火星探险修改攻略 无限金币轻松获取

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五年级神奇的探险之旅作文400字

五年级神奇的探险之旅作文400字 五年级神奇的探险之旅作文400字 我做了一个梦，梦见我来到了神奇的恐龙世界。一只霸王龙发现了我，正当我惊讶时，它就把我一口吞进了肚子里，我在它肚子里一边唱歌一边跳舞，它受不了了，一口气把我从它的大鼻孔里喷了出来。下面是小编收集整理的五年级神奇的探险之旅作文400字，欢迎阅读参考！ 五年级神奇的探险之旅作文400字1我、表哥和探险家王老师带着打火机、火把、饮用水、压缩饼干、急救药品等，准备前往深山里一个从没有人进去过的山洞一探究竟。 临行前，表哥对我说：“你胆子小，到了山洞跟着我就行了。”“我是胆子小，可是我细心啊，不像你那么鲁莽，你还是跟着我吧。”我对表哥说。这时，王老师说：“进洞以后，不知道会发生什么情况，我们要彼此照顾。”我们点点头，然后背起装备就出发了，不一会儿便来到了山洞前。这个山洞很窄，仅有一米左右宽，两米左右高。 表哥一马当先走在我们面前，我走在中间，王老师在最

后面。表哥走得很快，我和王老师被落在后面。 我们找到了表哥，我们走着走着，忽然听见一阵“扑扑棱棱”的声音，还感觉到一股凉风。王老师大喊一声：“不好，是蝙蝠群。”话刚说完，上百成千的蝙蝠向我们袭击。一会儿抓我们的头发，一会儿用锋利的爪子抓我们的脖子，一阵阵疼痛不断向我们袭击。 大胆的表哥拿出火把，点燃火把，向蝙蝠袭击。王老师把我的火把点燃，再把木头放在地上堆成一堆，一边向洞口撤退。 过了不知多久，忽然看到一道亮光，我们到了出口了。 这一次的山洞探险真刺激、开心、快乐。 五年级神奇的探险之旅作文400字2今天，天气晴朗，阳光明媚。我们去到了一个美丽的地方，没错，这个地方就是美丽的西双版纳的热带雨林。 西双版纳热带雨林是云南唯一一个热带雨林。一说到热带雨林，大家一定会想到热带雨林里面的植物、动物。下面，就让我带你们一起去雨林探险吧！ 一走进热带雨林，里面的植物就吸引了大家的眼球，植物非常高，非常的粗，还非常的大。它们的叶子绿油油的，就像一大块绿色宝石。在里面，我认识了一种有趣的植物——见血封喉。听老师说，这种植物特别厉害，只要有血的伤口碰到它的汁液，立马就会猝死。听完我就想：我要小心

关于火星之旅的600字作文：火星旅行600字作文

关于火星之旅的600字作文：火星旅行600字作文那一次我印象深刻。在一个短暂的"五一"假期，我们全家决定到中蒙边境的口岸需找戈壁石。 早上9点，我们从呼市出发。在车上，我们边聊边闹的，不知不觉都过了武川县进入了草原。草原的天是那样的蓝，蓝的像海，悠悠的白云好似朵朵浪花，天空犹如一望无际的海洋。地很平，一马平川的，褐色的草地一直通向天地的尽头。初夏的草颜色单调，渐渐地我进入了梦乡。 不知过了多长时间，我在困倦中睁开了眼睛。透过车窗突然远处有个旋风出现了，就好像"阿拉丁神灯"中的巨人一样，魔幻地旋转着。这时爸爸告诉我，我们已进入了戈壁地带。戈壁只有单调的黄色，再没有更多的颜色了，当然还有蓝色的天空和白灼的阳光。整个景色是那样的奇妙，就好像我看到的火星图片一样，让我联想着在遨游火星。 "爸爸，那是什么？"我突然发现远处有一片闪闪发光的地带。"好像是水，一个小湖吧"爸爸也不确定地回答，于是我们停下车来研究一会。爸爸觉得是水，妈妈觉得我们可能遇到宝藏了，妈妈的想象顿时让我兴奋起来。"走，我们过去看看"爸爸的眼睛也亮了起来，语调也不淡定了起来。我们很快把车开到那片发光地带，那是一片平坦宽阔的地带，但是奇怪的是发光的东西却看不见了。我们下了车走了过去，发现满地散落着一颗颗红的，白的，黄的，紫的的五颜六色，千奇百怪又很圆滑的小石头。我纳闷地问爸爸："刚才?狗⒐猓怎么现

在没光了呢?"爸爸说："这就是我们今天来这的目的—寻找戈壁石。这些戈壁石经过多年的打磨，外表特别光滑，在阳光的照耀下折射出光芒。因为你发现的这片戈壁石面积大数量多，就好像一片镜子碎片，你很难发现它折射的光芒，要是很多碎片在一起折射出光芒就很容易被发现了。你现在离它近了，光的折射角度和你看见的面积都发生了变化，所以你看不到光了，儿子，你明白了吗。"原来如此，我明白了。 这次旅行印象深刻，让我感受到了原始地貌的神秘和随时可能发生的奇遇。

