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泾川二中班级工作量化考核及班主任津贴发放办法(0)

泾川二中班级工作量化考核及班主任津贴发放办法

2011年9月1日第五次修订

为了加强学生的思想道德建设，强化班级管理,使学校对班级的考核逐步走向规范化、科学化，增强准确性、可操作性，激发班主任、班干部的工作热情，培养学生自我约束、自我发展的能力，进一步促进班级工作,特制定本办法。

一、总述

对班级工作的量化考核,分为值周考核和期中、期末综合考核三部分：

（一）值周考核

值周考核实行周评比，月小结制度,即每周由值周人员按值周考核办法对班级工作进行检查评比,计算出评比结果,并予以公布;每月小结一次,按年级以总得分分为甲、乙、丙、丁四个等次，按等次兑现当月班主任津贴。

（二）期中考核：每学期中期将前两月的月评相加分级排名后，确定文明标兵班，结合中期工作总结分级表彰奖励。分级奖励星级文明中学生标兵。

（三）每学年第一学期期末综合考核

1、值周考核占20% （由政教处考核并提供）

2、考试成绩占60% （由教导处考核并提供）。

3、各项竞赛及活动，占10% 。

4、文娱体育活动占5%（由体音美教研组考核并提供）。

5、控辍保学率占5%（由教导处考核并提供）

将以上几方面的得分合计后，即得各班全学期综合考核结果。

（四）每学年第二学期期末综合考核

1、初一、初二级值周考核占20% ，初三级值周考核占20%（由政教处考核并提供）

2、初一、初二级考试成绩占60% ，初三级考试成绩占40%（由教导处考核并提供）。

3、各项竞赛及活动，初一、初二占10% ，初三占5%。

4、文娱体育活动占5%（由体音美教研组考核并提供）。

5、控辍保学率占5%（由教导处考核并提供）

6、初三升学率25%，（泾川一中正式录取、泾川职中录取）

将以上几方面的得分合计后，即得各班第二学期综合考核结果。

二、考核办法

（一）值周考核

值周考核是学校值周领导、老师及学生督查员对班级日常工作的综合考核。每周考核人员由一名行政领导、大门岗两名教师，每级两名值周教师、八名学生督察员、负责本级的管理和考核。

1、常规检查项目：

1）早读前秩序（5分）；

2）早读、早自习（5分）

3）早操（10分）；

4）眼保健操（5分）

5）午饭期间教室秩序（10分）

6）眼保健操（5分）

7）第七节（5分）；

8）第八节（5分）；

9）晚饭教室秩序（15分）

10）教室卫生（5）；

11）环境楼道卫生（10分）

环境（楼道）卫生（由赵主任、王虎林、卢晓军负责考核，每周星期四上午将考核结果送政教处，政教处汇总后，值周教师到政教处领取）；

12）晚自习（10分）；

13）宿舍管理（5分）

由王虎林负责考核，每周星期四上午将考核结果综合后送政教处。

13）说普通话，写规范字（特别加分）。

以上各项由值周教师或管理员分A、B、C、D四等进行检查考核，填写值周日志或检查考核登记表，检查次数要按照标准执行。

按下列标准执行：A等分值1分，B等分值0.8分，C等分值0.5分，D等分值0.3分。

2、违纪扣分项目及标准（见泾川二中值周考核扣分项标准）

3、周成绩计算办法：

（1）单项分值计算公式：单项分值＝A等的个数×1+B等的个数×0.8+C等的个数×0.5+D等的个数×0.3

（2）周总分＝单项分值之和-减分项之和

（二）期末综合考核

1.考试成绩

每学期结束后，将经教务处审查后提供的各班成绩按各科及格率平均数按一定比例，纳入学期末考核总分中。及格率平均数计算方法为：各科及格人数之和除以各科参加考试人数之和。

