2013-2014实验安排
班级： 2012级制药1，2班
实验时间：周一 9:25-12：15
周二 14:00-16：40
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验二紫外分光光度法测定苯甲酸钠的含量（标准曲线法）（UV-2）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验八高效液相色谱法定量分析（外标法一点法）(HPLC-2)（地点：实验楼A区407）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验十一气相色谱法测定乙酸乙酯中苯的含量（内标两点法）（GC-2）（地点：实验楼A区405）
实验十二有机化合物的液质联用分析（二）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级制药3，4班
实验时间：周三 17:30-20:00
周六 14:00-16：40
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验二紫外分光光度法测定苯甲酸钠的含量（标准曲线法）（UV-2）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验八高效液相色谱法定量分析（外标法一点法）(HPLC-2)（地点：实验楼A区407）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验十一气相色谱法测定乙酸乙酯中苯的含量（内标两点法）（GC-2）（地点：实验楼A区405）
实验十二有机化合物的液质联用分析（二）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级中药1、2班
实验时间：周二 8:30-11:20
周五 8:30-11:20
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验二紫外分光光度法测定苯甲酸钠的含量（标准曲线法）（UV-2）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验八高效液相色谱法定量分析（外标法一点法）(HPLC-2)（地点：实验楼A区407）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验十一气相色谱法测定乙酸乙酯中苯的含量（内标两点法）（GC-2）（地点：实验楼A区405）
实验十二有机化合物的液质联用分析（二）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级中药3、4班
实验时间：周三 14:00-16:30
周六 8:30-11:20
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验二紫外分光光度法测定苯甲酸钠的含量（标准曲线法）（UV-2）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验八高效液相色谱法定量分析（外标法一点法）(HPLC-2)（地点：实验楼A区407）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验十一气相色谱法测定乙酸乙酯中苯的含量（内标两点法）（GC-2）（地点：实验楼A区405）
实验十二有机化合物的液质联用分析（二）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级药学1、2班
实验时间：周一 14:00-16:30
周四 8:30-11:20
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验二紫外分光光度法测定苯甲酸钠的含量（标准曲线法）（UV-2）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验八高效液相色谱法定量分析（外标法一点法）(HPLC-2)（地点：实验楼A区407）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验十一气相色谱法测定乙酸乙酯中苯的含量（内标两点法）（GC-2）（地点：实验楼A区405）
实验十二有机化合物的液质联用分析（二）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级中草药1班
实验时间：周二 17:30-20:00
周日 8:30-11:20
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验二紫外分光光度法测定苯甲酸钠的含量（标准曲线法）（UV-2）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验八高效液相色谱法定量分析（外标法一点法）(HPLC-2)（地点：实验楼A区407）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验十一气相色谱法测定乙酸乙酯中苯的含量（内标两点法）（GC-2）（地点：实验楼A区405）
实验十二有机化合物的液质联用分析（二）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级中药学专科1、2班
实验时间：周一 17:30-20:00
周四 14:00-16:30
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
班级： 2012级中药学专科3班
实验时间：周四 17:30-20:00
周五 14:00-16:30
实验内容
实验一取代基电效应对芳烃吸收带的影响及导数光谱的测绘（UV-1）（地点：实验楼A区413）
实验三柱色谱法测定氧化铝的活度(CC) （地点：实验楼A区410）
实验四纸色谱法分离分析有机酸（PC）（地点：实验楼A区411）
实验五薄层色谱法分离分析混合染料（TLC）（地点：实验楼A区411）
实验六高效液相色谱定性分析(HPLC-1) （地点：实验楼A区407）
