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U8开发之VB前端调试技术

应用场景描述

解决门户在加入dotnet技术之后，之前的vb调试方法容易报错或者无法调试的问题，比如找不到dotnet组件依赖的文件等等。

运行环境支持

支持V870以后版本,V870,V872，V890 V10.0; V10.1; V11.0

应用的实现过程步骤及效果

下面的配置说明中默认u8的安装目录为c:\u8soft,如果是其他目录请修改为对应的目录（用到的工具在附件中）

1:替换调试版u8login到c:\u8soft\ufcomsql如果不能替换请改名后替换，然后重启计算机（调试版login的位置\\downloadsrv\SETUP\编译构造\调试login）

2:把vb.rar的内容解压到c:\u8soft\

3:把startup包解开，把Enterpriseportal。vbp加入到你的工程组中，作为启动工程

4:修改“准备VB6的调试环境.cmd”中的u8的安装目录为对应的目录，默认是c:\u8soft 5：运行“准备VB6的调试环境.cmd”

6:复制c:\u8soft\EnterprisePortal.exe.config 为c:\u8soft\vb6.exe.config

7：运行c:\u8soft\vb6.exe，加载你的vb工程组（应该包含Enterpriseportal。vbp）

8：在VB6中直接F5就可以运行u8和调试了

注意事项及问题

问题1：

如果vb运行报错，则把安装的完整版的vb相关程序复制到c：\u8soft (这里假定c：\u8soft为u8的安装目录，应根据实际安装情况调整)

比如从C:\Program Files (x86)\Microsoft Visual Studio\VB98\里面复制所有的文件到c：\u8soft

增强记忆力的7个小游戏

增强记忆力的7个小游戏记忆是知识的宝库，有了记忆，智能才能不断发展，知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。怎样提高宝宝的记忆力呢?宝宝的记忆小游戏游戏1：从哪儿开始讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：昨天讲到哪儿了?长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。游戏2：动物运动会给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。游戏3：看图记忆让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。游戏4：打电话和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：喂，你是谁?你家住哪里?你爸爸叫什么名字?他在哪儿上班?要求宝宝一一回答。游戏5：看橱窗

路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花。游戏6：重复手势让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3~4个，以后再增加到5个。游戏7：回忆姓名和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。贴士：宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

VB串口通信源程序

[程序宝典]VB串口通讯实例程序匠人 2005-9-22 14:23:00 阅读全文(3939) | 回复(0) | 引用(0) | 查看《匠人的百宝箱》代理商品 VB串口通讯实例作者：liwenzhao 高精度电压表(24bit) VB源程序 Dim PortValue As Integer '端口号选择1-4 Dim value As Double '当前一次取值 Dim value2 As Double '要显示的值 Dim valueSum As Double '和 Dim numCount As Double '算平均值是的计数个数 Dim func As Integer '功能号标志1-4 Dim valueFlag As Integer /********************************************** ' Check1_Click()为控制Command1是否Enabled Private Sub Check1_Click() '自动刷新被选中则刷新按钮无效 If Check1.value Then Command1.Enabled = False Else Command1.Enabled = True Command1.SetFocus End If End Sub *********************************************/ /********************************************** Private Sub Command1_Click() '显示 Call display End Sub *********************************************/ Private Sub Command2_Click() '复位 valueSum = 0 '清计数和 numCount = 1 '清计数个数 Label6.Caption = Str(numCount - 1) '显示复位 value = 0 '当前一次取值 value2 = 0 '要显示的值 valueFlag = 0

记忆力测试题及答案分析

记忆力测试题及答案分析记忆能力是反映一个人智商高低的因素之一，而且有些工作，如秘书、助理、员等，对记忆能力都有着特殊的要求，那你的记忆能力如何呢？下面的测试可以帮助你了解你的记忆能力，请在10分钟之内完成测试，请根据实际情况选择！ 1　从以下四个选项中选择一个与你相符的： A　你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来 B　你需要一些提示，但是还能比较清晰地辨别出以前看过的东西 C　你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了 D　你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错 2　平常用什么方式记东西？ A　用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳 B　以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆 3　在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢？(是否) 4　你能在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚吗？ (是否) 5　你能不能在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆？(是否) 6　你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗？ (是否) 7　当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记？ (是否) 8　当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来？ (是否) 9　你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗？ (是否) 10　当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决？ (是否) 11　你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住？ (是否) 12　你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗? (是否) 13　你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到？(是否) 14　当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗？ (是否) 15　在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东

