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九十四学年第一学期课程教学计划表

九十四学年第一学期课程教学计划表
九十四学年第一学期课程教学计划表

九十四學年度第一學期課程教學計劃表

淡江大學漢語文化暨文獻資源研究所碩士班

出版與資訊研究專題

PUBLISHING AND INFORMATION STUDIES

授課教師:邱炯友副教授joyo@https://www.wendangku.net/doc/6b17081658.html,.tw

* Schedules / Contents could be modified, and will be announced in the class. Assessment

書面報告50%

課堂帶讀30%

出席&參與討論20%.

Note: Please comply with the academic writing style of Chicago.

refer to -- Turabian, Kate L., A Manual for Writers of Term Papers, Theses,

and Dissertation. 5th ed. Chicago: University of Chicago Press, 1987

曹俊漢編著。研究報告寫作手冊。臺北市: 聯經出版社, 民76年。

Indicative Readings

- General topics -

Woll, Thomas, 誰說出版不賺錢(Publishing for profit)。鄭永生譯。台北市:高寶國際出版,民94年。

Baily, Herbert S. Jr., 書籍出版的藝術與技巧(The Art and Science of Book Publishing)。郭茂生等譯。台北市:淑馨,民81年。

Smith, Datus C. Jr., 圖書出版的藝術與實務(A Guide to Book Publishing)。彭松建與趙學范譯。台北市:周知文化;民84年。

Gross, Gerald. ed., 編輯人的世界(Editors on Editing: What writers need to know about what editors do)。齊若蘭譯。台北市:天下文化,民87年。

Davis, Gill, 如何成為編輯高手:書的編輯企劃與出版流程(Book commissioning and acquisition)。宋偉航譯。台北市:月旦,民86年。

Dessauer, John P., Book Publishing: The Basic Introduction. new expanded ed. New York: Continuum, 1989.

Clark, Giles. Inside Book Publishing. 2nd ed. London: Blueprint, 1994.

9/20

Dessauer, pp.17-30(chapter 1)

邱炯友。“台灣出版簡史。” 文訊雜誌, 118期(民84年8月): 16-19。

Schick, Frank L., The Paperbound Book in America: The History of Paperbacks and Their European Background. New York: R. R. Bowker, 1958., pp. 3-21; 69-78.(chaper 1, 5)

9/27

Dessauer, pp,36-51.

Clark, pp.10-46 (chapter 1,2)

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10/4

李莉茜。國際標準書號與出版品預行編目研究。台北市: 文華, 民85年。

李莉茜。“我國標準書號與預行編目制度之實施與展望。” 國立中央圖書館館刊26卷1期(民82年4月): 67-81。

邱炯友。“出版業與圖書館的基本互動: ISBN之一例。” 刊於中國圖書館學會84年圖書館館藏規劃專題研習手冊。頁D1-D6。

黃永春。“CIP主辦機構的定位問題及其組織型態。” 台北市立圖書館館訊8卷3期(民80年3月): 72-77。

范豪英。”論英國書刊繳存制與牛津大學巴德里圖書館的館藏發展關係。” 大學圖書館2卷4期(民87年10月): 84-95。

參見https://www.wendangku.net/doc/6b17081658.html,.tw國際標準錄音錄影資料代碼(International Standard Recording Code),簡稱ISRC,係聯合國「國際標準組織」(International Standardization Organization,簡稱ISO)於西元1986年所制定的一套國際性編碼系統(ISO 3901)。…..

10/18

彭松建與趙學范譯, 頁127-71(第8, 9章)

Dessauer, pp,122-73(chapter 5).

Baverstock, Alison. “The Meaning of Book Marketing.” Bookseller (October 1993) : 35-39.

10/25

* The Net Book Agreement 1957 (Explained)

*Please check with reference tools, e.g. Harrod‘s Librarian’s Glossary and Reference Book7th ed. London: Gower, 19xx.