实验七气相色谱法定性分析(GC-1) （地点：实验楼A区405）
实验九固体样品红外透射光谱的测定（IR）（地点：实验楼A区409）
实验十有机化合物的液质联用分析（一）( MS1) （地点：实验楼A区401）
实验注意事项：
1.认真预习，撰写预习报告，禁止全盘抄袭实验讲义。
2.携带讲义、预习报告、实验记录本、记录用笔、隔离衣，薄层色谱和纸色谱实验自带直尺铅笔。
3.注意个人安全，防火，防止不必要的实验伤害，碰到紧急情况，首先通知带教老师。
4.认真听讲，积极发问，仔细学习，详细记录。
5.做好仪器的使用情况登记，认真值日。
6.实验结束，认真思考，撰写实验报告并两周上交一次实验报告，按实验项目、班级、学号排列顺序。
7.在实验前请两个班的学习委员商量后对两个班进行分组。
实验一、电路模拟基础
实验一、电路模拟基础 概要 该实验包括用户基础界面，ADS文件的创建过程包括建立原理图、仿真控件、仿真、和数据显示等部分的内容。该实验还包括调谐与谐波平衡法仿真的一个简单例子。 目标 ●建立一个新的项目和原理图设计 ●设置并执行S参数模拟 ●显示模拟数据和储存 ●在模拟过程中调整电路参数 ●使用例子文件和节点名称 ●执行一个谐波平衡模拟 ●在数据显示区写一个等式 目录 1.运行ADS (2) 2.建立新项目 (3) 3.检查你的新项目内的文件 (5) 4.建立一个低通滤波器设计 (5) 5.设置S参数模拟 (6) 6.开始模拟并显示数据 (7) 7.储存数据窗口 (9) 8.调整滤波器电路 (10) 9.模拟一个RFIC的谐波平衡 (12) 10.增加一个线标签（节点名称），模拟，显示数据 (16)
步骤 1.运行ADS 在开始菜单中选择“Advanced Design System2005A → Advanced Design System”（见图一）。 图一、开始菜单中ADS 2005A的选项 用鼠标点击后出现初始化界面。 图二、ADS 2005初始化界面 随后，很快出现ADS主菜单。 图三、ADS主菜单
如果，你是第一次打开ADS，在打开主菜单之前还会出现下面的对话框。询问使用者希望做什么。 图四、询问询问使用者希望做什么的对话框 其中有创建新项目（Create a new project）；打开一个已经存在的项目（Open a existing project）；打开最近创建的项目（Open a recently used project）和打开例子项目（Open an example project）四个选项。你可以根据需要打开始当的选项。同样，在主菜单中也有相同功能的选项。如果，你在下次打开主菜单之前不出现该对话框，你可以在“Don’t display this dialog box again”选项前面的方框内打勾。 2.建立新项目 a．在主窗口，通过点击下拉菜单“File→New Project…”创建新项目。 图五、创建新项目对话框 其中，项目的名称的安装目录为ADS项目缺省目录对应的文件夹。（一般安装时缺省目录是C:\user\default，你可以修改，但是注意不能用中文名称或放到中文名称的目录中，因为那样在模拟时会引起错误）。在项目名称栏输入项目名称“lab1”。 对话框下面的项目技术文件主要用于设定单位。在微带线布局时有用，我们选择mil。
电路设计实验报告
电子技术课程设计 题目： 班级： 姓名： 合作者：
数字电子钟计时系统 一、设计要求 用中、小规模集成电路设计一台能显示时、分、秒的数字电子钟，基本要求如下： 1、采用LED显示累计时间“时”、“分”、“秒”。 2、具有校时功能。 二、设计方案 数字电子钟主要由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器等几部分组成，其整体框图为 其中，秒信号发生器为：
由石英晶体发出32768Hz的振荡信号经过分频器，即CD4060——14级串行二进制计数器/分频器和振荡器，输出2Hz 的振荡信号传入D触发器，经过2分频变为秒信号输出。 校时电路为： 当K1开启时，与非门一端为秒信号另一端为高电位，输出即为秒信号秒计数器正常工作，当K1闭合，秒信号输出总为0，实现秒暂停。 当K2/K3开启时，分信号/时信号输入由秒计数器输出信号及高电平决定，所以输出信号即为分信号/时信号，当K2/K3闭合时，秒信号决定分信号/时信号输出，分信号/时信号输出与秒信号频率一致， 以实现分信号/时信号的加速校时。 秒、分计数器——60进制
首先，调节CD4029的使能端，使其为十进制加法计数器。将输入信号脉冲输入第一个 计数器（个位计数器）计十个数之后将，进位输出输给下一个计数器（十位计数器）的进位 输入实现十秒计数。当计数器的Q1，Q2输出均为1时经过与门电路，输出高电平，作为分 脉冲或时脉冲并同时使两计数器置零。 时计数器——24进制 时脉冲 首先，调节CD4029的使能端，使其为十进制加法计数器。将输入信号脉冲输入第一个 计数器（个位计数器）计十个数之后将，进位输出输给下一个计数器（十位计数器）的进位 输入实现十秒计数。当十位计数器Q1和个位计数器Q2输出均为1时经过与门电路，输出 高电平使两计数器置零。 译码显示电路
实验电路结构图及芯片引脚对应表
实验电路结构图及芯片引脚对应表 NO.0 实验电路结构图 HEX PIO2PIO3PIO4PIO5PIO7PIO6D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D16 D15 D14 D13 D12 D11 数码1 数码2 数码3 数码4 数码5 数码6 数码7 数码8 S P E A K E R 扬声器 译码器译码器译码器译码器译码器译码器译码器译码器 FPGA/CPLD PIO15-PIO12 PIO11-PIO8PIO7--PIO2HEX 键1 键2 键3键4键5键6键7键8PIO47-PIO44 PIO43-PIO40PIO39-PIO36PIO35-PIO32PIO31-PIO28PIO27-PIO24PIO23-PIO20PIO19-PIO16目标芯片 附图2-2 实验电路结构图NO.0
附图2-3 实验电路结构图NO.1 附图2-4 实验电路结构图NO.2
