教师如何做研究第三讲测试
1单选(0.5分) 在焦点团体访谈的小组抽样中，应该选择同质性的群体，还是异质性的群体？得分/总分
A. 应该一组人互相认识，另一组人不认识。这样两组人相互碰撞可以产生更多有意思的交流。
B. 同质性高的群体。因为异质性的群体在一起无话可说。
C. 异质性高的群体。因为同质性的群体具有相似的背景，说出来的信息差不多。
D. 这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境，异质性的群体可以产生有意思的交流。0.50/0.50
正确答案：D你选对了
2单选(0.5分) 在案例3.2中，Jones老师将研究问题分为五个子问题，逐一研究，主要是考虑什么？得分/总分
A. 没有什么考虑，只是随意决定这样做
B. 提高研究的效率，在更短的时间内完成该项研究
C. 为了让研究论文更加具有可信度
D. 降低研究的难度，在研究子问题的过程中，逐步找到研究问题的答案0.50/0.50
正确答案：D你选对了
3单选(0.5分) 焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。下列说法正确的是？得分/总分
A. 协调员要不断和提问的参与者互动，相互“踢皮球”。
B. 协调员要将所有的问题都如实得回答给参与者。
C. 协调员要不断地抛出问题给参与者，这样才能不让现场气氛沉静和尴尬。
D. 协调员可以将参与者提出的问题抛还给提出的参与者，或者让其他参与者参与思考和回答。因为协调员不是主角，而是负责协调大家有效积极参与讨论。0.50/0.50
正确答案：D你选对了
4单选(0.5分) 下列关于对观察是否录像的说法正确的是：得分/总分
A. 录像可能会使被观察者觉得压抑0.50/0.50
B. 不进行录像会影响研究的信效度
C. 所有的观察都应该录像
D. 对观察进行录像是为了观察者不用去现场
正确答案：A你选对了
5单选(0.5分) 关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是：得分/总分
A. 可以根据观察者和被观察者商定的标准0.50/0.50
B. 让学校领导确定标准
C. 不需要标准
D. 根据被观察者希望的标准
正确答案：A你选对了
6多选(0.5分) 下列情况适合使用观察进行研究的是：得分/总分
A. 赵苑老师想看看学生在课堂上都做些什么0.17/0.50
B. 黄玲老师想看看自己是否进行了有效的教学0.17/0.50
C. 李琦老师想看看学生在小组讨论中的表现情况0.17/0.50
D. 王田老师想看看学生对最近实施的阅读计划的看法和意见正确答案：A、B、C你选对了
7多选(0.5分) 冯老师想就最近的教学效果组织6名学生进行小组访谈，以下做法较好的是？得分/总分
A. 冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力0.17/0.50
B. 冯老师先从课堂上轻松的话题谈起，逐步引导学生谈论教学效果0.17/0.50
C. 当学生提出教学中存在的问题时，冯老师积极回应学生，解释问题的原因
D. 冯老师拿出纸笔，边听边记录0.17/0.50 正确答案：A、B、D你选对了解析：C、访谈中老师应当多听少说8多选(0.5分) 在进行课堂观察时有很多重要的原则，下列关于课堂观察原则的描述中，你认为正确的是：
A. 在观察中要避免想当然而过早下结论0.25/0.50
B. 观察过程中应收集客观观测数据0.25/0.50
C. 课堂观察应该没有明确的目的性和计划性
D. 应该把观察到的所有信息都记录下来正确答案：A、B你选对了
9多选(0.5分) 如果您想要优化课程小组的分组情况，需要了解现在小组学习的情况以及大家对于现在小组构成的态度，可以采用以下哪种工具进行数据分析？得分/总分
A. 对话关系图0.25/0.50
B. 行为计数单0.25/0.50
C. 社会关系测量工具
D. 图画情境问卷正确答案：A、B你选对了
10多选(0.5分) 在进入现场进行观察之前，观察者应该完成的工作包括：得分/总分
A. 设计用来记录观察信息的工具0.13/0.50
B. 与被观察者一起规划具体的观察内容0.13/0.50
C. 与被观察者一起确定观察的规则0.13/0.50
D. 建立起与被观察者之前的信任0.13/0.50 正确答案：A、B、C、D你选对了
11多选(0.5分) 在3.2案例中，Jones没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度，主要考虑是什么？得分/总分
A. 小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。
0.25/0.50
B. 小组访谈与问卷调查是一回事，只要能够达到收集信息的目标，用哪个无所谓。
C. 对5-7岁孩子也不能采用个别访谈法，因为让他们单独和老师在一起，会感到很害怕。0.25/0.50
D. 没什么特别考虑吧，方便而为。正确答案：A、C你选对了
12多选(0.5分) 教师的课堂教学日志（Field notes）是一种简单的记录课堂发生事件的辅助工具，适合于：得分/总分
A. 诊断教学存在的问题
B. 用于案例研究0.17/0.50
C. 记录具体关注的问题i，如，学生对题目的解释0.17/0.50
D. 记录整体印象0.17/0.50 正确答案：B、C、D你选对了
13多选(0.5分) 十年前英特尔有一个教育项目，叫“求知计划”，教学生学会使用常用软件解决现实生活问题，比如，用画图设计邮票，用excel电子表格软件规划旅游等。项目配套制作了学生用书，其中有一本学生日志本，要求学生必须在完成每个活动前先在这个本子上面画出设计草图。在项目评估的时候，会抽调某些培训点的一些学生日志本来分析。这些学生日志本能够告诉我们什么？得分/总分
A. 因为很多学生的日志本都是空白的，或者只有几个字，不能给项目评估研究提供任何信息。
B. 作为三角校验的一种证据，提供了学生方的信息。0.25/0.50
C. 将学生的设计草图与最后的设计作品进行对比，可以了解学生不好好做项目规划，是不是作品质量也受到印象。
0.25/0.50
D. 学生的项目设计五花八门，分析者各持己见，这样的分析数据不可信。
正确答案：B、C你选对了
14多选(0.5分) 结构化访谈所使用的提问提纲与问卷很像的，也有选项，访谈的人会根据回答选勾选项。之所以当面问这些问题，由提问者划勾，而不用问卷的方式发送，由被访者划勾，最关键的原因是：得分/总分
A. 不需要那么多填问卷的人
B. 提问者能够通过交流更好地理解被访者的回答0.25/0.50
C. 用当面访谈的方式比用问卷对研究问题或研究对象来说更合适0.25/0.50
D. 比发问卷成本低
正确答案：B、C你选对了解析：B、面对面可以追问C、比如儿童、老人或忙人。
15判断(0.5分) 在设计观察工具时应考虑如何记录方便得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了16判断(0.5分) 李芳老师建议张丽老师自己对课堂录像再次进行分析，并发问卷给学生，是为了保证研究的信度得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了
17判断(0.5分) 课堂研究往往需要采用多种来源的数据，不只是学生成绩，还有课堂观察，教师反思，学生问卷等，这既是要保证课堂研究的效度，也是为了保证课堂研究的信度。得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A 你选对了
18判断(0.5分) 为了研究的信效度，观察者不需要与被观察者商定观察的时间和地点，应该随机选择观察的时间和地点得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了
