创新考核机制 推进科学发展(湘西)

（一）综述篇

创新考核机制推进科学发展

2010年以来，州委、州政府把四个文明、政府绩效评估、为民办实事及党风廉政建设等考核项目进行有机整合，对8县市、94个州直正处级单位党政领导班子和1000余名正副处级领导干部实施绩效考核管理。州绩效考核办突出抓好体系建设、指标设置、过程管理和结果应用四个关键环节，建成了一套适合州情、科学管用的绩效考核体系。

抓队伍、强基础，建立完善考核体系。一是建立考核管理机构。州委、州政府成立了党政领导班子和领导干部绩效考核领导小组，设立了绩效考核管理办公室；县市参照州里模式设立了工作机构，配备了工作人员；州直单位也确定了绩效员负责日常工作。二是完善考核工作机制。出台了管理办法、实施细则等一系列规范性文件，明确了总体工作要求、方法和程序；建立了工作进度报送制度，强化了过程监控；建立了州委、州政府联合考核组考核机制，由考核组统一实施半年和年终检查验收，节约了考核成本。三是分类分层管理考核对象。领导班子分县市、党委部门、群团部门、政务部门、经济管理部门、社会发展部门、执法监督部门、人大、政协各委室8个类别进行考核管理；领导干部分班子正职、其他正副处级干部2个层次进行考核管理，提高了考核科学性。

建指标、讲实效，科学设置考核目标。一是科学设置考核内容。以全州经济社会发展总体目标为依据，建立了实绩工作和自身建设指标体系，2010年把领导班子关键工作分解为2374项具体指标，突出

了考核导向。二是提高考核标准。以横向比较和纵向分析为基础设置目标任务，目标确定原则上高于省定标准、高于上年同期水平，有效引导了考核对象“跳起来摘桃子”。三是注重省州对接。2010年将省绩效评估目标中涉及我州的38项考核指标全部纳入绩效考核指标，一一分解到县市和相关单位，确保了任务完成。

筑平台、勤督查，切实加强过程管理。一是建立考核平台。开发建设了“湘西州党政领导班子和领导干部绩效考核与管理平台”，建立了“月纪实、季计划、半年小结、全年总结”工作模式，全程记录工作进展情况。二是强化进度跟进。通过实地督查、暗访调研、综合点评等形式，对目标进度进行全程监控。三是强化督查整改。对平时工作不作为、慢作为的，适时运用情况通报、函询催办、限期整改、诫勉谈话等方式从严治理，绩效考核真正成为落实决策、推进项目的有力抓手。

定等次、重应用，绩效考核初见成效。2010年评定一等领导班子17个，占16.67%；二等领导班子82个，占80.39%；三等领导班子3个，占2.94%。评定一等领导干部181名，占17.54%；二等领导干部847名，占82.07%。三等领导干部4名，占0.39%。考核等次与“面子”挂钩，公务员年度考核“优秀”等次比例根据单位考核等次确定，领导干部年度考核等次根据绩效考核等次确定；与“票子”挂钩，根据考核等次发放绩效工作性奖金；与“位子”挂钩，考核结果作为干部选拔任用的重要依据，探索实施末位淘汰制。绩效考核有力推动了各项工作落实。2010年县市实绩工作指标共635项，其中项目类指标603项，全面完成592项，占总任务的98.2%，州直单位实绩工作指

标共1457项，全面完成1393项，占总任务的96%。（州绩效考核办）

（二）设岗定责篇

科学设置指标增强考核实效

2010年以来，州人民政府办公室切实增强考核指标的科学性、全面性、导向性和实效性，有力推进了各项工作。

指标设置注重科学性。紧紧围绕办公室职能工作特点，将考核指标分解为职能工作、特色工作两大类别，设置了调研文稿、政务督查、协调服务等11项职能工作指标和临时工作、创新性工作2项动态指标，分别赋予相应分值，设定评分细则，实现了考核指标具体化。

指标设置注重全面性。绩效指标全面涵盖了科学决策、政务服务、自身建设、公共责任等内容，既突出了服务政府决策的中心工作，又实现了工作职能全覆盖。

指标设置注重导向性。考核分值权重向办公室中心工作、重点工作以及提升服务质量等方面倾斜，进一步提高核心文稿服务、文电服务等中心工作权重。同时推动单纯的数量考核向综合质量考核转变，促进了办公室工作质量提升。

指标设置注重实效性。紧紧围绕各科室核心职能强化任务分解，促进各项工作完成。2010年州政府办对州人民政府常务会议和州长办公会议纪要涉及的100多个议题300多个事项进行了督办落实，对88个州政府目标管理项目、30个州市共建州府吉首重点项目、10个凤凰县旅游发展重点项目等进行了现场督查，有效确保了各项重大工作部署的全面落实。（州人民政府办公室）

任务到岗责任到人以绩效考核推进公安工作2010年，州公安局科学设置绩效考核指标，切实抓好目标任务分解工作，任务到岗，责任到人，局领导班子38项实绩指标、47项自身建设指标全部完成或超额完成任务。

实行“三级”责任分解。第一级将考核责任分解到局领导，局党组九位成员按照各自分管部门和警种落实职责；第二级将考核责任分解到部门和警种，明确相关部门和警种负责人为完成各项工作的第一责任人；第三级将考核责任分解到责任民警，制定《州公安局领导班子绩效考核工作目标责任分解表》，工作任务逐项落实到个人。形成了以指标为核心，从分管局领导到部门和警种负责人，再到责任民警的目标管理体系，构成了层级分明、责任明确的“目标-途径-手段”链，实现了人人分责任，个个履职责。

跟踪落实各项工作。根据责任分解表，每月底进行一次综合调度。责任民警、部门和警种负责人、分管局领导分别就所负责工作进行总结，上报月度工作小结和下月工作计划。局绩效办及时综合汇总，准确掌握每项考核指标的进展情况和存在困难，推动各项工作按时保质完成。2010年全州命案破案率达到97%，民调排名全省第十位，圆满完成了考核目标任务。（州公安局）

（三）过程管理篇

开好办公室室务会议强化绩效考核管理

2010年以来，州委办公室强化绩效考核过程管理，坚持每月召开室务会议，总结上月工作情况，布置下月工作安排，全面、精心地为

州委服好务。

程序上规范会议议程。会前向各科室征求意见，督促检查上月工作落实情况，及时印发《州委办公室室务会议议定事项情况专报》。会中，各科室负责人汇报上月工作情况和本月工作安排，分管领导进行综合点评。会后，及时形成会议纪要，编制月工作安排表。

内容上突出“三个围绕”。一是围绕州委重大决策、重要活动搞好协调服务，工作安排坚持以为州委重大决策、重要活动服务为重点，保证服务水平和质量。二是围绕全州经济社会发展大局抓调研，根据州委主要领导指示和州委常委会议决策部署制定调研课题，形成有价值的调查报告。三是围绕中央、省委的大政方针和州委的重大部署抓督查，确保督在关键处、查在实效上。

效果上力争创先争优。以办公室室务会议为平台，干部口头表达、文字综合、贯彻执行等能力得到锻炼和提高，为落实州委常委、州委秘书长向兴仁提出的办公室工作力争“中办有典型、省里有位置、州内当先进”工作要求奠定了坚实基础。（州委办公室）

