CAD远程教育网上测试第10章

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、包含在图形中但并不指定给任何对象的材质称为（）。

A、普通材质

B、高级材质

C、真实材质

D、未附着材质

2、编辑材质需要使用“材质”面板中的（）。

A、材质编辑器

B、光源编辑器

C、贴图编辑器

D、渲染编辑器

3、当材质的反射率设为（）时，表示材质完全反射。

A、0

B、30

C、50

D、100

4、RGB颜色模式中编号为“255，0，0”的颜色是（）。

A、白色

B、红色

C、绿色

D、蓝色

5、高级渲染设置命令是（）。

A、Materials

B、Materialmap

C、Rpref

D、Render

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、AutoCAD 2008提供的材质类型有（）。

A、真实

B、真实金属

C、金属

D、高级

E、高级金属

2、对于“高级金属”材质类型，“贴图”工具有（）。

A、金属贴图

B、漫射贴图

C、反射贴图

D、不透明贴图

E、凹凸贴图

3、对于“真实金属”材质类型，“贴图”工具有（）。

A、金属贴图

B、漫射贴图

C、反射贴图

D、不透明贴图

E、凹凸贴图

4、在AutoCAD 2008中可以设置以下渲染输出尺寸：（）。

A、320×240

B、640×480

C、800×600

D、1024×768

E、1280×1024

5、AutoCAD 2008可提供的光源有（）。

A、点光源

B、面光源

C、平行光源

D、聚光灯光源

E、远射灯光源

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、设置三维模型的材质就是为模型创建物理特性。

正确错误

2、使用光源可以增加材质的复杂性和纹理的真实性。

正确错误

3、系统默认材质名为“Global”，新图形只包含有“Global”材质。

正确错误

4、设置渲染目标是指确定渲染器显示渲染图像的输出位置，渲染目标只能设置为“窗口”。

正确错误

5、最简单的渲染模式可调用Render命令来直接渲染模型，而不需用任何材质、添加任何光源或设置任何场景。

正确错误

面试过程中的心理测试题及答案

面试过程中的心理测试题及答案 有时候面试的时候要做一次心理测试，看看应聘者的心理健康与否。下面是分享的面试的心理测试题及答案，一起来看看吧。 面试的心理测试题篇一1、如果你被安排在学校举办的篝火晚会上演唱一首歌曲的话，你会选以下哪一首歌曲呢? A、《两只蝴蝶》3分 B、《勇气》1分 C、《挥着翅膀的女孩》2分 D、《老鼠爱大米》4分 2、在学校举办的活动中，你最喜欢的是哪一种呢? A、春游或郊游活动3分 B、歌咏比赛2分 C、运动会4分 D、毕业典礼1分 3、课间休息的时候，你常常跟同学谈论哪方面的话题呢? A、明星偶像类2分 B、电视连续剧3分 C、校园八卦类1分 D、动漫类4分 面试的心理测试题结果分析

您的分数3 A型、思想成熟。你的孩子气一点也不重，尤其是女孩子，往往有早熟倾向哦!你对时尚潮流穷追不舍，对男女间的感情事也略通晓一二，小小年纪可能已经谈过恋爱咯!你在人前的一言一行都是值得幼稚女生们学习的，你在她们面前俨然一副大姐大的模样，你所说的话她们都深信不疑呢。 您的分数6 B型、假装深沉。你喜欢装深沉，说话总像胸有成竹的样子，常令身边的老师和同学大为惊讶，实际上，你的衣着品味以及一些小的细节却出卖了你不成熟的本质哦!在别人眼里，你仍然孩子气十足，因为，你的打扮风格跟你的谈话内容完全格格不入，所以，还是自然地展现自己的本性吧。 您的分数9 C型、幼稚可爱。你的思想比你的实际年龄小，但是你总爱在人前装老成，经常说一些没滋没味的话题，在别人看来，你就是瞎侃王。实际上，你没必要为了讨好某些人而不断寻找他们感兴趣的话题，这样的校园交际生活会令你相当疲累，还是做回真实的自己，哪怕幼稚点也是很可爱的哟。 您的分数大于9 D型、没脑傻蛋。你的朋友觉得你很幼稚，完全不懂人世间的事，当朋友们谈论偶像或是恋爱经的时候，你会表现出没兴趣的样子哦!相反，你也会觉得这些人没劲，好象自己跟她们格格不入一样，

《心理健康教育》第09章在线测试

《心理健康教育》第09章在线测试 《心理健康教育》第09章在线测试剩余时间：58:59 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、教育部在那一年颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》：（） A、2000 B、2001 C、2002 D、2003 2、生态模式来源于：（） A、交互决定论 B、进化心理学 C、生态心理学 D、人际交往论 3、倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是：（） A、Sheridan与Guilford B、Cattell与Gulkin C、Guilford与Cattell D、Sheridan与Gulkin 4、国家教育部非常重视学校的校园网络建设，（）年宣布全面实施“校校通”工程。 A、2000 B、2001 C、2002 D、2003 5、（）指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。” A、马克思 B、列宁 C、陶行知 D、苏霍姆林斯基 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、从学生群体层面来讲，校园文化的育人效能有：（） A、认同效应 B、导向作用 C、规范效应

D、榜样效应 E、同化作用 2、在家庭心理健康教育的过程中，家长应坚持的原则是：（） A、全面发展的原则 B、权威与尊重并重的原则 C、科学性和疏导性原则 D、预防性和发展性相结合原则 E、教育性与保密性相结合原则 3、来自学校方面的社会支持有：（） A、组织支持 B、文化支持 C、参与支持 D、交往支持 E、心理支持 4、网络对青少年学习、生活产生的积极影响有：（） A、能培养青少年独立的探索精神 B、能开辟遍及天下的多层次教育源 C、能帮助青少年广交朋友，增进友谊 D、网络的社会性为学生提供了更多的社会支持 E、能帮助青少年掌握一些应对知识经济挑战的技能和方法 5、“计算机成瘾综合征”的表现有：（） A、未用电脑时手指会出现敲打键盘的动作 B、一到电脑前就失去自制力，就废寝忘食 C、健忘、头痛

