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小学六年级品德与社会N

小学六年级品德与社会N
小学六年级品德与社会N

品社第一单元测试题

一、填空。

1、(科技)推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活。

2、(科技)是把双仞剑。

3、(克隆)、(转基因)等现代科学技术的发明,给人类带来了惊喜,人们利用这些技术保留和创造更多的生物品种,解决医疗中的疑难问题。

4、科龙就是(复制)。1996年,科学家克隆的(小羊多利)除僧了出生了,他的外形同母羊一模一样。

5、在中国,曾有一个邪教组织(“法轮功”),它利用人们渴求健康的心理,因有人门练习“法轮功”。

6、在取款台前和安检入口处,都有一条黄色的线,这就是通常所说的(“一米线”),它提倡人们在前一个人没办完手续之前,后边的人不要超过这道线。

7、(社会文明风尚)需要我们每个人的努力。

8、(文明)是人类和谐相处的金钥匙。

9、(毒品)是人类公害,这已是全世界的共识。

10、《小学生日常行为规范》第二十条:(不吸烟)(不喝酒)(不赌博)(远离毒品)。

二、简答

1、你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些?请举例说明。

答:电话、电灯、照相机、飞机、录音机、电影、火车、农田喷灌。

2、请你列举健康文明的休闲生活?

答:看电视、打球、逛商场、读书、听广播、聊天、打扑克、下棋、唱歌。

3、在我们生活中都有哪些陷阱?许多时候人们明知道他们的危害,可为什么还有那么多人往里跳?

答:暴力游戏、赌博、抽烟、喝酒、吸毒、黄色光碟等。

因为这些陷阱对人有很大的诱惑力。我们学生应该提高警惕不要为了好玩而上当受骗。

4、吸烟给人的身心、家庭、社会带来那些危害?

答:(1)吸毒会使人引发多种疾病和传染病,并摧毁人的精神和意志,使其堕落,道德沦丧。(2)毒品要化钱使家庭一无所有,失去幸福美满的家庭。

(3)吸毒严重危害社会治安。

小学六年级品德与社会(上)第二单元测试题

一、填空题

1、1840年,英国对中国发动了鸦片战争,中国战败,被迫签订了丧权辱国的________________。此后,法、德、意、日、俄等列强纷纷扑向中国,并先后强迫中国政府签订了一千多个不平等条约,中华民族饱受了外国侵略者的___________和___________。我们的国土就是在不平等条约中被强占、强租的。

2、1839年6月3日,虎门海滩上人山人海。_____________亲自指挥监督销毁鸦片。

3、为了推翻清政府,建立民主的国家,___________组建了革命团体“兴中会”,1911年12月被选举为中华民国临时大总统。史称为___________。

4、______年______月,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。它标志着中国共产党的成立。以后,我们把每年的_____月_____日作为中国共产党的诞辰纪念日。

5、1949年9月第一届中国人民政治协商会议在_______召开。会议决定把北平改名为北京,作为中华人民共和国的首都,以________________为代国歌,以______________为国旗,并制定了国徽的方案。

6、___________、____________、____________、______________等老一辈革命家是中华人

民共和国的缔造者。为了我们的民族和国家,他们鞠躬尽瘁,奋斗一生,在我们国家的史册上书写了辉煌的篇章。

7、经过______年的艰苦奋斗,中国人民终于迎来了新中国的诞生。

________年______月______日,下午3时,30万群众聚集在天安门广场,举行了开国大典。___________主席在天安门城楼上亲自按动电扭升起第一面国旗,向全世界为庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了。

二、连线题(时间与事件连线)

1931年9月18 南京大屠杀

1937年12月三元里抗英

1841年5月29 日本侵华战争开始

1894年9月平型关大捷

1937年9月百团大战

1940年8月甲午战争

三、简答题

1、9月18日在历史上有什么特殊意义?关注每年的9月18日,这一天人们会举行什么活动。

2、鸦片有什么危害?给中国带来了什么后果?

3、在抗日战争中的“三大战役”分别是什么?在历史上它们有什么意义?

4、查阅资料,了解“戊戌变法”的有关内容。说一说戊戌变法为什么失败?

5、查阅资料,说出“五四青年节”的来历。

四、拓展题

1、“七子之歌”里指的脱离母亲怀抱的七个孩子分别是哪几个地方?听过这首歌,你有什么感受?

2、读下面一段资料,写读后感。

清咸丰十年(1860)英法联军攻占北京后,于10月6日占据圆明园。中国守军寡不敌众,圆明园总管大臣文丰投海自尽,住在园内的常嫔受惊身亡。英、法军队洗劫二天后,向城内开进。10月11日英军派出1200余名骑兵和一个步兵团,再次洗劫圆明园,英国全权代表詹姆士?布鲁斯以清政府曾将巴夏礼等囚于圆明园为借口,将焚毁圆明园列入议和先决条件。10月18日,3500名英军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭,圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟,安佑宫中,近300名太监、宫女、工匠葬身火海。成为世界文明史上罕见的暴行。

火烧圆明园,这是人们说惯了的一个提法。其实,火烧圆明园的真正概念,不仅是火烧圆明园,而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。这三山、五园是:万寿山、玉泉山、香山三山;清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园。

六年级品社(上)第三单元复习题

1、1932年,(刘长春)作为第一名中国选手独自参加了在(美国洛杉矶)举行的第十届奥运会。52年后,1984年在中国体育代表团再次出现在洛杉矶第23届奥运赛场上。这是中华人民共和国重返奥运赛场后首次全面参加奥运会。此次奥运会上,(许海峰)一声清脆的枪响,实现了中国金牌“零”的突破。这次奥运会上,中国运动员共赢得15枚金牌,位居金牌榜第四位。