严格例会制度狠抓工作落实

2010年以来，州委组织部立足自身职能特点，狠抓工作落实，建立了“一事一评，一月一考”工作例会制度。即：月初组织召开科室负责人会议，分科室报告上月工作完成情况和当月工作安排，由分管部长分项进行点评，查找上月工作不足，提出本月工作要点，最后再由部长根据各块工作完成情况和全局工作要求进行总体调度，部办公室根据会议纪要，会后制定并下发《科室月度工作要点》，月底对照工作要点对各科室进行考核评分，评分结果年终作为评优评先重要依

据。通过严格例会制度，一方面进一步理清了科室长和分管领导工作思路，帮助大家及时发现工作中的问题，另一方面也强化了部门工作执行力度，从根本上改变干部拖拉疲沓工作作风，从而激励先进，鞭策后进，使全部上下形成了争先进位的良好氛围。（州委组织部）

创新评估机制扩大民主考核

党政领导班子绩效考核突出民意导向，创新实施社会公认度评估工作，逐步建立起“官评”和“民评”相结合的绩效考核评估机制。

评估体系个性化。2010年我州县市、州直单位社会公认度评估分别占领导班子绩效考核总分的15%、20%，今年将分别提高到20%、25%。2010年评估主体包括“两代表一委员”、机关干部、离退休老同志、专家学者、企业负责人和普通群众等多样化社会群体，今年将进一步扩大群众参与，有针对性地在服务对象、熟悉情况的群体中开展评估。2010年评估内容涵盖工作能力、工作作风、工作效果、廉政情况等要素，今年将进一步突出对工作实绩和效果的评估。

评估手段信息化。州绩效考核办开发建设了“党政领导班子社会公认度评估和领导干部民主测评系统”，评估主体通过用户名和密码登录系统，即可方便快捷地了解各被考核单位年度工作绩效，并对评估内容逐项评价。2010年共有1352名测评主体通过系统对纳入考核的8县市和77个州直单位（州人大、州政协各委室除外）进行了社会公认度评估。

结果应用实质化。2010年度县市和州直单位评估“好”的票数分别占51.5%、49.6%，“较好”的票数分别占39.8%、41.3%，“一般”的票数分别占7.1%、7.9%，“差”的票数分别占1.5%、1.2%，“不了

解”的票数分别占9.2%、7.3%。好、较好、一般、差四个档次分别按1、0.8、0.6、0.4系数计入评估总分，去年全州外部评价得分最高达93.74分，最低得分为83.28分。（州绩效考核办）

坚持“五查一体”加强绩效考核过程管理吉首市建立健全以督查、检查推动项目落实，以调查、巡查促进作风转变，以稽查抓实问题整顿的“五查一体”监督机制，强化绩效考核过程管理。

以督查、检查推动项目落实。责任单位对列入绩效考核指标的重点工作和重点工程按月制定倒排时间表，市绩效办每月进行督查，将实际工作进度与工程倒排时间表进行对比，形成专报向市级领导报告。对工作推动不力的单位和个人下发“蓝、黄、红”督办件，限期整改落实。今年以来，已先后对信访维稳、控辍保学、人口计生等重点工作和重点项目进行了督查检查。全市纳入考核的151项重点工作和100项重点工程进展顺利，其中72个重点工程项目已进入实质施工阶段，累计完成投资1654.7万元。

以调查、巡查促进作风转变。针对督查、检查发现的问题，及时启动调查、巡查程序。调查、巡查中发现的严重作风问题及时专题报市委研究处理,存在问题及处理结果录入干部作风台账，与年底考核和个人绩效考核工资挂钩。今年以来，市纪委作风办抽调35名工作人员，分成6个巡查组，突击检查了89个单位，有效促进干部工作作风转变。

以稽查抓实问题整顿。对重点领域、重点行业和干部群众普遍关注的违法违规违纪事项和责任主体，由相关职能部门组建队伍进行深

入稽查，依法依规严肃处理。年初，市工商、质监、农业等职能部门联合开展了春季农资专项整治行动，检查农资经营企业、摊点640户次，下达《责令改正通知书》72份，没收假劣农资400多公斤，切实维护了农民群众合法权益。（吉首市）

（四）成果展示篇

把住绩效脉络推进经济社会发展

近年来，泸溪县以绩效考核对全县经济社会发展进行把脉会诊，有力推动了县域经济社会发展。

知脉络——找准经济社会发展关键。理清发展思路，抓住发展的关键——“执行人”，逐步建立了一整套对“执行人”的考评机制。2004年开展了党政正职绩效考核工作，2005推开到所有行政事业单位工作人员，2009年拓展到村（社区）五大主干，形成了覆盖县直单位、乡镇和村（社区）干部的全方位绩效考核“脉络”。

切脉络——把握经济社会发展重点。2009年，将县乡村三级干部绩效考核作为一项长效机制固定下来。按照“突出实绩、分层分类、科学公正、量化考核”原则，对全县15个乡镇、71个县直正科级单位137名党政正职和485个行政事业单位6900余名工作人员、150个村（社区）750名村主干实行绩效考核，形成了纵贯全县经济社会发展的“脉络”网。

通脉络——激活经济社会发展渠道。“凭实绩定奖惩，凭实绩用干部”。2010年加大了对实绩突出干部的提拔使用力度，提拔正副科级干部149人次；对实绩排名靠后的5名党政正职进行了提醒谈话，

取消了实绩较差、排名靠后的8名干部提拔使用资格。（泸溪县）

绩效考核“给力”发展创佳绩

2010年以来，龙山县大力推行党政领导班子和领导干部绩效考核，有力推动了各项工作协调开展，全县经济社会呈现加快发展的良好态势。

重大项目建设推进有力。黔张常铁路建设项目建议书通过国家发改委审查，龙永高速公路已完成施工图设计，龙永高等级公路年底将建成通车，龙张高速进入国家高速公路规划，G209龙山绕城公路项目正进行征地拆迁，里耶至洗洛的二级公路改造正在进行征地拆迁。武陵山经济协作区龙凤先行区前期工作进展顺利。

三次产业发展效益提升。全县优势农产品基地稳定在50万亩以上，州级以上农业产业化龙头企业达15家。工业招商到位资金5.7亿元，同比增长37 %。里耶古城考古遗址公园开园，里耶秦简博物馆开馆，里耶核心景点圈初显魅力。2011年1-4月，全县实现农林牧渔总产值2.19亿元，同比增长4.6%；成型农产品加工企业达28家。

和谐龙山建设持续推进。2010年，新农保征缴基金1623万元，累计发放4716万元。新农合参合率达92.48%。实施基本药物零差率销售制度，为群众减轻医药负担526万元。城镇低保实现应保尽保，农村低保达到农业人口的6%。建立了全州首家党务服务中心，搭建了党员群众服务新平台。（龙山县）

实施绩效考核优化机关效能

2010年，我州把效能建设纳入党政领导班子绩效考核，重点解决四个方面的突出问题，有效优化了“软环境”。机关作风明显好转。

州纪委牵头，全年对机关会风、干部作风、行政执法部门执法不规范等问题开展明察暗访22次，对存在问题的59家单位提出限期整改意见，21家单位和29人被通报批评，共查处涉软案件44起，党纪政纪处分17人、谈话诫勉22人，机关工作人员工作作风大为改观。

