除法应用题
除法应用题
1、一个公司买来羽毛球30个，排球5个，买来的羽毛球是排球的多少倍？
2、松树有30棵，松树比杨树的2倍少10棵，杨树有多少棵？
3、小明有30个苹果，小明的苹果是小花的苹果的2倍，小花有多少个苹果？
4、三年级1班有女生10人，男生人数是女生人数的5倍，男生有多少人？
5、张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍？
6、鸡的寿命是8年，熊的寿命是鸡的7倍，熊能活多少年？
7、妈妈今年36岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6倍，女儿今年几岁？
8、学校买来28个篮球，篮球的个数是足球的4倍，买来足球多少个？
9、白花有42朵，白花是红花的7倍，红花油多少朵？
10、小明有铅笔24支，铅笔的数量是钢笔的3倍，小明有钢笔多少支？
11、美术班有男生30人，女生有10人，男生人数是女生人数的几倍？
12、非非有游戏卡片72张，阳阳有游戏卡片8张，非非游戏卡片的张数是阳阳的几倍？
13、河里有8只小鸭子，32只老鸭子，老鸭子的只数是小鸭子的多少倍？
14、小羊送给小白兔45棵白菜，小白兔一次只能搬走7棵，小白兔要将这些白菜都搬回家，至少要搬几次？
15、小明去文具店买钢笔，每支钢笔5元，他带了26元，可以买几支，还剩多少元？
16、一根木头长37米，截下15米后，剩下的每4米再截一次，可以截成多少根木头，还剩多少米？
17、有68个面包，每9个装一袋，可以装几袋？还剩多少个？
18、小明把买来的金鱼放在鱼缸里，有54条金鱼，每个鱼缸放5条金鱼，需要多少个鱼缸？还剩几条金鱼？
19、有37名同学，每8名分成一组，可以分成几组？还剩几名同学？
20、猫妈妈给孩子们买了14条金鱼，准备平均分给3只小猫，每只小猫可以分到几条鱼？剩下的猫妈妈吃，它可以吃到几条鱼？
21、学校新到38本科技书，每个班分4本，可以分给几个班？还剩几本？
22、有72个乒乓球，平均放在7个盒子里，每个盒子可以放几个？还剩几个？
23、有27个同学一起去游乐场，每辆车最多载4人，需要几辆车？
24、学校组织劳动，有50个同学参加，平均分成8组，每组有几个同学？还剩下几个同学？
25、小红买来20支铅笔，送给小刚4支，剩下多少支？小红把剩下的铅笔平均分给3名同学，每名同学分得几支铅笔，还剩下几支？
26、有26个橘子，至少拿走几个，可以平均分给4个小朋友？至少再拿来几个就可以平均分给6个小朋友了？
27、已知4月1日是星期三，4月30日是星期几？
28、有一串彩灯，按红、黄、蓝三种颜色排列，那么第20盏彩灯是什么颜色？第26盏是什么颜色？
29、学校大门口到学校教学楼的道路一侧插着一排彩旗，按一面红的、2面黄的、3面蓝的排列着，第68面是什么颜色？
30、有同样大小的白、黑、红三种珠子160颗，按白5个，黑2个，红3个穿在一起，红珠共有多少颗？第79颗是什么颜色的？
31、某年的4月30日是星期五，4月1日是星期几？
32、张丽将彩珠按红、绿、黄的规律排在一起，第29颗珠子是什么颜色？第38颗是什么颜色？
33、某年的10月1日是星期四，10月31日是星期几？
34、少年宫大厅里有一串红黄两种颜色的彩灯，已知是按红2盏黄3盏这个规律排列的，第81盏彩灯是什么颜色？
35、一组图形按□○△☆这样的顺序排列，请问一直排列到第97个图形，是什么图形？
36、四月份30天，其中有几个星期，还多几天？
37、已知4月1日是星期一，那么4月30日是星期几？
38、四月份有30天，如果四月份有5个星期六和星期日，那么4月1日是星期几？
39、有27名同学，每7名同学分成一组，可以分几组？还剩几名同学？
40、花店有44楼百合花，每7枝捆成一束，可以捆几束？还剩下几枝？
41、红旗有15面，红旗是蓝旗的3倍，蓝旗有多少面？
42、小明家7个星期用了63度电，平均每个星期用多少度电？
43、学校把45本图书平均分给8个班，每个班分得几本？还剩几本？
44、小强的奶奶今年72岁，小强今年9岁，奶奶的年龄是小强的几倍？
45、有47块饼，每8块装一盒，可以装几盒？还剩几块？
46、体育馆有篮球48个，是排球的6倍，排球有多少个？
47、有26个苹果，至少拿走几个，可以平均分给4个小朋友？至少再拿来几个能平均分给7个小朋友？
48、学校买来粉笔25盒，是买的黑板擦的5倍，黑板擦有多少个？
49、汽车每小时行驶81千米，是自行车的速度的9倍，自行车每小时行驶多少千米？
50、学校买了30本画册，办公室留了2本，剩下的平均分给5个班，每班可以分到几本？还剩几本？
51、有21枝红花，18枝黄花，如果用4枝红花，4枝黄花，3枝蓝花扎成一束，这些花最多可以扎成几束？
52、一根绳子长37米，用去15米后，剩下的每4米剪成一根，可以剪成多少根？还剩多少米？
53、一块长20米的布，剪下13米后，剩下的做床单，每个床单用布2米，还能做几个床单？剩下几米布？
54、有一些面包，如果按每9块装一袋，可以装8袋，还剩3块，这些面包共有多少块？
55、学校买来一些面粉，吃了80斤，吃的剩下的2倍，还剩多少斤面粉？
56、爸爸今年46岁，爸爸的年龄比小华的年龄的7倍少3岁，小华今年几岁？
57、有红花36朵，是黄花的3倍，有黄花多少朵？
58、王华买了一些布，她用了3米做一个床单，做了8个后，还剩下4米，这些布一共长多少米？
59、学校有男生143名，比女生少17名，女生是老师的5倍，老师有多少位？
60、一张桌子120元，是一把椅子的6倍，一把椅子多少元？
61、有一些彩珠按红、黄、蓝、绿、紫这样的规律穿在一起，第51颗珠子是什么颜色？
62、爸爸和儿子的年龄的和是60，爸爸的年龄是儿子的年龄的4倍，求爸爸和儿子的年龄各是多少？
63、甲乙两个数的和是400，甲数是乙数的3倍，甲、乙两数各是多少？
除法简单应用题教案
除法简单应用题教案 除法简单应用题教案 教学内容：苏教版国标本小学数学第十一册P62例5和练习十二T1—3。 教学目标： 1、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。 2、进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 3、培养学生解决实际问题的能力。 教学重点：学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。 教学难点：体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 设计理念：本课要使学生在探索解决问题方法的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。 教学步骤 教师活动 学生活动
