文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 幼儿园答辩问题

幼儿园答辩问题

幼儿园答辩问题
幼儿园答辩问题

1、你的性格适合当幼儿园教师吗?

2、幼儿教师职业最吸引你的地方是什么?

3、有人选择幼儿教师职业后发现工作很辛苦压力大,你怎么看?

4、你为什么要当幼儿园教师?

5、如果你的家人不同意你的职业选择你怎么办?

6、老师经常大声责骂呵斥犯错的幼儿你怎么看?

7、有人认为幼儿教师是"娃娃王"是一个没出息的工作,你怎么看?

8、有人说幼儿教师是高级保姆,你怎么看?

9、你觉得自己做幼儿园老师是大材小用吗?

10、你觉得幼儿喜欢什么样的老师?

二、

1、故事《猜猜我有多爱你》如何利用这个故事引导幼儿在日常生活中表达爱。

2、故事《一起去避暑》开展有趣的动物,你如何通过这个故事进一步开展活动?

2-3种

3、现场绘画《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子大自然中观察树的特征

4、弹唱《小绵羊》设计教学片断

5、故事《小花籽找快乐》当你讲故事时发生意外或骚动,你如何处理?

7说出1-2个帮助幼儿体验为大家服务带来快乐的活动

6、绘画《寻找夏天》如何利用你的作品上导幼儿关注季节变化到大自然中寻找夏天

7、绘画《草地真热闹》你是如何启发孩子的用什么方法得到情感体验

8、折纸按图示进行折纸

9、利用皮球设计2-3

种游戏方式

三、考官随意提问

1、你是如何布置区角的

2、你会用什么方式组织拍打节奏

3、如何帮助孩子理解歌词大意

4、怎么组织评价?

5、音乐课主要培养哪方面的能力

6、有哪些延伸活动

7、故事是什么主题?如何挖掘故事内涵

8、专来技术很重要,主要体现在哪些方面

9、教学组织形式

10、动作示范用什么方式,利用这个可以和孩子进行什么样的游戏

11、这首歌的难点是什么

12、如何引题?

第四部分

1.某些学生告诉你,有些学生对你有不好的议论,你怎么看?

2.你的班上有一位学生经常迟到,如果你是班主任,你怎么办?

3.陶行知说"千教万教教人学真,千学万学学做真人"谈谈你的看法

4.如何理解"捧着一颗心来,不带半根草去"?

5.你最欣赏的什么样的班主任?为什么?

6.好的老师心情不好的时候,就随意对幼儿发脾气,你怎么看?

7.有人认为"社会复杂,教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡

"你怎么看待这种观点?

8你为什么要当老师?

9你如何理解"教师是人类灵魂的工程师"说法?

10某学生写作业总是很慢,常常不能及时完成作业,如果你是他的老师,你怎么办?

11如果学生厌学你怎么办?

12有的幼儿园老师偏爱漂亮、聪明的孩子。你怎么看?

8 13谈谈你对"教学有法,但无定法,贵在得法"的理解?

14你最欣赏的一句教育名言?为什么?

15有人说"好孩子是夸出来的",谈谈你的看法。

16小朋友说"我不喜欢你,喜欢万老师"你怎么办?

17一个同学上课回答问题不当,受到同学的嘲笑,教师应该如何处理?

18有人说"没有教师的发展就没有学生的发展"谈谈你的看法?

19有的小班幼儿经常尿湿裤子,你怎么看?

20师生关系不仅是教育学的关系而且也是朋友关系,你怎么看?

21如果有学生不喜欢上你的课,你怎么办?

22某学生给老师取绰号,老师非常生气并严厉的批评学生,如果你是这位老师,你会怎么办?

第五部分

12.用普通话模拟对幼儿讲故事"彩色的鸭子"

13.题目:迎新年的墙饰"现场绘制一幅"(类型不限);回答问题:如何利用你的墙饰引导幼儿表达迎新年的快乐情感。

14.故事:下雨的时候。用普通话模拟对幼儿讲故事;如果故事讲到一半,有幼儿大声说"老师外面也下雨"你怎样回应?

15.玩纸盒请说出三种纸盒的玩法

回答问题:

你能利用废弃纸盒为有而制作什么样

的教玩具,说出三种及大致制作法方。

16.折纸《啄木鸟》现场演示步骤折纸、回答问题;利用这个折纸作品和幼儿开展什么游戏?请说出两三种。

17.身体动作游戏:小青蛙

看图片:划啊划、荷叶上、晒太阳、动也不动、看见害虫、

哈。

18.

故事:逃家小兔用普通话模拟给幼儿讲述故事;回答问题:讲述中如果有一个幼儿说"小兔是个坏孩子",其他有而也嚷起来,你怎么办?

