儿童健康教育复习资料

儿童健康教育复习资料

一、单项选择题

1.医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在1947 年。

A.1946 B.1947 C.1948 D.1951

2.20世纪90年代,世界卫生组织为健康注入新的内涵,,将道德的健全纳入其中。

A.道德的健全B.身体健康C.心理状态正常D.社会适应的良好

3.从20世纪70年代末开始开始,造成儿童死亡的第一位原因是意外事故。

A.疾病B.意外事故C.家庭虐待D.自然灾害

4.幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于客观评价。

A.宏观评价B.中观评价C.微观评价D.客观评价

5.幼儿生活的社会环境按照场所划分,影响较大的主要是家庭、社区和托幼机构。

A.制度B.托幼机构C.学校D.早教机构

6.学前儿童身心发展具有阶段性、程序性、差异性、追赶性、不平衡性。

A.平衡性B.差距性C.功能性D.不平衡性

7.了解身体的外形结构,认识并学习保护五官;能积极地配合疾病预防与治疗是小班年龄阶段的健康教育目标。

A.托班B.小班C.中班D.大班

8.养成教育要注意养成幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和品德行为习惯。

A.早期B.环境C.养成D.问卷法

9.1929年泰勒提出“教育评价”这一概念。

A.泰勒B.蒙台梭利C.福禄倍尔D.苏霍姆林斯基

10.幼儿个头小、生长发育,新陈代谢快,所需的能量和营养素的量比成人A.快、高B.慢、少C.慢、低D.快、少

11.为了使幼儿每天摄取足够的营养素,我们应建立合理的膳食制度,早餐的热量分配

应该是。

A.10%—20% B.15%—20% C.20%—25% D.25%—30%

12.健康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和。

A.情绪指标B.生活方法C.智力指标D.人格指标

13.幼儿心理健康的前提是。

A.情绪反应适度B.社会适应良好C.自我调节能力良好D.智力发展水平正常

14.健康是指个人在生理.心理三方面综合表现出来的一种最佳状况。

A.生活B.社会C.人际交往D.自我认知

15.是健康的自然美的具体表现。

A.身体美B.积极乐观C.思想进步D.兴趣广泛

16.幼儿园的墙面宣传栏上贴有“过街要走人行道”、“上下楼梯要靠边走”,是学前儿童安全教育的方法。

A.活动体验法B.趣味游戏法C.日常渗透法D.环境教育法

17.“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的目标。

A.语言目标B.科学目标C.社会目标D.行为目标

18.行为模式属于个体健康测评指标中的。

A.生物学指标B.心理学指标C.社会学指标D.行为学指标

19.1990年,世界卫生组织发布的报告表明,在大多数国家中,儿童.青少年致伤.致残的主要原因是。

A.宿主因素B.环境原因C.意外伤害D.病原因素

20.健康的基本特征有。

①整体性②动态性③客观性④主观性⑤调适性⑥活跃性

A.①②⑤⑥B.①②④⑤C.①②③D.①②③④⑤

二、名词解释(

1.健康:

2.幼儿园健康教育:

3.营养素:

4.儿童生活自理能力:

5.安全教育活动体验法:

三、简答题

四、1.学前儿童健康的意义?

2.开展学前儿童健康教育活动的原则?

3.为什么要注重对学前儿童生活自理能力的培养?

4.我国的儿科医学专家、儿童心理和教育专家认为幼儿的心理健康具体指那些方面?

5.如何建立合理的饮食习惯?

四、案例题

请设计一个关于培养幼儿自理能力的教学活动案例(小班)。

要求:

1、选题正确,紧扣主题。

2、活动设计符合该年龄阶段幼儿的心理特点。

3、活动目标准确,活动环节清晰。

4、设计新颖,有趣。

儿童健康教育参考答案

一、选择题

1、B

2、A

3、B

4、C

5、B

6、D

7、B

8、C

9、A 10、A

二、名词解释‘

1.健康——健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

2.幼儿园健康教育——幼儿园的健康教育是幼儿教育工作者为了维护和提高幼儿的健康水平,促进幼儿身心健康发展而有目的.有计划地开展的向幼儿传递健康知识.培养幼儿的健康意识,养成幼儿健康生活所必需的各种行为习惯的活动。

3.营养素——是指食物中可给人体提供能量、机体构成成分和组织修复以及生理调节功能的物质。

4.儿童生活自理能力——是指儿童在日常生活中照顾自己生活的自我服务性劳动的能力。5.安全教育活动体验法——通过活动让幼儿亲身经历整个过程,增加体验,增强安全意识,提高自我保护能力的方法。

三、简答题

1.学前儿童健康的意义?

答:学前儿童健康的意义有:

(1)健康是儿童身体充分发展的前提;

(2)健康是儿童尽情游戏的动力;

(3)健康是学前儿童有效学习的保证;

(4)健康学前儿童幸福快乐的源泉。

2.开展学前儿童健康教育活动的原则?

答:(1)全面发展的原则;

(2)多样化原则;

(3)适量的运动负荷原则;

(4)经常化原则。

3.为什么要注重对学前儿童生活自理能力的培养?

答:(1)可以促进儿童的大小肌肉群和动作协调性的发展;

(2)有助于培养儿童独立自信,不依赖成人的性格;

(3)是适应幼儿园集体生活的需要;

(4)从儿童心理发展规律看,年龄越小越单纯,越小可塑性越强,此时培养孩子的自我服务能力和习惯越容易成功。

4.我国的儿科医学专家、儿童心理和教育专家认为幼儿的心理健康具体指那些方面?答:具体是指:

(1)认知发展正常;

(2)情绪积极向上;

(3)人际关系融洽;

(4)性格特征良好;

(5)没有明显的心理卫生问题。

5.如何建立合理的饮食习惯?

答:良好的饮食习惯包括饮食定时定量,不偏食,不挑食,细嚼慢咽,少吃零食,饭前饭后不做剧烈运动,不吃汤泡饭,进餐时保持安静。

四、案例题

相关推荐
相关主题
热门推荐