写作训练
写作即时训练一
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Should College Students Bring Washing Machines to Campus?Y ou should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:
1. 近年来，随着生活水平的不断提高，大学生入学时会携带各种生活用品，有人甚至携带洗衣机
2. 对于是否应该携带洗衣机入学，人们看法不同
3. 你对于这一现象有什么看法
写作分析：
对比选择型文章，要求考生就题目中提到的某一事物或社会现象给出两个对立的观点，然后将两种观点进行对比，并表明自己的看法和立场，或做出选择。所提出的两种观点有时并没有对错之分，有时也可以根据常识判断出某一观点错误或者不成立。
写作范文
Should College Students Bring Washing Machines to Campus?
As the living standard has been improving, freshmen tend to take all kinds of daily supplies to campus to make their life comfortable, and even washing machines appear in dormitories. This is a controversial phenomenon that deserves attention from the public.
A washing machine, many people think, is far from the necessity that students require in school. For one thing, as it is common that several students share a dormitory, a washing machine, if not many, will do nothing but make the room more crowded. For another, college is not a place for students to enjoy life, but a hall of knowledge where students struggle for improvement. Yet, some people are opposed to this opinion. They argue that with a washing machine, a student can save more time for study. There is no reason a modern college student can’t enjoy the achievements of technology and economy.
Taking both of the above opinions into consideration, I support the former one. College is not only where we pursue knowledge, but where we learn how to deal with the hardships of life. As we are used to enjoying the convenience given by our parents in doing the laundry, it is time for us to learn to take care of ourselves. Other than knowledge, we should learn how to survive in a competitive society, and doing the laundry on our own is the starting step.
亮点词汇及短语表达：
1.living standard 生活水平
2.tend to 倾向于，易于（同类表达：have a tendency to; be likely to do sth.; be apt to）
3.daily supplies 生活用品（household supplies）
4. a controversial phenomenon 一个有争议的现象（a controversial question / issue）
5.far from 远离，完全不（far from perfection很不完美；far from satisfied 远远感到
不满意）
6.nothing but 只是（He did nothing but complain. 他只知道抱怨。）
7.struggle for 为…而斗争（struggle for a living / independence ）（注意比较：strive
for 努力争取）
8.be opposed to 反对
9.hardship 艰辛，苦难（undergo / go through all kinds of hardships备尝辛酸）
10.do the laundry 洗衣服
11.survive in a competitive society 生存在一个竞争的社会
12.the starting step 起点，第一步
13.other than (详解如下：)
①other than原意为“与……不同的”。例如：
1. Here is a tool other than yours. 这里的工具不是你的。（直译为：这里放着的是与你的工具不同的工具。）
2. We have done many experiments other than this one. 我们做了与这个实验不同的许多实验。
②other than常常可译为“除了……以外”。例如：
1. I have not studied any language other than Chinese. 除了汉语以外，我没学过任何其它语言。
2. Under some conditions chemical energy is liberated during a chemical reaction in forms other than heat. 在某些条件下，在化学反应期间，化学能还能以除了热能以外的其他形式释放出来。
③no…other than作“除……外……不”解。例如：
1. No fuels other than petroleum will be fit for this purpose. 除石油外其他燃料都将不适于这种用途。
2. We can think of no other example than this. 除了这个例子以外，我们想不出别的来了。
④none（或no）other than（…）作“不是别的，正是……”解，例如：
1. It is none other than zinc. 这就是锌。（这不是别的，正是锌。）
2. The tall man that I saw was no (或none) other than Comrade Wang. 我看见那个高个子不是别人，正是王同志。
佳句临摹：
1.佳句：There is no reason a modern college student can’t enjoy the achievements of
technology and economy.
临摹1：我们没有理由将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
There is no reason we take pleasure at the expense of others’ misfortune.
临摹2：做为一个大学生，我没有理由错过这么一个可以开阔我视野的机会。
As a college student, there’s no reason I should miss such an opportunity to broaden my horizon.
2.佳句：College is not a place for students to enjoy life, but a hall of knowledge where
students struggle for improvement. (not…but 是…而不是…)
临摹1：通常来讲，老师批评学生不是因为他们有私人恩怨，而是因为老师希望能帮助学生改正缺点。
In general, teachers criticize students not because there are personal grudges, but because they try to help the latter correct their faults.
临摹2：他们所需要的不是金钱，而是帮助。
What they really need is not money, but help.
3.佳句：College is not only where we pursue knowledge, but where we learn how to deal
with the hardships of life. （not only…but also…不仅…而且…）
临摹1：合适的工作不仅仅是谋生的手段，也是一个希望的源泉，让我们对美好的未来充满信心。
A suitable job is not only a means through which we make a living, but a source of hope
that gives us confidence of a bright future.
临摹2：超重不仅仅会破坏形象，而且会影响健康。
Overweight not only spoils image but also affects health.
(倒装结构：Not only can overweight spoil image, but also affects health.)
写作即时训练二
问题分析、解决型
1. 定义：问题分析解决型作文要求考生针对给出的问题进行论述。题目所给的问题大多数是当今社会的热门话题。问题从本质上而言也是一种现象，只不过是一种不大好的现象。通常都要求考生分析问题产生的原因或危害，并提出解决问题的建议。
2. 写作步骤：基本提纲结构是：第一段直击问题作为中心，用“一句话”来具体展现和说明。第
二、三段为对问题的原因或解决方法的分析，为文章的主体段落，要注意分层展开。
第一步：提出问题或现象。针对命题，概括性地提所要论述的社会问题和现象的主要特点。
第二步：找出、分析问题的原因或后果。说明问题产生的原因是什么，并且要分析说明原因造成的后果是什么。
第三步：提出建议或解决问题的方法，或对目前无法解决的问题提出展望。
Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Lack of Motivation for Study. You should write at least 150 words following the outline given below in Chinese:
1)很多同学存在学习动力不足的情况
2)导致这一问题的因素有哪些
3)应该如何解决这一问题
参考范文：
Lack of Motivation for Study
Motivation is a crucial factor that pushes a student into a long and steady duration of study. Without sufficient motivation, a student will lose enthusiasm over time and thus giving up studying half way. Unfortunately, most college students lack motivation for study more or less.
