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2014师德重点详细知识点整理

第一章

教师职业道德的基本内涵：就社会存在而言，教师职业道德是对教师职业活动意义、行为规范及其实践活动给予道德价值性关注的领域，是一个关于教师为师之德的领域；从其表现特征来看，师德是指教师在职业中理解或追寻职业意义、履行职业道德规范或准则过程中所表现出来的观念意识和行为品质。

教师职业道德的特点：

1教师职业道德的特为性——教师职业领域的道德要求。2教师职业道德体现教书育人要求的一致性。3教师职业道德内容的全面性——涉及教师职业劳动的所有问题：职业认知、理想职业责任、职业技能、职业良心、职业荣誉、职业情操等。4教师职业道德功能的多样性——增强教师对自己职业的认知；培养职业责任感；评价教师职业行为；调节和解决教师职业活动中的各种关系和矛盾等。

掌握教师职业道德与道德的关系：

（1）联系：道德与教师职业道德是共性与个性的关系：教师职业道德是道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现；道德是教师职业道德的主要价值来源和基础。

（2）区别：1二者产生的时间和发展情况有所不同。产生的时间：道德在先，教师职业道德在后。发展情况：道德是随着社会整体的发展而发展的，而教师职业道德主要是在教师职业领域中形成和发展的。2二者适用的范围有所不同。道德适用广泛，涉及生活的各个方面，进行善恶评价；教师职业道德适用教育领域，对教师教育活动给与善恶评价。

教师职业良心内涵：教师在对学生、家长、同事以及社会、学校履行职业义务的过程中所形成的特殊的道德责任感和道德自我评价能力。

教师职业良心培养途径：1.要具有对教育工作高度负责的精神---前提 2.具有高尚的师德品质----基础3.要有正确的荣辱观----重要途径。教师职业公正内涵：教师的职业公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。它表现在教师与自身、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。

教师职业公正培养途径：1平等待人，树立正气；2坚持正义，与不正之风作斗争；3坚持真理，修正错误，做到自身公正；

教师职业幸福的内涵：教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。对自己生存状态的意义的体味构成教师的幸福感。理解分析：一是教师作为人的幸福，它含有社会生活中的人所具有的幸福内容。

二是作为职业人的幸福，这种幸福反映的是教师对职业的满意感受。

教师职业幸福的培养途径：1教师要充分认识自己职业的意义，并将自己的生命意义与之联系起来；2教师应当具有良好的知识结构；3教师要有自己对教育活动的主体实践能力和高超的教育能力；4教师还应当具有审美的素养和较高的德行水平和人生境界。第二章

1爱国守法的内涵：热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱国守法的特点：1爱国是从职业道德角度对教师提出的政治性要求；2守法是从职业道德角度对教师提出的职业伦理行为要求。爱国守法有哪些实践意义：1.爱国作为教师的职业道德规范，它是教师做好本职工作的支撑点。2.爱国可以使教师获得无穷的内驱力和创造力。3.遵纪守法是维护法律尊严，有效影响学生的手段。

为什么说守法是教师最基本的道德义务,也是爱国的必然要求:爱国守法是公民道德最基本的规范准则，也是教师职业最基本的职责和义务.守法是爱国规范的延伸。爱国必须守法，守法是爱国的重要表现和必然要求。爱国守法是师德修养的基础。

2爱岗敬业的基本要求：（一）理想层面：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得复验塞责。（二）原则层面：教师要忠诚和热爱党和国家的教育事业，忠于职守，敬业奉献，有效完成教育任务。（三）规则层面：体现了对教师职业道德的底线要求，是每一个教师在教育工作中必须遵守的基本伦理要求。

教师如何在教育教学生活中将爱岗敬业的精神加以实践体现,做到内化和行动的统一：1忠于职守，志存高远；2学而不厌，诲人不倦；3规范行为，关注细节；4勤奋钻研，启发人文；5淡泊名利，育人为乐。爱岗敬业的意义：1爱岗敬业是师资稳定的基础；2爱岗敬业是乐教勤业的动力来源；爱岗敬业才能在岗位上有所作为。

3关爱学生的内涵：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

关爱学生的特点：关爱的广泛性；关爱的引导性；关爱的理智型和纯洁性；严慈相济性。关爱学生的理论意义：1关爱学生内含伦理精神：教师要关爱学生是社会伦理道德的师生关系上的具体体现，它所蕴含的伦理精神实质就是人道主义；2关爱学生的伦理意义：关爱学生包涵着对学生一种高尚的人道关怀和更为深刻更为稳定的社会责任，体现了对教师执教的严格要求，使倡导关爱学生这条规范具有重要的伦理意义；

