2015春季篮球比赛章程
安庆长江学校高中部“长江杯”篮球赛比赛章程
一、比赛宗旨：团结拼搏进取提高
二、比赛目的：促进交流，加强联谊，提高学生篮球水平，丰富课外生活
三、比赛口号：友谊第一，比赛第二
四、组织机构：
主办单位：安庆长江学校高中部
承办单位：高中部艺体组
协办单位：高中部学生会体育部
组委会裁判长：胡丰武副裁判长：曹亮、尚华
五、参赛类别：高一高二男子篮球
六、比赛场地：长江学校篮球场
七、报名时间：2014年4月26日——2014年5月1日
八、报名方式：
1、各班到班主任处领取比赛报名表；
2、各班篮球队长于5月1日课外活动前将报名表交体育老师处，逾期将视为班级弃权；
九、参赛要求：
为了更好的配合全民健身计划，提高我校学生的篮球水平，丰富同学们的课余生活，让同学们欣赏到更加精彩的篮球比赛，就比赛事项作如下规定：1．本次比赛参照国际篮联最新比赛规则并结合学生实际，由裁判长制定。
2．本次比赛以班级为单位报名，最少5人，最多12人，若篮球队员超过12人，超过人数在比赛中可以更换，但单场比赛限制12人。
3.参赛队员必须身体健康。
4. 本次比赛的裁判由体育老师及学生会干部担任。
5．本次比赛设一仲裁席，此仲裁席由体育老师担任，对场上出现的问题作最后裁决。
6．比赛队队员在场上必须服从裁判判决，若有不清楚的问题，比赛完成后
可当即找仲裁席申诉（口头），不能与裁判和记分员无理取闹，否则视其情节轻重给予相应的处理。若对仲裁席的裁决仍有异议的，可在一个工作日内向组委会提起申诉，组委会的决定为最终决定，逾期申诉或对结果仍不服的，本比赛不再受理。
7．比赛中因不可预料的原因而终止比赛，经组委会努力仍不能恢复比赛时，在终止前有效，有时间时，另外补赛。若确定无法补赛时，则维护终场时的比赛成绩为最后成绩。
8．参赛队在参赛时，必须服装统一，不统一服装不能上场比赛。如双方队服相同，要无条件服从裁判员的调换。
11．比赛时间一律按组委会通知为准，按时到场，迟到十分钟按弃权处理，不足4人不能比赛，如有特殊情况，要提前一天通知组委会。
12．各队应本着“友谊第一，比赛第二”的比赛精神，为加强组委会与学生会的联系，各队在比赛中若出现打架，斗殴等违纪事件，将对有关人员处罚。
13．各参赛球队必须提前10分钟到达比赛场地，进行队员登记，热身。严禁在此比赛中冒名顶替或重复多队参赛，一经发现，当场比赛成绩无效，并根据〈〈比赛规定〉〉予以相应处理。
14．评奖办法：对于优异班级颁发奖状和奖品。
15.以上规定最终解释权归组委会。
未尽事宜，另行通知。
安庆长江学校高中部
2015-4-25
2015年安庆长江学校高中部春季篮球赛报名表
序号班级姓名篮球服号码1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
篮球队长及号码：副队长及号码：
请各班篮球队队长将报名表于5月1号课外活动前上交给体育组曹亮老师处；各篮球队最好准备篮球服两套（颜色一深一浅），没有统一服装不能进行比赛；请班主任积极配合，组织好啦啦队，饮水等生活方面事宜。
具体比赛时间及相关事宜另行通知。
篮球联谊赛活动总结
篮球联谊赛活动总结 为提高我院同学间的凝聚力，强健同学们的体魄，提升同学们对体育运动的热情，我院特从9月11日开始举办了以“爱我湘大，荣我物理;强我体育，快乐大家”为口号的“新生杯”篮球联赛。赛事的成功举办要感谢老师和学生会主席团的关注和支持，感谢学生会各部门的大力配合与帮助，还要感谢同学们的积极参与。在大家的支持下，体育部从部长到干事都热情高涨，积极工作，为把联赛办好而不遗余力，奋力拼搏。 这届联赛参赛队伍多达27支，赛程历时33 天，比赛共计88场，是由我院团委学生会决定，体育部负责承办的一次遍及全院各个班级的体育盛事。此项赛事得到了同学们的积极响应，赛事的规模更是创下了我院历届联赛的新高。
“新生杯”篮球联赛共分为赛前工作规划、比赛期间工作、颁奖和赛后工作总结四个阶段。准备工作前期，三位部长认真的编写了篮球赛的策划书，对即将进行的联赛有了一定的安排准备。在院团委学生会顺利招新之后，部长召开了部门专题会议，对即将进行的的篮球联赛做了详细的介绍，并合理地安排了每个人的工作，使赛前的准备工作基本顺利完成。 比赛第一阶段为小组赛，小组赛全部在南苑球场举行，时间的安排主要是在早上和中午，尽量不影响同学们的正常上课。在整个赛程中，小组赛总计81场，进行的时间最长，涉及的人员最多，比赛期间天气情况正常，基本没有比赛的推迟。在经过81场精彩而激烈的比赛过后，八强从中脱颖而出，淘汰赛也随之开始。淘汰赛与小组赛流程大体相同，各支队伍怀着对冠军的强烈渴望而努力拼搏，六场激烈而精彩的比赛让同学们大饱眼福。 残酷的淘汰赛过后终于迎来了同学们企盼已久的决赛，决赛的场地选在旧体训馆，赛前在三位部长的带领下，体育部决赛的准
篮球赛完整竞赛规程
江口淮阳中学高二年级2012年度 班级篮球对抗赛竞赛规程 一、组织目的 为培养我校学生对篮球运动的兴趣，丰富校园文化生活，锻炼同学们彼此之间的协作精神及团队精神，达到锻炼身体的目的。 二、比赛日期、地点 比赛日期：2012年11月19日——2012年11月26日 比赛时间： 比赛地点：篮球场 三、主办单位 江口淮阳中学高二年级组 四、承办单位 江口淮阳中学高二年级组 五、参赛办法、要求及资格 （一）参赛办法 每队可报教练1人，运动员男生至少8人，女生至少5人。 （二）参赛资格 参加本次比赛的所有运动员必须是江口淮阳中学应届高二学生，不得填报非本班学生及非淮阳中学学生。（若发现运动员资格作弊，视放弃当场比赛） （三）要求 1、比赛时班主任必须到场，组织比赛。 2、各班必须按规定时间到指定地点参赛，迟到10分钟作弃权处理。 3、在比赛过程中，应始终保持文明打球，若出现辱骂打架现象，取消该班 级比赛资格并严肃处理。 4、在比赛过程中，参赛队员、老师及各班学生必须服从裁判判决，禁止与 裁判争吵，否则取消该班当场比赛资格。（视作0:20负） 六、竞赛方法 （一）本次比赛预赛分A、B两组，进行小组循环，按比赛积分（胜一场2分，负一场1分，弃权0分）取小组1、2名进入决赛。决赛采用交叉赛制。（二）决定名次方法：按最新《篮球规则》中有关名次排列程序执行。 （三）比赛每场分四节，每节10分钟，第一节为女生赛，后三节为男生赛，四节比分相加，分数多的一方赢得比赛。 （四）比赛采用1人执裁。
