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采访稿

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执着的追风少年坚定的育人先锋

记上海师范大学特级教师——赵双成

赵双成:男,1961年11月出生。1984年7月毕业于上海师范大学体育系,学士学位。1984年8月参加工作,闵行区昆阳学校、闵行八中,历任学校体育教师、体育教研组长、教导处副主任、副校长、校长,1997年被评聘为体育高级教师。2002年8月调任闵行四中校长,闵行区教育局中级评审音体美组组长,闵行区体育骨干教师培养基地主持人,闵行区体育学科带头人。2008年8月调任莘松中学校长,2010年10月被评为上海市体育特技教师。2011年7月

至今任上海大学闵行一分校校长(现为上海开放大学闵行一分校校长)、闵行区社区学院常务副院长。

追风少年,无怨无悔

初见赵双成老师正值炎炎夏日,赵老师关切地为我倒上了一杯水,他和蔼可亲的态度立刻拉进了我们之间的距离。依旧保持运动习惯的赵老师身材魁梧,笑容可掬的神态让我们的对话也分外轻松。

赵老师作为79届的高考生,从25:1的录取比例可以看出当时的课业压力也不小。但是作为一名全面发展的学生,赵老师在课余时间积极参加锻炼,成为了当时徐汇区数一数二的短跑名将,经常能在运动会上获得好成绩。在班主任体育老师的鼓励下,赵老师参加了上海师范大学体育学院的提前招生考试。在与其他少体校学生比拼体育素质时,赵老师与他们不相上下,在文化课的考试中他则更充分地发挥了自己全面发展的优势,稳稳当当地获得了预录取的资格。

那时的追风少年就下定决心要成为一名受学生喜爱的老师,赵老师在大学学习生活中保持了自己全面发展、刻苦钻研的良好作风。在学习和实践中积累了专业知识和教育经验,使他顺利地成为了一名中学体育教师,也为其今后的发展打下了良好的基础。

他鼓励在读的师范生们说:“做人做事要有目标,当初我还是个青年时就坚定了成为教师的目标,现在对我来说无怨无悔,更多的是对学生的感恩;同时,同学们还需要脚踏实地,打铁还需自身硬,只有自己的专业知识技能好,才能够发挥出自己最大的能力。”

赵老师发自肺腑的感言让我记忆深刻,这对每个有志成为教师的学生都具有极大的启迪意义。不能只看到教师教书育人光鲜亮丽的一面,更要能够承受住工作单位、学生家长乃至社会等多方面的压力。

育人前行,求新求变

采访赵双成老师时,已是他成为教书育人、诲人不倦的园丁的第三十个年头。三十年来的回忆,赵老师如数家珍,细细数来满是回忆和欢乐。在众多的回忆中,有一种回忆叫我们是一体;赵老师一直秉承着师生平等,师生融为一体的师生关系理念,所以在过去的三十年的教育生涯中,他一直和学生融为一体,不分彼此,平等对待。特别是在运动员培训方面,赵老师有自己的一套新办法。

说到运动员,赵老师脸上露出一分得意,他指出社会上对运动员总有“头脑简单、四肢发达”的偏见,然而优秀的运动员也是具有大智慧的。赵老师谈到了头脑灵活的聂卫平和在人际与生意场上风生水起的姚明。作为班主任,在学生眼中,他也是一本“万宝全书”,他对运动员们的要求是:“想要好好训练就必须把文化课成绩搞好,不懂的题目我来教你。”这样的要求不仅使得运动员们重视起自身的全面发展,也促使赵老师开始钻研数学、物理等等各种其他科目。作为副科老师,他又有着天然的优势,没有其他主课老师的压力,反而能更有时间和学生在一起,他了解每个学生的特长和缺点,并尽自己所能去帮助他们。

赵双成老师具有强烈的改革意识和创新精神,在闵行八中工作期间,他确立了“改革立校”的指导思想,组织并主持“初中学生自育承诺制”课题的开发与实践,促进了“新基础教育”研讨课向日常课的转化。

他感慨道:“时代在进步,过去的体育老师大都是部队专业,对文化素质要求不高,而现在的体育教师则要随时代的进步而不断提高自身的文化水准,同时,学生的水平日益提高,只有德才兼备的教师才能使学生信服。”正是这样的忧患意识、进取精神指导着赵老师求新求变的教书育人路,也正是这样的精神使他走上了校长的岗位。体育教师成为中学校长在上海只有2人,不只是对赵老师往日工作的肯定,更是对其不断调整不断适应新时代教育理念的认同。

育人有成,感恩社会

赵老师在2010年被评为上海市体育特级教师,不仅仅因为他在指导学生体育训练时获得的各种奖项,而且还因为他将学校体育教育与社区、家庭教育有机融合,并做了多方面的研究,还获得了全国体报会课题研究的三等奖。

赵老师是新基础教育积极而坚定的实践者和推广者,他身体力行“校长是师生主动发展的服务者”的管理理念,优化师生教学、教研、学习、实验以及生活条件,美化校园环境,以质朴平易的个性魅力感召人、凝聚人。

