解码商道——初级篇

解码商道——初级篇

此篇为初级篇，主要是和小伙伴们交流完，根据大家所存在的问题，进行一个简单的、系统的讲解，主要有调屏的顺序、各屏的简述、数据的分析和一些个人心得。希望达到效果，新手看完后可以独立地成第一屏到第九屏的数据。

调屏的顺序与各屏简述。

所谓调屏的顺序就是我们做比赛时0到9屏，我们按什么顺序调，如何去调（根据本人习惯，不唯一）。

1、0屏。

无论做哪一期，首先在0屏做好预测，因为1到9屏全是根据你个人预测来调的，0屏反映的是整个市场的平均水平，而原有的预测是系统根据市场供需状况提供的，并不准确，所以每一次调数据前，都需要根据自己的预期进行修改（下图所圈项为主要预测内容，红色圈内为最主要的预测内容）。那么我们有时从哪些指标进行分析呢，并对市场进行预测呢？主要有供需比，供需差、产能分布、库存、产品类型、对手战略和各公司的所有者权益含财务状况。（注：具体分析步骤和分析方法见附录1）

2、1到3屏。

0屏预测完，就是产品生产。因为后面的产品包装、产品营销、物流运输和公司财务等决策都是以产品的流通为基础的。1屏主要决定产能大小（生产产品的数量）和类型；2屏是辅助性决策，包括新建厂房、扩大原有工厂产能、调整工厂生产结构等，这一系列决策都紧扣着产能战略和产品战略的，因此要根据自己的产品与产能战略进行选择。（注意：其他升级选项，每年只能选一项六年下来最多只能选三项）。

（1）、产品：高质（高质量、低款式）、高款（高款式、低质量）。（2）、产能战略：小产、中产，大产。

A、小产（6000产能以下）

优势：小产财务压力小，容易控制，破产风险小。

劣势：产能小，当市场需求旺盛时，缺乏竞争力，因此在后期往往容易被逆袭。

高质小产1、2屏的搭配组合（本人常用，并不代表很好）

第一种、贴牌与自有结合。

第二种、全自有品牌

B 、中产（6000到8000产能）

优势：比较灵活，即当小产经营，也可当大产经营，相对大产没那么容易破产，相对小产没那么容易被逆袭。

劣势：技术要求较高，否则经营不好的话，既没小产的财务优势， 也没大产的产能优势。

以7000产能高款为例：

第一种：贴牌与自有结合。

第二种：全自有品牌。

注：高质中产第一年与小产高质第1屏相同，第2屏的区别在于第二屏中西部是否开厂，其它的一样，在此不赘述。

新

建

工

厂

B、大产（9000产能及以上）

优势：产能大，在市场需求旺盛时，获利能力高，在后期可以逆袭至行业前列。

劣势：前期财务压力大，需要靠牺牲所有者权益维持经营，经营风险高，容易破产。

大产一般选择做高款，成本较低，稍微容易控制。在这选择高款10000产能为例。第1屏与7000产能高款一样，第2屏不同点在于长三角和环渤海进行了一定的产能扩充，其它的不变，具体如下图：

（3）、第3屏作用——关闭产能。关闭产能的用途是套现，但是会有损失，具体损失见手册。此屏密码Sellit，若不需要关闭产能此屏可以直接跳过。

3、预测与生产结束后，自有产品的销售与物流运输。即第5、第6屏、第4屏。（本人喜欢先调完第5、6屏才调第4屏，这样方便，不会混乱）。因为这个比赛的自有产品销售是先网络售货（第6屏）然后才是批发市场售货的（第5屏）。因此我们一般先调第6屏再调第5屏，并一般要求网络售货的利润比批发市场的高。下面我们一次来探讨一下

4、

5、6屏如何使用比较科学。我们先做如图的预测（随便预测的）：

做如图所示的生产：

下面开始讨论定价：

价格的高低取决于我们的战略，如果我们采取的是低价渗透市场（一般是中大产能前期）的战略那么我们用低价低折扣的营销策略组合；如果我们采用撇脂定价，追求单件高利润（一般是小产或市场需求旺盛时大中小产都可）的战略，那么我们用高价高折扣的营销策略组合。总结：行情好，高价，行情不好，低价。判断价格定得是否合理看，在该价格下，市场对本公司的需求与我们的供给是否均衡。我们通过具体例子进行讲解（注：还是在上

述预测和生产决策下）。

第一种：价格偏高。

如上图网络和批发市场的定价，我们这里先不考虑广告(广告与下面明星一起讲)，我们看到第4屏，

如图所示，在上述价格下除去我们原有的存货，为了满足市,场的需求我们公司还需要至少运输909+854+1184=2847；而我们所生产的自有产品有3510，很明显我们是有3510-2847这么多件存货的，在不考虑人为存货的情况下，上述的价格偏高的，偏低的情况同理分析。

第二种：定好合适的价格，并进行配货。

这里的价格组合基本上使得至少运输量与该年公司可供应量相差不大，因此按着就近配货和按需配货的原则进行配货，可以看到上图箭头两端的数字，我们是根据箭头上方确定箭头下方的数字的，很清楚，这就是为什么要把5、6屏调好后才回来调第4屏。

4、第7屏贴牌市场（若没生产贴牌可跳过）。

贴牌市场的两个作用：

（1）、市场竞争激烈是用于消耗产能，就是生产贴牌，低价售出，赚取现金流维持公司的运营并且防止自有产品因滞销造成库存过多。

（2）、市场需求旺盛时，用于投机，以赚取高额利润。

（1）、清仓处理。

（2）、继续生产贴牌，并且稍微提高其质量等级，用于中和仓库中质量等级低于50的贴牌，使其平均质量等级达到50，不过此种方法会导致贴牌成本上升。

5、第8屏，名人签约。

本屏中，您可以依据既定策略选择是否与名人签约及具体的签约策略。对于明星代言费用：这个每个人的看法不同，当然明星代言要符合你的战略目标，这里的水分也很大的(投机机会也很大)，是唯一一个最不受市场控制的，也是唯一一最容易打击对手的地方。

