发展经济学习题

Chapter 1

Economics, Institutions, and Development: A Global Perspective

1.Explanation

态度attitudes

发展development

发展经济学development economics

自由freedom

全球化globalization

国民生产总值Gross National Product——GNP

人均收入income per capita

体制institutions

欠发达国家Less Developed Countries——LDCs

较发达国家More Developed Countries——MDCs

新兴工业化国家Newly Industrializing Countries——NICa

非经济变量noneconomic variables

人均国民生产总值per capita GNP

政治经济学political economy

自尊self-esteem

社会指标social indicators

社会系统social system

生存经济subsistence economy

生计sustenance

第三世界third World

传统经济学traditional economics

价值前提value premises

价值values

2.Discussion

1．为什么经济学对于理解第三世界的发展问题具有如此重要的意义？

2．第三世界是一个有用的概念吗？为什么是或为什么不是？

3．你希望从这本发展经济学教程中得到些什么（除了要取得及格的成绩外）？

4．简要地描述在教科书中出现的发展含义的不同定义。在哪些方面这些定义彼此接近，在哪些方面各具不同？你是否认为还有一些发展的其他内容在教科书中没有论及？如果有的话，请对这些内容进行描述。如果没有，请解释为什么你确信本教科书所阐述的发展含义是充分的？

5．为什么发展不充分是一个严格的经济学定义？你所理解的经济发展意味着什么？你能够给出一个假设的或现实的例子用以说明某个国家处于一种虽然在经济上获得了发展却依然处于一种欠发达的状态吗？

6．在第三世界国家为什么对于发展含义的理解是政策制定的关键？你认为对于一个国家来说，同意一个粗略的发展定义并以此来调整它的发展战略是可能的吗？

Chapter 2

Diverse Structures and Common Characteristics of Developing Nations

1.Explanation

绝对贫困absolute poverty

人才流失brain drain

毛出生率death rate

死亡率death rate

抚养负担dependency burden

第一世界first World

外汇foreign exchange

国内生产总值Gross Domestic Product——GDP

国民生产总值Gross National Product——GNP

人类发展指数Human Development Index——HDI

人力资源human resources

不完全市场imperfect markets

收入差距income gap

收入不平等income inequality

不完全信息incomplete information

婴儿死亡率infant mortality rate

国际贫困线infant mortality rate

劳动生产率labor productivity

最不发达国家Least Developed Countries——LLDCs）

生活水平Levels of living

低收入国家Middle-Income Countries——LICs）

营养不良malnutrition

中等收入国家Middle-Income Countries——MICs)

混合经济制度mixed economic systems

新兴工业化国家Newly Industrializing Countries——NICs

公开失业open unemployment

生活的物质质量指数Physical Quality of Life Index——PQLI）

物质资源physical resources

初级产业部门primary industrial sector

生产函数production function

购买力相等purchasing power equivalent

购买力平价Purchasing Power Parity——PPP

资源禀赋resource endowment

次级产业部门secondary industrial sector

不充分就业underemployment

世界银行World bank

2.Discussion

1．相对于所有的不同点，欠发达国家是由一系列共同的问题联系在一起的。这些共同的问题是什么？你认为哪一个问题最重要？为什么？

2．说明生活水平低和人均收入低的区别。较高的人均收入水平与较低的生活水平能够同时并存吗？请举例并加以说明。

3．在你看来，欠发达国家还有哪些教科书中没有提及的共同特征，试列举4-5条。

4．使且例如像国际贫困线这样的概念的优点与不足是什么？在你看来370美元的实际年收入墨西歌和尼日利亚或泰国具有同样的意义吗？请解释你的答案。

5．你是否认为在医疗保健、劳动生产率和收入水平之间存在着非常密切的关系，请做出说明。

6．许多第三世界国家与富裕国家的关系受“优势地位、依附性和脆弱性”的影响的论点意味着什么？你能举出一些例子吗？

对第三世界国家可以通过多种途径建立不同的经济、社会和政治结构做出解释。

Chapter 3

Theories of Development: A Comparative Analysis dependence

1.Explanation

依附支配dominance

二元论dualism

内生增长endogenous growth

虚假范例模型false-paradigm model

自由市场free market

自由市场分析free-market analysis

哈罗德一多马增长模型harrod-Domar model

刘易斯两部门模型lewis two-sector model

边际产品marginal product

支持市场的研究方法market-friendly approach

必要条件necessary condition

新古典反革命neoclassical counterrevolution

新殖民主义依附模型neocolonial dependence model

新增长理论new growth theory

新制度主义new institutionalism

新政治经济学方法new political economy approach

开放经济open economy

发展模式分析patterns-of-development anlysis

外围地区periphery

生产函数production function

公共选择理论public-choice theory

储蓄率saving ratio

自立的增长self-sustaining growth

索洛新古典增长模型solow neoclassical growth model

索洛残差solow residual

增长阶段发展模型stages-of-growth model of development

结构变革理论structural-change theory

结构转型structural transformation

充分条件sufficient condition

剩余劳动力surplus labor

传统的(旧)新古典增长理论traditional (old) neoclassical growth theory

不发达underdevelopment

2.Discussion

1．说明阶段增长发展理论、刘易斯和钱纳旦结构变革模型和包括新马克思主义与虚假范例概念的国际依附理论的基本区别。你认为哪一种模型对大多数第三世界国家所处的地位提供了员为圆满的解释?请给予说明。

2．说明二元经济结构和二元社会的含义。你认为二元经济结构的概念是否准确地描述了大多数第三世界国家的发展状况?请给予说明。

3．有人认为国际上的二元经济结构与国内的二元经济结构不过是同一现象的不同表现。你认为他们的这种概括意味着什么，这是一个正确的概念吗?请给予说明。

4．名词新古典反革命的含义是什么?它的主要观点是什么，你认为这些观点是正确的吗?请给予说明。

5。给出发展中国家的差异，你认为是否存在着一种单一的、放之四海而皆准的发展理论?请给予说明。

6．新古典的、自由市场理论是否必然与依附理论不相容?这两种研究方法有可能在一起工作

吗?