2011年,他由于具有创新精神的理念和踏实肯干的工作作风被调任至上海市开放大学闵行一分校担任校长一职,同时兼任社区学院常务副院长。他对学生教育与社会教育结合的独特认识使得他在工作中如鱼得水。在整个开放大学旗下还有13所社区学校,这是政府最关注的社会长治久安的重要板块,而就在去年,因为赵老师和他的同事们的努力,闵行区被评为了全国社区教育示范区。

虽然从原来的校园走向了社会,教育教学的对象也从青少年变成了成年人,但是在赵老师眼里这份重任既是压力也是动力,更是对他能力的肯定,选择了教育这样一个岗位,他就爱这一个岗位。近期,闵行区又在筹备一个全区性的读书活动——“你读书,我买单”,整个区的活动策划都需要精心准备,有了数年校长工作经验的赵老师也不敢放松自己的神经,他笑称:“做任何事,只有把自己本职工作这道门守好了了,才能进一步向远大的目标进发。”这一借用世界杯的比喻在让人发笑的同时,更形象生动地展示了成为一名教育工作所肩负的责任,不只是向前冲,更要有稳重的心态。

赵老师在新的工作岗位上乐得其所,只是少了叽叽喳喳的学生们的陪伴略感寂寞,于是,他怀着感恩之心,乐于走入到社区群众中去,了解社区居民真正需要的教育和活动是什么。更听取老年人的意见,将老年大学办得红红火火。刚下课的老爷爷老奶奶们都对学校的办学赞不绝口。赵老师在坚守岗位和本职工作的同时,三十年的经历让他对整个社会和我们党心怀感恩,并将自己的爱再回报给群众,不仅培育了一批批优秀的青少年,更让整个社会的公民都获益匪浅。

回首往事,心怀感悟

随着采访进入尾声,赵老师也对母校上海师范大学的发展情况十分关切,并结合自身的教学经历给即将毕业参加工作的师范生们提出了许多的宝贵的建议。

虽然是体育老师,但是在教育过程中,赵老师一直以“德”字为先,在成为校长后,赵老师更是提出了“以德立校”的理念,注重学生的感恩教育、品格发展。特别是在体育课的授课过程中,赵老师结合比赛、游戏规则,给同学们讲起了做人要诚信、遵守各种规范;在篮球等其他团队运动中,赵老师更是以亲身的参与跟大家讲起了合作与竞争的关系,虽然比赛场上的团队是由一个个个人组成的,但是只有所有人拧成一股绳,才能发挥出团队最大的潜力。他的学生们都乐于接受赵老师结合实际活动中潜移默化的德育教育,让人十分敬佩。

同时,在生活上,赵老师的侃侃而谈体现出他极深厚的文化修养,他告诉我们,生活中应

该注重个人修养的发展,多看书有很大的好处,一些有哲理性的东西会让人更理智。同时每个学生都要有自己的目标与志向,或小或大,或远或近,都应奔着一个明确的方向努力。我们做事不能盲目,理想不是幻想,但它会帮助我们走的更远。

而令我印象最深刻的便是赵老师提出的做一个老师要有三颗“心”和三个“感”——走进学校要有“幸福感”;走进办公室,要有“责任感”;走近教室,要有“使命感”;

对待教师岗位要有“事业心”;对待教学工作要有“责任心”;对待班级和学生要有“爱心”;

这三颗“心”和三个“感”无不掷地有声,指出了作为一个国家未来的培育者身上所担负的重任,万事开头难,没有哪个老师能够从一开始就能从容不迫。只有经过长期的磨练、培养过硬的心理素质以及自己独有的授课风格才能够让学生开心、让家长放心。

他就是这么一个永远带着这么多爱的人民教师,用自己对学生的爱、对学习的爱、对教育事业的爱、对中国共产党的爱,书写着一个大写的人生,让我们祝愿这个塑造灵魂的师者,在以后的工作中创造出更加辉煌的成绩!

上海师范大学汉语言文学师范顾圣哲

采访稿格式+范文

经管系X级X班采访稿 采访人: (XX专业班级学号) 被采访老师:(XX专业) 采访时间: X月X日(第X周) 采访地点: 魏:(后面是提问内容) 李:(老师对问题的解答) 魏: 李: 魏: 李 至少提出三个问题,以上已魏同学和李老师为例 出于经济与管理学院 X月X日X点我找了好多网上的采访稿的开头和结尾但是他们都是根据自己的采访内容来的没有那种全能的不过所有的都是根据自己的内容进行抒情很好写所以就不给你找范例了 给你找了一篇范文

“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!