2.各项竞赛及其它活动

(1)各种全校性演讲赛、文艺汇演等活动，根据各班所得名次按顺序依此加分，第一名加100分，两个名次之间相差2分。

(2)凡学校行事历安排的分级、分科组织的各项活动，如学科竞赛、体育竞赛等，分年级按名次计算得分，个人名次不计分。

(3)捐款等其它活动，可酌情加1—5分。

(4)将各班各项竞赛及活动所得分合计后除以总次数，再乘以10%，纳入学期末考核总分中。

3.值周考核

学期总得分按20%纳入期末考核总分中。

4.文娱体育活动考核

由体音美教研组制定考核办法及表册,一周一评,期末汇总后按5%纳入班级综合考核成绩中。

5、控辍保学按5%纳入学期汇总中。

6、初三升学率25%

三、奖惩办法

1、.值周考核每月小结一次,按总得分分为甲、乙、丙、丁四个等次，按等次兑现当月班主任津贴。具体标准（含月基本标准）：甲等200元（占班级总数的20%），乙等180元（占班级总数的40%），丙等170元（占班级总数的35%），丁等160元（占班级总数的5%）。（10个班级的年级甲、乙、丙、丁的班级数分别为

2、4、

3、1；12个班级的年级甲、乙、丙、丁的班级数分别为2、5、

4、1；14个班级的年级甲乙丙丁的班级数3、

5、5、1）。

2、第一学期末按综合考核成绩奖励各级前三分之一的班级评为模范班集体，班级各奖奖状一面，班主任只发一次性班主任津

贴，班主任各级第一名奖200元，第二名奖180元，第三名奖160元，第四名150元。

3、初三级第二学期按会考成绩进行奖罚，模范班主任只发荣誉证。不发奖品。

3.班主任工作考核结果除按以上标准发给奖金外,并作为评优选模的依据。模范班主任按学年度班级量化考核结果评选，其计算方式如下：值周考核、各项竞赛及活动、文娱体育活动等三项按两学期平均成绩计算，考试成绩一项以县局统考或会考成绩为准。模范班主任只发荣誉奖，按第二学期考核成绩兑现奖金。

4．对责任心不强,工作应付,班级名次一直滞后或因渎职造成责任事故的班主任,另行作以经济处罚或停职待岗。.

本办法从二一一年九月一日起执行。

二一一年九月一日

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则：一、班主任待遇班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。）二、评比方法评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。三、积分内容（一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。

2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。（二）、学生会值班积分（30%）该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。（三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教

班主任工作量化管理考核方案(综合)

班主任工作量化管理考核方案正阳中心学校

班主任工作量化管理考核方案一、总则班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保障。为了更客观、科学、真实、全面、有案可查地评价一个班集体，半班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本方案，以促进班级管理工作。二、班主任工作奖惩情况 1、根据班主任考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任评比。考核成绩排名前三者，具有参加市、县级优秀班主任的评选。 2、班主任考核成绩分为两个层次，优秀和良好。优秀，学校每学期给予120元奖金，良好，每学期给予80元奖金。 3、班主任如有以下情况，取消其优秀班主任评选资格。（1）、因失职、渎职造成班级较大事故者（2）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者（3）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大者三、考核内容和考核办法 1、班主任工作考核分为《班主任常规工作管理考核》（以校务日志记载为主）和《班主任常规工作检查细则》（学校各项检查记录为主）

两个部分，个占总考核成绩的50%。 2、《班主任常规工作管理考核》主要以校务日志上值周教师各项检查记载为依据，采用扣分制，每周统计一次，算出一周工作得分。学期末进行汇总，算出学期总成绩。 3、《班主任常规工作检查细则》主要以学校领导各项检查记录为依据，学期末由相关部门领导根据各项检查记录对检查细则中每一项进行打分，最后得出总成绩。四、《班主任常规工作检查细则》班主任常规工作细则之一-------每日工作 1、每天早晨检查学生出勤情况以及学生个人卫生和仪表。督促学生交齐作业，教育迟到、早退、旷课及违纪的学生，对缺席的学生，当天了解原因，应在当日上午设法与家长取得联系。凡学生因病、因事三日未上学，班主任要主动与家长联系，互通情况。 2、每天督促值日生做好室内清洁工作和室外分担区的。 3、每天晨会课不得随意挪用，按照学校统一安排，对学生进行有针对性的教育。 4、广播操（国旗下讲话）要准时到岗，清点人数。督促学生认真做好广播操，做到集合快、队列静、做操齐。 5、加强课间管理。教育学生要文明休息，不做危险的游戏或做影响他人休息的事。 6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告，积极协助年级主任、学校做好协调处理工作。 7、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。 8、教育学生爱护公物，节约用电，节省烧柴。 9、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。班主任常规工作细则之二------每周工作

