80字片段写作+说明文考点

80字片段写作

一、感想类

联系文本(15字以内)

揭示观点(10字左右)

展开议论(50字:对比\引用\比喻)

总结号召(15字左右\祈使句)

关键词:感恩\尽责\关爱\宽容\诚信

爱国\坚强\挫折\成功\自信

友情提醒：

一、审题到位、感点集中（一个观点）

开篇指出某场景，围绕一个角度议论

二、揭示观点，具体分析，有理有据

三、总结号召

展开论证

正反对比:( ),反之( )

引用名言

用一句比喻

感想类短文的结构

联系文本(谁干什么15字)

揭示观点(15字)

展开论证

总结号召(祈使句)

二、鉴赏性片断写作

鉴赏性片断写作:

对作品的人物形象、表现手法、结构线索、详略取舍、描写方法、语言表达等方面鉴赏，品味它们对表现作品主旨、人物形象、作者情感的作用。

人物形象（人物评价）

答题思路一：总＋分＋总

他是（品德、才能、性格）的人＋具体表现＋总结

如：吴老是妙手仁心的良医。他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。吴老医术高超，医德高尚。

人物形象（人物评价）

答题思路二：德与才分条叙述

如：吴老有一双奇妙的手，他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。

吴老有一颗仁爱的心，他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。

人物形象（人物评价）

链接课外文言文

如：王羲之是一个书艺精湛、率性而为的人。他见桌子光滑平整，提笔就写，被误刮后，门生懊恼了几天；

他不顾老妇是否赞同，在她所卖扇子上龙飞凤舞，结果“人竞买之”。他真是一个才华横溢、富有真性情的人。鉴赏类

人物描写: 采用了……描写方法写了……表现了……写得怎么样

语言表达：同上（修辞）

篇章结构: 线索倒叙\插叙详略安排过渡照应首尾

表现手法: 叙述人称正反对比侧面烘托以物喻人、联想想象

比较类

比较标题、比较结尾、比较句式

答题思路：

Ａ好，好在……（内容、结构等）

Ｂ不好，没有以上表达效果

中考说明文阅读专题

基本考点

?说明对象及相关内容

?说明方法及其作用

?说明文的结构

?说明文的语言特点

一、把握说明对象及相关内容

1、说明对象主要分两个方面：

（1）事物说明文

（2）事理说明文

2、把握说明对象的方法：

从文章“标题”入手可以把握全文的说明对象，例如：

事物说明文：

《中国古代的书籍》《古代文房珍品——砚》《落叶》等

事理说明文：

《中国红为什么这么红》《揭开害羞之谜》

《莱茵河为何总是清的》等

3、事物的特征

所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。

4、把握说明对象特征的方法

（1）关注“中心句”（具有总领性、总结性的语句）

（2）理清文章思路结构

（3）归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特征”

常见题型

1、把握文章的说明对象

2、概括说明对象的总特征和局部特征

3、对说明内容的理解、筛选、整合

【例】

《城市景观花卉装饰》（09年上海市中考语文卷）

题目：本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有：

（1）城市景观花卉装饰发展的原因；（2）；（3）；（4）。（6分）

【解题思路】

基本步骤：

阅读全文，把握每一段的大意（抓“中心句”）；

理清文章的思路结构（分段）。

1、审清题目，问的是“全文”还是“局部”，要回答的“特

征”、“原因”还是“功用”。

2、紧扣题目，用恰当的语言来表述。

（涉及到“概括”能力，也可能有“仿写”的要求）

【建议】加强“分段、概括段意”能力训练

二、掌握说明方法，分析其作用

（一）掌握说明方法

1、举例子——举出有代表性的实际例子来说明事物。

（1）例子要具体些，不可泛泛而谈。

（2）语言标志：“例如”、“如”等。

（3）不同角度：“古今中外”、“春夏秋冬”、“文学领域、

科学领域”、“利弊两面”等

（4）作用句的表述习惯：“具体地说明了”

2、列数字——用具体的数字来说明事物的特征。

（1）语言标志：数字+单位

（2）作用句的表述习惯：“准确地说明了”

3、作比较——把有内在或外在联系的事物相比较，突出地说明事物的特征。

（1）语言标志：“较……多”、“倍”、“几分之几”、% 等

（作比较与列数字的说明方法常会一同出现）

（2）作用句的表述习惯：“把与进行比较，

形象突出地说明了

4、列图表（画图表）——运用图表的方式来说明事物的特征。

（1）图表要有数据，能够直观地反映事物特征；与一般

的插图是不同的。（链接《福建土楼》）

（2）作用句的表述习惯：“简洁直观地说明了”