个性修改 一、导入 1、出示例5中两瓶果汁图，估计一下，大、小两瓶果汁之间有什么关系？出示：小瓶的果汁是大瓶的。 提问：这句话表示什么？你能说出等量关系式吗？ 如果大瓶里的果汁是900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？自己算算看。 如果知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？ 2、揭示课题：简单的分数除法应用题 学生猜测大、小两瓶果汁之间的数量关系。 学生口答，教师根据学生的回答进行板书：大瓶里的果汁×=小瓶里的果汁。 二、教学新知 1、教学例5 2、教学“试一试” 1、出示例5 提问：你想怎么解决这个问题？ 2、讨论交流：你是怎么想、怎么算的？ 如果学生用除法计算，教师可引导讨论：为什么可以用除法计算？依据是什么？ 引导学生讨论：用方程解答是怎么想的，依据是什么？
3、引导检验：=900是不是原方程的解呢，怎么检验？ （1）出示题目 （2）讨论：这里中的两个分数分别表示什么意思？ 这题中的数量关系式是什么？ 一盒牛奶的升数×=喝了的升数 （3）这题可以怎么解答，自己独立完成，并指名板演。 （4）交流：你是怎么解决这个问题的？ 学生读题。 学生反馈解题方法。学生的方法可能有两种： （1）用除法计算。 600÷ （2）用方程解答 解：设大瓶里有果汁升。 ×=600 学生在教材中完成解方程的过程，并指名板演。 学生反馈说明检验的方法。 学生读题，理解题意。 学生回答，根据学生的回答教师板书： 学生小结解题的方法和策略。 三、巩固练习
二年级数学下册 除法应用题专项练习50道,再也不丢分
二年级下册数学乘除法应用题集 1·一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？ 2·一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？ 3·一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页？ 4·光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？ 5·一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？ 6·修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？ 7·妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃? 8·生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？9·一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？ 10·56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？ 11·同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？ 12·笼子里有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？ 13·幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？ 14·学校买了6袋皮球，每袋5个，共买了多少个皮球？ 15·有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？ 16·一件衣服钉5个扣子，3件衣服需要多少颗扣子？
17·二（一）班教室里每组有5张桌子，4组一共有多少张桌子？ 18·有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？ 19·小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？ 20·二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人？ 21·玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 22·小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？ 23·小红和4个同学折了20架飞机，平均每人折几架？ 24·三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？ 25·食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？26·有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？ 27·王老师用了36分钟剪了9朵花，平均每朵花用时（）分钟。 28·15个苹果，平均装在5个盘子里，每盘装（）个 29·小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 30·杨树29棵，柳树11棵，每5棵1捆，可捆几捆？ 31·29个男同学和19个女同学，每6个一组春游，有几组？ 32·小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？ 33·一筐苹果38个，另一筐苹果34个，每盒装8个苹果，可以装几盒？ 34·买了6套书，每套4本，计划每星期看3本，几星期看完？
分数除法应用题讲义(简单和稍复杂两讲)