(完整版)班主任量化考核细则

班主任工作量化考核细则（试行）班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。一、指导思想为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。三、考核项目及标准（一）班主任常规工作考核（100分） 1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。 3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。 4、班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥和安全教案（2分）⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养（5分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会（中队委）组织建设完整，实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1 分（以班干部会议记录为依据）。 6、体罚和变相体罚学生（10分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理（10分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分；不需开灯时仍不关电者扣1分；放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。 8、安全（10分）。班主任要把安全放在工作首位，与家长签订安全责任书（未完成安全责任书签订的扣2分），每周班会上进行安全教育并有记录，预防安全事故的发生，要无微不至的关怀和爱护学生，登记清学生详细情况和校外租房住宿情况，教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等，预防碰伤、摔伤、烧

班级常规管理工作量化考核细则

李家塅中学小学部班级常规管理工作量化考核细则为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级管理工作，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，特制定本细则。班级常规管理工作采用量化管理的办法，每班每天基础分为100分。各班常规工作由学校德育处、值日学生、值周老师等负责定期或不定期检查，根据实际情况打分。对各班量化积分每周检查统计，月底公布，学期汇总，学年总评、奖励。量化积分并作为年度评比优秀班级、先进班级、先进班主任的重要依据之一。班级常规管理工作包括：行为规范、文明礼仪、课堂常规、卫生、两操、爱护公物等方面。一、班级常规管理工作量化扣分部分（一）、行为规范 1、注意安全，在教室、楼道、教学区内轻声漫步，不追逐打闹、大声喧哗、打响哨，违者每人次扣0.1分。 2、在教学区内不从事体育活动，禁止在教室、走廊拍球、踢球，违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的每人次扣0.1分。 4、随便窜进别班教室，随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分/人。 5、非正常途径翻围墙进入校园进教室者，每人次扣0.2分。 6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分/人。（二）文明礼仪 1、穿奇装异服，服装不整洁、干净，带饰物（如：耳钉、耳环等）进入教室，每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发，不剃光头、怪发，不佩戴饰物，男生不留长

发，女生不涂指甲油、穿高跟鞋，违者每人次均扣0.2分。 3、带手机、平板电脑、电子游戏机等进入教室均扣0.1分/人。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言；践踏草坪，攀折树木，分别扣0.1 分/人。 5、不服从老师管理，给老师提意见不注意场合，顶撞老师扣0.1分/人。 6、升旗仪式及集会时，不听从指挥，不遵守会场纪律，说笑、打闹、交头接耳、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分/人。 7、对一些偶发事件不围观、不起哄，应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分/次。 8、午休时间保持安静，饭后在教室内大声喧哗，影响其他学生学习和休息的扣0.1分/人。 9、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分/人。（三）课堂常规 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课,凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到,非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课，请假每人次扣0.1分，迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分/人。 3、说谎请假，逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分，情节严重的扣0.2分/人。 (四) 卫生（卫生检查内容包括教室的地面、劳动工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及公共区等。） 1、教室及卫生区未打扫或明显不洁，每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。大扫除未搞或明显不洁，扣0.5分，虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。 3、窗台有灰尘，门窗玻璃有损坏；玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写，有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等，每有一

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分）学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。衣服不整洁，每人次扣0.5分。