7．区分旧的(传统的)和新的增长理论。它们所晒台的内容是什么，如果存在，对于公共政策，它们各自做出了哪些说明？

Chapter 4

Historic Growth and Contemporary Development: Lessons and Controversies

1.Explanantion

人才流失brain drain

资本积累capital accumulation

资本增长型技术进步capital-augmenting technological progress

资本节约型技术进步capital-saving technological progress

资本存量capital stock

经济增长economic growth

经济计划economic planning

（经济和社会）的均等化equalization (economic and social)

自由贸易free trade

人力资本human capital

观念差距idea gap

基础设施infrastructure

智力差距ingenuity gap

劳动增长型技术进步labor-augmenting technological progress

劳动节约型技术进步laborsaving technological progress

现代化观念modernization ideals

中性技术进步neutral technological progress

客观差距object gap

生产可能性曲线production possibility curve

理性rationality

研究与开发Research and Development (R&D)

技术进步technological progress

贸易条件terms of trade

总要素生产率Total Factor Productivity(TFP)

2.Discussion

1．如何运用生产可能性分析方法描述经济增长过程？经济增长的主要源泉是什么，怎么用

P-P边界图其进行说明？

2．历史记录对当今发达国家的增长过程的性质揭示了哪些东西？其主要组成部分是什么？3．现代经济增长的历史记录同当代第三世界国家有关关联？“初始条件”的差异有何重要性？列举所熟悉的一个第三世界国家与大多数当代发达国家开始其现代经济增长时不同的初始条件方面的一切实例。

4．“社会和制度的创新同科学技术的发展和创新对经济增长而言一样重要”。这一论断意味着什么？并对你的答案做出解释。

5．你认为19世界和20世界初叶经济增长在现在的发达国家中迅速扩散，而在当代欠发达国家中却未能以同等程度扩展的主要原因是什么？

Chapter 5

Growth, Poverty, and Income Distribution

1.Exlpanation

绝对贫困absolute povetrv

产权asset ownership

经济增长的性质character of economic growth

十等分组deciles

可支配收入disposable income

可分配份额的指数distributive share index

权数相等的指数equal-weights index

要素价格扭曲factor-price distortions

按照要素份额的收入分配factor share distribution of income

生产要素factors of production

收入的功能性分配functional distribution of income

基尼系数gini coefficient

国民生产总值增长率指数GNP growth rate

收入不平等income inequality

间接税indirect taxes

库兹涅茨曲线Kuznets curve

土地改革land reform

洛伦茨曲线Lorenz curve

收入在个人之间的分配personal distribution of income

贫困缺口poverty gap

加权的贫困指数pverty-Weighted index

累进所得税progressive income tax

政府消费public consumption

五等分组quintiles

再分配政策redistribution policies

累退税regressive tax

收入按规模的分配size distribution of income

补贴subsidy

2.Discussion

1．现在大多数的发展经济学家似乎都同意国民生产总值和人均收入的增长率不能充分准确地衡量一国经济发展，其观点的根据何在，请举例说明。

2．请区分一个国家国民收入的“规模分配”和“功能分配”，你认为哪一个概念更为适当，请解释。

3．“绝对贫困”和“贫困缺口”的涵意是什么?为什么我们应该关注第三世界国家中对绝对贫困的衡量?

4．贫因人口的主要经济特征是什么?对于针对贫困的发展战略的可能性质，这些经济特征对我们有何启示呢?

5．叙述库兹涅茨假说，讨论该假说对当代发展中国家而百，有什么概念上的优点和局限? 6．在本章中，我们检验了来自许多第三世界国家的统计资料，发现一个国家的国民生产总值水平、人均国民生产总值和经济增长率与该国绝对贫困程度或收入分配的均等程度之间并不存在直接的(正相关或负相关)的必然联系。

假定这些资料的确屑实，这对说明一个国家增长过程的“性质”和制度结构具有什么重要性? 7．洛伦茨曲线和基尼系数之间有什么关系?请举例说明，如何运用洛伦茨曲线和基尼系数扼要地衡量一个国家收入分配均等与否?

8．本章断言，一个国家收入分配的主要决定因素是生产性质和有别性资产的分配状况，请举不同的生产和有酬性资产为例来说明这个观点。

9．经济的迅速增长(以国民生产总值或人均国民生产总值衡量)与较为均等的个人收入分配，是两个必然冲突的目标吗?请简述支持和反对这个观点的论据并说明自己的看法。

10．据说国民生产总值的增长是衡量社会发展和经济福利的有偏差的指标，请解释这一观点的涵义，并用假设成真实的事例说明。

11构造一个均等权数或加权的贫困社会福利指数有何作用?在何种情况下，这些福利指数将与国民生产总值不同?请解释你的答案。

12．据说经济增长是根除绝对贫困和减少不均等的“必要但非充分条件”，该观点的逻辑推理是怎样的?

13．简述欠发达国家政府改变和修正国民收入的规模分配的主要政策选择范围。你认为哪些政策是绝对必需的?哪些是重要的但并非关键的?解释你的答案。

Chapter6

Population Growth and Economic Development: Causes, Consequences, and Controversies

1.Explanation

出生率birthrate

死亡率death rate

人口的转变demographic transition

倍增的时间doubling time

扩大妇女权力empowerment of women

计划生育项目family-planning programs

生育率fertility

隐蔽人口增长势头hidden momentum of population growth

婴儿死亡率infant mortality rate

出生时的预期寿命life expectancy at birth

马尔萨斯人口陷阱Malthusian population trap

生育率的微观经济理论microeconomic theory of fertility

列亡率mortality

自然增长natural increase

净国际移动net international migration

人口—穷困周期population-poverty cycle

积极控制positive checks

预防控制preventive checks

人口增长率rate of population increase

再生产选择reproductive choice

青少年抚养率youth dependency ratio

2.Discussion

1．第三世界国家的人口在过去JL十年中以前所未有的速度增长。比较和对照现在欠发达国家与现代发达国家初期增长年代中的人口增长率。造成第三世界国家人口从第二次世界大战以来迅速增长的主要因素是什么?请解释。

2．人口的年龄结构与其抚养负担之间的关系是什么?第三世界国家的抚养负担是高还是低?为什么?

3．解释隐蔽的人口增长势头这一概念的含义。为什么这对不同的第三世界国家规划其将来的人口趋势是一个重要概念?

4．简要叙述人口的转变理论。大多数发展中国家大概处在这种转变的什么阶段?请解释。5．生育的微观经济理论是如何与消费者选择理论有关的?你是否认为经济刺激和反刺激会影

响家庭规模的决策?解释你的答案，举出这种刺激和反刺激的一些具体例子。

6．“世界人口问题不仅是数目扩大的问题，也是一个不断增加的富裕与有限资源的问题。它既是一个在第三世界国家出现的问题，也同样是由发达国家引起的问题。”请对此说法做出评论。

