洗手歌

第一式是摩拳擦掌搓手心……第二式是铁砂神掌擦手背……第三式是纵横交错清指缝……第四式是白鹤亮翅转拇指……第五式是雁落平沙啄手心……第六式是手到擒来绕手腕……

30首幼儿园洗手儿歌

30首幼儿园洗手儿歌，轻轻松松让宝贝们爱上洗手！ 儿歌1：洗手 小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手， 抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。 儿歌2：饭前要洗手 小朋友，要记牢，饭前洗手很重要． 没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。 儿歌3：洗手 自来水，清又清，小朋友，讲卫生， 伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。 儿歌4：洗手 打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓。 互握大拇指，相互转转转， 指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。

手腕洗一洗，龙头冲一冲。 关紧擦干净，细菌全跑掉。 儿歌5：洗手 洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。 擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到。 哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。 儿歌6：洗手 排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头； 先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉； 手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭； 拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头； 手成小铲掌心划，轮流完成六步骤，洗得细菌无处躲； 捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手；好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。 儿歌7：洗手 搓搓搓，搓手心，搓搓搓， 搓手背，换只手，再搓搓， 冲冲冲，冲冲手，冲冲冲， 冲干净，关上龙头甩三下，一二三。

儿歌8：洗手 小朋友们来洗手，先卷起袖伸出手，再来拧开水龙头， 水流放成细水流。不要光洗手指头，要从前来洗到后。 打上香皂弄一弄，再用清水冲冲手，手上细菌全冲走， 拿过毛巾擦干手，我们再看这双手，这才是双干净手。 儿歌9：洗手 小朋友，来洗手。卷起袖，淋湿手。抹上肥皂搓呀搓， 清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。 儿歌10：洗手 玩玩具，小手脏，快把小手洗一洗，先卷袖子再开水，手心手背湿一湿。关上龙头抹肥皂，搓出满手白泡泡，打开水龙冲一冲，再把小手擦干净。 儿歌11：洗手歌 洗手了，排排队，卷起袖，抹香皂， 手心手背手指间，洗完手后水关掉。

写一篇状物的文章

写一篇状物的文章 【教学目标】 1、知识与能力： ○1学会仔细观察，准确把握事物的特征。 ○2描写事物时，能适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。 2、过程与方法： 在阅读鉴赏的基础上，归纳总结写作方法。能够通过研讨交流，巩固并实践所学的知识，修改、完善课前独立完成的练笔。 3、情感态度价值观： 能够在状物中，使用“托物言志”的写作手法，寄托或抒发自己的思想感情。 【学情分析】 1、七年级的学生，童心未泯，充满了好奇心，但不太善于细致观察。 2、这个年龄段的学生，往往对记叙类故事性较强的文章兴趣比较浓厚，不是特别喜欢鉴赏状物的文章。 3、学生已经了解了比喻、拟人、排比等修辞手法，且有仿句训练的基础，能够恰当准确地应用于写作中。 4、学生容易把“状物的文章”写成说明性的文字。 5、学生在小学已经写过状物的文章，了解状物最基本的是要抓住事物的特征，并知道需要从形状、姿态、颜色、大小、动静变化等方面去写。但大都停留在表象上，不能写其本质，不善于表述由事物引发的联想和触动的情思。因而，所状的物不生动。

【重点难点】 1、教学重点：仔细观察，抓住事物的主要特征；恰当运用各种修辞手法。 2、教学难点：恰到好处地使用“托物言志”的写作手法，自然地抒发自己的情感。 【教学过程】 活动1：激发兴趣，导入新课（对话法） 【教师活动】 1、我国的文人墨客妙笔生花，精彩的词句汇聚成了浩瀚的诗海。只要掬上一抔，就足以滋润心田。 你能说出一句描写春天的诗词吗？ 2、出示诗谜及对联： 诗人们往往不在诗里言明所写何物，这种诗就成了文人雅士茶余饭后的娱乐，我们称之为“诗谜”，下面我们就附庸一回风雅，猜两首。 看完这些诗谜，让我们再来看副对联。你能在横线上，准确填出作者要写的是什么植物么？ 3、讲解什么是“状物”，导入新课： 这些古诗、对联，其实都是在“状物”。所谓“状物”，就是描绘事物。描写的对象包括：动物、植物、建筑物、景物等。“画笔善状物，长于运丹青。”这是指用图画来描绘事物，而我们今天则要用文字来描绘事物——写一篇状物的文章。 【学生活动】

元旦节作文450字四篇

元旦节作文450字四篇 岁月匆匆又一年，一个元旦又来临了。每一个元旦的来临，也就意味着新的一年的开始，让我们带着甜甜的笑容，迈着轻快的步伐，踏上飞速行驶的时光列车，走进又一个新年。下面是小编为大家带来的元旦节作文450字，欢迎阅读！ 元旦节作文450字1 今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面，我不禁想起了去年元旦节发生的一件趣事。 那天下午，我嚷嚷着想吃汤圆。奶奶在做汤圆时，拿出一枚铜钱神秘地说：这枚铜钱代表着平安，谁吃到它，这一年都会很平安。说完，奶奶把铜钱洗干净，熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就开始下锅了，不一会儿，汤圆煮好了，圆圆胖胖的汤圆在锅里翻滚着，像在进行游泳比赛。奶奶每碗舀了六个汤圆，象征着六六大顺。我看着这一个个白滑软糯的汤圆，口水直流三千尺，恨不得马上把它们吃完。突然，我发现有个汤圆要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么阴谋诡计吧？还是交给母亲大人来处理吧。于是，我偷偷地将汤圆转移到了妈妈的碗里。可没想到，妈妈这段时间在减肥，她便又转移到爸爸的碗里。爸爸装出一副悲愤的样子说：我是家里的男子汉，不和你们这些小女子计较。你们不吃，我吃！说完，爸爸硬着头皮往下咽。正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：我怎么吃到一枚铜钱？这是谁放进去的？啊！那是平安铜钱！我夸张地大叫起