2013年网络教育专升本基础会计学入学考试模拟试题四

官方网址:https://www.wendangku.net/doc/6617167965.html, 2013年网络教育专升本基础会计学入学考试模拟试题四 一、单项选择题（本部分共10小题，每题1分，每题只有一个正确答案，请选出正确答案的标记填入括号之中） 1、下列各项核算组织程序中，具有直接根据记账凭证逐笔登记总分类账特点的是（）。 A、记账凭证核算组织程序 B、科目汇总表核算组织程序 C、汇总记账凭证核算组织程序 D、多栏式日记账核算组织程序 2、关于财务报告，以下论述中错误的是（）。 A、财务报告能总括、综合、清晰明了地反映会计主体的经营状况 B、财务报告的信息使用者包括上级主管机关、投资者、债权人和内部经营管理者等 C、为加快会计报表的编制和报送进度，可以先编制会计报表，然后再进行账证、账账、账实核对，保证会计信息的真实性 D、会计报表可以按不同标准进行分类 3、下列报表项目中需要计算填列的项目有（）。 A、应付工资 B、本年利润 C、存货 D、累计折旧 4、采用记账凭证核算组织程序时，在下列各种账簿格式中，通常银行存款日记账采用的是（）。 A、三栏式 B、多栏式 C、数量金额式 D、分录日记账式 5、下列各项中，属于利润表中“所得税”项目填列依据的是（）。 A、所得税=利润总额×所得税税率 B、“所得税”账户的期末余额 C、“所得税”账户的本期发生额 D、所得税=利润总额－净利润 6、下列各项中，属于期末账项调整的依据是（）。 A、会计目标 B、收付实现制 C、会计确认 D、权责发生制 7、下列各项中，不属于各会计核算组织程序共同点的是（）。 A、根据总账和明细账编制会计报表 B、登记总账的依据 C、根据记账凭证登记现金日记账 D、根据记账凭证登记明细账 8、下列各项中，属于本期收入，尚未收到款项的账项调整项目是（）。 A、期末估算的银行借款利息 B、期末估算的银行存款利息

建筑CAD试题答案

试题名称：建筑CAD 层次:( ) 专业：年级：学号：姓名：分数：一、填空题（每空1分，共10分） 1．画完一幅图后，在保存该图形文件时用__dwg_作为扩展名。 2．用LINE命令画出一个矩形，该矩形中有__4个 _图元实体。 3．剪切物体需用__Trim(修剪) _命令。 4．当使用LINE命令封闭多边形时，最快的方法是_输入C回车__。 5．打开/关闭正交方式的功能键为___F8__。 6．用___U __命令可以恢复最近一次被ERASE命令删除的图元。 7．OFFSET命令前，必须先设置__距离 __。 8．用一段直线剪去另一段直线，应该用___。 9.“编辑比例列表”对话框不能控制__ZOOM命令中_缩放比例列表。 10. AutoCAD缺省的自动存盘时间为___ 10__分钟。 二.单选题（每题2分，共30分） 1．用TEXT命令书写直径符号时应使用___C ___。 A．%%d B．%%p C．%%c D．%%u 2．以下哪个设备属于图形输出设备___C __。 A．扫描仪B．复印机C．自动绘图仪D．数字化仪 3．AutoCAD中模板文件的扩展名是___D __。 A．CFG B．DWG C．SHX D．DWT 4．图形编辑窗口与文本窗口的快速切换用___C __功能键。 A．F6 B．F7 C．F2 D．F8 5．CP是哪个命令的热键名___B __。 A．CIRLCE B．COPY C．CHAMFER D．SPLINEDIT 6．ARC子命令中的（S，E，A）指的是哪种画圆弧方式___D __。 A．起点、圆心、终点 B．起点、终点、半径 C．起点、圆心、圆心角落 D．起点、终点、圆心角 7．打印图形的键盘命令是__C_ __。 A．DO B．PLAY C．PLOT D．DRAW 8．在其他命令执行时可输入执行的命令称为___C__。 A．编辑命令 B．执行命令 C．透明命令 D．绘图命令 9．对实体进行编辑时，如果要从选择集中剔除所有已选对象，以下不可采用的方法为___C __。A．按ESC键撤消本次操作 B．先键入R再键入A C．先键入R再键入ALL D．按住SHIFT键同时用鼠标再度选中它们 10．用___C __命令可以设置图形界限。 A．SCALE B．EXTEND C．LIMITS D．LAYER 11．CIRCLE命令中的TTR选项是指用___ D__方式画圆弧。 A．端点、端点、直径 B．端点、端点、半径 第 1 页共3 页

教师心理健康教育培训在线测试题目(答案)

教师心理健康培训在线测试题 注意：选项顺序会打乱哦！！！ 1. 学生犯了错，逃避承担，这是内在的哪部分自我状态增强了（C） A. 内在父母自我状态 B. 内在成人自我状态 C. 内在儿童自我状态 2. 如何能有效激发出学生的内在父母自我状态（C） A. 老师的批评行为 } B. 老师的纠正学生的行为 C. 老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验 D. 老师的控制行为 3. 哪种安抚是要尽量避免使用的（D） A. 正性无条件安抚 B. 正性有条件安抚 C. 负性有条件安抚 D. 负性无条件安抚 — 4. 什么是对学生的真正信任（A） A. 相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验 B. 相信学生一定会完成得很好 C. 对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任 D. 如果学生没做到，自己会很失望 5. 什么样的关系是师生间的“好”关系（D） A. 只有表扬，肯定，态度一旦严厉，对方就受不了 B. 每次就是谈学习，成绩，没有其他内容 C. 称兄道弟，经常发生顶撞行为 % D. 有韧性的关系，安全，开放，尊重，接纳，赞赏，可以表达真实自我，可以出现分歧，差异 6. 学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了（C） A. 内在成人自我状态 B. 内在父母自我状态 C. 内在儿童自我状态 7. 学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（A） A. 内在儿童自我状态