演讲比赛采访稿

勷勤杯英语演讲比赛获奖者之杨彦采访稿 虽然备受瞩目的勷勤杯英语演讲比赛落下了帷幕,但选手在台上的精彩应答和自信神态, 依然给观看比赛的同学们留下了深刻的印象。舞台上耀眼的他们在现实中是怎样的人呢?他 们在英语学习中是否也有着与我们一样的困惑,那他们又是如何解决的呢?带着这些问题, 编辑部的小记们采访了本届勷勤杯英语演讲比赛二等奖获奖者杨彦同学,邀请她与我们分享 她对英语学习、对生活的点滴感悟。 编辑部的小记们在文科楼前的草坪上见到了这位曾去美国作为交换生学习一年的杨彦同 学。杨彦同学的衣着简单清爽,嘴角蕴着淡淡的微笑,一看到小记们就亲切地打了招呼。 话题从戏剧大赛的获奖感受开始。杨彦同学直率地告诉我们,她很开心能够获奖,但这 也不算出乎意料之外。当谈到这种淡定从容的心理素质和自信的心态是如何锻炼出来的时候, 杨彦同学坦率地讲,一开始她上台也会相当紧张,甚至手和腿都会颤抖。但积极地把握住生 活的各种机会后,比如在课堂上与老师用英语对话、上台做presentation等,她就慢慢地培 养了出色的心理素质。 小记们这才感悟到成功是建立在一点一滴的辛勤努力上的。而面对眼前这个看来格外易 于亲近又富有才华的同学,不趁机套问些英语学习的小窍门实在是浪费宝贵的机会了。 杨彦同学笑着说:“其实我个人很喜欢看美剧,所以我的一个小方法是看一些生活化的美 剧,比如《老友记》,然后模仿自己喜欢的角色去对话。这不仅有助于锻炼口语,还有助于我 们了解native speaker常用的俚语和思维方式。还有,多听类似bbc、voa等新闻材料,一 边听一边把自己能听到的单词记下来,最后再对照原文稿把自己不会的单词记录下来,这也 是很不错的学习方法。还有一个小诀窍就是,可以在听到一些新闻或热点事件后尝试用英语 表达自己的观点,或者每天用英语表达自己的心情,能找到同伴一起练习更好,不过我个人 而言通常都是自言自语。”说到这儿,大家都笑了,她又补充道:“当然,休闲娱乐时也可看 一些自己感兴趣的英语小说、电影,不过这不必带有很强的目的性,是以娱乐为主了。” 原本专心记录着的小记又追问道:“杨彦同学你所提到的,如多听bbc、voa等新闻这个 方法对于一些英语基础差的同学来说是否有些困难呢?” “不管是谁一开始都很困难的,我也不例外。最重要的是每天坚持。”杨彦同学也很坦诚 地告诉我们,“基础差就只能多练,是没有可以一步登天的方法的。” 学习经验的交流告一段落,小记想起杨彦同学曾到美国学习一年的经历,便好奇地问起 杨彦同学在美国学习时有什么感受。杨彦同学初听到问题的时候有些惊讶,紧接着就笑着说:“你们怎么知道的?就讲讲我初到美国时的窘况吧。当时在快餐店里吃饭,连餐牌都看 不懂,只能傻傻地指着餐牌来点餐。到美国后就是被逼着用英语交流,一开始是很艰难的。” 她的语气里带着自嘲,又补充:“不过这种机会是很好的,可以让我拓展视野,了解到文化之 间的差异。我希望同学们都有机会看看外面的世界。” 在采访的末尾,杨彦同学又贴心地给了大一新生们一些建议:“大一时要打好学习基础, 否则后面的学习会很困难。大学社团很多,学弟学妹们也可以适当参加,但绝不能以‘社团 活动太忙’作为不学习的借口。当然,学弟学妹们也不要把自己弄得太累哦。”篇二:优秀学 生采访稿 践履·治学·修身 ——访“外研社杯”英语演讲比赛哈尔滨工程大学第一名杨诗佳 采访约于下午四点的启航的自习区。窗外一片银装素裹,室内温暖如春。一身精致得体 的装扮,一个温文尔雅的微笑,一句亲切的问候,杨诗佳的到来彻底颠覆了我在心中悄悄塑 造的风火干练的形象。身为哈尔滨人的她有着漂亮的面庞,优雅的气质,很强的亲和力。她 用幽默温暖的语言很快地消除了我这个不甚熟练的小记者的拘谨。她用真诚与我交流,讲述 了她获奖背后的故事??

校园人物采访稿2篇

校园人物采访稿2篇 下面是小编为您整理的校园人物采访稿范文2篇,欢迎阅读! 下午一点,在校内举行了20家招聘单位参与的毕业生招聘会。 招聘会设在大学生活动中心。各招聘单位打出横幅,设案招聘需要的人才。同学们来往穿梭,寻找适合自己的单位,场面异常火爆。记者(丁峰、薛添、苏泽霖、关昕)随机进行了采访。 一.采访四年级学姐。 记:学姐,你们好!请问今年我们学校组织了几次招聘会? 生:三次。 记:你们选择就业单位有哪些考虑呢? 学:我们毕竟刚毕业嘛!没什么社会经验,选一个离家比较近的地方,一来方便,二来家里人也放心。不过大城市发展空间大,条件好的话也很理想。 记:请问:你这次找工作顺利吗? 学:非常的顺利,我刚找到了适合自己的职位。在长安区,条件、待遇都很好,我很满意。 记:你们就要走了,想对我们说点什么? 学:你们还有两年时间,说长也长说短也短,进入三年

