南开大学自动控制原理专业考研经验心得-天津考研网2016年专业课奖学金评比

南开大学自动控制原理专业考研经验心得

写在前面的话:

打算二战的我们都已经毕业。进入到社会，真的会发生好多事情，我写下我的经历，我的租房经验，我的二战的心态调整，希望看到这篇文章的你们能够受益。

小球的二战原因:

一方面，我觉得的真正实力真的没有发挥出来。当时东北大学专业课忽然之间改革了，换了出题人，题型大变！(对！宝宝的意思就是很恶心)并且题目难度超乎想象，最终考了100出头。另外就是我的英语成绩出乎意料的低，低到都没脸见人了，当时想查成绩来的，最后觉得查了还是录取不了就放弃了。英语我付出的努力最大，结果考了那么低，肯定是方法有问题，如果能改进，还是有希望考好的！另外我被人鄙视了，具体怎么鄙视的就不多说了，反正被这个社会深深的恶意刺痛了我幼小的心灵。最后，奶奶还是希望我能考上研究生的，而且她很愿意我去天津。所以二战我就定了南开大学。即使南开大学我们专业没有东北大学好，但我依然想让在天上的奶奶开心。所以在这三个原因的动力之下，我开始了二战之路。如果你也二战，小球希望你能找一个理由来刺激自己，只要你一松懈，想到这个理由，马上满血复活就可以咯。

小球的租房之路:

前面那篇我已经说过，宝宝一定要离开那个伤心的地方了，所以我选择了去南开大学二战，但是去南开考察了一番发现南开上自习需要本校的卡才能进自习室，所以就去了天大上自习。天大真的对外来人员比较包容！之后在58同城或者赶集网上找了租房的，当时那边有专门的考研宿舍，我看了一下房东发布在网上的照片，觉得环境挺好，之后和同学来看房子，真的不错，就马上签合同了。其实后来，我发现我忽视了太多太多东西。

首先，水电费一定要问好，因为房东他们很狡猾，就是靠这个坑你的。当时我真的应该提前问好这个的。后来发现这家的水电费太！贵！了！

另外，小伙伴们，二战的宿舍一定要找都是考研的小伙伴！这个至关重要！！！我们宿舍我当时没问，有两个专科的舍友，不是我歧视专科生，是他们都在工作，我们每天早起她们嫌吵就有时候各种找事啊！我们另外一个小伙伴和一个已经工作的伙伴打起来了！当时差点动刀啊！吓死宝宝了！宝宝当时一边拦着一边怕被砸啊！想想都后怕！女生打架太厉害了！早晨就被她们的吵架声再次吵醒，那天没睡好也影响自己呀！另外，伙伴们一定要看好舍友再找啊！当时小球刚刚毕业，没有租过房子，被一个已经辞职工作一年的女生欺负。她要求每天10点半必须睡觉，因为她晚上睡觉怕吵。还有你只要晚上过10点半再说话，她就明天

早上起来说你各种坏话！当时小球刚毕业，穿得比较土，她有洁癖。我把鞋子放在我自己床下。她说很臭，勒令我把它拿到阳台。还有好多好多这种小事小球就不一一列举了。反正就是一奇葩！刚毕业，到了一个陌生的城市，没有几个朋友，心里战战兢兢的。后来被她弄哭了，又一次大哭。觉得这个人对我的深深的恶意，还有这个世界的深深恶意。后来同寝的伙伴也受过那个奇葩女的摧残，我俩一拍即合，搬出了那个噩梦般的宿舍。环境再好宝宝也不住了！后来新搬的那个宿舍虽然环境不好，但是有几个人好，爱学习的小伙伴一起准备考研，就够了！

所以，亲爱的准备二战的你们，小球劝你们:

1、如果有条件的话，尽量不要住多人间。人多事真的很多！能租的话二人间我觉得最合适！你可以在网上提前找个合得来的小伙伴一起找房子，这样最好！

2、一定要看人，最好是考研宿舍，这样大家作息一致，不会打扰到别人，这样也不会有啥矛盾！

3、最好找一个爱学习的伙伴一起二战！这样可以相互鼓励，干劲很足！比如考研后期，我给自己加量学习，然后小伙伴有的会和我一起学！(就是北师大那位)

租房之路差不多就是这样了。后来小球就开始全身心准备二战了！

小球的二战之路:

该扫除的障碍已经全部扫除，剩下学习了。刚开始我就和小伙伴们找到了天大自习室开始学习了。我们在天津大学19教学楼学习，虽然期间换过很多次教室。但大多数都在这里。前期，我这次是每天7:30起床，然后晚上10:30回去玩会手机睡觉。期间来大姨妈肚子痛也会休息。(养成了一个规律，大姨妈一来，马上下雨，后来她们叫我雨神！哈哈)有时候特别累的时候，就是不想看书，我就在宿舍里睡一上午放松一下。这一次，我不再向上一次一样要求自己必须必须怎样，而是尽力怎样。做不好也不会怪罪自己了。这次的心理负担很奇怪的并没有加大！

在复习期间，小球总结了一些东西希望说给你们听:

1、第二次考研了，一定要总结一下第一次失败在哪，这样才能避免下一次摔跤！小球第一次英语考了47分，学的特努力，才那么点分，明显是方法不对！后来慢慢摸索我才发现我的阅读跟本就是没有方法，我买了丁晓钟的紫宝书，对我帮助真的很大，他的阅读解析，文章思路分析的很清楚。我并未有给丁老师打广告，就觉得是他拯救了我的英语阅读嘛。嘿嘿。我把他的阅读思路看了两遍，并且自己总结了自己的思路加上老丁的思路融合，之后我再做英语一的阅读也就最多一共错4个。我考得英语二，前期看得英语一，觉得差不多了，

就开始看老蒋那个绿色的真题解析，还有那个光盘！那个光盘实在是太牛了！我看了两遍之后英语二的阅读一共就错1-2个。后来我把我自己加上这两个老师的方法杂糅用在我自己身上，特别好用。最后我考研英语，做了一个半个小时就做完了。考试结束特别心慌，对了答案才发现我错了2-3个。总之，我觉得这两个老师都还不错。写的内容都很实在！

2、不要给自己太大压力了哈。备考的过程中真的会不自觉的有压力，如果你自己再给自己施加压力，那样就适得其反了。想休息了就休息，不要把自己搞得太疲惫！

3、一定要注意自己的革命本钱哟！多喝水，多锻炼身体！身体倍儿棒，吃嘛嘛香得最好了！哈哈！

考研心得（专业课篇）

写在前面的话：

小球的专业课考的是自动控制原理，另外我考的南开大学。当时南开大学的自控考研真题实在是太少了，几乎网上没有。当时在网上碰到了一个学长，他分享给我了一部分，也不是很全，不过还是很感谢他呢。后来又问了另一个学长，他说他在天津考研网上买的，我当时搜了一下，发现还真有我们控制工程专硕的真题，立刻决定购买了真题。当时有个小插曲，因为我买的资料给我少送了些，后来天津考研网的老师让一个老大爷给我送来，老大爷在我拿资料的时候还在鼓励我，让我好好复习，哈哈。觉得他人很好。