B. 内在成人自我状态 > C. 内在父母自我状态 8. 如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（B） A. 内在父母自我状态 B. 内在儿童自我状态 C. 内在成人自我状态 9. 老师这样的行为：指责，不满，在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达（A） A. 内在儿童自我状态 B. 内在成人自我状 & C. 内在父母自我状态 10. 如何能有效激发学生的内在成人自我状态（D） A. 老师的抱怨，不满行为 B. 老师的控制，批评，指正行为 C. 老师的关爱，帮助行为 D. 老师对与学生关系双赢的一种寻求行为 11. 如何给学生发奖品，可以达到激励的效果（A、B、C、D） A. 奖品种类拓宽，包括物质类的和精神（无形）类的 ] B. 奖品等级需要由低到高的顺序给与 C. 奖品的等级需要根据学生的等级认定标准进行，不能简单以价格来认定 D. 奖品等级不能由高到低，因为这是一种弱化对方行为的方式 12. 老师在与不在，某些学生的表现反差特别大，为什么（A、B、C、D） A. 这些学生的内在父母自我状态表达比较弱 B. 这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力” C. 这些学生的内在儿童自我状态表达比较强 D. 这些学生的内在成人自我状态表达比较弱 《 13. 下列哪些行为，可以有效降低老师的压力（（A、B、C、D） A. 降低内在父母对自身的期待和要求，更喜爱自己，包容自己 B. 增加自己的逆商经验，体验从逆境中获益的感受 C. 增加内在成人的表达，增加应对解决各种问题的经验 D. 释放老师的内在小孩 14. 如何能增加学生的心理承受能力（B、C、D） A. 尽量避免学生犯错 B. 增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验

《会计学基础》第04章在线测试

《会计学基础》第04章在线测试 《会计学基础》第04章在线测试剩余时间：47:46 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、企业已收到现金，但尚未支付产品或提供劳务的项目为（）。 A、应计收入 B、预收收入 C、应计费用 D、预付费用 2、企业已发生，但尚未到支付日期的项目为（）。 A、应计收入 B、预收收入 C、应计费用 D、预付费用 3、下列哪个要素属于资产负债表要素。 A、收入 B、费用 C、利润 D、所有者权益 4、下列分录中哪个属于结账分录。（） A、借：本年利润贷：管理费用 B、借：管理费用贷：待摊费用 C、借：预收账款贷：主营业务收入 D、借：财务费用贷：预提费用 5、下列哪个调整账项需编制转回分录。（） A、折旧费用的计提 B、商业汇票的应计利息收入 C、预付费用的摊销 D、预收收入的分配 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、按照权责发生制的要求，下列费用中，（）应列为本期费用。 A、预付明年的保险费 B、摊销以前付款的报刊费 C、尚未付款的本月借款利息

D、采购员报销差旅费 E、支利付本季度借款息 2、按照权责发生制的要求，下列收入中，（）应列为本期收入。 A、预收销售产品货款 B、本月销售产品，货款尚未收到 C、收回购货单位上月所欠货款 D、尚未收到的银行利息 E、本月销售产品，货款当即收讫 3、编制财务报表前必须进行的工作有（）。 A、过账 B、编制调整前试算平衡表 C、编制调整后试算平衡表 D、编制调整分录 E、结账 4、下列哪些账户在期末需要结平。（） A、应收账款 B、预收账款 C、财务费用 D、销售费用 E、库存商品 5、结账的程序包括（ABCDE）。 A、将收入类账户的本期发生额结转至本年利润账户 B、将费用类账户的本期发生额结转至本年利润账户 C、将本年利润账户的借贷方差额转入未分配利润账户

2015建筑结构CAD作业及答案

建筑结构CAD 1次作业 1、优化方法软件包主要包括哪两方面的内容？ 答:优化方法软件包主要包括两方面的内容：一是针对实际问题如何建立最优化问题的数学模型，二是如何选择最优方法利用计算机对该问题求解。 2、计算机辅助设计系统有哪些特点？ 答：（1）能够切实可行地解决具体工程问题，给出直接用于设计的最终结果； （2）符合有关规范、标准和工程设计中的习惯； （3）充分利用计算机辅助设计系统的软件资源， （4）具有较好的设备无关性和数据存储无关性，便于运行于各类硬件环境以及与不同软件的连接； （5）使用方便，具有良好的人机交互界面；具有较高的效率； （6）运行可靠，维护简单，便于扩充，具有良好的再开发性。 3．用户可通过哪些方式来退出AutoCAD？ 答:（1）直接单击AutoCAD主窗口右上交的【×】按钮； （2）选择菜单【文件（File）】--【退出（Exit）】； （3）在命令行中输入：quit（或别名exit）如果在退出AutoCAD时，当前的图形文件没有被保存，则系统将弹出提示对话框，提示用户在退出CAD前保存或放弃保存图形。 1.计算机按照其发展进程可以分为哪几个阶段？ 答:第一代计算机（1946—1958）：以电子管为逻辑元件，开始出现汇编语言，主要用于科学和工程计算，运算速度达几万次／s。 第二代计算机（1958—1964）：以晶体管为逻辑元件，开始出现高级语言和操作系统，并开始用于事务处理和过程控制，运算速度达几百万次／s。 第三代计算机（1964一1971）；以集成电路为逻辑元件，出现半导体存储器，操作系统得到迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次／s。 第四代计算机（1971—1980）：以大规模集成电路为逻辑元件和内存储器。由于运算器和控制器可以做在一块半导体芯片上，这就出现了微处理器(CPU)以及以它为核心构成的微型计算机，其运算速度达几亿次／s。

