がなかなか電車を下りようとしないからＢ停車駅で降りるのは当然だから

Ｃ周囲は場所をあけてくれるのが当然だからＤいつものように「すみません」と言ったから

78．文中に「だが、ふだんわれわれがいつも言うこの?すみません?」とあるが、その「すみません」の表す意味はどれか。

A.自分の非を認めること

B.人にご迷惑をかけた時に謝罪すること

C.手紙の終わりに?乱筆お許しください?と書いたような許してもらう気持ち

D.周りの雰囲気を柔らかくする一種の符号のようなもの

79. 文中の「（イ）」に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡありがとうＢすみませんＣはい、お願いしますＤいいえ、要らない

80.筆者の言いたいことを最もよく表しているテーマはどれか。

A.電車の中

B.すみません

C.お礼

D.謝罪

第四部分：写作（满分30分）

以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并

写作要点：

1.表明你同意哪种观点。

2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。

3.举例支持你的观点。

写作要求：

１．字数为300～350字。

２．格式正确，书写清楚。

３．使用“です、ます”体。

2006年普通高等学校招生全国统一考试日语（含听力）参考答案

第一部分：听力(２分×15＝30分)

１．Ｃ２．Ｂ３．Ａ４．Ｃ５．Ａ６．Ｃ７．Ｂ８．Ａ

９．Ｃ10．Ｂ11．Ｃ12．Ｂ13．Ａ14．Ａ15．Ｂ

第二部分：日语知识运用(１分×40＝40分)

16．Ｄ17．Ａ18．Ｃ19．Ｂ20．Ｄ21．Ｃ22．Ａ23．Ｄ

24．Ｂ25．Ａ26．Ｄ27．Ａ28．Ｄ29．Ａ30．Ｂ31．Ｃ

32．Ｃ33．Ｄ34．Ａ35．Ｂ36．Ａ37．Ｄ38．Ｂ39．Ｃ

40．Ｃ41．Ｄ42．Ａ43．Ｃ44．Ｂ45．Ａ46．Ｃ47．Ｃ

48．Ａ49．Ｂ50．Ｄ51．Ａ52．Ａ53．Ｃ54．Ｄ55．Ｂ

第三部分：阅读理解(满分50分)

(一) 56. Ｂ 57. Ａ 58. Ｃ 59. Ｂ 60. Ｄ 61．Ｄ

(ニ) 62．Ｄ63．Ｃ64．Ａ65．Ａ66．Ｂ67．Ｃ

(三) 68．Ａ69．Ｂ70．Ａ71．Ｂ72．Ｄ73．Ｃ

(四) 74．Ａ75．Ｂ76．Ｃ 77．Ｄ78．Ｄ79．Ａ80．Ｂ

第四部分：书面表达(满分30分)

数学と言えば、まず、数字や記号などが頭に浮かんでくるでしょう。科学技術者は言うまでもなく、日常生活の中でも、いたる所に数学が存在しています。ですから、数学は人生に大いに役立つと思います。前の調査データで78％もの人が「役に立つ」と答えたのも数学の重要性を証明しています。

数学を学ぶべき理由はただ数学の学問をマスターするだけではなく、数学的な考え方を身に付けることだと思います。例えば、部屋が狭い場合、いすやテーブルの並べ方によって、使える広さが違ってくるでしょう。また、同じ時間内に、いろいろなことがきちんとできる人とそうでない人がいるのです。ある意味から言えば、それも数学の考え方を持っているおかげだと思います。

どのようにして数学が難しいというイメージを変えるのがこれからの課題だと思います。

2007年普通高等学校招生全国统一考试日语1

第二部分：日语知识运用——从4个选项中选出最佳选项。（每小题1分，满分40分）

16、大きさ( ) 調節できて、使いやすいテーブルが欲しい。AはBが Cに Dの

17、何回も手紙を書きましたが、かれ( ) は何の連絡もありません。

Aに Bとか Cから Dしか

18、中学生の君( ) その問題が解けたとは、すごいことだ。Aから BにCは Dで

19、まもなく三番線( ) 電車が通過いたします。危ないから、黄色い腺の内側までお下がりください。

Aへ Bに Cで Dを

20、これは熱( ) 強い素材を使って作られた商品です。Aに Bで Cを Dと

21、いくら忙しくても、電話する( ) の時間はあるだろう。AまでBだけ Cほど Dくらい

22、先生に叱られたのは、宿題をちゃんとしなかった( ) だ。AことBつもりCからDもの

23、わたしは毎晩、11時半( ) 必ず寝るようにしています。

Aまで Bまでは Cまでには Dまででは

24、かれがなかなか( ) 心配した。A来ないで B来なくて C来ず D来ない

25、かれは健康な( ) 、本当は病気がちなんです。AようにBようにはCようでDようでは

26、世界の砂漠の多くは人の手によって大きく( ) ものです。

Aした Bする Cされた Dされる

27、ゆうべ見た映画は、この辺りに伝わっている物語に基づいて( ) のである。

A作る B作らせる C作られる D作られた

28、あの作家の本を読んで、さらに興味が湧いて( ) でしょう。

Aくる Bいく Cある Dしまう

29、卒業しても外国語の勉強を続けて( ) 。Aきたい Bおきたい Cいきたい Dしまいたい

30、少年が後ろの声を聞いて、自転車を止め、こちらを( ) 。

A向いている B向けている C向いてある D向けてある

31、おばあさんの荷物を持って( ) 、おばあさんはとても喜んでくれた。

Aあげたら Bくれたら Cもらったら Dいただいたら

32、あの人は頭が古いですから、今度のことなら分かって( ) ないでしょう。

Aあげ Bあげられ Cもらわ Dもらえ

33、新しい技術を勉強するんじゃなくて、おもしろがって遊ぶというのはとても大事な( ) だと思います。

Aの Bもの Cわけ Dこと

34、今日は会社が休みだから、渡辺さんは自宅にいる( ) です。AべきBことCはずDつもり

35、「今度のボランティア活動の計画は立てましたか。」「いいえ、まだ( ) 。」

A立てません B立てませんでした C立てていません D立てていませんでした

36、こちらはみな元気にしておりますが、( ) はいかがでしょうか。

Aそっち Bそちら Cあなた Dあなたかた

37、小林さんは体が丈夫で( ) 学校を休みません。Aやはり Bめったに Cたしか D必ずしも

38、時間がかかりましたが、( ) 終わりました。

Aやっと Bいよいよ Cたちまち Dさっそく

39、高橋さんは背が高くて、180( ) 以上もありますね。Aミリ Bグラム Cキロ Dセンチ

40、この教訓を生かして( ) こそ成功させよう。A一度 B二度 C今度 D再び

41、たとえ( ) ても、家族一緒に暮らせるのが一番だ。

Aまずしく Bさびしく Cかなしく Dめずらしく

42、かばんの中にシャープペンシルが( ) もあります。

Aなんさつ Bなんぼん Cなんまい Dなんだい

43、この役、ぜひわたくしに( ) いただけませんか。前からやってみたかったんです。

Aやって Bやられて Cやらされて Dやらせて

44、外国人登録について( ) が、何番窓口でしょうか。

Aお聞きです B聞きたいんです C聞くことです Dお聞かせです

45、わたくし、隣に引っ越して( ) 中村と申します。よろしくお願いいたします。

Aいらっしゃいました Bまいりました Cうかがいました Dいただきました

46、「もうそろそろ失礼します。」「( ) 。」

A失礼しましたBありがどうございましたCまだいいじゃありませんかDお邪魔しました

47、この問題は難しいとは聞いていたが、それにしてもこれほど難しいとは( ) 。

A思わなかった B言わなかった C分からなかった D行かなかった

48、かれが監督を続けている( ) 、このチームはよくならないだろう。

Aに限り Bに限って C限り D限りで

49、先生の話では、橋本さんがコンサートに出れば、成功は間違いない( ) 。

Aというものだ Bということになる Cというわけだ Dということだ

50、この場所では営業することは、法律( ) 禁止されている。

Aにたいして Bによって Cにかんして Dにとって

51、子供( ) 、父親の存在はとても大きなものだ。

Aにとって Bにおいて Cについて Dによって

52、今年の農業展覧会は上海で八日間( ) 行なわれた。

Aにともなって Bに沿って Cにわたって Dにしたがって

53、何か非常事件が起こると、このドアは自動的に閉まる( ) 。

Aようになっている BことになっているCようになっていた Dことになっていた

54、日本は経済大国と言われているが、日本人がみんな金持ち( ) 。

Aであるはずではない BではないはずではないCであるわけではないDではないわけではない

55、いろいろな困難を乗り越えて、( ) 中日両国の国交正常化は実現されました。

A 1972年

B 1974年

C 1976年

D 1978年

第三部分：阅读理解（共25小题；每小题2分，满分50分）

（一）

男: 陳さん、来週から中国語を教えてもらうのに使うテキストなんだけど、どれがいいかな？ぼく、この間本屋さんに行ってよさそうなのをメモしてきたんだけど。

女: へえ---、いろんな教材があるのね。山田君はどういう練習がしたいの？それによって決めないとね。

男: ぼく、中国語を読むのはまあまあできるから、それ以外の練習をもっとしたいの。でね、この旅行での会話っていうのはどうかと思って。

女: う---ん。でも、旅行より日常生活の会話を練習したほうがいいと思うけど。

男: あ---、( ア ) 。

女: じゃあ、これはどう？

男: うん、そっちにしょうかな。あ、でも、CDがあるんなら、それを聞けば一人でも勉強できるか……。せっかく陳さんに相手になってもらうなら、やっぱり別の練習ができる本がいいな。

女: ( イ )……。

男: ねえ、毎回テーマを決めて、書いてきたものを陳さんの前で話すっていうのはどう？そうすればたくさん練習できるよね。

女: いいわよ。じゃあ、これね。

56、文中の「それ」の指すものはどれか。Aメモ B教材 C CD D 練習

57、文中の「決めないと」の後ろに省略されたものはどれか。

Aどれがいいか言える Bこれがいいと言えるCどれがいいか言えない Dこれがよくないと言える

58、文中の( ア ) に入れるのにもっとも適当なものはどれか。

Aそれにしては Bそうじゃない Cそれもそうね Dそれにしても

59、文中の( イ ) に入れるのにもっとも適当なものはどれか。

Aそして Bそうすると Cそれから Dそれにしては

60、文中に「書いてきた」とあるが書いた人はだれか。

A山田くん B陳さん C教科書の著者 D練習を作った人

61、山田君と陳さんが決めたテキストはどれか。

A「旅行会話で学ぶ中国語」 B「聞いてマスター中国語」(CD付き)

