第五章 第四节 创新演练·大冲关

(时间60分钟，满分100分)

一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分)

1．下表中列出了有关晶体的说明，有错误的是()

A.①③

C．③④D．①④

解析：氩是稀有气体，是单原子分子，没有化学键，只有分子间作用力；白磷分子间的作用力是分子间作用力．

答案：B

2．(2011·衡水模拟)常见的晶体有如下类型：①分子晶体②离子晶体③原子晶体④金属晶体，由非金属元素所形成的单质或化合物中，固态时的晶体类型可以是() A．只有①②③B．只有①③④

C．①②③④D．只有①③

解析：非金属元素形成的单质(如P4)属于分子晶体，而Si属于原子晶体；非金属元素形成的化合物有的属于离子晶体(如NH4Cl)；非金属元素不可能形成金属晶体．答案：A

3．下列有关物质的结构或性质的叙述错误的是()

A．由极性键形成的分子不一定是极性分子

B．水是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致

C．石英、食盐、金属钠、干冰的熔点依次降低

D．分子晶体中一定存在分子间作用力，可能有共价键

解析：A选项，有的由极性键构成的分子如CO2、CH4等不是极性分子，而有的由极性键构成的分子如H2O、NH3等是极性分子；B选项，水稳定是因水分子内部氢原子与氧原子间形成的共价键牢固所致，与氢键无关；C选项，石英属于原子晶体，食盐属于离子晶体，金属钠属于金属晶体，干冰属于分子晶体．D选项，分子间作用力只存在于分子晶体中，单原子的分子晶体(如稀有气体)不存在共价键，其余的分子内部存在共价键．

答案：B

4．(2011·衡水统考模拟)下列排列的顺序正确的是()

A．热稳定性：H2O>HF>H2S

B．熔点：Li>Na>K

C．碱性：Al(OH)3>Mg(OH)2>NaOH

D．结合质子能力：CO2－3>HCO－3>OH－

解析：Li、Na、K晶体为金属晶体．金属晶体中阳离子半径越大，金属键越弱，熔点越低，B项正确；A项热稳定性顺序应为：HF>H2O>H2S；C项碱性顺序应为：NaOH>Mg(OH)2＞Al(OH)3；D项结合原子能力顺序应为：OH－>CO2－3>HCO－3.

答案：B

5．共价键、离子键和分子间作用力是粒子之间的三种作用力．下列晶体①Na2O2②SiO2③石墨④金刚石⑤NaCl

⑥白磷中，含有两种作用力的是()

A．①②③B．①③⑥

C．②④⑥D．①②③⑥

解析：Na2O2晶体中含离子键、共价键；石墨层内是共价键，层与层之间是分子间作用力；白磷晶体中存在共价键、分子间作用力．

答案：B

6．(2011·衡水调研)下列叙述中正确的是()

A．在极性分子中不可能存在非极性键

B．在离子晶体中不可能存在极性键

C．在原子晶体中可能存在离子键

D．含有共价键的晶体可能是离子晶体

解析：A项，H2O2为极性分子，其分子中存在非极性键；B项，NH4Cl为离子晶体，NH＋4中存在极性键；C项，原子晶体中只存在共价键；D项，NaOH为离子晶体，OH－中存在共价键．

答案：D

7.偏钛酸钡的热稳定性和绝缘性好，在小型变压器、话筒和扩

音器中都有应用．偏钛酸钡晶体中晶胞的结构示意图如图所示．下

列说法正确的是()

A．偏钛酸钡晶体属于分子晶体

B．偏钛酸钡晶体的化学式为BaTiO3

C．偏钛酸钡是电的良导体

D．钛位于周期表中第四周期第ⅤB族

解析：选项A，偏钛酸钡的热稳定性好，说明该晶体受热时不易发生变化，不可能是分子晶体．选项B，根据“均摊法”，一个晶胞中有1个Ba粒子，有Ti粒子个数：8×1/8＝1，有O粒子个数：12×1/4＝3，所以该晶体的化学式为BaTiO3.选项C，该晶体的绝缘性好，不是电的良导体．选项D，钛位于周期表中第四周期第ⅣB族．

答案：B

8．具有下列性质的物质，属于原子晶体的是()

A．熔点1 343 K，易溶于水，溶液能导电，熔融状态下能导电

B．熔点283.31 K，液态不导电，溶液能导电

C．不能溶于水，熔点2 358.8 K，硬度大，熔融状态下不导电

D．熔点370.81 K，质软、易导电，密度为0.97 g/cm3

解析：熔点很高，硬度大，熔融状态下不导电是原子晶体的特征性质．

答案：C

9．(2011·上海市金山区高三期末试题)下列有关物质结构与粒子间的作用方式的叙述中，正确的是()

A．化学键只存在于分子内，分子间作用力只存在于分子间

B．分子晶体在熔化时，共价键没有被破坏

C．在晶体里有阳离子存在时，一定有阴离子存在

D．物质在溶于水的过程中，化学键一定会被破坏或改变

解析：化学键包含离子键，如离子化合物NaCl中也存在化学键；分子晶体熔化时，只是破坏分子间作用力，使分子间距变大；在金属晶体中，有阳离子无阴离子；可溶性的非电解质(如酒精)在溶于水的过程中，化学键未被破坏．

答案：B

10．观察下列模型并结合有关信息，判断有关说法不．正确的是()

A.

