珍惜生命
珍惜生命
开远市东城小学六(1)班吴晏竹指导老师：杨美琼
生命是宝贵的；生命是强大的；生命是渺小的。杏林子曾说：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶；生命可以创造一个奇迹。”
有一棵小草，它历经了很多风雨，可是它是那样坚不可摧。弱小的生命总会有强大的生命力。我家里种着一盆芦荟，有一次我不小心把它打碎了，我心想：碎了就碎了吧。我就把它丢到了墙角，过了几天我又去看望它，没想到它不但没有枯萎，反而长出了枝芽。这棵芦荟拥有着强大的生命力。
看了这棵芦荟后我不禁想到了不怕困难，勇于挑战的人。有一生坐在轮椅上，肩膀左低右高伟大的物理学家霍金，有下半身不能动的张海迪，还有两只手臂都断了的刘伟。
霍金是英国人，被封宇宙之王。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁不幸患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像正要开放的花朵遭到严霜的打击，如果是正常人，他知道自己只能活两年半了，那他一定会对生活失去信心，对身边的任何事情都不感兴趣......而霍金却不一样，他心里想：反正就是一死，命运的能力再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你便吧”。他对自己说：“时间只有两年半了，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”
霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争，他坚持靠自己的力量上楼，但是病情却不断加重，霍金终于站立不住了，坐上了轮椅，他的手指头失去了活动能力，只有两个还能动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清。1985年，他又得了肺炎。治疗时切开了气管，从此再也不能出声了，后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器，他用两个手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个方法进行学术交流，做学术报告.........后来霍金终于成了伟大的天文物理学家。
还有美国的一位盲聋的女作家海伦.凯勒，她一岁半因病丧失了视觉和听力，然而她没有向命运屈服，在老师的帮助下，她战胜了病残，
学会了讲话，而且用手指“听话”，并且还掌握了五种文字。24岁时，她曾经以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院，毕业后她把精力全部投入世界盲聋哑人的事业中，取得了很大的成就，令人敬佩。张海迪也和霍金一样，她下半身瘫痪，但她非常有毅力，自学了英语、德语等语言。而且还自学了小学、中学、大学的知识。这些人怀着对生命的无比热爱，创造出了一个又一个奇迹。
但有些人却不珍惜生命。比如我在网上看到一个新闻，高二的霓霓从六楼跳下来了。我觉得她有可能是因为课程太紧，压力大而承受不了，所以选择结束生命来逃避，这是不可取的。
世间最宝贵的莫过于生命。母亲十月怀胎，饱受世间之苦，一朝分娩，终将我降生于世，从我呱呱坠地的那一刻起，世间又多了一个鲜活的生命，父母对我倾注了全部的心血和那无尽的爱，我就是他们的一切，我就是他们生命的延续。
健康的活着，这就是人生最大的意义。在我们有限的生命里，微笑着面对每一天，勤奋地学习,你的生命会因此而更加美丽。
珍惜生命,爱护身体!
从早上到现在眉头一直舒展不开，内心也充满了伤痛，早上读报看到青海玉树的地震报告，泪水禁不住夺眶而出，为什么会有这么多的灾难呢，而且昨天报道有几个国家都有不同程度的地震，好可怕啊！当面临灾难的时候，人的力量是无穷的，大家都在关心着这些受难的兄弟姐妹们，希望早一点过上正常的生活！ 上午和同事约好去取一文件，刚见到她看到头发怎么白的这么严重，还没来得及问呢，先把资料给我并交待清楚注意事项，然后告诉我，家里出事了，出大事了，听到这话，吓的我刚有点舒展的眉又蹙到了一起，怎么了，还没说呢，同事的眼泪盈满了眼眶，弟弟病了，而且很严重，是膀胱癌！！！怎么会呢，三年前他儿子参加中考，是我每天早上帮着他每天接送到考点，这孩子马上就参加高考了，怎么会突然遇到这样的事情呢，而且同事的弟弟在银行工作，属于生活非常讲究的那类人，不管是生活还是工作都很注重品味，为了孩子上个月还连续跑了三躺北京，就孩子的考学在作安排，怎么会突然就查出这么严重的问题呢，平时没有感觉吗，同事拭了一下眼泪，说，本来以为没什么事，去年十月份有一次尿血丝，吃了点药好了，再没太注意，去北京这几次最后一次感觉痛的厉害，以为又发炎了呢，本来想去做个检查，可是怕痛就一直拖着没做，这次是找人去看的，没想到这么严重，看到同事伤心的样子，我的心也在阵阵作痛，同事的弟弟我只见过两次，但因为和同事平时聊孩子比较多，她弟弟家孩子上高中的一些情节我们也会经常聊到，而且她弟弟如此为了这个孩子怎么操心，孩子是怎么优秀我们常谈起，今天听到这样的消息，让我好长时间也想不通，为什么如此阳光的一个人会生这么严重的病！前段时间听过几次淄博抗癌乐园李园长的课，有一条我记的特别清楚，得癌症的人大都是事业心很强，脾气相对比较急的人，相对比较优秀的人，所以说这部分人得了病后心理落差特别大，如何调整好心态是这个病康复的重要一项。 人一定要保持好心情，也是听李园长介绍一本书《水知道答案》，有科学家做过实验，当人高兴时对水吹气，水显现的状态是非常漂亮，有规律，排列整齐的冰花，可是如果愤怒时对水吹气，水显现的状态就是杂乱无章的，可见好的心情心态是多么重要。但话虽这样说，可是现实生活中有时很难平静的处理一些问题，为了大家都有个好身体，为了我们能平安的过好每一天，希望我们每个人的心平静一点，再平静一点！！！ 同事的弟弟周四作手术，请的是北京的专家，这个手术至少要作八个小时，真是很难想象家人在手术室外的等待是多么漫长与难熬，同事说如果可以代替我来代替弟弟受这份罪，弟弟还年轻啊！自从弟弟查出这个病，她每晚都不能入睡，不管做什么总是心不在焉，是啊，自己亲人突然得了病，怎么能接受的了呢，可是既然得了，就要面对，万幸的是没有转移，只要手术治愈率还是很高的！！！希望同事的弟弟早日康复！！！也希望天下所有的人都能平安快乐，好好爱护身体，珍惜生命！！！
珍爱自己珍惜生命心得体会
珍爱自己珍惜生命心得体 会 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