来。随后，我又悲痛欲绝地说：那个汤圆本来是我的，却让你吃了，哎呀，我不干！爸爸却风趣地说：汤圆已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里来拿吧！爸爸滑稽的语言逗得全家人捧腹大笑，我的眼泪也笑出来了。 我喜欢我家这快乐开心的美好气氛！ 元旦节作文450字2 元旦期间，相信所有人都沉浸在温馨、幸福和快乐之中吧。我们家也一样，今天，全家人都来到我们家，一起庆祝元旦。 我们一起吃了妈妈做的饭，便一同举杯相互庆祝了。公公首先祝愿姨夫：望女婿今年在事业上步步高升，飞黄腾达。姨夫忙说：祝岳父长命百岁，寿比南山。大家高兴地笑了。 最有趣的是，我们还举行了一个文艺演出。 首先是姨夫出场，只见他手拿歌词，唱起了《猪之歌》，猪头猪脑猪眼猪尾巴……姨夫五音不全的嗓音把大家逗得前仰后合，而自己却还陶醉在这天籁之音之中，一曲末了，姨夫还意犹未尽，我们只好又让他唱了一首《朋友》，他这才满意。 表姐可是我们家的小杨丽萍，尽管她的舞姿算不上精美，但她浑身洋溢着青春的活力。在她曼妙的舞姿中，大家都被深深吸引了。表姐的每一个动作都是那么柔美、舒展、婀娜，她充分地，细腻地调动了身体的每一个部分，用它们分解出来的每一个出神入化的动作，讲述了一个故事。舞跳完了，大家还愣在那里，还是表姐笑了一下，大家才反应过来。

张艺兴健康动起来歌词

张艺兴健康动起来歌词 健康快乐动起来这首歌大家应该不陌生吧!一首很有节奏感的歌曲，下面是!我来给你们收集有关这首歌的和相关的资料，希望能对你有帮助! 健康快乐动起来歌词 歌名：健康快乐动起来 歌手：香香 永远支持香香 我的名字你来猜一猜 猜不出来那是你不乖 比哈里波特哥哥还会魔法 比天线宝宝还要惹人爱 这个名字真的好难猜 没有什么比我更可爱 我看着天空看着云彩 看得阳光也唱起歌来 ye ye ye 快乐快点跟我来 ye ye ye 健康快点跟我来 ye ye ye 爸爸妈妈一起来

健康快乐动起来 这个名字其实不难猜说我的感觉像喝酸奶太阳月亮为我不分开地球爷爷快把我宠坏ye ye ye 快乐快点跟我来 ye ye ye 健康快点跟我来 ye ye ye 爸爸妈妈一起来 ye ye ye 健康快乐动起来 我的名字真的不难猜像一加一都知道答案和你拉勾永远不分开我的名字原来就是爱ye ye ye 一加一加一等于爱ye ye ye 手拉手拉手就是爱

爱人世界像家人 ye ye ye 爱人全家动起来 ye ye ye 我的名字就是爱 (动起来动起来动起来动起来动起来 ye ye ye 健康快乐动起来 (动起来动起来动起来) ye ye ye 一加一加一等于爱 ye ye ye 手拉手拉手就是爱 ye ye ye 爱人世界像家人 ye ye ye 健康快乐动起来 动起来 动起来 健康快乐动起来的演唱者 香香，1984年6月14日出生于湖南省常德市桃源县，

华语流行女歌手，湖南师范大学肄业[1] 。 2004年，以一首女声版《老鼠爱大米》走红于网络。同年8月，签约北京世纪飞乐影视传播有限公司。2005年1月推出个人首张专辑《猪之歌》，主打歌曲《猪之歌》在美国iTunes全球音乐下载排行第四，专辑获得海外版排行榜亚军[2-3] 。2006年6月14日，发行第二张专辑《香飘飘》，同名主打歌《香飘飘》获得中国移动无线音乐十大网络金曲[4-5] 。2009年4月28日，发行EP《万人迷》[6] 。2010年5月6日，代言游戏彩虹岛并发行个人EP《彩虹天使》[7-8] 。 2011年，与何晟铭共同为电视剧《宫锁心玉》演唱片尾曲《见或不见》[9] 。2013年8月20日，发行EP《落单的恋人》[10] 。2016年2月，为电视剧《寂寞空庭春欲晚》演唱片尾曲《初见爱已晚》[11] 。3月，发行EP《初见爱已晚》。2017年2月，为电视剧《三生三世十里桃花》演唱插曲《就算没有如果》[12] 。

托班音乐教案洗手歌

托班音乐教案洗手歌 活动目标： 1、学习洗手的正确方法知道饭前便后、手脏时要洗手 2、养成爱清洁讲卫生的良好习惯 活动准备：洗手步骤图一条脏毛巾 活动过程： 一、导入 1、老师：今天我听到毛巾架上有哭声就走过去一看（举起毛巾）这条毛巾对我说：“有个小朋友手都没洗干净就往我身上擦你看都把我擦脏了” 2、谁哭了它为什么会哭呢做才能让毛巾不再哭了 二、出示挂图介绍洗手的顺序 1、请幼儿先互相讨论在讨论的过程中引出本次活动的主题《洗手》 2、先把小袖子卷起来打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂搓一搓手再把手上肥皂冲干净关上水笼头用毛巾把手擦干放下衣袖 三、教师示范讲解洗手的正确方法 1、卷袖子袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉边示范边问宝宝为什么要卷袖子呢 2、抹肥皂搓手卷好袖子后将手浸在水中然后再抹上肥皂手心搓搓、手背搓搓、手指缝也要搓搓、大拇指转一转然后把手上肥皂洗干净轻轻甩三下最后用毛巾擦干手放下袖子手就洗干净了

3、提问：我们在一天中还有什么时候要洗手呢启发宝宝说出饭前便后要洗手手脏时要洗手教育宝宝不要用衣服擦手培养宝宝爱清洁讲卫生的好习惯 四、洗一洗 1、请宝宝学习正确的洗手方法 2、宝宝学念儿歌《洗手》 活动反思： 活动开始时我以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题让幼儿知道为什么要洗手活动中首先鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法尽管幼儿只会搓搓手心、搓搓手背但是我还是请幼儿上来演示给大家看提高幼儿参与活动的积极性 通俗易懂的儿歌具体形象的演示富有激情的语言再加上有徒手练习的铺垫先前进行个别的纠正和辅导使得实际练习有条不紊的开展 最后由于第二环节的引导和讲解非常细致前期准备工作也充分让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的过程所以幼儿都学会了用正确方法洗手了

