当前位置：文档库 › 李沛辰七年级数学(三)

李沛辰七年级数学(三)

七年级数学《实数》测试卷（三）

一、选择题（每小题3分，共30分）

1、下列说法不正确的是（） A 、

1的平方根是1

± B 、－9是81的一个平方根

C 、0.2的算术平方根是0.04

D 、－27的立方根是－3 2、若

的算术平方根有意义，则a 的取值范围是（）

A 、一切数

B 、正数

C 、非负数

D 、非零数 3、若x 是9的算术平方根，则x 是（）

A 、3

B 、－3

C 、9

D 、81 4、在下列各式中正确的是（） A 、

)2(-＝－2 B 、 3 C 、

＝8 D 、

2＝2

5、估计

的值在哪两个整数之间（）

A 、75和77

B 、6和7

C 、7和8

D 、8和9 6、下列各组数中，互为相反数的组是（） A 、－2与2

)2(- B 、－2和3

8- C 、－2

与2 D 、︱－2︱和2

7、在－2，

4，2

，3.14，

-，5

π，这6个数中，无理数共有( )

A 、4个

B 、3个

C 、2个

D 、1个 8、下列说法正确的是（）

A 、数轴上的点与有理数一一对应

B 、数轴上的点与无理数一一对应

C 、数轴上的点与整数一一对应

D 、数轴上的点与实数一一对应

9、以下不能构成三角形边长的数组是（） A 、1，

5，2

B 、3，4，5

C 、3，4，5

D 、32，42，52

10、若有理数a 和b 在数轴上所表示的点分别在原点的右边和左边，则2

b －︱a －

b ︱等于（）

A 、a

B 、－a

C 、2b ＋a

D 、2b －a

二、填空题（每小题3分，共18分）

11、81的平方根是__________，1.44的算术平方根是__________。 12、一个数的算术平方根等于它本身，则这个数应是__________。 13、3

8-的绝对值是__________。

14、比较大小：27

____42。

15、若36.25＝5.036，

.253＝15.906，则

253600

＝__________。

16、若

的整数部分为a ，小数部分为b ，则a ＝________，b ＝_______。

三、解答题（每题5分，共20分） 17、327

-＋

)3(-－31- 18、333

631125.04

1027-

++-

求下列各式中的x

19、4x 2－16＝0 20、27（x －3）3＝－64

四、（每题6分，共18分）

21、若5a ＋1和a －19是数m 的平方根，求m 的值。

22、已知a3

1 和︱8b－3︱互为相反数，求(ab)－2－27 的值。

23、已知2a－1的平方根是±3，3a＋b－1的算术平方根是4，求a＋2b的值。

五、（第23题6分，第24题8分，共14分）

24、已知m是313的整数部分，n是13的小数部分，求m－n的值。

25、平面内有三点A（2，22），B（5，22），C（5，2）

（1）请确定一个点D，使四边形ABCD为长方形，写出点D的坐标。

（2）求这个四边形的面积（精确到0.01）。

（3）将这个四边形向右平移2个单位，再向下平移

的坐标。

李沛辰七年级数学《实数》测试卷（三教师用）

2013年7月日

一、选择题（每小题3分，共30分）

1、下列说法不正确的是（ C ） A 、

1的平方根是1

± B 、－9是81的一个平方根

C 、0.2的算术平方根是0.04

D 、－27的立方根是－3 2、若

的算术平方根有意义，则a 的取值范围是（ C ）

A 、一切数

B 、正数

C 、非负数

D 、非零数 3、若x 是9的算术平方根，则x 是（ A ）

A 、3

B 、－3

C 、9

D 、81 4、在下列各式中正确的是（ D ）

A 、

)2(-＝－2 B 、 3 C 、

＝8 D 、

2＝2

5、估计

的值在哪两个整数之间（ D ）

A 、75和77

B 、6和7

C 、7和8

D 、8和9 6、下列各组数中，互为相反数的组是（ B ） A 、－2与2

)2(- B 、－2和3

8- C 、－2

与2 D 、︱－2︱和2

7、在－2，

4，2

，3.14，

-，5

π，这6个数中，无理数共有( C )

A 、4个

B 、3个

C 、2个

D 、1个 8、下列说法正确的是（ D ）

A 、数轴上的点与有理数一一对应

B 、数轴上的点与无理数一一对应

C 、数轴上的点与整数一一对应

D 、数轴上的点与实数一一对应 9、以下不能构成三角形边长的数组是（ D ）

A 、1，5，2

B 、3，4，5

C 、3，4，5

D 、32，42，52

10、若有理数a 和b 在数轴上所表示的点分别在原点的右边和左边，则

b －︱a －b ︱等于（ B ）

A 、a

B 、－a

C 、2b ＋a

D 、2b －a

二、填空题（每小题3分，共18分）

11、81的平方根是___9_______，1.44的算术平方根是___12_______。 12、一个数的算术平方根等于它本身，则这个数应是____1 ； 0______。 13、3