珍爱自己、珍惜生命心得体会 为什么我们每个人都是伴着哭声而来而又在别人的哭声中离开因为我们每个人一生中注定要经历一些磨难，于是就有人说——人这一辈子就是受苦的过程。于是我想，珍惜生命、珍爱自己就该成为我们的原则。 珍惜生命吧，因为我们的生命只有一次。在人类发展的漫长岁月中，我们只是小小的一分子，然而我们不是别人的复制品，我们每个人在这个世界上都是独一无二的。无论这个世界上其他的人多么优秀，多么伟大，那都是别人。如果我们失去了生命，无论世界有多美丽，我们都无法再拥有。在世界上，很多事情都可以重来，钱没有可以想办法去挣，东西坏了可以重新去买…而生命却只有一次，不可能重新再次拥有！我们能做的就是好好珍惜自己，否则等快要到另一个世界时才会发现生命的珍贵与生活的美好！ 其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。 珍爱自己吧，因为对于个体来说，没有谁比我们自己更重要。因为我们都有自己的父母、爱人、孩子、兄弟姐妹和所有的亲戚朋友，他们深深的爱着我们，希望我们一生平安健康，充满快乐。我们的生命对于亲人是最重要的。因此，为了亲人的祝福和期盼，我们没有理由不疼爱自己。 珍惜生命、珍爱自己就要时刻关注安全，多学习掌握有关安全常识，不断增强安全意识，提高自主保安能力。要注重生产生活环境中的每一个细节，及时排查、消灭每个哪怕是小小的隐患，铲除滋生事故的土壤。让我们工作生活在安全的环境之
珍爱生命学习心得
《珍爱生命》学习心得 珍爱生命教育是指传授给学生生命的知识，提起他们对生命的关注，理解生命现状，培养生存能力，提升生命价值的教育。 现在翻开报纸，打开电视，每天都有交通事故的新闻报道。那些电视里播放出的人们，因为交通事故，或受伤或惨死车轮下，一件件血的惨案，给人们敲响了一次次警钟。尤其是还有那么多的孩子遇到的惨不忍睹的意外，然而，一次次血的教训，仍没能引起人们的足够重视，忽视的生命还大有人在。生命属于我们只有一次，但生命，并不会只属于我们，还属于我们的家人和朋友。一件件、一桩桩血腥的交通事故，让多少家庭承受失去亲人的痛苦，又有多少家庭从此蒙上阴影。针对教学中出现的忽视学生生命教育的现象，我们在教育上采取相应的策略，现在尤其是农村的课堂教学上，我们的教育行为大多数只关注分数，学生对知识的理解程度，学生的生理需要、情感需要，学生的成功与失败，教师关注得太少，教师只把学生当作接受知识的容器，把教学当作是知识的授受过程，只为应付考试而教学，忽视了教学过程中人的因素，忽略了学生生命的整体成长。课堂显得机械刻板、沉闷单调，缺乏生命活力和乐趣。 为了让学生们减轻学习压力、生活困惑，我们采取了以下几点对策： （1）设立“心灵对话”平台，了解学生生命需要 在班内或开设“知心信箱”，或通过日记形式，设立教师和学生心灵对话的平台，加强心理健康教育。对于学生所表现出的心理需求、
心理问题，教师经常以谈心、故事暗示、书信、主题班会等形式及时做好个别学生的疏导工作。以“心灵对话”为平台，进行有关心理问题的诊治与疏通，以满足他们的心理需求，帮助解决心中烦恼。经常与家长取得联系，配合学校做好教育工作，减少“问题孩子”产生的机率，促使他们健康地成长。通过设立“心灵对话”平台，使教师亲近学生主体的生命需要，包括生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要。从而使教育融入学生心田，激发“自我实现”的强烈内驱力。 （2）美化环境语，创设高雅的校园氛围 关注儿童在生活中所发出的声音，解放他们的嘴、手，让他们尽情地表白，我们才能找到儿童需要什么，该为他们做些什么。古语说得好：“近朱者赤，近墨者黑”、“百万买宅，千万买邻”。良好品德的形成也一样需要一个良好的生活氛围。校园是儿童生活的重要场所，营造情趣高雅的德育氛围，能对学生产生潜移默化的影响，起到“感召”、“净化”和“制衡”的作用。儿童喜欢的学习环境应该是触手可及、举目可视的，应该有自己的参与，有自己的影子，这样的德育氛围才能引起儿童兴趣，达到润物细无声的作用。于是，“红领巾广播”开播了；校园的板报上有学生的佳作；花草树木上有学生自制的小标语；走廊上有学生精制的垃圾桶；墙报上有学生可爱的作品……我们还在校园的走廊上张贴图画，为学生提供榜样，提供的榜样是可敬、可亲、可信的，并具有权威性、真实性、感染力，使学生能发现自己与榜样之间的差距，引导他们向往榜样，仿效榜样，推动他们把榜样的实行当作自己的典范，促使他们将榜样的精神内化为自己行
珍惜生命,爱护自己,关心他人
珍惜生命，爱护自己，关心他人摘要：生命对于每个人来说都是极其重要的一笔财富，无论是自己亦或是他人，都应该把生命放在首位，在爱护好自己的同时也给予他人关怀。本文通过叙述生命对于每个人的重要性以及关爱自己和他人的必要性，使大家明白生命的内涵，并在此基础上学会正确的面对困难，体会生命的意义。 关键词：生命；爱护；自己以及他人；珍惜；重要性。 人的生命如同花朵般绚丽，却也如同玻璃般脆弱，在我们拥有生命的同时，我们的生命也在渐渐的消逝。人生短短数十年，古往今来，有多少文人墨客用生动而形象的语言描述过生命，例如“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗描绘的正是生命的脆弱与顽强。是啊，生命如此短暂与脆弱，我们为何不在有生之年好好的珍惜它呢。纵使这一生总会有这样那样的困难与挫折，然而，一帆风顺的人生固然美丽，但总不及经历过风雨的人生来得精彩。 人来世上是偶然的，而走向死亡是必然的。谁都知道生命是宝贵的，但很少有人善待生命。拥有生命却不善待生命，这样的拥有与失去有何差别？生命是什么？莎士比亚说：“人生如戏，生命是舞台，每个人都扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。”什么是有意义？也许
你认为要为国家作出奉献甚至是牺牲才算有意义，也许你认为生命的意义在于给予别人帮助，更或许你认为生命的意义在于获得一笔可以肆意挥霍的钱财……但无论是哪一种，都必须以拥有生命为前提，失去了宝贵的生命，何谈生命的意义？珍惜生命，尊重生命，是对你自己负责，也是给关心着自己的亲人朋友们一个好的交代。 珍惜生命，请先学会爱护自己。曾有报道：我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，相当于每天消失一个班、40多名学生。值得我们思考的是，为什么会有这样的现象出现？当孩子们在校园嬉戏打闹的时候，当孩子们结伴出游或者同行回家的时候，当一群群的学生进入校园汲取知识的时候，他们真的安全吗？且不说学校是否给予学生们百分百的保护，毕竟不可能每位学生都能有24小时专人保护，我们所需要做的，只是告诉他们要爱护自己，在遇到危险的时候，在陷入困境的时候，在需要自我营救的时候，应该怎么办。。1979 年，一直从事戒毒辅导工作的澳大利亚牧师特德·诺夫斯在悉尼成立了“生命教育中心”。在那里，孩子会接受到诸如过天桥时不要嬉戏打闹；家里出现火险时该拨打哪个号码求助等教育信息。久而久之，孩子们潜移默化地领悟了生命的意义，也学到了保护自己和他人的方法。我想，要是这样的教育中心能多办一些，这样的教育能够真的做到位，我们祖国的花朵是不是能够减少提前凋谢的概率？