热点问题得到解决。围绕食品药品安全、城镇低保资金管理发放及上学难、看病难等问题，州纪委全年受理群众来信来访和电话举报102件，处理结果群众满意率达98%。

权力运行不断规范。全面实行办公公示、服务承诺、失职追究等制度，进一步规范权力运行。全年全州共取消行政许可项目39项，下放县市经济社会管理事项125项，行政审批实际办结时间比法定时间缩短三分之二以上。

政务环境不断优化。围绕打造“阳光政府”，大力推进政务公开，实行“一站式办公”、“一条龙服务”。目前全州共建立政府政务大厅9个，设立政务公开栏1288个、监督举报电话108部、举报箱139个。全州90%的乡镇（街道）建立了政务服务中心，60%的行政村（社区）建立了便民服务室或代办点，极大地方便了人民群众。（州纪委）

绩效考核出成绩库区移民得实惠

2010年，州移民局以绩效考核为抓手，着力破解库区移民急难问题，广大库区移民得到了真正实惠。2010年完成了16万移民后扶，新修通村道路23条，解决了6216名移民安全饮水问题。争取到位各类移民资金1.61亿元。新建猕猴桃、金银花等产业基地7个，移民人均年纯收入同比增长11.5%。完成生态移民1049人。完成10万移民大培训，保证每一个移民家庭有一人参训，每一个劳动力掌握一门实

用技术。创造性地开展了“9+2”订单式职业技术教育，收到了“培训一人、致富一户、带动一片、影响一方”的良好效果。实行了来信、来访台账管理和不稳定因素排查月报制，采取联动接访、登门走访、带案下访等措施，着力解决移民反映突出的问题。（州移民局）

打造三大亮点全力做好创业就业工作

近年来，州人力资源和社会保障局按照考核要求，全力推进创业就业工作，亮点纷呈。

创业就业绿色通道不断拓宽。2010年，打造了全省第二个省级创业园——“湘西坊”创业园，组建了由46名专家组成的创业专家服务团，发放小额担保贷款1.2亿元，开辟了吉首地区大学生创业孵化基地。确定了24家培训定点机构承接全州培训工作，每年培训5万人。职业技能鉴定工作稳步推进，每年鉴定2万人。去年以来，全州开展了“就业援助月活动”、“农民工春风行动”等就业服务活动150场次，提供就业岗位8.5万个。落实就业专项资金2.234亿元，开展了就业信息援助、职业介绍援助、就业岗位援助、社会保险补贴援助、职业培训援助、劳动保障权益维护援助、基本生活保障援助等“七项就业援助”活动，全州12万余人得到了就业援助。（州人社局）

信息通信技术让农村生活更美好

2008年以来，按照省为民办实事和绩效考核要求，中国电信湘西分公司全力推进“行政村通宽带、农村综合信息服务示范点、自然村通电话”三大为民办实事项目，累计投入建设资金1.6亿元，新建移动通信基站379个，全州乡镇100%通100M宽带，全州行政村100%通电话，所有县城开通3G通信服务，90%乡镇实现3G网络覆盖。抽

调200多名优秀员工充实农村一线，所有乡镇和18.6%的行政村建有“农村综合信息服务站”，80%的行政村设有电信“村级信息服务点”。（中国电信湘西分公司）

“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”推进方案#优选.

“解放思想、改革开放、创新驱动、科学 发展”推进方案 按照省、市、县关于“解放思想大讨论”活动的安排部署，依据县委及县大讨论活动领导小组有关文件精神，为确保商务系统大讨论活动取得实效，结合我局工作实际，特提出如下推进方案。 一、活动安排 （一）广泛动员，学习提高 1.广泛动员。根据县委的总体安排，主要领导亲自抓好活动，成立组织机构，研究制定本单位活动具体实施方案，迅速召开动员大会，进行安排部署和思想发动，把思想和行动统一到县委要求上来。 2.集中学习。坚持集体学习与个人自学相结合，集体学习不少于2次，营造浓厚学习氛围。通过专题辅导、集中讨论进行深入思考，做到吃透精神、抓住实质，掌握解放思想的强大武器，为搞好大讨论奠定思想基础。集中学习结束后，每一名党员干部都要认真撰写学习心得体会文章，并上报我局活动领导小组办公室存档。 3.组织专题报告会。围绕解放思想、加快发展主题，邀请专家学者到我局举办专题报告会，对大讨论活动进行全面讲解辅导，以此来提高学习效果。 4.强化宣传。要通过公开栏、网络等形式，对大讨

论活动进行集中宣传，进一步扩大影响，提高干部职工参与率，引领活动深入开展。 （二）查摆问题，深入研讨 1.深入查摆问题。对照我局现状，认真开展“回头看”活动，全面系统查找干部职工在思想观念、工作思路、工作举措、工作落实上存在的偏差和问题，为赴外考察对标做好准备。 2.深入开展调研活动。要围绕我局重点工作和制约影响发展的突出问题，确立调研课题，深入企业、包联重点项目开展一线调研，发现问题，剖析根源，并形成调研报告。 3.开展意见建议征集活动。通过发放征求意见表、召开专题研讨会等形式，广泛征集广大干部、群众和社会各界对推动商务工作跨越发展的意见建议，并对征集的意见建议进行汇总整理，为我局今后开展工作提供参考依据。 （三）全面对标，比学赶超 1.科学定标，明确方向。围绕我局今年工作的总体思路，即围绕招商引资、外贸出口、商贸流通、市场监管，瞄准先进地区和行业标兵，确立了招商引资以涿鹿县为标杆，外贸出口以唐山市为标杆，商贸流通以宣化区为标杆，市场监管以怀来县为标杆，并形成了初步对标方案，为下一步比学赶超确定了方向。 2.深入学习考察，细化对标方案。要深入研究对标

创新思维与能力发展论文

论高等教育模式的创新发展 【中文摘要】：我国高等教育在上世纪末经历了具有里程碑意义的历史性跨越，从精英教育进入大众化教育阶段。这个转折使我国高等教育的培养规模和水平跃上了一个新台阶，大众化教育和传统的精英教育的根本区别在于人才培养模式的多样化，过去的高等教育模式已经难以适应社会对多样化人才的需求。现在的市场经济体制需求的是多方面的、多层次的综合性、复合型人才，因此当代的高等教育模式，应该要向积极培养十字型专业人才方向发展。 【英文摘要】：China's higher education in the 20th century has experienced a landmark historic leap from elite education, entered popular education stage. The turning point of our higher education to cultivate scale and level onto a new stage, and popular education and traditional elite education is the fundamental difference of talent training mode of higher education in the past, diversification, has been difficult to adapt to the society to model the talents diversification. Now the demand of market economy system is various, multi-level comprehensive and talents of higher education, therefore contemporary model, should to actively cultivate four-arm professional direction. 【关键词】：高等教育模式创新复合型人才 【正文】 一、高等教育模式定义及其构成要素 新中国成立伊始，由于专业技术人才严重短缺，我国高等教育仿照前苏联高等教育模式，细化专业，大力加强专业人才培养，适应了当时国民经济和社会主义建设的需要。进入90年代后，我国则以西方（主要是美国）高等教育模式为蓝本来设计中国的高等教育。学习先进的高等教育理念是提高自身水平的大趋势。学习是深入领会其内涵和实质，并结合我们的具体国情来发展具有中国特色的高等教育的前提。 高等教育模式的构成要素是培养专门人才；科学研究；服务社会，在我认为，这三个构成要素也是目前高等教育的根本目标，也是本论文所要论及的重点。 面向21世纪国际高等教育发展有何趋势，这六大趋势是：(1) 高等教育与产业界以及整个社会生活的关系将越来越密切。(2) 高等教育将进一步向大众性和普及性的方向发展。 (3) 高等教育由单一系统向多元系统转变，仅靠正规的高等教育系统，已不能满足社会对高等教育的广泛需求。(4) 高等教育经费主要由政府负担将转向更多地由社会和受教育者个人负担。高等教育私有化的国际性浪潮必将给21 世纪各国高等教育事业的发展带来深刻的影响和变化。(5) 高等教育将日益国际化。(6) 高等教育将更注重人文及宽广知识的教育，培养更为全面发展的人。 二、现行教育模式弊端 毋庸置疑，我国的教育体制从改革开放后，这三十年里，都是不停地在向着更完善的方向发展，高等教育体制也一直不断地进行着改革。然而，目前的高等教育模式仍然存在许多的不足： 1、从学生方向：学生问题意识薄弱，对教师的依赖性强，缺乏创新性，也缺乏时间意识和动手的能力。受传统教育模式的影响，学生缺乏发现问题的能力，虽然，我们一直提倡

