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2016新教科版四年级科学下册复习知识点

2016新教科版四年级科学下册复习知识点
2016新教科版四年级科学下册复习知识点

2016新教科版四年级科学下册复习知识点

第一单元电

1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯,从此电就照亮了人们的生活。

1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人在类的生物和非生物。

2、静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?(答:物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。)

什么时候带电呢?(当物体受到外界影响{例如摩擦}时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。)

3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

4、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;二是要有电路。(电流只有在电路中才能流动)

6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。

7、小灯泡的结构分为:玻璃泡、灯丝、金属架、连接点(两个)(图如课本第5页所示)。只有电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。

8、干电池的一端是铜帽,是电池的正极,用符号“+”表示,另一端是锌壳,是电池的负极,用符号“-”表示。

9、当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发生短路。短路时,电池和电线就会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快被损坏。

10、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的回路,灯泡就会发光。电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。

11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V,交流电,这足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验!

12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池,对人体无害。

13、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。

14、造成小灯泡不亮的原因:小灯泡坏了;灯座松了,没有连上;电池没电,电线没连接好;导线断了,电池盒或小灯座出了问题等。

15、查找电路中故障的方法:电路检测器;检查法;替换法。不能用“电路检测器”检测家用220V 的电器电路。

16、像铜丝那样容易让电流通过的物质,我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质,我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等;常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。

17、导体和绝缘体有什么作用?答:我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体

阻止电流到人们不需要的地方。

18、不要用湿抹布擦带电设备,也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘材料。

19、开关的作用是控制电流的通断。手电筒的亮灭是由开关控制的。电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。做一个简易开关需要两颗图钉、两根导线、一枚回形针;做一个电路检测器,需要一个电池盒、一节电池、一个灯座、一只小灯泡、三根导线。

20、大多数电器都有开关,有些开关是接触式的,如控制学校铃声的按键开关。有些是非接触式的,如遥控开关。遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。有的开关放在明处,如墙上的电灯开关;有的开关藏在暗处,如电冰箱内灯的开关。

21、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的照明电路一般用并联方法连接的。

22、电压的单位是伏特,用v表示。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来,电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V,灯泡太亮会烧坏小灯泡的。

23、两节电池有什么不同的连接方法?把两节电池串联起来使用有什么特点?把两节电池并联起来使用有什么特点?(答:两节电池有串联和并联两种连接方法;一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。)

24、连接两个小灯泡的方法有哪些?把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?(答:连接两个小灯泡的方法有串联和并联;把两个小灯泡串联起来,电流只有一条通路,如果其中一个灯泡坏了,另一个也不亮,如果电源电压是1.5V,会把电压平均分给两个小灯泡,两个小灯泡的电压是0.75V,所以灯会比较暗;把两个小灯泡并联起来,电流有两条通路,如果其中一个坏了,另一个仍然亮着。如果电源电压是1.5V,两个小灯泡的电压都是1.5V,灯会比较亮。)

25、闪电是一种大气放电现象。

26、使用家用电器的一般步骤是什么?答:(1)在使用电器时,应先插电源插头,然后开电器开关;。(2)用完后,应先关电器开关,后拔电源插头。(3)在插、拔时,要用手握住插头的绝缘体部分,不要用力拉拽导线。(4)不要在同一个电源插座上插入太多的电器,以免造成电路超负荷工作。

27、安全用电的措施:(1)家用电器的电流很强,所以在使用电器时,应该格外小心。(2)电器的导线破旧老化,应该及时更换,以免发生意外。(3)接临时电源要用合格的电源线、电源插头和插座,电源线接头要用胶布包好。(4)湿手不能接触带电设备。(5)也不要用湿布擦带电设备。(6)更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。(7)遇到电器起火,不能用手去拔插头,应先切断电源,再用绝缘物体将插头拨开。(8)在户外活动时,不要靠近高压电线、架线铁塔

变电所。(9)更不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。(10)遇到雷雨天气时,不要躲在孤零零的一棵树下,空旷处的大树容易遭到雷击。

第二单元新的生命

1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜是十字花科,有4个萼片,有4个花瓣,6个雄蕊,1个雌蕊。

2、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花。如:油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。也有四部分不完全具备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。如:南瓜花、黄瓜、丝瓜、柳树、杨树、桑树等。

3、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花。既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。开花、结果,果实里面长有种子。

4、植物的花承担着产生种子、繁殖新生命的任务。完全花的花蕊生长情况是:雌蕊在中间,雄蕊在四周。

5、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

6、雄蕊一般由花药和花丝两部分组成,上面是花药,下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一

般由柱头、花柱、子房三个部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。柱头有黏性,能黏住花粉。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

7、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。像蒲公英那样,靠风传播花粉的叫风媒花。

8、植物有传播花粉的方法:(1)自花传粉,如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等;(2)异花传粉;(3)风媒花,如杨树、栎树、桦树等;(4)虫媒花,如油菜花、白菜花、桃花等。

9、植物散播种子的方式有:(1)自体传播(弹射传播)(2)动物传播(3)风力传播,如蒲公英、蓟、槭树等(4)水流传播。

10、油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播(或自体传播),像油菜种子一样弹射传播的植物还有:凤仙花、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等;栗子是通过滚动、跳动传播的;利用动物传播的有苍耳、鬼针草、蒺藜、车前草、菁芳草等;蒲公英利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:槭树芦苇、杨柳、、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;利用水流传播的有莲蓬、椰子等。

11、植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。

12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。蚕豆种子是由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。子叶的作用是提供养料,种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的,可以发育成一株植物

13、鸟类的卵由卵(蛋)壳、卵(蛋)膜、卵白(蛋白)、卵黄(蛋黄)、胚、气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。卵壳上的小孔作用与外界进行气体交换。春天是繁殖的季节,鸡蛋的气室在鸡蛋的大头。

14、动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候,它就会发育、成长为一个新的动物。

15、青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。

16、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物;像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生,用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

17、胎生的动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。胎生动物有:人、牛、羊、猫、狗、马、狮子、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠等;卵生动物有:鸡、鸭、鱼、鸟、青蛙、乌龟、蝴蝶等;卵胎生动物(介于胎生动物和卵生动物之间)有:大肚鱼、孔雀、某些毒蛇(蝮蛇)、某些鲨鱼。

18、小鸡的孵化过程需要具备哪些条件?(答:选择蛋种、温度、湿度、通风、翻蛋等)。重要条件是温度,在35。C~40.5C之间;翻蛋每隔1小时~2小时翻一次,孵化满18天停止翻蛋。孵出小鸡大约需要3个星期。