8-的绝对值是____2______。

14、比较大小：27

__＜__4

2。

15、若36.25＝5.036，6

.253＝15.906，则

253600

＝____503、6______。

16、若

的整数部分为a ，小数部分为b ，则a ＝___ a ＝3， _，b ＝__b ＝10

_____。

三、解答题（每题5分，共20分） 17、3

-＋

)3(-－31- 18、333

631125.04

1027-

++-

（答案）1 （答案）－4

；求下列各式中的x

19、4x 2－16＝0 （答案）x ＝±2 20、27（x －3）3＝－64

（答案）3

；

四、（每题6分，共18分）

21、若5a ＋1和a －19是数m 的平方根，求m 的值。(答案)256；22、(答案37 (答

案23、9

22、已知a3

1 和︱8b－3︱互为相反数，求(ab)－2－27 的值。(答案)37

23、已知2a－1的平方根是±3，3a＋b－1的算术平方根是4，求a＋2b的值。(答案、) 9

五、（第23题6分，第24题8分，共14分）

24、已知m是313的整数部分，n是13的小数部分，求m－n的值。

答案、5－13

25、平面内有三点A（2，22），B（5，22），C（5，2）（答案）、D（2；2）（1）请确定一个点D，使四边形ABCD为长方形，写出点D的坐标。

（2）求这个四边形的面积（精确到0.01）。（答案）、s＝32≈4、24；

（3）将这个四边形向右平移2个单位，再向下平移

的坐标。

（答案）、A＇（4；－2）B＇（7；－2）C＇（7；－22）D＇（4；－22）

(完整版)七年级数学下册垂线练习题

七年级数学下册《垂线》练习1 一、选择题:(每小题3分,共18分) 1.如图1所示,下列说法不正确的是( ) A.点B到AC的垂线段是线段AB； B.点C到AB的垂线段是线段AC C.线段AD是点D到BC的垂线段； D.线段BD是点B到AD的垂线段 D C B A D C B A O D C B A G O F E D C B A (1) (2) (3) （4） 2.如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( ) A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 3.下列说法正确的有( ) ①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图2所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=acm,BC=bcm,则BD的范围是( ) A.大于acm B.小于bcm C.大于acm或小于bcm D.大于bcm且小于acm 5.到直线L的距离等于2cm的点有( ) A.0个 B.1个; C.无数个 D.无法确定 6.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离为( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm 二、填空题:(每小题3分,共12分)1.如图3所示,直线AB与直线CD的位置关系是_______, 记作_______,此时,? ∠AOD=∠_______=∠_______=∠_______=90°. 2.过一点有且只有________直线与已知直线垂直. 3.画一条线段或射线的垂线,就是画它们________的垂线. 4.直线外一点到这条直线的_________,叫做点到直线的距离. 三、训练平台:(共15分) 如上图4所示,直线AB,CD,EF交于点O,OG平分∠BOF,且CD⊥EF, ∠AOE=70°,?求∠DOG的度数.

七年级数学上第三章教案

3．1 图形欣赏教学目标 1．在具体情景中懂得欣赏一个几何图形，并能发现图形的对称美。 2．通过剪一些简单图形，知道怎样构造轴对称图形。 3．能利用旋转和拼凑等方法，由一些基本图形构造其它图案，学会化繁为简。教学重、难点重点：由生活中所见的图形总结出图形的特点，从而认识图形的本质。难点：构造图案．教学过程一、图形欣赏，感受几何学中的对称美 1．投影课本P87的彩图。教师活动：提问，(1)欣赏完这四幅图后，大家有什么感受?(2)这些图有什么特征? 学生活动：学生各抒已见，大胆表达自己的见解。 2．教师指出：由图案的“漂亮”到图形的“对称”，说明大家已经从一个更深的层次来认识几何图形，对称在建筑、镶边等艺术中具有巨大的作用。现实世界的许多图形都具有对称美．二、做一做，进一步领悟图形对称性的运用 1．教师活动：提问，(1)你亲戚或邻居结婚时窗户、门上都贴了什么? (2)你能剪出一个双“喜”字吗? 学生活动：学生动手操作．教师引导学生怎样画才能剪出一个双“喜”字，让学生在动手实践中获取知识，提高能力、开发思维的广阔性。 2．学生活动：剪一种简单的花边，并进行对照比较、交流讨论．教师活动：(1)鼓励学生发挥想象的空间，剪出丰富多彩的不同图案；(2)利用课余时间把较好的作品张贴在黑板报上，从而激发学生学习几何的兴趣。三、想一想，如何进行图案设计 1．(出示投影2)．某公司要求，大厅的地面设计成图3—8所示的图案，试设计出一种大小相等，图案相同的正方形地砖，用它们可以铺成如图3—8的地面。(投影显示课本P89图3—8) 学生活动：学生讨论、各抒己见，提供设计的多种方式。教师活动：评价具有代表性的学生的设计方案，并投影显示课本P90图3—9与图3—10。 [说明]图3—10所设计的形状，通过旋转和拼接就可以铺成如图3—8的地面。 2．下图是一个戴头巾的儿童的头像，你能画出它吗? 学生活动：先把握好图形的位置特征，形像特征再动手画，比一比，谁画得最好。 3．小明家的地面设计图为左下图所示的图案(局部)，能否只用右下图设计地面砖?是否还可以将地面砖设计得更小一些?