32首能让幼儿讲卫生儿歌：洗手歌

32首能让幼儿讲卫生儿歌：洗手歌32首能让幼儿讲卫生儿歌:洗手歌 目前，全国上下幼教系统防控幼儿手足口病形势严峻，勤洗手是防控工作的关键，如何把正确洗手的方法教给幼儿，而且要便于幼儿学习，是幼教工作者的头等大事，我园教师积极想办法，把复杂的洗手程序编成朗朗上口的儿歌，让幼儿把洗手变成最喜欢做的事，收到了很好的效果。附创编的儿歌:小手洗澡歌挽起袖子开龙头 打湿双手水停流 小小肥皂帮忙 手心手背到处游 双手碰面真亲热 手背也要搓一搓 五指相聚真高兴 手心窝里回蹭 大拇指，是哥哥 围他转圈真快乐 指缝是个脏弟弟 帮她洗脸别忘记 流水里面冲个凉 龙头也要亮光光 常给小手洗洗澡 做个健康小宝宝注:此儿歌为五县机关幼儿园原创，整个歌词是根据正确洗手的程序和方法而编写，朗朗上口、简单易学。幼儿边念儿歌边洗手，大约念完一遍

的时间正好为正确的洗手时间。儿歌1:洗手小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。儿歌2:饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要(没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。儿歌3:洗手自水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。儿歌4:洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓。 互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面搓搓。 手腕洗一洗，龙头冲一冲。 关紧擦干净，细菌全跑掉。儿歌:洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到。哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。 儿歌6:洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头; 先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉; 手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭; 拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头; 手成小铲掌心划，轮流完成六步骤，洗得细菌无处躲; 捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手;好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。 儿歌7:洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手， 冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。儿歌8:洗手小朋友们洗手，先卷起袖伸出手，再拧开水龙头，水流放成细水流。不要光洗手指头，要从前洗到后。打上香皂弄一弄，再用清水冲冲手，手上细菌全冲走，拿过毛巾擦干手，我们再看这双手，这才是双干净手。儿歌9:洗手小朋友，洗手。卷起袖，淋湿手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。儿

追猪记_小学三四年级记事

追猪记 王辰西 “猪，你的鼻子有两个孔，感冒时，你还挂着鼻涕流流流。猪……”一路上听着《猪之歌》，歌词令人笑到肚子疼，没想到还真遇上了猪。 只见车窗外闪过一辆载着几头猪的小货车，车上的猪随着车的晃动，不停地扭着屁股。“老爸，老妈，快把音量放大点！好让猪也听听它们的歌，顺便让弟弟认识一下猪！”我急不可耐地说。爸爸瞟了一眼车窗，估计那一车的猪傻傻的样逗乐了爸爸，他说声：“坐稳了哦！”一踩油门，车飞了出去。一场追猪比赛开始了。 我们一家都紧盯目标，生怕它从眼前消失。可路上的车好像跟我们开玩笑，时不时地挡住我们的视线。那一车的猪跟我们捉迷藏似的。我急呀！嫌弃爸爸车技不佳，真想抢过方向盘，我来开！“冲啊!冲啊!”我冲着车窗喊，又摆出了加油的姿势。爸爸左躲右闪，动作娴熟，时速一百，这是要违纪呀！不管那么多了。“猪，我来了。”“也不知道谁是猪。”一旁的妈妈冷不丁地丢过一句。 天助我也，前面马上红灯，可没想到，载猪的货车竟不受红灯的阻拦，大摇大摆地奔驰而去。爸爸也卯足了劲，终于在红灯闪烁前闯过关。猪，看你往哪里跑！两辆车越来越接近，就要看清庐山真面目了。我得意地招呼弟弟，想给他讲解猪的样子。“猪呢？猪不见了！一车的猪都不见了！”发生了什么事?我还没反应过来呢！车里的空气顿时凝固。我们四处找猪。原来，胜利冲昏了我们的头脑，就在我们得意的时候，载猪的货车来了个右急转弯，瞬间消失在我们的视线里。

噢，一车的猪扭着屁股，跟我们道别了。 一路穷追不舍，人家只是用屁股对着我们，结果还从眼皮子底下溜走了！我们一脸苦笑，真是郁闷。忽然耳畔响起：“猪，你的鼻子有两个孔，感冒时，你还挂着鼻涕流流流。猪……”总感觉像在唱我。

我的养猪生活作文_初一作文

我的养猪生活作文 我的养猪生活 我的养猪生活 猪头猪脑猪身猪尾巴，从来不挑食的乖娃娃，每天睡到日晒三竿起，从不刷牙也不打架。 ---《猪之歌》 很喜欢这首《猪之歌》，朴实、现代的歌词是它打动我的原因。 前几个月，我养了一头小香猪，猪头是黑色的，鼻子是粉色的，背和尾巴也是黑色的，其它的便是粉红色。 我给它取名“优等生”，可是，每次这么叫它总是爱理不理的，但如果你手里拿着吃的东西，它铁定乖乖地跑到你面前。 一个星期天的早上，我刚醒来便听到敲门的声音，烦人！走去一看，是“有等生”在撞门，只见它两只前蹄在门上有节奏地“敲”着，尾巴一卷一卷的，见我来了，竟破天荒地向我奔来，我伸手去摸它的鼻子，它可怜巴巴地张开嘴巴。想咬我？不是吧，大概是饿了，我从冰箱里拿出一根香肠，切成小片儿，放进小盘子里。“优等生”顾不得绅士风度（因为它是公的猪），狼吞虎咽起来，一阵风卷云残后，满足的摆了摆尾巴。我又摸了摸他的肚子，它好象很舒服的样子，不一会儿，竟躺在了地上，还有微微的呼声呢！我就不打扰它了，刚准备走，“优等生”又晃晃悠悠地跟过来了。没办法，我只好带着它“参观”了一下它的家（实际上就是我家）。还“装模作样”地告诉它哪里可以去，哪里不可以

