2020年兰州财经大学专升本招生简章

根据教育部《兰州财经大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。

一、报考事项安排

1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。

2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。

3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。

4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。

5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。

6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。

7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。

8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。

二、选拔对象条件

1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。

2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。

三、招生专业计划

1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。

2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。

四、报名资格审核

1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

报名表》,符合条件的直接到学校递交报名材料。

2.考生所在院系要按照规定和条件，由班主任（辅导员）、依据对每一名参加专升本报名学生的基本状况、学籍信息、所学专业与报考课程对照情况、在校表现等情况进行系统审核。须提交个人身份证、毕业证书，由学校考务部门进行材料的系统审核。凡核查出存在问题的考生，一律取消其考试资格。

3.专升本考试实施统一报名。资格审核通过后的学生方可按规定的时间和程序进行报名（具体时间另行通知）。凡报名信息与学籍信息不对称的一律取消报考资格。

五、分数要求

1.学校在教育部确定的各个专业考核要求基础上，结合生源和招生计划等情况，确定各专业进入本科阶段的分数标准及其他科研学术要求。

2.分数采取差额形式，差额比例按照专业进行，生源充足的专业，将适度扩大差额考生比例。各院系将于考试前将其公布录取办法和各院系实施细则。

3.学校在考试前对考生的居民身份证、学历证书、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予考试。

六、考试录取事项

1.取得考试资格的考生进行统一组织的选拔考试。各专业综合考试以招生专业的通知或专业基础课分类，按照《专业对照及考试课程一览表》进行命题。考务工作学校组织实施，具体事项实施办法由学校安排。

2.按照国家考试招生规定的程序要求。划定专业的最低控制分数线，按照考生志愿最低控制线上安排投档，高校择优录取并发送《录取通知书》。对未取得专科毕业资格和毕业证书的考生，其专升本的报考资格无效，相关部门按照要求规定的时间及时将当年取得毕业资格的考生名单报教育部。

七、入学管理要求

1.被录取考生持身份证、准考证和《录取通知书》按规定的时间到录取高校报到，学籍及档案材料考生入学前到学校领取，并自行转交高校相关部门。

2.专升本其学费、住宿费等执行国家标准。按照国家有关资助家庭经济困难学生的政策规定，帮助家庭经济困难学生完成本科阶段学业。

3.学生修完或提前修完教学计划要求规定的全部课程，成绩或修满学分者，准予毕业或提前毕业，并发给毕业证书。符合学位授予规定的，颁发学位证书。

4.各院系接到通知后，要及时将我校专升本的政策和要求向所属全部考生进行传达，深入做好宣传教育工作。要坚持信息公开、程序透明、公平公正的原则，严格按照规定的条件和要求做好资格审核。

专升本C语言历年考试题及答案

专升本C语言历年考试 题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

专升本C语言历年考试题及答案 江西财经大学2005年 专升本选拔考试《C语言程序设计》试卷 (考试时间120分钟,总分100分) 一、用Ｃ语言描述下列命题（共16分，每小题2分） 1、a、b和c均为整型变量，a和b中有一个大于c。 2、数学公式： a ac b 2 4 2- + -b的Ｃ语言表达式(注：sqrt( )为开方函数)。 3、写出100内的自然数x，能被3或7整除的表达式。 4、写出判断字符变量ch是阿拉伯数字字符的表达式。 5、写出满足x<60或90≤x≤100的C语言表达式。 6、写出平面上的点(x,y)落在单位圆内的表达式。 7、数组p[10]的各元素用于保存指向char型的指针，写出该数组的定义。 8、有名为max的函数，其功能是对两个int型参数x、y进行计算，返回其中的较大者，写出该函数的说明部分。 二、根据要求画出流程图或Ｎ-Ｓ图（共10分，每小题5分） 1、用流程图或N-S图表示以下算法。 输入x的值，按下列函数计算y的值，并输出y的值。 2、画出打印以下图案的算法流程图或N-S图。 & & & & & & & & & & 三、程序阅读题（共20分,每小题4分） 1、# include <> void main( ) { int i,sum=0; for(i=1;i<=30;i++) if(i%3!=0) continue; else sum=sum+i; printf(“sum=%d\n”,sum);

《音乐鉴赏》

《音乐鉴赏》 课程教学大纲 课程编号： 制定单位：艺术学院 制定人（执笔人）：李霜 审核人：尚乐文 制定（或修订）时间：年月日 江西财经大学教务处 《音乐鉴赏》课程教学大纲一、课程总述 本课程大纲是以年本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章《如何欣赏音乐》 【教学目的】通过用生动活泼的语言让同学们了解欣赏音乐存在三个不同的层次划分，