第七讲简单的分数应用题（一） 一、基础知识： 1、分数应用题的一般关系式是： 表示单位“1”的量（标准量）×分率=分率的对应量。 2、解题思路： ①一道分数应用题中，先根据分率所在的哪个条件，找出并判断“1”。 分率是“谁的”几分之几，谁就是单位“1”（分率是一个不带单位的、不具体的分数，反映的是两个数之间的一种倍数关系。） 单位“1”的量的判断：根据分率来判断把哪个数量平均分成多少份，哪个数量就是单位“1”。 ②表示单位“1”的量是已知的，则该题用“×”。 表示单位“1”的量是未知的，则该题用“÷”或方程。 ③解题的关键是：寻找“与数量对应的分率”，“与分率对应的数量”。 二、例题解析： （一）基本方法 例1、指出下面每组中单位“1”和对应分率。 ①一只鸡的重量是鸭的。把( )平均分为3份,把（）看作单位“1”,( )相当于这样的2份，2/3对应的数量是（）。 ②甲的相当于乙。把( )平均分为5份,把（）看作单位“1”,( )相当于这样的3份，3/5对应的数量是（）。 ③现价是原价的。把( )平均分为40份,把（）看作单位“1”,( )相当于这样的3份，3/40对应的数量是（）。现价比原价少的部分对应的分率是（）。
④小红的书比小明少。把( )平均分为8份,把（ ）看作单位“1”,( )相当于这样的7份，7/8对应的数量是（ ）。小明的书对应的分率是（ ）。 例2、根据已知条件用“——”线标出单位“1”的量，再写出数量关系式。 （1）白兔只数的125是黑兔的只数。 （2）已经修了公路全长的21 10。 （3）二班植树棵数相当于一班的2110。 （4）今年棉花产量比去年增加8 5。 （4）第三季度冰箱价格比第二季度便宜517。 （6）还剩这堆煤的15 7。 例3、小王买了一个本子和一支钢笔。本子的价格是5 11元，钢笔的价格比本子的价格多53，钢笔的价格是多少元？ 例4、一条裤子比一件上衣便宜25元。一条裤子是一件上衣价格的3 2，一件上衣多少元？ 例5、商店运来一批水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的43，梨的筐数同时又是桔子的5 3。运来桔子多少筐？
二年级表内除法练习题
二年级表内除法练习题2 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对？在对的里画“√”。 2、圈一圈，填一填。 （1） 一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。 算式是（）。 （2 一共有（）个）份，每份是有（）个。 算式是（）。 3、算式24÷3=8，读作（），除数是（）， 被除数是（），商是（）。 4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（），商是（）。 5、把15个平均分成3份，每份是（）个。 6、一本要2元，10元钱可以买（）本。 7、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 5（）20÷530÷6（） 6 40（）6×5 12÷3 （） 5 6（）36÷6 20 （）4×5 8、在里填上+、－、×或÷。
＞2 9、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。 （）÷（）=（）（）÷（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（） 二、判断题。 1、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。（） 2、“8÷2=4”读作：8除2等于4。（） 3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。（） 4、把15平均分成5份，每份是4。（） 5、一份盒饭要5元，10元可以买2份。（） 6、把18个分成9份，每份有2个。（） 7、姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两 人的作业本同样多。（） 三、我会算。 1、除数是5，被除数是25，商是多少？ 2、20里面有几个4？ 3、把30平均分成6份，每份是多少？ 4、6的5倍是多少？ 四、看图写算式。 1、 （）×（）=（） （）÷（）=（）（）÷（）=（）2、30米
北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及标准答案
31、分数除法应用题（一） 姓名： 一、细心填写： “一桶油的43 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95 =（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的31 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的125。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的76 ，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了61 ，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的53 。两地相距多少千米？
6、六年级（1）班男生人数比女生多61 ，女生30人，全班多少人？ 3、食堂运来800千克大米，已经吃去43 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去43 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆汽车，已知8月份比7月份增产91 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的51 。小兰和小军各有多少枚邮票？ “汽车速度相当于飞机的201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×201 =（ ） “杨树棵数占松树的95 ”，把（ ）看作单位“1” ，（ ）×95=（ ） “一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） “梨重量的43 与桃一样多” 把（ ）看作单位“1” ，（ ）×43=（ ）
简单的分数除法应用题练习题