彭松建與趙學范譯, 頁41-58(第3章)

邱瑞鑾。“書價掃瞄: 台灣版。” 誠品閱讀11期(民82年8月): 23-29。

林明珠。“書的成本與定價。” 出版界14期(民75年8月): 9-11。

馬之驌。“書的定價種類。” 出版之友39, 49期(民76年3月): 14-6。

農學社編輯“書店「折扣政策」下的迷思。” 出版流通2期(民80年12月): 3-8。

11/1

邱炯友。「論圖書出版產業調查之設計與執行」資訊傳播與圖書館學9卷2期民92年12月, 頁。(In Press)

邱炯友與花湘琪。「台灣圖書出版市場之背景與國際比較」,於中華民國89年台灣圖書雜誌出版市場研究報告,台北市:行政院文化建設委員會,民國90年。頁7-28。ISBN 957-01-0275-6

邱炯友。「台灣圖書出版統計數據:閱讀習慣與消費行為」資訊傳播與圖書館學8卷2期民90年12月, 頁39-52。

行政院新聞局。中華民國92年圖書出版產業調查研究報告。台北市:行政院新聞局,民93年。

11/8

林訓民。“文化建設的實質問題與建議之三: 減免反智的知識歲稅。” 出版界31期(民80年10月): 5-8。

王洪鈞。“文化其心商業其體: 談出版業的獨特定位。” 出版界29期(民80 年): 4-6。

11/15

邱炯友。「政府資訊傳播與出版授權」, 研考雙月刊25卷2期民90年4月, 頁35-46。

邱炯友。「政府電子出版品暨資訊之開發與應用:英國著作權觀點之省思」, 大學圖書館3卷4期民88年10月, 頁107-19。

邱炯友。「政府資訊市場之開發與經營」全國新書資訊月刊45期民91年9月, 頁15-18。

邱炯友。「連續性政府出版品電子化應用機制之策略規劃」研考雙月刊28卷3期民93年6月, 頁27-37。https://www.wendangku.net/doc/6b17081658.html,.tw/lib/lib02/研考雙月刊/241/eserial.pdf

邱炯友與鄭茗襄。「政府加值資訊之數位權利管理應用芻議」, 圖書與資訊學刊期民93年8月, 頁- 。

邱炯友與鄭茗襄。「政府加值資訊著作權交易平台之設計與管理」, 教育資料與圖書館學42卷1期民93年9月, 頁- 。

11/22

中華民國出版法(已廢除)

Lancashire, Edel. “The Lock of the Heart Controversy in Taiwan, 1962-63: A Question of Artistic Freedom and a Writer‘s Social Responsibility.” The China Quarterly: An International Journal for the Study of China103 (September 1985): 462-89.

Poppel, Norman and Edwin M. Ashley. “Toward an Understanding of the Censor.” Library Journal(July 1986): 39-43.

邱炯友。「自律與檢查制度的理性妥協」, 出版界, 56期民88年1月, 頁20-23; 邱炯友。「圖書分級制度:自律與檢查制度的理性妥協」, 於中華民國八十八年出版年鑑, 台北市:行政院新聞局,民88年6月。頁53-58。

寒爵。“「書禁」所帶來的後遺症。” 出版界17期(民76年5月): 6- 。

林淑芬。“思想自由與圖書檢查。” 教育資料與圖書館學30卷4期(民82年): 384-99。

White, Howard D. “Majorities for Censorship.” Library Journal(July 1986) : 31-38.

關於心鎖參見“訪郭良蕙女士談心鎖。” 出版家雜誌45期(民65年1月): 35-38。11/29

Owen, Lynette., 著作權銷售指南(Selling Rights)。廖娟秀等譯。台北市: 月旦, 民82年。

賀德芬。“著作權與出版權。” 於文化創新與商業契機: 著作權法論文集。台北市: 月旦, 民83年。頁269-88。

邱炯友。“從著作權糾紛看台灣的文學出版。” 國立中央圖書館台灣分館館刊, 2卷4期(民85年6月): 38-50。同文見刊於文訊雜誌社編台灣文學出版:五十年來台灣文學研討會論文集(三)。頁39-57。台北市: 行政院文化建設委員會,民85年。

賴文智。圖書館與著作權法。台北市:益思科技法律事務所,民91年。

Altbach, Philip G. “The Subtle Inequalities of Copyright: Power Without Responsibility?” Logos: The Professional Journal of the Book World3, no. 3 (1992) : 144-48.