《宇宙生命之谜》知识点

《宇宙生命之谜》知识点 课文主题： 本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。 生字组词： 谜：猜谜灯谜哑谜谜语谜底字谜 嫦：嫦娥嫦娥奔月 娥：嫦娥娥眉宫娥娇娥 尚：尚且时尚高尚崇尚尚方宝剑 摄：摄取拍摄摄影摄像摄政摄氏度 倾：倾斜倾向倾心倾听倾家荡产 揭：揭露揭穿揭示揭发揭竿而起 斑：斑白斑马斑点斑驳五彩斑斓 燥：干燥燥热枯燥口干舌燥 漠：沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心 磁：磁铁磁石磁极磁卡磁带磁性 御：抵御防御御寒御用御驾亲征 多音字： 薄：bó单薄báo薄被 着：zhuó着陆．zháo着火 词语解释： 发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。②发迹；显达。本文是第一种意思。理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。 沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 起源：①开始发生（后面多跟“于”)。②事物发生的根源。本文是第二种意思。 能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。 枯萎：干枯萎缩。造句：入秋以后，池塘中的荷叶逐渐枯萎了，呈现出一派凄凉的景象。 抵御：抵挡；抵抗。造句：我们应当团结起来, 一致抵御外敌。 考察：细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。 反义词：

发达——落后吸引——排斥 足够——缺乏相似——迥异 揭开——遮盖干燥——湿润 稀薄——浓厚遥远——邻近 近义词： 发达——先进起源——发源 适合——适应足够——充足 决定——决心枯萎——干枯 抵御——抵抗探索——探究 把握主要内容 介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。 理清基本结构 古代神话引出话题——理论推测——探索火星——未揭谜底，仍将探索。 理解句子含义 1、可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另一颗具有生命的星球。意思是：从理论上推测出地球外肯定还有存在生命的天体，只是人类至今没有找到这样的星球。 2、这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。意思是：就目前探索的结果没发现火星上有生命存在，但仍没排除火星存在生命的可能。比如飞船未着落的地区、火星地表以下的岩石里，等等。 《宇宙生命之谜》书本课后练习答案 1、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？ 为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可;文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。 2、如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？ 科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？ 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

神奇的探险之旅五年级作文400字3篇

神奇的探险之旅五年级作文400字3篇 夏天的晚上我捧着我的《恐龙之谜》津津有味的看着。也不知看了多久，我迷迷糊糊的睡着啦。下面是小编收集整理的神奇的探险之旅五年级作文400字，欢迎阅读参考！ 神奇的探险之旅五年级作文400字1一天晚上，我和平常一样迷迷糊糊地进入了梦乡…… 早上起来，我正准备吃早餐时，才发现身边的大人全都不见了，家里空荡荡的，再也没有了大人的唠叨。我很开心，因为大人给我的压力没有了。我吃完早餐，就背起书包去上学。到了学校才发现，学校里的老师、保安、清洁工等大人全都不见了，我更开心了，因为不用上课了，我们自由了，学习压力终于没有了。 到了教室，同学们正在热火朝天地聊天，大家讨论的重点只有一个，那就是今天的大人怎么不见了？虽然不知道是怎么回事，但大家都挺开心，因为不用学习了，那就好好玩吧！ 聊了一会儿后，我们就去玩儿了。有的人组队打游戏，有的人一起打乒乓球，有的人一起看电影。各干各的，互不打扰，真和谐啊！几个小时过去了，我们都饿了，就争先恐后地跑进快餐店，进厨房抢食物。吃完食物又去玩耍了，晚

上饿了就再去抢食物，每天都是这样。直到第四天，这样的生活才停止，因为快餐店的食物不够我们吃了，所以小孩开始寻找大人，想让大人帮他们做食物。 我也开始想念爷爷了，他是那么疼爱我，桌子上永远有可口的饭菜，有什么好东西都会留给我。一想到这，我就想哭。 突然，我感觉全身都很痛，原来，我从床上摔了下来，使我停止了继续做梦。我想，刚刚的梦真可真是奇怪啊！如果大人真的不见了，我们小孩可就惨了，所以还是一家人和和美美地生活在一起比较好呀！ 神奇的探险之旅五年级作文400字22039年，已经成为探险家的我，我和朋友来到航天基地，乘坐的是2039号宇宙飞船，去到火星探险。这是地球人首次开放火星，所以这是第一艘载客开往火星的宇宙飞船。由于宇宙飞船的空间有限，所以每次只可载5人。 我们换上了最先进的宇航服，进入驾驶室，准备发射火箭，“一、二、三，点火”，随着火箭推进器的轰鸣声，火箭点火发射了，不久后，就来到了火星。 一出飞船，我就感到不太适应，在周围转悠了一会儿，就感觉和地球没啥区别，于是，就在这四处搜集有用的东西。 我在旁边找到了一大块铀矿石，惊讶地说：“这种矿石非常具有研究价值，可以带回去。”我开着采矿车，来到这里，

