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景观真题 同济09年344真题 答案(学长含泪分享)

景观真题  同济09年344真题 答案(学长含泪分享)
景观真题  同济09年344真题 答案(学长含泪分享)

景观真题同济09年344真题答案(学长含泪分享)

一、选择题;(1*20)(2009) 1.“会心处不必在远”是古人对华林园的赞誉,这里的华林园指的是______a、北魏洛华林园b、后赵邺城华林园c、东晋建康华林园(2009) 2、唐代园林注重植物。其中兴庆宫以______之盛闻名京华。a、牡丹b、菊花c、荷花d、海棠(2009) 3.杭州西湖十景中雷峰夕照位于西湖的______ a.东 b.西 c.南

d.北(2009) 4.上海豫园至今保留有号称江南园林中最大的一座黄石假山,出自叠山巨匠______之手a.张南垣 b.张南阳c.戈裕良 d.石涛(2009) 5.明清之际在造园筑山竭力提倡“土石山”而反对“石山”做法的代表人物是______a.计成 b.李渔 c.文震亨 d.沈复(2009) 6.苏州网师园南面的主要厅堂是______ a.殿春簃(yi) b.竹外一枝轩 c.小山从桂轩 d.撷秀楼(2009) 7 .古希腊雅典近郊的阿卡德弥体育场

为_____所创,体育场内除设有洋梧桐林荫树外,还有殿堂、祭坛、柱廊、凉亭、凳子等。a.柏拉图 b.伊壁鸠鲁 c.提奥弗拉斯特(2009) 8.著名的______是法国的风景式园林。

a.马利园

b.克拉尼园

c.欧麦农维尔园

d.布伦海姆园(2009) 9.古罗马造园在初期都以栽种果树为中心,有橄榄、葡萄、无花果、苹果、梨、核桃等,其中最重要的是_____ a.橄榄 b.葡萄 c.无花果 d.苹果(2009) 10.印度的莫

卧儿时代最古老的庭院是______ a.拉姆园 b.尼夏特园c.阿奇巴尔园 d.玫瑰园(2009) 11.____在慕尼黑的英国花园(1789年)和尼姆芬堡庭院(改造)是德国风景式造园全盛时期的代表作品。a.赫什费尔德 b.史凯尔 c.庇乌克勒 d.康德 e.席勒(2009) 12.波波利园是____风格的园林 a.意大利文艺复兴式 b.法国古典主义式 c.英国自然风景式(2009) 13.景观修建性详细规划图纸的比例范围一般是______a.1:300—1:500

b.1:500-1:1500

c.1:1000-1:2000(2009) 14.以下景观规划表述正确的是______ a.景观规划与景观设计不同,不能相互取代b.景观设计根据给出的现状制约因素创造丰富多样的可能方案,是一个不确定到确定的过程c.景观设计以视觉形象为主(2009) 15.景观园林户外环境中的人类基本活动基本类型包括______a.多元性、文化性、社交性 b.必要性、选择性、社交性 c.必要性、可达性、多元性(2009) 16.公园设计中游人集中场所的织物选用应符合以下______项的内容a.不宜选用能引起明显花粉过敏反应的植物b.宜选用有浆果的植物c.不应选择大规模苗木(2009) 17.以下关于绿地率和绿化率的表述不正确的是______a.绿地率=树冠在地面上的垂直投影面积/总用地面积 b.绿地率作用是控制保证可用作绿化的土地c.绿化率作用是在保证绿化用地的同时,保证足够的绿化量(2009) 18.风景资源评价分

为特级一级二级三级四级等五级,其中具有名贵罕见国家重点保护价值和国家代表性作用,在国内外著名和有国际吸引力的是______资源。a.特级 b.一级 c.二级(2009) 19.林缘线是指______ a.树林(树丛)立面构图轮廓在天际线的投影线b.树林(树丛)边缘的曲线在地平面上的投影线c.树林(树丛)的用地范围控制线(2009) 20.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”所咏的植物是______a.垂柳 b.龙爪槐c.杨树二、填空题;(22;每空0.5)(2009)1隋代离宫园林仁寿宫到唐代改名为九成宫,成为后世画家表现仙境意向的范本;

(2009)2.唐代诗人白居易是最早肯定园林“置石”美学意义的人,他为此专门写了一篇《池上篇》对石的美学意义进行了阐述;(2009)3.由明代著名文学家王世贞营造的弇(yan)山园位于太仓;(2009)4.苏州狮子林中作为全园景观中心的大假山名为狮山;(2009)5.中世纪西欧的修道院庭院由使用庭园和装饰庭园组成,其中药草园、菜园是实用庭院,回廊式中庭则属于装饰庭园。(2009)6.魔方乐诺特尔式等个的各国园林有很多,比如荷兰的黑德罗宫,德国的无忧宫,奥地利的宣布隆宫,英国的汉普顿宫,俄国的彼得霍夫宫。(2009)7.勒诺特式造园当时在欧洲各国传播其广对遥远的东方也产生了影响,如中国著名园林圆明

园西洋楼是这种影响的产物。(2009)8.建于九世纪初瑞士的圣加尔修道院,有用教堂、僧房及其他建筑物围起来的回廊式中庭,中庭内两条垂直相交的园路把它分成四个部分,中心设置水盘,四部分中种着草坪、花卉、灌木之类。(2009)9.景观分析评价的四大学派是专家学派、心理物理学派、认知学派、经验学派;两大阵营是景观环境科学阵营、风景文化艺术阵营(2009)10.通过建造城市公园来构筑城市绿色景观系统最成功的例子是1880年美国设计师奥姆斯特德设计的波士顿翡翠项链,该公园体系突破了美国城市方格网络格局的限制,以河流、泥滩、荒草地所限制的自然空间作为定界依据,将数个公园连成一体,在波士顿中心地区形成了优美、环境宜人的公园体系(Park System),被人们称为波士顿的绿色项链(2009)11.城市绿地系统规划需提交的成果包括规划文本、规划说明书、规划原则、规划基础汇编(2009)12.美国的麦克哈格在1969年出版了《设计结合自然》,该书提出在尊重自然规律的基础上,建造与人共享的人造生态系统的思想,并进而提出生态规划的概念,发展了一整套的从土地适应性分析到土地利用的规划方法和技术,即“千层饼“模式(2009)13.2000多年来,中国古典园林理论没有实质性发展的根本原因是