B．SF6是由极性键构成的非极性分子

C．固态硫S8属于原子晶体

D．HCN的结构式为H—C≡N

解析：根据晶体硼的结构模型及成键特点判断，结构单元中含B—B键为12×5

2＝30个，

含三角形：12×5

3＝20个；SF 6是由S —F 极性键构成的对称性分子，属非极性分子；由HCN

的结构模型可知HCN 的结构式为H —C ≡N ；因S 8分子易溶于CS 2，故S 8为分子晶体．

答案：C

二、非选择题(本题包括4小题，共50分)

11．(12分)有M 、A 、B 、C 、D 五种短周期元素，原子序数依次增大．M 元素的单质是自然界最轻的气体．A 、B 、C 、D 分别在下表(周期表的一部分)不同的空格内占有相应的位置，它们的原子序数之和为37.试回答：

(1)将A 、B 、C 、D 的元素符号分别填在下表相应的空格内．

(2)在A 、B 、C 、D 四种元素的最简单氢化物中，沸点最高的________(填化学式)，由C 、D 两种元素组成的化合物所形成的晶体属于________晶体．

解析：(1)根据M 元素的单质是自然界最轻的气体，推知M 为氢元素；设元素A 的原子序数为x ，则B 、C 、D 的原子序数分别为x ＋1、x ＋2、x ＋10，因此x ＋(x ＋1)＋(x ＋2)＋(x ＋10)＝37，解得x ＝6，所以A 为碳元素，B 为氮元素，C 为氧元素，D 为硫元素．

(2)4种氢化物CH 4、NH 3、H 2O 、H 2S 中，H 2O 的沸点最高；SO 2和SO 3均为分子晶体． 答案：(1)

(2)H 2O 分子

12．(13)(2011·合肥市高三第一次数学质量检测)下表是元素周期表的一部分．表中所列的字母分别代表某一化学元素.

请回答下列问题：

(1)B 和F 的最高价氧化物对应的水化物中酸性较弱的酸是________(填化学式)，写出可以验证该结论的一个离子反应方程式：____________________.

(2)写出C 、G 的氢化物相互反应所得产物的电子式：____________________. (3)D 、F 分别与A 形成的化合物中沸点最高的化合物是________(填化学式)，原因是

______________________．

(4)请将E＋、F2－、G－、M＋按半径由大到小排列____________________(用离子符号表示)．

解析：由题给的周期表可知，A—H，B—C，C—N，D—O，E—Na，F—S，G—Cl，M—K，然后结合题给条件不难回答问题．

(1)B的最高价氧化物对应的水化物是H2CO3，而F的最高价氧化物对应的水化物是H2SO4，很明显，酸性较弱的酸是H2CO3；既可以用硫酸与碳酸钠反应证明，也可以用硫酸与碳酸氢钠反应来证明．

(2)氨气与氯化氢反应得到氯化铵，为离子晶体．

(3)水与硫化氢相比，由于水分子间形成氢键所以沸点较高．

(4)S2－、Cl－、K＋三种离子电子层结构相同，它们的离子半径随着核电荷数的增大而逐渐减小，Na＋电子层结构与前三种离子相比，少一个电子层，因此半径最小．答案：(1)H2CO32H＋＋CO2－3===H2O＋CO2↑

(3)H2O水分子之间存在氢键

(4)S2－>Cl－>K＋>Na＋

13．(12分)下图是元素周期表中短周期元素的一部分，表中所列字母分别代表一种元素：

(1)上述元素的单质中熔点最高的可能是______________(填字母)．

(2)在一定条件下，a与e可形成一种简单化合物，其晶体类型为________，空间结构是________；a与d形成的简单化合物中含________键(填“极性”或“非极性”)．

(3)现有另一种元素X，其原子获得一个电子时所释放出的能量比上表中所列元素中都要大，则X是________元素，属于周期表中________族元素．

解析：根据各元素在周期表中的位置，可知a为H、b为He、c为Na、d为C、e为N、f为O、g为Si、h为Cl.

(1)上述元素形成的单质中，金刚石和硅均为原子晶体，但熔点：金刚石＞硅；

(2)a、e形成化合物NH3，空间构型为三角锥形，属于分子晶体；a、d形成化合物CH4，含有极性共价键；

(3)上述元素中O 得电子能力最强，若X 得电子能力比O 强，则X 为F. 答案：(1)d (2)分子晶体 三角锥形 极性 (3)氟(F) ⅦA

14．(14分)A 、B 、C 、D 、E 都是短周期主族元素，原子序数依次增大，B 、C 同周期，A 、D 同主族．A 、B 能形成两种液态化合物甲和乙，其原子个数比分别为2∶1和1∶1.根据以上信息回答下列问题．

(1)甲、乙两分子中含有非极性共价键的分子的电子式是________，C 元素在周期表中的位置是________．

(2)在C 、D 的离子中，半径较小的是________(填离子符号)．

(3)C 、D 、E 三种元素可组成离子化合物D x EC 6，其晶胞的1

8如下图所示．该化合物的

化学式是______________．

(4)将D 的单质投入甲中，待D 消失后，再向所得溶液中加入E 的单质，此时发生反应的化学方程式是______________________________________．

解析：(1)根据题干条件推知A 为H ，B 为O ，C 为F ，D 为Na ，所以甲为H 2O ，乙为

H 2O 2，其中H 2O 2中存在非极性键，电子式为 .

(2)离子半径F －

＞Na ＋

.

(3)晶胞中Na ＋为1＋4×18＝32，EF x －6

为4×18＝12所以Na ＋与EF x －

6个数比为3∶1，其化学式为Na 3EF 6，因此E 为Al 元素．

(4)Na 与H 2O 反应生成NaOH ，Al 与NaOH 溶液的化学方程式为2Al ＋2NaOH ＋2H 2O===2NaAlO 2＋3H 2↑.