重点关注：

（1）、签约成本对品牌形象、品牌价值、产品销售量和成本的综合影响。

（2）、名人的地域效应。

总结：

（1）、没明星，只打广告，品牌形象上限125点；

（2）、有明星不投广告，明星就白费了；

（3）、没有一定的累计广告额，就算有明星，当年也投了广告，品牌形象也不可能一下子做得很高（广告的累计效应）。

6、第9屏，财务。

在商道中融资渠道主要有：

（1）、负债融资：短期贷款和企业债券

（2）、股权融资：发行股票

各自的特点：

短期贷款：今年贷入，下一年就得交还本金和利息，一年最多可贷入15000千元。（每年都可以贷，没什么要求）

企业债券：发行企业债券进行融资，每年最多可融入资金10000千元，但每年只需要交还年金和利息费用，到期后才需要偿还本金。（此途径受公司债券评级的影响，当公司运营不善，财务状况较差，在公众心中的信誉度降低，那么债券等级也会降低，当债券评级为C时，公司将不能才用此渠道融资。）

股权融资：通过发行股票进行融资，无需偿还，但是股票数目控制要得当，发行与回收的时机和价格需要得当。（股票发行条件可以侧重看看手册）

使用方法：（纯粹为本人习惯）

三者都是为了维持资金的正常运转，当0到8屏调好后，返回0屏刷新数据，看看现金持有量的状况。

持有量为负，那么需要同根据自身状况，选择融资方式。若预测

市场竞争激烈，公司将面临较大的财务压力，那么可以趁着债券评级和股价没降低前使用债券融资和股权融资，等到后期债券融资和股权融资不可使用时，再进行短贷。这样会一定程度的公司的财务压力。

持有量为正时：倘若现金持有量较大，那么考虑到货币的时间价值，我们要尽量把先金使用好，改善好公司财务，如：赎回债券、赎回股票和发放红利等。

附录1：

分析数据的步骤

1. 看产能，了解各个对手的产能情况，在整个市场中，大产、中产、小产分别有几个。（根据不同产能的定价策略，进行预测市场均价）

2. 看类型，高质有几个高款有几个，了解自己所处的市场行情，高质撞车高款占优势，反之亦然。（根据高质也高款公司比例可以预测均价是高走还是低走）

3. 计算供需比和供需差。

4. 看自己的缺货与存货的情况以及对手的定价情况，用来辅助更改自己下一年的定价问题。

5. 时刻注意各个选手的总所有者权益等，判断是否有破产的公司（记住看这些即将破产的公司的产能！），了解下年供需比的变化趋势，预测春天到来的时期，提前做好囤货的准备

注：

供需比：供需比为行业总供给也行业总需求的比值，用于判断行业的竞争激烈程度。通常1.2为界，越往下，市场竞争越缓和，一般行业平均利润会比较高，比较好预测市场走势；越往上，市场竞争激烈程度开始加剧，市场变化莫测，很难只靠供需比准确预测到市场的走势，此时需要结合其它指标分析好市场的走势。

计算公式：

供需比=【行业总产能*1.2*（1-废品率）+总存货】/总需求

供需差：供需差为行业总供给与行业总需求的差值，此差值也是

整个行业下一年的存货的估计值。当其为负时，表明市场供小于求，当其大于零时，则供过于求求。一般会与供需比结合使用。计算公式：

供需差=【行业总产能*1.2*（1-废品率）+总存货】-总需求

▲、遇到破产公司时候的供给有变化：有公司破产的时候，破产公司会带走他的存货和产能，产能一看就知道，这里简单说下存货的算法。某家公司的存货=销售量*存货周期/365.销售量是指自由、贴牌、网络三家总共的销售量。这样公司的算法就很明确了。需求：破产公司超过三家的时候，会减少需求（商道比赛中减需求，茶馆比赛不减需求）。具体的我复制下规则。同一行业内三家以下（包括三家）公司破产，维持行业总需求不变；如果超过三家以上企业破产，则从第四家破产企业开始，破产企业的需求从行业中对应删除。需求减少的数量为：行业报告中公布的预期需求* （需要扣除需求的公司数/上年度参与竞争的公司总数）。例：第一年破产2家，行业总需求维持不变；第二年再破产四家，需要减去3家需求，具体减少3/14≈21.4%的需求数量。

行业总产能、行业总存货、、总需求、废品数量都可以在第10屏中查询。但第10屏的数据是在第一期比赛结束后才会有的，即我们做第一期的时候第10屏没有参考数值，只能考我们自己根据自己的战略进行调试数据。

第4课 初识Windows xp

第4课初识Windows xp [课题]：初识Windows xp [教学目与和要求] (1)初步理解Windows xp、桌面和“开始”菜单。 (2)掌握Windows xp的启动和关退出方法。 (3)了解鼠标指针的含义。 (4)初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。 [课时安排]：1课时。 [教学重点与难点] 重点：了解Windows xp，掌握启动、退出的方法。 难点：鼠标器的操作，Windows xp桌面和“开始”菜单。 [教学过程] 一、导入 同学们了解了计算机有这么多的功能和用途，现在应该再也坐不住了，大家都想打开计算机去看够究竟。今天啊，老师就带领大家去瞧瞧！(板书：第4课初识Windows xp) 二、新授 1．Windows xp的启动 我们首先来学习怎样打开计算机，打开计算机的步骤是：打开显示器—打开主机电源”(板书：先打开显示器，再打开主机电源) 学生试一试打开计算机，向学生说明显示器和主机电源的位置。 2．Windows xp是什么 (1)Windows xp的作用 打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了Windows xp，那么Windows xp是什么呢？Windows xp是美国微软(Microsoft)公司于19xp年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。Window是“窗口”的意思，xp是版本号。(板书：Windows xp是系统软件)计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了Windows xp计算机才能为我们所用，Windows xp 是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境。(板书：管理硬件和软件，提供环境)。 (教师广播边说边演示) Windows xp的操作界面直观图形化。 精美的绘图；音乐和VCD的播放；运行多媒体辅助教学软件；……功能。 (2)理解桌面 现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们能够在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面(板书：桌面)。 同学们一同来看看桌面上有那些东西？

