大卫 科波菲尔 练习题
《大卫·科波菲尔》练习题
认真阅读课文内容，完成下列填空题。
1. 《大卫·科波菲尔》是英国著名作家________________的代表作，包含了________________的许多生活事实。这也是一部“________________体”的小说，不同时代的人谈起这部作品，都会为书中少年主人公_______________________________的故事所吸引，也由此体会人生的________________。
2. 查尔斯·狄更斯是一位“________________”的通俗作家，又是一位有________________的伟大天才。他创造的许多人物，________________的匹克威克、________________费金、________________斯克鲁奇、_______________、金格尔、________________裴斯匿夫、________________的密考伯等等。
3. 《大卫·科波菲尔》以________________为主线，塑了一批极具个性的人物，如忠心耿耿的________________，凶残贪婪的________________，心地善良的________________等；他还塑造了一个纨绔子弟________________以及他________________的母亲，并将之与劳动人民________________的心相对照，从中体现出民主的精神。本书的高潮是________________，即渔民___________勇救诱骗自己未婚妻的________________。
4. 《大卫·科波菲尔》中，密考伯要大卫记住的教训是，“______________________________________”但密考伯那种“________________________________”的性格成为文学中的典型，也被称作“________________主义”。
5.大卫的姨婆教导大卫“_________________________”，这可以成为我们每个人的做人箴言。
6.麦尔先生因________________揭露他的母亲是靠施舍生活而失去了工作，唯一站出来谴责史蒂尔福斯行为可耻的人是________________，而大卫此时还没能对此事持有正确的是非观念。小说中还有一反面人物________________，他使大卫的姨婆破产，又想占有维克菲律师的产业，但他的罪恶行径最终被“百无一用”的________________揭露，体现了狄更斯________________的道德信念。
《大卫·科波菲尔》检测题
一、填空题：
1、狄更斯（1812—1870）是享有世界声的誉_____小说家，也是唯一可以与__________比肩的英语作家。代表作有《_______________》《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》等。
2、《大卫·科波菲尔》是“_________体”长篇小说，以大卫的成长史为小说的_____。小说中的房东密考伯夫妇是狄更斯以他的父母为原型塑造的，密考伯夫妇那种“债多不用愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型，称做“________主义”。
二、选择题：
1、下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明，不正确的一项是（）
A、大卫善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福
B、大卫的后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，常常责打他。母亲去世后，即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。
C、大卫·贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。
D、阿格妮丝既有外在的美貌，又有内心的美德，她最后与大卫的结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。
2、下列对《大卫·科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明，错误的一项是（）
A、这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说。
B、文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
C、小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。
D、小细节刻划十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是亚摩斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。
三、简答题：
1、请简述《大卫·科波菲尔》中一个善最终战胜恶的故事。
2、请简述大卫·科波菲尔在半年学校生活中留下深刻印象的一件事。
3、大卫·科波菲尔的吉神和凶神是谁？怎样认识他们对大卫人生的影响？
4、简要分析大卫·科波菲尔这一人物形象。
大卫科波菲尔中英文双语简介
The story deals with the life of David Copperfield from childhood to maturity. David is born in England in about 1820. David's father had died six months before he was born, and seven years later, his mother marries Mr. Edward Murdstone. David is given good reason to dislike his stepfather and has similar feelings for Mr. Murdstone's sister, Jane, who moves into the house soon afterwards. Mr. Murdstone thrashes David for falling behind with his studies. Following one of these thrashings, David bites him and is sent away to a boarding