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苏教版小学四年级下册数学期末测试题及答案

苏教版小学四年级下册数学期末测试题及答案
苏教版小学四年级下册数学期末测试题及答案

(苏教版)四年级数学下册期末试卷

班级姓名分数 ______

一、填空。(每题2分,最后两题各1分,计20分。)

1.一个等腰三角形中,底角是34°,那么它的顶角是(),这是一个( )三角形。

2.6和12这两个数中,()是()的倍数,()是()的因数。

3.个五位数,万位上的数既不是质数,也不是合数,百位上是最小的合数,个位上是最大的一位数,

其它位上都是0,这个数是()。

4.把小刀a元,一块橡皮b元,买5把小刀和4块橡皮共要()元。

5.□÷□=350……13中,被除数最小是()。

6.明在直线上取了三点,然后把这三点与直线外的一点连接起来。这三条线段分别长5cm、3cm、6cm。

已知其中有一条垂直于直线,那么这条垂线段长()。

7.个数的近似值是12万,这个数最大是(),最小是()。

8.“升”和“毫升”填空。

一瓶橙汁约1500()一个水瓶的容量大约是3()

9.芳有3件衬衫和4条裙子,她共有()种不同的穿法。

10.反映各月降水量的变化情况,条形统计图与折线统计图相比,()更合适。

11.动电信的铁塔有许多三角形的结构,这是因为三角形具有()。

二、判断。(对的在括号中打“√”,错的在括号中打“×”,计5分。)

1.个数的因数和倍数都有无数个。()

2.角小于90°,钝角大于90°。()

3.个质数相乘,所得的积一定是合数。()

4.个图形经过平移后,它的位置和形状都改变了。()

5.除数和除数同时乘或除以相同的数,商不变。()

三、选择。(把正确答案的序号填到括号里,计10分。)

1.8×27×125=27×(8×125)=27000,这里运用了()

A 交换律

B 结合律

C 分配律

D 交换律和结合律

2.盒蒙牛酸酸乳的净含量是250毫升,请问要()盒这样的酸酸乳才能倒满一个2升的瓶子。

A 4

B 6

C 8

D 10

3.乘法算式中,两个因数都扩大5倍,得到的积等于()

A 原来积的5倍

B 原来积的10倍

C 原来积的25倍

D 原来的积

4.平行四边形的对角线,把一个平行四边形剪成两个完全一样的三角形,那剪成的三角形是()

A 锐角三角形

B 钝角三角形

C 直角三角形 D三种皆有可能

5.一个三位数是25□,在□填入()时,既是2的倍数,又是3的倍数。

A 3

B 4

C 0

D 8

四、计算(29分)

1.算(8分)。

1200÷40= 200×35= 120×60= 400×30=15×600= 510÷3= 600÷4= 630÷70=12×400= 400÷50= 60×90= 35×7=7200÷6= 70×80= 125×4= 55×20=2.竖式计算(9分)。

28×306 60×350 189×67

3.算下面各题,能简算的要简算(12分)。

88×56+44×88 307×(84÷21×2)

25×44 800×【(270-25)÷7】

五、操作。(10分)

1.出下面的图形的一条高。(3分)

2.要求画图填空(6分)。

(1)沿虚线画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。

最新苏教版小学四年级数学下册期末考试试卷及答案

小学四年级数学下期末考试试卷及答案 时间:90分钟分值:100分 【卷首语】:同学们,经过一个学期的勤奋拼搏,老师相信你们一定学到了许多知识,增长了许多能力,快来展示一番吧! 一、仔细审题,正确填空。(每空1分,计20分) 1.八千五百亿零二万六千三百写作(),把它“万”后面的尾数省略,约是(),写成用亿作单位的近似数是()。 2.两个完全一样的梯形上底是2厘米,下底是6厘米,高是3厘米,把这两个梯形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底是()厘米,高是()厘 米。 3.丁丁在班级座位是第2列第四行,用数对表示是(),小明座的位置用数对表示(3,6),他坐在第()列第()行。 4.在○里填上“>” “<”或“=”。 3000000○3万840÷8+16○840÷(8+16) (32+16)×25○32+16×25 63000÷300○630÷3 5.一个等腰三角形的底角是65°,那么它的顶角是(),这个三角形也是()三角形。 6.从12时开始,时针按顺时针方向旋转180°后是()时,时针从3时到7小时,按()时针方向旋转了()°。 7.小军比小华多8张邮票,小军给()张小华,他们俩人的邮票就一样多了。 8.从一张长25厘米,宽20厘米的彩纸上剪下一个最大正方形,剪下的正方形的周长是()厘米,面积是()平方厘米。 二、认真分析,判断是非。(正确的画“√”错误的画“×”)(10分) 1.根据37÷4=9……1,所以370÷40=9……1。() 2.最大的八位数比最小的七位数多九千万。( )

