小学美术综合探索课的实践研究

小学美术综合探索课的实践研究

作者：李桃[1];

作者机构：[1]重庆市渝北区新牌坊小学;

来源：俪人：教师

ISSN：1674-5213

年：2016

卷：000

期：012

页码：P.12-12

页数：1

中图分类：G42

正文语种：CHI

关键词：小学美术;综合探索;实践研究

摘要：传统的美术教材追求的是把一种比较单一的学科思路与方法，伴随着新课改步伐的不断深入，如今的美术课程从另一种层面上来讲是一种综合探索的实践课程。当前的美术课程是多学科互相融合注重与现实社会紧密联系的崭新的学习领域。综合探索学习领域主要是通过综合性的美术活动，积极的引导学生进行主动的探索与实践研究。为了紧跟新课改的步伐，开展综合探索课程的实践研究，在日常的教学当中，教师更应该要注重学生多元文化素养以及艺术整合能力的培养，进而帮助小学生从美术的课程中感知艺术美，陶冶情操。