19、卵生动物的繁殖活动有:青蛙求偶、鸟筑巢、蜻蜓交尾、蜻蜓点水产卵、成双成对的鹅等。

20、植物繁殖后代的方式有营养繁殖、种子繁殖、孢子繁殖等;动物繁殖后代的方式有胎生、卵生。

第三单元食物

1、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物类食物(荤食)和来源于植物类食物(素食)。

2、我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等,副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的凉菜中包含黄瓜、粉丝、粉皮等食物,从食物来源上分类,属于植物类食物。

3、植物类食物有:谷物、水果、蔬菜等;动物类食物有:奶、奶制品、蛋、肉等。

4、为什么人们吃的食物要多样化?答:人体的生命活动,需要多种营养的支持。

5、食物所含的营养成分通常分为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水等营养。

6、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

7、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分,支持生长发育。含有丰富蛋白质的食物有:大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。

8、脂肪和糖类是人体能量的主要来源,我们身体可以储存大量的脂肪和糖类。含有丰富脂肪的食物有:食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等;含有丰富糖类的食物有:大米、面条、果汁饮料、、烹调淀粉、马铃薯等。

9、维生素和矿物质有调节身体机能的作用,它们的各类非常多,是我们保持健康不可缺少的营养。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,含有丰富的维生素:胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。盐是一种矿物质极其丰富的食物,水也是人体最基本的营养成分。人体所需要的营养从食物中来。

10、我们吃的食物中,没有一种食物含有所有的营养成分,有一种食物含有多种营养成分。

11、(1)脂肪的辨别方法:将食物放在白纸上擦或挤压后留下油渍,说明这种食物中含有脂肪。

(2)淀粉(糖类)的辨别方法:在食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有淀粉(糖类)。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。

12、我们从食物中获取各种营养,这些营养必须合理搭配,才能保证我们正常生活和成长,这就是营养的均衡。早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐少而精。

13、膳食营养搭配原则:荤素搭配;粗细粮搭配;多种搭配;每日吃适当的新鲜水果和蔬菜;运动量比较大,需要多吃糖类食物;手指间有一些脱皮,需要多吃含有维生素的食物等。

14、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养,而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。有些食物经过烹饪后对我们的健康有利,而有的食物生吃更富有营养。

15、食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化,变得容易被人体吸收,而且熟的食物比较松软,也容易被消化。但是食物在这样的加工过程中,营养会有一些损失。生的食物会保留自身的营养成分,特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失,但一定要注意饮食卫生。

16、把马铃薯烧熟了吃有哪些益处?答:益处是:(1)味道更好(2)更容易被人体消化吸收(3)能杀死细菌、寄生虫卵等,更卫生,有益身体健康。

17、生的食物和熟的食物有什么不同呢?(答:食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化,变得容易被人体吸收,而且熟的食物比较松软,也容易被消化。但是食物在这样的加工过程中,营养会有一些损失。生的食物会保留自身的营养成分,特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失,但一定要注意饮食卫生。)

18、面包发霉与哪些因素有关?答:空气、温度、水分等。

19、面包发霉的条件:适宜的温度、空气、水分、营养、光照等。

20、面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌,与其他生物一样,它生长需要获取营养和适宜的生长环境。因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质,所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。

21、霉菌生长得快的条件:(1)温暖、潮湿(或潮湿、高温)(2)没有光的环境里。

22、要想研究光对霉菌生长的影响,我们应该怎么做实验呢?答:在两块面包上都滴10滴水,分别装在两个塑料袋里,并扎紧袋口。然后,把其中一个放在有光的环境里(如透明的玻璃杯里),另一个放在没有光的环境里(如贴了黑纸的玻璃杯里)。观察记录哪块面包上的霉菌生长得快。没有光的环境里霉菌生长得快。

23、食物变质的原因是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是微生物,还有许多肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌,也是微生物。霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。

24、微生物的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里,它们能很快地繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养,同时排出废物,使食物不再是原来的样子,食物腐败变质了。

25、观察变质的食物要注意:不要用手直接接触食物;观察完毕后要用肥皂洗手;使用扇闻的方式闻气味,并尽量少闻。

26、食物储存的方法有:冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、充氮气包装法、高温或低温灭菌法等。储存一条鱼的方法有:(1)放进冰箱冷冻;(2)晒成鱼干;(3)用盐腌制成咸鱼;(4)做成罐头。

27、人们用什么方法减慢食物变质的速度?答:用破坏微生物的生长繁殖的条件可以减慢食物变

质的速度。我们可以用冷冻(或冷藏)、晒干(或风干、烘干)、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度,更好地储存食物。

28、小鱼在适时间里腐臭了,鱼干却长时间地保持着好闻的气味。我们能解释小鱼和鱼干变化的差异吗?答:因为小鱼具备微生物所需要的空气、水分、温度等条件和适宜的环境,所以微生物以

惊人的速度繁殖,并分解、吸收小鱼的营养,同时排出废物,使小鱼腐败变质了。鱼干不具备微生物生长和繁殖所需要的环境,所以能长时间地保持着好闻的气味。

29、食品的特点、营养成分、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

30、我们从食品包装袋上获得了哪些信息?一般食品包装袋上有哪天几类信息?答:能从食品包装袋上找到名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求、食用方法、生产厂家等。31、如果同一种食品,我们选择保质期长的食品,还是选择保质期短的食品?答:如果是短期内能食用完的,一般考虑选择保质期短的食品;如果需要在较长时间内食用,则可以选用保质期长的食品。

32、不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也没有一种包含全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。

33、我们都爱吃零食,零食是正餐之外的食品,不正常的吃零食,对我们的生长、健康有影响,那么如何来选择及安排零食呢?(答:1、选择营养丰富的食物作为零食;2、尽量不选或少选含糖高、脂肪量多的食品;3、不要选择过咸或腌制的食物作为零食;4、注意吃零食的量和时间;5、选择零食一定要选卫生的,注意查看生产及出厂日期,要食用在保质期内的食品。拒绝变质、腐败的食物。)

34、实验题:我们知道面包发霉是由霉菌引起的,那么,霉菌的生长可能和哪些因素有关呢?(1)我的推测是:霉菌的生长和温度、水分有关。

(2)我需要准备哪些材料:四块烘干的面包、一块发霉的面包、牙签、滴管、水、4个塑料袋。(3)我可以这样做实验:第一组:让第1块面包保持干燥,在第2块面包上滴10滴水,分别装在两个塑料袋里,用线扎紧袋口后放在桌上。第二组:在第3块和第4块面包上都滴10滴水,也分别装在两个塑料袋里,并扎紧袋口。然后,把第3块面包放进冰箱的冷藏室中,第4块面包放在温度较高的地方。

(4)实验结果发现:一个星期后,第1块霉菌没有变化,第2块霉菌长得较好,第3块霉菌刚开始长,第4块霉菌长得非常好。说明霉菌的生长和温度、水分有关。

第四单元岩石和矿物

1、各种各样的岩石有什么相同和不同?我们能告诉别人什么是岩石,岩石是什么样子的吗?