3.长方形和正方形都是特殊的平行四边形。( ) 4.(25×16)×4=25×4+16×4。() 5.三根长度分别是6厘米、6厘米、9厘米的小棒能拼成一个等腰三角形。() 三、反复比较,慎重选择。(每题2分,计10分) 1.一个三角形被遮住了两个角,露出的角是锐角,这个三角形是()三角形。 ①锐角②钝角③不能确定 2.哪道算式的得数与240÷6÷2相等? ①240 ÷(6×2)②240×(6÷2)③240÷(6÷2) 3.67500万中的“7”表示() ①7亿②7千③7千万 4.下面三组小棒不能围成三角形的是()。(单位:厘米) ①3、3、5 ②4、4、4 ③3、3、6 5.一个三角形最小的一个角是50°,这个三角形是()。 ①锐角三角形②直角三角形③钝角三角形 四、看清题目,巧思妙算。(20分) 1.直接写出得数(5分) 300×30= 6000÷30= 18×500= 43+57= 70×200= 9100 ÷700= 25×4÷25×4= 100-100÷4= 400÷4-20×5= 540÷18= 2.用竖式计算(6分) 362×38= 24×605= 780÷60=

苏教版 小学 四年级上册语文课文

1《老师,您好!》课文 在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的波涛: 老师,您好! 用真理和智慧把人才塑造, 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好! 笔尖飞舞, 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放, 我就情不自禁地衷心祝愿: 老师,您好! 2《但愿人长久》课文 古时候,有个文学家叫苏轼。有一年,他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别又有七个年头了! 月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢? 他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,

虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月! 想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来: …… 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 但愿人长久, 千里共婵娟! 3《古诗两首《望洞庭》、《峨眉山月歌》》课文 望洞庭 --唐刘禹锡 湖光秋月两相知, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 峨眉山月歌 --唐李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。 4《秋天》课文 秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。 田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。棉花吐絮了,露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽!” 果园里,苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄,红彤彤的枣,随风送来一阵阵清香。 打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上,运粮食的汽车来回奔跑。田间地头,房前屋后,到处都能听到人们的笑声。 5《天安门广场》课文 天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。 广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦,雕梁画栋,显得雄伟壮丽。天安门前

苏教版小学四年级下册语文全册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 豆沙镇中心完小四年级下册语文教学设计 培养良好的学习习惯(八) 教学目标: 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。 教学重点、难点: 1、引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 时间安排: 两课时 第一课时 一、导入新课 讨论:如何写好作文? 勤于观察,勤于积累,把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处? 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法

日记的内容和注意点。 观察图画,说说图上画了什么人,他们在干什么? 日记的主体部分可以写什么?该怎么写? 怎样才能写好日记?1,要持之以恒。 2,看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3,用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式 讨论交流。 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法,在今后学习的过程中,同学们要坚持写日记,养成写日记的好习惯。 五、作业: 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样? 指名说。 从图中可以看出两位同学是什么样的学生? 为什么要爱护图书呢? 怎样爱护图书 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书? 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们,听了这些破书的哭诉,我们该怎样帮助他们呢? 如何修补图书呢? 四、总结 通过今天的学习,使我们懂得了爱护图书的意义,该怎样保护图书,希望在你们今后的日常生活中,从爱护课本做起,爱护书、读好书。

苏教版《小学四年级数学上册期末试卷及答案》

小学数学苏教版(国标本)四年级上册期末试卷 姓名班级分数 亲爱的同学们,通过一个学期的学习,你一定有了沉甸甸的收获,请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题,认真答卷哦!老师相信你一定能行! 一、“认真细致”填一填:(共25分,每空1分。) 1.2008年“十一”黄金周期间,常熟各大商场生意火爆,截止10月7日晚上,华联商厦销售额达到了10200050元,这个数读作(),改写成用“万”作单位的近似数是()。 2.与最小的六位数相邻的两个数分别是()和()。 3.□59÷45的商是两位数,□里最小填(),商是一位数,□里最大填()。 4.过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。 5.一个周角等于()个直角,()个20度角的和是一个平角。 6. 上图是由( )个小正方体摆成的。 7.里填上“>”、“<”或“=” × 360÷36÷ 8.在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米、207米、112米,其中有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是()米。 9.100张纸的高度大约是1厘米,照这样推算,100000000张这样的纸高度大约是()米,比珠穆朗玛峰的高度8844米要()。(填“高”或“低”) 10.右图中,有( ) 锐角,( )个直角, ()个钝角。 11.有两个书架,甲书架有书80本,乙书架有书50本,每次从甲书架拿出3本放入乙书架,拿()次后两个书架的书相等。 12. )色的珠子多,多()颗。如果这串珠子中黑珠有20颗,那么白珠有()颗。 二、“对号入座”选一选:(共5分)