初中七年级数学垂线

5.1.2 垂线 (检测时间50分钟满分100分) 班级___________________ 姓名_______________ 得分____ 一、选择题:(每小题3分,共18分) 1.如图1所示,下列说法不正确的是( ) A.点B到AC的垂线段是线段AB; B.点C到AB的垂线段是线段AC C.线段AD是点D到BC的垂线段; D.线段BD是点B到AD的垂线段 D C B A D C B A O D C A (1) (2) (3) 2.如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( ) A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 3.下列说法正确的有( ) ①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图2所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=acm,BC=bcm,则BD的范围是( ) A.大于acm B.小于bcm C.大于acm或小于bcm D.大于bcm且小于acm 5.到直线L的距离等于2cm的点有( ) A.0个 B.1个; C.无数个 D.无法确定 6.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离为( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm 二、填空题:(每小题3分,共12分) 1.如图3所示,直线AB与直线CD的位置关系是_______,记作_______,此时,?∠AO D=∠ _______=∠_______=∠_______=90°. 2.过一点有且只有________直线与已知直线垂直. 3.画一条线段或射线的垂线,就是画它们________的垂线. 4.直线外一点到这条直线的_________,叫做点到直线的距离. 三、训练平台:(共15分)

人教版七年级数学上册第三章《第三章》综合拓展

《第三章》综合拓展过综合专题1利用一元一次方程的相关概念求字母系数的值 1.已知x=1 2 是方程6（2x＋m）=3m＋2的解，求关于y的方程my＋2=m（1－2y）的解. 2.已知方程 4 3 x－－8=－ 2 2 x＋的解与关于x的方程2ax－（3a－5）=56x＋12a＋ 20的解相同，求字母a的值. 3.已知（a＋b）y2－ 1 2 3 a y＋＋5=0是关于y的一元一次方程. （1）求a，b的值；（2）若x=a是方程 2 6 x＋－ 2 x－1 ＋3=x－ 2 6 x m －的解，求|a－b|－|b－m|的值. 专题2—元一次方程的解法 4.[2018陕西榆林定边期末]解方程： 3 2 x－－ 21 3 x＋ =1. 5.[2018辽宁锦州凌海月考]解方程： 4 2 x－－（3x＋4）=﹣ 15 2 . 6.解方程：49 5 x＋－ 0.30.2 0.3 x ＋ = 5 2 x－ . 7.解方程：4 1.5 0.5 x－－ 0.50.3 0.02 x－ = 2 3 . 专题3—元一次方程的实际应用 8.甲、乙两人分别从相距5千米的A，B两地出发同向而行，甲的速度为5千米/时，乙的速度为3千米/时.一只狗与甲同时同地同向出发，当甲追乙时，狗先追

上乙，再返回遇上甲，再返回追上乙，依次反复，直至甲追上乙为止.已知狗的速度为15千米/时，求此过程中，狗跑的总路程是多少？ 9.下表是2017年11月的月历. （1）如表1，带阴影的方框中的9个数之和是______；（2）如果将表1中带阴影的方框移到表2中的阴影位置，那么方框中9个数之和是______；（3）如果将带阴影的方框移至9个数之和为180的位置，求这9个数中最大的数. 10.[2018天津宁海月考]某管道工程由甲、乙两工程队单独施工分别需要30天、20天. （1）如果两队从管道两端同时施工，需要多少天完工？（2）甲队单独施工每天需付200元施工费，乙队单独施工每天需付280元施工费，如果要使施工费最少，那么是由甲队单独施工，还是由乙队单独施工，还是由两队同时施工？

人教版七年级上册数学单元测试卷(全册)

第一章有理数一、选择题 1、下列说法错误的是（）Ａ．0是自然数；Ｂ．0是整数；Ｃ．0是有理数；Ｄ．0是正数． 2、在有理数－8，0，13，1 4 -，2.6，2009中，非负数有（）。 A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 3、下列说法正确的是（）． A ．符号不同的两个数互为相反数 B ．有理数分为正有理数和负有理数 C ．两数相加，和一定大于任何一数 D ．所有有理数都能用数轴上的点表示 4、下列计算中正确的是（）。 A ．－3－3＝0 B ．－2+2＝0 C ．155 ÷＝1 D ．2 (5)-＝－10 5、下列各组数中，相等的是（）。 A ．2 3与32 B ．22-与2 (2)- C ．3--与3- D ．3 2-与3 (2)- 6、如果将346200保留三个有效数字,可以表示为( ) A.324 B.3246 C.5 1046.3? D.5 1047.3? 7、a,b 是有理数，它们在数轴上的对应点的位置图所示，把a,-a,b,-b 排列，则 ( ) A -b ＜-a ＜a ＜b B -a ＜-b ＜a ＜b C -b ＜a ＜-a ＜b D -b ＜b ＜-a ＜a 8、下列说法正确的是 ( ) ①0是绝对值最小的有理数 ②相反数大于本身的数是负 ③数轴上原点两侧的数互为相反数 ④两个数比较，绝对值大的反而小 A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④ 9、若a+b ＜0,ab ＜0,则 ( ) A a ＞0,b ＞0 B a ＜0,b ＜0 C a,b 两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值 D a,b 两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值 10、点A 为数轴上表示－2的动点，当点A 沿数轴移动4个单位长到B 时，点B 表示的数是（） A 1 B －6 Ｃ 2或－6 Ｄ不同于以上答案 11、.一个数是7,另一个数比它的相反数大3.则这两个数的和是 ( ) A －3 B 3 C －10 D 11 12、数轴上点M 到原点的距离是5，则点M 表示的数是（） A. 5 B. -5 C. 5或-5 D. 不能确定 13、在数轴上表示-20631 5 ，，，.的点中，在原点右边的点有（） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 14、红星队在4场足球赛中战绩是：第一场3︰1胜，第二场2︰3负，第三场0︰0平，第四场2 ︰5负，则红星队在这次比赛中总的净胜球数是（）球 A ．+1 B ．-1 C ．+2 D ．-2 15、如果a a 22-=-，则a 的取值范围是（） A ．a ＞O B ．a ≥O C ．a ≤O D ．a ＜O 16、1x - + 3y + = 0, 则y+x 的值是（） A —2 B 2 Ｃ 3 Ｄ 1 二、填空题 17、平方是25的数是_________，绝对值等于3的数是___________．

