实验室危险源的辨识

据悉，在资质认定评审准则中，已经增加了安全和环境保护这两个要求。可见实验室安全问题多么重要，如何识别实验室中的危险源也是一门必修课，比如不知什么时候气瓶漏气遇明火爆炸了，有机反应操作不当会引起突发事故，试剂处理不当出事了等等。。。。。一旦不重视，实验室就会变成一颗定时炸弹。本文帮你了解实验室危险源都有哪些，如何针对危险源进行有效控制等问题。。。。。。

实验室的危险源是指什么？

危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对实验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对实验室内的危险和有害因素进行分类。

1、物理性危险设备、设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良。

2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。

3、行为性危险操作失误、管理不善。

人为因素引起的实验室事故比例为98%

实验室使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品、包括放射性物质等，有些实验需要在高温高压或超低温、强磁、真空、微波辐射、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行；实验过程中会产生多种有害物质；实验设备在运行中也存在诸如光、电、热、射线、高压气体、电磁波等，这些都可以被列为危险源。

以上危险源的存在，决定在围绕实验室开展的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火灾、毒害爆炸的发生。人是实验室安全事故中的主题，各种环境因素往往都是人为造成的，据统计，实验室安全事故中由于人为因素引起的事故比例为98%，对于参与实验室活动的人进行培训和控制，是实验室安全管理最重要的内容。

如何保证实验室日常工作的安全？

为保证实验室日常工作的安全，实验室应开展对危险源辨识和风险评价及实验室工作的安全检查，安全检查应包括危险源辨识、风险评价和风险控制措施、人员能力与健康状况、环境、设施和设备、物料、工作流程等的安全检查。

实验室活动所有阶段可预见的危险源，如机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、呼吸危害、毒物、辐射、化学等危害；或与任务不直接相关的的可预见的危险，如实验室突然停电停水，地震、水灾、台风等特殊状态下的安全。

如何有效进行危险源的控制

针对不同的危险源及可能引发的安全事故采取相应的对策措施？

实验室有毒有害药品的使用

首先为防止试验室内危险化学品中毒、污染最理想的方法是不使用有毒有害和易燃、易爆的化学品，但是这很难做到，因而可选用无毒或低毒的化学品替代有毒有害的化学品或改进工艺。例如在用重铬酸盐法检测化学需氧量(COD)时，为消除或减少氯化物的干扰需加硫酸汞进行去除，而硫酸汞是极毒物质。我们经过多次实验，针对水质的具体情况，对氯离子含量不高的水质尽可能地不使用硫酸汞。

其次是试验室最为常见的是火灾、爆炸事故，做好这类事故的预防工作，要消除可能引起燃烧爆炸的危险因素，就要使可燃物质不处于危险状态。在实验过程中应谨慎使用、规范操作易燃易爆物质，要防止可燃物与空气或其它氧化剂作用形成危险状态。

健全实验室的各种细分管理制度

要加强试验室岗位责任制，使各项安全生产责任落实到人，明确各自的分工与责任。建立各种安全规章制度，如《药品管理制度》安排专人进行采购、登记、领用、发放。试验室负责人应对贵重及危险化学品进行妥善管理和安排使用；

《仪器设备管理制度》试验室各种仪器设备由专人负责。负责人应熟悉仪器设备的使用方法及特性，做好维护保养工作，使仪器设备处于正常完好状态；《安全用电制度》试验室所有人员必须明确试验室总电源开关及各电器电源的位置，实验操作结束后及时关掉电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查；《安全防火制度》试验室里有较多的易燃易挥发化学品，还有电炉、烘箱等，使用或操作不当极易引起火灾，应在试验室里配备消防设施等等。

完善实验室各项安全操作规程

如各类仪器设备的操作规程，各种检测的操作规程。如易燃、易爆物品必须存放在安全处；进入试验室必须穿着实验服；进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，必须穿戴防护服和防护手套；在实验中应遵守操作规程严格按规定的程序和步骤进行（如稀释浓硫酸时必须缓慢地将浓硫酸加入到水中，而不是将水加到浓硫酸中）；挥发性物质须在通风橱中进行操作。试验室产生的工作废液，应在安全负责人的指导下妥善处理，（尤其是剧毒或强致癌物质）不得随意处理废旧药品，而由专人回收，统一进行处理。

你需要做到的！

1、新进人员必须了解实验室安全卫生制度，必须了解灭火器的放置位置、使用方法及紧急情况时的逃生之路。

2、实验室严禁吸烟，连接仪器的电线必须使用护套线或花线。实验室不得随地吐痰、乱抛杂物，不得大声喧闹。

3、实验室的设施、药品摆放要合理，易燃、易爆的化学药品不得放在靠近烘箱、水浴锅等有热源的位置。使用钢瓶，其位置必须固定，属可燃性气体则该实验室门上应有禁火标志。实验室内所用药品必须严格分类排放整齐，易燃、易爆、试剂必须限量、分散存放，专人妥善保管，没有防爆功能的冰箱内不得存放易燃、易爆试剂。剧毒、贵重药品以及贵重金属制品必须存放在保险柜中，由二人保管。具体要求可见GB15603-1995《常用化学危险品贮存通则》。

4、无论化学品的浓度高低，接触化学品后应清洗接触过的皮肤，离开实验室前宜洗手。

5、操作实验室的仪器和设备时必须严格遵守操作规程,工作结束后应全面检查室内水、电、煤气、门窗等，确保安全后方可离开。

6、实验室发生爆炸事故起因有很多种，最常见的就是随便混合化学药品。氧化剂和还原剂的混合物在受热、摩擦或撞击时会发生爆炸。每使用一种新的化学药品前必须了解该药品的物理性质、化学性质、毒性、安全使用方法以及出现危险时的处理方法。对于剧毒、易燃、

不可不知!实验室危险源的识别!