1.一个数四舍五入求近似值为3万,这个数最大是()。 A. 29999 B. 34999 C. 30000 D. 39999 2.如右图,从右面看到形状与()看到的形状相同。 A.左面 B.上面 C.正面 3.下面说法正确的是()。 A.把一条线段向一端延长100米,就得到一条射线。 B.上午9时30分,钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C.810÷5=(810×2)÷(5×2)。 4.两人轮流掷小正方体,约定红面朝上算甲赢1分,黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体()掷是最公平的。 A.2红1蓝1绿2黄 B.3红1绿2黄 C.1红3蓝2黄 5.观察下面的算式: 5×9=45 55×99=5445 555×999=554445 5555×9999=55544445 则555……5×9999……9=() 10个5 10个9 A. 555......5444......45 B. 555......5444......45 C. 555......5444 (45) 9个5 9个4 10个5 11个4 9个5 10个4 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/735647713.html, 课件|教案|试卷|无需注册 三、“仔细推敲”判一判:(共5分) 1.加法结合律改变的是原算式的运算顺序,而加数的位置不变。() 2.三位数除以两位数,商不是两位数就是一位数。() 3.如果游戏规则是公平的,无论操作几次,都无法分出输赢。() 4.540÷36=540÷9÷4 () 5.一个数取了近似数后,就变小了。() 四、“一丝不苟”算一算:(共34分) 1.直接写出得数。(8分) 240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6= 90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45= 2.用竖式计算,打★的要验算。(8分) 627÷33= ★224÷28= ★720÷68= 966÷42=

苏教版小学四年级上册语文生字表

苏教版小学四年级上册语文生字表 1 崇(ch?ng)浸(jìn) 项(xiàng) 劳(láo) 涌(yǒng) 塑(sù) 霞(xiá) 编(biān) 茁(zhu?) 衷(zhōng) /蕴(yùn) 2 官(guān) 尝(cháng) 赏(shǎng) 绪(xù) 睁(zhēng) 悲(bēi) 缺(quē) 虽(suī) 宽(kuān) /撤(cha) 慰(wai) 3 螺(lu?) 眉(m?i) 溪(xī) 峡(xiá) 君(jūn) 4 桂(guì) 肠(cháng) 苹(pín g) 袍(páo) 烦(fán) 恼(nǎo) 酒(jiǔ) 柔(r?u) 梳(shū) /穗(suì) 蝉(chán) 膘(biāo) 袄(ǎo) 葡(pú) 萄(táo) 缨(yīng) 韧(ran) 5 启(qǐ) 毯(tǎn) 秩(zhì) 董(dǒng) 伍(wǔ) 频(pín) 耻(chǐ) /淅(xī) 沥(lì) 颊(jiá) 姜(jiāng) 梯(tī) 踮(diǎn) 6 瓦(wǎ) 栋(d?ng) 央(yāng) 泽(z?) 严(yán) 宣(xuān) 政(zhang) 府(fǔ) 仪(yí) 式(shì) /碑(bēi) 题(tí) 博(b?) 馆(guǎn) 袖(xiù) 坛(tán) 辉(huī) 煌(huáng) 7 绘(huì) 认(ran) 倦(juàn) 列(lia) 租(zū) 杯(bēi) 购(g?u) 错(cu?) 误(wù) /鸿(h?ng) 励(lì) 仰(yǎng) 嫉(jí) 妒(dù) 貌(mào) 摹(m?) 省(shěng) 犯(fàn) 泰(tài) 8 销(xiāo) 历(lì) 史(shǐ) 值(zhí) 寨(zhài) 盐(yán) 毁(huǐ) 彻(cha) 斤(jīn) 侮(wǔ) /缴(jiǎo) 锅(guō) 渣(zhā) 卷(juǎn) 咆(páo) 哮(xiào) 嚣(xiāo)

苏教版小学四年级数学下册单元测试卷-全册

四年级下册数学第一单元平移、旋转和轴对称测试 姓名: 得分: 一、填空。20分 1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫( )图形,那条直线就是( )。 2.正方形有( )条对称轴. 3.移一移,说一说. (1)向( )平移了( )格,(2)向( )平移了( )格,(3)向( )平移了( )格。 4.长方形有( )条对称轴,圆有( )条对称轴,正方形有( ) 条对称轴. 5.下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。 (1)索道上运行的观光缆车。( ) (2)推拉窗的移动。( ) (3)钟面上的分针。( ) (4)飞机的螺旋桨。( ) (5)工作中的电风扇。( ) (6)拉动抽屉。( ) 6.指针从B 开始,顺时针旋转90°到( )点 指针从B 开始,逆时针旋转90°到( )点 二、判断对错.8分 7.正方形是轴对称图形,它有4条对称轴( )。 8.圆不是轴对称图形( )。 9.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案( )。 10.风吹动的小风车是平移现象( )。 三、选择.10分 1.下列现象中,不属于平移的是( ) A .乘直升电梯从一楼上到二楼 B .钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走 C .火车在笔直的轨道上行驶 D .汽车在平坦笔直的公路上行驶 2.下面的图形中,不是轴对称图形的是( ) A .长方形 B .等腰三角形 C .平行四边形 D .扇形 3.下列说法正确的是( ) A.平移改变物体的形状和大小 B.平移改变物体的位置和形状 C.平移只改变物体的位置 4、下面图形图形不是轴对称图形的是( ) ①长方形 ②等腰梯形 ③平行四边形 ④等边三角形 B A D C