级你们上台锻炼的机会就多了。应对专业课多下功夫,把握每分每秒,勤奋苦练。 二.采访招聘单位。 记:你认为我们学校学生的专业水平如何? 招:看了你们学校的毕业汇演,挺不错的。在专业水平上,舞蹈、主持风格,都非常的好。 记:你们选择主持人的标准是什么? 招:最基本的就是普通话好,有一项突出的专业。对社会时事,人文风情很了解。及多才多艺。 记:你们那边的工作环境,待遇如何? 招:工作环境是可以的,工资最低每月900——1100元,奖金不限,资历久了工资会再涨。若有能力自己创作一个属于自己的节目,工资至少会涨到3000元! 三.采访招生办房宁老师。 记:房老师,您好!这次来我们学校招聘的单位有多少?都是哪里的? 房:今天来了20家。长安区比较多,也有西安市的一些大中型企业!也有各大电视台! 记:一般好的企业的最基本条件是什么? 刘:最重要的是文学功底,专业知识这两项要过硬,还要德才兼备,业务能力强,素质高。 记:去企业工作的待遇怎样?前景好吗? 刘:条件很好。都有“三金”,宿舍、食堂的条件也非

英文采访稿(附中文翻译)

STUDENT NUMBER: A NAME: Shilei CLASS: English 1202 Inorder to find out what the life it was in the past in China, I intervewed a grangpa in our shool’s little park, who is at about his 60s. Q(Question): Hello, nice to meet you. Thank you for accepting my interview. A(Answer): Nice to meet you too. Q: Em, you look like about at 60s, right Would you like to tell me when people mostly used bikes A:Yeah, I was born in 1953 and I’m 61years old now. Actually, you know China was been named of “The Kingdom of Bicycle”in the past. I remember my grandpa told me that bicycle was introduced in China in the late 19th century. Then in 1960s, 1970s, when I was a young man, bicycle along with sewing machine and watch became the necessary three-major-items of marriage. Bicycle became really popular in the 1980s, it was the most important and most universal vehicle at that moment, the famous brands included “Yong jiu”, “Fenghuang”, “Feige”. The flow of thousands of bicycles during the rush hour was extremly awesome which made China became “The Kingdom of Bicycle”. You might cannot realize that kind of feeling, but you have to know who had a bicycle at that time woule be

采访稿范文多篇汇总

采访稿范文多篇汇总 采访稿范文 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到“虹桥上海城”进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到“虹桥上海城”,只见那儿人山人海。原先“虹桥上海城”是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:“小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?”小妹妹高兴地说:“好的。”我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的“虹桥上海城”是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:“才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!”原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:“那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。”小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在“虹桥上海城”内走着,发现有

不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:“Hello!May I interview you?(你好,我能采访你吗)” 她听明白了,也回答说:“Of course(当然能够)”我凭着一口流利的英语,又问了她:“Are you happy today?(这天你高兴 吗)”“Where are you from?(你从哪里来)”等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字——Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日 地点:北京大学季羡林家 季羡林:苗苗,此刻你是采访者,我是被采访者,你问我答,

如何写人物采访提纲

怎么写人物采访提纲 一般的新闻报道在采访之前很重视前期工作,记者应该善于研究分析资料,并以此为据写出采访提纲。 人物的采访提纲说白了很简单,就是你要采访对象要回答的一些题目的罗列。这些题目又不简单是干巴巴的罗列,需要的是你对他本身的熟悉。 人物采访提纲,至少应该包含采访对象、采访目的、采访时间、背景资料、注意事项、问题设计、采访方式、采访内容、采访准备这九个方面的内容。如何写人物采访提纲?具体从如下几个方面入手。 一、确定采访主题 一般媒体在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题,而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查,快速翻阅资料,做到心中有底。 某记者在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多,虽然你不可能是专家,但你可以借着快速充电成为半个专家,不然去采访,可能人就丢大了。 二、熟悉被采访人资料 举例来说,你采访的是某个事件的某个人,那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查,比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么?最近他发生了什么样的事情……需要说明的是,也许有些资料对记者来说可能根本就用不上,但我觉得这很难说,其实采访的过程就跟上战场一样,也讲究知己知彼,百战不殆。 三、深入了解采访背景

如果采访的是一个事件,那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查?你需要调阅大量的资料,你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道,媒体不一样报道的角度也会有不同,同时,你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结,他们各表达出了什么东西,有着怎样的观点,被采访人又是怎样回答这些问题的,他的回答是否一直都是统一的,也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心,而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚,然后站近了看站远了看,是不是还缺少一些东西?你是不是还有不明白的地方,而这些不明白的地方,就是你本次所要采访时要提问的地方。 四、整理线索 通过对被采访人和采访事件的了解,整理出已经成型的一些观点和看法,以及还未成型的观点,寻找本次采访线索,也即突破口。 五、设计问题 通过对人和事件的了解以及对线索的整理,进行问题的设计。需要说明的是,问题的设计是需要环环紧扣的,它们之间并不是分散的关系,采访就是一条流水线,记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下,就是深入挖掘事件的本质,尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么,他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的,如果你的读者看完之后觉得不知所云,好的证明你本次的采访是失败的,其实从源头上已经失败了,在于你的问题设计不合理。 六、罗列你的问题 将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了,罗列完之后你需要