（二）分析说明方法的作用

1、基本作用：用来说明事物的总特征或局部特征

2、如何分析说明方法的作用

一般而言，说明方法的作用在文中都能找到较为明确的“作用句”。可以根据“就近原则”（联系上下文）和“贴切原则”（内容上相贴切）来确定。

常见题型：

1、辨析说明方法，分析其作用

【解题思路】

（1）辨析说明方法（审题注意有没有“主要”二字）

（2）根据“就近原则”和“贴切原则”来分析其作用

（3）对全文说明对象的作用

【例】

《重金属污染就在你身边》（2012届二模黄浦卷）★

第17题：第4段主要运用列图表的说明方法，其作用是简明直观地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源，对人体的主要危害及易受害人群。（4分）

【备注】对于“列图表”的说明方法，其作用要注意分析表格的标题和每一列项、横项所反映出的信息。

2、概括例子的主要内容

【解题思路】

语言表述格式：谁+做了什么事+结果怎么样

3、文中所举的几个例子能否删去一个，为什么？

【解题思路】表态+概括+区分角度+找照应+全面充分

（1）表态

（2）概括这几个例子的主要内容

（3）分析这几个例子分别从哪些角度（哪些方面）对事

物进行说明的

（4）这几个例子与文中的语句是否有照应

（5）结论，这样可以使说明的内容更全面更充分（或多

侧面、多角度地说明了事物）

4、根据文意，补充一个生活中类似的例子，并简述理由

【例十一】

《“无纸化办公”——言不由衷的“伪低碳”》（2012届一模崇明卷）

第20题：现实生活中，这样的伪低碳还有不少。请举一例并简要阐述理由。（4分）

答：如电瓶车。表面上看不用燃烧煤、柴等造成环境污染，但用电量的增加和废弃的蓄电池同样会能源的消耗和环境的负担，并非真正的低碳环保。

【解题思路】

（1）典型（2）真实（3）紧扣题意，简要说明

三、说明文的结构

（一）说明顺序的种类

1、时间顺序：按照事物发展的时间先后来安排说明的条理结构。

语言标志：时间变化的词语

一般用途：说明事物的悠久历史或发展演变的过程

2、空间顺序：按照事物结构的一定顺序来安排文章条理。

例如，由表及里、从上到下、由远及近、从前到后等

语言标志：地点或方位变化的词语

一般用途：用来介绍建筑物或本身构造较为复杂的事物说明文

3、逻辑顺序：依据事物的内部联系或人们认识事物的规律来进行说明。例如，由浅入深、由现象到本质、由具体到抽象、由一般到个别、由特性到功用、因果关系、主次关系、总分关系、并列关系等。

语言标志：“首先、其次、再次”，“还”、“更”、“最”