苏教版数学小学四年级下册期末试卷及答案

苏教版数学小学四年级下册期末试卷及答案 一、填空。(每空2分,共30分) 1.一桶水有8(),一瓶饮料有250()。 2.某厂有女工a人,比男工人数的2倍还多4人,男工人数是()。 3.同时是3和5的倍数的最大两位数是(),最小三位数是()。 4..如果一个数既是12的因数,又是12的倍数,这个数一定是()。 5.两个完全一样的梯形可以拼成一个()形。 6.在除法中,如果被除数扩大4倍,要使商不变,除数应();在乘法中,如果一个因数扩大3倍,要使积不变,另一个因数应()。 7.把一张正方形纸均分8份,只要把这张纸对折()次。 8.78×99=7800―78,这里运用了()律。 9.6升=()毫升10000毫升=()升 10、3000毫升=()升15升=()毫升 二、当回小医生,判断要谨慎。(对的打“√”,错的打“×”。每题1分,共10分) 1.在9厘米、1厘米、2厘米、7厘米四根小棒中,不论选哪三根,都无法围成三角形。() 2.豆豆比妈妈小x岁,两年后,豆豆比妈妈小2+x。() 3.有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。() 4.如果有两个直角梯形能拼成一个长方形,那么这两个直角梯形完全相同。 5.1200÷25=(1200×4)÷(25×4)=4800÷100=48 () 6.如果一个数是21的倍数,那这个数就一定是7和3的倍数。() 7.平行四边形是轴对称图形。() 8.一个仓库的容量约有80升。() 9.一个数的倍数总比它的因数大。() 10.最大三位数与最小两位数的积是99900。() 三、反复推敲再选定。(每题1分,共5分) 1.两个素数相乘的积()。 A、一定是素数 B、一定是奇数 C、一定是偶数 D、一定是合数 2.8000÷700的商是11,余数是()。 A、3 B、30 C、300 D、3000 3.下面图形中,对称轴最多的是()。 A、长方形 B、正方形 C、等边三角形 D、圆形 4.一个等腰三角形的一个角是80°,那么另两个角是()。 A、80°和20° B、50°和50° C、上面两个答案都有可能 D、无法计算 5.下面说法不正确的是()。 A、36是6的倍数,6是36的因数 B、一个数的倍数一定比它的因数多 C、一个数的倍数都大于它的因数 D、除2以外,所有的素数都是奇数 四、神机妙算显身手。(共19分)

【新】苏教版小学数学4四年级下册(全册)测评试卷(含答案)

第一单元测试卷 (满分:100分时间:60分钟) 姓名: 得分: 一、填空。(29分) 1.△是()图形,有()条对称轴。2.正方形有()条对称轴。长方形有()条对称轴。3.从 3时到6时,时针旋转了() 。从3:00到3:15,分针旋转了() 。 4.在字母H、N、O、M、L、E 中,是轴对称图形的字母有()。5.如右图,指针从A 点开始,顺时针旋转90 到()点;指针从A 点开始,逆时针旋转 90 到()点;指针从B 点开始,顺时针旋转180 到()点;指针从C 点开始,逆时针旋转90 到()点;指针从B 点到C 点,是()时针旋转了90 ;指针从D 点到C 点,是()时针旋转了90 。 (1)小帆船先向()平移了()格,再向()平移了()格。(2)三角形先向()平移了()格,再向()平移了()格。 三角形A 平移到三角形B 的位置,可以先向()平移()格,再向() 平移()格;或者先向()平移()格,再向()平移()格。二、判断。(10分) 1.字母“S”有一条对称轴。() 2.高层电梯的运动是平移。()3.如下图,这个平行四边形有两条对称轴。( ) 4.钟面上的时针从3走到9,旋转了180 。( )5.汉字“田”“日”“国”都是轴对称图形。 () 四年级数学(下)(SJ 版)

三、选择。(18分) 1.下面说法正确的是()。①“旋转”改变图形的形状和大小②“平移”改变图形的形状和大小 ③“旋转”和“平移”都不改变图形的形状和大小 2.把一个图形顺时针旋转(),又回到了原来的位置。 ①90 ②180 ③360 3.下面的图形中,( )不是轴对称图形。 4.从3:00到3:30,分针旋转了()。 ①30 ②90 ③180 5.下面的图案中,( )是轴对称图形。 6.下面的图案中,可以由“基本图形”通过旋转得到的是( )。 四、操作。(43分)1.连一连。(6分)荡秋千缆车的运动拉抽屉摩天轮的运动 翻课本 升国旗时国旗的运动 2.下面的图形如果是轴对称图形,那么请画出它的对称轴。(6 分) 平移旋转

苏教版小学四年级数学期末试卷及答案

苏教版四年级(上册)数学期末试卷 (试卷满分:100分;答卷时间:70分钟) 学校班级姓名成绩 一、计算能手。(32分) 1、直接写出得数。(8分) 150÷30= 14×6= 350÷5= 8×12= 91÷7= 400÷80= 26×3= 90÷15= 2、计算下面各题。(18分) 60+40×3 75-75÷5 720÷8×9 19×(100-78)(86+54)÷28 207-(47-29) 3、列综合算式计算。(6分) (1)165减去27的差,再除以6,商是多少? (2)20乘8除72的商,积是多少? 二、填一填。(18分) 4、379÷34,把34看作()来试商,商是()位数。 5、÷ =16……16,最小是()。 6、平角的2倍是()度,周角的一半是()度。 7、一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝、……的顺序排列,第23盏灯是()色的。 可要仔 细哟!!