自动控制原理我一共看了5遍课本。真题做了3遍，还有我一战时候东北大学的真题我把它当作模拟题做，我做了一遍。然后就去考试了。

第一遍，我就是看课本哈，一边看课本一边做课后习题，然后对答案。把错题画下来。

第二遍，我依然是看课本，但是边看课本边看了一个石群的视频。然后做课后习题。后来发现石群讲的太啰嗦了，而且容易把简单问题复杂化，我就把他抛弃了。

第三遍，看了课本，然后只做做错的题目。

第四遍，和第三遍一样。

第五遍，快速过一遍，做了经典题还有错题。

在我看完第三遍课本的时候我做了真题，当时因为学的不错，真题做的很快，所以用的时间很短就做完了一遍。一遍之后马上第二遍，然后总结了错题哈。第三遍就是重视那些错题，但是仍然把所有题目都做了一遍。

之后就是模拟题，就是一道一道的做，不会的硬着头皮把他搞懂，错题总结了下。

南开的控制工程的题目出的很基础，所以把基础知识弄懂就差不多可以考到120左右。小伙伴们还是要有信心哈。

考研心得（数学篇）

小球第一次考研数学情况:

第一次小球数学考数学一，考了106分，发挥的不是很好。(后面我告诉你们为啥我发挥不好，很重要！)当时小球的主要用书是:同济大学第六版数学课本以及习题解答，同济大学那本紫色的线性代数以及习题解答，清华大学出版的居余马的线性代数，浙江大学那本蓝色的概率论以及习题解答，还有15版的二李的数学全书(粉色的)，李永乐老师的线性代数数学讲义，还有考研数学真题，(好像也是二李粉色的)，还有数学真题试卷版。

刚开始小球觉得，数学一定要重视基础，所以数学课本我大约看了3遍。第一遍一边看课本一边做课后习题，之后对答案。我把做的课后习题进行了分类，做错的课后习题后面画三角，觉得题出的很经典的画方块，觉得题目入手点很好的画圆圈。看完第一遍我的课本已经方块圆圈三角到处都是了。哈哈。第二遍和第一遍一样的流程，因为看过了就会忘，所以得多看几遍！课后习题依然是全部都做，再次做错的用别的颜色的笔画出来，再发现经典题还有切入点很牛的题也要换个颜色哈。第三遍就是看课本，之后做画三角圆圈方块的所有题。(有的题肯定很简单，就可以跳过了)这时候基础打的差不多了，开始做全书！

数学全书超级厚，所以小球做题做了很久，大约两个多月。我当初全书做了两遍，第一遍就是看全书，做题。做完就过。这样做非常非常非常不好！后来才发现一定要自己总结！要总结！总结！总结那些不错的出题切入点，还有错题，经典题。和数学课本一样，要把这些题画出来！然后不是画出来就得了，你要经常复习，这样才会记得住自己做错的题，不然做过的题你会一直错一直错！之后做了第二遍全书，我的速度依然那么慢，当时也是基础不太稳固，没有好好总结。第二遍我就那么磨磨唧唧的过去了。跟第一遍差不多！后来我觉得自己线性代数基础不是很好，所以我就开始看数学线性代数视频，还有做那个线代讲义！

刚开始看李永乐老师的视频，觉得他讲得一般，就是讲题嘛。速度还很慢。但是我后来发现，李老的题实在是太！牛！了！二战时我把看他的视频做的笔记看了7-8遍，越看越觉得牛！一边看视频一边记笔记，还会做线代讲义。这个我就看了一遍。因为这时候到了11月份了。之后我就开始做真题了。

真题我就是按照他的分类做的。就是一页一页做！做的也特慢。有的题觉得难度很大。对！依然没有总结！大错特错呀！做完之后我就买了本试卷版的真题，又把真题快速做了一遍。之后就考试了。

准备考研期间，我为了检测自己学的怎么样特意参加了河北省数学竞赛，还有全国数学竞赛预赛。当时做题状态，还有整个复习状态很好，所以题答的不错。估计那时候考研我会

考得很好。之后几个月越复习状态越差，加上奶奶在生病，精神有点崩溃。所以伙伴们一定要注意调整自己的状态！把状态调整到考研时间慢慢上升的状态！这个你自己有感觉的，你的状态好，做题心里就很爽。我当时就是参加竞赛的时候是最高点，之后就是慢慢下降了，估计考试的时候我是最低点。

小球第二次考研情况:

第二次考数学小球考得是数学二。一来觉得自己概率学的不好，另外觉得科目多我就会忘的特别快。我是那样记得快忘得快的那种。所以觉得这一次考数学二考高分的概率很大。我的预测确实对了。后来数学学的很轻松。小球第二次用的书籍:同济大学课本及课后习题。线代依然是同济大学紫色那本还有课后习题。居余马的这次没看。张宇的数学18讲。二李数学全书。李永乐线代讲义。660题。数学二真题还有试卷版。400题，市场上各种数学模拟题。还买了本汤家凤的数学讲义。还有张宇的12年考研数学视频讲解，汤家凤中值定理部分的视频。

开始我依然是把数学课本看了一遍，把课后习题做了一遍。依然是画各种符号！你懂的！后来又把书快速过了一遍，把有符号的又做了一遍。后来我就开始看张宇的视频啦。12年的哦。讲解的非常好！小球很推荐！不过中值定理部分汤家凤最牛！我看了老汤的中值定理部分的视频，还买了他的书配合着看。之后做中值定理的题就不怎么错了。看过之后留下了一大厚本笔记！我又看了一遍笔记，还有线代去年看得李永乐视频记录的笔记。越看越受益！

之后我就开始做张宇18讲啦。张宇的书很有难度。我当时做了两遍！对！这次有总结啦。我把错题还有经典题还有切入点好的题画好，再旁边我就写上我的心得，每周日下午我就看，看，看。之后就开始数学全书啦。这次只做了高数部分，线代看得线代讲义。这次数学全书依然是画各种符号，还有总结。做了两遍！

后来我就开始做了660题。660题目难度特别大，我只做了选择题，没做填空。而且做了一遍。练习一下就可以了。没有总结到笔记本上，但是画了符号，会复习哦！后来就是开始按照考试时间做真题！一天一套，之后对答案，总结错题！当时我的得分都在127-148左右。大多数分数都在135以上。刚开始挺有信心的。后来一做400题还有合工大的题就傻了。做完这一遍真题之后我马上又做了一遍，做的很快，大部分题目我都会的。还看了自己总结的题目！真题之后我又把数学全书看了第三遍。这一遍主要做错题哈！

后来到了12月份了，开始上各种模拟题，400题，合工大5套题等。依然是按照考试的时间，这样有紧张感！我刚开始做400题分数在120左右。依然是各种符号哈！后来我又把400题的错题总结了一遍。后来是合工大5套题。做完之后还有10天左右，我就开始看笔记，

看笔记，看笔记！期间保持做题状态。后来就参加考试了。

写在最后的话:

数学真的没有什么捷径，就是做题，做题，做题！如果有什么方法的话就是多总结，多看错题！争取把做错的题目做到第二次不错这就是成功！数学就写到这里咯！

考研心得（英语篇）

写在前面的话：

先说一下小球同学的英语学习情况吧。大学英语四级505分。大学英语六级因为考试过程中耳机坏了所以听力没有听，最后得了434分。后来一直坚持不懈的裸考，考了几次都是刚刚过。。。后来就是第一次考研了，在英语方面付出了巨大的努力，最后英语一考了47分。惨败！因为第一次英语考试的打击，小球第二次打算考英语二，最后英语二74分。