The main causes that lead to insufficient motivation may be included in the following. First of all, after struggling fiercely in high school, most students think it’s time to give themselves a break when entering college and spend most of their time developing their interests. Second, the big change of study patterns makes it impossible for some students to get on track. Third, quite a few students have selected their major without sufficient investigation, resulting in the lack of interest in what they major in. Last but not least, under the great pressure of employment, complanits arise among college students that they are not taught practical skills in college.
In view of the situation, the following actions can be taken to solve the problem. For one
thing, colleges should make efforts to help their students establish correct ambitions, philosophy and values. For another, a sound and suitable system should be established according to the specific characteristics of the society, schools and students, combining social demands with students’ideal. In summary, it can’t be overstressed to prevent students from lacking motivation for study.
亮点词汇及短语表达：
1. a crucial factor 关键的一个要素
2.half way 半途
3.insufficient motivation 动力不足
4.study pattern 学习模式
5.get on track 步入正轨
6.result in 导致
7.practical skills 实用的技能
8.make efforts to 努力去做…
9. a sound and suitable system 健全合理的体系
https://www.wendangku.net/doc/724266162.html,bine …with…把…和…结合起来
佳句临摹：
4.佳句：Second, the big change of study patterns makes it impossible for some students to
get on track. ( make +“it”形式宾语+不定式真正宾语“使…成为可能”) 临摹1：互联网的出现使人们不用出家门就能够买到任何想要的东西。
The appearance of Internet makes it possible for people to buy whatever they want without going out of home.
临摹2：二手商品的交易时人们能够更好地利用那些在别人手里是无用的商品。
Secondhand goods transactions make it possible for people to make good use of the goods which may be useless in their hands.
5.佳句：Quite a few students have selected their major without sufficient investigation,
resulting in the lack of interest in what they major in. ( result in…“导致”分词短语做伴随状语，表结果。)
临摹1：这些年，在经济较快增长、物价水平较低的情况下，人民群众得到了更多实惠。
In these years, the economy grew relatively fast and prices remained fairly low, resulting in more tangible benefits for the people.
临摹2：劳动力供大于求的事实导致工作岗位严重缺乏。
The fact that supply of labor exceeds the demand results in the shortage of positions.
6.佳句：In summary, it can’t be overstressed to prevent students from lacking motivation for
study. （cannot + too “再…也不为过”在这个结构中，cannot也可以改用can hardly, scarcely, never, impossible; too也可改用over, enough, sufficient）
临摹1：朋友越多越好。
A man can never have too many friends.
临摹2：牛顿对现代科学的贡献无论怎样评价也不过高。
Newton’s contribution to modern science can scarcely be overrated.
临摹3：在工作中提升实用技能的重要性再怎么强调也不过分。
The importance of developing practical skills through work can’t be more emphasized.
写作即时训练三
问题分析、解决型
Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Learn to Be Grateful. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
1) 现在有很多大学生都缺乏感恩意识
2) 导致这一问题的原因
3) 应该如何改变这一现状
参考范文：
Learn to Be Grateful
Nowadays quite a few college students lack consciousness of being grateful. They tend to take such things for granted as parents’supporting them, teachers’helping them, and waiters’serving them. They don’t even bother to say “thank you”to those who deserve it. This phenomenon has grabbed great attention from the whole society.
The following reasons can account for the lack of gratitude awareness. First of all, unsound family education plays an important role. Many parents tend to pay too much attention to children’s academic performance, but ignore their value orientation. Moreover, schools don’t spend enough time and money on moral education. Besides, nowadays college students get so much love that they are insensitive to other s’ care and help.
Considering the seriouness of the problem, it is high time we took effective measures to strengthen college students’consciousness of gratitude. First, parents should improve themselves and influence their children with their own behaviours. Second, our society and schools must put an emphasis on moral education and try to build the atmosphere of being grateful. Finally, we college students should learn to express our gratitude to people around us by beginning with a simple “thank you”.
亮点词汇及短语表达：
1.tend to 倾向于，往往
2.take…for granted 认为…是理所当然的
3.bother 操心，费力，麻烦（If you do not bother to do something or if you do not bother
with it, you do not do it, consider it, or use it because you think it is unnecessary or because you are too lazy.）
4.grab great attention (slang俚语) 引起极大的关注（capture the attention of…）
5.account for 解释/ 说明…的原因
6.gratitude awareness感恩意识（consciousness of being grateful）
7.academic performance 学业成绩
8.value orientation 价值取向
9.are (be) (in)sensitive to对...(不)敏感, （不）易感受...
10.put an emphasis on 强调
11.build the atmosphere of…营造…氛围（build/create an atmosphere/a climate of…）
佳句临摹：
7.佳句：They tend to take such things for granted as parents’supporting them, teachers’
helping them, and waiters’ serving them.
临摹1：有些学生将家长们替他们打理一切视为理所当然。
Some students take it for granted that their parents get everything done for them.
临摹2：一些人想当然地认为财富是幸福的源泉。
Some people take it for granted that wealth is the source of happiness.
8.佳句：Considering the seriouness of the problem, it is high time we took effective
measures to strengthen college students’consciousness of gratitude. （it is high/about/quite time that…在这个结构中，that 从句中谓语动词用过去式，指现在或将来的情况，用虚拟语气，表示“早该干某事了，到了该做某事的时候了”）临摹1：为了促进经济发展，我们早该解决这个问题了。
It’s high time that we solved the issue so as to promote the economic development.
临摹2：面对“大学生整体素质下降”的舆论谴责，我们是时候重新树立形象了。
In face of the bar of public opinion of “college students’ moral fiber is on decreasing”, it is just about time that we took actions to restore public image.
9.佳句：we college students should learn to express our gratitude to people around us by
beginning with a simple “thank you”. （by beginning with…“以…开始”，动名词短语作介词by的宾语）
临摹1：我们应该学会如何在竞争激烈的社会生存，从自己的衣服自己洗开始做起。
We should learn how to survive in a competitive society by beginning with doing the laundry on our own.
临摹2：任何一个想要取得成功的人都必须从发展自己的良好沟通能力开始。
Those who want to achieve success should work hard by beginning with decent communication skills.
