大习题1

《化学实验》课程习题

实验二粗食盐的提纯

一、判断题

1.粗食盐中除含有可溶性盐，还含有泥沙等不溶性杂质。（ 1 ）

2.提纯粗食盐可用重结晶法进行提纯。（2 ）

3.粗食盐提纯实验中，为了除去食盐溶液中的OH-和CO32-两种离子，应用稀HNO3调节溶液pH=2～3。（ 2 ）

4.向粗食盐溶液中加入过量的BaCl2溶液可除去SO42-。（ 1 ）

5.在粗食盐提纯实验中Ba2+离子是样品本身的杂质。（ 2 ）

6.提纯粗食盐时，用化学方法除去杂质而不用重结晶法，是因为食盐中杂质含量过高。（ 2 ）

7.在粗食盐提纯实验中，应检验SO42-是否沉淀完全。（ 1 ）

8.精食盐验纯时，Mg2+离子可用NaOH进行检验。（ 2 ）

9.镁试剂在酸性溶液中呈红色或紫色。（ 2 ）

10.过滤溶液时，沉淀一般不超过滤纸圆锥高度的1/3，最多不超过1/2。（）

11.过滤时滤纸的边缘可超出漏斗的边缘。（ 2 ）

12.倾注法就是一开始过滤就将沉淀和溶液搅混后进行过滤。（）

13.过滤时采用倾注法是为了加快过滤速度。（）

14.过滤溶液时，倾入的溶液一般不超过滤纸的1/2。（）

15.对沉淀进行洗涤时应遵循“少量多次”的原则。（ 1 ）

16.过滤溶液时，应随时检查滤液是否透明，以防透滤。）

17.过滤溶液时，过滤器的孔隙越大越好。（ 2 ）

18.在粗食盐提纯实验中，蒸发结晶时应蒸干水份。（ 2 ）

19.在粗食盐提纯实验中，蒸发结晶所得晶体直接称重计算产率。（）

20.减压过滤时，滤纸要比布氏漏斗的内径大1mm为宜。（2 ）

21.减压过滤停止时，要先关闭水泵，再拔开吸滤瓶上的橡皮管。（）

22.溶液的粘度越大越容易过滤。（ 2 ）

23.热溶液比稀溶液容易过滤。（）

二、选择题

（一）、单选题

1.在碱性条件下，用镁试剂检验Mg2+离子存在时，若有色沉淀生成，则可证明Mg2+离子存在。（ c ）

A紫色 B黑色 C天蓝色 D白色

2.粗食盐中通常含有 c 等可溶性杂质。（）

A Ca2+、Mg2+、Ba2+、SO42-

B Ca2+、Mg2+、Ba2+、K+

C Ca2+、Mg2+、SO42-、K+

D Ca2+、Mg2+、Ba2+、CO32-

3.在酸性条件下，镁试剂呈。（ d）

A红色 B棕色 C天蓝色 D黄色

4.粗食盐提纯实验中，为了除去溶液中的OH-和CO32-离子，可用 a 调节溶液的pH值。（ a ）

A HCl

B H2SO4

C HNO3

D H3PO4

5.提纯粗食盐时，为了除去溶液中的OH-和CO32-离子，pH应调至。（ a ）

A 2～3

B 6～7

C 7～8

D 8～10

6.过滤溶液时，倾入的溶液一般不超过滤纸的。（）

A 1/2

B 1/3

C 2/3

D 4/5

7.提纯粗食盐时，经减压抽滤得到的晶体可用溶液洗涤。（ c ）

A 蒸馏水

B 纯酒精

C 65％酒精

D 滤液

（二）多选题

1.粗食盐中通常含有可溶性杂质。（ abde ）

A Ca2+

B K+

C Ba2+

D Mg2+

E SO42-

F CO32-

2.过滤的方法有。

A 常压过滤

B 减压过滤

C 热过滤

D 倾注法

3.提纯粗食盐时，向溶液中加入NaOH和Na2CO3溶液可将除去。（ bcd ）

A K+

B Mg2+

C Ca2+

D Ba2+

三、填空题

1.粗食盐中可能含有的可溶性杂质有。

2.向粗食盐溶液中加入BaCl2溶液可除去。

3.向粗食盐溶液中加入NaOH和Na2CO3溶液可除去。

4.向粗食盐溶液中加入HCl调节pH=2～3可除去。

5.提纯粗食盐时，为了除去溶液中的OH-和CO32-离子，pH应调至。

6.提纯粗食盐时，为了除去溶液中的OH-和CO32-离子，用调节溶液的pH。

7.镁试剂被Mg(OH)2吸附后，若有色沉淀生成，则可证明Mg2+离子存在。

8.过滤的方法有、、。

9.滤纸分、两种。

10.过滤溶液时，沉淀一般不超过滤纸圆锥高度的，最多不超过。

11.过滤溶液时，倾入的溶液一般不超过滤纸的。

12.对沉淀进行洗涤时应遵循的原则。

13.提纯粗食盐时，经减压抽滤得到的晶体可用溶液洗涤。

14.减压抽滤时所使用的漏斗称为。

15.提纯粗食盐时，不溶性杂质可用、方法除去。

四、完成方程式

1.提纯粗食盐时，加入 NaOH和Na2CO3溶液与Ca2+、Mg2+、Ba2+反应的方程式。

2.粗食盐提纯实验中，用HCl溶液除去OH-和CO32-离子的方程式。

五、答题

1.5g食盐溶解在25ml的水中，所配制的溶液是否饱和？为什么不配制成饱和溶液？

2.粗食盐提纯实验中，如何检验SO42-是否沉淀完全？

3.粗食盐提纯实验中，如何除去过量的Ba2+？

4.粗食盐中主要含有哪些可溶性杂质？实验中如何除去？

5.过滤的方法有哪些？

6.常压过滤一般分为几个阶段？

7.镁试剂在酸性、碱性溶液中颜色分别是什么？: 它在酸性溶液中呈黄色，在碱性溶液中呈红色或紫色，它与镁离子作用生成天蓝色沉淀，可检验镁离子的存在。

8.粗食盐提纯实验中，所得产品的纯度如何检验？

9.粗食盐提纯有何必要？

10.粗食盐提纯实验中，不溶性杂质如何除去？

11.影响过滤速度的因素有哪些？

实验四工业乙醇的蒸馏与分馏

一、判断题

1. 折光率与温度没有关系，因此记录蒸馏液折光率时不需记录温度。（）

2. 纯粹的液体化合物在一定压力下有固定沸点，因此具有固定沸点的液体一定是纯物质。（）

3. 测定蒸馏液密度时密度计可以贴在长玻璃筒的筒壁上。（）

4. 蒸馏过程中加热速度越快越好。（）

5. 工业乙醇的蒸馏实验中，用水浴加热或电热套加热对实验结果没有影响。（）

6. 在任何蒸馏或分馏实验中，用水浴加热或电热套加热都对实验结果没有影响。（）

7. 液体化合物的蒸汽压与体系的温度有关，而与体系中所存在的量无关。（）

8. 拆卸装置时应先关闭冷凝水，再移去热源。（）

9. 擦拭折光仪棱镜时，可用滤纸。（）

11. 擦拭折光仪棱镜时，可用擦镜纸来回擦拭。（）

12. 为了保护折光仪棱镜，不可用折光仪测定腐蚀性样品。（）

13. 物质的密度大小与温度有关。（）

14. 物质的相对密度是无量纲的物理量。（）

15. 蒸馏过程中，当第一滴蒸馏液落到收集馏分的锥形瓶里时，记录此温度为t1

（）

16. 测定样品相对密度时密度计贴靠筒壁不会使读数不准。（）

二、填空题

1. 蒸馏过程中，温度恒定，记录t1后，应控制蒸馏速度为。

2. 蒸馏过程中，在t2前收集的馏分被称作，收集此馏分的蒸馏瓶（需要/不需要）干燥；

3. 蒸馏过程中，在t2~ t3收集的馏分被称作，收集此馏分的蒸馏瓶（需要/不需要）干燥；

4. 蒸馏过程中，蒸馏停止后留在蒸馏瓶中的物质被称作。

5. 蒸馏装置主要由，，三部分组成。

6. 选择蒸馏烧瓶时，通常液体体积应占蒸馏烧瓶容量的。

7. 以水做冷凝剂时，冷凝水应从冷凝管套管的（上端/下端）流进，从流出。

8. 安装仪器时应遵循的原则是：从到，从到。

9. 拆卸仪器时应遵循的原则是：从到，从到。

10. 温度计水银球的上缘应恰好与在同一水平线上。

11. 分馏装置主要由，，，四部分组成。

12. 测定物质折光率的仪器叫做。

13. 物质折光率与，，等因素有关。

n中，D表示。

14. 折光率表示方法t

D

15. 擦拭折光仪棱镜时，可用的试剂是或。

16. 物质的相对密度通常采用的参比物质是。

d表示。（取水为参比物质。）

17. 20

4

18. 在蒸馏过程中，收集正馏分的温度范围表示为。

19. 若温度计水银球位置比规定位置偏下，测得的温度将比实际温度偏。

20. 若温度计水银球位置比规定位置偏高，测得的温度将比实际温度偏。

三、连线题

物质相对密度d

工业乙醇0.8161

蒸馏液0.8236

分馏液0.9136

四、问答题

1. 什么是蒸馏？

2. 请简述蒸馏的原理。

3. 蒸馏的适用范围？

4. 什么是分馏？

5. 分馏的适用范围？

6. 蒸馏与分馏比较，哪个分离效果更好？为什么？