C「テーマ別の中国語」D「読んで覚える中国語」

（二）

これは、日本のある町で実際に起こったことである。サラリーマンA氏は宝くじ(彩票) で800万円という大金を得た。「これで、欲しかった高級車が買えるぞ。」A氏はうれしくてたまらなかった。「しかし、妻に知られたら、『そんなものは買わないで、家に借金に使いなさい』と言われるにちがいない。」と考えたA氏は、100万円ずつ束にしたその現金を、そっと家に持ち帰り、シーツ（床单）に包んで隠しておいたのである。

( ア ) 、これが思わぬ結果を招いた。翌日、天気がともていいのを見て、妻はシーツを洗濯したのである。あの現金の束が入っていることも知らずに。洗濯が終わって、洗濯機から取り出したシーツの中から現金の束が現れた。びっくりした妻は、それをマンションのベランダに干しておいた。

A氏は2歳の娘はベランダからいろいろなものを道路の落として遊ぶのが大好きだ。夕方になり、妻はベランダの現金が無くなっていることに気づいた。そこへ、A氏が仕事から帰ってきた。妻から話を聞いて慌てて道路を探したが、後の祭り。おそらく道路を通りかかった誰かが拾って持ち去ったのであろう。A氏が妻にひどく叱られたことは言うまでもない。

62、文中の「隠しておいた」とあるが、その理由はどれか。

A妻に知られたくないから B娘に見つかると捨てられるから

C泥棒に見つからないようにしたいから D家の借金に使いたいから

63、文中の( ア ) に入れるものはどれか。

Aそして Bそれから Cところが Dところで

64、文中の「これ」の指すものはどれか。

A宝くじを買ったことB妻がシーツを洗濯したこと

C現金の束をベランダに干しておいたこと D現金の束を隠しておいたこと

65、文中に「道路を探した」とあるがその原因はどれか。

A泥棒が道路に捨てたと聞いたから B娘が道路に捨てたと聞いたから

C妻が道路に落としたと聞いたから D風で道路に飛んでしまったと聞いたから

66、文中の「後の祭り」の意味はどれか。

A遅すぎだ。 B後で片付ける。C見付かったら祭りをする。D見付かったら祭りを見にいく。

67、文中に「叱られた」とあるがその理由はどれか。

A宝くじを買ったから B妻に言わなかったから

C会社からの帰りが遅かったから D現金の束は誰かに持って行かれたから

（三）

実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。( ア ) 、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ（穿走样）しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、( イ ) 。批判されながら腕（本领）を磨けばいいのだから。

68、文中に「そんなふうに思っている」とあるが、思っている内容はどれですか。

A実力があってもなくても受けたい。 B実力ができてから受けたい。

C実力テストならいつでも受けたい。 D実力がそれほどなくても受けたい

69、文中の( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。

Aそして Bそれから Cそれで Dそこで

70、文中の「場所」とあるが、そのうしろに省略されたものはどれか。

A着物を着て出かけてみるといい B最後まで着崩れしないといい

C行かないほうがいい D行かなくてもいい

71、文中の「そうしているうちに」の意味はどれか。

A自信がないうちにB笑われても使ってみるうちに

Cむずかしい言い方に挑戦して見るうちにDレベルのことを気にしながら使ってみるうちに

72、文中の( イ ) に入れるのに最も適当なものはどれか。

A自信がなければ、人に食べさせないほうがいいB自信があっても、人に食べさせないほうがいい

C自信ができたら、人に食べさせてみるといいD自信がなくても、人に食べてもらうといい

73、文章の内容とあっているものはどれか。

A物事は実際にやっているうちに上手になるものだ。B何事でも実際にやる前にちゃんと準備する必要がある。

C何事も人に批判されると、自信がなくなってしまう。D物事は下手でもやると、人に迷惑をかける。74、筆者の考えにあっているものはどれか。

Aまだ上手に歌えなくても、歌ってみる。Bあと5キロ痩せたら、スカードを買う。

C登山に誘われたら、訓練を積んでから行く。D英語が上手になったら、英米の研究をする。

（四）

地球温暖化の問題というのは、従来の公害とはまったく違う性質のものと言わなければならないでしょう。と言うますのは、公害と言われるものの多くは、有害物質を如何に除去するかという点が問題になるわけですが、この地球温暖化の場合は、われわれになくてはならない酸素(氧气)を作り出してくれる植物の食べ物となる炭酸ガス（二氧化碳）、これが増加しすぎたということなのです。われわれを取り巻く基本物質が、人類の活動の拡大により増加し、( ア ) 生存環境自体が変化しているという問題です。炭酸ガスそのものは有害ではなく、生存に必要不可欠なものなのです。

炭酸ガスの排出を抑え、温暖化の進行を減速させるのに有効な手段は省エネ（节能）でしょう。( イ ) 、石油危機の時期に盛んであった省エネも、最近ではあまり積極的にされていないのが実情です。人為的に引き起こされたこの気候変化を正常に戻す技術が生まれてくるのは、しばらくの間、期待できそうもありません。

75、文中に「われわれになくてはならない酸素を作り出してくれる植物の食べ物となる炭酸ガス」とあるが、その意味にあっているものはどれか。

A植物は炭酸ガスを吸いながら人間には欠かせない酸素を作り出してくれる。

B植物の食べ物である炭酸ガスは、人間にとってどうしても必用なものである。

C植物にとっては、炭酸ガスと酸素はどちらもなくてはならないものである。

D植物の食べ物の炭酸ガスは、酸素を作るのに必要な成分である。

76、文中の「これ」の指すものはどれか。

A植物 B酸素 C食べ物 D炭酸ガス

77、文中の(ア) に入れるのに最も適当なものはどれか。

Aそれなのに Bそのかわりに Cそのために Dそれだけに

78、この文章で述べた地球温暖化への対策はどれか。

A省エネを積極的に推進する。B酸素を作り出す植物をたくさん育てる。

C植物の食べ物となる炭酸ガスを作り出す。D従来の公害を防ぐのと同じように有害物質を取り除く。

79、文中の(イ) に入れるのに最も適当なものはどれか。

Aだから Bそして Cしかし Dそれとも

80、文章の内容に合っているものはどれか。

A地球温暖化は酸素の増加による問題だ。B地球温暖化は植物の生存に悪い影響を及ぼす問題だ。

C地球温暖化は従来の公害とあまり違わない問題だ。D地球温暖化は近い将来なかなか解決できない問題だ。第四部分：写作（满分30分）

假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“鈴木さんへのお見舞い”为题，用第一人称写一篇班级通讯。

李平：どうですか、具合は？

鈴木：いやあ、足の骨、折っちゃってね。

李平：大変でしたね。でもお元気そうですね。この花、みなさんの気持なんですけど。

鈴木：やあ、どうも。

李平：あ、じゃ、ちょっとこれ、花瓶に入れてきます。

鈴木：嬉しいなあ。どうもありがとう。

李平：鈴木さん、自転車に乗ってたんですね。

鈴木：うん。

李平：気をつけてくださいね。自転車も危ないから。で、まだ痛むんですか。

鈴木：うん、すこしね。でも、単純骨折だからすぐ治るって、医者が言ってた。

李平：で、いつごろ退院できるんですか。

鈴木：あと一週間ぐらいかな。

李平：じゃ、そろそろ。

鈴木：今日は本当にありがとう。みなさんによろしく。

李平：はい。じゃ、どうぞお大事に。

写作要求：

1.字数为300——350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です”“ます”体。

2007年普通高等学校招生全国统一考试日语参考答案

第二部分：日语知识运用(１分×40＝40分)

16．Ｂ17．Ｃ18．Ｂ19．Ｄ20．Ａ21．Ｄ22．Ｃ23．Ｃ24．Ｂ25．Ｃ

26．Ｃ27．Ｄ28．Ａ29．Ｃ30．Ａ31．Ａ32．Ｄ33．Ｄ34．Ｃ35．Ｃ

36．Ｂ37．Ｂ38．Ａ39．Ｄ40．Ｃ41．Ａ42．Ｂ43．Ｄ44．Ｂ45．Ｂ

46．Ｃ47．Ａ48．Ｃ49．Ｄ50．Ｂ51．Ａ52．Ｃ53．Ａ54．Ｃ55．Ａ

第三部分：阅读理解(满分50分)

(一) 56. Ｄ 57. Ｃ58. Ｃ 59. Ｂ 60. Ａ 61．Ｃ

(ニ) 62．Ａ63．Ｃ64．Ｄ65．Ｂ66．Ａ67．Ｂ

(三) 68．Ｂ69．Ａ70．Ａ71．Ｂ72．Ｄ73．Ａ74．Ａ

(四) 75．Ａ76．Ｄ 77．Ｃ78．Ａ79．Ｃ80．Ｄ

第四部分：书面表达(满分30分)

鈴木さんへのお見舞い

昨日、クラス全員を代表して、足の骨折で入院中の鈴木さんを見舞いに行ってきました。骨折だから痛いし、入院生活が長いだろうと心配していたわたしは、元気そうな鈴木さんの顔を見て、安心しました。さっそく病状を聞いたら、単純骨折だからすぐ治るというお医者さんの診断を教えてもらいました。まだ少し痛むのでが、後1週間ぐらいで、退院するそうです。自転車に乗っていた時の交通事故なので、これから自転車の利用でも、安全に気をつけなければなりませんね。

鈴木さんへの御見舞いに花束を買って、病室ん花瓶に入れました。その花を見て、鈴木さんはすっごく喜んでくれました。ぜひみなさんによろしくねと頼まれました。もうしばらく経ったら、鈴木さんは私達の間に戻ってくるでしょう。(330字)