七、名次录取与奖励 （一）比赛取前三名，对获奖班级颁发获奖证书。 （二）由高一年级组评选大赛道德风尚奖。 （三）由冠军队选出最有价值球员两名（一男生和一女生）。 八、竞赛组织委员会 仲裁委员会：彭郑华石超 主裁判： 裁判： 九、其他 1、若有特殊事件导致比赛不能按时举行，则依次推迟比赛时间一天。 2、未尽事宜另行通知，本规程最终解释权归江口淮阳中学高二年级组。 竞赛抽签分组 （注：竞赛日程全部采用每个班各自的专用队名，请每个班认真核对本班出场次序，若因此导致缺席比赛，视作放权当场比赛，仲裁委员会不承担任何相关责任）
篮球比赛总结感受｜篮球比赛总结
举行完篮球比赛之后的总结要怎么写呢?不知道吧，那就快来这里看看吧!以下是分享的篮球比赛总结，希望能帮助到大家! 篮球比赛总结 一丝秋意，无限精彩，我们系体育部为了大一的新同学塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活;也为我系篮球队选拔总院举办的“新生杯”篮球赛的队员;最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系，使得我们系这个大家庭更加融洽、温馨。特意为大一新生组织了“新生杯”篮球赛，十二个班级的球员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代表各班参加了本次赛事。 对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我们经管系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。
经过这次的篮球比赛，不仅提高了我们的身体素质，并且培养了我们的团队精神和艰苦奋斗吃苦耐劳的作风，磨练了我们的意志，增强了我们战胜困难的信心和勇气。更让我们懂得了，不管是胜利还是失败，其实都是件好事。胜利是好事，但也许会让你骄傲，反而起到相反的效果。而失败是成功之母，我们今天的失败预示着下次一定会成功，因为我会化伤心为力量，化压力为动力，我们会总结其失败的原因，吸取这次不成功的教训，取长补短，争取下一次成功!加油! 任何比赛都是这样，你不可能永远都会赢，但也不可能永远都是失败者。比赛就是竞争，有输有赢才是比赛!我们赢了，不会骄傲!输就输了，也不会泄气!一切比赛和竞争都是为了更好的锻炼自己，所以输赢都只是一个结果而已，我们注重的是过程才对，因为只有在过程中才能体会到输赢的忧伤和喜悦! 人的一生当中没有多少的失败和成功，不管是学习还是生活，你不可能永远都是无坎坷的，只有失败之后才明白，赢是多么的难!而从未输过的人永远体会不到人生有多么精彩!输了，并不意味着你比别人差;输了，也不意味着你永远不会成功;输了，更不意味着你到了人生的终点。聪明的人告诉你，失败的终点往往是成功起点。 只要你敢于正视失败，敢于敢于拼搏，你一定会采摘到成功的鲜花——那朵远在天边的奇葩。人生就象奔流的大海，没有岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。输了，把失败作为动力!年轻人应有宽广的胸怀，千万不要去计较那微不足道的创伤。
篮球比赛活动总结
篮球比赛活动总结 为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。学校组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的总结如下： 一、活动总体情况： 1、上下联动，全员参与，活动有声有色； 本次篮球活动得到学校领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。活动期间，学校校长等领导亲临赛场观看并指导比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。 2、精心筹划，部门协调，活动顺利开展 为确保活动顺利开展，学校艺体组自活动策划始初与各班进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，艺体组均与学校领导进行了沟通，统筹了各班意见，制定了详细的可操作的活动方案。 3、未雨绸缪，赛前训练，活动气氛浓烈 本次篮球活动的顺利举办与活动良好的校园氛围也是分不开，无论是赛前或是比赛期间，全校师生对本次活动抱有热情。为了在比赛中发挥更好的水平，有的班在开赛之前自发召集年级其他参赛人员进行切磋交流；有的班则是班主任和体育老师亲自对本班篮球队进行指导训练。比赛期间，各参赛队伍每日均提前到场进行上篮、传球等热身训练。 4、赛制合理，比赛公平，活动和谐融洽。 本次比赛采取循环积分与交叉淘汰两种赛制相结合，与单纯淘汰赛相比较，更加合理，相对增加了比赛场次，确保每队均有两场比赛，充分调动起了所有参赛球队的积极性，给全校师生带了更多的精彩比赛。同时，为确保本次比赛公平、公正，活动小组为此邀请专业体育老师进行全程执裁，让各球队在一个更加公平合理的比赛环境中进行，比赛更加精彩，本次比赛的成功举办也使我校篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的道路。 二、活动影响意义
篮球比赛规程
XX农信●2017XX县篮协篮球联赛规程 一、主办单位 XX县篮球协会 二、承办单位 XX县青少年体育俱乐部 三、冠名单位 XX县农村信用合作联社 四、比赛日期 2017年8月7日至2017年8月15日 五、比赛地点 XX县运动场 六、报名时间与报名方式 1、2017年7月15日至2017年7月28日； 2、每队可报领队1人，教练1人，助理教练1人，队员人数12人（限河源户籍），其中队员12人可允许2名球员外地户籍，但报名时需注明。 ①成人组（1999年7月31日之前出生） ②青少年组（1999年7月31日之后到2002年7月31日之前出生） 注：每个组别限报8支球队，报完即止。 3、每队报名时需上交人民币1000元作为此次参赛保证金，如有不服从安排、协调或故意惹事的队伍，保证金不予以退回；如顺利进