Altbach, Philip G. "Haves and Have-nots in the World of Copyright." Bookseller (22 January 1993) : 19-21.

Lo I-cheng and Curtis G. Benjamin. “Chinese Reprinters and World Copyright Practice: Copyright: A Chinese View and a U.S. Publisher's Reply.” Publishers Weekly (30 March 1964) : 22-29.

Schrader, Dorothy M. "Armageddon in International Copyright: Review of the Berne Convention, the Universal Convention, and the Present Crisis in International Copyright." Advances in Librarianship 2 (1971) : 325-26.

羅昌發。"美國對智慧財產權保護的推動"美國月刊5期4卷(民79年)。頁75-82。

12/6

邱炯友。「公共出借權計畫之本質與價值」教育資料與圖書館學38卷3期民90年3月, 頁271-86。

邱炯友。「數據的迷失: 從圖書借閱排行榜看出版銷售損益」全國新書資訊月刊31期民90年7月, 頁8-14。

邱炯友、花湘琪與陳冠華。「圖書館借閱排行榜之閱讀風貌」, 中國圖書館學會會報67期民90年12月, 頁27-49。

邱炯友。「台灣圖書出版統計數據:閱讀習慣與消費行為」資訊傳播與圖書館學8卷2期民90年12月, 頁39-52。

徐金芬。“公共出借權問題初探。” 圖書館學與資訊科學12卷2期(民80 年): 64-92。

梅先芝。“英國的PLR計劃: 作家可由讀者借書中取得權利金。” 視聽教育雙月刊27卷4期(民75年): 25-8。

Hart, J. R. “Public Lending Right: the American author‘s viewpoint.” Library Trends 29(4) (1981) : 613-26.

Nasri, William Z. “Public Lending Right: Fair or Welfare.” Journal of Library Administration 6(2) (1985) : 7-11.

Hyatt, Dennis. “Legal Aspects of Public Lending Right.” Library Trends 29(4) (1981) : 583-96.

(Library Trends 29(4) 乃PLR專刊, 另有其它相關文章)

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邱炯友。「大學出版社與大學圖書館:學術出版社群之共同機會與可能性」, 教育資料與圖書館學 35卷3期民87年3月, 頁242-57。

邱炯友。「數位大學出版社發展之我思、競爭力與環境」2003年海峽兩岸大學出版社暨學術出版研討會。淡江大學文學院主辦。民國92 年12月。

邱炯友與劉盈吟。「台灣地區大學出版社發展之問題與解決方案」, 教育資料與圖書館學41卷1期民92年9月, 頁77-98。

陳素娥與邱炯友。「台灣地區大學出版社現況調查與發展模式探析(上)(下)」, 教育資料與圖書館學 35卷4期與36卷1期民87年6月,9月頁352-77;70-104 。

陳素娥與邱炯友。“台灣地區大學出版社之問題與展望: 以中國大陸及西方演進為例。”教育資料與圖書館學, 33卷4期(民85年): 426-53。

王錫璋著。“大學的第三種力量-- 大學出版社的角色與功能。” 圖書與圖書館論述集續集, 台北市: 文史哲出版社, 民74年

[Barker, Clare]. “OUP, CUP -- academic publishers by any other name?” Bookseller, July 1993. pp. 42-44.

Budd, John M. “Academic Libraries and University Presses.” Publishing Research Quarterly, Summer 1991. pp. 27-

Hurst, Christopher. “On Being Small, Commercial and Scholarly.” Logos: the professional journal of the book world. 5(1) 1994. pp42-49.