8 里填上“﹥”、 “﹤”或“ =” 。 30× 8+ ×(8+2) 960÷÷8÷3 93-27÷93-27)÷3 150-(95-5-(95+5) 9、下面有一排字母: A T E N Z K H X 有互相垂直线段的字母是();有互相平行线段的字母是();既有互相垂直,又有互相平行的线段的字母是();既没有互相垂直,也没有互相平行的线段的字母是( )。 10、连一连。 11、按照给定的运算顺序填括号。 除加乘 290+168÷3×15 三、当回裁判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”,5分) 12、两条直线相交于一点,这点叫垂足。…………………………………() 13、被除数末尾有0,商的末尾也一定有0。……………………………() 14、90-(59-20)=90-59+20 ………………………………………() 15、用一副三角尺可以拼出135°的角。…………………………………() 16、两条线段互相平行,它们也一定相等。………………………………() 四、择优录取。(把正确答案的序号填在括号里,5分) 17÷48的商是两位数,被除数里的可以填的数有()种情况。 (1)4 (2)5 (3)6 18、两条直线相交,如果其中一个角是锐角,那么和它相邻的角是()。 (1)锐角(2)直角(3)钝角 19、把“200-130=70,70×12=840”改写成综合算式是()。 (1)200-130×12 (2)(200-130)×12 (3)130×12-200 20、小红把10根绳子打结连起来,变成一根长绳,这根长绳上有()个结。(1)2)9 (3)8 21、从侧面看到的形状是)。 (1)(2)(3)

最新苏教版语文四年级下册各单元分析

第一单元教材分析 第一单元由四篇课文《走,我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》《习作1》、练习1组成。《走,我们去植树》是一首现代诗歌,号召少先队员植树造林、绿化祖国。《第一朵杏花》教育孩子们要像竺可桢爷爷那样养成事事求真求精的精神。《燕子》是一篇优美的状物散文。《古诗两首》选录了《江南春》《春日偶成》两首赞颂描写春天的古诗。加上建议春游的作文,整个单元洋溢着浓郁的春天的气息。教学本单元时,在进行语言文字训练的同时,也要依托文本对学生进行思想教育,达到工具性和人文性的统一。 教学目标: 1、能正确认读5个生字,按笔顺正确书写、默写22个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 2、能按要求预习课文,借助工具书学习生字新词,初读课文,提出问题。 3、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语,能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵相关的课文。 4、能凭借语言文字理解课文内容,理解重点词句的意思,(这也是本单元的一个训练重点)想象课文所描绘的意境,知道课文大意,读写一体,结合课后练习和课文内容,进行适当的小练笔。 5、能够读懂习作要求,感知建议的内容和基本特点,选择其中的一种写法,写一篇关于春游的建议。 6、学会推荐或自我推荐,选举新班委,教会学生在表达时注意有礼会倾听,推荐要有根据、有条理,语气语调要适当,培养学生乐于参与讨论、敢于发表自己见解的好习惯。

本单元属“发现、创造”篇。共有三篇课文,《苹果里的五角星》《最佳路径》《人类的“老师”》。《苹果里的五角星》是一篇充满童真童趣的文章,课文记叙了邻居家的小男孩“传”给我一个鲜人为知的“秘密”:把苹果拦腰切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案,这使“我”从中受到启发——创造力来源于打破常规的思维方式。课文最后一部分是文章的重点和难点所在,主要讲了“我”从横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。文章叙议结合,言近旨远,重在引人思考,给人启迪,令人回味无穷。《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由,任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终,被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示:尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择。课文用平白朴素的语言向我们讲述了一个含义深刻,令人回味的故事。课文二、三段是学习的重点。教学时要引导学生从课文中发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯路径设计方案之间的联系,从而理解课文蕴涵的哲理。 《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文,重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明了人类以生物为师,向自然学习的收获。帮助学生初步了解仿生学方面的知识,激发学生探索自然的强烈愿望。

苏教版小学数学四年级下册知识点(新)

国标版小学数学四年级下册复习资料(概念部分) 第一单元对称、平移和旋转 1、如果一个图形沿一条直线对折,直线两边的部分能完全重合,这个图形就是轴对称图形,那么这条直线就是它的对称轴。判断一个图形有几条对称轴,有时需要将图形多次对折。有些轴对称图形可能有几条对称轴。画对称轴必须用点划线。 2、懂得采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴;懂得画图形的另一半: (1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。 3、正三边形(等边三角形)有3条对称轴,正四边形(正方形)有4条对称轴,正五边形有5 条对称轴,……正n边形有n条对称轴。 4、图形的平移:(先确定平移方向,再决定平移的距离。)先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成图。注意要画出表示平移方向的箭头。 》 5、图形的旋转,先确定旋转中心点,再考虑旋转的方向和角度。即先找固定点,再把关键的边按指定的方向和角度旋转到指定的地方,再连线成图。注意在图形内顶点处画出表示旋转方向的箭头。 (不管是平移还是旋转,图形的大小和形状都不发生改变。) 第二单元多位数的认识 我国计数习惯是从右边起,每4个数位为一级;国际计数是每3个为一节。 第三单元三位数乘两位数 | 1、三位数乘两位数,所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则: 先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘,乘得的积和个位对齐, 再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘,所得的积和十位对齐, 最后把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法:把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数末尾一共有几个零,