统治阶级对理学的强调和人本主义思潮受抑、文人轻视工匠技术(2009)14.风景资源也称景源、景观资源、风景名胜

资源、风景旅游资源,是指能引起审美和欣赏活动可以

作为风景游览对象和风景开发利用的事物和因素的总称(2009)15.风景名胜区的性质表述须包括风景特征、功能分区、风景区等级等三项内容(2009)16.景观水池设计时,按防水的构造可分为软质和硬质两种三、绘图题(3*4)(2009)苏州沧浪亭主入口及周边的景观透视图(09、04);日本毛越寺(11、09);四、识图题(8*1)(2009)1.环秀山庄中国2.静明园中国3.琼华岛中国4.退思

园中国5.阿尔罕布拉宫狮子庭院6.布伦海姆英国7.凡尔

内伊府邸法国8.贝尔维德雷意大利五、简答题(7*8=56)(2009) 1.现代景观规划设计与传统风景园林设计的区别;(2009) 2.简述各类景观规划设计项目共同要考虑的方面及

其对应的基本图件;(2009) 3如何理解风景园林资源学是风景园林/景观学专业的基础之一;(2009) 4.根据建设部颁布的《城市绿地分类标准》(GJJ/T85-2002),简述公园绿地的定义及其分类;(2009) 5.简述户外游憩与自然环境的关系;(2009) 6.水景生态化设计中主要要考虑的问题;(2009) 7.简述Appleton的景观“瞭望-庇护”理论,及其对于景观规划设计的实践意义;(2009) 8.简述景观生态的尺度特征及其生态效应;六、论述题(32/34)(2009) 1.试以宋代诗词绘画为例

说明中国古代传统艺术对造园的影响;(2009) 2.论述十九世纪以前欧洲园林发展的主要阶段及其主要特点;(2009) 3.你

认为应从哪些方面评价城市绿化的水平;

景观规划设计原理教案(同济学姐亲测有效)

第一讲导论 1、景观学专业的社会需求与实践--景观学专业工作是什么? 1.1景观概念 本专业的概念 1)大众的概念 2)相邻专业的概念 3)本专业的概念 1.2从景观的起源演变理解景观 7类景观 景观1:旷野森林——人类远古的家园?——景观的起源/源头景观 景观2:人类原始生存环境景观——水体:人类生命之源 景观3:人类原始生存环境景观——森林:人类生息繁衍的庇护所 景观4:人类原始生存环境景观——草原:人类丰衣足食的基础 水·森林·草原景观为人类奠定了关于景观的原始自然美感 自然山水——奠定了中国风景园林的基础 景观5:人类农耕生存环境景观——乡村田野、乡村小镇 景观6:人类现代的生存环境景观——旅游度假地景观 景观7:人类现代的生存环境景观——都市居住景观 1、景观的三层含义 1)形态——大地表面 2)环境——生存空间 3)活动——行为心理 2、人类对于景观的本性需求 1)人类的本性必需——自然的生存环境 2)人类的发展需要——美好的生活场所 3)人类的精神向往——精彩的生命历程 3、“景观”与相关专业术语的差别 1)景观与风景 2)景观与园林 3)景观与环境 4.人居环境中的景观 1)聚居建设 2)聚居活动 3)聚居背景

1.1景观学专业实践概览 1.2社会对于景观师的三大领域的需求 (1) 规划设计 (2) 环境与资源保护 (3) 建设与管理 1.2.1景观学专业的实践领域 1 公园绿地 –国家公园、都会公园、都市公园、都市广场、社区邻里公园、儿童游戏场等。 2 休闲游憩与旅游区 –风景区、森林游乐区、休闲农场、观光果园、休闲渔业、温泉区等。 3 大型综合园区 –科学/科技园区、教育园区、校园、主题园区、动植物园区等。 4 道路景观规划设计 –公路景观、街道景观、林荫道路、步道与自行车道等。 5 滨水景规划设计 –河川堤防/高滩地、河滨公园、海岸景观、亲水空间等。 6 绿化美化工程、城市绿地系统规划 –开放空间、公共建设、环境艺术等。 7 生态环境与资源保护与发展 –景观保育、复育、修景、视觉景观评估等。 8 城乡风貌 –社区总体营造、地区环境改造、社区规划设计等。 1.2.2 景观学专业实践领域概览 三大基本领域:1)景观资源保护和利用——资源-保护自然环境、城乡环境、历史人文2)景观规划设计——规划-设计形象空间、环境生态、功能使用 3)景观建设与管理——建设-管理施工建设、养护管理、活动组织1.2.3 中国景观的当务之急 需求1:资源与环境保护(环保与生态化) 需求2:城市化 需求3:游憩与旅游化 1)生命性:生长、变化 2)时间性:形成、变化周期 3)地方性:自然的、人文的 ★人居问题: 1、城市生态环境问题日益突出 2、城市化进程不断加速 ★人聚问题:以人为本,创建人类聚集环境,满足游憩娱乐需求 ——景观环境创造问题(规模、生态、风格……)

2020年同济大学风景园林学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数

2020年同济大学风景园林学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数一、同济大学风景园林学考研考试科目情况: 招生院系(010)建筑与城市规划学院 学科专业代码及名称(083400)风景园林学(学术学位)研究方向 01 风景园林历史理论与遗产保护 03 景观与园林设计 02 大地景观规划与生态修复 04 风景园林工程技术与园林植物应用 初试 科目1 (101)思想政治理论 科目2 (201)英语一、(203)日语、(242)德语、(241)法语任选一门科目3 (344)风景园林基础 科目4 (806)景观规划设计(所有研究方向均可选) (818)管理学概论(所有研究方向均可选) (840)生物综合(所有研究方向均可选) (832)数学分析(研究方向02 可选) (820)环境科学与工程基础(研究方向02 可选) (810)测绘科学技术基础(研究方向04 可选) 复试内容景观规划设计理论与实践综合+专业外语 学习和就业方式全日制非定向就业 备注不接收同等学力考生。 复试参考书:景观规划设计理论与实践综合3小时,包括文字分析与快题考试;大学本科相关教材 二、同济大学风景园林学考研复试分数线

年份专业代码专业名称政治外语业务课1 业务课2 总分 2018 083400 风景园林学60 60 90 90 365 2017 60 60 90 90 360 2016 60 70 90 90 355 三、同济大学风景园林学考研报录比 年份专业代码专业名称报名人数全日制录取人数非全日制录取人数 2018 083400 风景园林学224 20 0 2017 216 11 0 2016 243 7 0 四、同济大学风景园林学考研参考书目 (344)风景园林基础 《现代景观规划设计》(第三版),刘滨谊著,东南大学出版社, 2010年; 《西方造园变迁史》,针之古中吉著,中国建筑工业出版社,1991年; 《中国古典园林史》(第二版),周维权著,清华大学出版社,1999年; 《图解人类景观》,刘滨谊等译,同济大学出版社,2006年; 《景观生态规划原理》(第二版),王云才编著,中国建筑工业出版社,2014年; 《城市绿地系统规划》刘颂等编著,中国建筑工业出版社,2011年 (806)景观规划设计 大学本科相关教材和主要参考 (818)管理学概论