2、在第28届奥运会上,(刘翔)打破了110米栏纪录,并平了世界纪录。这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌。

3、中国女排在2004年雅典奥运会上获得冠军。

4、邓亚萍当选为国际奥委会运动员委员会委员。

5、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑,身穿唐装聚集上海。会议主题是:新世纪,新挑战;合作、参与,促进共同繁荣。

6、1901年清政府与十一国列强在北京签署了丧权辱国的《辛丑条约》,从此中国沦为半殖民地半封建国家。

7、我国是(联合国安理会)五个常任理事国之一,参与国际各项重大事务的讨论。

8、(亚洲论坛)设在我国(海南博鳌),它是亚洲各国共同商讨和解决亚洲重要事务的场所。

9、截止到2003年,中国已同世界(一百六十多个)国家建立了外交关系;同(二百二十多个)国家和地区展开了多方面的交流与合作。

10、2001年11月10日世界贸易组织(WTO)审议通过了中国加入(世界贸易组织)的决定。它标志着中国被世界最大的经济贸易组织正式接纳为成员,中国融入到了世界经济之中。

11、2002年12月3日,上海申办2010年(世界博览会)获得成功。中国申办世博会成功,改写了世博会从未在(发展中国家)举办的历史,全面展示了中国的实力和影响。

12、现在我们用占全世界不到10%的耕地解决了占全世界约21%人口的吃饭问题。

13、1978年(邓小平)提出了改革开放的伟大构班级姓名

想,并为我们描绘了未来美好生活的宏伟蓝图。

14、为了进一步方便和丰富人们的生活,国家有关部门于1988年提出“菜篮子工程”。

15、(袁隆平)是中国工程院院士,中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。

16、1956年7月,长春第一汽车制造厂生产的第一批国产“解放”牌汽车出厂。

17、1964年10月16日,中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹。

18、1970年4月,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

19、1969年10月,中国建成了第一条地下铁道―――(北京地铁)。

20、1985年2月15日,中国南极考察队在乔治岛建成南极长城站。

21、1998年2月北京创建了中国第一个高科技农业基地。

22、2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船成功发射,将我国航天员(杨利伟)送入太空,并于16日安全返回地面。我国首次载人航天飞行获得了圆满成功,实现了中华民族的飞天梦想。

23、根据2004年国家统计局的统计,2003年每人每年消费水平比1952年实际提高了53倍多。人们对消费品的购买从二十世纪五六十年代的“老四件”(自行车、手表、缝纫机、收音机),八十年代的“新三件”(电视机、洗衣机、电冰箱),到九十年代的电脑、小汽车、商品房,消费档次有了极大提高。

24、1997年,我们15名中学生以“文化使者”的身份飞往德国汉堡,并与当地一个家庭共同生活了26天。

25、1950年我国接受了第一批来自东欧国家的33名留学生,掀开了新中国来华留学教育史的第一页。目前,留华毕业生已遍布世界上170个国家。

26、衣、食、住、行是我们最基本的生存需要。

品德与社会第四单元复习题

填空

1、是印度教的神物,印度被称为“”

2、是日本民族最珍爱的传统服装。

3、唐朝的时候,东渡日本讲学。

4、明代初年,为了加强中国与东南亚国家的友好交流,七下西洋。

5、西天就是现在的。

6、历史上的友好交往了我们和周边国家的关系,了各国的共同发展。如今,我国和周边国家在、、、、等方面的交流变得更加频繁。

7、世界上最高的建筑国的,其次国的。

8、古埃及出现了狮身人面像,“狮身”代表,“人面”代表。

9、在人类的文明史中,还有许多人类之谜,它们展示了人类的,也给我们留下了的空间。

10、奥林匹克运动会起源于,希腊被誉为的摇篮。

11、“给我一个支点,我就可以撬动整个地球!”这是名言。

12、法国的首都是,巴黎最负盛名的建筑是,馆内的收藏品达件以上。卢浮宫有三件镇馆之宝,和都是古希腊雕刻作品中的杰作,是著名画家达·芬奇的稀世珍品。

13、音乐之都是。

14、美国最大最繁荣的城市是。

15、土耳其首都伊斯坦布尔被称为。

16、圣诞节的时间是每年的。

17、常用的见面礼有、、、,其中是当今世界最流行的见面礼。

18、因扭特人主要的交通工具是,享有“骑在牛背上的国家”的美誉是,仙人掌的王国是。

二、例举题

1、例举我国的邻国四个以上。

2、例举三个有别称的国家。

如:印度——月亮之国

3、例举两个国家的文化习俗。

2017-2018学年人教版品德与社会六年级下册全套全册教案

人教版六年级品德下册教案

人教版品德与社会六年级下册教学计划 课程目标 总目标:品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. 分目标 (一)情感,态度,价值 1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度. 2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质. 3,初步形成民主,法制观念和规则意识. (二)能力 1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯. 2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动. 3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择. 4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题. (三)知识 1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义. 2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响. 3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 课程进度表

第一单元你我同行 单元教学目标 1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围. 2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊. 3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法. 单元建议课时数 10课时.