让学生懂得在倾听中关注音乐表现本身，培养对音乐的美感，同时在娱乐中培养音乐的文化观，亲近音乐喜爱人生。 【重点难点】 懂得音乐是听觉、时间、情感的艺术，能通过喜爱音乐去喜爱艺术；喜爱艺术去喜爱文化；喜爱文化去喜爱人生，这是喜爱音乐之意义所在。 【教学内容】《如何欣赏音乐》 第一节序言 一、关于音乐的认识二、关于音乐鉴赏的观念阐述三、关于教学内容的设置 第二节音乐是什么 一、乐音的属性二、音乐欣赏的三个阶段 第二章《表演的媒介：人声和乐器》 【教学目的】通过视频的赏析，让学生对表演的媒介：人声与乐器的音色特点作一定的了解，对不同的演唱方法和不同演唱特色、不同的乐器种类具有相应的听辩能力，培养学生热爱音乐艺术的情趣。 【重点难点】 、能让学生区分出美声唱法、民族唱法、通俗唱法等不同流派的音乐演唱风格和艺术特色。 、能大致听辨出不同乐器的音色特点，对各类铜管乐器、键盘乐器、木管乐器、弦乐器和打击乐器的性能、构造、音效能做相应的了解和区别。 、区分出军乐队、民乐队、管弦乐队的表现特色。 【教学内容】《表演的媒介：人声和乐器》 第一节：人声 一、三种演唱方法划分二、人声的特点 第二节：铜管乐器、木管乐器 一、铜管乐器的构造、特点、音效二、木管乐器的构造、特点、音效 第三节：键盘乐器、弦乐器、打击乐器 一、键盘乐器的构造、特点、音效二、弦乐器的构造、特点、音效 三、打击乐器的构造、特点、音效 第四节：军乐队、民乐队、管弦乐队

-江西财经大学企业管理真题及解析

20XX年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 专业：企业管理、技术经济及管理考试科目：管理学 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 一、名词解释（每题4分，共20分）） 1、雇员持股制度 2、非正式组织 3、跨文化管理 4、产品生命周期 5、市场渗透战略 二、简述题（每题8分，共40分） 1、企业来了个能干的厂长后很快起死因生，但该厂长四年合同期满调离后，这家企业迅速地衰退。试分析这位厂长的管理行为有什么特点？ 2、简述管理与领导的主要区别。 3、你认为在进行组织设计过程中是应该遵循“因职设人”原则还是“因人设职”原则？ 4、简述企业管理中"例外原则"的含义及作用？ 5、请简述JIT的基本思想哲理？ 三、论述题（每题25分，共50分） 1、有人说“管理理念是企业的核心战略”，请谈谈你的看法？ 2、“在竞争中求生存，在合作中求发展”已经成为时代的主旋律，请联系实际谈谈 你是如何理解“竞合”观念？ 四、案例分析题（每题20分，共40分） 案例一：宏碁公司的人员管理 在台湾，有一个响彻全球的著名品牌，它就是宏碁电脑(Acer)。《亚洲商业周刊》发表亚洲 企业评价报告，评选宏碁为最受推崇的亚洲高科技公司，超越了索尼、东芝与松下。Acer 集团目前是台湾第一大资讯公司和最大的自创品牌厂商。同时也是全球第三大PC制造厂商。 1999年，宏碁的营业额达到85亿美元，利润是75亿美元。2000年，宏碁集团的目标是年 收入100亿美元。宏碁的发展与其创业者施振荣所提倡和实施的企业文化与管理方式有重大 关系。 为了让员工将个人利益与公司利益紧密地联系在一起，将眼前利益与长远利益结合在一起宏 碁在创立的第三年实施员工入股制度。施振荣认为：要让员工有信心入股，财务透明化是第 一前提。于是公司设计了一套制度，包括每季公布财务报表，以净值作为买回离职员工股票 的价格等等，因此，在宏碁电脑股票上市之前，内部就已经有公平的交易市场了。 其实，宏碁从创立第一天开始，财务就是公开的，因为公司当时只有11个人，会计账 本放在桌上，谁都看得见，但重要的是，公司一直认为员工理所当然有权了解公司财务状况。 公开财务的做法，刚开始的确为管理带来一些困扰。例如，有一位业务人员发现公司代理发 展系统的毛利较高，就把业务拓展困难的责任，归咎于价格太高。事实上，这种产品毛利高 是因为售后服务成本较高。然而，公司并没有从此把会计账本藏起来，而是去和员工沟通清 楚。

江西财经大学全日制普通本科毕业生学士学位授予工作实施细则(修订)

关于印发《江西财经大学全日制普通本科 毕业生学士学位授予工作实施细则（修订）》的 通知 校属各单位： 《江西财经大学全日制普通本科毕业生学士学位授予工作实施细则（修订）》已经学校2010年1月4日第1次学位评定委员会审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 二〇一〇年三月三日

江西财经大学全日制普通本科 毕业生学士学位授予工作实施细则（修订） 根据《中华人民共和国学位条例》(1980年)和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》（1981年）等文件精神，结合我校实际情况，特修订本实施细则。 第一条学士学位授予的学科范围 我校授予学士学位的学科门类有：经济学、管理学、法学、教育学、工学、文学、理学和农学。 第二条学士学位授予条件 （一）热爱祖国，拥护中国共产党领导和社会主义制度，立志为社会主义现代化建设服务，品行端正，遵纪守法。 （二）在规定的修读年限内修满专业人才培养方案规定的总学分及各模块必修学分，经审核准予毕业。 （三）较好地掌握了本学科的基础理论、专业知识和基本技能，学习成绩良好，课程加权平均成绩不低于70分（含70分），具有从事教学、科研和本专业实际工作的初步能力。 2008级以后（含2008级）学生的课程加权平均成绩用下述公式计算： 课程加权平均成绩=“3+7+X”主干课程加权平均成绩×70%+其它课程加权平均成绩×30%。 2008级以前（不含2008级）尚未毕业学生的课程加权平均成绩用下述公式计算：