一般用途：用在阐明事理的说明文中，符合人们认识事物的规律

【备注】一篇说明文有的只用一种说明顺序，有的以一种为主，综合运用其他说明顺序。审题时要注意所问的文本区域。

（二）理清说明文结构，要善于抓住文中的一些语言标志：

1、表序号的词语，如：一、二、三；首先、其次等。

2、自然段的起始句，常常点明本段文章要说明的内容。

3、统领句，有的统领全文，有的统领几段。

4、小结句，往往在每段末尾部分，有小结本段的语句。

5、过渡句，有的以设问句领起下文；有的用复句（如“不但……而且……”、“既……又……”等）起到承上启下的作用。

（三）标题的作用

1、指出文章的说明对象

2、引出下文的具体说明

3、往往运用设问、比喻等修辞手法，吸引读者

阅读兴趣

（四）段落（句子）在文中的作用

1、开头段（句）（点题、明确说明对象、总领下文、引出下文的具体介绍、吸引读者阅读兴趣等）

2、文中段（句）（题目所涉及的往往是承上启下的过渡段；有些段落也可能只有“引出下文”的作用）

3、结尾段（句）（点题、首尾呼应、总结全文、补充说明、提出倡议、建议、引发读者思考等）

常见题型：

1、辨析运用了何种说明顺序，有什么作用？

【例十二】

《古代文房珍品——砚》（2012届一模D卷）

第18题：第2段介绍砚台时采用了时间顺序，主要说明了砚台的来源与发展。（4分）

【解题思路】

（1）辨析说明顺序（抓语言标志）

（2）根据不同说明顺序的特点，结合具体的语境，分析此处运用这种说明顺序的作用

2、段落不能互换位置的理由

【解题思路】概括+说明顺序+照应

（1）概括段意

（2）从文章结构和说明顺序的角度来分析不可互换的理由

（3）从段落与上下文语句的照应关系上分析不可互换的理由

3、（文尾）段落能否删去（是否多余）的理由

【解题思路】

（1）（内容上）概括段落的主要内容

（2）（结构上）分析它从什么角度对上文内容做（补充）说明；与文中句子有没有照应的关系

（3）（总结）这样可以使整篇文章的说明内容更全面完整

【例】

《3D时代，我为何会晕》（2012届一模静安卷）★

第20题：第5段从内容上看并未对3D眩晕的成因作出解释，作者为何要写这段？（3分）

答：因为第5段所写的现象是现实中真实存在但无法用上文的理由来解释的，作者写这一段是对上文内容的补充说明，这样可以使整篇文章的内容更全面完整。

4、（文中）段落的作用

【例十四】

《汉字美在多维》（2012届一模浦东卷）

第17题：第2段在文中的作用是（1）（2）（6分）

答：（1）这一段形象地说明了空间维度越多，自由度就越大（2）引出下文对汉字美在多维的内容的具体介绍。【解题思路】

（1）内容上：概括段落的主要内容

（2）结构上：引出下文的具体介绍，或承上启下（过渡段）

5、题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处，并说说理由。

【例】

《揭开害羞之谜》（2012届一模嘉定卷）

第20题：阅读相关链接，结合文本，回答问题。“相关链接——伯纳德……（略）”如果把

这段文字放入原文中，应在第段和第段之间最合适。

【解题思路】

（1）概括题干中这段文字的主要内容，思考它从什么方面介绍（或阐明）本文的说明对象

（2）梳理文章脉络，从文章的结构和说明顺序的角度来思考它的位置

（3）从它与文中句子的照应关系上来思考它的位置

6、补写句子

【例】

《3D时代，我为何会晕》（2012届一模静安卷）

第17题：根据下文，请在第2段的画线处填上恰当的短句。（2分）

“想搞明白这些人身上发生了什么，就要知道”

【解题思路】

（1）明确这一段在结构上的作用（承上启下、总结上文、引领下文等）

（2）明确这一段的主要内容（注意与上下文的照应、衔接，也可能有仿写要求）

（3）用恰当的语言来表述

四、体会说明文的语言特点

【知识点】

1、准确性

2、具体生动多关注修饰、限制性词语

常见题型

1、文中加点的词语能否删去，为什么？

2、从文中加点的词语中任选一例，说说文章的语言特点

【例】《辣椒趣说》（2012届一模宝山卷）

第20（1）题：以第1段中加点词“红色牛排”和第6段中加点词“约”为例，从说明文语言的角度，说说本文语言特点。

答：将辣椒比作“红色牛排”，具体生动地说明了辣椒受人欢迎的程度；用“约”一词说明辣椒传入中国的时间是一个估摸的时间，并不准确。二者分别体现了说明文语言具体生动和准确性的特点。

【解题思路】

表态+词意+句意+体现了说明文语言的准确性

3、选择题：下列四个选项中不符合文意的一项

【解题思路】

比较每一个选项和文中句子的差异：

（1）关注表示程度、范围、可能性等词语

（2）关注语言表述的逻辑关系

【例】

《警惕都市“沙漠化”》

在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化硫等有害气体被绿色植物____、____、____，灰尘减少10%至27%，城市噪音减弱。

依次填入文中空格处的词语应是 B （3分）

A．过滤阻挡吸收B．阻挡过滤吸收

C．吸收过滤阻挡D．过滤吸收阻挡

英语说明文的写作方法

英语说明文的写作方法 1.罗列法（listing） 在文章开始时提出需要说明的东西和观点，然后常用first，second，…and finally加以罗列说明。罗列法广泛地使用于各类指导性的说明文之中。 罗列法经常用下列句式展开段落，我们可以注意模仿学习 There are several good reasons why we should learn a foreign language. First of all，…Secondly，…And finally，… We should try our best to plant more trees for several good reasons First of all，…Secondly，…And finally，必须指出的是，有时罗列法并不一定有明确的first，second…等词，但文章还是以罗列论据展开的。 2.举例法（examples） 举例法是用具体的例子来说明我们要表达的意思，常用for example，for instance，still another example is…等词语引出 举例法和罗列法有时可以结合使用：即用罗列法来列出例子，用例子充实罗列的说明。 3.比较法（comparison and contrast） 比较法是对两个对象进行比较，从而进行说明的写作手法。比较法又可细分为比较相同点（comparison）和比较不同点（contrast）两种方法 在比较相同点的时候，常用到similarly，also，too，in the same case，in spite of the difference等这样的词语。however，on the other hand，in contrast，but，nevertheless等表示转折的词语常用来引导对不同点的比较。 4.定义法（definition） 定义法也是英语说明文中常用的写作手法，特别是在对具体事物概念进行说明时经常使用。定义法的基本要素是定义句。英语中常见定义句的模式是 被定义对象is所属类别+限制性定语比如 A bat is a small mouse-like animal that flies at night and feeds on（以…为食品）fruit and insects but is not a bird. 5.顺序法（sequence of time，space and process） 顺序法是指按时间、空间或过程的顺序进行说明的一种写作手法。比如按照时间顺序介绍一个科学家的生平，用空间顺序阐述逐渐开发西部的重要意义，用过程顺序法解释葡萄酒的生产过程等等。 6.分类法（classification）分类法是将写作对象进行分类说明的一种写作手法 Some books are to be tasted，others to be swallowed，and some few to be chewed and digested， that is，some books are to be read only in parts，others to be read，but not curiously，and some f ew to be read wholly，and with diligence and attention. Some books also may be read by deputy， and extracts made of them by others；but that would be only in the less important arguments， and the meaner sort of books…