小球的第一次考研：

第一次考研小球对自己信心满满，刚开始没有意识到考研英语的难度，觉得考研英语也就是这样，就打算不报任何考研班了，自己复习。刚开始我是自己做了一个单词的集训，用五一那几天假期来完全的背单词，背到第三天我已经吃不下饭了。看到单词就恶心。是超级恶心的那种。第三天我就觉得不能再这样下去了，我要放松放松，所以就收拾收拾东西回家了！在火车站等车的功夫，我在网上刷微博，空间啥的，忽然看到好像是每日考研笔记发了个动态，里面有个学长在介绍自己的方法，他从英语30多分到最后87分完胜英语一。小球当时觉得他好牛啊。马上加了他的扣扣，然后里面有他的日志。看完之后我马上知道了该怎么复习英语。就打算跟着学长的方法走。毕竟他是从菜鸟走到87分大神的，小球当时特别崇拜哟。学长的方法是要重视基础。先说说单词还有阅读吧。

单词先不要单独背，不然就会像小球一样背到恶心就回家不想面对了。单词一定要在一定的语境中背，最好的方法就是背真题里面自己不熟悉的单词，把它抄下来，写上意思，每天都要复习一下，时间长了就记住了。还有阅读，不要立马就快速的做了并且对了答案，那样就相当于把真题浪费了。阅读一定一定一定要精读！小球当时是按照学长的方法这样做的。从94年的做到08年的，好多篇，一定要坚持住呀！首先，把94年第一篇第一句话抄下来，然后分析句子结构（句子结构首先要把语法研究透了，然后你就可以画线，画括号啥的，之后买本书里面都有句子分析的对比一下找出差距。这样做的好处就是每个句子你都弄得透透的。写完之后你会发现特别明白，特别爽啊，但是速度慢了点，不过牺牲速度来的句子清晰还是很值得的），然后把不会的单词写在下面并记下意思。然后口头翻译（这样口头翻译不好，我二战的时候才发现提高翻译的方法就是写！写！写！然后把自己翻译的东西和真题上的翻

译做比较，找出差别。日积月累的翻译的速度就会越来越快而且越来越好，相信我，一定要把翻译写下来！这样后面的翻译题就很简单啦），之后就是下一句，一直到最后一句。把整篇文章分析之后大约2-3个小时。分析一篇文章确实比较浪费时间，但是时间长了之后你会发现你的进步非常非常的大。小球当时就是这么稳扎稳打的做的。后面的题目学长说是自己分析，没有看老师的思路，我就自己傻不拉唧的分析。分析完了一篇之后第二天要先把昨天自己分析的句子看看，不会的单词也要背背，还有阅读自己怎么分析的看看，这就差不多了。之后再开始下一篇，要每天都复习前面的内容呀，以一周为周期，这一周过去了第一篇已经被你看了7遍了，你觉得记得差不多了可以不看了，然后第二篇等你周一看的时候也就7遍了，你可以以7为循环，当然也可以以其他的数字循环。当时小球用这种方法把每一篇都看了很多很多遍。但是我忽略了一个重要的东西导致我第一次考研失败。小球在二战的时候分析了很久才找到自己哪方面做的不好导致的分数低。当时我阅读都是自己分析的那个后面的题目，根本没有做题思路，有时候学长讲一点思路也不太适合我自己，所以我没有很好的做阅读题目的思路导致了我虽然前面基础打的很牢，但是在最最最关键的一环上出了差错。所以二战的时候小球狠狠的改正了这个毛病。

后面的作文小球就是拿来道长王江涛的作文背背背。道长的作文实在是太畅销了，所以写的时候一定要把自己会的句子加进道长的作文中去，这样才有自己的风格嘛。其他的题型小球就是做了做真题分析了下就考试了。

小球的第二次考研：

这一次考研小球分析了自己上一次失败的原因，并且打算开始尝试阅读思路看看丁晓钟老师的真题超精解，还报了个网络上的班，跟着一个叫乐乐的学长每天分析句子。先看英语一，基础打的差不多了再看老蒋的英语二。

单词：

首先，小球还是先提前背了一遍新东方的绿宝书，对！就是背！短时间内的大量重复，我记得我三天就把那个绿宝书背了5-6遍。我是首先把它给大卸八块了。分成10份，按照单元来背，每天规定自己背多少遍，背多少个单元。背的时候一定要用一定的方法，什么联想记忆法，谐音记忆法啥的。只要能记住了，什么方法都是好方法。背过了之后我就是在真题当中背单词了，到了后期在真题中背单词背差不多了，我怕有啥遗漏的就又把绿宝书看了一遍。小球在单词方面下的功夫还是很大的。这毕竟是阅读的基础，一定要打牢。

阅读：

我刚开始分析的是05-15年这10年的，但是我都没有做到15年的，分析的速度还是很

慢呀。我仍然是按照学长的方法分析的句子还有翻译的，然后阅读思路的话就看的丁晓钟的紫宝书，写的很详细，我觉得看过之后我恍然大悟，好多阅读思路我根本第一年的时候没学习过嘛，看完了喜欢的不得了了。我最后还把老丁的阅读思路都总结了一下下呢。嘿嘿，总觉得很受益。阅读就这么一篇篇的分析下去。我晚上就跟着乐乐君分析句子结构，其实他分析的句子我白天都已经分析了，就是看看思路有啥区别，乐乐还规定我们背诵阅读真题，我当时不想背，觉得太苦了，但是后来慢慢走出第一步就觉得背诵阅读真的很有用啊，背完了阅读的感觉立马好了。这个看的真的是毅力啦。背的时候真的很痛苦，但是收获很大的。后期我就看了老蒋的阅读了，写的也很不错，那个书后面有个光盘，是老蒋讲的英语二的真题，这个他的思路拯救了我，我用了他的方法，英语二阅读自己模拟的时候最多错3个。

作文：

我依然背了道长的几篇作文，但是我更倾向于老丁的作文，后期老丁开了个英语二的网络班，我报了，我用的他的作文模版然后加上自己的作文柔和在一起总结的。当然乐乐也给了很多作文模版，我把适合我的觉得很好的句子用到了自己的模版里。自己总结了一套独一无二的模版，最后用的自己总结的模版。