C++记忆训练小游戏

#include #include #include //包涵暂停函数的头文件 #include using namespace std; int s3,s4; char selec; int time1,time2; class YouXi { public: void score(int score1,int right); //声明战况子函数 void welcome(); //声明主菜单界面 void number(); //声明数字练习函数 void time(); //声明倒计时函数 void sellet(); //声明字母选择菜单界面函数void letter(int x); //声明随机生成字母函数 void all(); void end(); private: }; int main() { time1=::time(NULL); //记录用户开始时的时间 system("cls"); YouXi Game; Game.welcome(); //调用主菜单 return 0; } void YouXi::welcome() //定义主菜单函数 { for(int i=0;i<3;i++) { system("cls"); //执行DOS下的清屏命令cout<<"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\tloading"; for(int j=0;j<10;j++) { Sleep(80);

cout<<"."; } } do { system("cls"); cout<<"\n\n\n\n"<>i; switch(i) { case 1: time(); number(); break; case 2: sellet(); //调用字母选择大小写菜单 break; case 3: time(); all(); //全键盘练习 break; case 4: end(); break; default: cout<<"您的输入有误!按任意键继续......"; getchar(); getchar(); } }while(1);

什么是记忆力练习法

什么是记忆力练习法记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。科学地记忆，也要有科学的训练方法，下面小编为你整理记忆力训练的方法，希望能帮到你。记忆力训练法一：让孩子玩一些逻辑类游戏其实对于玩游戏很多家长都是存在误区的，玩游戏是一个挑战大脑的好方法。数独(一种数字游戏)，猜字和电子游戏都能促进孩子的思考速度和记忆力，这些游戏依赖于逻辑，文字技巧，数学或是更多，同时它们都很有趣，当你每天花大约15分钟，而不是几小时，来玩这些游戏，你将受益匪浅。记忆力训练法二：让孩子玩考眼力的游戏记忆力训练法三：训练孩子的注意力集中八秒钟随着我们的生活节奏越来越快，这正是这条建议如此重要的原因：当你真的需要记住一件事时，至少集中注意力八秒钟，当你深陷无数件事急于时，这看起来似乎是一段很长的时间，但是是值得的。研究显示，大脑将短期记忆转化为长期记忆最短也需要八秒，需要训练孩子的集中力最好的方法就是通过孩子喜欢做的事情去训练，让孩子把全部注意力都集中在在这件事情上。记忆力训练法四：经常听音乐可以改善记忆力音乐可以改善机体的状况，促进思维的发展，使记忆深化。因为人体的大脑是巨大的信息贮存库，是记忆和思维的重要器官，让孩子听一些轻松愉快的抒情音乐，能使人体内一些有益的化学物质，如乙酚胆碱释放量增多，乙酰胆碱是细胞之间信息传递的一种主要神经递质，它对改善记忆有着明显的效果。记忆力训练法五：拓展学习新技能学习一个新技能可以锻炼头脑的不同区域，让孩子的记忆力发挥作用，学习新的运动，用不同的方式将事物联系到一起，阅读诗歌、学习烹饪、用牙签造架飞机，这些都将挑战孩子的头脑，让孩子学会独立思考。

VB 串口通信程序设计典型实例

VB 串口通信程序设计典型实例
利用 VB 开发串口通信程序既可以使用 MSComm 控件也可以调用 Windows API 函数实现。不过，只要 MSComm 控件可以被选用，我们推荐选择此控件实现，因为 MSComm 控件的功能和 API 调用一样强，甚至比它还好且使用起来更加简单。在本章提供的串口通信程序设计中，除了 PC 与 PC 串口通信外，PC 与单片机、PC 与智能仪表、PC 与 PLC、PC 与 GSM 短信模块等串口通信任务的实现均采用 MSComm 控件。
6.1 PC 与 PC 串口通信程序设计
当两台串口设备通信距离较近时，可以直接连接，最简单的情况，在通信中只需 3 根线（发送线、接收线、信号地线）便可实现全双工异步串行通信。本设计通过两台 PC 串口 3 线连接，介绍了利用 API 函数和 MSComm 控件设计串口通信程序的方法，包括字符与文件的发送与接收。
6.1.1 PC 与 PC 串口通信程序设计目的
（1）掌握 PC 与 PC 串口通信的线路连接方法。（2）利用 MSComm 控件和 API 函数实现 PC 与 PC 串口通信的程序设计方法。
6.1.2 PC 与 PC 串口通信程序设计用软、硬件
本设计用到的硬件和软件清单如表 6-1 所示。
表 6-1 序 1 2 3 号 PC 或 IPC 串口通信线（三线制） Visual Basic 6.0 设计用软、硬件名称数 2 1 1 量
6.1.3 PC 与 PC 串口通信程序硬件线路图
线路说明，在计算机通电前，按图 6-1 所示将两台 PC 通过串口线连接起来：计算机 A 串口 COM1 端口的 TXD 与计算机 B 串口 COM1 端口的 RXD 相连，计算机 A 串口 COM1 端口的 RXD 与计算机 B 串口 COM1 端口的 TXD 相连，计算机 A 串口 COM1 端口的 GND 与计算机 B 串口 COM1 端口的 GND 相连。