人教版初一数学上册教案全册

1.1.1正数和负数教学目的：（一）知识点目标： 1.了解正数和负数是怎样产生的。 2.知道什么是正数和负数。 3.理解数0表示的量的意义。（二）能力训练目标： 1.体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。 2.会用正、负数表示具有相反意义的量。（三）情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。教学重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义。教学难点：理解负数，数0表示的量的意义。教学方法：师生互动与教师讲解相结合。教具准备：地图册（中国地形图）。教学过程：引入新课： 1.活动：由两组各派两名同学进行如下活动：一名按老师的指令表演，另一名在黑板上速记，看哪一组记得最快、最好？内容：老师说出指令：

向前两步，向后两步；向前一步，向后三步；向前两步，向后一步；向前四步，向后两步。如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出＋2、－2、＋1、－3、＋2、－1、＋4、－2等。 [师]其实，在我们的生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数。讲授新课： 1.自然数的产生、分数的产生。 2.章头图。问题见教材。让学生思考－3~3℃、净胜球数与排名顺序、±0.5、-9的意义。 3、正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数。根据需要有时在正数前面也加上“十”（正号）表示正数。 1等是正数（也可加上“十”）举例说明：3、2、0.5、 3 1等是负数。－3、－2、－0.5、－ 3 4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界。 0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的意义已不仅表示“没有”。 5、让学生举例说明正、负数在实际中的应用。展示图片（又见教材

2013七年级数学上册第三章测试及答案

数学七年级（上）同步单元测试AB 卷第三章（3.1–3.3）测试 B 卷一、填空题（每小题2分，共20分） 1、从甲地到乙地时速度为1u 千米／时，返回时速度为2u 千米／时，那么其平均速度为、 _____千米/时． 2、某商品先提价20%，后又降价20％出售，已知现价为a 元，则原价为_____元． 3、如果甲数为x ，乙数是甲数的2倍，丙数比甲数大3，那么甲、乙、丙三数的和是_____． 4、x 克浓度为40％的盐水中有盐_____克，水_____克． 5、小王在计算x +25。时将“+”变成“－”，结果得数为15，则x +25的值应为_____ 6、若某三位数的个位数字为a ，十位数字为b ，百位数字为c ，则这个三位数为_____． 7、一半径为r 的圆形磨盘在一边长为r 2的正方形房间里磨地，磨盘磨不到的面积为 _____. 8、9 8abc -的系数是_____，次数是_____． 9、多项式212）（-+ x 有最小值时，多项式321x x --的值为_____． 10、y x b a 32?是某个四次多项式的一项，则自然数y x 、的值为._________,==y x 二、选择题（每小题3分，共30分） 1、下列说法：①a 与b a c +均表示代数式，②c ab 表示 a 除以 c 再乘 b ，③%60+a 表示a 与b 的和的60%，④2)(b a -表示b a 、差的平方．其中正确的有（）． A 、①② B 、③④ C 、①④ D 、②④ 2、a 个人b 天做c 个零件，那么b 个人用相同的速度，（）天做a 个零件． A 、2a c B 、2b c C 、2c a D 、c a 2 3、a 是一个三位数，b 是一个两位数，若把b 放在a 的左边，组成一个五位数，则这个五位数为（）． A 、a b + B 、a b +10 C 、a b +100 D 、a b +1000 4、在含盐30％的盐水x 千克中，注入20%的盐水y 千克，此时盐水中含盐（）． A 、)(y x +千克 B 、)(y x -千克 C 、)2.03.0(y x +千克 D 、]2.0)3.0[(?+y x 千克 5、一项工程，甲独做x 天完成，乙独做y 天完成，两人合作完成要（）天． A 、y x +1 B 、y x 11+ C 、y x 111+ D 、xy 1 6、已知代数式12++x x 的值是8，那么代数式9442++x x 的值是（）．

初中数学七年级上册“三视图”考点汇总

初中数学七年级上册 “三视图”考点汇总由于近年来中考越来越注重能力的考查，因而几何体的三视图成为考试的一个热点，这类题不仅考查了同学们的空间想象能力，同时更注重动手操作能力的考查．现对考点归纳如下，供同学们参考．一、由几何体，识别其视图例1（泰州市）下图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,它的俯视图是（）析解：这道题主要考查的是由几何体来识别其视图．从上面看，共有2行，第一行只能看到3个小正方体，第二行2个小正方体，所以俯视图是D ，故应选 D ．点评：我们从正面、上面和侧面（左面或右面）三个不同方向观察同一物体，描绘三次所看到的图，即为三视图．从正面看到的图形叫做主视图；从左边看到的图形叫做左视图；从上面看到的图形叫做俯视图．二、由视图，确定几何体例2（眉山市）一个物体的三视图如图所示，该物体是（） A ．圆柱 B ．圆锥 C ．棱锥 D ．棱柱析解：由正（主）视图可知，此几何体是锥体，可排除A 、D ；再结合俯视图和左视图可知，此几何体是圆锥，故应选B ．点评：由三视图确定几何体的形状要借助三个视图进行综合分析、想象，同时合理的猜想、结合生活经验进行估测也非常重要．三、由视图，确定小立方块个数例3（成都市）右图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三种视图，那么搭成这个几何体所用的小立方块的个数是（） B C D A