苏教版小学五年级品德与社会教案

第一单元《我是谁》 第1课我更了解自己了 第一课时 教学目标: 1. 知识;知道每个人豆油自己不错的方面,要发掘自身优点,懂得欣赏自己。 2. 情感:学习发掘自己的优点,培养学生乐观向上、积极进取的态度。 3. 能力:能够在老师、同学、家长等帮助下,尝试用不同方法全面认识自我,展示自身优点。 教学准备: 1. 准备能展示自己优点的作品,如手工、书画、作业等。 2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 教学过程: 一、录象导入,揭示学习内容。 1、新学期的第一天,老师看见几位同学在一起聊天,可热闹了,也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢!我们一起去看一看吧。 2、录象展示根据课文拍摄的小品。 老师解说:王路同学发言后,大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想,把自己的优点说具体些。第二天,华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。 3、分析交流:王路和华震宇是不是挺不错的?能说一说具体表现在哪些方面吗? 小组合作交流,代表小结,教师帮助总结;看一个人是不是不错,除了学习成绩,我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 二、我挺不错的 1、同学们一定也感到自己挺不错的吧!千万别错过那么好的机会,说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。 2、以一小组作示范,请其中一名学生说说自己的优点,小组其他成员帮忙拓

宽思路,不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 3、组内交流好后,动笔把自己的优点列出来——“自我欣赏”。 4、大声地朗读自己的优点,并针对其中的一个优点进行具体事例说明,口头阐述。 三、自我展示 在组内交流的基础上,在全班面前展示,将事先准备的作品展示给全班同学看。 例:毛笔字写得好的,可以展示自己的书法作品; 唱歌唱得好的,可以现场演唱一首; 舞跳得好的,可以当即献舞一段; 爱劳动的、诚实的、有爱心的等,可举一个最能证明的真实事例。 四、教师小结 刚开学,我们精神振奋,今天我们认识自己的优点,每个人都是那么棒,相信这学期我们的表现会更加出色!今天的展示只是一个开头,本学期我们将有特别的班队活动,进行我们的才艺大比拼,看看谁在哪些方面是最棒的!

小学六年级品德与社会复习资料

小学六年级品德与社会复习资料 从问题开始 ①法国作家法朗士说过:好奇心造就科学家和诗人。⑥好奇心是创造的动力⑦人类梦想能够飞翔,从而发明的飞机⑧提出问题是向创造迈出的第一步。⑨人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感,从而登上了月球。⑩人类从鱼潜水得到了启发,发 明了潜水艇。?想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。?幻想会成为科学家探索 的动力和基础。 创造的快乐 创造是大自然赋予人类的本能,每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。。?毕升发明了“活字印刷”,坦莫尼尔发明了缝纫机,2、胡克发明了显微镜3、玛丽安娜发明了纸尿片4、迪斯尼创造出米老鼠的经典形象5、蔡伦改进了造纸术?爱迪生是世界上伟大的发明大王。爱迪生的故事告诉我们:失败并不可怕,可怕的是失去战胜失败的勇气,看不到失败的价值。“没有一千次的失败,就没有第一千 零一次的成功”。?创造之路是坎坷崎岖的,充满着荆棘和峭壁。只有能经受住失败考 验的人,才能摘取成功的桂冠 从田野到车间 ?写一句农谚:”清明前后,种瓜点豆”21 二十四节气是农业生产的法宝。种庄稼 不仅辛苦,也是一门学问。22 农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原 料。我们离不开农业。23 农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养员动物的生产活动。 人们平时所说的农业,既包括种植业、也包括林业、牧业和渔业。24 一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也 收获着快乐。 走进车间 27 瓷器的制作过程:和瓷泥→制坯→烘干→上釉→烧窑→质检28 写一段感谢工人或农 民的话. 29 插上科技的翅膀30 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中. 31 传统的工业、农业正在走向现代化。32 袁隆平为称为“杂交水稻之父” 34 坐在家里看世界 35 从古代的烽火台、驿站到今天的传真、电子邮件和网络,到现在的的信息高速公路,信息时代正向我们走来。36 报纸、电视、电话、网络,在为我们传达室递信息的同时, 也给我们带来了财富。37 通信是现代生活的一个重要组成部分。38 古时候,人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息的主要方式。 39 沟通无极限 40 寄信是常用的通信方法之一,以其简便、安全、费用低等特点,受到人们的喜爱。41 寄信时要使用国家统一监制的信封,并按规定格式写。42 随着社会的进步和科学技术的 发展,电话成为深受人们喜爱的、最为普通的一种通信方式。电视、计算机、网络、广播、 报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道。43 信息高速公路是更具威力的信息网络,它 将真正成为地球的“神经网络”。 44 我的信息生活 45 在网络上,我可以向作文网站投稿,设计自己的网页、在网上查资料、在网上超市听我喜欢的音乐。46 我们在网络世界中,要遵守网络规则,还要提高警惕,免受伤害。47 中小学生不要去网吧上网。应该在老师和家长的指导下上网。48 全国青少年网络文明公约灿烂的古代文明 52 金字塔是古代埃及法老的陵墓53 古巴比伦、古印度、古代中国也有了不起的文明成

小学六年级品德与社会

小学六年级品德与社会(下册)期末试卷 班级:————姓名:———— 一、填空。39分 1、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(),用()的眼光去看待对方。 2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的(),更取决于内在的气质和()、()。 3、“己所不欲,勿施于人”这句话是()说的。 4、地球为人类的生存和发展提供了()、()和(),我们的生活离不开地球。 5、水是(),我们的生活离不开()。成年男性平均体内所含的水分约占体重的(),成年女性为50%。我们的生活离不开水,当人体内的水份减少(),就会导致死亡。 6、森林被誉为“()”,它每年吞噬着大量的(),又制造出大量的()。 7、人们形象的把煤炭称为“(),把石油称为“()”。 8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,()、()、()、()……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。

