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当代大学生原稿

当代大学生身份认同现状与对策研究The Identity of College Students’ Present Situation and Countermeasures

浙江师范大学法政学院吴蕾申晶晶

摘要：处在转型期的中国社会在政治、经济、文化等各个领域都发生着显著的变化，作为对社会发展变化最为敏感的青年大学生的身份认同问题也凸显出来。本文通过对大学生身份认同的两个维度：即自我认同和社会认同两个方面分析了当代大学生身份认同的现状及其成因，努力探求改善当代大学生身份认同现状的对策。

关键字：大学生身份认同

身份、认同问题一直是社会学研究的重要问题，英语中identity 有两重含义: 一是指身份、本体；二是指同一性、一致性，两重含义既包含对个体身份确定，又包含对自身以及群体差异性的认同。1936年拉尔夫林顿提出了关于身份的经典定义：身份是特定社会结构模式中所占据的一个位置，指明了身份的社会关系属性。埃里克森将identity引入社会心理学并首次使用了自我身份一词，认为自我认同是一种内在持续性和同一感即一个人心理上的自我，（埃里克森，1963）。社会认同和自我认同是身份认同不可或缺的两个维度。人的身份认同并不是一经确定就永恒不变的，而是随着社会的发展不断变化更新，在这种变化更新中伴随着价值观的“激荡”。人的认同一旦发生危机，则不仅意味着“人的自我感”和“内在深度感”的危机，而且也意味着“人与他者的关系以及在人与他者关系中形成的意义观、价值观和地位感的危机”[1]。身份认同问题对当代大学生价值观念的形成和发展的具有重要的影响，因此高校思想政治工作必须对此加以重视和引导。

一、当代大学生身份认同的两个维度——自我认同与社会认同

（一）当代大学生身份的自我认同

1、多元化对当代大学生价值观的冲击

改革开放以来，我国的经济建设取得了举世瞩目的成绩，随着国门的打开和市场经济的建立，利益主体出现多元化，人们的价值观念也出现多元化取向。目前我国同时存在着多种复合的价值观念的因素，面临着传统与现代、先进与落后、中国与西方、旧的与新的等一系列尖锐的矛盾和冲突，呈现出一幅“激荡的价值观念世界”图景。[2]在这个“变革”和“建设”的转型时期，当代大学生的价值观念不可避免的收到巨大冲击。

在理想信念方面，当代大学生表现出注重“实惠性”的一面，较之传统的宏伟的社会主义理想则更注重现实层面个人的职业理想和发展。市场经济对人才需求发生了结构性转变，在严峻的就业形势下当代大学生普遍重视个人能力和职业技能的培养，特别是计算机技术、英语、以及专业技能倍受重视。他们普遍希望通过自身努力谋求良好的职业前景进而取得优越的经济和社会地位，回报家庭、社会培育之恩，完成个人的自我实现。当代大学生在文化传承上出现了中西方文化并重的局面,他们既充分认可中国传统文化，又不排斥西方文化——既尊重孔子，认可中国的传统文化的精髓，崇拜毛泽东等领袖人物，又吃着麦当劳，听着爵士乐，看着欧美大片，过着情人节和圣诞节这些西方节日。中西文化并存的局面在当代大学生的生活中随处可见，并成为大学生的一种生活样态。在消费观念上，随着后物欲时代的到来，消费主义对当代大学生的影响也较为深远。消费主义思潮充分肯定对物质的追求和享受，甚至将对物质财富的占有最为衡量人生价值和幸福源泉的尺度，它标榜消费符号化，我

消费了什么，从而我就是什么。大学生常常以消费方式，消费水平来作为自身身份认同的表征并以消费水平来划分群体从而形成交往范围和人际关系圈。大学生中还存在着盲目追求时尚潮流，消费上互相攀比，追求名牌等不理性的消费观念。

2、当代大学生择业观与“去精英化”的悖论

计划经济时代我国接受高等教育的人数极少，大学生由于受教育程度相对较高，掌握着先进的文化知识和技能理所当然的成为社会的精英。计划时代的办学模式下，考上大学意味着身份的转变——成为国家干部，工作、生活都会得到很好的安置，学费也是由国家来提供。与此同时大学生的“高附加值”也让他们有着极高的社会认同和优越感，没有任何生活和就业压力的大学生用全部精力读书治学和关心国家发展，成为名副其实的社会精英群体。始于上世纪90年代末的高校扩招为众多学子提供了更多的受教育机会，促进了我国的高等教育由精英化向大众化发展，然而随之而来的是大学生人数的激增和就业形势的转变。

汹涌而来的市场经济大潮把曾经身居象牙塔的“精英学子”们推向了市场竞争的舞台，就业的分配制度被打破，取而代之是与普通劳动者一样的就业双选制度。面对这种由精英向平民的就业转变，当代大学生表现的较为理性和平静，但是他们的就业观仍在矛盾中挣扎。在中国人民大学2005年做的大学生就业取向调查中,你最希望你的工作单位是:A、政府机关,事业单位B、国营企业C、外企D、自主创业E、民营,私营企业F、无所谓。其中选择A 项的占22.81%，选择C项33%[3]明显高于其他选项，热衷公务员、外企等职位说明当代大学生的择业观在一定程度上仍停留在“精英化”水平。然而大学生的就业扎堆效应以及自身素质与社会需求并不能很好的契合，使得大学生就业难成为一种普遍现象。择业的精英化意识与大学生就业难两者的巨大反差使当代大学生产生了巨大的心理落差和压力，一部分大学生出现自我否定的倾向，对大学生身份难以认同甚至产生读书无用的论调。

（二）当代大学生身份的社会认同

自我认同总是在一定的社会环境中诞生的，是在人际关系中诞生并成长的，自我认同只能在社会认同提供的大背景下施展开来。因此，社会认同永远不是单向度的。[4]