写作即时训练四
Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic How to Guarantee the Safety of the Students. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
1.确保学生们的安全至关重要
2.为此，学校应该…
3.政府应该…
解析：本篇作文要求考生针对校园安全问题进行评论。指出这种现象学校和政府分别该采取什么样的应对措施。
根据所给提纲，文章结构如下：
第一段指出校园安全的重要性。
第二段指出学校应该采取的措施：1.学校应对学生的安全负责；2. 学校应教给学生一些自卫的方法。
第三段指出政府应该采取的措施：做好预防措施等。
范文：
How to Guarantee the Safety of the Students
Recently, the news that a lot of students were injured or even murdered by synics appalled the whole nation. There is no doubt that the students should have had the best care, for the sake of the future of our nation. In addition to condemning the cold-blooded synics, we have to pay more attention to ensure the kids’ security.
Above all, since the schoolchildren spend most of their time at school, the school authorities have the direct responsibility for their protection. Besides taking effective steps to keep kids away from hazards, the school should also equip the students with necessary knowledge on self-protection.
More importantly, the government has beyond dispute the ultimate responsibility for the students’ security. A series of precautionary measures should be taken immediately, such as the school bus system, which has been proved remarkably effective in many countries.
1、问题分析、解决型
1. 定义：问题分析解决型作文要求考生针对给出的问题进行论述。题目所给的问题大多数是当今社会的热门话题。问题从本质上而言也是一种现象，只不过是一种不大好的现象。通常都要求考生分析问题产生的原因或危害，并提出解决问题的建议。
2. 写作步骤：基本提纲结构是：第一段直击问题作为中心，用“一句话”来具体展现和说明。第
二、三段为对问题的原因或解决方法的分析，为文章的主体段落，要注意分层展开。
第一步：提出问题或现象。针对命题，概括性地提所要论述的社会问题和现象的主要特点。
第二步：找出、分析问题的原因或后果。说明问题产生的原因是什么，并且要分析说明原因造成的后果是什么。
第三步：提出建议或解决问题的方法，或对目前无法解决的问题提出展望。
3. 问题分析型作文模版
问题分析型模版按照开头、正文和结尾三个部分呈现。供同学们研究、模仿，以便快速提高类似作文的写作水平。
开头段
1. It has now drawn （increasing public / much nationwide）attention to the (issue / problem) of _______.
2. Currently, _________ has been brought to such popular attention that ________.
3. According to (a statistics / a survey / an investigation / a study / a poll), there is _________(提出问题). 例：(Recently / Currently), the problem of global warming has been brought to such popular attention that governments at all levels place it on the top of the agenda.
According to the recent statistics, 80% teenagers are (addicted to / indulged in) playing online games.
正文段
1. (分析原因) The (phenomenon / problem / failure / change) (of / in) _________ is (partly / mainly / largely) (attributable to…/due to…/owing to….) ________. First of all, _________. Secondly, ________. Finally, ______.
2. (分析原因) There are (several / many / a number of / a variety of) (causes / reasons / factors) could (account for / contribute to / lead to) (the dramatic growth / extraordinary development / inevitable change ) in ________.
3. (分析影响或结果): It is important for（people / teenagers）to realize that _________ will ( produce / exert / have) a/an (remarkable / noticeable / striking / outstanding) (impact / influence / effect) on ________. In the first place, ________. In the second place, ________. Furthermore, __________.
结尾段
1. There is (no denying/little doubt) that (special / adequate / considerable / further) attention must be (paid / called / devoted) to the problem of _________. If we (ignore / fall in / are blind to) the problem, it is very likely that ________.
2. It is high time that strict measures were taken to _______. (It is time that we laid considerable special emphasis on the growth _______.)
3. It is (suggested / recommended / hoped) that (great / persistent / continuous) efforts should be made to (halt / control / check) the danger of _______. Anyhow, (wider education / more publicity) should be given to the serious (consequences / effects) of ________.
4. Accordingly, it is imperative for us to take drastic measures. To begin with, we should (appeal to the authorities to make strict laws to ______). In addition, we should (cultivate the awareness of people that _______ is essential to us). Only in this way can we (reverse the disturbing trend illustrated above).
2、比较对照、选择型
1. 定义：对比选择型文章，要求考生就题目中提到的某一事物或社会现象给出两个对立的观点，然后将两种观点进行对比，并表明自己的看法和立场，或做出选择。所提出的两种观点有时并没有对错之分，有时也可以根据常识判断出某一观点错误或者不成立。
3. 对比选择型作文模版
模板一
1) There is no complete agreement among people as to _____. 2) Some people consider that _____. 3) However, others think that _____.
4) Some people contend that _____. 5) They hold this opinion because _____. 6) However, others who stand on a different ground believe that _____. 7) They argue that _____.
8) Personally, I prefer the former/latter opinion/choice. 9) Firstly, _____. 10) Secondly, ____. 11) Most important of all, _____. 12) Taking the above-mentioned into consideration, we/I may reasonably conclude that_____.
模板二
1) When asked about / When it comes to _____, different people will offer different opinions. 2) Some people take it for granted that _____. 3) In their opinion, _____. 4) Besides, _____.
5) By contrast, others hold that _____. 6) They maintain that _____. 7) And _____.
8) Weighing up these two arguments, I am for the first opinion/choice. 9) For one thing/ On the one hand, _____ 10) For another / On the other hand, _____. 11) For instance, _____. 12) Therefore, as stated above, _____.