答案：(1) 第2周期ⅦA 族 (2)Na ＋

(3)Na 3AlF 6 (4)2Al ＋2NaOH ＋2H 2O===2NaAlO 2＋3H 2↑

2020人教版语文选修培养创新意识同步练习

同步检测九 第三节培养创新意识 一、写法探究 阅读下面的文字，根据要求回答问题。 (一)破碎的美丽 乔叶 有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才最美丽。 我喜欢断树残杆枯枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜台阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。每当我看到这些零碎琐屑的事物时，我总是很专注地凝视着它们，直把它们望到很远很远的境界中去。我深深相信：破碎的东西比完整的东西更为真实，更为深刻，虽然它们是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中。 我不知道它们曾经怎样美丽过，我也无法想象它们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽，挖掘着它们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，潸然泪下。这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴涵着多少沧海世事中永恒的感伤和无限的苍凉啊！破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那么沉厚，那么绰约，那么美丽。 同样，很残忍的，我相信破碎的灵魂才最美丽。 我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢听人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难，一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经历的辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最真爱的储藏。只有等他的灵魂破碎的时候，他才会放出这些幽居的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。 能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的彻悟和超脱；凡·高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如红色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊！ 我不能不喜欢这些能把眼睛剜出血来的破碎的美丽，这些悲哀而持久的美丽。他们直接

文化传承与创新

. . 【方法技巧】 (1)宏观考查文化的作用 设问方式： ①结合材料说明文化为什么具有……的作用。 ②结合上述材料分析推动文化发展的必要性。 ③运用文化作用的知识分析上述材料。 答题模板： 文化实质＋文化与经济、政治的关系＋文化与综合国力＋文化影响人＋文化塑造人生(2)微观考查文化的作用 设问方式①：结合材料分析弘扬民族精神的必要性。 答题模板： 文化实质＋文化与社会＋文化与人＋民族精神＋精神文明建设＋核心价值体系 设问方式②：结合材料分析传承传统文化的重要意义。 答题模板： 文化实质＋文化与社会＋文化与人＋传统文化＋文化创新＋中国特色社会主义文化建设＋思想道德建设 设问方式③：结合材料分析加强环境教育的意义。 答题模板： 文化实质＋文化与社会＋文化与人＋文化传播＋文化发展＋精神文明建设＋思想道德建设 （3）如何考查文化多样性与文化交流 设问方式①：结合材料分析如何促进中外文化的交流与借鉴。 答题模板：文化交流的态度＋交流原则＋途径和媒介＋主体的任务＋反对错误倾向 设问方式②：结合材料分析如何提高中华文化的国际影响力。 答题模板：文化的民族性和世界性＋文化交流的态度和原则＋文化传播途径＋文化创新＋主体的任务＋反对错误倾向 设问方式③：结合材料分析如何使中华文化得到他国认可。 答题模板：文化的民族性与世界性＋文化交流的态度和原则＋文化传播的途径＋文化创新＋主体的任务 (4)如何解答考查传统文化作用的试题 设问方式：①结合材料分析传承传统文化的意义。 ②从文化传承的角度分析上述材料。 答题模板： 文化实质＋文化与社会＋文化与人＋传统文化的特点＋传统文化的现实价值 (5)如何解答考查怎样对待传统文化的试题 设问方式①：运用文化传承的知识分析上述材料。 答题模板：传统文化的特点＋传统文化的继承＋传统文化的发展＋文化发展的因素设问方式②：运用传统文化的相关知识分析上述材料(观点) 答题模板：传统文化的作用＋传统文化的特点＋传统文化的传承＋文化发展的因素＋文化创新 设问方式③：分析科技创新在文化传承中的作用。 答题模板：文化与经济相互交融＋文化传播方式＋文化发展的因素＋文化的物质载体＋文化创新

走创新之路

走创新之路 在经济新常态下，创新发展物资管供体制，全面提升物资管供水平，转变管理理念满足企业安全生产需求，为企业渡困发展做出贡献。 标签：物资；管供；创新；突破 近年来，氯碱行业形势严峻，市场需求萎靡，物资管理部作为化工生产的物资供应与管理部门，采购资金极度短缺、应付账款持续攀升、供应商积极性严重下降，保供应降成本压力巨大。困局面前，物资管理部创新物资管供体制，建立NC物资管理系统和健全物资分类采购管理办法，拓宽磨账渠道，健全保供预案，全面加强物耗现场管理，在采购资金极度紧缺情况下，实现了物资有序供应，满足了企业安全生产需求。为企业渡困发展、抵御经济下行作出了突出贡献。 1 在优化采购方式上进行创新突破 通常化工企业物资数量大、种类众多达上百种、甚至上千种。因此都要有详细的采购、使用、库存计划并做到严格控制其库存数量和使用情况。采购方式关乎保供效果，关系采购成本，涉及采购安全。物资管理部按照保供应、降成本、促规范等物资管供要求，实施大计划、大采购、大厂家、大保障策略，坚持“厂家直购、招标比价、分类采购”指导思想，建立3类采购模式，其中，对大宗物资与大央企、大国企进行年度洽谈，与厂家签定直购合同；对常用物资组织招标；对零星、应急物资进行公开比价，监督部门参与；对集团内部产品，实行“内部优先、价格市场化”采购。通过创新实施3种科学完善的采购模式，货源主渠道得以巩固夯实，大宗关键物资全部实现厂家直购，物资价格实现与市场全面接轨，物资采购秩序更加规范安全。年度物资采购集中率达80%以上；直购钢材近16.7万吨，直购比例达95%以上，同比提高10%；其中离子交换膜下降20%、电缆下降13%，铝锭同期期货价格下降13%并且在安全稳妥的情况下消除了市场波动价格上涨的冲击，保持了价格的稳定性、连续性，市场标杆、价格联动、公开透明、安全可靠的采购体系构建成型。 2 首次采用NC物资管理系统及“一卡通”物资管理系统进行创新突破 首次采用NC物资管理系统及“一卡通”物资管理系统下面从物资资金预算管理，物资计划管理，采供管理三方面重点介绍。 2.1 物资资金预算管理 物资预算是在公司经营计划的基础上，通过集成公司年度生产、工程计划的各项内容，将公司及基层单位未来年度内物资需求及物资供应以计划的形式具体、系统地反映出来，以便有效地组织与协调公司全部的物流从采供到使用的全程管理活动。