《吹牛大王历险记》题目及答案题库

《吹牛大王历险记》阅读题库 一、填空题 1. 明希豪森用来砍杀狗熊的小银斧飞呀飞，飞到了月亮上。 2. 《吹牛大王历险记》的主人公是明希豪森。 3. 明希豪森抓住自己的辫子让他和他的马是从泥潭里出来的。 4. 埃特纳是一座举世闻名的活火山。 5. 明希豪森用石头把野猪的牙齿铆牢在树上。 6．明希豪森为了得到玄狐的漂亮皮毛，决定不用枪弹，而是用钉子代替。 7. 在北美休伦人的居住区里想要成为王爷就要经历四个考验，分别是：禁食两个星期，拳打脚踢，忍受叮咬，烟熏火烤。 8、.墨西哥海湾里的海鱼都是熟鱼，却能在滚烫的海水里游戏。 9.幸运的明希豪森先生虽然打小野猪没打中，却带回了一只瞎眼的老母猪。 10. 明希豪森一生唯一的一次长途跋涉，就是为了追一只八条腿的兔子。 11. 明希豪森有两条猎狗，分别是鼻子很灵的菲内斯和耐心的皮卡斯。 12. 明希豪森有五个奇特的侍从分别是飞毛腿，顺风耳，神枪手，大力士和吹风鼻。 13. 明希豪森的父亲用海马这个“交通工具”来到法兰西。 14.马夫最后交出了 29 只兔子。 15、鲨鱼的肚子里有六对活蹦乱跳的鹌鹑。 16、明希豪森的胃被他的大狼狗吃了，换成了猪的胃。 17、明希豪森在俄罗斯这座城市撞见了狐狸。 18、在夜晚，明希豪森会把兔子挂在狗尾巴上。 19．苏丹王想让明希豪森帮他出使波斯国。 20. 在奶酪岛上，每颗谷子有蘑菇那么大，谷壳里结着香甜的面包。 二、选择 1、明希豪森把马拴在一根露出雪地的尖尖的树桩，这树桩其实是（A）。 A、教堂塔楼的十字架 B、一根干枯的树枝 C、一截篱笆 2、明希豪森顺利抵达俄罗斯后，为了随乡入俗，买了（ B ）。 A、一只猎狗 B、一副雪橇 C、一把猎枪

部编版小学六年级语文上册第三单元第10 课《宇宙生命之谜》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第三单元 第10课《宇宙生命之谜》课后作业及答案 1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 cāi cè（） pāi shè（） zhòu yè（） kū wěi（） cí chǎng（） 2.下面字音、字形的错误共有两处的一组是（）。 A.辐．射（fú）分析．（xī）班点 B.类似．（shì）迷团神密 C.倾．角（qǐng）干躁沙漠 D.适当．（dàng）提供．（gōng）系列 3.根据画线部分的意思写出相应的课内词语。 （1）我们应该讲卫生，这样才能抵抗病毒的侵入。（）（2）地球在群星璀璨的宇宙中非常渺小。（） 4.按要求完成词语练习。 （1）与“猜测”一词意思相近的词语有、等，我们常说：目测距离、线路、结果。 （2）选词填空。 考查考察 ①中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋（）。 ②每做完一道题，都要分析一下这道题（）的知识点和解题思路。 5.按要求完成句子练习。 科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽

然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。 这句话运用了和的说明方法，真实准确地写出了火星是一个的星球。这些因素都可以说明。 6.结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）水星离太阳最近，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（） （2）可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。（） （3）火星表面的颜色会随着季节而产生变化。（） （4）火星和地球昼夜长短相同，而且也有四季更替。（） 7.根据不同的阅读任务，选择合适的阅读方法。 （1）为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第自然段。（2）为了得知人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第至自然段。 8.阅读课内片段，完成练习。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样 的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

为什么电视比电影赚钱

电视行业的前景 ---论电视为什么比电影赚钱 好莱坞电影在本土的份额在日渐缩水，虽然《复仇者联盟》（TheTheAvengers）一枝独秀，票房傲人，但也无法掩盖《超级战舰》（Battleship）和《黑影》（DarkShadows）票房惨败的事实。TheWrap新近曝光了一份美国五大传媒公司2011年度收益调查报告，报告显示电影在大型传媒公司的总营业收入中的比重已经成为其中很小的一部分，而电视收入却在大型传媒公司的总收入中占据了超过50%的比重，甚至像时代华纳，其电视利润已经占据了公司全年利润的80%还多。虽然电视将电影甩在身后早已不再是新闻，但是二者的渐行渐远还是提醒我们：昔日风光无比的好莱坞电影，正在渐渐退去“摇钱树”的光环。(注：索尼未公开其2011收益数据，文中不再探讨） "我记得以前的国际买家都是连带/被迫购买我们的电视产品，因为他们只是对电影（产品）感兴趣，而现在情况却不那样了”，哥伦比亚广播公司（CBS）娱乐部总裁兼前索尼高级主管杰夫？塞根斯基（JeffSagansky）如是说。2011年，电视相关部门在为维亚康姆集团（Via）贡献了38.5亿美元的收入，而同样是维亚康姆旗下的派拉蒙影业在2011年的收入仅为3.41亿美元，电影收入不到电视收入的十分之一。 对于大型传媒集团而言，电影的光环正在迅速的消失，外媒甚至打趣的说，电影正在迅速的变成五大传媒公司的“UglyStepchild”（丑陋的继子），而电视却继续扮演着摇钱树的角色，主导着公司的收益，这与以往好莱坞需