7. 进行蒸馏或分馏操作时，为什么要加入沸石？

8. 如果蒸馏前忘记加沸石，液体接近沸点时应如何处理？

9. 蒸馏速度过快时对实验结果有何影响？

10. 什么叫做化合物的沸点？

11. 物质的沸程一般为多大？

12. 为什么蒸馏法可以用于测定物质的沸点，检验物质的纯度？

13. 蒸馏低沸点易燃液体时，应采取什么加热方式？

14. 什么叫做光的折射？

15. 什么叫做折光率？

16. 用试剂擦拭完折光仪棱镜之后，为什么要晾干后方可使用？

17. 测定挥发性液体样品这光率时注意哪些问题？

18. 密度的计算公式及单位？

19. 什么叫相对密度？

20. 在蒸馏过程中，为什么不能统一规定收集馏分的温度？

21. 分析蒸馏与分馏得到的数据，比较两者的提纯效果。

22. 工业乙醇中主要含有那些杂质？

23. 若温度计水银球位置比规定位置偏下，将对实验结果造成什么影响？

24. 若温度计水银球位置比规定位置偏高，将对实验结果造成什么影响？

实验六乙酸乙酯的合成

一、判断

（1）乙酸乙酯的合成反应不需催化剂可直接进行。（2）

（2）乙酸乙酯的合成实验采用乙酸过量。（2）

（3）乙酸乙酯的合成实验中，蒸出产物酯和水，大都利用形成低沸点的共沸混合物来完成。（）

（4）乙酸乙酯的合成实验中，反应中形成的共沸混合物的沸点均比乙醇和乙酸的沸点高。（）

（5）浓硫酸在乙酸乙酯的合成实验中只起催化剂的作用。（）

（6）干燥前液体成混浊状，经干燥后变成澄清，这可简单的作为水分基本除去的标志。

（2）

（7）乙酸乙酯的合成实验中，反应温度高时伴有副产物乙醚的生成。（1）

（8）乙酸乙酯的合成实验采用的干燥剂为氯化钙。（2）

（9）向蒸馏瓶中加液体时，把乙醇加入浓硫酸中。（2）

（10）乙酸乙酯的合成实验中，滴液漏斗末端和温度计水银球不必浸入液面下。（2）（11）乙酸乙酯的合成实验中，从滴液漏斗滴入混合液的速率和蒸出的速率基本相同。

（）

（12）乙酸乙酯合成时，维持反应温度在110-125℃之间。（1 ）

（13）用蓝色石蕊试纸检查乙酸乙酯粗品中酸是否除去。（2 ）

（14）乙酸乙酯的合成实验中是用饱和氯化钠洗去残留的碳酸钠溶液。1（）

（15）可逆反应达到平衡时，增大反应物浓度，平衡向生成物方向移动。（1 ）

（16）可逆反应达到平衡时，升高温度，平衡向放热方向移动。（2）

（17）合成乙酸乙酯实验中，在除去乙酸的操作中，可是用浓氢氧化钠溶液。（2 ）（18）使用分液漏斗分离两层液体时，上层液体从上下口倾出均可。（2）

（19）浓硫酸在乙酸乙酯的合成实验中有消耗。（2 ）

(20) 可采用测定折光率的方法来检验乙酸乙酯的纯度。（1）

二、选择

（1）使用分液漏斗分离两层液体时，上层液体应从 a 倾出。

A 上口

B 下口

C 上下均可

（2）乙酸乙酯粗品纯化时除去粗品中的酸应采用 a 。

A饱和碳酸钠 B 浓氢氧化钠 C 碳酸氢钠 D 氨水

（3）乙酸乙酯的合成实验采用的干燥剂为 b 。

A 氯化钙

B 无水硫酸钠

C 五氧化二磷

D 金属钠

（4）乙酸乙酯的合成实验采用测的方法来检验产品的纯度。

A 沸点

B 熔点

C 折光率

D 旋光度

三、填空

（1）乙酸乙酯粗品纯化时加入饱和碳酸钠的目的是。

（2）乙酸乙酯粗品纯化时加入饱和食盐水的目的是。

（3）乙酸乙酯粗品纯化时加入饱和氯化钙的目的是。

（4）干燥好的乙酸乙酯蒸馏的目的是。

（5）乙酸乙酯的合成实验中，浓硫酸的作用是和。

（6）乙酸乙酯粗品中含有的主要杂质有。

（7）使用分液漏斗分离两层液体时，应将顶塞的沟槽与上口颈上小孔，使之。上层液体从放出。

（8）有机物干燥后进行蒸馏时，经常会有混浊现象，主要原因是

（9）有机物的折光率值的大小除与物质本性有关外，还与，有关。n D t中D 指，t指。

四、连线

（1）乙酸乙酯粗品中含有乙酸、乙醇、水、乙醚等杂质，我们采用了一些试剂或方法对它们进行除去，请把对应的用线连起来。

乙醇饱和碳酸钠酸

乙酸蒸馏醚

水饱和氯化钙醇

乙醚无水硫酸钠水

五、方程式

（1）写出乙酸乙酯合成的方程式

（2）写出乙酸乙酯合成的主要副反应。

（3）写出饱和氯化钙除去醇的反应方程式。

（4）写出饱和碳酸钠除去酸的反应方程式。

（5）无水硫酸钠吸水的反应方程式。

六、问答

（1）乙酸乙酯的合成中，为了提高产率，是否总是乙醇过量？

为了提高酯的产量，本实验采取加入过量乙醇及不断把反应中生成的酯和水蒸出的方法。在工业生产中，一般采用加入过量的乙酸，以便使乙醇转化完全，避免由于乙醇和水及乙酸乙酯形成二元或三元恒沸物给分离带来困难

（2）乙酸乙酯合成中，反应温度为什么需控制在110-125℃?

（3）乙酸乙酯的合成实验中，从滴液漏斗中滴入其余混合液时为什么要控制在与蒸出的速率相同？

（4）乙酸乙酯粗品纯化时加入无水硫酸钠的目的是什么？

（5）酯化反应有什么特点？

（6）乙酸乙酯的合成实验中，如何使酯化反应向生成酯的方向进行？

（7）乙酸乙酯的合成实验中，在反应过程中浓硫酸是否有消耗？

（8）本实验中用饱和氯化钙溶液洗涤以除去酯层中的少量醇，用水代替饱和氯化钙溶液洗涤可以吗？为什么？

（9）如果所测乙酸乙酯产品的折光率比文献值偏低，你预计产品中可能含有哪些少量杂质？

（10）乙酸乙酯的合成实验中，工业生产中使原料冰醋酸过量有什么好处？

（11）干燥好的乙酸乙酯在转入蒸馏瓶时，不要倾入干燥剂硫酸钠，为什么？

（12）如何确定干燥剂的用量？

（13）乙酸乙酯的合成实验中，如何确定合成已进行完毕？

（14）如何判断在乙酸乙酯粗品中酸已除去？

（15）乙酸乙酯的合成实验中，用饱和氯化钠洗去残留的碳酸钠溶液，用水可以吗？（16）乙酸乙酯的合成实验中，往蒸馏瓶中添加液体时，应如何操作？

（17）能否用浓氢氧化钠代替饱和碳酸钠来洗涤乙酸乙酯粗品中的酸？

（18）乙酸乙酯的合成实验中，加热时为什么易发生炭化现象？

实验七电解质溶液

一、判断题。

1. 对H2CO3而言，PKθ1a+PKθ1b=PKθw

2. 对KHC2O4，衡量它的酸性强弱用Kθ

2a ，衡量它的碱性强弱用Kθ

2b

。

3. 0.1mol·L－1NH3，稀释10倍后α增大，pH值也增大。

4. 弱酸（或弱碱）水溶液的酸度（或碱度）主要取决于它的Kθa（或Kθb）。

5. 水中酸碱反应平衡，至少应存在两对共轭酸碱的平衡。

6. 酸碱反应进行的方向是强酸与强碱反应生成弱酸和弱碱。

7. 缓冲溶液就是能抵抗酸碱和稀释的溶液。

8. 浓盐酸在一定条件下也可作为缓冲溶液使用。

9. 20mL0.1mol·L－1HCOOH与10mL0.1mol·L－1NaOH相混合其混合溶液也可以是缓冲溶液。

二、填空题。

1. 0.1mol·L －

1HAc 溶液稀释时，电离度 ，H + 浓度 。 2. 根据酸碱质子理论，CO -23、NH +4、HC 2O -4离子中，

是碱（不是酸）的是 ，其共轭酸是 ，是酸（不是碱）的是 ，其共轭碱是 ，既是酸又是碱的是 。

3. 离解度α和离解平衡常数K θ在一定温度下都可表示弱电解质的离解程

度， ，随浓度而变，而 不随浓度而变化。

4. 将0.05mol·L －1的HAc 溶液加水稀释，其H +浓度将 ，pH 值将 。

5. 把固体NaCN 加到0.1 mol·L －

1HCN 溶液中，会使溶液的pH 值 。 6. 由HA —A -组成的缓冲溶液，K θa （HA ）=2310－5，该缓冲溶液的C （H +）=1310

－4 mol·L －1，则C （A -

）/C （HA ）= 。 7. 在0.10 mol·L

－1的 HAc 溶液中，加入NaAc 晶体，则HAc 溶液的电离度将 ，若加入NaCl 晶体，会使HAc 溶液的电离度 。 8. 0.1 mol·L －1HCOOH 的离解平衡常数K θa =1.77310－4（20℃）

，当温度升到100℃时，其K θa 值

；当浓度稀释为0.01 mol·L

－1时，其K θa 值 。 9. 有两种溶液，一种的pH 是10，另外一种的pH 是12，其OH －浓度比为 ==-=-)12)(()