19.歌曲:五星红旗,我们爱你完整的有表情的弹唱歌曲;展示音乐教学片段,听音

乐拍节奏或者歌表演。

20.故事"浩浩与然然"用普通话模拟对幼儿讲故事:回答问题如何利用故事推进幼儿开展关心残疾人的主题活动。

21.题目:我们爱锻炼的墙饰现场绘制一幅墙饰左右回他问题如何利用作品去促进幼儿参加体育锻炼。

22.玩易拉罐说出三种玩法你能利用易拉罐制作什么样的玩具?请说出三种大致制

9作方法。

幼儿园安全工作自检自查报告标准范本

编号:QC/RE-KA5119 幼儿园安全工作自检自查报告标 准范本 The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship. (工作汇报示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

幼儿园安全工作自检自查报告标准范本 使用指南:本报告文件适合在为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 为了强化幼儿园的安全工作,增强师安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教育局安全工作规定的指示精神,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下: 一、教职工充分重视,提高思想意识。 成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要

性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。 二、消防安全工作管理。 根据上级消防安全指示精神,幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。 三、晨检、午睡值班工作情况管理。 做好幼儿入园、带药、不安全隐患记

幼儿园教师师德师风自查报告

师德师风自查报告 在教学和学习过程中,我对照幼儿园教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,不断加强自身师德师风建设。联系自己日常教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等方面的情况作了深入剖析,并提出了今后的努力方向。现自查整改如下: 一、对照检查 1.思想认识方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。 2.爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。热爱教育事业,能够坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。 3.教育教学方面:能够认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率。在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。 但是深入剖析检查,我认为自己存在一些不足之处。一是学

习不够深入,没有主动学习,学习的面不够宽泛,学习的过程不够系统。二是工作耐心不够,容易出现负面情绪。三是在教学过程中,对学生的个体差异性关注不够,在因材施教方面做的还不够到位。 二、原因分析 对于这些存在的问题,经过认真的剖析,究其原因主要表现在以下几个方面:一是学习不深入的根源是思想有惰性,缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神。二是工作耐心不够是因为自己对幼儿教师岗位了解还不到位,对自己的心情调节管理还不够。三是对因材施教的方法和措施掌握不够,对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握。 三、努力方向 针对以上存在的问题,我结合了师德师风学习的内容,总结出以下改进措施: (一)加强学习,提升素养。在工作和生活中要注重加强自身学习。主要学习幼儿教师规范、幼儿教师职责等师德师风要求,不断提升自身素养。同时,要认真学习《保教知识与能力》等专业知识,不断提升自身业务素养。努力以自己渊博的学识去引导幼儿、影响幼儿,促进幼儿健康快乐全面发展。 (二)强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效

最新幼儿园设计调研报告

【写作技巧】 一、调研背景 幼儿期是学习英语的关键期。因此一个好的幼儿园是一个能够让孩子感受到家庭温暖和舒适的场所,在这里可以让孩子们从玩中学,从学中玩,从而培养孩子良好的生活习惯和性格,使其德智体美全面发展,身心健康成长。我们这次的任务就是在某居住小区内设计一所六班规模的幼儿园,由于主要服务对象是幼儿,并且幼儿正处于生理和心理都快速成长的阶段,这个阶段的孩子学习和模仿的能力极强,因此孩子们极易受教育和环境的影响。所以在设计中要特别考虑幼儿心理变化及安全等许多方面的细节问题。譬如营造空间的选择、安全及防护措施、家具及各设施的尺寸等。总之,希望通过这次对幼儿园的资料收集和实地调研能够为后面的设计打下好的基础,为孩子创造一个美好、温馨、和谐的幼儿园。 二、调研目的 通过实地调研,使我们对幼儿园这样特殊教育类建筑有一个大概的了解和认知,并通过幼儿园的方方面面的具象和抽象的装饰,设施,建筑的表达,去认真地体悟怎样将幼儿心理学融入建筑和内部装修的。同时,进一步对幼儿园设计中的一些细节问题好好地分析和总结,从而去完善我们的幼儿园的设计的理念,并努力设计出一个优秀实用的幼儿园。 三、调研过程 我们对怀宁路附近的三家幼儿园进行了实地的调研和学习并且利用互联网收集和整理了一些资料,并在最后对这三家幼儿园进行了比较、分析,总结出了它们的不同和优缺点。 四、调研结果 1、设计构思,我们所调查的幼儿园都本着创造一个温馨、漂亮、有家的感觉的场所理念进行设计的,因为只有这样的场所才能给孩子足够开放和自由的空间,只有这样才能让孩子放飞玩乐,模仿的天性及更好的对世界的认知,并培养了其思考创造的能力。 2、整体布局,幼儿园比任务书上的小,但它的布局基本上一致,它们都是生活区内的幼儿园,主要服务对象都是居住在生活区内的孩童。这些幼儿园虽然比不上那些繁华地带的幼儿园的硬件设施,但这里却远离了繁花地段的喧嚣,从而能够使孩子们更好的学习玩乐而不被打扰。 3、流线布局 a儿童流线

答辩问题及答案(1)