不可不知！实验室危险源的识别！ February24 据悉，在资质认定评审准则中，已经增加了 安全和环境保护这两个要求。可见实验室安全问题多么重要，如何识别实验室中的危险源也是一门必修课，比如不知什么时候气瓶漏气遇明火爆炸了，有机反应操作不当会引起突发事故，试剂处理不当出事了等等。一旦不重视，实验室就会变成一颗定时炸弹。本文帮你了解实验室危险源都有哪些，如何针对危险源进行有效控制等问题。 实验室的危险源是指什么？搜索危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对实验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状 态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对实验室 内的危险和有害因素进行分类。1、物理性危险设备、设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良。2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。3、行为性危险操作失误、管理不善。人为因素引起的实验室事故比例为98% 实验 室使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品、包括放射性物质等，有些实验需要在高温高压或超低温、强磁、真空、微波辐射、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行；实验过程中会产生多种有害物质；实验设备在运行中也存在诸如光、电、热、射线、高压气体、电磁波

等，这些都可以被列为危险源。以上危险源的存在，决 定在围绕实验室开展的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火 灾、毒害爆炸的发生。人是实验室安全事故中的主题，各种环境因素往往都是人为造成的，据统计，实验室安全事故中 由于人为因素引起的事故比例为98%，对于参与实验室活动 的人进行培训和控制，是实验室安全管理最重要的内容。 如何保证实验室日常工作的安全？搜索为保证实验室日常工作的安全，实验室应开展对危险源辨识和风险评价及实验 室工作的安全检查，安全检查应包括危险源辨识、风险评价物料、工作流程等的安全检查。实验室活动所有阶段可预见的危险源，如机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、呼吸危害、毒物、辐射、化学等危害；或与任务不直接相关的的可预见的危险，如实验室突然停电停水，地震、水灾、台风等特殊状态下的安全。如何有效进行危险源的控制？搜 和风险控制措施、人员能力与健康状况、环境、设施和设备、实验室有毒有害药品的使用首先为防止试验室内危险化学品中毒、污染最理想的方法是不使用有毒有害和易燃、易爆的化学品，但是这很难做到，因而可选用无毒或低毒的化学品替代有毒有害的化学品或改进工 艺。例如在用重铬酸盐法检测化学需氧量(COD) 时，为消除或减少氯化物的干扰需加硫酸汞进行去除，而硫酸汞是极毒物质。我们经过多次实验，针对水质的具体情况，对氯离子含量不高的水质尽可能地不使用硫酸汞。其次是试验室最为常见的是火灾、爆炸事故，做好这类事故的预防工作，要消除可能引起燃烧爆炸的危险因素，就要使可燃物质不处于危险状态。在实验过程中应谨慎使用、规范操作易燃易爆物质，要防止可燃物与空气或其它氧化剂作用形成危险状态。 健全实验室的各种细分管理制度要加强试验室岗位责任制，使各项安全生产责任落实到人，明确各自的分工与责任。建立各种安全规章制度，如《药品管理制度》安排专人进行采购、登记、领用、发放。试验室负责人应对贵重及危险化学品进行妥善管理和安排使用；《仪器设备管理制度》试验室各种仪器设备由专人负责。负责人应熟悉仪器设备的使用

化学实验室化学危险品易燃易爆药品管理办法

清水县山门镇中学 化学实验室化学危险品管理办法 一、管理机构 1、化学实验室化学危险品的管理工作由实验室所属部门领导统一领导，实验室管理人员及任课教师具体执行。 2、存放化学危险品的化学实验室所属部门，要经常向本部门师生员工进行安全教育，工作中提高安全意识，有计划，有步骤地采取防范措施，迅速消除隐患，防止事故发生。 3、化学实验室管理人员及任课教师，要严格执行实验室管理规章制度及安全操作规程。分管领导要对执行情况定期检查。 4、化学危险品必须由专人保管，并严格执行领用手续。 5、经常组织采购员、管理员和科研人员进行有关运输、贮存、使用等方面知识的学习。提高认识，确保安全。 二、化学危险品包括范围 1、闪点在450℃及450℃以下易燃液体（如：乙醚、汽油、二硫化碳、丙酮、苯、乙醇、丁醇等）。 2、易燃、容易自燃及遇水燃烧的固体（如：赤磷、黄磷、废影片、钾、钠、电石等）。 3、易燃及助燃气体（如：氢气、乙炔气、煤气、氧气等）。 4、易燃药品以及能成为爆炸混合物或引起燃烧的氧化剂（如：

氯酸钾、氯酸钠、硝酸钾、过氧化钠、硝酸等）。 5、腐蚀性药品（如：强酸、强碱、溴、甲醛、氢氧化钠等）。 6、剧毒药品（如：氰化物、砷化物、生物碱等）。 三、化学危险品的计划与购置 1、制定实验教学所用化学危险品购置计划时，实验室管理人员向所属部门领导上报实验项目所需化学危险品的种类和数量，部门领导严格审核，将购置种类、数量确定后，交由学校相关部门批准。 2、实验教学所需化学危险品需随实验用低值易耗品预算一起上报，严格控制，为减少实验室存量，应少量多批次购买。 3、化学危险品一些品种购置较困难，如遇特殊情况临时需要，必须提前一个月向学校相关部门报计划。 四、化学危险品的领用 各实验室领取化学危险品必须指定专人负责，填写化学危险品领用单，由负责人批准后，方可办理领用手续。必须当日使用，当日领取，用多少领多少，严加保管，不准无关人员接触，如使用有剩余，必须立即退回，不准在使用地方存放。使用过的设备工具一定要清洗干净，使用过的废水一定要进行处理，定期取样化验分析，沉淀的废渣要埋在指定的地点。化学危险品管理人员要严格登记领取人员、品种、数量，不准疏忽大意。 五、化学危险品的保管 1、危险品存放地点严禁烟火，杜绝产生火花等一切不安全因素。存放地点必须符合安全要求，并且配备消防器材和防护用品。