1、传统文化影响下，家庭对大学生期望值较高

中国传统的价值观念崇尚读书，“万般皆下品唯有读书高”、以及“学而优则仕”的思想至今对人们仍有影响。另外计划经济体制下大学生背后的高附加值也给父母这一辈留下了深刻的记忆。虽然现在大学生就业早已是市场化选择，但是在众多家长的眼中大学生子女的光环并未逝去，这一方面是对计划经济时代下制度安排的惯性，另一方面则是对传统文化记忆的延时效应。每一个大学生的培养都需要家庭付出的巨大的物质和精神投入，这种高投入同时承载着父母对子女的殷切期望。因此在家庭教育中不可避免的将这种期望渗透在对子女的培养中，使大学生子女有一种必须出人投地的家族使命感和责任感。而现实的困境使大多数大学生无法完成这种角色转化，于是很多学生出现惶恐、愧疚，甚至充满负罪感的心态。由此可见来自家庭的高投入、高期望给大学生带来的更多的是沉重中的心理负担。

2、企业用人标准严苛,对大学生认同基趋向“专业化”

大学生人数的增多和市场供求关系变化使企业招聘大学生的条件越来越苛刻，大学生往往需要经过层层筛选、过五官斩六将才能获得一份工作，并且工资待遇起点还很低。还有一些企业明确要求有工作经验并公开声称不要应届毕业生，他们认为80,90后的大学生毕业生对工作待遇要求高，吃苦耐劳性差，职业更换频繁对企业的风险较大。企业作为市场的主体自然而然地要按照市场的标准去衡量大学生，即大学生的专业和对企业的有用性，这就形成了企业对大学生的认同只注重专业而不注重综合知识储备的趋势。因此就业市场一直维持着工科热门专业学生就业较好，理科学生次之，文科学生就业更难的局面。甚至有些专业所学相近的同学，因为与企业的要求的专业名称不符，也常常被企业拒之门外。企业对大学生的价值认同程度，往往成为社会衡量大学生尺度，企业衡量大学生的“专业化”倾向使对大学

生群体对自身认同也趋于专业化，即使同一个学校的学生也在专业的标签下分出了三六九等。

3、社会舆论对大学生身份认同的影响

随着信息时代的到来，特别是网络技术的发展和应用，使现代人的生活充斥着巨大的信息量，新闻媒体作为信息的生产者对于社会舆论的引导以及人们思想观念的影响是巨大的。在大学生身份认同的因素中，社会舆论所占比例不容忽视。综观媒体对大学生的聚焦常常表现出两个趋势：镜头的一面对准了大学生在校园生活中荒废学业，奢侈浪费，恋爱同居等“滑坡”行为，并对此持恨铁不成钢的辛酸态度，另一面则聚焦在大学生求职难，几万挤招聘会的场面、上百万人参加公务员考试的场面，并抱以无限同情态度，甚至镜头常常用培养大学生的成本和收益与农民工来PK以博得网民的热议，社会的关注。虽然报导的这些情况都是客观存在的，但却经不起媒体、舆论的聚焦和放大。应当说社会舆论的出发点是美好的，它希望监督大学生精于学业，学有所长，毕业后才尽其能，从事好职业，殊不知好心的社会舆论却让大学生身份认同陷入更艰难境地。一方面社会上对于当代大学生中评价常常以校园中的不良现象主流，这对于大学生显然是有失公允的；另一方面对于求职难的种种热议和与农民工权衡使大学生对低职位低薪水的工作更加害怕社会舆论而不愿意去从事。社会舆论的两个倾向对大学生身份认同客观上产生了一定的负面影响。

二、改善当代大学生身份认同状况的对策

（一）加强高校思想政治工作，深入推进社会主义核心价值观教育

当代大学生的价值观既是中国社会和时代发展的缩影又对社会发展有重要影响，面对价值多元化取向对大学生的影响，必须在高校加强社会主义核心价值教育。社会主义核心价值体系既是高校思想政治工作的重要内容，也是高校思想政治工作的新的支撑点和着力点。

首先，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。历史和实践证明我国的社会主义现代化事业只能以马克思主义为指导，我们的社会主义国家只能以爱国主义、集体主义、和社会主义为价值导向。要引导大学生认真学习马克思主义理论，用马克思主义理论原理、方法来分析解决问题能力；以马克思主义中国化的理论成果武装大学生的头脑，加强科学发展观教育，使当代大学生树立正确的社会主义价值观，不断提高自己的政治素养、学识和能力为社会主义建设事业做出贡献。其次，引导大学生树立正确的人生理想，并处理好社会主义共同理想与个人理想的关系。当代大学生是在改革开放的环境下成长起来的，他们见证了中国经济的飞速发展，从小到大不断享受到社会发展进步的成果，因此从心底认同建设中国特色社会主义的共同理想。当代大学生在个人理想方面侧重于谋求个人职业的发展，实现自我价值，因此要引导大学生把个人理想统一和服务于社会主义的共同理想。胡锦涛指出“要让所有的大学生都明白，党和人民对当代大生寄予殷切期望，全面建设小康社会实现社会主义现代化需要大学生去建设，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能加绚丽多彩人生只有融人国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”[4J

（二）高校思想政治工作要加强大学生择业观教育

就业问题是当代大学生最为关切的敏感问题, 就业是民生之本，大学生就业不仅关系到个人的发展更关乎千千万万家庭的利益。面对大学生就业难的现状，择业观教育在高校思想政治工作中的重要性不可忽略。

首先，引导大学生在择业时把个人愿望和社会现实需要结合起来，统筹考虑。在市场经济影响下，现实生活的感受使得当代大学生在选择职业时把经济收入、社会地位、能否实现个人价值等因素放在了首要考虑的范围之内。不可否认每个大学生都希望毕业后能找到一份理想的工作，但是从我国的实际情况来看，大学生热衷的沿海地区以及公务员、外企等