议论文写作训练序列一
议论文写作训练序列（一） ——认清文体和结构 【训练目标】 1、了解议论文文体知识，把握文体特征。 2、整理文章思路，把握议论文结构。 【教学重点】认识议论文结构，拟写议论文提纲。 【教学难点】拟写议论文的提纲 【学习过程】 一、高二作文安排设想 1、高二学生对议论文的写作较为陌生，应指导其写作，教给他们一定的写作方法，按方法行文，能促使其较快地上路子。 2、指导学生学写议论文，应从掌握常见的议论文结构入手，然后再从局部突破，从整体再到部分的写作训练，符合认知规律。 3、在提倡写“绿色作文”的今天，应指导学生灵活运用所学过的各种写作方法，千万不能让固定的方法所左右，让学生在掌握一定的写法之后，要跳出条条框框的限制，促使他们从“有法”到“无法”，从“共性”到“个性”，从“约束”到“自由”的转变，努力写出充满个性的议论文。 二、了解文体知识 高考中，绝大多数考生写的是议论文,不少议论文不像议论文。主要表现是: 1、议论文结构不合体。2、思路不合逻辑。3.论点和论据之间缺乏必要的粘连。 4、文体特征不明。 （一）议论文的三要素 1、论点: 作者所持的观点和看法，是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 论点的位置一般有四个：文题、开篇、文章中间、结尾。 看看这些文章，论点在哪儿？ 《改造我们的学习》《反对党八股》《六国论》《拿来主义》《阿房宫赋》 2、论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。 选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。 像高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记
三年级阅读与写作训练题写事含答案
三年级阅读与写作训练一、阅读 （一）情谊（18分） 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了？?叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲？?” “玲玲？?” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来？？ 1.解释词语：（2分）出奇： 2.给文章分段，用“||”在文中标出，并写出段意。（6分）第一段： 第二段： 第三段： 3.选择短文的中心思想（在括号里打V）（2分） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。（） ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（） ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（） 4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打V）（2分） ①空间的变化②地点的转移③总分结构 ④事物几方面⑤事情发展顺序 5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” （4分）改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。（2分） （二）换伞（14分）
作文写作专项训练
作文写作专项训练 作文要求： 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 1901年，电灯刚发明不久，美国电气公司在广场中央组织了一场电灯实验竞赛，爱迪生等一批发明家都参加了这场比赛。当举办人将电压逐渐提高时，一只只灯泡都相继炸了，最后惟独留下一只灯泡还亮着。这只灯泡的研制者是当时并没有什么名气的发明家柴莱特。 出于对柴莱特的欣赏，比赛结束后爱迪生邀请他一起参加碱性电池研究。面对大发明家的邀请，柴莱特却拒绝了这个千载难逢的机会，他指着在比赛中刚获得头奖的那只灯泡说：“我只适合研究它。”不管灯泡之外有多少难得的机会，有多少美丽的诱惑，也不为所动。后来，人们又在柴莱特的日记中找到了相同的佐证：“人生只亮一盏灯！” 时光推移到2010年1月，一位记者报道了一条消息：有一只灯泡，在加利福尼亚州的一个消防站度过了它的109岁生日。也就是说，这只灯泡的使用寿命已达到了109年！这只“百年灯泡”，就是在1901年在那场电灯实验竞赛中获得冠军的那只灯泡！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文。 作文素材： 一、警句类： （1）荀子·劝学：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（2）海瑞：学必专静，而后能有成。 （3）艾言：“成功人走出的人生之所以比寻常人辽阔得多，是因为他们心中只装了一条船。” （4）马克·吐温：“人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就会拥有自己都吃惊的成就。” （5）英国的切斯特菲尔德在给儿子的信中写道：一个人应该总是考虑他正在做的事：在学习的时候不应该去想着游戏；在游戏的时候则不应该想着学业。 二、事例类： （1）袁隆平带领他的科研小组，致力于杂交水稻的培育，研制成功杂交水稻制种技术并大面积推广，使粮食产量不断增高，为中国乃至于世界粮食事业作出巨大贡献。（2）有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好做数学。无独有偶。另一记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都不会，只好作画。 （3）在美国读书时，杨振宁曾尝试学习物理，于是老师推荐他到卡文迪许实验室学习物理实验。由于在中国学习的条件不好，导致杨振宁的动手能力较差，一年后，他不得已放弃了动手学习的机会，而在老师的指导下，开始专注于理论物理研究。几十年的专注，杨振宁摘得了一项又一项的物理学桂冠。最后，获得了诺贝尔物理学奖。 （4）素有“高空王子”美誉的“达瓦孜”第六代传人阿迪力，一次在完成高空走绳后接受媒体采访时，有记者问：“你成功的最大秘诀是什么？”阿迪力的回答是:“在钢丝上，心无旁骛，不要看前面的山峰和底下的物体，要彻底忘掉自己。” （5）荷兰科学家列文?虎克，初中毕后在镇政府看门，也许是工作太轻闲，他选择了费时又费工的打磨镜片作为自已的业余爱好。他一直专注于此，一磨就是六十年，磨出了比专业技师使用的还要好的复合镜片，并借着他研磨的镜片，发现了当时科技尚末知晓的微生物世界。 （6）古希腊著名学者阿基米德痴迷于物理学和数学研究。有一天，他到浴室洗澡，突然他光着身子冲出浴室，边跑边嚷：“找到了！找到了！”原来他从浴盆中的水溢出盆外受到启发，发现了流体力学的基本原理，找到了银匠在金王冠里掺银的秘密，所以他兴奋不已。 （7）半个多世纪以来，沃伦·巴菲特一直都恰到好处地把握了时机。对于这位传奇投资家，他的长期投资取得了惊人的回报。巴菲特自己把他的成功归结为“专注”。施罗德说：“他除了关注商业活动外，对其他一切如艺术、文学、科学、旅行、建筑等全都充耳不闻——因此他能够专心致志追寻自己的激情。”小时候，沃伦·巴菲特就随身携带着自己最珍贵的财产，自动换币器。10岁时，父亲提出带他旅行，他要求去纽约证券交易所。当巴菲特读到了一本名为《赚1000美元的1000招》一书，他对朋友说要在35岁前成为百万富翁。“在1941年的世界大萧条中，一个孩子敢说出这样的话，可真是胆大包天，听上去有点傻得透顶了，”施罗德说，“但是……他很肯定自己能够实现这一梦想。”一直以来，专注就是巴菲特前行的重要指南。
初中“自能作文”训练序列