7．列出和简要叙述发展中国家高人口增长的基本原因及其主要后果。

8．概括和简要评论一些反对第三世界国家的人口增长是一个严重问题的观点。

9．概括和简要评论一些支持第三世界国家的人口增长是一个严重问题的观点。

10．概括和简要评论第三世界国家的政府在缓和或限制人口增长率的努力中所能够选择的各种政策。

Chapter 7

Unemployment: Issues, Dimensions, and Analysis

1.Explanation

人口的年龄结构age structure of the population

适用技术appropriate technologies

“大推进”发展理论“big push” theory of development

互补性资源complementary resources

心灰意冷的劳动者discouraged workers

变相失业disguised underemployment

要素替代弹性elasticity of factor substitution

均衡工资率equilibrium wage rate

要素价格扭曲factor-price distortions

固定投入系数fixed input coefficients

弹性工资flexible wages

自由市场的古典模型free-market classical model

充分就业full employment

暗藏的失业hidden unemployment

工业化industrialization

非正规部门informal sector

就业滞后的增长jobless growth

劳动力labor force

新古典价格刺激模型neoclassical price-incentive model

公开失业open unemployment

产出—就业的滞后output-employment lag

产出—就业宠观模型output-employment macro model

提前退休premature retirement

价格刺激微观模型price-incentive micro model

乡—城人口流动模型rural-urban migration models

影子价格shadow price

不充分就业underemployment

劳动力的不充分利用underutilization of labor

城市化urbanization

自愿失业voluntary unemployment

2.Discussion

1．讨论第三世界国家失业问题的本质。在你的探讨中总结劳动不充分利用的各种表现。2．为什么我们应当那么关心失业和不充分就业问题？为什么它们构成了严重的发展问题？3．在何种程度上传统经济理论说明了发展中国家的失业问题？它的一些局限是什么？具体说出。

4．在失业（和不充分就业）与贫困和不平等问题之间的关系是什么？

5．发展中国家迅速的工业增长在产生同等迅速的就业增长中的广泛失败的主要经济原因是什么？这样一种产出就业巨大滞后现代工业增过程中的一个必然结果吗？解释你的答案。

Chapter 8

Urbanization and Rural-Urban Migration: Theory and Policy

1.Explanation

效益工资efficiency wage

预期收入expected income

诱发迁移induced migration

非正规部门informal sector

劳动力流动labor turnover

现值present value

乡—城人口流动rural-urban migration

托达罗人口流动模型Todaro migration model

向城市倾斜urban bias

工资补贴wage subsidy

2.Discussion

1．为什么说，在今后的20年内，相对于降低第三世界的人口增长率来说，城市化的迅速发展可能成为一个重要的人口政策问题？试解释之。

2．简述托达罗乡—城人口流动模型的主要假设条件及其特点。这一模型最重要的含义之一就是，政府制定的旨在创造更多的城市就业机会的政策，在事实上却会导致更多的城市失业，试分析导致这一离奇后果的原因。

3．“解决第三世界国家过度的乡—城人口流动，从而导致城市失业和就业不足日益上升这一严重问题的关键，在于恢复城乡经济和社会机会之间的适当平衡。”讨论这一观点的理由，并举例说明政府为促进城乡经济和社会机会之间的适当平衡所采取的政策措施。

4．多年来，发展经济学中一个传统的观点认为，在最大限度地提高产出增长量和促进工业部门就业迅速增加这两个目标之间存在着一个内在矛盾。为什么说这两个目标之间是相互促进的而不是相互矛盾的？解释理由。

5．“理顺价格”这一名词的含义是什么？在什么条件下消除要素价格的扭曲可以带来大量的就业机会？（注意首先必须弄清要素价格扭曲的定义）。

6．非正规部门正成为城市经济中日益重要的组成部分。试区分城市正规部门和非正规部门间的差异，并讨论城市非正规部门劳动力市场的积极作用和消极影响。

Chapter 9

Education and Development

1.Explanation

基础教育basice ducation

人才流失brain drain

辍学率dropout rate

派出需求derived demand

教育证书educational gender gap

教育的性别差异educational certification

注册率enrollment ratios

正规教育体制formal educational system

人力资源human resources

识字literacy

非正规教育nonformal education

教育的机会成本opportunity cost of education

过多的教育overeducating

教育的个人收益private benefits of education

教育的个人成本private costs of education

限额quotas

教育的社会收益social benefits of education

教育的社会成本social costs of education

2.Discussion

1．造成第三世界国家如此之高的辍学率的原因是什么？什么方法可以降低辍学率?

2．正规化教育和非正规化教育之间何区别?举出一些具体的例子。

3．人们常常断言：第三世界国家的教育体制，特别是农村中的教育体制“机能失调”。即它们不适合社会和经济的实际发展需要，你是否同意这种观点?请说明你的理由。

4．你对第三世界国家高等教育的相对“成本”和相对“收益”远远高于发达国家的这种状况如何解释?

5．许多第三世界国家资助高等教育的基本理由是什么?从经济学的角度看，你认为这种说法是否有道理?说明你的理由。

6．早期幼儿的环境因素被认为对完成学业有重要决定作用，这些因素是什么?它们的重要程度如何?怎样做才能确保这些影响不是负面的?

7．教育经济学的含义是什么?你认为教育计划和教育政策的选择应在多大程度上由经济决定?解释你的观点，并给出假设的或者实际的例于。

8．所谓教育的需求是为了寻找现代部门高报酬的就业机会而产生的“派生需求”是什么意思?许多教育专家声称，在发展中国家，家庭和儿童对教育的需求主要不是为了投资的利益而是为了消费的利益。你认为他们这话是什么意思?你认为在你们的同学中，对教育的消费需求的相对重要性如何?

9．许多第三世界国家的教育体制、劳动力市场和就业决定之间有什么联系?描述：“职位教育替代”过程。

10．注意区别个人的和社会的教育成本和收益。在大多数发展中国家，哪些经济因素导致了个人与社会之间对成本收益评价的脱节?政府是否应该通过它的教育政策和经济政策来缩小这两者之间的距离?请做出具体解释。

11．论述有关的教育与发展之间联系的各种问题：

a．教育和经济增长：教育能否并如何促进经济增长?

b．教育、平等和贫困，在大多数发展中国家典型的教育体制是减缓还是加剧了不平等和贫困，或者与不平等和贫困根本没有关系?联系你的国家做出详细的解释。

c．教育和人口流动：教育是否刺激了乡—城之间的人口流动?为什么?

d．教育和生育率：妇女教育是否有助于降低生育率?为什么?妇女教育是如何导致生育率降低的?

e．教育和农村发展：大多数发展中国家的正规化教育体制对促进农村的发展是否有实际的贡献?请具体说明。

f．教育和人才流失：什么因家导致受过教育的高级劳动力从不发达国家向发达国家的国际性流动?我们所说的人才流失含义是什么?举例做进一步的解释。

12．政府通过操纵和调节教育体系内部或外部的经济和非经济的重要因素或变量，能够影响教育体制的特征、性质和内容吗？这些内外因素是什么？政府政策怎样才能使教育更加符合发展的真正内容。