行至此次赛事结束后，退回保证金（青少年组免收保证金）。 4、报名参赛队员须携带身份证或户口本原件及复印件以供查验； 5、上交1张大1寸近期彩照，背后写上球队名、姓名、电话； 6、各队自行购买保险，如未购买，不能参赛。 7、报名成功以提交报名表并缴费为准，一经报名，则不退报名费； 8、每队报名成功，赠送参赛球员每人两套球服。 七、联系方式 1、报名地点：县体育局 2、联系电话： 八、竞赛办法 （一）团队比赛5v5 1、比赛办法： ①采用最新篮球规则； ②比赛分4节，每节10分钟； ③外地户籍球员，比赛前三节只能上场1人，第四节可上场2人。 2、比赛队伍用抽签方式进行小组单循环，小组前2名出线，参加第二轮的交叉半决赛，角逐冠、亚、季军。 3、每个组别评选出一名最佳球员，给予奖杯奖励。 4.、每组冠军、亚军、季军分别奖励奖杯及奖金3000元、2000元、1000元。 （二）三分球大赛
篮球比赛赛后个人总结
篮球比赛赛后个人总结 篮球比赛赛后个人总结（一）： 我怀着一种了解些什么、发现些什么、收获些什么的想法， 和我系同学一齐参加了我院举办的篮球比赛。 此后的几天，我都在用心回味此次活动的每一个细节，感悟 细节背后的丰富情感和艰辛劳动。我感受到我系学生对篮球比赛 的认真态度。 我期望经过此次篮球比赛能给大家带来工作和生活上的启示，并用心领会每一次活动的出发点和意义。 比赛，是期望大家不要一味盯在课堂上，还应当更多关注外 面的世界，关注别人、别的系部是如何工作和生活的，借鉴别人 的经验，逐步学会用联系和发展的观点分析问题，实现认识上的 提升。必须看到，我们工作的对象是在校学生，我们的工作环境 又相对闭塞，在”两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书“的环境中，在潜移默化中，我们的思维、语言、行为必然体现出儿童化的倾向。 表现为，与外界交往的意识淡薄，工作总结适应环境的本事差，回避公开场合，缺乏正确的自我评价和自我发展意识，拘谨、偏激、无所适从。我们就是要凭借各种交流平台，打破思维和行 为的局限，首先成为一个适应环境的社会人，然后成为有职业素 养和层次的职业者。
我们首先学会正确认识和对待交流。交流是一个人了解社会、驾驭生活的必备素质，是双向和多向对等互动的成长方式，传播 个人见解，学习别人经验，提高思维水平，增加生活阅历，促进 事业发展。对待交流活动，大家必须把握进取的心态，寻求正确 的方法，逐步学会沉下心来，用心看，用心听，用心想，用心记，用心悟，吸取教训，借鉴经验，为我所用。辩证看待别人身上的 问题，客观分析交流中的疑惑，换位和多位思考，理解人家的初 衷和苦衷。这样，我们就会由”看热闹“上升为”看门道“，才 会有所启迪和感悟。 交流的机会是很多的，需要我们去发现和把握。首先利用好 学校供给的机会，像听课、级部教研组教研活动、课题研究和演讲、成果展示等竞赛、评比活动，还有各种培训和参观等活动。 我们个人做到经常与周围同事交流工作经验，探讨工作方法，解 答工作疑问。经常到不一样班级听听课、看一看、学一学，学会 透过表面作深层次、本质上的分析和把握。工作之余，个人简历 接触社会，了解不一样行业，经历不一样场合。在遵守职业规则 的基础上，大胆参与，进取交流，适时展示新时期教师的知识层 次和良好素养。 篮球比赛赛后个人总结（二）： 本届建筑系新生杯篮球赛在11月XXX号圆满结束，整个活动 历时10天，经过这次篮球赛，不仅仅丰富了我校的学校文化生活，还培养了学生的团体主义精神和勇敢拼搏的意志品质。
新生杯篮球赛活动总结文档
新生杯篮球赛活动总结文档 Summary document of freshman cup basketball match 汇报人：JinTai College
新生杯篮球赛活动总结文档 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职 能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该 活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引 下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自 我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本届建筑系新生杯篮球赛在11月16号圆满结束，整个 活动历时10天，通过这次篮球赛，不仅丰富了我校的校园文 化生活，还培养了学生的集体主义精神和勇敢拼搏的意志品质。 在篮球赛比赛期间，尽管课时的紧张，尽管中午烈日当头，同学们还是毫无怨言的打好了每一场比赛。场上运动员们奋勇拼搏，以尊重对手，尊重裁判，尊重比赛的体育精神完成赛事 本次篮球赛中同学们展现了自己精湛的球技，一系列的 比赛结束后，13工造3班获得第一名，13工造2班获得第 二名，13建设2班获得第三名，而我们又在没有的获得名次 的班级中评选出 13建工4班获得“体育道德风尚奖”。其他没有获得奖项的班级也不要气馁，你们同样很棒！
本次篮球赛是我作为体育部部长后第一次策划的活动，一开始的策划活动，到布置任务，再到赛程的安排，最后比赛的进行都有着一些想的不周到的地方！多亏了同学们发现其中的瑕疵并督促我及时改正，才得以活动过程中不出乱子,最终顺利完成活动. 感谢每一位上场拼搏的运动员，是他们为建筑设计系争夺了荣誉；感谢老师们的支持，他们的支持得以篮球赛能够如此顺利的完成,老师们是运动员的强心剂；更加要感谢的是场下发出喝彩的同学，没有他们，就不会有今天的成绩！建筑设计系的成绩不属于个人，而是属于全体建筑设计系人员！我们最重要感谢的是我们自己，感谢对手。 建筑设计系团总支·学生会体育部 -------- Designed By JinTai College ---------