êμ?éμ??·?á11í? NO.3 ò????÷ ò????÷ò????÷ò????÷ò????÷ò????÷ò????÷ò????÷D9 D16D15D14D13D12D11D10 D8D7D6D5D4D3D2D1PIO8 PIO9 PIO10 PIO11 PIO12 PIO13 PIO14 PIO15 S P E A K E R ??éù?÷ 1 2 3 4 5 6 7 8 ??±êD???FPGA/CPLD PIO0 PIO1PIO2PIO3PIO4PIO5PIO6PIO7?ü1 ?ü2?ü3?ü4?ü5?ü6?ü7?ü8PIO15-PIO8PIO47-PIO44 PIO43-PIO40PIO39-PIO36PIO35-PIO32PIO31-PIO28PIO27-PIO24PIO23-PIO20PIO19-PIO16 附图2-5 实验电路结构图NO.3 附图2-6 实验电路结构图NO.4
电路实验指导书
实验一万用表原理及应用 实验二电路中电位的研究 实验三戴维南定理 实验四典型信号的观察与测量 实验五变压器的原副边识别与同名端测试
实验一万用表原理及使用 一、实验目的 1、熟悉万用表的面板结构以及各旋钮各档位的作用。 2、掌握万用表测电阻、电压、电流等电路常用量大小的方法。 二、实验原理 1、万用表基本结构及工作原理 万用表分为指针式万用表、数字式万用表。从外观上万用表由万用表表笔及表体组成。从结构上是由转换开关、测量电路、模/数转换电路、显示部分组成。指针万用表外观图见后附。其基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表做表头，当微小电流通过表头，就会有电流指示。但表头不能通过大电流，因此通过在表头上并联串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压、电阻等。万用表是比较精密的仪器，如若使用不当，不仅会造成测量不准确且极易损坏。 1）直流电流表：并联一个小电阻 2）直流电压表：串联一个大电阻 3）交流电压表：在直流电压表基础上加入二极管 4）欧姆表
2、万用表的使用 （1）熟悉表盘上的各个符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。 （2）使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。 （3）选择表笔插孔的位置。 （4）根据被测量的种类和大小，选择转换开关的档位和量程，找出对应的刻度线。 （5）测量直流电压 a.测量电压时要选择好量程，量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程。然后逐步减小到合适的量程。 b.将转换开关调至直流电压档合适的量程档位，万用表的两表笔和被测电路与负载并联即可。 c.读数：实际值=指示值*（量程/满偏）。 （6）测直流电流 a.将万用表转换开关置于直流电流档合适的量程档位，量程的选择方法与电压测量一样。 b.测量时先要断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧坏仪表。 c.读数：实际值=指示值*（量程/满偏）。 （7）测电阻 a.选择合适的倍率档。万用表欧姆档的刻度线是不均匀的，所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度较稀的部分为宜，且指针接近刻度尺的中间，读数越准确。一般情况下，应使指针指在刻度尺的1/3~2/3之间。
数字电路及设计实验
常用数字仪表的使用 实验内容： 1.参考“仪器操作指南”之“DS1000操作演示”，熟悉示数字波器的使用。 2.测试示波器校正信号如下参数：（请注意该信号测试时将耦合方式设置为直流耦合。 峰峰值（Vpp），最大值（Vmax），最小值（Vmin）， 幅值（Vamp），周期（Prd），频率（Freq） 顶端值（Vtop），底端值（Vbase），过冲（Overshoot）, 预冲（Preshoot），平均值（Average），均方根值（Vrms），即有效值 上升时间（RiseTime），下降时间（FallTime），正脉宽（+Width）, 负脉宽（-Width），正占空比（+Duty），负占空比（-Duty）等参数。 3.TTL输出高电平>2.4V，输出低电平<0.4V。在室温下，一般输出高电平是3.5V，输出低 电平是0.2V。最小输入高电平和低电平：输入高电平>=2.0V，输入低电平<=0.8V。 请采用函数信号发生器输出一个TTL信号，要求满足如下条件： ①输出高电平为3.5V，低电平为0V的一个方波信号； ②信号频率1000Hz； 在示波器上观测该信号并记录波形数据。
集成逻辑门测试（含4个实验项目） （本实验内容选作） 一、实验目的 （1）深刻理解集成逻辑门主要参数的含义和功能。 （2）熟悉TTL 与非门和CMOS 或非门主要参数的测试方法，并通过功能测试判断器件好坏。 二、实验设备与器件 本实验设备与器件分别是： 实验设备：自制数字实验平台、双踪示波器、直流稳压电源、数字频率计、数字万用表及工具； 实验器件：74LS20两片，CC4001一片，500Ω左右电阻和10k Ω左右电阻各一只。 三、实验项目 1．TTL 与非门逻辑功能测试 按表1-1的要求测74LS20逻辑功能，将测试结果填入与非门功能测试表中（测试F=1、0时，V OH 与V OL 的值）。 2．TTL 与非门直流参数的测试 测试时取电源电压V CC =5V ；注意电流表档次，所选量程应大于器件电参数规范值。 （1）导通电源电流I CCL 。测试条件：输入端均悬空，输出端空载。测试电路按图1-1（a ）连接。 （2）低电平输入电流I iL 。测试条件：被测输入端通过电流表接地，其余输入端悬空，输出空载。测试电路按图1-1（b ）连接。 （3）高电平输入电流I iH 。测试条件：被测输入端通过电流表接电源（电压V CC ），其余输入端均接地，输出空载。测试电路按图1-1（c ）连接。 （4）电压传输特性。测试电路按图1-2连接。按表1-2所列各输入电压值逐点进行测量，各输入电压值通过调节电位器W 取得。将测试结果在表1-2中记录，并根据实测数据，做出电压传输特性曲线。然后，从曲线上读出V OH ，V OL ，V on ，V off 和V T ，并计算V NH ，V NL 等参数。 表1-1 与非门功能测试表
高中物理电路图及实物连线