俯视图主（正）视图左视图A ．5个 B ．6个 C ．7个 D ．8个析解：观察主视图，从左到右每列中小立方块的个数依次为1、2、2；将数字填入俯视图中从左到右的每列小正方形中（每个小正方形中左边的数字）；观察左视图，从左到右每行小立方块的个数依次为1、2 、1，将数字填入俯视图中从上到下的每行小正方形中（每个小正方形中右边的数字）；取图中每个小正方形中一对数字中较小的一个数（两数相等则任取一个），于是可求得搭成的几何体所用的小立方块的个数是1+1+1+2+2+1=8，故应选D ．点评：解这类问题的一般思路是先根据主视图和左视图确定出俯视图中每个小正方形相应位置上的小立方块的个数，再求出组成这个几何体所用的小立方块的个数．四、由俯视图及小立方块个数，识别其它视图例4（常州市）下列左图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，则该几何体的主视图为（） A B C D 析解：根据俯视图上小立方块的数字，先确定主视图有3列，然后再根据每一列中最大的数字确定这一列的层数，第一列有4层，第二列有3层，第三列有2层．则该几何体的主视图为C ，故应选C ．点评：解这类问题的一般方法是先由俯视图确定几行几列，再根据各个位置上的小立方块的个数确定每行每列的最高层数，从而识别出其它视图． _2 _2 _4 _1 _1 _3

人教版数学七年级上册第三章测试题及答案

人教版数学七年级上册第三章测试题 (时间:90分钟总分:120分) 一、选择题:（每题３分，共18分) 1.下列等式变形正确的是 ( ) A.如果s = 12ab,那么b = 2s a ; B.如果12x = 6,那么x = 3 C.如果x - 3 = y - 3,那么x - y = 0; D.如果mx = my,那么x = y 2. 方程12 x - 3 = 2 + 3x 的解是 ( ) A.-2; B.2; C.-12; D.12 3.关于x 的方程(2k -1)x 2 -(2k + 1)x + 3 = 0是一元一次方程, 则k 值为 ( ) A.0 B.1 C.12 D.2 4.已知:当b = 1,c = -2时,代数式ab + bc + ca = 10, 则a 的值为 ( ) A.12 B.6 C.-6 D.-12 5.下列解方程去分母正确的是( ) A.由 1132 x x --=,得2x - 1 = 3 - 3x; B.由232124 x x ---=-,得2(x - 2) - 3x - 2 = - 4 C.由131236 y y y y +-=--,得3y + 3 = 2y - 3y + 1 - 6y; D.由44153x y +-=,得12x - 1 = 5y + 20 6.某件商品连续两次9折降价销售,降价后每件商品售价为a 元,则该商品每件原价为( ) A.0.92a B.1.12a C.1.12a D.0.81 a 二、填空题:(每空3分,共36分) 7.x = 3和x = - 6中,________是方程x - 3(x + 2) = 6的解. 8.若x = -3是方程3(x - a) = 7的解,则a = ________. 9.若代数式 213 k --的值是1,则k = _________. 10.当x = ________时,代数式12x -与113 x +-的值相等. 11. 5与x 的差的13 比x 的2倍大1的方程是__________. 12. 若4a-9与3a-5互为相反数, 则a 2 - 2a + 1的值为_________. 13.一次工程,甲独做m 天完成,乙独做比甲晚3天才能完成,甲、乙二人合作需要_______天完成. 14.解方程132 x -=,则x=_______.

七年级上册数学单元测试

七年级上册数学单元测试:第一章有理数一、判断题: 1.有理数可分为正有理数与负有理数. ( ) 2.两个有理数的和是负数，它们的积是正数，则这两个数都是负数. ( ) 3.两个有理数的差一定小于被减数. ( ) 4.任何有理数的绝对值总是不小于它本身. ( ) 二.填空题: 1.最小的正整数是，最大的负整数是，绝对值最小的数是. 3.相反数等于本身的数是，倒数等于本身的数是，绝对值等于本身的数是，立方等于本身的数是. 5.数轴上A、B两点离开原点的距离分别为2和3，则AB两点间的距离为. 7.绝对值不大于10的所有负整数的和等于;绝对值小于2002的所有整数的积等于.

三.题:

参考答案

2、据统计，2009年在国际金融危机的强烈冲击下，我国国内生产总值约为30 067 000 000 000元，仍比上年增长9.0%。30 067 000 000 000元用科学计数法表示为(保留三位有效数字) A.3.0037×1013元 B.3.00×1013元 C.30.1×1012元 D.3.01×1013元 3、下列说法中，正确的是 A.直线AB与直线BA是同一条直线 B.射线OA与射线AO是同一条射线 C.延长线段AB到点C，使AC=BC D.画直线AB= 5cm 4、下列等式是一元一次方程的是 A.x2+3x=6 B.2x=4 C.- x-y=0 D.x+12=x-4 5、下列各单项式中，不是同类项的是 A.x3y与2y3x B.-7.2a2与2.7a2 C.25与52 D.- a2b2c与8a2cb2 6、如下图所示，点O为直线AB上一点∠AOC=∠DOE=90°，那么图中互余角的对数为