高薪职位对大学生的需求是有限的，另一方面由于各地的经济发展也不平衡，企业发展的参差不齐，城市之间、城乡之间在生活方式、工作环境、劳动报酬等方面都存在着较大的差异，所以大学生的愿望不可能都得到满足。大学生应当充分考虑现实情况，正确对待基层岗位的工作，把基层工作当做大学生成才和进步的阶梯，注重个人理想和社会需求的统一。其次，引导大学生拓宽就业思路，投身广阔的就业天地。当前大学生就业难的状况并非“人才过剩”造成的，而是由于市场经济条件下高校专业设置和社会人才需求的契合度还不够高，以及大学生就业扎堆现象的双重效应造成的。高校的调整改革需要有一个渐进的过程，所以当前改善就业情况的着力点应当放在拓宽就业思路上，引导大学生树立到西部去、到多种所有制的企业中去、到基层去的就业新观念。在西部大开发战略的号召下，大学生应当勇于挑战自己，迈出走向西部的脚步，磨练自己，使自己成的个人价值在对社会贡献中得到实现。十四大以来我国股份制经济、民营经济蓬勃发展，表现出强大的生命力，成为经济发展的亮点，也为大学生就业提供了广阔空间。大学生应当摒弃对私营企业的有色眼镜，依靠自身努力在私营企业的大舞台做出一番事业。大学生走进农村担任村官为社会主义新农村建设提供有力的人才保障，是当代大学生成才的又一重要路径。另外，在国家政策的大力支持下，大学生选择自主创业的人越来越多，自主创业成为大学生实现理想的重要舞台。

（三）社会舆论要坚持正确的导向，为当打大学生创造良好舆论环境

社会舆论对于引导、激励人们树立正确的价值观念的作用是十分突出的，因此社会舆论宣传必须旗帜鲜明，对符合社会主义、集体主义、爱国主义价值观的思想和行为坚决支持，大力弘扬；对于那些拜金主义、享乐主义、个人主义以及消极颓废的思想和行为，则应毫不留情地予以批判，激浊扬清，激励和引导大学生树立社会主义核心价值观。另外，媒体对大学生的报导要更加冷静和客观：应该看到当代大学生务实求学，思维活跃，实践能力不断增强的崭新风貌；在舆论上塑造当代大学生只是相对受教育程度较高的普通青年形象，减少从精英到平民身份的落差渲染，正确引导社会舆论，为当代大学生成长和发展提供一个良好的社会舆论环境。

参考文献:

[1] 王成兵.当代认同危机的人学解读[ M] .北京:中国社会科学出版社, 2004

[2] 裂变与整合——大学生价值观的多样化趋势与高校思想政治工作创新体系研究.刘允正

等著——北京：光明日报出版社，2009.9）19页.

[3]《当代大学生价值观调查报告》王易编著：——北京：中共党史出版社，2008.1

[4] Jenkins,R.Social identity[M].London:Routledge,1996:21

[5]《胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话》:光明日报，

2005年1月19日

社会实践：当代大学生社会责任感调查报告

xxxx大学 2010年大学生社会实践总结报告姓名： xxxx 学院： xxxx 班级： xxxx 学号： xxxx 填表日期： xxxxx xxxx 二○一二年八月

当代大学生社会责任感调查报告 xx学院建环xxx班xxx 200911423206 摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求大学生知识结构的不断完善、人性的健康发展，而且还需要具有群体意识和社会责任感，以及社会所需要的生活观念和与他人合作相处的能力。当代大学生应将自己成材、个人命运与社会发展、国家的需要结合起来，自觉把自己培养成一名受社会欢迎、对社会有利的合格的大学生。关键词：责任，关注，爱心，奉献正文：调查背景社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；调查发现，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本社会实践小组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以其对当代大学生的社会责任感作出较全面的分析和评价。调查目的：通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步完善自我的目的。

作为当代大学生

作为当代大学生，应该承担什么样的历史责任老师从小就教育我们要好好学习，以后报效祖国，为社会做贡献。但是我觉得这些都是空话。现在大家都活得很现实。都在为自己以后的生活或者说是人生着想。怎样才能生活得更好，怎样才能过上自己梦想的那种生活。我觉得这个话题的讨论范围远远大于祖国和社会，我个人是这样想的。也许有些狭隘但是很真实的想法。大多学生一听到“责任”两个字，都能从自身对祖国、对社会、对生活的高度去理解。而有些学生，一听到“责任”，便说自己想到的是在恋爱中婚姻中要为对方负责。其实并不是这样的，对自己，有个目标，对未来有目标，但当自己的责任，如果我做到了，我就是一个有责任感的人。责任感很重要。 “我觉得对于大学生来说，已经具有了各自的人生观和价值观，但同时同学们也应该培养自己的负责意识，对自己负责、对他人负责、对社会负责。当代大学生应该具有明确的人生观、价值观和责任感，比如，我在这个世界上到底要以什么方式度过人生，什么事情对我是最有价值的，最应该珍惜的，什么才是我人生的目标。作为清华的学生，更应该有一种大的社会责任感，不只关注房子、车子等自己的一亩三分地，要思考我们对于当代社会应该承担什么责任，我能为这个国家、这个社会，能为他人做些什么。”专家：“社会呼唤有责任感的大学生。” 当前大学生中存在的问题主要是：重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会；在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识；盲目的自我膨胀和实际的自卑意识；重自我价值，轻社会价值，在利益关系上表现为以“我”为中心。其实现在的对自己负责，就是对家人，学校，社会的负责，一步一步的，从每一个我们应该负责的小责任做起，渐渐地培养成一种习惯，把之变成一种义务。 “责任’问题是一个大题目，涵盖很广；‘责任’又是有层次的，有作为一个公民的社会责任，有作为一个从业者的职业责任，有作为一个家庭成员的家庭责任。‘责任’在某些方面具有道德的意义，在某些方面又是一个法律的概念。它们在很大程度上具有一致性，但在某些具体的情境下又存在矛盾。很难一下说得清楚。至于说到大学生的‘责任’意识，当今是一个价值多元的社会，不同的价值观必然会影响到人们关于‘责任’的观念和对于‘责任’的态度。所谓‘价值’多元，其实从范畴上来讲，不外乎是如何看待‘个人价值’和‘社会价值’的问题。如果只强调‘个人价值’，那就会削弱社会责任。如果从教育的视角来看待这个问题，我们应该引导大学生把‘个人价值’和‘社会价值’统一起来，在实现‘个人价值’的同时，不要忘记社会责任，个人的发展是离不开社会所提供的条件的。社会呼唤有责任感的大学生。”我们应该加强大学生的社会实践，使他们在实践中了解社会，了解他人，从而关心社会，关心他人，增强他们的社会责任感。喻教授说，“虽然当今社会大学生问题很多，但是对大学生‘责任’意识的状况我仍持乐观态度。”是啊，责任是通过生活中的实践工作来表现的，而不只是嘴上说说而已的，认清自己现在的责任，未来一段时间内的责任，有些人说：现在我们还小吧，那些什么为社会为人类的话是不是有点遥远呢，那是错的，那是我们责任的最终目标，而我们每走一步，就有一部的目标，渐渐地就会实现，但当自己的责任的。中国当代大学生应该承担什么样历史责任？ “让青春承担责任，让责任引领人生”，“青春应该承担什么样的责任？”这个话题引起了大学生们强烈反响。一说起中国的大学，或者大学生，总会有人拿中国的学生和国外的相比较，说中国的大学生责任感不够强，其实每个人的内心都有一种责任感，只是还没有被激发出来，有时会为这个繁华的世界所迷乱，感到困惑，感到迷茫，渐渐地同学们内心的深深地责任感被覆盖了，