过目不忘记忆力训练 [提高记忆力的锻炼小方法]

过目不忘记忆力训练[提高记忆力的锻炼小方法] 大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。学一种新语言、一种乐器，或者玩玩智力游戏都是保持大脑活跃的好办法，锻炼大脑记忆力的方法很多，下面由小编给你带来关于提高记忆力的锻炼小方法，希望对你有帮助! 提高记忆力的锻炼小方法 1、让孩子的大脑保持活跃大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。学一种新语言、一种乐器，或者玩玩智力游戏都是保持大脑活跃的好办法。 2、坚持每天锻炼

跳绳、踢足球对身体的各部分，包括大脑都有好处。 3、不给孩子压力持续的压力对大脑有损害。突发性的压力也会让孩子暂时难以专心有效的学习。放松，玩积木、魔方来排解压力。 4、让孩子吃好吃对西兰花、菠菜和浆果这些含去氧化剂的食品，以及Omega-3脂肪酸都对大脑有好处。每日多餐少食也可以通过降低血糖滴度改善神经系统的功能。 5、善于观察很多时候记不住不是因为记性差，是因为看的不仔细。头天学的知识，第二天就想不起

来了，多半是因为没有专门去记。训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，尝试叙述画中的内容。每次做这个练习的时候都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目难忘。 6、花时间去记不专心去记的东西一定是转眼就忘。如果你真想记住，不要分心，放下手中复杂的工作，花一点时间专心去记，效果会很好。 7、重复重复得越多，记得越牢。可以心里默念，也可以写下来，找各种方法重复需要记住的内容。 8、将你需要记住的东西归类

杂乱无章的东西很难记住，给它们分类，往往记住一个就能联想起一组。 9、运用一些记忆法学习一些记忆法来帮助你记忆。比如首字母记忆法，把要记忆的一组东西编成一个小故事，或者找出数字间的规律等等。使用记忆法可以帮助你记住一些复杂的东西。 10、有条理的生活用过的东西放回原处，使用备忘录或者计划手册来记住每天的安排，把玩具和书本放在固定的地方。井井有条的生活可以让孩子的大脑有更多空余部分来记住更重要的东西，而不是被琐事困扰。提高记忆力的锻炼小游戏纵横字谜

用VB编写上位机

VB编写上位机实例用VB编写上位机实例 16:14:22 UTC+0800Sun Apr 1 2007 用VB6.0编写第一个串口通信上位机程序 Visual Basic6.0是一个可视化窗口环境的编程软件，目前使用Visual Basic6.0可以快速简单编写单片机中的串口通信上位机程序。电子制作HPOO 下面我们以一个完整的通信试验为例子完成如何用Visual Basic6.0编写单片机串口通信程序。打开安装好后的Visual Basic6.0主程序界面。选择“标准EXE”。如图1显示，建立Visual Basic 的编程环境。图1 在菜单的[工程]选项中选择[部件]，如图2。把Visual Basic的串口通信控件Microsoft Comm control 6.0调入工作菜单。图2

在打开[部件]对话框中，选择Microsoft Comm control 6.0的选项框，点击[确定]。图3 图3 可以在图示3中可以看通信控件Microsoft Comm control 6.0的文件是在C:\WINNT\system32\MSCOMM32.OCX文件。如果大家在首次调用通信控件Microsoft Comm control 6.0控件时无法在控件对话框中找到，请直接在系统目录中搜索名为MSCOMM32.OCX文件。然后通过浏览加入VB的工作界面中。添加完控件回到编程界面。如下图4。图4 通过右边的菜单把一些必要的控件放在窗体中。然后点击窗体中的Timer控件按F4弹出属性窗口进行设置。其具体设置如下：