Chapter 10

Agricultural Transformation and Rural Development

1.Explanation

土地agrarian systems

经济作物cash crops

多样化耕作diversified rural development

家庭农场family farm

农业产量farm yields

绿色革命green Revolution

一体化的农村发展integrated rural development

联锁的要素市场interlocking factor makets

地主landlord

土地改革land reform

大庄园latifundio

小庄园minifundio

混合农业mixed farming

高利贷者moneylender

人均农业产量per capita agricultural production

人均粮食产量per capita food production

价格波动范围price bands

生产率差距productivity gap

佃农tenant farmer

事务性成本transaction costs

规模中性shifting cultivation

交纳谷物地租的佃农sharecropper

轮作shifting cultivation

专业化农业specialized farming

主要食物staple foods

维持生存的农业subsistence farming

2.Discussion

1．为什么在分析第三世界的发展问题时应当把重点放在对农村部门和农业制度特别是小农农业制度的研究上？

2．在60-70年代这个所谓发展的几十年中，第三世界农业相对停滞的主要原因是什么？这种令人失望的状况今后怎样才能改善？请解释之。

3．人们有时说，世界上有两种类型的农业，这话是什么意思？并请指出这种情况怎样才能从这两类农业所代表的两类国家之间以及从每类国家内部得到说明。

4．试比较、对照亚洲、非洲和拉丁美洲传统农业或小规模农业的性质。这三个地区的农业制度从总体上看有什么不同？它们之间有哪些共同特征？

5．解释本音量工头引用的贡纳尔·缪尔达尔的一句话的含义，即“经济发展长期斗争的成败取决于农业部门”。

6．人们在时认为，由于小农似乎反对这那些可能会大大提高农业产量的农业技术创新，所以他们是愚昧落后的。小农的这种反对是由于他们自己身内在的理性缺乏，还是由于某些往往被西方经济学家们忽视了的其它原因？谈谈你自己的看法。

7．本章中，我们论述了从维持生存的农业向专业化农业转型的三个阶段，这些阶段的主要特征是什么？

8．人们似乎普遍认为，在那些土地所有权分配极为不公平的地区（主要是拉丁美洲及亚洲的部分地区），土地改革虽然不是促进和改善小规模农业发展的充分条件，但却是它的必要条件。土地改革的要领和这句话各意味着什么？举例说明某些可能与土地改革相伴随的支持性政策措施。

9．农村的综合发展或全面发展是什么意思？你用什么标准来判断是否发生了农村的这种综合发展？

发展经济学课后练习题含答案

《发展经济学》课后练习题 第一章导论班级__________姓名_____________ 一、填空题 1、发展经济学是研究（发展中国家经济发展）问题的一门学科。 2、OECD组织的全称是（经济合作与发展组织），常被称为（富人）俱乐部，现有成员国（30）个。 3、发展中国家可以被划分为（综合发展国）、（出口加工国）、（石油出口国）、（农矿原料生产国）四类。 4、全世界共有194个国家，其中发展中国家总数占全球（6/7），人口占全球（3/4），土地占全球（2/3），但经济总量仅占全球的（1/5）。 5、经济发展的物质前提是（经济增长），以及社会三大结构（经济结构）、（文化结构）、（制度结构）的升级，变迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大众从中获得好处并提高自身的素质和能力。 6、“经济发展观”经历了（传统发展观）、（以人为本发展观）、（可持续发展观）三阶段。 7、发展的根本目的是：（为了人），即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的各种能力的扩大如（ 获得收入的能力）、（获得更多知识的能力）、（享受健康身体的能力）、（参与社会公共事务的能力）、（延长寿命的能力）等能力。 8、物质生活质量指数（PQLI）是由美国海外开发署大卫-（莫里斯）博士于1975年提出。这个指数是由（预期寿命）、(婴儿死亡率）、（成人识字率）三项指标加权平均而得到。 二、问答题 1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？ 答：①贫穷－人均收入低－生活水平低； （吃、穿、住、行、医疗、教育不好、寿命短）； ②生产效率低下； （资本不足、科技落后、制度落后、劳动者缺乏创新、进取精神） ③人口多，赡养负担重； （１５岁以下人口比重大，人多地少） ④劳动就业不充分；（隐性失业问题严重） ⑤二元经济，严重依赖农业； （农业经济比重较大，农业就业人口多） ⑥生态环境恶化 ⑦市场体系不健全； （与市场相关的法律制度缺失，如契约、产权、货币、信用、信息等方面；基础设施缺乏） ⑧国际关系中地位低下。 2、经济发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么关系？ 答：经济发展是指以经济增长为基础的社会经济结构，制度结构和文化结构的升级、变迁和广大民众素质能力的提高。经济增长与发展的关系 ①增长是发展的物质前提，这里的增长必需是全民参与的增长，否则增长不一定导致发展； ②发展反过来为增长创造新的机制条件； ③增长的目的是增加供给，发展的目的是增加有效需求，提高民众生活水平各种能力； 3、“１９９８年诺贝尔经济学奖得主、印度的经济学教授阿玛蒂亚·森认为，贫困的根源是能力不足而不是收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个填空题谈谈你对这句话的认识？ 答：这句话是正确的，从发展的角度来讲，发展的根本目的就是要不断提高广大民众的素质和能力，只有广大民众的素质和能力真正提高了，生活水平和质量才能得以根本的改观和不

【良心出品】发展经济学试题答案

发展经济学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受 和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论

7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢 C.发展中国家对就业问题不够重视 D.发展中国家就业人口增长过快 9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( ) A.教育的社会成本 B.教育的个人成本 C.教育的直接成本 D.教育的间接成本 10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固 有经济特点，这正是发展中国家经济现实与西方传统经济理论的( ) A.内在联系的表现 B.基本相同之处 C.重要区别 D.毫不相干的论述 11.新古典主义回潮理论建立在两种理论基础之上，这两种理论基础是( ) A.传统的自由市场经济理论和新增长理论 B.传统的自由市场经济理论和公共选择理论 C.新增长理论和公共选择理论 D.公共选择理论和市场失灵理论 12.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在总体国民收入中( ) A.各个个人从各要素中获得收入是多少 B.各个个人从某个要素中获得收入是多少 C.每种要素获得的收入所占的百分比 D.各个个人从某个要素收入中所占的百分比 13.如果发展中国家政府采纳现代微观经济学家庭理论分析所得出的政策建议，就可能 ( )

《发展经济学》思考题1--3题

《发展经济学》思考题 1、罗斯托的经济增长阶段论对“起飞”提出了哪些要求？ 答：罗斯托把起飞定义为一种工业革命。即它是一种发生在较短时期内的在生产方法、经济和社会结构方面的重大性质上的而非程度上的变化，它是在一个社会历史上的具有决定意义的过渡阶段。罗斯托认为，确定一个经济是否处于起飞阶段需要有3个相互关联、缺一不可的条件：一是生产性投资率由国民收入的5%或不到5%增加到10%以上；二是有一种或多种重要制造业部门成为主导部门；三是出现一个有助于国内筹集资金的政治、社会和制度结构，以保证成长的持续性。（出自课本） 2、发展中国家技术选择应注意哪些问题？ 适用技术选择应满足三重目标要求：一是环境目标。即该项技术能够节约能源，循环使用各种材料，实现资源的最佳配置，减少环境污染，保护生态环境。二是社会目标。即能够最大限度满足人类最基本的需求，提供创造性的，能与传统文化相融的技术，并能促进社会和睦和使人们分享益处。三是经济目标。能够协助克服经济发展的非均衡因素，广泛提高就业机会，采用地方资源并生产地方消费品，取得较高经济效益，促进经济的平衡发展。 由于发展中国家各自国情不同，即使是同一个国家，在经济发展的不同发展阶段，所制定的发展目标也不相同。因此在技术选择过程中，必须因地制宜、因时制宜，根据不同技术选择标准引进技术。同

