植物的新陈代谢

第六章植物的新陈代谢

知识要点

1.根主根由胚根发育而来，侧根是从主根上长出的根。有些植物如小麦、水稻具有不定根。根具有固定和吸收的功能。根尖由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。根冠在根尖的最外端，主要起保护作用；根的吸收主要在根尖的根毛区进行；根的生长部位在分生区、伸长部位在伸长区。根的形态各异，萝卜、番茄等具有变态根。

2.茎主茎由胚芽发育而成，而主茎上的芽发育成侧枝，所以茎由芽发育而来。双子叶的植物导管在木质部内，起运输水和无机盐的作用，筛管在韧皮部，起有机物的作用。双子叶植物有形成层，茎能逐年增粗。单子叶植物（如玉米）维管束分散在皮层中，维管束无形成层，茎不能增粗。单子叶植物也有导管和筛管。茎的主要功能是运输。

3.叶叶的形态多种多样，可分为单叶和复叶；叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成；叶片又由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。气孔是叶表皮上两个保卫细胞之间的空隙，是植物体和外界进行气体交换和水份蒸腾的窗口。叶肉是叶片的主要部分，位于上下表皮之间，内含大量叶绿体，是光合作用的主要场所。叶脉中的导管和筛管与茎、根中的导管和筛管相通，所以叶脉具有运输功能，可以将叶制造的有机物通过茎和根运输到植物的各个部位中去。所以叶的主要功能是制造有机物。

4.植物对水分的吸收、利用和散失植物需要的各种物质要溶解在水中，才能利用。水能维持细胞的紧张度，以保持植物的固有姿态，所以植物需要水。植物通过根尖的根毛吸收水分，通过蒸腾作用散失水分，植物吸收的水分只有一小部分用于新陈代谢，大部分以气态水蒸腾了，蒸腾作用对植物的意义是可以带走热量，降低温度，形成蒸腾拉力。对环境的意义是提高湿度，降低温度。

植物细胞吸水原理：细胞周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度，细胞吸水，反之失水。5.植物对无机盐的吸收作用植物需要的大量元素是氮、磷、钾，还有其他微量元素。植物主要通过根毛吸收无机盐，并通过根、茎、叶中的导管运输到身体的各个部分，用于构建植物体和调节植物的生命活动。合理施肥，可使植物茁壮成长。

6.绿色植物的光合作用绿色植物光合作用的原料是水和二氧化碳，部位是叶绿体，动力是光能，产物是有机物和氧气。叶绿体利用太阳光能，进行两个转化：（1）将简单无机物CO2和H2O制造成复杂的有机物，并释放O2，这是物质的转化。（2）把光能转化为化学能贮存在有机物内。

7.绿色植物的呼吸作用植物在O2的参与下，通过呼吸作用分解有机物，转化成CO2和H2O，同时将储存在有机物中的能量释放出来，用于植物的生命活动。呼吸作用是所有活的细胞进行的反应，不论有光无光总在进行，同时也进行着物质和能量的转化。

例题精选

【例1】在一晴天，某农业技术员对蔬菜大棚内24小时(从第一天正午到第二天正午)的氧含量作出测定。你认为下面哪一条曲线是根据测定结果绘制的 ( )

分析和解大棚中氧的多少与蔬菜的光合作用密切相关。光合作用是需要光的，所以在有光时蔬菜进行光合作用释放出氧，这时大棚中的含氧量就高，反之亦然。那么一天中光线是不断变化的，在下午2点左右最强，午夜以后光和作用最弱，依据这个原理可判断出B 选项是正确的。

答案：B

【例2】水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。

实验步骤：

步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装

置放在阳台上；

步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，

酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象。

实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，

非绿色部分无变化。

请分析回答：

（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是。请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）。

（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是。

（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果。

分析和解绿色植物光合作用的原料是水和二氧化碳，部位是叶绿体，动力是光能，产物是有机物(淀粉)和氧气。碘液能使淀粉变蓝。该实验是用控制变量法，通过叶片是否变蓝来判断有无淀粉生成，进而推断光合作用是否需要叶绿体和二氧化碳。所以要使实验达到预期效果必须使实验前叶片内无淀粉。

答案：（1）叶绿体和二氧化碳叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）（2）实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）

（3）在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜

第一节绿色植物的营养器官

（一）根的形态和结构

一、选择题

1．我们食用的萝卜、藕、西红柿，分别属于（）

A．根、茎、果实 B．茎、根、果实

C．根、叶、茎 D．茎、叶、根

2．有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，相当于从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，相当于北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快？（）

A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

3．根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ( ) A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠

4．准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。这是为了 ( )

A．减少根部水分的散失 B．减少幼根和根毛的折断损伤

C．防止营养流失 D．防止植物不适应新的土质

5．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠，其中完成水分运输作用的结构是( )

6. 植物的根、茎、叶是它的营养器官，是由于（）

A．植物的根、茎、叶为人们提供营养物质

B．植物的根、茎、叶为植物制造营养物质

C．植物的根、茎、叶中含有的营养物质最丰富

D．植物的根、茎、叶能贮存营养物质

7．植物的根毛对生命活动的意义是（）

A．起支持与固定作用B．吸收无机盐与水分

C．贮存营养物质D．促进根的生长与伸长

8．植物的根长度能够不断增加，这是因为（）

A．根冠部分的细胞不断地增多 B．成熟区的细胞不断地分裂

C．伸长区的细胞不断地伸长 D．根毛区的部位不断向上延伸

9．根尖中与土壤接触面积最大的结构是 ( )

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区

10．下列植物具有贮藏根的是（）

A．萝卜 B. 马铃薯 C. 洋葱 D. 芋艿

11. 下列植物主根粗壮发达的是（）

A．棉花 B. 水稻 C. 小麦 D. 玉米

二、简答题

12．根、茎、叶是绿色开花植物的器官，其中是吸收水分的主要器官。每平方毫米玉米幼根成熟区有420条根毛，这与其__________功能相适应。

13．小名在显微镜下观察洋葱根尖的纵切片，在实验过程中看到三种形态各异的细胞，请帮助他判断看到的依次是根尖的那个部分：

（1）细胞很小，呈正方形。排列紧密，细胞核很大，细胞壁薄，细胞质浓。（2）细胞长方体形，细胞外壁有突起，液泡很大。

（3）细胞形状不规则，排列疏松，其功能是。

14．玉米的根粗而短起作用，萝卜也是根，叫根，苔藓植物有根。

（二）茎的形态结构和功能

一、选择题

1．高大的树木“不怕空心，只怕伤皮"是因为树皮中含有 ( )

A．运输水分和无机盐的导管

B．运输有机物的筛管

C．运输水分和无机盐的筛管

D．运输有机物的导管

2．园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是 ( )

A．抑制侧芽生长 B．解除顶端优势

C．抑制向光生长 D．抑制生长速度

3．有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括 ( ) A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．树皮

4．“柳枝依依”形容的是柳树枝条柔韧的样子。柳枝柔韧是因为它的哪一部分结构比较发达? ( )

A．木质部 B．木纤维 C．韧皮纤维 D．筛管

5．为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于( )

A．促进水分和无机盐的正常运输 B．促进有机营养物质的正常运输

C．让果实得到更多的水分和无机盐 D．让果实得到更多的有机营养物质

6．麻绳具有一定的韧性，牙签具有一定的硬度，各是哪种结构的作用 ( )

A．韧皮部和形成层 B．木质部和木纤维

C．木纤维和韧皮纤维 D．韧皮纤维和木纤维

7．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎

8．在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是（）

A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度9．茎的主要功能是支持与运输物质，有机物的运输是依靠茎中的（）A．导管B．筛管C．维管束D．韧皮部

10．树皮内侧部分叫做（）

A．形成层B．韧皮部C．木质部D．髓

11．形成层向内分裂产生新的（）

A．木质部 B．韧皮部 C．树皮 D．髓

12．木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）

A．维管束中是否有形成层B．树皮中是否有韧皮部

C．木质部中是否有导管 D．韧皮部中是否有筛管

13．木质部、树皮、髓和韧皮部之间的位置关系从内到外依次是 ( )

A．木质部、树皮、髓、韧皮部 B．树皮、韧皮部、木质部、髓

C．髓、木质部、韧皮部、树皮 D．髓、韧皮部、木质部、树皮

二、简答题

14.着生叶和侧芽的部位称为，两个之间称节间。茎尖类似于根尖，茎的生长是通过茎尖的细胞不断分裂、生长、伸长。

15.双子叶植物茎的结构，从外到内依次是、、和。根据树茎的年轮大致可以估计到树的。

16.形成层是由几层扁平并具有的细胞组成的。它不断地向外分裂产生新的，向内分裂产生新的木质部，所以树木的茎能逐年增粗，形成层位于与之间。

17．(7分)如图所示一株小杨树茎的横切面图，据图回答

(1)构成该茎维管束的结构有 (填字母)。假如对一株玉米横

切，则该株玉米茎维管束的结构由组成。

(2)B的分裂活动受气温变化的影响较大，因而生长在温带和亚热带

地区的木本植物在C部位形成明显的。

(3)叶片所需要的水分和无机盐，一般是由根从土壤溶液吸收后，通

过C部位中的运输来的；而根部所需要的有机物质往往是通过

叶制造后由图中的运输来的。

(4)据此图所示的各部分结构，你判断这段茎的生长年限为。

（三）叶的形态结构和功能

一、选择题

1．下列物质中，不从叶表皮上的气孔进出的是 ( )