school, Salem House, with a ruthless headmaster, Mr. Creakle. Here he befriends James Steerforth and Tommy Traddles, both of whom he meets again later on. David returns home for the holidays to find that his mother has had a baby boy. Soon after, David goes back to Salem House, his mother and her baby die, and David has to return home immediately. Mr. Murdstone sends him to work in a factory in London, of which Murdstone is a joint owner. The grim reality of hand-to-mouth factory existence echoes Dickens' own travails in a blacking factory. His landlord, Wilkins Micawber, is sent to a debtor's prison (the King's Bench Prison) after going bankrupt, and is there for several months before being released and moving to Plymouth. David now has nobody left to care for him in London, and decides to run away. The story follows David as he grows to adulthood and is enlivened by the many well-known characters who enter, leave, and re-enter his life. 《大卫·科波菲尔》内容概括 大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥佩克提家里。佩克提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。 出于对母亲的思念，大卫又回到了后父家。然而后父不但常常责打他，甚至剥夺了母亲
名著导读《大卫科波菲尔》导学案 (人教版高一必修一)
名著导读《大卫科波菲尔》导学案 (人教 版高一必修一) 巩义五中庞晓英 学习目标： 1、了解《大卫科波菲尔》作者查尔斯狄更斯的有关背景介绍以及故事梗概。 2、进行精彩片段赏析 3、分析人物形象。 学习重难点：目标2、3 学习过程： 一、知识链接：（阅读掌握）（A级） 1、作者狄更斯简介 狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职 员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起 繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠 刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡 时期。其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义 出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对 劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。但同时他也
宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。对劳动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度。表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。 狄更斯一生共创作了14部长篇小说，许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》（1854）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（1859）。前者展示了工业资本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说。后者以法国贵族的荒淫残暴、人民群众的重重苦难和法国大革命的历史威力，来影射当时的英国社会现实，预示这场“可怕的大火”也将在法国重演。其他作品有《奥列佛特维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》（1848），《大卫科波菲尔》（1850）和《远大前程》（1861），等等。 狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家” 2、《大卫科波菲尔》相关背景介绍 《大卫科波菲尔》（1850）是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，是他“最宠爱的孩
跑步经典句子
跑步经典句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、他的两条腿犹如装上车轮一样，走得飞快。 2、何谓保守？就是过于恐惧而不敢战斗，过于肥胖而不能奔跑。 3、他跑起来的速度就像坠落的陨石。 4、不远处，正在举行一场跑步比赛，场上的运动员正积极的准备着……老师哨子一吹，枪声一响。队员们就奋力的向前跑去。 5、晚上，我和小伙伴们在广场上比赛跑步。其中一个小朋友用扇子当做指令，扇子一摆，我们就像一只只猎豹似的跑动起来。 6、青春象一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。 7、大步流星，疾走如飞，两脚生凤，健步如飞。 8、看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。“叭”的一声，发令枪响了，运动员们像离弦的箭一样，飞快地跑向了终点，一场激烈的比赛马上就要开始了。 9、跑步的过程，就是不断进取的过程。跑步中，我强烈感受到了青春活力的跃动。于是，每一天的议事日程，我都要作这样一个安排：早晨，我去跑步。 10、一路跑过去，一路享受清新宁静的感觉，速度并不快，有节奏地调整呼吸，五步一吸气、五步一呼气，汗水滑落，湿透衣裳。
