重视高中数学教学中数学思维能力的培养

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重视高中数学教学中数学思维能力的培养

作者：字映贵

来源：《新教育时代》2015年第18期

摘要：高中教学中，数学科目是其中的主要科目之一。为了能够有效提高高中数学教学

效果，需要对学生的数学思维能力进行有效的培养，通过对数学思维能力的培养，可以使得学生能够充分的理解数学教学中的主要内容，学生能够熟练的将数学教学中知识应用到实际生活中，从而保障高中数学教学开展的有效性，以提升数学教学的质量。本文就高中数学教学中数学思维能力的培养进行了简要的探究，仅供同行交流。

关键词：高中数学教学数学思维能力培养

在目前的高中数学教学中越来越注重对数学思维能力的培养，现阶段，高中数学教学重视对学生的数学思维能力进行有效的培养，可以使得学生充分的了解到高中数学教学中的重点知识，能够对高中数学中的重点知识进行合理的应用，以提升学生的综合能力。可以说，在高中数学教学中，重视对数学思维能力的培养，不仅能够提升学生的思维能力，使得学生养成良好的思考习惯，更可以帮助学生进行高难度的数学学习，以保障学生可以发展成为全面的人才，这对于高中数学教学的发展具有积极的推动作用。

1.培养高中生数学思维能力的重要性

1.1是素质教育本身的要求

随着社会的不断进步，我国教育体系出现了改革，素质教育逐渐取代了应试教育的教学模式，教师在教学的过程中必须改变以往的思想观念，要培养学生的创新能力，还要增加实践教学，提高学生的创新意识，还要培养学生发散的思维。高中数学的教学中，要注重对学生数学思维能力的培养，这也是素质教育的要求。在教学的过程中，教师不光要传授数学知识，还要锻炼学生的思维，根据高中数学的特点，以及学生的特点，对教学的方法要进行创新。在掌握学生学习数学的思维定式以及心理规律后，教师要保证学生对数学知识的理解，要加强课堂上的互动，通过沟通与交流，了解学生对知识的掌握情况。

1.2是高中教学本身的需要

高中数学是一门逻辑性比较强的课程，在教授的过程中，一定要加强学生思维能力的培养，要打破思维定式，这也是教学的本质。在当前教学模式下，教师要改变以往应试教育的观念，要改变灌输式的教学方式，要增加教学的趣味性，还要减少学生的学习负担，在解题的过程中，不能只是从一个方向出发，要发散性思维，找出多种解题方法。在练习的过程中，学生要明白数学教学的目的，不能只重视解题的结果，要通过解题，培养良好的数学思维模式。为