课程加权平均成绩=所学所有课程加权平均成绩×100%。 （四）独立编班的软件工程、金融学等专业的专升本学生，在本科学习阶段的课程加权平均成绩不低于70分，非独立编班而插入普通本科班级的专升本学生，必须满足所在专业普通本科学生授予学士学位的条件。 （五）较为熟练地掌握一门外国语。修学英语的学生应达到本细则第四条规定的要求；修学其他语种的学生应达到相应的要求。 第三条学士学位限授条件 在校期间有下列情况之一者，不授予学士学位。 （一）学位加权平均成绩在70分（不含70分）以下。 （二）毕业论文成绩在中等（不含中等）以下。 （三）外语语成绩未达到本细则的规定要求。 （四）结业（肄业）学生。 （五）在校期间受两次以上（含两次）记过以上（含记过）处分的学生。 （六）开除学籍的学生。 第四条学士学位授予的英语成绩要求 （一）涉外专业本科生，大学英语六级考试成绩达60分或新标准425分及以上，或本专业的英语必修课程加权平均成绩不低于70分。 （二）非涉外专业本科生，大学英语四级考试成绩达60分或新标准425分及以上，或本专业的英语必修课程加权平均成

江西财经大学数据库应用实验七 程序设计实验一

实验七程序设计实验一

二、实验过程 请将第二部分实验步骤中的每一步，使用截图方式记录其过程。 1.Inputbox函数 例：华氏温度到摄氏温度转换程序，已知摄氏温度c，将其转化为华氏温度f，转换公式为：f=c*9/5+32。 程序及运行结果如下图所示。现将两个变量f和c定义为双精度型数据，再根据摄氏温度转化为华氏温度的公式建立f与c的关系。然后输出f和c。

2.取整函数Int(x) 例：给定一个两位整数，交换个位数和十位数的位置，显示处理后的数字。 程序及运行结果如下图所示。现将四个变量定义为整型数据，再令Num-input 为输入的数，Num-10为Num-input的十位数，Num-1为Num-input的个位数，Num-output为输出的数，然后输Num-input和Num-output。 3.分支程序设计 例：从键盘输入的百分制学生成绩，判断该学生是否及格，并输出“Pass”或“Fault”。 程序及运行结果如下图所示。先令score为输入的学生成绩，再用if...else...end if 函数，然后输出pass和fault。

4.多分支结构 例：键盘输入的学生成绩，输出优、良、中、及格和不及格等五段分类，并输出的结果。（使用If…Else If 结构） 程序及运行结果如下图所示。先将score定义为双精度型数据，再令score为输入的成绩，然后用if...elseif...end if函数，最后输出输入成绩的等级。 5.书上第162页求程序运行结果题的第(4)小题。当n=10时，求下列程序的运行结果。 程序如下图所示。 运行结果如图所示。

江西财经大学管理学原理复习重点

管理学原理复习重点 一、管理的职能（P10） 管理的四大职能：计划、组织、领导、控制 (1)计划职能是指管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动。 (2)组织职能是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。 (3)领导职能是指管理者指挥、激励下级，以有效实现组织目标的行为。 (4)控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。 计划工作包括：研究活动条件、制定业务决策、编制行动计划。 组织工作包括：设计组织、人员配备、开动组织、监视组织运行。 领导工作包括：指导、协调、激励 控制工作包括：拟定标准、寻找偏差、下达纠偏指令 四大基本职能的关系：时间上继起，空间上并存。新职能：决策和创新 有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。 二、管理人员应当具备的管理技能（P18） 1.技术技能：使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。 2.人际技能：与处理人事关系有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力。 3.概念技能：综观全局、认清为什么要做某事的能力，即洞察企业与环境相互影响的复杂性 的能力。（管理层次越高，面临的问题越复杂，越需要概念技能） 三、管理学既是一门科学，又是一门艺术（P8） 1.管理学是一门科学，主要强调其客观规律性、系统性和实践指导性。管理科学性是指在管理领域应用科学方法，综合抽象出管理过程的规律、原理所表现出来的性质。 2.管理学是一门艺术，主要强调其实践性和灵活性。管理的艺术性是指管理靠的是人格魅力、灵感与创新，而管理本身是没有规律可循的，更没有办法通过学习掌握管理的技巧。 3.管理的科学性与艺术性主要体现在以下四个方面： （1）管理的科学性强调的管理活动必须以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，掌握科学的方法论。 （2）管理的艺术性强调的是管理的实践性，管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，同时还要有灵活的技巧。 （3）管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。 （4）要保证管理实践的成功，管理者必须懂得如何在管理实践中运用科学的理论。 总之，管理是科学性与艺术性的有机统一体，是辩证统一的关系。 四、关于人性的假说 人性假设是指管理者在管理过程中对人的本质属性的基本看法。人性假说理论主要是研究对不同的人性怎样采取不同的管理方式。在不同的人性假设下，有不同的管理方式。 1.泰罗：经济人假设。泰罗在科学管理理论中提出。社会是由一群无组织的个人所组成的；他们在思想上、行动上力争获得个人利益，追求最大限度的经济收入。工人成了“活机器” 2.梅奥：社会人假说。梅奥在人际关系学说提出。梅奥根据霍桑试验的研究结果提出工人是”社会人”而不是“经济人”，人们的行为并不单纯出自追求金钱的动机，还有社会方面的、心理方面的需要，即追求人与人之间的友情、安全感、归属感和受人尊敬等，而后者更为重要。因此，不能单纯从技术和物质条件着眼，而必须首先从社会心理方面考虑合理的组织与管理。 3.西蒙：管理人假设。西蒙认为现实生活中作为管理者或决策者的人是介于完全理性与非理性之间的“有限理性”的“管理人”。“管理人”的价值取向和目标往往是多元的，不仅受到多方面因素的制约，而且处于变动之中乃至彼此矛盾状态；“管理人”的知识、信息、经验和能力都是有限的，他不可能也不企望达到绝对的最优解，而只以找到满意解为满足。