社会科学发展,锐意创新,大力推进产业转型和城市形象提升

科学发展，锐意创新，大力推进产业转型和城市形象提升 一、总结经验，转变角色，赢取未来 无锡新区自1992年启动开发建设以来，经过十七年的创业和奋斗，已经建成在长三角地区有重要影响的国际先进制造业基地，综合实力跻身全国54个国家级高新区的先进行列。新区以占全市6%的人口、资源消耗和6%的土地，创造了占全市17%的财政收入、20%的工业产业、50%的到位外资和进出口总额，对全市经济社会发展起到了强劲的辐射和带动作用。 而最近几年是新区转型发展成效最显著、综合实力提升最快、城乡面貌变化最大、人民群众得实惠最多的时期。 1、产业结构战略性调整取得重大突破 利用外资结构明显优化，以海力士－意法半导体、尚德太阳能、博世等一批重点项目为支撑，硅科技产业异军突起，汽车电子及部件产业迅速壮大，先进制造业迅速向高端集聚提升。同时，以瑞穗、东三菱为代表的国际金融，以日本人学校、韩国人学校为代表的国际教育，以新天地东亚风情街、欧陆风情街为代表的国际社区，以及以希际、好莱坞数码影视、NEC、清华紫光等为代表的软件、文化创意及服务外包产业，标志着新区国际化高端服务业集群正在迅速形成。2、功能开发和城市建设呈现崭新格局 实施了220平方公里规划全覆盖，启动了先进制造、创新研发、空港物流、商贸商务、生态休闲文化旅游、国际生活等六大功能板块

的规划建设。太科园基础设施和功能载体建设全面启动，空港产业园产业规划和招商拓展顺利开展，商务商贸功能区新世界国际等重点项目运行良好，中国（无锡）工业博览园、中国吴文化博览园、鸿山遗址博物馆等工程建设加速推进。 17年的历程，无锡新区从小到大，已成为全市重要的经济增长极。在其发展中贯穿始终的主题，便是"思想解放"。无锡新区的昨天、今天和明天源自于思想解放，成长于思想解放，也必然跨越于思想解放。 新区二次创业的路程上，已树起"创新型国际化科技新城"的战略目标，这就要求我们在产业优化升级，城市功能完善与提升等方面做出更加与时俱进科学决策与实施手段，而解放思想正是其题中之义："创新型"意味着新区要靠永恒的创新和持续的思想解放突破自我、赢得未来；"国际化"意味着要有全球视野、国际化的胸怀；"科技"意味着担当起科技创新、优化发展的使命；"新城"意味着发展是全面的、和谐的。 二、规划龙头先行，对接服务引导，产业优化升级 在初次创业的过程中，规划建设服务于“生产制造”。而从“二次创业”向“三创”载体建设的转变过程中，规划的服务对象也在向“创造”转变。加快工业生产用地逐步向科研服务型用地和高附加值产业用地转化的推进速度，逐步提高研发用地比重，为生产提供更多更好地“创造空间”与“服务空间”。 为了进一步提高土地产出效率，新区正在大力推行部分土地由二产用地向三产用地、由低产出二产用地向高产出二产用地的置换。将“规划引导”充分体现在产业板块的发展过程中。在确保足够高新制造业用

[学习《我身边的科学发展》心得体会]

[学习《我身边的科学发展》心得体会] 通过学习《我身边的科学发展》感觉有很大收获，科学基本原则、发展理论的提出更加明确了现阶段的发展方向。善于发现、遵从规律、遵从发展的内在规律，更加是关键。随着人和人的社会关系、人和自然的关系的转变，和谐发展变得越来越重要。一切为了人民的思想，创建节约型社会、环境友好型社会更加反映了科学发展观的正确性。有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的

根本利益发展好。要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。 其实科学发展观就是在我们身边的点点滴滴中，在平凡中创造辉煌，是最美丽的辉煌。

解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论活动心得体会

解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论活动心得体会 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论活动心得体会 通过认真学习十八大会议精神，学习解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论的有关文件，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展”解放思想改革开放创新驱动科学发展”大讨论活动的必要性、重要性和及时性。 改革开放30年的历史，是一部解放思想的历史。从《实践是检验整理的唯一标准》到邓小平“南巡讲话”，从打破姓“社”姓“资”和姓“公”姓“私”的束缚到建设社会主义和谐社会目标的确立，社会发展的每一个重大进程都离不开解放思想。 回顾党的历史，每当我们党、国家和民族处于重大历史转折时期，我们都紧紧依靠解放思想这个强大思想武器，取得一个又一个胜利。在青海省的发展历程上，解放思想同样是推动我省发展的强大思想武器。我们在理论上的每一个重大突破，实践上的每一个重大发展，工作上的每一个重大进步，发展上的每一个重大跨越，都离不开解放思想。经过30年的改革开放，当前

我国正处在改革发展的关键时期。青海省与全国一样，改革发展正处在一个新的历史起点上，面临重大的历史机遇，出现的新情况、新问题、新挑战也前所未有。如果我们思想僵化、观念陈旧、停滞不前，如果我们前怕狼后怕虎、瞻前顾后、左顾右盼，没有敢闯敢冒、敢为人先的精神，没有勇于探索、勇往直前、人一之我十之的气概，我们就会贻误发展的大好机遇。 所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题；解放思想就是敢于说真话，说实话，与时俱进，热情奉献，全心全意为人民服务。 要解放思想，首先要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想，只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。 作为一名党员干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、