10)((pH OH C pH OH C 。

10. 根据酸碱质子理论，Cl －、CN －、Ac －的碱性由强至弱的顺序为 。

11. 缓冲溶液是能 少量强酸、强碱的影响，而保持自身的pH 值 的溶

液，如 。

12. 人体血液能保持恒定，其原因之一是因血液具有多种缓冲体系，其中起主要缓冲作

用的是 。

13. 向0.01 mol·L －1HAc 溶液中加入0.001 mol·L －

1NaCl ，HAc 的解离度会 ，此现象称为 。

14. 缓冲溶液的缓冲容量首先决定于共轭酸碱对的 ，两组分的浓度越 ，

缓冲容量越 。

15. 在纯水中加入少量酸或碱，水的离子积常数 ，加入酸的溶液pH 值将 ，

加入碱的溶液pH 值将 。

16. 正常成人胃液的pH 值为1.4，婴儿胃液的pH 值为5，两者氢离子浓度相差 倍。

17. 0.1 mol·L －1HAc 溶液中HAc 的离解常数为1.79×10－5，则0.2 mol·L －

1HAc 溶液中HAc 的离解常数为 。

18. 同离子效应使弱酸或弱碱的解离度 ，盐效应使弱酸或弱碱的解离

度 ，后者较之前者 得多。

19. 0.10 mol·L －1某一元弱碱的pH 为11.13，则该弱碱的共轭酸的K θa 值为 。

20. 给NH 32H 2O 溶液中加入少量固体NH 4Cl ，则溶液中OH -浓度 ，pH ，

NH 3的电离度α ，该溶液的pH 值与NH 3的PK θb 值之间关系式 。

三、选择题（单选、多选）。

1. 同离子效应是使弱电解质的电离度发生怎样变化的一种效应（）。

A、电离度升高

B、电离度下降

C、电离度无明显变化

2. 在下列哪种情况下，将发生同离子效应（）。

A、NH32H2O溶液中加入NH4Cl

B、HAc溶液中加入NaAc

C、NaAc溶液中加入NaCl

D、Hcl溶液中加入NH4Cl

3. 用量筒从试剂瓶中取溶液时，多倒出的试液应如何处理（）。

A、剂瓶中，以免浪费

B、对不允许再倒回试剂瓶中，以免污染试剂

4. 在用量筒取液时，一手拿量筒，一手拿试剂瓶，试剂瓶上的标签应朝向何方（）。

A、试剂瓶上的标签应朝向手心

B、试剂瓶上的标签应远离手心

5. 从滴瓶中取试剂时，对滴管有何要求（）。

A、要用滴瓶中的滴管

B、可以使用任何认为干净的滴管

6. 在向试管中滴加指示剂时，其操作应注意的问题（）。

A、不要使滴管伸入到其它溶液中，以免沾污滴管

B、与滴瓶配合使用的滴管的管口不能向上倾斜，以免液体回流到胶帽中，腐蚀胶帽，污染试剂

C、不要使滴管与接受容器（试管）的器壁接触

7. 固体试剂通常用干净的试剂匙取用，对于粉状试剂，如何倒入受器中（）。

A、应把受器倾斜，让固体试剂沿器壁滑下

B、用试剂匙直接将粉状试剂送入受器底部，以免粉沫沾在受器壁上

C、如受器为管状容器，可借助于一张对折的硬纸条，将粉末送进管底。

8. 酚酞指示剂的pH变色范围（）。

A、pH=8.2～10.0

B、pH=8.0～9.0

C、pH=7.0～9.0

9. 甲基橙指示剂的pH变色范围（）。

A、pH=4.4～6.2

B、pH=2.9～4.0

C、pH=3.1～4.4

10. 百里酚蓝指示剂的pH变色范围（）。

A、第一次变色pH=1.2～2.8

B、第二次变色pH=8.0～9.0

C、第一次变色pH=2.9～4.0

D、第二次变色pH=9.4～10.6

11. 以HAc—NaAc组成的缓冲体系为例说明

（1）溶液中大量存在的物质是什么（ ）

（2）抗酸组分是（ ）

（3）抗碱组分是（ ）

A 、HAc

B 、NaAc

C 、HAc 分子和Ac -离子

12. 不能作为缓冲溶液的是（ ）。

A 、0.1 mol·L －

1NaH 2PO 4溶液 B 、0.2mol·L －1NH 4Cl 与0.1 mol·L －

1NaOH 等体积混合溶液 C 、0.2 mol·L －1HCl 与0.1 mol·L －

1NH 3等体积混合溶液 D 、0.1 mol·L －1H 2SO 4与0.4 mol·L －

1NH 32H 2O 等体积混合溶液 13. 一般不能作为缓冲溶液的是（ ）。

A 、 强酸（或强碱）溶液

B 、 酸弱碱盐的溶液

C 、 性化合物水溶液

D 、 酸（或弱碱）及其盐组成的溶液

14. 欲配制pH=9.0的缓冲溶液，现有下列各组物质，应选择的是（ ）。

A 、 酸及其共轭碱（PK θa ≈4）

B 、 酸及其共轭碱（PK θa ≈5）

C 、 水及其共轭酸（PK θb ≈5）

15. 在计算缓冲溶液pH 值时，正确的公式是（ ）。

A 、

pH= PK θa - log θC b C C a C // B 、

pH= PK θb - log θθC b C C a C // C 、 pH=21PK θ1a +2

1PK θ2a 16. 离子酸（碱）与水发生反应的实质是（ ）。

A 、

质子的传递反应 B 、

氧化还原反应 C 、

配位反应 D 、 沉淀反应

17. 改变什么条件可使离子酸（碱）离解平衡发生移动（ ）。

A 、温度

B 、浓度

C 、湿度

18. 当Al 2(SO 4)3与Na 2CO 3两种溶液混合时，有何现象（ ）。

A 、 明显现象

B 、 白色沉淀生成

C 、 白色沉淀生成，同时有气体产生

19. 溶度积常数（K θ

sp ）所表达的意义是（ ）。

A 、一定温度下难溶电解质饱和溶液中离子浓度以其计量系数为指数的乘积为一常

数。

B 、一定温度下难溶电解质饱和溶液中离子浓度的乘积为一常数。

C、一定温度下难溶电解质溶液中离子浓度的乘积为一常数。

20. 在一定条件下判断某难溶电解质的沉淀能否生成或溶解的依据是（）。

A、溶解度

B、溶度积规则

C、盐效应

D、同离子效应

21. 生成沉淀的条件（）。

A、Q>Kθsp

B、Q=Kθsp

C、Q

22. 沉淀溶解应满足的条件（）。

A、Q>Kθsp

B、Q=Kθsp

C、Q

23. 促使沉淀生成常用的方法是（）

A、加入沉淀剂

B、控制溶液酸度

C、改变温度

24. 为了达到沉淀溶解的目的，通常采用的方法是（）。

A、通过酸碱反应，生成弱电解质或水

B、通过氧化还原反应，改变难溶化合物中某种离子的氧化数，从而有效地降低其浓度。

C、通过配位反应，使难溶化合物中某离子形成稳定的配合物，从而使沉淀溶解。

25. 沉淀转化反应的实质是（）。

A、两个沉淀溶解平衡的同时平衡

B、是生成了新的难溶电解质

26. 沉淀转化的方向是（）。

A、无论是否为同种类型的沉淀，均是由Kθsp大的沉淀向Kθsp小的方向转化。

B、同种类型的沉淀，由Kθsp大的沉淀向Kθsp小的方向转化。

C、不同类型的沉淀，由溶解度大的沉淀向溶解度小的沉淀的方向转化。

27. 由于难溶电解质的溶解度不同，加入沉淀剂后溶液中发生先后沉淀的现象叫分步沉

淀。判断谁先沉淀，谁后沉淀的原则是（）。

A、溶解度大的先沉淀

B、溶解度小的先沉淀

C、Kθsp大的先沉淀

D、Kθsp小的先沉淀

四、回答题

1. 如何配制FeCl3、SbCl3水溶液？

2. 利用平衡移动原理，判断下列物质是否可用HNO3溶解？

MgCO3Ag4PO4AgCl CaC2O4BaSO4

3. 通过计算正确选择“电解质溶液”操作步骤1（2）中应选用的指示剂。

4. BiCl3固体与H2O反应的方程式如下：

Bi3+ + Cl－+ H2O == BiOCl↓白+ 2H+

加入6mol·L－1 HCl后沉淀有何变化？为什么？

实验八正溴丁烷的合成

一、判断：

1 醇与氢溴酸反应制备正溴丁烷，反应机理为S N1亲核取代反应。（1）

2 气体吸收装置中漏斗口应浸入液面以下。（1 ）

3 用分液漏斗萃取时，上层液体经漏斗下端放出。（2 ）

4 无水CaCl2干燥正溴丁烷，若溶液变澄清，说明水分已除净。（）

5 干燥剂可不滤除，与干燥好的液体一起蒸馏。（2）

6 为加快干燥过程，加入干燥剂的有机物在蒸汽浴上温热。（）

7 正溴丁烷的合成中，从反应液中蒸出正溴丁烷时，若馏出液由浑浊变为澄清，说明正溴丁烷已蒸完。（）

二、单项选择：

1 CaCl2可用来干燥下列哪些物质（c）

A、醇类

B、胺类

C、卤代烃

D、酚类

2 下列脱水干燥方法，哪些属于化学方法（d ）

A、共沸蒸馏

B、分子筛吸附脱水

C、真空干燥

D、使用金属钠

三、填空

1）粗品正溴丁烷用浓H2SO4洗涤以除去，，。然后用洗，再用洗，以除去剩余的酸，再水洗后，用干燥剂干燥。

2）有机物的折光率值的大小除与物质本性有关外，还与，有关。n D t中D指钠灯的D线，t指。

3）有机物干燥后进行蒸馏时，经常会有混浊现象，主要原因是。

4）合成正溴丁烷装置中，应用做气体吸收剂。

5）阿贝折光仪测折光率，读数可精确到小数点后位，测量范围为，光源为。

6）有机液体的干燥方法可分为方法和方法，使用干燥剂进行脱水属于方法。

7）干燥剂的吸水容量是指，干燥效能是指。

8）写出干燥器中常用的二种干燥剂，。

9）粗品正溴丁烷中可能含有的杂质主要有，，，，。

四、方程式：

1. 正溴丁烷粗品中未反应的醇是用硫酸加以除去的，写出方程式。

2. 合成正溴丁烷的反应中的副产物二丁醚和1-丁烯是用浓H2SO4除去的，写

出方程式：

3. 写出由正丁醇制备正溴丁烷的反应式：

4. 溴丁烷粗品水洗后呈红色的原因及如何除去，用方程式表示：

五、问答：

1. 制备正溴丁烷时，加入浓H2SO4的作用有哪些?

2. 正溴丁烷粗品的后处理中，用浓H2SO4洗涤的目的何在?

3. 合成正溴丁烷是一个生成水的可逆反应，为何反应前还要加入少量水?