学生常规管理量化考核细则

学校管理制度系列School Management System 管理制度

内部控制制度学校必备管理制度模板学生常规管理量化考核细则为保证学校教学工作有序开展，给师生提供良好的工作学习环境，促进未成年人思想道德建设水平的提高，根据我校实际，特制订此常规管理量化考核细则。一、加分（1—6项） 1、厕所每天+24分。 ①地面（-3分/次），扫、拖干净，无脏、杂物； ②蹲位（-3分/次），拖干净，无粪便、污迹； ③大小便池（-2分/次），无积余粪便、杂物，内壁干净； ④纸篓（-3分/次），摆放规范，每天倒2次，干净，无漫出； ⑤积小便筒（-1分/次），摆放规范，内无废纸、杂物；

⑥隔板、柱子、水管（-3分/次），无污迹，无灰尘； ⑦水池（-2分/个、次），无积水，无杂物，内外干净，龙头关好； ⑧墙壁（-2分/次），无污迹，无灰尘，无乱写乱画； ⑨打扫工具（-2分/次），干净，摆放规范，无废弃工具； ⑩其他（-1分/次），无蛛网，标语标志无破损、剥落，墙壁上无乱贴； 2、教学楼楼梯道每天+24分。 ①门厅（-3分/），扫、拖干净，门柱上无乱写乱贴； ②台阶（-4分/次），扫、拖干净，无废弃物； ③栏杆（-2分/次），无灰尘； ④标语（-1分/个、次），无损坏，无乱贴，无乱写乱画； ⑤门（-1分/扇、次），无灰尘无污迹，无乱写乱画； ⑥电闸开关（-1分/个、次），盖子无打开，胶布无剥落； ⑦一楼楼梯下（-2分/次），扫拖干净，无垃圾，无废弃物； ⑧其他（-1分/项、次） 3、教室每天+5 分。 ⑴走廊（-2分/次），扫、拖干净； ⑵室内地面（-3分/次），扫、拖干净； ⑶讲桌（-2分/次），干净，上下物品摆放规范，无废弃物； ⑷室内外墙壁（-2分/次），无污迹，无乱写乱画； ⑸桌凳（椅）（-2分/次），排列整齐，美观； ⑹打扫工具（-2分/次），无积余垃圾，摆放规范；

小学班主任工作量化考核表

班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩，并在期末兑现。七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩；科任教师量化考核占所任班级量化考核的90％，英语教师量化考核成绩与所任英语

二年级班级学生管理量化考核表

小学二年级班学生自治管理方案一、指导思想本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校政教处的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，积极开展各项自主管理活动。为了提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全班同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的班级气氛，提升班级的管理水平，根据政教处的总体部署和实施“精细化”管理的要求，结合我校实际，制定本方案。二、工作目标加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风。二、管理细则 1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为0分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：刘洪覃） 1．课堂上受到科任老师表扬的每次加2分。 2. 顶撞老师者每次扣5分，导致课堂无法进行的每次扣10分 3. 拖欠或作业未做每次扣1分。抄作业每次扣3分。 4．完成作业质量被评为差，每次扣1分. 5．按照科任老师规定时间完成背诵任务者每次加2分，未按照要求完成任务者每次扣2分。 6、上课聊天、喝水、睡觉等违反课堂纪律者每次每次扣2分，经提醒仍不改正者扣5分纪律（责任人：李冬梅） 1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到一次扣1分，早退一次扣2分，无故旷课一节扣5分。 3．自习课聊天、去厕所的每次扣3分，经班干部提醒不改的每次扣5分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手者每人次扣10 分。劝导者加5分。 5、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班干部的管理每次扣5分顶撞老师的教育每次扣10分，违纪被科任老师发现的扣5分，被学生会、值日老师、值周领导发现的扣10分。 7、周日未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。两操（责任人：郑晓倩） 1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣2分。 2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣3分

班主任绩效考核量化评分细则

班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责，加强业务学习，努力提高自身的业务能力，用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合格人才。二、班主任每月按100分折算，全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。五、评分项目和评分标准：（一）清洁（20分）：早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚： 1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.5--2分; 2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.5--2分；