2008年普通高等学校招生全国统一考试日语1

第二部分：日语知识运用――（共40小题：每小题1分，满分40分）

16．李さんはいつ＿＿＿日本にいますか。ＡでＢにＣがＤまで

17．昨日，自然災害＿＿＿苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。ＡをＢがＣにＤと

18．雨が降っているから，タクシーに＿＿＿乗って行こうか。ＡさえＢくらいＣなどＤでも

19．この絵はだれ＿＿＿書いたかわかりません。ＡがＢかＣはＤで

20．先生がきみを叱るのは，きみに期待している＿＿＿だ。ＡことＢつもりＣからＤもの

21．海外旅行に＿＿＿，やはりフランスが一番いいです。Ａ行くならＢ行けばＣ行くとＤ行ったら

22．今晩，会社で残業するから，帰りが遅く＿＿＿だけど，大丈夫か。

ＡなりようＢなりそうＣなりたいＤなろう

23．オリンピックのボランティアは，わたしに＿＿＿もらえないでしょうか。

Ａ行ってＢ行けてＣ行かせてＤ行かれて

24．子供に薬を＿＿＿が，熱は下がりませんでした。

Ａ飲みましたＢ飲まれましたＣ飲んでいましたＤ飲ませました

25．「きのう，林さんが約束の時間に１時間も遅れてきた。」「１時間も。＿＿，何をしていたんですか。」

Ａ林さんを待たせた間Ｂ林さんに待たれた間Ｃ林さんを待っている間Ｄ林さんを待てる間

26．友だちが来る前に部屋を掃除して＿＿＿なさい。ＡおきＢありＣいＤみ

27．中村さんには10年前に＿＿＿以来，一度も会っていない。Ａ会わないＢ会っていないＣ会ってＤ会う28．これから，本をたくさん読んで＿＿＿と思っています。ＡいこうＢいくＣくるＤきた

29．早く＿＿＿人も，他の人が終わるまで教室に残っていてください。

Ａ終わるＢ終わったＣ終わらないＤ終わらなかった

30．新鮮な空気が入るように窓が＿＿＿。Ａ開いてしまうＢ開けておくＣ開けているＤ開けてある31．難しいですが，やって＿＿＿うちに，よくできるようになるかもしれません。

ＡくるＢきたＣいったＤいく

32．「うみ」という言葉は漢字で＿＿＿書きますか。ＡどこＢどうＣどのＤどんな

33．いま，ちょうど帰ってきた＿＿＿です。ＡところＢことＣときＤまま

34．速い＿＿＿でしゃべっているので，なかなかわかりません。ＡスピーチＢスタートＣスケッチＤスピード35．あの店は値段も安いし，人も親切だし，＿＿＿いいものがたくさんある。

ＡそれこそＢそれならＣそれでＤそれに

36．この教訓を生かして＿＿＿こそ成功させよう。Ａ一度Ｂ二度Ｃ今度Ｄ何度

37．病気が＿＿＿治ったら，また，仕事に戻ります。ＡはっきりＢすっかりＣしっかりＤゆっくり38．あしたは友だちの誕生日なので，＿＿にケーキを焼いてあげる。Ａお祝いＢお礼Ｃ喜びＤ謝り

39．加藤君にはもう少し頑張って＿＿＿と困るね。業績が落ちているよ。

ＡほしいＢあげないＣもらわないＤくださらない

40．細かいお金がないので，200円貸して＿＿＿ませんか。ＡもらえＢいただきＣくだされＤやれ41．「秋のスポーツ大会，頑張ってくださいね。」「＿＿＿。」

Ａはい，いいですＢはい，けっこうですＣはい，がんばりますＤはい，そうします

42．「忙しそうですね。お手伝いしましょう。」「＿＿＿。ありがとう。」

Ａそれは手伝いますＢそれは助かりますＣそれは困りますＤそれは楽しみにします

43．国民保険のことについて＿＿＿が，何番の窓口でしょうか。

Ａお聞かせですＢお聞きしたいんですＣ聞かれたいんですＤお聞きです

44．「わたしの母がそちらにうかがっていますか。」「はい，＿＿＿よ。」

ＡきておりますＢうかがいますＣまいりますＤいらっしゃいます

45．帰る時間は，早かったり遅かったり＿＿＿。ＡありますＢしますＣなりますＤでます

46．わずか１年ばかり勉強しただけで，いまは日本語で手紙も書ける＿＿＿。

ＡようにするＢようにしたＣようになったＤようになる

47．本やインターネットの資料を写しただけでは，レポートを書いた＿＿＿。

ＡことになるＢことにするＣことにはならないＤほかはない

48．その天才少女は，先生＿＿＿解けなかった難問を簡単に解いてしまった。

ＡまではＢこそＣだけにＤでさえ

49．今夜はところに＿＿＿，大雪になるかもしれない。ＡよってＢたいしてＣついてＤつれて

50．できる＿＿＿わからないが，みんなで力を合わせてやってみよう。ＡかＢかとＣしかＤかどうか

51．ここにあるものは，何でも自由に＿＿＿よ。

Ａ使ってもかまいませんＢ使ってはいけませんＣ使いませんＤ使えません

52．このテレビ番組は小学生に悪い影響を与える＿＿＿があります。ＡつもりＢおかげＣおそれＤわけ53．こんなひどいことは＿＿＿我慢できません。ＡとてもＢかならずＣけっしてＤけっきょく

54．たとえみんなに＿＿＿，わたしは絶対にこの計画を実行したい。

Ａ反対されるとＢ反対されてもＣ反対してもＤ反対すれば

55．日本の古い都として，＿＿＿は一番歴史が古いです。Ａ東京Ｂ江戸Ｃ奈良Ｄ大阪

第三部分：阅读理解（共25小题：每小题2分，满分50分）

(一)

アインシュタイン(爱因斯坦)は自分の電話番号を覚えていなかったと伝えられている。あれだけ頭のいい人( ア )……。

「なぜ？」と聞かれたら，かれは「本で調べられるものは覚える必要あるか」と答えて，電話帳を引き始めたという。この話は本当かどうか、はっきりしないところはあるが，ぼくはこの哲学に賛成！

ぼくは自分の身長や体重，そして電話番号や住所を覚えようとしないがゆえに，覚えていない。( イ )，バカだからではない。一個しかない脳だから，必要のない作業で使うよりは，世の中の神秘を考えたり，問題を解決したり，何かの大発見に向けて想像したりするために使いたいものだ。

56．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡのためＢのわけＣなのでＤなのに

57．文中の「この哲学」の指すものはどれか。

Ａ本で調べられるものでも覚える必要がある。Ｂ本で調べられるものは覚える必要はない。

Ｃ頭のいい人でも自分の電話番号を覚える必要がある。Ｄ頭のいい人は自分の電話番号を覚える必要はない。58．文中の「ゆえに」は，他の言葉でいえば次のどれか。

Ａ原因でＢ仮定でＣ目的としてＤ結果として

59．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。ＡではＢそれでＣつまりＤそして

60．この文章の内容に合っているのはどれか。

Ａ電話番号を覚えていないのはバカだからだ。Ｂ電話番号を覚えていないのは覚えようとしないからだ。

Ｃ「ぼく」はバカだから，電話番号などを覚えていない。Ｄ「ぼく」はバカだから，電話番号など覚えようとしない。

61．筆者が最も言いたいのはどれか。

Ａ本で調べられる電話番号なども覚える必要がある。Ｂ脳は物を考えたり想像したりするために使うものだ。Ｃアインシュタインの哲学は普通の人には理解できない。Ｄ電話番号や住所を覚えることは脳を鍛えるのに役立つ。

(ニ)

イヌは飼う人が「こっちへおいで」と呼べば，たいていはちゃんとやってくるが，ネコはそんなことはない。いくら「おいで，おいで」と言っても，ちょっとこっちを見ただけで，ぜんぜん寄ってこようとはしない。

ぼくの家に６匹もネコがいたころ，春や秋の日曜日の昼には，庭の奥でバーベキュー(露天烧烤)をすることがよくあった。すると，まもなくネコたちはみんな家の中から出てきて，ぼくらのいる庭の隅にやってくる。けれどイヌのようにぼくらの足もとに( ア )。近くの物置の上や塀の上に勝手に座りこんだりして，ぼくらの方を見ている。そして，とても満足そうな顔をしているのだ。

かれらは人間といっしょにというか，人間の近くにいたいのである。( イ )ぼくらが留守中のネコの世話を近所の友だちに頼んで，２日ばかり旅行に出かけようとしていると，非常に不安そうな様子になる。ぼくらの気配(情性，迹象)で何か察知しているとしか思えないのである。

62．文中に「そんなことはない」とあるが，その意味はどれか。

Ａ呼んでも来ない。Ｂ呼んでも返事しない。Ｃ呼んでも聞こえない。Ｄ呼んでもわからない。

63．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。

Ａ寄ってこないわけではないＢ寄ってくるわけだＣ寄ってくるわけではないＤ寄ってくるわけがある

64．文中に「とても満足そうな顔をしている」とあるが，その原因はどれか。

Ａ自由に行動できるからＢ人間の近くにいられるから

Ｃおいしい料理が食べられるからＤ勝手に座りこんだりすることができるから

65．文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。ＡだからＢそれではＣところがＤところで66．「不安そうな様子になる」のはどれか。Ａ近所の友だちＢぼくの家族ＣネコＤイヌ

67．筆者の目から見るネコはどんな動物か。

Ａ人の言うことを理解することができ，とても頭のいい動物

Ｂ人といっしょにいることで幸せを感じ，飼う人の命令に従う動物

Ｃイヌほど命令に従わず，何を考えているかわからない飼いにくい動物

Ｄ呼んでも寄ってこないが，飼う人といっしょにいることで満足する動物

(三)

わたしの知っている寿司屋の若い主人は，亡くなったかれの父親を今になっても尊敬している。死んだ肉親のことは多くの場合，美化されるのが普通だから，かれの父親の追憶もそれではないかと思っていたが，そのうち考えが変わってきた。

高校を出た時からかれは父親に寿司の握り方――寿司屋になるすべてを習った。父親はかれのご飯の炊き方が下手だとそれをひっくり返す(掀翻，倒掉)くらい厳しかったが，何といっても腕(本领)に差があるから文句は言えない。だが，ある日我慢できず「なぜぼくだけに辛く当たる(发火)んだ」と聞くと，「おれの子どもだから辛く当たるんだ」と言い返されたという。

父親が死んだ後，店を継いでみると，その辛く当たられた技術が役に立ち，なるほど，なるほどとかれはわかったそうである。

わたしはこの若主人の話を聞くたびに羨ましいと心の底から思う。そこには我々がある意味で理想とする父親と子どもの関係があるからである。

子どもはそのとき，技術だけではなく父親の生き方も学んでいく。自分の作る寿司に妥協しない父親，飯の炊き方ひとつにも誠意を持ってやる父親の生き方を技術と同時に習っていく。それが本来父親というものだ。68．文中の「それ」の指すことはどれか。