网上心理测试操作流程【模板】

网上心理测试操作流程 第一步：在桌面“（永硕）心理教育信息化管理系统”的图标或者以下四个网址任选一个登陆： http://125.219.74.249:6858/default.aspx http://125.219.73.220:6858/default.aspx http://125.219.75.220:6858/default.aspx http://10.0.75.220:6858/default.aspx 接着：输入“用户名”、“密码”。“用户名”为本人的大学学号，“密码”为个人身份证号 (注意，若身份证最后一位字母的话，大小写都试下) 第二步：进入“拓展信息”界面，填写以下资料，有 * 标记的是必填项。 1.个人信息（包括登陆名、编号、姓名、密码提示等所有都不要在填写和修改） 2.基本信息：（政治面貌、身份证号、户口所在地、电子邮件、联系电话、备注，不是必填项，自己选择填写） 3.机构信息（不用填，自动生成） 填完后，点击“保存”，弹出“普查填写完毕”条目，请点击“确定”，进入新“功能导航”界面。 第三步：在“功能导航”界面点击“心理测试”按钮，出现两个用表（UPI 、16PF）。请先选择《大学生心理健康调查表(UPI)》，点击“进入测试”，然后点击“开始测试”，进行答题。答题用鼠标点击符合个人情况的选项，每道题都需选择。做完后点击“提交试卷”。

第四步：按照第三步步骤，选择《卡特尔16种人格测验 (16PF)》进行测试。做完后需点击“提交试卷”。确定两个问卷已做完，然后点击右上角的“退出”按钮，返回到“心理教育信息化管理系统”（永硕）界面。 注意：若有问题，不能及时登录或完成测试，请在工作人员处登记个人信息，等候通知再测 节能环保，请将我留下，为后面同学服务!

《心理健康教育》第03章在线测试

《心理健康教育》第03章在线测试 《心理健康教育》第03章在线测试剩余时间：58:21 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（ ） A、人的本性是恶的 B、积极向上、追求个人的发展的 C、富有理性的、具有建设性的 D、可以通过自我教育不断地自我完善 2、心理健康活动课程的活动模式是：（ ） A、互助—他助—自助 B、他助—互助—自助 C、自助—互助—他助 D、互助—自助—他助 3、下列选项中属于社会考察实践形式的有：（ ） A、团队活动 B、访问 C、公益劳动 D、学农 4、创造性和智力两者之间匹配容易出现矛盾和情感不健全的匹配形式是：（ ） A、高创造性——高智力 B、高创造性——低智力 C、低创造性——高智力 D、低创造性——低智力 5、春游、秋游的心理活动课程实践形式属于：（ ） A、社会实践 B、社会服务 C、社会考察 D、社会活动 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、确定心理健康活动课程目标及意图的原则有那些：（ ） A、超前性原则 B、教育性原则 C、发展性原则 D、创新性原则 E、可操作性的原则 2、下列属于心理健康活动课教学方法的是：（ ） A、讲授法 B、讨论法 C、自我反省法 D、角色扮演法 E、训练法 3、学习辅导主要包括：（ ） A、学习能力辅导 B、学习动机辅导 C、学习情绪辅导 D、学习个性辅导 E、学习行为辅导 4、英国的Guilford认为创造性思维的特点是：（ ） A、流畅性 B、精密性 C、变通性 D、独创性 E、新颖性 5、青春期儿童的心理变化突出表现在：（ ） A、智力获得了巨大发展 B、自我意识高涨 C、人际交往方面 D、两性关系的微妙变化 E、情绪情感方面的变化 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、心理健康活动课程教学目标是学生的发展而不是掌握知识。

《会计学基础》期末考试试题及答案

会计学基础》期末考试试题及答案 、单项选择题 （每题 1分，共 20 分） A. 发货票B .收货单C.入库单D.经济合同 A .漏记经济业务B.重汇经济业务C.记帐方向错误D .借贷金额不对 3.企业预付保险金，应借记 （ ）帐户。 A .预提费用B.待摊费用C.银行存款D.管理费用 A .材料买价B.运杂费C.途中合理损耗D.采购员差旅费 A .会计B.经手人C.出纳D .会计主管 A .存货的增加B.存货的减少C.结存的存货D .存货的损耗 A .没有余额B.借方余额C.贷方余额D .借贷方均有余额 9.企业本月销售产品 10000元，收到货款 6000 元，收到上月产品成本销 售货款 8000 元，收到预收货款 7000 元，则在收付实现制原则下，应确认为本 月收入的是（ ）元。A . 21000 B. 18000 C. 14000 D. 10000 1．不能作为记帐依据的是 （ ）。 2．通过试算平衡能够查出的错误有 （ ）。 4.通常在年度决算之前，要 （ ）。 A 对企业所有财产进行技术推算盘点 B. 对企业所有财产进行全面清查 C. 对企业一部分财产进行清查 D . 5. 下列不属于采购费用的项目有 （ 对企业流动性较大的财产进行全面清查 ）。 6.三栏式现金日记帐一般由 （ ）登记。 7.在实地盘存制下，平时帐面上应登记的内容有 （ ）。 8.损益类帐户期末应 （ ）。