人物对话式采访稿

人物对话式采访稿 欢迎来到,以下是聘才XX为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。 人物对话式采访稿范文 五月,多彩的月,缤纷的月。 5月1日,劳动人民的日子,全世界无产阶级劳动人民的共同节日,他们年复一年、毫无怨言的工作,终于换来了每年的5月1日——国际劳动节。 劳动节,我来采访劳动人民 你是否留意过,那在街边扫地的清洁工人?你是否留意过,那大滴大滴的汗珠从他们的脸颊上流下?你是否留意过,那被打扫得干干净净的大街? 你可能突然有一天会想:为什么每次大街会那么干净?答案当然是那些清洁工扫的,不过——你不会往那一方面去想,这个问题也会在一秒过后烟消云散。 特此,我来采访那城市的美容师。 我在大街上见到正扫地的清洁工人,便上前采访,下面是采访记录: 记者:您好,请问您能接受采访吗? 工人:能,能。 记者:请问您一天的工作时间是? 工人:就是早上5点开始上班,然后晚上6点下班。

记者:那请问您的工资? 工人:一天一领,一天也就三十块钱。 记者:那您又是为何参加这一份工作呢? 工人:其实吧,就是不好好念书,工作没人找俺,就找了这份 活儿。 记者:这样啊,那您觉得这份工作累吗? 工人:不累不累,就是有时候垃圾多了点儿,也不累。 记者:(望望那已经装得满满的垃圾车,不免有些感动)您有没有注意,您的同事干活的时间长吗? 工人:没几个长的,除了俺之外,就俩人儿在这工作了三个来月儿,还都是退休,在家闲着没事干的。算上昨天不干的那个,上个月,已经走了8个啦。 记者:您知道他们为什么走吗? 工人:知道知道,俺还专打电话问咧,他们说太累啦,干不下下去咯,工资也少啊。 记者:那您一天工作那么多,没有抱怨吗? 工人:抱怨是抱怨过,不过呀(工人露出笑容),俺那小孙子上完学,跟俺说,咱劳动呀,最光荣!要说咱最喜欢俺那小孙子了,人家都那么说了,俺就打消了不干的念头人家还跟俺说了呢,他老师告诉他们全班同学:咱是城市的美容师!听到之后啊,俺这心也挺自豪的,想想祖国、城市被俺们打扮地

采访稿格式表格

采访稿格式表格 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

我的采访稿 采访时间:(XXXX年X月X日) 采访地点: 采访对象:(写清姓名,再写是谁的爸爸或妈妈)采访者:(谁采访写谁) 采访主题: 采访记录: 问: 答: 问: 答: 问: 答: 注:采访稿中至少提出三个问题,可多提问,并认真做好记录。

采访后感受;

参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。

怎样写好一篇采访稿(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 怎样写好一篇采访稿 在写采访类文章之前,需要做好以下4点: 1、确定采访目的 没有采访目的的文章,就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线,感觉很空。 故,在采访之前,首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么?为什么要做这样的采访?你的采访能给大家带来些什么启示?…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后,第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关,无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后,你要了解他们,知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下,对其进行采访,是一种不礼貌的行为,更会影响到你提问的质量。 4、认真设计问题

在写采访类文章中,问题是必不可少的,问题的好与坏,直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的,承上启下,相辅相成。采访完毕后,需要做到以下几点: 1:整理采访稿,仔细阅读几遍,充分理解 作为一名记者,我们的采访手段不同于现实,一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势,那就是对方是以文字的形式接受采访,这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时,记得不要遗漏掉重要资料,修正错别字,多读几遍,对采访稿要有充分的感知,觉得不够的地方,尽快弥补。 2:组稿,完成采访好的采访稿,并不是你问我答的形式,要有导语、串词、结尾。因此,在整理好问题与回答后,还有进行组稿,根据对采访稿的理解及采访目的,合理的添加导语、串词及结尾,这样不仅使整篇采访结构饱满,更有助于读者的理解。 采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够帮助记者坚定信心,临阵不乱、掌握采访的主动权,使采访得到完善的结果。杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到,美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式,有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题: 目标———你们(或组织)要实现的目标是什么? 障碍———你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么? 解决———你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划? 开始———这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出

采访稿范文6篇全面版

《采访稿范文》 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到虹桥上海城进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到虹桥上海城,只见那儿人山人海。原先虹桥上海城是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?小妹妹高兴地说:好的。我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的虹桥上海城是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在虹桥上海城内走着,发现有不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:Hello! May I interview you?(你好,我能采访你吗) 她听明白了,也回答说:Of course(当然能够)我凭着一口流利的英语,又问了她:Are you happy today?(这天你高兴吗)Where are you from?(你从哪里来)等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日