2020届高考政治一轮复习精练： 文化传承与创新：(65)文化传承与创新综合练习 含解析

文化传承与创新综合练习 1、盘龙藻井变身雨伞,飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上,朝珠成了时尚耳机……北京故宫博物 院一改人们印象中的“正襟危坐”,以管藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。 这说明( ) A.文化继承的核心是发掘其经济价值 B.传统文化的具体内涵需要保持稳定 C.文化遗产与当代人的生活和审美需求可以对接 D.应当通过市场运作,保障公民的基本文化权益 2、2018年,广西将完成三江侗族村寨保护管理规划编制和三江侗族村寨申遗文本编制,并与 湖南等侗族村寨联合申遗省区向国家文物局提交申请报告,力争列入国家2020年推荐申报 世界文化遗产项目。这样做是因为( ) ①文化遗产是维系人类文化发展的决定因素 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③申报世界文化遗产项目有利于研究侗族文化的演进 ④申报世界文化遗产项目有利于增加所有居民的收入 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 3、中国围桌而食，追求的是一种家庭气氛，体现的是一种情感关怀；西方分食制、快餐化， 显现一种独立性。中国饮食，讲究色香味形，更注重饮食文化；西方饮食，讲究营养搭配， 更注重养生。这直接表明（） A. 文化既是民族的又是世界的 B. 要培育发展好本民族的文化 C. 世界文化具有多样性和差异性 D. 社会实践的差异导致文化差异 4、一座城市的记忆，往往源自一些特殊的文化符号。杭州那条“文艺范”的地铁，从壁画泥雕到水墨石凳，无处不在的“江南风”让人们在地下空间也能欣赏到风景。而为了留住这些文化记忆，杭州舍弃的广告收入每年至少有2000万元。杭州市的这一做法（） ①坚持了文化与经济相互交融 ②增强了城市的文化底蕴 ③创新了文化传播方式 ④丰富了传统文化的内涵 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5、中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是

《走创新之路》

《走创新之路》 第一框创新与科技发展 教师寄语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！ 学习目标： 情感、态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神 能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力 知识目标：1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性 2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心 学习重点：掌握科技发展靠创新的原因 学习难点：怎样认识把握好奇心 学习过程： 一、新知预习 1、阅读“人类文明发展史”（详细内容见教材），回顾人类文明发展历程。分析上述材料说明了什么问题？ 2、为什么科技发展靠发展？ 3、好奇心与科技创新有什么联系？ 二、自主合作探究、共同提高 材料分析：材料一“人类历史上的三次科技革命” 材料二：2008年6月23日上午，中国科学院第九次院士大会在人民大会堂隆重开幕。胡锦涛指出，科技已成为支撑和引领经济和人类文明进步的主要动力。要把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择，更加坚定的走中国特色自主创新道路。1．结合材料学生自主感悟总结：创新与科技发展、人类社会进步的关系。 2．调查了解、分组讨论： ⑴你知道我国目前在科技领域有哪些成就?说出来与大家共享。⑵科技创新对国家和民族振兴有何作用? 案例探究：阅读教材“葛晓峰成长历程”材料，小组探究讨论： 1、好奇心与科技创新有什么关系？ 2、列举你知道的由好奇而走上发明创新之路的典型事例。 课堂辩论：以“是不是有了好奇心就一定意味着成功”为话题展开辩论。（注意事项：分为正反两组，由组长主持，语言要精炼，论据要有力） 经验交流：说一说你对什么有强烈的好奇心，打算怎样正确把握，从而探索奥秘，走向创新之路。 三、课堂小结，分享心得 我的收获： 四、达标测试 单项选择题 1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。这一事实说明（） ①创新推动了科技的发展；②创新依靠科技发展；③创新是力量之源、发展之基；④科技发展靠创新；⑤计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化； ⑥科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。 A、①②③④⑤ B、②③④ C、①③④⑥ D、②③⑥ 2、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是（） A、电的发明和电力的广泛应用； B、蒸汽机的发明和应用； C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用； D、生物技术、纳米技术、

[同步试卷]2020春八年级语文下册第一单元考试测试题(创新练习)