19判断(0.5分) 在设计观察工具时不用考虑观察收集的数据如何使用得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A 你选对了
20判断(0.5分) 张丽老师多次对自己的课堂进行录像，进行分析，是为了保证研究的效度得分/总分 A.
B.0.50/0.50 正确答案：B你选对了
教师如何做研究测试答案
第一讲 1鼓励教师学会做研究的本质是提高教师专业判断力 2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何 ’ 天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？ 3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响？在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分？ 4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究 5下列说确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点； 6博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的 学术 7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为 发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的 这一结论 8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助明学会阅读？多个老师合作上 课是有助于还是有碍于学生的学习？ 9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN） 10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是： A. 研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害 B. 初步打算的研究对象 C. 自己研究目的与价值 D. 自己的研究与教学之间的关系 11下面哪些属于教师的教学学术活动？ A. 教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文 B. 教师申请学科教学研究的课题 C. 教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果 D. 教师参与学校的教学研讨会议 12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候
教师如何做研究第五讲测试题答案
第五讲测验 1 单选分) 论文最后的参考文献显示了： 得分/总分 ? A. 反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时看过的都要列出来。 ? B. 作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上面 ? C. 参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时看过的都要列出来。 ? D. 只列论文前文内容中引用的文献 2
多选分) 下面哪个题目作为论文题目比较好： 得分/总分 ? A. 大师大爱大楼 ? B. 加快教师教育改革，推动教师专业发展 ? C. 教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究 ? D. 高校BBS与学校文化建设 3 多选分) 论文的讨论部分可以出现的内容有： 得分/总分
? A. 下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向 ? B. 对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价。 ? C. 通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。对研究结果与研究假说之间的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。 ? D. 对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述） 4 多选分)
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用： 得分/总分 ? A. 合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究 ? B. 中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究 ? C. 不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究 ? D. 情感教育在中学班级管理中运用的研究 5 多选分) 开题报告至少需要提供的信息有： 得分/总分
A. 自己的研究思路和研究框架 ? B. 研究假设或核心观点 ? C. 研究进度安排 ? D. 研究团队组成和分工 6 多选分) 论文的结论部分一定要写的内容有：得分/总分 ? A. 参考文献述评
教师如何做研究测试标准答案
第一讲 1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力 2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何? 天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？ 3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响? 在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分? 4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究 5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教案实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教案中的盲点； 6 博耶认为教案学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教案的学术 7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论 8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读? 多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习? 9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN） 10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是： A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害 B.初步打算的研究对象 C.自己研究目的与价值 D.自己的研究与教案之间的关系 11下面哪些属于教师的教案学术活动？ A.教师在学术期刊上发表学科教案相关的论文 B.教师申请学科教案研究的课题 C.教师在学术论坛上汇报自己的教案研究成果 D.教师参与学校的教案研讨会议 12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候 B.研究过程中需要不断尝试，不断调整