4．正溴丁烷的合成实验中，稀释浓硫酸时该如何操作？

5．正溴丁烷的合成实验中，反应物为什么要充分振摇并冷却至室温？

6．正溴丁烷的合成实验中，用饱和NaHCO3来除去过量的酸，还可采用什么试剂？

7．正溴丁烷的合成实验中，在用浓硫酸除去醇等杂质时，为什么要充分振摇？

8．投料时先使溴化钠与浓硫酸混合，然后再加正丁醇及水，可以吗？为什么？

9．在粗正溴丁烷中含有哪些杂质？该如何除去？

10.用浓硫酸洗涤时为何要用干燥的分液漏斗？

实验十一酸碱标准溶液的配制及滴定练习

实验十二酸碱标准溶液的比较滴定及标定

一、判断题

1.NaOH和HCl均不能用直接法配制标准溶液。（ 1 ）

2.酸式、碱式滴定管和容量瓶在装液体之前应用待装液润洗2～3次。（2 ）

3.甲、乙、丙三人分别将滴定管读数记录为25ml、25.0ml、25.002ml，丙的记录最精确。（ 2 ）

4.在滴定过程中，若因不慎使碱式滴定管的橡皮管内出现了气泡，则滴定读数偏小。（ 2 ）

5.用间接法配制的溶液只能用基准物进行标定后才能使用。（ 2 ）

6.无论直接法还是间接法配制的标准溶液最后均应转入容量瓶中进行定容。（）

7.盛装NaOH溶液的试剂瓶不能使用玻璃瓶塞，应该使用橡皮塞或木塞。（ 1 ）

8.配制0.1mol.L-1HCl标准溶液时，应准确量取4.30ml浓HCl。（ 2 ）

9.配制NaOH标准溶液时，应用分析天平准确称取2gNaOH固体。（ 2 ）

10.溶解NaOH时，须使用无CO2的蒸馏水。（ 1 ）

11.基准物就是能够直接用于配制标准溶液的物质。（ 1 ）

12.HCl不是基准物，但NaOH是基准物。（ 2 ）

13.用NaOH滴定HCl时，最好使用酚酞作指示剂；而用HCl滴定NaOH时，最好使用甲基红作指示剂。（ 1）

14.标定HCl的基准物可以是无水Na2CO3或硼砂。（ 1 ）

15.用无水Na2CO3或硼砂标定HCl时只能用甲基橙作指示剂。（ 2 ）

16.在滴定过程中，滴定剂不慎滴在外面，属于偶然误差。（ 2 ）

17.试剂瓶的标签应注明试剂名称、浓度、配制日期、配制人姓名等内容。（ 1 ）

18.用来标定HCl的硼砂一定是不含结晶水的硼砂。（ 2 ）

19.甲基橙的变色范围是4.4～6.2。（ 2 ）

20.进行酸碱滴定时，指示剂用量越大效果越好。（ 2 ）

21.用酸滴定碱时，若使用酚酞指示剂，由于颜色由红色到无色，终点不易观察准确，

容易造成滴定过量，所以最好不用酚酞指示剂。（ 2）

22.温度对指示剂没有影响。（ 2 ）

23.指示剂的理论变色范围和实际变色范围往往是没有差别的。（ 2 ）

24.指示剂的理论变色范围是pH=pKθHin+1。（ 1 ）

25.当C（In-）/C（HIn）<1/10时，指示剂呈碱式色。（ 2 ）

26.用HCl标准溶液滴定NaOH，以甲基红为指示剂，终点误差为负误差。（2 ）

27.用Na2CO3基准物标定HCl溶液，若Na2CO3少量吸水，标定结果偏高。（ 1 ）

28.对于浅色或无色溶液滴定管读数时，视线应与凹液面平齐。（ 1 ）

二、择题

（一）、单选题

1.分析化学依据分析的目的、任务可分为。（ A ）

A定性分析、定量分析、结构分析 B常量分析、半微量分析、微量分析

C无机分析、有机分析 D化学分析、仪器分析

2.定量分析工作要求测定结果的误差为。（ D ）

A等于0 B没有要求

C略大于允许误差 D在允许的误差范围内

3.可减小分析滴定的偶然误差的方法是。（ C ）

A进行对照实验 B进行空白试验 C增加平行试验的次数 D校准仪器

4.一位同学用滴定管进行滴定后，其读数应为。（C ）

A 25ml

B 25.0ml

C 25.02ml

D 25.002ml

5.分析天平的误差为+0.1mg,准确称取试样0.3g左右，有效数字应取。（ D ）

A一位 B二位 C三位 D四位

6.滴定分析法要求相对误差为+0.1％，若使用灵敏度为0.1mg的天平称取试样时，至少应称取。（）

A 0.1g

B 0.2g

C 0.05g

D 1.0g

7.以下试剂能作为基准物质的是。（ B ）

A 优级纯的NaOH

B 99.99%的纯锌

C 光谱纯的Co2O3

D 100℃烘干的Na2CO3

8.滴定分析中，指示剂颜色突变时停止滴定，这一点称为。（ C ）

A化学计量点 B突跃范围 C滴定终点 D滴定误差

9.下述情况下，使分析结果产生正误差的是。（ B ）

A.滴定分析时所用滴定管用蒸馏水冲洗干净但没有用标准溶液润洗；

B.某试样在称量时吸潮了；

C.以失去部分结晶水的硼砂为基准物标定溶液；

D.滴定时读数记录偏低。

10.甲基红的变色范围是。（ B ）

A 3.1～4.4

B 4.4～6.2

C 3.8～5.4

D 3.1～4.6

11.当C（In-）/C（HIn）>10时，指示剂呈的颜色是。（C ）

A混合色 B酸色 C碱色 D不确定

12.用Na2CO3基准物标定HCl时，若Na2CO3少量吸水，标定结果。（ A ）

A偏高 B偏低 C没有影响 D不能确定

13.以下哪种物质可用于直接配制标准溶液？（ C ）

A HCl

B NaOH C硼砂 D KOH

（二）、多选题

1.滴定分析实验用于的准确量取溶液体积的器具有。（）

A量筒 B滴定管 C滴瓶 D容量瓶 E烧杯 F移液管

三、填空题

1. HCl、NaOH、无水Na2CO3、硼砂等物质，能用直接法配制标准溶液的是、；只能用间接法配制标准溶液的是、。

2.标定盐酸标准溶液常选用的基准物除Na2CO3外，还有（化学式），可选用作指示剂。

3. HCl滴定Na2CO3时，以甲基橙为指示剂，则Na2CO3与HCl的摩尔比是，若以酚酞为指示剂，则Na2CO3与HCl的摩尔比是。

4.用部分风化的Na2B4O7?10H2O作基准物标定HCl溶液，则标定结果。

5.系统误差包括如下几方面：、、、；系统误差的特点是：。

6.对某NaOH溶液浓度分别测定4次，其结果（单位：mol.l-1）为：0.2043、0.2039、0.2049、0.2041，则平均值为：；S为：；Sr为：。

7.甲基橙的变色范围：；甲基红的变色范围：。

8.酸碱指示剂的理论变色范围是：。

9. 0.1mol.l-1的NaOH标准溶液，因保存不当吸收了CO2，用此溶液测定HCl溶液的浓度，滴定时以甲基橙为指示剂，对测定结果。

四、问答题

1.配制NaOH和HCl溶液时，试剂只用量筒量取或台天平称取，为什么？稀释时所用蒸馏水是否需准确量取？

2.用HCl标准溶液滴定NaOH溶液，甲基橙为指示剂，变色时溶液的pH是多少？

3.用Na2CO3标定HCl时，若Na2CO3中结晶水没有完全除去，试验结果会怎样？

4.准确称取的基准物放置于锥形瓶中，锥形瓶内壁是否要烘干？为什么？

5.常用于标定HCl的基准物有哪些？若保存不当，会对结果产生什么影响？

6.标定NaOH溶液时，所用的基准物质邻苯二甲酸氢钾未经干燥，对标定的浓度有何影响？

7.酸碱滴定过程中指示剂用量是否越多越好？为什么？

8.作为基准物质必须符合哪些条件？

五、计算题

1.对某NaOH溶液浓度分别测定4次，其结果分别（单位：mol.l-1）为：0.2043、0.2039、0.2049、0.2041，求其平均值、S、Sr。

实验十五 KMnO4 法测Ca

一、判断题

1、常压过滤时滤纸稍稍高出漏斗边缘也可以。（ 2 ）

2、常压过滤时滤纸应用少量蒸馏水冲洗，使之紧密贴在漏斗上。（ 1 ）

3、常压过滤时玻璃棒要紧靠在滤纸上。（1）

4、KMnO4法测Ca时滴定时烧杯中出现粉红色应立即停止滴定并记录数据。（2 ）

5、KMnO4法测Ca时过滤完毕，将滤纸上的沉淀溶解后，须将滤纸扔掉。（ 2 ）

6、KMnO4法测Ca时可以使用去年配置并标定的KMnO4溶液。（ 2 ）

7、KMnO4法测Ca时滴定时加热是为了加快反应速率。（ 1 ）

8、KMnO4法测Ca时滴定时加热是为了使平衡正向移动，提高转化率。（ 2 ）

9、KMnO4法测Ca时调节酸度时使用的硫酸浓度越大越好。（ 2 ）

10、使用分析天平时读数应保留4位有效数字。（ 2 ）

二、填空题

1、采用KMnO4测Ca，属于氧化还原滴定法。

2、采用KMnO4测Ca，属于间接滴定方式。

3、KMnO4法测Ca中反应方程式为。

4、KMnO4法测Ca时滴定过程中采用的指示剂是自身指示剂。

5、滴定反应的催化剂是二价锰离子。

6、过滤沉淀时，沉淀一般不要超过滤纸圆锥高度的。

7、过滤沉淀时，应使用引流。

8、过滤沉淀时，玻璃棒下端对着滤纸的一边。

9、烧杯内剩余的沉淀应用蒸馏水至少洗涤次。

10、洗涤沉淀应采用少量多次原则。

11、KMnO4法测Ca时为避免产生较大误差，使用分析天平以差减法称量钙盐样品时至少需要称量克。

12、KMnO4法测Ca时溶解钙盐样品使用的是硫酸。

13、KMnO4法测Ca时加入(NH3)2C2O4溶液的作用是。

14、KMnO4法测Ca时实验中使用的甲基红指示剂变色范围是 4.4-6.2 。

15、KMnO4法测Ca时实验中滴加氨水至甲基红由红变为黄时停止。

16、KMnO4法测Ca时停止滴加氨水时溶液pH值= 4 。

17、KMnO4法测Ca时生成沉淀后以水浴加热的目的是陈化。

18、KMnO4法测Ca时检验滤液中有无C2O42-使用的试剂是氯化钙。

19、KMnO4法测Ca时溶解CaC2O4使用的试剂是硫酸。

20、KMnO4法测Ca时滴定时保持溶液温度70-80℃。

21、KMnO4法测Ca时若KMnO4溶液时上个月配制并标定的，用于测定会使结果偏高。

22、KMnO4法测Ca时若酸式滴定管漏液，少量KMnO4溶液滴到实验台上会使结果偏高。

23、KMnO4法测Ca时计算钙离子含量的公式是。

24、KMnO4法测Ca时滴定到达终点后显示粉红色的溶液若放置一段时间后颜色会变为无色。

25、KMnO4法测Ca时若滤纸上的沉淀未完全溶解，结果将偏低。

26、计算结果须保留位有效数字。

三、问答题

1、KMnO4法测Ca时滴定反应到达终点，现象是什么？

2、KMnO4法测Ca时滴定反应中是否需要另外加入指示剂？为什么？

3、KMnO4法测Ca时如何控制滴定反应的速度？

4、KMnO4法测Ca时哪些离子对滴定反应产生干扰？

5、KMnO4法测Ca时什么条件下Mg2+会产生干扰？

6、结合KMnO4法测Ca实验简述沉淀分离法消除杂质干扰的方法。

7、简述倾注法过滤。

8、为什么要采取倾注法过滤？

9、暂停倾注溶液时，应如何操作避免烧杯嘴上的溶液损失？

10、倾注法如一次不能将清液倾注完时，应如何操作？

11、KMnO4法测Ca时Ca2+和(NH3)2C2O4哪个过量，为什么？

12、KMnO4法测Ca时以蒸馏水洗涤沉淀时应注意哪些问题？

13、为什么KMnO4法测Ca实验中洗涤沉淀时需严格控制溶液酸度？

14、KMnO4法测Ca时如果沉淀未洗干净，会对测定结果造成何种影响？

15、KMnO4法测Ca时为什么溶解样品使用盐酸而滴定使用硫酸溶解并控制酸

度？

16、KMnO4法测Ca时为什么滴定时需要控制酸度？

17、KMnO4法测Ca时滴定时酸度过大会对结果造成什么影响？

18、KMnO4法测Ca时滴定时温度过高会对结果造成什么影响？

19、KMnO4法测Ca时滴定刚开始时滴定速度过快会对结果造成什么影响？

20、KMnO4法测Ca时滴定时温度过低会造成什么影响？

21、KMnO4法测Ca时滴定时滤纸应怎样处理？

22、KMnO4法测Ca时滴定时若滤纸一开始就浸没在溶液中，滴定到达终点时已被搅成糊状，会对结果有何影响？

四、计算题

滴定0.2641g钙盐样品，使用了0.02000mol·L-1的KMnO426.30mL,求钙盐样品中钙百分含量。

五、选择题

KMnO4法测Ca实验所用仪器有（）

i.蒸馏烧瓶

ii.酒精灯

iii.直形冷凝管

iv.酸式滴定管

v.

温度计 vi.

碱式滴定管 vii.

接液管 viii.

毛细管 ix.

玻璃棒 x.

气压计 xi.

锥形瓶 xii.

漏斗 xiii.

提勒管 xiv.

漏斗架 xv.

烧杯 xvi.

量筒

实验十七 水的总硬度的测定

一、判断题：

（1）在测定水的总硬度时，一个德国度是将水中Ca 2+、Mg 2+折合成CaO ，以每升水含10mgCaO

为1度（10）。

（2）测定Ca 2+、Mg 2+总量时，是在pH=12时测定。 2

（3）测定Ca 2+、Mg 2+总量时，加入pH=10的缓冲溶液测定 1

（4）配合物稳定性是CaY 2- > MgY 2- > MgIn - > CaIn - 1

(5) 配合物稳定性是MgY 2-> CaY 2- > MgIn - > CaIn - 2

(6) 测定水的总硬度用铬黑T 作指示剂。1

（7）测定水的总硬度用钙指示剂作指示剂。 2

（8）测定水的总硬度用二甲酚橙作指示剂。

（9）在测定水的总硬度时，化计点溶液由酒红色→兰色。 1

（10）在测定水的总硬度时，化计点溶液由兰色→酒红色。 2

（11）在测定水的总硬度时，化计点溶液由酒红色→亮黄色。 2

（12）在pH=10时，EDTA 主要存在型体为Y 4-。 1

（13）当c(Mg 2+)和c(Ca 2+)均为0.01mol ．L -1时，因为lg θf K (CaY 2-) –lg θ

f K (MgY 2-) < 5,故Ca 2+、、M

g 2+不能分步滴定 1

（14）配位滴定中准确滴定的条件是lg θ

f K (MY)≥8。 1

（15）标定EDTA 标准溶液，用金属Mg 作基准物质。 2

（16）标定EDTA 标准溶液，用金属Zn 作基准物质。 1

(17) 用Zn 作基准物质标定EDTA 标准溶液时，在pH=10的氨性缓冲溶液中进行。2

（18）用Zn 作基准物质标定EDTA 标准溶液时，在pH=5的缓冲溶液中进行。 2

（19）测定Ca 2+、Mg 2+总量时， pH=10的缓冲溶液为NH 3—NH 4+的缓冲溶液。 1

（20）测定Ca 2+、Mg 2+总量时， pH=10的缓冲溶液为HCO 3-—CO 32-的缓冲溶液。2

（21）配位反应进行较慢，因此滴定速度不宜过快，尤其临近终点时更需缓慢滴定，充分

摇匀。 1

二、选择题：

（22）水的总硬度以德国度表示时，以____c 为1度。

（A ）CaO （B ）Ca 2+、Mg 2+含量折合成CaO

（C ）Ca 2+、Mg 2+含量折合成CaO ，以10mgCaO/L

(D) Ca 2+、Mg 2+含量折合成CaO ，以1mgCaO/L

(23)测定水的Ca 2+、Mg 2+总量时，在pH=__b__下测定。

（A ） 2 （B ） 10 （C ） 5 （D ）12

（24）测定水的Ca 2+、Mg 2+总量时，在pH=10的缓冲溶液中进行，此缓冲溶液由__b___

组成

（A ）HCO 3-—CO 32- (B)NH 3—NH 4+ (C)HPO 42—H 2PO 4

- (D) HPO 42—PO 43- (25) 配合物的稳定性为____。a （A ）CaY 2- > MgY 2- > MgIn - > CaIn - （B ）MgY 2-> CaY 2-