Timer定时器控件设置属性，（通过按F4键可弹出此窗口） Mscomm通信控件参数属性设置（通过单击控件的右键属性可弹出此窗口）本文用到的其他控件：CommandButton控件和TextBox控件按默认属性设置不变。单片机编程器HPOO 以上设置完成，回到编程窗体区中，任意双击。会显示Visual Basic的程序窗体的Load事件程序。在代码窗口中输入：单片机编程器HPOO Private Sub Form_Load() MSComm1.PortOpen = True '窗体的加载时，就打开通信端口，通信端口的参数也可以在此指定 Timer1.Enabled = Timer1.Enabled '窗体的加载时，同时定时器控件事件 End Sub 这样设置目的是当程序在打开是，首先打开通信控件MSComm，注意这里的串口通信参数中的波特率设置是默认参数的。即：波特率：9600bps；校验位：无；数据位：8位；停止位：1。电子元件邮购网双击定时器控件Timer1同样在定时器窗体的事件程序中，输入相关代码： Private Sub Timer1_Timer() If MSComm1.InBufferCount > 0 Then '程序检查输入缓冲区中是否有数据，若有数据 Text1.Text = Text1.Text + MSComm1.Input

学前儿童发展心理学第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《学前儿童发展心理学》第 6章至第10 章（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、名词解释(每小题2分，共计10分) 1、单词句 2、模仿说 3、具体形象性思维 4、想象 5、元记忆二、判断并改错题(每小题2分，共计30分。正确打（√）、错误打（×）并改正) 1、有意识记占优势是幼儿记忆发展的特点。（） 2、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性。（） 3、学前儿童的想象以无意想象为主要形式。（） 4、记得快忘得也快是幼儿记忆的特点之一。（） 5、学前儿童掌握的概念的内涵往往不精确，且外延也不恰当。（） 6、学前儿童想象发展的总趋势是从创造性想象向自由联想发展。（） 7、乳儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。（） 8、具体形象思维是婴儿思维的主要形式，其特点是具体性和形象性。（） 9、信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是短时记忆。（） 10、记忆不精确是幼儿记忆的特点之一。（） 11、学前儿童想象的发展是从想象的夸张性发展到符合现实的逻辑性。（） 12、学前儿童思维过程中语言的调节作用逐渐增强。（） 13、学前儿童言语的发展从情境性言语过渡到连续性言语。（） 14、概念是人脑对客观事物的本质属性的反映。（） 15、意义识记占优势是幼儿记忆发展的特点。（）三、单选题（每小题1分，共计10分。）

1、认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿，这是哪种学说的观点（） A 模仿说 B 强化说 C 交往说 D先天语言能力说 2、具体形象思维是哪个年龄段儿童思维的主要形式，其特点是具体性和形象性（） A 新生儿 B 乳儿 C 婴儿 D 幼儿 3、直觉行动性思维在哪个年龄段儿童身上表现最为突出？（） A 0－1岁 B 2－3岁 C 3－6岁 D 6－7岁 4、幼儿的思维主要是（） A 直觉行动思维 B 具体形象思维 C 逻辑思维 D 抽象思维 5、在学前阶段占优势的是（） A 无意注意 B 有意注意 C 有意后注意 D 以上都是 6、事先有预定目的，但不需作意志努力的注意称（） A 无意注意 B 有意注意 C 注意 D 有意后注意 7、学前儿童以哪种想象为主要形式。（） A 再造 B 有意 C 创造 D 理想 8、信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是（） A 感觉记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 瞬时记忆 9、逐渐形成注意分配能力的年龄是（） A 乳儿 B 婴儿 C 小班幼儿 D 中大班幼儿 10、哪个年龄段的儿童掌握了数的组成，数概念形成（） A 乳儿 B 婴儿 C 新生儿 D 幼儿四、简述题（每小题6分，共计30分） 1、幼儿无意注意发展的特点有哪些？ 2、幼儿记忆发展的特点有哪些? 3、学前儿童再造想象发展的特点有哪些? 4、如何提高学前儿童的记忆力？ 5、学前儿童想象发展的趋势是什么？五、论述题（每小题20分，共计20分） 1、学前儿童早期识字的特点有哪些？如何正确指导他们进行早期阅读？

VBNET开发全功能串口调试助手

https://www.wendangku.net/doc/7c2915197.html,开发全功能串口调试助手（含完整工程）小记：https://www.wendangku.net/doc/7c2915197.html,的串口通信用了很长时间了，也只用Write和Read这样的方法，以前都是用这种方式做上位机软件，如此足矣。而前几天研究GSM模块时对串口返回的数据总是把握不好，参考开发板附送的例程，发现采用SerialPort 的DataReceived事件，可以实现中断触发式的数据接收。于是想到要自己做一个串口调试助手，在实现基本功能的前提下增加一些方便自己调试的功能。经过断断续续的编写，就做成了下面这个小软件：这个软件能够实现串口调试助手的全部功能，经过通信测试，数据接收性能不亚于呼啸工作室的SComAssistant2.2，通过加大输入缓冲区，可以满足大量数据接收。

https://www.wendangku.net/doc/7c2915197.html,的串口通信主要使用VS自带的SerialPort控件，而不是早先的MSComm，更具有兼容性，这也是很久以前就放弃VB改用.NET的直接原因。该控件的主要方法、属性如下（该数据来自VS的MSDN帮助库）：