11、她就像一只轻盈的燕子，早飞得没影儿了。 12、第3圈了，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得再也抬不起来。 13、有时去跑跑步。喜欢跑步，喜欢倾听耳边的啾啾虫鸣；喜欢耳边的习习凉风；喜欢思想的天马行空；喜欢跑步时的大汗淋漓；喜欢肆意自由而急促的呼吸；喜欢冲刺时的感觉和喜悦。 14、他就像火箭一样向我冲来。 15、人生的遗憾，不是曾经跌过多少跤，而是不曾疯狂过，不曾奔跑过。 16、我这辈子都在不停地奔跑，不停地逃离，我以为我不在乎，因为没有什么是不能被代替的，直到遇见你，我不想跑了，你是不能被代替的，从来都不是谁的影子。 17、她接过接力棒，像脱缰的野马一样，急速地向前奔去。 18、跑步是一个过程，一个享受的过程，所有的朋友伸伸懒腰都来跑步吧，沐浴清晨的第一缕阳光，贪婪的吮吸着青草的芳香，感受着露珠的生机，一起来跑步吧，给生命另一抹亮丽的色彩…… 19、曾有人对我说过，跑步是最简单的运动，只是一直一直重复着相同的动作罢了。而我则一脸轻快地赞同，他说的的确没错，但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上，总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。 20、跑步让我明白人生就像一场马拉松。如果你犹豫了，别人就会轻而易举的超过你，如果你不顾阻碍不顾一切地冲向终点，最后
大卫科波菲尔梗概
大卫科波菲尔梗概 本文是关于读书笔记的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 大卫科波菲尔梗概 大卫·科波菲尔还没有出世，他的父亲就去世了。在他出生那天，父亲的姨妈他的姨婆特地赶来。因为她早就希望外甥媳妇能生个女孩，结果一看是个男孩，就非常失望地走了。大卫出生以后，就和母亲及女仆辟果提一起生活。她们把全部的爱都倾注到他一个人身上，这段日子过得平静而愉快。 不久，有个叫摩德斯通的商人看上了大卫母亲那份微薄的财产，花言巧语地骗取了她的爱情。大卫的母亲在结婚前让大卫到辟果提的哥哥家去住了一段。辟果提先生是个穷苦的船工，他住在雅茅斯海边一座用破船倒扣过来改建成的屋子里。他自己没结婚，却收养了一对孤儿：妹妹的女儿爱弥丽和弟弟的儿子海穆——他们的父母都死在海上了。辟果提先生就领着他们相亲相爱地一起过日子。这个奇特的家庭和大卫在此感到的温暖、亲切，在他幼小的心灵中留下了深刻的印象。 两个星期以后，大卫回到家里，发现摩德斯通先生和母亲结了婚。这位先生一改结婚前的态度，不许大卫的母亲再像以前那样爱大卫。母亲生性软弱，从此以后，大卫的处境就发生了天翻地覆的变化。继父对他十分凶狠，百般折磨他。有一次当继父用鞭子打大卫的时候，
大卫把他的手咬伤了。这一下他把大卫监禁了五天，之后又送到一所寄宿学校。大卫在这所学校里受尽了屈辱和摧残。一开始，校长秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上挂了一块写有“当心他，他咬人”的告白牌，之后他又无数次地忍受校长的鞭打。这就是大卫人生的开端。 学校是社会的缩影。大卫在这儿开始认识了金钱世界的残酷。学校里对他最好的老师麦尔先生，因为贫穷而遭到有钱人子弟的任意凌辱，以至被赶出校门。这无情的事实，使大卫受到极大的震动。 大卫的母亲终于被折磨死了，大卫被从学校叫回家。摩德斯通把他送到一家公司去当洗刷酒瓶的童工，让他寄住在密考伯先生家里。密考伯先生是个小职员，家里子女很多，生活十分艰难。这位先生满脑子都是发财致富的计划，可是无论他干什么活儿，却总是失败。他欠的债越来越多，最后终于全家住进了债务监狱。大卫做童工挣的钱根本连肚子也填不饱，但他觉得密考伯一家比他更惨，所以他对这一家人非常同情。这时大卫才１０岁，却整天为他们操心，想办法，奔波，他和密考伯夫妇之间结下了极其深厚的友谊。后来密考伯一家要离开伦敦去谋生路，于是大卫决定逃跑，去找他在这个世界上惟一的亲人——姨婆贝西小姐。 一路上，大卫历尽千辛万苦。刚上路不久，他的箱子和向辟果提借的路费就被人抢去，他只好把身上穿的衣服一件件卖掉，他完全靠着两条腿，走了很远很远的路，最后总算找到了姨婆。姨婆虽性格怪僻，外表严厉，但她心地善良，慷慨仁慈。姨婆毅然收留了大卫，并把他送到伦敦的斯特朗博士的学校去接受良好的教育。一开始，由于
《大卫 科波菲尔》名著导读
《大卫·科波菲尔》名著导读 1、[作者狄更斯简介] 狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。但同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。对劳动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度。表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。 狄更斯一生共创作了14部长篇小说，许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》（1854）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（1859）。前者展示了工业资本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说。后者以法国贵族的荒淫残暴、人民群众的重重苦难和法国大革命的历史威力，来影射当时的英国社会现实，预示这场“可怕的大火”也将在法国重演。其他作品有《奥列佛·特维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》（1848），《大卫·科波菲尔》（1850）和《远大前程》（1861），等等。 狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家” 2、狄更斯的《大卫·科波菲尔》是一本怎样的书？ 《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部重要作品，写于1848—1 850年。在这部带有自传性质的小说里，狄更斯借“大卫自身的历史和经验”，从某些方面回顾和总结了自己的生活道路，表现出他的人生态度、道德理想。作品所展示的绘声绘色、丰富多彩的生活画面，具有鲜明深刻的时代特点。 《大卫·科波菲尔》写一个小资产阶级知识分子在资本主义社会寻求出路的故事。