Oxford University Press. URL: https://www.wendangku.net/doc/6b17081658.html,

Cambridge Universtiy Press. URL: https://www.wendangku.net/doc/6b17081658.html,

全國新書月刊2002年<大學出版社系列報導>

邱炯友主編。大學出版社與學術出版。台北市:淡江大學資訊與圖書館學系,民92 年。ISBN 957-11-3487-2

幼儿园学期教学计划表格

三一文库(https://www.wendangku.net/doc/6b17081658.html,)/工作计划 幼儿园学期教学计划表格 一、指导思想 认真落实桥东教委和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和具体措施 (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园 1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。 (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质 1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》中的细则,每月交流学习笔记,进

行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。 2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹 边唱的技能考核,提高教师的专业技能。 3.开辟"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 4.开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展 1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作 计划,注重计划的可操作性和实用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。 3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展"我运动我健康"的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。 (四)密切家园联系,形成有效教育合力 1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼

小学体育教学工作计划表格

小学体育教学工作计划表格 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0472

小学体育教学工作计划表格 一、教材分析: 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容 二、教学目的: 1.增进学生健康,增强学生体质。 2.掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。 3.对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点: 努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量。 四、教学难点:

提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施: 1.从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。 2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性, 3.开展课外体育活动,丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4.学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及

七年级上语文教学计划及进度表人教版

七年级上语文教学计划及进度表人教版 本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排: 第一单元:人与自我之一(生命体验)第二单元:人与自我之二(理想信念) 第三单元:人与自然之一(自然美景)第四单元:人与自然之二(科学世界) 第五单元:人与社会之一(家庭亲情)第六单元:人与社会之二(想象世界) 教科书的主要特点: 第一,构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性两大部分。采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。 第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的

设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。 第三,积极倡导自主、、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。阅读部分,选文的练习和提示,都尊重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义,鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分,注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性,特别注重探索和研究过程,培养创新精神。 第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。 第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体

小学体育教学工作计划表

小学体育教学工作计划表 篇一:XX年的小学体育教学工作计划 XX年的小学体育教学工作计划 一、指导思想 以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。 二、工作目标: 1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。 2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规,提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。

在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。 2、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学 期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政

五年级语文教学计划表格

一、学生情况分析 本学期,好几个优秀生(包括语文考100分、99分的,最差不低于95分的)转走了……而插班生的学业情况不容乐观.上学期语文期末平均分近94分——它基本上会成为不能超越的历史. 暂且说说老生情况:学生经过四年的语文学习,在听说读写方面进步很大,具体表现在: 听说:平时语文教材中的口语交际难上,发现同学间的水平差异大,自信心强,语言面貌好,但交际的仪态有待加强. 读:大部分学生能通过自己的努力把课文读正确,读通顺,读流利,但能读出自己的理解的同学不多,因此,加强朗读训练仍然是语文课堂的重点.另外,阅读理解能力,许多同学有待加强. 写:学生的书写习惯好,书写大方、工整、清楚.但有少数几个人的作业不认真. 写作:写日记每周写一篇,但有个性的日记少,一些比较好的都是敷衍了事,缺乏质量. 在学习态度方面,本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强.如在课堂上能认真听讲,能按时完成各科作业;课前做到预习新课,并有一定的搜集资料能力,但处理信息的能力还有待培养;课后能做到认真复习;课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动,也乐于展示活动成果.但是,一部分孩子学习习惯不够好,心浮气躁.上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,缺乏最基本的纪律观念.另外还有几个学生学习态度散漫,作业马虎潦草,特别是回家作业需要家长的督促.

本学期的新打算:我把教育的重点继续放在紧抓课堂常规和学生口头语言规范上,并加大阅读、写话的训练力度,努力培养学生循环日记、读课外书摘记等积累素材的好习惯.在这个基础上再循序渐进地落实课程标准所规定的要求,努力发展学生各方面的学习能力,提高整体学生的语文素养.其次,教学的着眼点不仅仅停留在语文教学上,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展,使其茁壮成长. 至于人数很多的新生,摸底、教学——任重而道远. 二、教材基本结构 教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东.其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩. 每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体.其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分. 本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇.这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路. 三、学期教学目标 1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力.