八年级语文(下册)单元试卷(一) (第一单元) 班别:姓名:学号:评分: 一、基础 (２４分) １．根据课文默写古诗文.(１０分) (１)式微式微,胡不归? ,胡为乎中露? (?式微?)(１分) (２)子曰:“ ,思而不学则殆.”(?为政?)(１分) (３)?送杜少府之任蜀州?中奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难 阻”的情景,千古传诵,有口皆碑的诗句是, .(２分) (４)?望洞庭湖赠张丞相?中诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼,不如退而结网”,另翻新意;暗含自己渴望出仕心境的句子是: , .(２分) (５)请把?子衿?默写完整.(４分) 青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音? , .纵我不往,子宁不来? , .一日不见,如三月兮!２．根据拼 音写出相应的词语.(４分) (１)于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着chán chán()的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径 向赵庄前进了. (２)亲人见了亲人面,欢喜的眼泪yǎnkuànɡ()里转. (３)那时自己对rénqínɡshìɡù()还不懂. (４)当它jiáránérzhǐ()的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了. ３．３ ( ) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( 分) A．是托蒂继续一马当先,还是他身后的三名射手发力反超,这将是本轮意甲联赛的一大看点. B．越剧,顾名思义,就是流行在古越地(相当于现在的绍兴、杭州、台州等地)的地方戏. C．学菜谱太难了,便决定放弃,然后按照自己的想法如法炮制了一个 菜———铁板鲈鱼. D．被盗窃的２万元现金和３辆价值２万余元的摩托车在７名失主兴高采烈的感激声中“完璧归赵”. ４．３ ( ) 下列句子修改不正确的一项是 ( 分) A．生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在生活中学语文,还要在课堂上学语 文.(调整为“不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文”) B．目前,不少群众的法制观念比较薄弱,确实需要大大提高. (将“薄 弱”改为“淡薄”) C．通过第二课堂的学习,使我们开阔了视野,提高了能力.(删去“通 过”或“使”) D．一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声.(删去“和欢呼声”) ５．下面是朱光潜?诗论?中的一段文字.请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评 价,不超过１５字.(４分) 自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都着重渊明隐逸的一方面;值颜 真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明忠贞的一方面.渊明 是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像?红楼梦?里妙 玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠 臣. 渊明还有极实际、极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人 的家常便饭的风格. 二、阅读 (４６分) (一) 桃花源记 (１０分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,复前行,欲穷其林. 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光 . 便舍船,从口入. 初极狭,才通人. 复行数十步,豁然开朗. 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属. 阡陌交通, 鸡犬相闻. 其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐. 见渔人,乃大惊,问所从来. 具答之. 便要还家,设酒杀鸡作食. 村中闻有此人, 咸来问讯. 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔. 问 今是何世,乃不知有汉,无论魏晋. 此人一一为具言所闻,皆叹惋. 余人各复延至其 家,皆出酒食. 停数日,辞去. 此中人语云:“不足为外人道也.” 既出,得其船,便扶向路,处处志之. 及郡下,诣太守,说如此. 太守即遣人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路. 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.６．解释 下列加点词语在句子中的意思.(３分) (１)渔人甚异之 ()(２)屋舍俨然 () (３)阡陌交通 () ７．把文中画线的句子翻译成现代汉语.(４分) (１)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔. (２)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋. ８．３ ( ) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是 ( 分) A．２ 自然段中,作者从活动、穿戴、心情等方面对桃花源中的人 选文第 们进行了描写. B．“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中 都没有具体体现,但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源中环 境优美,生活安宁和谐. C．“桃源”即代表了作者心目中的理想社会,文中的渔人虽“处处志之”,但 终“不复得路”,暗示了桃源并不存在,这样的理想在当时无法实现. D．桃花 源令作者向往的主要原因是:环境优美;物质富足、人与人之间 的关系和乐;没有压迫、剥削. (二) (９分) (季梁)往见王曰:“今者臣来见人于大行方北面而持其驾告臣曰:“吾欲之楚.’臣 曰:“君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良.’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也.’曰:‘吾用多!’臣 曰:‘用虽多,此非楚之路也.’曰:‘吾御者 善!’此数者愈善,而离楚愈远耳.”３ ( ) ９． 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 ( 分) A．B． 吾欲之楚/忘路之远近吾马良/清荣峻茂,良多趣味 C．D． 用虽多/虽乘奔御风吾御者善/虽乘奔御风 １０．３ 请用三条“/”给文中画线的句子断句.( 分) 今者臣来见人于大行方北面而持其驾告臣曰 １１．用一句话概括本文内容,并说说读了这则短文后,你受到了什么启 发? (３分) (三) (１０分) ①白居易在?荔枝图序?中这样描述荔枝,说荔枝“若离本枝,一日而色变,二日 而香变,三日而味变,四日五日色香味尽去矣”.这样看来,“红颜易逝”似乎是荔枝的 宿命了 ②为何荔枝的色香味会在很短的时间内发生变化呢? 这还要从荔枝果实的结 构说起.别看荔枝壳就像一身铠甲,其实那是不折不扣的“样子货”.这身“铠甲”不仅 不能保护荔枝,还会带来不少麻烦.荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起,不 仅很薄,内部组织之间还有很多空隙,很多宝贵的水分会从这些空隙中跑出去,留下 干巴巴的荔枝果实. ③不过,与干旱孤军奋战,还不是荔枝所要面对最糟糕的问题. 荔枝壳还含有 多酚氧化酶和过氧化物酶,这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成黑色素,这 就是会使荔枝颜色变深的褐变作用. 这些酶的加工速度很快,“一日而色变”足以说 明它们的工作效率. ④虽然荔枝在采摘一日之后,果肉还会保持相对良好的状态,但是用不了多久, 它也会步果壳的后尘,而衰老的原因出在它自己身上.植物的果实(比如苹果、梨等) 同我们人类一样,也需要喘气呼吸,在这个过程中,果实内的糖类物质会被逐渐消耗. 只不过,这个过程进行得很缓慢,我们听不见它们的喘气声罢了. ⑤不过,荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的４倍,不仅如此,从树上摘下来 的那一刻起,荔枝的呼吸作用还会不断加强. 其结果是果肉中的糖类物质被迅速 消耗,维生素 C 也会迅速下降,同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质. 荔枝在 采摘二三日之后香味尽失,在很大程度上是它们“大喘气”的结果. 八年级语文(下册)单元试卷(一) 第１页 (共６页)八年级语文(下册)单元试卷(一)第２页(共６页)八年级语文(下册)单元试卷(一)第３页(共６页)

人教版六年级数学下册练习六迷宫大冲关

人教版六年级数学下册练习六迷宫大冲关x 小鸡要找到妈妈,需要沿着得数是8的算式走,请帮它描出行走路线吧!