加强领导班子建设 提高领导科学发展能力

加强领导班子建设提高领导科学发展能力 中共XＸ市委组织部调研组 根据市委关于开展学习实践科学发展观专题调研活动的部署，市委组织部成立调研组,围绕“加强领导班子建设,提高领导科学发展能力”专题,采取座谈、问卷、统计等方式，对区，乡(镇）、街，村、社区,市直机关，企事业单位领导班子领导科学发展能力状况进行了深入调研,召开座谈会８场次,座谈１21人；发放调查问卷28０份,回收271份，回收率９6.8％；还对各级领导班子配备建设、能力结构情况进行了统计。在调查研究基础上,调研组进行认真的分析和研究，着重探讨了加强领导班子领导科学发展能力建设的对策和措施。 一、我市加强领导班子领导科学发展能力建设的做法和成效 近两年，我市围绕“两个率先”目标，建设“两型社会”，紧扣科学发展主题，大力加强领导班子领导科学发展能力建设，取得明显成效。主要作法是: （一)以解放思想为先导,着力提高领导班子贯彻落实科学发展观的水平。以科学的理论引导领导班子解放思想。组织1100多名县以上领导干部和理论学习骨干参加十七大精神研究班学习。把科学发展观作为中心组重点学习内容,

邀请全国知名专家学者进行学习辅导。引导领导班子深化对世情、国情、省情、圈情、市情的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以深入的讨论引导领导班子更新观念。围绕把握好与快的关系、抢抓机遇、建设“两型社会”、统筹城乡发展、培育市场主体、改善民生、推动工作落实等7个方面内容，在全市深入开展“思想再解放”大讨论,推动了领导干部转思路、换脑筋,抢机遇、抓发展。以先进的经验引导领导班子开拓视野。组织各级领导班子成员深入广东、江苏、浙江等发达地区考察，深入与我市城市区位条件相近的昆山、新余等发达城市学习，对照标杆找科学发展差距。市委、市政府抓住重大发展机遇，及时提出和实施“两个率先”战略目标，促进了全市科学发展、加快发展。 (二)以优化结构为重点,着力建设善于领导科学发展的领导班子。夯实提高领导科学发展能力的基础。选派4７0名领导干部参加市以上主体班次培训；组织653名乡(镇)街、村、社区基层领导班子成员参加“新农村建设和构建和谐社会”专题轮训;选派20０多名中青年干部、主管城市规划领导干部和基层经济管理干部参加赴浙江、上海地区外训班培训。围绕服务科学发展选优配强领导班子。进一步优化各级领导班子年龄、知识和专业结构，两次面向全省、全市公开选拔年轻领导干部1７人。把善于抓发展的干部选派到抓发展岗位，从市直经济职能部门提拔一批懂工业经济和城镇建设管理的干部进入三区领导班子；从区、乡(镇)

创新与科技发展

《创新与科技发展》导学案 学习目标： 认识科学的本质是创新，没有创新就没有科技的发展 认识创新是时代的主旋律，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 联系实际，正确把握自己的好奇心 学习重难点重点：科技发展靠创新难点：由好奇到创新 学习指导： 环节一、自主探究全面理解 学习任务一、阅读教材P17---P19页。思考：创新与科技发展之间的关系如何？ 1.阅读P68页材料回答上述材料说明了什么道理？ 2.列举事实，说明创新推动了科技的发展。 3.了解人类历史上的三次科技革命。 4. 科技创新国家发展和民族振兴有什么作用?试举例说明 学习任务二、阅读教材P19----P21。思考：好奇心与科技创新的关系如何？ 1. 走上科技发明创造之路的起点，是的最初动力。 2.只有把好奇心转化为，进而发展为，多加观察，大胆想象，锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造，走向成功。 环节二、思维互动解难释疑 1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 2、我们一起分析判断： 有了好奇心就意味着成功吗? 环节三、知识整合系统小结 科技发展靠创新（二者之间的关系？） 创新与科技发展 由好奇到创新（二者之间的关系？） 环节四：检测反馈

1.人类历史上出现了三次科技革命，每一次科技革命都是人们不断探索，努力开创新的结果。这表明（） A.科技疾步是历史发展的结果，不需要人们努力创新 B.科技发展靠创新 C.只有科学技术发展需要创新，在生活、学习中不需要创新 D.当前科学技术的发展是迅速的 2.爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这表明（） A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点 B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成就 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响 3、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此，你的理解是（） A、是正确的，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点； B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门； C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力； D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。 4、材料：从“神舟一号”到“神舟七号”，从火箭到座舱的每一部件，从发射到回收的每一道程序都是我国自主设计和生产的，是地地道道的“中国制造”，这充分说明了我国今天的航天事业成绩显著。为了明天再创辉煌，科技创新、培养创新型人才迫在眉睫。（1）取得这些科技成绩是我国实施什么战略的结果？ （2）为什么说要进一步推进这一战略必须加强科技创新？ （3）在实施这一战略过程中，你打算怎样做？ 环节五：学习收获

锐意进取改革创新范文

锐意进取改革创新全力推进教育事业科学发展 -------在全镇小学教育工作会议上的讲话 同志们 今天是2009年召开的第一个小学教学工作会议，也是非常重要的一个会议，回顾总结2008年教育工作，安排部署2009年教育工作，进一步统一思想，明确目标，加大力度，强化措施，力争2009年教育各项工作实现新突破。通过今天的会议，要使我们的校长明白在素质教育的背景下应该抓什么；通过今天的会议，要使我们的小学教师知道在素质教育的背景下如何搞好教学工作，如何开展好高效的课堂。下面我讲两个方面的问题： 一、小学教育教学工作简要回顾 在近几年的教育教学工作中我想大家和我一样感受颇多，有振奋，有感动，有惊讶，有启发，有责任，有压力。过去的一年，在各级政府的正确领导和上级业务部门的科学指导下，在社会各界的大力支持下，全镇教师不断解放思想，开拓创新，齐心协力，勤奋进取，各项工作扎实推进，取得了可喜的成绩。突出表现在以下几个方面： (一)大力推进素质教育，教育质量进一步提高。2008年是我省推进素质教育的关键一年，年初又召开了全省中小学素质教育工作会议，对我省如何推进素质教育做了全面部署。市、县也相继召开会议传达贯彻，2008年我们首先从规范办学行为入手，规范学生作息时间，严禁双休日统一组织教学活动；规范学生作业量，对学生作业量实行总量控制，有

效地减轻了学生课业负担。在规范办学的基础上，深化教学改革，强化德育教育，积极探索提高课堂效率的途径和方式。我们积极参加县举办的小学语文阅读现场会，课程改革调度会、教学研讨会、经验交流会，积极参加集体备课、教学开放周和教学观摩活动，进一步完善落实小学教学质量评估方案，狠抓教学管理，明德小学通过市级规范化验收，3处学校通过首批县级特色学校验收。一系列措施，有力地促进了教学质量的提高。 (二)积极改善办学条件，育人环境进一步优化。2007、2008年，全镇重点对明德小学、车楼小学、张文庄小学进行了绿化美化，学校面貌发生了巨大变化。今年到各学校走一走看一看给我感受最深的就是我们的校园变整洁了，老师的状态变精神了。通过一年的教育引导和积极的探索，可喜的是我们的校长、老师已经非常重视校园文化的建设，舍得加大投入，整体规划，稳步推进，通过构建绿色校园、和谐校园、平安校园，培育出良好的校园文化。我们要使我们的努力，转化为硬化、美化、绿化、园林化和特色文化于一体的良好局面。在校园文化建设进一步加强的同时，学校内部设施建设，配备电化教学设备配备等办学条件得到明显改善。学校育人环境得到极大改善。全县学校管理和绿化美化现场会在我镇召开，我镇学校管理和绿化美化工作受到县领导和兄弟单位一致好评。市人大主任杨永昌和县领导到我镇视导，给予了很高评价。 (三)强化师资队伍建设，教师素质进一步提高。对全体教师进行了职业道德教育和业务知识培训。积极做好城乡教师交流，在评选表彰的全县第二批教学能手中我镇有名、优质课执教人名，鼓舞带动了全