简单的分数除法应用题练习题 一、口算练习： 31÷32 43×52 8÷54 65×4 4 1＋2 54－103 52 ÷ 5 6 51÷92 31 ÷ 91 2516×165 二、细心填写： 1、“一桶油的4 3重6千克”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）×4 3=6千克。 2、“男生占全班人数的9 5”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是全班人数×9 5=（ ） 3、“鸭只数的7 2等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）×7 2=（ ） 4、“一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×7 2=（ ） 5、“梨重量的4 3与桃一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3=（ ） 6、甲比乙多61 ,这句话的意思是甲比乙多的是（ ）的61。乙比甲少5 1的意思是（ ）。 7、（ ）×4 3=（ ）= 43×（ ）= （ ）÷54 =65× （ ） = 4 1×（ ） 8、45是（ ）的95， 107吨是（ ）吨的2 1， （ ）是43平方米的3 1 三、解方程： 76X=143 43X=21 103X=125 X ÷94 =158
四、计算下列各题： 127 ÷ 53 × 83 54 ÷ 103 ÷ 53 43 × 94 ÷ 7 2 小贴士：在分数乘除混合运算或分数连除运算中，先把除法变成乘法，然后一次 约分，往往比较简便。 五、解决问题： 1、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4 3，这批大米共多少千克？（画线段图并解答） 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨？ 3、美术班有男生20人，是女生的6 5，女生有多少人？ 4、美术班有女生24人，男生是女生的6 5，男生有多少人？ 5、一辆汽车43小时行了75千米，照这样的速度，5 4小时能行多少千米？ 1、果园有桃树280棵，正好是梨树的5 4。梨树有多少棵？ 2、学校有杨树18棵，正好是槐树棵树的 43。柳树的棵数是槐树的 3 2。柳树有多少棵？
解简单除法应用题的基本步骤
除法计算是人教版小学二年级第二学期教材中的一个主要内容，也是学生不易理解和掌握的部分。往往学生只会计算，但不能真正理解其中的意义。因此，对此类的应用题就更难正确列式并计算了。为了帮助学生能准确、快速的解决这个难题，我建议从以下几点做起： 一．细心读题 读题是解应用题的关键，读了就能知道题里的已知条件和问题，因此，一定要仔细读题，可反复读。抓住题里的关键字，要读有所知，读有所想。如例：妈妈今天用18元钱，买回3斤苹果，每斤苹果多少元钱？这道题读完后要知道已知条件是：共花18元钱，买了3斤；问题是：每斤多少元？ 二．认真分析 分析要根据读到的信息联系生活实例，将文字信息翻译成生活情景，展现过程。如上例，只要学生能在头脑里展现：妈妈挑好苹果，阿姨称完后告诉妈妈是3斤。妈妈该怎样付钱呢？如果妈妈按每斤付一次，一共要重复3次，共18元，也就是说3个几是18或18里有3个几。这时，学生就会对付钱过程中重复的内容和意义有了深刻的理解，该怎么列式也就会心里有数了。 三．列式计算 列式计算是一般应用题的最后一步，对除法应用题来讲，只要学生背会口诀，就不会存在太多问题。 四．口述意义 口述算式意义，对进一步理解除法应用题题意有不可估量的作用，因此，口述意义不可忽视，要坚持训练，反复训练，做到熟能生巧。如上例：此式表示将18元钱按每3元一份，能分成6份，也就是能买6斤。学生在口述算式意义的同时，也对题意有了更进一步的理解。
清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。 人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！ 一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。” 梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为现实。 实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！
二年级数学下册表内除法(2)解决问题练习题
二年级数学下册表内除法(2)解决问题练习题 （表内除法解决问题练习题）姓名： 1．画一画，再填空． （1）画一条4厘米长的线段． （2）画一条2厘米长的线段． （3）画一条8厘米长的线段． 填空：_______厘米线段的长度是_______厘米线段的_______倍. 你还能想出几句这样的倍数关系句？写在下面的横线上． __________________________________________________________________________ 2．根据题目的叙述列出算式，在说一说同组的两道题之间有什么关系． （1）14里面有几个7？列式：____________________________ 14是7的多少倍？列式：____________________________ （2）25里面有几个5？列式：____________________________ 25是5的多少倍？列式：____________________________ （3）24里面有几个6？列式：____________________________ 24是6的多少倍？列式：____________________________ 4．应用题．
（1）一盒酸奶3元钱，一袋奶粉18元．一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍？ 列式：____________________________ 答：一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的______倍． （2）一头大象的重量是5吨，一条蓝鲸的重量是30吨，一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍？ 列式：____________________________ 答：一条蓝鲸的重量是一头大象的______倍． 5．根据不同的问题列式解答． 一袋小包装面粉5千克，一袋标准装面粉25千克． （1）每千克面粉的价钱是2元，买一袋小包装面粉要花多少元？ （2）一袋标准装面粉比一袋小包装面粉重多少千克？ （3）一袋标准装面粉和一袋小包装面粉一共重多少千克？ （4）一袋标准装面粉是一袋小包装面粉的多少倍？