要电影来驱动的年代，发生了戏剧性的转变。 电影行业捉摸不定电视交易繁荣远胜电影电视越发像棵摇钱树，而电影更像是一场赌博，这是不可争议的事实。“毫无疑问，（对于传媒公司而言）电视产业已经远比电影产业重要，而这已经持续了一段时间，”传媒业分析师同时也是VogelCapitalManagement公司的CEO哈尔？沃格尔（HalVogel）说道，“电视更具稳定性，而对电影而言，你可能打造出像《复仇者联盟》一样的大热门，但也有可能酿造《超级战舰》那样的悲剧，一切都很难预测。” 《超级战舰》（Battleship）票房“沉船”简单说来，电影制作和营销花销越来越成为一场数额巨大的赌注，毕竟电影不是人们生活的必需品，但是电视作为一个24/7的新闻媒介凭借越来越宽广的平台和“内容为王”的策略已渗入了人们的日常生活，电视拥有直播系统，这是得天独厚的优势，特别像体育赛事往往可以带来天价的广告收入。再加上投资风险多，吸附广告能力强以及日益扩张的海外消费市场，电视的繁荣之路正越走越广。 据权威统计数据，仅美国每年一度的NATPE电视节和两场世界视听内容交易会（MIP）的项目交易成交额总和，就比全世界所有的电影节成交额都高（包括：戛纳电影节、柏林电影节、AFM美国电影交易市场、圣丹斯国际电影节等）。当然不可否认，电影拥有自己的魅力，但是电视才是观众最多的载体，所以我们看到，越来越多的顶级电影制作人开始在自己的履历表上加上了电视作品。 前景被看好有线（付费）电视成“热馍馍”在上周举办的斯坦福伯恩斯坦的战略决策会议上，美国康卡斯特电信公司（cast）公司董事长布赖恩？罗伯特（BrianRobert）声称如今的电影行业与电视业相比已经变得捉摸不

部编版小学五年级下语文《习作,神奇的探险之旅》优质课教学设计及教学反思

部编版小学五年级下语文《习作,神奇的探险之旅》优质课教学设计 及教学反思 习作神奇的探险之旅 ［教学目标］1.通过习作，充分激发学生的想象力，激发学生对生活，对大自然的好奇心和探索欲望。 2.围绕“探险”编一个故事，做到语句通顺，故事情节完整、内容具体。［教学重难点］习作中故事情节完整，内容做到具体、生动。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、情景导入，融入生活。 课同学们，千百年来，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。你喜欢探险吗？想不想来一次惊险而刺激的探险？这次习作就让我们一起走进探险的世界吧！ 二、审题指导

1.审要求：本次习作要写的是探险故事，这个故事可以融入你的亲身经历，也可以是想象的内容。要描写想象中的探险经历，让读者在惊险的故事中，感受刺激的情境、受到启发。 2.审重点：探险故事首先要突出一个“探”字，“探”是寻求、探索的意思。要写清楚探什么，怎么探，探的结果如何？二是要突出一个“险”字，要有意制造险象，使故事情节一波三折，从而使探险经历具有传奇色彩。 3.拟题思路：题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。本文的题目可以根据探险的人物或探险的场景来拟题，也可以两者结合，想一个具有新意的题目。如，《荒岛探险记》《南极冰川历险记》《胆小鬼探险记》《鬼洞的秘密》。 三、选材指导，构思点拨今天我们要写的是探险故事，你们想写哪方面的内容？怎样选材？ 1.确定探险的场景。 无论是写亲身经历的探险，还是想象的探险，都要选择具体的、有特点的地方。要选自己最熟悉的、最感兴趣的地点来写，如果你对“火星”一无所知，就不要去选择火星探险来写。 2.设置好险情。

火星简介

火星简介 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星。

地球和火星主要物理参数比较 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。在西方称为战神玛尔斯星，中国则称为荧惑星，因为它荧荧如火，位置、亮度时常变动。橘红色外表是因为地表的赤铁矿(氧化铁)。 陆地和海洋 1784年，当时著名的英国天文学家威廉-赫歇尔(William Herschel)描述称，火星的暗色区域是海洋，光亮区域是陆地。他猜测火星表面可能居住着某些智慧生命，或许他期望火星表面与地球相似。

赫歇尔的理论持续了一个世纪，其它天文学家声称观测到火星表面浅色区域可能存在植被，对赫歇尔而言幸运的是，他在天文学领域的其它贡献使他赢得了更多的荣誉，目前有两个天文台以他的姓名而命名。 河道和通道 在1877年火星运行至近地轨道区域时，意大利天文学家乔瓦尼-齐亚巴雷利(Giovanni Schiaparelli)通过自己的望远镜观测到火星表面存在着凹槽或者河道，他以意大利单词“canali”对其命名，在英语中的意思是“河道”。使人们产生联想认为火星表面可能存在智慧生命，并建造河道系统。 天文学家珀西瓦尔-洛厄尔(Percival Lowell)于1895年在一本名为《火星》的书中描绘了火星表面的河道，并于1908年在第二本书《像生命栖息地的火星》中对这一理论进行完全性解释。历史学家称，这一错觉进一步增强，1869年天文学家声称发现一处类似于苏伊士运河的火星河道。 “火星河道理论”于20世纪初被揭穿，当时科学家证实“河道”仅是视觉误差。 寻找生命的痕迹 美国发射的火星探测器 现代天文学家寻找的火星生命绝对不是诸如火星人这样的高等生命，而是寻找像病毒和细菌这样的低等生命形式，甚至只是期望能找到有生命活动所参与形成的化学产物。1975年，美国发射了“海盗号”着陆器、2003年发射了“勇气号”和“机遇号”火星车、2007年发射的“凤凰”着陆器以及最新(2011年)发射的耗资达25亿美元的火星科学实验室——“好奇