采访稿

人物采访稿—蛋糕店老板 浙江财经学院东方学院落户海宁市长安镇已经一年有余,学校周围也陆陆续续开出了不少的店铺,其中当然不乏蛋糕店。其实对面的蛋糕店开过不少家,但是由于种种原因,现在就剩下“甜蜜邂逅”一家了。今天,我们就对“甜蜜邂逅”的老板进行了采访。 刚进门,我们就看到一个其貌不扬的女生在不停地忙活。她围着可爱的卡通围裙,小小的个子,梳着利落的马尾,嘴角总是带着浅浅的微笑,有一种与生俱来的亲切感,让人没由来地就产生了一种好感。这就是“甜蜜邂逅”的老板了。她正在往蛋糕架上摆上各式各样的蛋糕和面包。在我们说明来意后,她很热情地接待了我们。 以下是我们对“甜蜜邂逅”老板的采访。 记者:你们的店在老庄新村的最边上,可以说是很偏僻了,请问你们是怎么吸引学生来光顾的? 老板:虽然我们的店位置不是很好,但是在开店初期发了大量的传单,并且在开业初期开展了开业大酬宾的活动,开业期间购买店内任何产品都可以享受88折的优惠。我们尽量做到最好,我想只要来过我们店里的顾客应该都能记得我们店。我们还在不断地推出新的产品,希望顾客想吃的都能在我们这里买到。我们这儿基本上都是回头客。 记者:那么现在对顾客还要什么优惠活动吗? 老板:有的。我们推出了VIP优惠活动。只要在店内一次性购物满30块,就可以永久享受88折的优惠的。 记者:我们都知道,现在的消费者者都很看重卫生的问题,请问你们在这方面是怎么做的呢? 老板:首先我们在开店前就已经获得了有效的卫生许可证、有我们自己的食品卫生管理制度,并设有兼职卫生管理人。我们店内的所有从业人员都持有有效健康证明和卫生知识培训合格证明,同时,我们要求所有从业人员都要保持好的个人卫生,并掌握岗位基本卫生知识。我们的厨房加工间是独立的,面积大概在8平方米左右。而且我们的食物都是分类、分架、隔墙离地摆放的,制售食品也做到生熟分开、货款分开,我们的制售人员须穿戴清洁的工作衣帽才能工作。我

采访 英语对话三段

采访英语对话三段 A Allen: You mean we have more people here. Prof.: Not just people, you have a movie theater here, and over there is the Student Union Building with 4 different restaurants, and in the small park you can see many small groups of students. Allen: So it seems that bigger is better. Prof.: Again it depends on so much. Some people find this atmosphere too busy, too 1)commercialized and 2)overwhelming. Allen: So if you had to pick just one, which school would you say is better? Prof.: Since your article and assignment is on contrasts, I think you have done a good job of finding many of the contrasts between larger and smaller schools. Allen: [Laughing] And once again you have found a way to answer my question, without answering my question. A 艾伦:您的意思是说我们这里人数更多。 教授:不仅是人多,这边有电影院,那边是拥有四个食堂的学生会大楼, 在小公园里你可以看到许多学生群体。 艾伦:似乎是规模越大越好。 教授:这个决定因素很多。有些人觉得这种环境太嘈杂, 过于商业化和庞大。 艾伦:假如您只能从中选择一所学校,您觉得哪个学校更好? 教授:既然你要写的文章和作业是关于对比的,我想你已经出色地完成了 大型学校和小型学校的比较工作。 艾伦:(笑)您又没有从正面回答我的问题。 B Prof.: At the risk of sounding 3)disingenuous, I can honestly say that right now,

采访稿对话式范文

“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!

新闻采访稿写范文

新闻采访稿写范文 作为一个记者,新闻采访稿应该怎么写呢?下面是的新闻采访稿示例,仅供参考。 时间:xx年3月17日 小记者:XX、XXX 采访对象:X校长 问题一:请问您儿时的乐趣是什么? 答:我儿时的乐趣主要是和小伙伴在一起玩乐,爬野山、摘野果、捉迷藏、办家家等。那时候科技没有现在这么发达,但是邻家的几个孩子在一起玩,确是一件有趣的事,而且在身边的任何一个地方都可以找到乐趣,玩的东西很多,不像你们现在就是坐在电脑前一个人打游戏。 问题二:那您现在的烦恼是什么呢? 答:现在我已经退休了,生活比较的幸福美满,所以没什么烦恼。 20XX年3月17日,于校长办公室,我们对校长进行了采访。在与她亲切的交谈中我们了解到,她童年的游戏很丰富,很朴实,没有现在孩子玩的东西那么高科技,却也为那时的她带来了无穷乐趣。她那时经常和小伙伴们一起玩斗鸡、办家家、捉迷藏等。她还告诉我们退休的生活无忧无虑,十分舒心,没有什么烦恼可言。还亲切地教我们如何做好一名记者的工作。通过这次采访让我们改变了对她一贯严厉的印象,使我们感觉到她是一个亲切和蔼的人。

其实每个人的童年最快乐的事莫过于同小伙伴一起玩耍,那些回忆是永远也不会忘记的珍贵回忆。虽然校长小时候所玩的东西没我们现在这么的高科技,却是那么纯真,那么朴实,一切都大自然。 后来听到校长说她现在没有什么烦恼,但我相信每个人多多少少都会有烦恼的,于家庭、于学校、于社会。但在通过采访思教处杨老师的时候,我们也明白到,生活中烦恼无处不在,当然快乐也是随时在我们身边徘徊的,看你选择哪一样,选择的路不一样,结果自然不一样。在现在的生活中,烦恼往往会占据我们的心,我们要学会排除困难,寻找生活中的乐趣,生活是那么其乐无穷! 人的一生总会遇到许许多多的困难,在面对困难时我们需要聆听长者的谆谆教诲。他们每个人是长者,也是智者,我们应该尊重他们。他们所经历的事,所得到的经验都是值得我们吸取和学习的,那是人类在成长过程中所产生的宝贵财富。只有这样,我们才可以少走弯路,加快我们的步伐,奔向美好未来!