关爱学生的实践意义：1感化价值；2陶冶价值；3激励价值；4和谐师生关系的价值。关爱学生的基本要求:1理想层次：关爱学生，诲人不倦2原则层次：平等、公正、民主地对待学生；3规则层次：不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生；不准以民族、性别、地域、家庭背景、身体情况、学习成绩以及身心发展水平为由偏袒或歧视学生；不准以教师专业职务所给予的权利或其他师生关系带来的便利，谋求私利诸如推销商品特别是书籍、参考资料等；不准超范围、超程度、超时间增加学生的学业负担；不准以任何借口向学生索要财物或接受学生的馈赠；不准以个人的好恶，取消、取代或操纵学生正常的自治团体活动；未经学生本人允许，不准以任何借口查阅学生的日记或私人信件；不准因个别或少数学生不轨而责备全班学生；不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务；不准利用教师的优势地位和便利条件与学生谈恋爱。

4教书育人的内涵：教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

教书育人的特点：1教书育人的同一性2教书育人的实效性。

教书育人有何价值与意义：1传播作用：传播科学知识和先进文化。2示范作用：成为学生学习和模仿的榜样。（1）教师的荣辱意识、影响学生（2）教师的职业荣誉感影响学生(3) 教师的言行潜移默化影响学生3关心、帮助作用：做学生的良师益友

5为人师表的内涵：为人师表是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习和效法的楷模和表率，即做到“学为人师，行为世范”。为人师表的意义：1、对教师的激励功能：为人师表有助于树立教师的威信，激发教师的教学、工作积极性。社会对教师的期待和要求影响了教师的自我期待。2、对学生的教育功能：教师是学生模仿的对象。教师的人生观、价值观、世界观、情绪情感、意志、行为对学生会产生潜移默化的影响。 3、对社会风气具有一定的改善作用：尊重科学；培养人文精神；激发爱国情怀；提高尊老爱幼等方面的道德水平等。

为人师表的特点：为人师表的基本特点从本质上说是师范精神与时代精神的高度统一。表现在：1人本精神。以人为根本，通过理解人，尊重人、进而教育人，注重人的素质、全面的可持续发展。2科学精神。成为务实求真、崇尚真知、捍卫真理的榜样。3文化精神。重视科学文化知识在人素质发展和社会文明进步中的基础性地位。教师的文化素质对学生和社会的影响是深远而长远的。4道德精神。教师成为真正的人民教师，其道德行为成为世人的榜样，引领社会道德进步。5创新精神。不断吸收新的知识、丰富教学内容、改进教学方法、培养学生的创新能力。6奉献精神。

为人师表的基本要求：（一）理想层面：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（二）原则层面: 原则层面是以理想层面为基础，受理想层面制约的指导教师行为的准则。他是对教师最基本的要求。1、衣着得体，语言规范，举止文明。2、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 3、作风正派，廉洁奉公。（三）规则层面:规则层面是在原则层面下教师必须遵守的底线要求。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

6终身学习的意义：终身学习能使我们克服工作中的困难；解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

教师终身学习必要性：1学习化社会是社会发展的理想和结果，终身学习将成为每一个人人生不可缺少的重要部分和理想境界。教师“传道、授业、解惑”已不足以满足现代学生的需求、时代的需要，他们要求教师不断学习提高做创新型教师、研究型教师、引导型教师。2教师职业的特殊性决定了教师必须不断学习，更新知识结构，终身学习。3教育创新是当今教育发展的趋势，只有具有创新精神和创新意义的教师，才能培养学生的创新能力。教师终身学习的特点：1终身性2全民性3广泛性4灵活性和实用性。

终身学习的基本要求:（一）理想层次：崇尚科学精神，树立终身学习理念。科学精神主要包括：求知和探索精神，求真务实精神，理性的怀疑与批判、创新精神。（二）原则层次：拓宽知识视野，更新知识结构。一要掌握专业学科知识，以便对所教学科有深刻的理解；二要有广博的相关学科的横向知识，实现“专才”与“通才”的结合，满足学生多方面的求知要求；三要具有现代教育科学理论，掌握教育学、心理学等相关知识，具有指导教育实践和扎实开展教育工作的水平。 (三）规则层次：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第三章