答:岩石都是天然的、比较坚硬,它们在地球上广泛分布;岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。

2、我们观察岩石的方法有手摸、鼻闻、轻轻敲打、放在水里、用小刀刻划(或指甲、铜钥匙等刻划)、滴盐酸等。我们可以观察岩石的颜色、光泽、条痕、软硬、气味、花纹、轻重等来描述岩石。

3、根据岩石成因,我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。常见的岩石有:花岗岩、砾岩、砂岩、石灰岩、页岩、板岩、大理岩等。

4、遇盐酸冒泡的岩石和矿物有:石灰岩、大理岩、方解石;常有化石的岩石有:石灰岩、页岩。

5、稀盐酸有腐蚀性,千万不要弄到皮肤和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净。

6、最轻的是浮石,特征:浮石很轻,有许多小气孔。

7、岩石都是由一种或几种矿物组成的,石英、云母、长石都是自然界的矿物。花岗岩的主要成分是:石英、长石、云母。

8、石英:一端有尖角的六角柱状,无色透明(或半透明),具有玻璃或脂肪光泽,可以制作计算机、钟表等。长石:呈柱状或板状、细粒状,颜色:肉红、浅黄色、白或灰白,半透明,具有玻璃光泽。云母:片状或片状集合体;白色、黑色、棕红、浅灰等;不透明,具有珍珠、丝绸光泽;作绝缘材料(滑石也是作绝缘材料)。煤块:暗淡,有金属光泽。

9、我们可以从哪些方面来观察描述矿物:主要有外表颜色、光滑度、透明度、条痕、光泽、硬度、晶体形状以及用途等。

10、很多矿物是以颜色命名的,如赤铁矿是红色的,褐铁矿是褐色的、黄铜矿是黄色的、白钨矿是灰白色的。几种矿物的条痕:自然金---黄色黄铁矿、黄铜矿---绿黑色方铅矿---黑色石墨---黑色石英---白色或近似于白色赤铁矿---樱红色

11、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级:软-----能用指甲刻划出痕迹。较软-----不能用指甲刻划出痕迹,但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬----不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。硬----用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。12、用互相刻划的方法测试石英、长石、云母三种矿物的硬度,把它们按从软到硬的顺序排列为:云母(软)、长石(较软)、石英(较硬)。

13、在识别矿物时,矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠,知道为什么吗?答:由于条痕可以消除其他的一些物理因素的影响,矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更固定、单一。

14、透明度:光线能否穿过矿物的程度;矿物表面的反光形成了光泽。

15、可以通过观察矿物碎片的边缘是否看见其他物体来衡量矿物的透明度,把矿物分为透明、半透明、不透明三种。

16、观察金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸表面的反光情况,把它们按反光按强到弱排列起来:金属、玻璃、蜡烛、丝绸、泥土(金属反光最强,玻璃次之,泥土最弱。)

17、有金属光泽的大部分是金属矿物。18、能用磁铁吸起来的矿物:磁铁矿、赤铁矿

19、地质学家是怎样鉴别矿物的:(1)野外观察(2)用显微镜观察(3)对照资料、图鉴

20、怎样观察矿物的条痕:把矿物的边缘放在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。

21、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。岩石风化后产生了沙和泥土。

22、在生活中,我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物。

23、在地球运动过程中,日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。

24、岩石和矿物是是组成地球的重要物质,也是人们生产和生活的宝贵资源,。它们被开采后,就不能再生了,所以我们要很好地保护、合理地利用岩石和矿物。矿产资源属于国家,任何组织和个人不得私自开采。

25、世界上已发现的矿物近4000种,我们身边有许多矿物制成的物品,比如我们吃的盐,点豆腐用的石膏,做铅笔芯的石墨,中药用的雄黄,做首饰的金、银和钻石。常见的矿物有金刚石(制作玻璃刀等)、煤(作燃料等)、硫磺(用于医药等)、方解石(装饰)、赤铁矿(炼铁)等。我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。

26、描述方解石:触觉:光滑;颜色:主要为无色或白色;透明度:透明、半透明或不透明;条痕:白色或灰色;光泽:玻璃光泽;硬度:中等柔软,用硬币能划伤;形状:六面体,每个面都是菱形;滴稀盐酸检验:冒气泡。

27、矿物中硬度最大的是金刚石,它广泛用于研磨、切割、抛光等工具中,硬度最小的是石墨,它是重要的固体润滑剂,还用来制作铅笔芯。鉴别矿物的硬度在建筑、珠宝、雕塑等行业中很有意义。

28、我国已发现各种矿产171种,其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。

29、.地球由地核、地幔、地壳三部分构成。

30、.地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩浆会从火山口流出来。

31.在地球运动过程中,有的岩石是地球表面物质沉积而成的,如砂岩、页岩、砾岩、石灰岩属于沉积岩,岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫沉积现象。

32.有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的,如:岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩,岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。(属于岩浆岩)

天气情况,做好充分准备。(2)不要私自采集。要在老师或家长的带领下进行采集。(3)不要擅自采集。在自然保护区、矿山或采石场,要经过相关部门允许才能采集。(4)不要在恶劣的天气采集,不要在危险的地方采集,不要在采集时乱扔石头。(5)不要过量采集。矿物和岩石要经过数万年的时间才能形成,请珍惜地球上的这些宝贵资源。

第五部分图示

蚕豆种子的构造

串联并联电路图如右图:

最新教科版四年级下册科学教学计划

板桥小学《科学》科教学计划 一、教材分析 本册教科书有四个单元:“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知识,可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动,使学生形成关于电的初步概念,同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动,过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识,并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验,特别是一些探究性的实验,都是在支撑有关生命概念的建立,并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类,引起学生对饮食的关注,发现自己在饮食中的不良习惯,并在以后的生活中,能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述,使学生形成关于地球物质的一般性概念,并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。