教师如何做研究 第四讲测试答案
教师如何做研究第四讲 1.单选（0.5分）以下关于质性研究数据分析方式的说法正确的是： 数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使数据分析的工作量分散 2在以下研究主题中，哪些可以通过生活史研究的范式进行最恰当的分析？中等城市的女教师如何看待她们的职业 3单选(0.5分)下列措施中，能够有效保障研究效度的是：在不同的场景或对不同的人做同样的研究 4单选(0.5分)进行文献综述时，最重要的关键词是什么：B.逻辑 5单选(0.5分)赵老师是大学的思政课教师，她想研究宗教信仰对学生学业行为的影响，希望找到信仰基督教的学生进行访谈，以下确定访谈对象的方式，哪种不合适？要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈，以便获得足够的数据 6单选(0.5分)以下关于个案研究的说法错误的是 个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法个案研究的研究对象通常是一个人 7多选(0.5分)刘老师所带的班上有一名留守儿童，他学习成绩优异，刘老师想研究他的成长过程，以及其成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老师研究的数据？和小明交谈，了解到的学习状况数据 学校关于小明成绩的记录单观察小明一天的生活作息所得数据 小明本人提供的日记其他人所写的小明成长的生活史
8多选(0.5分)以下哪种方法可以提高研究的信效度？ 请同事对研究发现进行评价 多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现 把数据和初步分析回馈给受访者，询问他们是否认为数据可靠 尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等 在研究场景中重复观察相同的现象 反复训练研究者的访谈技巧、分析能力等 9多选(0.5分)质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是 设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化 结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的 研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大 资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式 抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强 10多选(0.5分)以下哪些研究问题更适合进行个案研究？ 某某小学的发展史（某某小学为一所免费学校）“学霸”是怎样炼成的 单亲家庭学生的成长罗小黑为什么不上学了学生的暴力倾向是如何形成的 11多选(0.5分)以下哪些做法违反了研究伦理？ 数据分析时排除与研究者观点相悖的数据未经受访者核实、同意发布访谈内容要求受访者说出其不愿启齿隐私问题未经受访者同意翻看其日记 未经受访者核实、同意发布访谈内容 12多选假设你是某大学的老师，现在需要对毕业生进行访谈，了解他们对学校课程建设方面的反馈，并为学校未来课程提供建议，以下哪些属于好的访谈问题？
教师如何做研究期末考试题
教师如何做研究期末考试题返回 1单选(0.5分) 下列说法正确的是： A. 每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底 B. 研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践，完全不同。 C. 教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用 D. 学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高 正确答案：A 解析：B、教师研究也可以变成理论C、如果是真的教育专家，他的研究结论应该是有一定普适性的。在采纳时做适应性处理是教师要做的。D、高校教学质量的下滑被认为就是过于强调研究了 2单选(0.5分)
研究论文中关于样本的描述最常见的缺陷是： A. 没有详细定义研究总体和研究样本 B. 没有说明样本成分是否与总体成比例，也就是是否具有代表性。 C. 没有说明样本是怎么确定的。 D. 没有说明样本流失（比如中途退出，拒绝参加）情况 正确答案：D 3单选(0.5分) 张老师想对本地区12年级选修AP课程（大学预修课）的365位学生进行一项调查研究，他了解到这些学生中有219个女生，146个男生，假设他只想对其中的30%进行调查，所以用计算机软件中的随机函数帮助抽取了66个女生，44个男生。张老师使用的抽样方法是：
两阶段随机抽样 B. 简单随机抽样 C. 分层随机抽样 D. 整群随机抽样 正确答案：C 4单选(0.5分) 教育实验研究与其他类型研究的主要区别是 A. 是最科学的研究方法 B. 如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
只能小规模实施的研究方法 D. 对不同的实验处理进行比较 正确答案：B 5单选(0.5分) 王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩，有没有显著的提高，应该用哪种T检验方法？ A. 单因素分析 B. 配对样本T检验 C. 独立样本T检验 D. 单样本T检验
教师如何做研究第五讲测试题答案
第五讲测验 1 单选（0.5分）论文最后的参考文献显示了：得分/总分 ? A. 反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时看过的都要列出来。 ? B. 作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上面 ? C. 参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时看过的都要列出来。 ? D. 只列论文前文内容中引用的文献0.50/0.50 2
多选（0.5分）下面哪个题目作为论文题目比较好：得分/总分 A. 大师大爱大楼 0.25/0.50 ? B. 加快教师教育改革，推动教师专业发展 ? C. 教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究 ? D. 高校BBS 与学校文化建设 0.25/0.50 3 多选（0.5分）论文的讨论部分可以出现的内容有：得分/总分 A. 下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向
B. 对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价。 0.17/0.50 ? C. 通过应用前人理论或概念框架（文献综述中谈过的），对自己的发现进行解释。对研究结果与研究假说之间的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。 0.17/0.50 ? D. 对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述） 0.17/0.50 4 多选（0.5分） 看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用：得分/总分 ?