A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．氧

2．植物叶片中进行光合作用最强的细胞是 ( )

A．表皮细胞 B．保卫细胞 C．筛管细胞 D．叶肉细胞

3．叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）

A．上、下表皮细胞 B．保卫细胞 C．角质层 D．导管和筛管

4．叶片中气孔的功能是（）

A．叶片中气孔起输导作用和支持作用B．防止叶内水分散失，起保护作用

C．是叶片与外界进行气体交换的门户D．进行光合作用，制造有机物

5.关于单叶和复叶的叙述中，属于他们的根本区别是（）

A.平行脉的叶是单叶

B.单叶的形状较大，复叶较小

C.单叶的叶腋处可生有侧芽，复叶的小叶柄处无芽

D.单叶只有一张叶子，复叶有多张叶子

6.关于叶片，下列说法错误的是（）

A.叶片都是有表皮、叶肉和叶脉三部分组成的

B.表皮分上表皮和下表皮，含有叶绿素，所以呈绿色

C.上表皮和小表皮之间是叶肉

D.叶肉包括栅栏组织和海绵组织

7.下列植物的食用部位是叶的是（）

A.玉米

B.甘蔗

C.仙人掌

D.芹菜

8．仙人掌上的刺是（）

A 变态的茎

B 变态的托叶

C 变态的叶

D 变态的叶柄

9．下列细胞中，含叶绿体的是（）

A．根毛细胞 B筛管 C叶肉细胞 D表皮细胞

10．从包含的大小关系看①叶绿素②叶绿体③叶肉细胞④营养细胞这四者由大到小的顺序是（）

A.①②③④

B. ④③②①

C. ②③④①

D. ④②①③

二、简答题

11．(5分)小明同学从椴树上剪取一段带叶的枝条后，立即将枝条下端放入盛有红墨水的小瓶中，将它们放在温暖、见光的地方。一段时间后，摘取枝条上的一片叶，并将叶片横切制成临时玻片，放在显微镜下观察。请你回答：

(1)在显微镜下，小明看到叶片结构中被染成红色的部分是。

(2)叶片的结构中，呈绿色的部分是，它能进行，属于组织。

(3)气孔分布在叶片的上，它是叶与外界进行气体交换的门户。

12．张利同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：

(1)制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中的一片，制成临时切片观察。

(2)他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合：

A．5× 10× B．5× 40× C．10× 10× D．10× 40×哪一组观察到细胞数目

最少 。

(3)他观察到的上表皮是图中 (写编号)。

(4)叶片与外界进行气体交换是通过图中 (写编号)。

(5)他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔较多的是

第二节 植物对水分的吸收、运输、利用和散失

一、选择题

1．水稻由根吸收的水分主要用于 ( )

A ．蒸腾作用

B ．呼吸作用

C ．光合作用

D ．体内储存

2.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且

两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置

移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的

原因主要是植物的( )

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.分解作用

3.植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活？( )

①带土移栽 ②移栽后过量施肥 ③剪掉部分枝叶 ④在强光下移栽 ⑤适量浇水

A.①③

B.②④

C.③⑤

D.①⑤

4．下列叙述中，不属于蒸腾作用意义的是 ( )

A ．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨

B ．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷

C ．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上运输

D ．蒸腾作用能够促进植物体内无机盐的向上运输

5. 滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是( )

A ．阻止新陈代谢

B ．降低蒸腾作用

C ．阻止呼吸作用

D ．阻止光合作用

6．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是 ( )

A ．大树光合作用产生氧，更新空气

B ．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度

C ．大树枝叶遮挡了阳光的照射

D ．大树贮存有机物多

7．将一马玲薯切削成图示的的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ）

→

切削→→

A ．1 、2都是清水

B ．1 、2都是盐水

C．1 是清水，2是盐水D．1 是盐水，2是清水

8. 植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是( )

A．根尖的成熟区B．根、茎、叶内的导管

C．根、茎、叶内的筛管D．叶片表皮的气孔

9．取一萝卜块先称其质量，然后放在浓NaCl溶液中数小时。此过程中，每隔1h将该萝卜块称量一次。图1中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是 ( )

10．将萝卜条放进盐水中浸泡两个小时，取出后发现萝卜（）

A．变硬了 B．变软了 C．不变 D．大许多

11．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）

A．盐碱物质植物不能吸收 B．土壤溶液浓度小，植物吸水过多

C．土壤溶液浓度大，根吸水过多 D．土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度

二、简答题

12．下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做。

(2)4所示部分为根尖的区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是： ( )

A．1→2→3 B．2→3→l C．3→2→1D．1→3→2

(4)3是根尖内运输水分和无机盐的管。

(5)某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度 (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。13．如图所示细胞吸水、失水。据图回答。

(1)久旱逢雨的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。

此时的植物细胞所处状态，符合图。(填字母)

(2)用糖拌西红柿作凉菜时，会逐渐渗出大量带甜味的汤

汁。此时的西红柿果肉细胞所处状态，符合图。

(3)植物细胞吸水、失水的原理是。

14．为了探究叶片基部温度对某种植物叶片水分散

失量的影响，有人曾做过如下实验：分别测量叶片

基部温度为20℃和5℃两种情况下30分钟内水分散

失量。测量结果如图所示：

①据图分析，叶片气孔的开和关是否受叶片基部温

度变化的影响。

②你作出上述判断的依据

是。

15．根据下面的资料，请运用所学的知识分析：

十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以。海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的被柳树吸收。

（2）柳树吸收的水中，一部分进行合成有机物，而绝大部分则通过

作用散失到空气中。水分散失到空气中对植物本身的意义之一是：降低植物体（特别是叶）的。

16．以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答:

（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是。

（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了。

（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为。

（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤。

（5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据

17．在同株植物上取4枝大小相同、叶片等量的嫩枝条进行如下图处理，并把这些装置放在相同的环境条件下。小明根据蒸腾作用的原理从下图中选择了相关的装置对“植物叶片的正面和背面的气孔是否一样多"这个问题进行了探究。

请回答：

A.叶片未经处理

B.叶片下表面涂上蜡

C.叶片上下表面均涂上蜡

D.摘除叶片且在切口处涂蜡

(1)气孔与蒸腾作用的关系是：

(2)你认为小明选择的装置是什么?

(3)小明的实验过程是：

①开始实验时，将各装置的重量调到一定值(如100 g等)；

②每隔一段时间对各装置进行称重并记录结果。

(4)请你帮小明预测实验结果：

第三节植物对无机盐的吸收、运输和利用

一、选择题

1．在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时( )

A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收

B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收

C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输

D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输

2．植物中不属于大量元素的是（）

A．Fe B．N C．Mg D．Ca

3．植物的茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，是缺少下面的哪一种元素（）A．K B．P C．N D．Zn

4．植物吸收无机盐的最主要器官是（）

A．叶B．茎C．根D．种子

5．植物对无机盐的吸收与利用主要体现在（）

A．用于构建植物体本身组织B．用于调节植物的生命活动

C．促进新陈代谢的进行D．以上都是正确的

6．栽种中需要施用较多含钾无机盐的植物是（）

A．白菜B．花生C．马铃薯D．菠菜

7．植物吸收无机盐的主要区域是（）

A．伸长区B．分生区C．根冠D．根毛区

8．为防止枝叶繁茂的水稻倒伏，应多施( )

A．草木灰B．过磷酸钙C．硝酸铵D．尿素

9．输导水分、无机盐的结构是（）

A．树皮中的导管 B．树皮中的筛管 C．木质部中的导管 D．韧皮部中的筛管10．在根尖的结构中，能够吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区

11．氮能促进植物体的（）

A．枝叶长得繁茂 B．幼苗的发育和花的开放提早 C．茎秆健壮 D．果实、种子早熟12．如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色甚至紫色，是由于缺少哪种无机盐（）A．氮 B．磷 C．钾 D．铁

13．为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般应采取的措施是（）

A、疏松士壤

B、大量灌溉

C、大量施肥

D、增加光照

14．有一处农田中的水稻，植株矮小，叶色发黄。这种现

象说明水稻 ( )