校友采访稿格式

校友采访稿格式 欢迎来到,以下是聘才XX为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。 校友采访稿范文格式 何珊,XX年毕业于广州大学外国语学院英语专业翻译方向,曾任全球最大的留学机构,雅思考试三大主办方之一的IDP集团的澳洲部学生服务主管。后为平衡家庭和工作的关系,转为学生服务高级专员。事业家庭双丰收的何珊师姐坦言她的人生道路一直都很顺利,并没有什么波折,下面我们一起来看看为什么这位师姐能够如此幸运。 Papa Johns里放着悠扬的音乐,温暖的灯光穿梭于微隙的气息,舒畅、漫长。大约晚上七点,一个瘦黑且模糊的身影映入我们的眼帘,直到她走到跟前,我们细细地打量着她。穿着一身黑色连衣裙,微勾起动人的唇角,看上去就是正值花季的少女,而这时的她已经是IDP集团的资深顾问。何珊师姐微笑着跟我们打招呼,并且热情地为我们点餐,俨然像个大姐姐,让人倍感亲切。所以在整个访谈中,就像是姐姐和妹妹聊天一样。 大学四年,对于何珊师姐来说是最精彩和充实的四年。“大一时候,因为刚进大学城没什么诱惑,宿舍也没电脑,下课后主要是去图书馆和做运动,所以顺利地拿到年级一等奖学金。到了大二,参加校内活动比较多,主要有两部分,

一是社团活动,当时是社联人力资源部的部长,二是与英语有关的比赛,例如演讲比赛、口语比赛和担任学校大型活动的主持。到了大三,开始参加社会工作,例如参加展会和一些商务活动,但因为大三专业课要求较高,所以会花更多的时间在学习方面。到了大四,基本上是实习了,例如到领馆、商会、外事办工作等等。除此之外,还参加了很多志愿者工作,例如在外事办、亚组委、市长大会上担任志愿者。”师姐特别提到她在大四寒假参加梅特林口译课程的经历,通过这个课程,不仅认识了很多学英语翻译的尖子,而且因为特别的表现,被口译班的老师推荐参加例如瑞士商会等各种活动。这个经历让师姐积累了人脉之余,又为她的简历添加了一道亮丽的风景线。师姐建议,我们不一定要局限于校内的课程,如果校外有与专业相关的的培训,有机会和有能力的同学都是可以去参加的。师姐说:“大学四年很多事做。”听完师姐四年的经历,实在忍不住说句“真的好充实啊”。但是有三件事令师姐感到遗憾没有在大学时期做,一是没有考驾驶证,不是为了拿证而考牌,而是开车是一个技能,它随时能用上;二是没有考教师资格证,因为很多证考了当时可能没有用,但在以后可能会对你有帮助;三是没有在大学的寒暑假多去旅游,看看外面的世界,因为你会发觉工作以后几乎没有这样集中的时间去旅游了。说到这里,师姐温馨提示,大学阶段,有什么想做的就尽力去做,不要顾忌大多,

采访稿对话式范文_作文

采访稿对话式范文 五月,多彩的月,缤纷的月。 5月1日,劳动人民的日子,全世界无产阶级劳动人民的共同节日,他们年复一年、毫无怨言的工作,终于换来了每年的5月1日——国际劳动节。 劳动节,我来采访劳动人民 你是否留意过,那在街边扫地的清洁工人?你是否留意过,那大滴大滴的汗珠从他们的脸颊上流下?你是否留意过,那被打扫得干干净净的大街? 你可能突然有一天会想:为什么每次大街会那么干净?答案当然是那些清洁工扫的,不过——你不会往那一方面去想,这个问题也会在一秒过后烟消云散。 特此,我来采访那城市的美容师。 我在大街上见到正扫地的清洁工人,便上前采访,下面是采访记录: 记者:您好,请问您能接受采访吗? 工人:能,能。 记者:请问您一天的工作时间是? 工人:就是早上5点开始上班,然后晚上6点下班。 记者:那请问您的工资? 工人:一天一领,一天也就三十块钱。 记者:那您又是为何参加这一份工作呢? 工人:其实吧,就是不好好念书,工作没人找俺,就找了这份

活儿。 记者:这样啊,那您觉得这份工作累吗? 工人:不累不累,就是有时候垃圾多了点儿,也不累。 记者:(望望那已经装得满满的垃圾车,不免有些感动)您有没有注意,您的同事干活的时间长吗? 工人:没几个长的,除了俺之外,就俩人儿在这工作了三个来月儿,还都是退休,在家闲着没事干的。算上昨天不干的那个,上个月,已经走了8个啦。 记者:您知道他们为什么走吗? 工人:知道知道,俺还专打电话问咧,他们说太累啦,干不下下去咯,工资也少啊。 记者:那您一天工作那么多,没有抱怨吗? 工人:抱怨是抱怨过,不过呀(工人露出笑容),俺那小孙子上完学,跟俺说,咱劳动呀,最光荣!要说咱最喜欢俺那小孙子了,人家都那么说了,俺就打消了不干的念头人家还跟俺说了呢,他老师告诉他们全班同学:咱是城市的美容师!听到之后啊,俺这心也挺自豪的,想想祖国、城市被俺们打扮地漂漂亮亮的,咱这心呐,也就平衡啦! 记者:这么说,您的小孙子也赞成您当清洁工? 工人:是啊,俺之前还担心,俺那小孙子会瞧不起俺,毕竟才7岁嘛,不过,他听他那老师一说,立马就同意俺了。对了,小姑娘,你几岁了?几年级了? 记者:我13岁了,6年级。 工人:哦哦,俺就希望啊,你们这些祖国的花朵呀,别像俺这样,