七年级上册数学试卷全册

七年级数学上册有理数单元测试题1 姓名得分一、精心选一选：（每题2分、计18分） 1、a,b,c 三个数在数轴上的位置如图所示，则下列结论中错误的是（）（Ａ）a+b<0 （Ｂ）a+c<0 （Ｃ）a －b>0 （Ｄ）b － 2、若两个有理数的和是正数，那么一定有结论（）（A ）两个加数都是正数；（B ）两个加数有一个是正数；（C ）一个加数正数,另一个加数为零；（D ）两个加数不能同为负数 3、654321-+-+-+……+2005－2006的结果不可能是：（） A 、奇数 B 、偶数 C 、负数 D 、整数 4、两个非零有理数的和是0，则它们的商为： ( ) A 、0 B 、-1 C 、+1 D 、不能确定 5、有１０００个数排一行，其中任意相邻的三个数中，中间的数等于它前后两数的和，若第一个数和第二个数都是１，则1000个数的和等于（）（Ａ）1000 （Ｂ）１（Ｃ）０（Ｄ）－１ 6、每天供给地球光和热的太阳与我们的距离非常遥远，它距地球的距离约为15000000千米，将150000000千米用科学记数法表示为（） A ．0.15×910千米 B ．1.5×810千米 C ．15×710千米 D ．1.5×710千米 *7、20032004 )2(3)2(-?+- 的值为（）．A ．20032- B ．20032 C ．20042- D ．2004 2 *8、已知数轴上的三点A 、B 、C 分别表示有理数a ，1，1-，那么1+a 表示( )． A ．A 、B 两点的距离 B ．A 、C 两点的距离 C ．A 、B 两点到原点的距离之和 D ． A 、C 两点到原点的距离之和 *9． 3028864215 144321-+-+-+-+-+-+- 等于（）． A ．41 B ．41- C ．21 D ．2 1 - 二.填空题：（每题3分、计42分） 1、如果数轴上的点A 对应的数为-1.5，那么与A 点相距3个单位长度的点所对应的有理数为_______。 2、倒数是它本身的数是；相反数是它本身的数是；绝对值是它本身的数是。 3、m -的相反数是，1m -+的相反数是，1m +的相反数是 . 4、已知9,a -=那么a -的相反数是 .；已知9a =-，则a 的相反数是 .

七年级数学上册第三章单元测试题及答案

第三章《字母表示数》单元测试卷班级姓名学号得分温馨提示：亲爱的同学们，经过这段时间的学习，相信你已经拥有了许多代数式的知识财富！下面这套试卷是为了展示你在本章的学习效果而设计的，只要你仔细审题，认真作答，遇到困难时不要轻易言弃，就一定会有出色的表现！一定要沉着应战,细心答题哦!本试卷共120分，用100分钟完成，制卷人：周杰一、耐心填一填：(每题3分,共30分) 1、32x y 5 -的系数是 2、当x= __________时，的值为自然数；3 12 -x 3、a 是13的倒数，b 是最小的质数，则2 1a b -= 。 4、三角形的面积为S ，底为a ，则高h= __________ 5、去括号：－2a 2 - [3a 3 - (a - 2)] = __________ 6、若－7x m+2 y 与-3x 3y n 是同类项，则m n += 7、化简:3(4x －2)－3(－1＋8x )＝ 8、y 与10的积的平方，用代数式表示为________ 9、当x=3时，代数式________1 3 2的值是--x x 10、当x=________时，|x|=16；当y=________时，y 2 =16；二、精心选一选：（每小题3分，共30分.请将你的选择答案填在下表中.）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、 a 的2倍与b 的 3 1 的差的平方，用代数式表示应为（） A 22 312b a - B b a 3122- C 2 312??? ??-b a D 2 312?? ? ??-b a

2、下列说法中错误的是( ) A x 与y 平方的差是x 2 -y 2 B x 加上y 除以x 的商是x+ x y C x 减去y 的2倍所得的差是x-2y D x 与y 和的平方的2倍是2(x+y)2 3、已知2x 6y 2 和321,9m - 5mn -173 m n x y - 是同类项则的值是 ( ) A -1 B -2 C -3 D -4 4、已知a=3b, c= ) (c b a c b a ,2a 的值为则-+++ A 、7 12 D 611C 115B 511、、、 5、已知：a<0, b>0,且|a|>|b|, 则|b+1|-|a-b|等于( ) A 、2b-a+1 B.1+a C.a-1 D.-1-a 6、上等米每千克售价为x 元，次等米每千克售价为y 元，取上等米a 千克和次等米b 千克，混合后的大米每千克售价为( ) A a b x y ++ B ax by ab + C ax by a b ++ D x y 2+ 7、小华的存款是x 元小林的存款比小华的一半还多2元，则小林的存款是( ) A )2(21+x B )2(2 1-x C 221+x D 221 -x 8、m-［n-2m-(m-n)]等于( ) A -2m B 2m C 4m-2n D 2m-2n 9、若k 为有理数，则|k|-k 一定是( ) A 0 B 负数 C 正数 D 非负数 10、已知长方形的周长是45㎝，一边长是a ㎝，则这个长方形的面积是( ) A 、平方厘米、平方厘米245a B 2)45(a a - C 、平方厘米、平方厘米－a)-2 45 a( D a)245( 三、化简题（每小题4分，共24分） 1、2222 (835)(223)a ab b a ab b ----+ 2、)23 1(34x xy xy -+- 3、)(2)2(3 3 3 c b a c b a b a ---+ 4、 ()?? ? ??++- +--13431354b a b a