说明文作文400字

说明文作文400字 说明文400字，这里给大家分享一些关于说明文的范文，供大家参考 1.金鱼为什么睁着眼睛睡觉? 大家都知道，我们人类睡觉，都是闭着眼睛才能睡着的，大多数动物也跟人类一样闭着眼睛睡觉。但有一类动物是睁着眼睛睡觉的，那就是——鱼。 记得小时候，爸爸给我买了两条小金鱼，它那金黄的身子，像是穿上了“黄金甲”;它那像扇子的尾巴，甩来甩去的，好像在给水中的生物扇风;它那凸出来的大眼睛，像是玻璃弹珠一般，让它可以看物体更清晰。 到了夜晚，我起身来到窗台看着心爱的小鱼，想跟它们道声“晚安”，结果发现了奇怪的一幕：那两只小金鱼睁大着眼睛，一动不动地静止在水中。呀，我的小金鱼是不是死了?它们怎么不动了呢?我立马拽来了爸爸。爸爸看我伤心得快要哭出来的样子，忙安慰我说：“放心吧，鱼没有死，它们只是在睡觉。”“可它们明明是睁着眼睛的，怎么会是在睡觉呢?”我好奇地问。爸爸也说不出个所以然，就和我一起询问了我的百事通老师——电脑。

我从电脑老师那儿知道了一切真相：鱼是没有眼睑的，无法闭眼，所以它们只能睁着眼睛睡觉。即便死了后，眼睛也是睁得大大的。而且鱼的眼睛和我们人类的眼睛不同，它们的眼睛的水晶体是圆球形，只能看见较近的物体;而我们的眼睛的水晶体是扁圆形的，较远的东西也可以看到。 我终于明白金鱼为什么睁着眼睛睡觉了，同时我也不由得感叹：这个世界神奇的东西太多，正等着我们去慢慢探索呢! 2.猫的自述 我是一只讨人喜欢的白色家猫，我有一个淘气的小主人，他整天抱我，还把我扔到高处，让我自己下来。他总说我有九条命，不怕他的折磨。 其实，我没有九条命，而是我的生命力很强，即使从三层楼掉下来，我也会安然无恙。为什么我的生命力那么强呢? 一、我的逃跑能力很强，谁想要追到我，必须全力奔跑。我们猫族天生就与狗族不合，狗一见到我们就会视为猎物，所以我们只好练会了上房、爬树、翻墙等一些逃跑技能。 二、我们会游泳。即使我们游泳的技术没有狗好，但落水了也不会淹死，在紧要关头也能帮我们一把。 三、我们有一套软着陆的硬功夫。我们即使从高处摔下来，往往也会伤的较轻。这都要归功于我们发达的运动神经系统和平

说明文写作的说明方法

说明文写作的说明方法 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、 引用说明。 2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括 地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用 说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 二、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

说明文写作方法

说明文写作方法 导读：一、抓住事物特征，把握说明中心 任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。例如：鸭与鸡都是家禽，都会走路，都有两翼，都可以做肉食。但要写一篇关于鸭的说明文，就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征。与鸡相比，它喜欢在水上生活，尾部能分泌油脂;有一双掌状的蹼， 会划水;嘴又长又扁，等等。抓住鸭的这些特征进行说明，就可以使 人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识。不同的事物固然有各自不同的特点，同类事物也往往有着差异，这些差异也就是它们的特征，写说明文时要紧紧抓住这些特征。如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥，两桥都是石砌的拱桥，相同的地方很多，但也各有特色。茅以升先生就抓住了它们各自特色，进行对比说明，使读者认识了两座桥的`不同形状、结构和艺术风格。 抓住事物特征，把握说明中心，这是写好说明文的一个基本要求。要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。只有这样，才能很好地说明事物。