1．了解教师职业道德修养的过程：就是对教师职业道德规范的内化过程，是一个提高教师道德认识，培养教师道德情感，坚定教师道德信念，锻炼教师道德意志。

2．了解教师职业道德修养评价的作用：1教师职业道德评价规定教师职业道德修养的指向；2教师职业道德评价影响教师职业道德行为的选择

3．掌握教师职业道德修养的途径:根本途径是理论联系实际，知与行相统一。1理论联系实际；2知与行相统一：知与行相统一不仅是“知”与“行”本身的相互矛盾关系所决定的，也是思想品德心理结构所决定的，自古至今的实践也证明，“知”与“行”必须统一，才能最大限度的增强教师的工作的针对性、主动性和实效性，也才能提高教师的人格魅力，发挥教师重大的身教作用。一要鼓足勇气，敢于实践；二要从一点一滴、一言一行抓起。

4．理解教师职业道德修养评价的标准与形式：师德修养评价主要是通过社会舆论、传统习惯和内心信念3种形式来进行的；选用的标准不同，评价的方式也会有差异，常用的师德评价方式有:1自我评价与他人评价，是从评价的主体来划分的；2发展性评价与奖惩性评价，是根据评价的最终目标进行划分的。

提升教师职业道德修养的方法:1加强理论学习，明确师德修养的方向：第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观；第二，深刻理解教师职业道德规范的精神实质，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性；第三，学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领；

2、注意“内省”和“慎独”，及时总结：“内省”是指自觉地进行思想约束，内心时时反省检查的记得言行。“慎独”是指一个人在独处、无人监督的时候，也要小心谨慎，不做违反道德的事情。

3、勇于投身教育实践，增强、丰富情感体验

4、虚心向他人学习，自觉与他人交流

5、确立可行目标，坚持不懈努力

“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”

第四章

理解教师职业倦怠产生的原因：（一）职业压力----直接原因：1社会期望----想说“实现”不容易2评价机制----想说“适应”不容易3学生问题----想说“解决”不容易4教育改革----想说“创新”不容易；（二）环境因素----外在原因：1教学内容的高度重复性2工作负荷过重3教育效果的内隐性与滞后性3教师的角色冲突；（三）个体因素----内因：1自我概念2人格特质3归因方式4职业价值观。

理解教师职业倦怠对教师职业道德的影响：（1）影响教师“爱岗敬业”道德规范的履行。（2）影响教师“关爱学生”道德规范的履行。（3）会导致教师与学生、家长及同行的人际关系紧张。（4）教师职业倦怠降低教师的职业幸福感。（5）教师职业倦怠损害学生的心理健康。能够应用教师职业倦怠的干预策略：（一）社会方面的举措：1政府应该加大投入力度，切实提高教师的经济地位和社会地位；2教育行政部门应该从根本上改变对教师的不合理期待，引导人们对教师形成合力的角色期待；2教师培训部门应该加大培训力度，提高培训质量，以提升教师应对压力的能力；（二）学校方面的举措：1营造“以人为本”的校园文化氛围；2建立多样化的评价体系；3建立民主化的管理体系；4减轻教师的工作负荷；（三）个体方面的举措：1确立合理的职业期望；2掌握化解压力源的方法；3学会积极归因；4掌握情绪调节方法。

师德测试题及答案

师德测试题及答案 1、工作在一线教师的教育教学观念和教学行为将直接影响到（） A 教师专业的发展 B 学生的发展 C 教师精神文化的构建 D 以上三点都对本题答案：A B C D 正确答案：D 2、教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。本题答案：对错正确答案：错 3、要提高备课效率和质量，主要应采取（）。 A 集体备课与个人备课相结合的方式。 B 多参考辅导材料 C 照搬照抄同事的教案

D 照搬照抄从网络上查阅的教案本题答案：A B C D 正确答案：A 4、凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A5，6 B6，7 C7，8 本题答案：A B C D 正确答案：B 5、在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。本题答案：对错正确答案：对 6、教师作为公职人员，每天上班时间至少应保证（）。 A 1小时 B 3小时 C 6小时 D 6小时至8小时本题答案：A B C D 正确答案：D 7、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。 A 完全错误 B 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 C 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解