四年级下册科学复习提纲

四年级下册科学复习提纲 复习要求: 1、熟记本提纲内容。每一个同学务必认真对待,家长予以严格监督。 2、至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子; 第一单元:电 科学概念: 1、1879年,爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。 2、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。 3、带同种电的物体靠近时会(互相排斥),带异种电的物体靠近时会(互相吸引)。 4、日常使用的电有交流电和直流电。 5、干电池的一端铜帽,另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。 6、干电池里1.5V的直流电,是没有触电危险的。人体能承受低于36V的电。 7、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是 220 V交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们一般不用家里、学校里插座中的电做实验。 8、要想使电荷流动起来形成电流,点亮小灯泡,需要具备两个条件:一是要有(电源);另一个是要有(电路)。 9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 10、只有(电流)过(灯丝)时小灯泡才发光。电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。 11、电池两端直接连接在一起,就会发生短路。短路时,电池、电线会发热变烫。 12、电路连接方法有两种,串联和并联。家庭一般用并联。

13、把两个灯泡顺次连接起来连接到电路中的连接方法叫(串联),我们家的照明电路一般用(并联)方法连接的。 14、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是(3)V,所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来的电压还是(1.5)V,所以小灯光不太亮。 15、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体,如:各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体,如:塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、橡皮、纸……。 16、利用(导体)可以把电送到人们需要的地方,利用(绝缘体)阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 17、观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 18、大多数电器都有(开关),有些是(接触式)的,有些是(非接触式)。 19、我们利用(绝缘体)阻止电流到人们不需要的地方。 20、不能用电路检测器检测(家用220V的电器)电路。 21、在使用电器的时候,应先(插电源插头),然后(开电器开关),用完后应先(关掉电器开关),后拔(电源插头)。 22、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 23、开关是电路中控制电流通断的元件.通电的部分用金属材料. 24、为了找出电路故障,我们可以用(电路检测器)检测。电路检测器由(电池)、(导线)、(小灯泡)三部分组成。 25、可以用(电路检测器)检测一个物体是否是导体或绝缘体。 26、不能用电路检测器检测家用220V的电器电路. 27、电路出故障了,电流就会中断 28、遇到电器着火,不能用手拔插头应先切断电源,再用绝缘物体将插头拨开。

四年级科学下册复习资料

小学《科学》四年级上册第一单元复习题 一、填空题: 1、空气是气体,具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。 2、空气可以被压缩,压缩空气有(弹性)。 3、空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。 4、比较空气和水的异同:空气和水都(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(没有一定的形状)、都是(透明)的,都会(流动),都要(占 据空间);但是(空气)容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻等。 5、热空气比同体积的冷空气(轻);热空气会(上升),冷空气会(下降)。 6、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。 7、空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。 8、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气)。 9、空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。 10、(氧气)大约占空气体积的(21% )。 11、空气中最多的气体是占据空气体积(78%)的(氮气)。 12、二氧化碳能使(澄清的石灰水)变(浑浊);二氧化碳比(空气)重; 二氧化碳不支持燃烧,能(灭火)。 13、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,空气就被(污染)了。 14、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。 15、污染的空气中含有大量的(有害物质),空气污染严重时,会危害(人 类健康)和(动植物生长)。 16、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。 17、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净 化器)等美誉。 二、判断题(正确的说法画“√”,错误的说法话“×”) 1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。。(×) 2、我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。(√) 3、空气是一种单纯的气体。(×) 4、燃烧用去的是空气中的氧气。(√) 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。(√)

四年级下册科学作业

四年级下册科学作业 第一单元电 第一课。生活中的静电现象日期:。 一,填空 1,塑料梳子梳过干燥的头发后,靠近碎纸屑,发现;再次靠 近头发,发现,这种现象叫做。 2,将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上,用羊毛制品摩擦其中一个气球,用摩擦部位接触另一个气球,发现;如果两个气球接触部位都摩擦。再次 发现。 3,一般物体不显示带电的原因是正,负电荷。 4,物体显示带电是因为物体表面的电荷发生了转移,正负电荷。 5,形成电流的基本条件是和。 6,能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体上带电。 7,物质同时具有两种电荷和。 二,选择 1,()是由于静电形成的。 A,脱毛衣时听到的“啪啪”声。B磁铁吸起铁屑C,梳头发的干塑料梳子吸引头发 D,胶水粘贴纸张E,闪电F,毛皮摩擦过得气球粘在手上。 2,用塑料梳子梳理干燥的毛发时,梳子() A 带正电B,带负电C,不带电 3()中存在着电路。 A,电视机B,气球和头发之间C,毛皮和气球之间D,电熨斗E,电灯 三,假如有一天,我们的生活没有了电,那将会是什么样的? 等地:。日期:。 第二节,点亮小灯泡日期:。 活动一用一段导线和一节电池是小灯泡亮起来,画出电流的路径。 活动二对家中使用的电器做个调查。 1,家用电器有:。

2,用电池做电源的电器有:。 3,家庭节约用电的建议:。 一填空 1,电池是一种便于携带的。电池的一端是餇帽,称为,另一端是锌壳,称为。 2,当电池的两端被导线直接连接起来时,就会发生,这时,电池和导线会在一瞬间,小灯泡发光,电池也很快就会。 等地:。日期:。 日期: 第三节简单电路 活动一尝试用1个小灯泡,1个小灯座,2根导线,1个电池盒和1节电池组成电路,画出电路图。 活动二尝试用2个小灯泡,2个小灯座,多根导线,1个电池盒和1节电池组成电路,画出两种方法的电路图。 1,电池,导线和小灯泡等电器元件连接而成的电流通路叫。 2,电池盒的作用(). A 固定电池和导线 B 固定小灯泡 C 固定电池和小灯泡 等地:。日期: 第四节电路出故障了日期: 1,用“电路检测器”可以检测电路的。 2,一个电路中,小灯泡不亮的原因可能是电池没电了,还可能是或者等原因。3,用“电路检测器”检测故障电路中的小灯泡,检测器上的小灯泡亮了,说明电路的故障不可能是() A 电路中的小灯泡坏了 B 灯座的问题 C 电路中的导线没连接好或电池没电

教科版四年级下册科学资料

教科版四年级下册科学资料 连线 填表1;岩石和矿物在有很多应用,请你写出应用的例子。 岩石或矿物的名称岩石或矿物的应用 石英钟表和计算机中 花岗岩雕塑 石墨制作铅笔芯 铁矿石提炼铁 钨矿制作灯泡中的钨丝 雄黄医药 盐调味品 2;人们常用的储存食物的方法有哪些? 储存方法举例 腌制法腌制咸鱼;腌制咸菜 冷冻法冷冻水产品;制作冰糕 暴晒法晒鱼干 真空包装法制作罐头 高温灭菌法制作牛奶 填图 1;写出下图这朵花各部分的名称。 2;在下面地球构造简图中填出地球各部分的名称。