参考答案 得数是8的算式:8÷1→72÷9→32÷4→56÷7→40÷5→64÷8→16÷2→24÷3→28-20→48÷6→2×4→1×8→70-62→0+8→15-7→12-4→60-52→8-0 结束语 1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？ 2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。 3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？ 4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？ 5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！ 6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。 7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！ 9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙! 10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？ 11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。 12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。 13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！ 14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。 15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。 16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？ 17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。 18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。 19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！ 20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

第九课走创新之路

课题：9.1创新与科技发展 课型：新授主备：张杰时间：3月5日审核：曹雪秀 一、学习目标： 1．情感、态度、价值观：培养创新思维，正确把握好奇心。 2．能力目标：正确把握好奇心，增强创新实践能力。 3．知识目标：知道创新的重要性，懂得正确把握好奇心。 二、前置研究：依案扣本专心自主（自主学习课本 17 页至 21 页思考下列问题） 1．为什么说科技发展靠创新？（创新的重要意义？） 科技与创新：①创新是之源、之基。科技前进的每一步都是追求的结果。的本质是创新，科技发展靠。创新与国家发展的民族振兴：②创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达 的。是时代发展的要求，是当代科技发展的主旋律。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈 的中始终处于领先的地位。 2．怎样正确认识好奇心？ 好奇心与科技创新的关系：好奇心是走上科技发明创造之路的，是创新的。 有了好奇心就一定能成功吗？好奇之心人皆有之，但并非 只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为，多加观察，大胆设想，才能从好奇地现象中探幽寻胜，才能最终，从而打开。 三、展示交流：互助互学亮出观点 1.组内交流，展示所学。 2.组间竞争，质疑思辨。 四、合作探究：深入学习质疑问难 武汉一名15岁少年李俊，因对电脑非常感兴趣，并对电脑病毒发生了无比的好奇，于是制作了“熊猫烧香”又叫“金猪报喜”病毒，致使全国各地数百万的电脑纷纷卷入其中，程序发生混乱，给社会造成巨大损失…… 材料一说明了什么道理？ 五、达标拓展：基础达标能力提升

《同步训练》p14-16 选择，价值判断，材料分析 教/学后记： 课题：9.2搭起创新的桥梁 课型：新授主备：张杰时间：3月5日审核：曹雪秀 一、学习目标： 1．情感、态度、价值观：增强创新意识，培养创新精神和社会责任感。 2．能力目标：鼓励创新，增强创新精神和实践能力。 3．知识目标：了解创新的基本技巧和方法。 二、前置研究：依案扣本专心自主（自主学习课本 22页至 27 页思考下列问题） ㈠整理：如何搭建创新的桥梁？（青少年应如何培养自己的创新能力？） 1．搭起创新的桥梁，让创新闪光： ①，是产生创新思维的重要前提； ②是创新的先导。开发自己的想像力，展开想象的翅膀。首先 要想，敢于其次要想，最后要想；③要培养求异思维。求异思维是孕育一切创新的。求异思维的核心是，不疑就不会有异，没有异就没有新。 2．还要创新，勇于： ④我们中学生应重视科学文化知识的，为创新奠定坚实的知识基础；⑤提高自己的创新能力，必须学以，勇于。 ㈡归纳：创新=（）+（）+（）+（）+（） 三、展示交流：互助互学亮出观点 1.组内交流，展示所学。 2.组间竞争，质疑思辨。 四、合作探究：深入学习质疑问难 价值判断：科学文化知识的学习只靠勤苦，不需要创新。判断（） 理由：

文化第二单元《文化的传承与创新》练习

文化第二单元《文化的传承与创新》练习 一、选择题 1.中国珠算被列人人类非物质文化遗产名录，这有利于 ①树立炎黄子孙的文化自信②展现我国悠久历史文化的成就 ③证明中华文化具有包容性④中华民族情感的集中表达 A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 2．在人类文明发展的庄严通道上，中华文化无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这说明 ①文化是民族的，也是世界的 ②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉柏承 ③不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力 ④世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.近年来故宫博物院为保护非物质文化遗产，一方面加速人员的培养，另一方面借助音视频技术，采集古书画装裱技术的图像资料，完整地记录了工艺流程、操作手法及技术细节，为防止技术流失上了双保障。这说明 ①科技、教育决定文化发展的方向②科学是推动文化发展的重要因素 ③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ④现代信息技术的运用，极大了促进了文化的传承和发展 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 4．最近由中央电视台纪录频道打造的传承中华美食文化的纪录片《舌尖上的中国》，却让低调的纪录片成为社会各界的关注焦点，才下舌尖，又上心头的不仅仅是美味更有温情。围绕其展开的各种话题屡次登上网络热点排行榜，引发各界对文化魅力、健康饮食习惯和故土情怀广泛热议。《舌尖上的中国》之所以成为关注焦点，主要是它 ( ) ①以现代的艺术形式表达了中华民族五千年的传统文化 ②运用大众传媒这一文化传播的主要途径传承中华美食文化 ③集中展示和表达了中华民族的传统文化和中华民族情感 ④具有鲜明民族特色，典型的民族风格和独特的民族气派 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 5．“当我死时，葬我，在长江与黄河之间/枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江，黄河/两管永生的音乐，滔滔，朝东……”台湾诗人余光中的这首诗，引起两岸同胞的共鸣。这种共鸣 ①是实现中华文化创新的源泉和动力 ②反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带 ③体现出爱国主义深深地植根于两岸同胞的心中 ④体现了两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．2013年，中国领导人提出共建贯穿欧亚腹地的丝绸之路经济带和携手东盟共间打造21世纪海上丝绸之路两大倡议，被合称为“一带一路”。建设“一带一路”对于加强亚欧大陆各国之间的文化交流和文明对话具有重要意义。材料表明 ①文化是民族的，又是世界的②商业贸易是文化交流的重要途径 ③各国都坚持文化一律平等原则④中华传统文化在继承中不断发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7.卜筮、相术、风水、算命、拆字等是我国历史上长期存在的活动，机关大楼的“风水”现象 ①继承和发扬了传统文化②异化和扭曲了传统文化 ③拉动文化产业的发展④传统文化对人们的生活有持久的影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2020届高考政治二轮复习练习：专题十 文化传承与创新