A. 合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究 0.12/0.50 ? B. 中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究 0.12/0.50 ? B. 不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究? C. 情感教育在中学班级管理中运用的研究 5 多选（0.5分）开题报告至少需要提供的信息有：得分/总分 A. 自己的研究思路和研究框架0.17/0.50 ? B. 研究假设或核心观点 0.17/0.50 ? C. 研究进度安排 0.17/0.50 ? D. 研究团队组成和分工 6 多选（0.5分）
教师如何做研究第四讲答案
四讲测验返回本次得分为：10.00/10.00, 本次测试的提交时间为：2018-07-12, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。 1单选(0.5分) 以下关于质性研究数据分析方式的说法正确的是得分/总分 A. 数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使研究焦点越来越明确0.50/0.50 B. 数据分析不应当和数据收集同时进行，这样会导致很多重复工作 C. 数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以减少访谈工作量 D. 应当先收集数据，再进行数据分析，这样分析出的结果会更整体2单选(0.5分) 在以下研究主题中，哪些可以通过生活史研究的范式进行最恰当的分析？得分/总分 A. 中等城市的女教师如何看待她们的职业0.50/0.50 B. 上海与广州中学生数学成绩的比较研究 C. 新疆地区少数民族青少年的学业成绩研究 D. 初中学生网络学习能力与有关学业成绩之间的相关性3单选(0.5分) 下列措施中，能够有效保障研究效度的是：得分/总分 A. 在开展研究之前，使用科学的抽样方法进行抽样 B. 访谈受访者时，充分告知研究目的 C. 观察课堂时，要能够和学生保持一定的距离 D. 在不同的场景或对不同的人做同样的研究0.50/0.50 4单选(0.5分) 进行文献综述时，最重要的关键词是什么：得分/总分 A. 国内国外 B. 严谨 C. 从古到今 D. 逻辑0.50/0.50 5单选(0.5分) 赵老师是大学的思政课教师，她想研究宗教信仰对学生学业行为的影响，希望找到信仰基督教的学生进行访谈，以下确定访谈对象的方式，哪种不合适？得分/总分 A. 最初的研究对象可以通过网络、学习社团等渠道随机性的得到 B. 首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息 C. 通过熟人介绍访谈对象，尽量不找陌生人进行访谈，这样才可靠0.50/0.50 D. 让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象6单选(0.5分) 以下关于个案研究的说法错误的是得分/总分 A. 对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势 B. 个案研究在代表性方面有一定局限性 C. 个案研究的独特性并不在于其使用的研究方法，而在于它所提出的研究问题以及问题之间的关系 D. 个案研究的研究对象通常是一个人0.50/0.50 7多选(0.5分) 刘老师所带的班上有一名留守儿童，他学习成绩优异，刘老师想研究他的成长过程，以及其成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老师研究的数据？得分/总分 A. 小明本人提供的日记0.17/0.50 B. 学校关于小明成绩的记录单0.17/0.50 C. 观察小明一天的生活作息所得数据0.17/0.50 D. 网络上未经证实的评论8多选(0.5分) 以下哪种方法可以提高研究的信效度？得分/总分 A. 多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现0.13/0.50 B. 尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等0.13/0.50 C. 在研究开始时澄清研究者的假设、世界观和理论倾向0.13/0.50 D. 把数据和初步分析回馈给受访者，询问他们是否认为数据可靠0.13/0.50 9多选(0.5分) 质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是得分/总分 A. 研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大0.17/0.50 B. 结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的0.17/0.50 C. 数据分析模式不同，质性研究由研究者本人分析，相对来说不太科学，定量研究采用统计方法进行，结果较为科学严谨 D. 资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式0.17/0.50 10多选(0.5分) 以下哪些研究问题更适合进行个案研究？得分/总分 A. “学霸”是怎样炼成的0.17/0.50 B. 某某小学的发展史（某某小学为一所免费学校）0.17/0.50 C. 罗小黑为什么不上学了0.17/0.50 D. 内向学生与外向学生的学习行为有哪些不同11多选(0.5分) 以下哪些做法违反了研究伦理？得分/总分 A. 未经受访者核实、同意发布访谈内容0.25/0.50 B. 要求受访者说出其不愿启齿隐私问题0.25/0.50 C. 发表的报告中对受访者进行匿名处理 D. 赞助研究的机构发布研究者的报告12多选 (0.5分) 假设你是某大学的老师，现在需要对毕业生进行访谈，了解他们对学校课程建设方面的反馈，并为学校未来课程提供建议，以下哪些属于好的访谈问题？得分/总分 A. 如
教师如何做研究期末考试题资料
教师如何做研究期末 考试题