去。 下午，天气不错，风和日丽的。我怕“优等生”乱跑，特意找了一个粉红色的笼子，好不容易把它赶了进去，想带它出去晒晒太阳。于是，我一手拎着猪笼子。一手拎着鸟笼子，向阳光里“进发”了。“优等生”对我们家的鹦鹉倒是挺感兴趣的侧着脑袋看着它。而左邻右舍的又对“优等生”挺感兴趣，都把手伸进笼子里摸摸，它好象也挺温顺的，时不时还抬起头来，像是在问好呢。 可是，好景不长，“优等生”被妈妈一种种理由送人了，但我一想起它那憨厚、贪吃的模样就禁不住笑出生来，我现在只想问一句：“‘优等生’，你过的还好吗？”

32首能让幼儿讲卫生儿歌：洗手歌

32 首能让幼儿讲卫生儿歌：洗手歌 32首能让幼儿讲卫生儿歌: 洗手歌 目前，全国上下幼教系统防控幼儿手足口病形势严峻，勤洗手是防控工作的关键，如何把正确洗手的方法教给幼儿，而且要便于幼儿学习，是幼教工作者的头等大事，我园教师积极想办法，把复杂的洗手程序编成朗朗上口的儿歌，让幼儿把洗手变成最喜欢做的事，收到了很好的效果。附创编的儿歌: 小手洗澡歌挽起袖子开龙头 打湿双手水停流 小小肥皂帮忙 手心手背到处游 双手碰面真亲热 手背也要搓一搓 五指相聚真高兴 手心窝里回蹭 大拇指，是哥哥 围他转圈真快乐 指缝是个脏弟弟 帮她洗脸别忘记 流水里面冲个凉 龙头也要亮光光 常给小手洗洗澡 做个健康小宝宝注: 此儿歌为五县机关幼儿园原创，整个歌词是根据正确洗手 的程序和方法而编写，朗朗上口、简单易学。幼儿边念儿歌边洗手，大约念完一遍的时间正好为正确的洗手时间。儿歌1: 洗手小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。儿歌2: 饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要（没有细菌不生病，讲卫生，

好宝宝。儿歌3:洗手自水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。儿歌4: 洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面搓搓。 手腕洗一洗，龙头冲一冲。 关紧擦干净，细菌全跑掉。儿歌: 洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。擦上肥皂搓 一搓，指缝指尖都搓到。哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。 儿歌6: 洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头; 先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉; 手指交叉 搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭; 拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头; 手成小铲掌心划，轮流完成六步骤，洗得细菌无处躲; 捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手; 好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。儿歌7: 洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。儿歌8: 洗手小朋友们洗手，先卷起袖伸出手，再拧开水龙头，水流放成细水流。不要光洗手指头，要从前洗到后。打上香皂弄一弄，再用清水冲冲手，手上细菌全冲走，拿过毛巾擦干手，我们再看这双手，这才是双干净手。儿歌9: 洗手小朋友，洗手。卷起袖，淋湿手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。儿歌10: 洗手玩玩具，小手脏，快把小手洗一洗，先卷袖子再开水，手心手背湿一湿。 关上龙头抹肥皂，搓出满手白泡泡，打开水龙冲一冲，再把小手擦干净。儿歌11: 洗手歌洗手了，排排队，卷起袖，抹香皂，手心手背手指间，洗完手后水关掉。儿歌12: 洗手谣小朋友们快快，跟我学洗手谣; 先把小手打湿，再把肥皂搓手上; 左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦; 手指交叉搓掌心，两手握握搓指背;

我的养猪生活作文600字

我的养猪生活作文600字 我的养猪生活猪头猪脑猪身猪尾巴，从来不挑食的乖娃娃，每天睡到日晒三竿起，从不刷牙也不打架。---《猪之歌》很喜欢这首《猪之歌》，朴实、现代的歌词是它打动我的原因。前几个月，我养了一头小香猪，猪头是黑色的，鼻子是粉色的，背和尾巴也是黑色的，其它的便是粉红色。我给它取名“优等生”，可是，每次这么叫它总是爱理不理的，但如果你手里拿着吃的东西，它铁定乖乖地跑到你面前。 一个星期天的早上，我刚醒来便听到敲门的声音，烦人！走去一看，是“有等生”在撞门，只见它两只前蹄在门上有节奏地“敲”着，尾巴一卷一卷的，见我来了，竟破天荒地向我奔来，我伸手去摸它的鼻子，它可怜巴巴地张开嘴巴。想咬我？不是吧，大概是饿了，我从冰箱里拿出一根香肠，切成小片儿，放进小盘子里。“优等生”顾不得绅士风度，狼吞虎咽起来，一阵风卷云残后，满足的摆了摆尾巴。我又摸了摸他的肚子，它好象很舒服的样子，不一会儿，竟躺在了地上，还有微微的呼声呢！我就不打扰它了，刚准备走，“优等生”又晃晃悠悠地跟过来了。没办法，我只好带着它“参观”了一下它的家。还“装模作样”地告诉它哪里可以去，哪里不可以去。下午，天气不错，风和日丽的。我怕“优等生”乱跑，特意找了一个粉红色的笼子，好不容易把它赶

了进去，想带它出去晒晒太阳。于是，我一手拎着猪笼子。一手拎着鸟笼子，向阳光里“进发”了。“优等生”对我们家的鹦鹉倒是挺感兴趣的侧着脑袋看着它。而左邻右舍的又对“优等生”挺感兴趣，都把手伸进笼子里摸摸，它好象也挺温顺的，时不时还抬起头来，像是在问好呢。可是，好景不长，“优等生”被妈妈一种种理由送人了，但我一想起它那憨厚、贪吃的模样就禁不住笑出生来，我现在只想问一句：“‘优等生’，你过的还好吗？”