大学思修课-大学生的社会责任

大学生的社会责任大学生在别人看来，应该是有伟大抱负伟大理想的，他们被家长和社会寄予了很高的期望，这是因为他们受到了高等教育，有着很好的受教育环境和良好的素质修养。但事实并非完全如此，这与每个人的性格有关，有的人想以后在官场发展，有的人想当商人，有的想做个白领.......不同的理想便会产生对社会责任感的不同。那么，我们大学生需要怎样做呢？归纳以下四点：一．用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。二．以诚信做人的要求，督促社会责任感的树立。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，也是单位招工用人的重要条件。在征信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。三．树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。大学生要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标，在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命。四．以集体主义为原则，使大学生中社会责任感向高境界发展。在培养自我责任意识的基础上，培养社会责任意识。集体主义能够培养青年学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。作为大学生，我们应该传承中华民族的优秀文明，爱祖国爱社会，为社会奉献，可能一个人一辈子都不会有什么大作为，但他兢兢业业做好本职工作，也算是有社会责任感，一个人可能身居要职却玩忽职守这却是对社会的不负责任，社会需要各方面的人才，并不是只有轰轰烈烈过的人才对社会有用，每个人都会为社会做贡献，只是方式不同而已。作为大学生，要记住自己的身份和地位，经常了解一下社会上所发生的事情，这是有必要的，不能“一心只读圣贤书，两耳不闻天下事”，这不符合社会形势，社会在进步，我们也要如此。从近代中国开始，大学生就被认为是先进力量的代表，代表先进科学与发展力，如果连我们大学生——充满青春活力有满怀梦想的群体都不再对社会负责，那么这个社会就将崩溃。做好现在做的事，我认为这就是在对社会负责人，但要一直做到这一点并不容易，努力实现自己的理想，让世界知道中国的实力，要靠每一个有理想的中国人！

作为当代大学生,如何做好在建设文化

作为当代大学生，如何做好在建设文化强国大潮中的大学生文化主体作用？我们都有玩微博，近日来微博上疯转一条新闻，一个英国留学生身着汉服吹着竹笛在英国街头做表演。她希望通过自己的表演让老外注意到我们的文化，然后再让一部分崇洋媚外的国人能重新审视我们的文化。一件该老爷们儿来做的事情，却被一个女孩扛起了！真心为这个女孩敢到骄傲，大声的说自己是中国人，穿起汉服宣扬中国文化，好样的！这惊醒我们，作为当代大学生，如何做好在建设文化强国大潮中的大学生文化主体作用？中国有五千年文明发展史，这是前人留给我们的一笔宝贵的精神财富，而我们坐拥一个博大精深的文化宝库，却为日韩欧美的文化所深刻影响，甚至有一部分人因此而否定中华文化，这是一个非常荒唐非常幼稚又非常可怕的现象，中国这个国家之所以能几千年来一直存在下去，就在于生活在这片土地上的人有共同的理想，有共同的文化，有强烈的文化自信，而今一些人数典忘祖，盲目崇拜，如此作为是否对得起我们的先祖。如果延续几千年的中华文明到我们这一代人手中戛然而止，为其他文化所完全吞噬，那将是中华民族的灾难。外来文化我们可以借鉴，但借鉴的目的是为了丰富本民族文化，发展本民族文化，如果全盘照搬，那么中国还是中国吗？所以，作为中国当代大学生，一定要做好建设文化强国。文化是一个民族的精神支柱，力量之源，一个民族的文化得到更多重视，更大发展，这个民族才能自觉、自信、自强。当前，我国步入经济发展转型的关键期，也是各类社会矛盾集中凸显的危险期，在这个时期，我们更应该加强对民族文化的重视和发展，以增进国家的凝聚力、向心力，所以，胡锦涛总书记提出建设文化强国的目标非常及时也非常必要。我认为作为当代大学生，首先我们要懂得中华民族优良道德传统的主要内容，注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。“公私之辩证”是中国传统道德发展演化的一条主线。“2．推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值，崇尚“仁爱”原则，主张“仁者爱人”，爱人要从爱旁边的人做起，从爱亲人做起，即孝悌是人之本（孝道），并把这样的爱推广到他人，即推己及人，“己所不欲，勿施于人”。“，3．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。谦即自谦，虚以处己；敬即敬人，礼以待人。谦敬与礼让是联系在一起的，“恭敬之心，礼也”，“凡人炎所以为人者，礼义也”。同时提醒人们“事思敬”、“不居功”。4．倡导言行一致，强调恪守诚信。“诚”即真实无妄，其最基本的含义是诚于己，诚于自己的本性，包括“诚”和“信”两个方面。亦即诚实守信，就是言行一致，表里如一，实事求是，严肃认真，尊重科学，坚持真理，坚守信诺。此外还有廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业，以及刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等。这些都是我们从高中政治书上学到的。再而要继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义，继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自己的民族性。继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更为广大群众所喜闻乐见的民族形式。能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人人