有关珍惜生命的心得体会及感悟范文5篇
有关珍惜生命的心得体会及感悟范文5篇有关珍惜生命的心得体会及感悟范文1 说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。 那是一个没有课的下午，我高高兴兴的走在回家的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了老师那我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。 我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照ct。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，
要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。 妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起!” 通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界!热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画! 2、珍爱生命 美国作家杰克.伦敦曾写过《热爱生命》这篇小说，文中以巨大的艺术力量表现了对生命的酷爱，如何帮助一个人战胜死亡。古人说过：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”生命，对一个人是非常重要的，有许多关于生命的散文诗歌都对生命有着怜惜和珍爱。 我曾经读过刘白羽写的《白蝴蝶之恋》，那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华……
《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案
《珍爱生命学会保护自己》主题班会 三年级胡巧娟 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划: 前期准备: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。(主要进行理论学习) 现在实施: 1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志,学会自护方法。后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。 三、教育特色: 1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。 3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。 四、教育过程:
(合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临! (放投影) (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。
珍惜生命感悟生命的经典语句
珍惜生命感悟生命的经典语句 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。---无名氏 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。---胡宏 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。---席慕蓉 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。---孟轲 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。---鲁迅动则生，静则乐。---杨万里 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。---张闻天 视死若生者，烈士之勇也。---庄周 我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。---三毛 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。---佚名 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。---巴金 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。---肖伯纳 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。---弗洛伊德 尊重生命，完全尊重生命。---杜伽尔 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。---卡耐基 生命是惟一的财富。---拉斯基 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。---狄斯累利
珍爱生命_热爱生命主题班会教案