3;根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。 4;有一个4个接线头的盒子,用电路检测器检测后,把接线头之间的连接状态记录如下。 哪组接线1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路是是是 断路是是是 请你根据测试记录,推测里面的电线是怎么连接的,在下图中用线表示你的推测结果。 5;有一节电池;两只小电珠和一些导线,你能使两个小灯泡同时发光吗?把你的设计画下来。 简答 1;观察腐败的食物时要注意什么? 答:不要用手直接接触腐败的物品;观察完要用肥皂洗手;使用扇闻的方式闻气味,并尽量少闻。 2;食品包装袋上有哪些信息? 答:食品的名称;配料;营养成分;生产日期;保质期;储存要求;食用方法;生产厂家等。 3;如何根据保质期长短选择所需的食物? 答:如果是短期内能食用完的,一般应考虑选择保质期短的食品;如果是需要在较长时间内食用的,则可以选用保质期长的食品。 4;大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化? 答:大理岩和石灰岩滴上冷的稀盐酸后会冒气泡,这是其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应,产生二氧化碳。石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈。 5;云母;长石和石英有何区别? 答:石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状,颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩,具玻璃光泽或脂肪光泽;长石晶体常呈柱状或板状;细粒状,颜色肉红;浅黄色;白或灰白;云母呈片状或鳞片状,颜色呈黑;棕红;白;浅灰等。 6;为什么条痕比颜色更固定? 答:由于条痕可以消除杂质和其他的(如矿物内部的裂隙或表面的氧化薄膜对光的折射;散射等)一些物理因素的影响,所以矿物条痕的颜色更加固定;可靠。比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红褐色等,但条痕

已整四年级下册科学复习知识点精编版

已整四年级下册科学复习知识点精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

第一单元:《自然法庭的听证会》 1、搜集事实与证据的方法:查阅资料,调查,访问,实验,观察。 2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼,是由15000多只小眼睛组成的,它们呈六角形的楔状。蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段 3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种,都受到法律的保护。 4、裳凤蝶和金裳凤蝶,在香港受到法律的保护,雌蝶展翅时有15厘米宽。。 5、蝴蝶是由毛毛虫变来的,毛毛虫在食物链中起着重要作用,毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝 6、蝴蝶也是传播花粉的昆虫,许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。 7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然,研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。 8、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由:1、蝴蝶非常美丽,显示了大自然的神奇。2、蝴蝶能传播花粉,促使植物开花结果。3、蝴蝶在食物链中起着重要作用,幼虫是鸟类的食物。 第二单元:《我们怎样呼吸》8、人的呼吸系统有鼻、 咽、喉、气管、支气 管、肺等器官组成。 9、呼吸时,我们吸进了 空气中的氧气,呼出了 二氧化碳。二氧化碳能 使澄清的石灰水变浑 浊。 10、在阳光的照射下, 植物的绿叶能吸收空气 中的二氧化碳,并放出 氧气。 11、空气是一种混合气 体,主要由氮气、氧 气、二氧化碳、水蒸气 等多种气体混合而成 的,人体所需要的氧气 约占空气的五分之一。 12、机动车尾气污染已 成为大气污染的主要原 因之一。 13、鳃是鱼的呼吸器 官,蝗虫是通过气孔呼 吸的,青蛙通过肺和皮 肤呼吸、肺鱼还能通过 膘呼吸。 14、树叶能吸收一部分 空气污染物。 15、要想呼吸到更清新 的空气,我们就要多植 树种草,平时我们要做 到:⑴扫地时先洒水。 ⑵不要吸烟。⑶不随地 吐痰和乱丢赃物。⑷经 常开窗通风换气。⑸坚 持锻炼增强免疫力。⑹ 在空气污染严重的地方 用手帕捂住鼻子,保护 呼吸器官。 第三单元:《植物在成 长》 16、种子都有种皮。种 子发芽需要空气、水分 和温度。植物生长需要 空气、水分、温度、土 壤、阳光及营养物质。 17、种子发芽要经过种 子膨胀、种子破裂、长 出根、再长出芽几个阶 段。 18、一株完整的植物都 有根、茎、叶、花、果 实、种子六个部分。 19、一朵完整的花有: 花冠、花托、花柄、花 萼、雄蕊、雌蕊等六部 分。 20、植物的茎能运输水 分和养料。 21、植物的一生要经 过:种子、种子发芽、 长出真叶、长出茎叶、 开花、结果几个过程。 猪笼草为热带食虫植物 的代表物种,全世界有 70种左右。 22、像黄瓜那样寿命不 超过一年的植物叫一年 生植物。 第四单元:《太阳给我 们带来了什么》23、太 阳是一个能自己发光发 热的巨大球体,它给我 们带来了光明和温暖。 太阳表面火舌翻滚温度 达到约6000摄氏度,内 部温度高达1500万摄氏 度到2000万摄氏度。 24、太阳的体积很大, 大约是地球的130万 倍,从地球到太阳的距 离大约亿千米。 25、在我们平常生活 里,我们所见到的植物 的光合作用、太阳灶、 太阳能热水器、太阳能 暖房、太阳能发电站、 太阳能汽车、太阳能电 池、日光浴、晒衣服都 要用到太阳。 26、太阳高度是指人看 太阳的视线与人的水平

小学科学四年级下册复习资料全册

小学科学四年级下册复习资料 第一单元电 一、填空: 第一课 1.1879年(爱迪生)用电点亮了世界上第一盏灯,从此(电)就照亮了人们的生活。 2.在(干燥而寒冷)的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有(被电击的感觉);脱下毛衣时,经常会发出啪啪的响声;用梳过(干燥头发)的塑料梳子,慢慢接近头发,梳子会(吸引)头发;用梳过干燥头发的梳子慢慢接近纸屑,梳子会(吸引纸屑);摘下羊毛织成的帽子,帽子会吸引头发;用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面,将气球这个侧面挨近头发,头发会被吸引,这些都是生活中的(静电)现象。生活中的静电现象(随处可见)。 3.静电存在于我们周围的一切(物质)之中,包括人类在内的(生物)和(非生物)。 4.物质同时具有两种电荷:(正电荷)和(负电荷)。由于正、负电荷数量(相等),相互(抵消),所以物体不显示带电。当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了(转移),正负电荷数量(不一样)了,物体就显示带电了。 5.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带(负电荷),头发带(正电荷),而且当它们靠近时会发生(相互吸引)的现象。梳子与头发摩擦后,各带上不同的电荷,(异种)电相互吸引。 6.将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用(羊毛制品)分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球(相互排斥),这是因为两个气球带上了(相同的电荷),同种电相互(排斥)。 7.通过实验,我们进一步发现带电气球相互靠近时会有右图三种情况: (电荷之间的相互作用是:同种电荷相互排斥,异种电荷 互相吸引。这与(磁铁的磁极间的相互作用)相似)