A．缺氮B、缺钾C．缺磷D、氮、磷、钾都缺

15．某人从花店买回一盆米兰，几周后老叶依然油绿，新生叶片发黄，你认为最可能的原因是（）

A、缺水

B、缺Fe

C、缺阳光

D、缺Mg

16．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表：

从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）

A．K B．N C．P D．S

17．下列的四组元素中，全部属于植物必需的矿质元素的是（）

A、Mn 、S、Cu 、C、K

B、B、Mo 、Ca 、N、Fe

C、Zn 、O、Mo 、S、Ca

D、Cu 、Fe 、P、Ca 、H

二、简答题

18. 根的主要功能是，用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水

培养的幼苗长势健壮，说明植物的生活需要。吸收水分和无机盐无机盐19. 植物生长中，需要量最多的无机盐是含_____、_____、_____。无机盐分大量元素和微量元素，大量元素主要有，微量元素主要有。

20.棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：

（一）、移栽棉花幼苗时，在根部带一个土坨。

（二）、棉花快开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。

（三）、当棉花长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶，，)。

（四）、枝繁叶茂时整枝，剪去多余的枝叶。

请你运用有关生物学知识，回答如下问题。

(1)带土移栽的目的：；

(2)追施磷肥的目的．；

(3)“打顶”的目的：；

(4)整枝的目的：。

第四节植物体内有机物的制造和分解、利用

（一）有机物的制造——光合作用

一、选择题

1．在验证“绿叶在光下制造有机物"的实验前，把盆栽的天竺葵放到夜的主要目的在于( ) A．让叶片内的淀粉运走、耗尽 B．让叶片积累更多光合作用的原料

C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 D．保护叶片，顺利完成实验

2．植物光合作用过程中，物质和能量的变化是 ( )

A．合成有机物储存能量 B．分解有机物释放能量

C．合成有机物释放能量 D．分解有机物储存能量

3．如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因

是阴雨天不利于大棚中蔬菜的 ( )

A．无机盐吸收B．花的传粉 C．呼吸作用 D．光合作用

4．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是 ( )

A．水 B．叶绿体 C．二氧化碳 D．光

5．植物进行光合作用的主要部位是在（）

A．叶片B．茎C．叶片中有叶绿体的部位D．茎与叶中

6．农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是( ) A．施农家肥 B．适时播种 C．合理密植 D．及时松土

7．国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（）

A、对植物的呼吸作用有利

B、改良碱性土壤，调节p H值

C、有利于土壤中C a2+、M g2+被植物吸收

D、加速光合作用的进行

8．森林空气中含氧量最少的时间是（）

A、凌晨

B、上午

C、下午

D、傍晚

9．检测淀粉的试剂是（）

A、蒸馏水

B、稀米汤

C、碘液

D、土壤浸出液

10．将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照

射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄

色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要( )

A．水 B．阳光 C．空气 D．温度

11．用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜? ( ) A．黑暗 B．有光 C．氧气充足 D．二氧化碳充足

12．某班同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时，有以下四种设计方案，你认为其中最合理的应是哪一组 ( )

①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液

A．④③②⑤①⑥ B．②③④⑤①⑥ C．④②③①⑤⑥ D．②④③⑤⑥①13. 绿色植物光合作用的产物是( )

A．二氧化碳和水B．无机盐和水C．有机物和氧气D．二氧化碳和氧气14. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是( )

A．增加大棚内二氧化碳浓度B．降低光照强度

C．合理密植D．延长光照时间

15．光合作用包含两个方面的的转化，正确的是（）

①二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉②水变成了氧气和淀粉③无机物变成有机物并

释放氧④光能转变成贮藏在有机物中的能量⑤光能被氧气带走⑥光能变成热能散发

A、①⑥

B、②⑤

C、③④

D、③⑥

16．光合作用实验中，使叶片褪色的药液是（）

A．食盐水 B.沸水 C .碘酒 D.酒精

二、简答题

17．“绿叶在光下合成淀粉”实验中，见光部分滴加碘液后的现象是，设置遮光部分在实验中起作用。

18．七(1)班的同学在探究光合作用的条件、原料、产物的过程中设置了一系列的实验，你能指出下列装置或实验现象具体探究或说明的内容是什么吗7

(1)图中I、II、Ⅲ组实验探究或说明的内容分别是、、。

(2)上面3组实验中，实验前必须要暗处理的是，其目的是

19．下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你分析并回答下列问题：

将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光

照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，

然后用碘液分别检验。

（1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要

作原料。

（2）实验中，A组对B组起作用。

（3）25℅的氢氧化钠溶液具有的作用。

（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是，生命它没有进行光合作用。

20．把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进

行光合作用必需的某种原料。请分析回答：

(1)该实验探究的光合作用原料是。

(2)本实验中使用石灰水的目的是：。

(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其

目的是

(4)本实验的对照实验是。

(5)如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，请你完成实验设计。

21. 绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞的中进行的，光合作用的产物是和。若把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”，则其“车间”、“机器”、“动力”应该分别是指

（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大

棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成

有机物的速度）的影响曲线。①a或b曲

线都可以说明是影响光合作用强度

的因素；②A点和B点的光合作用强度差

异说明是影响光合作用强度的因素。

（3）经过实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如、等。（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是。（5）我国现存最早的农书----《齐民要术》中关于农作物的种植方法有“正其行，通其风”之语，请联系上图简要分析其中的道理。

22．某实验小组在做探究“光对植物的光合

作用的影响”的实验时，设计了如图所示的

实验装置。据图分析回答：

(1)该实验要研究的问题是。

(2)根据生活经验，你作出的假设

是，该实验的变量是。

(3)设置甲、乙两套装置的目的是。

23.（6分）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

（1）此实验探究的问题是

（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的

是。

（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光

下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目

的是。

（4）此实验的变量是。

（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是。此实验说明了绿叶只能在光下产生。

（二）有机物的分解和利用——呼吸作用

一、选择题

1．为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为 ( )

A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色

2．下列哪一组属于呼吸作用的产物 ( )

A．二氧化碳和水 B．有机物和能量

C．有机物和氧气 D．二氧化碳和氧气

3．新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )

A．光合作用强，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都强

C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强

4．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。分析其主要原因是( ) A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用

B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用

D．气孔关闭，影响蒸腾作用

5．大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就会死亡。主要原因是 ( )

A．水分促进了细菌的大量繁殖，导致根部腐烂

B．根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调

C．过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐

D．过多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻

6．威海以盛产苹果而出名，出产的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意储存一些，作为冬季水果。但冬天过后，剩下的苹果甜味会减淡，口感大不如以前，其原因是（）A．细菌侵入B．水分流失C．有机物分解D．细胞死亡

7．下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )

A．仅有光合作用

B．仅有呼吸作用

C．仅有蒸腾作用

D．以上三者都有

8．栽花或种庄稼时，要经常松土，这种做法是为了促进( )

A．叶的光合作用 B．叶的呼吸作用 C．根的吸水作用 D．根的呼吸作用

9. 密封地窑中保存水果，可以保存长时间，原因是（）

A、温度恒定，水果抗病能力强

B、温度适宜，易保存水分

C、阴暗无光，不易过快成熟

D、CO2浓度增加，抑制呼吸作用

10．在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）

A、日温150C、夜温260C

B、日温260C 、夜温150C

C、昼夜恒温260C

D、昼夜恒温150C

11．室内放置花卉，科学的做法通常是（）

A、白天、晚上都放在室内

B、白天放室内，晚上搬出

C、白天搬出，晚上放室内

D、以上均可以

12．农民在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，这样能够促进提早出苗。其原因是( )

A．提高温度 B．提高湿度 C．增加氧气 D．增加光照

13．绿色植物在光下能进行的生命活动是

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用 ( )

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

14.甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：根据资料推理正确的选项是( )

A．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少

B．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多

C．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多

D．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少

15．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线

图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是

( )

16．图1是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜

重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点? ( ) A．Y、M B．X、O C．Y、O D．X、R

17．将20g韭菜种子种植在暗处，15天后种子经过萌发长成150g韭黄幼苗。在这个过程中，韭菜体内有机物的变化是（）

A．增多B．减少C．不增加、也不减少D．以上都不对

18．给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间，这是因为 ( ) A．二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用

B．二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用

C．二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用

D．二氧化碳浓度高，抑制了蒸腾作用

19．小红用右图所示装置进行实验，以下叙述错误的是

( )

A．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会变黄

B．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊

C．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁上会出现水珠

D．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高

20．右图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（）

A．a B．b C．c D．d

21．仓储粮食在通风不良时可能发生“自热”现象原因是（）

A．太阳照射过强 B.气温过高

C.种子呼吸作用

D.空气干燥

二、简答题

22．甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。经调查，

在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表。请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。

（1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。

（2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内

决定的，而是受外界环境条件的影响。

（3）因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。

（4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在进行，而两地外界环境条件的唯一差别为______________的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同。