孤儿科波菲尔经受了许多磨难，饱尝人生辛酸，在一些善良的人们多方救助下，经过不屈不挠的奋斗，终于获得了事业上的成就和家庭的幸福。 本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，是他“最宠爱的孩子”，曾被列夫·托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”，是最早传入中国的西欧古典名著之一。这部小说在狄更斯的全部创作中占据着特殊的地位，更清晰地反映出了作者的创作思想和艺术风格，是作者亲身经历、观察所得和丰富想象的伟大结晶。作者通过大卫悲欢离合的一生，多层次地刻画了一个丰满的人物形象，善良纯洁、奋发向上的大卫最终实现了他的生活目的，达到了精神上的幸福和谐。 3、狄更斯笔下的大卫科波菲尔的性格特点及其与当时社会背景之间的联系? 《大卫·科波菲尔》（1850）是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削；司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。这部小说最后仍以一切圆满
《大卫科波菲尔》梗概
《大卫?科波菲尔》故事梗概 大卫还没出世，父亲就去世了。一开始他和母亲及女仆辟果提一起过着平静愉快的生活。但不久，奸商摩德斯通看上了大卫母亲的财产，骗取了她的爱情。大卫的母亲在结婚前让大卫到辟果提的哥哥家去住了一段。辟果提先生是个穷苦但善良的船工，他没有结婚，却收养了一对孤儿：妹妹的女儿爱弥丽和弟弟的儿子海穆。在这个家庭生活的期间，大卫感受到了温暖、亲切。两个星期后，大卫回到了家中。这时母亲已经和摩德斯通结婚了，摩德斯通很厌恶大卫，甚至对大卫十百般折磨虐待。不久，他母亲也在后父的折磨下去世了。母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，大卫从此过起了不能温饱的生活。最后他决定逃跑并去找他的姨婆贝西小姐。 大卫历尽千辛万苦，最后总算找到了姨婆。姨婆虽外表严厉，但心地善良。不仅收留了大卫，并把他送到学校接受良好的教育。上学期间，大卫住在姨婆的律师威克菲尔家里。威克菲尔的女儿艾妮斯和大卫年龄差不多，彼此结下了深厚的情谊。威克菲尔先生的秘书希普是个卑鄙伪善的小人，大卫非常讨厌他。 大卫17岁时毕业了，姨婆让他去做一次短期旅行。在旅途中碰见了童年时代的同学斯提福兹。斯提福兹陪大卫一起去看了辟果提先生一家。这时候爱弥丽已经和海穆订了婚。但是，斯提福兹见了爱弥丽以后，起了坏心，他一步步地引诱爱弥丽，终于爱弥丽受不住诱惑，竟在结婚前夕与他私奔国外。辟果提痛苦万分，发誓要找回爱弥丽。 大卫回到伦敦，选择了律师职业。姨婆拿出自己的积蓄为他在斯本罗律师事务所里谋了个见习生的位置。不久大卫和斯本罗律师的女儿朵拉一见钟情，并很快秘密订了婚。正当他们热恋之时，姨婆濒临破产了。大卫为了减轻姨婆的经济负担，就去找了个秘书工作，又学会了速记。不久他就当上了记者，同时开始写作。他21岁的时候和朵拉结了婚，但结婚以后，他发现朵拉太孩子气，太不懂事，什么都不会干。不久，他从艾妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，正处在走投无路的境地，这使大卫非常愤慨。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯，密考伯现在是希普的秘书，经过激烈的思想斗争，他最终揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。希普最终伏罪，被判终身监禁。贝西小姐为了感谢密考伯，送他一笔资金。 同时，辟果提和海穆经过多方奔波，终于找到了被斯提福兹抛弃后，沦落在伦敦的爱弥丽，并决定将她带澳大利亚，开始新的生活。然而就在启程前夕，海上突然风狂雨骤，一艘客轮遇险沉没，只剩下一个旅客紧紧地抓着桅杆。海穆见状不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时，船上那名旅客的尸体也漂到了岸边，原来竟是诱拐爱弥丽的斯提福兹。爱弥丽为海穆的行动深深地打动了，并且终身不嫁。 大卫终于成了一名作家，朵拉却患上了重病，不久离开了人世。大卫满怀悲痛地出国旅行散心，其间，艾妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，才发觉艾妮斯一直爱着他。两人最终走到了一起，与姨婆贝西、女仆愉快地生活着。
大卫科波菲尔导学案
名著导读《大卫?科波菲尔》导学案 1、[作者狄更斯简介] 狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 狄更斯一生共创作了14部长篇小说，其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》（1854）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（1859）。前者展示了工业资本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说。后者以法国贵族的荒淫残暴、人民群众的重重苦难和法国大革命的历史威力，来影射当时的英国社会现实，预示这场“可怕的大火”也将在法国重演。其他作品有《奥列佛·特维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》（1848），《大卫·科波菲尔》（1850）和《远大前程》（1861），等等。 狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。 2、狄更斯的《大卫·科波菲尔》是一本怎样的书？ 《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部重要作品，写于1848—1850年。在这部带有自传性质的小说里，狄更斯借“大卫自身的历史和经验”，从某些方面回顾和总结了自己的生活道路，表现出他的人生态度、道德理想。作品所展示的绘声绘色、丰富多彩的生活画面，具有鲜明深刻的时代特点。 《大卫·科波菲尔》写一个小资产阶级知识分子在资本主义社会寻求出路的故事。孤儿科波菲尔经受了许多磨难，饱尝人生辛酸，在一些善良的人们多方救助下，经过不屈不挠的奋斗，终于获得了事业上的成就和家庭的幸福。 本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，是他“最宠爱的孩子”，曾被列夫·托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”，是最早传入中国的西欧古典名著之一。这部小说在狄更斯的全部创作中占据着特殊的地位，更清晰地反映出了作者的创作思想和艺术风格，是作者亲身经历、观察所得和丰富想象的伟大结晶。 3、狄更斯笔下的大卫科波菲尔的性格特点及其与当时社会背景之间的联系? 《大卫·科波菲尔》（1850）是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削；司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。这部小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。 4、《大卫·科波菲尔》作品简介：