9、东汉时期的科学家()发明了世界上第一台测定地震()的科学仪器——地动仪。 10、第一次世界大战爆发于()年,持续了4年多,先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于()年,持续了()年之久,先后有60个国家20亿人口卷入战争。 11、1955年,中国总理()在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则,其具体内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、()、()、()。 12、热爱和平,()是全世界人民的共同的心声。 13、1950年11月,为纪念在华沙召开的世界和平大会,毕加索画了一只衔着()的飞鸽。由此,鸽子被正式公认为()的象征。 14、交通工具和()的不断出现,拉近了人与人之间的距离,世界变成了“()”,每个生活在这里的人都成为了“()”。 15、我们生活在同一片蓝天下,(),();我们生活在一个地球村,遇到问题,必须共同面对。 二、判一判。27分 1、我国的水资源总量丰富,是取之不尽,用之不竭的,我们不必节约用水。( )

《品德与社会》六年级下册教材

第一单元与你同行 第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题:“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1.我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同,形成对性别特征的认知;学会欣赏异性的价值、魅力;知道世界因不同而丰富。 教学中注意问题: (1)随着时代的进步,对男女性别特点也有不同的理解,教学要与时俱进,防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 (2)处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点,教学中要注意学生这一心理特点,防止学生处于尴尬境地。 (3)与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异,学会包容与悦纳。 六年级“男生女生”从异性差异的角度,了解、欣赏异性的特点,为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2.男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生

的矛盾,所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突,通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法,主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异,站在异性的角度来理解对方,以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性,并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时,防止就事论事,而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3.好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象,并希望给对方一个好印象,但又不知怎样适当地展现自我的心理特点,引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上,塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当,其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题,是成长中必然会遇到的,是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑,共同研究分析,寻找答案的角度进行指导,避免成为对学生行为的批评。

苏教版五年级上册品德与社会复习资料

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案 一、填空: 1、虽然我们有很多优点,但是我们并不(完美)。虽然我们有很多缺点,但是我们有能力去(克服)它。 2、世界上没有一个人是十(全)十(美)的,我们人人都不完美,只有真正认识(自我),不灰心,不放弃,努力去克服缺点,改变(自己),才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又(近)了一步。 3、我们要(取人之长)补己之短,要认识(自我),挖掘潜能,不仅向名人伟人学习,更重要向周围的普通人(学习)吸取他们的(长处)。 (1)怎样对待自己的缺点呢?第一步,正视缺点,平静理智的对待它们。第二步,分清楚缺点是否可以克服,如果是可以克服的缺点,就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点,就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。 (2)我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的(主人),我要学会(独立思考),不盲目从众,不(人云亦云)。要敢与(大师)对话,要充分发挥自己(脑袋)的作用。什么是独立思考?不迷信权威、坚持自己的正确意见。

5、从众也可能产生积极的效果,但是决不能(盲目从众),万事都有要问个为什么,在(独立思考)的前提下再采取行动。 (1)自我控制的行为训练:1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令:我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查,有进步时给自己一点奖励。 6、我能(管住)我自己,我要走(自己)的路,我学会了说(不),我要机智勇敢地行使(拒绝权) 7、我心中的星是(杨利伟)、(姚明),我知道星光灿烂的背后是(勤奋)、是(汗水)是超出常人的(努力)和(拼博)。从这些星身上我学到了(刻苦耐劳)、(虚心好学)、(勤俭节约)、(孝敬长辈)、(宽容他人)等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点:正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。 (1)我崇拜他(她)是因为(或者是明星的背后你看到了什么):百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日,北京举办奥运会。 (2)理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有(爱心)的我,一个(真诚)的我。

人教版小学《品德与社会》六年级上

1、站立起来的xx人 设计理念:本教学设计以体验为基点,通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比,点燃孩子体验的情感火花,使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感,在学生身上结出美丽的爱国之花! 教学目标: 1.知识目标:让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来;让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2.能力目标:让学生知道,随着中国的强大和国际地位的提高,中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3.行为目标:激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点:激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具:多媒体课件 课时安排:1课时 教学过程: 激情导入,回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻,当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时,北京沸腾了,全国沸腾了。(播放申奥成功录象) 师:为什么一个体育运动会申报成功,会牵动那么多人的心?

(向世界证明了xx的体育实力。) 师:对,中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力,更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位,到这里,可能有人要问:体育事业的发展竟和国家实力挂钩?答案是肯定的,如果还要出示什么证明的话?就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧! 活动一:在资料展示体验中引发情感萌动,提高道德认识 师:在旧中国,由于政府腐败无能,中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年,奥运会举办了14届,而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料,请小组出示图片等资料汇报一下: (中国参加1932年奥运会,刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会,他的两项比赛在预赛中即被淘汰。(教师随即访问:假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人,当时会有什么样的感受。) 中国参加1936年奥运会,中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫,体育的落后是当时中国政治,经济,文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会:中国代表团困顿他乡,比赛结果无一进入决赛。可叹的是,在奥运会结束之后,代表团连回国的路费也没有着落。) 师:从中国人参加这三届奥运会情况,你看到了什么? (旧中国国力衰败,运动员训练条件差,无法取得好成绩,) 师:你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么? (羞耻。 耻辱。 气愤。 ……)