2020届高考政治二轮复习精准练专题十文化传承与创新 1、世界是多彩的,文化是多样的。世界上有200多个国家和地区,2 500多个民族和多种宗教。如果只有一种生活方式,只有一种语言,只有一种音乐,只有一种服饰,那是不可想象的。人类 文化因多样才有交流互鉴的价值。材料启示我们文化交流要( ) ①承认世界文化的同一性 ②尊重其他民族文化,坚持各民族文化一律平等 ③要尊重文化多样性,认同本民族文化 ④消除民族文化的差异性 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 2、以往,不同文明接触成为人类进步的里程碑:希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学习罗马帝国,中世纪欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。明治维新前,日本学习借鉴中国;明治维新后,中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教,之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。可见( ) ①发展本民族文化方能繁荣世界文化 ②文明因交流而多彩,因互鉴而丰富 ③文化多样性是人类文明进步的动力 ④文化的世界性决定了文化的民族性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、2018年9月3日,中非合作论坛北京峰会开幕。“携手打造文化共兴的中非命运共同体”是这次峰会提出的目标之一。习近平称,我们都为中非各自灿烂的文明而自豪,也愿为世界文明多样化作出更大贡献。我们要促进中非文明交流互鉴、交融共存,为彼此文明复兴、文化 进步、文艺繁荣提供持久助力,为中非合作提供更深厚的精神滋养。下列属于文化领域措 施的有( ) ①推动中非电子商务合作,建立电子商务合作机制 ②设立中国非洲研究院,同非方深化文明互鉴 ③支持非洲国家加入丝绸之路国际剧院、博物馆、艺术节等联盟 ④设立中非和平安全论坛,为中非在和平安全领域加强交流提供平台 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

部编版九年级道德与法治下册《4.1 中国的机遇与挑战》同步练习(含答案)【优】

4.1 中国的机遇与挑战 同步练习 一、选择题 1、从杭州G20峰会、“一带一路”国际合作高峰论坛到青岛上合组织峰会,习近平主席围绕全球经济治理所提出来的一系列主张，赢得世界喝彩。这表明（） A.我国已成为真正的经济强国 B.中国的国际影响力不断提升 C.我国是世界发展最快的国家 D.我国已成为具有全球影响力的超级大国 2、成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更美好,但是前面的道路依然漫长,走在发展的道路上，机遇与挑战并存。下列属于我国面临的新的发展契机的是（） ①百业俱兴,政通人和②和平、发展、合作、共赢的时代潮流③劳动力成本上升④综合国力不断提升 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3、中国高铁已经成为中国制造最具有全球影响力的代表之一，它是“中国智造”和“中国创造”的最佳诠释。这说明（） ①只有创新，企业才能更好“走出去”②只有高铁能自主创新③“中国制造”必须向“中国智造”转变④中国已经成为全球科技创新最强的国家 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4、产业升级是中国制造业的必经之路，智能制造将贯穿整个过程。“中国制造”向“中国智造”转变的基础有（） A.中国已经具备了世界上最先进的管理经验 B.中国的基础设施全球第一 C.中国已在资金人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累 D.世界顶尖的科技人才都在中国 5、借助中缅经济走廊的东风，中国和缅甸的双向交流不断强化，两国在畜牧、农业、制造、矿业、石油天然气、电力和旅游等领域的合作进一步深化，经商贸易环境不断改善。这体现了（） ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境②我国积极参与国际合作③我国在国际舞台上起决定性作用④中国在国际合作各个领域获得更大发展空间 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6、“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国通过“一带一路”援助周边国家，同时促进自身经济转型。这说明（） A.中国已是发达国家，需要帮助周边国家共同致富 B.我国经济发展的重心应放在周边国家 C.中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为 D.体现了中国“引进来”的对外政策 7、2018年以来，全球经济总体延续复苏态势,但受全球贸易摩擦及金融环境变化等影响，下行风险逐渐累积，同步性有所减弱。对此，下列说法正确的是（） A.中国经济也面临一定的下行压力和不少困难 B.中国经济高速发展，没有矛盾与风险

第二单元：文化传承与创新)

2016年全国各地高考政治试题分类汇编 (必修三第二单元：文化传承与创新） 一、选择题 1.（2016·北京卷·25）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷·，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀......文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用 ①可以给文物保护部门带来较高的经济效益 ②是推动我们文化事业发展的一项重要内容 ③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ④能够使国家占据世界文化发展的制高点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【知识点】传统文化的继承与发展 【试题解析】加强文物保护、管理和利用是为了更好地传承传统文化，不是为了取得较高的经济效益，①不选;文物承载看珍贵的历史信息，加强文物保护、管理和利用就是保护继承和发展传统文化，它是推动我们文化事业发展的一项重要内容，②正确;文物是无言的百科全书，文物的保护、管理和利用有利于传承和弘扬其中包含的优秀传统文化，③正确;文物的保护、管理和利用有利于文化的继承与发展，但并不能使国 家占领文化发展的制高点，④不选，故本题答案选择C。 【答案】C 2.（2016·天津卷·11）在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出 A.科技是推动文化发展的决定因素 B.现代信息技术的运用促进了文化传播 C.甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代 D.文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要