七年级数学上册截面与三视图讲义(新版)新人教版

截面与三视图（讲义） ?课前预习 1.制作一个长方体的土豆块，试着切一刀，观察切出的面是什么形状．再换一种切法，看能否切出不同形状的面．下面是几种不同的切法，请你观察切出的面形状分别是什么，并填在对应的横线上． 2.我们知道从不同的角度观察同一个物体时，可能会看到不同形状的图形，如图，桌面上放着一个圆柱体和一个三棱锥，请说出下面的三幅图分别是从“上面”、“正面”、“左面”中哪个方向看到的？

?知识点睛 1.正方体截面有． 2.观察一个几何体的形状通常从三个方向看，从正面看（主视图），从左面看（左视图），从上面看（俯视图）．从正面看可以看到物体的和；从左面看可以看到物体的和；从上面看可以看到物体的和． ?精讲精练 1.圆柱体截面的形状可能是（至少写出两个）． 2.用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圆的几何体是（） A．①②④ B．①②③ C．②③④D．①③④ 3.如图所示，用一个平面去截一个圆柱，则截得的形状应为（） A．B．C．D． 4.圆锥的截面不可能为（） A．三角形 B．四边形 C．圆 D．椭圆 5.如图所示，用一个平面沿与棱平行的方向去截一个棱柱，则截面的形状是． 6.正方体的截面不可能是（） A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形 7.写出两个三视图形状都一样的几何体：． 8.一个直立在水平面上的圆柱的主视图、俯视图、左视图分别是（） A．长方形、圆、长方形B．长方形、长方形、圆 C．圆、长方形、长方形D．正方形、长方形、圆

9 . 如图，该物体的俯视图是（） A ． B ． C ． D ． 1 0. 下图是由 7 个完全相同的小立方块搭成的几何体，那么这个几何体的左视图是（） A ． B ． C ． D ． 1 . 下图是由五块积木搭成的几何体，这几块积木都是相同的立方块，请画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图． 1 2. 下图是由五块积木搭成的几何体，请画出它的三视图． 1 3. 如图，

七年级数学试题-提高作业-平行与垂直最新

三、平行与垂直班级：___________________________姓名：___________________________ 作业导航平行线与垂线的意义及作法. 一、填空题 1.两直线l1与l2平行可表示为__________. 2.过一点作已知直线的垂线，能作且只能作__________条，过__________作已知直线的平行线，能作且只能作一条. 3.平行于同一直线的两条直线__________，垂直于同一直线的两条直线__________. 4.如图1所示的长方体中，平行于AB的棱有__________条，垂直于AB的棱有______条. 图1 5.如图2，a代表水面，b代表三名选手从十米跳台入水示意图,比赛结果，图(1)水花最小，得分最高，由此我们可得出结论，当入水轨迹与水面__________时，无水花溅起得分最高. 图2 6.运动会上，甲乙两名同学测得小明的跳远成绩分别为P A=5.52米，PB=5.13米，则小明的真实成绩为__________米. 图3 图4 7.垂线与垂线段的区别是垂线段具有______. 8.如图4，CD⊥OB于D，EF⊥OA于F，则C到OB的距离是______，E到OA的距离是______，O到CD的距离是______，Ｏ到EF的距离是______. 9.一条直线与两条平行直线中的一条相交，那么与另一条必__________. 10.如图5，直角梯形ABCD中，相互平行的直线有__________对，相互垂直的直线有__________对.

图5 11.垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫这条线段的中垂线，一条线段的垂线有__________条，中垂线有__________条. 二、选择题 12.给出条件：①两条直线相交成直角；②两条直线互相垂直；②一条直线是另一直线的垂线，并且能否以上述任何一个为条件得出另外两个为内容的结论，正确的是（） A.能 B.不能 C.有的能有的不能 D.无法确定 13.如图6，过点P作直线l的垂线和斜线，叙述正确的是（） A.都能作且只能作一条 B.垂线能作且只能作一条，斜线可作无数条 C.垂线能作两条，斜线可作无数条 D.均可作无数条图6 图7 14.如图7，OC⊥AB，∠COD=45°，则图中互为补角的角共有（） A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 15.以下结论正确的是（） A.不相交的两条线段叫平行线段 B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 C.若a⊥c，b⊥c，则a⊥b D.同一平面内，如果两条线段不相交，那它们也不一定平行 16.运动场上，跳高横杆与地面的关系属于（） A.直线与直线平行 B.直线与直线垂直 C.直线与平面平行 D.直线与平面垂直 17.在同一平面内的三条直线，如果要使其中的两条且只有两条平行，那么它们只能（） A.有一个交点 B.有两个交点 C.有三个交点 D.没有交点 18.如果l1∥l2，l2∥l3，l3∥l4，那么l1与l4的关系是（） A.平行 B.相交 C.重合 D.不能确定三、解答题 19.一测量员从点A出发，行走100米到点B，然后向左转90°，再走100米到C点，再左

