最新人教版数学小学六年级上册数学广角——数与形导学案

数学广角——数与形

学习目标:

1、结合具体实例初步理解数形结合的思想方法。

2、运用数形结合的方法探索规律,帮助计算,解决实际问题。

3、在解决实际问题的过程中,体会数与形之间的密切联系,感受数学知识的奥妙,激发学习数学的兴趣。

学习重难点:

1、结合具体实例理解数形结合的思想方法。

2、运用数形结合的方法探索规律,解决实际问题。

学法指导及使用说明:

1、自学课本P107-108页;

2、大胆提出学习过程中的疑惑点;3,小组合作交流,讨论总结规律方法。

自主学习

认真阅读教材107-108页内容,观察图形和算式有什么关系?把算式补充完整。1=()2 1+3=()2 1+3+5=()2

合作探究(一)

1、对照教材107页图形观察,探究算式左边与图形的关系

得出结论:

2、对照图形观察,探究算式右边与图形的关系

得出结论、小结规律:

你能利用规律直接写一写吗?如果有困难,可以画图来帮助。

1+3+5+7=()2

1+3+5+7+9+11+13=()2

————————-————=92

合作探究(二)

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