想要通过串口收发数据，就需要对串口进行配置，包括设置端口、波特率、数据格式（如COM1端口、9600bps、8位数据位、无校验位、1位停止位）等属性，之后通过Open方法打开串口。打开串口可通过手动指定，也可以使用GetPortNames方法获取计算机中存在的串口。如果打开出错，则可能是串口不存在或者已被占用。下面是相应代码： Private Sub SerialPortOpen() On Error GoTo Err If SerialPort.IsOpen =True Then SerialPort.Close()'避免重复打开端口 SerialPort.Open() LabelCOMStatus.Text ="串口已打开" Exit Sub Err:MsgBox("串口不存在或已被占用！"+ vbNewLine + ErrorToString())'出现错误，显示错误信息 End Sub 如果想要在串口中支持中文字符收发，则可在初始化时设置串口控件的编码：SerialPort.Encoding = System.Text.Encoding.Default

记忆能力评估测试

1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合记忆能力评估测试也许，短时记忆成绩差的朋友会争辩说，“在日常生活中，我的记忆力并不很差，看过的精彩小说，我可以从头至尾重复一遍”。也许，短时记忆成绩好的朋友则怀疑：“既然我的短时记忆成绩很好，但为什么背诵材料时，总是过目就忘呢？”要回答这些疑问，请先做下面

一个对你的记忆能力进行全面评估的心理测验（如果你是真心的想了解自己的记忆能力，请根据自己的实际情况如实回答）。（查看答案请将“答案与解释：”后的空白处选取） 1．选择一个适合你的答案（1）不需要任何帮助即可使曾经识记的东西在大脑里重现。（2）不经暗示就想不起来，但能从许多东西中辨别出曾识记过的东西。（3）脑子里即使有某一信息的痕迹，但也忘得一干二净。（4）提起曾经记忆过的事情时，很容易与其他记忆相混同，出现错记。答案与解释：四种不同的记忆状况（1）是记忆对象在大脑中的重现，说明你的记忆力很好，因为在回忆时没有任何帮手，而你却回忆得准确无误。

2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合（2）是对记忆对象的再认识，说明你的记忆力一般，在回忆时需要借助一事实上的线索，当然记忆力只能算是一般了。生活的经验告诉你，这种记忆现象平时是占有相当重的分量的，所以，记笔记、写日记等自然会对你记忆事物大有帮助。（3）是对记忆对象的遗忘，说明你的记忆力不好。也许遗忘曾给你带来很多苦恼，继续往下看，你将会利用遗忘的优点克服其缺点的方

法。（4）错记。说明你的记忆力很差，记忆对象在大脑里只留下一个模糊的印象，不清晰。造成错记的原因，也许是在你记忆时受干扰的因素太多（例如记忆时嘴里嚼着口香糖，旁边放着音乐），或是对记忆的东西没理解透，当时记得很清楚，转眼就张冠李戴。 2．你喜欢用哪种记忆方法记忆？（1）把记忆对象归纳起来记忆的“整体记忆法”？（2）把记忆对象分成几个部分记忆的“部分记忆法”？答案与解释：我们对很多人进行了实验，结果表明，前一种方法较后一种方法更佳。因为整体比部分具有更明确的意义，理解起来相对容易些。不过，当你记住了事物的整体，理解起来相对容易些。不过，当你记住了事物的整体，而对某些细节却较模糊时，重点突破部分的“部分记忆法”自然就显出强大的优势。 3．你是否常常怀着一种好奇心，或非常感兴趣地去记所要记的东西？