【课外阅读】《诗经》是我国第一部诗歌文化总集

【课外阅读】《诗经》是我国第一部诗歌文化总集 中国文化的起源支点，《诗经》再次在中国当代的进程中发挥更大的作用。 《诗经》是我国第一部诗歌文化总集，它所涉及的范围，仍然是今天我们无法超越和抛弃的。 爱情，生命，反抗、祝福、祈求等等，无论是在2000多年前的时候，还是今天，都市我们无法忘怀的。 特别是一些揭露统治者罪恶的诗歌，即使今天读来，仍然有无穷的反讽意义。 但是，今天很多歌曲的作者，把歌词投向了《诗经》在里面寻找写作的灵感。那么，《《老鼠爱大米》》《两只蝴蝶》就是当代歌词写作人再次解读《诗经》的经典范文。 “我爱你爱着你，就像老鼠爱大米”就是“吾爱静女，如鼠嗜米”?“亲爱的你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰”就是“卿女徐翱，华有棘兮”?以《老鼠爱大米》《两只蝴蝶》为代表的一些网络蹿红歌曲被称为口水歌，日前，极具娱乐精神的网友居然创造出了《诗经》版《老鼠爱大米》，令网友为之惊艳，一呼百应，大家情绪激昂地开始当古人做古诗了。 有人说《老鼠爱大米》放到古代就是《诗经》，你有什么感想?日前，有网友突发奇想，大家都骂杨臣刚、刀郎和庞龙之流恶俗，如果他们是在春秋时期唱那些歌，或许，也会被选入《诗经》呢?于是，该网友诗兴大发，将菜市场情歌的代表作《老鼠爱大米》“翻唱”成《诗经》版，“吾闻君声，乃有异觉……”还真是有几分《诗经》的味道。最搞笑的是连《猪之歌》这样高难度的歌曲都被强大的网友翻唱了，“猪!你的鼻子有两个孔/感冒时的你还挂着鼻涕牛牛/猪!你有着黑漆漆的眼/望呀望呀望也看不到边/猪!你的耳朵是那么大/呼扇呼扇也听不到我在骂你傻/猪!你的尾巴是卷又卷，原来跑跑跳跳还离不开它……”网友很有创意地翻译为，“噫吁戏豸，疾兮涕兮，并孔尔。噫吁乎豸，望兮不见，漆目尔。噫吁呜豸，盲詈呼兮，巨耳尔。噫吁诶豸，勿离勿离，卷卷兮。噫!”不少网友盛赞此版本的《猪之歌》，“太有才了。”《两只蝴蝶》《香水有毒》 不少网友都震惊我们古典文学是如此之美好。“为什么这些恶俗的歌曲一翻译起来就立马改头换面了呢。”“还是古文有魅力啊，这么恶俗的歌词都能改得这么优美，汉文化真的很优雅啊。”“老祖先的雅言就是美啊，强烈要求国家全民推广古典文学教育。”记者昨日采访了四川大学古典文学方面的教授，他在看了该帖之后也被网友逗笑了，称其娱乐精神可嘉。“四字句、回环往复、语气词等确实是模仿了《诗经》的格式，不过把他们放到真的《诗经》中去，熟悉《诗经》的人还是能够一下分辨出真伪。” 诗经体·鼠嗜米 吾闻君声，乃有异觉 辗转思之，毋敢相忘 君在我心，永难忘之 若当其日，诸愿皆偿 吾爱静女，上可鉴之 途远且艰，吾可誓之： 吾爱静女，如鼠嗜米 风来雨打，永世同心 君在我心，纵苦纵难 惟愿君喜，九死无悔! 离骚体鼠米赋 吾闻汝音兮，心有异异然。 魂魄思之不反兮，忽忽何相忘。 吾心有汝兮，从此永难离。 如今唯思一念兮，又恐如何之。 吾得汝配兮，变而山川震。 纵路远而途难兮，上下求索之。

流行音乐赏析

网络歌曲对流行音乐的影响 在正式进入主题之前，我想先说明一下我对流行音乐的定义。我基本不排除老师在课上所说的流行音乐是一种结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲，也不否认课堂上某位同学所说的流行音乐是那种能够根植于人们心灵的一种音乐。但我比较认同另外一种看法，至少是到目前为之，即流行音乐除去以上因素之外，更是一种商品音乐，即他的流行起初是建立在以盈利为目的的基础之上的。因为我觉得现在在谈到流行音乐时，大多是将它与唱片联系在一起，并且现在的流行音乐排行榜节目都是根据唱片的销量来排名的，所以个人觉得将流行音乐商品化反而更能体现出它的一种市场价值，这与它本身的内在价值并不矛盾。 网络歌曲作为一种新兴的艺术形式，因其自然的旋律，明快的歌词，畅达的情感表达，目前正在被越来越广大的人群所接受。而网络歌曲的这种快速、广泛的传播对于历经时代演变无论从内容形式、演绎方式和表演风格都极具一定规模的流行音乐而言，势必已经造成了一定的影响，而这些影响无疑是值得我们深思的。 从有利方面讲，首先，网络歌曲可以填补流行音乐在歌词单一方面的缺陷。 流行音乐在歌词写作方面大多宣扬爱情，歌颂或披露现实生活的少，并且经过这么多年的发展，一些歌词已经变得十分老套，缺乏一种创新意识。另外，许多歌词还刻意追求曲折艰涩，把寻常语变作陌生的扭曲变形的话语，言不及义，让人不知所云。而网络歌词的出现恰恰可以在现代人们的视听出现审美疲劳时带来一种全新的感觉。因为网络歌曲的歌词大多是描述人的生活情感，以比较直白的语言来表达现代都市人们对于爱情、工作以及社会现象的一种看法。同样是写爱情的话，网络歌曲的关于“爱”的元素往往是最能够引起听众共鸣的。比如以前流行的那首《求佛》中写道：“我们还能不能再见面？我在佛前苦苦求了几千年……”。用词虽然夸张，但也确实写出了那种热烈渴望见到爱人的急迫心理，很好的诠释了爱情这一主题。 其次，网络歌曲可以促使流行音乐更加本土化、随意性与多样性。 网络歌曲的作者所代表的是庶民审美观，他们的创作不受外来文化的影响，甚至还会对外来文化厌倦和抵触，甚至有些网络歌手直接用本地的方言进行创作，这些思想代表了流行音乐的发展方向应当以本土文化为根本的出发点和归宿。歌手们完全按照自己的喜好和感悟创作演唱的歌曲，是个人情绪的宣泄，只不过歌曲如果能够引起更多网友的共鸣就会传唱流行，否则只限于个人欣赏，这自然不如唱片公司经过精心挑选歌词、曲谱、精心包装歌手等制作出来的歌曲精致。同时，一些网络歌手为了显示自己的个性，难免会用一些黑色、灰色甚至黄色的歌词来表现自己对社会的不满和反叛，这样的“口水歌”当然会短命，而真正为广大歌迷所喜欢的歌曲还是有市场、有生命力的。 最后，网络歌曲的发展促使了流行音乐的多元化发展。 从留声机与唱片的发明到广播电台和收音机的发展，从电视和彩色电视的发展到CD、先进多媒体技术等传播工具的普及，流行音乐的欣赏形式逐渐从纯粹的听向视听的方向发展，作为传播更个性化、更便捷、更少限制的新兴的媒体，网络最终成了传播、交流流行歌曲的重要平台。2000年，雪村的《东北人都是活雷锋》上传到网络，拜网络传播和FLASH之赐，一年之后，这首创作于1995 年的低成本流行歌曲变得炙手可热，成为中国第一首借助网络渠道而广泛流行的声乐作品。在此之后，《老鼠爱大米》、《猪之歌》等音乐席卷全国，被大多数人所传唱，在这一层面上，网络歌曲似乎就可以等同于流行音乐。也正是因为这个原因，网络歌曲的发展也促使了流行音乐扩充了自身的传播途径，即运用网络这一平台进行传播，凸显了其多元化发展中的一个方面。 说实话，其实我在谈论网络歌曲对流行音乐的影响时是把网络歌曲和流行音乐作为两个种类的音乐进行对比的，与其如此看待网络歌曲，我倒更希望以后再说到网络歌曲时，能够把网络歌曲作为流行音乐的一个种类来论述，就像现在流行音乐中的乡村、爵士之类的，因为艺术本身就是很广博的，除去我们所追求的阳春白雪，只要是能够真正触动人心灵的下里巴人也未尝不可，前提是我们的网络歌曲能够走上正常的发展道路。 虽然网络歌曲的诞生给流行音乐的发展形势注入了新的活力，但是作为一种新兴的形式以及其