实验室危险品管理规定

实验室危险品管理规定 1.目的与适用范围 为了加强危险化学品的安全管理，预防和减少危险化学品事故，消除或降 低在使用危险化学物品、处理危险化学物品、处置废弃物过程中潜在的危险， 保障人民群众生命财产安全，保护环境，制定本制度，适用于全院。 2.政策 根据国务院《危险化学品安全管理条例》、卫生部《实施患者安全目标指南》，危险化学品安全管理，应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化 和落实单位的主体责任。卫生主管部门负责危险化学品毒性鉴定的管理，负责 组织、协调危险化学品事故受伤人员的医疗卫生救援工作。 3.定义 3.1 危险化学品：是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。 3.2 危险化学品分类：详见国家经贸委2010年《危险化学品目录》。 4.流程 4.1安全教育、培训 4.1.1 岗前教育： ①国家有关安全法规； ②医院的性质、特点、有关安全医疗的规定； ③安全的基本知识、消防知识； ④典型事故与应吸取的教训。 ⑤本单位有关安全规定、安全操作规程等； ⑥安全设施、急救器材、消防器材及个人保管的消防用品性能及使用方法； 4.1.2 日常教育：

①特殊安全教育。 ②入院前安全教育。 4.1.3 做到有计划、有内容、有领导、有记录，不能随意不参加安全活动。 4.1.4 检查安全有关标准，贯彻执行情况，找出存在的问题，制定改进措施，消除事故隐患。 4.1.5 讨论分析典型事故，吸取事故教训，结合本岗位工作，防止类似事故的发生。 4.1.6 举行安全技术讲座、交流。 4.1.7 特种安全教育，特殊安全教育由职能管理部门和相关科室进行。 4.1.8 危险化学品对生理和健康的毒性及接触后所产生的症状、体征。 4.1.9 如何找到和使用化学危险物品安全使用资料。 4.1.10 如何发现化学危险物品泄漏的方法。 4.1.11 员工可以采取的自我保护方法。 4.1.12 接触化学危险物品时应使用个人防护设施。 4.2 危险化学品安全管理 4.2.1 危险化学品的采购、验收、入库 4.2.1.1 严格按照采购计划购买危险原料或危险化学品，确保实行定量采 购和限量库存。 4.2.1.2 负责购买危险化学品的部门或人员应在购买前按照国家有关法律 法规的要求到本地相关机关办理好相关手续。 4.2.1.3 危险化学品进入医院时，采购员、仓库保管员应同时到达收货现 场核实数量并签字认可，由仓库保管员办理入库手续。 4.2.2 危险化学品的发放、领用 4.2.2.1 在危险化学品发放、领料过程中所涉及的领料单必须经过使用单 位和发放部门的领导签字批准。 4.2.2.2 仓库保管员在发放原料类危险化学品时，应通知专门人员到发货 现场实施两人持有的双钥匙共同开锁程序。

化学实验室危险品管理规则

化学实验室危险品管理规则 一、为进一步规范和加强学校化学危险品的安全管理，严防事故发生，保障学校师生员工生命财产安全，保证学校正常的教学秩序，根据国家有关法规，结合学校实际，特制定本办法。 二、本办法所指的化学危险品，系指国家标准《危险货物分类与品名编号》规定的分类标准中的爆炸品、压缩气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和腐蚀品七大类。 三、凡购买、储存、使用、运输和销毁化学危险品的单位和个人必须遵守本办法。 四、严格遵守本办法，并取得显著成绩者，学校给予表扬和奖励。对违反本办法规定的有关人员，学校视情节轻重给予行政处分，构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。 五、学校化学危险品的安全管理工作由分管安全工作的校领导统一领导。使用化学危险品的单位应由一名分管安全工作的领导负责，并落实一名以上具体的管理人员。 六、学校总务处、教导处及实验室管理处是学校化学危险品的管理部门。 七、分管领导的职责是： 1、建立和健全学校化学危险品的安全管理责任制度和安全操作规程，并对执行情况定期进行检查。 2、经常向本单位师生员工进行安全教育，组织必要的安全管理和技

术培训，提高全体人员的安全管理意识和安全使用水平。 3、定期组织本单位安全检查或根据公安、劳动、卫生、环保等主管部门的通知，有计划、有步骤地采取防范措施，迅速消除隐患，防止事故发生。 4、一旦由于化学危险品处理不当而发生事故时，要根据预案及时采取处理措施，并认真做好善后工作。同时，迅速查清事实，根据事故性质，严肃追究有关人员责任，总结教训， 防止事故再度发生。 八、学校任命的化学危险品的使用人和保管人，必须对工作认真负责，熟悉业务，要明确岗位职责，实行岗位责任制。保管人要相对稳定，要认真学习保管业务，掌握保管方法和危险品燃烧的灭火知识及其它应急知识，定期参加消防安全培训，不得任意调换。 九、化学危险品必须存放在条件完备的专用储存室（柜）内，应当符合有关安全规定，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、防火、防雷、报警、灭火、防晒等安全设施，并设专人管理。化学危险品的保管应该科学化，要储存在通风、低温、阴凉、干燥的房子内，特别要注意性质相抵触的危险品绝对不能堆放一块。存放的柜室都要分别加锁。存放剧毒和爆炸物品的柜加双锁。 十、化学危险品应当根据它们的特性，采取相应的保存措施。分类分项存放。 十一、对化学危险品的管理人员，要严格遵守出入库管理制度，审批手续必须完备才能予以发放，对剧毒和爆炸物品的出、入库须有精确

实验室危险源的辨识

据悉，在资质认定评审准则中，已经增加了安全和环境保护这两个要求。可见实验室安全问题多么重要，如何识别实验室中的危险源也是一门必修课，比如不知什么时候气瓶漏气遇明火爆炸了，有机反应操作不当会引起突发事故，试剂处理不当出事了等等。。。。。一旦不重视，实验室就会变成一颗定时炸弹。本文帮你了解实验室危险源都有哪些，如何针对危险源进行有效控制等问题。。。。。。 实验室的危险源是指什么？ 危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对实验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对实验室内的危险和有害因素进行分类。 1、物理性危险设备、设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良。 2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。 3、行为性危险操作失误、管理不善。 人为因素引起的实验室事故比例为98%