教师如何做研究期末考试题 1单选(0.5分)下列说法正确的是： A.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作 B.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用 C.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高 D.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底 正确答案：D 2单选(0.5分) 研究论文中关于样本的描述最常见的缺陷是： A.没有说明样本是怎么确定的。 B.没有说明样本成分是否与总体成比例，也就是是否具有代表性。 C.没有详细介绍样本的特征 D.没有说明样本流失（比如中途退出，拒绝参加）情况 正确答案：D 3单选(0.5分) 张老师想对本地区12年级选修AP课程（大学预修课）的365位学生进行一项调查研究，他了解到这些学生中有219个女生，146个男生，假设他只想对其中的30%进行调查，所以用计算机软件中的随机函数帮助抽取了66个女生，44个男生。张老师使用的抽样方法是： 得分/总分 A.整群随机抽样 B.两阶段随机抽样 C.分层随机抽样 D.系统抽样
正确答案：C 4单选(0.5分)教育实验研究与其他类型研究的主要区别是 A.如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。 B.唯一一种试图直接影响特定变量的研究方法 C.是描述各种变量关系的最佳方法 D.研究者直接操作一个或多个自变量 正确答案：A 5单选(0.5分) 王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩，有没有显著的提高，应该用哪种T检验方法？ A.单因素分析 B.配对样本T检验 C.独立样本T检验 D.单样本T检验 正确答案：B 6单选(0.5分) A同学生物考60分，化学考80分，可以说，A同学哪门课成绩好？假设生物考试的平均分是50分，方差是5，化学考试的平均分是90分，方差是10。 A.化学学得比生物好 B.化学成绩全班都好 C.化学成绩好 D.生物学成绩好
教师如何做研究第三讲测试题答案
1、在焦点团体访谈的小组抽样中，应该选择同质性的群体，还是异质性的群体？这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境，异质性的群体可以产生有意思的交流。 2、在案例中，Jones 老师将研究问题分为五个子问题，逐一研究，主要是考虑什么？降低研究的难度，在研究子问题的过程中，逐步找到研究问题的答案 3、焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。下列说法正确的是？协调员可以将参与者提出的问题抛还给提出的参与者，或者让其他参与者参与思考和回答。因为协调员不是主角，而是负责协调大家有效积极参与讨论。 4、单选分) 下列关于对观察是否录像的说法正确的是：录像可能会使被观察者觉得压抑 5、单选分) 关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是：可以根据观察者和被观察者商定的标准 6、多选分) 下列情况适合使用观察进行研究的是： A. 赵苑老师想看看学生在课堂上都做些什么B. 黄玲老师想看看自己是否进行了有效的教学 C. 李琦老师想看看学生在小组讨论中的表现情况 7、多选分) 冯老师想就最近的教学效果组织6名学生进行小组访谈，以下做法较好的 是？ A. 冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力B. 冯老师先从课堂上轻松的话题谈起，逐步引导学生谈论教学效果D. 冯老师拿出纸笔，边听边记录
8、多选分) 在进行课堂观察时有很多重要的原则，下列关于课堂观察原则的描述中，你认为正确的是： A. 在观察中要避免想当然而过早下结论 B. 观察过程中应收集客观观测数据 9、如果您想要优化课程小组的分组情况，需要了解现在小组学习的情况以及大家对于现在小组构成的态度，可以采用以下哪种工具进行数据分析？ A. 对话关系图 B. 行为计数单（访谈或问卷调查是错的） 10多选分) 在进入现场进行观察之前，观察者应该完成的工作包括： A. 设计用来记录观察信息的工具B. 与被观察者一起规划具体的观察内容 C. 与被观察者一起确定观察的规则 D. 建立起与被观察者之前的信任 11多选分) 在案例中，Jones 没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度，主要考虑是什么？ A. 小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。 B. 小组访谈法（或称为焦点访谈法）可以让小学生有安全感，而且孩子年龄小，考虑问题不容易周全，集体访谈法可以让学生互相启发，说出自己潜意识的观念。C. 对5-7岁孩子也不能采用个别访谈法，因为让他们单独和老师在一起，会感到很害怕。D. 小组访谈只是要得到一部分学生的一些看法就行了，不需要统计有多少人有这样的想法，省事E 、5-7岁学生识字有限，做问卷法不合适。除非是在课上，老师边提问解释选项，学生用投票器选择，才可以用问卷调查法。
教师如何做研究 第四讲测试答案培训讲学
教师如何做研究第四讲测试答案
教师如何做研究第四讲 1.单选（0.5分）以下关于质性研究数据分析方式的说法正确的是： 数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使数据分析的工作量分散 2在以下研究主题中，哪些可以通过生活史研究的范式进行最恰当的分析？中等城市的女教师如何看待她们的职业 3单选(0.5分)下列措施中，能够有效保障研究效度的是：在不同的场景或对不同的人做同样的研究 4单选(0.5分)进行文献综述时，最重要的关键词是什么：B.逻辑 5单选(0.5分)赵老师是大学的思政课教师，她想研究宗教信仰对学生学业行为的影响，希望找到信仰基督教的学生进行访谈，以下确定访谈对象的方式，哪种不合适？ 要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈，以便获得足够的数据 6单选(0.5分)以下关于个案研究的说法错误的是 个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法个案研究的研究对象通常是一个人 7多选(0.5分)刘老师所带的班上有一名留守儿童，他学习成绩优异，刘老师想研究他的成长过程，以及其成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老师研究的数据？和小明交谈，了解到的学习状况数据 学校关于小明成绩的记录单观察小明一天的生活作息所得数据 小明本人提供的日记其他人所写的小明成长的生活史