初中“自能作文”训练序列第一册 单元内容要求 一作文是什么先放后收，不过多讲究文法，省一些子，鼓励学生写放胆文，课外练笔，不限文体，自由主意，充分展示写作才能。 二善于观察 感知自生 感悟生活 写观察笔记 三认真阅读 博观约取 厚积薄发 写“阅读笔记” “剪根“ 开始“课外练笔” 四评论得失 精心修改 自我评改 互相评改 注：提供例文和材料，自改，互评两篇文章 五书写规范 文面整洁 注：作为第一次作文的要求 文章 《我》《一件难忘的事》 六用词恰当、妥贴 句子顺、连贯 1.第一次 2.母爱深深 3.邻居 七正确使用标点符号（见《探究中考》）《放学之后》《班级里的风波》 八真情写作 抒发心声 的乐趣 以“盼头”为话题写一篇作文 九通知、启事、电报、短信、网上聊天 第二册（七下） 单元内容要求 一学写记叙文①我爱我家②温暖的班集体③他的心灵更美④美丽的春天
二记叙文的构思①人间最美是关怀②以“考验”为题，写成功失败的表现 三中心明确 精心选材（注意与材料的关系） ①夏天来了②新鲜事③我真佩服他（她） 四线索清晰顺序合理①春天里的故事②那次，我好愧疚③课外时光五注意剪材详细得当①他是一个高尚的人②往事③家乡风景 六选准角度正确使用人称1、一个值得…….的人2、难忘那一幕3、这件事真令人 七开头和结尾凤头、豹尾 1、人间最美是真情 2、难忘那 八 层次和段落过渡和照应 思维篇 1、放学路上 2、市场一角 3、校园的早晨 4、雨后 九思按文载视通万里（联想、表象）1、一只无家可归的小鸟2、XXX星球之旅3、假如。。。。 4、20年以后的 十别出心裁独创新篇2、生活告诉了我3、二十二世纪的中国第三册（八上） 单元内容要求 一扩写和缩写 缩写《的轿车》到800字左右 二改写和续写改写诗歌《卖炭翁》为记叙文续写…………开头或结尾 三能“实”会“虚”虚实相映1、秋天里的一个星期天2、校园抒情3、话题：未来
写作句型训练(三)
写作基本句型训练（三） 学习内容：It’s+adj+(for sb)+to do /that…It’s+adj+of+sb+to do It’s+n+(for sb)+to do/doing /that…It’s+pp+ that… …think/belive…+it+adj+to /that……think/belive…+it+n+doing/thai 教学步骤： Step1.学习并翻译下列句子： 1.It’s difficult for him to give up smoking. 2.It’s certain that she will do well in the exam. 3.It’s very kind of you to help me. 4.It’s a pity that we can’t go. 5.It’s said that Mr Green has arrived in Beijing. 6.It’s no using crying over spilt milk. 7.I think it best that you should do more exercise. 8.He found it difficult to accustom himself to getting up early. 9.She thought it no good worrying about him. 思考：找出1-6句的主语____________. 找出7-9句的宾语___________ 归纳：①.1-6句中的it为形式主语，没有真正的意义，它的作用是帮助把真正的主语移至句子的后面，使句子显得平衡，句子的真正主语是句中的to do/doing/that从句。 ②.7-9句中的it为形式宾语，句子真正宾语是句中的to do/doing/that从句。例如：It is difficult for him to give up smoking. 形主系表主语 She thought it no good worrying about him. 主谓形宾宾补宾语 Step2.学习难点 1.It+be+adj(obvious,important,natural,good,wonderful,funny,possible,likely,cert ain,probable,surprising,necessary,strange…)+(for sb)+to do/that从句 It is important for us to learn English. It is certain that she will do well in the exam. 注意：当It+be+adj+that此句型中的形容词为：important, natural,desirable,advisable,strange…则需要虚拟即：It’s+be+adj（important, natural,desirable,advisabl e,strange…）+that sb (should) do: It is important that we(should) learn English. 2.It+be+adj+of sb +to do It is very kind of you to help me. 你真好，帮助我。 本句型中的形容词必须是能表示人物（逻辑主语）特征的形容词，常见有：bad, brave, careless, clever, cruel, foolish, honest, kind, lazy, modest, naught, polite, rude, silly, stupid, wise等。 3.It +be+n(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, a fact…)+to do /that从句 It +be+n(no good , no use, no harm, dangerous, foolish…)+doing
语文阅读与写作训练一
语文阅读与写作训练一 （一）陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有”。 10．下列句子中朗读节奏划分不正确 ．．．的一项是（2分） A．谈笑／有鸿儒B．以／为顺流下矣 C．学／而时习之D．策之／不以其道 11．下列句子中加点词语的解释不正确 ．．．的一项是（2分） A．可以调．素琴（调整）B．四支．僵劲不能动（同“肢”，肢体） C．何陋之．有（助词，无实义）D．不以．物喜（介词，因，因为） 12．下面对选文内容理解不正确 ．．．的一项是（2分） A．选文“惟吾德馨”中的“德馨”一词统领全篇，为全文之“睛”。 B．选文从居住环境、交往人物、日常生活三个方面来突出作者的美德。 C．选文作者以古代贤者的居室自比，说明他们的居室比不上自己的陋室。 D．选文在抒发身居陋室、壮志弥坚时，运用了“赋、比、兴”的艺术手法。 13．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（6分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 译文： （2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译文： 14．选文采用了什么样的立意方法？这样立意有何好处？（5分） 答： （二）渔家傲（李清照） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。15．词的上阕画线句描绘了一幅什么样的图画？是如何描绘的？（4分） 答： 16．词的下阕画线句运用了什么表现手法？有什么好处？（4分） 答： （三）白露到，鸿雁来 ①白露是秋天的第三个节气。在古人看来，“白露者，阴气渐重，露凝而色白”，也就是说，露水的颜色为白色；同时，古人又以四时与五行相配，秋在五行中属金，金色白，白色也是秋天的颜色。因此，“白露”一词，字面上是“白色的露水”，其实是指“秋天的露水”。 ②在古人的观念中，白露是农历八月的节气。八月是秋季的第二个月份，古人称之为“仲秋”“仲商”“正秋”“中秋”等。据《礼记·月令》记载：“（仲秋之月）盲风至，鸿雁来，玄鸟养羞。”“盲风”，即疾风；“养”，指贮藏；“羞”同馐，即食物。这段话的意思是：八月开始刮大风，大雁从北方飞来，燕子向南飞去，群鸟开始贮藏过冬的食物。 ③上述物象变化在《逸周书·时训解》中演变成了白露节气的“三候”：“白露之日，鸿雁来：又五日，玄鸟归：又五日，群鸟养羞。”并称，“鸿雁不来，远人背畔；玄鸟不归，家