新题型，完形，翻译：

我当时就是按照阅读的方法把每个句子都分析了一遍，不会的单词写下来，翻译一遍，然后思路就是按照老蒋的书上的思路。

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合肥工业大学数据库A卷13级会计1班

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 一、填空题（每空0.5分，共11分） 1、是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 2、数据管理技术经历了、、 3个阶段。 3、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由、和三 级构成。数据库管理系统在三级模式之间提供了和两层映射。 7、关系模型中常用的关系操作包括和、、两大部分。 10、SQL即，是关系数据库的标准语言。 12、是从一个或几个表导出的表。 13、是防止数据库中数据在存储和传输中失密的有效手段。加密的基本思想是。 14、是将数据库中的数据以及与数据库正常运行有关的信息，定期或不定期地保存起来，以被恢复数据库的使用。 15、是指保护数据库以防止非法使用所造成的数据泄露、更改或破坏。 16、是指数据的正确性和相容性，并且有、、用户定义完整性。 二、简答题（每小题5分，共20分） 1、数据库设计有哪几个基本步骤。 2、在SQL语言中，SELECT语句的一般格式 3、简述数据库系统的组成。 4、数据库管理系统的主要功能有哪些 三、在关系S和关系R，用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σb(R)(20分) S 考生注意：答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 R 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题：（49分） 1、建立一个“学生”表Course。 2、向Student表增加“入学时间”列，其数据类型为日期型。 3、删除SC表 4、查询选修1号课程的学生姓名。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组（学号：20101107；姓名：李四；性别：男；所在系：CS；年龄 23岁）插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除姓名为李勇的学生记录。 表Student。 a b c a b c

陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法

教师系列职务评审量化办法 一、量化考核内容 申报人的思想政治表现与职业道德情况由本人所在学院职务评聘工作领导小组根据《陕西师范大学教师职业道德规范及考核评估暂行办法》、《陕西师范大学师德建设长效机制实施办法》中规定的内容进行考核，并按优秀、合格两个等次直接录入职称评审系统的《量化积分表》“考核意见”一栏中，不再计分。根据《陕西师范大学专业技术职务评聘工作办法》的规定，对申报晋升职务人员实行职业道德、课堂教学质量评估一票否决制。 申报人在社会服务方面的工作由各单位考核，并按优秀、良好、合格三个等次直接录入《量化积分表》“考核意见”一栏中，不再计分。 量化计分的内容包括：教学工作和科研工作。 二、量化计分办法 ㈠教学工作计分标准 1.教学工作量计分标准： ①教学科研型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。 ②教学为主型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。 ③科研为主型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分。 ④教学实践型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。 ⑤学生思想政治教育教师，任现职以来，完成额定授课门数和计划学时，计100分；超工作量的，年均超3课时计1分，超过50分时按50分封顶；授课门数超过额定门数者，每超出1门计10分，超过20分者按20分封顶。 网络教育和继续教育的教学工作量只有在完成校本部规定的教学工作量的条件下方能折算计分，折算办法以教务处规定为准。 2.教学评估计分标准：

世界著名体育大学

世界著名体育大学 一、美国 美国春田学院（Springfield College） 美国体育学院（United States Sports Academy） 二、德国 德国科隆体育学院（Deutsche Sporthochschule KoIn） 三、中国 北京体育大学（Beijing Sport University） 上海体育学院（Shanghai University of Sports） 武汉体育学院（Wuhan Institute of Physical Education） 成都体育学院（Chengdu Sport University） 四、日本 日本体育大学（Nippon Sport Science University） 日本大阪体育大学（Osaka University of Health and Sport sciences） 鹿屋体育大学(National Institute of Fitness and Sports） 五、韩国 韩国体育大学（Korea National Sport University） 六、俄罗斯 俄罗斯国立体育大学(Russian State Academy Of Physical Education And Sports) 七、瑞典 瑞典体育学院（Stockholm University College of Physical Education and Sports） 八、波兰 波兹南比亚赛茨基体育学院（Akademia Wychowania Fizycznegoim.Eugeniusza Piaseckiego ） 九、瑞士 瑞士马格林根体育学院（swiss Sports SchooI Magglingen） 十、匈牙利 匈牙利体育大学（Hungary University of Physical Education） 另外综合性院校较好的体育学院或体育专业

南邮考研2010通原真题

南京邮电大学 2010年攻读硕士学位研究生入学考试 通信系统原理试题 01-05：DDCBD 06-10：BDDDB 注意事项：所有答案写在答题纸上，并标明每题的题号，计算题要求解题步骤完整，保持卷面整洁。 一、选择题（每题2分，共60分） 1、纠错码的应用可以改善通信系统的误码性能，但是付出的代价是___D___。 A）误码率B）信噪比C）效率D）带宽 2、滚降滤波器信道的应用，是牺牲带宽，换取接收机___D_____。 A）频带利用率B）抗干扰性C）抗噪声性D）抗定时抖动能力3、PCM信号的带宽是相应模拟信号带宽的__C____倍。 A）0.5 B）2 C）20D）0.1 4、单音100%调制AM信号的制度增益约是___B___，SSB的制度增益是______。 A）2，2 B）2/3，1 C）1/3，2 D）1/9，1 ?5、下列不含离散谱只含连续谱的信号是__D__。 A）DPSK，AM B）PSK，FSK C）MSK，PSK D）DSB，PSK 6、要传100kB的基带信号，无码间干扰100%滚降信道的带宽为__B____，这时频带利用率为______。 A）100kHz，2B/Hz B）100kHz，1B/Hz C）150kHz，2B/Hz D）140kHz，2B/Hz 7、偶监督码的最小汉明距离为__D____，则最多可纠正______位错。 A）6，2 B）5，4 C）4，2 D）2，0 8、PCM3032系统帧长为__D____微秒，含码元个数为______位。 A）64，128 B）64，64 C）256，125 D）125，256 9、样值为-139个标准单位，则A律13折统量化编码的极性码为__D____，段落码为______。A）0，110 B）1，100 C）1，101 D）0，100 10、准同步数字序列一次群帧结构含有___B___个非话路时障，故非话音比特的速率为______kbits/s。 A）30，2 B）2，128 C）2，64 D）32，2 11-15：ADBAB 16-20：BDCAB 11、电缆信道中继属于_A_____信道，短波电离层信道属于______信道。 A）恒参，随参B）恒参，时不变C）恒参，恒参D）恒参，定参 ?12、采用多进制信号传输二进制序列可以节省__D____，付出的代价是______。 A）功率，带宽B）时间，复杂度C）带宽，信噪比D）时间，信噪比

合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则

合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则 1 总则 本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我校本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。 2 毕业设计(论文)选题原则和要求 2.1 选题原则 2.1.1专业性原则。毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。 2.1.2实践性原则。毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。符合要求的可采取校内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设

或社会实际，

毕业设计应占60%以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。 2.1.3创新性原则。毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 2.1.4可行性原则。毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务，较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。 2.1.5多样性原则。毕业设计（论文）的选题要覆盖到专业的各个方面，避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作。题目每年的更新率要大于75%，不得有四年以上的旧题。 2.2 选题要求 2.2.1 毕业设计（论文）选题由指导教师拟定。指导教师拟定毕业设计（论文）题目后，经系（教研室）集体讨论认定，由系（教研室）主任签字确定。题目数量原则上应大于学生人数的20%。 2.2.2 选题工作实行师生双向选择。双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生

