小学美术桂美版 三年级下册 第6课《巧制图样》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术桂美版三年级下册第6课《巧制图样》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、知识目标:学习多种折叠纸的方法;

2、能力目标:掌握在折好的纸上设计,针刺有装饰效果的图案。

3、情感目标:培养学生独立思考,耐心细致的良好行为习惯。

2教材分析

本课属设计、应用“学习领域”

本课学习内容是模仿广泛流行于民间的针法刺绣工艺,以各种色纸做刺绣的材料,用锥子或图钉刺孔的方法设计图样,用这种概简单又有趣味,容易见效果的方法来绘制刺绣图样和花边,非常适合学生的学习。这种有趣的表现技法,新颖的学习材料,新奇的制作效果能充分激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考,耐心细致的良好行为习惯。

3重点难点

重点:学习和掌握几种纸的折叠方法,并在纸面上设计纹样。

难点:掌握用锥子或图钉在纸面上按纹样“刺绣”(刺孔)的方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】1、欣赏观察导入新课

①教师展示一件物品,让学生说说这东西是什么?激发学生的学习兴趣,营造轻松愉悦的课堂氛围。

②教师接着播放“娃娃背带”的视频影像。教师提问:“娃娃背带的作用是什么?学生发言,教师归纳总结:其作用是把婴幼儿固定绑牢在大人的背上,以腾出双手来做其它农活或家务活。”

③背带最吸引我们是背上的刺绣图案,这背带还有个故事呢,教师运用简短几句话把故事讲出来,告诉同学们当时虽然没有自己的文字,但是他们却将思想变成刺绣运用在布或绸缎上面,做工精细,色彩艳丽,用这种方式进行文化的传承,一代代的留传了下来。也表达了母亲对儿女的爱和希望。