第一届中学生篮球比赛规程
++市第一届中学生男子篮球比赛的通知 各镇（街道办）、市一中、市二中： 为贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《全民健身计划纲要》（国发〔1995〕14号），促进学校群体活动和课余体育训练的开展，活跃学校的文体气氛，提高学生身体素质和运动技术水平，局决定于2014年7月举办高要市第一届中学生篮球比赛。现将竞赛规程印发给你们，请及早组织好队伍，严格训练，力争赛出好成绩。 ++市教育局 2014年3月10日
++市第一届中学生篮球比赛规程 一、主办单位： ++市教育局中国移动高要分公司 二、承办单位：实验中学 三、竞赛时间： 2014年7月（具体时间另行通知） 四、地点：实验中学 五、参赛单位： 各镇（街道办）、市一中、市二中、 六、参加人数： 1、运动员10人。 2、领队1人、体卫艺专干1人、教练员2人、校医1人。 七、运动员资格 运动员必须经医院检查证明身体健康，适宜参加篮球比赛，1998年1月1日后出生的高要市学籍的初中学生。 八、竞赛办法 1、比赛分两个阶段进行，第一阶段：小组单循环赛，参赛队抽签分成A、B、C、D四个小组，决出各小组名次。第一阶段比赛计分方法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场取消全部比赛成绩。如两队积分相等，则按该两队相互间比赛胜负决定，胜者名次列前；如3队或3队以上积分相等，则采用比赛净胜局数（C值）决定名次，C值高者名次列前；如C值相等，则采用净胜分数（Z值）决定名次，Z 值高者名次列前；如Z值相等，则抽签决定名次。 2、各小组第一、二名出线，再抽签，进入第二阶段的单淘汰赛，决出1--8名。 九、竞赛规则
篮球训练总结
篮球训练总结 学校最受学生欢迎的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，很多同学的篮球知识非常丰富，某些方面甚至超过了老师的掌握水平。时代对老师提出了更高要求。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的锻炼，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的发展，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的特点，要求队员在比赛中必须首先具备齐心协力、密切配合、努力取得比赛的胜利的坚定信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神，培养集体意识，使他们认识到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的经验，不断总结，心得如下：一、?选择合适的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务 中学生正处在生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。中学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。 二.、?基本技术的训练 兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。所有队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。因此训练上难度很大。我着重从篮球知识入手，对队员们详细讲解了篮球的规则，使队员们明白了篮球的自身特点；业余时间多参加社会成人组的训练和比赛，通过观摩和直接参与，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积累经验。在训练中让队员明
中学生篮球比赛总结
中学生篮球比赛总结 德阳市中学生篮球比赛总结 在学校领导的大力支持下，为提高我校篮球水平，活跃我校中学生体育生活，丰富学校体育文化，增强学生体育运动，我校积极参加德阳市xx年中学生高中组篮球比赛。在学校领导的动员下，我校同学能够积极主动，参加到篮球队的选拔、训练中来，但本次组队主要是锻炼新人，所以本次没有选拔高三的同学。 经过5天的经张激烈的比赛，虽然我校篮球队未能走得更远，但总体上看还是比较成功的。首先球队有着很强的凝聚力和荣誉感，作为球队的一员大家都感到很光荣。比赛中队员们的表现非常的积极，充分发挥了自己的技术特点，我们根据自己的实际情况针对不同的对手制定了不同的战术，特别是在与绵竹中学比赛中，队员们将教练的战术布置发挥得淋漓尽致，最终于26：22拿下这场比赛。 一、在整个赛事中曝露了一些问题： 1、多数队员基本功不扎实。 2、身体素质和对手存在较大差距，力量耐力不足。
3、比赛经验不足、急躁、不善于控制比赛的节奏和把握时机。 4、有些队员在场上拼抢不积极，意志不够顽强。 二、在整个赛事中好的一面： 1、队伍训练积极刻苦、自觉、比赛中顽强的拼搏，永不放弃，充分表现出北大的精神。 2、在各种不利因素的影响下，队员能够充分发挥自身的实力。利用 自己的优势攻打对方的劣势。 三、赛事小结： 虽说本次比赛我校男篮队伍未能达到预期目标；但队员们流露出永不服输的精神让大家很感动；他们的表现获得了教练和众多学校的赞赏，对他们这种敢于进取、奋勇拼搏的精神表示深深的称赞。时过事迁，精神永存，不管做什么，只要有这么一股干劲，成功就会向我们展开迷人的风采，这应该是我校队员参赛的最大收获，而且会终身受益，希望他们从中得到启示，在全面发展的道路上取得更大的成功。
篮球比赛竞赛规程
篮球比赛竞赛规程(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