电路图及实物连线 1、电流表内外接法 内接法（条件：）外接法（条件：） 电 路 2、滑动变阻器分压式和限流式接法 电 路 训练：分压式和外接法分压式和内接法 电 路
3. 在“测定金属导体的电阻率”的实验中，待测金属导线的电阻R x 约为5．实验室备有下列实验器材A．电压表V1(量程3V，内阻约为15K) B.电压表V2 (量程15V，内阻约为75K) C．电流表A1(量程3A，内阻约为0.2) D．电流表A2(量程600mA．，内阻约为1) E．变阻器R1 (0～100，0.3A) F．变阻器R2 (0~2000，0.1 A) G．电池E(电动势为3V，内阻约为0.3) H．开关S，导线若干 (1)为提高实验精确度，减小实验误差，应选用的实验器材有。 (2)为减小实验误差，应选用下图中(填“a”或“b”)为该实验的电原理图，并按所洗择的电原理图把实物图用导线连接起 来． (3)若用刻度尺测得金属 丝长度为60.00cm，用螺 旋测微器测得导线的直径 为，两电表的 示数分别如下图所示，则 电阻值为，电阻率 为___________。 4. 有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图甲所示。此金属管线长约30㎝， 电阻约10。已知这种金属的电阻率为，因管内中空部分截面积形状不规则， 无法直接测量，请你设计一个实验方案，测量中空部分的截面积。现已提供有如 下器材：毫米刻度尺、螺旋测微器、电压表V（3V,6K）、蓄电池E（6V,0.05）、 开关一个，带夹子的导线若干： （1）上列器材中，还缺少电流表和滑动变阻器，现提供以下一些器材供选择，请选出合适的器材，电流表应为,滑动变阻器应选用（填仪器代号字母）。 A．电流表A1（600mA, 1.0）B．电流表A2（3A,0.1） C．滑动变阻器R1（2K,0.5A）D．滑动变阻器R2（10,2A） （2）在下面方框中画出你所设计的电路图，要求尽可能测出多组有关数值，并把图乙的实物连成实际测量电路。 （3）实验中要测量的物理量有：，计算金属管线内部空间截面积的 表达式为：。
电路基础实验报告
基尔霍夫定律和叠加定理的验证 组长：曹波组员：袁怡潘依林王群梁泽宇郑勋 一、实验目的 通过本次实验验证基尔霍夫电流定律和电压定律加深对“节点电流代数和”及“回路电压代数和”的概念的理解；通过实验验证叠加定理，加深对线性电路中可加性的认识。 二、实验原理 ①基尔霍夫节点电流定律[KCL]：在集总电路中，任何时刻，对任一结点，所有流出结点的支路电流的代数和恒等于0。 ②基尔霍夫回路电压定律[KVL]:在集总电路中，任何时刻，沿任一回路，所有支路电压的代数和恒等于0。 ③叠加定理：在线性电阻电路中，某处电压或电流都是电路中各个独立电源单独作用时，在该处分别产生的电压或电流的叠加。 三、实验准备 ①仪器准备 1.0～30V可调直流稳压电源 2.±15V直流稳压电源 3.200mA可调恒流源 4.电阻 5.交直流电压电流表 6.实验电路板 7.导线
②实验电路图设计简图 四、实验步骤及内容 1、启动仪器总电源，连通整个电路，分别用导线给电路中加上直流电压U1=15v，U2=10v。 2、先大致计算好电路中的电流和电压，同时调好各电表量程。 3、依次用直流电压表测出电阻电压U AB、U BE、U ED，并记录好电压表读数。 4、再换用电流表分别测出支路电流I1、I2、I3，并记录好电流读数。 5、然后断开电压U2，用直流电压表测出电阻电压U、BE，用电流表分别测出支路电流I、1并记录好电压表读数。 6、然后断开电压U1，接通电压U2，用直流电压表测出电阻电压U、、BE，用电流表分别测出支路电流I、、1并记录好电压表读数。 7、实验完毕，将各器材整理并收拾好，放回原处。 实验过程辑录 图1 测出U AB= 图2 测出电压U BE=
实验一组合逻辑电路设计
实验一组合逻辑电路设计 一、实验目的 1、熟悉应用中小规模数字集成电路的工程技术； 2、掌握组合逻辑电路的设计方法。 二、设计步骤 对于某些对象的启动／停止或者打开／闭合等一类二值控制问题（电气工程称之为乒乓控制），往往可以抽象归纳成为逻辑问题。使用数字逻辑电路实现解决这一逻辑问题的电路系统，即可实现逻辑控制。使用小规模（SSI）数字集成电路进行组合逻辑电路设计的步骤是： 1、分析实际问题进行逻辑抽象：定义输入或输出变量并进行逻辑赋值，即确定True (1)或False (0)表示的含义。在此基础上列出逻辑真值表。 2、由真值表写出逻辑函数表达式并化简为最简式。 3、按照化简后的表达式画出逻辑函数原理图。 为了降低电路成本、便于系统安装和未来维修，有经验的工程师常常设法用尽可能少的数字集成电路种类和芯片数目来实现设计。因此2，3两步骤应统筹考虑。 4、查阅集成电路手册确定电路中所使用的芯片型号和具体的引脚连 接关系。 5、正确地焊接（连接）电路，在确认无误后上电试验，测试电路的逻辑关系是否实现真值表（解决逻辑问题）。当然，这需要解决全部有关逻辑变量的状态设定和输出逻辑状态的测试问题。值得说明，一种专门测试逻辑电平的常用工具是“逻辑笔”。 三、设计要求 请设计组合逻辑电路解决如下逻辑问题： 1、某竞技运动项目设主裁判一名，副裁判两名。比赛规则是：主裁判和至少一名副裁判判定某运动员胜利，则该运动员取胜。设计实现电子裁判机。 2、某储液罐设有大小各一个补液泵和高、中、低液位传感器。三个传感器都在页面低于其监测的位置时发出信号，否则没有信号输出。由于结构上的原因，高位传感器不会出故障；其余两个传感器在液面高于其监测位置时决不会产生错误的信号输出，但却可能在故障时发不出信号来。设计电路系统实现如下控制要求：液面达到或超过高位时补液泵全停；液面低于高位而高于中位时，小泵启动工作，大泵停止；液面低于中位而高于低位时，大泵启动工作，小泵停止；液面低于低位时，大小两泵同时启动工作。在实现上述控制要求的同时给出传感器发生故障的报警信号。
实验一 原理图输入方式设计数字逻辑电路