部编版六年级上册宇宙生命之谜课外阅读题及答案

部编版六年级上册宇宙生命之谜课外阅读题及 答案 未知生命起源（节选） 生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的·生命的构成元素如碳.氢.氧.氮.磷.硫等是来自“大爆炸”后元素的演化·资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物·在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸.嘌呤.嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽.多聚核苷酸等生物高分子·通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命·至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式· 38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的·现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养·澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据· 原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成·但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙· （选自《古生物王国》） 1.写出下列词语的反义词· 密切——（）复杂——（）沸腾—— （） 2. 生命的构成元素有 . . . . . 等，它们来自于“”后元素的演化· 3.标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的 是· 4.用自己的话概括短文的主要内容·

【参考答案】 1.疏远简单冷却 2.碳氢氧氮磷硫大爆炸 3.原始地壳的出现 4.短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的· 宇宙是什么 梁建 为了更有效地探索生命的起源，根据目前人类对宇宙有限的认识所反馈（ku ì guì）的数（shù shuò）据，下面着重从恒星系这一范畴（chóu zh òu）去打开探索生命起源的大门·我认为，整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的·总星系犹如一个无形的大磁铁，并建立不同层次的磁控网，各负其职.各司其责.互不干扰，不同层次的磁控网之间保持着存在物质运行的空间·我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成，每个恒星系都有一个含有一定能量的可主宰本星系物质运动的主体·例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的“动力源”·这个动力源本身具有大量的能燃烧的有机物质，这些有机物质在燃烧中发出光和热，实现能量的输出·恒星系主体的能量越大，光和热扩散（sàn sǎn）的距离就越大，磁控网就越大；反之，就越小·光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱·由于这个恒星系的主体在围绕银河系大磁场公转运动的同时，每个主体都具有自转的特性·所以，每个主体自身的能量所固有的磁力就形成了每一个主体的磁控网络·这个主体光能的距离就是每个磁控网的距离·主体的自转运动就能控制和牵动系内所有的物质围绕它自转的方向有序的运动·同时，还会受到宇宙大磁场的影响· （选自《宇宙生命探索人类起源之谜》） 1.在文中括号里选择恰当的注音，用“√”标出来· 2.短文主要是从这一范畴去打开探索生命起源的大门· 3.下列说法不正确的一项是（）

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《龙息少年》（首推） 《魁拔十万火急》（经典的国产动画电影了，很多人不知道的）（首推） 《风云决》（最经典的国产动画电影了，很多人不知道的）（首推）《汽车总动员1》（首推） 《汽车总动员2》（首推） 《功夫熊猫1》（首推） 《功夫熊猫2》（首推） 《机器人总动员》（机器人瓦力）（首推） 《超级大坏蛋》（首推） 《爱丽丝梦游奇境》（首推） 《火星救母记》（首推）（很有爱） 《海贼王---追寻草帽》（首推）（爱海贼的人不容错过） 《海底总动员》（首推） 《博物馆奇妙夜1》（首推） 《博物馆奇妙夜2》（首推） 《极地特快》（首推） 《快乐的大脚》、（首推） 《料理鼠王》、（首推） 《丛林有情狼》 《玩具总动员1》 《玩具总动员2》

想象作文：火星探险作文1000字

火星探险 2040年，我考上了联合国航天科技大学，顺利成为了一名博士后。我在联合国航天科考站翻阅着和地球十分相似，并被称为“红色的行星”资料。突然发现卫星探测生命仪上有红色的生命点在闪烁，但闪烁了一小会儿就消失不见。过了一会儿，有一大波黄色的生命迹象在火星大峡谷旁闪烁着。于是，我赶紧拉响了警报，临时组成了一个调研小组，启动了“天使之翼”号太空船，冲破了大气层开始了火星的科考任务。 我们围着火星绕了一周，发现火星表面有彗星和陨石的撞击坑，还有许多大沙漠。远望奥林匹斯山，啊！真高啊！我们迫不及待地冲进了火星的红色大气层，发现这里都是干涸的河床和被洪水冲刷过的痕迹，那一座座高大的死火山，仿佛正在向我们诉说着火星数亿年来的岁月苍桑。随着舱门的打开，我和我的队员们一脚踏进了这神奇的火星，开始了火星探索之旅。我们拿出生命扫描仪向火星大峡谷前进。当我们到了火星大峡谷，正想看看有没有生命迹象时，探测器上却显示“有干扰！请重新确认！”我对队员们说道：“这里有许多电磁波干扰着，我们要小心点！”队员们面面相觑，点了点头，小心了起来。 “你们是谁？来我们火星王国有何贵干？”一个头大身子小，有着几十只手，而且所有的手上都有着两只眼睛，似怪物但不像怪物的，高达三四米的火星生物从天而降，把我们吓了一跳。我向前迈了一小步，礼貌地说：“我们是从地球来火星考察的，后面是我的调研小分队，我们来的目的只有考察，绝无恶意！”那个火星生物听后，向我