实验室使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品、包括放射性物质等，有些实验需要在高温高压或超低温、强磁、真空、微波辐射、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行；实验过程中会产生多种有害物质；实验设备在运行中也存在诸如光、电、热、射线、高压气体、电磁波等，这些都可以被列为危险源。 以上危险源的存在，决定在围绕实验室开展的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火灾、毒害爆炸的发生。人是实验室安全事故中的主题，各种环境因素往往都是人为造成的，据统计，实验室安全事故中由于人为因素引起的事故比例为98%，对于参与实验室活动的人进行培训和控制，是实验室安全管理最重要的内容。 如何保证实验室日常工作的安全？ 为保证实验室日常工作的安全，实验室应开展对危险源辨识和风险评价及实验室工作的安全检查，安全检查应包括危险源辨识、风险评价和风险控制措施、人员能力与健康状况、环境、设施和设备、物料、工作流程等的安全检查。 实验室活动所有阶段可预见的危险源，如机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、呼吸危害、毒物、辐射、化学等危害；或与任务不直接相关的的可预见的危险，如实验室突然停电停水，地震、水灾、台风等特殊状态下的安全。

实验室危险化学品管理制度

化学实验室危险品管理制度 为了加强我校危险化学品的消防安全监督、管理，保障学校财产和师生员工生命安全，根据《危险化学品安全管理条例》，结合我校实际，制定本制度如下： 一、本制度所称的危险化学品，是指《实验室危险化学品名录》下的所有药品，以下简称危险品。 二、危险化学品的存放与保管 （一）危险品必须存放在防盗防火的药品室中，并用通风防盗阻燃防爆双人双锁的专用橱存放。 （二）危险品存放柜仅储藏危险品，不得存放其他药品，仪器。 三、危险品的领用与使用 （一）危险品领用必须填写《危险品领用单》，凭单领用药品，并于领用时如实点清危险品的品种与数目，并填写《危险化学品使用登记表》。 （二）危险品使用时必须在化学准备室分装或稀释，随即放回原处。 （三）药品管理员必须严格按领用单上用量发放，实验完毕后，多余药品必须如数归还。 （四）剧毒化学品的储存、使用人应当对剧毒化学品的储存量和用途如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。 （五）相关危险品的容器、器皿废液必须妥善处理，严禁乱扔乱放。 四、危险品的申购与报废 （一）危险品的采购由学校化学老师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《上海市中学仪器配备目录》提出申购计划。 （二）应严格控制易分解，易变质，毒害药品的一次采购量。 （三）申购计划应由备课组长申请，实验室工作人员申购，报请教导处批准。

（四）药品采购一般由学校将计划报教育局统一采购，特殊情况由学校有关专业人员向正规经销商采购。 （五）销毁处理存放过久失效变质的危险品，必须填写《实验室危险品报废申请表》，经总务处上报环境保护部门同意后，统一销毁。 上海市实验学校西校 2013年12月

实验室危险源的辨识和控制企业安全生产规范化计划措施台账制度专案交底方案预案

花生： 实验室的安全问题,已经是一个老生常谈的问题了。几个月前,某公司一位同事在使用冲刀时，手指被冲断，休息了几个月;上个月,某公司一位同事在配液时,碱液溅到眼睛里,休息了几天。 各种各样大大小小的实验室安全事故频发,而实验室认可准则并不包含法律和安全方面的要求(认可准则１．5)，本文试识别实验室存在的危险源，主动采取必要的预防／改进措施，积极改善工作环境、条件,合理的降低安全风险进行简要介绍。概念 职业健康及安全管理体系（OＨSAＳ1800１）为组织提供一套控制风险的管理方法:通过专业性的调查评估和相关法规要求的符合性鉴定，找出存在于企业的产品、服务、活动、工作环境中的危险源,针对不可容许的危险源和风险制定适宜的控制计划,执行控制计划,定期检查评估职业健康安全规定与计划,建立包含组织结构、职责、培训、信息沟通、应急准备与响应等要素的管理体系,持续改进职业健康和安全绩效。 危险源： 是指可能导致人身伤害和(或）健康损害的根源、状态或行为,或其组合。例如:火灾、触电、粉尘危害、饮用水中毒等。?FMEＡ: 潜在的失效模式及后果分析（英文: Poteｎtｉａｌ Failuｒe Mode and Eｆｆects Ａｎalyｓｉs,简称FMＥA)是危险性分析的重要方法之一。它是采用系统分割的方法，根据需要将系统划分成子系统或元件,然后对它们的各种事故及故障的大小进

行分析确定事故的危险等级。 实验室危险源的识别 目前,国内外主流的危险源辨识方法有几十种之多，如:头脑风暴法、过程分析法、安全检查表、D=LEC评价法、预危险性分析、危险和操作性研究、事件树分析等。这些方法有其各自特点,也有各自的适用范围或局限性，应针对系统的具体情况选择适当的方法，也可采用多种方法结合起来对系统进行分析,取长补短,取得更加可靠的结果。?本文重点介绍应用过程分析法、头脑风暴法识别危险源,应用D=LE Ｃ评价法评价危险源的重要程度，以及危险源的控制等。??1 识别实验室涉及危险源的过程 ?采用过程分析法识别危险源首先应先识别出涉及危险源的过程:?ａ)检测/校准过程； b）设备、设施的安装、运输、使用； c)耗材、化学品的使用、储存、管理过程；?d)设备、设施的维护、修理、报废过程;?e）样品的仓储、运输过程; ｆ)办公和管理过程；?g)食堂、宿舍等后勤服务过程。?? 识别涉及危险源的过程应该细化到有利于危险源的识别,如检测/校准过程应细化到具体的检测/校准项目,防止分析的过程单元过大而忽略了中间环节存在的危险源。??2 识别每个过程的有关危险源及其影响??识别危险源的方法很多,通常我们采用现场观察法和头脑风暴法,即在现场观察的基础上结合头脑风暴法进行危险源的识别:?ａ）现场观察法:召集与过程相关的人员到现场观察、查阅相关文件记录，收集与