A .原始凭证B.记帐凭证C.汇总记帐凭证D .科目汇总表 11.某企业购入丙材料，增值税专用发票上注明货款 20000元，增值税 3400元，发生包装费，运杂费共计 300元，丙材料的采购成本为 ( )。 A . 20000 元 B . 23400 元 C. 20300 元 D . 23700 元 A .先计入成本后支付的费用B.先支付后计入成本的费用 C.先预提后计入成本的费用 D .先预提后摊销的费用 13. 某企业 99 年末负债与所有者权益的比例为 1：3，则所有者权益是资产 的 ( )A . 40％B . 25％C . 33％D . 75％ 14. 对应收帐款进行明细分类核算时，其明细帐格式应采用 ( ) A .多栏式 B .三栏式C.数量金额式D.数量式 15.将现金 2000 元存入银行，出纳人员应填制 ( A .转帐凭证B.原始凭证C.收款凭证D .付款凭证 16.会计报表中反映一定日期财务情况的报表是 ( )。 A .损益表B .利润分配表C.资产负债表D .财务状况变动表 17.企业发生原材料盘亏价值 500元，经查明属企业管理制度不严所致， 此项业务应在 ( )帐户中核算. A .应付帐款B.营业外支出C.管理费用D .其他应收款 19.用银行存款支付购买材料货款，发生的变化是 ( )。 10．下列凭证中，不能用来登记总分类帐户的是 ( )。 12. “预提费用 ”帐户是用来核算 ( )。 )。 18.限额领料单属于 ( 凭证D .转帐凭证 )。A .累计原始凭证B .汇总原始凭证C. 一次

建筑工程cad-a主观题作业全套答案

1. 简述PMCAD的主要的结构建模步骤 答 主要的结构建模步骤 ①人机交互建模 ②各层楼板面的详细布置 ③生成荷载信息 ④各类荷载的显示校核 打印输出。 2. 输入次梁、预制板及其它楼层信息中 可完成哪些功能 答 (1)次梁布置 (2)预制楼板布置 (3)楼板上开洞口 (4)修改楼板厚度 (5)设悬挑板 (6)设层间梁 (7)改墙材料 (8)房间错层 (9)拷贝前层 (10)输入完毕 3.导荷方式有哪几种 其使用是什么 答 ①次梁 ②楼板 ③洞口。 4.简述砌体抗震验算大致过程 答 ①用底部毅力法计算各层水平地震作用和地震层间剪力 ②根据楼面刚度类别及墙体侧向刚度将地震层间剪力分配到每大片墙和大片墙中的各个墙段 ③根据导算的楼面荷载及墙体自重计算对应于重力荷载代表值的砌体截面平均压应力 ④根据砌体沿阶梯形截面破坏的抗震抗剪强度计算公式验算墙体的抗震抗剪承载力。 5.简述大片墙 包括门窗洞口的整片墙体 承担的地震层间剪力分配原则 答 结构的楼层水平地震剪力 先在大片墙间分配 然后再分到大片墙中的墙段。大片墙是指包括门窗洞口的整片墙体。大片墙中各墙段承担的大片墙地震剪力按各墙段等效侧向刚度比例分配。由于各墙段剪应力分布不均匀或构造柱设置不合理造成的。解决办法 通过改变洞口位置、改变洞口高度来改变墙段高宽比 从而改变墙段的刚度和剪力 在不满足要求的墙段中部设置构造柱或加大已有构造柱截面、提高已有构造柱钢筋混凝土等级、增加已有构造柱钢筋面积。 6. PMCAD有哪些功能 答 ①人机交互建立全楼结构模型 ②自动导算荷载建立恒荷载库 ③为各种计算模型提供计算所需数据文件 ④为上部结构各绘图CAD模块提供结构构件的精确尺寸 ⑤为基础设计CAD模块提供底层结构布置与轴线网格布置 还提供上部结构传下的恒活荷载 ⑥现浇钢筋混凝土楼板结构计算与配筋设计 ⑦结构平面施工图辅助设计 ⑧做砖混结构圈梁布置 画砖混圈梁大样及构造柱大样图 ⑨砖混结构和底框上砖房结构的抗震分析验算及受压、承载力计算 ⑩统计结构工程量 以表格形式输出。 7. 建模时 对于楼梯间有哪两种处理方法 其有何不同 答 对于楼梯间可用两种方法处理 一是在其位置开一较大洞口 导荷载时其洞口范围的荷载程序将自动扣除 需手工计算出楼梯间的荷载将其按梁荷的形式施加到梁上。二是将楼梯所在房间的楼板厚度修改为0 导荷载时该房间上的荷载 楼板上的恒载、活载 仍能近似地导至周围的梁和墙上。楼板厚为0时 该房间不会画出板钢筋。一般情况下采用方法二能够基本满足工程设计需要。 8. 荷载输入中 恒载和活载的输入依据有何不同 答 恒荷载按实际情况取值 活荷载按房间楼 屋 面功能取值恒载是自重加板面装修荷载和板底抹灰 或吊顶 荷载 活载可按照《荷载规范》中不同功能的房间套用 如遇《荷载规范》未包含者 如 某些设备机房等 可按实际情况输入。 9. 结构平面施工图中可以完成的板的计算功能有哪些 答 可以完成现浇钢筋混凝土楼板的内力及配筋计算 自动选配板底及支座的钢筋 并通过自动布筋、通长布筋、指定布筋及任意布筋等多种手段完成现浇板施工图。 10. 墙体抗震抗剪承载力验算的主要内容有哪些 答 墙体抗震抗剪承载力验算有三部分内容 ①.验算每一大片墙的抗震抗剪承载力 计算对象是包括门窗洞口在内的大片墙体。验算结果是墙体截面的抗力与荷载效应比值。当该比值小于1时 说明该墙体的抗力小于荷载效应 墙体抗震抗剪承载力不满足要求。②验算

心理测试步骤

测前准备工作 1、接受测试委托，了解案情 *告知办案人员测谎原理 *告知案件承办人可能的测试结果：（1）认定、（2）排除、（3）10%—20%左右的无结论、（4）10%左右的误判。 *充分了解受测人，问what、when、where、who、why、how *讨论、分析案件证据和可用的GKT情节，以及情节的准确性，可靠性等2、准备测试题 *确定CQT和GKT问题方案（相关与准绳问题、相关与陪衬问题）3、与办案人员讨论测试方案，确定问题是否准确，其判断是否可 靠，并让他给出一个百分比，有哪些可能出错的可能。 4、了解受测人的身体状况。 5、布置测试室。