江西财经大学2008年专升本试卷C语言答案

2008年转升本选拔考试《C 语言程序设计》试卷答案 一、用Ｃ语言描述下列命题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1、 y 为int 型，满足能同时被3，5整除的表达式。 y%3==0&&y%5==0 2、把下列数学表达式转换为C 语言表达式：()21211 wL R + 1/sqrt(1/(R*R)+1/((w*L)*(w*L))) 2、 表示ch 不是小写英文字母的表达式。ch>=’a ’&&ch<=’z ’ 4、条件10〈|a-b|<20的C 语言表达式。fabs(a-b)>10&&fabs(a-b)<20 5、x 、y 和z 均为int 型，x 和y 中仅有一个小于z 。 x=z)||(x>=z)&&(y

三、程序阅读题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 1程序运行后的输出结果为: 1 2 2 4 2程序运行后的输出结果为:f(6)=0 3 程序运行后的输出结果为: 105,28,342.50 4程序运行后的结果为：Teac 四、程序填空（本题共3小题，每小题6分，共18分） 1、①__b=I!=20?i+1:0___ ②___c____ 2、①___posi=i_____ ②___a[j]>a[posit]___ ③ __sort[s,10]_____ 3、①__**p或(*p)[0]或p[0][0]__ ②__*(*p+j)_ ③ ___arr___ 五、程序设计题（本题共4小题，共32分） 1#include void main() { int year; for(year=2000;year<2100;year++) if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) printf("%d ",year); } 2、#include void main() { int i,j,k,m,z,sum,yz[100]; for(m=1;m<1000;m++) { k=m/2; i=0; sum=0; for(j=1;j<=k;j++) if(m%j==0) { yz[i]=j; sum+=yz[i++]; } if(sum==m) { printf("\nm=%d\nyin zi=",m); while(i!=0) printf("%d ",yz[--i]); } } }

江西财经大学教务处

江西财经大学教务处 教务字〔2017〕10号 江西财经大学教材建设与选用管理办法 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材的质量直接影响着教学质量和人才培养质量。为进一步加强教材建设的顶层设计和统筹安排，规范教材建设与教材选用，杜绝质量低劣的教材进入课堂，特修订本办法。 第一章成立教材工作委员会 教材工作委员会是在校党委领导下，研究、规划全校教材建设与选用的机构。其宗旨是贯彻教育部关于教材建设与选用的方针，根据学校专业建设和教学改革的需要，积极推动学校教材建设和选用工作，提高教材编写和选用质量，更好地服务于学校的教学和科研工作。 教材工作委员会设主任委员1人，由校长担任; 副主任委员3-5名，委员20-25人。委员会处理日常事务的办事机构设在教务处。（参见江财教务字〔2017〕11号文） 教材工作委员会具体工作内容： 1.审议学校教材建设工作的相关规章制度； 2.审定各学院教材建设规划； 3.决定校教材委员会年度工作安排； 4.听取审议各分会报告； 5.其他与教材选用与建设相关事宜。 为方便工作有序开展，教材委员会下设三个分会：研究生教材分会、本科生教材分会、继续教育教材分会，分别负责研究生、本科生及继续教育学生的教材建设与选用工作。各分会的工作内容如下： —1 —

1.执行校教材委员会工作安排，制定分会工作方案； 2.从专家库中抽取专家审核选用的教材，尤其注重对引进教材严把政治关； 3.监督与指导教材采购； 4.组织开展各学院教材选用质量的评估工作； 5.审核、评选优秀教材，并推荐参评省部级和国家级优秀教材（含规划教材）。 第二章做好教材建设工作 教材建设有助于推动人才培养模式的改革，有助于提升师资队伍建设水平，教材建设还能促进精品课程建设与改革。校教材委员会负责教材建设工作的指导和监督，不断提升自编教材质量，积极组织优秀教材的推荐评奖工作。 1. 制定教材建设规划及年度计划，继续推进“信毅”系列教材的编写工作。 2. 组织教材出版的评审和推荐，评选优秀教材，积极组织“十三五”规划教材的推荐工作，组织申报省部级和国家级优秀教材的评选。从我校教师近年出版的教材中，遴选出高质量的教材，立项建设，做好“十三五规划教材”推荐的准备工作。 第三章教材选用与采购 （一）教材选用及采购的原则 1、思想性原则。要坚持社会主义办学方向，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，加强教材建设与选用，审查意识形态属性较强的教材，严把引进教材政治关。 2、适用原则。选用的教材应符合本专业人才培养目标、培养规格及课程教学的要求。 3、优先原则。优先选用国家级和省部级规划教材、教育部“面向21世纪课程教材”及教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材、信毅教材；对发展迅速和应用性较强的课程，应优先选用近3年出版的新教材和各级各类获奖教材；双语课程优先选用先进的、能反映学科发展前沿的外文原版教材。 —2 —