同济大学景观规划设计原理教学大纲

同济大学景观规划设计原理教学大纲 适用专业对象: 建筑学专业、城市规划专业、景观规划设计专业、园林专业、环境艺术专业的大学本科学生*,以及从事景观规划设计及其相关行业的专业人员。 适用于非景观规划设计专业四年级选修课程 内容提要: 阐述景观规划设计的基本概念,论述景观规划设计中以景观分析为核心的基本理论, 介绍各类景观规划设计的过程内容:景观资源统筹、景观环境规划、风景名胜区规划、城市绿地系统规划、城市景观设计、公园设计、建筑外部场地设计, 使学生从中了解掌握景观调查、分析、评价、决策、规划、设计的基本方法和技术。 课程时间:课内教学36学时,课外教学72~144学时 第一部分景观规划设计基本概念 1.导言 1.1 景观规划设计的概念 1.2景观规划设计的溯源与发展 1.3 景观规划设计理论方法概要 第二部分景观规划设计基础理论 2.1景观规划设计的基本要素分析 2.2 景观规划设计视觉形态要素 2.3 景观规划设计中的心理行为要素 2.4 景观规划设计中的环境生态要素 2.5 景观分析评价

第三部分景观规划设计基本内容3.1. 景观环境空间规划设计 3.2景观环境感受规划设计 3.3 景观绿化与生态规划设计 第四部分景观规划设计方法技术4.1 景观调查与分析 4.2 景观规划设计 4.3 景观规划设计方案表现与交流 第五部分各类景观规划设计概述5.1 公共建筑景观环境设计 5.2 广场与街道景观环境设计 5.3 街头绿地与公园景观设计 5.4 居住区景观环境规划设计 5.5 城市绿地系统规划 5.6 旅游地景观规划设计 5.7风景名胜区规划 教学教案 第一部分景观规划设计基本概念1.导言 1.1 景观规划设计的概念 1.1. 1“景观”概念 景观 景观的三层含义 景观概念框架

同济大学风景园林考研快题真题分析.整理版

同济大学风景园林考研快题真题解析 ——城市滨水休闲广场规划设计 本文针对同济大学风景园林考研真题做了一题多解的具体分析讲解,为了给同学们提供多种解题思路,为大家列举了以下几个考研成功同学的真题案例。 一、用地现状与环境 1. 城市背景 基地位于海口市,该市地处低纬度热带北缘,属于热带海洋性季风气候。全年日照时间长,辐射能量大,年平均气温23.8℃,最高平均气温28℃左右,最低平均气温18℃左右;年平均降水量1664 毫米,年平均蒸发量1834 毫米,平均相对湿度85%。常年以东北风和东南风为主,年平均风速3.4 米/ 秒。海口自北宋开埠以来,已有近千年的历史,2007 年入选国家级历史文化名城名录。2010 年底,该市常住人口204 万。 2. 基地情况 基地位于海口市中心滨河区域,总面积1.16 公顷。基地南临城市主干道宝隆路(红线宽度48 米,双向6车道),宝隆路南为骑楼老街区,是该市一处最具特色的街道景观,现已开辟为标志性旅游景点。其

中最古老的建筑建于南宋,至今有600 多年历史。这些骑楼建筑具有浓郁的欧亚混文化特征,建筑风格也呈现多元化的特点,既有浓厚的中国古代传统建筑风格,又有对西方建筑的模仿,还有南洋文化的建筑及装饰风格。基地北临同舟河,该河宽度约为180 米,河北岸为高层住宅区。同舟河一般水位为3.0 米,枯水期水位为2.0 米。规划按照100 年一遇标准进行防汛,水位高程控制标准为4.5 米。(不需要考虑每日的潮汐变化)基地东侧为共济路,道路红线宽度22 米(双向4车道),为城市次干道。基地内西侧有20 世纪20 年代灯塔一处,高度约为30 米。东侧有几棵大树,其余均为一般性自然植被或空地。 二、规划设计内容与要求 基地要求规划设计为滨河休闲广场,满足居民日常游憩、聚会及游客散集所需,要求既考虑到城市防汛安全,又能保证一定的亲水性。 需满足的具体要求如下: 1. 需规划地下小汽车标准停车位不少于50 个,地面旅游巴士(45 座)临时停车位3 个,自行车停车位200 个。地下停车区域需在总平面图上用虚线注明,地上车位需明确标出。 2. 需布置一处满足节庆集会场地,能容纳不少于500 人集会所需,作为海口市一年一度的骑楼文化旅游节开幕式所在地。 3. 本规划设计参考执行规范为《城市绿地设计规范》及《公园设计规范》,请根据上述规范进行公共服务设施的配置校核。 三、成果要求 1. 总平面图(彩色1∶500,需注明主要设计的内容及关键竖向控制); 2. 剖立面图(1∶200,要求必须垂直河岸,具体位置根据设计自选,表现形式自定); 3. 能表达设计意图的分析图或者透视图(比例不限,表现形式自定); 4. 规划设计说明(字数不限); 5. 将上述成果组织在一张A1 图纸上(须直接画在一张A1 图纸上,不允许剪裁拼贴)。

方案-景观水处理方案(同济大学).

景观河道 水处理 方案 (草案) 上海同济大学环境学院 2005-4-26 一业主的有关要求 1 工程概况及现场条件 1.1人工湖及景观河道总水容量约为7200立方米。 2 工程承包范围 2.1水处理工艺路线设计图(气浮工艺)。 2.2机房内所有机电设备材料的供应及安装,除甲方提供的机房内照明系统、动力电源及从天然河道进水管和供水管(室外管道不考虑土方量)。 2.3出水管、回水管出机房1米加装阀门。 2.4设备调试及人员培训。 3技术要求 3.1人工湖及景观河道要求3天循环1次,每小时的处理量为100立方米/小时。 3.2工艺要求简单、成熟、稳定、实用、合理,以节省投资和运行管理费用。3.3处理后的水质浊度控制在10度以内,并满足国家相关的景观娱乐水的标准。 3.4提供满负荷运行费用及年平均运行费用。 4其它 4.1本次方案的报价包括机房内的所用设备及安装的报价以及室外出水管的报价。 二景观水处理技术路线的选择 一)景观水体的主要污染途径和污染物质 1、外源污染 1)排入水体的污水:污水由于暴雨而部分进入雨水系统,再进入人工湖;