记忆力训练的5个简单方法

记忆力训练的5个简单方法训练1 拿一样东西(相机、盒子或笔)仔细看30秒，然后闭上眼睛，试着把你对这样东西的感受所得详细说出来。如果某些细节你还不清楚，请再看一遍，然后再闭上眼睛再说;如此重复，直到能把该东西说得清楚无遗为止。训练2 微弱的声音迫使你注意力高度集中。不过，此练习每次最好不超过3分钟。(做完这个练习以后，你就知道，注意力越集中，记忆就越迅速、牢固。因此，你要集中注意力，特别要训练这些方面。) 训练3 宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言教授斯特娜夫人很注意教育自己的女儿，她从小便使女儿受到注意力的训练。她常与女儿玩一种叫“留神看”的游戏。每当路过商店的门口之后，就问女儿该商店陈列橱窗内摆的是哪些商品，让她数出留在记忆中的各式商品。能说出越多，就打分越高。这样训练很有结果：当女儿五岁时，在纽约肖特卡大学教授们面前，把《共和国战》朗诵了一遍就一字不差地复述下来，令教授们大吃一惊。斯特娜夫人说：“我这样做，是为了让她注意事物，养成敏锐地观察事物的习惯。” 训练4

在桌上摆三四件小物品，如瓶子、纸盒、钢笔、书等，对每件物品进行追踪思考各种两分钟，即在两分钟内思考某件物品的一系列有关内容。例如思考瓶子时，想到各种各样的瓶子，想到各种瓶子的用途，想到瓶子时，想到各种各样的制造，造玻璃的矿石来源等。这时，控制自己不想别的物品。两分钟后，立即把注意力转移到第二件物品上。开始时，较难做到两分钟后的迅速转移，但如果每天练习10分钟，两周后情况就大有好转了。训练5 盯住一张画，然后闭上眼睛，回忆画面内容，尽量做到完整。例如画中的人物、衣着、桌椅及各种摆设。回忆后睁开眼睛再看一下原画，如不完整，再重新回忆一遍。这个训练既可培养注意力集中，也可提高注意更广范围的能力。在地图上寻找一个不太熟悉的城镇，也能提高观察时集中注意的能力。

基于vb的半双工串口调试软件设计

基于vb的半双工串口通信调试软件设计一、任务使用RS-485标准实现两台PC之间的半双工通信。二、硬件概况硬件设计如图1所示，由于目前多数电脑不带DB9通信接口，因此需要购买usb转R-S232转换头，并安装好相关驱动。此模块使用DB9接口的7脚（RTS端）作为485通信的数据收发控制端。图1 使用max485和max232设计半双工通信硬件电路板三、软件设计 1、界面设计该程序有两个界面，主界面和设置界面。图2所示，是程序的主界面。图3所示，是通信参数设置界面。图2 调试软件主界面

图3 设置界面2、变量及函数声明 Private tx As Integer ‘发送字符数 Private rx As Integer ‘接受字符数 Function addRx(X As Integer) rx = rx + X LabelRx.Caption = CStr(rx) End Function Function addTx(X As Integer) tx = tx + X LabelTx.Caption = CStr(tx) End Function Function clearRx() rx = 0 LabelRx.Caption = "0" End Function Function clearTx() tx = 0 LabelTx.Caption = "0" End Function 3、窗体加载与卸载 Private Sub Form_Load() 'MSComm1.PortOpen = True '打开串口 ' ss = False Combo1.Text = "COM1" With Combo1 .AddItem "COM1" .AddItem "COM2"

小学生记忆力测试

小学生记忆力测试Prepared on 21 November 2021

小学生记忆力测试测试题一：逻辑上无联系的材料的记忆用40秒钟记住下列20个单词，注意：只有同时回忆起单词和它的顺序号码，答案才能被认为完全正确。 1、脂肪 2、江西人 3、纸张 4、经济 5、魅力 6、快乐 7、缺乏 8、网络 9、袜子10、忧伤11、蜡烛12、剪刀13、汽艇14、黏土15、社会主义16、爱情17、化妆舞会18、受伤19、奇怪20、词典评分规则：孩子做完后，家长现在算出记忆效果：将正确回忆的单词数列到下面的公式中去：记忆效果=正确回忆的单词数/20*100%如果你孩子能正确地回忆10个单词的话，则说明他的记忆效果为10/20*100%=50% 测试题二：数字的记忆让孩子用10秒钟记住下列有顺序号码的20个数字。而后，把回忆的那些数字记下来。 1.186.5611.4416.57 2.77.9612.1217.6 3.478.3313.7819.72 4.739.6114.1818.3 7 5.9310.8615.1520.43 评分规则:按下列公式算出孩子的记忆效果:记忆效果=正确回忆出的数字 /20*100%,最后,家长再按下式算得上述测验的总分:记忆测验总分=第一个测验+第二个测验.测试题三：集中注意的记忆下面编排了100个数字,家和苄孩子在这些数字中按顺序找出15个连续数字,例如2~16或61~75等.根据孩子找到这些数字所花的时间,可以了解他在仪器注意时的记忆程度如何.12334097945722194960 279879870136168099 5419514768159489328 2096346250368167839 8674211828538872447 633277517121524969 35581843267530674688 1764531721554103723 83738490448966977492 253655653104529562 测验报告:测验一、二（机械记忆测验）一般来说，总数百分比心90~100为极佳；70~90为很好；50~70为好；30~50为及格；10~30为不好；0~10为很不好。测验三（集中注意的记忆测试）测试评分：30~40秒钟完成，优等；40~90秒钟完成一般；2~3分钟完成，较差