（5）因为，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物____________，呼吸作用____________。

（6）又因为甲地比乙地夜间温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为

_____________________________________________________________________。23．以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：

（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与有一定的关系。

（2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是：。

（3）大棚内要保持一定的二氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为

。

（4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到。

24．下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析推断：

(1)实验A验证的是。

(2)实验B验证的是。

(3)实验C验证的是。

(4)实验D验证的是。

(5)如果上述四种推论都得到实验验证，根据实验结果可以得出的结论

第六章单元检测

一、选择题

1．我们食用的萝卜、藕、西红柿，分别属于( )

A．根、茎、果实 B．茎、根、果实 C．根、叶、茎 D．茎、叶、根

2．关于水循环的描述不正确的是( )

A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水

B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少

C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的

D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水3．植物对水分进行以下的各种利用，属于化学变化的是（）

A．水作溶剂运输无机盐B．增加细胞的紧张度

C．蒸腾作用散失D．作光合作用原料

4．关于蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（）

A．产生蒸腾拉力，促使水分的吸收和在植物体内运输 B．促进根对矿质养料的吸收 C．促进矿质养料在植物体内的运输 D．降低植物体特别是叶片的温度

5．果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产。其主要原因是 ( )

A．光照不足，缺少营养 B．下雨影响开花

C．下雨影响传粉 D．阴雨天病虫害多

6．大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就会死亡。主要原因是 ( )

A ．水分促进了细菌的大量繁殖，导致根部腐烂

B ．根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调

C ．过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐

D ．过多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻

7．有的植物的叶（比如捕蝇草、猪笼草）等有捕捉小昆虫的功能，这是植物对下列哪一种

环境的一种适应（ ）

A ．有大量昆虫生长

B ．缺少蜘蛛等食虫动物

C ．土壤贫瘠，缺少营养成分

D ．叶子功能较先进

8．农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是（ ）

A 、移栽植物

B 、大量浇水

C 、疏松土壤

D ．减少光照

9．将经过饥饿处理的一叶片 （在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2 小时。

发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是 （ ）

A 、切断叶脉阻断了水分运输

B 、切断叶脉阻断了CO 2运输

C 、切断叶脉阻断了有机物的运输

D 、切断叶脉阻断了呼吸作用

10．绿色植物不需要从外界摄取的物质是（ ）

Ａ、无机盐 Ｂ、有机物 Ｃ、二氧化碳 Ｄ、氧气

11．蒸腾作用发生的部位是 ( )

A 、根、茎、叶

B ．叶和细嫩的茎

C 、所有器官

D ．花、果实、种子

12.水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有( )

A.形成层

B.韧皮部

C.木质部

D.筛管

13．某校生物小组种植的白萝卜喜获丰收，每个重约1．5千克。白萝卜增产的物质主要来自( )

A ．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

B ．土壤中的无机盐

C ．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

D ．空气中的氧气和土壤中的有机物

14．取四盆生长情况基本相同且良好的天竺葵，按下图装置。首先在暗处放置24小时。然

后放在阳光下照射2—3小时，作实验备用材料。（注意在图4中黑纸部分改必须是上

下都遮光）然后摘下对比的叶片，用酒精溶解其中的叶绿体，再滴入碘液检查其淀粉

生成情况。你认为取下边装置中的哪两个天竺葵的叶片对比其淀粉生长情况是有意义

的（ ）

A ．装置1与2

B ．装置1与3

C ．装置2与3

D ．装置2与4

15．（第14题图）如果取装置1与2中天竺葵的叶片，然后检查其淀粉生成情况，则得出

的结论应该是（ ）

A ．光合作用需要二氧化碳为原料

B ．光合作用要在叶绿体中进行

C ．光合作用生成氧气

D ．光合作用需要阳光

16．（第14题图）如果研究光合作用过程需要阳光为动力，则应采取哪些装置中天竺葵的

叶片进行淀粉生成检查实验（ ）

A ．1与2

B ．3与4

C ．3与4中有黑纸覆盖的叶片

D ．只要4中的黑纸覆盖的叶片即可

17．某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种子豌豆，并设计如下实验：

在这一实验中，你认为应该改正的错误是 ( )

A ．两个花盆都应该放在向阳的地方

B ．两个花盆都应该放在暗室里

C ．两个花盆都应该放在同一温度的环境中

D ．两个花盆浇的水不应该同样充足

18．自马铃薯中用打孔器打出两圆柱体块P 和R ，P 在蒸馏水中放1小时，R 在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放1小时，测定处理的圆柱体是否与原来的孔刚好合适 （ ）

A 、P 不适合R 刚好适合

B 、P 不适合R 也不适合

C 、P 适合R 也适合

D 、P 适合R 不适合

19．如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根

树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至

阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是

( )

A 、左、光合作用

B 、右、杯内水分的蒸发

C 、左、树叶的蒸腾作用

D 、右、树叶的呼吸作用

20．在观察植物的蒸腾作用的实验中，错误的解释是（ ）

A ．材料宜选择阔叶草本植物的嫩枝条 B.水面都放油，都罩塑料袋

C ．要放等量的水 D.仪器选用量筒仅是为了好插入枝条

21．用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验，置于充足

的光照下，分析D 处的气体成分，最可能发现

（ ）

A ．O 2量多于

B 处 B ．O 2量与B 处相等

C ．无CO 2和O 2

D ．CO 2量多于B 处

22．如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞质浓度最高

的是（

）

A ．

1 B ．2

C ．3

D ．无法判别

23．在腌制咸菜的过程中，会产生大量的菜卤，其中的水主要来自于 A ．食盐吸收空气中的水分 B ．被腌的菜细胞失水

人体的新陈代谢-知识点

第二节人体的新陈代谢 1．食物的消化和吸收 （1）．消化系统的组成 （2）．食物的消化和吸收 ①消化有物理性消化和化学性消化。物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动；化学性消化主要是利用消化酶，使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。 ②食物中各种成分的消化。食物中的水、无机盐、维生素不经消化能直接被吸收；食物纤维不能被消化；淀粉、蛋白质和脂肪最终分别被消化分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。 ③小肠是食物消化吸收的主要场所，与其相适应的结构特点有：(1)小肠长，有皱襞，内壁形成小肠绒毛，可扩大小肠内表面积；(2)小肠绒毛内含丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收；(3)小肠内含有多种消化腺分泌的消化酶，能对食物中的各种成分进行彻底的消化。 ④吸收是指营养物质进入循环系统的过程。 2．酶在生命活动中的重要作用 (1)酶的概念：酶是生物活细胞所产生的具有催化作用的蛋白质，是一种生物催化剂。酶能使生物体内的化学反应迅速地进行，而本身并不发生变化，这一点与无机催化剂相似。 (2)酶的特点： ①高效性：酶的催化效率一般是无机催化剂的107～1013倍。 ②专一性：一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。 ③不稳定性：高温、低温以及过酸、过碱，都会影响酶的活性。也就是说，酶的催化作用需要适宜的条件。温度、pH都会影响酶的活性。 (3)酶的作用：酶具有多样性，高效性及专一性等作用特点．对于生物体内的新陈代谢的正常进行是必不可少的。 3．消化酶在人体消化过程中的作用 (1)食物中各种营养成分的消化过程 食物中的各种营养成分，除了水、无机盐、维生素等可以直接被消化道吸收外，其他如糖类、蛋白质、脂肪等结构复杂、不溶于水的大分子有机物，必须在消化道内经过消化，分解成溶于水的有机物小分子，才能被消化道壁吸收。糖类、蛋白质、脂肪这三大有机物的消化过程必须在各种消化酶的催化作用下才能完成，它们的具体途径为： (2)消化酶在人体消化过程中的作用 ①口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，口腔可以使食物中的部分淀粉分解成麦芽糖。 ②酸性的胃液中有胃蛋白酶，它能将蛋白质分解成多肽。 ③小肠中的消化液包括肠液、胰液和胆汁，肠液和胰液中含有分别能消化糖类、蛋白质和脂肪的消化酶；胆汁虽然不含消化酶，但它可以对脂肪起乳化作用，

专题绿色植物新陈代谢

专题四：植物的新陈代谢 ?复习范围 本专题包括：必修本第三章第三?五、七节及选修本第二章第一节 1?光合作用（光合作用的发现、叶绿体中的色素、光合作用的过程及意义） 2? G和G植物（G和C4植物的概念、C3和C4植物叶片结构的特点） 3.细胞呼吸（有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸作用的意义） 4 .植物对水分的吸收和利用（渗透作用的原理、植物细胞的吸水和失水、水分的运输、利用和散失、合理 灌溉） 5.植物的矿质营养（植物必需的矿质元素、根对矿质元素的吸收、矿质元素的运输和利用、合理施肥）?知识再思 O知识图解 意义 为生命活动提供能量 为生物体合成物质提供原料