问题 1. 图书管理系统是什么结构,B/S还是C/S? 答案:本论文中开发的图书管理系统是c/s结构(即 (客户端+服务器端构成)通过将任务合理分配到(客户端和服务器端,降低了系统的通讯开销,可以充分利用两端硬件环境的优势。 c/s结构的优缺点:1.应用服务器运行数据负荷较轻。 最简单的C/S体系结构的数据库应用由两部分组成,即客户应用程序和数据库服务器程序。二者可分别称为前台程序与后台程序。运行数据库服务器程序的机器,也称为应用服务器。一旦服务器程序被启动,就随时等待响应客户程序发来的请求;客户应用程序运行在用户自己的电脑上,对应于数据库服务器,可称为客户电脑,当需要对数据库中的数据进行任何操作时,客户程序就自动地寻找服务器程序,并向其发出请求,服务器程序根据预定的规则作出应答,送回结果,应用服务器运行数据负荷较轻。 2.数据的储存管理功能较为透明。 在数据库应用中,数据的储存管理功能,是由服务器程序和客户应用程序分别独立进行的,前台应用可以违反的规则,并且通常把那些不同的(不管是已知还是未知的)运行数据,在服务器程序中不集中实现,例如访问者的权限,编号可以重复、必须有客户才能建立定单这样的规则。所有这些,对于工作在前台程序上的最终用户,是“透明”的,他们无须过问(通常也无法干涉)背后的过程,就可以完成自己的一切工作。在客户服务器架构的应用中,前台程序不是非常“瘦小”,麻烦的事情都交给了服务器和网络。在C/S体系的下,数据库不能真正成为公共、专业化的仓库,它受到独立的专门管理。 3.C/S架构的劣势是高昂的维护成本且投资大。 首先,采用C/S架构,要选择适当的数据库平台来实现数据库数据的真正“统一”,使分布于两地的数据同步完全交由数据库系统去管理,但逻辑上两地的操作者要直接访问同一个数据库才能有效实现,有这样一些问题,如果需要建立“实时”的数据同步,就必须在两地间建立实时的通讯连接,保持两地的数据库服务器在线运行,网络管理工作人员既要对服务器维护管理,又要对客户端维护和管理,这需要高昂的投资和复杂的技术支持,维护成本很高,维护任务量大。 2. 用什么软件的,都有什么功能? 答案:Microsoft Visual Studio(维yue,斯丢丢),WPF,NET(耐特),管理系统的开发工具,excel 做表,access(爱克塞斯)数据库存取数据,Photoshop用来设计界面, 3. 数据库中有几个表,之间的关系是什么? 六个借阅信息表用户信息表资料信息表分类信息表系统用户信息部门信息表 用户信息表和借阅信息表是一对多的关系,资料信息表和分类信息表是一对一的关系,部门

幼儿园安全隐患自查报告

幼儿园安全隐患自查报告 幼儿园安全隐患自查报告一为更好地贯彻落实市教育局《关于认真排除安全隐患切实做好冬季学校幼儿园安全工作的通知》精神,进一步规范完善了各项制度,建立了安全工作台帐,目前学校安全稳定,教学秩序井然。学校五月份安全检查情况如下: 一、宣传教育 按照文件精神和校长批示,进一步抓好落实整改、完善制度,明确责任。我们首先进行了宣传教育,学校政教处、安全保卫科利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、班级黑板报、主题班会等形式,让广大师生掌握安全防范知识,自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防溺水、防煤气中毒”等工作。 张贴了市局下发的“安全简报”,并且在升旗仪式上,要求各班安全委员协调班级安全员(寝室室长)做好安全防范工作,严禁学生“恶作剧”行为的发生。 二、安全检查小组集中对校园各处学生集中的地方进行了彻底检查,看有无老化用电线路,学校内的各种用电设施,消防安全和疏散通道,疏散指示标志是否清晰,楼梯间照明灯是否齐全有效等。制订了10多种安全应急预案及活动方案,选择其中的2项进行了演练,进一步提高了师生的安全意识和应急、自救、自护的能力。 三、强化了交通安全措施。我校近期在校门口划了斑马线,设置了明显的警告标志,提醒司机和同学增强安全意识,遵守交通规则,

了解和掌握交通安全常识,严防各种交通事故的发生。每次周六下午放学时学校政教处、安全办总是提醒同学注意交通安全和乘车安全。 四、检查了特种设备的使用情况,加强了司炉工的培训、管理,学校用锅炉符合国家的规定,操作人员持证上岗,严格规程操作。 五、强化了实验室危险化学药品的管理 健全了规章制度,加强了危险药品的管理,有严格的采购、入库、建帐、保管、借领、归还等制度,对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照公安、消防、卫生等部门要求规定严格保存和管理,防止发生意外事故,从不让学生参与危险性活动。 六、进一步做好了学校安全保卫值班工作 校园安全,校门口是第一关,非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度,坚持24小时值班巡逻。特别对微机室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位重点防范,领导干部带班,严格了岗位责任制,值班人员能坚守岗位,尽职尽责,遇到问题能及时处理,每天都有一名教师值和保安夜班,并不间断的巡查校园每个角落。 七、学校政教处人员,轮流到学生宿舍值夜班,并把夜间掌握的情况,在第二天早晨公布,这样有利于班主任掌握学生在夜间的情况。 八、全面检查,不留死角,学校安全检查小组在此之前进行了两次对安全隐患的排查,杜绝了各种事故的发生。 幼儿园安全隐患自查报告二为了强化幼儿园的安全工作,增强师安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神,我园针对自身情况进行