一、竞赛名称：XX集团20周年庆典篮球比赛 二、竞赛目的、任务：本次篮球比赛在20周年庆典之际，旨在增进总公司与分公司、员工与员工的沟通，促进集团全面交流，丰富员工生活，培养多元企业文化。 三、主办单位：XX集团 承办单位：XX集团人事部、宣传部 四、参加单位：XX集团总部及各分公司 五、参赛资格 参加本次比赛的必须为XX集团总部及各分公司的员工，不得填报非我司人员。若经查发现，取消该队竞赛资格。 六、报名及报到日期 （一）报名日期：10月9日-10日8时-17时 （二）报名方式：集团宣传部或发送e-mail至…… （三）报到日期：10月11日8时 （四）报到地点：XX篮球馆 七、竞赛办法 每队以部门为单位报名，可报教练1人，运动员男生至少5人，女生至少3人，其中各队含队长1人。 八、比赛日期及地点 （一）时间： 10月12日-10月15日 （二）地点： XX篮球馆 九、竞赛规则 （一）比赛分为二个阶段。 1、第一阶段参赛队根据抽签分成A组和B组，采用单循环赛制，各组取前三名进入下阶段。 2、第二阶段半决赛、决赛采用淘汰制。 （二）计分方法和名次排列
计分方法为胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。如遇两队积分相等，按两队相互间比赛的胜负决定名次；如遇三队或三队以上积分相等，则以相互间比赛的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次，分值高者列前;如再相等，以所有比赛的得失分率决定名次。 （三）5v5篮球竞赛规则 1、执行中国篮协最新审定的《篮球竞赛规则》 2、时间规则：5v5比赛分为四节，每节比赛时间为10分钟。每节之间休息2分钟，中场休息10分钟。比赛前三节采用不停表计时方法，即除暂停停表外，其余罚球、换人等均不停表。第四节采用净时间。 3、犯规规则：比赛双方任意队员犯规五次下场。球队每节犯规累计达四次后，若再犯规，由对方罚球，第四节全队累计犯规将带入加时赛。 4、暂停和替换规则：整场比赛各队有两次暂停机会，暂停时间2分钟，可在比赛任何时间使用，不设短暂停。暂停和替换必须由队长或教练员，向裁判提出请求。 5、球权规则：第一节的发球权通过双方在中场跳球来争夺。常规时间40分钟内，在第一节第一次跳球得手的队伍，将自动获得第四节开始底线发球权，对方则获得第二三节底线发球权。如果有加时赛，则通过跳球来争夺球权。 （四）3v3篮球竞赛规则 1、比赛场地为篮球场半场；? 2、比赛队员为一方三人，不可替换（遇伤酌情处理）；? 3、比赛时间为10分钟，比赛计时表不停止；? 4、三分线内投进一球算1分，三分线外投进一球算2分。? 十、录取名次及奖励办法
篮球心得体会
篮球心得体会 很多同学都是从高中开始打篮球的，他们的动作很帅，技术很娴熟，然而在高中的时候我对篮球并不感兴趣，学的是乒乓球。我们几乎都是男生，每次集体活动他们都是打篮球，让我感觉自己有点脱离集体的感觉。还有一点是，我发现我们学校的篮球设施相当的多，这种体育运动相当的普及，于是我选择了篮球，想通过篮球的学习来增进同学的友谊。而且我也发现篮球是一种考验配合和身体协调性的运动，这样我可以在忙碌的学习中，让疲惫的身心的到放松，同时篮球可以增进左脑的思维，可以达到大脑的协调发展。而且增强体质，促进健康，又能丰富我们大学的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率，同时能够培养我们团结友爱的精神，培养良好的团队作风，并养成体育锻炼的习惯。 经过这一个学期的篮球学习，发现自己学到了很多的技术与技巧，让本来大脑中对篮球一片空白有了认识。老师在上课进行指导与演示，但是老师注重的是实践，让我们更多的时间来练习，这样不但让自己的篮球技术在实践中得到了提升，同时也让我们上课学到的内容得到了强化，体育运动本来就是多加练习的。我觉的这种教育方式真的很适合篮球运动。对于初级班的篮球要求不是很高，正确的投篮、三步上篮、灵活的运球，转身跳投。学会用手腕拍球，高手拍球手心永远是干净，也许这是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要学会绕球，培养良好的球感。最后就要学会跑动中的运球，不求快求稳。右手五指张开托球，掌心不触球手腕与手肘分别成90度，形成一个不关口的正方形出手时，手臂自然前推，这是运球的标准动作，但注意手腕的抖动和手指出手的感觉。老师讲的这些都让我受益匪浅。其次就是投篮的练习，以及近距离投篮时角度的选择，角度最好选择与篮板成30度的位置，其动作方法是两手持球于胸前，两脚左右或前后立，膝微屈，起跳时迅速屈膝，脚掌蹬地向上起跳，双手举球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左侧方，当跳起接近高点时，球离手，这些我同学以前说过，通过这次选修课让我深有体会。但经过老师一学期的指导，我对篮球有了心得认识，特别是对于控球和投篮姿势以及投篮角度的选择！ 篮球让我明白了什么是拼搏与奋斗，什么是团队与协作！篇二：选修篮球课的心得体会参加篮球基础班的心得体会 我之所以选择了篮球基础班这门选修课，是因为我认为打篮球是一项十分有益于身心健康发展的体育活动。打篮球不仅可以促进我们骨骼的生长发育，让我们变得身手灵巧，思维敏捷，提高协同合作能力，提高团队精神，还可以认识很多朋友，扩大交友圈子。在认识朋友的同时还能学到更多的东西，集思广益，不仅调节了学习的压力，更让我们得到了更多的欢乐。由于我身材比较弱小，也想多多参加篮球运动来增强自己的体质，获得一个健康的体魄。 虽然只有短短的一学期，可是我已经学到很多了。每次训练开始前，老师都会要求我们做热身活动。他还不忘时刻提醒我们：热身活动在保护我们自己免受不必要的运动伤害的同时还可以增强我们训练的效果。传球：为了团队的胜利,我们需要把球传给更有机会投进的队员，同时还应该注意传球的方式与力度，只有这样我们的队友才有更加好的掌控球的机会。这让我明白了在团队合作中，我们要考虑全局，不能只顾自己，同时还要努力积极地配合好其他的队友们。运球：在运球过程中,我们需要变线,变速,利用假动作等骗过对方。在迈向成功的道路上，方法是很重要的。根据形式的不同适时的改变方法也是很重要的。我们要分清轻重缓急，学会曲线胜利,学会兵不厌诈,这样我们才能在面对对手时游刃有余。投篮：时机,方位,角度和力度这四者都是相当重要的，缺一不可，只有这四者配合在一起，我们才能真正把球投好。 在防守时，我们要尽力地守住球。而这需要我们的勇气,洞察力,果断和毫不留情。 篮球是团队的运动，一个人以一敌多是注定要吃亏的。孤胆英雄是电影里的完美人物，在篮球运动中我们更要学会的是团队合作。在成功的道路上,我们需要团队的力量，我们应该