人教版品德与社会六年级下册

人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元(湖南省安化县东坪镇闵家完小) 教学目标 1.引导学生了解战争的巨大破坏力,感受战争离我们的生活并不遥远,感悟战争带给人类的深重灾难,激发学生热爱和平的情感。 2.通过搜集、整理资料的过程,培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。 2.指导学生有目的地搜集、整理资料,探究性解决问题。 教学准备 1.学生:课前预习,搜集相关资料,进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2.教师:结合课文内容,布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要,搜集整理相关资料,并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师:同学们,与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比,我们今天生活在和平安静的环境里,战争似乎离我们非常遥远。但是,战争是否离我们真正遥远呢?我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来,全世界发生过哪些战争?(先小组交流,再派代表汇报。) 生1:我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2:我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师:了解这些资料,你有什么感觉? 生1:我觉得世界上经常发生战争,可以说战火不断。 生2:我觉得战争离我们并不遥远。 师:是啊,世界并不十分太平,冲突和战争时有发生,战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争,但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生:痛苦和灾难。 师:是的,我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。(播放短片,出示课本48页图片1、图片2) 师:在炮火的轰炸和摧残下,伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。(板书课题:《战争带给人类的灾难》)

苏教版三年级品德与社会复习题

1、我们都有自己的邻居,邻居之间相处首先要从(认识)开始。 2、一个微笑,一声问候,一点帮助,都会拉近我们和邻居间的距 离。 3、见到邻居时要主动与邻居打招呼;邻居需要帮助时,要热情帮 助邻居。 4、俗话说:“远亲不如近邻,近邻不如对门。” 5、不同的邻居,相处的情况也各不一样。 6、平时互相交往,可以增进邻居之间的友谊。 7、有事互相帮助,会使邻居之间的关系更加和睦。 8、多为邻居着想,可以化解邻居之间的矛盾。 9、邻居之间,共同生活在一个区域里,我们不仅要和睦相处,还 要共同建立一个整洁、优美和舒适的生活环境。 10、美好环境靠大家,让我们共同努力,从自己做起,从身边的小 事做起。 11、为了让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境,我们可以制定 一个邻里公约让大家共同遵守。 13、怎样认识新邻居? 答:要主动与邻居打招呼,要热情帮助邻居。 14、俗话说:“远亲不如近邻,近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的? 答:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。

15、说说你家和邻居家的关系 答:我家和邻居家关系很好,平时经常互相来往,有事互相帮助。 16、你家和邻居家之间有哪些来往? 答:过年的时候给邻居拜年,我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩,我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。17、你帮助邻居做过什么事情?你和被帮助的人的心情是什么?答:下雨的时候我帮邻居家收过衣服,我还带过邻居家的小朋友,帮助他们我觉得很开心,被他们帮助我觉得很幸福。 18、我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答:不把杂物堆在楼道里,这样会给邻居带来不便;不把废渣倒进下水道,这样会堵塞下水道;不在楼上玩球、跑步,这样会影响楼下邻居学习和休息。 19、如果自己家或者邻居家装修,噪音很大,我们该怎么办? 答:应该互相体谅,尽量不要在别人休息的时候装修。 20、你家对邻居家有哪些不满的事情?是怎么解决的? 答:比如:邻居家的牛老师到我家地里吃庄稼,爸爸妈妈并没有打邻居家的牛,也没有让邻居赔钱,只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅,才能化解邻居之间的矛盾。 21、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理? 答:告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让,多考虑一下邻居的利益。 22、维护身边的环境,你也能做很多事情。你准备怎么做呢?

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

(各单元知识点汇总) 人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)人。 2、在我们学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。 6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。 7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。 8、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。 10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。 二、我会选. 1、( B )行为属于哥们义气。(第一单元,第二课,13页) A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、(A)做法不利于同学之间团结(第一单元,第二课,15页)

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该( A )。(第一单元,第三课,15页) A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过( C )等方式得到有效的解决。(第一单元,第课,18页) A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 三、判断题 1、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。(√)(第一单元,第一课,9页) 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。(×)(第一单元,第一课,14页) 3、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。(√)(第一单元,第一课,11页) 4、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。(×)(第一单元,第一课,13页) 四、交流园。(对下面的情况你会怎么看?) 1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。 答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙伴去参加,切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢? 答:设身处地,替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢? 答:当与父母,长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间理解。 4、“己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理? 答:告诉我们自己不想做的事,就不要勉强别人去做。在我们现实生活中,要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受,不把自己都不愿意做的事情,让别人去做。

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展,给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多(新问题)。电脑(给我们和生活和工作带来了许多方便),但是电脑有(辐射),长期使用电脑会给人的(视力和身体健康带来危害)。农药可以(预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物),但是,(农药有一定的毒性,人长期食用,会引起中毒)。 2、我们要(崇尚科学),反对(迷信和邪教)。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的(利益),尊重他人的(权利)。这样就是一个(有教养)的人,一个(讲文明)的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些:(阅读、运动、听广播、下棋)等 5、生活中的陷阱有:(赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品)。 6、吸烟对人的(神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响)。 7、毒品是人类公害,这已是全世界的共识,吸毒不仅使吸毒者本人的(身心受到伤害),也给(家庭和社会)带来危害。 8、克隆就是(复制)1996年,科学家克隆的小羊(多利)出生了。 9、科学的进步,推动了人类社会的发展,但是现在社会中仍存在着一些(迷信)和(伪科学)现象,我们应当学会用(科学知识)武装自已的头脑,用(科学)的眼光去判断、分析、和认识事物,这样才不会因愚昧无知,走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的(一米线) 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(隐私)和(权利)的(尊重)。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响,学会在公共场所兼顾他人的(利益),尊重他们的(权利)。这样就是一个有(教养)的人,一个讲(文明)的人。 13、(文明),是人类和谐相处的金钥匙;讲文明不仅为别人,受益的也是我们(自已),文明礼貌不仅给他人、给社会带来(愉快和谐),也会给自己带来(快乐),带来(温馨)。 14、毒品是指(鸦片)(海洛因)(吗啡)(大麻)(冰毒)等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断(1)当别人打电话时,我们可以靠近。() (2)当别人填写包裹单时可以上前去看。() (3)当别人在交谈时可以过去听。() 16、下面的说法正确吗? (1)吸烟不像吸毒,吸两口没关系。()(2)我吸烟是为了好玩。() (3)我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉。() (4)网上游戏很好玩,每过一关,就有一种成就感,还想过二关、三关……有时打打杀杀,真过瘾。() (5)网上聊天,无拘无束,有些在现实生活中不敢说的话,和网友说没关系。()(6)游戏只