幼儿园教师自查报告(精选4篇)

幼儿园教师自查报告(精选4篇) 幼儿园教师自查报告 时间稍纵即逝,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作存在了许多问题,将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。那么你真正懂得怎么写好自查报告吗?下面是收集整理的幼儿园教师自查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园教师自查报告1 伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,眼看孩子们就要毕业了,我做为老师倍感欣慰。我爱我的职业,也更爱我的孩子们。从事教育工作二十年来,做到遵守工作纪律,切实执行各项规章制度。回顾一学期的工作,本人自查如下: 1、作为幼儿教师,我热爱幼教事业,具有职业理想,关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题,共同探讨共同解决。 3、在生活和学习中,尊重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。 4、工作从不拖拉、讲效率,从不敷衍塞责、推诿扯皮,做事兢

兢业业、任劳任怨,只要是力所能及的事,一律照办,自己能做的事,想法子,请同事帮帮忙,也一定要按要求办好。 5、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料,从来没有向幼儿收取任何费用,也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料,更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。 6、做好家校沟通工作,主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园情况。 7、努力方向。 我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面,在和孩子交流时,一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣,是孩子一听就能明白的,语速要相对慢一点。在以后的工作中,我更应该关爱每个幼儿,促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。 幼儿园教师自查报告2 新学期开始,我们园组织进行了师德师风学习,我认真学习了《未成年人保护法》,学习巩固了有关的教育方针政策,明确了我们教师应遵守什么条令法规,怎样做才是合法的行为,教师应具有怎样的师德师风,自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题,使今后的工作

关于幼儿园师资队伍调查报告

久合垸中心幼儿园师资队伍基本情况 教育要发展,教师是根本。幼儿教育与它的从业者——教师,是相互依存的。教师作为教育的承担者、实施者,这就要求幼儿园加强师资队伍建设,提高教师素质,培养一支勇于创新、敢于实践、善于研究、乐于奉献的教师队伍。而每个幼儿园师资都不一样,各幼儿园每年的师资也不一样,以下就我园今年的师资情况汇报如下: 一、教师队伍情况分析 目前,我园共计教师23人,基中在编人员12人,在编教师学历达标情况:本科人数1人,比例为8%,大专人数10人,比例为84%,中专(高中)人数1人,比例为8%;教师工龄情况:工龄1-5年有2人,比例是17%,工龄6-10年有0人,工龄10-15年有1人,比例是8%,工龄15年以上有9人,比例是75%;教师年龄情况:年龄30岁以下有1人,比例是8%,年龄30-40岁有3人,比例是25%,40岁以上的有8人,比例是67%。 二、教师队伍主要问题分析 现象一:教师的年龄结构处于老龄化。 我园由原久合垸乡小学改建,近几年只分配了极少的新老师,使幼儿园的师资处于严重老龄化,50岁以上的教师达到了42%。根据幼儿教育工作的特点:教师需要有耐心,有口才,活泼好动,多才多艺。就目前我园教师的情况看,这样的老龄化格局很不适合幼儿教育的需要。我园幼儿教育将是任重道远。老、中、青教师按比例严重失调,而且以老龄男教师更为突出,一无幼儿专业知识,更无才艺,思想老化,无法保证幼儿教育事业的不断发展。 现象二:教师的专业技能与知识结构不达标。 幼儿园需要教师在专业技能上,会唱、会跳、会画,还需要又广博的知识。因为知识结构是形成智力和能力的重要因素,幼儿园教师队伍的知识结构应该由学历、相应的文化科学知识、教育理论等组成。我园教师从学历上看,本科、大专的比例已经达到91%,已经达标。但其中大部分教师是原小学教师,虽然有过培训,但终究没有扎实的学科知识,幼儿知识狭窄,专业的技能低下;幼儿教师所必备的七项基本技能不足,大部分教师在艺术方面无基本功,只能进行小学化教学。 现象三:非幼教服务项目太多 幼儿园的主体是幼儿,近年来,幼儿园基本附属于小学,人员分配少,而上级各部门对口项目过多,党建、纪检、监察、督导、人事、办公室等十几项对口工作,无一落下,尤其

特级教师答辩题目及答案(含评分要点)