们鞠了一个躬，说：“对不起，我误会你们了，现在我带你们去见我们的国王。”我们随着这个外星生物在大峡谷中走了15分钟，来到了一个地下暗室门旁，他对我们说：“从这里下去吧，国王在里面已经等候多时了！” 我们将信将疑地走了下去，眼前突然一亮，哇！这里简直是一座富丽堂皇的地下城堡嘛！连墙壁都是纯金打造的！这时，我们的头顶上撒下来了五颜六色的彩带，一个拥有着八条大长腿的章鱼怪向我们飞奔而来，高兴地对我们说：“地球人，你们终于来了！我在这里已经等了你们数十年了！”我疑惑不解地问：“这火星上又没有水，水可是生命之源啊！”“是啊！地上没有水资源，但我们利用火星地下仅存的一些水生存了下来，其实在数十年前我就已经截获了你们地球的所有信息，也一直在向你们发送信息，希望你们能够发现我们，与我们火星创建友好关系，和平相处。”大家都十分激动，听火星国王给我们讲述着火星的种种经历与磨难。 时间过得飞快！转眼间就到了分别的时候，临别时，国王不时叮嘱我们一定要把火星的所有事情都告诉地球人，让他们一定要到火星上考察、旅游。我很有收获的带着调研小组，乘坐着“天使之翼”号太空船，飞回了地球，赶紧把这一好消息告诉了所有人，大家都十分高兴。建筑工人带着制氧工具、花草树木和建高楼大厦的材料登上了火星，让火星变得草木林立，高楼拔地而起，让火星变得美丽起来。 “起床了！起床了！上学就要迟到了！”我突然被一阵催促声惊醒。啊！这原来是一场梦啊！我呆呆地坐在床上，回想着梦中的一幕

天体生物学和火星探索

天体生物学和火星探索 原作：Mary Voytek,Linda Billings,Aaron L. Gronstal and Leslie Mullen 天体生物学(astrobiology)，是对宇宙中生命的起源、演化、分布和未来的研究。美国宇航局（NASA）成立后将之确定为一项核心研究内容。1960年，NASA建立了“地外生命计划”（Exobiology Program），在那个太空探索事业快速发展的年代中，NASA向地球轨道乃至更远的太空发射了大量的探测器，为天体生物学的诞生创造了条件。NASA已经探索了太阳系中的很多地方，本文将重点关注对地外生命和天体生物学最重要的一个目的地——火星。 在太空时代开启之初，火星完全是一个谜.如今半个世纪过去，太空探索已经揭示了火星在曾经有过一段更像地球的时光。但是，还有很多问题没有得到解答。远古的火星是什么样的？火星表面曾经有过液态水吗？很久以前，火星可能曾经有过生命吗？ 火星任务的历史，由艰苦的努力和辉煌的胜利交织而成。造访火星是非常危险和困难的。该行星的极端环境包括极寒的温度、极具破坏力的尘暴、低重力和稀薄的大气。很多火星任务都以失败告终。不过，那些侥幸成功的任务已经给我们提供了关于火星潜在宜居性的惊人证据。而NASA即将发射的迄今最野心勃勃的探测器——火星科学实验室（注：即今天成功登陆火星的“好奇号”），则无疑将开启天体生物学研究的新纪元。 一、研究肇始 1960年代，NASA新启动的地外生命计划吸引了很多优秀科学家的目光。在那十年中，NASA 着力推进着其月球计划，并建造了分析月球样本和陨石等宇宙中的物质的仪器；而地外生命学家已将目光投向了更远的地方，离我们最近的两颗行星——金星和火星。 NASA水手计划（Mariner program）的第一次成功任务，来自1962年的水手2号，它令我们首次得以对金星近距离观察。美国宇航局局长詹姆斯?韦伯这样评价水手二号的成功：“它给人类对金星的认识带来的提高比有记载以来的几千年历史中的总和还要多。”

【强烈推荐】部编版10宇宙生命之谜课外阅读题及答案

部编版10宇宙生命之谜课外阅读题及答案 未知生命起源（节选） 生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。 38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。 原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。 （选自《古生物王国》） 1.写出下列词语的反义词。 密切——（）复杂——（）沸腾——（） 2.生命的构成元素有、、、、、等，它们来自于“”后元素的演化。 3.标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是。 4.用自己的话概括短文的主要内容。 【参考答案】 1.疏远简单冷却 2.碳氢氧氮磷硫大爆炸 3.原始地壳的出现 4.短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。

神奇的探险之旅作文3篇

神奇的探险之旅作文3篇 神奇的探险之旅作文1 20xx年，已经成为探险家的’我，我和朋友来到航天基地，乘坐的是20xx号宇宙飞船，去到火星探险。这是地球人首次开放火星，所以这是第一艘载客开往火星的宇宙飞船。由于宇宙飞船的空间有限，所以每次只可载5人。 我们换上了最先进的宇航服，进入驾驶室，准备发射火箭，“一、二、三，点火”，随着火箭推进器的轰鸣声，火箭点火发射了，不久后，就来到了火星。 一出飞船，我就感到不太适应，在周围转悠了一会儿，就感觉和地球没啥区别，于是，就在这四处搜集有用的东西。 我在旁边找到了一大块铀矿石，惊讶地说：“这种矿石非常具有研究价值，可以带回去。”我开着采矿车，来到这里，用钻头采了一些铀矿石就回去了，我把这些矿石放上飞船，我又在火星的陆地上发现了一个机器人，我告诉朋友。我的朋友告诉了我，那是一个航天员，放在火星的探测机器人，他是来火星勘察地形的，我们坐上宇宙飞船，回到了地球，我把铀矿石给了长官。 长官仔细端详了这块铀矿石，然后面露笑容，惊喜地说：