分数除法应用题练习题
分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的3/4重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）“男生占全班人数的5/9”，把（）看作单位“1”，（）×5/9（） “鸭只数的2/7等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×2/7=（） 45是（）的5/9，10 7吨是（）吨的1/2， （）是4 330平方米的1/3 二、解决问题： 1、美术班有男生30人，是女生的6/5，女生有多少人？ 2、甲铁块重6 5吨，相当于乙铁块的12/5。乙铁块重多少吨？
3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7/6，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了1/6，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3/ 5。两地相距多少千米？ 2、食堂运来800千克大米已经吃去3/4,吃去多少千克？ 3、食堂运来一批大米已经吃去600千克,正好吃去3/4,这批大米共多少千克？ 4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产5/17月份生产汽车多少辆？ 5、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好
是小军的1/5。小兰和小军各有多少枚邮票？ 6、6(1)班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？ 某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的2/5,全厂有多少工人? 从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米? 有两根钢材,第一根长4米,第一根占第二根的2/9,第二根长多少米? 拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5/8天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩? 一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长6.4米,这根电线长多少米? 小名看一本故事书,每天看15页,看了4天,这时还
(新)简单分数除法应用题测试题
简单分数除法应用题测试题 一、细心填写：共10分 “汽车速度相当于飞机的 201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×20 1=（ ） “一种商品比原价降低95”，把（ ）看作单位“1”， （ ）×9 5=降低的价钱 “一条路，已经修了72”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×7 2=修了的长度 “桃的重量与梨重量的4 3一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3=（ ） 二、谨慎选择共6分 1、鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。 A 54 B 4 5 C 无法确定 2、饲养场养白兔51只，占兔子总数的53，要求（ ）可以列式为“51÷5 3” A 黑兔只数 B 兔子总数 C 无法确定 3、甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的10 9，求乙车速度的算式是（ ）。 A 60×10÷9 B 60÷109 C 60×10 9 三、根据线段图列式计算共8分 1、 女生480人 全校？人 2、 “1”？只 足球 45 只 排球 4 5 四、根据算式把题目补充完整；共9分
1某小学五年级150名学生， 。四年级学生是五年级的几分之几？120÷150 2、某小学五年级100名学生， 。四 年级有学生多少名？ 100÷5 4 3、某小学五年级200名学生， 。四 年级有学生多少名？ 200×5 4 五、解决问题：共65分 1、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的7 2，这批煤多少吨？ 2、一批煤420吨，，烧去7 2，烧去多少吨？ 3、（1）今年妈妈36岁，小明12岁。小明年龄是妈妈的几分之几？妈妈年龄是小明年龄的几倍？ （2）今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的3 1。小明今年多少岁？ （3）今年小明12岁，是妈妈年龄的3 1。妈妈今年多少岁？ 4、老王家养鸡120只，是鸭的34，养的鹅又是鸭的6 5。养鹅多少只？ 5、一种电脑现在比原价降低15 2，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地，4 3小时行了60千米，照这样的速度，行完全程要多少小时
简单的乘法应用题
简单的乘法应用题 学习内容：人教版二年级上册课本第59页的内容。 学习目标： 1、能用乘法解决生活中的简单实际问题。 2、能收集数学信息,发现数学问题的能力。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点：能用乘法解决生活中的简单实际问题。 学习难点：能收集数学信息,发现数学问题的能力。 学习过程： 一、复习导入 1、2个3相加是（），再加上3得（） 4个5相加是（），再减5得（） 2、背 3、 4、5的乘法口诀。 3、出示学习内容：解决生活中的实际问题。 1、阅读教材59页的主题图，理解图意。 (1)、我知道1头小象运2根木头, 2头小象运4根木头,3头小象能运( )根木头。可以用加法算式（）来表示,还可以用乘法算式（）来表示。 (2)、通过以上两种方法来做题,我发现用（）更简便。 2、完成教材第59页做一做。 (1)、一共有( )只天鹅,乘法算式是： (2)、一共有( )只猴子,乘法算式是： (1)、一共有( )只梅花鹿。乘法算式是： 二、教师师范 1、1头小象运2根木头, 2头小象运4根木头,3头小象能运( )根木头。 可以用加法算式（）来表示,还可以用乘法算式（）来表示。 2、3头小象能运多少根木头？为什么可以用加法来计算？为什么也可以用乘法来计算呢？ 3、教师板书：2+2+2=6 2×3=6