公选选课指南

1.网络公选：物权法，一次作业，两次面授课（要签到）考试开卷，给分挺高 2.世界旅游地理，老师人超好，从来不点名，上课都是讲一些旅游景点，没有考试。一学期下来只有一次作业，是分组选一个地区做旅游攻略，以这次作业为考试成绩，给分高 3.体育锻炼与养生学讲座。老师肖国强（和蔼老头子）。不点名，每上三周停一次课，会有两次到体科楼做简单测试作为期末论文材料。期末不考试，写论文，认真写就会很高分，90+妥妥的。 4. 宗教文化，不讲宗教文化史，更像鉴赏课，老师偶尔点名，点到名期末扣两分，不计缺勤，期末扣了两分缺勤分还有93，之后老师退休了。篆刻，这个下年才会开，今年那个老师开了书法课，给分高，没耐性平时又很忙的建议别学，当然，没钱的也别学，工具好贵。

11.竹笛耿涛上课从不点名有时候老师任性一下自己都逃课（我这学期上的，老师自己逃课三次，其中有一次是有叫他的一个研究生来给我们上课，另外两次是直接在群上面说一下就不来了）考试是15人为一组合奏一首曲子，很简单。要买竹笛和笛膜（一共90块）。上课基本是自己练习，老师讲的不多。有时候老师会吹一两首曲子，超好听啊。平时作业就写一篇乐评。虽然还没考试，但是老师跟我们承诺了，全部90+ 12. 新国学与新人文精神，梁咏新，老师安排好了座位，那个位置空了就算你没来，所以，就相当于变相点名咯。作业有两次，都是写一篇作文，用老师的话说，那不叫作文，叫心得分享，不限字数，就说说这学期以来的心得体会，收获之类的。没有期末考试，两次作业的成绩就算是期中考和期末考了，上课很轻松，也很舒服。老师会放背景轻音乐，内容有一些迷信的东西，包括看手相，讲风水，谈人生。老师人很好，你可以跟他聊很多东西，老师自己本身的经历也非常特殊，从他身上可以感受到一些可能你这辈子都不会感受到的对于人生的感悟。给分不知道，反正我89（我是没逃过课的）。个人挺推荐的，虽然不能学到什么比较实际的东西，但还是很有收获。重点是每星期有这么一节课给你放松一下，做一下精神洗礼。 13.大学生素质拓展上课主要是围绕老师给出的主题进行探讨，发表自己的观点，没人回答的话老师就自己讲，不点名，期末不用考试，只需要制作一份PPT，有平时作业，但是都是很轻松的~ 14.汽车构造挺好的，虽然每节课都有堂上作业，但作业很简单而且期末给分超高乡村小说还是觉得看个人喜好，但老师上课很有激情 15.欧洲区域经济与区域政策，老师是符文颖，平时上课不点名，期末是一片论文，不用考试。主要是接受欧洲一些国家的概况，当做是了解多一点咯。 16.婚姻家庭法挺好的，学到不少东西，作业是案例分析，期末考试可能闭卷可能开卷。老师人很好。 17. 古琴艺术鉴赏深坑，千万不要。。。平时作业多，每次都拖堂，期末从四十多首曲目选十首，听歌辨曲。。。昆曲也一样。不过今年老师生孩子去了，估计没开课。。。 18.西方科幻电影鉴赏不错，上课就是看电影和老师点评，期末一篇影评。相对轻松。平常时间紧又不想太多作业的童鞋可以考虑。 19.环境保护与可持续发展康园老师,期末写论文,平时有点名,但不多,点名有到基本可以90+;环境与健康,晏晓敏老师,人超好,有时候看到人太少都不点名,期末写论文,我有一次缺勤,期末90;网络公选物权法,听说都是95左右~;佛教课现在在上,老师挺好,到现在点了三次名了。 20. 目前上过两门公选，这里都没有提及到就说一下。第一是大学生与法。老师讲课有点无聊但是有些视频还不错，不点名，有一次平时作业，会让你买书，考试开卷答案书里找都有（这门课是我这么多年来第一次体验到的开卷考试！）抄的好90+没问题。第二是世界旅游地理，老师人很好不点名，讲的内容很常识但是看看视频可以开眼界，期末做海报和旅行计划PPT，没有平时作业。 21. 中国文化概论，我感觉很好，有时看视频，老师评价历史较客观，不会因政治而避开敏感问题 22. 绿色工程设计，张刚老师，不定时点名，老师讲产品设计、空调原理、下水道原理等等（感兴趣的人可能觉得好，我就不觉得），平时偶尔有课堂提问（跟平时分有关），期末作业做个废物利用手工作品，去年无考试，期末给的几点略坑（比期末作业少）

大学生的社会责任和担当

大学生的社会责任与担当学院:*********** 班级:*********** 学号:*********** 姓名: *** 摘要:作为一名大学生,我们应当承担什么责任,如何锻炼自己使自己具备承担责任的能力,如何实现中国的伟大复兴,实现我们的中国梦。关键词:大学生、责任与担当、意识培养责任担当教育就是大学生思想政治教育的重要内涵之一,也就是近年来在大学生思想政治教育中日益凸显出来的一个重要领域。责任担当教育就是指教育者通过合理、科学、有效的手段与载体使学生明确责任,形成担当意识并内化为自主行为。大学时期就是青年学生世界观、人生观、价值观形成并固化的重要时期,因此大学教育不仅要引导学生夯实基础,培养服务社会的能力,更要激发学生谋划与引领社会发展的责任感与追求。一、大学生责任担当意识培养的重要性大学时代就是培养学生道德观念、责任意识的最佳时机,大学生的思想道德素质的高低决定了国家与社会发展的未来。加强与改进大学生的思想道德素质, 培育责任担当意识,能够大大提升大学生的责任感与使命感。如今人类社会已经进入21世纪,对于中国来说,新的世纪将就是