新课标高中写作教学基本框架——写作序列化训练的基本思路
新课标高中写作教学基本框架——写作序列化训练的基本思路 议论文 2014-04-10 16:11 ： 新课标高中写作教学基本框架 写作序列化训练的基本思路 教师之家 转自 一?写作训练的三种形式: 1) 随笔训练: 写随笔要求也不高, 就像写日记, 但是比日记要求更宽泛, 学生有什么写什么, 有话则长无话则短, 可以是一句, 可以是一段, 也可以是一篇; 所写内容也可以是包罗万象?但要求是写真话, 说真事, 流真情, 忌流水账的形式? 2) 片断训练: 也叫小作文训练, 主要是在教师的要求和指导下按照一定的序列有步骤的进行完文的分解训练, 时间可以不作统一要求, 但是所写的内容或训 练的侧重点必须是有序的? 3) 完文训练: 也叫大作文训练, 就是在规定的时间内写一篇完整的大作文出来, 尽量是当堂完成? 二?高中三年的序列安排 高中三年的作文教学必须要有一个完整的序列规划和整体教学目标, 才能使大 多数学生在作文能力方面循序渐进?有效提高?为了达到这一目标, 这就要求每 一个年级段都要有各自的训练重心?而每一次的作文训练也都应该有其训练的侧重点, 力争让学生通过每一次的作文训练在能力方面都要有所收获, 使他们每 一次作文时都能找到自己的闪光点?成功处, 找到写作的新动力, 变被动写作为主动写作? 高中三年写作训练的整体安排是 高一年: 记叙文 高二年: 议论文 高三年: 考场作文 具体分解: 高一第一学期: 重点是训练写人的记叙文, 可分解序列为: 写谁, 写什么, 选 什么材料, 如何来写, 如何突出个性等? 高一第二学期: 重点是训练记事的记叙文, 具体分解序列为: 确定什么中心, 写什么事情, 选什么材料, 如何写的生动等?
写作基本功训练3--- 巧用连接词
写作基本功训练3--- 巧用连接词 篇章常用连接词/副词 A.表时间顺序的连接词/ 副词： ●nowadays; in the past few years; in the next few years (days, weeks…)；recently; ●the other day ; early in the morning; early Sunday morning；the next morning ( day…) ;one morning (evening…); the day before ( we left…) ; ●now; just at this moment; the next moment; suddenly; and then; next; soon; … later little by little ; finally (at last); ●when…; before… ; after…; as soon as (the moment; immediately)… B.表增加的连接词: ●first (first of all); second; next; finally ●also; in addition; what’s more; besides ●what is worse, the most important thing is that… ●another big (problem, difference… ) is that… ●as for …/ when it comes to … C.表对照的连接词： but; however; on the other hand; while D.表结果和原因的连接词： 原因：because; since; as; for 结果：as a r esult; so; so (such) … that; E.表示目的连接词： for this reason ; so F.表强调的连接词：
小学语文阅读与写作训练五
小学语文阅读与写作训练五 （一）一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很(象像)样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵颗颗)砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中…… 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切(qiē qiè)，包括那(些把)锋利的斧 1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。 2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。 近义词：家家户户一一( ) 反义词：扩大一一( ) 3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。 (1)应有尽．有：a．达到极端b．完c．全部d．用力完成 (2)雨水奇．多：a．惊异b．稀罕c．奇怪d．特别、非常 4、(1)“裸露的土地”指的是。 (2)“大雨没喘气儿”是说大雨。 (3)“所有靠斧头得到的一切”指。 (4)小村庄被毁灭的教训是。 5、短文是按顺序叙述的。 6、读了这篇文你有什么想法？ （二）生日 小时候,总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。（），我明白了，我的生日又到了。 母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。 （）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？ 我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！” 一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。 （）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。 今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。
写作训练教案全集
苏教版必修教材写作训练教案全集 江苏省淮州中学韩维加 编写说明 苏教版高中语文必修教材从教材设计的理念到文章的精心选择，都可看出编者的良苦用心。教材以人为本，即以学生、教师的发展为本；以人文话题统领专题，促进语文素养的全面提高。苏教版高中语文必修教材最大的亮点是在五个模块的二十个专题之后，增加了以“写作指导”和“写作实践”为体例的写作教学内容，无疑，它填补了高一至高二两个学期半的时间里作文教学在“教材”方面的空白，使一线教师有了些抓手。然而，尽管每一写作专题力图配合相对应的阅读文本专题，但由于受阅读文本编写体例(以人文内涵为专题)的制约，使用起来仍存在一些缺憾。一是写作训练点与一些阅读文本相分离。如《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇?赤壁怀古》《永遇乐?京口北固亭怀古》等课文后面配的写作专题是“消息”的写作，《蜀道难》《登高》等古诗词后面配的是文学短评的写作。再者，这十九个专题有的介绍某一文体的写作要点，有的介绍某一表达方式，有的介绍某一写作技巧，显然，其编排缺乏序列化、系统性；使同一文体的几个训练点之间也无渐进式的训练关系。另则，在“写作实践”中出示的三至四个作文训练题与“写作指导”的内容还出现了不配套的现象。如在“准确、及时与便捷”(关于消息的写作)这一“写作指导”后，提供的训练题是“请写一篇咏史的诗歌或散文”和“写一篇读史随笔”等；在“看好处，说门道”(关于文学鉴赏评论)这一“写作指导”后，提供的作文题是“请以‘美的瞬间’为题写两三个一两百字的片段”和“请以‘老师们’为题写一组片段”等。