江西财经大学专业介绍——会计学

江西财经大学专业介绍——会计学 江西财经大学作为排名第八的财经类院校，是江西省重点高校，也是区域一流学校。会计学是江西财经大学的重点科目，也是国家级特色科目。江西财经大学会计学科点是中国会计学会和中国审计学会的会员单位，是江西省“十五”重点学科。经过多年的发展，已经取得了显著的成绩，已形成了一支职称和学历结构合理、水平较高、富有潜力的学术梯队。因此，想要报考江西财经大学的同学们，江财的会计学不失为一个好的选择，下面江西聚英考研小编就给大家介绍一下江财的会计学，让大家对其有一个了解，以便大家多一个专业选择的参考。 1. 人才培养 江西财经大学会计学学科现有会计学、财务管理、注册会计师专门化和ACCA四个本科专业及专业方向；1985年获会计学硕士学位授予权，同年开始招收会计学硕士研究生，是我国最早具有会计学硕士学位授予权的单位之一，目前下设会计理论与方法、审计理论与方法和公司财务管理三个专业方向；1996年获得面向社会招收在职人员申请硕士学位的资格，2003年被江西省教育厅评为示范性硕士点；并于 1999 年挂靠学校产业经济学博士点招收“产业经济核算与监督”方向的博士研究生，2004年于校管理科学与工程博士点下招收“会计信息与财务管理”方向的博士研究生， 2006年1月喜获会计学博士学位授予权。目前本学科的人才培养包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次。现有在校生硕士研究生181人，本科生3000多人，并从2007年开始招收会计学博士研究生。 2. 学术队伍 本学科现有学校首席教授1人、教授16人、副教授37人，其中，具有博士学位的16人，11人正在攻读博士学位。二十多年来，本学科点人才辈出，既有老一辈资深的会计审计学家裘宗舜、成圣树教授，又有新的一批潜心研究、成果丰硕的中青年会计审计学者。 本学科张蕊教授、蒋尧明教授、刘骏教授、方宝璋教授、饶晓秋教授、邱宜干教授、郭华平教授为江西省高校中青年学科带头人，其中，张蕊教授为学校会计学首席教授，享受国务院政府特殊津贴，蒋尧明教授为江西省“百千万”人才工程和国家“百千万”人才工程。另外谢盛纹博士为财政部学科带头人后备人才。 3. 科学研究 2001年以来，本学科在会计理论、保值会计、诉讼会计、衍生金融工具会计、期货会计、企业业绩评价、公司理财、审计等方面取得了一批在国内较有影响的科研成果：共发表学术论文970多篇，出版学术专著22部，正式出版系列教材一套共8部，获省部级优秀教学成果奖7项。目前承担国家自然科学基金课题1项、国家社科基金课题2项、承担和完成教育部人文社科课题1项，省级及横向

江西财经大学825管理学原理2007--2019年考研专业课真题

江西财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 （B卷） 专业：教育经济与管理 考试科目：管理学原理 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、权变理论 2、效价 3、公平理论 4、负强化 5、零基预算 二、简答题（每题10分，共30分） 1、消除组织变革阻力的管理对策有哪些？ 2、马斯洛需要层次理论的两个基本出发点是什么？ 3、简述泰罗科学管理理论的主要观点。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、结合实际论述“管理既是一门科学，又是一种艺术”的观点。 2、分析组织从外部选聘与从内部提拔管理人员两种做法的优点与局限性。 四、案例分析题（40分） 张明的辞呈事件 李先生是一家私营企业的总经理。他大学毕业后先在一家大型的外贸公司打工了数年然后自己独立创业。李先生每年都给自己定好奋斗目标，工作总兢兢业业，但也感觉承受着很大的压力。他认为企业发展的好坏不仅关系到自己，更重要的是他还要肩负手下员工的生计问题。在李先生的努力之下，企业的业务不断发展，规模也不断地壮大。 近些年来，李先生因为业务的发展需要招聘了几个大学生，但是其中几个都没有多久就相继辞职了。导致李先生需要不断地招聘人员，这使他分散了相当一部分的精力。李先生非常感叹现在的年轻人眼高手低，不能吃苦。所以他把目标定在了从高等职业学校毕业的学生身上。后来招来的两个人，一个负责业务，一个负责制单，慢慢地也能够适应企业的要求。正在暗自庆幸自己的正确选择的同时，其中的一个人也提出了辞职。这让李先生很是恼火。他把这个人叫进办公室狠狠地批评了一顿。没过几天，他收到了这个员工的一封邮件。内容如下： 李总，您好！ 我非常理解您为什么生气，但是我还是决定要离开企业。非常感谢您对我的培养，我绝对不是因为在这里学到了东西，翅膀硬了才走的，而是您的一些做法让我实在忍无可忍。 我知道您白手起家干到如今很不容易，而且从您身上我确实学到了很多东西。但是这并不是说您的每一个看法和决定都是正确的。每当我想要发表我的看法时，您总是不予以重视，甚至不给我讲话的空间。但是一旦出现了问题，您就会大发雷霆，无论是天大的事情还是芝麻小事。我知道您是急脾气，但是您有时不问青红皂白就把我批评一顿，实在是让我觉得很委屈。每当这个时候我都想和您理论，但是您没有给过我机会。现在企业私下里流传一种说法：第一，总经理做的决定都是正确的；第二，当总经理做错决定时，按照第一点执行。所以现在大家都没有在您面前过多地表现看法。我觉得这样反而使您更加觉得自己的决定都是对的。我知道这是我的第一个工作，对于企业的发展战略我没有发言权，但是我觉得这样发展迟早是会企业不利的。 1