3)地表径流和地下渗流:人工湖周围的草坪或绿地,对草坪施肥和喷洒农药,会在植被和土壤中残留大量的污染物质,最后随地面径流(绿化喷洒和雨水形成)或地下渗流带入水体中。 4)汇流区域内的初期雨水:初期雨水,在洗涤和溶解了空气中和地表面上的污染物质后,受到一定的污染。根据有关研究,雨水中的磷浓度一般为0.07mg/L左右,氮浓度约为1.0mg/L。 5)水体周边的绿色植被进入水体而腐烂造成的污染。 2、内源污染 1)养殖污染:在水中养鱼,投入的过多的食料和鱼类排泄物; 2)水生植物:水生植物通过光合作用固定的有机物,随水生植物季节性死亡后进入水体; 3)底泥:上述的各种污染物质在水体中停留时,因各种原因而沉积到池底,并发生分解,在一定的条件下,由池底重新进入水体。 上述这些污染物,可以分为有机污染和N、P污染。 这些污染物,进入水体的量超过水体自净能力(包括排出量),将使水质恶化。景观水体水质恶化的主要现象有两种:1、水体发生黑臭;2、水体发生富营养化,产生水华。 这两种现象的成因各不相同。黑臭主要是水中有机物分解消耗水中溶解氧造成,富营养化则主要是水中N、P浓度过高引起。 二)景观水体治理技术综述 对景观水体水质的整治,包括两个层次的目的:1、使水的表观性状符合景观要求,如控制水的色度和透明度,抑制水的异味产生,特别是防止藻类的大规模滋长;2、使水质指标有大的改善,如CODcr、N和P的浓度等,从而从根本上消除水质恶化的可能。这两种目的对水处理的要求和深度和难度有所不同。 主要的治理技术有: 1)水力方法,包括水体循环、换水法; 2)雨水综合回用; 3)化学处理,包括投杀藻剂、投加絮凝剂、投加除磷药剂; 4) 物理处理,包括沉淀、气浮、过滤; 5)生物处理,包括充氧、微生物法、生物种群法。 上述这种种方法,各有不同的适用性。选择控制和治理工艺一定要根据实际情况,并仔细分析成因。通常,景观水中有机污染和N、P问题都会存在,所以比较完善的方法包括上述几种方法的综合,最常见物理化学方法和生物处理联用。三)工艺路线选择 根据上述分析,比较适合本项目的处理工艺有三种:过滤、气浮、生物处理。

同济大学考研资料景观规划基本理论

景观规划基本理论 1、谈谈你“LANDSCAPE”、“LANDSCAPE ARCHITECTURE”的理解? Landscape—风景、景色、景观、地景。 Landscape Architecture——1858年由美国建筑师奥姆斯特丹提出,有很多译法与理解,分别为“景观建筑学”、“造园”(日本、台湾)、“风景园林”、“景园”等。译为“景观规划设计“较妥切,因其已超于风景园林专业的传统范畴,随现代的生活发展而变化,适应旧时代要求而设立的专业,1901年予哈佛大学由奥姆斯特丹创系,核心是人类户外生存环境的建设,重点是各种环境的规划与设计。 另Landscape Gardening——景观园艺 《中国园林》—Chinese Landscape Architecture 同时也可以理解为Landscape Planning+Landscape Design 2、现代景观规划设计与风景园林规划设计的异同? 同:景观最基本最实质的内容也是园林的核心; 异:现代景观规划设计涵盖面更大,优美的景观为“风景”、“园林”的精华。现代景观规划 设计强调精神文化,面向大众群体,强调生态、风景、旅游三位一体,求经济和实用性。 面向群体是现代景观最大的特点。 随现代生活而发展,受城市规划,新材料应用,感官、感觉、变化、艺术的发展,生态保 育要求等因素制约而不同,具体为: 1、城市人多地少,讲究经济利用,还要善于从死角。边料用地中创造景观; 2、私人用地减少,公共绿地增多,与传统风景园林的私人使用不同; 3、不再纯粹美观、游憩、重视教育性,防污染等实用的绿化环境; 4、不像景园古典精致典雅,设计简单,抽象,常见大片花草树木; 5、造型、线条、雕塑或其它设施、材料更富于现代感; 6、受城市规划影响大,要考虑历史文脉融合延续,不如景园独创性强。 3、景观规划设计与城市设计区别? 城市设计是从城市整体出发,具体地对某一城市、某一地段、某一街道、某个中心或场所 进行综合设计,且的是最大可能地便利与舒适、美观,精髓是城市形体环境的设计,着重 于在型体方面构思。 现代景观设计在某些方面和设计手法上与之同,但景观设计不限于城市内,也包括风景区、旅游度假区,主题园、公园等多方面的景观规划,着重于景观构造和大众游赏行为策划。 范围更广。 在城市领域,建筑、规划、景观园林三个专业都有一席之地。在已有大量实践的美国,主 要是由建筑师和景观师来做,且景观建筑师占了大头。 城市设计在空间布局组织上,主要是由贯穿于整个城市开敞空间的景观来控制协调的。

最新同济大学景观学近十年考研真题汇总

同济大学344&605历年真题 1998年 1.1:中国风景园林规划设计教育界关于“园林学”,目前仍在使用的教材是:1.2:景观园林设计元素包括 1.3:绿化覆盖率的计算公式 1.4:在景观园林(户外空间),人类活动有哪三种类型? 1.5:景观视域单元分为哪四个基本层次? 2.1:从甲方开始提出设想开始,一个完整的景观园林建设过程包括哪些内容?几个阶段? 2.2:景观园林工程包括哪些工种?其中风景园林师的地位作用是什么? 2.3:在景观园林施工中,中国江南地区,种植施工一般以何时(月份)为宜?首选?次之? 2.4:目前中国景观园林施工硬质铺底材料中常用的有哪些主要材料?以哪些材料最为耐久?哪些材料最为昂贵? 3.1:植物分类题 麦冬夹竹桃木麻黄蚊母银杏香樟悬铃木络石珊瑚合欢天鹅绒泡桐 木香 先锋树种?行道树?绿篱?地被?色叶树?污染保护? 4.1:景观园林行为组织与场所划分 列出人们公共场所的活动行为以及基本要求。据此,在下图给出的场所范围内,划分用法上满足各类需求的空间范围及相互关系。 5.1:从学科专业角度,试论述“风景园林”与“LA”的异同。 5.2:从国际LA专业实践核心工作,扼要简述LA与建筑学,城市规划行业实践异同。