就在积的末尾加几个零。 4、数量关系: 正方形的面积=边长×边长 ( 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 长方形的周长=(长+宽)×2 总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价 路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度 工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 5、积的变化规律: … ①一个乘数不变,另一个乘数乘(或除以)几,得到的积就等于原来的积乘(或除以)几。 ②一个乘数乘几,另一个乘数除以相同的数,积不变。 ③一个乘数乘a,另一个乘数乘b,那么积会乘a与b的积。 一个乘数除以a,另一个乘数除以b,那么积会除以a与b的积。 第四单元用计算器探索规律 1、计算器上的各种功能键。 & 开机键ON 关机键OFF 消除键AC 改错键CE 2、商的变化规律: ①被除数不变,除数乘几,得到的商等于原来的商除以几。 ②除数不变,被除数乘(或除以)几,商也随之乘(或除以)几。 第五单元解决问题的策略 1、和差问题的两种方法: — ①较小数=(和-差)÷2 较大数=和-较小数 ②较大数=(和+差)÷2 较小数=和-较大数 2、用画图的策略解决有关面积计算的问题; (1)画图时要注意: ①按一定顺序画图; ②图中各长度的比例要一致; ③在图中适当位置标注题中的条件和问题,分析数量关系,联系图中思考,找出解决问题方法。 (2)数量关系:

苏教版小学语文四年级上册全册看拼音写词语

苏教版四年级上册第一单元看拼音写词语 班别:_________ 姓名: ________ Chdng g m y C g xi cn s u z c o zh m xi a bi m zh i zhu d zhu eng zh o ng x i chu c gz CD zh i hu i ■ i ■i i■ - .ii lit ■ zh u yu cn b o t e zu o gu m p in ch e g x in x u b u n ing zh 引g y 岔gu msh eng su i r e q u zh i x ing y ing b u l 1 qi u yu e ku m gu e g sh 1 qu e sh 1 m 百b & hu m l 1 h e b e y in h u gu mg b 耳hu m l 1 h e m ing l i ni mg zco fm n co y e g ch e g xi c o l u j ing j ing y du ti d o r du r e n ji u g e y i m ing j ing r e n t d o l i zh e ng y an sh u zi - z i p e h o j i y cu r e n b C ni dn sh u r e n

默写古诗《风》 作者: 1. 在昨天与今天__________ ,在现实与理想之间_________ 。啊,教师的 事业多么______ , _______ ,那是______ 悄悄地_________________ 。—______ ,那是 ______ 轻轻地 ___________________ 。 2. 他转念又:世上本来就是_______________ , ______________ ,就像天 上的月儿___________ , ___________ ,哪里会十全十美呢!《但愿人 长久》的作者是_朝诗人_。但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是: 3. 《望洞庭》的作者是___ 朝诗人_______ ,全诗:________________ , 。, 。作者把洞庭湖比作,把湖中的君山比作。写洞庭湖的诗句是 _, __________________ 。《峨眉山月歌》的作者是—朝诗人 全诗:_______________ , ______________ 。______________ , ______ ________ 。诗中包含了五处地名是__,__,__,__,___ 4. 秋天的太阳_________ :秋天的空气 ___________ 。苹果嚷着冷了,要_ ___,葡萄嚷着冷了,要___,玉米举着红缨__,忘掉一个夏天的__,高粱红着脸儿__,一曲酒歌_____________________________ 。秋风如同柔韧的__,把田野___________ 。秋风如同发亮的__,蓬蓬勃勃在田野上

最新版新苏教版小学四年级数学下册全册教案

新苏教版小学四年级下册数学教案 第一单元平移、旋转和轴对称 第 1 课时总第 1 课时 课题:图形的平移 教学目标: 1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。 2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。 3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。 教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。 教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断。 教学准备:课件 教学过程: 一、情境引入 1.课件出示生活中的一些平移现象。 提问:同学们,你们知道这些是什么现象吗? 引导学生说出:这是生活中的平移现象。 追问:你能用手势表示平移吗? 学生动手操作。 2.导入新课。 在之前的学习中,我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。(板书课题:图形的平移) 二、交流共享 1.课件出示教材第1页例题1图。 提出问题:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点? 2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。 (1)学生观察,感受平移。 (2)强调平移的方向。 提问:小船图和金鱼图都进行了平移,它们是朝哪个方向平移的呢? 学生观察得出:小船图和金鱼图都是向右平移。 3.认识平移的距离。