中华民族实现复兴的世纪。作为一名大学生,有责任意识与担当意识,对祖国与民族的未来关系重大。纵观我们这个社会,由于一些不良思想、不良风气的侵蚀,涉世未深的大学生的世界观、价值观与人生观正面临着严峻考验,懒散、矫情、堕落、放纵,无远大理想,无坚定信念,无高尚追求,成为大学生成才过程中的巨大隐患,成为众多关注者的担忧。任其生成,任其发展,怎能担负起自己国家的重任！所以,作为一名当代大学生,曾经被人们誉为“天之骄子”就更应该要明确社会责任,要勇于担当。把自我的行为与国家社会的发展联系起来,实现自己的价值。大学生责任担当意识的培养与传统思想道德教育理念就是一脉相承的。自古以来,中国的教育理论强调责任担当。孔孟之道体现了传统儒家文化把责任担当作为培养健康人格的追求。今天,在吸收传统文化的精髓时,要使大学生通过接受思想道德教育后,凝聚成一种勇于担当的内在动力,树立对时代负责的使命感。大学生责任担当意识的培养就是实现道德素质提升的着眼点与关键点。通过责任担当的培育,有利于大学生形成自我认同感,也能够形成正确的人际交往关系,从而获得她人的认同感;既鼓励大学生勇于获取胜利,也要求大学生勇于承担挫折与失败的责任。二、大学生责任担当意识缺失的原因大学生责任担当意识明显缺乏。其缺失的原因主要有:家庭教育过分强调学生以自我为中心,忽视社会责任感教育。家庭就是文明教育的起点,学生健康成长的很大因素来自于家庭教育环境。如今很多家

作为当代青年大学生谈谈我的中国梦

作为当代青年大学生谈谈我的中国梦党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。这是中国共产党第十八次全国代表大会上传达给我们每个青年大学生最强烈的信号，是党和国家宏伟大业向我们发出的深情召唤。俗话说：青年强则国强，青年立则国立。党中央对广大青年大学生的高度倚重，对青年学生工作的高度重视，是推动祖国未来事业、激励一代又一代有志青年大学生接续奋斗的源动力。作为高校的青年大学生来说，我们只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。唯有义不容辞地承担起历史赋予我们的使命，才能让自己的青春在中华民族伟大复兴的征程中焕发出耀眼的光辉。每个人都有自己的梦想，每个时代都有不同的追求。但是，何为我的梦想？何为中国梦？我们又该怎样实现我们的梦？一、中国梦我认为：实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，和这个民族的前途命运密切相关的。国家好，民族好，大家才会好……我坚信中国共产党的领导下，

全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信在中国共产党的领导下，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。二、我的梦首先，我们这一代青年人的生活时代不同，其历史责任与使命也相应地有所不同。当代青年大学生，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。我们青年大学生要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家负责、对民族负责，我们要扛起自己肩上的责任，这是我们作为现代大学色所追求目标的重要标志，也是我们成长、成才的基础。其次，我们作为青年大学生，在学校要珍惜所有能珍惜的机会，一方面要学习好科学文化知识，为自己的未来国家的未来打好基础，另一方面要参加各种社会活动，尽自己的一份微薄之力在锻炼自己能力的同时为社会做出自己的一份贡献。同时我们要紧跟党走，认真学习党的政策方针，紧跟党的步伐。实现“中国梦”的路并不是依靠青年学生一腔热血就可以实现的。青年学生只有在中国共产党的引领下，才能寻求到努力的方向，才能寻求到实现“中国梦”持续奋斗的精神动力。中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力，我们要学习并弘扬这些精神，让自己更加满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。三、我们该怎么做？作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，我们要具体应做到以下几点：

作为当代大学生应该承担怎样的历史责任

一、认识当代大学生的历史使命所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”〔③〕不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业，需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。在现实的基础上迎接挑战。当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。一是面临着世界技术文化发展的挑战。当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力。面对世界科技文化发展的缺失，面对日益激烈的国际斗争，我们必须奋起直追，这样才能把握先机，赢得发展的主动权。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应法非学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。二是面临复杂多变的国际环境的挑战。当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状态加剧，围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我国经济社会发

如何培养当代大学生的社会责任感

如何培养当代大学生的社会责任感和奉献精神经过对十四次团代会会议精神的学习，令我深切地体会到各位领导对我们大学生的殷切的期望和极大的鼓励，也使我深深地感觉到我们这一代大学生所肩负的重任，让我认识到树立当代大学生的社会责任感和奉献精神的重要性和必要性。社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是当代大学生应该具备的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。如何使大学生的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种信念和情感，升华为主人翁责任感.。一、大学生社会责任感淡化的主要表现 1、自我责任感弱化。自我责任感弱化主要表现在有些大学生对自己的前途不负责，对自己的身体健康和生命不当回事。通宵上网打游戏、看电影、闲聊等等，完全不顾自己的身体健康。 2、家庭责任感弱化。很多大学生以自我为中心，只考虑自己，不考虑家人；只求权利，不尽义务。在家里就像太上皇，饭来张口，衣来伸手。 3、社会公德责任感弱化。社会公德，简单说，就是在社会生活中以德待人，以德律己，做文明人，行文明事。然而很多大学生做不到这一点。教室里的墙壁上、课桌上、甚至卫生间的门栏上，都可以看见大学生们的“涂鸦”；寝室里，有的同学根本不顾他人感受，常常高声喧哗到深夜，或是煲电话粥到深夜。 4、对他人责任感弱化。有的大学生把感情当儿戏，轻易伤害他人，对爱情不负责任；老师布置的作业不认真去做，敷衍了事，对老师不负责；轻易答应同学事情而不做，对同学不负责任；受点挫折就轻易选择自杀，对父母、社会不负责任。 5、自我意识高于一切。

作为当代大学生__你认为构建诚信社会_最重要的是什么

你认为构建诚信社会最重要的是什么？环艺4班武腾当今社会，和谐发展观成为时代的主题，为现代诚信环境的建设营造了良好的基础。我们国家经历过市场经济初期的诚信危机、秩序混乱阶段，特别是制假造假给人民的生命健康带来了极大的伤害和损失，人们之间的诚信度加大了社会和企业的运作成本，企业、个人和政府都已经厌倦了无序、失信的纷乱生活，强烈企盼发展以人为本的诚信社会，构建一个诚实守信、健康有序、高效和谐、可持续发展的美好社会。由此，我们深刻认识到：诚信是一种口碑，是一个品牌，是一种力量，也是一种软竞争力，他能树立信心，凝聚人心，激发团队干劲。诚信既是国家兴旺发达的立基之本，也符合广大人民群众的切身利益。作为当代大学生，你认为构建诚信社会最重要的是企业应重视诚信建设，着力筑建良好的诚信体系。通常，企业建立诚信体系的措施有以下几种： 1、建立严格的诚信机制，实施公平合理的诚信评级机制在我国缺乏立法和社会诚信数据系统的情况下，借鉴发达国家和先行企业的成功经验，健立公司对内对外的现代化诚信机制，对信用管理、财务管理、市场运作和客户服务的诚信举措进行严格规范：对内鼓励员工说实话、办实事、眼行必果，建立满足客户需求的客户服务首问责任制，建立综合评比、张榜公示的机制，允许在诚信原则下的特事特办，对外实施公平公正的诚信评级。 2、建立统一的诚信数据库建立覆盖客户、供应商等所有相关方业务的数据库，做到有数可找、有据可查，实现内部网上查询，形成规范共享的诚信系统，完善诚信信息的披露。