时，还应该发展教育，推动科学技术研究，提高国民素质，培养技术人员，吸收、消化引进的先进技术，并创造条件自主研发，逐渐更多的依靠本国力量进行技术创新。（出自课本） 3、谈谈“进口替代”与“出口导向”战略的优缺点。 答：进口替代的优点：一是实行工业化，避免国际剥削。二是排斥出口，鼓励内销。三是政府统制和保护。进口替代的缺点：一是进口替代工业缺乏活力，经济效率低。二是进口替代不利于出口发展，造成国际收支恶化。三是进口替代不利于解决发展中国家的失业问题。四是进口替代加剧了发展中国家经济和社会发展的不均衡。 出口导向的优点：一是它能使资源的配置比较合理，并能得到有效使用。二是出口产品在国际市场上需要一席之地，强大的国际竞争压力，推动出口企业与出口相关企业，提高劳动生产率，降低成本，提高产品质量，促使企业改变经营管理，提高经济效率，把技术结构和产品质量提高到世界水平。三是随着出口贸易的发展，国内企业和外部世界接触的机会日益增多，从中能较快的旗手先进技术、科学的企业管理经验和最新的产品设计等。四是对于政策中错误发现和纠正较快。出口替代的缺点：一是这种战略受到国际市场的极大限制。二是实行出口替代战略使一国（或一个地区）的经济开放度大大提高，内部经济容易受到外部经济冲击的影响。三是出口替代战略选哟实行一些保护措施，这些措施也会扭曲市场价格体系，降低资源配置效率。四时出口替代战略对于发展中大国来说存在很多局限性。（以上出自课本，但进口替代优点不明晰，又上网搜索以下答案，请同学们参考）

《发展经济学》课后笔记

本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其重点内容为： 第一章发展中国家、发展经济学的概念，发展中国家的主要特征，经济增长与经济发展的概念及其联系与区别，发展的涵义和发展水平的衡量，发展经济学的发展阶段。 第二章重点掌握哈罗德－多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型，并能对他们做出简要评价；重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。 第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念，吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷，发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线，发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。 第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念，世界人口迅速增长的基本情况和主要原因，人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义，马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷，并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的，现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用，领会关于人口问题的两个基本观点的涵义，分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。 第五章人力资本的概念，人力资本的形成途经，教育在人力资源开发中的作用，教育与收入分配、计划生育的关系，教育的个人成本与收益、社会成本与收益，掌握教育的成本－收益分析方法，领会发展中国家教育存在的主要问题，分析发展中国家的教育发展战略与政策。 第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念，分析发展中国家就业问题的特点及其严重性，分析无就业的增长和产出滞后现象，领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点，分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题，掌握托达罗的乡－城人口迁移模型，并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。 … 第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说，领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求，理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要，各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义，理解资本在经济发展中的重要作用，分析为什么资本决定论是错误的，了解经济发展的其他决定因素及其作用。 第八章关于经济增长源泉和决定因素的主要传统观点及缺陷；认识新增长理论对解释经济增长的源泉和决定因素的贡献；摒弃粗放的经济增长方式，转入以科技进步为基础的集约经济增长方式是发展中国家长期经济增长的根本途经；技术知识与属性知识、知识差距与信息问题。发展中国家政府在缩小知识差距过程中的作用。为了缩小知识差距、解决信息问题，发展中国家应当执行的政策；熊比特的创新理论及其意义。国家创新体系。 第九章可持续发展的涵义及其对经济发展战略思想的影响和意义。经济发展与资源、环境保护之间的关系。影响环境质量的因素及影响和控制环境污染、提高资源利用效率的途径。市场失灵与政策失灵。在环境治理、资源利用和保护方面，经济手段与其他手段相比的优越性。

发展经济学-马春文主编-课后习题答案

第一章复习思考题： 一、名词解释 经济世界新兴工业化国家 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 2.发展中国家有哪些共同特征？ 3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？ 5.什么是千年发展目标？ 参考答案： 一、名词解释 经济世界：按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释，经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。一个经济世界有三个组成要素：首先，它占据着一个特定的地理空间，有其特定的界限:其次，一个经济世界总要有一个或几个中心；第三，每个经济世界都分解为延续的区域。 新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。 第三世界：第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的，它作为一个新的世界政治范畴使用，泛指战后新建的不结盟国家。逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征： 第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。18世纪以后的200多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。 第二是生产率的快速增长。按库兹涅茨的估算，人均产量增长的50%～75%来自生产率的增长。也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。 第三，经济结构迅速转变化。库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。

发展经济学试题A及答案

1．新古典主义： 2．发展经济学： 3．隐蔽失业： 4．“贫困恶性循环”理论： 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位， 发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。 （） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资 本的数量。（） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济 增长的目的。（） 三、简答（每小题10分，共40分） 1.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 2.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？。 3.中国为什么必须转变经济增长方式？ 4. 如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系? 四、论述题（30分）： 中国二元结构的基本特征是什么？结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?

1．新古典主义：是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。市场机制是经济发展的最好机制。 2．发展经济学：20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是适应时代的需要兴起，在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。 3．隐蔽失业：许多发展经济学家认为，不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。因为在这些国家里，人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。由于大家庭制度的存在，许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去，许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。 4．“贫困恶性循环”理论：“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。该理论认为，资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。他认为：在供给方面，一国由于经济不发达，人均收入低，低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费，很少用于储蓄，从而导致了储蓄水平低，储蓄能力低，低储蓄能力会造成资本形成不足；资本形成不足又会导致生产规模难以扩、劳动生产率难以提高，低生产率造成低产出，低产出又造成低收入，形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环；在需求方面，发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环。 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（×） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位，发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。（×） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。（×） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（√） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济增长的目的。（×） 三、简答（每小题10分，共40分） 1.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 经济发展和经济增长是两个相互联系而又各不相同的概念。经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，可以用GNP、GDP的总量或其人均数来衡量。经济发展不仅包括经济的增长，还包括生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步。经济发展是经济持续增长的结果，生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步也很大程度上依赖于经济增长，二者密不可分。对发展的定义多种多样, 目前，托达罗对经济发展的解释广为流行。托达罗将发展定义为“一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进”。其中有三个基本方面或者核心观念： 首先，人类有一些共同的基本需要，是维持生存所必需的。这些需要包括食物、住房、健康和保护。这些基本需要不能得到满足的情况可以称为“绝对不发达”。全部经济活动的基本功能无非是向尽可能多的人提供满足这些基本需要的手段。 其次，第二个公认的基本元素是自尊——一种觉得自己有价值、有尊严的感觉，一种觉得自己不仅仅是他人实现其目的工具的感觉。所有的民族、所有的社会都在寻求某种基本形式的自尊。这种自尊的性质和形式可能因时因地有所不同，但一旦社会流行的观念将物质福利当作美好生活的一个不可或缺的因素，物质上欠发达的人们要感到有尊严就变得困难了。发展因此是一个重要的、甚至必不可少的获得尊严的途径。