Ａ死んだ肉親を美化することＢ死んだ肉親を追憶すること

Ｃ死んだ肉親を尊敬することＤ死んだ肉親を追憶し，尊敬すること

69．文中の「そのうち考えが変わってきた」人はだれか。

Ａ筆者Ｂかれの親Ｃ寿司屋の若い主人Ｄ筆者の知っている友人

70．文中に「我慢できず」とあるが，その原因はどれか。

Ａ文句を言ったら叱られるからＢ寿司の握り方を教えてもらえないから

Ｃ何も教えてもらえないからＤ必要以上に厳しく叱られるから

71．文中に「なるほど，なるほどとかれはわかった」とあるが，わかったことはどれか。

Ａ店を継いだことＢ父親と腕に差があることＣ父親が辛く当たったことＤ技術を教えてくれたこと

72．文中に「羨ましいと心の底から思う」とあるが，羨ましいことはどれか。

Ａこの若主人が寿司屋を継いだことＢこの若主人は厳しい父親がいたこと

Ｃこの若主人は技術の上手な父親がいたことＤこの若主人が立派な寿司屋さんになったこと

73．筆者が最も言いたいことはどれか。

Ａ父親は子どもと同じ仕事をすべきだ。Ｂ父親は子どもに厳しくすべきではない。

Ｃ父親は子どもに技術を伝えるべきではない。Ｄ父親は子どもに技術と生き方を伝えるべきだ。

(四)

日本人の生活習慣も時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは，春や秋になると，畳を乾燥させるために家の中から畳を外に出す光景があちこちで見られたものであり，どんなに忙しい生活をしている人でもこれだけは続けてきた。畳は暮らしの中に季節感を作り出していたのである。

が，最近では畳がだんだん見られなくなってきている。畳の上に座る，畳の上で家族みんなで食卓を囲む，畳の上に布団を敷いて寝る。客が来れば，その畳の上に手をついてあいさつをする。それが当たり前だった生活はつい昨日のようなことである。畳は日常生活とともにあったのである。

畳という言葉は，古い時代の文字や記録にも出ている。昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが，そのころは床に敷く布や毛布のようなものを「たたみ」と呼んでいたらしい。( ア )，使わないときは畳んでしまっていた。つまり，「畳む」ものだから畳という言葉が生まれたのだろうと思われる。

また，昔の詩の中に，「旅に出た人の使っていた畳は動かしても汚してもならない」とある。なぜなら人は旅に出ているときでも故郷に自分の心を残しており，その心は畳の上にも残っている。その畳を留守の間に大事にしないと，旅で危険な目にあったり(遇险)，病気になったりする，と信じられていたからだ。昔は畳は自分一人だけで使うものだったのである。

やがて時代は変わり，畳はだんだん現在のような形と大きさのものになっていく。１人の人が寝られるぐらいの大きさが畳の標準となり，それに合わせて部屋の大きさも決められるようになったのである。最近ではすっかり目立たなくなった畳も長い歴史を持ち，日本の生活文化と深いつながり(关系)を持っているのである。74．文中の「これ」を指す意味はどれか。

Ａ忙しい生活をすることＢ畳を外に出して干すこと

Ｃあちこちで畳が見られることＤ生活習慣が時代とともに変わること

75．文中に「畳がだんだん見られなくなってきている」とあるが，その意味はどれか。

Ａ畳があまり使われなくなった。Ｂ畳をまったく掃除しなくなった。

Ｃ畳の上に布団を敷いて寝られなくなった。Ｄ畳の上に手をついてあいさつしなくなった。

76．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。

ＡところがＢそしてＣではＤそれとも

77．文中に「畳は動かしても汚してもならない」とあるが，その意味はどれか。

Ａ畳は動かさなければ汚れない。Ｂ畳は動かして汚したら大変だ。

Ｃ畳は動かしても汚してもいけない。Ｄ畳は動かしてはいいが汚してはいけない。

78．文中の「病気になったりする」人はだれか。

Ａ旅に出た人Ｂ家にいる人Ｃ畳を汚した人Ｄ畳を動かした人

79．畳の大きさの決められた基準はどれか。

Ａ昔の布１枚の大きさＢ１人の人が寝るときに必要な広さ

Ｃ昔の人の標準的な背の高さＤ旅のとき自分一人で持てる重さ

80．もしこの文章にテーマをつけるとしたら，最も適当なものはどれか。

Ａ畳と日本の旅Ｂ畳と日本の気候Ｃ畳と日本人の故郷Ｄ畳と日本人の生活

第四部分：写作(满分30分)

在表述同一事物时，日语中有些词既可以使用汉语词，又可以使用外来语，比如：教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツ等。你倾向于使用汉语词还是外来语，请谈一下你的看法。

16．Ｄ17．Ｃ18．Ｄ19．Ａ20．Ｃ

21．Ａ22．Ｂ23．Ｃ24．Ｄ25．Ｃ

26．Ａ27．Ｃ28．Ａ29．Ｂ30．Ｄ

31．Ｄ32．Ｂ33．Ａ34．Ｄ35．Ｄ

36．Ｃ37．Ｂ38．Ａ39．Ｃ40．Ａ

41．Ｃ42．Ｂ43．Ｂ44．Ｄ45．Ｂ

46．Ｃ47．Ｃ48．Ｄ49．Ａ50．Ｄ

51．Ａ52．Ｃ53．Ａ54．Ｂ55．Ｃ

(一) 56．Ｄ57．Ｂ 58．Ａ 59．Ｃ60．Ｂ 61．Ｂ

(ニ) 62．Ａ 63．Ｃ 64．Ｂ 65．Ａ66．Ｃ67．Ｄ

(三) 68．Ａ 69．Ａ70．Ｄ71．Ｃ72．Ｂ73．Ｄ

(四) 74．Ｂ75．Ａ76．Ｂ77．Ｃ78．Ａ79．Ｂ 80．Ｄ

日本語では、同じ意味を表すのに、漢字言葉も外来語もあります。例えば、教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツのようなものはそれです。

外来語のほとんどは英語から来ているので、国際社会では便利だとか、格好いいとかいう意見もありますが、私はそうでもないと思います。

本当は日本語の外来語の発音は英語と違うから、そのまま発音して、外国人に分かってもらえないことがよくあります。外来語と比べたら、私たち日本語を勉強する学生にとっては、漢字言葉の方が分かりやすく、使いやすいのです。

漢字言葉も外来語も覚えるのは、大変ですが、以上のようなことは確かに存在しているから、やはり両方とも身に付けるよりはしかたがありません。

2009年普通高等学校招生全国统一考试日语试题

第二部分：日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）

16.人間に出会いの喜びを求めて生き続けるのではないか＿＿＿わたしに思う。

[A]が[B]と[C]へ[D]を

17.決勝戦＿＿＿＿Ｂチームと戦ったが、敗れた。

[A]で[B]に[C]と[D]が

18.部屋が暗くなった＿＿＿＿、写真がうまく写っていません。

[A]も[B]が[C]か[D]と

19.お降りの際、バスが完全に停車してからお席＿＿＿＿お立ちください。

[A]へ[B]を[C]で[D]に

20.西村さんがいつ来る＿＿＿＿知っていますか。

[A]は[B]を[C]か[D]が

21.こんな難しい問題は＿＿＿＿答えられるわけがない。

[A]にも[B]へも[C]のも[D]とも

22.このことは上司に相談して＿でないと、お答えできません。

[A]あと [B]おく [C]ある [D]から

23.先生に聞いて＿＿どうですか。いい???????がもらえますよ。

[A]みたら [B]みるなら [C]みても [D]みると

24.べ???語を勉強＿＿＿、この辞書を使うことを進めたい。

[A]すれば [B]すると [C]するなら [D]したら

25.最近仕事がたいへん忙しいので、時間がつのも忘れる＿＿＿だ。

[A]つもり [B]くらい [C]から [D]もの

26.先生にお願いした＿＿＿、さっそく承諾の返事をいただいた。

[A]もの [B]こと [C]ばあい [D]ところ

27.子供はこの装置を使って遊んでいる＿＿＿＿＿、さまざまな感覚が刺激される。

[A]うちに [B]ところに [C]つもりで [D]もので

28.雨が降っている＿＿、きょうはお客さまが少ないですね。

[A]限り [B]のに [C]せいか [D]より

29.いろいろ考えた後、やはり大学進学をあきらめる＿＿＿にした。

[A]もの [B]こと [C]わけ [D]ところ

30.この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える＿＿＿設計されている。

[A]ほど [B]ぐらい [C]ように [D]ために

31.以上の?-?から考えると、この町の人口は今後も増え続ける＿＿＿だ。

[A]から [B]まで [C]まま [D]はず

32.あの人は病気にかかっている＿＿＿、このごろずっと薬を飲んでいる。

[A]らしく [B]そうに [C]ように [D]みたく

33.子供たちは目を＿＿＿楽しそうに先生の話を聞いている。

[A]輝いて [B]輝かせて [C]輝かれる [D]輝いていて

34.こんな間違いだらけの????では、父にひどく＿＿＿だろう。

[A]怒る [B]怒らせる [C]怒られる[D]怒っている

35.ここであきらめるか、＿＿＿最後まで頑張るか、はっきり言ってください。

[A]それでは [B]それとも [C]それから [D]それども

36.日本語を勉強する時間が長くなるについて、日本のことに＿＿興味を持つようになりました。

[A]もっとも [B]かならず [C]きっと [D]いっそう

37.この傘の骨は＿＿しているので、風がどんなに強くても大丈夫だ。

[A]かなり [B]しっかり [C]きちんと [D]わざと

38.友達との約束を忘れないように、＿＿＿に印をつけました。

[A]???? [B]?????- [C]????? [D]?-??