(完整版)专升本C语言试卷2

专升本C语言程序设计试卷（二） 一、单项选择题（1~30题每小题1分，31~45题每小题2分，共60分） 1. 以下合法的用户自定义标识符是（D）。 A、b-b B、float C、 D、_isw 2. 若变量已正确定义并赋值，以下不符合C语言语法的表达式是（B）。 A、a*b/c; B、3.14%2 C、2, b D、a/b/c 3. 下列不正确的字符常量是（C） A、'n' B、'1' C、"a" D、'101' 4. 在C 语言中，表示逻辑值“真”用（B） A、1 B、非0 的数 C、非1 的数 D、大于0 的数 5. 把x、y定义成float类型变量，并赋同一初值3.14是（C） A、float x, y=3.14; B、float x, y=2*3.14; C、float x=3.14, y=x=3.14; D、float x=y=3.14; 6. 若变量已正确定义，值不为2的表达式是（C） A、2&3 B、1<<1 C、a==2 D、1^3 7. 若变量已正确定义，和语句“if(a>b) k=0; else k=1;”等价的是（C） A、k=(a>b)?1:0; B、k=a>b; C、k=a<=b; D、a<=b ? 0 : 1; 8. 设变量定义为“int a, b;”，执行下列语句时，若a和b的值都是10，则应输入（D） scanf("a=%d, b=%d",&a, &b)； A、10 10 B、10, 10 C、a=10 b=10 D、a=10, b=10 9. 下列程序的输出结果是（D） fun(int a, int b, int c) { c =a*b; } void main( ) { int c; fun(2,3,c); printf(”%dn”,c); } A、0 B、1 C、6 D、无法确定 10. 在C程序中，若对函数类型未加说明，则函数的隐含类型为（A） A、int B、double C、void D、char 11. 表达式strlen(”hello”) 的值是（B） A、4 B、5 C、6 D、7 12. 设变量定义为“int a[4];”，则不符合C语言语法的表达式是（D） A、*a B、a[0] C、a D、a++ 13. 设变量定义为“int x, *p=&x;”，则&*p相当于（A） A、p B、*p C、x D、*&x 14. 若变量已正确定义，不能使指针p成为空指针的是（A） A、p=EOF B、p=0 C、p=’’ D、p=NULL 15. 对于以下的变量定义，不符合C语言语法的表达式是（D） struct node { int len; char *pk; } x = {2, "right"}, *p = &x;

2010年江西财经大学专升本综合课程考试大纲

2010年江西财经大学专升本综合课程考试大纲 三、《综合课程》考试大纲 一、《综合课程》的构成 1、《综合课程》是江西财经大学专升本选拔考试中经济学类和管理学类专业入学的必考课程，包括有《会计学原理》、《管理学原理》、《西方经济学原理》三门课程。 2、《综合课程》中三门课程的分数分布，2010年仍然按照50%（《会计学原理》）、30%（《管理学原理》）、20％（《西方经济学原理》）的比例执行；从2011 年开始，三门课程考试分数比例将改为40分、30分、30分。 二、《综合课程》大纲的几点说明 1、《综合课程》所包括的三门课程《会计学原理》、《管理学原理》、《西方经济学原理》是财经类本科专业的基础课，具有很强的实用性，是财经专业人才培养方案中的核心基础课。 2、江西财经大学专升本《综合课程》考试是具有选拔性质的水平考试，其目的是选拔优秀的专科生进入我校本科学习。为此，本课程的考试要求既要考核基本理论，又要考核基本技能，因此，要求考生复习本课程时应注意系统掌握本大纲所规定的基本理论、基本方法和基本技能，提高运用各种方法处理问题、独立地进行操作、演算的能力。 3、本大纲中将基本要求分为由低到高的三个等级，即对基本理论、基本方法等方面的知识，由低到高，分别用“理解”、“熟悉”、“掌握”三级区分；对基本技能方面的知识，由低到高分别用“了解”、“掌握”、“熟练掌握”三级区分。 4、本课程考试方式为闭卷，答卷时间为120分钟，评分采用百分制，考试内容为本大纲所规定的“考核知识点”和“考核要求”的内容，试题的难度按易、中、难三个层次的比例为30∶50∶20。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

土地资源管理学课程土地资源管理学36212教学大纲

《土地资源管理学》课程教学大纲 课程编号： 36212 制定单位：旅游与城市管理学院 制定人（执笔人）：江民锦 审核人：周早弘 制定（或修订）时间：2014年2月16日

江西财经大学教务处 1 《土地资源管理学》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2010级旅游管理本科专业人才培养方案为依据编制的。 36212 课程代码土地资源管理学课程名称资源经济学、管理课程性先修课专业选修 232 周学时总学时江民旅游与城市管理学任课教开课院 201江民编写时周早江民大纲主审课程负责《土地资源管理学（第二版，王万茂主编，高等教育出版社2010.11 使用教《土地资源管理学，刘卫东，彭俊主编，复旦大学出版, 2005.8 . 教学参考资《土地资源管理学，张正峰，中国人民大学出版社2008.05 《土地资源管理学，张占录主编，中国人民大学出版社2008 1掌握管理学、经济学及资源学的基本理论 2掌握土地调查、土地评估、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地信系统应用及土地开发经营的技术 课程教学目3具有土地利用与管理方面的基本能力 4熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规 5了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态 课程教学要详见三、教学目 本课程的重详见三、教学重点难和难闭卷考课程考 2 二、教学时数分配