WINDOWS XP操作系统教程

WINDOWS操作系统(以WinXP为例) 一、WINDOWS的发展简史 WINDOWS是美国MICROSOFT（微软）公司在1985年11月发布的第一代窗口式多任务单用户操作系统软件，它使PC机开始进入了所谓的图形用户界面（GRAPHIC USER INTERFACE，GUI）时代。 1990年5月MICROSOFT公司推出了WINDOWS3.0，它的功能进一步加强。随后1992年4月WINDOWS发表3.1版，而且推出了相应的中文版。 1995年8月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS95。 1998年6月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS95的改进版WINDOWS98。 2000年2月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS2000。 2001年10月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS XP。 2003年4月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS 2003。 2007年1月30，MICROSOFT公司推出了WINDOWS VISTA。 2008年2月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS 2008。 2009年10月22号，MICROSOFT公司推出了WINDOWS7。 二、WINDOWS的启动和退出

1、WINDOWS的启动：开外设→开显示器→开主机电源（POWER） 2、WINDOWS的退出：关闭所有应用程序→单击开始→单击关闭计算机→单击关闭→关显示器→关外设。 三、WINDOWS的基本操作 1、WINDOWS的桌面组成 ⑴桌面(desktop)：是指WINDOWS启动成功后的整个屏幕区域。 ⑵图标：是代表程序、文件（夹）、打印机信息和计算机信息等的图形，称这些图标为对象。这些对象被打 开后就成为窗口。桌面上出现的图标会因WINDOWS的安装方式不同或计算机的不同而有所不同。 ㈠我的文档：存放用户个人文档。 ㈡我的电脑：管理本地计算机资源，进行磁盘、文件夹和文件操作；配置计算机的软、硬环境。 ㈢网上邻居：如果计算机连接到网络上，桌面上就会有一个网上邻居的图标，通过它可以访问网络 上的其他计算机，共享其他计算机的资源。 ㈣回收站：暂存被用户删除的文件、文件夹等内容，以便在需要时恢复。 ㈤INTERNET EXPLORER：用来浏览网页信息。 ㈥快捷方式：左下角带小箭头的图标，是为了方便使用而复制的指向系统中某个对象的一个快捷指针。 ⑶任务栏：通常在桌面最底下一栏，用于显示当前打开的窗口或正在运行的程序的按钮。 2、鼠标操作 指向：将光标移到某一个操作对象上，是所有鼠标操作的基础，通常会显示该对象的有关提示信息。 单击：指向对象后，按左键一下放手，用于选定对象或执行某个操作命令。 双击：指向对象后，快速连按左键两下放手，用于启动程序或打开窗口。 拖移：指向对象后，按左键不放，拖到新位置放手，用于移动对象或缩放对象。 右击：指向对象后，按右键一下放手，会弹出一个关于该对象操作的快捷命令菜单。 中键：上下拨动，用于滚屏或在图形设计软件中缩放对象。 框选：按左键不放拖，拖出一个虚线框，框内对象都被选中，用于选定连续多个对象。 其它：三击、左右键同按等。 3、桌面操作： ⑴添加新对象：㈠文件夹：右击桌面空白处→指向新建→单击文件夹→输入名称→回车（ENTER）。 ㈡快捷方式：①CTRL+SHIFT不放，直接从别处将对象拖移到桌面，先放鼠标，后放键盘。 ②右击对象→指向发送到→单击桌面快捷方式。 ③右击桌面空白处→指向新建→单击快捷方式→单击浏览→单击我的电脑前的+号 →单击X盘前的+号→单击X文件夹前的+号→直到找到对象后单击→单击确定→ 单击下一步→输入名称→单击完成。 ㈢空白文档：右击桌面空白处→指向新建→单击任一种所需的文件类型→输入名称（不要动扩展 名如.docx.txt.cdr等）→回车（ENTER）。 ⑵删除对象：㈠拖移对象到回收站即可。 ㈡右击对象→单击删除→单击是。 ㈢单击对象→DELETE→回车。 ⑶找回被删除的对象：双击回收站→直接将对象拖移到桌面或单击对象→单击文件→单击还原或单击对象→单击还原此项目或右击对象→单击还原。 ⑷清空回收站：右击回收站→单击清空回收站→单击是。 ⑸排列图标：右击桌面空白处→指向排列图标→单击四种排列方式之一即可。 ⑹图标更名：右击对象→单击重命名或单击对象→F2或单击两下标签→输入新名称（不要动扩展名）→回车。 ⑺更换快捷方式图标：右击对象→单击属性→单击快捷方式→单击更改图标→单击一中意图标→单击确定→单击确定。 更换系统图标：右击桌面空白处→单击属性→单击桌面→单击自定义桌面→单击某一个系统图标→单击更改图标→单击一中意图标→单击确定→单击确定→单击确定。 ⑻更换桌面背景：右击桌面空白处→单击属性→单击桌面→在列表框中单击一中意图片（如不满意单击浏览→在查找范围中选择存放图片的文件夹→单击一中意图片→单击打开）→单击确定。 ⑼设置图标标签背景透明：右击桌面空白处→指向排列图标→单击取消勾选“在桌面上锁定WEB项目”→右击我的电脑→单击属性→单击高级→单击第一个设置→在自定义列表框中单击“在桌面上为图标标签使用阴影”→单击确定→单击确定。