4B02--001---乘着歌声的翅膀教学实录教学反思

第二单元乘着歌声的翅膀 （教学设计） 教学目标： 1.知道“乘着歌声的翅膀”的方法； 2. 知道借力歌词的方法步骤：“修改歌词 + 逐句展开描述 + 选一两句详细展开描述背后的故事 = 一篇很好的作文”； 3.能修改自己熟悉的歌词； 4.能根据修改后的歌词逐句展开； 5.能在逐句展开时，选一两句，说说背后的故事。 教学过程： 故事导入： 师讲故事《飞行冠军小小鸟》 提问：那么弱的一个小鸟，竟然成了飞得最高的冠军。你们觉得这只小鸟棒吗？棒在哪儿？ 师：写作文，我们现在还比较弱小，跟这只小鸟一样。我们想不想也有个方法，找只老鹰来借借力呢？不是抄范文，借力写自己的生活。 二、歌曲赏析，掌握方法 1、播放歌曲：《别看我只是一只羊》实物投影仪出示歌词。 提问：这首歌词主要说了些什么啊？

提问：羊羊不怕难题和危险，不怕狼。怎么不怕呢？谁还记得片中不怕的故事？ 小组讨论。 师总结：大家发现没有，如果我们沿这个歌词的思路，先写写天气，再写写羊羊们不怕困难不怕危险，戏弄狼狼的故事，一篇不错的作文就出来了 2、仿写练习：《别看我只是一名小学生》。 3、赏析歌曲《捉泥鳅》。想象：小姑娘是怎么央求的？结果会是什么样的？ 生练说。 教师总结：以歌词为提纲，就能引出这么多故事了。给大家3分钟，把歌词改写成新的歌词，按先写景，后说事的思路，说另外一件事情。学生改写后分组交流分享。借借歌词的力，我们的作文提纲就有了。一展开，作文就有了！还不用抄范文，真是好啊。以后写作文没感觉，没思路时，就找一首自己喜欢的歌的歌词，适当修改修改，再逐句展开描述，并选一两句把它们背后的故事展开，一篇很好的作文不就出来了。 4、赏析歌曲《猪之歌》 提问：利用这首歌的歌曲我们可以怎么来写文章？ 5、赏析歌曲《让我们荡起双桨》 提问:这首歌词对你写作文有帮助吗？ 师总结：以后写作文没感觉，没思路时，就找一首自己喜欢的歌借力。

高一音乐 音乐的喜剧美2教案

音乐的喜剧美 一、基本说明 教学内容： 教学所属模块：《音乐鉴赏》 教学年级：高中一年级 所用教材出版单位：湖南文艺出版社 教学所属章节：第二单元《音乐的美》第四节《音乐的喜剧美》 学时数：45分钟 二、教学设计 教学目标：1、能记住歌剧《洪湖赤卫队》中《这一仗打得真漂亮》及《跳 蚤之歌》的主题音乐，并从中体验喜剧美的韵味和愉悦感。 2、能简述喜剧美的基本概念。 设计思路：通过四个环节来达到教学的目的：深入的体验音乐——对不同 风格作品进行比较——探究音乐喜剧的表现手段和形式——互相合作尝试表现喜剧。 三、教学过程描述 教学环节教师活动学生活动设计说明 导 播放视频卓别林《摩登时 代》及歌曲《猪之歌》片段 １、提出问题：两段视频的 观看后回答问题激发学生的学习热情， 让学生充分体会到喜 剧美的审美效果——