《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: １、帮助学生学会控制自己情绪和行为，遵守交通故障，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德； ３、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； ４、面对学习的压力，教育学生如何面对挫折，珍爱生命，活出青春的价值。 活动流程： 1、思考：世界上力量最大的是什么导入 2、故事分享：种子的力量，感受生命的力量； 3、美图欣赏：生命的美丽； 4、辩论：我的生命只属于我一个人 4、现场重现：生命的脆弱； 6、珍惜生命，生存大考验 7、诗朗诵：生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么 9、青春驿站：心理剧：“我的青春我做主” 10、小组讨论：怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年； 11、青春誓言 12、歌曲结束：怒放的生命 一、导入：（2分钟） 同学们，上午好！ 思考：世界上力量最大的是什么种子的力量。2’ 二、故事分享5：种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏：感受生命的美丽（8） 因为有了生命，所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考：是谁给了我们生命如果没有了生命，世界将会变成怎样所以我们要爱护环境，感恩父母，珍惜生命！ 小组辩论赛：生命是属于我一个人的 教室总结： 四、现场重现：生命的脆弱（5） 看了图片后，你有什么感想，请思考。 生命虽然美好，但生命也很脆弱，我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全，才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山，让我们一起进入今天的生存大考验环节，抢答得方式，以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值（15）
三年级下册道德与法治1、爱护我们的身体 教案
第一单元我会保护自己 1、爱护我们的身体 教学目标： 1、引导学生了解生命的孕育过程，体会到生命的奇妙，懂得父母为了我们的生长付出了无数的信息，我们要珍惜和爱护自己的生命。 2、了解自己身体各部分器官的位置、特点及作用，知道人的身体就像一台奇妙的机器，每个器官各司其职，使我们健康的生活，所以我们要保护好这些器官。 3、知道生活中的一些坏习惯会使我们的身体变得脆弱，我们要养成良好的、健康的生活习惯。 教学重点： 引导学生了解自己身体各部分器官的特点及作用，知道我们要呵护自己的身体，养成健康的生活习惯。 教学难点： 引导学生摒弃生活中不良的生活习惯，养成良好的生活习惯，真正做到呵护自己的身体。 教学准备：多媒体课件。 预习要求： 与爸爸妈妈交流，了解孕育我们的一些事情；查阅资料，了解我们身体各部分的器官的特点及作用。 一、导入新课 1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。从今天开始，我们就来学习第一单元。 揭示课题：第一单元我会保护自己。 2、这节课我们先来学习第一课。
板书课题：1、爱护我们的身体 二、奇妙的小胚胎 1、教师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。 2、出示课本图片，教师一边指着图片，一边引导学生了解我们在妈妈肚子里面的情况。 3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。 4、教师引导：同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。在妈妈怀孕期间，爸爸妈妈就已经做好了充分的准备，迎接我们的到来。从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，他们把所有的爱都给了我们。 三、它们真重要 1、教师引导：同学们，在我们身体中有各种各样的器官，这些器官共同组成了我们的身体，使我们的身体像一台奇妙的机器，在不停的运转。 2、出示课本第四页的图片，引导学生看一看，了解我们身体有哪些器官？这些器官有什么特点和作用？ 学生分小组活动，交流我们身体的器官的名称、位置及其特点和作用。3、全班交流，教师引导学生了解我们身体有哪些器官，了解这些器官在我们身体的哪个位置，这些器官有什么特点和作用。 4、小结引导：同学们，我们身体里面有很多器官，这些器官每一个都很重要，少了其中任何一个，我们的身体就不会完整，不会健康。所以我们要学会呵护我们的身体。你知道哪些保护身体器官的好办法吗？ 5、学生分小组交流，说一说自己知道的保护身体各部分器官的好办法，把
2020年珍爱生命的心得体会500字
珍爱生命的心得体会500字 生命，无处不在，无所不有，生命也何其珍贵呢?珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。接下来是为大家的珍爱生命的心得体会500字范文精选，但愿对你有借鉴作用! 当你横闯马路的时候;当你越过铁轨的时候;当你攀爬高速公路栏杆的时候;当你玩耍在马路上的时候;当你酒后开车的时候……你是否有想过一件事：如果你在这个时候，你还是以规则为儿戏，那将会有一场什么样的结局呢? 我曾亲眼目睹过这样一个惊心动魄的场面：走在我面前的是位活蹦乱跳的小女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙子，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，我立刻停在马路边，她却飞也似地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩应声倒地，鲜血染红了白裙子，是那么令人眩目。她睡着了，永远不会醒来了…… 她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：“我的宝贝女儿啊，我只有你一个女儿，你去了，我该怎么办啊?你快醒醒。”随后，她妈妈当场昏倒了。
唉，一个春光灿烂的生命就这样不明不白消失了，这能怪谁?只怪她自己。如果她遵守交通规则，这悲剧是不会发生的。 同学们，东西丢了可以再买;学习差了可以再努力;车坏了可以再修;时间迟了可以提早行动……唯独生命没有两次，大家千千万万要遵守交通规则啊!交通规则，匹夫有责。 一阵婴儿的啼声，一个生命又降临到了这个世上;一双眼皮渐渐耷拉下去，一个生命又离开了人世。生命就是那样匆匆。在这世界上，每一秒钟就有多少新生命降生，多少生命离去?生命是短暂的。 一只娇小的蚜虫，在草蛉飞来时措手不及，一眨眼，它就从这个世上消失了;一只梅花鹿，被狮子盯住了，然而，过了几十分钟，梅花鹿也就消失了。当然，每天有多少人围着一些病人或老人，拼命哭泣。然而，挣扎的'时间也不会很长，少则几分钟，多则几星期，又有一个生命将要离去。 但是，在这短暂的时间内，我们何尝不能让我们的人生精彩一些，不“白白走这一遭”呢! 有一首歌歌词是这样唱的：我偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱?我何方，我情为何处，谁在下一刻呼唤我?