人教版七年级数学上第三章一元一次方程知识点总结

一元一次方程 1．等式：用“=”号连接而成的式子叫等式. 2．等式的性质：等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式；等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式. 3．方程：含未知数的等式，叫方程. 4．方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解；注意：“方程的解就能代入”！ 5．移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1. 6．一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程. 7．一元一次方程的标准形式： ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a≠0）. 8．一元一次方程解法的一般步骤：化简方程----------分数基本性质去分母----------同乘（不漏乘）最简公分母去括号----------注意符号变化移项----------变号合并同类项--------合并后注意符号系数化为1---------未知数细数是几就除以几 10．列一元一次方程解应用题：（1）读题分析法:…………多用于“和，差，倍，分问题” 仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程. （2）画图分析法: …………多用于“行程问题” 利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得列方程的依据，最后利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础. 11．解实际应用题：知识点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润＝商品售价－商品成本价（2）商品利润率＝商品利润商品成本价 ×100% （3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量（4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量知能点2：方案选择问题知能点3储蓄、储蓄利息问题 (1）顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率。利息的20%付利息税

人教版七年级上册数学第三单元练习3份_附答案

七上数学第三单元练习1 姓名分数一、选择题： 1．下列说法中，正确的是（）。（A ）方程是等式；（B ）等式是方程；（C ）含有字母的等式是方程；（D ）不含字母的方程是等式。 2.下列等式变形正确的是( )。（A ）如果s = 12ab ，那么b = 2s a ；（B ）如果12x = 6，那么x = 3；（C ）如果x －3 = y －3，那么x －y = 0；（D ）如果mx = my ，那么x = y 。 3．下列四个式子中是方程的是（）。（A ）13-x ；（B ）7134=-+；（C ）32 1=x ；（D ）02334=+-+--)(。 4．2=x 是下列方程( )的解。（A ）11-=-x ；（B ）02=+x ；（C ）513=-x ；（D ）42 1=x 。 5．在解方程：632213=+--)()(x x 时，去括号正确的是（）。（A ）63413=+--x x （B ）66433=---x x （C ）63413=--+x x （D ）66413=-+-x x 6．在解方程：13 121=--+x x 时，去分母正确的是（）。（A ）11213=--+x x ；（B ）61213=--+x x ；（C ）11213=--+)()(x x ；（D ）61213=--+)()(x x 。 7．某件商品9折降价销售后每件商品售价为a 元,则该商品每件原价为( )。（A ）0.9a （B ）1.1a （C ）90.a （D ）1 1.a 8．一个两位数，个位数字与十位数字的和是9，如果将个位数字与十位数字对调后所得的新数比原数大9，则原来的两位数为（）。（A ）54（B ）27 （C ）72 （D ）45 二、填空题： 1．在等式y y 2514-=-的两边同时_____________________，得到1524+=+y y ，这是根据_____________________。 2．关于x 的方程(2k －1)x 2－(2k ＋1)x ＋3＝0是一元一次方程,则k ＝______________。 3．方程：032=-x 的解是=x _____，如果1-=x 是方程3=+a x 的解，则a ＝______。 4．某厂的产值年平均增长率为x ，若第一年的产值为50万元，则第二年的产值为 ________________万元。 5．根据“比a 的2倍小3的数等于a 的3倍”可列方程表示为：______________________。 6．当x 等于什么数时，32-x 与13+x 的值互为相反数？列方程表示为：_________________。 7．某中学七、八年级共1000名学生,八年级学生比七年级少40人,设七年级有x 名学生，可列出方程：______________________________。三、解下列一元一次方程： 1．312+=-x x 2．32)]4(2 12[+=-- +x x x

初中数学三视图专题试题及答案1

第二十九章投影与视图 29．2 三视图一、课前小测： 1、身高相同的甲、乙两人分别距同一路灯2米、3米，路灯亮时，甲的影子比乙的影子（填“长”或“短”） 2、小刚和小明在太阳光下行走，小刚身高1.75米，他的影长为2.0m ，小刚比小明矮5cm ，此刻小明的影长是________m. 3、墙壁Ｄ处有一盏灯（如图），小明站在Ａ处测得他的影长与身长相等都为1.6m ，小明向墙壁走1m 到Ｂ处发现影子刚好落在Ａ点，则灯泡与地面的距离CD ＝_______. 4、圆柱的左视图是，俯视图是； 5、如图，一几何体的三视图如右：那么这个几何体是；主视图左视图二、基础训练： 1、填空题（1）俯视图为圆的几何体是， . （2）画视图时，看得见的轮廓线通常画成，看不见的部分通常画成 . （3）举两个左视图是三角形的物体例子：， . （4）如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称 . （ 5）请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上. （6）一张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共有（）个碟子. 2、有一实物如图，那么它的主视图（） A B C D 3、下图中几何体的主视图是（）. 俯视图主视图左视图主视图

俯视图主（正）视图左视图 (A) (B) (C) (D) 4、若干桶方便面摆放在桌子上，实物图片左边所给的是它的三视图，则这一堆方便面共有（）（A ）5桶（B ） 6桶（C ）9桶（D ）12桶 5、水平放置的正方体的六面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示，如图是一个正方体的表面展开图，若图中“2”在正方体的前面，则这个正方体的后面是 ( ) A ．O B ． 6 C ．快 D ．乐三、综合训练： 1．小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（） 2、右图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三种视图，那么搭成这个几何体所用的小立方块的个数是（） A 5个 B 6个 C 7个 D 8个 3、如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（） 4 、下面是空心圆柱在指定方向上的视图，正确的是…（） B A C D A B C D

李沛辰 七年级数学(三)