最新公司篮球比赛活动总结
公司篮球比赛活动总结 为进一步丰富员工的业余生活，增强企业员工的凝聚力及向心力，营造和谐、健康的企业发展环境。8月25日—9月1日，人力资源部组织开展了主题为“激情八月，四特活力杯”篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的总结如下： 一、活动总体情况： 1、上下联动，全员参与，活动有声有色; 本次四特“活力杯”篮球活动得到公司上下广泛的关注与支持，全员踊跃报名参与，共计80余人参与本次活动，其中中层干部参赛人数占本次比赛总人数的四分之一。此次活动以分系统兼顾区域的方式组建了六支参赛队伍，覆盖公司各部门(包括营销支持系统)、各生产车间。活动期间，公司副总经理郭栋、吴生文、张悦也纷纷亲临赛场观看并参与比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。 8月25日，首场比赛，吴生文副总经理为首场比赛开球助威;同日，郭栋副总经理上场参与南昌联队与科勾队的小组赛。9月1日，郭栋副总经理、吴生文副总经理、张悦副总经理率领由中层干部组成的公司联队与本届篮球赛冠军队进行了一场友谊联赛。赛后，三位领导分别为冠、亚、季军授予了锦旗并合影。 本届篮球赛获得冠军的队伍是由人力资源部(含保卫)、采购二部组成的雄鹰队;总经办、审计部、法务部、财务部、采购一部、打假办及南昌营销支持系统等部门组成的南昌联队获得亚军;生产一部组成的蛟龙队为本届比赛的季军。 2、精心筹划，部门协调，活动顺利开展 为确保活动顺利开展，人力资源部活动小组自活动策划始初与各部门员工进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。活动前期，以张翔副总经理为组长，何力、肖亮、范建琳、熊琴江等人为副组长，抽调科研中心人员、采购二部人员、生产一部人员、人力资源部全员(樟树)参与的活动小组多次召开赛前会议，就活动组织举办细节及各项规程作了细致的商议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，人力资源部均与各个部门进行了沟通，统筹了各部门意见，制定了详细的可操作的活动方案。 同时，各部门的领导及员工都十分重视本次篮球活动。综合考虑对面菜场篮球场场地与环境因素，此次篮球比赛未能安排在那举行。为确保活动的正常进行，总经办积极与樟树市政府、樟树中学沟通联系了活动场地。采购二部在时间紧迫的情况下及时到位篮球服、药品等比赛用品，后勤部积极修复菜场球场地面，及时更换了球架，为后期员工业余进行活动提供了场地。比赛前后用时三天，均安排在工作之余，没有影响正常办公与生产。生产一部、生产二部的部长亲自参赛，
篮球比赛规程
篮球比赛规程 一、比赛日期：2018年5月24日—6月22日 二、比赛地点：校本部体育馆 三、比赛项目：职工男子篮球赛 四、参赛队伍： 机关队——学校机关代表队； 校联队——校本部、西校区联队； 医疗队——医疗学院代表队； 附一队——附属第一医院代表队； 附二附三联队——附属第二医院、第三医院联队； 五、参赛办法： 1、参赛人员范围：凡锦州医科大学篮球协会会员及工会会员均可报名参赛（原则上本校代表队须保证本单位参赛人员均为正式在编人员及工会会员，其他附属及独立单位参照执行、自行负责）。 2、组队：根据参赛人员所在单位及自由组合意愿，组成参赛代表队，每个代表队须保证人员在8-12人（含领队）。 3、各代表队一经报名，未经组委会允许不得随意更换运动员，否则取消该队成绩。 六、比赛规则： 1、本次比赛执行国家体育篮管中心审定的《篮球竞赛
规则》。 2、比赛采取单循环赛办法进行，以抽签决定出场顺序。本次比赛采取积分制，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，比赛结束后根据积分排名先后确定2个参加决赛名额进行决赛，在确定决算队伍时如遇积分相同则比较两队之间的比赛进球得分确定进入决赛队伍。 3、比赛分为4节毛时（决赛为净时），每节12分钟，第四节最后3分钟执行净时间。每节比赛休息3分钟，中场休息10分钟。 4、比赛用球由赛会提供，统一使用7#号篮球。 5、各参赛队应于每场比赛前30分钟到达比赛场馆报到，凡迟到10分钟的队伍将按弃权处理。 6、每个参赛队伍须准备两套深浅不同颜色的统一比赛服装，并印有清晰号码。每场比赛位列“比赛赛程表”比赛双方前面的队伍，须穿浅色球衣进行比赛，或与客队提前协商，以区别队服颜色。 七、奖励办法： 比赛将决出冠、亚、季军，冠军队伍颁发奖杯及奖品，亚军、季军队伍颁发奖品。 八、比赛附则： 1、参赛队员应身体健康；
(完整版)篮球竞赛规则
篮 球 竞 赛 规 则
体育教研室崔利成
第一章 篮球
根据《江苏省海门中学 2014-2015 学年第二学期工作报告》精神，我们要在 高质量实施国家课程的同时，大力强化教学改革力度，着力丰富我校的校本课程 资源，激励更多教师研发和开设校本课程，构建由学术性课程、拓展性课程、价 值性课程和技能性课程组成的富有我校特色的校本课程体系。
第一节 篮球运动概述