珍爱生命心得体会范文5篇
珍爱生命心得体会范文5篇 珍爱生命心得体会范文1 珍爱生命，安全第一。意思就是说：爱护自己的生命，首先要注意安全。一个人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再来。可见生命是何等的珍贵！多么需要我们用心去呵护啊！ 注意安全，就是呵护生命，安全不仅是个人问题，而且还关系到家庭的幸福，关系到整个社会、国家和民族的安全与稳定。 古人说：“身体发肤，受之父母”，人的生命来自于父母。我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，父母养育了我们，我们要懂得感恩，不能因忽视安全或一时冲动，伤及身体甚至危及到生命安全，这会伤父母的心，是不孝的行为。生活中有许多有意义的事情等着我们去做，我们可以和小伙伴一起去郊游，去爬山，去上学，去逛街。一起欢笑，一起歌唱。这一切美好的事情，皆因有生命的存在。 珍爱生命，就要遵守纪律。在学校里，不要把楼梯扶手当滑梯，课间时，不要追逐打闹。不要压在同学身上打滚，不要搞恶作剧，无论在任何场合，都要有安全意识。 珍爱生命，就要学会善待自己，以一颗平常心对待生活，学会与人相处，遇到困难与挫折，沉着应付，要相信，人生没有迈不过的坎。 珍爱生命，就要让自己的生命有价值，要不断地充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。 珍爱生命，安全第一。让我们从自身做起。
珍爱生命心得体会范文2 世界上最珍贵的是什么？有的人会回答：“是钻石。”有的人会答：“是荣誉。”也有的人会回答：“是成功。”但是我认为，世界上最珍贵的是生命。因为只有生命的存在才可以挖掘钻石，才可以赢得荣誉，也才可以获得成功，但是钻石、荣誉、成功等任何东西都换不来鲜活的生命。 生命是最可宝贵的，只有有生命的人才能创造财富，才能使世界变得更美好；只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机；但是生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故、食品中毒、疾病染身、游泳溺水、玩耍坠楼等等吞噬了多少鲜活的生命，损失了多少财产，我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手，随时威胁着你的生命安全，因此，我们要珍爱生命。 新闻中一件件，一桩桩血腥的报道，令人触目惊心，一幕幕惨剧目不忍睹，这些只因为我们忽视了安全问题；只因为我们忽视了安全，一个个鲜活的生命瞬间凋零，给社会、家庭、亲人带来的只是悲痛欲绝，血的教训，到那时我们失去的就太多太多，到那时再注意安全就为时已晚；因此对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。特别对于我们教师而言安全意识的淡薄、责任心的冷漠、玩忽职守会造成更多的灾难，会给更多的家庭带来灾难。难道我们不该反思，不该把安全视为重中之重吗？而我们今后应该怎样做得
珍爱生命800字作文
珍爱生命800字作文 珍爱生命800字作文（一） 生命，对于每个人来说只有一次，所以人们从不吝惜用各种美好的词汇来修饰它。但有的人浑浑噩噩过了一辈子，终其一生如同雪泥鸿爪；有的人却懂得珍爱生命，对生命充满敬畏、感恩，让有限的生命绽放出永恒的美丽。由此，对事、对物，我们都应该学会珍爱生命。 记得刚搬家时，为了点缀家室、净化空气，我们特意买了一盆龟背竹放在家中。 因疏于浇水，没几天叶子便黄了一大片，等到我们惊觉时，整棵树的枝叶都低垂着，像一位垂暮的老人。亡羊补牢，为时不晚。我们连忙为它浇水，希望它能快点好起来。几个星期后，仍有大片的叶子逐渐枯萎，见此情景，我们暗暗叹了一口气，认为它必然活不长久。 几个月后，一株新芽，悄然地探出了头，刚出生的它，像竹笋一样，叶身卷在一起，尖尖的，给我们带来惊讶之余，也为整棵树增添了一丝活力。而这只是一个开始，自那以后，不断地有新叶冒出……生命的潜力是无穷尽的，它总能给你带来意想不到的惊喜，正因如此，生命才值得珍爱！ 真正珍爱生命的人，不会因生命本身的残缺而轻视它。珍爱生命，不断为人生添注活力，让生命之树长出新叶，获得新生。 史铁生便是这类人的代表。无论是作品或生涯，肉体或精神，他的生命意义都只有一个：与“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍爱作调色盘，依然能使它变得五彩缤纷，他把自己的经历用文字书写成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍爱生命的真正含义，留下一笔永不磨灭的精神财富。 生命没有“重启”，一旦结束，再也无法开始，我们所做的，只有去珍爱它，守护它。 每天都有新闻报告：各种各样的人选择用自杀这种可悲的手段中止生命。也许，在他们眼里，生命已变得毫无价值，舍弃便是一种解脱，只可惜他们并不懂得去珍爱、呵护生命，不知道通过自己的力量改变它。没有认识到生命的本质，自然会轻率地作出决定，可悲可叹！ 