陕西师范大学简历模板

慕** Pho:151-0923-#### Mail: mu*******@https://www.wendangku.net/doc/75493432.html, 求职意向 ◆中学语文教师 个人简介 ◆政治面貌中共预备党员 ◆年龄22岁 ◆籍贯陕西省**市 教育背景 陕西师范大学2008级汉语言文学专业 ◆排名：4.5/49（根据大学前六个学期排名：6、3、2、7、6、3/49） 综合：院级教学能力比赛（汉文以及文秘352名学生量化考核）第一名； 校级教学能力比赛（各院共挑选48名拔尖学生量化考核）第二名。 证书：普通话：二级甲等；计算机：一级优秀；英语：CET-4； 心理咨询资格证书（三级）(注：在考)；道路驾驶许可证（C1）。 陕西省榆林市**中学（省级重点中学）奥赛班 ◆高考成绩： 609分语文：128分（作文满分） 个人能力 1.专业能力： ◆获第三届“全国高等院校学生语言文字基本功大赛”二等奖 ◆获陕西师范大学学年度“三好学生”荣誉称号(奖励全校2%学生) ◆获陕西师范大学学年度“优秀学生”荣誉称号(奖励全校2%学生) ◆获陕西师范大学学年度“优秀团员”荣誉称号(奖励全校3%团员) ◆获陕西师范大学一等专业奖学金一次(奖励全校3%学生) ◆获陕西师范大学二等专业奖学金五次(奖励全校5%学生) 2.教学能力： 校内 ◆获陕西师范大学第二届师范生教育教学能力大赛二等奖 ◆获文学院第二届师范生教育教学能力大赛一等奖 ◆获文学院多媒体课件比赛优秀奖 校外 ◆09.09-10.07 西安市爱乐屋培训机构国文与写作教师 ◆08.09-12.07 **市明媛文乐馆发起者兼教师 3.表达能力： ◆获陕西师范大学红色经典诗歌朗诵比赛三等奖 ◆获文科部首届“社团杯”辩论赛亚军

[VIP专享]北京体育大学专业介绍

北京体育大学专业介绍 运动训练 培养目标：培养从事运动训练实践和科学研究的教练员。 主要课程：实用运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动训练生理学、体能与营养恢复、运动损伤与治疗、医务监督、教育学、运动心理学、体育社会学、运动训练学、外语、计算机基础与应用等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士 就业方向：各类体校、运动队、体育部门、高等院校。 民族传统体育 培养目标：培养从事武术（套路和散打）、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。 主要课程：教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、中国武术史、武术套路、技击、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用，各专项理论与方法等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士 就业方向：中等以上学校、业余体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。 体育教育 培养目标：培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才。 培养要求：掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、学校体育学、运动心理学、体育测量与评价、外语、计算机基础、科研方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士 就业方向：中等以上学校和体育部门。 社会体育 培养目标：培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学、科研工作的专门人才。 培养要求：掌握社会体育方面的基础理论和基本知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群运动、健身的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。 主要课程：社会体育概论、管理学基础、健康评价、运动按摩、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开发、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士 就业方向：各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。 公共事业管理（体育管理方向） 培养目标：培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。 培养要求：具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。 主要课程：管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。

数据库实验报告(合工大)

设计数据库、数据表并编程实现 一、实验目的 通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”的实验内容进行分析，通过建立数据库、数据表、数据视图以及触发器，利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能，设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作，并按照实验指导书的各项要求完成实验内容。 二、实验内容 （1）根据实验建议所示，建立“学生管理”数据库。 （2）建立数据表的方法，建立五个相关的数据表。完成数据库的建立并定义各表的完整性约束条件。分别使用企业管理器和SQL 语言来实现。 （3）熟练掌握并应用SQL中的数据表定义、删除和修改等操作命令； （4）熟练掌握为各表常用字段建立索引，以提高数据检索效率。 create database 学生管理; create table student ( sno Char(9),sname Char(10) not null, sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),sclass Char(20), sremark Char(100),address Char(40),zipcode Char(6),phone Char(15), email Char(40), primary key(sno) ); create table course ( cno char(6) primary key,cname char(20),cpno char(6), ctime Numeric(2),credit Numeric(2),foreign key(cpno)references course(cno)); create table score(sno char(9), cno char(6),primary key(sno,cno), foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno), score Numeric(3)); create table teacher( Tno char(20) primary key,Tname char(20) , Tsex Char(2) check(Tsex in ('男','女')),Department char(15), tbirthdayDatetime); create table Teaching(Tno char(20),cno char(6),tdatedatetime, classroom char(10),sclass char(20),primary key(Tno,cno), foreign key(Tno)references teacher(Tno),foreign key(cno)references course(cno));

合工大回归教育部

转发：1998年我校重归教育部纪实——陈心昭 现在的工大是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校、国家“985优势学科创新平台”建设高校，在徐校长的带领下继续迈向更加美好的 明天。 12年前，前任校长陈心昭先生在当时极为严峻的条件下力排万难，让日渐衰落的工大成功跻身教育部直属高校，才使后面的“211工程”、“985优势学科创新平台”成为可能，否则一切都是浮云！ 为了纪念建校65周年，原校长陈心昭教授写了这篇文章纪念当 时的点点滴滴，也让我们工大学子记住前人的艰辛！ 向已经退休的原校长陈心昭教授致以崇高的敬意！愿工大的明天 更加美好！ 1998年我校重归教育 部纪实 陈心昭 1998年3月召开的九届全国人大一次会议上通过了《关于国务院机构改革案方案的决定》。改革后国务院部委由原来的40多个减少到29个，主管我校的机械工业部改为国家机械工业局。根据《决定》的精神，国务院着手制定调整撤并部门所属学校建立新管理体制的方案。方案的基本考虑是，这些部属普通高校近百所，原则上都将实行中

央和地方共建，其中大部分以地方管理为主，少数以中央为主。我校在这次调整中能否进入以中央为主管理的行列，称为教育部直属高校，对于学校发展意义重大、影响深远。因此，学校的归属成为全校师生员工 十分关切的问题。 那时，原合肥工业大学与原安徽工学院合并不到一年。合肥工业大学的重组以及“211工程”的部门预审使学校出现了新气象，学校要加快发展已成为大家的强烈愿望。但是，长期投入不足，积累的矛盾和问题很多，两校合并后又出现很多问题需要妥善解决。在这样困难和复杂的情况下，又面临学校归属的严峻现实，对学校领导班子的压力很大。我感到压力更大，因为那年1月5日，朱剑中书记肝病复发往上海治疗，病情逐渐恶化，我们不能让这个问题增加他的压力影响治疗，主要责任只能由我来承担。合肥工业大学建校已五十多年，1960年就被列为全国重点大学，1960年至1962年曾隶属教育部，此后36年由机械部管理。如果在这次调整中能进入教育部，学校将有更大的发展空间。从掌握的情况看，当时撤销调整的部委，每家直属的全国重点高校多至1—2所，而机械部却多达5所。合工大当时在机械部排名第三，进入教育部的难度非常之大。尽管许多教师干部能够体谅，但我作为校长是要负这个历史责任的。因此，从3月10日全国人大通过《决定》起，我脑子里想的都是如何尽最大努力做工作，以取得好的结果。国务院的机构改革雷厉风行，有关高校调整方案将很快出台，下面两三个月十分关键。校党政领导班子对此非常重视，认识高度一致，大家认为：学校的归属问题