初识Windows XP

初识Windows XP（1） 一、教学目标：（1）能正确执行计算机开机和关机的操作。 （2）初步认识Windows、桌面和“开始”菜单。 （3）初步掌握鼠标器的五种操作方法，能熟练进行窗口操作。 （4）通过操作，观察，分析，推理等活动，培养学生主动参与探究的意识。 二、教学重点：掌握启动和退出Windows XP的方法，初识Windows XP，。 三、教学难点：掌握鼠标器的操作，特别是双击操作，熟悉Windows桌面和“开始”菜单。 四、教学过程： （一）、导入 ……大家都想打开计算机去看够究竟。今天啊，老师就带领大家去瞧瞧！(板书：初识Windows XP) （二）、授新课 1．Windows的启动 我们首先来学习怎样启动计算机，启动计算机的步骤是：打开显示器—打开主机电源。(板书：显示器→主机电源) 向学生说明显示器和主机电源的位置，让学生打开计算机。 2.认识桌面 现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面做各种事，如摆放物品，读书，写字等。 我们一同来看看桌面上有那些东西？(边广播边说边演示) 桌面上许多小图形们把它叫做“图标”，每个图标代表不同的对象。 桌面最下边的我们叫它任务栏，任务栏的左边是“开始”按钮，右面是输入法显示区和时间显示。 桌面上可以移动的箭头，我们把它叫做鼠标指针。 3．鼠标器的操作 (1)认识鼠标器 常见的鼠标器有左右两个键和一个滚轮。指导学生观察鼠标器。 使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。 右手，观察鼠标指针的变化。 我们还要知道在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。 (2)鼠标器的基本操作

王成《初识windows__XP》教学设计新部编版与反思

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ xx市实验学校 r \?

初识Windows XP 重渠中学王成 [ 教学目标与要求] (1) 掌握Windows XP的启动和退出方法。 (2) 初步认识Windows XP的桌面。 (3) 掌握桌面背景的设置方法。 (4) 掌握鼠标器的五种操作方法( 指向、单击、双击、右击、拖动) 。 (5) 了解对话框的组成。 [ 课时安排] ：1 课时。 [ 教学重点与难点] 重点：了解Windows XP掌握启动、退出的方法和桌面设置的方法。 难点：鼠标器的操作，Win dows XP桌面和“开始”菜单。 [ 教学过程] 一、导入同学们了解了计算机有这么多的功能和用途，现在应该再也坐不住了，大家都想打开计算机去看够究竟。今天啊，老师就带领大家去瞧瞧！(板书：第二课初识Windows XP) 二、新授 1. Windows XP的启动 打开计算机的步骤是：打开显示器—打开主机电源(板书：先打开显示器，再打开主机电源) 学生试一试打开计算机，向学生说明显示器和主机电源的位置。 2. Windows XP是什么 (1) Windows XP 的作用 打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了Windows XP,那么Windows XP 是什么呢？Windows XP是美国微软(Microsoft) 公司于19XP年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。Window是“窗口”的意思，XP是版本号。(板书：

WindowsXP系统安装完全教程

学客日志WindowsXP系统安装全教程一、系统信息 安装系统之前应该了解一下自己的机子，装系统需要先弄清机子里的硬件设备； 先来看主板，主板有时候也称主板芯片组，比较著名的有intel、VIA、SIS、ALI等等； 如果有说明书，那么里头也会有相关的介绍，下面我们通过一个练习来看一下； 1、进到系统以后，在“我的电脑”图标上单击右键选“属性”，会出来系统属性面板，在上边选“硬件”标签，然后找到“设备管理器”按钮； 2、点击“设备管理器”按钮，进入面板，里面有许多的分类；

1）单击下边的“系统设备”左边的加号，打开它，然后就可以看到里面的列表，找一下相关的主板信息； 这儿可以看到SiS的英文名称，另外在“通用串行总线控制器”那儿也可以找着SiS的名称，说明这个主板是跟SiS有关的； 2）点击最下边的“显示卡”旁边的加号，查看一下显卡的信息；

这儿可以查看到，是SiS650v/651/740的版本，找个本子都记下来，显卡种类挺多的，也可以在显示属性里头查出来，NV和ATI的都挺好的； 3）点击“声音、视频和游戏控制器”旁边的加号，看一下声卡的类型； 从第一个里头可以看到，是Realtek AC'97的声卡，也记一下； 4）网络适配器(网卡)也可以看一下，大多数是RTL8139的型号，安装的时候，系统可以自动识别； 另外也可以用一些工具软件来查看系统信息； 3、练习： 1）把自己的机子的主板、显卡、声卡、网卡的类型查出来； 本节学习了查看系统信息的一般方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容，更多精彩计算机教程请访问学客日志:https://www.wendangku.net/doc/782010912.html,； 学客日志WindowsXP系统安装全教程二、准备光盘 把机子的情况了解清楚以后，接下来就开始准备装机的各个软件光盘； 首先应该准备一张WinXPsp2的安装盘，如果是品牌机专用的更好，XP的版本有家庭版(H)和专业版(P)，

博雅汉语初级起步篇 第一单元练习

博雅汉语初级起步篇 练习二Exercises. 一、写汉字。Write the Chinese characters . 1.nínhǎo 2.t?ngxu? 3.jiashào 4.nǎgu?r?n 5.hěngāoxìng 6.cídiǎn 7.zázhì 8.yīnyua 9.qǐngwan 10.duìbuqǐ 11.zhīdào 12.l?u 13.sùsha14. Búy?ngxia15.zhuānya 16.guānxìì17.w?nxu?18.wánr 19.waishēngjiān 20.duì 二、写拼音。Write the pīnyīn. 1.学生 2.谢谢 3.不客气 4.留学生 5.什么 6.名字 7.你们 8.一下儿9.认识10.她呢11.谁12.汉语13.日语14.朋友 15.哪儿16.北边17.中文18.时候19.欢迎20.旁边 三、选择填空。Choose the correct word for each blank. 叫姓什么名字是也吗不没关系不客气/不用谢 1.你叫？ 2.他姓刘，他刘明。 3.她张，她叫张丽。 4.她是玛丽？ 5.她是中国人，不是美国人，她日本人。 6. A：对不起。B：。