8多选(0.5分)以下哪种方法可以提高研究的信效度？ 请同事对研究发现进行评价 多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现 把数据和初步分析回馈给受访者，询问他们是否认为数据可靠 尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等 在研究场景中重复观察相同的现象 反复训练研究者的访谈技巧、分析能力等 9多选(0.5分)质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是 设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的 研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式 抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强 10多选(0.5分)以下哪些研究问题更适合进行个案研究？ 某某小学的发展史（某某小学为一所免费学校）“学霸”是怎样炼成的 单亲家庭学生的成长罗小黑为什么不上学了学生的暴力倾向是如何形成的 11多选(0.5分)以下哪些做法违反了研究伦理？ 数据分析时排除与研究者观点相悖的数据未经受访者核实、同意发布访谈内容要求受访者说出其不愿启齿隐私问题未经受访者同意翻看其日记 未经受访者核实、同意发布访谈内容
教师如何做研究第一讲测试答案1
教师如何做研究第一讲测验答案 1单选(0.5分) 鼓励教师学会做研究的本质是 A.检验理论的有效性范围 B.提职晋升 C.提高教学决断力 D.推动学校教学改革 正确答案：C你选对了 解析：B、提职晋升是对研究成效的奖励和肯定 2单选(0.5分) 请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？ A.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？ B.怎样才能帮助李明学会阅读? C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分? D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差? 正确答案：A 3单选(0.5分) 请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究 A.怎样才能帮助李明学会阅读? B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动? C.家长们对学校课外活动计划的态度如何? D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差? 正确答案：D你选对了 4单选(0.5分) 如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？ A.调查研究-因果研究-实验研究 B.调查研究-关联研究-干预研究 C.描述型研究-关联型研究-干预型研究 D.描述型研究-相关性研究-实验研究 正确答案：C你选对了 5单选(0.5分) 下列说法正确的是： A.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底 B.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作 C.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了
D.教师的本职工作是教学，没必要做研究 正确答案：A你选对了 解析：B、研究教学过程的研究与教学是一体的，相得益彰D、有一种研究是对现状的评估和描述，会为教学改进指明方向 6单选(0.5分) 博耶认为教学学术由哪四个部分组成？ A.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术 B.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术 C.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术 D.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术 正确答案：B你选对了 7单选(0.5分) 在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是： A.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论 B.在初步发现奖励有效后，停止奖励，看扰乱行为是否反弹，由此进一步验证奖励的有效性 C.在无干扰的情况下首先对学生行为进行观察，以确定对比基线 D.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性 正确答案：A你选对了 8单选(0.5分) 请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究 A.家长们对学校课外活动计划的态度如何? B.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？ C.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响? D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习? 正确答案：D你选对了 9单选(0.5分) 为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？ A.媒体/载体形态 B.作者性别 C.出版时间 D.语种
教师如何做研究第五讲测试卷试题答案.docx