生命本脆弱，因为珍爱，它变得坚韧；生命本渺小，因为珍爱，它变得伟大！ 珍爱生命800字作文（二） 生命是有限的，只有珍爱生命，才能让生命体现出更多的价值。 当你想要踩死一只可恶的毛毛虫时，你是否想到，要爱护生命？毛毛虫长大了，能变成蝴蝶，不仅外表美观，而且能帮花授粉。也许，你将来的一天，吃到的一个苹果，就是它帮那个苹果的花授的粉呢。 每个生命都想让自己活得久一点，即使是一只小小的鱼儿。它已经活在了鱼缸里，即使鱼缸里空间很小，即使鱼缸里的水很脏，即使没人给它喂食，它也不自暴自弃，仍然在活着。 我捉了两只螳螂放在家里养着，过几天就死了。第二年夏天，我去海边玩儿，回来后，我发现窗台上有好几十只小螳螂。这是怎么回事呢？我在窗台上找了半天，发现，在墙角上有一个螳螂巢，原来，螳螂妈妈临死之前，把最后一枚卵产下，便倒地而死，这种精神让我感到震撼！ 我放了一只活茧蛹，过了几天，我在姥姥家里看电视的时候，看见电视旁边的雨伞
三年级下道德与法治 3.珍惜我们的生命
3、珍惜我们的生命 教学目标: 1、引导学生通过学习明白父母为我们的生长付出了无数的心血，我们要珍惜和爱护自己的生命。 2、了解父母和所有的亲人对我们的关心和爱护以及对我们的期望，懂得我们要努力学习，不辜负家人对我们的期望。 3、通过讨论，引导学生进一步认识到生命是宝贵的，我们要爱惜自己的生命，懂得为他人、为社会作出贡献，生命才有意义。 教学重点: 引导学生通过交流讨论，认识到生命是宝贵的，要珍惜和爱护自己的生命。 教学过程: 一、导入新课 1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。从今天开始，我们就来学习第二单元。 揭示课题：第二单元健康安全的生活。 2、这节课我们先来学习第三课。 板书课题：3、珍惜我们的生命 二、认识生命的宝贵 1、教师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。 2、出示课本18页的图片，教师一边指着图片，一边引导学生了解我们在妈妈肚子里面的情况。 3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知
识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。 4、教师引导：同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。在妈妈怀孕期间，爸爸妈妈就已经做好了充分的准备，迎接我们的到来。从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，他们把所有的爱都给了我们。当我们有了一点点进步，他们就会非常高兴。下面就让我们分小组来把爸爸妈妈、爷爷奶奶关心我们的一些点点滴滴，与同学分享分享。 学生分小组交流，教师巡视，相机了解学生交流的内容，为下面的教学做好铺垫。 5、全班交流，教师有选择的引导学生上讲台讲一讲生活中感人的瞬间，并相机配上轻音乐，营造一种温馨的氛围，引导学生产生思想上的共鸣。 教师引导：同学们，我们取得了一点进步，最高兴的是爸爸妈妈和爷爷奶奶，他们对我包含了非常大的期望。大家知道，我们的爸爸妈妈和爷爷奶奶对我们还有哪些期望吗？ 预设： 他们期望我们健康快乐的成长。 他们期望我们能够幸福快乐。 他们期望我们取得理想的成绩，将来能够有所成就。 他们希望我们现在好好学习，学好本领，将来为社会、为他人做出应有的贡献。 6、教师小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们给予了很高的期望，我们不能辜负他们的期望，那就从现在开始，让我们努力学习，不断进取，努力成为对家人、对社会有用的人。
《珍爱生命-健康成长》主题班会
《珍爱生命健康成长》主题班会 活动目的 1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动，珍惜生命,健康成长。活动过程 一、活动引入 同学们，最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了，爸爸妈妈多么的伤心，难过,焦急啊。辽宁省有一个6岁的小女孩于2011.1.22号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢，妈妈现已思念成疾,生病住院了。还有四川省一个六岁半的小女孩，于2０１１年2月１3日(昨天）被拐,妈妈也因思念过度生病住院。家里人都为这个女孩着急万分啊！(课件出示以上两个小女孩的照片) 听到这样悲伤的事情，你心里感觉怎么样呢？是不是也很难过？是啊,我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着,在学校里读书，和同学老师们在一起,多好啊。我们是不是要爱护我们的身体，珍惜我们的生命呢？今天,老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命,健康成长。 二、直入主题