本题答案：A B C D 正确答案：A 8、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。 A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力本题答案：A B C D 正确答案：A 9、福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。 A《学记》B《为学》C《劝学篇》D《我的大学》本题答案：A B C D 正确答案：C 10、哪一方面不符合优秀教师的人格特征？（） A 从事教育工作的使命感 B 稳定而持久的职业动力 C 对工作的事业心与上进心 D 节假日适当从事有偿家教，继续发挥自己的聪明才智。本题答案：A B C D 正确答案：D 11、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育

2013师德考试试题与答案

1、《中学教师行为十不准》中规定教师不准（） A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。 B、不准打麻将 C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。 D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。本题答案： A B C D 正确答案：ACD 2、下列关于复式教学叙述正确的是（）。 A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱本题答案： A B C D 正确答案：C 3、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制（）。 A 国务院；省、自治区直辖市人民政府；县级人民政府 B 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。 C 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。 D 国务院；市级人民政府；县级人民政府。本题答案： A B C D 正确答案：A 4、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。 A “取法乎下”

B “取法乎中” C “取法乎上” D “无法即法” 本题答案： A B C D 正确答案：C 5、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由来处罚。（） A 学校 B 教育主管部门 C 家长 D 由公安机关给予治安管理处罚本题答案： A B C D 正确答案：D 6、班主任工作的中心环节是（） A 了解和研究学生 B 教育个别学生 C 组织和培养班集体 D 搞好班级教育工作本题答案： A B C D 正确答案：C 7、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。 A 重要 B 首要 C 核心 D 主导

师德师风培训心得体会doc

师德师风培训心得体会师德培训是我第一次参加，在大学里学习的时候只是学习了一些教师该有的品德和素质，只是停留在书本上的一些东西。对此并没有深刻的体会，对于老师的种种了解只局限于实习的几所小学里，不具有代表性。更是没有听说过有什么师德培训。但是来到xx小学以后的第一天报到，就有幸听到了xx 校长对于我们的谆谆教导。从而让我发现自己真的没有来错地方。从8月21开始了为期三天的师德培训，第一天下午我们聆听了董事长特意准备的《以觉悟的心做公德的教育》的讲座。听了整整两个半小时的讲座之后，从中我学习到了很多。作为一名教师就要时时刻刻有不一样的觉悟，要从点点滴滴的小事中获得觉悟。对于孩子的一切你要熟悉要不断进取，不断的从他们身上发现问题、解决问题。作为一个优秀的老师还要不断地反思，不断的学习，既要反思“你”的教学，也要反思你对学生的态度，你的人格、你的为人处事。只有通过不断的反思才能得到不断的提高。只有在不断地学习、反思、觉悟中你才能改变自己，使自己变得越来越好。师德，就是教师的品德，是作为一名教师必须具备的品德，它是高于一般社会道德的，师德是教师最看重的东西，

也是社会最看重教师的东西。所谓“师者，所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，“以德服人”等等。一个没有师德或师德不高尚的教师是教不好自己的学生的，是无法在教育行业立身处事的。师德是教师的第一要务！作为一个教师我们要公平公正的对待每一位学生。在大学实习的时候我总是由着自己的喜好，偏爱一些长的比较可爱的学生，因为那个时候自己不懂事，没有真正的从事教师这一行业，不知道其中的道理，通过参加师德培训后我明白了在以后的教学中要公平的对待每一位老师，不能放弃任何一位学生，每一位学生都是有自己独特的个性和专长。而且每一位学生的眼睛都是雪亮的，千万不能“徇私舞弊”。在期间我们学习了《中小学教师职业道德规范（xx年修订）》，知道了身为一个老师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。而且还学习了《浙江省义务教育条例》学习宣传材料。知道了一位老师该尽的义务和必须遵守的道德准则。最后还做了一份师德教育测试题，当了这么多年的学生，做了无数张的试卷，但是这张试卷让我觉得非常严肃，一定要认真完成。总之，做为一名教育工作者，要树立良好的职业道德，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育的要求，为培

聆听“师德师风”专题讲座心得体会

聆听“师德师风”专题讲座心得体会临城中学庞建优 20XX-5-21 5月21日，本人积极参加了由学校组织举行的师德师风专题讲座活动。讲座会上，王家丰、王琳晶、罗坚还有周有健校长等在会上做了讲座发言。通过这次聆听讲座活动，本人对师德的体会更加深刻了，感触颇多。台上的同事在讲座中都提到了一个优秀的教师不仅要有一颗爱岗敬业的心，更要有一颗爱学生的心。俗话说“十年树木，百年树人”。学校是育人工作的重要阵地，而教师则是教书育人的工程师。教师不仅要教好书，更要育好人。教师肩负的责任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为教师，不仅要具有广博的知识，，更要有高尚的师德修养。教师只有在道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，为人师表，才能以德治教、以德育人，真正做好学生的灵魂工程师。我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。确实，爱就像一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱就像一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“爱”的种子，就能有良好的收获。一个教师应该爱岗敬业，更要