新课标人教版小学一年级语文下册全册教案(已整理)。12

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 学年度第二学期语文教学进度表

教学工作计划 一、班级学情分析 经过上个学期的学习，孩子们已经具有一定的学习习惯，大部分孩子的学习态度端正，有较好的学习动机。 班级中有些孩子还特别能在学习上下苦功夫，在平时的学习中，应努力发挥他们的榜样作用，并引导他们在学有余力之时，自主学习。但是还是个别孩子，学习不够自觉，怕吃苦，上课的常规还很不够，影响了他们的学习，本学期还应重点对他们进行课堂常规教育。还有部分孩子，学习态度认真，但学习起来却显得有点吃力，应在本学期学习中，加强对这几个孩子的课外辅导。经过一学期的接触，对学生的情况比较熟悉，这样就方便于自己因材施教了。 这个学期，在课外阅读的要求上，一定要提高。大部分学生在一定的激励下和奖励机制下，有较高的浓厚的兴趣，但孩子们的阅读尚需指导，如：不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。写字方面，孩子们做的还是很不够，这学期将继续进行指导。大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比赛，同时为今后的写作打下基础。学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个活泼好动，但自我控制能力较弱；很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。 从总体上讲，较上学期，学生的常规意识、行为习惯有了明显的提高。学生的学习积极性较高，上课能专心听讲，认真完成作业，尤其对班级事务较关心，班级荣誉感逐渐形成，对自己的学习表现出较高的学习欲望。

教师“解放思想、改革创新、创新驱动、科学发展”活动心得

教师“解放思想、改革创新、创新驱动、科学发展”活动心得 响应县委号召，开展“解放思想、改革创新、创新驱动、科学发展”大讨论活动，结合我校实际情况我的心得体会： 一、树立跨越赶超、奋进崛起的雄心壮志： 要求保持目标的连续性。发展目标是长期性与阶段性的统一。党的十六大和十七大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，描绘了到2020年中国特色社会主义事业发展的宏伟蓝图。党的十六大以来取得的重大成就充分证明了这一目标是完全正确的，我们必须为之继续努力奋斗。“新要求”是十八大立足于全面建成小康社会的总体目标，对一些具体指标进行调整和深化，并不是另起炉灶提出一套新的目标。 回想我校建校至今，树立了一个又一个的目标，“万变不离其宗”最终的目

标就是希望我们的学生健康茁壮成长，在培养学习兴趣的同时德智美全面发展，成为对国家、对社会有用的人才。这就要求我们既要看到我们与一些学校之间存在的差距，又要看到我们学校在校领导的带领下以及全体师生的共同努力中，学校发生的巨大转变。我校在下学期就要搬进自己的新校区，新的环境，新的教室，新的教学用具，都将给人焕然一新的感觉，作为老师我们更应树立新的目标，带领学生一起奋进。同时我们也应看得到我们的差距，差距越大说明我们的进步空间越大。存在的差距使我们变压力为动力，变差距为潜力。无论教师还是学生适度的压力能使我们挑战自我，挖掘潜力，富有效率，激起创造性。人的自身有无限潜力，力量之大超乎我们的想象。然而，潜力就像一堆待烧的木柴，需要火种去引燃，有的人终其一生都没能找到火种，只能碌碌无为。激发潜力，就像挤压浸过水的海绵，在我们用力挤的时候，所感到的必然是

加强领导班子建设 提高领导科学发展能力

精心整理加强领导班子建设提高领导科学发展能力 中共XX市委组织部调研组 根据市委关于开展学习实践科学发展观专题调研活动的部署，市委组织部成立调研组，围绕“加强领导班子建设，提高领导科学发展能力”专题，采取座谈、问卷、统计等方式，对区，乡（镇）、街，村、社区，市直机关，企事业单位领导班子领导科学发展能力状况进行了深入调研，召开座谈会8场次，座谈121人；发放调查问卷280份，回收271份，回收率96.8%；还对各级领导班子配备建设、能力结构情况进行了统计。在调查研究基础上，调研组进行认真的分析和研究，着重探讨了加强领导班子领导科学发展能力建设的对策和措施。 一、我市加强领导班子领导科学发展能力建设的做法和成效 近两年，我市围绕“两个率先”目标，建设“两型社会”，紧扣科学发展主题，大力加强领导班子领导科学发展能力建设，取得明显成效。主要作法是： （一）以解放思想为先导，着力提高领导班子贯彻落实科学发展观的水平。以科学的理论引导领导班子解放思想。组织1100多名县以上领导干部和理论学习骨干参加十七大精神研究班学习。把科学发展观作为中心组重点学习内容，邀请全国知名专家学者进行学习辅导。引导领导班子深化对世情、国情、省情、圈情、市情的认识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以深入的讨论引导领导班子更新观念。围绕把握好与快的关系、抢抓机遇、建设“两型社会”、统筹城乡发展、培育市场主体、改善民生、推动工作落实等7个方面内容，在全市深入开展“思想再解放”大讨论，推动了领导干部转思路、换脑筋，抢机遇、抓发展。以先进的经验引导领导班子开拓视野。组织各级领导班子成员深入广东、江苏、浙江等发达地区考察，深入与我市城市区位条件相近的昆山、新余等发达城市学习，对照标杆找科学发展差距。市委、市政府抓住重大发展机遇，及时提出和实施“两个率先”战略目标，促进了全市科学发展、加快发展。 （二）以优化结构为重点，着力建设善于领导科学发展的领导班子。

唐山市文化产业发展情况

唐山市文化产业发展基本情况 （2009年2月19日） 唐山市文化体制改革和文化产业发展领导小组办公室 按照中央和省、市委关于深化文化体制改革、加快文化产业发展的战略部署，我市把大力发展文化产业，作为建设科学发展示范区、实现经济社会全面协调可持续发展的重大举措，作为促进文化大发展大繁荣、满足人民群众精神文化需求的重要途径，着力创新体制机制，完善政策措施，优化发展环境，夯实支点，突出重点，打造亮点，文化产业发展呈现良好态势。 一、夯实三个支点，文化保障体系不断健全。 市委、市政府高度重视文化产业发展，2007年以来，按照省委常委、市委书记赵勇同志指示精神，由市领导带队，先后组织赴湖南、云南、河南和四川等地学习文化体制改革和文化产业发展的经验和做法。市委常委会议、市政府常务会议多次听取汇报和研究部署文化产业发展工作，将文化产业纳入文化发展重要内容，列入现代服务业核心组成部分，作为城市经济新的增长极加以推进。 一是完善政策保障。在充分调查研究、征求意见和建议的基础上，先后出台了《市委、市政府关于深化文化体制改革、加快文化产业发展的意见》，明确了文化体制改革和文化产业发展的指导思想、总体目标、发展战略、主要任务和保障措施；制订了《唐山市振兴服务业发展规划纲要》和《促进服务业发展的若干政策措施》，明确了激活市场主体、增强发展活力、大力振兴包