这些缺憾直接影响到必修课教学阶段作文教学序列化的有效训练。 本书的写作部分整合了苏教版语文教材必修一至必修五“写作实践”的内容，按文体编排，自成体系，对考纲要求掌握的各种文体进行扎实有效的训练。每个章节有明确的训练目标，详尽得法的复习指导，高考典题的探究分析，针对性的训练与指导等。 近年来，高考作文实行“三自主”，自拟题目，自主立意，自定文体。许多人认为，考试作文“文体自选”了，就不要在文体训练上下功夫了，其实，这是一种错误的认识。一方面“文体自选”必须有所凭借，如果能掌握多种文体，就会有多种选择的余地；另一方面，在教学中听任学生选择文体，就有可能回避学生作文基本能力上的某些缺漏。以文体为线索，可以有效地串起作文训练的多方面的能力要求，是纲举目张的作文复习思路。作文备考中的文体训练要体现先“死”后“活”的过程。“死”，就是要严格按固定文体进行训练。比如，统一写规范的议论文、记叙文、说明文和典型的散文。第一轮，这种训练是非常必要的，它是第二轮作文训练的基础。按固定文体训练，主要目的在于让学生复习并熟练地掌握各种主要文体的写作要领，让学生领会不同文体在不同情况下的相对优势。“活”，就是灵活，就是各人突出一种文体，掌握一些特色性的文体，如诗歌、演讲稿、戏剧、广告、启事、寓言等非常用文体。这几年高考中，每年都有同学在这方面尝到甜头。有些学校只训练记叙文、议论文等少数几种文体的做法，这种做法实在欠妥。这是由于有的老师把素质教育与应试教育看作是水火不相容的东西，其实这两者并不矛盾。譬如，你培养出一个素质较高，能写散文、诗歌的同学，他不可能写不出像样的记叙文或议论文。诗歌写作训练也有助于其他文体的写作。这是显而易见的道理。再说《2009年江苏省高考语文科考试说明》要求考生能写记叙类、议论类和说明类文章，三“类”文章，不仅仅是指记叙文、议论文和说明文三种文体。 “行到水穷处，坐看云起时。”只要我们扎扎实实地训练掌握好各种文体的写作，就能从容面对高考作文。
【最新精品】-三年级作文训练题目一
三年级作文训练题目一 1、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙 请用上以上几个词语编个故事 2、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计 提示：蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢？请用上以上几个词语编个故事。 3、小喜鹊找家 爱玩的小喜鹊在树林里迷路了，找不到家了。正在这时，一只老鹰飞过来，小喜鹊忙问老鹰回家的路。 请同学们大胆想象，根据文章的开头与题目把文章写完整。 4、玫瑰和小鸟 有一天，小鸟出外找食物。它来到一位农民伯伯的家门前，低头一看，墙边有许多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花，便叼了一颗玫瑰花籽飞走了。 提示：展开想象，会是怎样的小鸟，怎样的玫瑰花，小鸟叼了花籽会来到哪里？结果又如何？ 5、奇怪的小树 为何会是奇怪的小树，是怎样的小树，在它身上发生了怎样的事情？ 三年级作文训练题目二 1、用下列这组拟声词编一个童话故事： 轰隆隆劈里啪啦呼呼咔嚓叽叽喳喳 雨夜大营救 2、真没有想到 早上，小狗汪汪刚走进教室，突然“啪”的一声，一个粉笔头打在他的身上。 3、用下列词语编一个童话故事 上学小猴子果园 4、“哎哟，哎哟”，小蚂蚁沉重地喘气。 “傻啦、傻啦…”小蜻蜓深深地叹息着。 用上上面两句对话，想象他们之间发生了一件什么事？ 5、用下列运组词写一篇想象作文：豌豆蚯蚓阳光雨露 6、作文《真险哪》 1. 请根据“电池、炸弹、水草”这三个词，发挥你的想象，编一个童话故事。 2. 一棵大树上住着鸟爸爸一家。一天，一位前来捕鸟的猎人向鸟爸爸开了一枪，打中了鸟爸爸。可是，后来他却成了一位爱护小鸟的人。这究竟是怎么回事？请将它编成一个生动感人的故事。 3. 用“沙滩、贝壳、可乐罐”编一篇以环保为主题的作文。 4. 根据“虾、渔网、酒杯”三样事物，以“小虾的回忆”为题写一篇文章。 5. 请以“理想中的家园”为题编一个动物王国有关环保的童话故事。 1 / 11 / 1
【优质】高二作文序列训练与指导 (精选)-优秀word范文 (64页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 高二作文序列训练与指导 (精选) 高二作文序列训练与指导 议论文写作指导与训练（一） 【题目】说“安逸” 要求写一篇议论文，字数不少于800字。 【概说】 休谟在他的著作《人性论》里曾经这样评论逆境对人的影响：“顺境使我们的 精神闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以 运用。”由于懒惰和享乐的天性，人们在顺境时，往往不思进取，贪图享乐； 身处逆境时，反而更能够激发求生的本能、强大的事业心和与命运交战的强烈 愿望。贝多芬在困境中“扼住命运的咽喉”，曹雪芹在困顿里著述《红楼梦》，海伦·凯勒虽重残却一生与命运斗争??古往今来的仁人志士，多是抱着不屈不 挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的，他们的顽强精神非常值得生在和平年代 的年轻一代学习和借鉴。 【议论文基本常识】 1、关于议论文结构的基本知识 第一部分：引论——提出问题（提出论点或论题） 第二部分：本论——分析问题（就论点展开分析、论证） 第三部分：结论——解决问题（总结全文，提出解决的办法） 2、常见的结构主要有四种： 总分式、并列式、对照式、层进式。 【训练重点】 议论文的结构总分式 （1）、提出中心论点或论题
（2）、进行分析议论：什么是为什么怎么办 （3）、呼应开头、回扣中心 【参考论据】 1、道理论据 天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。（孟子） 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 灾难是真理的第一程。（英国诗人拜伦） 痛苦能孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。 （法国作家雨果） 2、事实论据 芬兰维多利亚公园在世界爱鸟日放飞了一只关在笼子里四年的秃鹰。当人们还 在为这样的善举津津乐道时，三天后，一位游客在距公园不远处的小树林里发 现了秃鹰的尸体。解剖发现，秃鹰死于饥饿。 一位动物学家在考察非洲奥兰洽河两岸的动物时，发现河西岸的羚羊比河 东岸的羚羊繁殖能力强，奔跑速度快，生存能力强。原来，河西岸有一个狼群，而东岸则没有。 秃鹰原本是一种猛禽，敢于和美洲豹争食。但远离天敌，结果就失去了生存能力。羚羊是动物界的“神行太保”，但由于东岸的羚羊没有天敌，才弱不禁风，消弱了生存能力。 是的，生活中有各种各样的笼子，如同笼子里的秃鹰一样，虽然它能让人暂时 乐而忘忧，流连忘返，但它毕竟是笼子。(《海外文摘》) 【学生习作】 说“安逸” 高二（12）王正齐 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。追求安逸不是 贪图享乐，而是人们所向往的静明清逸的境界。 淡泊明志，宁静志远，溯古莫非元亮。他决绝走出尘网，走出朱门酒肉的仕途 生活。步着盈露点滴的草儿，伴着溢着清澈脉脉的菊香，开始追求清新淡雅、
英语四级写作训练三(2020年整理).pdf
（三）图表作文 图表：表格（Table）, 圆形图（Pie chart）, 曲线图（Line graph）和条形图（Bar graph）。 图表作文着重说明事实，常常是通过对图表中所反映的具体数据的说明、分析、比较，对某种事物或现象的事实或变化情况等加以说明，并提出结论或看法。因此，图表作文常常采用议论文体的写作方法。 图表作文的写作步骤 写图表作文时，要注意遵循以下步骤： 1）认真分析图表的含义，弄清图表中所含的信息及不同信息间的关系； 2）确定文章的主题思想，构思出文章的基本框架，筛选出能说明图表主题思想的典型数据；3）编列文章的提纲； 4）根据文章的提纲，将各段的提纲内容扩展成段落，然后将各个段落组成文章，注意段与段之间的衔接与过渡； 5）检查与修改。