2000年 1.1:在英语中LA的翻译 1.2:城市人均公共绿地的计算公式 1.3:城市绿地的主要功能(4个) 1.5:季相(名词解释) 1.6:从景观规划设计的角度理解,狭义的景观是指: 2.1:现代风景园林及景观环境与中国古典园林的主要区别在于? 2.2:园林工程规划设计内容包括? 2.3:竣工图的作用? 2.4:屋顶绿化的工程条件? 2.5:种植设计需考虑的自然因素?种植设计需考虑的景观因素? 3.1:现代景观规划设计主要包括哪些方面的内容?涉及哪些理论学说? 3.2:试就艺术修养在景观规划设计中的地位,作用,阐述你得观点看法? 2001年 1.1:景观与风景两词的涵义与异同? 1.2:LA一词的含义? 1.3:城市公共绿地包括? 1.4:植物生境(名词解释) 2.1:景观规划与景观设计的区别以及其各自对应的出图分为哪几个阶段? 2.2:在广场,公园,街头绿地等公共性景观规划设计一系列图纸中,哪几个方面的图纸必不可少? 2.3:城市滨水景观规划设计中的注意事项有哪些? 2.4:风景旅游城市具备哪些基本特点? 3.1:试从行政管理,规划设计,所属学科方面,阐述中国风景名胜区,旅游地,森林公园和自然保护区三者各自的侧重,特征,以及三者的异同点? 2003年 1.1:现代景观规划设计三元论 1.2:人类在景观中三种基本活动是 1.3:近景,中景,远景的距离分别是 1.4:总体规划的图纸比例是 2.1:景观规划与景观设计的区别? 2.2:一般项目的操作过程? 2.3:简述绿地率,绿化覆盖率,绿视率? 2.4:谈谈你对空间,领域,场所的认识? 2.5:简述LA学科的特点? 2.6:谈谈你对中国目前实行景观设计师注册制度的问题的看法?

2010年同济景观考研真题

一、选择题1’ 1.春秋时期吴国营造的姑苏台是一座山地园,其上可观赏太湖景色,它位于当时国都阖阊的(西南面) 2.魏晋南北朝时期,北齐在邺城兴建的(仙都苑)中布置了五岳四海,是对仙苑式园林的发展 3.唐代大明宫北部苑林区中央大水池名为 4.宋李格非在《洛阳名园记》中记载了19处私家园林,他们大多为 5.苏州古典园林中唯一的一座廊桥位于 6.明代造园家计成设计的扬州影园小巧精致,选址极佳,其面积约为 7.(桂离宫)是日本回游式兼舟游式池泉庭院再加上茶庭的园林 8.意大利弗洛伦萨附近费索勒的美第奇别墅的园林风格是(虽有中轴线,但别墅不起统帅作用) 9. 在慕尼黑的英国花园(1789)和尼姆芬堡庭院是德国风景式造园全盛期的代表作 10.古希腊在神庙四周种植树木形成公共园林性质的圣林,起初圣林用的树木与庭院不同,多(绿荫树) 11.中世纪修道院回廊式中庭,由教堂及其他公共建筑物围成,一般位于教堂的(南侧),用于僧侣休闲 12.著名的瓦法园(忠实之园)是莫卧儿(巴布尔)时代的园林 13.以下不属于城市绿地系统规划的主要内容 A生物多样性保护规划B市域绿地系统规划C城市绿地修建性详细规划 14.根据《城市居住区规划设计规范》,居住区新区建设的绿地率不应低于(30%) 15.以下关于花园、风景、景观的表述不正确的是 A 优美的景观可纳入风景的范畴 B花园是风景中的精华 C景观最为广义,景观>风景>花园 D花园以植被为主,风景以视觉形象为主,景观以大众使用为主 16.(泰山、黄山、峨眉山、乐山、武夷山)均属于世界文化与自然遗产 17.退化的生态系统恢复的基本过程可以简单地表示为(基本结构组分的恢复--生态功能恢复--景观恢复--整个生态系统恢复) 18.以下关于孤赏树景观营造的表述不正确的是 A一般采取单独种植的方式,偶尔也用2-3株合栽为一个整体树冠的 B独赏树的最佳位置是以草坪为基底,以天空为背景的地段 C树种选择首先要对城市环境有较高的适应性 D一般需树种高大雄伟,树形优美,具有特色且寿命较长 19.景观道路路拱一般可分为抛物线形、折线形、直线形和单坡形,其中(折线形)最为常用 20.以下关于景观给水特点描述不对的是 A用水点相对分散B用水类型特别C用水点水量变化较大D用水高峰较难调节 二、填空题 1.5’ 1.汉代文学家司马相如卸了《上林赋》赞叹了上林苑的宏大,还写了描写了梁园的绮丽。 2.晋代陶渊明隐居在庐山下,写下了“久在樊笼里,”来描绘自己的田园生活。 3.无锡寄畅园中主体狭长型水池名为。 4.清代避暑山庄湖泊景区中连接着如意洲的堤坝,堤身宽窄屈伸,其景点被命名为为。 5.1777年出版的英国园林著作《英国园林艺术泛论》的作者是。 6.伊斯兰造园中常用的十字形水渠,其来源自古兰经“乐园”中所描述的水河、、、四条生命之河 7.中世纪西欧的修道院庭院由实用庭院和装饰庭院组成,其中菜园、药草园是实用庭院,回廊式中庭是装饰庭院。 8.模仿勒诺特尔式风格的各国园林有很多,如(荷兰的黑德罗宫,(德国)的无忧宫,(奥地利)的宣布隆宫,英国的汉普顿宫,俄罗斯的彼得霍夫宫。 9.景观规划设计的核心内容包括三个方面的细化、深化和拓展:(景观环境空间形态)、(景观环境资源生态)、(游憩与环境行为)。? 10.在景观园林户外环境中,人类活动被分为、、三种基本类型。 11.城市人均绿地率的计算公式。 12.景观生态规划中,自然环境调查主要包括:地质环境调查、地形地貌调查、、、和自然灾害调查。 13.凯文林奇提出的城市意向五要素:区域、(道路)(标志)、结点和(边界)。 14.风景名胜区,又称风景区,指风景资源集中、、具有一定规模和游览条件、可供人们、休

最新同济大学景观学原理复习提纲

同济大学景观学原理 复习提纲

09-10景观学原理一复习提纲&答案参考 景观学基本概念 1.LA与LS两个专业名词的含义及关联 LA:Landscape Architecture 1858年由美国景观规划师olmsted提出,是一门适应近现代社会发展需要而产生的工程应用性学科专业,涉及学科领域包括区域规划、城市规划、建筑学、林学、农学、地学、管理学、旅游、环境、资源、社会文化、心理等。其核心是人类户外生存环境的建设,重点是各种环境的规划与设计,范围从园林设计到国土区域的自然资源管理。 LS:Landscape Studies 景观学是研究景观的形成、演变和特性,并以此为依据保护、创造与管理生存环境的学科。 21世纪的景观规划设计(LA)正在迅速扩展,多学科、多专业的介入,多方面、新领域的应用,致使传统意义上的LA已不再限于景观的规划与景观的设计。以现代LA为基础,一个更为扩展而贴近现代这一学科理论与实践内容的学科观念和名称正在酝酿形成,这就是酝酿提出的“景观学”(LS)概念。2.景观的三层次含义 1)第一层次(landscape):是广义的环境,指遍及全球的大环境,如地球表面、外太空等; 2)第二层次(scenery):是指第一层面的大环境中形象优美、环境质量良好,令人赏心悦目的环境; 3)第三层次(garden):是第二层次景观环境的递进,此时的景观不仅仅在视觉形象和环境质量方面令人赏心悦目,而且还反映寄托了人类精神的追