括文化产业在内的现代服务业，推动唐山经济又好又快发展的战略目标；委托中国城市主题文化设计院为我市编制了《唐山渤海明珠城市主题文化发展战略规划》和《南湖中央公园主题文化发展战略规划》、《乐亭三岛主题文化发展战略规划》。此外，还制订了《唐山市推动文化大发展大繁荣的实施意见》、《唐山市创建文化名城实施意见》、《唐山市建设科学发展示范区文化支撑体系》等指导性文件，出版了我市文化产业蓝皮书《唐山市文化产业形势分析与预测》，为文化产业发展提供了各项政策保障。 二是健全组织保障。成立了由市委常委、宣传部长任组长，主管副市长任副组长，市规划、财政、文化、广电、编办、人事等部门组成的唐山市文化体制改革和文化产业发展领导小组，下设办公室。今年，又成立了河北省文化创意产业领导小组和创意产业园区领导小组。健全了党委统一领导、政府大力支持、党委宣传部门协调指导、行政主管部门具体实施、有关部门密切配合的领导体制和工作机制,为推进文化体制改革和文化产业发展提供了有力的组织保障。 三是落实资金保障。每年设立文化产业专项资金1200万元，制订了《唐山市文化产业专项资金管理使用办法》，主要用于文学艺术、戏剧、影视作品等获奖作品的奖励性补助以及对文化体制改革和文化产业发展作出突出贡献的单位进行奖励；重点扶持示范性、原创性、开创性、代表性的文化产业项目。目前，已经扶持、引导开滦国家矿山公园、“欢乐东方天天演”、陶瓷文化博览园、唐山书刊市场以及电视连续剧《李大钊》等一批重点文化产业项目相继落地。 二、突出三个重点，文化产业格局初步形成。 发展文化产业，项目是关键。我们把文化产业项目作为重要

解放思想改革开放创新驱动科学发展发言材料

解放思想改革开放创新驱动科学发展发言 材料 省委八届五次会议研究决定，从5月份起，集中开展深入贯彻落实党的十八大精神，解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展的大讨论。我们要紧密结合我县实际，紧紧围绕攻重点、促改革、优环境，做好“法治xx”创建工作，服务经济社会发展大局，全力打好两大攻坚战。现就如何搞好我县经济发展谈谈本人拙见。 加快县域经济发展，必须充分挖掘和利用一切资源和生产要素，而人才作为第一资源和生产力第一要素，起着至关重要的支撑作用。目前我县对人才引进力度不够，近年来，虽然创新性的推出了大学生招聘形式，也引进了一批研究生等高学历人才，但仍未形成一个长久有效的落实机制，没有一个完整统一的政策，且周期过长。因此我觉得县里要优化环境、进一步增强人才工作的紧迫感、责任感，充分认识开发人才资源的重大现实意义和深远历史意义，真正树立科技是第一生产力，人才是第一资源的观念，并积极协调人力资源、编办、财政等部门，制定一个本籍人才引进规划。以便让高素质的本籍人才，为家乡发展贡献自己的力量。 小规模的农村民营企业是我县工业经济的一个重要主体。这些民企创造的工业增加值大大拉动我县国民生产总

值，并转移和吸附了部分农村劳动力。可以说，民营企业对我县的财政贡献和解决就业、提高国民收入，维护社会稳定等方面发挥了重要作用。但是受当前国内外环境影响，我县民营经济面临很大困难。不断上涨的人力、原料成本，小企业融资的困难和政府扶持力度不够，软环境建设仍有待改善等原因制约了这些微小企业的发展。县政府可以对我县民营企业进行一次摸底排队工作，采取“减负与扶持并举、保优培新齐进”的方针，即：对经营困难的民企进行多方支持，减轻税费负担；对目前经营状况尚健康良好的民企，采取大力扶持的倾斜政策促其进一步更好发展。还可由政府搭台，结合银行、担保公司等金融单位进行资金支援，为小企业特别是家庭作坊式微小企业提供较好的发展环境，切实使民营企业多起来、大起来、活起来，使更多的老百姓富起来。 发展县域经济要坚持“走出去和引进来”相结合的发展模式。“走出去”就是要立足我县实际，挖掘本地特色资源，发展特色产业，建立具有地区特色的工业园。同时还要树立品牌意识，提升本地产品的知名度和竞争力。“引进来”就是引进外资，利用外地的资金以及技术优势，发展本地经济。我县可以创建中小企业合作示范园，吸引更多中小企业落地。同时改革行政管理体制，解决多头审批、多头管理的问题，为企业的发展提供良好的软环境。 发展生态农业促进农民增收。目前，我县农业存在一些

着力增强领导科学发展的能力

着力增强领导科学发展的能力 要扩大客户基础，提升服务能力，关键是各级领导干部要带头创先争优，切实加强各级领导班子和人才队伍建设，提升领导银行科学发展的水平。 一、提升学习能力 要把开展创先争优活动同建设学习型党组织紧密结合起来。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，新情况、新问题层出不穷，科技发展日新月异，迫切要求各级领导干部加强学习，提升学习能力，这是做好领导工作的前提条件，也是领导干部的基本素质要求。 领导干部的学习能力并不仅仅是指领导干部能够努力学习，更多的是反映领导干部认识问题、解决问题的能力，科学判断形势的能力，以及吸收新思想、新经验，领导变革的能力。同时还体现领导干部对方针政策和战略规划的领悟力，对新形势、新任务的适应力和未来职业发展的潜力。看一个领导干部能否胜任某个领导岗位的工作，固然要看其一贯的、历史的表现、经验和业绩，更重要的是应当考察其学习能力和未来的潜能。可见，提升学习能力，不仅要勤于学习，而且要善于学习。 要本着“缺什么学什么，干什么学什么”的原则，学理论、长知识、开眼界，努力做到学以致用，学以增智，学以立德，学以涵情。用学习的成果指导工作、推动实践，把学习的收获转化为工作的思路与方法，力求站在高处，学在新处，用在实处，以领导干部的知识转型升级，促进创新发展、转型发展、跨境发展，更好地迎接新的机遇与挑战，增强工作的预见性。 要讲究和改进学习方法，提高学习质量。把学习与思考紧密结合起来，在学习的基础上认真思考，在深入思考的过程中加强学习。古人云，学而不思则罔，思而不学则怠。把学习与工作紧密结合起来，形成工作学习化、学习工作化的新模式。把学习与研究紧密结合起来，围绕我们正在做的事情，经常出一些调研课题，带着问题学，使学习有的放矢，让研究推动学习。把学习同总结紧密结合起来，每隔一段时间，或完成一项重要任务，都要进行回顾总结，看看哪些方面做得好，哪些方面还有差距，根源在哪里，有哪些经验，努力使自己的认识有所提高，努力探索带有规律性的东西。把学习与综合紧密结合起来，学会在浩繁的资料与现象中，提出问题，分析问题，在分析的基

当前大学生创新思维能力的培养与发展

当前大学生创新思维能力的培养与发展 关键词：大学生创新思维培养发展 摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的时代，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新，而知识创新和技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神，创新意识和创新能力。因而在新世纪新型人才的培养变成了时代向教育事业提出的课题。只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争，并且保证我们在竞争中于不败之地。这就要求我们高校必须重视并加强大学生创新能力的开发和培养! 一：什么是创新思维 加强大学生创新思维能力的培养，我们必须先准确的定位“创新思维”。只有选正确了方向，才可能有事业的成功。 认识创新思维，首先我们要了解什么是创新。创新这个词是我们国家乃至当今世界出现频率最高的几个词汇之一，我们每个人平时提到他都念念有词。同时，“创新”又是一个非常古老的词汇，在英文中，这个创新invation，它这个词来源于拉丁语。“ invation”的拉丁词根“ nova”表示“新的”的意思，加上前缀“in”导致动词化，具有更新的含义，意味着对原来已有的东西加以更新和创造！