发展经济学学习题库

发展经济学习题库 一、选择题 1.根据罗斯托的经济成长阶段论，经济“起飞”所需具备的条件不包括( C ) A.农业和工业中采取了现代的组织技术与方法 B.储蓄率不低于国民收入的10% C.人口增长率不高于3% D.经济中出现了新的重要的工业部门，而且能带动辅助部门发展 2.如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为( D ) A.3% B.6% C.12% D.27% 3.新经济增长理论认为，科学技术水平是( A ) A.内生变量 B.外生变量 C.常数 D.变量 4.人口过渡理论认为，人口增长一般会经历三个阶段的变化，发达国家正处于第三阶段，其特点是( C ) A.高出生率和高死亡率 B.高出生率和低死亡率 C.低出生率和低死亡率 D.低出生率和高死亡率 5.根据托达罗人口迁移模型，我们知道：在城乡收入差距一定的条件下，城市创造的就业机会越多，则( C ) A.城市的失业率越低 B.农村的失业率越高 C.城市的失业率越高 D.城市和农村的失业率同步下降 6.已知某国家的通货膨胀率是15%，名义利率是8%，则实际利率为( B ) A.-8% B.-7% C.7% D.23% 7.绿色革命就是( B ) A.对动物和森林实现彻底的保护，避免对野生动物乱捕乱杀，对森林乱砍乱伐 B.推广和应用粮食优良品种 C.农业生产广泛运用基因工程技术 D.广泛播种和生产绿色食品 8.纳克斯提出的“贫困恶性循环论”属于( B ) A.极端的平衡增长理论 B.温和的平衡增长理论 C.完善的平衡增长理论 D.不平衡增长理论 9.熊彼特认为，正是由于企业家群体的创新，才推动了社会经济的发展。熊彼特所说的创新活动不包括( D ) A.引进一种新产品 B.开辟一个新市场 C.实现新的企业组织形式 D.扩大生产规模 10.环境污染对社会福利造成的损失是( D ) A.人们的健康状况会受到损害 B.社会生产效率下降 C.优美的环境给人们带来的愉悦感和舒适感可能消失 D.以上三项 11.一个人的学历证书或培训证明是要解决( D ) A.保险市场信息不对称问题 B.教育市场的信息不对称问题 C.资本市场的信息不对称问题 D.劳动力市场信息不对称问题 12.对经济增长和经济发展来说，两类知识占有特殊重要的地位。这两类知识是( B ) A.科技知识和经济学理论知识 B.技术知识和属性知识 C.自然科学知识和社会科学知识 D.工程技术知识和人文科学知识 13.马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是( C ) A.土地的收益递减 B.劳动的收益递减 C.科学技术进步 D.人口增长放缓 14.典型的贸易保护主义理论是(A ) A.李斯特的“幼稚工业论” B.亚当?斯密的绝对成本假说 C.大卫?李嘉图的比较成本学说 D.赫克歇尔和俄林的要素禀赋理论

政治经济学试题及答案

二、单项选择：（每小题1分，共30分） 1.政治经济学的研究对象是（B ） A．社会生产力及其发展规律B．社会生产关系及其发展规律 C．物质资料的生产过程D．生产力和生产关系 2.“我们从小麦的滋味中根本无法判断它是封建社会的农民生产的，还是资本主义制度下农业工人生产的”。这说明（ D ） A. 使用价值是一个历史范畴 B. 同一种物品的使用价值会随着生产关系的变化而变化 C. 有使用价值的物品一定是劳动产品 D.一种物品具有的使用价值并不反映生产关系的性质 3.下列经济行为中属于执行货币流通手段职能的是（A ）商品交换 A.用现金购买商品 B.交纳税款 C.付房租 D.发工资 4.通货紧缩的迹象是（B） A．货币供应量增长速度增加，物价普遍上涨 B. 货币供应量增长速度下降，物价普遍下降 C. 货币供应量增长速度增加，物价普遍下降 D. 货币供应量增长速度下降，物价普遍上涨 5．当农业受灾，农业劳动生产率下降时，同一劳动在单位时间内（A ） A．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量减少 C．创造的价值量增加，单位产品的价值量增加 D．创造的价值量减少，单位产品的价值量减少 6．流通中所必需的货币数量与（A ） A．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数成反比 B．商品价格总额成反比，与同一单位货币流通次数成正比 C．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数无关 D. 商品价格总额相等 7. 在价值形成过程中，抽象劳动（C） A.转移了生产资料价值 B.转移了劳动力价值 C.创造了新的价值 D.创造了新的使用价值 8.剩余价值（C） A.在生产领域中产生，可以离开流通领域 B.在流通领域中产生，但不能离开流通领域 C.在生产领域中产生，通过流通领域来实现 D.既在流通领域中产生，也在生产领域中产生 9.货币转化为资本的决定性条件是（B ） A.货币是一般等价物 B.劳动力成为商品 C.生产资料可以买卖 D.货币是一般财富的代表 10．在揭示资本主义工资的本质问题上，首先要区分（B） Ａ．必要劳动和剩余劳动Ｂ．劳动和劳动力 Ｃ．具体劳动和抽象劳动Ｄ．私人劳动和社会劳动 11．资本有机构成是指（C） A．反映生产资料和劳动力比例关系的资本技术构成 B．反映不变资本和可变资本比例关系的资本价值构成 C．以技术构成为基础并反映其变化的资本价值构成 D．以价值构成为基础并反映其变化的资本技术构成 12．区分不变资本和可变资本的依据是（C ） A．它们的价值周转方式不同 B．它们在价值增殖过程中的作用不同

发展经济学习题及答案 马工程 高教出版社

考试科目：发展经济学 一、释意 1.贸易条件 2.工业化模式 3.肤浅的金融战略 4.可持续发展 5.属性知识 6.教育的收益 7.幼稚工业论 8.绿色革命 9.发展经济学 10.吉尼系数 11.配第—克拉克法则 12.充分就业 13.深化的金融战略 14.信息问题 15.出口替代 16.配第一克拉克法则 17.可持续发展 18.诱导性技术变革 19.进口替代 20.自由贸易区 21.经济全球化 22.隐蔽失业 23.人力资本 24.创新 25.贸易条件 26.中间技术 27.可持续发展 28.资本形成