3、以强化宣传教育为途径,为诚信建设奠定思想基础明确各类人员的权利与义务，并采取岗前培训、持证上岗等方式加强宣传教育，做好员工培训，提高全员质量意识和诚信意识，通过核实员工档案、网上即时查询学历证书等促进员工诚信意识的养成，对内依靠科技防伪是建立诚信机制的重要途径，对外到相关方的客户、供应商和银行等关联单位加强市场调研和信息了解。 4、严格自律，以身垂范企业应严格遵守国家法律法规，遵守职业道德和行业准则，自觉维护自身诚实守信形象，在建章立制、内部管理、销售服务、投诉处理及同业合作等方面，时时处处以“诚信”为第一出发点，坚持“服务群众、信誉第一”的经营理念，宁亏自己，不亏群众，严格自律，依法纳税，重合同守信用，并通过及时披露本企业的信息，取得社会的监督外，严格杜绝违法乱纪、见利忘义、不守承诺、欺骗农户以及坑农、害农等现象，维护农民增收和社会稳定，就本企业在诚信方面显现的成绩和问题进行表彰和问责，提高诚信水平，从工商、税务银行等部门了解企业有没有弄虚作假行为、违约毁诺行为和不良投诉，即可得知其信用及口碑。 5、高度重视食品安全，以优异的产品质量为企业赢得信誉。企业应确定并公开质量方针，从严格技术标准入手，严把进出和生产质量关，以工作监督、质量追溯、随机检查、信息反馈、顾客满意度调查等管理手段来保证食品安全，监督诚信质量，为顾客提供优质名牌产品和满意的服务。 6、热心社会公益事业，为诚信服务雪中送炭、锦上添花企业在实现战略目标的基础上，应勇于承担社会责任，积极参与社会主义新农村建设，带动当地农民致富，积极参与当地的公益事业，尽最大努力安置农村富余劳动力就业，做好员工劳动与社会保障，依法维护和保障员工的合法权益，做好抢险救灾、扶贫助贫工程。

当代大学生如何承担社会责任

当代大学生如何承担社会责任 2012级建筑环境与设备工程1班陈敏超 20 作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。同时，要开阔自己的视野，拓宽自己的心胸，提高自己的综合素质，特别是要提高自己的思想政治素质，人文修养。为明朝建设现代化的新中国做好充分的准备。社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以发展的基石。一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立，越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情，唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力和拼搏下，凡事从“我”出发，以“我”为中心，社会责任意识淡薄，家庭责任意识缺乏，个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会，重索取轻奉献，重功利轻道义，重自我实现轻社会责任，重物质实惠轻精神境界的现象。二、这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。三、这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政

大学生群体中劳动法普及的意义与途径

大学生群体中劳动法普及的意义与途径狭义的劳动法是国家最高权力机关颁布的调整劳动关系以及与劳动过程密切联系的其他关系的全国性、综合性法律，如《劳动法》《劳动合同法》《就业促进法》等；广义的劳动法除了包括上述的狭义劳动法中的法律规范以外，还包括其他各种规范性文件中有关调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范，如各地市颁布的调整劳动关系的各项条例。大学生掌握劳动法的相关规定意义重大，高校有义务从大学生接受信息的特点出发采用多种渠道增强大学生对劳动法的重视程度和熟识程度。一、在大学生群体中普及劳动法的重要意义。伴随着人力资源法制化进程、市场经济发展、劳动力市场复杂化等因素的出现，对大学生进行劳动法普法教育显得尤为重要，正如北京青年压力管理服务中心主任熊汉忠所言，“受高等教育的大学生应该把《劳动法》作为基础性的知识，大学生对于《劳动法》的忽视就是等于缺乏一般的常识。北京青年压力管理服务中心同新浪网教育频道合作共同的《2010 中国大学生就业压力调查报告》指出，只有14%的大学生肯定自己了解《劳动法》，绝大部分的学生对《劳动法》知之甚少，因此加强普及《劳动法》的教育工作显得尤为重要。（一）大学生学习劳动法保障自身权益。从劳动力市场目前的状况来看，用人单位和劳动者实际处于

不平等地位，用人单位占据优势，而劳动者处于劣势地位，大多数大学生求职者没有地位优势可言，再加上社会经验欠缺、自我保护意识差、缺乏对劳动法各项规定的认识，求职过程中遭遇的陷阱层出不穷。例如，部分用人单位以职前培训、延迟签约等方式，将某些”霸王条款“强加给求职心切的大学生，以达到实际上不需要支付或者少支付劳动报酬的效果。另外，大学生从事兼职工作已经成为高校中的普遍现象，[1]大学生兼职本身不同于勤工助学和实习，权益遭受侵害的现象也时有发生，集中表现为超时用工、拖欠或克扣工资、扣取证件及收取押金以及人身权利遭受侵害等。劳动法对劳动者工作条件有明确的规定，用人单位违法用人理应受到法律部门的制裁和处罚，但是由于大学生求职者对劳动法规定知之甚少，在面临权益受损的时候不能使用法律武器保护自己，一方面自身利益受损，另一方面也纵容了部分用人单位的违法行为。对大学生进行劳动法普法教育固然不能从根本上杜绝利益受损的情况发生，但是大学生”知法懂法“可以在一定程度上减少其利益受损程度。（二）遵守劳动法，促进大学毕业生和用人单位双赢。大学生在求职和初就业过程中也不乏出现违反劳动合同、损害用人单位利益的情况，例如不重视劳动合同的法律效力、片面强调个人利益忽视集体利益等，令许多用人单位十分苦恼。武汉招聘网4 月中旬完成了大学毕业生离职分析报告，对2012 届、2013 届大学毕业生的跟踪调查显示，在已就业的大学生人