采访稿书写规范

重庆国宾产医院品牌营销中心 采访稿的书写标准 采访稿的撰写 1、对答式:即以一问一答方式,就是以文字来重现访问实况。 2、文章式:依据受访者的答话,除去逐一作答的痕迹,利用整篇文章写出来。(以事件串连、以时间为主轴) 3、故事式:以故事描写当事人的经历。 4、综合归纳式:利用同一问题,将多数受访者的答案,归纳在一起比较。 写作注意事项 1、写作时可用简短的句子,并「段落分明」。 2、避免使用冷僻字。 3、力求写作的具体化,避免抽象的形容。 4、对于统计数字,力求清晰明白。 5、避免使用第一、二人称,而尽量以第三人称立场,以示客观。 6、必要时,可引用重要的原文或当事人所说的话。 7、若问题多于文章须懂得如何取舍。 8、任何一篇采访报导皆可加入故事情节,可令读者不自觉得的进入本文中。

采访的种类 一般而言,采访依其方式及诉求的不同,可分为以下四类: 1、正式采访:与当事人或相关人约定时间、地点,进行直接的面对面访谈。 2、了解采访:针对事件或主题的来龙去脉,进行前因后果的追踪采访。 3、调查采访:对于手上既有信息,进一步作调查求证,以还原真相的采访。 4、书面采访:对当事人无法直接接触,因而利用问卷、自白等方式所作的非正式采访。 采访技巧 准备:确定目的、了解当事人数据、拟定问题、约定时间…… 态度:尊重受访者、客观看待事情、不批判、诱导发言、主题明确。禁忌:不作引导式发问、不作批判、不冷嘲热讽、勿针对他人缺陷、勿穷追猛打、勿探人隐私…… 推测:对当事人避重就轻、弦外之音或刻意重复的语句作适当推测。查证:除直接访谈,为求客观,务必作周围的相关查证。 整理:对于主角及他人所提之众多数据能去芜存菁,而不失(扭曲)原意。 系统组织:条理分明。

怎样写好一篇采访稿

怎样写好一篇采访稿 在写采访类文章之前,需要做好以下4点: 1、确定采访目的 没有采访目的的文章,就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线,感觉很空。 故,在采访之前,首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么?为什么要做这样的采访?你的采访能给大家带来些什么启示?…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后,第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关,无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后,你要了解他们,知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下,对其进行采访,是一种不礼貌的行为,更会影响到你提问的质量。 4、认真设计问题 在写采访类文章中,问题是必不可少的,问题的好与坏,直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的,承上启下,相辅相成。采访完毕后,需要做到以下几点: 1:整理采访稿,仔细阅读几遍,充分理解 作为一名记者,我们的采访手段不同于现实,一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势,那就是对方是以文字的形式接受采访,这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时,记得不要遗漏掉重要资料,修正错别字,多读几遍,对采访稿要有充分的感知,觉得不够的地方,尽快弥补。 2:组稿,完成采访好的采访稿,并不是你问我答的形式,要有导语、串词、结尾。因此,在整理好问题与回答后,还有进行组稿,根据对采访稿的理解及采访目的,合理的添加导语、串词及结尾,这样不仅使整篇采访结构饱满,更有助于读者的理解。

采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够帮助记者坚定信心,临阵不乱、掌握采访的主动权,使采访得到完善的结果。杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到,美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式,有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题: 目标———你们(或组织)要实现的目标是什么? 障碍———你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么? 解决———你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划? 开始———这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的? 当然,采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系,但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。 3:设计的问题尽量围绕采访的目的展开。也许设计的很多问题因为转承起合的问题并没有出现,但是几个关键的核心问题必须要问到。其他的问题都应该围绕这个或者这几个核心问题展开。 采访途中需要注意这几点: 1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率,切中要害可以使对方觉得你懂行,值得交谈。 2、由浅入深,追问问题,发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题,有时难免让记者碰壁,采访对象要么拘谨不安,支支吾吾,谈不到要害,要么有心拒绝,闪烁其辞,加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛,逐渐引入正题;或旁敲侧击,追本溯源,引出未知的细节。 3、诱导性的提问,引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中,采访对象得有较好的敏感性,并肯于争辩,而记者则需要掌握好谈话的时机,运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果,取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步,但只要融洽关系得以保持,便可能引出意想不到的真话。 4、善于观察和聆听。因为我们都是通过网络进行的一系列文字采访,那么有很多的词在很多时候都表达了不同的意思,而通过这些词,我们或多或少的能知道对方的尺度,也就是需要认真的观察和思考。

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