入（5分钟） 情绪是怎样的？引发此种 情绪在表现手法上有什么 不同？ ２、引出课题—音乐的喜剧 美 情绪是快乐，用滑稽夸张 幽默的手段表现 笑 深入展开 一、《跳蚤之歌》 1、展示《跳蚤之歌〉的歌 词题板，要求学生有表情的 朗读 2、放视频，问：这首作品 采用了什么表现手法？有 什么音乐特点？用什么样 的手段达到喜剧的效果？ 采用什么样的演唱形式？ 3、根据音乐即兴创编，用 小品的形式来表现这部作 品 1、有表现力地进行歌词 朗读，根据歌词的不同而 有不同的表现 2、聆听后分组讨论，完 成表格内容（表格见后） 3、进行角色分配表演（国 王、裁缝、跳蚤、农民） １、让学生对作品的不 同角色有一个初步印 象，为后面的表演做准 备 ２、充分调动学生的积 极性，培养学生分析作 品的能力 ３、通过表演，让学生 对讽刺性喜剧美有更 深入的了解，同时提高 学生的表演才能与审 美意识

我的养猪生活作文

我的养猪生活 我的养猪生活 猪头猪脑猪身猪尾巴，从来不挑食的乖娃娃，每天睡到日晒三竿起，从不刷牙也不打架。 ---《猪之歌》 很喜欢这首《猪之歌》，朴实、现代的歌词是它打动我的原因。 前几个月，我养了一头小香猪，猪头是黑色的，鼻子是粉色的，背和尾巴也是黑色的，其它的便是粉红色。 我给它取名“优等生”，可是，每次这么叫它总是爱理不理的，但如果你手里拿着吃的东西，它铁定乖乖地跑到你面前。 一个星期天的早上，我刚醒来便听到敲门的声音，烦人！走去一看，是“有等生”在撞门，只见它两只前蹄在门上有节奏地“敲”着，尾巴一卷一卷的，见我来了，竟破天荒地向我奔来，我伸手去摸它的鼻子，它可怜巴巴地张开嘴巴。想咬我？不是吧，大概是饿了，我从冰箱里拿出一根香肠，切成小片儿，放进小盘子里。“优等生”顾不得绅士风度（因为它是公的猪），狼吞虎咽起来，一阵风卷云残后，满足的摆了摆尾巴。我又摸了摸他的肚子，它好象很舒服的样子，不一会儿，竟躺在了地上，还有微微的呼声呢！我就不打扰它了，刚准备走，“优等生”又晃晃悠悠地跟过来了。没办法，我只好带着它“参观”了一下它的家（实际上就是我家）。还“装模作样”地告诉它哪里可以去，哪里不可以去。 下午，天气不错，风和日丽的。我怕“优等生”乱跑，特意找了一个粉红色的笼子，好不容易把它赶了进去，想带它出去晒晒太阳。于是，我一手拎着猪笼子。一手拎着鸟笼子，向阳光里“进发”了。“优等生”对我们家的鹦鹉倒是挺感兴趣的侧着脑袋看着它。而左邻右舍的又对“优等生”挺感兴趣，都把手伸进笼子里摸摸，它好象也挺温顺的，时不时还抬起头来，像是在问好呢。 可是，好景不长，“优等生”被妈妈一种种理由送人了，但我一想起它那憨厚、贪吃的模样就禁不住笑出生来，我现在只想问一句：“‘优等生’，你过的还好吗？”

幼儿园七步洗手法儿歌

幼儿园七步洗手法儿歌 七步洗手法是一种能够清除手部细菌，减少传染病传播的洗手方法，它可以简单归纳为：“内外夹勾大力丸”七个步骤，具体该怎么做呢，一起来看一下。 1、先用流动的水将手洗一遍，涂抹上肥皂或者洗手液，然后双手并拢，掌心相对，相互揉搓。 2、将一只手的手心对着另一只手的手背，沿指缝相互揉搓，并双手交叉进行。 3、双手掌心相对，十指相互交叉夹在一起，沿指缝相互揉搓。 4、两手相互勾在一起，互相揉搓。 5、一只手握住另一只手的大拇指旋转揉搓，双手交换进行。 6、将五个手指尖并拢，立在另一只手的手掌中心，进行旋转揉搓。 7、最后用一只手的大拇指和食指去揉搓另一只手的手腕，两只手交互进行。

经过这七步之后手上的细菌就基本洗干净了，为了大家的健康，我们一定要勤加洗手。 其实作为一名幼儿教师，首先要做到的就是尊重幼儿，心中要始终明确幼儿是独立的个体，他们有自己的思想和感受，教师只是一个陪伴并支持他们成长与发展的角色，所以教师切记不能以所谓大人的姿态高控幼儿。即便有幼儿看到了自己身为老师也会做一些错误或者与对幼儿的教导不符合的事情，要及时的向幼儿说明情况和原因，若真的是自己的行为问题，那就得即刻在幼儿面前承认错误并改正。同时也做到教师的示范作用。教师的示范作用就要求教师必须时刻注意自己的言行举止，一方面要关注自己的言行是否符合老师的仪态，另一面也是最重要的就是自己对幼儿产生的示范作用。学前期的孩子最大的学习的特点就是“模仿”。如果教师在对幼儿教导洗手法后，自己却在孩子面前不做到，这样可能会导致幼儿也不按照洗手法洗手，会像教师那样洗，如果教师这个时候批评了幼儿，让幼儿在迫于教师的威严下按照洗手法洗了手，这就容易对幼儿的心理造成一定的不良影响，容易让幼儿形成心口不一致，双向做法的情况。

洗手歌教案小班

洗手歌教案小班 篇一：小班教育活动设计方案——认识小手、学会洗手 题目： 中央广播电视大学毕业作业小班教育活动设计方案——认识小手、学会洗手姓名周桃娟专业学前教育（专科）学号1234001415436入学时间2012年春季指导教师汪冬冬完成日期2014年6月 5 日 小班教育活动设计方案—— 认识小手、学会洗手 A. 主题名称： 认识小手、学会洗手 B. 主题选择的原因: 因为小手是身体的主要组成部分之一，怎样认识自己的小手，学会怎样灵活地运用、保护好的自己的小手对幼儿自身来说都太重要了，所以要教幼儿正确地认识自己的小手。幼儿的卫生意识要从小培养，怎样正确地洗手有利于幼儿养成良好的卫生习惯。 C 主题目标 （一） （二）