O 重点讲解 1吸胀吸水与渗透吸水 吸胀吸水是由于细胞内含有蛋白质等亲水性物质， 这些物质易与水结合。由于纤维素、 淀粉、蛋白质的亲水性逐渐增加，因此含蛋白较多的大豆种子的吸胀能力比含淀粉较多的 小麦种子强。细胞内亲水性物质的含量限制了吸胀吸水能力。 渗透是指水（或其它溶剂分子） 透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散过程。 渗透发生的条件：一具半透膜、二半透膜两侧溶液具有浓度差。渗透发生的实质：半透膜 两侧单位体积溶液中水分子数目不等，在单位时间内，由低浓度溶液透过半透膜进入高浓 度溶液的水分子数目多于反方向透过的水分子数目。 3 ?植物对水分吸收与矿质吸收是两个相对独立的过程 水分吸收 矿质吸收 吸收方式: 以渗透吸水为主（依靠亲水性物质） 主动运输 吸收动力 蒸腾作用 呼吸作用 吸收形式 水分子 离子 吸收量 由细胞液与外界溶液的相对浓度决定 由膜上载体种类、数量决定 吸收部位 主要是根尖，特别是成熟区表皮细胞；植物叶也可能吸收水和矿质 运输动力 蒸腾作用 两者关系 两者既有本质区别（原理、方式不冋） ，又有 疋联系（矿质离子必需 在水中才能被吸收） ?质壁分离与复原 原理：成熟的植物细胞能发生渗透作用 实验材料：活的成熟的植物细胞，如植物表皮细胞。 种类与水培法鉴定 绿色植物的无机物代谢 呼吸作用 水分的吸收和利用 必需矿质元素 矿质营养 水分吸收（主要是渗透吸水） 动力：蒸腾作用 由导管向上运输

九年级生物知识点整理

九年级生物知识点整理 一、生命系统的构成层次 1、生物与非生物最主要的区别是有无生命；动物与植物最主要的区别是是否能进行光合作用。动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。 2、细胞是生物体基本结构与功能单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 ①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。 ③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是脱氧核糖核酸（DNA） ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。 植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。 3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体。 4、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。 5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。 6、植物种类的特点：被子植物是植物界最高等、数量最多的植物 种子植物：用种子繁殖后代的植物被子植物：种子外面有果皮包被着如：桃、小麦、花生、青菜等 裸子植物：种子没有果皮包被着的如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 孢子植物：用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化] 如：胎生狗脊、凤尾蕨、苔藓植物[假根,有茎、叶分] 如：葫芦藓、地钱 藻类植物[无根]如：海带、紫菜、水绵 7、细菌没有细胞核，遗传物质位于细胞的中间。大多数细菌只以能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。 8、真菌细胞里不含叶 绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。 9、病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成。只能过寄生生活。 9、生物与环境生物圈 是地球上最大的生态系统。

2020年中考科学复习精讲练习第5讲 绿色植物的新陈代谢(2)

第5讲绿色植物的新陈代谢(2) 1．(2019，江西)如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是(D) A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊 D．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下 2．早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源(D) A．花瓣进行光合作用合成的 B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的 C．树皮进行光合作用合成的 D．叶在上一年通过光合作用制造的 3．(2019，湖州)荷花是我国的十大名花之一，植株的构造如 图所示。下列叙述中，正确的是(B) A．荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 B．叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部 C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的 D．莲蓬中的种子是由子房发育而来的 4．图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是(D) A.与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行 B．M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等 C．白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光 照强度 D．一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应 的时间 5．(2019，潍坊)某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。 (1)种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供__无机盐__。合理密植能够提高花生产量的主要原因是__充分利用太阳能进行光合作用__。 (2)测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，

2020中考科学专题----植物的新陈代谢(包含答案)

2020中考科学专题----植物的新陈代谢 一．选择题：（每题2分，共50分） 1．植物的根、茎、叶是它的营养器官，是由于（ ） A ．植物的根、茎、叶为人们提供营养物质 B ．植物的根、茎、叶为植物制造营养物质 C ．植物的根、茎、叶中含有的营养物质最丰富 D ．植物的根、茎、叶能贮存营养物质 2．植物根（右图）的生长主要是在（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 3．植物对水分进行以下的各种利用，属于化学变化的是（ ） A ．水作溶剂运输无机盐 B ．增加细胞的紧张度 C ．蒸腾作用散失 D ．作光合作用原料 4．植物中不属于大量元素的是（ ） A ．Fe B ．N C ．Mg D ．Ca 5．植物的茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，是缺少下面的哪一种元素（ ） A ．K B ．P C ．N D ．Zn 6．将一马玲薯切削成图示的的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ） →马玲薯 切削→→ A ．1 、2都是清水 B ．1 、2都是盐水 C ．1 是清水，2是盐水 D ．1 是盐水，2是清水 7．植物吸收无机盐的最主要器官是（ ） A ．叶 B ．茎 C ．根 D ．种子 8．植物进行光合作用的主要部位是在（ ） A ．叶片 B ．茎 C ．叶片中有叶绿体的部位 D ．茎与叶中 9．茎的主要功能是支持与运输物质，有机物的运输是依靠茎中的（ ） A ．导管 B ．筛管 C ．维管束 D ．韧皮部 10．作为植物光合作用生成的气体，植物为人类的呼吸提供了（ ） A ．有机物 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．水蒸气 11．在光合作用过程中，能量的转化是（ ） A ．化学能转化为光能，并贮存起来 B ．光能转化为化学能，并贮存起来 C ．化学能转化为光能，并释放出来 D ．光能转化为化学能，并释放出来 12．植物根与茎的生长点，细胞分裂等活动非常活跃，这属于植物的（ ） A ．机械组织 B ．输导组织 C ．分生组织 D ．营养组织 ①根毛区 ②伸长区 ③分生区④根冠区

植物新陈代谢高考生物题Word版

植物的新陈代谢 01—04高考题组 一、选择题： 1．现有含水量（1）10%、（2）12%、（3）14%、（4）16%的小麦，分别贮存于条件相同的四个粮仓中。在贮存过程中，有机物损耗最少的是（） A.( l ) B.( 2 ) C.( 3 ) D.( 4 ) 2．将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置于玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注人14CO2，装置如图2-1 。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片（ ) A．仅在甲中 B．仅在甲和乙中 C．仅在甲和丙中 D．在甲、乙和丙中 3.绿色植物在暗室中不能（ ) A．生长 B．呼吸 C．合成叶绿素 D．吸收矿质元素 4.在温室中栽培作物，如遇持续的阴雨天气， 为了保证作物的产量，对温度的控制应当（ ) A．降低温室温度，保持昼夜温差 B．提高温室温度，保持昼夜温差C．提高温室温度，昼夜恒温 D．降低温室温度，昼夜恒温 5．家庭养花，一次施肥过浓，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（ ) ①加强光照②改善空气流通③适当浇灌清水④更换盆中泥土 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 6.北方冬季常绿植物体内矿质养料的运输减弱或近于停止，主要原因是（ ) A．吸收作用减弱 B．蒸腾作用减弱 C．光合作用减弱 D．呼吸作用减弱 7.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱 镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于（ ) A．绿光区 B．红光区和绿光区 C．蓝紫光区和绿光区 D ．红光区和蓝紫光区8.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（ ) A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上 B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上9．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的（ ) A．内膜上 B．基质中 C．基粒片层膜上 D．各部位上 10．下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1 倍时，底物浓度和反应速度关系的是（ )

大学植物学知识点

第一章植物细胞 19 世纪初，两位德国生物学家施莱登和施旺正式明确提出：一切生物，从单细胞到高等动、植物都是由细胞组成的，细胞是植物体和动物体的基本结构单位。 第一节细胞的基本特征 一、细胞的概念 细胞学说 ／细胞是植物有机体的基本结构单位。 ／细胞也是代谢和功能的基本单位。 ／细胞还是有机体生长、发育的基础。 ／细胞又是遗传的基本单位，具有遗传上的全能性。 原核细胞 ／没有典型的细胞核：其遗传物质集中在某一区域，没有核膜包被。 ／DNA 呈环状，不与或很少与蛋白质结合。 ／没有以膜为基础的细胞器。 ／细胞通常体积很小，直径为～10 m 不等。 由原核细胞构成的生物称原核生物。植物界（两界系统）中的细菌和蓝藻属于原核生物。 真核细胞 ／具有典型的细胞核结构。 ／基因组 DNA 为线状，并且与组蛋白结合。 ／具有以膜为基础的多种细胞器。 ／细胞较大，直径一般为 20-50 微米。 由真核细胞构成的生物称真核生物，高等植物和绝大多数低等植物均由真核细胞构成。 二、植物细胞的基本特征 （一）植物细胞的形态、大小 1.大小：一般 20-50 微米。 ／特例：棉花种子的表皮毛细胞可长达 70mm，成熟的西瓜果实和番茄果实的果肉细胞，其直径约 1 mm，苎麻茎的纤维细胞长达 550 mm。 2.形状：球状体、多面体、纺锤形和柱状体等。 （二）植物细胞与动物细胞的主要区别 植物细胞有一些特有的细胞结构是动物细胞所没有的，如细胞壁、液泡、质体和胞间连丝等。有些动物细胞的结构，如中心粒，是植物细胞内不常见到的。 第二节植物细胞的基本结构和功能 ／真核植物细胞由细胞壁、原生质体和后含物三大部分组成。 ／原生质体是指活细胞中细胞壁以内各种结构的总称，是细胞内各种代谢活动进行的场所。包括细胞膜、细胞质、细胞核等。 ／植物细胞中还常有一些贮藏物质和代谢产物称后含物。 一、原生质体 (一) 质膜（细胞膜）