(一)我们是怎么来的？ 1、播放幼苗破图而出的视频。 我们就像这颗小菜苗一样,从一棵小小的种子，经过农民伯伯辛勤的关照,施肥、浇水、捉虫,才慢慢长大，成为一棵可爱的小白菜。如果没有农民伯伯的辛勤劳动，小白菜能长大吗？ ２、我们是怎么来的？ 我们每个人出生前，都在妈妈的肚子里呆了9个多月的时间，妈妈多么辛苦呀。我们出生后，妈妈还要日夜照顾我们。特别是像我们大家一样，跟其他孩子不同。我们小时候经常生病，住院,而且不能走路，生活不能自理，为了给我们治病，爸爸妈妈抱着我们跑了好多好多的医院，不管刮风下雨，不管天寒地冻,有些同学家庭困难,为了给我们治病，爸爸妈妈还要拼命加班，拼命赚钱,甚至四处借钱。举例：我们学校有个同学，出生时生病很严重,不得不在医院抢救,在医院的保温箱里呆了一个多月,她说妈妈为了照顾她，给她治病，一个多月呆在医院里没日没夜的守着她,觉都没法睡好。现在她可懂事了，不仅努力学习，而且学会了自己的事情自己做。只要我们健健康康,懂事,爸爸妈妈就很开心了。那么,我们是不是应该好好爱护自己的身体，珍爱自己的生命呢?同学们知道怎样爱护自己的身体吗?(让学生先自己发表自己的看法） 师：对了,爱护自己的身体，珍爱自己的生命，不仅要锻炼好身体,健康成长,而且要注意安全。 （二)珍爱生命，注意安全 1、警示篇(不该发生的悲剧)
珍爱生命的心得体会500字范文精选
珍爱生命的心得体会500字范文精选 生命，无处不在，无所不有，生命也何其珍贵呢? 珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。接下来是小编为大家 整理的珍爱生命的心得体会500字范文精选，希望大家喜欢! 珍爱生命的心得体会500字范文精选一 当你横闯马路的时候;当你越过铁轨的时候;当你攀爬高速公路栏 杆的时候;当你玩耍在马路上的时候;当你酒后开车的时候……你是否 有想过一件事：如果你在这个时候，你还是以交通规则为儿戏，那将 会有一场什么样的结局呢? 我曾亲眼目睹过这样一个惊心动魄的场面：走在我面前的是位活 蹦乱跳的小女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱 裙子，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，我立刻停在马路边，她 却飞也似地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩 驶来。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩应声倒地，鲜血染红 了白裙子，是那么令人眩目。她睡着了，永远不会醒来了…… 她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：“我的宝贝女儿啊，我只有你一个女儿，你去了，我该怎么办啊? 你快醒醒。”随后，她妈妈当场昏倒了。 唉，一个春光灿烂的生命就这样不明不白消失了，这能怪谁?只怪 她自己。如果她遵守交通规则，这悲剧是不会发生的。 同学们，东西丢了可以再买;学习差了可以再努力;车坏了可以再修;时间迟了可以提早行动……唯独生命没有两次，大家千千万万要遵 守交通规则啊!交通规则，匹夫有责。 珍爱生命的心得体会500字范文精选二 一阵婴儿的啼声，一个生命又降临到了这个世上;一双眼皮渐渐耷 拉下去，一个生命又离开了人世。生命就是那样匆匆。在这世界上， 每一秒钟就有多少新生命降生，多少生命离去?生命是短暂的。 一只娇小的蚜虫，在草蛉飞来时措手不及，一眨眼，它就从这个 世上消失了;一只梅花鹿，被狮子盯住了，然而，过了几十分钟，梅花 鹿也就消失了。当然，每天有多少人围着一些病人或老人，拼命哭泣。
珍惜时间、珍爱生命
珍惜时间、珍爱生命 时间流逝得飞快，正如小品中所说的：一眨眼，一天的时 间就过去了。人们常常抱怨自己的时间太少了，其实，时间是公平的，不多给你一秒，也不少给你一秒，每个人一天只有二十四小时。有许多哲学家说，人的一生分为三天，昨天和今天还有明天。仔细想想，的确，昨天一去不返，今天正与你在一起，明天很快就会来到，也很快就会流逝。 都说时间来得匆匆忙忙，走得匆匆忙忙。都说时间是悄然无声地来，静悄悄地走。都说时间是奔跑着来的，健步如飞走的。人们经常回想昨天，幻想明天，对今天不闻不问，今天好如被父母抛弃的婴儿。可是一天前，“今天”是令人幻想的明天，一天后，“今天”是令人回想的昨天。人们时常把握不住今天的时间。当生命快落山时，人们才明白一个道理：珍惜时间等于珍爱生命。 马克思曾经说过：“一切节省，归根到底都是为时间的节省。”是的，你节省使用某一种东西，同时也节省出了你买这样东西的时间。这句话也说明了时间在世人生命中、生活中的重要性。 我曾读过一个故事： 一天，一个小学生在学校旁边看见一家银行，名字甚是奇怪，时间银行，小学生迫不及待地走进去探个究竟。 公共场所四个字在门上贴着，小学生推开门，向大厅走去。工作人员告诉小学生说这家银行是用来借时间的，不等工作人员