7. A:谢谢您。B：。 四、根据画线部分提问。Ask questions about the underlined parts. 1.他是刘明。 2.她叫玛丽。 3.他是老师。 4.她的同屋是美国人。 5.那是玛丽的老师。 6.这是日语词典。 7.我是中国人，你是哪国人？ 8.图书馆在教学楼的北边。 9.现在六点了。 五、模仿例子组句。Rearrange the words and expressions to make sentences following the example. 他同屋是我的他是我的同屋。 1.那儿本子在 2.是手机这 3.不老师我是 4.谁那书的是 5.在右边宿舍教学楼的 6.哪国是人你 7.什么词典是这 8.卫生间请问哪儿在 9.是大卫左边刘明 10.张红朋友的是玛丽中国

博雅汉语起步篇I 1-15课测试

Logos汉语课期中测试（博雅汉语初级起步篇I L.1-L.15） 姓名/Name 一听写(Dictation) 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. 二看汉字写拼音(Write the pinyin for the given words) 高兴（）旁边（） 你好（）特别（） 照片（）自行车（） 汉语（）当然（） 漂亮（）天气（） 三选词填空(Choose the appropriate word to fill in the blank) 吗什么是哪儿谁吧不过都太的挺了从到就很 1.那是（）？ 2. EF在（）？ 3. 我（）九点（）十一点有课。 4. Logos的对面（）EF。 5. 他是（）？是你的朋友（）？ 6. 星期六我们去看电影（）？ 7. 我和Ray（）会游泳。 8. EF早上七点一刻开门，（）早（）。 9. 听说今年多伦多（Toronto）的雪（）大（）。 10. 我家（）近，走路十分钟（）到。 四填空(Fill in the blanks) 1. 填写量词(Write the appropriate measure word for each group) 一（）车一（）咖啡一（）汉语书一（）学生一（）毛衣一（）花一（）蛋糕一（）课 一（）钥匙一（）学校 2. 填写反义词(Write the antonyms) 上—（）前—（）右—（）外—（）大—（） 深—（）贵—（）冷—（）新—（）开门—（） 五回答问题(Answer the following questions) 1.今天的天气怎么样？ ________________________________________________________。

博雅汉语初级起步篇I期末测试试题及评估

博雅汉语初级起步篇I期末测试试题 博雅汉语初级起步篇I期末测试试题 考试时间：100分钟满分：100分 姓名：班级：学号： 一、选词填空（Choose the right word in the blanks）（12分，每空1分） 应该呢吧想换 可以要会刚刚才 1. 如果这本书不好的话，我给你一个吧？ 2. 学了三个月的汉语，他说汉语了吗？ 3. 下午你没事的话，你来我家玩儿。 4. 我是湖南大学的学生，你？ 5. 我学习法语，我一定去法国。 6. 她来长沙的时候，听不懂汉语。 7. 现在已经九点了，他应该起床了？ 8. 不回家的话，你给我打个电话。 9. 说话的那个人是谁？ 二、用适当的词语填空（Fill in the blanks with suitable words to complete the phrases ）（22分，每空2分） 熟悉的解决啤酒 锻炼自行车词典 商店中文歌电话 饺子衣服

三、用指定的词语完成对话（Complete the dialogues by using the words and expressions provided）（24分，每小题3分） 1. A：你昨天干什么了？B：（句子+ 了） 2. A：对不起，我不会说英语。B：？不是………吗） 3. A：谁是王老师？B：。（就是） 4. A：你喜欢那个人吗？B：。（太……..了） 5. A：最近的天气怎么样？B：挺好的，。（不A不B） 6. A：今天你没有时间，明天呢？B：。（更） 7. A：你下午去哪儿？B：。（先……然后…….） 8. A：这些书怎么样？B：。（每……都……） 四、组词成句（Reorganize the groups of words to form sentences）（24分，每小题4分） 1. 没带她伞感冒所以了 2. 一直不停地中国朋友酒倒给我 3. 打算以后我吃晚饭了散步去每天 4. 饺子馅儿做时间很多花得

认识Windows XP窗口 教案

认识Windows XP窗口 [教学目标] (1)认识Windows窗口，了解窗口的组成。 (2)掌握窗口的基本操作。 (3)初步认识菜单命令。 (4)学会用不同的方法改变窗口的大小。 (5)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 重点：窗口基础知识和基本操作。 难点：菜单命令。 [教学过程] 一、情境创设，激发兴趣 指导学生练习打开计算机，双击"我的电脑"图标。 师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口(板书课题：认识Windows窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。 二、自主探究，交流分享 1．窗口的组成 同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明)，窗口是由哪些部分组成的呢？(板书：窗口的组成) (学生看书找答案) 窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是"我的电脑"窗口，所以标题栏里显示"我的电脑"字样； 窗口的右上角分别是"最小化"、"最大化"按钮、关闭按钮； 窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令； 窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮； 最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；

2．窗口的基本操作 知道窗口各部分的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗口啊。其实很简单。下面就同老师一起学习窗口的简单操作(板书：窗口的简单操作)。 (1)最小化窗口 [教师边说边演示] 单击"最小化"按钮，窗口最小化以后到哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。 [操作练习] 打开"我的电脑"窗口，最小化"我的电脑"窗口，再把"我的电脑"窗口恢复原状。 (2)最大化(还原)窗口 (教师边说边演示) 单击"最大化"按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时"最大化"按钮变成了"还原"按钮；单击"还原"按钮，窗口恢复原状。 [操作练习] 打开"我的电脑"窗口，最大化"我的电脑"窗口，还原"我的电脑"窗口。 (3)切换窗口 (教师边说边演示) 先后打开"我的电脑"和"回收站"窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？(学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色)；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在"回收站"窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击"我的电脑"图标按钮，就把"我的电脑"窗口切换成当前窗口。 [操作练习] 先后打开"我的电脑""我的文档"，"回收站"窗口，切换"我的电脑"为当前窗口。 [试一试] 我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方，把它切换成当前窗口。单击"我的文档"窗口的任意一个地方把它变成当前窗口。 (4)移动窗口 (教师边说边演示)