(1)提问:小船图和金鱼图都是向右平移,它们的运动有什么不同吗? 引导学生发现:小船图平移的距离比金鱼图远一些。 (2)数一数。 引导:数一数,小船图向右平移了几格? (3)小组交流讨论,教师巡视,进行个别辅导。 (4)组织全班交流。 师质疑:有位同学数出两艘小船之间的距离是4格,他认为平移的距离就是4格,你觉得对吗? 引导学生得出:4格只是两艘小船之间的距离,而不是小船平移的距离。 追问:刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法,谁来和大家分享一下,你是怎么数的? 引导学生进行汇报交流,学生可能会出现不同的数法,教师可以组织全班同学进行评价和判断,必要时让学生上台演示自己数的方法。 数法预设: 方法一:看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格。 方法二:看船头的一个点,这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格。 …… (5)数一数:金鱼图向右平移了几格?再与同学交流。 先让学生独立完成,再组织交流,教师巡视。 (6)小结确定平移的距离的方法。 先让学生说说,教师再结合学生的发言进行小结:我们在确定图形平移的距离时,可以先找出参照点,看它向哪个方向平移了几格,这个图形就向那个方向平移了几格。 4.即时练习。 完成教材第2页“试一试”。 (1)学生独立画图。 教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学生进行适当辅导。 (2)组织汇报。 学生一边用投影展示画出的图形,一边汇报是怎么画的。 师根据学生的汇报小结画法:一种方法是先确定平行四边形的四个顶点,找出每个顶点平移后的对应点,再将这四个对应点依次连接起来;另一种方法是找每条边平移后的对应边。

苏教版四年级数学试卷_

数学苏教版四年级上册期末试卷 亲爱的同学们,通过一个学期的学习,你一定有了沉甸甸的收获,请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题,认真答卷哦!老师相信你一定能行! 【注:打★题为本人原创题】 一、“认真细致”填一填:(共25分,每空1分。) ★1、2008年“十一”黄金周期间,常熟各大商场生意火爆,截止10月7日晚上,华联商厦销售额达到了10200050元,这个数读作(),改写成用“万”作单位的近似数是()。 2、与最小的六位数相邻的两个数分别是()和()。 3、□59÷45的商是两位数,□里最小填(),商是一位数,□里最大填()。 4、过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。 ★5、一个周角等于()个直角,()个20度的角的和是一个平角。6、 是由( )个小正方体摆成的。 ★7、在 里填上“>”、“<”或“=” × 360÷36÷ 8、在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米、207米、112米,其中有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是()米。 ★9、100张纸的高度大约是1厘米,照这样推算,100000000张这样的纸高度大约是()米,比珠穆朗玛峰的高度8844米要()。(填“高”或“低”)10、右图中,有( ) 锐角,( )个直角, ()个钝角。 ★11、有两个书架,甲书架有书80本,乙书架有书50本,每次从甲书架拿出3本放入乙书架,拿()次后两个书架的书相等。

★12、 小红串了一串黑白相间的珠子(如上图),只有珠子的两端部分露出来,你知道()色的珠子多,多()颗。如果这串珠子中黑珠有20颗,那么白珠有()颗。 【命题意图:本大题考查学生对除法,角,认数,找规律,平行与垂直等单元的知识点,其中第9题在教材的基础上进行改编,以进一步增强学生的数感,第12题联系生活,考查学生对间隔排列规律的灵活应用。】 二、“对号入座”选一选:(共5分) ★1、一个数四舍五入求近似值为3万,这个数最大是()。 A、 29999 B、 34999 C、 30000 D、 39999 2、如右图,从右面看到形状与()看到的形状相同。 A、左面 B、上面 C、正面 ★3、下面说法正确的是()。 A、把一条线段向一端延长100米,就得到一条射线。 B、上午9时30分,钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C、810÷5=(810×2)÷(5×2)。 ★4、两人轮流掷小正方体,约定红面朝上算甲赢1分,黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体()掷是最公平的。 A、2红1蓝1绿2黄 B、3红1绿2黄 C、1红3蓝2黄 5、观察下面的算式:5×9=45 55×99=5445 555×999=554445 5555×9999=55544445 则555……5×9999……9=() 10个510个9 A、555......5444......45B、555......5444......45C、555......5444 (45) 9个59个410个511个49个510个4 【命题意图:本题中安排的五道选择题,精心组织,第一题考察近似数,第二题考察学生观察物体的能力,第三题题是一道综合性的选择题,含盖几个知识点,

苏教版小学四年级语文(上册)期末试卷及答案

教版小学四年级语文上册期末试卷及答案 一、字词部分(20分) 1、看拼音写词语。 (10分) zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí ()()()() ( ) xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ ()()()() ( ) 2、把下列成语补充完整(10分) 心()不宁()无其事()然自得精疲力()()作等身温文()雅抑扬()挫千帆()发同舟共()开天()地 二、按要求,把正确答案的序号写在“”上(4分) 1. 下列语句不适合作春联的一项是 (1)春回福满人间(2)千山鸟飞绝万径人踪灭 (3)国泰民安人寿年丰(4)风拂千条柳雨润万朵花 2.《一路花香》给我们的启示主要是 (1)人外有人,天外有天(2)尺有所短,寸有所长