北京体育大学健身健美

竞技健身是健美运动的一个分支，作为近年来新兴的一个体育项目，在中国健美协会的大力推动和社会各界的支持下，得到了迅速的发展，在高校也获得了一定的群众基础。竞技健身分为健身先生/小姐、形体健身和体育健身模特三个小项。竞赛规则要求竞技健身运动员不仅需要有匀称的骨骼、结实饱满的肌肉和深刻的肌肉线条，对表演的才能和外表气质更提出要求，需要运动员有比较综合全面的竞赛能力。所以，竞技健身竞赛具有很高的欣赏价值，可以欣赏运动员的形体美，还能看到特色的服装展示和精彩的表演。 随着我国全民健身健美的不断开展，竞技健身健美运动也日益普及。作为一项非奥体育项目，竞技健身健美运动的发展遇到很多的困难。经费的缺乏是一个很大的问题，导致了竞技健身健美难以组建常年稳定的国家训练队，通常国家队是在赛前组建国家集训队，而地方代表队则是运动员与代表的单位签订了代表协议，训练由运动员自己进行，基本没有集中训练。这样的情况似乎限制了健身运动竞赛水平的提高，也影响项目健康稳定的发展，但是，情况并非如此，竞技健身健美在国内的很多高校得到了大学生们的欢迎。各大体育院校将健身健美纳入专业课中，部分综合类高校也开展了该课程，不仅如此，很多高校的大学生自发组建健身健美队进行规律的训练，并且积极参加比赛。可以说，竞技健身健美在高校打开了一片天空，在不久的将来，健身健美必将蓬勃发展，高校也有望成为健身健美运动的主力军。 作为新兴的体育项目，健身健美已经在我们的专业课或选修课中，任课老师就是由国家健身健美队教练郭勇老师担任，健身健美很快受就到我们广大同学的热烈欢迎。在郭勇老师的努力下，组建了北京体育大学健身健美代表队，郭勇老师还精心培养了一批运动员，在近几年的各级别竞赛中获得了优异的成绩。北京市大学生健美健身大赛的团体冠军已连续两年被体育大学健身健美队包揽，全国大赛上更是传来捷报。2010年8月回力轮胎杯中国健身先生公开赛上，北京体育大学健身健美队派出运动员顺利通过分站赛，在10月的总决赛上，陈林鑫获得形体健身的季军，刘海洋获得体育健身模特的亚军，来自研究生院的郑少忠通过精彩的表现夺得了健身先生的季军，并且荣获冠名单位双钱集团回力品牌的形象代言，为学校争得荣誉。2011年更是丰收的一年，北京体育大学健身健美队派出运动员参加了全国最高级别的健身健美赛事—全国健身健美锦标赛，来自研究生院的熊海燕取得了女子健美的级别季军，郑少忠摘得健身先生季军。接下来他们又在9月和10月的中国健身公开赛的分站赛中突破了层层选拔，打败众多国内健身高手，以优异的成绩晋级11月广州的全国总决赛。在总决赛上，我校的这些同学不畏强劲的对手，发挥体大人拼搏的精神，经过两天艰苦的角逐，最终，康复系的陈林鑫同学获得了形体健身第四，艺术系的徐山泉同学获得体育健身模特第四，来自研究生院的郑少忠同学参加了健身先生和形体健身的决赛，突破各路高手拿下了健身先生亚军和形体先生冠军，并在形体健身年度总冠军争霸赛中夺冠，更为可喜的是双钱集团回力品牌再次选定郑少忠同学作为其新一年度的形象代言人。 赛场上的北体大健身健美队员光鲜身影的背后是汗水和泪水的努力，他们平时艰苦枯燥的训练和严格的饮食都是常人难以想象的，这正是体育的拼搏精神。我们一起祝贺这支载誉归来的队伍，祝愿他们取得更好的成绩，为校争得荣誉。

合肥工业大学博士学位研究生-学位管理办公室

附件2 合肥工业大学硕士研究生 指导教师资格申请表 一级学科： 所属学院： 姓名： 填表日期： 合肥工业大学学位评定委员会制 二〇一五年十一月

填表说明 1、本表只需填写符合硕导遴选条件的相关内容，请申请者认真、如实填写。 2、封面上的“一级学科”，请按国务院学位委员会2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中的名称填写；“所属学院”为一级学科所在学院。 3、“项目名称及编号”中的编号：属国家有关部委、省、直辖市或地市（局）批准立项的项目，编号填写批准部门的项目编号，其他项目，请填校内编号。“起讫时间”以任务书（合同书）为准。 4、表中“是否核心刊物”，指的是由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会研制出版的《中文核心期刊要目总览》中列出的期刊（简称“中文核心期刊”）。 5、论文收录情况主要填写SCI,SSCI,EI,A&HCI,ISTP和CSSCI。 （1）SCI，SSCI，EI，A&HCI，ISTP分别指美国科学情报研究所制作的科学引文索引数据库、社会科学引文索引数据库、工程索引数据库、艺术与人文引文索引数据库及科技会议录索引数据库。 （2）CSSCI指南京大学编制的中文社会科学引文索引数据库（近三年的数据库均有效）。 6、人文社科类学科包括：哲学、经济学、法学、历史学、教育学、文学、管理学、艺术学、建筑学；基础学科包括：数学和物理学。 7、近三年指2012年9月1日－2015年8月31日。 8、本表原则上不加页，但可依据本人业绩情况对第一～四栏作微调；请用A4幅面，双面打印。 附：合肥工业大学硕导选聘条件 (摘自《合肥工业大学硕士研究生指导教师资格审核暂行办法》（合工大政发〔2013〕151号）第五条硕导任职资格的基本条件： 1、拥护党的基本路线和教育方针，具有良好的职业道德，熟悉研究生教育规律，教书育人，为人师表。 2、身体健康，年龄不超过57周岁（新增硕导申请者，年龄不超过55周岁）的高级职称者；或年龄不超过35周岁、具有博士学位、承担重要科研课题的讲师。 3、研究方向较明确，近三年，主持省部及以上教研、科研项目≧1项；或主持的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧6万元（人文社科类学科和基础学科≧2万元）；或作为骨干成员，承担的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧9万元（人文社科类学科和基础学科≧3万元）。 4、近三年，取得的学术成果达到如下基本条件之一： （1）以第一作者发表本学科领域校定核心期刊（2010版）或SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI 收录期刊论文≧1篇；或以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或ISTP、SCI、EI、SSCI检索（以下简称“四大检索”）学术会议论文≧2篇。 （2）公开出版学术专著、新编教材、译著1部（署名为前2名），并以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 （3）获得厅局级一等以上科技成果奖励、授权发明专利（前2位）、实用新型专利（排名第1）、软件著作权（排名第1）、设计奖（拥有个人证书）、地方标准（前2位）、国家标准（前3位）≧1项；并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 （4）以工程或设计为主的单位，获得2项以上国家或省部主管部门组织的设计比赛奖励（拥有个人证书），或承担过2项以上较大工程项目的设计、技术负责，并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 第六条申请者近三年取得的学术成果，若超过基本条件的50%，其项目经费条件要求可减半。