WINDOWSXP操作方法

在考试页面上“”到E盘的根目录，使用时先解压，解压路径为E:\（即解压到E盘的根目录下）！ 1、（略） 2、请将文本文档(文件扩展名为.txt)的显示图标设置为将其默认打 开方式设置为使用“Microsoft Office Word”，然后在考生文件夹下建立一名为“testSet”的文本文档，打开该文档并在文档中输入单词“ok”后保存、退出编辑。（1）启用“我的电脑”，依次点击“工具”->“文件夹选项”->“文件类型” （2）手动查找类型文件：“TxT文件”，然后依次修改文件图标和文件的打开方式 （3）在建立名为“testSet”文件时，先单击WINDOWS XP的“开始”->“程序”->”附件”->”记事本”，输入“ok”，再将文件另存到D盘的考生文件夹下。 3、网上有一计算机(IP地址为10.220.2.6)提供了一名为Exam$的共享文件夹，访问其时的 用户帐号为：用户名dxjsjshare、密码2009jx。请将该共享文件夹下的文件share.dat 下载到考生文件夹，并将该共享文件夹映射为网络驱动器X:。 （1）在IE浏览器地址栏粘贴或输入：并回车 （2）分别粘贴或输入用户名（dxjsjshare）和密码（2009jx） （3）将文件share.dat复制粘贴到考生文件夹 （4）单击当前“我的电脑”窗口上的“工具”->“映射网络驱动器…”->选择“驱动器” 为“x:” （5）在“文件夹”右侧框中粘贴或输入并点击“完成”。 4、网上有一ftp服务器(IP地址为为10.220.2.6)通过端口27提供非匿名ftp服务，访问 其时的用户帐号为：用户名dxjsjspftp、密码2009ftptest。将其根文件夹下的文件ftp.rar下载到考生文件夹。网上有一ftp服务器(IP地址为为10.220.2.6)通过端口27提供非匿名ftp服务，访问其时的用户帐号为：用户名dxjsjspftp、密码2009ftptest。 将其根文件夹下的文件ftp.rar下载到考生文件夹。 在IE浏览器地址栏粘贴或输入：ftp://10.220.2.6:27/，粘贴或输入用户名（dxjsjspftp）密码（2009ftptest），然后复制粘贴压缩包“”到考生文件夹。 5、将文件夹E:\winFileTest\cmdTest下所有扩展名为txt的文件的扩展名更改为tcd。 WINDOWS XP 操作方法（供参考）

第4课初识WindowsXP

第4课初识WindowsXP 教学目标： 1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出WindowsXP的方法。 3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。 4、培养学生学习WindowsXP的浓厚兴趣。 教学重点： 学生初识WindowsXP，掌握启动和退出WindowsXP 的方法。 教学难点： 学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。 教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程： 一、质疑导入 同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。 那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教

师板书课题：初识WindowsXP。 二、WindowsXP是什么 1、你知道怎样启动WindowsXP吗？ 教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。 2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP 启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？ 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？ 4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？ 5、小结：WindowsXP是美国微软（Microsoft）公司推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。 三、WindowsXP的启动 1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？ 2、学生观察讨论。

(完整版)博雅汉语初级起步篇I期末测试试题及评估

博雅汉语初级起步篇I 期末测试试题 、选词填空（Choose the right word in the blanks 应该 二、用适当的词语填空（Fill in the blanks with suitable words to complete the phrases ） （22 分，每空 2 分） 熟悉的 _________ 解决 _____________________ ___________________ 啤酒 锻炼 ___________ ___________________ 自行车 ________ 词典 ________ 饺子 ________ 衣服 博雅汉语初级起步篇 I 期末测试试题 考试时间：100分钟 满分：100分 姓名： ____________ 班级： ________________ 学号： ____________ 可以 刚才 1. 如果这本书不好的话，我给你 一个吧？ 2. 学了三个月的汉语，他 说汉语了吗? 3. 下午你没事的话，你 来我家玩儿。 4. 我是湖南大学的学生，你 5. 学习法语，我一定 去法国。 6. 来长沙的时候，听不懂汉语。 7. 现在已经九点了，他应该起床了 8. 不回家的话，你 给我打个电话。 9. 说话的那个人是谁? ）（12分，每空1分） ________ 商店 ________ 中文歌 ________ 电话

三、用指定的词语完成对话（Complete the dialogues by using the words and expressions provided）（24 分，每小题3 分） 1. A :你昨天干什么了？B: ____________________________________ （句子+ 了） 2. A :对不起，我不会说英语。B: ________________________________ ?不是........ 吗） 3. A:谁是王老师？B：___________________________________________ 。（就是） 4. A :你喜欢那个人吗？B: ________________________________________ 。（太……..了） 5. A :最近的天气怎么样？B:挺好的，_______________________________ 。（不A不B） 6. A : 今天你没有时间，明天呢？B: _______________________________________ 。（更） 7. A :你下午去哪儿？B : __________________________________________ 。（先……然后... .） 8. A :这些书怎么样？B: ______________________________________ 。（每……都……） 四、组词成句（Reorganize the groups of words to form sentences ）（24 分，每小题4分）

认识windows xp窗口教学设计

姓名单位报名序号 密封线 《第2课认识windows xp窗口》教学设计 【学科】：信息技术 【课型】：“任务引领型”活动课【课时】：1课时 【学习内容分析】 本次课学习内容是选自山东教育出版社《信息技术》“窗口操作系统”模块第二课《认识windows xp窗口》的内容，在这次课里，学生主要是在学习过“初始windows xp操作系统”的基础上，进一步熟练掌握窗口及对话框的组成和相关操作。 【教学对象分析】 教学对象是中学一年级学生，学生活跃好动，喜欢自己动手探究。 随着信息技术的发展，学生早已开始接触计算机，属于非零起点学生。他们对于Windows操作比较熟悉，只是还没有形成比较系统化、清晰化的概念。【教学目标】