29.发展级 30.进口替代 31.诱致性技术变革 32.联系效应 33.收入的功能分配 34.国家创新体系 35.库兹涅茨倒U曲线 二、简答 1、罗斯托认为，一个国家经济发展的重要阶段是“起飞”阶段，他认为一个国家经济起飞的先决条件是什么？ 2、凯恩斯就业模式为什么不适合发展中国家？ 3、简述赫斯曼的引致投资最大化原理。 4、从经济上解说发展中国家“越穷越生、越生越穷”的原因。 5、发展中国家为了推动技术进步，必须要建立激励机制。与激励机制相配合所需要设计的一系列制度安排包括哪些？ 6、简述发展经济学中涉及论证工业化必要性和重要性的基本理论。 7、在发展中国家经济发展中，发展经济学家们为什么特别强调工农业协调发展。 1.教育在人力资源开发中的作用有哪些? 2.怎样认识新经济增长理论对认识经济增长源泉和决定因素的贡献? 3.国家财政在资源配置方面的主要任务是什么? 4.人口增长过快在哪些方面影响经济发展和人民生活的改善? 5.为什么工业化未能解决发展中国家的失业问题? 6.简述两缺口分析理论及其政策意义。 7.两缺口分析的主要内容。 8.工业化的涵义及衡量指标。 9.简述发展中国家改造传统农业的途径。 10.教育成本的主要涵义是什么? 11.发展中国家有哪些基本特征?

发展经济学常考试题及答案

1.新增长理论: 新增长理论是经济学的一个分支，它全力解决经济科学中一个重要且令他人困惑的主题：增长的根本原因。它的出现标志着新古典经济增长理论向经济发展理论的融合。这一融合的显著特点是，强调经济增长不是外部力量（如外生技术变化），而是经济体系的内部力量（如内生技术变化）作用的产物，重视对知识外溢、人力资本投资、研究和开发、收益递增、劳动分工和专业化、边干边学、开放经济和垄断化等新问题的研究，重新阐释了经济增长率和人均收入的广泛地跨国差异，为长期经济增比提供了一幅全新的图景。 2.人类贫困指数:人类贫困指数(HPI-1)主要用来描述那些在贫困指标以下的人群的基本发展态势：这个指数包括能否过一个长寿而健康的生活，是否接受良好的教育，是否拥有体面的生活水平，这个指数主要用于衡量发展中国家人类贫困状况。 3.相对收入假说:是1949年美国经济学家詹姆斯在《收入、储蓄和消费者行为理论》中提出来的。同年，莫迪利安尼在所著的《储蓄一收入比率的波动：经济预测问题》一文中，也独立地提出了类似的观点，它是早期较有影响的一种消费理论。该假说间接的说明了消费对于经济周期稳定的作用。 4.人力资本:是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积人力资本价格模型累，亦称“非物力资本”。由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本--人力资本。 5.洛伦茨曲线: 也译为“劳伦兹曲线”。就是，在一个总体（国家、地区）内，以“最贫穷的人口计算起一直到最富有人口”的人口百分比对应各个人口百分比的收入百分比的点组成的曲线。 6.技术转移:又叫做科技成果转化，是指技术从一个地方以某种形式转移到另一个地方。它包括国家之间的技术转移,也包括从技术生成部门(研究机构)向使用部门(企业和商业经营部门)的转移,也可以是使用部门之间的转移。 7.技术创新：改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。 问答题 1.简述新增长模型及其经济学含义（Y=AK） 1．AK模型：假设不变的外生储蓄率和固定的技术水平，可以解释消除报酬递减后将如何导致内生增长。 2．研究与开发模型：强调是知识积累而不是资本积累导致了增长，通过建立传统部门与研究开发部门的两部门模型解释增长的来源。 3．干中学模型：强调知识积累不是有意的，而是传统经济活动的副产品，即经验的积累的结果。它是研究与开发模型的一个变种模型。 4．人力资本模型：强调资本积累是增长的关键，但资本的含义更加宽泛，包括了教育与人力资本。 5．扩展模型：内生储蓄与上述模型的结合。 AK生产函数及其性质

发展经济学复习题答案整理

发展经济学复习题答案整理

1、发展中国家有哪些基本特征？ 答：①收入水平低下；②生活状况较差，贫困现象严重；③技术进步缓慢，生产率水平低下； ④人口增长率高，赡养负担重；⑤失业问题严重，尤其是隐蔽性失业显著；⑥农业所占比重大，二元经济显著；⑦生态环境恶化；⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重；⑨在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。 2、发展经济学是什么时候产生的？产生的 历史背景是什么？ 答：发展经济学兴起于20世纪40年代后期，产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等。 3、发展经济学的演变经历了哪些阶段？每 个阶段的发展经济学分别有什么特点？答：三个阶段：①形成与繁荣时期，从20世纪40年代末到60年代中期，特点有：强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、

热衷建立宏大的理论体系；②新古典主义的复兴时期，从20世纪60年代中期到80年代初，特点有：关注贫困和不平等问题，重新确定发展目标、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究；③新制度主义时期，从20世纪80年代中期到现在，特点有：影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的兴起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用。（预测为A卷的论述题） 4、试述经济增长和经济发展两个概念之间 的关系。 答：经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加；经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。经济发展除了经济增长之外，它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民生活水平的提高等。没有经济增长就不可能

发展经济学整理(完整版)

第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生 保健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长 与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代 在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。 （二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然， 经济发展与经济增长的含义是不同的。 第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指标是“绿色 GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从 现行 GDP 中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单 一指标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s 末至 1960s 中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是促 进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（ Nurkse, R.）的“贫困恶性循环”理论、缪尔达尔（Myrdal, C.）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大 推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。 具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A.）的“二元经济” 理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长”理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长”理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。 ③唯计划论、强调发展中国家应当在经济发展中发挥计划管理或计划指导的作用。

完整版发展经济学试题答案

word格式文档 发展经济学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论 专业整理 word格式文档 7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢 C.发展中国家对就业问题不够重视 D.发展中国家就业人口增长过快 9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( ) A.教育的社会成本 B.教育的个人成本 C.教育的直接成本 D.教育的间接成本 10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固有经济特