注意力训练圈字游戏1

圈字游戏从一组数字中用圆圈圈起某一数字后面的数字，反复练习，可以有效地训练记忆力。请把6后面第一个数字全部打圈。 359156936982452365023665253622602369500 907472002582058205820581242563514252123 456879854254845855678457845784585478744 551223424221249563275621489632589631470 258965412301894531269870258930545105789 125420248521356779201021548105423635421 048657173279870907081728904217890135406 546879887892702346598727602485976278732 758582890709170960874756515629561545656 787943463216164620741852963596246897122 132152165213221324868974563541205206206 024895375684502189745123034658778965412 387807871729875787419986763543021512934 596760988763543251724327098765436789087 741849057695849284649221248749214159282 488457295752648984095969628599258559365 295413358778964312557968312549755123565 945641236346647596969524452596300255263 055252066306630525635539518234754676326 215443896765478522148565248858322565378 295635259593965295662292274471743585004 所用时间：答对数目：第几次训练：答题人：监督人：训练日期：

VB6.0环境下基于USB的虚拟串口通讯实现

VB6.0环境下基于USB的虚拟串口通讯实现摘要：以ftdi公司的ft232bl芯片为核心设计并实现了基于usb 接口的计算机与单片机之间的虚拟串口通讯。单片机采用philips 公司p89系列单片机，完成数据的存储。计算机在windows环境下利用mscomm通讯控件实现上位机与下位机之间的数据传输。在此提出了pc机对虚拟串口的自动识别方法，并提供了程序的源代码。实验结果表明，用虚拟串口实现计算机与单片机之间的usb通信，具有速度快，软件实现简单等优点。关键词：vb6.0； usb口； ft232bl；虚拟串口引言数据传输是现代通讯过程中的一个重要环节，在数据传输过程中，不仅要求数据传输的准确率要高，而且要求速度快、连接方便。传统的rs 232串口通讯和并口通讯都存在传输速度低、扩展性差、安装麻烦等缺点，而基于usb接口的数据传输系统能够较好地解决这些问题。目前，usb接口以其传输速率高、即插即用、支持热插拔等优点，逐步成为pc机的标准接口。本文中的数据传输系统采用了usb接口进行上位机与下位机之间的数据通讯。下位机采用philips 公司p89系列单片机，完成数据的存储。上位机通过vb6.0编程，实现上位机与下位机之间的数据传输。 1数据传输系统的总体设计

系统的硬件部分主要包括2部分：上位机端和下位机端。上位机采用pc机或笔记本电脑，操作系统为windows xp，实现上位机和下位机之间的数据传输、显示、处理、存储及查询功能。系统的下位机采用philips公司p89系列单片机，完成数据的存储。下位机为一个手持的数据存储仪，由usb转串口数据转换模块、ttl转rs 422总线模块、中央处理模块、显示模块、存储模块、电源模块等组成。上位机与下位机的连接利用pc机自带的usb接口，原理框图如图1所示。图1数据传输系统原理框图把数据记录卡插入数据存储仪内，可把卡内数据转存到存储模块。数据存储仪通过usb口与pc机连接，把所存数据传输到上位机，上位机对数据进行显示、处理及存储。系统采用ftdi公司的ft232bl芯片作为usb转串口模块，可以和单片机的内置串口直接连接，使单片机通过usb口和pc机通讯。芯片一方面可以接收从pc机发来的usb数据，并将其转换为串行i/o数据格式发送给单片机串口；另一方面可把单片机从串口发出的数据转换为usb的数据格式传回pc机。与其他usb接口芯片相比，用ft232bl芯片进行usb外设开发，只需熟悉单片机编程及简单的vc或vb 编程，而无需考虑固件设计以及驱动程序的编写，从而能大大缩短usb外设产品的开发周期。 2硬件电路设计 2.1ft232bl芯片简介