幼儿园教学计划表小班

幼儿园教学计划表小班 导读:很多老师不知道有哪些就教案呢?下面请参考幼儿园教学计划表小班! 幼儿园教学计划表小班 【活动目标】 1、感知眼睛的作用和重要性,知道要保护眼睛。 2、了解保护眼睛的简单方法。 【活动准备】 1、《小朋友的书·我自己》; 2、4—6个生活常见物品。 【活动过程】 一、我看见了什么。 1、今天,老师带来了一件神秘的箱子,先请你们闭上眼睛,我从箱子里拿出一件宝贝,请你们来看一看,说说你看见了什么。 2、教师不断地变换物品,每换一件物品,都请幼儿说说看见了什么。 3、提问:你是用什么看见这些物品的。 二、游戏“什么不见了”。 1、教师出示物品,请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开,说说什么物品不见了。 2、教师将其中两至三个物品拿走,请幼儿说说什么物品不见了。

三、经验迁移。 1、你们看看,在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外,你还看见了什么。 2、请幼儿闭上眼睛,说说闭上眼睛的感受。 3、小结:我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的,能也可以看见远处的。能看见大的,也能看见小的`东西。眼睛是多么的重要啦,它是我们脸上的一个宝贝,所以我们要好好的爱护它。 四、眼睛是什么样的。 1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的,发现有眼珠、眼白、眼睫毛。 2、请小朋友说说怎样保护眼睛。(不用脏手揉眼睛,看电视时间不要太长) 【活动反思】 活动的开始环节还是较为吸引,能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节,有些小朋友坐不住,教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出,应该处于主动地位。一个问题不行,要变换问题。 第二环节,教师说清楚游戏环节的时候,有些小朋友没有记住,这里教师也没有进行适当的管理,导致场面有些混乱。后面教师藏起第二、三个物品的时候,当小朋友不守游戏规则的时候,教师也没有

小学体育教学计划表

小学体育教学计划表 体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本 着全面贯彻党的教育方针,全面推动素质教育,以新课改为标准将本 学期的体育教学工作计划如下: 一、教材分析: 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发 展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提升学生的身体素质; 在跳的练习中,主要发展学生的弹跳水平为主要的练习内容 二、教学目的: 1.增进学生健康,增强学生体质。 2.掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。 3.对学生的运动水平得到稳步提升。 三、教学重点: 努力提升学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提升 教学质量。 四、教学难点: 提升学生锻炼的积极性,力争提升全校学生的体育达标率。 五、教学措施: 1.从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的展开铺平道路。 2.学校体育教育坚持普及与提升相结合的原则,面向全体学生展 开工作,对所学课程即时测试,以督促学生学习,提升学生锻炼的积 极性,

3.展开课外体育活动,丰富学校文体生活。 学校增强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利展开。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4.学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,实行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,协助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,实行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况实行评比,即时总结,形成制度。 5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同展开丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。 本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

幼儿园大班数学教学计划书

幼儿园大班数学教学计划书 一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力,幼儿园大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标: 1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。 8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。 9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的.。 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表:

初中体育教学工作计划

初中体育教学工作计划 口埠初中孙欣喜 一、指导思想: 以学生身心发展为本,突出“健康第一”,提高学生身体素质与心理素质,以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战,造就一身心健康的社会主义建设者和接班人,立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点,对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革,激发学生兴趣,积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与,学习方法和自我锻炼方法,不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。 二、教学目标: 运动参与:具有积极参与体育活动的态度与行为,激发学生在活动中的兴趣,养成自我锻炼的习惯,认真上好体育课。 运动技能:学会技巧(前滚翻、后滚翻、见肘倒立)并学会适应到生活中,发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。 身体健康:在投掷或球类游戏中进行各种挥动,投掷的练习,在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。 ; 心理健康:正确理解体育活动中与自尊自信的关系,了解体育活动对心理健康的作用。 社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别,按顺序轮流使用运动场地或设备。 三、教学任务: 重视激发学生和培养学生的运动兴趣,积极地参与体育活动,注意激发学生的学习兴趣。 重视实践能力的培养,让学生掌握动作概念和动作要领,教师的指导在学生的练习过程中进行。 提高学生的心理素质,促进学生的心理健康,通过体育教学的实践活动,来提高学生自尊和自信水平。 全面关注学生的行为表现,关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。 四、教学要求: < 认真备课,上课,提高教学质量,在每堂课前必须认真学习钻研教材,认真备课,在上课时面向全体学生,采用多种教学手段,丰富教学方法。 营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。 教育方法得当,尊重学生的自尊心,对学生要进行摆事实,讲道理让学生充分认识自己的错误。 丰富教学手段与方法,明确教学目标,做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究,不断总结教学经验,积累资料,探索资料,提高自身的专业素质。 五、学生基本情况分析: 要加强学生注意方面的练习,大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为,有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。 六、教材分析: 1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主,同时充分发挥体育与健康课程的功能,促进学生的身体健康和心理健康。教学内容体现了《体育与健康课程标准(实验稿)》中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育锻炼,既重视对促进学生身体、心理、社会适应能力全面发展的教育作用,又重视了运动项目的文化性,同时编写了部分与体育有关的健康教育的内容。 、 2、教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系,体现了时代信息,文字精炼,插图鲜明活泼,可读

2017新版人教版部编本一年级上册语文教学计划及进度表

2017新版人教版部编本一年级上册语文教 学计划及进度表

教学总目标 1. 在语文学习过程中,培养爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣。 2. 认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。 3. 培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。 4. 在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。 5. 能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。 6. 学会汉语拼音,能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能 正确工整地书写汉字,并有一定的速度 7. 具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法。能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400 万字以上。 8. 能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9. 具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 10. 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 阶段目标 第一学段(1 ~ 2年级) (一)识字与写字 1. 喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望。 2. 认识常用汉字1600?1800个,其中800?1000个会写。

幼儿园教学计划表格

幼儿园教学计划表格 培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。这里给大家分享一些关于幼儿园教学计划表格5篇,供大家参考。 幼儿园教学计划表格1 一、指导思想 认真落实桥东教委和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和具体措施 (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园 1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。 (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质 1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。 2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。 3.开辟"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 4.开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展 1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作 计划,注重计划的可操作性和实用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

人教版六年级下册语文教学计划及进度表

人教版六年级下册语文教学计划 一、学情分析: 本班现有45名学生,其中男生23人,女生22人。大部分学生喜欢学习语文,喜欢阅读,并养成了良好的学习习惯,基础知识较扎实,而阅读和习作则要稍微逊色一点。进入高段以后,男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃,不够灵活,接受能力差。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的去继续糊涂,得过且过,一点都没有危机感。 二、教材编排 本册共26篇课文,6篇选读课文。其中,讲读课文有14篇,略读课文有12篇。课文编排以积累运用为训练核心,兼顾以一个主题编排,分成六组,每一组有四至五篇课文和一个积累运用,第二、四组还安排了读写例话,两个读写例话分别是收集有关资料,从阅读的内容想开去。每组教材由四个部分组成:1、导读。2、课例。包括预习、课文、思考练习。3、读写例话。4、积累运用。 三、教学要求 1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。 3、培养独立识字的能力。学习100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。 4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

小学六年级体育教学计划及进度表-一

小学六年级体育教学计划及进度表-一

二年级体育与健康教案 (2014-2015-2) 杜红娟 华林路第一小学

六年级体育与健康教学计划及进度表 (2014-2015-2) 杜红娟 华林路第一小学

六年级体育与健康教学计划及进度表 一、学生分析水平三的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 三、教学重难点(1)教学重点 1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。(2)教学难点田径、体操技巧 四、教材分析全期教材内容包括 (一)运动参与 (二)、运动技能 (三)、身体健康 (四)、心理健康与社会适应 教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。 五、教学 1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法和措施。

幼儿园中班六月教学计划表3篇

幼儿园中班六月教学计划表3篇Kindergarten middle class teaching schedule in June 汇报人:JinTai College