三、学生模仿 讨论：3头小象能运多少根木头？为什么可以用加法来计算？为什么也可以用乘法来计算呢？ 2、教材第59页做一做。 四、小组汇报 1、小组汇报：1头小象运1个2根。2头小象就运2个2根。3头小象就运3个2根。3个2 用加法算：2+2+2=6 也可以用乘法算：3×2=6 或2×3=6 2、小组反馈：教材第59页做一做。 (1)、一共有( )只天鹅,乘法算式是: (2)、一共有( )只猴子,乘法算式是: (1)、一共有( )只梅花鹿,乘法算式是: 五、巩固检测（电脑显示） 1、填一填,再写出乘法算式。 (1)、1副手套2只,5副手套( )只,乘法算式是。 (2)、1颗五角星5个角,3颗五角星( )个角,乘法算式是。 (3)、1辆三轮车有3个轮子, 2辆三轮车有( )个轮子,乘法算式是。 (4)、1个笼子里有3只小鸟, 4个笼子里有( )只小鸟,乘法算式是（） 六、拓展练习 课本练习十二的1-3题 七、课堂评价总结 板书设计：简单的乘法应用题 用加法算：2+2+2=6 用乘法算：3×2=6 或2×3=6
简单的整数乘除法应用题
简单的整数乘除法应用题 令狐采学 例1：舞蹈班在5个年级中挑选团员，每个年级预备挑8名同学，问舞蹈班共需要挑选几多团员？例2：舞蹈班在5个年级中挑选团员，共需要挑选30名团员，问每个年级挑几名同学？ 巩固练习： 1．二（2）班共有32 名同学，春游时准备租用8艘船，平均每艘船几名同学？2．二（2）班共有36名同学，春游时租用船游玩，平均每艘船9名同学，共需租用几艘船？3．二年级春游时准备租用8艘船游玩，平均每艘船9名同学，问二年级共有几多名同学？4．每个小学有6个年级，第一小学平均为每个年级分派有8位老师，问全校共有几多位老师5．舞蹈班在全校挑选团员，共需要挑选30名团员，平均每个年级挑6名，问这些同学分派在几个年级？ 6. 铅笔尺子橡皮 4元 5元 3元 （1）小明买了8支铅笔，花了几多钱？
（2）小明买了4块橡皮，花了几多钱？ （3）小明带了12元钱，最多能买几把尺子？ （4）小明有10元，如果上面物品各买2件，小明带的钱够吗7．二（2）班有30名同学，分派在5个兴趣小组，平均每个小组几名同学？ 8．二（2）班有30名同学，平均每个兴趣小组6名同学，问共有几个兴趣小组？ 9．二（2）班平均每个兴趣小组6名同学，有7个兴趣小组，问二（2）班共有几多名同学？ 10．小明收集了32张明信片，有自然风光的、世界名胜的共4类，平均每类几多张？11．小明收集了32张明信片，平均每类8张，问有几多类明信片？12.一本故事书35页，平均每天看5页。问几多天看完？13. 一本故事书35页，分为5天看完，问平均每天看几页？
14．一本故事书一天看8页，分9天看完，问故事书有几多页？15．一本故事书72页，如果一天看9页，看9天，能否全部看完？16．少先队员种树10棵，一个小组要求种2棵，问需要几多个小组？
表内乘法一应用题
二年级表内乘法（一）书上应用题 姓名家长签字 一、口算 5×5－9= 5×6＋41= 6×2＋44= 6×3－1= 7×3－13= 5×7＋41= 7×8－40= 6×1＋9= 7×9－43= 3×6＋41= 3×8＋32= 9×4－1= 二、笔算下列各题 43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22= 二、应用题 1、二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？ 2、小明和小伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人？ 3、刘奶奶家养了两种不同的及鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 4、3位杂技演员顶碗，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在他们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3个人一共还要顶几个碗？ 5、小林家阳台上的砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？ 6、汉字“木”的笔画是4画。 (1)汉字“森”的笔画是几画？ (2)词语“森林”的笔画一共是几画？ 4、3位杂技演员顶碗，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （3）现在他们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3个人一共还要顶几个碗？ 5、小林家阳台上的砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？
二年级数学是表内除法应用题
二年级数学是表内除法应用题 教学目标 1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求一份是多少”和“求一个数里包含几个另一个数”的除法应用题. 2.通过分析解答两类不同类型的应用题，初步培养学生们的分析比较能力. 3.创设适当的情境，在教学的全过程中，培养学生积极思维的良好习惯. 教学重点 正确分析应用题中的数量关系，并能根据分析正确的列式解答. 教学难点 在正确分析应用题中的数量关系的基础上，能用自己的语言说出解题思路. 教学过程 复习导入. 1.看题回答问题(可以用投影片或用实物投影出示) 5×3=15 15÷3=5 15÷3=5 提问：看到这几个算式，你都想到了什么? 【(1)这三个式子中都有3、5、15这三个数; (2)这三个算式可以用一句乘法口诀来解答; (3)乘法和除法有关系.】 2.看图回答问题. 师：谁能先把三个算式中的一个变成问题，然后再编出一道文字叙述题?[(1)3个5相加是多少?(2)把15平均分成3份，每份是多少?(3)15里面有几个5?] 3.导入新课.