39.梅雨の時期は、食べ物が＿＿から、気をつけてください。

[A]やさい [B]にくい [C]はやい [D]おおい

40.?—?—は＿＿のが好きなので、砂糖や???は入れない。

[A]からい [B]あつい [C]にがい [D]あまい

41.「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですが。」

「買ったんじゃなくて、???の人に＿＿＿んです。

[A]もらった [B]くれた [C]やった [D]あげた

42.かれは海外青年協力隊の一員＿＿＿、外国で三年間農業指導をしてきた。

[A]にっとて [B]として [C]にかんして[D]にたいして

43.飲酒運転をしたら、危ない＿＿＿。

[A]にきめている [B]にきまっていない

[C]にきまってある [D]にきまっている

44.入院＿＿お医者さんの優しい心がよく分っかた。

[A]をとおって[B]をもとにして[C]をともにして[D]をとおして

45.頂上に近づく＿＿＿遠くの景色も目に入るようになりました。

[A]について[B]にもとづいて[C]にそって[D]によって

46.万能と言われる?????—?——も人間の作り出した道具の一つ＿＿。

[A]にかぎっている[B]しかない[C]にすぎない[D]にきまっている

47.「これは＿＿だけですが、ぜひお受け取りください。」「ありがとうございます」

[A]都合 [B]気持ち [C]気分 [D]具合

48.＿＿＿、荷物を預かっておいていただけませんか。

[A]お世話になりました [B]失礼しますが[C]申し訳ごさいませんが[D]ごめんください

49.林さん、山田さんが場所が分からないって言っているので、会場までの地図を書いて＿＿。

[A]やっていただきますが [B]いただいてください[C]あげてください[D]もらってください

50.今度の旅行のことですが、細かいことはあとにして、まず日にちと場所を決めて＿＿。

[A]しまうでしょう [B]あるでしょう[C]きましょう [D]おきましょう

51.手紙は１週間前に出しましたから、もうそろそろ＿＿＿ころです。

[A]着く[B]着いた[C]着いている[D]着いていた

52.その町は、水を節約するため、＿＿＿水をきれいにして、もう一度使っている。

[A]使う [B]使った [C]使っている[D]使っていた

53.「きみ、３年前、いっしょに修学旅行をしたこと、覚えている？」

「＿＿＿ときのことなら、よく覚えているよ」

[A]この [B]その [C]あの [D]どの

54.お口に合うかどうか分かりませんが、どうぞ＿＿ください。

[A]召しあがて[B]いただいて[C]食べられて[D]飲まれて

55.2007年は平成＿年です。 [A]18 [B]19 [C]20 [D]21

第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。

（共25小题：每小题2分，满分50分）

（一）

鈴木：お、山下。

山下：あ、（?）。

鈴木：???—?、もう終わった？

山下：ええ、いま出してきたところなんですけど。

鈴木：あ、ちょうどよかった

山下：何か？

鈴木：いや、あの、例の???なんだけどさ

山下：ああ、あれか。確か、今週中でしたね。

鈴木：そう何だよ。（?）、ちょっと手伝ってくれないか。

山下：いまからですか。

鈴木：うん。

山下：きのう、???—?で徹夜だったんですよ。

鈴木：（?）、何とか頼むよ。

山下：ちょっと........

鈴木：いや、おれ一人じゃ間に合いそうもなくても。

山下：困ったなあ。

鈴木：悪いな。晩ご飯、ごちろうするからさ。

山下：（?）

鈴木：やあ、悪い、悪い。

56. 文中の（?）に入るのに最も適当なものはどれが。

[A]それで[B]どうもどうぞどうして

57.文中に「ちょうどよかった」どあるが、その意味はどれか。

[A]ちょうどいい時間に???—?を出してきた[B]ちょうど頼むのにいいときだ

[C]ちょうど???—?を出すのにいいときだ。[D]ちょうどぼくも晩御飯を食べてきた。

58.文中の「例の???」の意味はどれが。

[A]よく先例のある???[B]例としてあげた???[C]この前、言った???[D]一番評価の高い???

59.文中の(?)に入るのに最も適当なものはどれが。

[A]いいんだけど[B]悪いんだけど[C]大丈夫だけど[D]かわいそうだけど

60.文中の（?）に入れるのに最も適当なものはどれが。

[A]ごめん[B]ごめんください[C]どうぞ[D]どういたしまして

61.文中の（?）に入るのに最も適当なものはどれが。

[A]悪いですけど[B]それは、ちょっと[C]よくないですけど[D]仕方がないから、やります。

（二）

コンビニは日本のあちらこちらにある。この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイル（方式）に影響を与えたいはずがない。

最近の「ビジネスマン像」に関するマンケート調査の結果にもそれが現れていると思う。（ア）を食べる場

所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。（イ）「会社に着いてから食べる」と答えた人も、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、あさ、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。コンビニができたからという理由だけでないと思うが、コンビニがこのような人を（ウ）。

62.文中の「それ」の指すものはどれか。

[A]コンビニの増加[B]コンビニの影響 [C]ビジネスマン像 [D]アンケート調査

63.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

[A]朝食[B]昼食[C]夕食[D]夜食

64.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

[A]しかし[B]たとえば[C]だから[D]ところで

65.文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

[A]多くしたわけではない [B]多くしたとは言えない

[C]多くしたことは否定できない[D]多くした理由にはならない

66.コンビ二の増加によるサラリーマンの食生活の変化はどれか。

[A]食べるものが多くなった。[B]食べるところが多くなった。

[C]うちで食べる人が多くなった。[D]会社で食べる人が多くなった。

67.もし、この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。

[A] コンビ二の増加について[B]これからのコンビ二への展望

[C] コンビ二についてのアンケート調査[D]コンビ二とわたしたちの生活スタイル

（三）

「文化」というと、すぐ芸術、美術、文学、学術といったものを頭に思い浮かべる人が多い。農産物や農業などは「文化圏」の外の存在として認識される。

（ア）文化という外国語のもとは、英語の「カルチャー（culture）」の訳語である。この語のもとの意味は、また「耕す」ことである。地を耕して作物を育てること、これが文化の原義である。

これが日本語にらると、すべて「心を耕す」方面ばかり考えられて、初めの意味がきれいに忘れられて、枝先の花である芸術や学問の意味が重視されてしまった。しかし、根を忘れて花だけを見ている文化観は、根なし草に等しい。

文化の（イ）が耕すことであるというと認識は、西欧の学界が数百年にわたり、世界各地の社会に接触し調査した結果、あるいは書斎における思索などを総合した結論した調査、あるいは考古学。

68.文中の（?）に入るのに最も適当なものはどれが。

[A]それでは[B]しかし[C]また[D]それで

69.文中の「初めの意味」はどれが。

[A]地を耕すこと[B]心を耕すこと[C]書斎における思索 [D]芸術、学術といったもの

70.文中に「根を忘れる」とあるが、その「根」の指すものはどれが。[A]文化圏[B]文化[C]英語[D] 農耕

71.文中の（?）に入るのに最も適当なものどれが。[A] 拠点[B] 到達点[C]出発点[D] 終点

72.文中の（?）に入るのに最も適当なものどれが。

[A]疑いのあることである[B]まだ認められていない事実である

[C]間違いのない事実である[D]まだ明らかになっていないことである

73.この文章では、文化に対する知識として、正しくないものはどれか。

[A]文化とは主として文学や芸術などを指すべきものだ。

[B]文化は「地を耕す」と「心を耕す」という2つの点から考えるべきだ。

[C]文化と農業は深い関係があるものだ。[D]文化は農業から発展してきたものだ。

(四)

ある日、友だちの吉崎さんが突然「卵は立つと思いますか」と言い出すのです。

「立春の卵という話は聞いたことがあるけどね。」

「卵は立春であってもなくても立ちます」吉崎さんは断言します。

翌日，吉崎さんはいくつかの卵を持って来ました。机の上で卵を立てようとする。コロンブス（哥伦布）はゆで卵（煮鸡蛋）の先を潰して立てたそうですが、吉崎さんは、生のままの卵を、そのままの形で立てようとしている。1分、２分、やはりだめじゃないかと言おうとしたその瞬間、卵は立ったのです。吉崎さんは満足そうに笑っています。

「なるほど、立つのか。」

家に帰って。冷蔵庫から卵を取り出して実験を繰り返しました。焦っていると、なかなか立たない。

心を静かにして落ち着いてやると、やはり立つのです。全部ではないが、いくつかは、立ちました。

机の上にすっきりした形で立つ卵をじっと見ながら、わたしはこう考えました。

先入観（先入为主）というのは（ア）ものです。コロンブスの卵の話があるために卵は細工（加工）をしないと立たないという思い込み（深信不疑）が広がりました。それと、立春の卵の話が重なります。立春のころになると、ときどきそのことが話題になります。すると、おかしなことに人々はこう思い込んでしまったのです。「立春の日に立つか立たないかが話題になる、ということは立春の日以外は当然、卵は立たないのだ」と。

74.文中の「言おうとした」人はだれか。[A]吉崎さん[B]筆者[C]コロンブス[D] 筆者以外の人々

75. 文中に「わたしはこう考えました」とあるが、考えたことはどれか。 [A][C]卵が立たないという先入観はいけない。76.文中の（ ア [A]すばらしい [B]おそろしい 77.文中に「細工をしないと立たない」とあると、そう思っているのはだれか。[A]吉崎さん [B] 筆者を含む人々 78.[A]生の卵の話とゆで卵の話 [C]先を潰した卵の話と細工した卵の話。 79. [A]生の卵は立春の日にだけ立つのだ。 [C]ゆで卵は立春の日にだけ立つのだ。 80.筆者が最も言いたいことはどれか。 [A][C]第四部分：写作（满分30分） 選ぶ時の基準について”为题，写一篇短文。 写作要点： 1.对表中数据做一简单综述。 2.简单分析日本大学生择业标准的特点。 3.写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です·ます”体。 01020304050607080おもしろい自分の才能を生かせる収入が高い将来の不安がない男女の差別がない時間の制限が厳しくない実力で昇進

する

2009年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题答案

第二部分：日语知识运用 (１×40＝40分)

16．B 17．C 18．C 19．B 20．C 21．A 22．D 23．A 24．C 25．B

26．D 27．A 28．C 29．B 30．C 31．D 32．A 33．B 34．C 35．B

36．D 37．B 38．B 39．A 40．C 41．A 42．B 43．D 44．D 45．A

46．C 47．B 48．C 49．C 50．D 51．A 52．B 53．C 54．A 55．B

第三部分：阅读理解（2分×25=50分）

㈠56.B 57.B 58.C 59.B 60.A 61.D

㈡62.B 63.A 64.A 65.C 66.D 67.D

㈢68.B 69.A 70.D 71.C 72.C 73.A

㈣74.B 75.C 76.B 77.B 78.D 79.A 80.C

第四部分：写作（满分30分）

仕事を選ぶ時の基準について

日本の大学生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは、仕事の面白さで、その次は、自分の才能や収入などです。 グラフから見ると、次のようなことが分かってくるでしょう。まず、自分の気持ちを大切にしていること。仕事が面白いかどうか、自分の才能を生かせるかどうか、時間の制限が厳しいかどうかと言うことを考えるのがその証明です。次は、自分の将来の生活への影響に大変関心を持っていること。たとえば、収入が高いかどうか、将来の不安があるかどうか、実力で昇進ができるかどうかと言う基準で選ぶ人が少なくないです。それから、女性が自分の社会的地位を重視していること。「男女の差別がない」が30.4％占めていることから分かりました。 全体から見れば、日本の大学生は自分を中心に仕事のことを考えているのが明らかです。