特级教师答辩题目及答案(含评分要点)2012年特级教师答辩题目及答案(含评分要点) 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一种学习方式加以简单说明。(30分) 【答案要点】 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说,自主学习就是学生自我导向、自我激励、自我监控的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是个体学习与竞争学习。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力。 【评分办法】 本题共30分。三种学习方式每一种10分,其中说出名称占3分,学习方式的说明占7分。 2、近几年来,留守学生越来越引起人们的。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得留守学生的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的留守学生?(30分)【答案要点】 建立留守生专档和卡制度,做好家校沟通。 建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。 利用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。 树立班级理财小专家典范,指导学生学会节俭。 开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进。 【评分办法】 本题共30分。以上六个方面,答出四点即可得30分,答出三点得24分,答出两点得18分,答出一点得12分。其他的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。(40分) 【答案要点】 学识广博,专业功底深厚。 胸怀理想、充满激情和诗意。 充满爱心、受学生尊敬。 追求卓越、富有创新精神。 勤于学习、不断充实自我。 人类命运,具有社会责任感。 【评分办法】 本题共40分。以上六点,每答对一点得8分,能答出五点即可得40分。其他的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。 (B组) 1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你对三维教学目标的内涵是如何理解的?(30分)

幼儿园安全自查报告

幼儿园安全自查报告 ******幼儿园安全工作自查报告 为了强化幼儿园的安全工作,增强师生的安全意识,确保幼儿繁荣人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教委关于幼儿园安全工作规定的指示精神,我园针对自身情况进行了详细周密的自查。现将自查情况汇总如下: 一、领导班子充分重视,提高思想意识 首先召开领导班子成员会议,明确职责和具体分工,成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议,学习教委颁发的文件,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子好,管理好,保护好,签订安全责任状,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。 二、幼儿园房屋、场地、防火、用电、设施的安全 我园安全组在完成每月的安全检查外,这次我们对幼儿园房屋、幼儿活动场所、用电安全及室外大型玩具等各种设施进行了仔细的检查。经检查,小便池漏水,地上常有积水,造成安全隐患,在分区后

后勤部的支持下,已排除隐患;分区修理所对园内大型玩具进行了保养、加固,及时排除隐患;加强对食堂煤房的管理,上锁加固,排除火灾隐患;幼儿活动场所无电源线外露,开关完好,用电设施、用电线路、用电器符合安全要求,老化的线路已及时更新修复,电线无私拉乱接;食堂液化气罐无泄露现象;幼儿园配有灭火器,教师宿舍无 明火照明,并禁止使用电炉、酒精炉等。教室、活动室、食堂、会议室、宿舍等,都符合安全要求。 三、食堂食品卫生安全 幼儿园严格按照《中华人民 __食品卫生法》的规定,加强对幼儿园食堂工作的管理,严把食品采购关、加工关,不购买过期、腐烂、变质的食品;要求储物间执行双人双锁管理,无关人员不得随意进入食堂;加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物中毒和经食物传播疾病;食品贮存已分类、分架、离地存放,并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。坚决杜绝“三无”食品进入幼儿园。经检查,食堂管理工作有记录,有措施,无安全隐患。 四、卫生保健的安全

幼儿园教师个人师德师风自查报告

单位名称:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_______年______月______日 幼儿园教师个人师德师风自查报告 ——We must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。

幼儿园教师个人师德师风自查报告 时光荏苒,我在教师这个职位上已站了*年了,面对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告。 一、师德师风方面存在问题: 1、在爱岗敬业方面 我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德 的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。 2、在关爱学生方面 我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 3、教书育人方面

我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习 新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。 4.在为人师表方面 我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。 5在终身学习方面 我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。 2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的问题的改进措施:

【调查报告】关于幼儿园教育调查报告

关于幼儿园教育调查报告 幼儿园教育指儿童在幼儿园所接受的教育。本文将介绍关于幼儿园教育调查报告。 关于幼儿园教育调查报告(1) 在对幼儿进行品德教育时,我们常发现有的幼儿道德认识与道德行为不相一致。为什么会出现这样的现象?怎样才能使幼儿的道德认识与道德行为相一致呢?为此,我们做了认真的调查和分析。 一、调查方法我们在全区调查了区属不同性质的幼儿园。调查对象:中班4-5岁幼儿200名。调查以____(省、市、区、县)品德教育评估标准以及我区中心教研组制定的评估标准为依据。调查方法是采取随机抽样,以问卷为主,兼听、查、看等方法相结合进行。 二、调查结果与分析从调查结果看,幼儿回答是令人满意的,回答问题正确的占幼儿总数90%以上。如回答跟爸妈上街要不要买东西?为什么? 如果不买怎么办?正确率高达98%。由此可见幼儿对道德行为的好坏是能正确分辨的,说明幼儿园对幼儿进行品德教育是有成效的。 为了弄清孩子的真实表现,我们又对其中50名幼儿进行了家庭调查。从调查结果看,幼儿的道德行为表现是很不理想的,幼儿的道德认识与行为是严重脱节的。如对幼儿提问的第一个问题客人来了怎么办?客人走时怎么说?有一位幼儿这样回答: 客人来我把他请进屋,然后给他倒水,再给他拿水果吃。客人走时我对他说再见,欢迎你下次再到我家来玩!这样的回答,谁听了都会满意。可是,这位幼