关爱学生。爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生则是师德修养的灵魂。说到爱岗敬业、关爱学生，又让我想起了那些“最美乡村教师”。王金花就是这样一个好老师，她被评为“海南省最美乡村教师”。王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学，是民族边远山区，交通非常不便，很多人都不想在这样的环境中教书。开始时，王金花只是代课老师，工资待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其间，王金花的学生沒有一个中途辍学。每年雨季来临的時候，番打小学附近的一些地方都会出现积水或水库水位上涨的情況，王金花为了让学生们安全上下学，向乡亲借来小船来回接送孩子们，34年如一日从未间断。扎根山区34年，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。是什么支撑着王金花老师坚持在那样艰苦的环境下工作呢？用王金花的话说，是因为有“爱”，是她热爱教育事业，是她热爱家乡的土地，是她热爱山区的孩子們。 20XX年，肖山老师放弃足球俱乐部三万元的月薪，来到国家级贫困县，建立起海南省第一支业余女子足球队。过去的六年，他带着大山里的姑娘，从零开始，一边练球，一边开荒种菜、捡破烂筹集资金，克服了来自各方面的障碍与阻扰，刻苦训练，功夫不负有心人，球队12分钟耐力跑达到了中超水平，2名球员入选女足国青队，13人被保送上大学。

2020师德试题及答案三

1、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表________的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。 A、坚持资产阶级自由化立场 B、反对四项基本原则 C、反对党的改革开放决策 D、反对党的基本理论您的答案：ABCD 2、教师的基本职责是（）。 A．诲人不倦B．热爱科学C．教书育人D．以身作则您的答案：C 3、在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，在社会上造成不良影响的，应从重或者加重处分，直至开除党籍。您的答案：对 4、在《事业单位工作人员处分暂行规定》中，事业单位工作人员在执行国家重要任务、应对公共突发事件中，不服从指挥、调遣或者消极对抗的，给予降低岗位等级或者撤职处分。您的答案：错 5、

《教师资格条例》实施办法明确，申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交的材料只需要原件。您的答案：错 6、对不明真相被裹挟参加民族分裂活动的人员，（），可以免予处分或者不予处分。 A.经批评教育 B.经批评教育后确有悔改表现的 C.经约谈后能认识到错误的 D.经政治审查后您的答案：B 7、在《事业单位工作人员处分暂行规定》中，事业单位工作人员同时有两种以上需要给予处分的行为的情况中，应当给予开除以外多个相同种类处分的，执行该处分，但处分期应当按照（）确定。 A. 至少12个月 B. 一个处分期 C. 一个处分期以上、两个处分期之和以下 D. 两个处分期之和以上您的答案：C 8、在《事业单位工作人员处分暂行规定》中，对事业单位工作人员的处分决定，将以书面形式通知受处分事业单位工作人员本人和有关单位，并在本单位范围内宣布。您的答案：错 9、在《事业单位工作人员处分暂行规定》中，受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以向（）提出复核

2014师德答题及答案

1、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。 A纪律处分 B行政处分 C经济处罚 D警告处分本题答案：A B C D 正确答案：B 2、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。 A 《教师资格条例》 B 《教师资格认定的过渡办法》 C 《〈教师资格条例〉实施办法》 D 《中华人民共和国教师法》本题答案：A B C D 正确答案：D 3、师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。( ) 本题答案：对错正确答案：对 4、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（）的平均工资水平。 A 工人 B 医生 C 公务员本题答案：A B C D 正确答案：C 5、教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。( ) 本题答案：对错正确答案：对 6、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（） A. 榜样作用 B. 心理健康功能 C. 成功作用 D. 激发努力学习动机作用本题答案：A B C D 正确答案：D 7、教师要加强廉洁自律，不正确的是（） A 严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班 B 严禁体罚学生，但可训斥学生 C 严禁教师从事有偿补课 D 严禁向家长提过分要求本题答案：A B C D 正确答案：B 8.教师在教学过程中要做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）特点。 A. 复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性本题答案：A B C D正确答案：D 9、下列教师行为正确的是（）。 A 作业本上多一些鼓励性话语 B 下课了，还拖堂 C 把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看