8.(摩擦)能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上(静电)。 9.在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成(电流),需要具备两个条件:一是要有(动力),也就是(电源);另一个是要有(电路),电流只有在(电路)中才能流动。 10.电路是由(电源)、(用电器)、(导线)、(电器元件)等连接而成的(电流通路)。 第二课 1.电荷在电路中(持续)流动起来可以产生(电流)。要得到持续的电流,必须有一个电荷流动的路径——(电路)和为电荷持续流动提供动力的(电源)。 2.我们生活中常见的电器,如电视机、电冰箱、电灯等都是借助(电源)、(电路)才能正常工作的。 3.我们生活中使用的电都是靠(电源)提供的,如电池、发电机等。有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种(电器)。 4.电池是一种便携式的(电源)。电池的一端是铜帽,称为(正极);另一端是锌壳,称为(负极)。 5.当电池的正负极被导线直接连接起来时,就会 发生(短路)。短路时电池和导线会一瞬间(发热变 烫),不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损 坏。电没有形成回路,断开了,这种现象叫(断 路)。 6.一个简单地电路需要一个能持续提供电能的装置——(电池)。 7.(发电厂)发出的、通过导线送到各家各户的电是(220V)交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们(不能)直接用家里、学校里插座中的电做实验。

四年级下册科学作业本答案

《电》单元 1、生活中的静电现象 1.连线。下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来。 2、选择 (1)关于静电下列说法正确的是( C )。 A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是( B )。 A、因为静电不是电。 B、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。 C、静电很弱小,人类感觉不到。 (3)电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。( B )

A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 1.连线题。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 2.你认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“√”,并且在不亮连接下打“╳”。哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√ ╳╳╳╳

请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点:电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属 头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 3.画一画。请在右面的图中, 用红笔画出电路的路径。 3、简单电路 1.画出下面实物图的简单电路图。 并且用红笔标出电路的路径。 2、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来,使两个小灯泡同时发光。用线当作导线连一连。

4、电路出故障了 1.下图电路中的小灯泡不亮,请你猜测一下可能是什么出故障了。 2.下图是用电路检测器检测小灯泡,方法正确的是图( B )。 5、导体与绝缘体 2、判断 (1)√(2)√(3)√(4)√(5)√

新教科版四年级科学下册复习知识点

新教科版四年级科学下册复习知识点 第一单元电 1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人在类的生物和非生物。 2、静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?(答:物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。)什么时候带电呢?(当物体受到外界影响{例如摩擦}时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。) 3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。 4、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;二是要有电路。(电流只有在电路中才能流动) 6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。 7、小灯泡的结构分为:玻璃泡、灯丝、金属架、连接点(两个)(图如课本第5页所示)。只有电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。 8、干电池的一端是铜帽,是电池的正极,用符号“+”表示,另一端是锌壳,是电池的负极,用符号“-”表示。 9、当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发生短路。短路时,电池和电线就会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快被损坏。 10、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的回路,灯泡就会发光。电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。 11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V,交流电,这足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验! 12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V 的干电池,对人体无害。 13、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。 14、造成小灯泡不亮的原因:小灯泡坏了;灯座松了,没有连上;电池没电,电线没连接好;导线断了,电池盒或小灯座出了问题等。 15、查找电路中故障的方法:电路检测器,检查法;替换法。不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。 16、像铜丝那样容易让电流通过的物质,我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质,我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等;常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。 17、导体和绝缘体有什么作用?答:我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 18、不要用湿抹布擦带电设备,也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘材料。 19、开关的作用是控制电流的通断。手电筒的亮灭是由开关控制的。电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。

鄂教版四年级下册科学复习资料(全)

第1课认识土壤 1、土壤是人类赖以生存的重要条件。 2、你认为土壤里有哪些成分? 答:土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。 4、土壤是植物的“家”,我们应该怎样保护土壤? 答:1、多施用生物有机肥;2、减少白色污染。 5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响? 答:土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤,会影响农作物的生长,导致农作物减产,集中填埋,又要占用土地。因此,日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。 第2课种子发芽 1、种子虽小却有奇妙的身体,通过观察,种子内有什么构造? 答:仔细观察种子里面,发现:种子内部有胚根和胚芽,胚根会长成植物的根,胚芽会长成植物的茎和叶。 2、种子发芽需要哪些条件? 答:种子发芽需要的重要条件有:水、空气和适应的温度。其他的条件有:阳光、土壤、有机肥等。 3(不背)、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件? 答:发现:1号种子有空气没有水没有发芽;2号种子有空气有水发芽了;3号种子没有空气有水没有发芽。实验证明:种子发芽需要水、空气。 4、温度对种子发芽有没有影响? 答:有影响。将泡好的几粒蚕豆种子,分别放入常温状态和冰箱中,过5~7天,观察发现:放在常温下的种子发芽了。实验说明:种子发芽需要适宜的温度。 5、种子的身体一般分为哪几部分? 答:分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。 6、植物大多是由种子发育来的。 第3课向上长还是向下长 1、种子发芽后植物的根会向什么方向长? 答:种子发芽后植物的根会向下生长,这种特性叫植物的向地性。 2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向? 答:可以把种子按不同的方向埋到土里,坚持观察记录,发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明:种子发芽后根都向下生长。 第4课根朝哪边长 1、植物根是向下生长的,在植物生长的过程中,根还会朝哪些方向生长? 答:植物根在生长过程中有向地性,根还会朝着有水的方向生长,植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长,植物生长的这种现象叫植物的向肥性。 第5课茎往哪边长 1、植物的根在生长过程中有什么特性?植物的茎在生长过程中有什么特性? 答:植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性,植物茎在生长过程中有向光性,也叫向阳性。2、植物茎的生长特性? 答:植物的茎有向上性、向光性(向阳性)。 3、植物的生长特性说明什么问题? 答:植物茎的向光性,有利接受充足的阳光而进行光合作用,根的向地性和向水性,有利固定植物和吸收水分等,对植物生长有利。 4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同? 答:向阳处的植物高大,枝叶浓密,向阴处的植物矮小,枝叶稀疏。 1