师：如果我们打一个形象的比方，文字叙述题就好像人的骨架，而具体的事件和事件的情节就好像是人的血肉.下面我们就一起来看几道应用题，看一看通过今天的学习，大家有一些什么新的发现. 新授 1.出示例3. 2.引导学生发现题组与线段图和文字叙述题之间的关系. 3.教学例3 (1)问：谁来说说，第一题应该怎样想? (2)几个同学为一组，用小圆片代替题目中的小金鱼，用铅笔代替鱼缸分一分，看看第二题和第三题的结果是多少.分完以后，同组的同学再一起说说，你们是怎么分的，每道题该怎么想. (3)找两个组的学生汇报分的方法和列式解答的方法. (4)思考讨论： 第二题和第三题与文字叙述题之间有什么关系? 问：第二题和第三题之间有什么区别和联系? 问：后面两道题跟第一题有什么区别和联系? (5)教师小结：看来，这三道应用题实际上构成了一个题组，只不过是每道题的条件和问题发生了变化，这就需要同学们在做题时做到认真审题. (6)如果老师把这道题的数和情节变了，你还能正确地分析解答吗? 4.教学例4. (1)直接出示例4的两道题. (2)出示想一想提纲，小组讨论操作，讨论后汇报各组的讨论结果. ① 例4的两道题与例3有什么联系?又有什么变化?
三年级乘除法应用题练习
小学三年级下册数学题混合运算和应用题练习[3] 题以简单乘法应用题为基础的。理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关键。连乘应用题可以用两种方法来解答。不管用哪一种方法解答。都要根据其中两个条件，求出中间问题。再根据求出的中间问题和第三个条件，求出题目的结果。为了检验结果是否正确，可以用另一种解法来检验。 【重点难点点拨】 本节知识的重点是比较熟练地用一种方法解答连乘应用题。 本节知识的难点是理解连乘应用题的数量关系，能用一种解法来检验另一种解法的正确性。 【典型例题示解】 例1 学校买来6盒钢笔，每盒12支，每支8元，一共用去了多少元(用两种方法解答) 分析一：由每盒12支，每支8元，可以求每盒要多少元即8×12=96元，求一共用多少元就是求6个96元是多少 解： 8×12×6 =96×6 =576(元) 分析二：由6盒钢笔、每盒12支，可以先求出一共买了多少支钢笔即12×6=72(支)。要求一共用了多少元就是求72个8元是多少 解： 8×(12×6) =8×72 =576(元) 例2 一辆自行车的价钱是700元，一辆摩托车的价钱是自行车的5倍。买2辆摩托车共多少元(用两种方法解答)分析一：先求一辆摩托车的价钱是多少元即700×5=3500(元)。再求买2辆摩托车的价钱是多少元3500×2=7000 (元)。 解： 700×5×2 =3500×2 =7000(元) 分析二：先求买2辆摩托车的价钱是一辆自行车的多少倍5×2=10倍。再求2辆摩托车多少元700×10=700(元)解： 700×(5×2) =700×100 =7000(元) 【解题技巧传经】
在解答连乘应用题时，要注意审题，用两种方法解答时，要分清每一步是求的什么。如果要改变运算顺序，一定要注意使用小括号。 【课本难题提示】 P101~P102 练习二十二 5.卖出铅笔多少支 10×7×6=42(支) ×5×3=450(本) ×3×3=144(人) +48=72(袋) 14.(57+24)÷3=27(人) 57+27=84(人) 思考题： 因为黄鸡比白鸡少18只，也就是白鸡比黄鸡多18只，又知道白鸡的只数是黄鸡的2倍，也就是比黄鸡多1倍。因此可得出黄鸡的只数就是18只，知道了黄鸡的只数，三种鸡一共有多少只就好求了。 18+18×2+(18-13)=59(只) 【课后作业设计20】 1.计算下面各题 1560÷(59-35)×7 25×38+150×3 (19+26)×14÷21 1254÷(85-63)÷3 2.列式计算 (1)338除以58与45的差，商是多少 (2)400减去17与13的积，差是多少 3.应用题 (1)一张课桌60元，一把椅子25元，买50套这样的桌椅共需多少元 (2)一辆汽车每次可支100袋大米，每袋大米重50千克，如果这辆汽车运8次，一共可运多少千克大米(用两种方法解答) (3)东方红小学三年级有3个班，每班45人，四年级有4个班，每班50人。两个年级共有多少人四年级比三年级多多少 【思维发散训练20】 五个小朋友轮换在一张乒乓球桌上打乒乓球。他们打了2小时，平均每个小朋友打多少分钟 【数学奥赛乐园20】 在下面○里填上和左边不相同的运算符号，使算式成立。 63÷3+1=6○3○1 4+2+1=4○2○1 12-4-2=12○4○2 1×4+2×3=1○4○2○3 2.连除应用题 【知识要点精讲】
二年级下表内除法应用题
二年级下表内除法应用题
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二年级下表内除法应用题 1.哥哥４个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有８个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个,这时谁的苹果多？ . 2.小明今年6岁,小强今年４岁,2年后，小明比小强大几岁？ ３．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4.有一本书，小华第一天看了２页,以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 5.同学们排队做操，从前面数,小明排第4,从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ ６．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人,女生有多少人？ 7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花，老师共有多少朵红花? ８.有5个同学投沙包,老师如果发给每人２个沙包就差１个,老师共有多少个沙包？ 9．刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去２本，刚刚还有几本书? 10．一队小学生,李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人? 11．小林吃了8块饼干后，小林现在有４块饼干，小林原来有多少块饼干？ 1２．哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支，哥哥原来有几支铅笔? 1３.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后，小刚比大华多几张? 1５．猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 1６.同学们到体育馆借球，一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? １7.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多? 19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了８个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有1０只羊,跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 21.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?