2021年教师师德师风专题培训心得体会【汇总篇】

教师师德师风专题培训心得体会【汇总篇】【篇一】面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，我想作为教师我们应该要做到以下几个方面：一、教师必须有高尚的品德。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去. 二、转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将

来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。有的教师对学生的教育 ___点仅仅停留在了应试上，忽视了学生全面的发展，教育理念的 ___导致教学盲点的产生。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生， ___上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽 ___经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的 ___。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。三、以身示范，情感育人。搞教育不能搞 ___，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的责任为丰富的情感,去面对学生之间出现的各种情况。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈

2014教师职业道德试题

2014师德考试试题 1、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（） A. 社会生活和群体的影响 B. 教育对象的影响 C. 教育法规的影响 D. 教育原则的影响本题答案： ABCD正确答案：A 2、下列哪一项不属于影响教师心理素质的因素（） A 工作量 B 领导评价 C 升学压力 D 家庭因素本题答案： ABCD正确答案：D 3、教师职业道德的实践功能集中表现在（）①教育功能②调节功能③社会促进功能④行业保护功能 A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 本题答案： ABCD正确答案：D 4、社会主义职业道德的本质特征是

A、诚实守信 B、办事公道 C、奉献社会 D、服务群众本题答案： ABCD正确答案：C 5、 “人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是行知的教育名言。（）本题答案：对错正确答案：对 6、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。 A 《教师资格条例》 B 《教师资格认定的过渡办法》 C 《〈教师资格条例〉实施办法》 D 《中华人民国教师法》本题答案： ABCD正确答案：D 7、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。 A、公民素质 B 、公民思想道德素质 C 、公民科学文化素质 D 、民族素质本题答案： ABCD正确答案：D

8、各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的( )地位。 A政治 B经济 C法律 D社会本题答案： ABCD正确答案：D 9、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（）本题答案：对错正确答案：对 10、可以将图书馆查询和电子阅览费、午休管理服务费、课后看护费、自行车看管费等作为服务性收费和代收费事项。 ( ) 本题答案：对错正确答案：错 11、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。 A 智力

2020师德师风培训心得总结与反思5篇

2020师德师风培训心得总结与反思5篇师德师风培训心得总结与反思1 根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习，教师暑期师德培训总结。现将学习情景总结如下。一、结合学校实际，制订学习计划。为圆满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到资料落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习资料：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、教师职业素养，经过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育资料制订，提高了全体教师的学习实效性。二、召开动员大会，鼓励大家进取学习。为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中，让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要应对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训资料丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训资料。我们先是主要重温《中小学教师职业道德规范》，马

校长针对学校教师的实际作了详细的解说。马校长还作了认真学习实践科学发展的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师，开展专题大讨论，进一步增强广大教师职业的光荣感、职责感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意教师。马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，经过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，进取开展专项整治，经过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象，工作总结《教师暑期师德培训总结》。教育局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。孔上勤教师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，教师应当时刻要求自我，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学教师职业道德考核办法》的学习，则让教师对自我的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。冯光锋教师为教师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识，明确了培养目标、进取推进

师德师风知识竞赛试题及答案

师德师风知识竞赛试题及答案一、选择题（每题3分，共60分，含单项和多项选择) 1、素质所提倡的“两全”“四面向”其中的四个面向是（） A、面向世界 B、面向每一类 C、面向未来 D、面向每所学校 E、面向现代化 F、面向每一个学生 G、面向学生发展的每一个方面 2、在学校一切工作中，师德工作应该是学校工作中的（） A、为首 B、为主 C、永恒的主题 D、为先 3、重在师生间相互信赖，而信赖职决于（） A、民主平等的沟通 B、教师的耐心 C、以心灵感受心灵 D、以感情赢得感情 4、在师德师风建设上要坚持四自即( ) A、自重 B、自强 C、自省 D、自警 E、自励 5、体现中小学教师职业道德的实质和精髓、最核心的要求( ) A、热爱学生 B、教书育人 C、热爱学校 D、提高质量 6、法律规定发生重大伤亡事故，相关人员和行政部门应在规定时间内向上级报告，规定时间是指( ) A、l天之内 B、2小对之内 C、立即 D、12小时之内 7、面向全体学生的基本要求是: ( ) A、关心后进生 B、切实关怀每一个学生 C、相信人人都能成才 D、让每个学生学会读书