创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆 的去喊出自己的声音! “创新思维”是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二：大学生创新思维存在的问题 1．对大学生创新意识培养重视不够。高校对大学生创新活动的重视程度，涉及到教育者的学习观、知识观、人才观和教育观。不同的思想认识导致教育的立足点不同，组织教学的思路和遵循的原则就不同。我同高等教育受传统的“教学三中心”的影响还很深，这主要表现为教师的主导地位强调有余，而学生的主体地位体现不足。因而，在处理教与学的关系上，较重视教师的作用，而忽视学生主动学习的作用；在教学方法的选择上，习惯于教师牵着学生走；在学习管理上，习惯于发号施令和严格的监督和惩罚，而不注黄学生的参与和自我管理。 2．高校创新教育机制滞后。由于教育观念和教育体制的制约，高校教学在课程设置、评价体系、人才选拔等方面都没有形成以培养创新人才为中心的合理有效的机制。教材滞后、课程设置不合理，人文和科学脱离在某种程度上仍然存在。教育方法不适宜，教师往往将知识的传授放在第一位，忽视了对学生创新能力的培养。应试教育色彩浓厚，分数至上，学生考核评价体系不合理。 3．缺乏有利于创新的校园环境。我国高校普遍存在创新氛围不浓的现象，有的学生宁愿花时间去对付各种外语考试，也不愿花时间参加有助于创新能力培养

锐意进取创新发展

锐意进取创新举措 打造以和谐社区为基础的幸福润州 近年来，随着全市“南城北水”、“两铁”建设工程不断推进，我区从2008年至今，共有34个村（社区）涉及拆迁，其中有9个村（社区）接近整体拆迁，累计完成房屋拆迁多万户，建筑面积300多万平方米。推动科学发展，加快转型升级，助推润州新城区建设，是现阶段润州的一个热点话题和实践主题。社区作为社会的细胞、城市的单元，如何抓住机遇，推动和谐社区创新发展，实现社区建设转型升级和跨越发展，在新时期显得极为重要。2010年，我区认真思考谋划中心社区试点，积极探索实践创业楼项目，和谐社区建设有了长足进步，积极推动了幸福润州建设。 一、完善功能、拓展内涵，提升和谐社区建设水平 科学规划撤村建居工作。2010年，我区大部分村社区涉及到拆迁，有的村整建制被拆掉，有的社区办公用房被拆除。按照农村村镇建设规划和城市建设总体规划的要求，我局指导七里、和平、宝塔街道结合实际情况，做好了撤村建居工作，对拆迁的社区重新调整区域范围，合理设置社区居委会；根据居民需求，逐步完善社区配套设施，建设高标准的社区服务中心，健全综合治理、医疗保障、文化教育、劳

动就业、娱乐休闲等公共服务。同时，我区积极争创全国、省和谐示范社区，金山街道的三元巷社区、七里甸街道七里甸社区被评为“江苏省和谐示范社区”，七里甸社区还获得“全国减灾示范社区”称号。 抓好中心社区试点工作。我局认真贯彻落实市中心社区建设联席会议要求，按照城市社区公共服务管理设施建设“两级、两类、两中心”的总体思路，研究制定了符合实际的中心社区建设发展规划。由我局牵头，组织住建、公安、组织、农委、财政、人社、统计、国土、城管等部门，联合开展了中心社区人口、户籍、人户分离、集体资产、人员结构等基础信息与数据的全面调查摸底。同时，以金润中心社区为依托，先在北水范围内搞好试点，按照3-5万人规模，统筹和平路一泉村、征润州村、金山村3个地域临近村（社区）的集体资产、人力资源等要素，在金江村、立新社区、长江村成立联合党组织，探索中心社区建设过程中涉及到的人员调整、党组织建设、集体资产保值增值、社区群众福利保障等系列问题，为在全区范围内推广工作打好了基础。 二、抢抓机遇、创新举措，加快推进创业楼建设步伐 加快推进创业楼建设，不仅是城市发展的迫切需要，而且是创业型城区建设的重要载体，更是基层组织强基固本的重要途径，同时也是推进城市社区建设的关键举措。因此，

我身边的科学发展学习心得

《我身边的科学发展》学习心得 《我身边的科学发展》学习心得通过学习《我身边的科学发展》感觉有很大收获，科学基本原则、发展理论的提出更加明确了现阶段的发展方向。善于发现、遵从规律、遵从发展的内在规律，更加是关键。随着人和人的社会关系、人和自然的关系的转变，和谐发展变得越来越重要。一切为了人民的思想，创建节约型社会、环境友好型社会更加反映了科学发展观的正确性。有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展

观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。其实科学发展观就是在我们身边的点点滴滴中，在平凡中创造辉煌，是最美丽的辉煌。

解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论自查报告

解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨 论自查报告 XXX 正深入开展“解放思想改革开放创新驱动科学发展”主题大讨论活动，我结合工作实际，对照“五找八问”认真查找工作中存在的差距，并提出整改措施。现将个人思想剖析情况报告如下： 一、存在的问题和不足 工作责任弱化。责任心有所淡化，安于现状，思想作风方面放松了对自己的要求。工作拖沓，责任心不到位，不能及时完成领导交办的工作任务；创新意识淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上工作不出问题，满足于维持现状，缺乏进取精神和钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性和创造性，影响了工作效率和质量。理论学习不够。学习缺乏自觉性和主动性，没有自己的知识体系，吃老本现象严重。 二、存在问题和不足的主要原因 自我学习不够主动。平时过分强调工作忙，工作之余不够主动去学习充电，知识积累没有与时俱进，知识更新不够。思想不够解放，考虑问题和分析事物习惯于采用老的思路，老的方法，对一些新知识、新政策、新观点、吸取不够，还不能用新的视角、新的思维去观察问题、分析问

题、解决问题。 三、下一阶段努力方向 加强政治思想理论学习，进一步提高为民服务意识。深入学习科学发展观，学习党的十七届五中全会精神，并结合“三思三创”主题教育实践活动，不断提高自身的政治思想文化素质，牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨和意识，工作中把群众满意作为自己工作的目标。同时，为适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高自己的工作能力。不断提高自己的业务能力。工作中要有超前意识，努力做到作风严谨，快速高效，争取及时、创新完成领导交给的任务。坚决克服满足现状和按部就班的思想，不断改进工作思路、工作方式和工作方法，积极主动的创造性的干好各项工作。时代在前进，工作实际在不断的变化，自己一定要与时俱进，创新工作，在深入调研、把握规律的基础上，研究新情况，积极参谋，不断提高自己的工作能力。要自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，从自己的本职工作做起，切实使自身思想能有大的转变，能力能有大的提高。解放思想，大胆创新。在工作中找标杆学先进，不断改进自己的工作思路和工作方法，努力把各项工作做得更好。通过这次“解放思想改革开放创新驱动科学发展”主题大讨论活动，使我更加清醒地认识到自己存在的不足，我决心进一步