> MgIn - > CaIn - （C ）MgIn - > CaIn - > MgY 2-> CaY 2- （D ）CaY 2- > MgY 2- > CaIn - > MgIn -

（26）测定水的总硬度是用__c__作指示剂。

（A ）二甲酚橙 （B ）钙指示剂 （C ）铬黑T （D ）二苯胺磺酸钠

（27）测定水的总硬度是指水中__c___的总量。

（A ）Zn 2+、Ca 2+ (B) Fe 3+、Ca 2+ (C) Ca 2+、Mg 2+ (D) Cr 3+、Mg 2+

（28）测定水的总硬度时用_____d_作标准溶液。

（A ）KMnO 4 （B ）K 2Cr 2O 7 （C ）I 2 （D ）EDTA

（29）测定水的总硬度时，化计点溶液由__d___色。

A ）蓝→红 （

B ）酒红→亮黄 （

C ）亮黄→酒红 （

D ）酒红→蓝

（30）标定EDTA 标准溶液时，用___b_作基准物质。

（A ）Mg （B ）Zn （C ）Fe （D ）Ca

（31）配位滴定中，0.01mol 2L -1的M 离子能准确滴定的条件是_b

（A ）lg θf K (MY)≥8 (B) lg θf K '(MY)≥8

(C) lgC θf K '(MY)≥8 (D) lg θf K (MY)≥5

(32) 配位滴定中能准确分步滴定两种或两种以上金属离子浓度均为0.01 mol 2L -1的条

件是_a___。

（A ）lg θf K (MY)- lg θf K (NY)≥5 （B ）lg θf K (MY)- lg θf K (NY)≥8

（C ）lg θf K (MY)- lg θf K (NY)≥6 （D ）lg θf K (MY)- lg θf K (NY)≥3

（33）测定水的总硬度（°d ）的计算公式为______。

（A ） （B ）

（C ） （D ）

（34）EDTA 在pH=10的溶液中，其主要存在型体为____a__。 （A ）Y 4- （B ）H 3Y - （C ）H 2Y 2- （D ）HY

3-

（水样）V MgO M EDTA V EDTA c 10)()()(（水样）V Mg Ca M EDTA V EDTA c )()()(+（水样）V CaO M EDTA V EDTA c )()()(（水样）V CaO M EDTA V EDTA c 10)()()(

三、填空题：

（35）水的硬度以德国度表示是将水中Ca2+、Mg2+总量折合成CaO，以每升水含__10mg___CaO为1度。

（36）4o—8o水称为_____水，8o—16o水称为____水，16o—32o水称为____水。

（37）测定水的总硬度，主要是测定水中______离子总量。

（38）测定水的总硬度时，用pH=10____缓冲溶液，调整溶液的pH值。

（39）测定水的总硬度时，以____为指示剂，化计点时溶液由____色变为____色。（40）测定水的总硬度时，EDTA及指示剂与Ca2+、Mg2+形成配合物的稳定性为_______。（41）标定EDTA标准溶液用____作基准物质，在pH=_____时测定。

（42）测定水的总硬度时（以°d表示），计算公式为_________。

（43）测定水的硬度时，因为_______，所以不能分别测定____和____的含量，而只能测定其总量。

(44) 配位滴定时能准确滴定的条件是______。

（45）配位滴定时能准确分步滴定的条件是______，故测定水的总硬度时只能同时测出Ca2+、Mg2+的含量。

（46）测定水的总硬度时，用______作pH=_____的缓冲溶液。

(47) 测定50.00mL自来水的总硬度，若水的总硬度为15度左右，配制250.0mLEDTA标准溶液，则应称取EDTA在_______克至______克。[M(EDTA)=372.24g?mol-1]

(48) 用基准物质Zn标定EDTA标准溶液时，将Zn加酸溶解，逐滴加入1：1NH3?H2O 时，将出现______，继续加入氨水将生成_____的_____。

（49）若要分别测定水中Ca2+、Mg2+的含量，可先在pH=_______时，以______为指示剂，测定Ca2+、Mg2+的总量，再加入_____,生成______,pH=_____，以______为指示剂测定Ca2+含量，Mg2+的含量是总量减去Ca2+含量。

（50）铬黑T适用pH范围是__7-11_____。

（51）测定水中Ca2+、Mg2+总量时，加入缓冲溶液的目的是_______。

（52）EDTA溶液在pH=10时，主要存在的型体为________。

(53) 从酸效应曲线上查得，滴定Ca2+最低pH为_____。

（54）从酸效应曲线上查得，滴定Mg2+最低pH为_____。

四、连线：

（55）测定水中Ca2+、Mg2+总量时选用的指示剂钙指示剂

测定水中Ca2+的含量时选用的指示剂二甲酚橙

铬黑T

五、问答题：

（56）为什么测定水的总硬度时，需在pH=10的缓冲溶液中进行？

（57）从CaY2-、、MgY2-的lgθ

K值，比较它们的稳定性。

f

(58) 如何用EDTA分别测定Ca2+、Mg2+混合溶液中Ca2+、、Mg2+的含量？

（59）为什么选择pH=10的缓冲溶液不能用HCO3-—CO32-或PO43-—HPO42- ?

（60）测定水中Ca2+与Mg2+总量时，取50.00mL水样，在pH=10的缓冲溶液下测定，消耗0.006732mol?L-1EDTA标准溶液25.12mL，求该水样硬度为多少？[M(CaO)=56.08g?mol-1]

1.《走进大自然》

1.《走进大自然》 1课时 教学目标： 知识与技能目标：认识并辨别几种基本的常见的颜色。 过程与方法目标：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。 情感、态度与价值观目标：感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。 教学重难点： 教学重点：感受大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。 教学难点：学会欣赏色彩，观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。 教师准备： 课件、水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒等绘画工具，小喷壶、纸团、画纸、抹布等。 学生准备： 水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒等绘画工具，小喷壶、纸团、画纸、抹布等。 教学过程： 一、认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法 1. 取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。观察并发现像是下雨了。 “暖和的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋，大地一片绿色。（示范打开颜料盖，挤色加水调和）老师找到了绿色，让大地变得到处都是绿油油的。（在画纸中间涂抹绿色——喷水）呀，是雨姑娘来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。 A. 观察：老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢？ B. 谈话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试试？找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。 C. 尝试：学生刷颜色，用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。 D. 赏析：你的画纸上下起雨来了吗？雨下的大吗…… E. 小结：雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。想不想揭开这层神秘的面纱，去一睹她的美丽容颜呢？今天，老师想带小朋友们一起走进大自然，用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。 2. 揭题“走进大自然”。（出示课题） 过渡：刚才来了一位雨姑娘，把我们的画纸弄得湿漉漉的。现在雨过天晴，彩虹姑娘来了。 3. 复习巩固旧知识。（红橙黄绿青蓝紫） 从蜡笔盒里找出彩虹的颜色，并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。学生找出七种颜色后，在画纸上添画彩虹。

考试试题1及答案

土力学及地基基础模拟考试试题 1 及 答案 一、填空题（ 10 分） 1 、土（区别于其它工程材料）主要工程特性是 2 、直接剪切试验按排水条件不同,划分为 。 3、 由土的自重在地基内所产生的应力称为 内所产生的应力称为 _________________ 。 4、 建筑物地基变形的特征有沉降量、 5、 浅基础主要的类型有 _______________ 、 箱形基础。 ；由建筑物的荷载或其他外载在地基 、 ___________ 和局部倾斜四种类型。 、十字交叉基础、筏板基础、壳体基础和 二、选择题（ 20 分） 1 、土的三相比例指标包括：土粒比重、含水率、重度、孔隙比、孔隙率和饱和度等,其中 哪些为直接试验指 标？（ ） （A ）、含水率、孔隙比、饱和度（B ）、重度、含水率、孔隙比 （C ）、土粒比重、含水率、重度 2、 土的变形主要是由于土中哪一部份应力引起的？（ （A ）、总应力（B ）、有效应力（C ）、孔隙应力 3、 荷载试验的中心曲线形态上,从线性开始变成非线性关系的界限荷载称为（ （A ）、允许荷载（B ）、临界荷载（C ）、 d ,水的重度为 w ,在计算地基沉降时,采用以下 哪一项计算地下水位以下的自重应力？（ _、 ____________ 和渗透性大。 、固结不排水剪（固结快剪） ）。 临塑荷载 4、已知土层的饱和重度 sat ,干重度为 A )、 sat ( B )、 d ( C )( sat - w ) 5、 土的体积压缩是由下述变形造成的（ （A ）、土孔隙的体积压缩变形（B ）、土颗粒的体积压缩变形 （C ）、土孔隙和土颗粒的体积压缩变形之和 6、 如果墙推土而使挡土墙发生一定的位移,使土体达到极限平衡状态,这时作用在墙背上 的土压力是何种土压力？（ ） （A ）、静止土压力（B ）、主动土压力（C ）、被动土压力 7、 已知柱下扩展基础，基础长度 I = 3.0m ，宽度b = 2.0m ，沿长边方向荷载偏心作用，基础 底面压力最小值 P min = 30k Pa ,最大值 力矩最接近以下哪一种组合。 （ ） （A ）、竖向力 370kN ，力矩 159kN - m （C ）、竖向力 490kN ，力矩 175kN - m ）。 Pmax = 160kPa ,指出作用于基础底面上的竖向力和 （B ）、竖向力 （D ）、竖向力 540kN ，力矩 150kN - m 570kN ，力矩 195kN - m ) 8、 对于框架结构,地基变形一般由什么控制？（ （A ）、沉降量（B ）、沉降差（C ）、局部倾斜 9、 属于非挤土桩的是（ ）。 （A ）、实心的混凝土预制桩（B ）、钻孔桩（C ）、沉管灌注桩 10、 一般端承桩基础的总竖向承载力与各单桩的竖向承载力之和的比值为（ （A ）、 >1（B ）、 =1（C ）、 <1 ）。

大学物理学(第三版上) 课后习题1答案详解

习题1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx + [答案：D] (2) 一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度s m v /2=，瞬时加速度2 /2s m a -=，则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案：D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R ππ2, 2 (B) t R π2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R π [答案：B] 1.2填空题 (1) 一质点，以1 -?s m π的匀速率作半径为5m 的圆周运动，则该质点在5s 内，位移的大小是 ；经过的路程是 。 [答案： 10m ； 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动，其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI)，如果初始时刻质点的速度v 0为5m·s -1，则当t 为3s 时，质点的速度v= 。 [答案： 23m·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行，水流速度为2V ，一人相对于甲板以速度3V 行走。如人相对于岸静止，则1V 、2V 和3V 的关系是 。 [答案： 0321=++V V V ]