实验一原理图输入方式设计数字逻辑电路 一、实验目的： 1、了解基本组合逻辑电路的原理及利用Quartus II 软件进行设计的一般方法。 2、熟悉Quartus II 原理图输入法的设计流程，掌握编辑、编译和仿真的方法。 3、掌握原理图的层次化设计方法。 4、了解Quartus II 软件的编程下载及引脚锁定的方法。 5、了解Quartus II宏功能模块的使用方法。 二、实验的硬件要求： 1、EDA/SOPC实验箱。 2、计算机。 三、实验原理 见附件《Quartus设计的一般步骤》、《元件例化和调用的操作步骤》、《QuartusII基于宏功能模块的设计》 四、实验内容： 1、用原理图方式设计1位二进制半加器半加器。 新建一个工程“HalfAdder”，选择芯片“Cyclone III EP3C16Q240C8”，建立原理图如图1-1，保存为“HalfAdder.BDF”。 图1-1 半加器电路图 编译工程。 建立波形文件，对半加器电路分别进行时序仿真和功能仿真，其波形如下： 图1-2半加器时序仿真波形，注意观察输出延时，以及毛刺的产生原因 图1-3半加器功能仿真波形 2、原理图层次化设计。 新建一工程，取名“FullAdder”；将上面设计的半加器“HalfAdder.BDF”复制到当前工程目录，并生成“符号元件”HalfAdder.BSF。 建立一个原理图文件，取名“FullAdder.BDF”，利用“符号元件”HalfAdder.BSF及其它元件设计全加器电路如下图：
用功能仿真测试全加器的逻辑功能。 图1-5 全加器功能仿真波形 图1-6是输入输出信号与FPGA连接示意图，图中用到了“拨档开关”作为输入，“LED 显示模块”显示输出值。表1-1是本实验连接的FPGA管脚编号。
电路分析基础实验报告
实验一 1. 实验目的 学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。 2.解决方案 1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。 解决方案：自己设计一个电路，要求至少包括两个回路和两个节点，测量节点的电流代数和与回路电压代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理并与理论计算值相比较。 2）电阻串并联分压和分流关系验证。 解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上的电阻，有串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻串并联分压和分流关系，并与理论计算值相比较。 3.实验电路及测试数据 4.理论计算 根据KVL和KCL及电阻VCR列方程如下： Is=I1+I2, U1+U2=U3, U1=I1*R1,
U2=I1*R2, U3=I2*R3 解得，U1=10V,U2=20V,U3=30V,I1=5A,I2=5A 5. 实验数据与理论计算比较 由上可以看出，实验数据与理论计算没有偏差，基尔霍夫定理正确； R1与R2串联，两者电流相同，电压和为两者的总电压，即分压不分流； R1R2与R3并联，电压相同，电流符合分流规律。 6. 实验心得 第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨论后，终于完成了本次实验。在实验过程中，出现的一些操作上的一些小问题都给予解决了。 实验二 1.实验目的 通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源；进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。 2.解决方案 自己设计一个电路，要求包括至少两个以上的独立源（一个电压源和一个电流源）和一个受控源，分别测量每个独立源单独作用时的响应，并测量所有独立源一起作用时的响应，验证叠加定理。并与理论计算值比较。 3. 实验电路及测试数据 电压源单独作用：
实验三 三极管放大电路设计
东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称：电子电路实验 第 3 次实验 实验名称：三极管放大电路设计 院（系）：吴健雄学院专业：电类强化班 姓名：梅王智汇学号：61012215 实验室: 101 实验组别： 同组人员：实验时间：2014年 5 月 4 日评定成绩：审阅教师：
实验三 三极管放大电路设计 一、实验目的 1. 掌握单级放大电路的设计、工程估算、安装和调试； 2. 了解三极管、场效应管各项基本器件参数、工作点、偏置电路、输入阻抗、输出阻抗、 增益、幅频特性等的基本概念以及测量方法； 3. 了解负反馈对放大电路特性的影响。 4. 掌握多级放大电路的设计、工程估算、安装和调试； 5. 掌握基本的模拟电路的故障检查和排除方法，深化示波器、稳压电源 、交流毫伏表、 函数发生器的使用技能训练。 二、预习思考： 1. 器件资料： 上网查询本实验所用的三极管9013的数据手册，画出三极管封装示意图，标出每个管脚的名称，将相关参数值填入下表： 2. 偏置电路： 图3-3中偏置电路的名称是什么？简单解释是如何自动调节晶体管的电流I C 以实现稳定直流工作点的作用的，如果R 1、R 2取得过大能否再起到稳定直流工作点的作用，为什么？ 答：该偏置电路是分压偏置电路，利用R1，R2对电源电压进行了分压，保证了基极电压稳定为：2 12 BQ CC R U V R R = +。这样就为电路提供了稳定的工作点。就是当环境 温度升高时，I CQ ≈I EQ 增加，U EQ =I EQ R E 增大，由于U BQ 的基本固定，U BEQ =U BQ -U EQ 减小,又使I EQ 减小，抑制I CQ 增加，通过这样的自动调节就稳定了静态工作点。 如果R1，R2取值过大，以至于接近输入电阻R i ，就会导致流入基极的电流不可忽略，工作点不稳定。 3. 电压增益：
电路基础实验内容补充说明和要点提示
“电路基础实验”内容补充说明和要点提示 《实验一 手工焊接训练》 一．实验过程 1. 从PCB 正面（一般是有字的一面）插器件，用烙铁从PCB 板反面焊接焊点。如图所示。 2. 焊接器件后，多余的管腿要剪掉，以免发生短路。 3. 实验室数字多用表的欧姆档的读数说明：选择某一档位，比如10k Ω，表示该档位的量程为10k Ω，即可以测量<10k Ω的电阻值，显示的测量读数的单位是k Ω 4. 电路图中Vcc 和接地符号的说明：Vcc 代表供电电压，这里就是电源的正极；在直流电路中，接地就是接直流电源的负极。 5. 电路图最右边的b 点是一个测试点，另外，图中三极管的基极也用b 表示，这两个点在电路中是不同的点，请注意区分。 5. 三极管管脚辨认方法如图示： 6. 二极管正负极辨认，需要使用数字万用表的欧姆档，注意本实验室的数字万用表的欧姆档，红表笔是高电位，是正极，黑表笔是低电位，是负极。 二．实验报告 本次实验不要求写实验报告。 《实验二 焊接技术训练；表面贴装流水线工艺》 一．实验过程 1. 焊接粗导线最好先上锡。 2. 焊接粗导线不要用烙铁尖端焊，要用烙铁尖端后面的部位焊接，才能给足热量，如图示：