初二科学植物的新陈代谢复习题

初二科学植物的新陈代谢复习题 姓名___________________ 1、根、茎、叶是绿色植物的营养器官，花、果实、种子是绿色植物的繁育器官。 2、根的分类：主根(由种子中胚根发育而成)、侧根、不定根 根系分：直根系、须根系 3、根的作用：固着、支持、吸取（真正起吸取作用的是根尖），贮藏和输导 4、根尖分为：根冠（最外端，细胞形状不规则，排列不整齐。起爱护作用）、 分生区（细胞小，排列专门紧密，具有强烈的分裂能力。）、 伸长区（细胞伸长，与根的伸长有关）、 根毛区（表皮细胞向外突起形成根毛，内有导管，吸取水分和无机盐的要紧部位） 5、变态根：贮藏根、支撑根、攀援根、呼吸根 6、植物的茎由芽发育而来（主茎由胚芽发育而来，侧茎由主茎尚的侧芽发育而来） 芽按位置能够分为顶芽和侧芽，按性质分为叶芽、花芽和混合芽 7、洋葱，马铃薯，荸荠，藕差不多上茎（变态茎），因为都有芽或者变态叶或者节间。 8、茎的功能：支持、输导、贮藏营养物质和繁育 9、茎的结构和功能 （1）双子叶植物的（木质）茎：由外到内：表皮、皮层、维管组织、髓 维管组织包括韧皮部、形成层和木质部 形成层向外分裂产生新的韧皮部；向内分裂产生新的木质部（树木长粗要紧是 靠形成层向内形成的木质部不断积存）。韧皮部由筛管（运输有机物的通道）和 韧皮纤维（起支持作用）。木质部：导管（运输水分和无机盐的通道）木纤维（有 专门强的支持力） （2）单子叶植物的（草本）茎（如玉米、甘蔗等）的维管束：分散在薄壁细胞之间，只有韧皮部和木质部，没有形成层 10、叶分为单叶（每个叶柄上只生一个叶片）和复叶（每个叶柄上着生两个及以上小叶片） （1）叶的结构：一样由叶片、叶柄和托叶三部分组成 叶片：是叶的主体，通常呈绿色扁平状，有利于同意阳光，进行光合作用 叶柄：连接叶片和茎的结购，是运输营养物质的通道，并支持叶片舒展在空间里 托叶：着生于叶柄基部的小形叶片，能爱护幼叶。但不是所有的植物都有托叶。 （2）叶片的结构和功能 叶片差不多上由表皮、叶肉和叶脉三部分组成 表皮：表皮细胞排列紧密，无色透亮，外有透亮不易透水的角质层，起到透光，爱护和防止水分散失的作用；表皮上有气孔和保卫细胞，从而使叶肉细胞与外 界环境能进行气体交换；陆生植物上表皮的气孔数少于下表皮的气孔数。某 些浮水植物，如睡莲，其气孔全部分布在下表皮。 叶肉：叶肉细胞里含有大量叶绿体，是进行光合作用的要紧场所 分为栅栏组织和海绵组织 栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较整齐，含叶绿体较多。 海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含叶绿体较少。 因此叶片的上表面颜色一样较叶片下表面深 叶脉：构成叶片的"骨架"，支持着叶片，有利于叶片充分得到光照； 叶脉里有输导组织（导管和筛管），具有运输作用，筛管把叶片制造的有机物 运输到茎和根中，导管将水分和无机盐输送到叶肉细胞中，

植物营养学知识点

第一章、植物营养原理 1、影响根系吸收养分的外界环境条件 a温度,在一定温度范围内,温度升高有利于土壤中养分的溶解与迁移,促进根系对养分的吸收 b通气状况,良好的通气状况,可增加土壤中有效养分的数量,减少有害物质的积累 c PH,土壤过酸或过碱都不利于土壤养分的有效化,偏酸性条件有利于根系吸收阴离子,偏碱性有 利于吸收阳离子 d土壤水分,土壤水分适宜有利于养分的溶解与在土壤中偏移,但水分过多时会引起养分的淋失 2、土壤养分迁移的主要方式及影响因素 a截获,质流,扩散。 b影响因素:土壤养分浓度与土壤水分含量。 (1、浓度高时根系接触养分数量多,截获多; (2、浓度梯度大时,扩散到根表的养分多; (3、水分多时水流速度快,浓度高单位容积中养分数量多,质流携带养分多。 3、有益元素:非必需元素中一些特定的元素,对特定植物的生长发育有益,或为某些种类植物所必 需。如豆科植物-钴,人参-哂。 4、大量营养元素:干物重的0、1%以上,包括C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S等九种。 5、微量营养元素:干物重的0、1%一下,包括Fe、B、Mn、Cu、Zn、Mo、Cl(Ni)等七种。 6、确定必须营养元素的三条标准: a必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期。 b不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其她元素均不能替代其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。 c直接性:这种元素就是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不就是改善环境的间接作用。 7、同等重要率:必需营养元素对植物生长的作用就是同等重要的,与其在作物中的含量无关。 8、必需营养元素的一般营养功能: a构成植物的结构、贮藏与生活物质; b调节植物的新陈代谢; c其她特殊作用,参与物质的转化与运输、信号传递、渗透调节、生殖、运动等。

植物的新陈代谢-知识点

【植物的新陈代谢-知识点】 一、植物的根系 1．有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做_直根系_。如大豆、青菜等。 2．没有明显主侧根之分的根系，叫做_须根系_。如水稻、葱等。 二、植物对水分的吸收 1．植物吸水的主要器官是，根尖是植物根吸收水分的主要部位，是根尖吸水的主要部位。 2外界溶液的浓度。 三、植物体内物质的运输 1．双子叶植物茎在木质部与韧皮部之间有形成层，形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年__加粗_ 。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。 2．水分和无机盐在茎中央的导管中__自下而上__地向枝端运输。 3．有机物在叶中形成后，在茎的筛管中__由下而上__地运输。 四、植物的蒸腾作用 3．气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时散失的通道。也是二氧化碳和 叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔上表皮。 4．根吸收的水约有 5．蒸腾作用的意义 (1)有效_降低_叶片温度；(2)根部吸水的__主要动力_；(3)有利于植物对水的吸收和_运输_；(4)有利于溶解在水中的__无机盐_在植物体内的运输。 五、肥料对植物的影响 1．植物生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。 (1)氮肥：使枝叶__繁茂_ ，缺氮会引起植株矮小，叶色发黄。 (2)磷肥：促进_开花结果，缺磷的植株暗绿带红。 (3)钾肥：使茎秆健壮，抗病、抗倒伏，缺钾会造成植株_矮小_，叶片上带褐斑。 六、水体的富营养化污染 生活污水，含氮、磷的工业废水，过量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻类等浮游生物因获得丰富的营养而大量繁殖，在淡水中出现“_水华_”现象，在海洋中出现“_赤潮_”现象，造成水体的富营养化污染。 其过程可归纳为：水中氮、磷元素含量增加→藻类大量繁殖→单位供氧量降低→鱼类和其他生物大量死亡→需氧微生物分解→溶解氧降低→厌氧微生物繁殖→水体发黑变臭。 【光合作用】 1．生物体不断与外界进行物质和能量的交换，同时生物体体内又不断进行物质和能量的转变的过程叫做新陈代谢。2．光合作用与呼吸作用的比较