【教学理念】 以游戏激趣法、行动导向法，探究发现法、任务驱动法为主，充分体现“做中学、做中教”的教学理念，把促使学生学会学习、思考、研究、合作的思想渗透在整个教学过程中，通过发现方法，解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。 从关注学生的个体差异出发，又采用了分层教学法、竞争激励法，使得全体学生都得到发展和提高。 【教学重难点】 重点：1、了解 windows xp窗口的组成几个部分的特点 2、掌握窗口的相关操作 3、认识对话框及其包含的选项特点 难点： 1、窗口各部分的组成及特点。 2、对话框及其包含的选项特点。 【教学准备】 1、学习环境准备 （1）机房环境准备：学生机、多媒体广播系统 2、素材准备：“对号入座”小游戏、闯关游戏、闯关记录表 3、学生准备：全体学生按座位相邻的进行分组，为小组竞赛学习做好准备。 本次课将全班学生分为4大组。 【教学过程】

河南省小学信息技术(豫科版)五年级上册教案第1课初识WindowsXP操作系统

河南省小学信息技术（豫科版）五年级上册教案 第1课初识Windows XP操作系统 教学目的和要求 1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。 3、学生复习鼠标指针的含义，熟练掌握鼠标的五种基本操作。 教学重点：学生初识Windows XP，掌握启动和退出Windows XP的方法。 教学难点：学生掌握鼠标的操作，特别是双击操作。 教学过程 一、质疑导入 今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。 二、WindowsXP是什么 1、你知道怎样启动WindowsXP吗？ 教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。 2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？ 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？

三、WindowsXP的启动 1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？ 2、学生观察讨论。 3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两 个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它 把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。 4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标 指针指到哪，学生说出所指物品的名称。 四、复习鼠标的操作 1、WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观 察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标，怎样握比较合适呢？ 2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价） 3、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针 含义。 4、刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操 作呢？今天，我们请计算机陪着大家来复习一下。 学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种 操作。

WINDOWS系统自带画图工具教程

WINDOWS系统自带画图工具教程WINDOWS系统自带画图工具教程 目录 一、如何使用画图工具 二、《画图》工具系列-妙用曲线工具 三、《画图》工具系列-巧用圆形工具 四、《画图》工具系列妙用文字工具 五、用“画图”进行屏幕拷贝 六、“画图”程序的放大修改功能 七、“画图”中的工具与颜色配置 八、灵活使用编辑功能 九、Windows画图程序操作技巧 十、画图程序应用技巧 十一、用画图程序检测LCD的暗点

一、如何使用画图工具 想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。 启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。 选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。

第4课 《初识Windows xp》教学设计

第4课《初识Windows xp》教学设计 [课题]：初识Windows xp [教学目与和要求] (1)初步认识Windows xp、桌面和“开始”菜单。 (2)掌握Windows xp的启动和关退出方法。 (3)了解鼠标指针的含义。 (4)初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。 [课时安排]：1课时。 [教学重点与难点] 重点：了解Windows xp，掌握启动、退出的方法。 难点：鼠标器的操作，Windows xp桌面和“开始”菜单。 [教学过程] 一、导入 同学们了解了计算机有这么多的功能和用途，现在应该再也坐不住了，大家都想打开计算机去看够究竟。今天啊，老师就带领大家去瞧瞧！(板书：第4课初识Windows xp) 二、新授 1．Windows xp的启动 我们首先来学习怎样打开计算机，打开计算机的步骤是：打开显示器—打开主机电源”(板书：先打开显示器，再打开主机电源) 学生试一试打开计算机，向学生说明显示器和主机电源的位置。 2．Windows xp是什么 (1)Windows xp的作用 打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了Windows xp，那么Windows xp是什么呢？Windows xp是美国微软(Microsoft)公司于19xp年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。Window是“窗口”的意思，xp是版本号。(板书：Windows xp是系统软件)计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了Windows xp计算机才能为我们所用，Windows xp是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境。(板书：管理硬件和软件，提供环境)。 (教师广播边说边演示) Windows xp的操作界面直观图形化。 精美的绘图；音乐和VCD的播放；运行多媒体辅助教学软件；……功能。 (2)认识桌面 现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面(板书：桌面)。 同学们一同来看看桌面上有那些东西？ 1

河南科技出版社七年级上册第二课 初识Windows XP

第二课初识Windows XP 【知识要点】 1、计算机的启动与关闭 2、桌面的组成 3、设置桌面背景 4、学会使用Windows的计算器 【知识难点】 1、设置桌面背景 2、使用计算器 【知识重点】 1、计算机的启动与关闭 2、桌面的组成 3、设置桌面背景 4、学会使用Windows的计算器 教学准备 多媒体教室演示教学，学生课后练习。（电脑先不要打开） 【本课任务】 任务一：计算机的启动与关闭 @自主探究：1、如何启动计算机（或者启动计算机的操作顺序）？ 2、如何关闭计算机（或者关闭计算机的操作步骤）？ 任务二：桌面的组成 @自主探究：1、桌面由几部分组成？ 2、说出最常用的桌面图标？ 任务三：设置桌面背景 @自主探究：1、怎样改变桌面的背景图片？ 任务四：使用计算器 @自主探究：1、怎样打开计算器软件？ 2、计算：30的平方除以60加上78后的开方 教学过程 一、新课导入 同学们，大家好！我们在前面学习了信息及信息技术相关的定义及特征，了解到在信息技术中，计算机是存储信息、处理信息的主要工具。接着我们就来学习第二章亲密接触windows，首先老师就和同学们一起走进神奇的windows，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：第一节初识windows。 二、windows系统简介 1、Windows是目前使用最广泛的操作系统。 2、Windows操作系统随着微软公司的不断开发，有很多不同的版本，如Windows98,Windows2000,Windows XP,Windows Vista等，基本功能、窗口布局、操作方法基本保持不变。 小结：WindowsXP是美国微软（Microsoft）公司2002年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