一、篮球运动的起源、发展与演变 篮球运动是在 1891 年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市基督 教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯博士所创造的。因这项游戏起初使 用的是桃篮和球，所以取名为“篮球”。并在 1892 年制定了原始的 13 条比赛规 则 ，1893 年篮球运动传入法国，1894 年出入我国天津，1901 年传入日本和波 斯（现在的伊朗），1904 年，美国青年会男子篮球队，在第三届奥运会进行了篮 球表演赛。1932 年在瑞士的日瓦内成立了国际业余篮球联合会（FIBA），成员国 从最初八个国家发展到现在的 178 个国家。1936 年第十一届奥运会将男子篮球 列入正式比赛项目。1950 年和 1953 年分别举行了第一届世界男、女篮球锦标赛。 1976 年第二十一届奥运会又增加了女子篮球比赛项目。 随着篮球运动的不断发展，竞赛规则也日趋完善。1984 年又对场地设备、 违例和犯规等方面作了修改。扩大了球场面积，又原来的 26 米×14 米扩大为 28 ×15 米、增设三分投篮区，全队 8 次犯规改为 7 次，修改了球回后场的概念… 等。 二、篮球运动的特点与价值 （一）特点： 空间对抗性 多变、综合性 健身、增智性 启示、教育性 集体、协同性 职业、商业性 （二）价值 篮球运动的技术动作是各种各样的跑、跳、投、掷等基本技能所组成。因此， 从事篮球运动对人的集体有综合性的影响，能增进健康，促进力量、速度、耐力、 灵敏性等身体多方面素质的全面发展，对提高内脏器官的功能，提高神经中枢的 灵活性，以及协调、支配各器官的能力，也有一定的作用。篮球运动竞赛富有兴 趣性，具有较大的吸引力，参赛者不受年龄、性别的限制，他能达到增强体制、 促进健康的目的，对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作 用。 三、中国篮球运动简况 （一）旧中国的篮球运动
1894 年，篮球运动传入我国，由美国人莱会理博士（中国名字叫李昂）
篮球课的心得体会
篮球课的心得体会 篇一：大学体育篮球课心得 篮球课的心得体会 我之所以选择了篮球课，是因为我认为打篮球是一项十分有益于身心健康发展的体育活动。打篮球不仅可以促进我们骨骼的生长发育，让我们变得身手灵巧，思维敏捷，提高协同合作能力，提高团队精神，还可以认识很多朋友，扩大交友圈子。在认识朋友的同时还能学到更多的东西，集思广益，不仅调节了学习的压力，更让我们得到了更多的欢乐。由于我平时运动不积极，也想多多参加篮球运动来增强自己的体质，获得一个健康的体魄。虽然只有短短的一学期，可是我已经学到很多了。 每次训练开始前，老师都会要求我们做热身活动。我高中、初中都上过篮球课，因此对一些基本技巧有些了解，本以为我的技术还算不错，但是老师对于基本技巧的教授，我发现自己的篮球技术依然有待提高。给我印象最深刻的训练时传球。虽说看着容易，但是实践下来，控球技术、队员之间的默契配合都很重要。在三人传球的训练中，我老是记错传球的位置，因此给团队带来不小的困难。但是通过多次训练，加上我的认真态度，传球技术很快有了提升。
我很喜欢这个学期的篮球课，这关键在于任课老师于浩飞老师。于老师是一个和蔼负责的老师，不严厉死板，像一位长者，亲切，有信任感。在他的课上，不管我的动作多么不标准，于老师都会细心教导我们。在课堂上，训练必不可少，但在休息时间， 老师就会与我们一起谈笑、聊天。于老师的专业指导让我的动作更加标准，也让我在轻松愉悦的氛围下感受到篮球运动的有趣。因为对课堂有着兴趣，虽然我平时不怎么运动，但也能在有机会时，拿着从男生那里借到的篮球，自己练练投篮，练练运球。虽然知道考试已经结束了，篮球课画上了句号，课程对我是很大的，我真的很高兴。 在课程结束后，我也总结了一下我对篮球的新的认识。篮球团队的运动，在篮球运动中我们要学会的是团队合作。在成功的道路上,我们需要团队的力量，我们应该具备团队的精神。众人拾柴火焰高，团队合作可以助我们走得更远。 篮球还是一项很有激情的运动。我们的生活中需要激情。它会在无形中给你前进的动力，让你的生活过得更加有活力。一只蜡烛不可能照亮整个世界,但它可以点燃整个世界的蜡烛. 在这学期的篮球课中，我还明白了：三人行,必有我师，谦受益，满招损。在打篮球的过程中我们还应该多向队友学习，只要他们有比我们好的方面，我们就应该努力
篮球比赛活动总结
XX篮球比赛活动总结 XX篮球比赛活动总结怎么写，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 河北工程大学篮球赛于11月13日圆满落下帷幕。本次赛事活动在赛前进行了周密的计划，并根据篮球赛的规则进行了比赛，本次活动丰富了同学们的业余生活，促进了和谐、文明校园的形成，增强了同学们的身体素质，展示了自我的活力和篮球才能，营造出快乐、和谐、向上的校园氛围，通过本次活动我们增长了篮球知识和得到了许多组织比赛的经验，为以后开展其他各项活动奠定了良好的基础。 一、活动主题： 增强全校学生体质，丰富校园体育文化，增进交流，增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神 二、活动题目： 河北工程大学20XX年第十届新生篮球联赛 三、活动主办单位： 河北工程大学篮球协会 四、活动宗旨： 为了丰富20XX届新生的校园生活，展现青春活力，我们给大家提供了一个互相竞技的舞台，本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，体现当代竞技运动精神。
五、活动内容： (一)活动时间：10月12日——11月13日 (二)活动地点：主校区塑胶篮球场 (三)获奖名单 本次比赛设冠军，亚军，季军三名，道德风尚奖以及最佳组织奖共五项集体奖;设全明星赛最佳球员，三分大赛冠军，摸高大赛冠军，总决赛最佳球员共四项个人奖。本次比赛活动中每支球队都展示了本队的凝聚力和努力拼搏，永不放弃的精神。 比赛名次如下： 冠军球队：科信学院亚军球队：土木工程学院 季军球队：水电学院道德风尚奖：资源学院 最佳组织奖：机电学院 奖品设置： 冠军球队：篮球一个;奖状一张 亚军球队：篮球一个;奖状一张 季军球队：篮球一个;奖状一张 道德风尚奖：篮球一个;奖状一张 最佳组织奖：篮球一个;奖状一张 个人奖项均有奖状一张，纪念礼品一份 七、总结 在联赛开幕之前，河北工程大学篮球协会全体成员在校