心理测试步骤 1、介绍相互认识我是龙游县人民检察院助理检察员，是司法心理生理测谎测试专业人员。今天来不是来审讯，是来帮助他们把这个案子搞搞清楚，是来做科学测试。你叫什么名字？多少岁了？身体好吗？有没有什么病？你睡好觉了吗？他们怀疑你干了什么事情？他们为什么怀疑你呀？我这次来不是来审问你的，他们已经给我介绍了这个案子。我想听听你的想法。………必要时打断………最后：这么说XXX不是你干的，你什么都不知道是吗？那么我问你……（提出相关问题，取得回答）。“你可不要说谎呀？，我已经说过，我这次来不是审讯你的。我是来给你做一次科学测试，一次心理生理测试，拿通俗的话来说就是做一次测谎，看你刚才说的是不是实话。我给你讲讲测谎的科学道理” 2、介绍专业特点及测试原理心理测试技术工作是人民检察院心理测试技术人员运用心理学、生理学以及计算机等专业知识，通过心理测试仪，记录被测对象生理反应变化，并作出心理测试意见的一项专门性技术活动。我们选择皮肤电反应，呼吸波，和脉搏波这三项参数。因为这三项是人体中最敏感，不易受大脑皮层意识控制而反应人本能心理反应的生理指标。一个人说谎，他就是想隐瞒，他就会怕揭穿，这种害怕的心理（问他懂不懂）会本能地产生一连串的生理反应（解释）。这种反应是一个人受到任何威胁时都会产生的反应，比如说你在一个黑黝黝的夜里一个人走在一个坟地里，听见后面一声尖叫，你会怎么样？这时你会感觉到心跳加快，一身鸡皮疙瘩，都是一种生理反应，有些你可能感觉不到，其实你的身体内部会产生许许多多的生理反应，这些反应都是身体为了保护自己产生的反应。例： 1、眼睛会张大，嘴巴会张开——是为了更好地观察对方，更好地叫出来。但这样子像是一副呆像。（你听说过没有俗话“吓呆了”）这是大家看得出来的，而且是你自己控制得住的，还有许多你是无法控制的。 2、瞳孔会张大——也是为了更好地观察对方，一般人不会注意，自己也感觉不到 3、血压会升高，心跳会加快——是为了供更多的血给肌肉，好让身体抵抗，打斗，逃跑（你听说过没有，俗话“害怕的心都要跳出来了”） 4、肾上腺分泌激素——使全身兴奋，好让身体反应更快，高度兴奋时会使身体发抖，听说过没有“吓得发抖” 5、皮肤出汗——俗话：吓出一身冷汗

《心理健康教育》第06章在线测试

《心理健康教育》第06章在线测试 A B C D 、建立心理档案时应选用由有关领域的专家编制和修订的心理测验，这体现了心理档案建立的何种原则：（ A B C D 、根据事先确定的观察目的，依据一定的观察程序进行观察的方法是：（ A B C D 、下列选项中不属于有效的测评报告所具备的特征是：（ A B C D 、下列选项中不属于世界卫生组织所提出的健康标准：（ A B C D 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种B 、有利于加强和改善学校的德育工作 C 、有利于加强和改善学校心理辅导工作 D 、有助于加强青少年心理的研究 E 、建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期 2、建立学生心理档案的原则有：（ ） A 、科学性原则 B 、客观性原则 C 、系统性原则 D 、发展性原则 E 、教育性原则 3、正确诊断学生心理问题产生的原因，主要包括以下那些方面：（ ） A 、本人概况 B 、个人生理情况 C 、家庭背景 D 、学校学习生活情况 E 、对个人生活有影响的重大社会生活事件 4、建立学校心理辅导资料计算机管理系统应注意那些方面：（ ） A 、合理设置心理辅导资料的项目 B 、功能齐全 C 、使用方便 D 、适应性强 E 、安全可靠

正确错误 、学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。 正确错误 、建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。 正确错误 通过建立学生个人心理档案，准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、 正确错误 、建立学生心理档案有利于提高学校教育的针对性、实效性、前瞻性。 正确错误 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

《会计学基础》测试题(一)