二、针对具体情况，选好说明角度 写文章都是具有针对性的，比如说写给什么样的人看;写文章也是有目的性的，比如通过文章要解决一个什么样的问题。例如，写关于落花生的说明文，如果读者对象是农民，目的又是为了向农民传授栽培落花生的技术，那么，就要根据落花生的生长规律，从如何栽培才能夺高产的角度去说明，重点说明怎样选种、选地、播种、施肥、管理等。如果对象是厨师或食品加工厂的工人，目的又是为了介绍如何加工食用落花生，那么就应侧重说明花生仁的营养价值以及如何加工、配料才能使花生仁更加可口等等。我们中学生在写说明文的时候，可先设想为谁而写，这样就能针对具体情况进行说明，不至于把文章写得散乱无章，目的不明确。 三、讲究结构安排，做到条理分明 文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序，使之层次清楚、主次分明。例如，四川大邑县“地主庄园陈列馆”中的“收租院”里，有若干泥塑人物像，……。这些画面相对独立，是并列关系。地主收租时设有四道关口，依次是验谷关、风谷关、过斗关、算帐关。每个交租农民都要过四关。从第一关到第四关，是先后关系，这些个别的实例共同揭露地主对农民进行残酷剥削和压迫的罪恶，这就是“收租院”的总体概貌。这个总体概貌与各体实例成为总分关系。《收租院解说词》一文就把握了这些关系。采取先总后分的

介绍一种水果的400字说明文_描写作文

介绍一种水果的400字说明文在这个世界上有着各种各样的水果，哪种才是你最喜欢的呢？请你介绍一种水果吧！下面一起随橙子学习一下描写水果的说明文作文吧！ 介绍一种水果说明文篇一“衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。”你知道我说的是什么吗?答对了，就是苹果。 还没成熟的苹果，绿绿的，躲在绿叶丛中，不易被人发现。成熟的苹果，红彤彤的，像个小太阳，又像我们的笑脸，看上去很可爱。用手摸摸，感觉滑溜溜的。 我用小刀小心翼翼地切开来，横着切，像一顶帽子，竖着切，像一个心形。露出黄黄的果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。闻一闻，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的又微微带点酸，让我忍不住吃了一口，还想吃第二口，真是叫人垂涎三尺…… 俗话说得好“每天一个苹果，医生远离我”。因为，苹果营养丰富，含有多种维生素，可以补充人体的需要，让我们健康每一天。 朋友，听了我的介绍，你是否也喜欢上了苹果呢? 介绍一种水果说明文篇二我的家乡在万州，我爱家乡出产的红橘。 红橘树一年四季都不落叶子。等到了春天，嫩叶子长出来后，老叶子才慢慢地落下来，这个时候一朵朵白色的小花开满了树枝。等花 1 / 3

儿凋谢以后，一朵一朵的小花就变成了一个个绿色的小桔子。到了秋天，桔子由绿色变成了橙红色，远看红红的一片，好看极了! 记得有一天，我和妈妈买了几个红橘，我拿了一个橘子准备吃，那橘子像个红灯笼，上面那四片叶子就像给它带上了一顶绿帽子。我将皮剥开，一股香味扑鼻而来，沁人心脾。我数了数总共十瓣，我拿起一瓣，迫不及待的放进嘴里，它吃起来香甜可口，甜中略带一点酸味，这味道驱使我将剩下的全部消灭掉了。 听奶奶说，橘子浑身是宝。橘皮在冰箱里冰一冰则可以制成陈皮，晒干后还可以做茶呢!而橘膜还可以做中药呢! 家乡的红橘多好啊!远方的客人，如果你到我的家乡也请你尝一尝吧，一定会让你回味无穷的! 介绍一种水果说明文篇三有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：“我不让你买臭豆腐你还买?”爸爸说：“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为(夫妻果)，泰国的产量最大。” 榴莲?我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。我想它这么臭能好吃吗?爸爸说：“当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，2 / 3

说明文所有说明方法

说明文所有说明方法 说明文所有说明方法有哪些？说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。以下是XX为您整理的说明文所有说明方法相关资料，欢迎阅读！说明文所有说明方法 一常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 1举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

2列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。 作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 5下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。 例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