求,表达人类梦想中的情境,这一层次的景观通常都是经过人为再加工或者完全是人造的。 3.园林、风景园林的区别和联系 4.当前中国社会对于景观学的需求有哪几大方面? 当前和未来景观学面临的三大社会需求(Social Needs)是:1.环保与生态化Environment & Ecology,如防护林建设、风景名胜区保护与开发;2.城市化Urbanization,随着城市化进程的推进带来的城市绿地系统及各级绿化的建设,城市滨水景观的规划、居住区环境景观规划设计等;3.游憩与旅游化(Recreation & Turism) 5.现代景观规划设计与传统风景园林规划设计的异同 景观规划设计专业教育及发展 1.景观学专业的实践领域景观学专业的学习方法途径(见教材)

同济大学控制性详细规划课程教学大纲

控制性详细规划课程 教学大纲 同济大学建筑与城市规划学院 城市规划系控制性详细规划教学小组编

2004年2 月第一部分规划任务书 教学目的 教学要求 设计的用地环境现状和规模 规划内容和要求 评分标准 第二部分教学计划进度表 第三部分专题讲座 第四部分中期考核要则 第五部分参考文献 第六部分控规实例(主要图纸)

第一部分:规划任务书 、教学目的 通过本课程的学习,学生应掌握“控制性详细规划” (以下简称“控规”)编制的内容和方法,在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上,分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性,制定城市空间设计的规划导则,建立修建性详细规划制定的操作原则和规定,同时掌握控规文本的写作方法,并按照教学规范提交相应成果。 二、教学要求在控规学习过程中,学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力,做到因地制宜、经济技术合理,理论联系实际,充分反映建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵,使设计的成果既切又具有建设的导向作用,既严谨规范便于操作实施、又具有适当灵活性的特点。 三、设计的用地环境现状和规模 教学案例的用地规模控制在 1.0 平方公里以上。教学小组每个学生需独立完成下文 4.3 要求中个人成果的内容,独立完成作业的用地规模控制在 0.3-0.5平方公里左右,并独立完成相应内容的控规文本。公共成果由组内同学合作完成。学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果及平时成绩综合而定。 四、规划内容和要求 4.1规划的基础资料之收集 (1)总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求,相邻地段已批准的规划资料 (2)土地利用现状 (3)人口分布现状 (4)建筑物现状,包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等 (5)公共设施规模和分布 (6)工程设施及管网现状使用状 况、开发方式等 (8)所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料

同济大学风景园林考研快题真题分析

同济大学风景园林考研 快题真题分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

同济大学风景园林考研快题真题解析 ——城市滨水休闲广场规划设计 本文针对同济大学风景园林考研真题做了一题多解的具体分析讲解,为了给同学们提供多种解题思路,为大家列举了以下几个考研成功同学的真题案例。 一、用地现状与环境 1. 城市背景 基地位于海口市,该市地处低纬度热带北缘,属于热带海洋性季风气候。全年日照时间长,辐射能量大,年平均气温℃,最高平均气温28℃左右,最低平均气温18℃左右;年平均降水量1664 毫米,年平均蒸发量1834 毫米,平均相对湿度85%。常年以东北风和东南风为主,年平均风速米/ 秒。海口自北宋开埠以来,已有近千年的历史,2007 年入选国家级历史文化名城名录。2010 年底,该市常住人口204 万。 2. 基地情况 基地位于海口市中心滨河区域,总面积公顷。基地南临城市主干道宝隆路(红线宽度48 米,双向6车道),宝隆路南为骑楼老街区,是该市一处最具特色的街道景观,现已开辟为标志性旅游景点。其中最古老的建筑建于南宋,至今有600 多年历史。这些骑楼建筑具有浓郁的欧亚混文化特征,建筑风格也呈现多元化的特点,既有浓厚的中国古代传统建筑风格,又有对西方建筑的模仿,还有南洋文化的建筑及装饰风格。基地北临同舟河,该河宽度约为180 米,河北岸为高层住宅区。同舟河一般水位为米,枯水期水位为米。规划按照100 年一遇标准进行防汛,水位高程控制标准为米。(不需要考虑每日的潮汐变化)基地东侧为共济路,道路红线宽度22 米(双向4车道),为城市次干道。基地内西侧有20 世纪20 年代灯塔一处,高度约为30 米。东侧有几棵大树,其余均为一般性自然植被或空地。 二、规划设计内容与要求 基地要求规划设计为滨河休闲广场,满足居民日常游憩、聚会及游客散集所需,要求既考虑到城市防汛安全,又能保证一定的亲水性。 需满足的具体要求如下: 1. 需规划地下小汽车标准停车位不少于50 个,地面旅游巴士(45 座)临时停车位3 个,自行车停车位200 个。地下停车区域需在总平面图上用虚线注明,地上车位需明确标出。 2. 需布置一处满足节庆集会场地,能容纳不少于500 人集会所需,作为海口市一年一度的骑楼文化旅游节开幕式所在地。