1.3 一个物体能否被看作质点，你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定： (1) 物体的大小和形状； (2) 物体的内部结构； (3) 所研究问题的性质。 解：只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响，因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程，哪个是匀变速直线运动？ （1）x=4t-3；（2）x=-4t 3+3t 2+6；（3）x=-2t 2+8t+4；（4）x=2/t 2-4/t 。 给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度，并说明该时刻运动是加速的还是减速的。（x 单位为m ，t 单位为s ） 解：匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得（3）为匀变速直线运动。 其速度和加速度表达式分别为 2 2484 dx v t dt d x a dt = =+== t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ，a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中，质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零哪些不为零？ (1) 匀速直线运动；(2) 匀速曲线运动；(3) 变速直线运动；(4) 变速曲线运动。 解：(1) 质点作匀速直线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均为零； (2) 质点作匀速曲线运动时，其切向加速度为零，法向加速度和加速度均不为零； (3) 质点作变速直线运动时，其法向加速度为零，切向加速度和加速度均不为零； (4) 质点作变速曲线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均不为零。 1.6 ｜r ?｜与r ? 有无不同?t d d r 和d d r t 有无不同? t d d v 和t d d v 有无不同?其不同在哪里?试举例说明． 解：（1）r ?是位移的模，?r 是位矢的模的增量，即r ?12r r -=，12r r r -=?； （2） t d d r 是速度的模，即t d d r ==v t s d d . t r d d 只是速度在径向上的分量. ∵有r r ?r =（式中r ?叫做单位矢），则 t ?r ?t r t d d d d d d r r r += 式中 t r d d 就是速度在径向上的分量，

计算机一级考试题库及答案

2016计算机一级考试题库及答案 一、选择题 1以下关于编译程序的说法正确的是( zz? )。 A.编译程序属于计算机应用软件，所有用户都需要编词程序 B.编译程序不会生成目标程序，而是直接执行源程序 C.编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译 D.编译程序构造比较复杂，一般不进行出错处理 【参考答案】：C 【参考解析】：编译程序就是把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，即编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译。

2用8位二进制数能表示的最大的无符号整数等于十进制整数( )。 【参考答案】：A 【参考解析】：用8位二进制数能表示的最大的无符号整数是，转化为十进制整数是28-1=255。 3在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( )。 A.人工管理阶段 B.文件系统阶段 C.数据库系统阶段 D.三个阶段相同 【参考答案】：C 【参考解析】：数据管理发展至今已经历了三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。其中最后一个阶段结构简单，使用方便逻辑性强物理性少，在各方面的表现都最好，一直占据数据库领域的主导地位，所以选择C。 4在E—R图中，用来表示实体联系的图形是( )。

A.椭圆形 B.矩形 C.菱形 D.三角形 【参考答案】：C 【参考解析】：在E—R图中实体集用矩形，属性用椭圆，联系用菱形。 5软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是( )。 A.学生成绩管理系统 语言编译程序 操作系统 D.数据库管理系统 【参考答案】：A

【参考解析】：软件按功能可以分为：应用软件、系统软件、支撑软件。操作系统、编译程序、汇编程序、网络软件、数据库管理系统都属予系统软件。所以B、C、D都是系统软件，只有A是应用软件。 6一棵二叉树共有25个结点，其中5个是叶子结点，则度为1的结点数为( )。 【参考答案】：A 【参考解析】：根据二叉树的性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的叶子结点总是比度为2的结点多一个，所以本题中度为2的结点是5-1=4个，所以度为1的结点的个数是25-5-4=16个。 7下列叙述中正确的是( )。 A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构 B.在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况

大学物理习题1解答

作业1 质点运动学力 1-1 有一物体做直线运动，它的运动方程式为x = 6t2 -2t3，x单位为米，t单位为秒．则 ⑴第2秒内的平均速度为4m/s； ⑵第3秒末的速度为-18m/s； ⑶第1秒末的加速度为0m/s2； ⑷这物体所做运动的类型为加速度减小的加速直线运动． 原题1-1 1-2 一质点在xOy平面内运动，其运动方程为以下五种可能： ⑴x=t，y = 19 -2/t；⑵x = 2t，y = 19 - 3t；⑶x = 3t，y = 17- 4t2； ⑷x = 4sin5t，y = 4cos5t；⑸x = 5cos6t，y = 6sin6t， 那么表示质点作直线运动的方程是⑵，作圆周运动的方程是⑷，作椭圆运动的方程是⑸，作抛物线运动的方程是⑶，作双曲线运动的方程是⑴．原题1-2 1-3 质点在xOy平面内运动，其运动方程为：x = 10-2t2，y = 2t，⑴计算什么时刻，其速度与位矢正好垂直？⑵什么时刻，加速度与速度间夹角为 45？ 原题1-4

1-4 两辆车A、B在同一公路上作直线运动，方程分别为x A = 4t + t2，x B = 2t2 + 2t3,若同时发车，则刚离开出发点（t = 0）时，哪辆车行驶的速度快？出发后什么时刻两车行驶距离相等，什么时候B车相对A车速度为零？ 原题1-5 1-5在与速率成正比的阻力影响下，一个质点具有加速度a =-0.2υ，求需多长时间才能使质点的速率减小到原来速率的一半． 原题1-7 υ（式中的c为常数，1-6半径为R作圆周运动的质点，速率与时间的关系为2 = ct t以秒计），求：⑴t = 0到t时刻质点走过的路程．⑵t时刻质点加速度的大小．原题1-8

1《走进大自然》(2课时)

第1课走进大自然 教学时间:第一课时9.2-9.6 第二课时9.9-9.13 教学内容: 苏少版小学美术第一册第1课，属于“欣赏·评述”学习领域。学习内容为体验和表现大自然中的多彩颜色。 教学目标： 基础性目标： 1. 通过欣赏使学生能够观察大自然的色彩变化，认识和辨别几种基本常见的颜色。 2.尝试运用颜料和毛笔（棉签）练习调色和涂色，学习基本的涂色方法；细致观察颜色，并学习色彩的叠加方法，发现新颜色的产生；学习用涂涂、抹抹、印印的形式来表现所观察到的大自然的缤纷色彩。 3.培养学生细致观察的学习习惯，发现大自然的美，感受大自然的丰富多彩，培养对生活与自然的美好情感。 提高性目标： 分层次引导学生学习观察的方法，从整体到局部，培养他们细致观察的好习惯；感受自然之美的过程中，引导学生不仅要学会观察，还应该会发表感言，大胆自由地表述观察结果，使“看和说”协调发展，从而提高审美能力。 教学重点: 感受大自然的丰富多彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色的方法。 教学难点: 对颜料习性的掌握；观察并发现利用色彩的叠加、融合等方法色彩会产生丰富而奇妙的变化。 教学准备: 教师：七彩自然的图片若干，颜料、彩笔、彩纸、几种水果切面、树叶、小水壶、牙刷等。 学生：彩笔、颜料、调色盘、毛笔（棉签）、水罐、作业纸等。 教学过程： 第一课时： （一）导入 1.师：小朋友们，爸爸妈妈经常带你们到大自然或公园玩吗？那里的风景美不美呢？给你印象最深感觉最美的是哪些景物？（绿油油的草地、美丽的花朵、歌唱的小鸟、霞光的天空…）。

2.师：人人都喜欢美丽的大自然，让一起走进大自然去感受她的美吧！（课件播放大自然的美丽风光）结合图片教师口述：听，谁在唱歌，那么优美动听，原来啊是音乐家小鸟在歌唱，她为大自然谱写着一首首动听的歌儿；风儿拂过我们的脸颊，好香啊，看，蝴蝶仙子和花朵们在翩翩起舞，为大自然表演了一场美丽的舞蹈；小树被调皮的风儿吹得沙沙响，小草和花儿编起了花地毯；不远处，小河哗哗地响个不停…… 3.揭示学习目标：大自然太迷人啦，今天啊，老师想带小朋友们用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。【板书课题：走进大自然】 （二）学习色彩平涂的方法和要领。 1.播放PPT，欣赏四季不同的色彩。 2.小游戏：找出与四季相对应的颜色。（春、夏、秋、冬与红、黄、绿、蓝） 3. 找出自己喜欢的四季颜色，并巩固涂色练习。 4. PPT四季近景： 春——花朵——说颜色——找出颜色 夏——干裂地面、荷花——说颜色——找出颜色 秋——秋叶、小麦——说颜色——找出颜色 冬——雪景、枯叶——说颜色——找出颜色 试一试：用颜料在纸上涂色会产生什么样的效果呢？教师示范挤颜料、加适当的水，调成糊状，在纸上示范涂色的方法和要领。 （三）学习色彩叠加变化的小技巧 1.播放PPT学习色彩叠加的方法 “小朋友，我的本领可大了！先涂一种颜色，然后在上面再加一种颜色，就会变成新的颜色。不信你来试一试。”请1—2个学生示范两种颜色的叠加，观察色彩的变化。 2.欣赏水彩画《灿烂的色彩》 找一找这里面有哪些色彩呢？这些“特别”的颜色是怎样产生的呢？ 3.试一试：用彩笔或颜料先涂一种颜色，在上面再涂另一种颜色，看看会产生什么变化？ 找一找：你的颜色“变色”了吗？是哪几种颜色混合产生的效果呢？看看你的小伙伴们又有什么新发现。 （四）探究色彩的衔接技法（渐变） 欣赏儿童画作品 1)草地 2）蜗牛 3）大树 4）白云 5)花朵 游戏：火眼金睛 找一找，画面是哪些色彩叠加的？这些渐变的效果是怎么产生的？哪种色渐变到哪种

考试试题1及答案

土力学及地基基础模拟考试试题1及答案 一、填空题（10分） 1、土（区别于其它工程材料）主要工程特性是__________、__________和渗透性大。 2、直接剪切试验按排水条件不同，划分为__________、固结不排水剪（固结快剪）、__________。 3、由土的自重在地基内所产生的应力称为__________；由建筑物的荷载或其他外载在地基内所产生的应力称为__________。 4、建筑物地基变形的特征有沉降量、__________、__________和局部倾斜四种类型。 5、浅基础主要的类型有__________、__________、十字交叉基础、筏板基础、壳体基础和箱形基础。 二、选择题（20分） 1、土的三相比例指标包括：土粒比重、含水率、重度、孔隙比、孔隙率和饱和度等，其中哪些为直接试验指标？（ ） （A ）、含水率、孔隙比、饱和度（B ）、重度、含水率、孔隙比 （C ）、土粒比重、含水率、重度 2、土的变形主要是由于土中哪一部份应力引起的？（ ） （A ）、总应力（B ）、有效应力（C ）、孔隙应力 3、荷载试验的中心曲线形态上，从线性开始变成非线性关系的界限荷载称为（ ）。 （A ）、允许荷载（B ）、临界荷载（C ）、临塑荷载 4、已知土层的饱和重度 sat γ，干重度为d γ，水的重度为w γ，在计算地基沉降时，采用以下 哪一项计算地下水位以下的自重应力？（ ） （A ）、 sat γ（B ）、d γ（C ）、（sat γ-w γ） 5、土的体积压缩是由下述变形造成的（ ）。 （A ）、土孔隙的体积压缩变形（B ）、土颗粒的体积压缩变形 （C ）、土孔隙和土颗粒的体积压缩变形之和 6、如果墙推土而使挡土墙发生一定的位移，使土体达到极限平衡状态，这时作用在墙背上的土压力是何种土压力？（ ） （A ）、静止土压力（B ）、主动土压力（C ）、被动土压力 7、已知柱下扩展基础，基础长度l ＝3.0m ，宽度b ＝2.0m ，沿长边方向荷载偏心作用，基础底面压力最小值Pmin ＝30kPa ，最大值Pmax ＝160kPa ，指出作用于基础底面上的竖向力和力矩最接近以下哪一种组合。（ ） （A ）、竖向力370kN ，力矩159kN ·m （B ）、竖向力540kN ，力矩150kN ·m （C ）、竖向力490kN ，力矩175kN ·m （D ）、竖向力570kN ，力矩195kN ·m 8、对于框架结构，地基变形一般由什么控制？（ ） （A ）、沉降量（B ）、沉降差（C ）、局部倾斜 9、属于非挤土桩的是（ ）。 （A ）、实心的混凝土预制桩（B ）、钻孔桩（C ）、沉管灌注桩 10、一般端承桩基础的总竖向承载力与各单桩的竖向承载力之和的比值为（ ）。 （A ）、>1（B ）、=1（C ）、<1 三、判断题（10分） 1、根据有效应力原理，总应力必然引起土体变形。（ ）