教科版科学四年级下册复习资料(单元知识点汇总)

教科版小学四年级科学下册复习资料 第一单元《电》 1、电有不同的种类:根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类;根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 3、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。 4、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。短路时,电池、电线会发热变烫。 5、电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。 6、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 8、开关是控制电流通断的装置。 9、电路连接方法有两种:串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。10、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不会太亮。 第二单元《新的生命》 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科,有4个花瓣,另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。 4、大多数植物的花是由这四部分组成的,四部分都有的花叫完全花,油菜花就是完全花。 5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。(如:南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花) 6、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。 7、雄花和雌花都是不完全花,也是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。 8、植物的花有生产种子、繁殖新生命的作用。 9、雄蕊可以分为花药和花丝两部分,花药里面含有很多花粉。 10、雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。 11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。 12、植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。 13、植物的种子都有自己的传播方法: 油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤

新教科版四年级下册科学作业本答案

小学科学四年级下册作业本参考答案 《电》单元 1、生活中的静电现象 课堂练习 1.连线题。 下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。 2 (1)关于静电,下列说法正确的是( C )。 A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原

因是( C )。 A、因为静电不是电。 B、静电很弱小,人类感觉不到。 C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。 (3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。 A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 活动记录 1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 (2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。 图略 2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中 (1)装置图略 (2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

3.在图中用红笔画出电路的路 径,并标出电流的方向。 课堂练习 1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√” 下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√

2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。 3、简单电路 活动记录 1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。 2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。

四年级下册科学复习提纲

四年级科学下册复习提纲 第一单元电 一、生活中的静电现象 1、1879年(爱迪生)用(电)点亮了世界上第一盏(电灯),从此电就照亮了人们的生活。今天,人类的一切活动几乎都离不开(电)了。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑或靠近头发,碎纸屑或头发会被吸起来,这是(静电)现象。冬天晚上脱毛衣时,会听到“啪啪”的声音,这是(放电)现象。 3、静电存在于我们周围的一切(物质)之中,包括(人类)在内的(生物)和(非生物)。 4、物质同时具有(两种)电荷:(正电荷)和(负电荷)。由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。当物体受到外界影响例如摩擦时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示(带电)了。 5、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带(负电荷),头发带(正电荷),而且它们靠近时会产生(相互吸引)的现象。用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面,将气球的这个侧面靠近头发,头发会(被吸起来)。 6、将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,两个气球会(被相互排斥开来)。 7、同种电荷(互相排斥),异种电荷(互相吸引)。 8、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上(静电)。但是在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流,需要具备(两个)条件:一是(要有动力),也就是(电源);另一个是(要有电路)——电流只有在(电路)中才能流动。我们生活中常见的电路,如电视机、电冰箱、电灯等都是借助(电源)、(电路)才能正常工作的。 9、电路是由(电源)、(用电器)、(导线)、(电器元件)等连接而成的 电流通路。 二、点亮小灯泡 1、我们生活中使用的电都是靠(电源)提供的,如(电池)、(发电机)等。有了能(流动的电),才能点亮灯泡,用上各种电器。 2、小灯泡是由(玻璃泡)、(灯丝)、(金属架)和两个(连接点)组成的。 3、电池是一种便携式(电源)。电池的一端是铜帽,称为(正极);另一端是锌壳,称为(负极)。当电池的这两端被导线直接连接起来时,就会发生(短路)。短路时,电池和导线会在一瞬间(发热变烫),不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点 (连接螺纹部分) 连接点 (锡点)

科学四年级下册复习(DOC)

1.温度计的秘密 1.物体有冷有热,物体的叫温度。 2.液体温度计是根据的性质制成的。 3.水遇冷结冰后,体积会()。 A.膨胀 B.不变 C.缩小 4.烧水时,水还没有开,就从壶里往外溢,是因为()。 A.壶里的水变多了 B.水热胀冷缩了 C.水受热体积膨胀 5.动物油熬好后,放在碗里,本来油面是平的,过一会儿它们凝固了,为什么油面的中间会凹下去? 动物油遇冷后体积缩小了,所以油面的中间会凹下去。 6.物体具有热胀冷缩的性质,为什么水结了冰会“胀”呢? 物体一般具有热胀冷缩的性质,但是有些物体却是相反的,比如水。水在4℃以下,随温度降低,其体积不断增大。因此水结了冰不会缩,反而会“胀 7.这是被冻裂的水管,同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢? 深埋在地下或是缠上“棉外衣”,保持温度。 8.用带胶塞的玻璃瓶(2),玻璃杯(2)、细塑料管(2)等材料设计一个液体热胀冷缩的实验方案。 步骤:将细塑料管插入胶塞中,玻璃瓶中分别盛满酒精、水,将胶塞塞紧在玻璃瓶口。首先将酒精的瓶子放到热水杯中观察在放到冷水杯中观察。同样操作装有冷水的玻璃瓶。 2.自行车胎为什么爆裂 1.一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有的性质。不同材料的物体热胀冷缩的,在相同情况下,受热膨胀的体积最多,较多,最少。

2.冬天司机叔叔把机箱里的水放掉,原因是()。 A.水太热了 B.水太多了 D.水结冰会胀坏机箱 3.油罐里装的油不能太满,是为了避免()。 A.油太多,油罐被压坏 B.油受热膨胀溢出来 4.说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。 5.你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗? 把煮熟的鸡蛋放入冷水后,鸡蛋受冷体积收缩。由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同,所以鸡蛋壳和里面部分容易分开 6.用气球、玻璃杯锥形瓶、细线冷热水等设计一个气体热胀冷缩的实验方案。固体的热胀冷缩实验是怎样做的? 将气球套到锥形瓶口用细线扎紧。将锥形瓶的瓶体放到热水杯中观察现象、然后放到冷水杯中观察现象。 3.认识岩石 1.放大镜是用来观察的简单仪器。使用时,把放大镜靠近被观察的物体,距被观察物体越,观察得越清楚,也越能分辨物体的细节。 2.说一说你能在什么地方采集到岩石? 3.观察岩石从哪几个方面进行? 从岩石的形态、结构、颜色、硬度、遇盐酸是否反应等方面进行。 4.怎样给岩石的硬度划分等级? 可以在岩石上刻画,手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软;手指甲画后没有刻痕,铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬;铜钥匙刻画后没有刻痕,小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬,小刀刻画后也没有刻痕的岩石非常硬。 5.为什么在河边采集到的石头一般是圆形的呢?