读书好词好句摘抄大全
读书好词好句摘抄大全 导读：本文是关于读书好词好句摘抄大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 好词 1、大书特书孙康映雪十年寒窗 2、枕经籍书知书达礼十行俱下 3、书通二酉弃书捐剑囊萤照书 4、韦编三绝世代书香映月读书 好句 1、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 2、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 3、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。 4、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 5、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。 6、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 7、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 8、学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗水和心血，才能收获
自己满意的果实。 9、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。 10、与有肝胆人共事，从无字句处读书。 11、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。 12、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。 13、书，是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会改变。 14、读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。 15、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 16、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。 17、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 18、俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们；
大卫科波菲尔
《大卫科波菲尔》读后感 读感一 ——关于姨妈（贝西`特伍德） 小说从一开篇就展现了一个严厉的不速之客的造访，也让我感到她在这部作品中的作用已非同凡响。但我一直不明白，她为什么那么讨厌男孩，但如果大卫是个女孩她从大卫未出世就为大为的前程作了有条不需絮的安排。但事实情况是，当祁力普医生高兴地告诉她“是个漂亮的男孩时。”“贝西小姐再也不说一句话，戴上她的帽子，径直走出了屋子。从此她再也没有来过。”这样的行为，从国人眼里看来简直不可理喻，就中国现状来看，“男尊女卑”的观念像钉在了心头上，拂之不去也一时半会别想改变它。下文就像读者阐明了这位远方姨妈的生活境况：富有，严厉，精明，但生活（婚姻方面）很不如意。所以才自然而然产生了厌恶异性的心理。这样来看，这样的情况并不是荒唐的。 从特伍德的性格心地来看，她是在那个利欲熏心的年代里少有的“长辈”。尽管她非常不喜欢男孩，但当大卫风尘仆仆辗转步行了六天才找到姨妈时，她竟一下子瘫坐在小路上，随后叫仆人烧洗澡水。再以后大卫的学业事业乃至私事方面，她并不专横，她出钱为大卫安排好一切的同时，并不强迫大卫对她一一顺从，而是耐心征求大卫自己的看法，当大卫为多次花姨妈的钱多次羞愧难当的时候，她更是像一位慈母一样一一安慰。 特伍德与“那个娃娃”也就是大卫的母亲之间有一层很深的隔阂。但当“娃娃”克拉拉惨死后，她立即同情他，当莫德斯通姐弟前来“造访”时，特伍德亦将满腔的愤恨一泻而发，那样激烈难听的话绝不仅仅因为莫德斯通践踏了他的草地。 由此看来，对于一个人正确的评价是不能单从一个方面就轻下论断的。每个人都或多或少有自己的特点，无论是严厉也好，和善也罢，只要他们有一颗善良纯洁的心，他们的人生也会让人啧啧赞叹，例如：贝西特伍德就是一个很好的例子。 读感二 ——关于艾米丽 “童年时一个人最珍贵的时期”这句话用来形容艾米丽再合适不过。童年的她快乐而无忧无虑，虽然贫穷却像一只小鸟，每天自由自在地再大海上飞翔盘旋。她的童年少了大卫的一份心酸，但他与大卫一起度过的美好时光将是他们一生中最值得一提的快乐时光。 长期生活在亲人的呵护下，艾米莉天真而且善良。她没有机会洞察资本主义社会赤裸裸的黑暗现实，使她更不会理解真正的情感岂是像斯蒂夫斯甜言蜜语般轻而易得？天真的幻想着权贵的真情一样可以打破金钱地位的界限，无知地憧憬着阿格妮丝会放弃一切带她浪迹天涯！迷雾中的她，抛开了亲爱的舅舅对她的疼爱有加，哈姆的一条真心庇护她的誓言也苍白无力，只一个险恶的斯蒂弗斯，就让她悄悄留下一封诀别信，跟着斯蒂弗斯出了国，因此她此后的生活可想而知。 盲目的一厢情愿，割舍下一切亲情，去寻觅自己所谓的真正幸福实际上早已把自己一步一步的推向了恶魔，什么情况下，有比亲情更重要的东西呢？到现在为止，我认为没有，抛开亲情和血缘去空想极乐世界的，最终会为自己的所作所为付出惨重的代价。 现实生活中，艾米莉一样的例子有多少，或许只有上帝知道。天真和轻信是她们踏入虎穴的必要条件。往往缺乏阅历的她们总会幻想白马王子的潇洒，却迟迟觉察不到白净皮肤隐盖下肮脏龌龊的灵魂。在她们眼里，你们只是他们的一个玩偶，一个个呼之即来拂之即去，对他们的生活和世界构不成多大威胁的玩偶。往往受伤的总是那个天真的你，你可用差不多一生的时间去了解一个你想了解的人，但当你过早步入他张设好的罗帐（小猴手打），除了任人