教学时数分实验（上机668462 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一讲绪论 第一章绪论 【教学目的】了解土地资源管理学的研究对象和内容，掌握土地的概念、特性和功能，管理的概念、要素和原理。 【重点难点】土地的概念、管理的要素和原理 【授课要点】 第一节土地的概念、特性和功能；第二节管理的概念、要素和原理；第三节我国土地资源及其利用；第四节土地资源管理学的研究对象和内容 第二讲地籍管理 第二章地籍管理概述 【教学目的】了解地籍与地籍管理，掌握地籍管理的任务、内容和手段。 【重点难点】地籍管理的任务、内容和手段 【授课要点】第一节地籍与地籍管理；第二节地籍管理的任务、内容和手段；第三节我国地籍管理的历史沿革；第四节国外地籍管理的历史沿革。 第三章土地调查 【教学目的】了解土地调查基本情况，掌握土地利用现状分类体系 【重点难点】土地利用现状分类体系 【授课要点】第一节土地调查概述；第二节土地利用现状分类体系。 第四章土地评价 【教学目的】了解土地评价的原则和程序，掌握土地评价的含义和分类等 【重点难点】土地评价的原则和程序 【授课要点】第一节土地评价的含义和分类；第二节土地评价的原则和程序；第三节土 3

江西财经大学09--10管理学原理卷子答案

一、不定项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个或多个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分。） 1. D 2. ABCDE 3. A 4. ABCD 5. C 6. C 7. ABCD 8. C 9. ABCDE 10. AC 这部分已改成单选题 二、名词解释(每小题3分，共12分) 1．学习型组织：所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 2．战略性计划：战略计划是指应用于整体组织，为组织设立总体目标和寻求组织在所对应的环境中的地位的计划。 3．指挥统一原则：指挥统一原则，是古典学者们的主张，意思是指每个下属应当而且只能向一个上级主管直接负责。 4．正式沟通渠道：正式沟通渠道指的是按由组织内部明文规定的途径进行信息传递和交流，它和组织的结构息息相关，主要包括：按正式组织系统发布的命令、指示、文件，组织召开的正式会议，组织内部上下级之间或同事之间因工作需要而进行的正式接触。 三、简答题(每小题5分，共25分) 1. 简述超Y理论的主要内容。 答案要点： 莫尔斯和洛希在X理论和Y理论的基础上产生了超Y理论，它是以行为科学理论中的有关人的特殊性的“复杂假设”为依据的。【1分】超Y理论的要点是：①人们是怀着许多不同的需要加入工作组织的，而且人们有不同的需要类型，每个人都需要的是实现胜任感。【1分】②不同的人对管理的方式的要求也不同，需要更正规化的组织结构和条例规章的人，欢迎以X理论为指导的管理方式；需发挥个人创造性的人，欢迎以Y理论为指导的管理方式。【1分】③组织的目标、工作性质、职工素质对组织结构和管理方式有很大影响。【1分】④当一个目标达到后，可继续激起职工胜任感，使之为达到更多的新的目标而努力。【1分】2. 简述确定目标的基本原则。 答案要点： 在确定目标的具体问题上，要使目标合理有效，就必须遵循以下基本原则：a) 统一性【1分】b)系统性【1分】c)预见性【1分】d)科学性【1分】e)应变性【1分】 3．简述有限理性模型的主要内容。 答案要点： 有限理性模型又称为西蒙模型或西蒙最满意模型。它是一个比较现实的模型，它认为人的理性是完全理性和完全非理性之间的一种有限理性。【1分】它的主要观点如下： 1．手段－－目标链的内涵有一定矛盾，一个简单的手段－－目标链分析会导致不准确的结论。【1分】 2．决策者追求理性，但又不是最大限度追求理性。【1分】3．决策者在决策中追求满意标准，而非最优标准。【2分】4．简述领导者有效统筹时间的方法。 答案要点：

江西财经大学 语文C

江西财经大学08―09学年第一学期期末考试试卷 试卷代码： 08052C 授课课时：32 课程名称：大学语文适用对象：公共必修课 试卷命题人李旭试卷审核人江枰 一、填空题（每空1分，共10分） 1.《诗经》原来通称“诗”、，是我国最早的一部诗歌总集，共收录周初至约五百年间的诗歌篇。 2.山气日夕佳，。 3.“楚天千里清秋，水随天去秋无际”出自所作《》。 4. ，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，。 5. ，何妨吟啸且徐行。，谁怕？一蓑烟雨任平生。 二、翻译题（每题2分，共10分） 1.国不堪贰，君将若之何？ 2.悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。 3.徒取容充位如此。 4.从容指顾，立定大计。 5.自余为僇人，居是州，恒惴慄。 三、简答题（每题5分，共20分） 1.试分析《水龙吟?登健康赏心亭》一词的情感构成。 2.姜夔《踏莎行》一词从对方落笔来写自己的相思，试分析这样写的好处。 3.试分析《雨巷》中象征性意象的用法。 4.试分析《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》的写作手法。 四、阅读分析（阅读作品回答下列问题，共2题，计20分） 1. 阅读苏轼《江城子》： 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 请回答: ① 作者在这首词里抒发了怎样的感情？ ② 这首词抒写的线索是什么？按照什么顺序展开？ ③ “小轩窗”两句艺术地再现了什么情景？ 2.阅读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》中的一段文字： 那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就象一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着，又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。 请回答： ① 这段描写突出了什么景色？ ② 这里运用了什么修辞手法？ ③ 在语言上，与李清照的《声声慢》有何共同特点？ 五、赏析题（就所录作品写一篇赏析文章，题目自拟，不少于800字，40分）