安全-实验室危险源的识别

实验室危险源的识别 如何识别实验室中的危险源也是一门必修课，比如不知什么时候气瓶漏气遇明火爆炸了，有机反应操作不当会引起突发事故，试剂处理不当出事了等等。一旦不重视，实验室就会变成一颗定时炸弹。本文帮你了解实验室危险源都有哪些，如何针对危险源进行有效控制等问题。 实验室的危险源是指什么 危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。根据引发事故的原因对实验室内的危险因素进行分类： 1、物理性危险设备设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良。 2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。 3、行为性危险操作失误、管理不善。 实验室使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品、包括放射性物质等；实验过程中会产生多种有害物质；实验设备在运行中也存在诸如光、电、热、射线、高压气体、电磁波等，这些都可以被列为危险源。 以上危险源的存在，决定在围绕实验室开展的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火灾、毒害、爆炸的发生。人是实验室安全事故中的主题，各种环境因素往往都是人为造成的，据统计，实验室安全事故中由于人为因素引起的事故比例为98%，对于参与实验室活动的人进行培训和控制，是实验室安全管理最重要的内容。 如何保证实验室日常工作的安全 为保证实验室日常工作的安全，实验室应开展对危险源辨识和风险评价及实验室工作的安全检查，安全检查应包括危险源识别、风险评价和风险控制措施、人员能力与健康状况、环境、设施和设备、物料、工作流程等的安全检查。 实验室活动所有阶段可预见的危险源，如机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、呼吸危害、毒物、辐射、化学等危害；或与任务不直接相关的可预见的危险，如实验室突然停电停水，地震、水灾、台风等特殊状态下的安全。 如何有效进行危险源的控制 针对不同的危险源及可能引发的安全事故采取相应的对策措施。

实验室危险品管理规定

实验室危险品管理规定

实验室危险品管理规定 1.目的与适用范围 为了加强危险化学品的安全管理，预防和减少危险化学品事故，消除或降低在使用危险化学物品、处理危险化学物品、处置废弃物过程中潜在的危险，保障人民群众生命财产安全，保护环境，制定本制度，适用于全院。 2.政策 根据国务院《危险化学品安全管理条例》、卫生部《实施患者安全目标指南》，危险化学品安全管理，应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实单位的主体责任。卫生主管部门负责危险化学品毒性鉴定的管理，负责组织、协调危险化学品事故受伤人员的医疗卫生救援工作。 3.定义 3.1 危险化学品：是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。 3.2 危险化学品分类：详见国家经贸委2010年《危险化学品目录》。 4.流程 4.1安全教育、培训 4.1.1 岗前教育： ①国家有关安全法规； ②医院的性质、特点、有关安全医疗的规定； ③安全的基本知识、消防知识； ④典型事故与应吸取的教训。 ⑤本单位有关安全规定、安全操作规程等； ⑥安全设施、急救器材、消防器材及个人保管的消防用品性能及使用方法；

4.1.2 日常教育： ①特殊安全教育。 ②入院前安全教育。 4.1.3 做到有计划、有内容、有领导、有记录，不能随意不参加安全活动。 4.1.4 检查安全有关标准，贯彻执行情况，找出存在的问题，制定改进措施，消除事故隐患。 4.1.5 讨论分析典型事故，吸取事故教训，结合本岗位工作，防止类似事故的发生。 4.1.6 举行安全技术讲座、交流。 4.1.7 特种安全教育，特殊安全教育由职能管理部门和相关科室进行。 4.1.8 危险化学品对生理和健康的毒性及接触后所产生的症状、体征。 4.1.9 如何找到和使用化学危险物品安全使用资料。 4.1.10 如何发现化学危险物品泄漏的方法。 4.1.11 员工可以采取的自我保护方法。 4.1.12 接触化学危险物品时应使用个人防护设施。 4.2 危险化学品安全管理 4.2.1 危险化学品的采购、验收、入库 4.2.1.1 严格按照采购计划购买危险原料或危险化学品，确保实行定量采购和限量库存。 4.2.1.2 负责购买危险化学品的部门或人员应在购买前按照国家有关法律法规的要求到本地相关机关办理好相关手续。 4.2.1.3 危险化学品进入医院时，采购员、仓库保管员应同时到达收货现场核实数量并签字认可，由仓库保管员办理入库手续。 4.2.2 危险化学品的发放、领用 4.2.2.1 在危险化学品发放、领料过程中所涉及的领料单必须经过使用单位和发放部门的领导签字批准。

化学实验室常见危险品及其使用注意事项

化学实验室常见危险品及其使用注意事项 https://www.wendangku.net/doc/765428894.html,work Information Technology Company.2020YEAR

化学实验室常见危险品及其使用注意事项 1．爆炸品 特性：摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。 实例：三硝基甲苯、硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。 保管与使用时的注意事项：装瓶单独存放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性的爆炸，实验中的用量要尽可能少些。 2.易燃气体 特性：遇明火易燃烧；空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。 实例：氢气、甲烷、一氧化碳等。 保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，要远离火种（包括易产生火花的器物）。 3．易燃品 （1）．易燃液体 特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。 实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷二硫化碳等。

保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，存放在阴凉通风的专用橱中，要远离火种（包括易产生火花的器物）和氧化剂。 （2）．易燃固体 特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸；跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。 实例：硝化棉、萘、樟脑、硫黄、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。 保存及使用时的注意事项：跟氧化剂分开存放于阴凉处，远离火种。 （3）．自燃品 特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。 实例：白磷（白磷同时又是剧毒品） 保管及使用时的注意事项：放在盛水的瓶中，白磷全部浸没在水下，加塞，保存于阴凉处。使用时注意不要与皮肤接触，防止体温引起其自燃而造成难以愈合的烧伤。 （4）．遇水燃烧物 特性：与水激烈反应，产生可燃性气体并放出大量热。 实例：钾、钠、碳化钙、磷化钙、硅化镁、氢化钠等。