《博雅汉语—— 起步篇》

《博雅汉语——起步篇》 《博雅汉语———起步篇》是由北京大学出版社出版、李晓琪主编，徐晶凝、任雪梅编著的，北大新一代对外汉语教材,基础教程系列的初级教材。该教材分为 I、II 两册(以下简称篇 I、II)。 1.教材基本情况 1.1 适用对象 1.1.1 初级阶段的教学对象对汉语无感性认识的学生。 1.1.2 使用对象篇 I 适合零起点的学生使用; 篇 II 适合已经掌握 500 左右生词的学生使用。 1.2 教学目标 1.2.1 初级阶段的教学目标是使学生具有最基本的日常生活、学习和一定范围的社交能力，具有初步的听、说、读、写能力。完成这一阶段的教学以后，学生能够认读普通话的全部声、韵、调，达到《汉语水平词汇等级标准大纲》中甲、乙两级字、词量、语法项。 1.2.2 培养学生的语言交际能力，选取词语，涵盖了《汉语水平词汇等级标准大纲》中的甲级词语;语言点包含大纲中的所有甲级语言项目，并涉及部分乙级语言项目。学生学完本书后基本可以达到HSK 三级标准。 2.编写理论 2.1 采用以结构为纲，寓结构、功能于情景之中的编写原则《起步》篇以《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中的全部甲级语法和部分乙级语法为纲，用 乙级字、词编写全部课文内容。教材中的很多对话都大纲中规定的全部甲级、

是考虑到本科所要设计到的语法项目而设计编排的。例如:第七课中的借自行车和约会看电影，都是为了配合时间状语和地点状语的出现而设计的。 2.2 教材的内容选取突出实用性，力求场景的真实自然。《起步》篇 I 主要围绕这学生的学习和生活进行，选取了包括校园及其他与学生的日常生活密切相关的场景，以帮助学习者尽快适应日常生活和学习的需要;《起步》篇 II 离开课堂走向社会，在后一阶段选编了一些富有人文性和趣味性的小文章。 2.3 教材的编排设计前言,编写说明,人物介绍,略语表,正文,课文英文译文, 全书词汇总表。这样的编排设计非常合理: 2.3.1 开篇的编写说明和使用说明对老师和学生起到了指导作用。 2.3.2 人物介绍便于学生很快掌握每课出现的人物以及这些人物的背景。这样为今后学习和理解课文的上下文关系扫清了障碍。 2.3.3 略语表可以很清晰的帮助学生展无生词表中的词汇的词性，不会在学生学习语法结构时出现混淆和不清楚的情况。 2.3.4 将英文课文的翻译放到教材的最后，这是这套教材中设计最为巧妙的地方，这样安排，可以很好的降低学生对媒介语的依赖心理，从开始培养学生看汉字、说中文的习惯。 2.3.5 教材在总词汇表中明确了所学字词在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的等级、出处，使学生能迅速找到相应的课文，例句。词汇总表中增加了日、韩语的语义翻译，方便了学习者的使用。 3.教材分析 3.1 每课的组织形式课文题目,中文课文,拼音课文,生词表,专有名词,课文 注释,本课出现的语言点,练习。教材以五课为一个单元，第五课为单元总结复习课，对前四课出现的语言点进行复习和总结，不再出现新的语言点。 3.2 生词

《认识windowsXP》教学设计

认识Windows XP 教学目标 1、掌握Windows XP的启动和退出方法。 2、学生初步认识WindowsXP的桌面和开始菜单。 3、学生掌握鼠标的五种基本操作。 4、培养学生学习WindowsXP的浓厚兴趣。 教学重点与难点 重点：了解鼠标的结构,掌握鼠标的基本操作。 难点：，掌握鼠标的双击和拖动操作。 教学过程 一、导入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗?今天老师和同学们一起看一部好看的动画片好不好？下面请睁大你那智慧的双眼，盯着屏幕仔细看。 播放《熊出没》动画片。 生：聚精会神地观看。 师：将动画片隐藏任务栏。 生：“动画片没有了？” 师：“动画片到哪儿去了，谁能帮我找到它？” 将动画片最大化，引出问题、讲解最大化、最小化和关闭按钮。 刚才我们所有的操作是在一个叫Windows XP的操作系统中运行的，XP的功能非常强大，刚才我们用的只是它的一个小小的功能，在XP中可以做我们想做的许多事。如果没有Windows XP，我们将无法这样方便直观的操作电脑 今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP,探索其中的奥妙之处。

（板书课题:认识WindowsXp。） 二、新授 1．了解Windows XP。 师：Windows的发展已经很长久了，到了Windows XP已经成为一个功能强大，界面华丽的操作系统，下面我们了解一下Windows XP的发展过程。 Windows XP是美国微软公司开发的操作系统，Window是“窗口”的意思，XP是版本号。它先后推出了Windows95、 Windows98、Windows2000、WindowsXP、 Windows 2003和Windows vista等版本， 95、98、2000和2003是产品推出的年份。 XP则是Microsoft公司希望在全新技术和强大功能引导下，给广大用户带来全新体验的操作系统。 通过对ＸＰ的了解，我们知道了ＸＰ具有全新的技术和强大功能的操作系统，下面我们就开始操作全新的ＸＰ吧 2．认识Windows XP桌面 (1)Windows XP的启动 我们如何打开电脑启动XP呢？ 打开计算机的步骤是：打开显示器—打开主机电源(强调：先打开显示器，再打开主机电源) (2)认识桌面 启动计算机后，出现在我们面前的画面就是ＸＰ的桌面，它如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它WindowsXP的桌面，请观察WindowsXP的桌面都有哪些内容组成呢？ 桌面的组成:一般由桌面图标、桌面背景、任务栏和开始按钮组成。 桌面上许多小图形们把它叫做“图标”，每个图标都代表一定的含义。 桌面背景是桌面的背景图案，我们可以设置自己喜欢的桌面背景。 （3）认识任务栏