人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案(最新整理)

人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案 第一课 一、填空 1.自立自强是一种良好的(品质),是一种可贵的(精神)。 2.自立自强的人,把依靠(自己)的努力创造美好生活和获得事业的成功看作是(光荣)的。 3.前途是(自己创造)出来的。 4.滴自己的汗,吃(自己的饭),自己的事(自己干),靠人靠天靠祖上,不算是(好汉)。 二、选择(把正确答案的序号填在括号里) 假如你是斌斌、小婷,你会怎样做? 1.斌斌一干家务活,奶奶就说,“我来,我来!”连块小手帕也不让他洗。斌斌认为 (C ) A . “不是我不洗,是大人不让。” B . “我的主要任务是学习,生活上的事,大人替我做了,我何必非要争着自己去做呢? C . “我要向奶奶说明自立自强的重要性,争取自己做力所能及的家务活,培养自立自 强的精神。” 2.小婷和同学发生矛盾,闹了别扭。(B ) A .向家长告状,请家长为自己解决 B.自己想一个妥善的解决办法 C.不向别人说,自己委曲哭泣 三、判断(对的打“√错的打“x " ) 1.自立自强就是自己的事情自己故主,不让大人管。(x ) 2.我们现在年龄还小,还不能完全自立,可以理所当然地依赖父母。(x ) 3.我们所处的时代是一个充满挑战,激烈竞争的时代,要求我们更要具备自立自强的品质。(√) 四、问答 1.什么是自立自强? 答:自立就是靠自己的劳动生活,不依赖别人;自强就是不安于现状,勤奋、进取,依靠 自己的努力不断向上。 2.为什么要从小培养自立自强的品质? 答:适应社会的要求,国家、民族强盛的需要。 3.从小应如何培养自立自强的精神? 答:生活自理,学习自觉,努力向上,不依赖他人。 五、辨析题,想一想下面的说法对吗?谈谈你的感想 1.小林最怕动脑筋,总想依赖别人。上课只听别人说,自己不思考,作业专抄别人的,学 习功课,总要父母催促。他认为:“反正现在搞素质教育,考试又不评分,那么努力干嘛。” 答:小林的想法不对,学习要主动自觉,不能老依赖别人,也不是应付考试。不然就学不 到本领,无法适应时代的要求。 2.丽丽的父母对她要求严格,从小就让她做力所能及的家务活,学习上遇到困难,也要 求她自己先想办法克服,实在不懂才帮助她,丽丽认为父母不爱她。丽丽的父母真的不爱丽 丽吗? 答:自立自强的精神需要从小培养。丽丽的父母严格要求丽丽,培养她学会自立、自强,

人教版六年级下册品德与社会教学计划

人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,尤其是六年级学生,他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不 断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性 较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是 极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展,表现在:期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活;期望了解和参与成人的生活世界;对于成年人的刻意模仿。 对于六年级的学生,在全球化的时代,世界对于他们来说不再是一种抽象的概念,而是实实在 在的生活经验,尽管对于他的理解还是很不够的,但少年儿童们却是渴望去了解它,去感受“外面世 界的精彩”,甚至从那里找到自己的朋友。 为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界,爱他们所居住的地球, 爱周围的一草一木,在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园,使少年儿童成长为地球上的新 一代文明居民。 小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期,学生开始从相对的儿童心理品 质特征向少年的品质特征转化,因吃对未来的成长影响很大,具有较大的可塑性,要积极引导学生 个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展,为顺利完成中小学衔接作好铺垫。 二、教材分析 (一)、本册教科书由四个单元构成。 第一单元你我同行; 第二单元人类的家园; 第三单元同在一片蓝天下; 第四单元再见,我的小学生活 (二)、教材重点与难点:

最新2019学年苏教版小学五年级下册品德与社会教案全册

落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率 集体备课手册五年级下册《品德与社会》 主备: 邮箱: 复备: 学校:

写在前面的话 尊敬的老师: 您好! 为贯彻教教研4号文件“学讲计划”精神,积极有效推进我区课堂教学改革,提高我区小学教学水平和教学质量,根据教育局文件,借鉴先进学校经验,结合我区实际,教研室研究决定:从秋季开始,组织全区小学英语、科学、思品、音乐、体育、美术、健康、综合实践活动等学科带头人、骨干教师开展电子集体备课。为了使这种具有实效性的方法能够适应并促进小学课堂教学改革,就复备作进一步要求。 一、关于复备的内容、形式及要求 复备时应做到以下五个方面:1.标——标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容,以便教学过程中引起注意。2.增——增加自己认为必要的教学内容、教学方法,对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。3.改——改正原教案中的一些错误,根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法、学法。4.删一一删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。5.调——根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式,调整原教案中过程设计的先后顺序。 以上备课要求中我们应强调对原教案的“增”、“改”与“调”,淡化“标”与“删”,着重个人复备过程中思考的深度,以避免拿来就用、大面积的“标”下划线。 二、关于“复备栏”的使用 复备栏(眉记)中的复备主要包括教学内容的增补、对原教案增删修改的分析说明、预见性意见及对策、对原教案中的教法、学法分析说明等。复备时注意与原教案中的修改标记相对应。复备需高度重视对教学过程及内容的修改、调整与补充。另外,原教案的字里行间空白之处都可以作为复备的空间,不必拘泥于形式的要求。 三、关于“教后笔记”的撰写 学期教后笔记次数不少于总课数的三分之一。教后笔记既要写出教学法、教学效果的总结、教学信息的反馈,更要体现对教法、学法等理性的分析。 四、关于对“复备”的培训、督查与监控。 教研室将举行专门的培训强化复备意识,同时加大督查与监控力度,不定期随机抽查执行情况,一查一小节,一查一通报。 复备是课前准备的过程,也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。同时,也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。在今后的教学中,我们全体小学教师需进一步做好课时备课,共同学习、共同进步,最大限度地发挥《集体备课手册》的功效。 老师们,一个学生对我们来说是几十分之一,但是对每个家庭确实100%。为了每个孩子的成长,为了每个家庭的幸福,让我们携手并肩,共同行走在铜山教育的改革之路上!