8、师生之间的相互信赖取决于( ) A、关爱学生 B、民主平等的沟通 C、宽容学生 D、理解学生 9、课堂教学的开放，主要表现在( ) A、教材的开放 B、教材的开放和教学过程的开放 C、师生的合作研究 D、师生的即兴创造 10、教师专业发展和自我成长的核心因素是：（） A、教学反思 B、自我监控 11、在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是（） A、传授反思 B、帮助引导 C、传道授业 D、因势利导 12、让学生全面发展的含义是( ) A、让学生学习成绩门门优秀 B、统一规格，平均发展 C、让学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展 D、鼓励冒尖，发展特长 13、中华人民共和国法共有章条( ) A、8章42条 B、10章83条 C、8章64条 D、11章90条 14、中华人民共和国法于八届三次全国人大通过，其具体时间是( ) A、1995年3月18日 B、1996年3月17日 C、1995年8月29日 D、1998年10日5日

2017师德考试

1、在《教师资格条例》中，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。 A. 1年内 B. 2年内 C. 3年内 D.4年内本题答案：ABCD正确答案：C 2、在《教师资格条例》中，有下列哪些情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（） A. 弄虚作假、骗取教师资格的 B. 触犯国家法律，涉嫌犯罪的 C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 D.受党内严重警告处分的。本题答案：ABCD正确答案：AC 3、使党员对党内事务有更多的了解和参与，党的各级组织要按规定实行（）。 A.党务公开 B.党内民主 C.民主集中制 D.民主执政本题答案：ABCD正确答案：A 4、在《教师资格条例》中，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，多长时间进行一次？（） A. 每三个月进行一次 B. 每半年进行一次 C. 每年进行一次 D. 每两年进行一次

本题答案：ABCD正确答案：C 5、依据《中国共产党纪律处分条例》规定，某教育局党委副书记，因违反财经纪律受到党内严重警告处分，则其_____年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。 A、半年 B、一年 C、二年 D、三年本题答案：ABCD正确答案：B 6、在《事业单位工作人员处分暂行规定》中，事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和，但是最长不得超过（）个月。 A. 12个月 B. 24个月 C. 36个月 D. 48个月本题答案：ABCD正确答案：D 7、《教师资格条例》明确，教师资格证书由各地教育行政部门统一印制发放。本题答案：对错正确答案：错

2018师德师风培训心得

2017年师德师风学习心得体会1 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳! 通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。六、坚持真理，实事求是。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣

2020最新暑期教师师德师风专题培训学习心得体会汇编

xx月x日，我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表，争做人民满意好教师。近一段时间以来，男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断，这不得不让社会公众对教师的人格、人品进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群，我相信大部分教师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中，我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们，如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名，那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢? 第一、要赏识自己的学生，给学生信心：要经常鼓励学生“你能行”，如我们班有一个可爱的女孩子，以前对她没有特别的印象，口算很差，总是出错，但是上学期末她凭着毅力，上课很积极回答问题，肯思考，认真完成作业练习等，获得了我们语数老师的肯定，在不断的鼓励和鼓舞下，期末取得了优异的成绩，这学期让她担任劳动委员，曾经她因为其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓励她“你能行，你干得很好”等，让她慢慢地在能力上得到锻炼，最终，被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生，是老师夸出来的。”这句话一点都不假。第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子，这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处，从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时，完全不能进入孩子的世界，我讲的话他们都不一定听得懂，而他们又吵又闹，让我头痛不已，可经过这么久的时间，让我越来越明白当时的可笑，就像对待女儿也一样，每天让她刷牙，洗脚都是要训斥，后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案)，这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界，才能让他们更尊重你，更喜欢你，信任你。第三、要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学生，努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里，无论他们的个子有多高，年龄有多大，年级有多高，都是孩子，什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告诉老师要把目光放眼全体学生，要一视同仁。在老师的记忆中，不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言，与学生谈话，注意语言的感染力和教育性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评，而此时，我们如果劈头盖脸的一阵大骂，就正好让学生解脱了，而如果不动声色，让他自己去体会，在适当的时候，给予一些引导，可能他就记忆深刻了。记得有一位老师跟我说，他的一个学生每天上课喝饮料，而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗?”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课，学生在桌子下悄悄吃东西，老师就说，你早饭没吃吗?先吃吧!学生也不好意思吃了。一件小小的事，处理的方式有很多种，不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了。