影响植物新陈代谢及环境因素分析

影响植物新陈代谢的环境因素分析 摘要：植物的新陈代谢受外部环境因素（如光、温度）和内部因素（如激素）的影响，植物所处的环境主要包括有气候(温度、水分、光照、空气)、土壤、地形地势、生物及人类的活动因素。通常将植物所生存环境的简称为“生态环境”。因此，研究植物所处的环境因素对植物生命活动的影响具有重要意义。 关键词：植物；新陈代谢；环境因素 1 温度 植株在整个生长发育过程中，温度起着至关重要的作用，如：①种子的发芽。多数种子在变温条件下可发芽良好，而恒温条件下反而略差。②植物的生长。大多数植物均表现为在昼夜变温条件下比恒温条件下生长良好。其原因可能是适应性及昼夜温差大，有利于营养积累。③植物的开花结实。在变温和一定程度的较大温差下，开花较多且较大，果实也较大，品质也较好。植物的温度周期特性与植物的遗传性和原产地日温变化的特性有关。在园林建设中，必须对当地的气候变化以及植物的物候期有充分的了解，才能发挥植物的园林功能以及进行合理的栽培管理措施。植物在生长期中如遇到温度的突然变化，会打乱植物生理进程的程序而造成伤害，严重的会造成死亡。 2 水分 水是花卉苗木的重要组成部分，水分是植物生理生化反应的溶剂，是物质运输的介质。植物所在基质内，水分同样也影响到植物的呼吸作用，水分过多会占用气体空间而使植物根系缺乏氧气窒息，水分不足则因得不到足够的水分而干渴。所以要根据植株所在环境而适当供水。根据植物对水分的需要分为3类植物，旱生植物，湿生植物和中生植物，同一植株的不同生长阶段对水分的需求不同，一般来讲，种子萌发时期需要水分较多，幼苗时期根系弱，深入基质较浅，需要保持湿润。生长到一定阶段抗旱能力增强，生长旺盛期，需要水分较多，开花结实时则空气湿度较小，果实成熟期则相对要求空气干燥些。 3 养分 养分是植物所不可缺的主要因素之一，同样也需要一个适宜的范围，养分过多会出现中毒现象，养分过少会营养不良，同时植物对养分的吸收具有选择性，并要清楚了解植物生长过程中对矿物元素的种类和吸收量。矿质元素对植物生命活动的影响很大。缺乏某种必需元素，往往会严重影响植物的生长发育。了解植物必需的矿质元素的种类，是合理施肥的基础，同时也是无土栽培时配制营养液的依据。 4 土壤基质 土壤基质的pH值对植物的生理生化性质影响很大，根系对植物所处基质的酸碱性与植物的遗传性有关，有的植物能在酸性介质中生长良好，有的能在碱性介质中生长状态良好，但是实验证明，酸性介质中生长良好的植物嫁接到适应碱性介质的植株上仍然能够茁壮成长，说明植物根系的生理是植株抗性的基础，起着至关重要的调节作用。 5 大气环境 除了根系所处基质环境外，大气环境也是植物生长分化的重要影响因子。对绿色植物来讲，氧、二氧化碳、光、热、水及无机盐类这6个因素，都是绿色植物的生存条件。在植物的影响因子中，有的并不直接影响于植物而是以间接的关系来起作用的。光照度和光照时间直接控制着植物的生长分化，是影响植物光合作用，光控发育的重要因子。我们可以控制光照时间和光照度来控制植物的光合作用强弱。

2018年中考科学专题集训：植物体的新陈代谢 (无答案)

2018年中考科学专题集训：植物体的新陈代谢 一、单选题 1. 园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（） A .移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛 B .移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用 C .移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质 D .移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用 2. 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（） A .韧皮部 B .木质部 C .筛管 D .导管 3. 在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子长了，树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长．与“节瘤”的产生有直接关系的是（） A ..阻断了本质部中有机物的向下运输 B .阻断韧皮部中有机物的向下运输 C .阻断了木质部中水和无机盐的向上运输 D .阻断了韧皮部中水和无机盐的向上运输 4. 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为500g，光照6小时后，测得重为480g。其重减少的主要原因是（）

A .蒸腾作用 B .运输作用 C .呼吸作用 D .光合作用 5. 某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（） A .甲型叶生长在春季，利于光合作用 B ..乙型叶生长在春季，利于光合作用 C .甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用 D .乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用 6. 如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶部向下挖一个大小一样的洞．在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象．下列有关叙述正确的是（） A .图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少 B .图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多 C .细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小 D .当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞失水 7.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜．将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，

植物的新陈代谢

植物的新陈代谢 1、为测定植物的呼吸作用,某同学设计了如图所示的实验 （1）C瓶中石灰水的作用是： 。 （2）为了排除外界因素对实验的干拢，设计了装置， 其作用是：。 2、在罗布泊，考古学家在一个古代墓内发现了保存完好的小麦粒， 为了解这些小麦目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列 的探索实验： （1）首先用如图所示装置进行实验,一段时间后,若红墨水滴向 移动,说明古代小麦仍有生命力。 (2)上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况。如 要设置该实验的对照组,应该将对照组的小麦种子如何处理? 。 (3)将这些小麦播种后仍能正常萌发,但它们在地下墓葬内长时间都没有萌发或腐 烂,其环境原因可能是(写出一点即可)： 。 3、如图是大豆种子萌发成幼苗过程中干重的变化曲线。oB段干重减少是因为大 豆种子在萌发过程中,消耗掉了贮存在中的有机物。幼苗光合作用强度 大于呼吸作用强度始于图中的点。 4、如图，为原来置于黑暗环境中的绿色植物放于光下后,根据其吸收C02量制成 的曲线。下列叙述正确的是( ) A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B、曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C、B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等 D、整段曲线表示,随光照强度的递增9光合作用增强,呼吸作用减弱 5、如图，表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次是c >，则，它们之间水的渗透方向是（） b a> 6、用如图所示的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的。在温度、风速等条件相同的情况下进行实验,结果见下表: (1)水的表面加上一层油,目的是。

(2)该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是。 (3)如果要研究湿度对枝条失水速度的影响,应比较两组数据。 (4)光照使枝条失水速度(填“增大灬不变¨或“减小”),产生这种现象的直接原因是。 7、某同学做了如图所示的实验: (1）十几小时后,植物的茎变红的部位是。 (2)植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其 中导管位于,负责运输,筛管位 于,负责运输。 (3)如果想使上述实验效果更加明显,下列措施不可行的是 （） A.放在黑暗环境中 B.放在阳光下照射,加快植物叶片的蒸腾 C.让红墨水的浓度稍大ˉ些D,放在通风的环境中 (4)实验中把枝端削成平整的斜面。是为了导管切口截面积,有利于和的吸收。 8、将一萝卜块先称质量,然后放在浓NaCl溶液中数小时。在此过程中,每隔1小时将该萝卜块取出,清水下洗净擦干水分称量1次。下图中最能代表萝卜块的质量随时间变化的曲线图是（） 9、贮藏水果时，往往向仓库里里通入适量的 CO，其目的是（） 2 A、降低仓库的温度 B、促进光合作用 C、有利于有有机物积累 D、抑制呼吸作用 10、某兴趣小组做了如图所示的实验:取两株萌发不久的水稻 幼苗,切去谷粒。把一株水稻的根浸在蒸馏水中培养,另一株水 稻的根浸在土壤浸出液中培养。经过一段时间后进行比较,发 现在蒸馏水中培养的稻苗几乎没有长大,又黄又细;另一株在 土壤浸出液中培养的稻苗明显长大,健壮鲜绿。 （1）以下叙述中不正确的是( ） A、两株稻苗原来生长的状况应基本相同 B、本实验采用了对比的方法 C.、有无无机盐是实验设置的唯一变量D、实验装置应放在没有光照的地方 （2）该实验的目的是：。 (3)该实验的假设是：。 (4)根据该兴趣小组的实验结果,你得出的结论是：。 (5)从植物个体发育的角度来看,谷粒中最重要的结构是,它是幼小的新一代植物体。 (6)实验开始时切去谷粒的目的是：。

中考科学总复习专题4-绿色植物的新陈代谢

专题4绿色植物的新陈代谢 一、考点知识梳理 考点一光合作用和呼吸作用 光合作用呼吸作用反应式 二氧化碳+ 水葡萄糖+ 有机物+氧气+水+能量场所活细胞 条件光 物质变化无机物→有机物有机物→无机物 意义是地球上各种有机物和氧气的主要来源。是自 然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节 呼吸作用将贮存在生物体内的______进行 释放、转移和利用 相互联系既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了_____和部分原料(CO2) 考点二植物对水分的吸收 2．植物吸水的主要器官是，根尖是植物根吸收水分的主要部位，是根尖吸水的主要部位。3．植物细胞的吸水原理：细胞液的浓度外界溶液的浓度。 考点三植物体水分散失 4．气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时______散失的通道。也是二氧化碳和______进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔____ __上表皮。 5．根吸收的水约有是通过这种蒸腾作用散发出去的，只有小部分用于光合作用。 6．蒸腾作用的意义 (1)有效_ ___ _叶片温度；(2)根部吸水的__ _ ___ __； (3)有利于植物对水的吸收和_____ (4)有利于溶解在水中的______在植物体内的运输。 考点四肥料对植物的影响 7．植物生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。 (1)氮肥：使枝叶______ ，缺氮会引起植株矮小，叶色发黄。 (2)磷肥：促进______ _，缺磷的植株暗绿带红。 (3)钾肥：使茎秆健壮，抗病、抗倒伏，缺钾会造成植株_____，叶片上带褐斑。 考点五植物体内物质的运输 8．双子叶植物茎在木质部与韧皮部之间有形成层，形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年______ 。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。 9．水分和无机盐在茎中央的导管中_________地向枝端运输。 10．有机物在叶中形成后，在茎的树皮中_________地运输。 考点六植物的根系 11．有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做_______。如大豆、青菜等。 12．没有明显主侧根之分的根系，叫做。如水稻、葱等。 考点七水体的富营养化污染 13．生活污水，含氮、磷的工业废水，过量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻类等浮游生物因获得丰富的营养而大量繁殖，在淡水中出现“_____”现象，在海洋中出现“____”现象，造成水体的富营养化污染。 其过程可归纳为：水中氮、磷元素含量增加→藻类大量繁殖→鱼类和其他生物大量死亡→需氧微生物分解→厌氧微生物繁殖→水体发黑变臭。