说完，小学生毫不犹豫向银行借了两个小时的时间来打游戏。 一个星期过去了，小学生每天来借两个小时。 直到第二天要期末考试，小学生吃完午饭想要复习，结果一看表，竟然四点了。小学生揉揉自己的眼睛，睁大眼睛一看，四点半了。 小学生急急忙忙跑向时间银行，想问清楚原因，工作人员告诉小学生，你已经向银行借用了十四小时的时间，并未奉还，现在要双倍偿还你所借用的时间。 小学生一听，马上着急得大哭起来。 故事结束了。可以说这只是童话故事，因为现实中不可能借用时间，偿还时间，一天只有充分的二十四小时供你使用。也同时是寓言故事，这个故事向人们诉说了一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，故事情节反反复复、时时刻刻提醒人们珍惜时间，利用好生命中的每一分每一秒。 提醒人们珍惜时间的故事、名言警句数不胜数，人们还是像往常一样浪费时间、浪费生命，总是对自己说最后一次，下次不会了。可一生中又有几个“最后一次”？又有几个“下次”？总是说下一次，可下一次还说下一次。EN这样，永远你都节省不 了时间。有人说时间是挤出来的，确实有道理。一件事与一件事的间隔中的时间可以利用，久而久之，时间慢慢地就节省出来了。 时间珍贵、宝贵。可人们却不珍惜，总说“时间长”、时间还“有很多”，其实时间并不多，比人们想象的少许多。
2020珍惜生命心得体会范文精选5篇
2020珍惜生命心得体会范文精选5篇 “生命”这个字眼，虽脆弱，但却闪耀着坚强的光辉，它对每个人来说都异为宝贵的。接下来是小编为大家整理的2020珍惜生命心得体会范文精选5篇，希望大家喜欢! 2020珍惜生命心得体会范文精选1 生命乃父母所赐，珍惜生命乃就是每个公民的责任。 珍惜生命吧!千万不要产生轻生的念头。人的生命仅有一次，然而改过自新的机会却有无数次。轻生又能解决什么问题呢?父母赋予咱们生命，那么咱们应该担负起对社会及家庭的责任。既使有了轻生的念头，也应该为社会及家庭所想，家中有需要咱们照顾的父母、爷爷、奶奶，还有许多事情等着我去完成，难道这个社会真的不需要咱们吗?每个人的所作所为也就就是在记录自己的历史，给自己定一个明确的目标，努力去拼搏，努力去奋斗，虽然看不到终点，但我知道它已离我不远。此时，也许你正站在高楼之上，准备下跳;也许你已将明晃晃的尖刀对准自己的胸膛;也许你现在正在做人生最后一件事情，不论你在哪里，朋友，放弃你所选择的一切吧! 珍惜生命吧!尽量少吸烟。吸烟不仅对自己的身心健康不利，还对他人造成极大的危害。许多国家烟盒设计上都注明：吸烟有
害健康。假如您的家人吸烟，请您现在就行动起来，为了您和家人的健康，请少吸烟吧! 珍惜生命吧!食用野生动物不仅破坏生态环境，对人体健康也会构成巨大危害。专家忠告：野生动物与人的共患性疾病有100多种，如狂犬病、结核、甲肝、鼠疫等。野生动物的血液、内脏、乃至肌肉中均含各种病毒及寄生虫，人食用后易得怪病，而且难以诊断和治愈。如鲜蛇胆中含有许多由肝脏输出的有毒物质及寄生虫，人们吞服后极易损伤体内的器官，诱发肝、肾功能衰竭;食用野生青蛙会引起曼氏裂幼病，其幼虫在人的体内活动并产生毒素，严重威胁人体的健康。总之，不要为了赶时髦食用野生动物! 生命就是什么?生命就是咱们的全部。让咱们行动起来吧，呵护爱!呵护地球!珍惜生命，珍惜流逝的每分每秒! 2020珍惜生命心得体会范文精选2 大自然之所以生机盎然，那就是因为孕育了万千生命。而生命对于每个人来说只有一次，因此生命就是最宝贵的，最值得珍惜的，最应该呵护的…… ——题记 提起荷花，大家都会想到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”就是的，荷花就是花中君子。我的家乡，就有一处荷塘。
《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案
《珍爱生命学会保护自己》主题班会宋庄小学六年级一班杨红萸 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划: & 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。3．给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。 4. 认识简单的常用标志,学会自护方法。 三、教育过程: (合):老师们、同学们,大家下午好!六年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始! (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 ~ (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们
积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。 ` 主持人(男):老师提醒的对,遇到紧急情况一定要镇静,不要慌。采取正确的方法以保住生命。活动二:一试身手(知识问答和即兴表演)