教师职业道德试题及其规范标准答案

如何提高教师职业道德（卷）一、选择题：（1５分）１、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩２、具有较高（）是教师综合素质的核心。Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论３、加强教师职业道德建设是（）的根本。Ａ、以德治国Ｂ、以德兴教Ｃ、依法执教Ｄ、育人为本４、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。Ａ、教育观念Ｂ、理想信念Ｃ、职业道德Ｄ、在职培训５、（）是实现社会理想的桥梁。Ａ、生活理想Ｂ、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践６、（）是教师职业的特殊性。Ａ、示范性Ｂ、内省性Ｃ、他利性Ｄ、实践性７、教师的任何教育行为都要受（）的制约。Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

Ａ、育人为本Ｂ、以德兴教Ｃ、面向全体Ｄ、精英教育９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。Ａ、热爱学生Ｂ、全面发展Ｃ、大众教育Ｄ、个性化教学１０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。Ａ、打骂Ｂ、罚跪Ｃ、变相体罚Ｄ、惩戒１１、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。Ａ、情感关系Ｂ、师生关系Ｃ、伦理关系Ｄ、教学关系１２、（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。Ａ、教师的学识Ｂ、教师的言行Ｃ、教师的人格Ｄ、教师的教学１３、（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。Ａ、选举权Ｂ、名誉权Ｃ、人身权Ｄ、受教育权１４、（）是教师最神圣的权利。Ａ、管理学生权Ｂ、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权１５、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度

2014教师职业道德考试答案

1、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。 A 智力 B 人格 C 心理 D 意志您的答案：B 正确答案：D 2、李某是一名教师，他不可以行使的权利有：（） A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训。 C、在寒暑假期带薪休假 D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室您的答案：D 3、作为教师，应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上追求利益，不要不劳而获，不索取损害集体和他人利益的财物。（）

您的答案：对 4、导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？（） A．大环境的影响B．永无止境的欲望驱使C．个别学生家长的诱导D．以上都是您的答案：D 5、提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（） A.蔡元培 B.黄炎培 C.陈鹤琴 D.陶行知您的答案：A 6、体罚对学生生理上的危害易于发现，而对其心理上的危害一时不易被人觉察。（）您的答案：对 7、

“我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。”这是陶行知的观点。（）您的答案：错 8、为了 ( ) ，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。 A 保障教师的合法权益 B 改善教师的工作和生活条件 C 规范教育教学管理工作 D 弘扬尊师重教的社会风尚您的答案：A 9、教师要加强廉洁自律，不正确的是（） A 严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班 B 严禁体罚学生，但可训斥学生 C 严禁教师从事有偿补课 D 严禁向家长提过分要求您的答案：B 10、

师德师风培训心得体会精选5篇

师德师风培训心得体会精选5篇师德师风心得体会1 转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。今年的集训不同于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗?是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的

努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

师德师风专题学习心得感悟

师德师风专题学习心得感悟转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获这次师德师风培训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩

师德师风考试题库及答案

济宁市师德师风法律法规考试题库一、单项选择题（30） 1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）。 A为人师表B 清正廉洁C敬业爱业D团结协作 2.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（C ）。 A 放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长 3.教育法律关系中两个最重要的主体是（C ）。 A 教育部门和下属学校 B 教育机构和非教育机构 C 教师和学生 D 教育领导和教师 4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（B）。 A 社会舆论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 5. 教师公正的核心是（A ）。 A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正 6. 教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（ C ）。 A 善用表扬B换位思考C积极倾听D采用书面形式 7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这

意味着教师要（D ）。 A 关心学生、了解学生 B 尊重学生、信任学生 C 严格要求学生，对学生一视同仁 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（D ）。 A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A ）。 A 社会生活和群体的影响B教育对象的影响 C 教育法规的影响 D 教育原则的影响 10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（D ）。 A 爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德 C 关心学生的职业道德D 廉洁从教的职业道德 11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（Ａ）。 A平等的B不平等的 C 对立的D互补的 12. 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( Ｃ)。 A 职业技术修养B职业理念修养 C 职业道德行为修养 D 科学文化修养 13.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（Ｂ）。 A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼 14.俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（Ｂ）。 A 严以律已以诚待人 B 谦虚为怀戒骄戒躁 C 相互帮助通力合作 D 凡是不要先出头 15. 教师的师德修养，只有在（Ａ）中才能得到不断的充实、提高和完善。