当代大学生树立正确的人生价值观

内容摘要：大学生是国家的栋梁之材，将是未来建设祖国的主要力量，代表着祖国的未来和希望。而人生价值观的树立对当代大学生的成长和发展起着至关重要的作用。当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。所以树立正确的人生价值观对当代大学生起着至关重要的作用。关键词：当代大学生人生价值观理想脚踏实地随着《蜗居》的热播，很多关于大学生人生价值观的讨论也越来越激烈。在《蜗居》中，海藻是一个悲剧，不是一个胜利者。剧中的海藻在物质上是得到了少许和短暂的满足，却付出了惨痛的代价，女人的生育权被永久的剥夺了，真爱的小贝随之远去，还有母亲的白眼，社会的唾弃，道德的煎熬，心灵的折磨可能在陪伴她的一生。这正是海藻人生观和价值观的扭曲才导致了这样的悲剧。所以树立正确的人生价值观对当代大学生起着至关重要的作用。在如今这个物欲纵流和现实残酷的社会里,越来越多的人追求高层次的物质生活,而忽视自己的精神世界，使这个社会越来越浮躁。作为一个当代大学生，正面领着人生发展最为关键的时期，我们应该正确看待这些问题，应该有正确的追求和崇高的理想，树立科学的人生价值观，热爱祖国，发奋图强，努力做一个对社会有用的人。一.人生观和价值观的概念（一）人生观人生观是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到

当代大学生的责任与义务

当代大学生的责任与义务当前我国发展的阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是从社会性质和社会发展阶段上对我国国情所作的总体性、根本性判断。通过学习《毛泽东是思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》的我受益匪浅，转眼间大学时光已过半，毕业对于我们而言已不再遥远。经过两年多的大学学习，自己在学习生活工作上成熟了许多，对自己的专业有了更宽广的了解。就当代大学生的责任与义务来说，主流是好的、积极向上的。从近年来的调查发现，大学生的责任感向着越来越求真务实的方向发展。但是当代大学生也有部分表现出与责任性的冲突，这就要我们树立正确的世界观、人生观、价值观。用科学的思想理论武装大学生的头脑，使自己能开阔视野，提高自身的综合素质。在工作、学习、生活上凡事都要实事求是，讲诚信。要有团队精神，培养集体观念，凡事尽心尽责以大局为重，增强自己的社会责任感。当前，我国改革开放和现代化建设已经站在了一个新的历史起点上。中国已经成为一个对世界具有重要影响力的大国，正在加快向世界强国迈进。但是我们还是一个发展中国家，将长期处于社会主义初级阶段。实现全面建设小康社会、加快推进现代化的美好蓝图，迫切需要大批具有高度社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才.我们当代大学生要时刻牢记党和人民的嘱托，始终高扬爱国主义的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，心系民族复兴、心系国家发展、心系人民福祉，切实肩负起时代赋予的神圣职责。大学生毕业后将成为社会主义现代化建设的生力军，将成为社会主义和谐社会的重要构建者。第一，要在了解国情中坚定理想信念。坚定的理想信念来自对科学理论的深刻把握，来自对国情的深切了解，来自对自身肩负责任的深刻认识。我们要更加深入地了解社会主义初级阶段基本国情和人民群众的实际需求，把握现代化建设的阶段性特征，增强贯彻落实科学发展观的自觉性。这样，才能以强烈的使命感和责任感投身到全面建设小康社会的时代洪流中去，无论遇到什么样的困难和考验，都能坚定不移、矢志不渝。

【工作总结范文】法制教育活动总结(2)

法制教育活动总结(2) 江总书记《关于教育总是的谈话》中指出：“对学生的教育工作特别是思想品德教育，纪律法制教育、校内校外、课内课外都要抓紧，一点放松不得”。为加强和改进我院大学生思想政治教育工作，推进素质教育，培养学生创新精神，熏陶学生道德情操，丰富校园文化生活，构筑良好的育人环境，展示我院教育改革与发展的成果，我院在XX～XX年度举办了一些形式多样的校园文化活动，其中以法制教育为宗旨与主题的活动也占有很大的分量，充分提高了我院学子的法律意识，提高学生的人文素养，并大大加强了学院的法制教育的氛围。现将这一年度的法制教育活动与工作情况总结如下：一、法制宣传教育活动月 XX年10月，为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，由院学工部主办，团委与学生会策划与组织，开展了以“诚信守法，自律自护”为主题的法制宣传教育活动月。通过一系列丰富多彩的活动，增强了同学们的法制意识，营造了良好的法制教育环境，也为今后的法制教育工作奠定了基础。 1.活动概况： 10月8日起，法制宣传教育活动月正式拉开帷幕。活动前期，准备工作较为完善，为活动的开展提供了有利的条件。前期和期间的宣传工作都做的相当到位，对活动的普及和推广有极大的帮助。各项活动都能有序的进行，取得了良好的效果，得到了全院师生的好评。 2.活动时间：第一阶段（9月20日～9月30日）活动筹备期：宣传、组织、动员阶段

第二阶段（10月8日～10月27日）活动期：各部门组织各项活动陆续开展第三阶段（10月28日～10月30日）后期总结：各部门递交总结报告，获奖情况统计并颁发奖品等 3.活动目的：为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，引导我院全体师生以本届法制教育宣传活动月为主导，增强我院学生的法制意识，丰富校园文化生活，拓展知识面，营造知法、学法、爱法、守法的法制教育氛围，把我院大学生法制宣传教育活动推上新台阶。 4.活动宣传：本次活动的宣传工作主要由团委宣传部负责，其他部门配合。宣传工作到位。 9月25日到10月8日期间，宣传部用横幅、张贴标语等形式，做了广泛的宣传，为本次法制宣传教育活动月营造了声势。活动期间，海报、横幅、标语在校园内随处可见。另外，在每个具体活动开展前，各部门都进行了相关的海报制作和宣传，为活动的顺利展开提供了保障。另外，网络部配合在学院宣传工作的落实为整个法制宣传教育活动月营造了浓厚的氛围。 5.具体活动内容总结：（1）“大学生法律事件透视”专题系列讲座