《会计学基础》测试题（一） 一、填空题（共8小题，每空1分，共10分） 1．1494年，意大利数学家、传教士所著《算术、几何、比及比例概要》一书问世，为复式簿记作为一种科学记账方法的完善及其在整个欧洲及世界范围的普及与应用奠定了基础。 2．企业进行会计处理，要以实际发生的交易或事项为依据，这体现了的会计信息质量要求。 3．企业对会计要素进行细分、设置会计科目的标准或依据，主要是企业经济活动及其资金运动的客观规律和的基本要求。 4．资产、负债、所有者权益等会计要素是企业资金在特定时日的表现形式，它们之间的关系可以用等式表示为：。 5．从会计信息处理的技术层面上看，会计确认主要包括围绕账户进行的和围绕财务报表进行的。 6．会计账户按其提供核算指标详细程度可以分为账户和账户等两类。 7．资产负债表中的“期末数”是根据资产类、负债类和所有者权益类账户的填列的。 8．是制定其他一切会计行政法规、规章、准则、制度的法律依据，属于我国会计法律法规制度体系中最高层次的规范。 二、单选题（共10小题，每空1分，共10分） 1．某上市公司将其购入的办公用品作为管理费用处理，这体现了的会计信息质量要求。 A. 可靠性 B. 及时性 C. 谨慎性 D. 重要性 2．企业向银行借入长期借款时，应该对相应会计要素变动做出的记录为。 A. 借记资产 B. 贷记资产 C. 借记资产，贷记负债 D.贷记资产，借记负债 3．根据权责发生制原则，可以在当期确认收入的是。 A. 预收客户的货款 B. 本期赊销商品 C. 收到客户交来的包装物押金 D. 收到客户上年度所欠的货款 4．下列项目不属于企业负债的是。 A. 应付未付的职工薪酬 B. 股东的投资 C. 应付未付的税款 D. 开出的商业承兑汇票 5．下列项目应作为费用计入当期损益的是。 A. 支付下年度的财产保险费 B. 销售商品时支付的运杂费 C. 采购原材料时支付的运杂费 D. 购买设备支付的款项 6．借贷记账法下，如果所有账户的本期借方发生额合计比本期贷方发生额合计少500元，则表明。 A. 一定是账户的贷方漏记了500元 B. 一定是账户的借方多记了500元 C. 属于正常情况，本期借方发生额合计与本期贷方发生额合计不需要相等 D. 账户记录肯定存在错误，但不一定是A、B两种原因造成，需进一步确定并更正 7．企业确认原材料减少时，借方计入的账户是。 A. 制造费用 B. 管理费用 C. 生产成本 D. 以上都可能 8．结账后，“本年利润”账户的贷方余额表示。 A．本月实现的利润B．本年累计实现的利润C．累计未分配利润D．累计未弥补亏损 9．2008年1月18日，神马公司向南方公司支付了其2007年下半年租赁南方公司4辆卡车的租金30 000元，则神马公司2008年1月应该确认的租赁费为。 A．30 000元B．5 000元C．10 000元D．0元 10．下列可以直接根据总账账户余额填列的资产负债表项目是。 A．应付票据B．货币资金C．存货D．固定资产

建筑CAD_习题集(含问题详解)

《建筑CAD》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院所有 习题 【说明】：本课程《建筑CAD》（编号为06008）共有单选题,判断改错题,简答题等多种试题类型，其中，本习题集中有[判断改错题]等试题类型未进入。 一、单选题 1.选择正确答案。启动AutoCAD是（）。 A.只能双击桌面上的AutoCAD图标。 B.只能双击开始菜单中的AutoCAD图标。 C.只能找到绘制过的AutoCAD文件后双击它。 D.去掉以上选择中的“只能”后，都可以。 2.选择正确答案。要擦除AutoCAD中一个对象的方法是（）。 A.打开具有这一对象的文件，选中要擦除的对象，然后删除它。 B.打开具有该对象的文件就可以了。 C.需要重新绘制这个文件除要删除的对象以外的所有对象。 D.另存具有该对象的文件，然后删除原文件。 3.选择正确答案。打开一个名为Latch.dwg的文件的步骤是（）。 A.不能找到这个文件后双击它。 B.不能打开AutoCAD,从其打开图标中找到Latch.dwg。 C.不能把Latch.dwg改名,然后双击它。 D. 把以上三种方法去掉“不”以后都可以。 4.选择正确答案。画出门栓的步骤是（）。 A.启动AutoCAD，建立一个新文件，文件名定为Latch。进入图形编辑器时，利用直线命令画出门栓的直线部分。在图示的位置开始画线，然后由键盘输入相对坐标，例如，输入＠400＜180，便从右向左画出一条400单位线段。画一条弧线作为曲线部分，即单击绘图工具条上的圆弧工具钮中的起点、圆心，角度。利用端点，选取弧的端点，以开始画弧。按照命令行中的提示，完成圆弧。完成矩形的部分。 B.打开一个新文件，文件名定为Latch。利用直线命令画出门栓的直线部分。在图示的位置开始画线，然后由键盘输入相对坐标，从右向左画出一条线段。画一条弧线作为曲线部分，即单击绘图工具条上的圆弧工具钮中的起点、圆心，角度。利用端点，选取弧的端

心理健康教育》第04章在线测试

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、首先提出心理测验(mental test)这一名词的是：（） A、Sheridan B、Guilford C、Cattell D、Gulkin 2、《心理健康诊断测验》(MHT)我国华东师范大学心理学系的（）教授修订而成的。 A、俞文钊 B、刘永芳 C、杨治良 D、周步成 3、下列选项属于《心理健康诊断测验》(MHT)的因素的是：（） A、过敏倾向 B、强迫症状 C、偏执 D、敌对 4、下列属于标准参照分数的是：（） A、智商 B、等级评定 C、发育商 D、百分等级 5、下列属于常模参照分数的是：（） A、掌握分数 B、等级评定 C、正确百分数 D、二分数 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、评价测验或量表的品质的因素包括：（） A、功效性 B、敏感性 C、简便性 D、可分析性 E、可操作性 2、学校心理健康测评的功能是：（） A、指导功能 B、发展功能

C、诊断功能 D、教育功能 E、咨询、治疗功能 3、下列属于心理健康测评原则的有：（） A、科学性原则 B、客观性原则 C、发展性原则 D、系统性原则 E、综合性原则 4、威廉斯创造力测验可测量得到那些因素：（） A、精密性 B、冒险性 C、好奇性 D、想象力 E、挑战性 5、防止乱编及滥用心理测验注意下列那些方面：（） A、测验的编制和修订要注意科学性。 B、测验的使用者要具备一定的资格。 C、严加控制测验的出版和发行，对测验工具及测验程序应严加保密。 D、要学习和宣传测验理论。 E、心理测验成绩属于个人隐私，应对被试者以外人员保密(被试者或其监护人同 意公开者例外)。 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、心理测验可以随便使用。

《会计学基础》第01章在线测试

《会计学基础》第01章在线测试 A B C D 、会计的产生与发展是由于（）。 A B C D 、最早系统论述复式记账原理及其运用的著作是（）。 A年）李吉甫撰 B 《元和国记簿》 D C 发表的《算术、几何、比及比例概要》 A B C D 、会计以（）为主要计量单位。 A B C D