C试题及答案一

C + + 程序设计模拟试卷（一） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是（） A. 编辑、调试、编译、连接 B. 编辑、编译、连接、运行 C. 编译、调试、编辑、连接 D. 编译、编辑、连接、运行答案：B 解析：经过编辑、编译、连接和运行四个步骤。编辑是将C++源程序输入计算机的过程，保 存文件名为cpp。编译是使用系统提供的编译器将源程序cpp生成机器语言的过程，目标文件为obj，由于没有得到系统分配的绝对地址，还不能直接运行。连接是将目标文件obj转换为可执行程序的过程，结果为exe。运行是执行exe,在屏幕上显示结果的过程。 2. 决定C++语言中函数的返回值类型的是（） A. return 语句中的表达式类型 B. 调用该函数时系统随机产生的类型 C. 调用该函数时的主调用函数类型 D. 在定义该函数时所指定的数据类型 答案：D 解析：函数的返回值类型由定义函数时的指定的数据类型决定的。A项的表达式的值要转换 成函数的定义时的返回类型。 3. 下面叙述不正确的是（） A. 派生类一般都用公有派生 B. 对基类成员的访问必须是无二义性的 C. 赋值兼容规则也适用于多重继承的组合 D. 基类的公有成员在派生类中仍然是公有的 答案： D 解析：继承方式有三种：公有、私有和保护。多继承中，多个基类具有同名成员，在它们的子类中访问这些成员，就产生了二义性，但进行访问时，不能存在二义性。赋值兼容规则是指派生类对象可以当作基类对象使用，只要存在继承关系，所以单继承或多继承都适用。基类中的公有成员采用私有继承时，在派生类中变成了私有成员，所以D项错误。 4. 所谓数据封装就是将一组数据和与这组数据有关操作组装在一起，形成一个实体，这实体也就是（） A. 类 B. 对象 C. 函数体 D. 数据块 答案：A 解析：类即数据和操作的组合体，数据是类的静态特征，操作是类具有的动作。 5. 在公有派生类的成员函数不能直接访问基类中继承来的某个成员，则该成员一定是基类中的（） A. 私有成员 B. 公有成员 C. 保护成员 D. 保护成员或私有成员 答案：A 解析：在派生类中基类的保护或者基类公有都可以直接访问，基类的私有成员只能是基类的成员函数来访问。所以选择A项。 6. 对基类和派生类的关系描述中，错误的是（） A. 派生类是基类的具体化 B. 基类继承了派生类的属性 C. 派生类是基类定义的延续 D. 派生类是基类的特殊化 答案：B 解析：派生类的成员一个是来自基类，一个来自本身，所以派生类是基类的扩展，也是基类的具体化和特殊化，派生类是对基类扩展。B项基类不能继承派生类成员，所以错误。 7. 关于this 指针使用说法正确的是（） A. 保证每个对象拥有自己的数据成员，但共享处理这些数据的代码 B. 保证基类私有成员在子类中可以被访问。 C. 保证基类保护成员在子类中可以被访问。

大物第二章课后习题答案

简答题 什么是伽利略相对性原理什么是狭义相对性原理 答：伽利略相对性原理又称力学相对性原理，是指一切彼此作匀速直线运动的惯性系，对于描述机械运动的力学规律来说完全等价。 狭义相对性原理包括狭义相对性原理和光速不变原理。狭义相对性原理是指物理学定律在所有的惯性系中都具有相同的数学表达形式。光速不变原理是指在所有惯性系中，真空中光沿各方向的传播速率都等于同一个恒量。 同时的相对性是什么意思如果光速是无限大，是否还会有同时的相对性 答：同时的相对性是：在某一惯性系中同时发生的两个事件，在相对于此惯性系运动的另一个惯性系中观察，并不一定同时。 如果光速是无限的，破坏了狭义相对论的基础，就不会再涉及同时的相对性。 什么是钟慢效应 什么是尺缩效应 答：在某一参考系中同一地点先后发生的两个事件之间的时间间隔叫固有时。固有时最短。固有时和在其它参考系中测得的时间的关系，如果用钟走的快慢来说明，就是运动的钟的一秒对应于这静止的同步的钟的好几秒。这个效应叫运动的钟时间延缓。 尺子静止时测得的长度叫它的固有长度，固有长度是最长的。在相对于其运动的参考系中测量其长度要收缩。这个效应叫尺缩效应。 狭义相对论的时间和空间概念与牛顿力学的有何不同 有何联系 答：牛顿力学的时间和空间概念即绝对时空观的基本出发点是：任何过程所经历的时间不因参考系而差异；任何物体的长度测量不因参考系而不同。狭义相对论认为时间测量和空间测量都是相对的，并且二者的测量互相不能分离而成为一个整体。 牛顿力学的绝对时空观是相对论时间和空间概念在低速世界的特例，是狭义相对论在低速情况下忽略相对论效应的很好近似。 能把一个粒子加速到光速c 吗为什么 答：真空中光速C 是一切物体运动的极限速度，不可能把一个粒子加速到光速C 。从质速关系可看到，当速度趋近光速C 时，质量趋近于无穷。粒子的能量为2 mc ，在实验室中不存在这无穷大的能量。 什么叫质量亏损 它和原子能的释放有何关系 答：粒子反应中，反应前后如存在粒子总的静质量的减少0m ?，则0m ?叫质量亏损。原子能的释放指核反应中所释 放的能量，是反应前后粒子总动能的增量k E ?，它可通过质量亏损算出20k E m c ?=?。 在相对论的时空观中，以下的判断哪一个是对的 （ C ） （A ）在一个惯性系中，两个同时的事件，在另一个惯性系中一定不同时；

苏教版一年级美术1.走进大自然

课题第1课走进大自然主备人苏小娟学习领域造型表现课时 2 教材分析 景色旖旎的自然风光、变幻莫测的自然现象，这些都能让孩童欣喜和好奇。尤其是大自然中五彩缤纷的颜色，可以带给孩童丰富的视觉感受。本课是小学阶段的第一节美术课，是学生进入小学后学习美术的重要一课。利用大自然的多姿多彩，引导学生感受色彩、认识色彩、体验色彩、游戏色彩、创意色彩，激发学生学习色彩、学习美术的浓厚兴趣，为小学阶段以至更高学段的学习奠定积极、向上的学习基础。 教学目标知识与技能目标：认识并辨别几种基本的常见的颜色。 过程与方法目标：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。 情感、态度与价值观目标：感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。 教学重点教学重点：感受大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。 教学难点教学难点：学会欣赏色彩，观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。 教学准备教师准备： 课件、水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒等绘画工具，小喷壶、纸团、 画纸、抹布等。 学生准备： 水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒等绘画工具，小喷壶、纸团、画纸、抹布等。 教学过程 一、认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法 1. 取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。观察并发现像是下雨了。 “暖和的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋，大地一片绿色。（示范打开颜料盖，挤色加水调和）老师找到了绿色，让大地变得到处都是绿油油的。（在画纸中间涂抹绿色——喷水）呀，是雨姑娘来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。 A. 观察：老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢？ B. 谈话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试试？找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。

一站到底题库及答案

一站到底题库及答案 《一站到底》题库及答案(20130124期) 第一轮：彭禹繁PK刘巧琴 1、在我国遇到失火要拨打什么电话号码报警?119 2、我国统一的医疗专用急救中心电话号码是哪三个数字?120 3、与“白领”相对应，我们把从事体力劳动工作的人称呼为什么?蓝领 4、我们常说的“白衣天使”一般形容的是哪类职业的人?护士 5、新婚吉庆时，通常会在新房贴上哪个字来讨好彩头?喜/囍 6、“福禄寿”三星中的寿星手里通常拿的水果是什么?桃子 7、《仙剑奇侠传三》中，外号叫“白豆腐”的徐长卿是由哪位男演员饰演的?霍建华 8、港剧《雷霆扫毒》的主题曲《幼稚完》是由哪位香港当红歌手演唱?林峰 9、姚明在一次内线投篮时被犯规而未能进球，请问他应该获得几次罚球机会?2 10、一位NBA球员在中长线后把球意外投进，请问这个球应该得几分?3分 11、“小薇啊，你可知道我多爱你，我要带你飞到天上去”

是哪位台湾男歌手的歌曲?黄品源 12、KTV点唱率极高的串烧歌曲《情歌王》《劲歌金曲》都是哪位著名香港歌手的代表作?古巨基 13、壁虎在遇到敌人攻击，很危险的情况下会舍弃身体的什么部分逃走?尾巴 14、遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生方法的是什么海洋动物?乌贼/墨斗鱼 15、疟疾是由哪种动物传播的疾病?蚊子 16、黑死病重要的传染源是哪种动物?老鼠 第二轮：彭禹繁PK仁青拉姆 1、“全聚德”是北京一家什么食品店的字号?烤鸭店 2、“狗不理”是天津什么食品的品牌?包子 3、人们常用什么鸟类代表和平?鸽子 4、有“沙漠之舟”之称的动物是什么?骆驼 5、世界上通常用来导航的全球卫星定位系统的英文简称是什么?GPS 6、我们通常用来指代飞碟等不明飞行物的英文缩写是什么?UFO 7、《二泉映月》是用哪种传统乐器演奏的?二胡 8、舞剧“天鹅湖”中舞蹈形式是什么?芭蕾舞 9、电影《大话西游》中至尊宝对紫霞说，如果非要给这份爱加上一个期限，希望是多长时间?一万年

大物复习题(1)

2015-16-2课堂练习50题 1. 一宇航员要到离地球为5光年的星球去旅行．如果宇航员希望把这路程缩短为3光年，则他所乘的火箭相对于地球的速度应是多少？(c表示真空中光速) 参考答案：v = (4/5) c． 2. 已知电子的静能为0.51 MeV，若电子的动能为0.25 MeV，则它所增加的质量?m与静止质量m0的比值近似为多少？参考答案：0.5 3. 静止时边长为50 cm的立方体，当它沿着与它的一个棱边平行的方向相对 于地面以匀速度 2.4×108 m·s-1运动时，在地面上测得它的体积是多少？ 参考答案：0.075 m3 4. 一列高速火车以速度u驶过车站时，固定在站台上的两只机械手在车厢上同时划出两个痕迹，静止在站台上的观察者同时测出两痕迹之间的距离为1 m，则车厢上的观察者应测出这两个痕迹之间的距离为多 少？参考答案： m c u2) / ( 1 /1- 5. 一电子以0.99 c的速率运动(电子静止质量为9.11×10-31 kg，则电子的总能 量是多少焦耳？，电子的经典力学的动能与相对论动能之比是多少？ 参考答案：5.8×10-13J ；8.04×10-2 6. 牛郎星距离地球约16光年，宇宙飞船若以多少速度的匀速度飞行，将用4年的时间(宇宙飞船上的钟指示的时间)抵达牛郎星．参考答案：2.91×108 m·s-1； 7. 一个余弦横波以速度u沿x轴正向传播，t时刻波形曲线如图所示．试分别指出图中A，B，C各质点在