幼儿园中班六月教学计划表3篇 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园中班六月教学计划表 2、篇章2:幼儿园中班六月教学计划表 3、篇章3:幼儿园中班六月教学计划表 篇章1:幼儿园中班六月教学计划表 一、到了六月份,学期工作己接近尾声,继续抓好日常 教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项准备工作。 1、全面开展“庆六一”活动,力求活动有声有色,做到发现每个幼儿的闪光点。

2、中、小班开展“家长开放日”,大班开展“毕业典礼”。 3、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析,力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况,在些基础上,赶写幼儿在园情况汇报单。 4、教师要有针对性地对幼儿进暑假安全教育及生活常规教育。 5、做好年终工作总结,在教师、领导总结的基础上,召开园务会,认真总结讨论分析一学期以来幼儿园各方面的工作情况。 6、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况,合理地评选优秀班级,以调动全园教职工的积极性。 二、加强夏季卫生保健工作 1、开展好夏季卫生教育、安全教育,以及防暑降温等工作。 2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病,如公共区域内喷洒84消毒液,避免苍蝇蚊子等危害。 三、抓好几项安排

七年级体育教学工作计划表范本(标准版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0050 七年级体育教学工作计划表范Model of physical education work schedule for Grade Seven

七年级体育教学工作计划表范本(标 准版) 【篇一】七年级体育教学工作计划表范本 一、指导思想 认真学习和贯彻“三个代表”重要思想,以实施新的《义务教育法》为体育教学工作契机,坚持执行党的教育方针和政策,全面实施体育新课程改革,努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法,以提高体育教学质量为目标,以提高学生体育综合素质和学习对自己终生发展有用的体育知识为教学工作的关键,充分地调动广大学生学习的积极性,培养学生的自主、合作、探究的精神,以优异的教学成绩向家长、学校和社会献礼。 二、班情分析 七年级132班为寄宿班,男生33人,女生29人,生源面特别广泛,学生通过半个学期体育学习与,大部分同学身体素质扎实,形成了较好的体质,学习了许多对自己终生发展有用的体育知识,我相信通过自己努力地教学,一定会取得较好的教学成绩。 三、教材分析 七年级下册体育教材是人民教育出版社出版的,本教材图文并茂、生动形象,

学生易于接受,它是我们教学的优秀范本。 四、教学措施 1、联系实际,因材施教,根据不同层次的学生,精心设计体育课堂45分钟,备好课,精心设计课外体育实践活动。 2、关心双差生,转化后进生,鼓励希望生,对这些弱势群体,做到上体育训练上关心学生,做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。 3、根据乡村中学学生实际,精心设计课堂,采用课内外训练,综合练习,课堂动作讲解规范、示范到位等灵活多变的手段。全面调动学生的学习积极性。 4、汲取外地先进的体育教研成果,不断充实自己的教育教学水平。 5、以人为本,以情动人,扎实有序地抓好体育基础知识的学习。 6、为迎接学校广播体操比赛,本期主要训练广播体操。 五、教研课题 在体育教学中如何培养学生的合作精神。 【篇二】七年级体育教学工作计划表范本 新的学期又开始了,不同以往的是课改来到了我们龙山中学,来到了我们的体育课堂。通过领导人的决心激发了我们的信心,通过看视频对新课改有了进一步的认识,并制定出了切实可行的教学计划。 一、学生现状分析 所任教的七年级学生年龄在13—14岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 二、教材分析

体育教学工作计划表

体育教学工作计划表 篇一:体育教学计划表 柿沟镇中心小学 XX-XX学年度下学期小学六年级体育教学计划 执教者: 兰峰XX年2月 五、教学进度表 篇二:体育教师工作计划 体育教师工作计划 一、工作目标: 1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。 2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。 二、工作重点及主要措施 1、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操三活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛,认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。 2、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在