3.表面贴装流水线操作时要注意，不要随便用手去摸PCB板，否则会蹭掉焊锡 膏。 4.贴片元件安装位置要注意，一般的元件（比如电阻、电容） 有两个引出端，但不区分正负极，左右两端要分别贴在焊盘 上，如图所示。注意有文字的一面向上。 二．实验报告 1.本次实验报告内容要求重点在于总结手工焊接的方法，叙述实验中的手工焊 接的过程，遇到了那些问题，如何解决的问题。 2.本次实验报告是课程的第一个实验报告，报告形式要认真，报告整体结构完 整，书写要认真，篇幅得当，不要抄教材。 《实验三、简单电路测量和仪器使用》 一．实验过程 1.教材中的“三、实验内容与步骤”一节实验要求较多，部分内容略去不做， 电阻473表示阻值47×103Ω，电容104表示电容值10×104 pf，注意其单位是pf，第二是直标法，例如2n2表示2.2nf，其中的n表示nf的缩写，n的位 置表示小数点的位置。 3.内容修改：94页，2.（2）只测10V；2.（5）“50V交流电 压档”改为“20V交流电压档” 。 4.接地的说明：接地，就是连接到电路中的电位的参考点； 数字信号发生器需要接地；特别注意示波器也需要接地，即每个探头的上的夹子要接地，如图示。 5.注意示波器探头上的衰减倍数的设置必须要与示波器相 应chanel的衰减倍数设置一致。 6. 校准信号的频率是仪器本身特有的，无需调节。 7.理解波形的各种参数的含义。 8.信号发生器输出波形的大小以示波器实际测量结果为准。 9.pp95关于信号发生器输出阻抗50欧姆的内容不适用于RIGOL的设备。二．实验报告 1.本次实验开始有数据记录，在本次和以后的实验报告正文要写数据分析。不 要用原始记录代替正式报告，也不要在正式报告中写“参见原始记录”。原始记录也要附在正式报告后面上交。 2.画波形图要注意图中的各个要素是否齐全，不能只画简图或者示意图。 3.实验中的原始数据不得用铅笔记录，且经教师签字后，必须与实验报告一并 上交。 4.思考题3改为：解释什么是上升沿触发和下降沿触发。 《实验四、RC串并联网络的相频和幅频特性测试》 一．实验过程
综合实验详细电路图
实验一温度测量及报警电路 一、任务 设计并制作一个温度监测及三级报警的电路，改变环境温度并观察输出或显示状态。报警分三级，如：a)温度〉20O C，一个灯亮；b)温度〉40O C，二个灯亮；c)温度〉60O C，三个灯亮 （1）温度检测电路可采用热敏电阻RT（如MF52）作为测温元件，将温度转换为电压值； （2）采用LM324作比较电路，并用发光二极管实现报警。 二、要求 （1）查资料，设计电路原理图，确定器件及其参数。 （2）用multisim画原理图并仿真，记录仿真结果。 （3）制作实物，记录输出结果。 三、评分标准 四、实验报告要求 1、实验任务及其目的； 2、实现方案，各主要器件选型、各模块的原理、参数的确定：
(a) 热敏电阻的工作原理及技术指标； (b) 温度转换为电压值的计算方法； (c) 比较电路中各电阻值的确定，给出计算方法。 3、仿真电路及其仿真结果； 4、实际电路（可给出照片）及测量结果； 5、分析与结论 五、实验分析 图4 温度测量及报警电路 原理图分析： 1) 1w R 、T R 组成分压电路，形成+V ;4321,,,R R R R 组成分压电路，形成---C B A V V V 1,1,1； 2）当-+>C V V 1,U1C 输出高电平，LEDx4亮； 3）当-+>B V V 1,U1B 、U1C 输出高电平，LED x3、x4亮； 4）当-+>A V V 1, U1A 、U1B 、U1C 输出高电平，LED x2、x3、x4亮；
其中计算分配好4321,,,R R R R 形成不同区段电压比较范围，可以实现对LED x2、x3、x4的控制作用；1w R 起调节+V 的作用； 参数计算： （预设Ω=Ω=Ω=+++=k R R k R R R R R w 5.37624114321；；总） C o 20时，Ω=k R T 506.3； Ω=?+≤k V V R R CC W W CC 2R R 506.3R 4114 总 C o 40时，Ω=k R T 643.1； Ω=?+≤+722R R 643.1R 31 1 43CC W W CC V V R R R 总 C o 60时，Ω=823T R ； Ω=?+≤++516R R 823.0R 21 1 432CC W W CC V V R R R R 总 三种状态： CC W T W V R V 1 1 R R += + U1A ；CC A V R R R R V 4 3214 1R +++=- U1B ；CC B V R R R R R V 4 3214 31R ++++=- U1C ；CC C V R R R R R R V 4 3214 321R +++++=-
数字逻辑实验安排
实验一（4学时） 实验器材：实验箱，7400×2，7404×2，7486×2 认知实验（介绍熟悉实验箱和软件平台、芯片使用规则、门电路逻辑功能测试） 1、熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。 2、掌握常用非门、与非门逻辑功能及其测试方法。 3、用7400和7404用最少的芯片数搭建一个异或门 实验二（4学时） 实验器材：实验箱，7400×2，7404×2，7486×2 组合逻辑电路的分析与设计（一）（简单组合逻辑电路实验） 1、为某水坝设计一个水位报警控制器，水位高度用四位二进制数提供。当水位上升到8米时，白指示灯开始亮；当水位上升到10米时，黄指示灯开始亮：当水位上升到12米时，红指示灯开始亮。水位不可能上升到14米，且同时刻只有一个指示灯亮。设计此报警器的控制电路，并实现。 2、设计实现一个加/减法器，该电路在M控制下进行加、减运算。当M=0时，实现全加器功能；当M=1时，实现全加器功能。 