说明文写作技巧及范文

说明文写作技巧 1、交代清楚说明对象及其特点：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）及特点一般在开头完成。方式：可以开门见山式；可以引用名句等引出；可以故事带出；可以由生活现象拎出等。 ★★说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 （事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。） 2、安排好说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 ①空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反 之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 ②时间顺序.：则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章 ③逻辑顺序：（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个 别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 3.安排好说明文的结构。常见的形式有： ①“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、 ②并列式、③递进式等。 ☆★分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 ★☆中心句： 出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。 ★☆概括文段的中心句。 对策：①思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。②紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，③参照上下段落的中心句的句式进行概括。 4.使用恰当的丰富的说明方法：要掌握几种的说明方法，发挥其在文中的作用： ①．举例子：举了···例子，具体真切 ．．．．地说明了事物的××特点。增强说服力。 ②．分类别：对··事物的特征【事理】分门别类逐一加以说明，条理清楚 ．．．．地说明了事物的×× 特点。【．使说明 ．．．．．．．．．．． ．．．条理清晰、一目了然。】 ③．列数字：用···数据，具体而准确 ．．地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ．．．．．客观 ④．作比较：把··和··进行比较，突出强调 ．．．．了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象【科学事理】···加以揭示，从而更科学更概括 ．．．．．． 地揭示事物的本质 ．．特征/事理的。 ⑥．打比方：【打比方就是修辞方法中的比喻】把··比作··，生动形象 ．．．．地说明该事物的×× 特点，把抽象的事理说明的具体浅显， ．．．、文学性、趣味性。 ．．．．．．生动性 ．．．．．．．．．．．．．．增强了文章的 ⑦. 画图表：使读者一目了然，非常直观形象 ．．．．．．．．．．．地说明的事物的××特点。 ⑧. 作诠释：对事物的特征/事理···加以具体的解释说明，使说明更．通俗易懂 ．．．．。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理··加以形象化的描摹，使说明更．具体 ．．．．。． ．．、．生动形象

初中说明文写作技巧指导

初中说明文写作技巧指导 一、说明文的类型：分事物说明文和事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。 二、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。 三、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 四、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 ü掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 五、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 六、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”

语文版语文七年级下册第四单元 写作说明文的说明方法

说明文的说明方法 1.举例子 使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 2.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把……比作……，体现了……的……特点……） 3.下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 4.列图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。 5.诠释法 诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引.....的例子，说明…….....的…….....的特点。）甲=乙，乙≠甲 6.作比较 1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。 7.摹状貌(现在学校大多不提倡这个方法，文章中很少遇到。） 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。） 8.引言论/引用/引资料

关于植物的说明文作文400字

关于植物的说明文作文400字 在植物的世界里，每一个植物都有它独特的地方，下面是由小编为大家整理的“植 物说明文作文400字”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 植物说明文作文400字一 风信子 在花中，有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫的 玫瑰……而我呢?则喜欢那普通的风信子，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。(好) 风信子的种子很大，像一个玩泥巴的大蒜，又像一个减过肥的洋葱。 将它泡在水里，过几天，它的头上便会长有几根“头发”，绿绿的，硬硬的，可爱 极了，而种子下面却会长有长长的“胡须”，它们互相缠绕在一起，使整个风信子看起 来像一个奇形怪状的水母，好笑极了。 日子一天天过去了，风信子也开花了，它的花朵十分漂亮，花蕊是紫红色的，花 瓣是渐变色的，从内到外，颜色越来越淡，“就算是再专业的画家也调不出这样的色彩 啊!”我常常这样赞叹。 风信子的花朵越开越密，它看起来像一个开满花的玉米。又像一个淡粉色的高粱。 风信子喜欢阳光，却又非常耐寒。 这就是风信子。听了我的介绍，你一定对它非常感兴趣吧! 老师评语：你是个会观察善想象的孩子，想必平时读了不少课外书吧，加油! 植物说明文作文400字二 我家门前的银杏树 我家门前有一棵银杏树，它足足有三层楼那么高呢。 春天，银杏树叶子嫩绿嫩绿的，像一个活泼可爱的小宝宝。(比喻句形象生动)风 一吹，像在和你招手呢。 夏天时的银杏树更加引人注目，叶子从嫩绿变成了翠绿，像一把小扇子，坐在树 下面，还能感觉到阵阵的凉意，非常舒服。 秋天，叶子慢慢变黄了。一阵秋风吹过，片片叶子都依依不舍地离开了大树妈妈，回到了大地爸爸的身边。(照应上文，树叶就像宝宝一样)大家见都忙着拾银杏叶，因 为银杏叶泡出的茶很好喝，还可以提神。

说明文的说明方法列举

说明文的说明方法列举 语文的学习并不是看来的，而是需要积累而来，下面是XX 为大家搜集整理出来的有关于说明文的说明方法列举，希望可以帮助到大家！ 一、常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 1、举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。 2、列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根

据，并力求近似。 例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。 作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 5、下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。 例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 作用： 使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解 6、作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗

说明文写作指导

说明文写作指导 说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。 从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点： ①认真观察说明对象，抓住了特征； ②说明讲究了一定的顺序，条理性强； ③依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法； ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。 说明文的命题方式主要有两种：直接命题式和供材料（提供场景）式，一般只要求写一二百字，最多为三四百字的说明片断。 怎样才能写好这三四百字的说明片断呢？ 首先，要抓住事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标志。说明文十分讲究内容的科学性；抓住了事物的特点，内容才科学，介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。 第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。 第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。 试题具体讲有如下特点： 一、说明文一般以小作文的形式考查。 二、短说明文以介绍图画、图表者居多。 三、篇幅一般在300以内。 四、有时转换为“修改病文”的形式来检测对说明语言准确、简明的运用。 例1 下面的文字，先介绍风沙进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。 风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力