儿的妈妈却说:这孩子,家里来客人他什么也不说,有时让他说他也不说。如再问一幼儿: 跟爸妈上街时要不要买东西?这位幼儿说:不要他们买。 为什么不要买呀?老师说不要乱花零钱。街上有些东西不卫生。可我们在问她奶奶时,奶奶说:我们这孩子真没办法,只要带她上街,看见什么要什么。如果不买她就哭。 在调查中我们还发现,在10%的教师家庭中,幼儿道德认识与道德行为相统一的占80%(5人中有a人是一致的);在24%的干部家庭中幼儿道德认识与道德行为相统一的占50%(12名中有6人是一致的);在50%的工人家庭中认识与行为相统一的占19%。(26人中只有5人是一致);其他家庭中幼儿的认识与行为相统一的更少。总之,从对50名幼儿调查中,认识与行为相统一的只占3%左右三、值得我们注意的几个问题幼儿道德认识与道德行为的相互脱节,应该引起我们的高度重视,如果忽视了这一点,我们的品德教育将会成为一句空话。 教师对幼儿的教育不仅使孩子具有一定的道德认识,更重要的是使这些认识转化成他们的行为。我们认为对幼儿进行品德教育时,应注意以下几个问题: 1.培养幼儿良好的道德情感对幼儿进行道德品质教育时,要对他们晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行。在使幼儿明白道理的同时,着重从培养幼儿的道德情感入手,使幼儿懂得:遵守道德规范,不能光从自己的主观愿望出发,想干什么就干什么,不想干什么就不干什么,而要使自己的情感符合道德规范。同时,及时纠正幼儿从自己的感情出发,不自觉地做出不合道德要求的事。教师和家长在教育幼儿时,要以自己良好的道德情操去影响他们,要以情育情,丰富幼儿的道德情感,这样才能有利于幼儿良好行为的形成。

小学数学答辩题及参考答案

小学数学答辩题及参考答案 1、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么? 答:基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 2、数和数字有什么不同? 答:用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种:阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字,他共有以下十个:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来,表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础,配上其他一些数字符号,可以表示各种各样的数。 3、《标准》明确指出:学习数学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循什么? 答:更应遵循学生学习数学的心理规律,强调学生从已有的生活经验出发,让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获的对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 4、分析并解答下面的文字题:105减去78的差乘15,积是多少? 答:可以从问题入手分析,要求“积是多少”就要知道两个因数,一个因数15,另一个因数是105减去78的差,所以现求差后求积,即:(105-78)×15 5、请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么? 答:义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能活的必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 6、下面各题的商是几位数,确定上的位数有什么规律? (除数是一位数的除法)2016÷4 7035÷5 4543÷8 90180÷9 答:上面各题的商依次是三位数、四位数、三位数、五位数。根据除法法则可找出如下规律:一位数除多位数,如果被除数的前一位小于除数,那么商的位数就比被除数少一。如果被除数的前一位大于或等于除数,那么商的位数就和被除数同样多。 7、《数学课程标准》在学生的数学学习内容上有何要求? 答:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现方式应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习要求。 8、根据下面的文字题,从下面各式中选出正确算式,并将其余的算式正确的叙述出来。 252与173的和乘以8,再除以2,商是多少?(1)(252+173)×(8÷2) (2)(252+173×8)÷2(3)(252+173)×8÷2(4)252+173×8÷2 答:(3)式正确 (1)式:252与173的和乘以8除以2的商,积是多少? (2)式:252加上173乘以8的积,再除以2,商是多少? (3)式:252加上173乘以8除以2,和是多少? 9、《数学课程标准》在学生学习数学的方式上有何? 答:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 10、举例说明整除和除尽有什么关系? 答:整除一定是除尽,而除尽不一定是整除。如:8÷4=2 说8能被4整除 2÷0.2=10 因为0.2是小数,不是自然数,只能说2能被0.2除尽,或0.2能除尽2,不能说整除。11、《标准》要求对数学学习的评价要关注些什么? 答:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。帮助学生认识自我、建立信心。 12、“整数改写成小数,只要在小数后面添写0就行了。”这种说法对不对?为什么?

幼儿园安全自查报告

幼儿园安全自查报告 篇一:幼儿园安全自查报告 为了进一步做好幼儿园安全工作,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,我园对照安全工作标准,对全园进行了认真自查。现将自查情况汇总如下: 一、提高认识,加强安全教育 我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。 各班教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。 二、加强消防安全工作管理 排查过程中我们重点对活动室、办公室、图书室等重点防火场所进行检查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。 三、重视接送、晨检值班工作 重视晨检工作、离园时间值班制度;做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园回访工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上逐级请示,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。 四、加强幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。 结合本次自查活动,幼儿园对校舍、室内设施玩具,进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。 五、加强门卫管理,筑牢第一道防线 我们安排一名工人承担专职的安保工作,在门口内值守,幼儿入园后立即关闭大门,对外来人员认真询问,确保安全后准入并做好登记,并且配备了专用的安保器械。力争筑牢幼儿园安全工作的第一道防线。 篇二:幼儿园安全自查报告 根据大连市沙河口区教育局<<关于进一步加强幼儿园安全管理工作的通知