3、设计实现一个两位二进制的全加器。 实验三（4学时） 实验器材：软件平台 中规模组合逻辑电路设计（一）（74LS283加法器应用） 1、用两个4位并行加法器和适当的逻辑门电路实现(X+Y)×Z,其中,X＝x2x1x0、Y＝y2y1y0、Z＝z1z0均为二进制。 2、仅使用2片283实现2位十进制数8421码到二进制码的转换。 实验四（4学时） 实验器材：软件平台 中规模组合逻辑电路设计（二）（74LS138译码器应用） 1、用两个3-8线译码器74138和适当的逻辑门实现2421码到8421码的转换。 2、用3-8线译码器和适当的门电路设计一个全加器。 实验五（4学时） 实验器材：实验箱，7400×2，7404×2，7474×2或者7473×2 触发器验证与应用 1、构建基本的触发器（RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器任选两种） 2、构建同步触发器中的一种 3、利用D触发器实现适当的设计功能 4、利用D触发器设计四人抢答电路。四人参加比赛，每人一个按钮，其中最先按下按钮者，相应的指示灯亮；其他人再按按钮不起作用。 实验六（4学时） 实验器材：软件平台 时序逻辑电路设计（同步加法器） 1、设计一个按自然态序变化的7进制同步加法计数器（有自启动功能） 2、设计一个模4可逆计数器。 实验7（4学时） 实验器材：软件平台 时序逻辑电路设计（序列检测器） 1、设计一个“111…”序列检测器。 2、任意进制同步加法器设计
《电路基础》实验
实验一 基尔霍夫定律 一、实验目的 1．用实验数据验证基尔霍夫定律的正确性； 2．加深对基尔霍夫定律的理解； 3．熟练掌握仪器仪表的使用方法。 二、实验原理 基尔霍夫定律是电路的基本定律之一，它规定了电路中各支路电流之间和各支路电压之间必须服从的约束关系，即应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。 基尔霍夫电流定律（KCL ）：在集总参数电路中，任何时刻，对任一节点，所有各支路电流的代数和恒等于零。即 ∑I=0 通常约定：流出节点的支路电流取正号，流入节点的支路电流取负号。 基尔霍夫电压定律（KVL ）：在集中参数电路中，任何时刻，沿任一回路内所有支路或元件电压的代数和恒等于零。即 ∑U=0 通常约定：凡支路电压或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号，反之取负号。 三、实验内容 实验线路如图1.1所示。 1． 实验前先任意设定三条支路的电 流参考方向，如图中的I 1、I 2、I 3所示。 2． 分别将两路直流稳压电源接入电 路，令u 1=6V ，u 2 =12V ，实验中调好后保 持不变。 3．用数字万用表测量R 1 ~R 5 电阻元 图 1.1基尔霍夫定律线路图注意图中E 和F 互换一下 件的参数取50~300Ω之间。 4．将直流毫安表分别串入三条支路中，记录电流值填入表中，注意方向。 5．用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录电压值填入表中。 四、实验注意事项 1．防止在实验过程中，电源两端碰线造成短路。 2．用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性。倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量， R 4 R 5 u 1 u 2
电路实验总结
电路实验总结 总结的对象是什么?总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。 电路实验总结一：一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到现在的略懂一二。 在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。 在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选择恰当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，
这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔细。 在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示特别需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。 总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。 电路实验总结二：电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。在
电路基础实验考试题
题号1 验证KCL 1、按照下图搭接电路（50分） 2测量各支路的电流I1、I2和I3，注意电流的参考方向的选取和电流记录时的实际方向的关系，电流数据（代数值，有符号数）记入表1-1中。（30分） 3、回答问题（20分） (1) 已知某支路的电流约为3mA左右，现有量程分别为5mA和10mA的两只电流表，你将使用哪一只电流表进行测量？为什么？ (2) 电压降和电位的区别何在？ (3) 在验证叠加定理时，如果电源内阻不能忽略，实验该如何进行？ (4)叠加定理的使用条件是什么？
题号2 验证KVL 1、按照下图搭接电路（50分） 2.基尔霍夫电压定律的验证（30分） 实验线路和图1-2相同，操作步骤同前。用电压表依次读取回路abefa的支路电压U ab、U be和U ef以及回路bcdeb的支路电压U cb、U be和U ed，将测量结果记入表1-2中。 3、回答问题（20分） (1) 已知某支路的电流约为3mA左右，现有量程分别为5mA和10mA的两只电流表，你将使用哪一只电流表进行测量？为什么？ (2) 电压降和电位的区别何在？ (3) 在验证叠加定理时，如果电源内阻不能忽略，实验该如何进行？ (5)叠加定理的使用条件是什么？