走创新之路同步练习(附答案)

走创新之路同步练习（附答案） 第十五课《走创新之路》一、基础知识题 1、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____，______。 2、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。 3、创新是一个民族进步的____，是一个国家兴旺发达的_____。 4、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的_____。 5、只有把好奇转化为____，进而发展为____，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。 6、产生创新思维的重要前提是____，____。创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。 7、提高自己的创新能力，必须_____，_____。二、能力提高题 1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明 A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点 B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响 2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须 A.学会独立思考 B. 摆脱思维定势 C.遇到问题多 问几个为什么 D. 敢对权威结论提出质疑 3、“神舟”顺利升空并成功返回；“嫦娥一号”绕月工程正式启动；世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是①科技和教育是社会发展的强大动力②实施科教兴国 战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择③发展科学技术是一切工作的中心④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、下列说法错误的是 A.当代科技革命以空间技术为核心 B.生命科学成为21世纪高新科技的主流 C.空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一 D. 信息技术引导着众多高新技术领域的变革 5、神舟系列宇宙飞船顺利升空，勇探苍穹。这属于哪个领域的伟大成就 A.信息局技术 B.生命科学 C.空间技术 D.纳米技术 6、我们经常说：“现代科技的发展日新月异。”下列能体现这一点的选项是①科技更新的速度日益加快②科学技术转化为生产力的速度越来越快③形成了信息技术、空间技术、生命科学、纳米技术等高新科技群④空间技术是一个国家科

2018届高考政治二轮复习疯狂专练21文化的传承与创新

文化的传承与创新 一、“狂”做真题 1．（2017年高考全国1卷）党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量子通讯卫星“墨子号”遨游太空，50米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙号”创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录，超级计算机排名稳居世界第一……大力推进科技创新的文化意义在于（） ①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位②为文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一性、缩小文化的差异性④增强对中国特色社会主义的文化自信A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】②④入选：大力推进科技创新能为文化发展提供强大的物质技术手段，也有利于我们树立高度的文化自觉和文化自信。①错：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。③错：科技创新有利于发展本民族文化，也有利于实现世界文化的繁荣，而不是强化文化的统一性、缩小文化的差异性。 【答案】C 2．（2017年高考全国2卷）2016年9月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了很大的成功，受到观众热烈欢迎。这表明（） ①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值 ②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值 ③只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承 ④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①④入选：该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，表明优秀传统文化有超越时空的艺术价值；也表明只有善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求。②错：优秀传统文化并非只有赢得市场才有价值。③错：优秀传统文化的传承既要继承传统，又要推陈出新。 【答案】B

文化创新练习题(有答案)

文化创新的练习题 1中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征。例如为世人所称道的苏州园林，“虽未人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。这印证了： ①中华文化的博大精深②园林建筑是文化的物质载体 ③文化的传承依赖于传统建筑的保护④文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【解析】A。本题需要明确中华文化博大精深的表现，中华文化博大精深的特点侧重于强调丰富厚重，表现为独特性、区域性和民族性，材料中中国古代园林建筑的独特性体现了这一点；解答本题还要明确：传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，民族文化是民族身份的重要标志，是民族生存与发展的精神根基。正确答案是A 。 考点：中华文化的特点，传统文化的表现及特点 2莆仙戏被誉为宋元时期南戏的“活化石”，是首批国家非物质文化遗产。近年来，当地政府通过引进艺术人才、安排专项财政资金等方式，大力扶持莆仙戏，使这一传统艺术展现出新的魅力。政府扶持莆仙戏旨在： ①拓展戏曲文化市场，实现经济效益最大化②挖掘传统戏曲的历史文化价值 ③通过推陈出新维护戏曲文化的多样性④推动戏曲文化生产和消费方式的变革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】C。扶持的目的不是为了实现经济效益，①不选；推动消费方式的变革不是扶持的目的，④不选。故选C。 3.2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是： ①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 ②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革 ③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】B。①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求，当然了，我们想用的时候不能每天都背着一本辞海，所以出现了移动终端，出现了电子版、网络版，可以的。②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革，错误的，价值创造是人民群众，文化既是人民群众创造出来的，又在人民群众的社会生活实践当中享受。所以是个错误选项。③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证。这个选项并没有问题，但我们在材料当中并不想问它的具体影响是什么。 ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革。非常的明显，告诉移动终端电子版。故选B。 考点：文化创新的意义

八年级政治走创新之路训练题

思想品德：第十五课《走创新之路》训练题（鲁教八下） 一、基础知识题 1、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____，______。 2、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。 3、创新是一个民族进步的____，是一个国家兴旺发达的_____。 4、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的_____。 5、只有把好奇转化为____，进而发展为____，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。 6、产生创新思维的重要前提是____，____。创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。 7、提高自己的创新能力，必须_____，_____。 二、能力提高题 1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明 A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点 B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响 2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须 A.学会独立思考 B. 摆脱思维定势 C.遇到问题多问几个为什么 D. 敢对权威结论提出质疑 3、“神舟”顺利升空并成功返回；“嫦娥一号”绕月工程正式启动；世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是 ①科技和教育是社会发展的强大动力 ②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择 ③发展科学技术是一切工作的中心 ④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、下列说法错误的是 A.当代科技革命以空间技术为核心