实验室危险源的识别修订稿

实验室危险源的识别公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

实验室危险源辨识 据悉，在资质认定评审准则中，已经增加了安全和环境保护这两个要求。可见实验室安全问题多么重要，如何识别实验室中的危险源也是一门必修课，比如不知什么时候气瓶漏气遇明火爆炸了，有机反应操作不当会引起突发事故，试剂处理不当出事了等等。。。。。一旦不重视，实验室就会变成一颗定时炸弹。本文帮你了解实验室危险源都有哪些，如何针对危险源进行有效控制等问题。。。。。。 实验室的危险源是指什么 危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对实验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对实验室内的危险和有害因素进行分类。 1、物理性危险设备、设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良。 2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。 3、行为性危险?操作失误、管理不善。 ? 人为因素引起的实验室事故比例为98% ? 实验室使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品、包括放射性物质等，有些实验需要在高温高压或超低温、强磁、真空、微波辐射、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行；实验过程中会产生多种有害物质；实验设备在运行中也存在诸如光、电、热、射线、高压气体、电磁波等，这些都可以被列为危险源。 ? 以上危险源的存在，决定在围绕实验室开展的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火灾、毒害爆炸的发生。人是实验室安全事故中的主题，各种环境因素往往都是人为造成的，据统计，实验室安全事故中由于人为因素引起的事故比例为98%，对于参与实验室活动的人进行培训和控制，是实验室安全管理最重要的内容。 如何保证实验室日常工作的安全 为保证实验室日常工作的安全，实验室应开展对危险源辨识和风险评价及实验室工作的安全检查，安全检查应包括危险源辨识、风险评价和风险控制措施、人员能力与健康状况、环境、设施和设备、物料、工作流程等的安全检查。 实验室活动所有阶段可预见的危险源，如机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、呼吸危害、毒物、辐射、化学等危害；或与任务不直接相关的的可预见的危险，如实验室突然停电停水，地震、水灾、台风等特殊状态下的安全。 ? 如何有效进行危险源的控制 针对不同的危险源及可能引发的安全事故采取相应的对策措施 实验室有毒有害药品的使用 首先为防止试验室内危险化学品中毒、污染最理想的方法是不使用有毒有害和易燃、易爆的化学品，但是这很难做到，因而可选用无毒或低毒的化学品替代有毒有害的化学品或改进工艺。例如在用重铬酸盐法检测化学需氧量(COD)时，为消除或减少氯化物的干扰需加硫酸汞进行去除，而硫酸汞是极毒物质。我们经过多次实验，针对水质的具体情况，对氯离子含量不高的水质尽可能地不使用硫酸汞。 其次是试验室最为常见的是火灾、爆炸事故，做好这类事故的预防工作，要消除可能引起燃烧爆炸的危险因素，就要使可燃物质不处于危险状态。在实验过程中应谨慎使用、规范操作易燃易爆物质，要防止可燃物与空气或其它氧化剂作用形成危险状态。 ?

实验室危险源的识别

实验室危险源辨识 据悉，在资质认定评审准则中，已经增加了安全和环境保护这两个要求。可见实验室安全问题多么重要，如何识别实验室中的危险源也是一门必修课，比如不知什么时候气瓶漏气遇明火爆炸了，有机反应操作不当会引起突发事故，试剂处理不当出事了等等。。。。。一旦不重视，实验室就会变成一颗定时炸弹。本文帮你了解实验室危险源都有哪些，如何针对危险源进行有效控制等问题。。。。。。 实验室的危险源是指什么？ 危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对实验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对实验室内的危险和有害因素进行分类。 1、物理性危险设备、设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良。 2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。 3、行为性危险操作失误、管理不善。 人为因素引起的实验室事故比例为98% 实验室使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品、包括放射性物质等，有些实验需要在高温高压或超低温、强磁、真空、微波辐射、高电压和高转速等特殊环境和条件下进行；实验过程中会产生多种有害物质；实验设备在运行中也存在诸如光、电、热、射线、高压气体、电磁波等，这些都可以被列为危险源。 以上危险源的存在，决定在围绕实验室开展的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火灾、毒害爆炸的发生。人是实验室安全事故中的主题，各种环境因素往往都是人为造成的，据统计，实验室安全事故中由于人为因素引起的事故比例为98%，对于参与实验室活动的人进行培训和控制，是实验室安全管理最重要的内容。 如何保证实验室日常工作的安全？ 为保证实验室日常工作的安全，实验室应开展对危险源辨识和风险评价及实验室工作的安全检查，安全检查应包括危险源辨识、风险评价和风险控制措施、人员能力与健康状况、环境、设施和设备、物料、工作流程等的安全检查。 实验室活动所有阶段可预见的危险源，如机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、呼吸危害、毒物、辐射、化学等危害；或与任务不直接相关的的可预见的危险，如实验室突然停电停水，地震、水灾、台风等特殊状态下的安全。 如何有效进行危险源的控制 针对不同的危险源及可能引发的安全事故采取相应的对策措施？ 实验室有毒有害药品的使用 首先为防止试验室内危险化学品中毒、污染最理想的方法是不使用有毒有害和易燃、易爆的化学品，但是这很难做到，因而可选用无毒或低毒的化学品替代有毒有害的化学品或改进工艺。例如在用重铬酸盐法检测化学需氧量(COD)时，为消除或减少氯化物的干扰需加硫酸汞进行去除，而硫酸汞是极毒物质。我们经过多次实验，针对水质的具体情况，对氯离子含量不高的水质尽可能地不使用硫酸汞。 其次是试验室最为常见的是火灾、爆炸事故，做好这类事故的预防工作，要消除可能引起燃烧爆炸的危险因素，就要使可燃物质不处于危险状态。在实验过程中应谨慎使用、规范操作易燃易爆物质，要防止可燃物与空气或其它氧化剂作用形成危险状态。

化学实验室常见危险品及其使用注意事项

化学实验室常见危险品及其使用注意事项 1．爆炸品 特性：摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。 实例：三硝基甲苯、硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。 保管与使用时的注意事项：装瓶单独存放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性的爆炸，实验中的用量要尽可能少些。 2.易燃气体 特性：遇明火易燃烧；空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。 实例：氢气、甲烷、一氧化碳等。 保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，要远离火种（包括易产生火花的器物）。 3．易燃品 》 （1）．易燃液体 特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。 实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷二硫化碳等。 保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，存放在阴凉通风的专用橱中，要远离火种（包括易产生火花的器物）和氧化剂。