该时刻的运动方向．A_____________；B _____________ ；C ______________ ．参考答案：向下；向上；向上 8. 一声波在空气中的波长是0.25 m，传播速度是340 m/s，当它进入另一介质时， 波长变成了0.37 m，它在该介质中传播速度为多少？参考答案：503 m/s 9.波长为λ的平行单色光垂直地照射到劈形膜上，劈形膜的折射率为n，第二 条明纹与第五条明纹所对应的薄膜厚度之差是多少？参考答案：3λ / (2n) 10. He－Ne激光器发出λ=632.8 nm (1nm=10-9 m)的平行光束，垂直照射到一单缝上，在距单缝3 m远的屏上观察夫琅禾费衍射图样，测得两个第二级暗纹间的距离是10 cm，则单缝的宽度a=？参考答案：7.6×10-2 mm 11. 假设某一介质对于空气的临界角是45°，则光从空气射向此介质时的布儒 斯特角是多少？参考答案：54.7° 12. 一束平行的自然光，以60°角入射到平玻璃表面上．若反射光束是完全偏振的，则透射光束的折射角是多少？玻璃的折射率为多少！参考答案：30?；1.73 附图表示一束自然光入射到两种媒质交界平面上产生反射光和折射光．按图中所示的各光的偏振状态，反射光是什么偏振光；折射光是什么偏振光；这时的入 射角i0称为什么角．参考答案：线偏振光；部分偏振光；儒斯特角

(完整版)实变函数试题库1及参考答案

实变函数试题库及参考答案（1） 本科 一、填空题 1．设,A B 为集合，则()\A B B U A B U （用描述集合间关系的符号填写） 2．设A 是B 的子集，则A B （用描述集合间关系的符号填写） 3．如果E 中聚点都属于E ，则称E 是 4．有限个开集的交是 5．设1E 、2E 是可测集，则()12m E E U 12mE mE +（用描述集合间关系的符号填写） 6．设n E ?? 是可数集，则* m E 0 7．设()f x 是定义在可测集E 上的实函数，如果1 a ?∈?，()E x f x a ??≥??是 ，则称()f x 在E 上可测 8．可测函数列的上极限也是 函数 9．设()()n f x f x ?，()()n g x g x ?，则()()n n f x g x +? 10．设()f x 在E 上L 可积，则()f x 在E 上 二、选择题 1．下列集合关系成立的是（ ） A ()\ B A A =?I B ()\A B A =?I C ()\A B B A =U D ()\B A A B =U 2．若n R E ?是开集，则（ ） A E E '? B 0E E = C E E = D E E '= 3．设(){} n f x 是E 上一列非负可测函数，则（ ） A ()()lim lim n n E E n n f x dx f x dx →∞ →∞≤?? B ()()lim lim n n E E n n f x dx f x dx →∞ →∞ ≤?? C ()()lim lim n n E E n n f x dx f x dx →∞ →∞≤?? D ()()lim lim n n E E n n f x dx f x →∞→∞ ≤?? 三、多项选择题（每题至少有两个以上的正确答案） 1．设[]{}0,1E = 中无理数，则（ ） A E 是不可数集 B E 是闭集 C E 中没有内点 D 1m E = 2．设n E ?? 是无限集，则（ ）

大学物理 第一章练习及答案

一、判断题 1. 在自然界中，可以找到实际的质点. ···················································································· [×] 2. 同一物体的运动，如果选取的参考系不同，对它的运动描述也不同. ···························· [√] 3. 运动物体在某段时间内的平均速度大小等于该段时间内的平均速率. ···························· [×] 4. 质点作圆周运动时的加速度指向圆心. ················································································ [×] 5. 圆周运动满足条件d 0d r t =，而d 0d r t ≠ . · ··············································································· [√] 6. 只有切向加速度的运动一定是直线运动. ············································································ [√] 7. 只有法向加速度的运动一定是圆周运动. ············································································ [×] 8. 曲线运动的物体，其法向加速度一定不等于零. ································································ [×] 9. 质点在两个相对作匀速直线运动的参考系中的加速度是相同的. ···································· [√] 10. 牛顿定律只有在惯性系中才成立. ························································································ [√] 二、选择题 11. 一运动质点在某时刻位于矢径(),r x y 的端点处，其速度大小为：（ C ） A. d d r t B. d d r t C. d d r t D. 12. 一小球沿斜面向上运动，其运动方程为2 54SI S t t =+-（） ，则小球运动到最高点的时刻是： （ B ） A. 4s t = B. 2s t = C. 8s t = D. 5s t = 13. 一质点在平面上运动，已知其位置矢量的表达式为22 r at i bt j =+ （其中a 、b 为常量）则 该质点作：（ B ） A. 匀速直线运动 B. 变速直线运动 C. 抛物线运动 D. 一般曲线运动 14. 某物体的运动规律为2d d v kv t t =-，式中的k 为大于0的常数。当0t =时，初速为0v ，则速 度v 与时间t 的关系是：（ C ） A. 0221v kt v += B. 022 1 v kt v +-= C. 021211v kt v += D. 0 21211v kt v +-= 15. 在相对地面静止的坐标系中，A 、B 二船都以2m/s 的速率匀速行驶，A 沿x 轴正方向，B

走进大自然

走进大自然 一、教材分析 《走进大自然》是三年级语文上册第一单元的第一篇阅读课文。这首诗歌生动地描绘了天真活泼地孩子们走进大自然地怀抱,愉快的进行着各种活动地情景,表达了作者向往大自然地美好愿望,融入大自然地心境喝热爱大自然的感情。 二、学情分析 4、本课很能煽动孩子感情，引起孩子思想的共识，学生愿意去仔细地读，并且能做到正确、流利、有感情地朗读。 三、教学目标 向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。 四、重点、难点 重点： 1.有感情的朗读课文,背诵课文. 2. 正确认读本课七个生字,会写田字格里的十一个生字,理解“扣醒,斑斓,深沉,辽源,融进等词语的意思. 难点：利用多种多样的手段调动学生的生活经验与情感体验来理解课文内容,激发学生走进大自然的愿望,启发学生在接触大自然时的独特的感受. 方式、手段 通过反复朗读，在自读自悟的基础上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨抓住重点语段进行分析、体会。 教学过程 第一课时 一、激情导入（5分钟） 1、教师先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交流自己对大自然的了解。 2、教师利用多媒体课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调1、学生有一定的独立认字能力，基本掌握了一些识字方法。 2、学生具有一定的小组交流合作的经验和初步探究的意识。 3、对于三年级的孩子来讲，走出城市圈子的机会不是很多，对大自然的了解还不够。 知识与技能： 1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。 2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。 过程与方法： 1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 情感、态度与价值观： 五、 六、

1_填空题库及参考答案

填空题库及参考答案 第1章绪论 1-1、测量工作的基准线是铅垂线。 1-2、测量工作的基准面是水准面。 1-3、测量计算的基准面是参考椭球面。 1-4、水准面是处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。 1-5、通过平均海水面的水准面称为大地水准面。 1-6、地球的平均曲率半径为6371km。 1-7、在高斯平面直角坐标系中，中央子午线的投影为坐标x轴。 1-8、地面某点的经度为131°58′，该点所在统一6°带的中央子午线经度是129°。 1-9、为了使高斯平面直角坐标系的y坐标恒大于零，将x轴自中央子午线西移500km。 1-10、天文经纬度的基准是大地水准面，大地经纬度的基准是参考椭球面。 1-11、我国境内某点的高斯横坐标Y=22365759.13m，则该点坐标为高斯投影统一6°带坐标，带号为22 ，中央子午线经度为129°，横坐标的实际值为-134240.87m，该点位于其投影带的中央子午线以西。 1-12、地面点至大地水准面的垂直距离为该点的绝对高程，而至某假定水准面的垂直距离为它的相对高程。 第2章水准测量 2-1、高程测量按采用的仪器和方法分为水准测量、三角高程测量和气压高程测量三种。 2-2、水准仪主要由基座、水准器、望远镜组成。 2-3、水准仪的圆水准器轴应与竖轴平行。 2-4、水准仪的操作步骤为粗平、照准标尺、精平、读数。 2-5、水准仪上圆水准器的作用是使竖轴铅垂，管水准器的作用是使望远镜视准轴水平。 2-6、望远镜产生视差的原因是物像没有准确成在十字丝分划板上。 2-7、水准测量中，转点TP的作用是传递高程。 2-8、某站水准测量时，由A点向B点进行测量，测得AB两点之间的高差为0.506m，且B点水准尺的读数为2.376m，则A点水准尺的读数为2.882 m。 2-9、三等水准测量采用“后—前—前—后”的观测顺序可以削弱仪器下沉的影响。 2-10、水准测量测站检核可以采用变动仪器高或双面尺法测量两次高差。 2-11、三、四等水准测量使用的双面尺的一面为黑色分划，另一面为红色分划，同一把尺的红黑面分划相差一个常数，其中A尺的红黑面分划常数为4687，B尺的红黑面分划常数为4787。 2-12、水准测量中，调节圆水准气泡居中的目的是竖轴铅垂，调节管水准气泡居中的目的是使视准轴水平。 第3章角度测量 3-1、经纬仪主要由基座、水平度盘、照准部组成。 3-2、经纬仪的主要轴线有竖轴VV、横轴HH、视准轴CC、照准部管水准器轴LL、圆水准器轴L’L’。 3-3、经纬仪的视准轴应垂直于横轴。 3-4、测量的角度包括水平角和竖直角。 3-5、用光学经纬仪观测竖直角、在读取竖盘读数之前，应调节竖盘指标微动螺旋，使竖盘指标管水准气泡居中，其目的是使竖盘指标处于正确位置。 3-6、用测回法对某一角度观测4测回，第3测回零方向的水平度盘读数应配置为90°左右。 3-7、设在测站点的东南西北分别有A、B、C、D四个标志，用方向观测法观测水平角，以B为零方向，则盘左的观测顺序为B—C—D—A—B。 3-8、由于照准部旋转中心与水平度盘分划中心不重合之差称为照准部偏心差。 3-9、用经纬仪盘左、盘右两个盘位观测水平角，取其观测结果的平均值，可以消除视准轴误差、横轴误差、照准部偏心误差对水平角的影响。 3-10、用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为90°左右。 第4章距离测量 4-1、距离测量方法有钢尺量距、视距测量、电磁波测距、GPS测量。 4-2、钢尺量距时，如定线不准，则所量结果总是偏大。 4-3、钢尺量距方法有平量法与斜量法。 4-4、标准北方向的种类有真北方向、磁北方向、坐标北方向。 4-5、经纬仪与水准仪十字丝分划板上丝和下丝的作用是测量视距。 4-6、用钢尺在平坦地面上丈量AB、CD两段距离，AB往测为476.4m，返测为476.3m；CD往测为126.33m，返测为126.3m，则AB比CD丈量精度要高。 4-7、陀螺经纬仪可以测量真北方向。 4-8、罗盘经纬仪可以测量磁北方向。 4-9、地球自转带给陀螺转轴的进动力矩，与陀螺所处空间的地理位置有关，在赤道为最大，在南、北两极为零。因此，在纬度≥75°的高纬度地区(含南、北两极)，陀螺仪不能定向。 第5章全站仪及其使用 5-1、全站仪测量的基本量为水平角、竖直角、斜距。 5-2、全站仪的三轴是指视准轴、测距发射光轴、测距接收光轴。 5-3、水准仪、经纬仪或全站仪的圆水准器轴与管水准器轴的几何关系为相互垂直。 5-4、单轴补偿器只能补偿全站仪竖轴倾斜在视准轴方向的分量对竖直角的影响，其功能等价于竖盘自动归零补偿器。 5-5、双轴补偿器能补偿全站仪竖轴倾斜在视准轴方向的分量对竖直角的影响，在横轴方向的分量对水平角的影响。