介绍说明文400字作文范文

介绍说明文400字作文范文 苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。苹果，是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。 开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮不规则，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。苹果开花期因各地气候不同而有很大差异，一般在4-5月份，每花芽有花3~7朵，且中心花先开。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。苹果树栽后2~3年开始结果，果实为仁果，颜色及大小因品种而异。 苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。苹果有超过7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。 苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇，还可以控制哮喘等病症。苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心” 我是一只小蜜蜂。

我们蜜蜂是过群体生活的。 在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。 我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。 这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1?5万到2万个兄弟。 蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。 它的责任就是和蜂王交尾。 交尾之后，它也就一命呜呼了。

说明文写法

一、说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。 1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。 2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。 3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。 二、说明文的顺序： 1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。 2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。 3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。 三、说明文的结构：一般有总分式和递进式两种。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。 四、说明文的常见写作方法： 1,明确说明对象,抓住对象的特点. 2,依据对象的特点,确定说明顺序. (1)以说明某一事物构造为主的说明文,采用空间顺序. (2)以说明某事物发生发展过程为主的说明文,采用时间顺序. (3)总分总的顺序,这是就文章的整体而言的,如果需说明的事物,比较多,就可以采取这种方法来说明. (4)以说明逻辑事理为主的说明文, 3,说明方法:用以支撑文章的主要手段. (1)举例子:举出一个事实事例说明某一种道理. (2)下定义:说明文中常用的说明方法,不单单写说明文时用得到,而且也可以单独考查,(3)列数字. (4)打比方. (5)作比较. (6)作诠释. (7)列图表:它是直观性的一种说明方法. (8)分类别

说明文作文之我的圆珠笔作文400字说明文

我的圆珠笔作文400字说明文 【篇一：说笔说明文】 笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔??它们在 生产生活处处都留下它 的不朽功绩。 拉开小船似的笔袋，就能看见里面居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。一 支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。这支 笔外形精致，出墨均匀， 十分耐用。整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定13厘米，半径是0〃3厘米左右。笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。 轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体内，沉睡 着一位可爱的小公主—笔芯。笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就 不能继续工作。笔芯十分 纤细，便于贮放在笔杆里面。笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直 线组成笔芯，发挥了各自 的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。笔芯外部 是笔杆，它就像一位强壮的战士一样，每时每刻都站守岗位，保护 着脆弱的“小公主”，使 她不被伤害。笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还 有各种各样的图案.笔杆上 还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们 写字时夹着柔软的笔套， 写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖 不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。笔杆还有一位要好 的朋友——笔帽，它们共 同保卫着“小公主”。当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易 蒸发，避免把笔尖摔坏， 使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得 十分和

睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。篇二：描写笔的说 明文 百年一笔--派克 笔，代表着文化，记录着历史。人类使用的第一支自来水笔，是4000年前古埃及人的芦 克所创建的派克笔公司，经过整整一个世纪的努力，已发展成为当 今世界制笔业中的头号王 他曾卖给学生一种玻璃管墨水笔，但由于这种笔的设计不科学，使 用极不便利。他一气之下， 自己研制出与今天人们所使用的自来水笔原理大致相同的一种新笔，命名为“拉奇克夫”，取 意“可带来好运的笔”，并于1889年申请到专利权。这就是第一支 派克自来水笔的诞生。由 于这种笔书写流畅干净、具有良好的储存性，而为自来水笔带来了 革命性的变革，在当时的 美国社会很快就成为地位与身份的象征。派克也于1892年正式在 美国的简斯维尔市成立了派 克笔公司。 “箭”，是派克笔的注册商标，各种类型派克笔上都有一支箭型标志。派克笔的这一著名 商标始于1933年推出的“勿克麦蒂克”自来水笔，这种笔采用真空 方法吸取墨水，在它的笔 帽上套有一支用金属环相连的箭形笔夹。从此，“箭”型标志便代表 了派克笔。派克笔公司于1954年推出的第一支油质笔芯的派克圆 珠笔，被命为“骄特尔”。目前派 克笔公司总部已从美国迁至英国，它在全球范围内拥有2,800名雇员，年销售5,500万支各 种型号的自来水笔，3,200万支圆珠笔及替换笔芯，300万瓶墨水，产品行销至120个国家和 地区。 世界上还没有一种笔能如派克笔那样声誉显赫。在风云变幻的世界 现代史上，它可谓尽