2020年中考科学复习精选练习第6讲 绿色植物的新陈代谢(1)

2020年中考科学复习精选练习 第6讲绿色植物的新陈代谢(1) 1.(2018，扬州)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是(A) 2.俗话说：有收无收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是(D) A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含铁的无机盐 3.(2019，云南)下列关于叶的结构叙述，不正确的是(C) A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B.叶脉属于输导组织 C.上、下表皮属于上皮组织 D.叶肉属于营养组织 4.(2019，广东)无机盐在植物体内运输的基本路径是(B) A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管 C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 5.下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是(D)

6.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为错误的一项是(C) A.根尖吸水的主要部位是根毛区 B.根、茎、叶的导管是连通的 C.筛管是运输水和无机盐的附属结构 D.导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶 7.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是(D) A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C.为植物打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——减弱光合作用 8.(2018，深圳)两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列正确的是(D) A.实验的变量是水的多少 B.实验应在黑暗中进行 C.土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同 D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐

初二科学植物的新陈代谢测试题

初二科学植物的新陈代谢测试题 班级 学号 姓名 一．选择题：（每题2分，共50分） 1．植物的根、茎、叶是它的营养器官，是由于（ ） A ．植物的根、茎、叶为人们提供营养物质 B ．植物的根、茎、叶为植物制造营养物质 C ．植物的根、茎、叶中含有的营养物质最丰富 D ．植物的根、茎、叶能贮存营养物质 2．植物根（右图）的生长要紧是在（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 3．植物对水分进行以下的各种利用，属于化学变化的是（ ） A ．水作溶剂运输无机盐 B ．增加细胞的紧张度 C ．蒸腾作用散失 D ．作光合作用原料 4．植物中不属于大量元素的是（ ） A ．Fe B ．N C ．Mg D ．Ca 5．植物的茎杆脆弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，是缺少下面的哪一种元素（ ） A ．K B ．P C ．N D ．Zn 6．将一马玲薯切削成图示的的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ） →马玲薯 切削→→ A ．1 、2差不多上清水 B ．1 、2差不多上盐水 C ．1 是清水，2是盐水 D ．1 是盐水，2是清水 7．植物吸取无机盐的最要紧器官是（ ） A ．叶 B ．茎 C ．根 D ．种子 8．植物进行光合作用的要紧部位是在（ ） A ．叶片 B ．茎 C ．叶片中有叶绿体的部位 D ．茎与叶中 9．茎的要紧功能是支持与运输物质，有机物的运输是依靠茎中的（ ） A ．导管 B ．筛管 C ．维管束 D ．韧皮部 10．作为植物光合作用生成的气体，植物为人类的呼吸提供了（ ） A ．有机物 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．水蒸气 11．在光合作用过程中，能量的转化是（ ） A ．化学能转化为光能，并贮存起来 B ．光能转化为化学能，并贮存起来 C ．化学能转化为光能，并开释出来 D ．光能转化为化学能，并开释出来 12．植物根与茎的生长点，细胞分裂等活动专门活跃，这属于植物的（ ） A ．机械组织 B ．输导组织 C ．分生组织 D ．营养组织 ①根毛区 ②伸长区 ③分生区④根冠区

植物的物质和能量的转化知识点

1．直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系；须根系：没有明显的主根和侧根之分的根系，主要由不定根组成。 2．根的功能：植物的根具有固定植物体及吸收水分和无机盐的功能，还有贮藏和支持的功能。 3．根尖是植物体生命活动最活跃的部分之一，它由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。 4．植物吸收水分的主要器官：根 植物根吸收水分的主要部位：根尖 植物根尖吸水的主要部位：根毛区 根尖的结构： （1）根冠：细胞排列不整齐。保护组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒损伤。 （2）分生区：细胞质的密度较大，没有液泡。能不断分裂，产生新的细胞。 （3）伸长区：细胞的液泡较小（通过吸收水分而形成），细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土层。（4）根毛区：细胞有较大的液泡（由小液泡融合而成），细胞壁较厚，内有输导组织（导管）。植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的水分。根毛区是根尖吸水的主要部位。 5．根的不断伸长主要是因为分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。 6．植物的茎由芽发育而来。茎的生长主要是通过茎尖分生区的细胞不断分裂、生长和分化，使茎不断伸长。 7．双子叶植物茎的结构：从外到内依次是表皮、皮层、维管组织和髓。单子叶植物茎有木质部和韧皮部，大多数单子叶植物茎中没有维管形成层。 8．叶由叶片、叶柄和托叶组成；叶片通常由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 叶柄：是茎将水和无机盐运输到叶的通道。上下表皮：含有表皮细胞、保卫细胞和气孔。表皮细胞：无色透明，呈正方形或长方形。 保卫细胞：呈肾形。有叶绿体、内壁较厚、成对形成气孔。 气孔：由两个保卫细胞组成。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水缩小，则气孔闭合。气孔是水分蒸腾的窗口，是氧气和二氧化碳等气体进出的门户。 9．叶在茎上的着生顺序为叶序，叶序有互生、对生和轮生三种。 10．植物细胞吸水或失水原理：当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，植物细胞失水；当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 11．植物生长需要无机盐，主要是含氮、含磷和含钾的无机盐，主要通过根毛区从土壤溶液中吸收。12．植物除了根系以外，茎和叶也能吸收少量无机盐。生产上常把速效性肥料直接喷施在叶面上以供植物吸收，这种施肥方法称为根外施肥。 13．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是通过叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物吸收的大部分水分通过蒸腾作用散失，只有1%～5%的水分用于植物的各种生命活动。影响蒸腾作用的因素主要有光照、温度、湿度等。 14．蒸腾作用的意义 （1）有效降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用而不致受害。 （2）是根部吸水的主要动力，有利于植物对水的吸收和运输；也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 15．探究“绿叶在光照下制造淀粉”这个实验中，实验原理：淀粉遇碘变蓝。 实验过程： （1）实验前应对绿叶进行暗处理（饥饿处理），目的是消耗叶片中的有机物； （2）实验过程中应对同一叶片的不同部位进行对照实验； （3）验证时应先放入盛有酒精的烧杯中水浴加热以溶解叶片中含有的叶绿素； （4）用清水漂洗后放入培养皿中滴加碘液； （5）清水冲洗碘液，观察、记录、分析得出结论。 （6）若叶片呈蓝色，则产生了淀粉。 16．光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成为储存着能量的有机物，并且

2020年中考科学复习精讲练习第4讲 绿色植物的新陈代谢(1)

第4讲绿色植物的新陈代谢(1) 1．下列关于木本植物茎的分析正确的是(D) A．木质部属于分生组织 B．木质部内有导管，由上往下运输水和无机盐 C．形成层细胞分裂向外补充木质部 D．叶片制造的有机物依靠韧皮部的筛管运输 2．(2018，广东)榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是(B) ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【思路点拨】根的长度不断增加，一方面依靠③分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠④伸长区的细胞不断长大，使细胞体积增大，使根不断长长。 3．下列是显微镜观察时的四个视野，其中表示蚕豆叶表皮细胞的是(B) 4．下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是(D)

5．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为错误的一项是(C) A．根尖吸水的主要部位是根毛区 B．根、茎、叶的导管是连通的 C．筛管是运输水和无机盐的附属结构 D．导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶 6．(2019，开封)备受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜生长发育提供(C) A．水B．有机物 C．无机盐 D．氧气 7．(2018，深圳)两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，下列正确的是(D) A．实验的变量是水的多少 B．实验应在黑暗中进行 C．土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同 D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐 8．某同学在实验课堂中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(B) A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．③是植物与外界进行气体交换的通道 C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上