已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课,,普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。 3、抓好学校运动队的训练 我校是篮球传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的计 划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。 篇三:体育教学工作计划表 体育教学工作计划表 教师 篇四:体育教学工作计划表 篇五:学校体育教学工作计划 学校体育教学工作计划 为贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步加大学校

高二语文教学计划表

高二语文教学计划表 一、指导思想 以教学主管部门学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革,改变教学观念,改进教学方法,提高教学质量为目标,以高中新课程实施为中心,转化教学理念,苦练教学内功,优化教学手段,探索实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面提高。 二、学情分析 1、教材:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,本学期主要完成必修三和选修《唐宋八大家散文》的教学,难度较高一有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。另外,还需提前完成“必修四”第四单元古代传记选文的教学。 2、学生:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识薄弱,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。 3、重难点:小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累,提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;

科普文章教学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格:准确、严密而又不乏情趣。而文言之积累是重点难点。 三、工作重心 1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。 2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。 4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。 四、具体措施 1、精讲实练,努力创设探究式能力课型,推进“三段六步”课堂模式。每个单元精讲1—2篇“讲读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。 2、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。

小学体育教学工作计划表格

小学体育教学工作计划表格 导读:本文小学体育教学工作计划表格,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 一、教材分析: 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容 二、教学目的: 1.增进学生健康,增强学生体质。 2.掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。 3.对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点: 努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量。四、教学难点: 提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施: 1.从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。 2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性, 3.开展课外体育活动,丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、

舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4.学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。 5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。 本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

四年级下册语文教学计划表范文

四年级下册语文教学计划表范文 四年级下册语文教学计划表范文(一) 一、学生情况分析: 根据我上学期代课的情况,对班级学生有了比较深刻了解,期中有将近十位学生是学困生,学习方面没有人管理,作业基本不交,课文要求背诵的一律不会,多次要求和家长面谈就是未能如愿。中等生不多,有好几位不能稳定,上等生太少,考试成绩不是很理想。根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣不浓,主动性不强。反映出孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。平时对最基础的知识点不放在眼里,缺乏最学习责任心。为此,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。 二、本册教材的分析: 教材有六个主题单元,每个主体单元大致有2至3篇主体课文,共计28篇,语文天地中有近20篇的拓展课文,为学生提供了大量的阅读材料,体现了本套教材注重阅读积累、扩大阅读量的编写思想。本册教材选文文质兼美,丰富多样,体现了文化的多元性,新选篇目占一定比例,富有儿童情趣和感染力。

(1)单元主题的选择趋于理性认识与思考的引导。《规则》、《回归》、《快与慢》引发学生对自然规律,对社会现象,对国家荣辱,对人生的价值,对时间的把握等产生思考。如,《规则》单元的学习,引导学生关注社会,认识规则的重要性,懂得为了遵守规则而作出个人牺牲的必要性,从而树立规则意识。《春潮》《花》《路》等自然景观的引入,扩大学生的认知广度和深度。如《春潮》单元,从春潮的形成、春潮涌动的景色、春潮到来时人们的活动等几个角度来选编课文,体现了不同地域,不同特色的春景。 (2)不同文体的文章,都在丰富情感的基础上更突出了人生价值的引导。如,《太阳的话》诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受阳光、温暖、花束、香气和露水;召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念。《乡村大道》描绘了乡村大道独特的风景,歌颂了劳动人民乐观向上的生活态度。《钓鱼的启示》《渴望读书的大眼睛》《挑山工》等记叙文,在叙事的基础上突出了人性光辉的闪耀,使学生受到情感的熏陶,形成独特的视角,产生上进的力量。 另外还有新闻报道的涉入。将学生从狭窄的视野(童话、寓言、儿歌、故事等)引入更为广博的世界,让学生稚嫩的思维逐步走向富有深度的理性认识。

幼儿园小班教学计划范文(2021年)

幼儿园小班教学计划范文(2021 年) Small class teaching plan in kindergarten ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

幼儿园小班教学计划范文(2021年) (一)合理安排日常教育教学活动具体措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。 3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。 (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下: 1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 (如有需要该处可填写单位名称) Please fill in the name of the unit if necessary

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