发展经济学思考题

发展经济学期末复习 书目——《发展经济学》，车维汉主编，北京：清华大学出版社，2006.02 ISBN:7-302-12225-3 思考题 第一章绪论 1、二战后发展中国家是如何兴起的？他们有哪些共同特征？ 2、发展中国家的分类方法主要有哪些？ 3、发展经济学的主要任务是什么？ 4、发展经济学发展经历了那几个阶段？每阶段发展思路有什么变化、强调重点各是什么？ 第二章经济发展的基本概念 1、举例说明经济增长和经济发展的关系； 2、如何评价各种经济发展指标？ 3、经济发展的障碍有哪些？思考发展中国家该如何克服这些障碍？ 第三章经济发展理论（一） 1、简要说明实际增长率、有保证增长率和自然增长率的含义； 2、简述索洛-斯旺经济增长模型的内容并对其进行评价； 3、比较新增长模型、索洛-斯旺经济增长模型和新增长模型对发展中国家有何意义？ 4、罗斯托的经济增长阶段对“起飞”提出了哪些要求？ 5、简述卡尔多模型的内容及其在发展中国家的适用性； 第四章经济发展理论（二） 1、说明几种二元经济模型的异同； 2、简述“临界最小努力”模型的内容； 3、说明罗森斯坦-罗丹的“大推进”理论对发展中国家的意义； 4、“低水平均衡陷阱”理论和“贫困恶性循环”理论对发展中国家有何意义； 5、解释“扩散效应”和“回波效应”的含义并说明两者之间的关系； 6、简述“中心-外围”理论中“中心”与“外围”的关系； 第五章经济发展中的资本形成 1、如何看待资本与经济发展的关系？ 2、储蓄的种类有哪些？特点？ 3、简述储蓄转化为投资的动力和渠道； 4、比较影响家庭储蓄的几种假说，并指出其缺陷； 5、简述最小资本-产出率准则和时间序列准则内容； 第六章经济发展中的人力资源 1、试述人口转变理论的主要内容？ 2、人口增长对经济发展的影响是什么？ 3、什么是人力资本？其有哪些形成途径？ 4、与发达国家相比，发展中国家的失业有什么特点？ 5、简述教育的成本——收益分析及其对发展中国家的政策意义；

发展经济学第12章 思考题答案要点

第一章发展中国家与发展经济学 一、单项选择题 1.发展经济学的研究对象主要是( ) A．发展中国家的经济发展问题B．发达国家的经济发展问题 C．所有国家的经济发展问题D．以上都不对 2.—由于边际收益递减规律的作用，在其他条件不变的情况下，发展中国家的劳动力投人得越多，其产出的边际产品会（） A．越多B．越少C不变D．不一定 3.传统的主要以经济指标进行衡量的发展概念认为经济发展主要是( D )。 A．可持续的发展B．注重社会公平的发展C．依赖政府计划的发展D．经济增长 4.下列说法哪项是正确的( )。 A．绝对的贫困是一种不能满足人类基本需求的状态 B．可持续发展理论表明经济增长是经济发展的最重要的衡量指标 C．每个国家的人均收入与物质生活质量指数是一一对应的 D．以上说法均不对 二、多项选择题 1.二战后取得民族独立的面临着经济发展的广大国家，被称为( acd )。 A．发展中国家B、南方国家C．第三世界国家D、欠发达国家E．传统国家 2.贫困是发展中国家的主要经济特征主要指( ac )。 A．人均收人水平低 B．类似于富裕国家前资本主义时期的贫因 C．贫富收入差距比发达国家中的差距更大D．国民生产总值的增长速度低 E．通过追随发达国家经济发展的道路而可以解决的贫困 3.与发达国家不同，发展中国家的失业除公开的失业外，必须加上( bd )。 A．临时的失业B．隐蔽的失业C．摩擦性失业 D. 就业不足E．结构性失业 4.随着经济的不断发展，经济发展的含义也在不断演变，主要有下列几种理解( ABBDE )。 A．经济发展主要是经济增长问题 B．经济发展不仅是增长的问题，也是缩小经济中的不平等状况、消灭绝对贫因的过程 C、经济发展除了经济增长外，还必须伴随思想观念、政治体制、文化法律的发展变化 D．经济发展是一种可持续发展 E．经济发展是一种公平与效率并重的发展 三、名词解释 1、二元经济结构 是指发展中国家现代化的工业和技术落后的传统农业并存的经济结构。 2、人类发展指数 联合国开发计划署从1990年开始建立了相应的人类发展指数。用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，它包括人们的预期寿命，受教育程度和人均收入水平。 四、简答题 1、经济增长与经济发展的异同是什么 经济增长是以国民生产总值或人均国民生产总值等经济指标来衡量一国居民的经济福利增长。 经济发展是不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是除了经济增长外，伴随着经济结构、政治体制、文化法律的发展，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济发生质的飞跃。

《发展经济学》模拟试题及答案

《发展经济学》试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论 7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢

2020年自学《发展经济学》练习题及答案

2020年自学《发展经济学》练习题及答案 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 请将正确代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.衡量一个国家经济发展水平的指标很多，其中比较有代表性的指标是(C ) A.人均国民生产总值(GNP) B.人均国内生产总值(GDP) C.物质生活质量指数(PQLI) D.实际经济增长率 2.美国经济学家W.W.罗斯托提出的经济成长阶段论将经济发展的过程分为五个阶段，他认为其中最重要的阶段是(B ) A.传统社会阶段 B.起飞阶段 C.为起飞创造条件的阶段 D.向成熟推进的阶段 3.通过不同国家教育投资的成本收益的比较分析，我们发现(B ) A.发展中国家教育投资的收益率较低 B.发展中国家教育投资的收益率高于发达国家 C.在发展中国家，教育层次越高，投资收益率也越高 D.在发展中国家，教育投资的私人收益率低于社会收益率 4.德国经济学家霍夫曼用制造业中消费资料工业和生产资料工业的净产值比例衡量工业化程度，其中世界各国工业化程度最高的霍夫曼比例是(A ) A.小于1 B.1±0.5 C.2.5±1 D.5±1 5.从理论上讲，在发展中国家进行资本积累比较适宜的农业税种是( B)

A.农产品税 B.土地税 C.土地转让税 D.农产品出口税 6.发展中国家普遍存在的一些特征包括(ABCDE ) A.人们的生活水平低下，收入差距较大 B.劳动生产率较低下 C.劳动力失业率高，利用不充分 D.国内地区经济发展不平衡 E.人口出生率高，平均寿命较短 7.诺贝尔经济学奖得主阿瑟·刘易斯在50年代提出的二元经济结构理论认为，发展中国家的经济主要由这样几个部门组成，它们是(AC ) A.传统的农业部门 B.现代农业部门 C.现代工业部门 D.传统工业部门 E.第三产业部门 8.以提高教育投资效率为中心的教育发展战略和政策包括(ABCDE ) A.改革各级教育体制 B.调整教育投资方向 C.刺激和增加教育投资的个人收入 D.重视发展非正规教育 E.实施适当的教育机会限额分配制度 9.发展中国家的资本形成过程包括(ABCDE ) A.吸引外资 B.通过金融和信用机制集聚发展资金 C.投资形成实物资本 D.通过国家征税筹集资金 E.增加实际储蓄数量 10.传统农业具有以下特征(AE ) A.技术落后 B.农民虽然贫穷，但是他们的生产很有效率 C.农民对市场价格反应灵敏