《大卫科波菲尔》名著导读练习题有答案
《大卫?科波菲尔》名著导读练习题（有 答案） 《大卫?科波菲尔》名著导读练习题（有答案） 一、填空题： 1、狄更斯（1812—1870）是享有世界声的誉_____ 小说家，也是唯一可以与__________比肩的英语作家。 代表作有《_______________》《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》等。 2、《大卫·科波菲尔》是“_________体”长篇小说，以大卫的成长史为小说的_____。小说中的房东密考伯夫妇是狄更斯以他的父母为原型塑造的，密考伯夫妇那种“债多不用愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型， 称做“________主义”。 ★答案：1、英国莎士比亚大卫·科波菲尔。2、半 自传主线密考伯 二、选择题： 1、下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明，不正确的一项是（） A、大卫善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，终于获得 了事业上的成功和家庭的幸福 B、大卫的后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看作累
赘，常常责打他。母亲去世后，即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。 C、大卫·贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。 D、阿格妮丝既有外在的美貌，又有内心的美德，她最后与大卫的结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢 一派幸福和希望的气氛。 2、下列对《大卫·科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明，错误的一项是（） A、这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄 更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说。 B、文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。 C、小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活 气息和抒情的叙事风格。 D、小细节刻划十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是亚摩斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。 ★答案：1、B。应为“让他过着不能温饱的生 活。”2、A。应为“英国批判现实主义作家。”
大卫科波菲尔读书笔记经典名句摘抄及感悟赏析
大卫科波菲尔读书笔记经典名句摘抄及感 悟赏析 导读：读书笔记大卫科波菲尔读书笔记经典名句摘抄及感悟赏析，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 大卫科波菲尔读书笔记经典名句摘抄及感悟赏析： 大卫科波菲尔读后感书评300字： 如今，一提到大卫?科波菲尔，很多人立马联想到的是魔术师，其实不然，这是英国作家狄更斯创作的长篇小说，是一部世界文学名著。故事主要讲述了主人公大卫的生活历程，自小到大，他经历了很多事情，成长、爱情、婚姻、家庭、社会矛盾等等，都在这本书里有所体现，但作者将结局描绘成了一幅美好的画卷，体现出了作者对于真善美的追求，希望世间有善良的存在，它可以荡涤一切的假丑恶。读了这本书，给我带来了不少启发，原来我们应该用这样的心态去生活，用美的眼睛发现美和善良，这样自己的生活也就更美好了。 阅读书评：本书评分7.7分，希望每个学生都能从中获得感悟，让自己的内心更加纯净美好。 大卫科波菲尔读书笔记经典名句摘抄，欢迎阅读赏析！ 一、大卫科波菲尔简介： 《大卫?科波菲尔》是英国小说家查尔斯?狄更斯创作的长篇小说，发表于1849-1850年。
二、大卫科波菲尔读书笔记好句摘抄： 1、无论做什么事，请记住：千万不要小气，千万不要虚假，千万不要残酷！ 2、今天能做的事，决不要留到明天，拖延乃光阴之窃贼，要抓住他！ 3、知足的茅草屋要胜过冰冷华丽的宫殿。有了爱，就有了一切！ 4、我当时只要能听到一句温和的话语，我也许会塑造成另外一种人，我这一辈子也许会活得好一些。 5、我沦落到这么一个圈子里，把这些从此与我朝夕为伴的人与我快乐童年时代的那些伙伴——不必说斯梯福兹，特拉德尔，以及其他同学了——相比较，我觉得我要成为博学多识、卓越优秀的人希望在心头已破灭了。 6、永不卑贱，永不虚伪，永不残忍 7、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 8、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你! 9、至于意识到地位悬殊，或者青春年少，或者我们面临的其他阻碍，我和埃米莉都没有去费这个心思，因为我们的心中根本没有想到过未来。 10、我们应该勇敢地面对这一切，我们要忘掉不幸，在挑战中
大卫科波菲尔人物性格文献综述
河西学院2013—2014学年第一学期 期末考查课材料 课程：英国文学II 班级： 姓名： 学号： 得分：
《大卫?科波菲尔》的人物形象的研究综述 引言 《大卫?科波菲尔》是查尔斯?狄更斯最受大众喜爱的小说之一，是一部带有半自传体性质的小说。在小说前言中他也写道：“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部”[1]小说中作者以逼真动人的文笔刻画了大卫?科波菲尔等十多个性格鲜明的主要人物形象。近年来，众多学者分析和研究了《大卫?科波菲尔》的人物形象，其论著从人物的外貌、语言、行为、身世、性格和命运结局等方面进行了探讨和争鸣。本文通过对原著的细读，对进五年国内文学界对其研究论著的整理，对该作品中的大卫?科波菲尔形象、男性形象中的米考伯、斯蒂福兹、西普以及女性形象中的贝西小姐、朵拉、艾妮斯进行了整理研究。 主题 一﹑大卫?科波菲尔形象研究 大卫?科波菲尔作为小说的主人公，狄更斯如他所喜欢的那样创造了一个善良、勇敢、坚强的大卫。作为主人公的大卫一直都受到学者们的青睐。宋纯花认为狄更斯的“大卫生性是善良的，作者一开始就把他安置在了‘善’的模型中，于是，在他以后的人生道路上，他始终保持着他善良的本性。”