合肥工业大学学院搬迁工作方案

合肥工业大学学院搬迁工作方案

附件： 合肥工业大学学院搬迁工作方案 根据学校合肥校区双校区办学要求，学校决定部分学院从屯溪路校区整体搬迁至翡翠湖校区，汽车与交通工程学院从翡翠湖校区搬迁至屯溪路校区。此次搬迁工作涉及单位多，人数多，设备多，家具多，为保证搬迁工作按期、规范、有序地进行，特制定此方案。 一、搬迁原则 1.精心组织、严明纪律、服从安排、顾全大局； 2.优化利用、杜绝浪费、控制成本、一次到位。 二、搬迁工作领导机构 （一）成立搬迁工作领导小组 组长：梁樑 副组长：吴玉程朱大勇闫平陆林季益洪 成员：秦广龙陈鸿海陈翌庆祝元法王峰李峰刘颖陈文恩王小虎徐常胜祖权吴华清 刘峰韩江洪胡丹刘永胜李金华朱士信方留梁华国赵金华张代胜石琴郑利平鲁昌华刘健 姚日生 职责：1、全面负责学院搬迁工作的安排； 2、审定各学院搬迁经费预算；

3、研究解决搬迁过程中出现的各类重大问题。 （二）根据搬迁工作要求，成立六个工作小组 1.综合协调组 组长：季益洪 成员：陈翌庆李峰陈文恩田合雷范仁庆苏建国 职责：1）制定搬迁工作方案； 2）负责搬迁工作的总体协调； 3）落实搬迁工作领导小组交办事宜。 2.固定资产工作组 组长：祝元法 成员：李峰刘颖陈继靖 职责：1）摸清搬迁单位用房与设备、家具的基本情况，确 定搬迁设备、家具搬迁清单； 2）落实行政用房及科研用房分配方案； 3）负责搬迁单位国有资产的调拨、报废等处理工作； 4）落实搬迁工作经费。 3.实验设备工作组 组长：陈翌庆 成员：钟华勇王伟纵立安李祥毋奇云 职责：1）明确需要搬迁的设备清单； 2）编制设备添置与设备搬迁经费预算；审核各学

陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案

陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案（试行） 通知公告加入时间：2010/6/1点击：2804 为贯彻落实《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》（国办发〔2007〕34号）和《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）等文件精神，做好我校免费师范生教育实习工作，提高免费师范生培养质量，促进我校教师教育的改革与发展，特制定本实施方案。 一、教育实习目标 1.提高师范生的教学能力、教学管理能力、教学研究能力等教师专业素质。 2.促进我校相关教师和师范生熟悉基础教育，增强为基础教育服务的意识，提高我校教师教育的针对性与实效性。 3.探索有效的教师教育人才培养模式，发展大学与中小学校的合作伙伴关系，建立大学与实习基地学校互相促进、共同发展的新机制。 4.促进实习基地学校教师更新教育理念，提高业务素质，改善基地教育教学状况，提高基地的教学质量。 二、教育实习时间 教育实习安排在第七学期，时间为半年（一学期）。教育实习期间节假日以实习学校工作安排为准。 三、教育实习的组织机构 1.为保证免费师范生教育实习工作正常、有序进行，学校成立免费师范生教育实习工作领导小组。 组长：赵彬 副组长：党怀兴解勇国石海燕 成员：程鹏民程世和窦向东郭建中康喜来胡满成

李金钢田兵任晓伟梁志胜罗新兵王拥军 南长森裘国永田建荣严艳李贵安石云 刘先锋 秘书: 李铁绳衡旭辉 2.各个学院设立学院免费师范生教育实习工作领导小组，全面负责本学院免费师范生教育实习工作的组织和实施。 学院教育实习工作领导小组由学院院长担任组长，学院教学副院长担任副组长，组员由相关领导和教师构成。组员中必须有一名实习工作联络员，负责本学院的信息收集以及学院间信息传达工作，原则上由教学秘书担任。 四、教育实习模式 1.采取“多学科混合编组”为主、“单一学科编组”为辅的集中教育实习模式。每个实习基地安排一个实习小组，多学科混合编组实习小组由3-4个专业组成，人数一般控制在10-15人；单一学科编组的实习小组，人数一般控制在10人左右。 2.实施“区域集中、分片管理、两级指导”的教育实习管理体制。原则上，每个或几个区、县较集中的区域，具体由一个学院牵头，负责安排带队教师。实行带队教师通识指导与学科教学论教师专业巡回指导有机结合的两级指导模式。 3.学校每年组织召开教育实习基地学校联席会议，确定各基地学校所需求的实习科目及人数要求；实习基地学校不能满足的学科以及人数，由相关学院负责联系解决实习单位。 4.学校原则上不允许学生进行散点实习，确因特殊情况不能参加集中实习者，须由本人提前申请并提交相关书面材料，经学院严格审核，教务处审定后，方可进行。对申请进行散点实习的学生学院要严格控制。 五、教育实习的组织管理工作及要求 免费师范生教育实习实行学校统筹安排，各相关学院、处室积极配合，分工协作具体实施的运行和管理机制。

合肥工业大学数据库B卷13级会计1

考试时间：年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 一、填空题（每空0.5分，共12分） 1、是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护，它是数据处理的 中心问题。 2、数据模型有和两类模型。数据模型通常由、和 完整性约束三部分组成。 3、数据库系统一般由、、和构成。 4、关系模型中有三类完整性约束：、和用户定义的完整性。 5、传统的集合运算是二目运算包括、差、、四种运算。专门的关系运算包括选择、、、等。 6、支持SQL的RDBMS同样支持数据库三级模式结构，其中外模式对应于和部分基本表，模式对应于，内模式对应于。 7、间接地实现支持存取谓词的用户权限定义。 8、审计一般可以分为和。 9、关系模式R中属性或属性组X并非R的码，但X是另一个关系模式的码，则称X是R 的。 二、简答题（每小题4分，共20分） 1、简述关系模型的3个组成部分。 2、在SQL语言中，SELECT语句的一般格式 3、在SQL语言中，模式定义与删除语句一般格式。 。 4、在SQL语言中，插入数据、修改数据、删除数据语句一般格式。 5、在SQL语言中，基本表定义与删除语句一般格式。 考生注意：答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时间：年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 三、在关系R和关系S，用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σB(R)、（20分） R S 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题：（48分） 1、建立一个“学生”表Student。 2、向Course表增加“授课教师”列，其数据类型为字符型。 3、删除SC表 4、查询Course表中课程名和学分。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组（学号：20101105；姓名：李四；性别：男；所在系：CS；年龄23岁）插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除学号为20101102的学生记录。 表Student。 A B C A B C

合肥工业大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：合肥工业大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是合肥工业大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。合肥工业大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在合肥工业大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在合肥工业大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任合肥工业大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

陕西师范大学免费师范生实践簿

免费师范毕业生教育硕士 教育实践簿 学院： 专业： 学号： 姓名： 所在培养基地： 中学指导教师： 教育实践时间： 教育硕士培养管理中心制表 2013年7月

填写说明 一、本簿供教育实践使用。要求使用计算机完整、如实填写各项，如表格篇幅不够，可另附页。 二、本簿报送一式一份，要求统一用A4纸印制，装订成册。教育实践结束时，连同课堂教学光盘一并交给中学指导教师供评定实习成绩。 三、《教育实践成绩评定表》“教学设计”、“课堂教学”、“调查研究”、“综合表现”四个栏目须由中学指导教师给出评语和成绩，书面签字确认，并由所在培养基地学校领导审核加盖公章。 四、教育硕士培养管理中心联系方式： 联系电话：(029)85303260 、(029)85303711转8042、8043 电子信箱：jyssgl@https://www.wendangku.net/doc/75493432.html, 网址：https://www.wendangku.net/doc/75493432.html,/