2020年最新的幼儿园教师自查报告范文

最新的幼儿园教师自查报告范文 《最新的幼儿园教师自查报告范文》是一篇好的范文,觉得有用就收藏了,为了方便大家的阅读。 伴随着们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,眼看孩子们就要毕业了,我做为倍感欣慰。我爱我的职业,也更爱我的孩子们。从事教育二十年来,做到遵守工作纪律,切实执行各项规章制度。回顾一学期的工作,结合学习《幼儿园教师专业标准》,本人自查如下: 1、作为幼儿教师,我热爱幼教事业,具有职业理想,关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题,共同探讨共同解决。 3、在生活和学习中,尊重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。

4、工作从不拖拉、讲效率,从不敷衍塞责、推诿扯皮,做事兢兢业业、任劳任怨,只要是力所能及的事,一律照办,能做的事,想法子,请同事帮帮忙,也一定要按要求办好。 5、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料,从来没有向幼儿收取任何费用,也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料,更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。 6、做好家校沟通工作,主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园情况。 7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面,在和孩子交流时,一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣,是孩子一听就能明白的,语速要相对慢一点。在以后的工作中,我更应该关爱每个幼儿,促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。

关于幼儿园现状的调查报告

关于幼儿园现状的调查报告 学号:2011160131048 班级:11级学前一班 姓名:赵丽娜

当我以一个实习幼教的身份站在孩子们面前时,迎接我的是一束束好奇的目光,在这种目光下,我做了自我介绍,我想我很差劲吧,居然紧张的语无伦次的说:我是,嗯老师姓孙,于是孩子们很天真的叫了我一声姓孙老师好,当时是真的很想去撞墙了,也是我实习生涯搞笑的开端。 在四十多天的实习期间,我发现现实与书本确实有很大的区别,在书本里,我可以自如的来回穿梭,可是当我要把我所学的书本只是来面对孩子时,发现这样的知识是如此的苍白。 所以实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达一个半月左右的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 我把这次实习分成了三大阶段: 第一阶段,彼此熟悉的阶段。古人常说:知己知彼百战不殆。虽然是从战争中得来的名言,不过我想用在这里也是在适合不过了。没有了解自己所在的幼儿园,班级,幼儿,又谈什么实习呢。于是我就不断的和带班老师,孩子们进行交流,孩子们对于我这个新老师,总是充满新鲜感和好奇,一下课总是围在我身边问这问那,虽然有时会感觉困扰,但是更多的是回答之后他们小脸上满足的表情,会让你有与一种非凡的成就感。有些孩子甚至会专门对我做些小的恶作剧,这时我就会觉得原来这就是孩子啊。 第二阶段,见习阶段。所谓见习,无非就是看看,说说,想想。看看就是看孩子和老师的活动,看孩子们重点在于观察每个孩子的发展水平以及个性特点,以及在课堂的表现,看老师则是要看老师在突发情况下的处理方式判断能力的表现,以及教育水平技巧。说说也可以等同于问与闻,问就是问老师和家长的关系处理,从指导老师那里学习如何做家长工作,闻就是听取对自己的要求和对教育方式建议意见等。想想则是要留给自己考虑的空间,来整理所见所闻,并且好好运用。在看说想下了4、5天,我开始主动出击,进行带班活动,所以开始了第三阶段。 第三阶段,实习阶段。都说老师是无偿奉献的现行者,在做学生的时候绝对体会不到这种感觉,想着那只是一个遥不可及的境界。当我成为一名实习老师的时候,原来并不是遥不可及,当我为赖尿的孩子换衣服,给生病的孩子胃药,喂不肯好好吃饭的孩子吃饭时,真的被自己也吓了一跳啊,突然意识到了幼教的含义。对于我来说,在教育中我有很多不足,如同我的语言还不够精炼,我的教态还不够自然,课堂气氛的把握还不够准确等待,但是每个前辈用心的指导和建议让我觉得这些都是无价之宝,就象我的指导老师所说:没有批评的课不代表就是一堂好课,批评越多的课却是用任何东西也换不来的无价之宝,每个老师所说的缺点和所提的建议将是你未来教学生涯中最宝贵的财富。我觉得非常有道理,而她也告诉我老师也不仅仅是授课知识,还要去教授他们好的行为作风和良好的品质。而根据我的观察,我发现00后的孩子思想发展水平已经远远超过我们的想象,他们会尽可能的去模仿大人的行为等待,即使他们还不具备很好的判断能力,于是老师的角色变得十分的重要,另一个重要的角色则是父母,老师是孩子敬仰的对象,父母是孩子依赖的对象,只有两个对象结合起来发挥好的作用,教育的意义才会真正体现。于是我也给实习下了一个定义:所谓实习,就是做做,教教,最后想想。做做就是力所能及的教授给孩子知识,照顾孩子的生活,尽力为授课做充分的准备,主动与父母做好交流工作。教教就是教导知识,教导行为,教导思想。而这里的想想却与见习的不同,什么不同呢,见习时是要整理与运用,而实习的想想则是反思和总结,反思自己的不足处,总结自己的工作。 当三个阶段都完成,当填完一本实习手册时,发现其实真的很有成就感,并不是说做到了什么伟大事迹的成就感,而是对于自己在实习中所得到的东西的成就感,不管是被认同的还是被批评的,被喜欢的还是不太受欢迎的,我想对于我们来说都是无比珍贵的。看着一页