2012~2014年 全国高考日语真题及答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试日语试题 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて 26.もっと速く走れる( )なりたいです。 A みたい B そうに C らしく D ように 27.わたしは昨日うちへ( )とき、会社で友達に傘を借りました。 A 帰って B 帰った C 帰る D 帰り 28.これまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなにおもしろいのは初めてだ。 A きた B くる C いった D いく 29.?日本語がお上手ですね。??いいえ、それほどでも( )。? A あります B ありません C ありました D ありませんでした 30.昨日の夜、傘をささずに雤の中を歩いていたので、風邪を引いて( )。 A みました B おきました C ありました D しまいました 31.私はもう30年もふるさとに帰って( )。 A みる B ある C いない D こない 32.ドアにも窓にも鍵が( )はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。 A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった 33.天安門広場へ行きたいんですが、( )行きますか。 A どうしても B どうしてか C どうやっても D どうやって 34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。 A 細かい B 詳しい C 細い D 近い 35.友達の劉さんは日本の小説を( )持っています。 A 何冊か B 何冊で C 何冊だ D 何冊を 36.言われた( )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。 A つもり B ところ C とおり D あいだ

2010-2014年全国高考日语卷真题

2010年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。AやＢかCはDも 17．?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?AよＢかCねDぞ18．この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A．くらいＢ．ばかりC．までD．ほど 19．もう5時です。いまから7時の電車に間に吅うでしょうか。 A．までもＢ．でもC．にもD．とも 20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A．ではＢ．でもC．にはD．にも 21．これ以上勉強を続けるのはと思う。AむりでＢむりにCむりだDむりな 22．まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。A．間に吅うべきだＢ．間に吅うはずだC．間に吅うことはない D．間に吅いそうもない 23．急に後ろから、びっくりしました。 A．声をかけてＢ．声をかけられてC．声をかけていてD．声をかけさせて24．子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A．ようにＢ．そうにC．ためでD．ままで 25．?ね?このはがき?しゃべるんですよ??へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A聞いてくださいＢ聞かれてくださいC聞かせてくださいD聞かされてください 26．田中さんは甘いものが嫌い。A．みたいだＢ．ようだC．べきだD．たがる27．最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A．出るＢ．出たC．出ているD．出ていた 28．飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A．着いたＢ．着いているC．着いていたD．着く 29．友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A．すればＢ．するならC．しているD．していれば 30．教室から食堂までの距離なら10分で。 A．行きますＢ．かかりますC．行けますD．散歩します 31．あの子は両親に心配ばかりいます。AしてＢもってCおもってDかけて 32．幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A．いたＢ．いったC．なったD．あった 33．あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A．いくつＢ．なんにんC．なんばんめD．なんかいめ 34．一流の大学に吅格して、喜んでいることだろう。 A．これほどＢ．それほどC．あれほどD．どれほど 35．すれば?きれいに字がかけるんです。A．これＢ．こうC．このD．こんな36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。 A．コピーＢ．テーマC．ニュースD．スケッチ 37．こんなに夜おそくまでどこへ行っていたんだ。 A．ぜったいＢ．やっぱりC．だいたいD．いったい 38．山の奥にこんなきれいな湖があるなんて?だれも知らないでしょう。 A．かならずＢ．なかなかC．おそらくD．ぜひ

日语高考日本文化常识题背诵题

日本国基本概况以及民族风俗 一、基本概况 1、国名全称为日本国。 2、地理位置 是本是一个地貌特征奇特的群岛国家。它多山地、多地震、多温泉、多火山、多森林、多河流、多湖泊，但平原狭小，资源贫乏。日本位于亚洲大陆东部，东临太平洋，北濒颚霍茨克海，西隔日本海、朝鲜海峡、黄海、东海与俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。 日本国土面积为37.8万平方千米。日本列岛由本州、北海道、四国、九州四个大岛和3 900多个小岛组成，四个大岛的合计面积约占全国总面积的96%。日本地域狭长，四面临海，全国海岸线总长度约达3.4万千米。 3、山川河流 山地面积约占全国部面积的75%，其中一般山地和丘陵占65%，火山地和火山麓占10%。并湾山系和南湾山系纵横贯穿四个大岛，相汇于本州中部。主要山脉有奥羽山脉、木曾山脉、赤石山脉、越后山脉、飞弹山脉、日高山脉、四国山地、九州山地等。富士山为全国第一高峰，世界著名火山，被日本人誉为"圣岳"。是日本民族的象征，该山海拔3776米。 日本列岛河流密布，共有河流上百条，主要有利根川、信浓川、石狩川、北上川、天盐川、木曾川六大水系。其中信深川最长，为367千米，而利根川流域面积最广，达16840 平方千米，为日本第一大河。湖泊较多，共有600多个，最大的是琵琶湖，面积为672平方千米；最深的是田泽湖，最深处达423.4米。 4、气候 日本列岛的气候属于温带海洋性季风气候，主要特征是多雨、多雪、多台风。终年比较温和湿润，夏季东海岸多雨，冬季日本海沿岸多雪，夏秋之交多台风，年均降水量在1700-1800毫米左右。 日本的平均气温多在10摄氏度以上，最冷的月份一般为1月和2月，最热的月份一般为7月和8月，梅雨和台风也是日本气候的特点。 5、人口、民族 日本人口为1.2594亿，人口总数居世界第八位。 日本人主要是大和族，属蒙古人种东亚类型，占人口的99.3%以上，是日本民族的主体，约有1.24亿人。少数民族只有阿伊努族，旧称"虾夷"族。 6、行政区划 日本行政区划为都、道、府、县制。全国共分1都（东京都）、1道（北海道）、2府（大阪府、京都府）、43县，下设662个市、1993个町、81个村和23个特别区。 7、宗教 日本是多宗教国家。神道教和佛教是并立的两大宗教，为多数日本人所信奉，其次是基督教新教和天主教的信徒较多。 8、教育 学制为小学6年、初中3年、高中3年、大学4年，大专2-3年。实行9年义务教育。

2009年浙江高考英语试题及答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语 第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 从A.B.C.D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项标号涂黑。 1.——Hey , you haven‘t been acting like yourself. Everything OK ? ——. A. I‘m fine, thanks B Sure, it is C. That‘s good D It‘s OK 2. I don't understand what the engineer means, but I‘ve got rough idea of Project plan. A. the; a B. 不填；the C. the；不填 D. a ; the 3.______ and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai. A. To be tried B. Tired C. Tiring D. Being tired 4.——I‘ve read another book this week . ——Well, maybe is not how much you read but what you read that counts . A .this B. that C. there D. it 5. The incomes of skilled workers went up. , unskilled workers saw their earnings fall. A. Moreover B. Therefore C. Meanwhile D. Otherwise 6. The system has been designed to give students quick and easy to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 7. There is a great deal of evidence that music activities engage different parts of the brain . A. indicate B. indicating C. to indicate D. to be indicating 8. The medicine works more effectively you drink some hot water after taking it. A as B until C although D if 9. Over the past decades, sea ice in the Arctic as a result of global warming. A . had decreased B decreased C has been decreasing D is decreasing

山东高考日语试题及答案

判断：1、相对湿度φ越小，表明湿空气的干燥程度越大（） 2、相对湿度反映湿空气偏离饱和状态的程度和吸湿能力的大小。（） 3、当温度ｔ升高时，湿空气的焓ｈ一定增加。（） 4、露点温度就是等焓线与饱和线交点对应的温度（） 5、混合状态点C将混合前两状态的连线分割成的两段的长度，和参与混合的两种气体质量成正比。（） 6、空气相对湿度取决于空气干球温度和含湿量。若空气的含湿量不变，干球温度增高，则相对湿度变小。 7、空气的干球温度、湿球温度和露点温度有什么区别？三者之间的关系如何？ 答：用温度计测量出来的空气温度称为干球温度t。用纱布包着温包的温度计测出的空气温度称为湿球温度ts，湿空气达到饱和的温度称为露点温度tl，三者的定义不同。三者之间的关系为：通常情况。t>ts>tl；饱和空气时。T=ts=tl。 8、白天空气的温度为30 ℃，相对湿度为50%，夜间温度下降至20 ℃，夜间会出现结露吗？ 答：从焓湿图查得白天t=30 ℃、Ф=50%时的露点温度t1=18.8 ℃，夜间温度大于t1，所以不会产生结露现象。 9、已知湿空气的干球温度t=30℃，相对湿度φ=0.6，求湿空气的含湿量d，露点td、湿球温度tas。（作图） % 宅调区域一般是指离外墙0.5m，离地面0.3m至高于精密设备0.3一0.5m范围内的空间。 第三章-----------1、空调室内有工作人员18名（新风量为16m3/h.人），室内体积250m3，室内有局部排风为300m3/h，维持室内正压需要换气次数为1.2次／h，空调显然冷负荷为3600W，送风温差为8℃，求该空调房间的最小新风量。 解：人员需新风量为：18×16＝288m3/h 维持正压所需新风量为：1.2×250＝300m3/h 加上局部排风量为：300＋300＝600m3/h 空调总送风量的10％为：3600÷8÷1.2÷1.01÷1000×3600×10％＝122.7m3/h 取三者最大值600 m3/h为最小新风量。 2、室内要求参数tN=23℃,?=60%，（hN=49kJ/kg);室外参数tw=35 ℃,hw=92.2kJ/kg,新风百分比为15%，已知室内与热量Q=4.89kw，余湿量很小可以忽略不计，送风温差△t0=4℃,采用水冷式表面冷却器，试求夏季设计工况下所需冷量。 1、有冷热量抵消的现象，会造成能量浪费，称为（一次回风） 1. 按空气设备的设置情况分类，空调系统可分为（集中系统）、（半集中系统）和（全分散系统） 2. 按负担室内热湿负荷所用的介质种类分类，空调系统可分为 （全空气系统）、（全水系统）、（空气-水系统）。制冷剂系统 3. 新风量应满足以下要求有（卫生要求）、（补充局部排风量）和（保持空调房间的正压要求）。 4. 集中式一次回风空调系统系统组成是（空调房间）、（送回风管道）、（冷热源）和（空气处理设备）。 5. 一次回风主要缺点是（需要再次加热），解决办法是（机器露点送风）和（二次回风）。 6. 典型的集中式二次回风空调系统（）、（）、（）和（）。 7、二次回风主要缺点是（系统较复杂）和（机器露点较低）。 8、空调系统中的新风占送风量的百分数不应低于（10%）。 9、在实际工作中，一般规范规定，不论每人占房间体积多少，新风量按大于等于（）采用。