“这个很有价值。” 我们很高兴，看来我的这次探险之旅还是大有收获的。 神奇的探险之旅作文2 一天，我醒来后发现我的眼睛既能放大，也能缩小，不但能看到远在2公里之外的事物，还能看清楚一些用显微镜才能看到的东西，这令我感到很惊讶。我想，这样的眼睛不但能辅助我打游戏，还可以更细致地观察昆虫等动物。我很开心，因为我终于能够体验和正常人不一样的生活了。练习了一会儿，等我习惯使用我的神奇眼睛之后，就背起书包去上学了。 到了教室，我本想在同学面前大显身手，却忘了如何调整我的眼睛，真是关键时刻掉链子！我想放大时，却调成了缩小，我想缩小时，却调成了放大。导致我一只眼睛放大，一只眼睛缩小，连黑板上的字都看不清了。我很苦恼，更让我伤心的是老师突然请我回答问题，因为我只顾得关注眼睛了，没有听见老师问的问题，只好像一块木头一样，一动不动，都不知道应该回答什么。老师说出了答案，并批评了我一顿，我很伤心。 到了晚上，由于我没听课，作业不会做，我心想：“完了，爸妈如果知道我不会做作业，我肯定会被打。”一想到这里，我便闭上眼睛痛哭了起来。 突然，我睁开了眼睛，才发现刚才的一切都是梦啊！原

美国的火星计划

美国的火星计划 作为人类最先进的火星探测科学研究计划，NASA的“火星2020”任务将开启一个全新的时代，新的火星车将携带地球上全新的、最尖端的7种武器探测火星的环境、气候、地质以及生物学的潜在价值，为2030年前将人类送上火星铺平道路。在浩瀚的宇宙中，人类最终会拥有地外的第二生存空间吗？ 今年12月８日，美国航空航天局（NASA）表示，“好奇”号火星车已成功破解火星夏普山的形成之谜。这是继“好奇号” 取得发现火星湖泊遗迹、显示火星大气以二氧化碳为主等科学探测成果之后的又一重要成果。 2012年8月，“好奇号”成功降落在火星表面，开启其火星探测之旅。两年多时间里，“好奇号”不断传来科学探测“捷报”，人类在火星知识得以不断丰富的同时，也在密切关注美国进一步的火星探测计划。 其实，早在2011年NASA公布的《美国2013～2020行星探测十年规划》中，就提出了未来十年火星探测的“新任务”——火星采样返回。今年7月31日，NASA在“好奇号”火星探测器成功着陆以及科学探测上不断获得新进展的基础上，又依据该10年规划，公布了新一代火星探测器——“火星2020”搭载的科学有效载荷。 “火星2020”正是火星采样返回任务的开路先锋，它是否将开启人类火星探测的新模式，人类未来载人登陆火星是否因此初现曙光，人们无不期待谜底的揭晓。 未来10年锁定采样返回 “火星2020”是NASA火星探索计划的一部分，这一计划也包括了正在火星表面工作的“机遇号”和“好奇号”火星车，火星轨道上运行的“奥德赛号”、“火星勘测轨道器”，以及今年9月下旬刚刚抵达火星的“火星大气及挥发物演化探测器”。 NASA表示，与以往的火星探测任务不同，“火星2020”任务中新一代火星车将搭载的7台科学载荷，对火星进行原位探测，开展地质评估、分析火星远古生命的迹象及其环境潜在的宜居性。与此同时，它还将收集岩石样品，并将样品用密封罐储存起来，放置于火星表面，以便被未来任务的航天器带回地球。

宇宙生命之谜——教案

10.宇宙生命之谜 教学目标： 1．认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”等9个生字，会写“谜、摄、磁、御”等12个生字。会写“揭开、轨道、拍摄、枯萎、稀薄、抵御、沧海一粟”等10个词语。 2．根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些科学知识？ 3．培养学生主动查阅相关资料，从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。 教学重难点： 1.本课的重点是引导学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些科学知识？ 2.难点是通过了解宇宙生命之谜，培养学生主动查阅相关资料，从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。 教学准备： 1．布置学生搜集人类是否有可能移居火星的资料。 2．教师准备《宇宙》音频、微课《宇宙之谜》、其他星球是否存在生命的资料、生字卡片。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 （课件播放《宇宙》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们，在茫茫宇宙中，除了地球之外，还有很多不可计数的星球，你来猜猜这些星球上有没有生命存在呢？（学生自由回答）你们的观点是否正确呢？今天这节课我们学习一篇科学知识的说明文《宇宙生命之谜》，文中向我们介绍了科学家们对“地球之外有没有生命存在”这一课题的探索，让我们一起走进文本吧！生齐读课题：《宇宙生命之谜》，师板书课题。 二、初读课文，扫清字词障碍 1.提出读书要求：请同学们有感情的朗读课文，借助工具书等掌握不认识的字，并标注读一读。 2.以开火车的形式读生字，指名读生字。 重点指导：辐（fú）射轨（gǔi）道土壤（rǎng）陨（yǔn）石厌氧（yǎng）菌 3.指导书写课后田字格中的字。 着重分析指导“谜、嫦、揭、摄、御、倾”。并且在黑板上田字格中示范。 “谜”是左右结构，注意“迷”，相互要结合紧凑。 “嫦”是左右结构，右边书写时要瘦一点写。