人教版小学六年级品德与社会下册复习

人教版小学六年级品德与社会下册复习 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

人教版小学六年级品德与社会下册复习资料第一单元一、填空。 1、人生旅途中,会有许多人与我们同行:(家人)、(同学)、(朋友),以及其他各种人群。 2、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。 3、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 4、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 5、一个班级中正因为有了(男生)、(女生),我们的生活才(丰富多彩)。如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 6、男女生在交往过程中,有许多(快乐),也会遇到各种问题,少不了(冲突)与(误解)。 7、男女生在交往中为什么会出现各种问题应怎样做 答:随着年龄的增长,我们会发现,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感,男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受,就会出现冲突。所以,男生和女生交往中,我们要学会(理解)和(尊重)对方。

8、随着年龄的增长,我们越来越注重自己的(形象)。 9、理想的形象当然很(惹人喜爱),可是人不可能(十全十美)。 10、怎样才能给别人留下好印象 答:真正能给人留下好印象的不仅是外在的(形象),更取决于(内在的气质)和良好的(品行)、(修养)。 11、朋友在生活中有何重要作用 答:朋友在我们生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来(欢乐);在我们需要帮助的时候,伸出(援助)的双手。朋友就是我们可以乘凉的大树,是我们遮风挡雨的伞。所以朋友在学习生活中有着重要作用。 12、(父母)和(老师)都可以成为最好的朋友。 13、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。但有些不好的做法和行为,不仅给朋友带来烦恼,还会伤害朋友之间的友谊。 14、互相帮助是朋友间增加友谊的最好方法。 15、朋友的帮助,让我们渡过了许多困难。 16、朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样,滋润着友谊树茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实;而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀我们的友谊。 17、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。

六年级下册品德与社会下

品德与社会 1、我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好,女生在一起说男生的不好,你是怎样看待的?(为什么男女生在交往的过程中要学会理解和尊重对方?)答案在6页 答:随着年龄的增长,我们会发现男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更敏感,男同学会表现的像个男子汉。如果不注意对方的感受,就会出现冲突。所以,我们要学会理解和尊重对方。 2、我们应该怎样做,才能成为一个让大家喜欢的男生或女生?答、应该学会发现自我、认同自我,保持自我应有的特点,并注重形成良好的气质和品行修养。 3、我们怎样才能与他人和谐相处呢? 答:(1)别人不喜欢的事不要强求; (2)别人发言或讲话时不要插嘴; (3)别人办公或休息的时候不要去打扰; (3)别人需要帮助的时候主动伸出援助之手等。 2、“己所不欲,勿施于人”这句话是什么意思,它是哪位名人提出的交友观点? 答:这句话的意思是:自己不想做的事情,不要强加给别人。这句话是伟大的教育家孔子说的。 4、当面对冲突时候,我们应该怎样做?(答17页) 答:当我们面对冲突的时候,最好换个位置,站在对方的角度想一想,或站在旁观者的角度想一想,这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解,也要讲究技巧,选择恰当的方式。我们会因此拥有更多的朋友。 5、当与父母、长辈意见不一致时或发生矛盾时,我们应该怎样做?(答案在18页。) 答:当与父母长辈意见不一致或发生矛盾时候,我们要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间的理解。6、如何节约用水?(如何打造节水型社会?) (1)关好水龙头; (2)回收利用“中水”,使用“中水”冲洗厕所、道路; (3)用洗菜水、洗脸水浇花、拖地; (4)不使用淋浴,用澡盆洗澡; (5)用洗菜水、淘米水喂家畜等。 7、如何减少生活垃圾? (1)简化包装; (2)回收重复使用塑料袋; (3)不要乱扔废旧电池,把它放到指定的位置; (4)尽量用完纸和本,并且回收利用; (5)收集废品、利用废品; (6)不要乱扔生活垃圾。 8、当地震发生时,如何科学逃生? (1)不要跳楼,不要乱喊乱叫,乱挤乱拥,不要在高大的建 筑物下停留。 (2)要切断电闸,关掉煤气,要暂避到桌子、床铺等下面, 要用手皮包等保护头部,要尽量远离易燃、易爆、有毒、有害 的场所。 9、当洪水发生时,如何自救? (1)不要想着水流的方向跑,而要想着高处转移; (2)如果被卷入洪水要抓住洪水中固定的或能漂浮的东西, 寻找机会逃生,等待救援; (3)千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也 不要爬到泥坯房的屋顶; (4)避难时要带好衣物和饮用水,不要喝洪水。 10、简要的说一说森林具有哪些作用?(答案在21页。) 答:森林像一个巨大的吞吐机,每年吞噬着大量的二氧化碳, 有制造出大量的氧气,因此被人们誉为“地球之肺”。森林又 像一个巨大的抽水机,从土壤中吸取大量的水分,再经植物散 发到空气中。另外,森林还有涵养水源、保持水土的作用。 11、战争给人类带来哪些的灾难? (1)战争不仅要耗费大量的物力和财力,还会给人民的生命 和财产造成重大的损失。 (2)战争还会造成严重的环境污染问题。 (3)战争给人类带来的心灵创伤将长久难遇。 12、和平共处五项原则的内容是什么?(答54页。) 互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互 利;和平共处。 13、简要说明联合国的组成。(答案在52页。) 联合国安全理事会由15个理事国组成,包括5个常任理事国 和10个任期两年的非常任理事国。5个常任理事国是:中国、 法国、俄罗斯、英国和美国。 16、重要日期。 2月2日世界湿地日;3月12日中国植树节; 3月22日世界水日;4月22日世界地球日; 3月23日世界气象日;6月5日世界环境日; 10月24日联合国诞生之日;9月21日国际和平日; 15、面对灾害时我们应该怎样办? 答:面对突如其来的灾害,保持清醒的头脑、冷静的心态,并 采取科学的方法自救和互救是非常重要的。 16、临别感言(100字)