24种不用工具的趣味、拓展游戏

1、造反运动人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈游戏方法： 1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。 2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。 3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。 4、最后剩下的人即为获胜。注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。 2、言不由衷：人数队形：10-20人，男女对半更佳游戏方法： 1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。 2、如：对一位男生说：“你常擦口红”男生必须回答“是” 3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。 3、手牵手人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出人数。排成两排。游戏方法： 1、二组人面对面坐下，手牵着手。 2、领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。 3、例如：芹菜（上举），兔子（放下），狐狸（放下），菊花（上举）。。。。。。 4、两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。 4、有模有样（用动作来回答的游戏）人数队形：二人以上，每二人一组进行淘汰赛游戏方法： 1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”，另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。 2、两人面对面坐着，猜拳赢一方先问，另一方则要针对对方的问题用动作回答，错的人就算输了。 3、例如，问：“在棒球场”答：（作挥棒姿势）问：“在教堂”答：（作祷告的姿势）问：“在照相馆”答：（作搔首弄姿状）。。。。。。 4、如此反复，再加快速度，回答的人稍不留神，就会输了。

vb6.0串口通讯上位机开发视频教程下载地址

资料1 第一章VisualBasic6基本介绍 1. 菜单栏的使用 2. 属性窗口的使用 3. 创建工程 4.窗体的操作 5. 属性值的设定 6. 程序代码编写 7. 制作一个简单应用程序 8. 窗体属性(1) 9. 窗体属性(2) 10. 窗体事件 11. 方法第二章VisualBasic6的数据类型与运算符表达式 12.数据类型(1) 13. 数据类型(2) 14. 运算符表达式(1) 15.运算符表达式(2) 16. 运算符表达式(3) 第三章VisualBasic6的内部函数 17.常用内部函数(1) 18.常用内部函数(2) 19. 常用内部函数(3) 20. 常用内部函数(4) 21. 常用内部函数(5) 22. 常用内部函数(6) 23. 常用内部函数(7) 24. 常用内部函数(8) 25. 常用内部函数(9) 26. 常用内部函数(10) 第四章VisualBasic6的基本语句 27.基本语句(1) 28. 基本语句(2) 29. 基本语句(3) 30. 基本语句(4) 、 31.基本语句(5) 32. 基本语句(6)

33. 基本语句(7) 34. 基本语句(8) 35. 基本语句(9) 36. 基本语句(10) 37. 基本语句(11) 38. 基本语句(12) 第五章VisualBasic6的数组 39.数组(1) 40.数组(2) 41. 数组(3) 42. 数组(4) 43. 数组(5) 44. 数组(6) 45. 数组(7) 46. 数组(8) 第六章VisualBasic6的过程 47.过程(1) 48.过程(2) 49. 过程(3) 50. 过程(4) 51. 过程(5) 52. 过程(6) 53. 过程(7) 54. 过程(8) 55. 过程(9) 56. 过程(10) 第七章VisualBasic6的标准控件 57. 1111标准控件(1) 58.标准控件(2) 59. 标准控件(3) 60. 标准控件(4) 61. 标准控件(5) 62. 标准控件(6) 63. 标准控件(7) 64. 标准控件(8) 65. 标准控件(9) 66. 标准控件(10) 67. 标准控件(11)

记忆力测试

记忆力测试测试1:试试你的记忆力你想知道自己的记忆力如何吗？下面几种简易可行的记忆力测验方法，你如果有兴趣，不妨试一试。 ―、机械记忆力的测试下面列出3行数字，每行12个。你可任选一行，在1分钟内读完（平均每5秒钟读一个数），然后把记住的数字写出来（可以颠倒位置）。根据记住的多少，测试你的记忆力。 73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67 二、集中注意力的记忆程度的测试下面编排了100个数字，请你在这些数字中按顺序找出15个数字来，例如2-16 或 61-75等。根据你找到这15个连续数字所需要的时间，可以测试你在集中泞意力时的记忆程度究竟如何。 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 5 41 95 14 7 6 81 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39

86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 64 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 21 36 55 65 31 0 45 29 56 2 三、方位记忆力的测试下面有10个不同的几何图形，请你用5秒钟的时间观察各团的相互位置（即谁挨着谁），再交给你分别画有这10个图形的硬纸片（硬纸片的前后顺序必须订乱），请你按观察时所记住的图形的位置来排列，根据你排列的正误记分统汁。 f 0口0△田— QAO D ? ［结果分析与评价］一、机械记亿力的测试评价如果你把所选的一行中的12个数字都正确地记下来f,那你的记忆力就可说是惊人的、少有的了；如果你能写下8—9个数字，可以得“优”；如果只记住4—7 个数字，那只其“一般”；若你连4个都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要寻找一下原因，并需好好段炼锻炼。二、集中注意力的记亿程度的测试评价