C、审计 D、财务管理 E、财务会计 2、“四柱清册”中的四柱是指（）。 A、旧管 B、实在 C、新收 D、开除 E、结存 3、下列项目属于会计核算方法的有（）。 A、成本计算 B、编制会计报表 C、财产清查 D、设置账户 E、复式记账 4、以下哪些事件是会计发展史上的里程碑。（） A、1494年，意大利数学家卢卡·帕乔利出版了《算术、几何、比及比例概要》，标志 着复式簿记的形成 B、1939年，美国制定了第一份“公认会计原则” C、1854年，苏格兰成立了世界上第一家特许会计师协会 D、工业革命后，成本会计的出现 E、二战后，管理会计的逐步形成与发展 5、现代会计的特点包括（）。 A、为会计信息使用者提供会计信息

正确错误 、会计只能用货币计量。 正确错误 、世界上第一家特许会计师协会是年在苏格兰成立的。 正确错误 、反映和控制是会计的基本职能。 正确错误 、我国最早记载会计活动的典籍是《孟子正义》。 正确错误 恭喜，交卷操作成功完成！你本次进行的《会计学基础》第01章在线测试的得分为16分（满分20分），本次成绩已入库。若对成绩不满意，可重新再测，取最高分。 测试结果如下： ? 1.1 [单选] [对] 会计的一般对象可以概括为（）。 ? 1.2 [单选] [对] 会计的产生与发展是由于（）。 ? 1.3 [单选] [对] 最早系统论述复式记账原理及其运用的著作是（）。 ? 1.4 [单选] [对] 世界上形成复式记账法最早的国家是（）。 ? 1.5 [单选] [对] 会计以（）为主要计量单位。 ? 2.1 [多选] [错] 现代会计的基本框架包括（）。 ? 2.2 [多选] [对] “四柱清册”中的四柱是指（）。 ? 2.3 [多选] [对] 下列项目属于会计核算方法的有（）。

建筑CAD试卷考卷A与答案

共 2 页 建筑CAD 一、填空题 1. AutoCAD 的坐标系统有______________、______________，其中____________是固定不变的。 2. 既可以绘直线，又可以绘曲线的命令 是_____________。 3. AutoCAD 中可以创建____________个图层。 4. 画一个半径为5的圆，确定圆心，输入d 后，应再输入________。 5. 在AutoCAD 中，显示坐标的方式有三种，分别为___________、___________和 __________。 6. AutoCAD 中F1键的功能是 ____________。 二、判断题 1. 在AutoCAD 中无法使用透视方式观察三维模型。 （ ） 2. 范围缩放可以显示图形范围并使所有对象最大显示。 （ ） 3. CAD 不仅是辅助设计，而且可以代替人的设计。 （ ） 4. 在AutoCAD 中，QUIT 命令可退出绘图状态时，提示是否以原图形文件名存盘， 而后 可 以 返 回 操 作 系 统 。 （ ） 5. COPY 命令产生对象的拷贝，而保持原对象不变。 （ ） 6. 不能为尺寸文字添加后缀。 （ ） 7. AutoCAD 的图标菜单栏可以定制，可以删除，也可以增加。 （ ） 8. 为了将尺寸标注的完整，在组合体的视图上，一般需要标注定形尺寸、定位尺寸、总体 尺 寸 等 尺 寸 。 （ ） 9. 特性匹配可以将源对象的颜色、图层、线型等特性全部赋给目标对象，也可将源对象 的图元类型赋给目标对象。 （ ） 10. 使用外部块命令时，当外部块图形改变时，引用部会也会随之改变。（ ） 11. 在电脑中，可以将在一台电脑上画好 的图形，原封不动的复制到另外一台电脑上。 （ ） 三、单项选择题(每题2分，共22分) 1. 要使直线或线段只能是水平方向或垂直方向，可执行( )。 A ．正交模式 B ．对象捕捉 C ．栅格显示 D ．直线 2. 在绘制直线时，可以使用以下快捷输入方式( )。 A ．C B ．L C ．PAN D ．E 3. 不是环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是( )。 A ．项目总数和填充角度 B ．项 目总数和项目间的角度 C ．项目总数和基点位置 D 填充角度和项目间的角度

郑州大学《心理健康教育》在线测试

《心理健康教育》第01章在线测试 《心理健康教育》第01章在线测试剩余时间：51:22 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列那种需要不是马斯洛需要层次理论中的需要：（B ） A、生理需要 B、自我需要 C、安全需要 D、尊重需要 2、学校心理健康教育应面向那些学生：（ C） A、有心理问题的学生 B、有心理障碍的学生 C、全体学生 D、有心理疾病的学生 3、不属于心理健康教育针对性原则的是：（ D） A、针对学生的个性特点 B、针对学生的性别特点 C、针对学生的年龄特点 D、针对学生的年级特点 4、心理健康教育方法的第一层次是：（B ） A、心理健康教育方式总和的方法 B、作为指导思想的方法 C、心理健康教育方式 D、心理咨询方法 5、下面描述中错误的是：（A ） A、在心理健康教育中，教育者应为当事人出谋划策，指点迷津。 B、良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。 C、心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。 D、学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分，不能孤立地进行。 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、心理健康教育的要点体现在那些方面：（ABE ） A、强调面向全体学生，以学生为主体 B、根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高 C、以对心理出问题的学生进行教育为主 D、以教育学的理论为基础 E、以心理学的理论为基础 2、心理健康教育的具体目标是：（ACD ）学生的心理健康。 A、形成 B、发展 C、维护 D、促进 E、改善 3、根据学生心理发展的规律及其特点，在学生心理健康教育中，完成以下那些任务是至关重要的。（ ABC） A、满足需求 B、提供指导