D动漫电影(超经典)

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经典电影作品强力推荐 经典不容错过，不看定会后悔！毫无保留的强力推荐。有了它们，你会有太多收获，有了它们，会给你带来无尽快乐，有了它也许会改变你的生活。 一、3D动画电影经典作品 2012年新上映作品： 《疯狂原始人》 《卑鄙的我》 《生化危机：诅咒(BDRIP)》（首荐） 《冰河世纪系列4：大陆漂移》（首荐）7月13日 .《老雷斯的故事》（首荐）3月2日 .《神奇海盗团》（首荐）3月30日 《马达加斯加3》（首荐）6月8日 .《勇敢雄心》（首荐）6月22日 .《通灵男孩诺曼》（首荐）8月17日 .《海底总动员3D》（首荐）9月14日 《特兰西瓦尼亚酒店》（首荐）9月21日 .《科学怪狗》（首荐）10月5日 《大兵金宝历险记》即将上映 经典老作品全集： 《艾尔文与花栗鼠》系列 《艾尔文与花栗鼠1》（爆笑作品）（首推）音乐很好听

《艾尔文与花栗鼠2》（爆笑作品）（首推）音乐很好听 《鼠来宝》（第三部）（爆笑作品）（首推）音乐很好听 《波普先生和他的企鹅》（可爱、搞笑、有爱、经典） 《小叮当1》（首推） 《小叮当2：小叮当与失去的宝藏》（首推） 《小叮当3：夏日风暴》（首推） 《飞屋环球记》（很有爱的动画电影，很温馨，超经典）（首推） 《里约大冒险》（爆笑作品）（首推） 《蓝精灵》（爆笑作品）（首推） 《怪兽电力公司》（最有爱的动画电影，很温馨，超经典）（首推）《怪兽电力公司2 》（预计将于2013年下半年上映很期待。） 《冰川时代》系列：（首推） 《冰河世纪1》、（首推） 《冰河世纪2》、（首推） 《冰河世纪3》、（首推） 《龙息少年》（首推） 《魁拔十万火急》（经典的国产动画电影了，很多人不知道的）（首推）《风云决》（最经典的国产动画电影了，很多人不知道的）（首推）《汽车总动员1》（首推） 《汽车总动员2》（首推） 《功夫熊猫1》（首推） 《功夫熊猫2》（首推）

统编版五年级下册语文教案《习作：神奇的探险之旅》

统编版五年级下册语文教案 《习作：神奇的探险之旅》 教学目标 1.通过习作，充分激发学生的想象力，激发学生对生活，对大自然的好奇心和探索欲望。 2.围绕“探险”编一个故事，做到语句通顺，故事情节完整、内容具体。 教学重难点 习作中故事情节完整，内容做到具体、生动。 教学课时 2课时 第一课时 教学过程 一、情景导入，融入生活。 课同学们，千百年来，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。你喜欢探险吗？想不想来一次惊险而刺激的探险？这次习作就让我们一起走进探险 的世界吧！

二、审题指导 1.审要求：本次习作要写的是探险故事，这个故事可以融入你的亲身经历，也可以是想象的内容。要描写想象中的探险经历，让读者在惊险的故事中，感受刺激的情境、受到启发。 2.审重点：探险故事首先要突出一个“探”字，“探”是寻求、探索的意思。要写清楚探什么，怎么探，探的结果如何？二是要突出一个“险”字，要有意制造险象，使故事情节一波三折，从而使探险经历具有传奇色彩。 3.拟题思路：题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。本文的题目可以根据探险的人物或探险的场景来拟题，也可以两者结合，想一个具有新意的题目。如，《荒岛探险记》《南极冰川历险记》《胆小鬼探险记》《鬼洞的秘密》。 三、选材指导，构思点拨 今天我们要写的是探险故事，你们想写哪方面的内容？怎样选材？ 1.确定探险的场景。 无论是写亲身经历的探险，还是想象的探险，都要选择具体的、有特点的地方。要选自己最熟悉的、最感兴趣的地

点来写，如果你对“火星”一无所知，就不要去选择火星探险来写。 2.设置好险情。 写想象的探险，要有意制造一些现象，可以写环境的危险，景物的奇特，也可以写野兽的凶猛。写前要列一个情节线索，把故事梗概写下来，想好在哪一部分会出现怎样的险情，是怎样排除险情的？ 3.突出中心，注重立意。 写前要想好写故事的目的是什么，整个故事要围绕这个中心展开。如以环保为主题的探险，就要设置保护环境、解决环境问题的情节。 四、写法引路 （一）善用环境描写烘托气氛 突出“险”字，可以通过描写环境的奇特来表现。我们可以根据情节设置一些奇特的景物。会吃人的草木、长着眼睛的古树、令人不寒而栗的鸟叫、四处逃窜的大蛇……如果能把这些罕见的景物写得具有特色，就能让读者产生身临其境的感觉。 （二）自由大胆的想象，要善于运用人格化的写法。