[2]而朱晓莉在《大卫?科波菲尔的性格分析》中也对其性格进行了较为系统而全面的分析，得到了“出生于单亲家庭，大卫的性格极大地收到了懦弱的母亲的影响，童年的大卫天真而又善良。青年时代的大卫的性格既有正面的也有反面的，如真诚、圆滑、不成熟和不自信。最终，狄更斯给我们塑造了一个成熟的大卫。”[3]的结论。 二﹑男性形象研究 学者们对在小说中男性形象的研究也不在少数，而其中尤以米考伯、斯蒂福兹、西普受到学者们的研究和争鸣。米考伯，大卫的朋友，是正面人物的典型代表。刘静在其论文中总结了其行为后认为米考伯个性鲜明，为人善良正直，明辨是非，他最明显的性格特点却是他的不负责任和快乐主义。[4]何辉英也以“乐天知命”概括了其“债多不愁”、无远虑而老想走运的乐天派性格。[5]斯蒂福兹，大卫的另一个朋友，是一个凝聚了正面与反面因素的中间人物。在研究他时，刘静指出“他没有基本的道德标准，他自认为有钱，蛮横自大，瞧不起穷人，玩弄妇女，成为狄更斯笔下的恶棍形象。但同时，狄更斯又赋予了斯蒂福兹豪爽、能干、资质聪慧，高贵优雅的些许好人品质。”[6]幸香兰似乎也认同这一分析，她在论著中写道“他以其聪明、风采、殷勤和才能博得大家的好感，但以损害他人的利益来满足自己的斯蒂福兹，漂亮的外表下掩盖的是绝对的自私自利。”[7]西普是小说中最具代表性的反面人物，无论其丑陋的外表，卑劣的言语还是狡诈的行为无一不体现了其坏的品性。刘静论述道：“西普名字本身就暗含了其像蛇蝎一样向上爬的秉性。他阳奉阴违、假装卑微，狡猾阴险。”[8] 三﹑女性形象研究 相较于男性形象的多面化，小说中女性形象多以正面形象呈现在读者眼前，而她们对大卫的一生产生过积极地或消极的影响。近年来，贝西小姐、朵拉、艾妮斯越来越受学术界的垂青。贝西小姐是大卫的姨婆，是一个颇受敬爱的女性。杨富刚在《浅议大卫?科波菲尔人生中三位善良的女性》论道：“贝西姨婆脾气古怪，特立独行，敢说敢做，不顾世俗的眼光，略带男性气质，偏重理性，然而贝西姨婆性格乖戾的背后却有一颗善良的心。”[9]刘渭锋和王薇认为贝西姨婆在是非上绝不含糊、威严可敬，她把宽厚仁爱蕴藏在严肃之中，同时又表现了一种积极向上的乐观态度。[10] 朵拉是大卫的第一位妻子，朵拉天生有着快活的性子，她不为任何事情而烦恼，也不会去思考生命和世界。[11]在大卫眼中，她是典型的维
《大卫科波菲尔》导学案
《大卫科波菲尔》导学案
《大卫·科波菲尔》导学案 教学目标：⒈了解作家常识及本 ⒋引导学生感悟名著蕴含的哲理完 成读书心得。 一、故事梗概 大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，他在母亲及女仆辟果提的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到辟果提的哥哥家里。辟果提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿（他妹妹的女儿爱弥丽和他弟弟的儿子海穆）相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。 大卫回家后，后父常常责打他，并且剥夺了他母亲对他的关怀和爱抚。母亲去世后，后父立即把不足１０岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着不能温饱的生活。他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝西小姐。 贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿在姨
婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿安妮斯结下情谊。但大卫对威克菲尔雇用的一个名叫希普的书记极为反感，讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。 大卫中学毕业后外出旅行，邂逅童年时代的同学斯提福兹。两人一起来到雅茅斯，访问辟果提一家。已经和海穆订婚的爱弥丽经受不住阔少爷斯提福兹的引诱，竟在结婚前夕与斯提福兹私奔国外。辟果提痛苦万分，发誓要找回爱弥丽。 大卫回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，处于走投无路的境地。这使大卫非常愤慨。但这时，大卫堕入情网，爱上斯本罗律师的女儿朵拉。他俩婚后生活并不理想，因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简单的“洋娃娃”。姨婆也濒临破产。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯，密考伯现在是希普的秘书。密考伯经过激烈的思想斗争，揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。后因他案并发，被判终身监禁。贝西小姐为了感谢密考伯，送他一
大卫科波菲尔
大卫科波菲尔》成语运用之一 1、说我这个人，一来命中注定一辈子命途多舛，二来天生有特异功能，肉眼能看见鬼。 命途多舛：指平生的遭遇经历。 2、每次想起，我总对它产生一种莫名其妙的怜悯之情。 莫名其妙：没人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。“名”也可写作“明”。 3、事实证明，他俩感情不和，无法共同生活。 感情不和：在感情方面合不到一块儿。 4、不过，在我看来，传闻系以讹传讹，因为“猴子”之“猴”与“公侯”之“侯”同音。以讹传讹：把本来就错的话又错误地传出去以致越传越错。 5、我们以为——这个窝里的乌鸦成群结队，事实上那些窝的时间长了，乌鸦就扔下这些窝，飞到别处去了。 成群结队：许多人或动物组成一群一群的。 6、贝齐小姐发号施令，好想他就是这个家的主人似的。 发号施令：（发：发布号：号召）发布命令。 7、他应当有良好的教养，受到良好的监护…。我当仁不让，但起这个责任。 当仁不让：当遇到应该做的事积极主动去做，不退让。 8、贝齐小姐咄咄逼人的气势让她害怕。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 9、不过他又和颜悦色地重复了一遍：“耳朵哪里不舒服吗？” 和颜悦色：温和的笑容，喜悦的脸色，形容和蔼可亲的样子。 10、那所房子到现在还记忆犹新。 记忆犹新：比喻过去的事至今印象还非常清晰，犹像刚刚发生的一样。 11、那两个人看见我行，没精打采地说。 没精打采：提不起精神不高兴不样子。 12、我要把它治得服服帖帖的。 服服帖帖：表示顺从，妥当。 