陕西师范大学免费师范毕业生教育硕士教育实践工作条例 教育实践研究是免费师范毕业生教育硕士培养过程中的一个重要环节，关系到学生教学反思能力和教育教学能力的培养与提高。为了加强我校免费师范毕业生教育硕士教育实践工作的组织与管理，切实保证免费师范毕业生在职攻读教育硕士的培养质量，特制定本工作条例。 一、教育实践目的 依托我校研究生导师以及校外合作导师协同培养免费师范毕业生教育硕士，提高免费师范毕业生教育硕士的教育实践能力与教育科研创新能力。 二、教育实践内容与要求 （一）教学设计 内容：每位免费师范毕业生教育硕士自己拟定授课题目（经中学指导教师同意），结合基础教育课程改革新理念，进行创造性课程教学设计。 要求：每位免费师范毕业生教育硕士必须完成一项教学设计，设计构思要新颖有创意，结构要完整合理，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实践成绩不及格处理。教学设计一般不少于4000字。 （二）课堂教学 内容：每位免费师范毕业生教育硕士根据教学设计进行课堂教学，在课堂教学中改革课堂教学方法与手段，通过灵活多样的、开放式的教学，充分调动学生主动性、积极性，推进素质教育。 要求：每位免费师范毕业生教育硕士必须进行一节课堂教学，课堂教学要目标明确，重点突出，结构完整，对课堂教学进行现场录制并刻盘。 （三）调查研究 内容：每位免费师范毕业生教育硕士自己拟定题目（经中学指导教师同意），结合教育实践，有目的地开展专题调查活动，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出高水平的调查研究报告。 要求：每位免费师范毕业生教育硕士必须进行调查研究，调查研究报告须理论联系实际、内容翔实，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实践成绩不及格处理。调查研究报告一般不少于4000字。 三、教育实践时间与方式 免费师范毕业生教育硕士教育实践安排在第二学年9月至次年4月，教育实践时间累计两周即可。

北体游泳研究生导师介绍

北京体育大学专业课导师简介--崔燕 2005-8-29 17:10:48 北京体育大学考研共济网点击浏览：227次 ·[考研一站式]北京体育大学硕士招生相关文章索引 ·[考研一站式]北京体育大学硕士专业课试题、[订购]考研参考书、专业目录 崔燕，女，出生于1955年，33623 037 1970年参加工作。在吉林体工队、国家速滑队受训。在运动生涯中曾多次，多次打破全国速度滑冰记录， 并代表国家出访比赛。kaoyantj 1983年毕业于北京体育大学体育教育系本科，获学士学位，同年后留校，在游泳教研室任职。同济大学四 平路 1990年被评聘为讲师，共济网 1997年获日本信州大学教科教育硕士学位。共 在日本留学和任职期间，增担任日本三协精机速滑部教练(1992)，日本信州大学教育学部、红十字会看护 学校任讲师(1997-1998)。共济网 1998年回国，继续在游泳教研室工作趔任轮滑组组长。2001年被聘为副教授。 kaoyantj 任职以来，积极参加学校组织的政治、业务学习和集体活动。热爱本职工作，本着干一行、爱一行、钻一行的态度一直工作在游泳、轮滑、滑冰的教学、训练、科研工作的第一线。担任全校本科、专科、进修班的游泳普修课教学、轮滑选修课教学、滑冰专项课，教学中积极钻研教法，治学严谨。在多年的教学训练中曾培养运动健将一人，一级运动员二人。带领学生参加北京市滑冰比赛，获第一名。在日本任教期间，所教运动员有四人在全国比赛中获一至四名，有两人获世锦赛冠、亚军。1989、1991指导专项学生论文，一人被保送研究生，二人被评为优秀毕业生，其中三年教学考核成绩优秀。 正门对面 在科研工作方面，积极参加各种形式的科研工作，共完成论文、教材、专著、声像教材、调研报告等十二项次，约25万字左右。滑冰教材和声像教材已在我校的教学中使用。一篇论文在日本获产经新闻、文部省优秀论文奖。三篇论文在全日本高水平学术研讨会上发表并登载。完成出版两本专著，均为第一作者。多次参加世界杯系列赛和全国性比赛的调研工作，在第十八届冬奥会上的调研报告登载在国际奥委会的专门刊物上，并受到好评。参加全国业余游泳锻炼标准和实施办法的研究，在研制的过程中，本人还提供了大量的日文翻译资料。该成果已在今年八月体育总局召开了新闻发布会在全国发行。共济网在社会兼职工作方面，任职以来多次参加世界滑冰竞标赛、全国冠军赛国际邀请赛的裁判工作还有全国现代五项和游泳比赛的裁判工作。1985年获短跑道速度滑冰国际裁判。 院

合肥工业大学2010

合肥工业大学2010—2011学年度在学科建设、教学、科研、管理等工作中取得突出成绩的单位和个人 2011-09-08 一、教学 （一）特色专业 1、计算机与信息学院的“计算机科学与技术”被评为省级特色专业。 2、电子科学与应用物理学院的“电子科学与技术”被评为省级特色专业。 （二）实验教学示范中心 1、仪器与光电工程学院的“测控技术实验中心”被评为省级实验教学示范中心。 （三）教学成果奖 1、朱华炳等同志负责的《工程训练课程教学质量保障体系的研究与实践》获省级教学成果特等奖。 2、洪天求等同志负责的“学分制条件下高等院校数字化个性化新型教务管理模式的探索研究与实践”获省级教学成果特等奖。 3、王章豹等同志负责的“大工程教育理念下工科大学生工程素质和创新创业能力培养的研究与实践” 获省级教学成果特等奖。 4、张辉等同志负责的“基于智能车的大学生创新实践平台的建设”获省级教学成果一等奖。 5、朱士信等同志负责的“以高等数学课程改革为中心建设高素质的教学团队”获省级教学成果一等奖。 6、黄景荣等同志负责的“复合型高素质人才实践创新能力培养的研究与实践”获省级教学成果一等奖。 7、姜绍通等同志负责的“构建多层次产学研合作工程实践教学模式提升食品类本科专业工程教育质量” 获省级教学成果一等奖。 8、黄志斌等同志负责的“…以人为本?的大学生思想政治教育工作研究与实践”获省级教学成果一等奖。 9、崔鹏等同志负责的“构建多元化工程实践平台，培养创新型化工类工程技术人才”获省级教学成果一等奖。 10、汪家权等同志负责的“面向21世纪环境工程专业人才培养模式”获省级教学成果二等奖。 11、张建设等同志负责的“基于课改后的《马克思主义基本原理概论》课的教学改革与实践”获省级教学成果二等奖。 12、李巧林等同志负责的“高校教师资源开发与管理机制创新研究与实践”获省级教学成果二等奖。 13、石敏等同志负责的“基于创新能力培养的材料物理专业教学的综合改革和建设”获省级教学成果二等奖。 14、柳炳康等同志负责的“《工程结构抗震设计》课程建设的改革与实践”获省级教学成果二等奖。 15、徐科军等同志负责的“传感器与检测技术”获省级教学成果二等奖。 16、王永红等同志负责的“基于工程教育模式的传感技术课程教学与实践体系” 获省级教学成果二等奖。