2013同济大学风景园林基础真题回忆版

时间紧凑,草草整理的,有些我忘记答案了,要麻烦大家自己看下书,红字部分谁知道答案的,告知我(群主)一声,十分谢谢 2013同济大学风景园林基础 一、填空题(似乎不完整一空0.5分) 1.居住区为核心的圈层,可以分为()、()、()三种 2.协调地域冲突性游憩活动规划途径()、()、()、() 3.居住区绿地率必须满足(30%),旧居住区的绿地率满足(25%),(80%),(1/3)后面两空的题目,大家可以翻下绿地规范,和前两个连在一起的一段,答案我大概记得是这俩个 4.麦克哈格写的书(《设计结合自然》),提出(千层饼理论),GIS中()技术能实现 5.景观资源又叫(风景资源)、(风景旅游资源)、(风景名胜资源)、(景源) 6.四大学派是(认知学派)、(经验学派)、(心里物理学派)、(专家学派)两大阵营(景观环境科学阵营)、(风景文化艺术阵营) 7.挡土墙分为()、()、()、()四种见工程老师的ppt 8.瀑布设计要点()、()、()、() 9.生态廊道作用(栖息地或生境)、(物质传输)、(过滤或阻抑)、(物质、能量、生物的供给源或汇)生态P161 10.风景区可以分为()、()级别见规范 11.近景(25m以下)、中景1(25m-110m)、中景2(110m-390m)、远景(390m以上) 二、选择题(完整版,一题1分) 1.金明池在东京城的哪个方位西 2.下列哪种植物不是肉质根香樟鹅掌楸广玉兰银杏香樟 3.印度园林中建筑后置的园子泰姬陵 4.邻里单位规定每个小区要有小学 5. 新建筑5点谁提出柯布西耶 6.太湖石产自自己查个书吧 7.毛越寺是日本哪个时期的平安 8.维持景观生态性持续稳定的决定性因素 9.见心斋在哪个园子静宜园 10.北京第一个中央公园自己百度下把 11.玲珑水榭在哪个园余荫山房 12.长安的行道树槐树 13.景观生态学中景观构成廊道斑块基质 14.把中国园林引入英国的第一个人坦普尔 三、识图题(一题2分) 寄畅园,梁园,慈宁宫花园,哈德良山庄,盖尔公园(群共享里有这图,赶紧下有时间限制),兰特,还有2个不知道啥,今年有些图来自于刘滨谊那红书 四、作图题(完整版一题4分)

景观学基本知识 同济大学

一、景观学与景观规划设计基本理论 1.从Landscape Studies 和 Landscape Architecture 一词的创立与当前的含盖面看,应如何正确理解LS、LA的含义? 创立时:强调的是关于景观规划设计的艺术和技术 概含面:包含了关于景观的,关于园林的,关于风景园林的科学、技术、艺术,它里面有规划,有设计等等。 LA:Landscape Architecture 1858年由美国景观规划师olmsted提出,是一门适应近现代社会发展需要而产生的工程应用性学科专业,涉及学科领域包括区域规划、城市规划、建筑学、林学、农学、地学、管理学、旅游、环境、资源、社会文化、心理等。 其核心是人类户外生存环境的建设,重点是各种环境的规划与设计,范围从园林设计到国土区域的自然资源管理。 LS:Landscape Studies 景观学是研究景观的形成、演变和特性,并以此为依据保护、创造与管理生存环境的学科。 21世纪的景观规划设计(LA)正在迅速扩展,多学科、多专业的介入,多方面、新领域的应用,致使传统意义上的LA已不再限于景观的规划与景观的设计。以现代LA 为基础,一个更为扩展而贴近现代这一学科理论与实践内容的学科观念和名称正在酝酿形成,这就是酝酿提出的“景观学”(LS)概念。 2.当前中国社会对于景观学的需求有哪些?主要有哪几大方面? 当前和未来景观学面临的三大社会需求(Social Needs)是:1.环保与生态化Environment & Ecology,如防护林建设、风景名胜区保护与开发;2.城市化Urbanization,随着城市化进程的推进带来的城市绿地系统及各级绿化的建设,城市滨水景观的规划、居住区环境景观规划设计等;3.游憩与旅游化(Recreation & Turism) 3.园林、风景、大地景观、景观、概念上的差异? 景观与其他三个概念的区别,主要还是现代景观规划设计与传统园林的区别,包括园林生态性、实用性、技术性各有所侧重。景观范围最大,可以扩展到整个宇宙。景观>大地景观>风景>园林 4.景观与风景园林的差异及联系? 景观最根本最核心还是园林,园林在前,景观在后。但是景观最重要的区别于园林的特点是它开始面向大众,而从前的园林精品只是为少数人所用,如今的景观开始服务于群众了。 5.现代景观规划设计与传统风景园林规划设计的异同? 景观与风景园林一样有非常悠久的历史,在风景园林没有产生之前就已经有景观了。风景园林已经有3000多年的历史。 1)在时间上,景观先,地球产生时就已经具备景观,甚至是地球产生之前的宇宙也是一种景观。 2)在空间上,景观包括的范围大,从街头绿地一直到整个宇宙空间的景象都属于景观的范围。 3)从学科发展来看,风景园林首先发展起来,已经拥有3000多年的历史了。现代景观是随着17世纪工业革命以来,人口和城市的快速增长,生态系统的失衡,以及人

同济大学风景园林硕士(MLA)课程及各个老师讲解方向

同济大学风景园林硕士(MLA)课程及各个老师讲解方向2013级 一年级专业课(还有公共课) 汤宇卿、刘冰 城市交通学Ⅰ 系统讲解初步交通规划设计理论与实践(BRT、轨道交通、慢行系统、道路设计基础等)交通对城市规划的意义,介绍国外案例,交通专项规划 (课程作业关于交通规划设计方面的题目,结合景观方面的理论或实践,题目自定) 翁经方 传统文化 介绍中国风水历史流派与理论传统文化古籍导读 对于风水及其相关谈谈看法 张德顺 植物景观规划原理与方法 园林植物学重点讲园林植物应用与辨识,园林工程,规划实践 (上海辰山植物园考察实习) 严国泰(遗产保护与发展)保护与发展的关系,风景名胜区规划实践 韩锋(文化景观)区别于文化遗产与自然遗产,人文与自然相结合 (课程作业关于人文景观遗产理论或实践自定) 风景园林规划设计实践(做设计) 二年级专业课 周向频,中西园林比较 比较的方法与视角、中西园林史的多角度比较、现代西方园林赏析、上海公园史略、关于新中式景观 课程作业三选一: 1、基于比较视野论述中西园林(特定视角、时期或背景,如特定时期作品的再认识等) 2、全球化景观的相互影响(特定设计、观念、作品) 3、景观批评 金云峰,关于景观规划设计相关法规规范导读、风景名胜区规划、城市绿地系统规划的理论与方法,中西园林比较方法 课程作业三选一 1、史学理论和方法:分析西方古代至十九世纪园林演变 2、基于景观原型的空间塑造设计方法一以公园绿地为例 3、体现现代工程技术观的风景园林工程与技术体系构建

吴承照 休闲游憩与旅游规划理论与实践,主要讲解美国国家公园及慢行系统 课程作业二选一 1、分析休闲游憩、公园系统与绿色生活圈的内涵及其空间结构特征,说明其形成机制。 2、结合实例说明游憩体验设计的方法及其景观效能(performance)评价 王云才 景观生态规划原理与方法 C3P理论的空间解读、认识空间、塑造空间有两本书,他编的教材和案例集 风景园林的“生态空间”与环境学生物学的生态空间区别、生境 重要参考资料“201402风景园林”期刊,关于风景园林生物多样性专题 景观学理论: 刘滨谊景观学发展研究战略(讲座)、风景园林三元论(重要) 王云才区域与乡村景观规划实践 刘颂绿地系统规划理论与实践 刘悦来景观与政策理论研究 王敏景观学理论演进 戴代新景观与文化理论研究 董楠楠景观分析评价理论研究 韩锋遗产景观保护与发展,理论与实践 刘颂 遥感与GIS应用(机房) 三年级开始论文开题与写作