13、我母亲看到我战战兢兢，心惊胆颤的样子，心里也很难过。 战战兢兢：形容非常恐惧，小心谨慎的样子，也形容因害怕或寒冷颤抖的样子。 心惊胆颤：形容极其惊慌害怕。 14、我从没见过像摩德斯通小姐这种彻头彻尾钢打铁铸的女人。 彻头彻尾：从头至尾，自始至终。 15、寒暄了一阵，她被请进客厅，并郑重其事地认下我们这门近亲。 郑重其事：形容态度十分严肃认真。 16、他说完这些宽宏大量的话，又补充道。 宽宏大量：形容人度量大。也作宽洪大量。也说宽洪大度。 17、我在无所事事，感到无聊时，就想这些无聊的事。 无所事事：闲着什么事也不干。 18、我的脸涨红了，磕磕绊绊的跳过了六七个字。 磕磕绊绊：①形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。②形容事情遇到困难、挫折，不称心，不顺利。 19、然而，一件出乎意料的情况发生，使我避免成了傻子。 出乎意料：（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出于人们的意料之外。 20、她们都长得瘦骨嶙峋，且寡言少语，没有失望。 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。
《大卫·科波菲尔》名著导读及练习题答案,作文
《大卫·科波菲尔》名著导读及练习题答 案,作文 《大卫·科波菲尔》名著导读及练习题答案 1、[作者狄更斯简介] 狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。但同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。对劳动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度。表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。 狄更斯一生共创作了14部长篇小说，许多中、短篇小说和杂、游记、戏剧、小品。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》（1854）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（1859）。前者展示了工业资
本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说。后者以法国贵族的荒淫残暴、人民群众的重重苦难和法国大革命的历史威力，影射当时的英国社会现实，预示这场“可怕的大火”也将在法国重演。其他作品有《奥列佛·特维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》（1848），《大卫·科波菲尔》（1850）和《远大前程》（1861），等等。 狄更斯是19世纪英国现实主义学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家” 2、狄更斯的《大卫·科波菲尔》是一本怎样的书？ 《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部重要作品，写于1848—1850年。在这部带有自传性质的小说里，狄更斯借“大卫自身的历史和经验”，从某些方面回顾和总结了自己的生活道路，表现出他的人生态度、道德理想。作品所展示的绘声绘色、丰富多彩的生活画面，具有鲜明深刻的时代特点。 《大卫·科波菲尔》写一个小资产阶级知识分子在资本主义社会寻求出路的故事。孤儿科波菲尔经受了许多磨难，饱尝人生辛酸，在一些善良的人们多方救助下，经过不屈不
哲学经典句子
哲学经典句子 导读：本文是关于哲学经典句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。 2、我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义，我也不能围绕它来安排自己的生活。 3、喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我。 4、人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。 5、你不知，在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复。 6、当一切都随风而逝的时候，那些特别的瞬间都成了永恒。 7、英雄联盟拆散了不少情侣，飞车炫舞成就了多少网恋。 8、万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。 9、忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你，我们永不说再见。 10、假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。 11、人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。 12、我们乐此不疲的寻找幸福的下落，却得到了寂寞。 13、我在等一个人，一个可以陪我听遍所有悲伤情歌，却不会让我想哭的人。
14、一开始，问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。 15、许多的故事，有伤心得理由，这一次我得爱情等不到天长地久。 16、回忆像只贴身鬼魅，说不恨你那是自己口是心非。 17、女孩子是从来不讲道理的，她们的道理就是你信也得信，不信得信。 18、使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。 19、人擅长的总是缅怀，不懂得却是珍惜，痛苦的是追逐，忘却的是保护。 20、感觉寂寞，只是因为你无所关注，无处付出。 21、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。 22、不能制约自己的人，不能称之为自由的人。 23、任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。 24、如果有一天在一个安静的午后，我突然消失了，徒然苍白的怅然。 25、我们分手了，他回去找初恋了，我知道心被拧碎的感觉了。 26、我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。 27、存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，