图表作文的一种篇章结构 写图表作文时，常采用三段式的谋篇方式。文章的第一段往往分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。第二段分析造成这一问题或趋势的原因。第三段则展望未来的情况或提出解决问题的办法或建议。这一结构可以简单地表述为： 第一段：概述图表反映的主题思想 第二段：分析产生的原因 第三段：展望未来或提出方法或建议 图表作文常用的句型 (1)常用的开篇句型 ① According to the table/pie chart/line graph/bar graph, we can see that … 根据该表/图，我们可知…… ② The table/graph reveals shows/indicates/illustrates/ represents/points out) that … 该表/图表明…… ③As we can see from the table … As can be seen from the line/bar graph … As is shown (illustrated/indicated) in the pie
初中语文作文训练之审题方法
初中作文训练之审题方法 审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要 保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。 2、“审题”的含义 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。 3、审题的方法 （一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种） 文题的形式：①全命题作文②半命题作文③话题作文④材料作文例： ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂 被消除……请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇 600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》，题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文） ③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。（话题作文） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论 其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文） （二）、“审”——逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后 交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短，指令性和指导性却很强。如果小看了它，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。 ［练习］ 1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容? 题目：忘不了您的教诲 要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分 别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来
快速作文训练五步
快速作文训练五步 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
快速作文训练五步 (一)素质训练，也叫基础训练 任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。 (一)素质训练，也叫基础训练 快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的： 1、提高写作兴趣，培养写作情感 心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。 2．积累写作材料 这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一
(完整版)七年级语文作文专题训练
初中语文作文专题训练----—切题教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿
哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 （二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。
(全国通用版)2018高考语文大一轮复习序列写作第三章记叙文序列训练9文似看山不喜平-记叙文如何写出波澜
第三章记叙文序列训练 序列训练9 文似看山不喜平——记叙文如何写出波澜 了解并在记叙文写作中体现情节的波澜。 (2013·上海卷)阅读下面的文字,按照要求作文。 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。 请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。 要求:(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。 更重要的事 手里捧着奶奶做的虎头鞋,我终于明白了这些天我们所忽略掉的更重要的事 ．．．．．。 就在今天,一家人筹划许久的家庭聚会终于得以实现了。半个月以来,奶奶的生日聚会是大家共同期待的最重要的事。妈妈忙着采购,爸爸负责联系亲属,婶婶去买蛋糕,兴高采烈地问妹妹要什么口味。一家人情绪高涨,好不热闹。久违的团聚气氛让我感到阵阵温暖,而我心里却总有一丝难以言说的不安——是否有什么更重要的事被我们遗忘了? 傍晚踏进奶奶家熟悉的铁门,一派大家庭团聚的氛围立刻将我包围。妈妈从厨房进进出出,菜香扑鼻而来;妹妹得意地向我展示新连衣裙;叔叔则麻利地打开一箱啤酒。我看了看四周,奶奶呢? 果然,我在房间最里面的老藤椅上看到了奶奶的身影。她正安静地绣花,手里托着布一针一针地专注地绣。偶尔抬头扶一扶老花镜,瞄一眼电视,又很快低下头重复飞针走线的动作。满屋的喧闹和来回的人影几乎把她的存在都淹没了。 一瞬间我的心里像是被那根细细的绣花针扎了一下,那种不安感似乎清晰了几分。 晚餐一如既往在欢笑和吵闹中度过。杯碗碰撞声中我有意看了一下唯一不太和谐的一角——奶奶依然安静地坐着,虽然是在上座的位置,却只是笑眯眯地听着大家你一言我一语。 终于在妹妹闹着要端上蛋糕时,身为寿星的奶奶缓缓站起,慢悠悠地走进里屋,轻掩房门,门把发出咔嗒一声。“奶奶,怎么不吃了?”我推开房门问。“奶奶吃饱了,什么是“更重要的事”?开篇点题,同时引起悬念。 交代了“半个月以来,奶奶的生日聚会是大家共同期待的最重要的事”,继而提出“是否有什么更重要的事被我们遗忘了”的疑问设置悬念。吞吐之法,初显波澜;引而不发,引人入胜。 以“每个人做着自己认为重要的事儿”反衬奶奶的寂寞。 此三段场景描写利用对比衬托法推进情节发展。气氛和人物形成对比。 “不太和谐”又形成对比。 “咔嗒一声”是情节的一个转折。 此三段祖孙对话引出不同人不同的兴趣中心,不同的兴趣中心就是不同的“爱”的方向,这是情节的高潮,为下文抒情蓄势。 仍然是对比。