(3)不经风雨,难有花香(4)十年树木,百年树人 三、按要求写句子(4分) 1、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(换一种说法,保持意思不变) _____________________________________________________________________ _____。 2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。(改成含有“把”字的句子。) _________________________________________________________________ ________。 四、口语交际 (3分) 在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中,你的好朋友王静表现突出。这时,你会这样赞美她: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____。 五、根据课文容填空:(14分) 1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,禹锡的“______________________,_______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“忽如一夜春风来,

最新版【新苏教版】小学四年级数学下册全册教案

q最新版【新苏教版】小学四年级数学下册全册教案 第一单元平移、旋转和轴对称 第 1 课时总第 1 课时 课题:图形的平移 教学目标: 1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。 2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。 3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。 教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。 教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断。 教学准备:课件 教学过程: 一、情境引入 1.课件出示生活中的一些平移现象。 提问:同学们,你们知道这些是什么现象吗? 引导学生说出:这是生活中的平移现象。 追问:你能用手势表示平移吗? 学生动手操作。 2.导入新课。 在之前的学习中,我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。(板书课题:图形的平移) 二、交流共享 1.课件出示教材第1页例题1图。 提出问题:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点? 2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。 (1)学生观察,感受平移。 (2)强调平移的方向。 提问:小船图和金鱼图都进行了平移,它们是朝哪个方向平移的呢? 学生观察得出:小船图和金鱼图都是向右平移。 3.认识平移的距离。 (1)提问:小船图和金鱼图都是向右平移,它们的运动有什么不同吗? 引导学生发现:小船图平移的距离比金鱼图远一些。

(2)数一数。 引导:数一数,小船图向右平移了几格? (3)小组交流讨论,教师巡视,进行个别辅导。 (4)组织全班交流。 师质疑:有位同学数出两艘小船之间的距离是4格,他认为平移的距离就是4格,你觉得对吗? 引导学生得出:4格只是两艘小船之间的距离,而不是小船平移的距离。 追问:刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法,谁来和大家分享一下,你是怎么数的? 引导学生进行汇报交流,学生可能会出现不同的数法,教师可以组织全班同学进行评价和判断,必要时让学生上台演示自己数的方法。 数法预设: 方法一:看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格。 方法二:看船头的一个点,这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格。 …… (5)数一数:金鱼图向右平移了几格?再与同学交流。 先让学生独立完成,再组织交流,教师巡视。 (6)小结确定平移的距离的方法。 先让学生说说,教师再结合学生的发言进行小结:我们在确定图形平移的距离时,可以先找出参照点,看它向哪个方向平移了几格,这个图形就向那个方向平移了几格。 4.即时练习。 完成教材第2页“试一试”。 (1)学生独立画图。 教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学生进行适当辅导。 (2)组织汇报。 学生一边用投影展示画出的图形,一边汇报是怎么画的。 师根据学生的汇报小结画法:一种方法是先确定平行四边形的四个顶点,找出每个顶点平移后的对应点,再将这四个对应点依次连接起来;另一种方法是找每条边平移后的对应边。 三、反馈完善 1.完成教材第2页“练一练”第1题。 这道题的重点是巩固平移的距离问题,通过练习强化确定平移的距离的方法。 让学生先独立完成,小组交流后全班汇报。 2.完成教材第2页“练一练”第2题。 这道题是巩固平移的两个要素:方向和距离。

苏教版小学四年级上册数学期末考试试卷

苏教版四年级上册数学期末测试卷 一、填空。(每空1分,计24分) 1.二百零六亿八千万写作(),改写成用“万”作单位的数是()万,用“亿”作单位这个数的近似数是()亿。 2.3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是(),这个数读作()。3.用4个6和4个0组成的八位数,读出三个零的有()和()。4.在算式□44÷37中,要使商是两位数,□最小填();要使商是一位数,□最大填()。 5.在计算416÷52时,把52看作(),试商,商是()。 6.早晨6点时,时针和分针所组成的角是()度,是()角;下午3点时,时针和分针所组成的角是()度,是()角。 7.(a+b)+c=a+(b+c)表示的运算定律是();乘法的交换律用字母写出是()。 8.把□和○这样间隔排列:□○□○□○……□○□。 (1)如果○有50个,□有()个; (2)如果□和○一共有69个,□有()个,○有()个。 9.除法算式□÷ 45 = 12 ……□的余数最大是(),这时被除数是()。10.口袋里装着5个黄球和3个黑球,那么摸到()球的可能性大些。至少摸出()个球,才能保证其中有一个是黄球。 二、判断。(对的在题后括号内打“√”,错的打“×”)(每题1分,计5分)1.永远不相交的两条直线,那么一定互相平行。()2.810÷5=(810×2)÷(5×2)。()3.605000读作六十万零五千。() 4.两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直。()5.455-203=455-200+3() 三、选择。(将题下正确答案的序号填在括号里)(每题1分,计5分) 1.用一个10倍的放大镜看一个30°的角,所看到的角是()。

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