3 、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.5--2分； 4 、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣 0.5--2分； 5 、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.5--2 分； 6 、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.5--2分； 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底，扣班主任每次１分，经学校卫管人员广播通知者扣班主任２分，经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的，每次扣班主任５分。（二）纪律（10分）： 1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.5--2分； 2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.5--2 分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌）等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的扣5--10 分，并对相关学生处以记过以上纪律处分； 3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.5--2分；灭灯后，寝室纪律太差，严重影响学生及周围教师休息，又不听值周，管理员招呼的，一次扣２分。

班主任工作考核量化表

绿汁镇中心小学班主任工作考核量化表考核学校：教师：年级：考评时间：年月日项目考核内容分值考核内容及办法得分班主任工作考核100 分教育引导关爱学生 20分 4 及时制订切实可行的班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交学校得4分，不按时上交扣2分，不交扣4分。 4 体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每事例扣2-4分。 4 学生如遇特殊情况，班主任应及时到现场并进行处理。缺一次扣1分。学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校者，视其情节，每事例扣1—3分。 4 健全班级管理制度及相关表册，不断加强班级文化建设，以学校规定为准，缺一样扣1分。 4 做到教室布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂规范，教室周围清洁。每月由学校组织一次评比，一学期累计，获一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。班级管理 26分 4 每学期组织班会不少于10次，符合学生思想情感与生活成长，以《班主任工作手册》记录为准，每缺一次扣1分。 4 班主任认真做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，少一次扣1分。 4 能全面、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生，得4分。如果发生重大违纪违法事件，扣3分，造成重大损失或产生较大影响，扣4分。 3 教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草等公共财物出现人为损坏，按价赔偿，每件扣1分。 3 教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分。 4 按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。 4 积极配合学校工作，服从学校、后勤、少先队、教研组的管理，及时完成临时性任务。根据完成情况分四类：优秀4分，良好3分，合格2分。组织活动 6分 3 升旗仪式和课间操，班主任必须到场。全力配合学校组织的兴趣小组、队会、三操等各项集体活动，如无故不让学生参加活动、班主任不到场的每次扣1分。 3 班队活动每月至少组织一次，一学期累计4次，正常得3分，少一次扣1分。安全教育 14分 4 强化班级安全管理，班级中发生重大安全责任事故，一票否决，扣除安全教育项得分14分。 3 经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大，扣1-3分。 4 及时处理突发事件，因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力，扣1-4分。 3 抓三风建设，因工作不努力、不负责导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展，扣1-4分。家校联系 10分 3 班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。完成情况差的或没有完成的扣1--3分。 4 积极开展家访工作，每学年每生家访不少于1次，以记录资料和调查为准，缺一次扣1分。 3 正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。因态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，本项不得分。学生评价 4分 4 按期做好学生的品德与行为评价，认真填写好学生的素质报告书（满分）。任抽10人检查，如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。班级获奖 20分 4 班主任积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级、省级、市级及县级二等奖以上每人次得 4分，镇级一（县级三等奖）、二、三等奖每人次分别得3分、2分、1分。 4 学生好人好事、拾金不昧受到社会及相关组织表彰，有一次得4分。 4 出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式，每周评比一次。每获得一次流动红旗得1分，最高记4分。 4 每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。由学校大队部组织评比，一学期综合一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。 4 参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分。不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。

班级管理工作量化考核评分细则模版

工作行为规范系列班级管理工作量化考核评分细则模版（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-89982班级管理工作量化考核评分细则模版 Quantitative assessment and scoring template for class management 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。一.迟到、早退、旷课等情况 1.迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。 2.上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。 3.上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷

课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。 4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。 5.体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分;不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分;翻墙外跑1人次扣1-5分。 6.放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。二.集会时的出勤及纪律等情况 1.全班不按时集合扣1分; 2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分; 3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣1分;出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分; 4.会上说话或打闹一人次扣0.1分; 5.不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分; 6.周一升旗时，每出现一人次讲话(初一、初二不佩带红领巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则篇一：班级管理量化考核细则班级管理量化考核细则为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约朿意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年屮有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。第一章说明一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分別记分，力求做到严谨、可靠。三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。