2015年高考日语试卷解析

私は昆明で子供時代＿＿＿過ごしていました。 へ が の を 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词を用法的掌握和运用。格 助词を可以后接他动词表示宾语。本题的动词過ごす，表度过，他动词。除此以外，格助词を还可以接在表示移动，经过的自动词后，表示经由路径。 途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。 で を に も 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词に用法的掌握和运用。格 助词に的用法很多，其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的に表示助けてもらう的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 欲しいものは何＿＿＿手に入る時代になった。 を も では でも 答案为 。该题的设计意图是测试考生对提示助词でも用法的掌握和运 用。提示助词でも接名词后可以表示举例（极端），条件，暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是，现在已经进入到不管是什么，只要是你想要的都能得到的时代。 森の中＿＿＿急に大きな鳥が飛び上がった。 が と から まで 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词から用法的掌握和运用。格助词から表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 今日は昨日＿＿＿暑くありません。 ほど より だけ さえ

副助词ほど接名词，用言连体形后可以表示大约，程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话：ほど一出现，否定到永远。 今日は暖かくて、まるで春の＿＿＿です。 よう そう みたい らしい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对比况助动词ようだ用法的掌握和 运用。四个选项都是助动词，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将其他三项排除，因为这里是接在春の之后。 ほら、王さんも食べてばかり＿＿＿、もっと飲みましょうよ。 なく いなく いないで いなくて 答案为 。该题的设计意图是测试考生对否定助动词ない用法的掌握和运 用。否定助动词ない可以出现变形ないで、なくて。其中前项是修饰，后者是原因。在这里的意思是，哎呀，小王你也不要总一个劲的光吃，来，再喝点吧。 義務教育法に従えば、子供が６歳になったら小学校に入る＿＿＿です。 こと べき まま たい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对形式体言べき用法的掌握和运用。四个选项都是形式体言，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将 排除，因为这里是接在入る之后。 こと放于句尾，表示建议。本题的意思是：按义务教育法规定，小孩子 岁以后就要上小学。这是一种义务，属于べき的用法。 中学生に＿＿＿から声が変わった。 なれ なる なって なろう

2009年全国硕士研究生入学统一考试日语203试题(带答案)

2009年全国硕士研究生入学考试日语试题 Ⅰ基礎知識（２０点） 次の文章を読んで、１～２０の問に答えなさい。答えは選択肢[A][][B B][][C C][][D D]からもっとも適切なものを一つ選びなさい。 入学式を終えた（１）の一年生らしい子供が母親に連れられて歩いている姿を見た途端、「ああ、かわいそうに」と私は反射的に思った。 今日からこの子も勉強という、あの嫌で嫌でたまらないものを習い、覚えさせられるのかという思いである。私は自分が小学一年生になった日から、それまで夢の中の至福だった生活から、突然放り出され、いじめっ子や怖い先生のいる集団生活に入れられた遠い遠い昔のことを（２）思い出したのである。だから、本来ならば「おめでとう」といわねばならぬのが「ああ、かわいそうに」と感じて（３）のだろう。 もちろん、私の感じ方は正当ではないし個人的すぎるにちがいない。 しかし、私には正直いって近頃の子どもが哀れで仕方がない。それは朝から晩まで教育、教育というお母さんたち（４）引きずり回されているからだ。 小学校以前にも有名校に入校するための塾があって幼児たちはそこに通わされているそうだ。小学校に入れば入ったで、学校のあとも勉強塾に行かされる。 私はこういうことを（５）「教育」とは思っていない。子供の教育とはこれとはまったく異質だと考えている。 私は人間が幸せなのは小学校時代までだ、と思う。皆さんも昔のことを思い出していただきたい。 特殊な事情のなった方は別として、普通われわれが自分の人生を（６）、「幸せだったなァ」と思えるのは幼年時代や少年時代までではなかったろうか。それは親の愛に包まれ、毎日何の心配もなく過ごせた時期だからである。この時期を過ぎるとわれわれは多少は大人になり、大人になったが（７）色々と苦労もしなければならない。 そう考えると、その短い幼年時代や少年時代を受験勉強させるために、「遊ぶ」こともできず、塾通いに振り回される毎日を子供にさせていいのか。それ（８）本当に人間の「教育」というものなのか、私は真剣に親たちが考える（９）だと思う。 この図形が三角か、四角か、正三角形の辺が皆同じ長さだなどということは10歳になって知れば良いことであって、５歳、６歳が覚えねばならぬことではないはずだ。５歳、６歳が覚えねばならぬことは、犬や猫がどんなに可愛いか、白雪姫がどんなにかわいそうか、夕焼けの色がどれほど美しいかなどである。そして遊びの楽しさが子供たちの人生の思い出につながるような毎日なのである。 私は今のすべての受験教育は素直に伸びるべき人間を盆栽を仕立てるように無理にねじ曲げるものだと思う気持ちが心の（１０）ある。 もちろん、私のこの文章を（１１）反対される父兄（ふけい）は多いだろう。「そんなことすれば子どもが社会に出て結局、不幸になる」というのがその方たちのご意見に違いない。私にもそれぐらいはよくわかる。

2015年高考日语试题【含答案】

2015年高考日语试题【含答案】 2015年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第一部分：听力 第二部分：日语知识运用———从A.B.C.D4个选项中选择最佳选项（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。 A．やＢ．かC．はD．も 17．?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?A．よＢ．かC．ねD．ぞ 18．この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A．くらいＢ．ばかりC．までD．ほど 19．もう5時です。いまから7時の電車に間に合うでしょうか。 A．までもＢ．でもC．にもD．とも 20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A．ではＢ．でもC．にはD．にも 21．これ以上勉強を続けるのはと思う。 A．むりでＢ．むりにC．むりだD．むりな 22．まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。 A．間に合うべきだＢ．間に合うはずだ C．間に合うことはないD．間に合いそうもない 23．急に後ろから、びっくりしました。

A．声をかけてＢ．声をかけられて C．声をかけていてD．声をかけさせて 24．子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A．ようにＢ．そうにC．ためでD．ままで 25．?ね?このはがき?しゃべるんですよ? ?へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A．聞いてくださいＢ．聞かれてください C．聞かせてくださいD．聞かされてください 26．田中さんは甘いものが嫌い。 A．みたいだＢ．ようだC．べきだD．たがる 27．最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A．出るＢ．出たC．出ているD．出ていた 28．飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A．着いたＢ．着いているC．着いていたD．着く 29．友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A．すればＢ．するならC．しているD．していれば30．教室から食堂までの距離なら10分で。 A．行きますＢ．かかりますC．行けますD．散歩します31．あの子は両親に心配ばかりいます。 A．してＢ．もってC．おもってD．かけて 32．幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A．いたＢ．いったC．なったD．あった 33．あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A．いくつＢ．なんにんC．なんばんめD．なんかいめ34．一流の大学に合格して、喜んでいることだろう。 A．これほどＢ．それほどC．あれほどD．どれほど35．すれば?きれいに字がかけるんです。 A．これＢ．こうC．このD．こんな 36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。

2013年高考日语试题及答案(含听力)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(含听力) 日语试题卷 第一部分：听力(共两节,满分30分) 第一节 1.男の人は何を飲みますか。 A 紅茶 B 日本茶 C コーヒー 2.北海道へ何で行きましたか。 A 船 B 電車 C 飛行機 3.女の人はかばんをどこに忘れましたか。 A 駅 B バス C 電車 4.女の人は何をしていますか。 A 笑って返事をしています。 B 手を振って返事しています。 C 大声で叫んで返事しています。 5.北京と東京と京都とでは、どちらの人口が多いですか。 A 北京 B 東京 C 京都 6.鈴木さんにとっていちばん必要なのは何だと男の人は言っていますか。 A 寝ていたほうがいい。 B 静かに休んだほうがいい。 C 適当な運動をしたほうがいい。 7.男の人は、新しいテレビはどうなると言っていますか。 A 軽くなって、音がよくなります。 B 安くなって、音がよくなります。 C 大きくなって、音がよくなります。 第二节 8.女の人は何をしていますか。 A テニスをしています。 B テレビを見ています。 C マラソンをしています。 9.男の人はどうして体の具合が悪いのですか。 A 怪我をしたから B 走っていないから C 風邪を引いたから 10.誰のためにプレゼントを用意しますか。 A 女の人のために B 男の人のために

C お客さんのために 11.何時に集合しますか。 A ５時30分 B ５時40分 C ６時30分 12.燃えないごみはいつ捨てますか。 A 今日 B 明日 C あさって 13.ビニール袋はどんなごみですか。 A 資源ごみ B 燃えるごみ C 燃えないごみ 14.私の町には何がありますか。 A 大きい港 B 自動車工場 C 自動車の部品工場 15.どうしてたくさんの人が遠くから私の町へ来るのですか。 A おいしい魚を食べたいから B おいしい牛肉を買いたいから C 有名なビールを飲みたいから 第二部分：日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.ほら、たくさんの小鳥が空( )飛んでいますね。 A で B に C を D と 17.さっき隣の部屋で人の話し声( )しました。 A へ B を C で D が 18.両親( )私の行動を理解してくれなかった。 A まで B へは C とは D から 19.これはね、見る( )では、その意味や内容が分からないのよ。 A しか B だけ C でも D ほど 20.天安門に( )、地下鉄で行ったほうがいいですよ。 A 行けば B 行くと C 行ったら D 行くなら 21.いつも料理を( )作る美希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。 A 上手な B 上手で C 上手に D 上手だ 22.私たちは東京で出会ってからまだ3か月( )しかないですね。 A だ B に C で D だっ 23.コーヒーの( )すぎに注意しましょう。 A 飲み B 飲む C 飲んで D 飲もう 24.あのレストランは珍しいものが食べ( )から、人気があるのです。 A たい B たがる C させる D られる 25.これはずいぶん古いものの( )ね。きっと高かっただろう。 A ようだ B そうだ C みたい D らしい 26.難しく( )なら、私がやって見ます。

2015年全国高考日语卷

2015年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷 日语试题卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A. 6か月√ B. 9か月 C. 12か月 1. 男の人は今どこに来ていますか。 A. デパート B. 友だちの家 C. 先生の研究室 2. この本はおもしろかったですか。 A. とてもおもしろかったです。 B. 読んでいないので、よく分かりません。 C. 読んだことがあるようですが、よく覚えていません。 3. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 家でゆっくり休みました。 B. お姉さんと買い物に行きました。 C. 家で雑誌を読んで過ごしました。 4. 男の人はどこへ行こうと考えていますか。 A. ハワイ B. ヨーロッパ C. フランスとイギリス 5. 男の人は展覧会に行きますか。 A. 行きます。 B. 行きません。 C. 分かりません。 6. 図書館では、してもいいことはどれですか。 A. 食べ物を食べること B. ジュースを飲むこと C. 携帯電話を使うこと 7. 結婚式のお祝いはどのぐらいですか。 A. 1万円ぐらい C. 3万円ぐらい C. 1万円から3万円ぐらい 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 8. 女の人は何を忘れていましたか。 A. 男の人との約束 B. 電話に出ること C. 男の人に電話すること