2014年同济大学风景园林理论及快题考研真题回忆版—By CR

2014年同济大学风景园林理论考研真题回忆版 ——By CR 一选择题 修建性详细规划的比例:1:500~1:1500 广玉兰的拉丁文名:Magnolia denudata 小山丛桂轩前的假山用的是:灵璧石 旅游区的总体规划不包括:竖向规划设计 小尺度的景观生态中,两个界面相交会产生什么空间(关于交错带、边界的选择) 东晋华林园位于:建康 既可观花又可观果的植物是:火棘(另外两个选项为碧桃和腊梅) 个园在扬州的哪个方向:北面 有对称水池的岭南园林是:余阴山房 “光与水的花园”设计者:古艾瑞克安(参见《西方现代景观设计的理论与实践》By 王向荣P33) 新艺术美术运动中的:莫里斯 二填空题 19世纪英国开放的公园:摄政公园,肯辛顿公园,格林公园,圣詹姆斯公园,维多利亚公园。 凡尔赛宫北花圃中的中轴线景观: 圆明三园中最大的水体是:福海 人类的三种活动:必要性活动,选择性活动,社交性活动 人类聚居环境中的四种环境:海滨,河川谷地,平原,岛屿;其中海滨(滨水带)最适宜人 定居 防护绿地包括:包括城市卫生隔离带、道路防护绿地、城市高压走廊绿带、防风林、城市组团隔离带 近景、中景、远景的尺度:20-25m/110m/390m 圆明园中的四宜书屋是仿造海宁的安澜园建造的 个园中的最大建筑为:桂花厅 九成宫实在隋代仁寿宫基础上建造的 游憩容量包括: 以居住区为中心的三个圈层活动: 园林史考察园林()演变,总结造园(),探讨园林() 日本京都表千家不审庵茶庭是哪个时期的园林:江户 三识图题 潭拓寺——北京 影园——扬州 沧浪亭——苏州 埃斯特庄园——意大利(?) 斯图海德公园——英国

同济大学09-10景观学原理1提纲答案版

09-10景观学原理一复习提纲答案参考版 大家好,这份复习提纲部分答案仅供参考,大家要加以自己的理解!其中时间节点若有错误,请大家自己更正。 刘老师上课为大家讲解过的问题,若跟教材有小出入,请以刘老师上课的内容为准。祝大家考试顺利! 景观学基本概念 1.LA与LS两个专业名词的含义及关联 LA:Landscape Architecture 1858年由美国景观规划师olmsted提出,是一门适应近现代社会发展需要而产生的工程应用性学科专业,涉及学科领域包括区域规划、城市规划、建筑学、林学、农学、地学、管理学、旅游、环境、资源、社会文化、心理等。其核心是人类户外生存环境的建设,重点是各种环境的规划与设计,范围从园林设计到国土区域的自然资源管理。 LS:Landscape Studies 景观学是研究景观的形成、演变和特性,并以此为依据保护、创造与管理生存环境的学科。 21世纪的景观规划设计(LA)正在迅速扩展,多学科、多专业的介入,多方面、新领域的应用,致使传统意义上的LA已不再限于景观的规划与景观的设计。以现代LA为基础,一个更为扩展而贴近现代这一学科理论与实践内容的学科观念和名称正在酝酿形成,这就是酝酿提出的“景观学”(LS)概念。 2.景观的三层次含义 1)第一层次(landscape):是广义的环境,指遍及全球的大环境,如地球表面、外太空等; 2)第二层次(scenery):是指第一层面的大环境中形象优美、环境质量良好,令人赏心悦目的环境; 3)第三层次(garden):是第二层次景观环境的递进,此时的景观不仅仅在视觉形象和环境质量方面令人赏心悦目,而且还反映寄托了人类精神的追求,表达人类梦想中的情境,这一层次的景观通常都是经过人为再加工或者完全是人造的。 3.园林、风景园林的区别和联系 见老师上课笔记 4.当前中国社会对于景观学的需求有哪几大方面? 当前和未来景观学面临的三大社会需求(Social Needs)是:1.环保与生态化Environment & Ecology,如防护林建设、风景名胜区保护与开发;2.城市化Urbanization,随着城市化进程的推进带来的城市绿地系统及各级绿化的建设,城市滨水景观的规划、居住区环境景观规划设计等;3.游憩与旅游化(Recreation & Turism) 5.现代景观规划设计与传统风景园林规划设计的异同 景观规划设计专业教育及发展 1.景观学专业的实践领域景观学专业的学习方法途径 见教材

同济大学园林景观设计考研复习提纲

景观规划设计原理 景观学与景观规划设计基本理论 1.从Landscape Studies 和 Landscape Architecture 一词的创立与当前的含盖面看,应 如何正确理解LS、LA的含义? 2.当前社会对于景观学的需求有哪些? 3.园林、风景、大地景观、景观、概念上的差异?、 4.景观与风景园林差异及联系?LA与 Scenery and Gardening ? 5.现代景观规划设计与传统风景园林规划设计的区别? 6.现代景观规划设计三元论是如何理解的? 7.景观规划设计与旅游规划两者的关系? 8.当前旅游界有哪三大领域? 9.如何理解景观规划A VC理论? 10.如何理解旅游规划A VC理论? 景观规划设计教育 11.从大的学科背景看景观规划设计专业、学科的实质内容是什么? 12.景观规划设计学科的理论核心内容? 13.景观规划学科的知识结构是由哪几部分形成的? 14.美国的景观规划设计经历的主要发展阶段与代表人物? 15.美国的景观规划师协会创立的时间与同济风景园林学科专门化开始的时间 16.美国景观规划设计的创始人、奠基人以及他的杰出贡献? 17.景观规划设计的现代运动的历史背景与表现形式? 18.景观规划设计的后现代运动在教育方面的特征? 19.2006年中国景观规划设计教育的里程碑? 20.同济大学景观学本科专业教育的基本内容? 景观感受 21.谈谈你对“ 空间(Space)”、“场所(Place)”、“ 领域(Domain)”理解? 22.与空间、场所、领域相对应的景观尺度?(近景、中景、远景的尺度范围)? 23.广场的定义? 24.广场与其他景观设计项目比,它最主要的设计特征是什么? 25.广场的设计元素有哪些? 26.广场的形态设计有哪几方面? 27.广场设计的转化演变趋势是怎样的?

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