说明文的写作方法介绍

说明文的写作方法介绍 写说明文和写其它文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心;充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，说明文的写作还有如下要求： 说明文的写作方法·说（一）抓住事物特征，把握说明中心 任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其它事物的标志。写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。事物往往有方面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要，一次谈一两个特征。因此，要写好说明文，还必须把握说明文的中心。如：《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。文章题为“漫话”，并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料，而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。 抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，写作者必须在写作前对被说明的事物作深入细致的研究。必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识并掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。 说明文的写作方法·明（二）针对具体情况，选

好写作角度 写说明文也是要求有的放矢的。写什么、怎样写，要从读者的实际情况考虑，使文章具有针对性，切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小。往往读者对象不同，写的角度也不同。如阐述吸烟有害的说明文很多，有的是针对老年人的，有的是对妇女而言的，的有是对青少年而言的，角度不同，说明的内容则各有侧重。《青少年吸烟害处大》这篇文章从青少年是国家的未来和希望的高度介绍吸烟对青少年的危害，突出分析青少年的生理特征，说明青少年接触毒性物质比成年人吸收快、排除慢、毒害大的情况，指出“吸烟对青少年是绝对有害而无一利的”。这样说明目的清楚，针对性强。 写说明文选取什么角度要依实际情况而定。比如，介绍牛的知识，如果是为饲养者写的，要侧重介绍牛的生活习惯和特性;如果是为使用者写的，要侧重介绍牛的功能和力气;如果是为兽医写的，则主要介绍它的身体构造;如果是为食用者写的，可以主要介绍它的营养价值。当然，作为科普知识介绍，不妨全面一点为好。 说明文的写作方法·文（三）务求解说清楚、做到条理分明 写说明文的目的就是让人获得知识的技能，只有解说清楚，才能达到这个目的。说明说明，一说即明，如何解

说明文的作文400字

说明文的作文400字 人从出生就带着五官，可以说时时刻刻都在自己头上，可我们有多了解它们？ 眼睛可以说是居高临下了，它可以看到很多东西，比如：观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣，因为眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。 鼻子也不比眼睛差，因为它可以闻到东西的味道是香还是臭，是酸还是甜，是苦还是甜，总之做菜放调料也全靠它，呼吸也全靠它，如果没有它，我们会活不了，但有人说嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但闻不出来味。 不过，嘴巴也有它的作用就是可以吃东西喝水，如果没有嘴巴，人也会死，因为不通过嘴巴食物就无法到肚子里，不到肚子人就会被饿死，如果不喝水，人也会渴死。所以嘴巴的作用也不亚于眼睛和鼻子。 耳朵也是人五官中并不可少的，人听音乐，听录音也全靠它，没有它就听不见声音，听不见声音人就会不开心。古代人们可以把耳朵贴在地上听敌人有多少兵马？事实证明耳朵也是不可少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能没有它，没有它人会变丑，它和眼睛是搭档，没有它眼睛也会不漂亮，没有了它细菌就会乘虚而入，你就会生病。 五官同人类一样，如果能全心全意为人民服务的话，就会有丰厚的回报。 现代的社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。 今天，我向大家推荐一种商品——海尔CFJ302型智能电饭煲。、有了他，你就可以天天吃上香喷喷的米饭。 你瞧！他又一身粉红色的衣服，衣服上还印着几只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打闹。他就是接下来我向大家推荐的高智能电饭煲。 这种电饭煲精美用耐用。他的主要功能是煮饭、加热等等。因微压力蒸汽阀，提高煲内压力，所以以营养保留的更全。让人们吃的安心。

说明文阅读之说明方法的判定和作用

2020年下期期末复习：说明方法的判定和作用（教师版） 一、中考要求。 1、会准确判断常用常考的说明方法。 2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。 二、分析讲解。 说明方法及作用知识点导航 （一）举例子。 1. 例题展示： 《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。 答：以赵州桥和卢沟桥这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。

2. 牛刀小试。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】（1）举例子；（2）以杏花开耕地，桃花开就播种这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了劳动人民注意自然现象同气候的关系，并据以安排农事。 （二）列数字。 1. 例题展示。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。 2. 牛刀小试。 这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。 以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】（1）列数字；（2）介绍蟹的体长、重量，具体准确地说明了蟹非常大的特点。（三）作比较。 1. 例题展示。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。 2. 牛刀小试。 我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】（1）举例子、列数字、作比较；（2）以早春、晚春南京和北京的桃花、刺槐花花期的不同这两个例子，有力、准确、具体生动地说明了我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。 （四）分类别。 1．概念：将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别，一类一类地加以说明。（但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。）例如： 图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。（这里用了不只一个标准，所以表达不清。）正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。）2. 例题展示。 一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