2010年高考日语 真题

2010年普通高等学校招生全国日语统一考试 满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，将试题卷的答题卡一并交回。 第一部分：日语汉字的读音与书写（共分两部分，满分15分） 第一节——从A、B、C、D4个选项中选出划底线的日语汉字的正确读音。（共8小题；每小题1分，满分8分） 1.その手紙は間遠って配達されました。 [A]はいたつ[B]はいたち[C]はいだつ[D]はいだち 2.昼食の支度をお願いするわ。 [A]しど [B]たび [C]したく [D]つど 3.苦いくすりは飲みにくい。 [A]くるしい [B]にが [C]にく [D]わか 4.熱が出たので頭を氷冷やす。 [A]すず [B]つめ [C]さめ [D]ひ 5.あの喫茶店のコーヒーはとてもおいしいてす。 [A]きさってん [B]きっさでん [C]きさてん [D]きっさてん 6.大きい布団を作ってもらったから,今夜からゆっくり寝られる。 [A]ふどん [B]ふとん [C]ぶとん [D]ふだん 7.田中さんは試験がよくできたので朗らかな顔をしている。 [A]あき [B]ろう [C]ほか [D]ほが 8.名所旧跡の多い町は歴史が長い。 [A]めいしょうきゅうせき [B]めいじょきゅうせき [C]めいしょきゅうせき [D]めいしょきゅうぜき 第二节——从A、B、C、D 4个选项中选出划底线的平假名相对应的日语汉字。（共7小题：每小题1分，满分7分） 9.必要などうぐがないと,自転車を直すことができますせん。 [A]器具 [B]道具 [C]工具 [D]用具 10.バソコンでこの図に色をつけて,この字をくろくしてください。 [A]黒 [B]濃 [C]暗 [D]重 11.えいようをとって,体をじょうぶにする。 [A]荣养 [B]荣養 [C]栄养 [D]栄養 12.庭で洗ったシャツをほしている。 [A]干[B]幹[C]晒 [D]晾

2000年日语高考试题(含答案)

2000年日语高考试题 一、单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。 （1*45=45） １．あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？ A.へ B.に C.が D.で ２．こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。 A.を B.が C.に D.で ３．すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。 A.に B.から C.を D.で ４．「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿＿。」 「うん?手伝ってくれない。」 A.か B.わ C.ね D.よ ５．できるだけ一週間に?２回＿＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。 A.と B.で C.も D.か ６．教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。 A.のに B.ので C.から D.でも ７．タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。 A.まで B.だけ C.ので D.から ８．こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。 A.でも B.にも C.しか D.とも ９．今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。 A.出た B.出ている C.出ていた D.出る １０．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。 A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり １１．今とても疲れていて、眠いんです。＿＿＿＿その話は後にしてくれませんか。 A.だから B.または C.そして D.それに １２．今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。 A.さえ B.しか C.こそ D.ほど １３．左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。A.そこで B.すると C.そして D.それに １４．この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。 A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ １５．彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。 A.ところで B.それでは C.ところが D.それから １６．このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。 A.どうか B.どうも C.どうぞ D.どうして １７．今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。A.それに B.だから C.そして D.しかし

2015年日语高考试题【完整版】

2015年日语高考试题【完整版】 一、单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。 （1*45=45） １．あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？ A.へ B.に C.が D.で ２．こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。 A.を B.が C.に D.で ３．すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。 A.に B.から C.を D.で ４．「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿＿。」 「うん?手伝ってくれない。」 A.か B.わ C.ね D.よ ５．できるだけ一週間に?２回＿＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。 A.と B.で C.も D.か ６．教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。 A.のに B.ので C.から D.でも ７．タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。 A.まで B.だけ C.ので D.から ８．こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。 A.でも B.にも C.しか D.とも ９．今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。 A.出た B.出ている C.出ていた D.出る １０．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。 A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり １１．今とても疲れていて、眠いんです。＿＿＿＿その話は後にしてくれませんか。 A.だから B.または C.そして D.それに １２．今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。 A.さえ B.しか C.こそ D.ほど １３．左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。A.そこで B.すると C.そして D.それに １４．この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。 A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ １５．彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。 A.ところで B.それでは C.ところが D.それから １６．このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり

2016年高考日语试题和参考答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题和评分标准及参考答案 本试卷共11页。满分150 分。考试用时120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1. 答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试 卷规定的位置上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位 置、不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改 液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分：听力（共2节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题2分，满分14 分）听下面的7 段录音，每段录音后有1道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 例：男①人日本語花勉強 A. 6力、月 B.9 力、月 C.12 力、月 1. 男①人怎日本旅行尤行吉求L尢力、。 A. 東京 B.大阪 C.北海道 2. 女子学生怎普通乂乙疋了儿八彳卜花L求丁力、。 A. H B. □★二 C.以卜沙 3. 男O人怎何花出LT^^^L^^o A. 料理 B.指茶 C.食事代 4. 指母作◎求L尢力、。 A. 指父誕生日 B. 今日七力?厉◎求L尢力、 C. 食事Q来T〈料求丁力

5. 2人会求丁力、。 A.指店 B.駅①前 C.病院①前 6. 工場見学①日尤男①人 A. 一人疋行動L求To B. 直接工場尤行吉求T C. 族人肚七一緒広行動L求T 7. 卒業丿弋一亍彳一UE^肚形CL求L尢力、。 A.郊外形 B.料理屋祝刁形C?一緒料理花作召形 第二节（共8小题，每小题2分，满分16 分） 听下面的 4 段录音，每段录音后有2道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放两遍。 8. 今日U何曜日IT力、° A.金曜日 B. 土曜日 C.日曜日 9. 男①人①通勤時間UE^CHT力、。 A. 20分 B. 1時間半 C.1時間 10. 男①人U日本①指風呂U初^T^T^o A. 初^T^To B. 一回入o^C^^^^^To C. 何回力、入 11. 男①人U指風呂①入◎方U知oTV^T力、。 A. 知^^^^o B. 少L知oTV^To C. ￡＜知oTV^To 12. 女①人UECC行吉尢HT力、。 A. 本屋 B. 商店街 C. 桜H 13. 女①人UEO^^^ 目的地求疋行吉求T力、

2012,2013高考日语试题(含听力)

2012年普通高等学校招生全国统一考试(含听力) 日语试题卷 第一部分:听力(共两节,满分30分) 第一节 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A 6カ月 B ９カ月 C 12カ月 1.女の人の乗るバスは何時に出発しますか。 A 10時50分 B 11時 C 11時10分 2.荷物はいつ着きますか。 A きょう B あした C あさって 3.お土産は何にしますか。 A お菓子 B お茶 C 果物 4.コンビにはどこにありますか。 A ビルの反対側の1階 B 道の向こう側のビルの1階 C 道のこちら側のビルの1階 5.女の人は、夏休みに何をしましたか。 A 国へ帰った。 B 暑い国へ旅行にいった。 C 日本の涼しいところへ行った。 6.男の人はこれから何をしますか。 A 掃除をする。 B テレビを見る。 C 机の上を片付ける。 7.タケンさんは今、何をしていますか。 A 寝ている。 B 勉強している。 C テニスの練習をしている。 第二节 8.先生の本は今どこにありますか。 A 先生のところ B 鈴木さんのところ C 佐藤さんのところ 9.鈴木さんはこれから何をしますか。 A 先生に本を返す。 B 図書館から本を借りる。 C 佐藤さん日本を借りる。 10.良子さんはなぜ元気なさそうですか。

A 病気だから B 仕事が忙しいから C 夜よく眠れないから 11.なぜ来週から楽になるのですか。 A 自分ががんばったから B 仕事が尐なくなるから C 新しいメンバーが来るから 12.田中先生は今どこにいますか。 A 京都にいる。 B 東京にいる。 C 自分の家にいる。 13.男の人はこれからどうしますか。 A 田中先生が帰ってくるのを待つ。 B あらためて田中先生の家に電話する。 C 田中先生の携帯電話に電話をかける。 14.男の人が予約した時間はいつですか。 A 18日日曜日、6時 B 17日土曜日、6時 C 17日土曜日、7時半 15.男の人はいくらの料理を予約しましたか。 A 5000円 B 7000円 C 8000円 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて

2015年高考日语试卷解析

16. ____________________ 私处昆明左子供時代過 A f B甘C O D总 答案为Db该题的设计意图是测试考生对格助词总用法的掌握和运用。格助词总可以后接他动词表示宾语。本题的动词過^才，表度过，他动词。除此以外，格助词总还可以接在表示移动，经过的自动词后，表示经由路径。 17. 途中左体O具合力悪近＜总通沁人 _______________ 助 匕 A T B 总 C D t 答案为G该题的设计意图是测试考生对格助词広用法的掌握和运用。格助词的用法很多，其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的広表示助的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 18. 欲bVtO^何_______ 手広入召時代広肚o尢。 A总B t C D Tt 答案为Db该题的设计意图是测试考生对提示助词Tt用法的掌握和运用。提示助词Tt接名词后可以表示举例（极端），条件，暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是，现在已经进入到不管是什么，只要是你想要的都能得到的时代。 19. 森O中___ 急広大吉肚鳥力入飛tf±^o^o A步B七C力￡ D求T 答案为C。该题的设计意图是测试考生对格助词力、5用法的掌握和运用。格助词力、乙表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 20. 今日处昨日_____ 暑＜笳◎求乜人。 AB C忖D芒元 答案为A。该题的设计意图是测试考生对副助词用法的掌握和运用。副助词接名词，用言连体形后可以表示大约，程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话：一出现，否定到永远。 21. 今日处暖力、＜T、求召T春O _ TTo A id B ㈠ C 珂N D 答案为A。该题的设计意图是测试考生对比况助动词id疋用法的掌握和运用。四个选项都是助动词，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将其他三项排除，因为这里是接在春O之后。 22. ^5、王W^t食 _________________ 、to^ 飲族求b^dio A肚＜B V^＜C V^VT D V^＜T 答案为Co该题的设计意图是测试考生对否定助动词肚V用法的掌握和运用。否定助动词肚V可以出现变形肚VT、^＜T。其中前项是修饰，后者是原因。在这里的意思是，哎呀，小王你也不要总一个劲的光吃，来，再喝点吧。