第五讲测验 1 单选 (0.5 分) 论文最后的参考文献显示了： 得分 / 总分 ? A. 反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时看过的都要列出来。 ? B. 作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上面 ? C. 参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时看过的都要列出来。 ? D. 只列论文前文内容中引用的文献 0.50/0.50 2
多选 (0.5 分) 下面哪个题目作为论文题目比较好： 得分 / 总分 ? A. 大师大爱大楼 0.25/0.50 ? B. 加快教师教育改革，推动教师专业发展 ? C. 教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究 ? D. 高校 BBS与学校文化建设 0.25/0.50 3 多选 (0.5 分) 论文的讨论部分可以出现的内容有： 得分 / 总分
? A. 下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向 ? B. 对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信 度和效度问题进行评价。 0.17/0.50 ? C. 通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。对研究结果与研究假说之间 的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研 究开始提出的假说。 0.17/0.50 ? D. 对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述） 0.17/0.50 4 多选 (0.5 分)
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用： 得分 / 总分 ? A. 合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究 0.12/0.50 ? B. 中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究 0.12/0.50 ? C. 不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究 ? D. 情感教育在中学班级管理中运用的研究 5 多选 (0.5 分) 开题报告至少需要提供的信息有： 得分 / 总分
教师如何做研究 第四讲测验答案
? A.应当先收集数据，再进行数据分析，这样可以使各个阶段任务明确 ? B.数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以减少访谈工作量 ? C.数据分析不应当和数据收集同时进行，这样会导致很多重复工作 ? D.数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使数据分析的工作量分散 ? A.新疆地区少数民族青少年的学业成绩研究 ? B.中等城市的女教师如何看待她们的职业 ? C.初中学生网络学习能力与有关学业成绩之间的相关性 ? D.上海与广州中学生数学成绩的比较研究 ? A.在开展研究之前，使用科学的抽样方法进行抽样 ? B.访谈受访者时，充分告知研究目的 ? C.在不同的场景或对不同的人做同样的研究 ? D.观察课堂时，要能够和学生保持一定的距离
? A.国内国外 ? B.严谨 ? C.经典 ? D.逻辑 ? A.最初的研究对象可以通过网络、学习社团等渠道随机性的得到 ? B.要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈，以便获得足够的数据 ? C.让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象 ? D.首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息 ? A.对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势 ? B.个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物 ? C.个案研究的独特性并不在于其使用的研究方法，而在于它所提出的研究问题以及问题之间的关系 ? D. 个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法正确答案：D 解析： D、任何数据收集的方法，不管是测量还是访谈，都可以用于个案研究 7多选(0.5分)刘老师所带的班上有一名留守儿童，他学习成绩优异，刘老师想研究他的 成长过程，以及其成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老师研究的数据？ 得分/总分
教师如何做研究中国大学MOOC第一讲测试
1单选（0.5 分）鼓励教师学会做研究的本质是 A.提职晋升 B.为教改提供数据 C.提高教师专业判断力 D.解决教学中存在的问题 正确答案： C你选对了 解析： A、提职晋升是对研究成效的奖励和肯定D、教学中存在 的问题可能是教师研究的起因 2单选（0.5 分）请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？ A.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？ B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习 ? C.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响 ? D.怎样才能帮助李明学会阅读 ? 正确答案： A 你选对了 3单选（0.5 分）请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究 A.怎样才能帮助李明学会阅读 ? B.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的 ?为什么？ C.家长们对学校课外活动计划的态度如何 ? D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习 ?