题号3 验证叠加原理 1、按照下图搭接电路（50分） 2.叠加定理的验证（30分） 在直流电路实验板（一）上按图1-3接好线路。U1、U2由晶体管稳压电源供给，其中U1 = 8V，U2 = 4V，U1和U2两电源是否作用于电路，分别由换路开关K1和K2来控制。当开关投向短路一侧时，说明该电源不作用于电路。 实验前，将换路开关K1、K2投向短路一侧，调节稳压电源U1和U2分别为8V和4V。 表1-3 3、回答问题（20分） (1) 已知某支路的电流约为3mA左右，现有量程分别为5mA和10mA的两只电流表，你将使用哪一只电流表进行测量？为什么？ (2) 电压降和电位的区别何在？ (3) 在验证叠加定理时，如果电源内阻不能忽略，实验该如何进行？ (6)叠加定理的使用条件是什么？
电路原理图设计及Hspice实验报告
电子科技大学成都学院 （微电子技术系） 实验报告书 课程名称：电路原理图设计及Hspice 学号： 姓名： 教师： 年06月15日 实验一基本电路图的Hspice仿真 实验时间：同组人员： 一、实验目的 1.学习用Cadence软件画电路图。 2.用Cadence软件导出所需的电路仿真网表。 3.对反相器电路进行仿真，研究该反相器电路的特点。 二、实验仪器设备 Hspice软件、Cadence软件、服务器、电脑 三、实验原理和内容 激励源：直流源、交流小信号源。 瞬态源：正弦、脉冲、指数、分线段性和单频调频源等几种形式。 分析类型：分析类型语句由定义电路分析类型的描述语句和一些控制语句组成，如直流分析（.OP）、交流小信号分析（.AC）、瞬态分析（.TRAN）等分析语句，以及初始状态设置（.IC）、选择项设置（.OPTIONS）等控制语句。这类语句以一个“.”开头，故也称为点语句。其位置可以在标题语句之间的任何地方，习惯上写在电路描述语句之后。 基本原理：(1)当UI=UIL=0V时，UGS1=0，因此V1管截止，而此时|UGS2|> |UTP|，所以V2导通，且导通内阻很低，所以UO=UOH≈UDD，即输出电平. (2)当UI=UIH=UDD时，UGS1=UDD>UTN，V1导通，而UGS2=0<|UTP|，因此V2截止。此时UO=UOL≈0，即输出为低电平。可见，CMOS反相器实现了逻辑非的功能. 四、实验步骤
1.打开Cadence软件，画出CMOS反相器电路图，导出反相器的HSPICE网表文件。 2.修改网表，仿真出图。 3.修改网表，做电路的瞬态仿真，观察输出变化，观察波形，并做说明。 4.对5个首尾连接的反相器组成的振荡器进行波形仿真。 5.分析仿真结果，得出结论。 五、实验数据 输入输出仿真： 网表： * lab2c - simple inverter .options list node post .model pch pmos .model nch nmos *.tran 200p 20n .dc vin 0 5 1m sweep data=w .print v(1) v(2) .param wp=10u wn=10u .data w wp wn 10u 10u 20u 10u 40u 10u 40u 5u .enddata vcc vcc 0 5 vin in 0 2.5 *pulse .2 4.8 2n 1n 1n 5n 20n cload out 0 .75p m1 vcc in out vcc pch l=1u w=wp m2 out in 0 0 nch l=1u w=wn .alter vcc vcc 0 3 .end 图像： 瞬态仿真： 网表： * lab2c - simple inverter .options list node post .model pch pmos .model nch nmos .tran 200p 20n .print tran v(1) v(2) vcc vcc 0 5 vin in 0 2.5 pulse .2 4.8 2n 1n 1n 5n 20n cload out 0 .75p m1 vcc in out vcc pch l=1u w=20u
电路实验指导
1.1电路实验基础知识 1.1.1学生实验守则 电路实验是在老师指导下，由学生独立完成的一项实验环节。通过实验，培养学生严谨求实的科学作风和实验的基本技能以及分析问题、解决问题的能力。在实验中应注意安全，爱护国家财产。为此，实验人员应遵守下述守则： 1.实验前应充分预习，写出预习报告，无预习报告者不能做实验。 2.准时到达实验室，在指定地点进行实验。严禁大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔纸屑，保持室内清洁。 3.合电源前必须请老师检查电路。 4.在实验过程中，严禁带电接线、拆线、改线。改动接线，必须经老师同意。要爱护实验设备，非本次实验用仪器、设备未经允许不得动用。 5.实验中发现异常现象或故障，应立即断电，保持原状，向老师报告。 6.实验结束后，断开电源，请老师检查数据，并填写《实验记录》。经老师签字后方可拆线，并将实验仪器设备放回原处，摆放整齐。 7.凡属违章操作损坏仪器者，要写事故检查报告，并酌情进行赔偿，情节严重者停止实验。 8.实验报告的要求 一份完整的实验报告包括三部分内容：预习报告、总结报告、原始数据记录。 1）预习报告 实验前必须复习有关教材内容，预习实验指导书，明确实验目的，了解实验原理和内容，熟悉实验所需仪器的使用，掌握实验步骤及注意事项。写出实验预习报告，其内容包括：实验目的、实验线路、列出选用的设备名称、拟定出实验步骤、原始数据记录表格、必要的计算、注意事项。 2）总结报告 做完实验，接着预习报告做总结报告，要求如下：整理实验数据和必要的计算、用坐标纸画出实验曲线、对总结报告中提出的问题作出回答。 3）原始数据记录：在实验过程中记录的实验设备及实验数据，实验结束老师需在其上签字装订时附在总结报告后。 1.1.2设备、仪表基础知识 1.功率表 功率表是电动系仪表，用于直流电路和交流电路中测量电功率，其测量结构主要由固定的电流线圈和可动的电压线圈组成，电流线圈与负载串联，反映负载的电流；电压线圈与负载并联，反映负载的电压。 以D26—W型功率表为例，对功率表的使用方法进行介绍，其它型号功率表的使用方法与其基本类似。 1）量程选择 功率表的电压量程和电流量程根据被测负载的电压和电流来确定，要大于被测电路的电压、电流值。只有保证电压线圈和电流线圈都不过载，测量的功率值才准确，功率表也不会被烧坏。