（2）．易燃固体 特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸；跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。 实例：硝化棉、萘、樟脑、硫黄、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。 保存及使用时的注意事项：跟氧化剂分开存放于阴凉处，远离火种。 （3）．自燃品 特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。 … 实例：白磷（白磷同时又是剧毒品） 保管及使用时的注意事项：放在盛水的瓶中，白磷全部浸没在水下，加塞，保存于阴凉处。使用时注意不要与皮肤接触，防止体温引起其自燃而造成难以愈合的烧伤。 （4）．遇水燃烧物 特性：与水激烈反应，产生可燃性气体并放出大量热。 实例：钾、钠、碳化钙、磷化钙、硅化镁、氢化钠等。 保管与使用时的注意事项：放在坚固的密闭容器中，存放于阴凉干燥处。少量钾、钠应放在盛煤油的瓶中，使钾、钠全部浸没在煤油里，加塞存放。 4．强氧化剂 特性：与还原剂接触易发生爆炸。 实例：过氧化钠、过氧化钡、过硫酸盐、硝酸盐、高锰酸盐、重

试验室危险源辨识及防治措施

**********工程有限公司 试验室环境因素及危险源辨识和防范措施 ****合同段项目部工地试验室 2010年03月01日

试验室相关环境因素及危险源辨识和防范措施工地试验室是工程质量管理工作的重要组成部分，是工程顺利进行的重要保障部门。由于试验室使用电器设备、机械设备、大量的危险化学品，如易燃液体、易燃固体、自燃物品、氧化剂、易爆品、有毒品、腐蚀品等等，因而要搞好试验室安全管理就必须要控制好试验室的危险源。危险源的有效控制可以防止发生人身伤亡和财产损失等事故的发生，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭污染。 一、试验室中的危险源 危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对试验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对试验室内的危险和有害因素进行分类。 1、物理性危险设备、设施缺陷、防护缺陷、作业环境不良。 2、化学性危险易燃、易爆、有毒化学药品。 3、行为性危险操作失误、管理不善。 二、危险源的控制 针对不同的危险源及可能引发的安全事故采取相应的对策措施。 （一）安全技术措施 首先为防止试验室内危险化学品中毒、污染最理想的方法是不使用有毒有害和易燃、易爆的化学品，但是这很难做到，因而可选用无毒或低毒的化学品替代有毒有害的化学品或改进工艺。例如在用重铬酸盐法检测化学需氧量(COD)时，为消除或减少氯化物的干扰需加硫酸汞进行去除，而硫酸汞是极毒物质。我们经过多次实验，针对水质的具体情况，对氯离子含量不高的水质尽可能地

不使用硫酸汞。其次是试验室最为常见的是火灾、爆炸事故，做好这类事故的预防工作，要消除可能引起燃烧爆炸的危险因素，就要使可燃物质不处于危险状态。在实验过程中应谨慎使用、规范操作易燃易爆物质，要防止可燃物与空气或其它氧化剂作用形成危险状态。 （二）安全管理措施 安全管理在安全生产中扮演的关键角色，安全管理措施就是通过一系列管理手段将人、机、物、环境等涉及安全生产的各环节有机结合起来，在保证安全的前提下进行生产，使安全技术措施发挥最大的作用。 建立健全安全管理制度。要加强试验室岗位责任制，使各项安全生产责任落实到人，明确各自的分工与责任。建立各种安全规章制度，如《药品管理制度》安排专人进行采购、登记、领用、发放。试验室负责人应对贵重及危险化学品进行妥善管理和安排使用；《仪器设备管理制度》试验室各种仪器设备由专人负责。负责人应熟悉仪器设备的使用方法及特性，做好维护保养工作，使仪器设备处于正常完好状态；《安全用电制度》试验室所有人员必须明确试验室总电源开关及各电器电源的位置，实验操作结束后及时关掉电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查；《安全防火制度》试验室里有较多的易燃易挥发化学品，还有电炉、烘箱等，使用或操作不当极易引起火灾，应在试验室里配备消防设施等等。 建立和完善试验室各项安全操作规程。如各类仪器设备的操作规程，各种检测的操作规程。如易燃、易爆物品必须存放在安全处；进入试验室必须穿着实验服；进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，必须穿戴防护服和防护手套；在实验中应遵守操作规程严格按规定的程序和步骤进行（如稀释浓硫酸时必须缓慢地将浓硫酸加入到水中，而不是将水加到浓硫酸中）；挥

试验室环境因素及危险源辨识和防范措施

编号：SM-ZD-11911 试验室环境因素及危险源辨识和防范措施 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

试验室环境因素及危险源辨识和防 范措施 简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 工地试验室是工程质量管理工作的重要组成部分，是工程顺利进行的重要保障部门。由于试验室使用电器设备、机械设备、大量的危险化学品，如易燃液体、易燃固体、自燃物品、氧化剂、易爆品、有毒品、腐蚀品等等，因而要搞好试验室安全管理就必须要控制好试验室的危险源。危险源的有效控制可以防止发生人身伤亡和财产损失等事故的发生，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭污染。 一、试验室中的危险源 危险源是指能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。通过对试验室中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷进行分析，根据引发事故的原因对试验室内的危险和有害因素进行分类。

最全危险源辨识清单

序 涉及场所/ 活动危险源风险 风险等级 重 大 般 1工作环境有传染病源疾病√2长时间使用计算机、复印机辐射伤人√3办公室高温中暑√ 4 超时加班人体伤害√ 5 办公活动 烟屁股未灭丢进垃圾桶内火灾√6 办公橱柜高处落物物体打击√7 电器线路老化短路、过载、乱拉乱接火灾√ 8消防设施缺少 火灾范围扩 大 √ 9 电器绝缘损坏触电√ 10 生熟食混放疾病√ 11 食堂过期、变质食品加工疾病√ 12 破坏分子恶意投毒中毒√ 13 人员未持证上岗车辆伤害√ 14 车队车辆按照要求开展维修和保养，车辆性能 不佳，定期未检定 车辆伤害√ Word 资料.