ASPNET程序设计asp-net-教学大纲2.1 教学大纲

《软件工程课程设计》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章ASP NET简介 【教学目的】 Microsoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．NET体系结构、原有特性和新特性 【重点难点】 ASP NET的新特性 【教学内容】 Microsoft．NET简介、．NET框架、企业版服务器、语言和语言工具、ASP．NET体系结构、原有特性和新特性 第二章站点设计 【教学目的】 了解MasterPage、站点地图 【重点难点】 MasterPage、站点地图 【教学内容】 MasterPage、站点地图、在web.config中存储站点地图

第三章页面设计 【教学目的】 熟悉HTML、动态内容、服务器端控件的使用。 【重点难点】 HTML、动态内容、服务器端控件的使用 【教学内容】 HTML页面的页面设计方法（Table、Div、对齐等） 显示动态内容的脚本语言 服务器控件 第四章成员关系和身份验证 【教学目的】 让学生了解https://www.wendangku.net/doc/743276885.html, 2.0的Login服务器控件，同时讨论如何创建用户账户、配置用户角色以及激活Web站点的登录功能。要求掌握Login服务器控件，定义不同的模板、掌握创建用户账户、配置用户角色以及激活Web站点的登录功能的功能。 【重点难点】 Login控件模板使用 用户帐户的创建、配置以及登录功能的激活方法 【教学内容】 一、应用Login登录控件，定义匿名和登录模板 二、创建用户帐户、配置用户角色 三、激活Web站点的登录功能 四、用实例演示Login的效果。 第五章用主题设置样式 【教学目的】 讲解为站点设计合适外观的方法Theme/skin，CSS等技术，要求初步掌握css的概念和设计方法掌握Theme/skin技术。 【重点难点】 Css的概念和设计、Theme/skin的概念和设计方法、应用方法 【教学内容】 一、css的概念和设计方法 二、Theme和skin的概念 三、程序中应用Theme和skin 第六章事件和代码 【教学目的】 讲解事件包括编写代码，主要讨论服务器端编码的概念和Web服务器的工作原理。要求掌握回送的概念，并了解事件的概念、Web服务器的工作原理。 【重点难点】

江西财经大学计算机考试

江西财经大学现代经济管理学院2015－2016学年第一学期期末考试试卷 试卷代码：33012 C 课时：36 课程名称：计算机应用基础适用对象：一年级各专业 试卷命题人：试卷审核人 [请注意：请将各题题号及答案写在答题纸，写在试卷上无效] 一、填充题（在下列各题标示的空缺处填充合适的内容，使其意义正确。每个标示的空缺2分，共20分。） 1. 将十进制数(17) 转换成等价的字长为8位的机器数结果为。 10 2. 用 16×16点阵表示一个汉字的字型, 共需用个字节。 3. 键盘属于计算机的五大组成部分中的设备。 4. 计算机中存储器容量的基本单位是。 5. 一幅分辨率为100×100的RGB（24位）彩色位图图像需要字节来存 储。 6. 用程序设计语言描述的算法就是计算机。 7. 为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定，统称为。 8. IP地址10000000 00001111 00000011 00001001 ，用点分十进制记法记 作。 9. 计算机网络的主要功能为信息交换和。 10. 在深度为5的二叉树中，最多有个叶子结点。 二、单项选择题（下列各题从四个备选答案中选出一个正确答案的代号,写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共20分） 1. 将十六进制数（14）H转化为八进制数是。 A. 24 B. 42 C. 14 D. 96

2. 将十进制数（16）D转化为二进制数的结果是。 A. 10011 B. 10000 C. 10111 D. 11011 3. 计算机信息系统内部表示汉字的基本形式是汉字。 A. 国标码 B. 机内码 C. 区位码 D. 字形码 4. 在计算机内一切信息的存取、传输都是以形式进行的。 A．ASCII码 B. BCD码 C. 十六进制 D. 二进制码 5. 体现了计算机的基本特性，是计算机的基本工作原理。 A. 存储程序和程序控制 B. 高速度与高精度 C. 可靠性与可用性 D. 有记忆能力 6. 容量32KB的存储器共有个存储单元。 A. 32000 B. 32768 C. 32767 D. 65536 7．下列术语中，属于显示器性能指标的是。 A. 速度 B. 可靠性 C. 分辨率 D. 精度 8. 微型计算机的发展是以的发展为表征。 A.内存 B. 控制器 C. CPU D. 硬盘 9. 下列软件中属于应用软件的是。 A. 语言处理程序 B. 杀毒软件 C. 操作系统 D. 数据库管理系统 10. 下列文件扩展名中属有损压缩的是。 A. WAV B. GIF C. BMP D. JPEG 11. 利用程序设计语言书写出来的结果称为。 A. 源程序 B. 编译程序 C. 解释程序 D. 目标程序 12. 多媒体的音视频数据是以方式存储的。 A. 压缩编码 B. 图像 C. 模拟数据 D. 二进制代码 13. HTTP是TCP/IP协议簇的协议。 A. 运输层 B. 网际层 C. 应用层 D. 网际