六年级数学分数除法应用题练习题[1]
一、细心填写： “一桶油的43重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×9 5 =（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×7 2 =（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的3 1 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重 65吨，相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7 6 ，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了 6 1 ，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的5 3 。两地相距多少千米？ 6、601班男生人数比女生多6 1 ，女生30人，全班多少人？
1、直接写得数 31÷32 43×52 8÷54 65×4 41＋2 54－10 3 2、 女生480人 全校？人 3、 “1”？只 足球 45 只 排球 4 5 3、食堂运来800千克大米，已经吃去 4 3，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去43 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产 9 1 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的5 1 。小兰和小军各有多少枚邮票？
一、细心填写： “汽车速度相当于飞机的 201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×201=（ ） “杨树棵数占松树的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95 =（ ） “一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） “梨重量的43与桃一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3 =（ ） 二、解决问题： 1、列方程解答 X 公顷 玉米 棉花 50公顷 2、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的7 2 ，这批煤多少吨？ 3、一批煤420吨，，烧去 7 2 ，烧去多少吨？ 4、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？ 5、一种电脑现在比原价降低 15 2 ，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？ 7、一堆煤，用去5 3 ，剩下的是用去大几分之几？
二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花？ 2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？ 3、小方看一本548页的书。第一天看了146页，第二天看了207页。这本书还有多少页没看？ 4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。小明一共有多少个球？ 5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。皮球有多少个？ 6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。水杉树有多少棵？ 7、同学们做纸花。做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？ 8、小红有64张纸。做纸花用去27张，做纸船用去19张。小红还剩多少张纸？ 9、一辆火车上原有967人。先下去288人，后来又上来105人。火车上现在有多少人？ 10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。现在还有多少个苹果？ 11、图书室原来有543本童话书。借给二年级106本，给借三年级264本。还剩多少本？ 12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？ 13、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？ 14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？ 15、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班
16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？ 18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？ 19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？ 20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？ 附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。（1）种的杨树比柳树少多少棵？（2）四年级比五年级少多少棵树？（3）四、五年级共种树多少棵？
简单分数除法应用题测试题
简单分数除法应用题测试题 一、细心填写：共10分 “汽车速度相当于飞机的 201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×20 1=（ ） “一种商品比原价降低95”，把（ ）看作单位“1”， （ ）×9 5=降低的价钱 “一条路，已经修了72”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×7 2=修了的长度 “桃的重量与梨重量的4 3一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3=（ ） 二、谨慎选择共6分 1、鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。 A 54 B 4 5 C 无法确定 2、饲养场养白兔51只，占兔子总数的53，要求（ ）可以列式为“51÷5 3” A 黑兔只数 B 兔子总数 C 无法确定 3、甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的10 9，求乙车速度的算式是（ ）。 A 60×10÷9 B 60÷109 C 60×10 9 三、根据线段图列式计算共8分 1、 女生480人 全校？人 2、 “1”？只 足球 45 只 排球 4 5 四、根据算式把题目补充完整；共9分 1某小学五年级150名学生，。四年级学生是五年级的几分之几？120÷150 2、某小学五年级100名学生，。四年级有学生多少名？ 100÷5 4 3、某小学五年级200名学生，。四年级有学生多少名？ 200×5 4 五、解决问题：共65分
1、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的 72，这批煤多少吨？ 2、一批煤420吨，，烧去7 2，烧去多少吨？ 3、（1）今年妈妈36岁，小明12岁。小明年龄是妈妈的几分之几？妈妈年龄是小明年龄的几倍？ （2）今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的3 1。小明今年多少岁？ （3）今年小明12岁，是妈妈年龄的3 1。妈妈今年多少岁？ 4、老王家养鸡120只，是鸭的34，养的鹅又是鸭的6 5。养鹅多少只？ 5、一种电脑现在比原价降低15 2，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地，4 3小时行了60千米，照这样的速度，行完全程要多少小时 7、小兰看一本书，第一天看了全书的6 1，第二天看了全书的51，第二天正好看了60页。第一天看了多少页？ 五、解决问题：共46分 1、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4 3，这批大米共多少千克？（画线段图并解答） 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨？ 3、美术班有男生20人，是女生的6 5，女生有多少人？ 4、美术班有女生24人，男生是女生的6 5，男生有多少人？ 5、一辆汽车43小时行了75千米，照这样的速度，5 4小时能行多少千米？ 反馈矫正 扬长避短： 1、果园有桃树280棵，正好是梨树的5 4。梨树有多少棵？ 2、学校有杨树18棵，正好是槐树棵树的 43。柳树的棵数是槐树的 3 2。柳树有多少棵？