苏教版小学品德与社会五年级下册教案(全)

苏教版小学品德与社会五年级下册教案(全) 1、父母的难处第一课时教学目标:指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划,提高学生体验、调查和分析问题的能力。教学过程: 一、导入 1、请学生说说自己对父母有哪些不满。 2、当我们发出这样的抱怨时,同学们有没有考虑过我们的父母有多难?他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊! 二、指导开展“看看父母有多难”调查活动。 1、我们要想调查了解父母的难处,可以用哪些方法呢?看看书,也可小组讨论一下。 2、学生交流,确定采用的调查方法。 3、引导学生根据自己想要了解的实际情况分组。 4、各小组根据自己的采访调查方式,制定调查计划,教师进行指导。 5、提醒学生调查时还注意什么?(注意自己的态度,要有礼貌,不能打扰被体谅者的工作和学习等。) 6、预祝同学们的调查活动取得成功!第二课时教学目标:使学生初步了解父母与自己有关的各种难处,体会到父母对自己的关心,从而使学生形成爱家长及与家长分忧的思想。教学过程: 一、小组交流汇报

1、以学习小组为单位,交流各自了解到的情况。 2、全班谈谈自己的感受。 三、全班交流 1、各组派代表将本组了解到的父母某方面难处写在黑板上。 2、引导学生将父母的维处分类:身体方面的、经济方面的、工作方面的…… 3、引导学生发现父母的难处哪是由自己引起,或与自己有关系的,记录下来。 4、讨论:父母的那些难处产生的原因是什么? 5、欣赏佳作《妈妈的手》,思索交流妈妈的手变粗糙了的原因是什么。 6、老师进行总结提升。 四、课后活动双休日时与家长交换角色,做一天临时家长,然后记录自己的感受。第三课时教学目标:通过辩论、讨论、交流让学生体会到自己也能为父母解决一些难处,培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。教学过程: 一、小小辩论会:大人的难处我能帮着解决吗? 1、小组讨论:(1)说明你同意书中哪方的意见?为什么?(2)举一两个事例(你亲身经历或看到的、了解到的)来说明你的观点。

小学六年级品德与社会教案

小学六年级品德与社会教案(鄂) 1 生命是宝贵的 教学目标: 1 知道生命孕育、诞生、哺育、成长的艰辛,生命是父母生命的延续等等,感悟生命是一个珍宝,来之不易。 2 体验社会对生命的关爱,初步知道生命属于自己,也属于社会,珍爱生命是一种责任。 3 知道生命只有一次,初步理解生命的意义,并产生善待生命,珍爱生命的愿望。 教学重点: 感悟到生命的美好,并热爱生命。 教学难点: 初步树立珍爱生命就是对自己对社会负责的意识。 教学准备: 与本课相关的图片、《摇篮曲》、《爱的奉献》磁带等 教学课时:3课时 第一课时 教学过程: 一活动准备: 生准备:婴幼儿时照片;询问父母哺育、牵挂孩子的故事以及对孩子生命的希望 师准备:歌曲《摇篮曲》

二活动要求: 1 营造一种气氛,避免让学生产生生命的诞生好笑好玩的感觉; 2 注意帮助学生感悟。 三活动过程 1 导入语;同学们,我们每个人都有一个充满活力的生命,你们知道我们的生命是怎么来的吗? 2 集体交流:说一说生命是怎么来的? 3 在学生交流的基础上指导读教材提示语。 4 集体活动,看教材照片说感受:分别看一看书中四张照片和下面相应的感悟语,请同学说一说自己有什么感受? 5 讲述交流:请同学上台把婴幼儿时期的照片展示给大家看,把听爸爸妈妈讲的那时怀孕、分娩、喂奶、照顾的事讲给大家听,同时说一说自己的感受与想法。 6 集体感悟:请同学概括地说一说对生命的孕育、诞生、成长有什么感受? 7 过渡语:生命从孕育到长大,很不容易,父母不仅为我们的生命付出了心血与艰辛,而且他们时时把我们牵挂在心中。 8 图片分析:请同学们讲讲教材图片表达的意思,再说一说还可以从哪里体会到父母对我们的牵挂? 9 讲一讲:读《一位妈妈的讲述》,请同学讲“爸爸妈妈牵挂我”的故事。 10 唱一唱:《摇篮曲》

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