（三） （四）引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。利用游戏的方式引导掌握五根手指的名称了解手的作用，知道要保护手的方法学会正确地洗手 D 详细的活动方案 一、 活动名称：认识小手、学会洗手 二、活动目标： 1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称 3、了解手的作用，知道保护手的方法 4、学会正确地洗手 三、活动准备：关于手的作用及保护方法的幻灯片《小手拍一拍》音乐碟片或其他音乐材料，幼儿洗手用肥皂或洗手液以及护手霜等 四、活动过程： （一）开始部分，播放《小手拍一拍》音乐，教师引导幼儿做游戏 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏：听我说，跟我做：“小手，小手拍一拍，我把小手举起来。小手，小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。

语文教案-洗手歌.doc

语文教案－洗手歌 小班活动设计方案(集体)主题名称我喜欢实施日期2004、9、15设计者金海蓉活动内容语言活动：洗手歌调整活动目标: 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。 2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。活动准备: 一条脏毛巾。活动过程 : 一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上。1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。3、老师检查幼儿洗手方法是否正确，并对个别幼儿进行指导。三、组织幼儿在水池边，实地联系洗手一次。1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水。2、表扬正确洗手的幼儿。 实施者： 小班活动设计方案(集体)主题名称我喜欢实施日期2004、9、15设计者金海蓉活动内容语言活动：洗手歌调整活动目标: 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。 2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。活动准备: 一条脏毛巾。活动过程 :

一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上。1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。3、老师检查幼儿洗手方法是否正确，并对个别幼儿进行指导。三、组织幼儿在水池边，实地联系洗手一次。1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水。2、表扬正确洗手的幼儿。 实施者： 小班活动设计方案(集体)主题名称我喜欢实施日期2004、9、15设计者金海蓉活动内容语言活动：洗手歌调整活动目标: 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。 2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。活动准备: 一条脏毛巾。活动过程 : 一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上。1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，

洗手歌(小螃蟹版)

伸出俩小手， 开开水龙头， 清水洗洗小手， 然后打上小肥皂 两个朋友手碰手， 你背背我，我背背你， 来了一只小螃蟹， 举起两只大钳子， 我跟它点点头， 它跟我握握手 你背背我，我背背你， 来了一只小螃蟹， 举起两只大钳子， 我跟它点点头， 它跟我握握手 冲掉手上的泡沫， 关上水龙头， 小手盆里甩一甩， 拿张纸巾擦擦手。 一、七步洗手法的洗手顺序 七步洗手法的顺序很重要，正确的七步洗手法是按照从内到外，然后再按照部位的清洗顺序来清洗，要清洗到每一个部位，精细到指甲，所以这也是洗手很干净的一个重要原因。 洗内部其实就是洗手掌，在手掌涂上洗手液或者香皂，然后把手指都并拢以后不停的揉搓，达到15秒之后就可以进行第二个步骤，此时主要是清洗手背，对于第三步主要是清洗两个手指之间的指缝。 这三步结束以后就开始洗比较细节的地方，先洗手指的背面，洗的时候双手需要不断的搓揉。第五步是对大拇指的清洗，需要用一只手的大拇指来对另一只手的大拇指旋转试的揉搓。然后就是第六步和第七步，分别清洗的是各个手指的指尖以及对于手腕和手臂的清洗，所有的步骤完成，用清水再次冲洗，七步洗手法操作完毕。 虽然七步洗手法和平常用来洗手的时间相比很长，但是七步洗手法确实可以真正的把手给洗干净，特别是对于小孩，因为抵抗力比较低，所以家长一定要让孩子养成七步洗手

法的好习惯，如此能够更好的抵抗病毒。 七步洗手法主要是医护人员的洗手方法，因为医护人员每天需要接触大量病人，所以才有了这套洗手的方法，那么可见这套洗手方法有一定的作用，能够充分除掉病菌，所以医护人员才会使用，大家应该学会这套洗手方法来洗掉手上的细菌。

洗手歌

《洗手歌》 哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。十指朋友排好队，找到肥皂做朋友。冲洗手中小泡沫，在把水管洗干净。找到自己小手帕，擦干手中小水珠。 《小手洗澡歌》 挽起袖子开龙头，打湿双手水停流，小小肥皂来帮忙，手心手背到处游，双手碰面真亲热，手背也要搓一搓，五指相聚真高兴，手心窝里来回蹭。大拇指，是哥哥，围他转圈真快乐，指缝是个脏弟弟，帮他洗脸别忘记，流水里面冲个凉，龙头也要亮光光, 常给小手洗洗澡，做个健康小宝宝。 《洗手谣》 小朋友们快快来，跟我来学洗手谣。先把袖子卷起来，再把小手来打湿。轻轻关上水龙头，抹上肥皂搓呀搓。手心手心亲一亲，手背手背靠一靠。再把指缝搓搓搓，每个手指都洗到。最后手腕转一转，打开水龙冲一冲。细菌吓得个个跑，我是健康好宝宝。

《洗手歌》 挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。 小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。 手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。 小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。 哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。 关上它，擦一擦，我的小手真干净！ 《洗手歌》 你拍一，我拍一，常常洗手好身体。 你拍二，我拍二，保证健康最关键。 你拍三，我拍三，讲究卫生记心间。 你拍四，我拍四，预防流感不忘记。 你拍五，我拍五，多洗手来勤消毒。 你拍六，我拍六，节约用水细水流。 你拍七，我拍七，肥皂搓搓再冲洗。 你拍八，我拍八，手儿洗净笑哈哈， 你拍九，我拍九，洗完别忘擦干手， 你拍十，我拍十，流感细菌全消失。《小手洗澡歌》 挽起袖子开龙头 打湿双手水停流 小小肥皂来帮忙

手心手背到处游 双手碰面真亲热 手背也要搓一搓 五指相聚真高兴 手心窝里来回蹭 大拇指，是哥哥 围他转圈真快乐 指缝是个脏弟弟 帮她洗脸别忘记 流水里面冲个凉 龙头也要亮光光 常给小手洗洗澡 做个健康小宝宝