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩试题及答 案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。 5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理,制定了班规,其中对随地吐痰做了明确要求,在教室吐一口痰,罚款1元,作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。 6、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

(三)有启发性和教育效果。(8分)7、五年级王红同学星期日在同学家玩,很晚未回家。王红的父亲很着急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话,报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向,并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责,之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 8、六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲,张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了,请求张老师管管这些孩子,张老师为难的说:“我们老师没有权利管网吧,等明天上学我在找王鹏做做他的工作,让他远离网吧。”张老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 (三)有启发性和教育效果。(8分)9、李桦同学家庭贫苦,个别同学向她炫耀吃穿,使她产生担忧、自卑等心理问题,她向班主任求助。作为班主任你将怎样应对这一问题。 10、陈明学习刻苦,早来晚走,想尽快地提高成绩,但现实与理想总有差距,每次考试都不遂人愿,造成陈明心理的重大负担,几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任,该怎样帮助陈明走出阴影。 11、李娜同学是单亲家庭,与母亲相依为命,有一段时间她感到十分孤独,总觉得缺乏爱!不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任,该怎样帮助李娜走出困境。 12、王莹同学父母体质不好,家庭条件差,因此她有自卑感,很少与同学交往。但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦,衣服买了一件又一件。父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷,让刘老师教育王莹学会勤俭,不要爱慕虚荣。假如你是刘老师,你将怎么处理这件事?

幼儿园安全自查报告范文2020

幼儿园安全自查报告范文2020 幼儿园安全自查报告范文(一) 重安全、保平安是幼儿园常抓不懈的一项重要工作,为了强化幼儿园的安全工作,增强教职工安全意识,确保幼儿快乐健康成长。我园根据宝山区消防大队领导的要求,在全国第xx个消防日来临之时,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下: 一、消防安全管理工作 1、建立健全组织机构: 消防安全责任人: 消防安全管理人: 2、落实了安全责任制 制定了各岗位消防安全职责,消防安全责任人,安全消防安全领导(园长)与各责任人签了《幼儿园安全责任状》。 3、建立、完善、落实了消防安全规章制度 建立了《安全防火检查、巡查制度》、《用水、用电管理制度》、《消防安全宣传教育制度》、《消防安全责任追究制度》、《消防安全工作奖惩制度》。 4、幼儿园对全园的灭火器进行全面检查,对过期和报废的灭火器进行处理,并及时更换了一批符合国家标准的灭火器。要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好。 二、认真做好各项检查,填写好消防安全记录 根据上级消防安全指示精神,我园开展了每日一小检查、每周大检查、每月一总结的方法,针对幼儿园各项设施进行全面的安全大检查。同时,我们对检查的结果进行记录,并要求同查人员一起认真填写排查记录。真正做到心中有数,消灭死角,杜绝各种隐患。 三、消防安全宣传教育工作 1、我园将消防安全纳入一日教学内容,每学期都开展消防安全主题活动,通过

主题活动加强教师和幼儿的消防安全知识,同时还开展了消防安全演练活动,在活动中让教师和幼儿知道当火灾发生时如何自救、如何逃生。如《119防火日的由来》《发生火灾怎么办?》《危险的东西我不碰》《消防知识问答赛》等活动。园领导和教师们还组织幼儿进行了实战的消防演习逃生,小朋友在教师们的组织下从各个通道进行逃生,教师们在组织逃生过程中,提醒幼儿用毛巾捂住嘴巴,弯腰低头快速下楼梯,到操场上的安全地带。 2、我园以班级为单位,建立消防安全宣传教育活动室,为幼儿播放《火灾预防与自救》的光碟,老师还把防火安全知识纳入常规教学中,向幼儿宣传消防安全知识。同时,请消防大队的消防员进行现场灭火器材演练,提高了大家应对突发事件的应变能力,并增强了消防安全意识,同时掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法。 3、我园每学期还进行一次消防安全知识答卷活动,把每次消防知识学习内容通过试卷的形式让全体教师再次加深对消防安全知识的掌握。 今后,我园将继续加强安全教育并渗透到一日生活中,常抓不懈。本着多一份防范,少一份危险,尽心尽力,尽心尽职抓好安全教育,提高孩子应对突发事件的生存能力和增强孩子自我保护意识,为孩子的健康成长,创造安全的教育环境。 幼儿园安全自查报告范文(二) 为了强化幼儿园的安全管理工作,增强师生安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下: 一、安全制度保证,实施扎实到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由幼儿园园长章钰亲自负责,将安全保卫工作列入日常工作中,并进行严格考核,严格执行责任追究制度。 2、签订责任书。幼儿园与教师签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规

相关文档
相关文档 最新文档