正确答案： B 你选对了 4单选（0.5 分）如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可 以把研究分成 哪三类？ A.调查研究 -因果研究 -实验研究 B.描述型研究 -关联型研究 -干预型研究 C.描述型研究 -关联型研究 -准实验研究 D.描述型研究 -相关性研究 -实验研究正确答案： B 你选对了 5单选（0.5 分）下列说法正确的是： A.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用 B.教师的本职工作是教学，没必要做研究 C.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了 D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作正确答案：A 你选对了解析： B、有一种研究是对现状的评估和描述，会为教学改进指明方向 D、研究教学过程的研究与教学是一体的，相得益彰 6单选（0.5 分）博耶认为教学学术由哪四个部分组成？ A.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术 B.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术 C.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术 D.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术正确答案： B 你选对了
第一讲 教师如何做研究答案
有些题目中的“……”代表题目太长简写了，单选、多选、判断、填空在最后都有补充题目。 1.论文最后的参考文献显示了： 只列论文前文内容中引用的文献 参考文献引用要全面、要新（历史研究除外），要权威（杂志水平、作者水平） 2.下面哪个题目作为论文题目比较好： 大师大爱大楼 在师范体系转型背景下的教师专业发展问题 高校BBS与学校文化建设 3.论文的讨论部分可以出现的内容有： 将本研究的发现与前人相关研究的成果进行联系或比较，探讨本研究发现的意义及对相关领域知识的贡献。 通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。对研究结果与研究假说之间的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。 对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述） 对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价。 4.看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用： 我国中小学校长专业发展制度缺陷分析 情感教育在中学班级管理中运用的研究 合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究 不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究 红山区普通中学区域教育品牌的发展策略研究 我国中小学教师管理制度现状研究 中等职业学校“校店合一”办学模式研究——以某校为例 中小学教师管理制度现状研究 中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究 5.开题报告至少需要提供的信息有： 参考文献 研究假设或核心观点 选题的由来 自己的研究思路和研究框架 国内外有关这个课题的研究进展 研究进度安排 6.论文的结论部分一定要写的内容有： 对研究背景、研究的“实际问题”进行简要回顾，然后引出对具体研究问题的回顾 基于讨论中的相关内容，指出研究的不足之处，以及今后继续研究的问题和方向 对“讨论”中主要观点进行概括，并基于此，指出自己在理论上或方法上的独特贡献（创新之处） 对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括 7.论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是： 个人研究、人类学研究的论文，可以没有结论部分，直接在讨论部分提出一系列有待研究的问题作为结尾即可 讨论是对文献综述结尾处提出的问题的回答 讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价 结论是对引用部分提出的问题的回答
教师如何做研究答案
第一讲 1 鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力 2 请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何? 天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？ 3 请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响? 在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分? 4 如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究- 关联型研究-干预型研究 5 下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点； 6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术 7 在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论 8 请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读? 多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习? 9 为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN ） 10 以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是： A. 研究的伦理问题如是否涉及到学生 的隐私等，是否会对学生带来伤害 B.初步打算的研究对象 C.自己研究目的与价值D?自己 的研究与教学之间的关系 11下面哪些属于教师的教学学术活动？A?教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文 B.教师申请学科教学研究的课题 C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果 D.教师参与 学校的教学研讨会议 12 做研究如烹小鲜中谈到“试味过程” ，这是要求我们在做研究的时候B .研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么 D.可以找 他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适 13下列哪些研究方法可用于关联型研究？ A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究 14专业化教师的特征是： A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在 多大程度上可信 B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断 D.能够判断 别人介绍的经验/或研究发现是否可信 15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？ B.对搜集到的材料要进行分类 C.随时积累并做好记录 D.尽可能全面搜集材料 16 描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。（错）17判断（0.5分）教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。（对） 18判断（0.5分）为了让别人能够在我们的研究基础上发展，在写文章的时候我们要综合各种资料，尽量把有的资料都罗列上去。（错） 19判断（0.5分）教师在做研究的时候应该从自己日常教学工作中遇到的问题出发，在选题上强调“切入点小” 、“真实情境”等等。（对） 20 判断（0.5 分）历史研究是历史学家或者教历史的教师所做的研究。（错） 21 科学的研究方法只是获得信息的一种途径（对） 22 好的烹饪成品需要精心装盘来点缀。好的研究也应该要有自己的声音，而不只是简单的总结。（对） 23 关联型研究跟干预型研究是相互替代的，不可以同时进行。是证错）24 干预型研究的目的
教师如何做研究答案.docx321
教师如何做研究答案 第一讲 1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力 2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？： 家长们对学校课外活动计划的态度如何? 天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？ B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动? 3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究： 老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响? 在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分? D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差? C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？ 4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究 5下列说法正确的是： 研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践； 每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底； 科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点； D.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论 6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术 7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是： 在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论 D.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论 8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究： 怎样才能帮助李明学会阅读?
多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习? 9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN）C. 出版时间 A.版本 B.作者 B.主要观点 10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是： A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害 B.初步打算的研究对象 C.自己研究目的与价值 D.自己的研究与教学之间的关系 11下面哪些属于教师的教学学术活动？ A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文 B.教师申请学科教学研究的课题 C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果 D.教师参与学校的教学研讨会议 12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候 B.研究过程中需要不断尝试，不断调整 C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么 D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适 13下列哪些研究方法可用于关联型研究？A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究 14专业化教师的特征是： A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信 B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断 D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信 15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？ B.对搜集到的材料要进行分类 C.随时积累并做好记录 D.尽可能全面搜集材料 16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。（错） 17判断(0.5分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。（对） 18判断(0.5分)为了让别人能够在我们的研究基础上发展，在写文章的时候我们要综合各种资料，尽量把有的资料都罗列上去。（错）