篮球比赛方案
XXX项目职工篮球比赛方案 为了丰富职工业余文化生活，活跃公司气氛，增强员工的凝聚力和向心力，激发员工拼搏进取的企业精神，加强部门及员工间的交流与合作，营造公司团结和谐、积极向上的氛围，公司决定在全体员工中开展一次职工篮球比赛，现将相关事宜通知如下： 一、活动主题：迎劳动节 二、组织机构： （一）赛组委会： 组长：刘强 副组长：余文俊 成员：陈强、赵文君、李超 、 职责：负责本次活动的全面领导，以及比赛争议的仲裁。 （二）竞赛工作组： 组长：孙磊 成员：王俊、李磊、王志远 职责：负责活动的组织实施。竞赛物资的采购，生活后勤的保障，以及拉拉队的组织管理。 （三）竞赛裁判组： 裁判长：王强 裁判：李健 | 职责：负责本次活动的裁判执法工作。
三、活动时间： 1、活动总时间：5月1日---5月3日 2、每天比赛（训练）时间：6:30---8：30 3、报名时间：4月23日---4月25日 4、小组赛时间：5月1日---5月1日 5、半决赛时间：5月2日--5月2日 6、决赛时间：5月3日 ] 四、比赛地点：项目篮球场 五、参赛队伍 1、组队办法： 可以以部门组队，也可以部门联合组队，部门联合组队需得到竞赛组委会的同意。 2、分组办法： 如只有5支以下队伍参赛，则不分组；如有6支以上队伍参赛，则分成两个小组进行比赛。 3、每队成员： 每队可报8名队员，设队长（领队）1名。 （ 六、比赛办法： 如男子组有两个小组进行比赛，则比赛分三阶段进行： （一）第一阶段采用分组单循环： 每组代表队数量，根据参赛队伍数量抽签决定。循环赛决定名次的
办法： 1、小组赛每组进行单循环积分制比赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，每组积分最多的前两名，进入第二轮比赛。 2、两队或两队以上积分相等，则采用下列办法决定名次：A（胜局总数）/B（负局总数）=C值，C值高者名次列前。 3、如C值仍相等，则采用：X（总得分数）/Y（总失分数）=Z 值，Z值高者名次列前。 （二）第二阶段采用分组交叉赛： … 每组前两名进行交叉赛： 第一组第一名对第二组第二名 第一组第二名对第二组第一名 （三）第三阶段决赛： 交叉赛获胜的两支队伍进行决赛，决出冠亚军。 七、比赛规则 1、比赛为上、下半场各20分钟，中场休息10分钟；死球不停表，每场每队最多叫停二次，每次叫停时间为一分钟内。 2、比赛使用FIBA最新竞赛规则。 . 3、未尽事项，由本次比赛组委会进行解释。 八、奖励办法： 本次比赛设比赛优胜奖和比赛组织奖。 1、比赛优胜奖设两名。
篮球比赛工作总结
篮球比赛工作总结 此后的几天，我都在用心回味此次活动的每一个细节，感悟细节背后的丰富情感和艰辛劳动。我感受到我系学生对篮球比赛的认真态度。 我希望通过此次篮球比赛能给大家带来工作和生活上的启示，并用心领会每一次活动的出发点和意义。 比赛，是希望大家不要一味盯在课堂上，还应该更多关注外面的世界，关注别人、别的系部是如何工作和生活的，借鉴别人的经验，逐步学会用联系和发展的观点分析问题，实现认识上的提升。必须看到，我们工作的对象是在校学生，我们的工作环境又相对闭塞，在“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”的环境中，在潜移默化中，我们的思维、语言、行为必然体现出儿童化的倾向。 表现为，与外界交往的意识淡薄，适应环境的能力差，回避公开场合，缺乏正确的自我评价和自我发展意识，拘谨、偏激、无所适从。我们就是要凭借各种交流平台，打破思维和行为的局限，首先成为一个适应环境的社会人，然后成为有职业素养和层次的职业者。 我们首先学会正确认识和对待交流。交流是一个人了解社会、驾驭生活的必备素质，是双向和多向对等互动的成长方式，传播个人见解，学习别人经验，提高思维水平，增加生活阅历，促进事业发展。对待交流活动，大家必须把握积极的心态，寻求正确的方法，逐步学会沉下心来，用心看，用心听，用心想，用心记，用心悟，吸取教训，借鉴经验，为我所用。辩证看待别人身上的问题，客观分析交流中的
疑惑，换位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。这样，我们就会由“看热闹”上升为“看门道”，才会有所启迪和感悟。 交流的机会是很多的，需要我们去发现和把握。首先利用好学校提供的机会，像听课、级部教研组教研活动、课题研究和演讲、成果展示等竞赛、评比活动，还有各种培训和参观等活动。我们个人做到经常与周围同事交流工作经验，探讨工作方法，解答工作疑问。经常到不同班级听听课、看一看、学一学，学会透过表面作深层次、本质上的分析和把握。工作之余，接触社会，了解不同行业，经历不同场合。在遵守职业规则的基础上，大胆参与，积极交流，适时展示新时期教师的知识层次和良好素养。 篮球比赛工作总结2 一丝秋意，无限精彩，我们系体育部为了大一的新同学塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活;也为我系篮球队选拔总院举办的“新生杯”篮球赛的队员;最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系，使得我们系这个大家庭更加融洽、温馨。特意为大一新生组织了“新生杯”篮球赛，十二个班级的球员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代表各班参加了本次赛事。 对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我们经管系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己