四年级科学下册作业规划设计

四年级科学下册作业规划 作业的布置与批改是我们教学中一个重要的环节。它承担着巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能技巧的重要使命,对于提高教学质量也具有非常重要的意义。因此,教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用,特制定以下作业规划: 一、教材分析 本册教科书有四个单元:“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知识,可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动,使学生形成关于电的初步概念,同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动,过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识,并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验,特别是一些探究性的实验,都是在支撑有关生命概念的建立,并在此过程中使学生获得对生命的理解。

“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类,引起学生对饮食的关注,发现自己在饮食中的不良习惯,并在以后的生活中,能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及 其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述,使学生形成关于地球物质的一般性概念,并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、学情分析 学生经历了上学期的科学学习,对科学课的学习有了进一步的认识。比如,对周遍的事物有了一定的科学认识;初步掌握了科学学习的方法,尤其是观察的方法;学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此,这学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。三、教学目标 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导,积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑,逐渐养成良好的科学品质和思维方式,真正提高他们的生活质量和学习质量。 四、作业的设计原则

人教版新四年级下册科学复习

人教版新四年级下册科 学复习 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

科教版四年级下册科学复习资料 填空题 1、静电存在于我们周围的()之中,包括人类在内的()和 ()。 2、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有(),也就是();另一个是要有()——电流只有在电路中才能流动。 3、由()、()、()等组成的电流动环路叫()。 4、一节电池的电压是()伏,两节电池串联的电压是()伏,两节电池并联的电压是()伏。 5、的一端是铜帽,称为(),另一端是锌壳。称为(),当电池的这两端被电线直接连接在一起时,就会发生()。 6、观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由()控制的。 7、种子萌发需要足够的()和(),适当的()。 8、植物的()担负着产生(),繁殖新生命的任务。 9、果实的形成主要与花的()和()有关系。 16、许多动物分成()和()。雌性动物的()只有在和雄性动物的( )结合以后,才能发育成新的生命。 2、食物所含的营养成分主要有()、()、()、()、()和()。 5、我们的身体需要各种(),这些营养是从()中得到的。不同食物所含的()是不同的。没有一种食物含有所有的(),所以我们要吃()。

6、食物的营养必须(),才能保证我们(),这就是 ()。 7、食物在()、()的环境下容易发霉。 10、食物的腐败变质是()引起的。微生物的生长繁殖需要一定的()、()和适宜的()等条件。 12、我们可以用()的方法观察变质食物,但要尽量()。 1、观察岩石的方法有(手摸)、(鼻闻)、(轻轻敲打)等,我们可以用(颜色)、(大小和形状)、(是否透明)的不同标准给岩石分类,通过学习我认识的岩石有()、(砂岩)、(石灰岩)、(砾岩)、(大理岩)、(花岗岩)等。 2、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹,这些叫做(化石)。 3、地质学家根据岩石的成因,把岩石分成(岩浆岩)、(沉积岩)、()三类。 4、由岩浆活动形成的岩石叫(岩浆岩),如(流纹岩)、(气泡石);由外力作用形成的岩石叫(沉积岩),如(砂岩)、();由变质作用形成的岩石叫(),如(大理岩)、(板岩)。 5、岩石一般是有一种或几种(矿物)组成的。花岗岩主要由(石英)、()、()三种不同的矿物组成。我所知道的矿物有(石盐)、()、(石膏)、(金刚石)、(硫黄)、(方铅矿)等。 6、世界上已发现的矿物近(4000)种。 7、矿物中硬度最大的是(金刚石),最小的是()。鉴别矿物的硬度在建筑、珠宝、雕塑等行业中很有意义 8、矿物的(条痕颜色)更能真实的反映矿物的颜色。

四年级科学下册复习全

小学科学四年级下册教学目标评估题 第一单元《电》 1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯,从此电就照亮了人们的生活。 2.静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。 3.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电,当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷产生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。4.带同种电荷的物体靠近时会互相排斥,带异种电荷的物体靠近时会互相吸引。 5.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,为什么头发会随着梳子飘起来?在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发会随着梳子飘起来,这是因为梳子带负电荷,头发带正电荷,靠近时会互相吸引。 6.常见的静电现象有:1.打雷闪电;2.冬天脱毛衣,会看到火花并听到“劈啪声”;3.梳头时头发和梳子会相互吸引;4.摘下羊毛织成的帽子,帽子会吸引头发;5.塑料梳子在身上摩擦后,能吸起碎纸片;6.冬天干燥时, 两个人相互接触会有触电的感觉等; 7.在干燥而寒冷的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有被电击的感觉。7.要使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件是:一是动力,也就是电源;二是电路,电流只有在电路中才能持续流动。 8.由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。 9.小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点构成,一个灯泡有两个连接点,两根导线不能接在同一个连接点上。 当电流流过灯丝的时候,小灯泡才能发光。 10.日常使用的电有交流电和直流电两种。发电厂发出的,通过导线送到各家各户的电是220V的交流电,这是足以引发触电事故,致人死亡的电,我们不能用这种电做实验。(电压的单位是伏特,用V表示)。对人体安全的电压不能高于36V的电压。 11.电池的电是直流电(电池是一种便携式的电源);电池的一端是铜帽,称为正极;一端是锌壳,称为负极。 电从电池的正极流出来,从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出,回到这个电池的负极。形成一条完整的回路,灯泡就会发光。

四年级下册科学作业本答案

元单《电》、生活中的静电现象1下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来。.连线。1 下雨前天利用太阳干电池使 、选择2 冬天脱衣服(1)关于静电下列说法正确的是( C )。 梳头的时候A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。 尺子在身B、静电只存在于生物中。通电后电视C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是( B )。 A、因为静电不是电。 B、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。 C、静电很弱小,人类感觉不到。 (3)电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。( B ) A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 、点亮小灯泡2

.连线题。1 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 .你认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“√”,并且在不亮2连接下打“╳”。哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”。 √√△√ ╳╳╳╳ 电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的 共同特点:中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 请在右面的图3.画一画。中, 用红笔画出电路的路径。

、简单电路3 .画出下面实物图的简单电路图。1 并且用红笔标出电路的路径。 、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来,使两个小灯泡同时发光。用线当作导2 线连一连。 、电路出故障了4 1.下图电路中的小灯泡不亮,请你猜测一下可能是什么出故障了。 我猜测这些地方可能会出故障 (1)小灯泡坏了; (2)灯座松了,没有连接上; (3)导线里面断了; (4)小开关的连接松了,没有连接上;

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