精心整理 15 酒后驾车，超载，超速，人货混装等，不 按照交通安全法规驾驶车辆 车辆伤害√ 16 车辆未配备灭火器材，人员不懂得急救知 识 火灾√ 17车辆性能不佳，定期未检定车辆伤害√ 18 管理酒后驾车，超载，超速，人货混装等，不 按照交通安全法规驾驶车辆 车辆伤害√ 19 车辆未配备灭火器材，人员不懂得急救知 识 火灾√20 外出人员发生交通事故交通事故√21 进入供方现场不遵守供方现场的安全管 理? 规定 各种伤害√22 现场检验未佩戴劳保用品物体打击√ 23 管理爬分段没有爬梯，云梯没有扶手或脚手架 没有支撑 高空坠落√ 24 现场物品乱堆放，钢板、钢管坠落物体打击√ 25跌落水中淹溺 √ 26进入密闭舱室舱室内有害气体浓度超标中毒窒息 √ 27进入密闭舱室没有采取双人监护作业中毒和窒息 √ 28去喷涂场所或其他有易燃易爆物品场所吸爆炸 √

烟、动用明火等 29去现场未遵守现场安全规章制度各种伤害√ 30修剪花草时剪刀等工具伤人割伤√31修剪花草时电动工具伤人割伤√32现场检验未佩戴劳保用品物体打击√ 33检验员在低处作业，高处有人切割作业物体打击√ 34 现场检验高处检验船舶建造质量情况落水高坠、淹溺√ 35 系泊、航行试验不服从指挥，未按照操作 规程操作 各种伤害√ 36 射线探伤辐射辐射√ 37 探伤未制定应急预案；人员无安全防护措施； 人员未做到持证上岗等 辐射√ 38 检测设备中辐射源未取得安全许可证辐射√39 检验人员未佩戴个人计量仪辐射√40 系泊试验管理不当各种伤害√ 41系泊试验缆绳受力不平均断裂物体打击 √ 42天气试航时天气状况不好 机械伤害、 沉船 √43 靠离码头抵泊余速控制不当、横距和靠拢角度控制碰撞√ Word 资料.

实验室危险源的辨识和控制【最新版】

实验室危险源的辨识和控制 实验室的安全问题，已经是一个老生常谈的问题了。几个月前，某公司一位同事在使用冲刀时，手指被冲断，休息了几个月;上个月，某公司一位同事在配液时，碱液溅到眼睛里，休息了几天。 各种各样大大小小的实验室安全事故频发，而实验室认可准则并不包含法律和安全方面的要求(认可准则1.5)，本文试识别实验室存在的危险源，主动采取必要的预防/改进措施，积极改善工作环境、条件，合理的降低安全风险进行简要介绍。概念 职业健康及安全管理体系(OHSAS18001)为组织提供一套控制风险的管理方法:通过专业性的调查评估和相关法规要求的符合性鉴定，找出存在于企业的产品、服务、活动、工作环境中的危险源，针对不可容许的危险源和风险制定适宜的控制计划，执行控制计划，定期检查评估职业健康安全规定与计划，建立包含组织结构、职责、培训、信息沟通、应急准备与响应等要素的管理体系，持续改进职业健康和安全绩效。 危险源: 是指可能导致人身伤害和(或)健康损害的根源、状态或行为，或其组合。例如:火灾、触电、粉尘危害、饮用水中毒等。FMEA:

潜在的失效模式及后果分析(英文:Potential Failure Mode and Effects Analysis,简称FMEA)是危险性分析的重要方法之一。它是采用系统分割的方法，根据需要将系统划分成子系统或元件，然后对它们的各种事故及故障的大小进行分析确定事故的危险等级。 实验室危险源的识别 目前，国内外主流的危险源辨识方法有几十种之多，如:头脑风暴法、过程分析法、安全检查表、D=LEC评价法、预危险性分析、危险和操作性研究、事件树分析等。这些方法有其各自特点，也有各自的适用范围或局限性，应针对系统的具体情况选择适当的方法，也可采用多种方法结合起来对系统进行分析，取长补短，取得更加可靠的结果。本文重点介绍应用过程分析法、头脑风暴法识别危险源，应用D=LEC评价法评价危险源的重要程度，以及危险源的控制等。1识别实验室涉及危险源的过程采用过程分析法识别危险源首先应先识别出涉及危险源的过程:a)检测/校准过程;b)设备、设施的安装、运输、使用;c)耗材、化学品的使用、储存、管理过程;d)设备、设施的维护、修理、报废过程;e)样品的仓储、运输过程;f)办公和管理过程;g)食堂、宿舍等后勤服务过程。 识别涉及危险源的过程应该细化到有利于危险源的识别，如检测/校准过程应细化到具体的检测/校准项目，防止分析的过程单元过大

实验室化学危险物品管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.实验室化学危险物品管理 制度正式版

实验室化学危险物品管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 第一章总则 第一条为了加强实验室化学危险物品的安全监督管理，确保实验安全有序地进行，根据国务院《化学危险物品的安全管理条例》、公安部关于《易燃易爆化学物品消防安全监督管理办法》等有关规定，结合公司具体情况，特制定本管理制度。 第二条本办法所指的化学危险品包括爆炸品、压缩气体和液化气体，易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和过氧化物、毒害品和感染性物品、腐蚀品等七类。

第二章管理机构 第三条实验室化学危险物品的安全管理工作由实验室主任统一领导。公司分管领导、保卫处分工负责指导督促检查。 第四条各级领导的职责： 1.建立和健全实验室化学危险物品的安全管理制度和安全操作规程，并对执行情况定期进行检查。 2.经常向实验室全体员工进行安全教育，组织必要的安全管理技术培训，提高全体管理人员的安全管理水平。 3.组织有关部门定期进行安全检查或根据公安、劳动、卫生、环保等监督机关的通知，有计划有步骤地采取防范措施，迅速消除隐患，防止事故发生。