第二章班级量化考核项目常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《屮学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。六、注意安全。走读生要遵守交通法规，不抢道、不聴车。住校生应注意寝室内用电安全，不私拉电线电源，不乱拉电闸开关，爱护消防设施。七、节约用电用水。做到人走灯灭、人去水止。每天上课前、放学后值日生负责开、关照明灯。八、爱护公物。爱护学校的花草树木，不用脚踢门，不脚踏墙壁，损坏公物照价赔偿。

(完整版)班级量化考核细则

七年级（3）班周成长量化考核细则为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。第一章：总则 1、每周每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。 2、积分每周六小结，每月一总结。 3、周总积分将作为德育考核的主要依据。第二章：加分细则纪律： 4、上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分学习： 5、单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分 6、一月内作业无迟交、全交者加2分 7、全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加2分清洁卫生： 8、每日清洁卫生小组清洁达到要求，并在值周中受到表扬，小组长加3分，小组成员加2分。 9、周末大扫除，班委组织查卫生，根据完成情况加1-3分其他： 10、竞赛获奖依据奖项等级加分市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分 11、参加校黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分 12、积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分 13、为班级提出合理化建议，经采纳者加3分 14、积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分

15、学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分第三章：减分细则（一）考勤 1、每天早上6：50前必须到教室进行早读；中午2：20不到教室者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。 2、集会、广播操迟到者每人次扣3分。 3、无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。（二）纪律 1、升旗时,无故不到者每次扣3分。 2、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。 3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣5分。 4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加3分；全班被公开表扬，则每人次加5分。 5、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣2分。 6、自习课不准讲话，搞小动作，随便下位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣3分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老师记名的每人次扣5分） 7、课间不到外面活动者，扣2分，若连续三次，向全班同学做检讨并予以处罚。 8、晚自习不经老师允许聊QQ、玩游戏，听音乐等，发现一次扣10分，屡教不改者回家反省，班干部带头者双倍扣分。 9、午休、晚休吵闹者，一次扣3分，连续3次以上写检讨并予以相应的处罚。 10、不是值日生不按时出操者（请假除外），发现一次扣5分。 11、教室内打篮球、排球、踢足球者，发现一次扣5分。 12、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣5分。 13、不准到营业性网吧、游戏机室，违者每次扣10分。 14、在校期间不可带零食、口香糖等东西，一经发现没收并扣5分。 15.考试期间(包括月考\期中\期末\平时考试)睡觉,说话,做与考试无关的事

班级学生个人量化管理考核标准

班级学生个人量化管理考核标准公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

班级学生个人量化管理考核标准 ------九年级4班为加强班级学生管理，充分调动全班同学的学习积极性，促进学生全面发展。根据学校《中学生日常管理条例》特制定本量化考核方案。一、学生个人量化考核内容本量化考核包括：清洁卫生、出勤、集会、纪律、作业、学习、公物及其它违规违纪行为等。二、考核的具体操作方案 1、考核由班主任指导，班长统一安排，其他班委协助具体实施，全班同学监督。 2、每学期每位学生给基础分100分，加分扣分从基础分100分中加减。评分结果每周公布一次，最后评分结果作为学期、学年评优主要依据。 3、本考核办法从2013年10月起执行。三、考核结果的应用 1、考核量化结果分：优秀、良好、及格、不及格 90分以上为“优秀”； 80-90分为“良好”； 60-79分为“及格”； 60分以下为不及格。

2、每学期结束，考核结果将和学生评语进入学生学籍档案。 3、根据学生得分情况，颁发毕业证书等。四、评分细则 1、扣分细则

2、加分细则

五、请假制度（1）、学生请假必须由班主任和级部主任签字生效（2）学生在家向班主任请假必须由学生提供家长签字的请假条和家长用通讯工具与班主任联系，否则无效。注：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。六、每周小结量化管理，每周一结，以无记名投票方式选出本周最差表现者（每人只可写一人），超过一半得票数则一票否决本周不合格（以收到张数为基准）。剩下的被选的人超过10票-5；超过20票-10；一票没有+3分；五票之内+2分；8票内+1分我们每个人并不完美，但我们要追求完美，不要扮演完美。班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。为了我们的班级大家加油吧！！

班主任常规工作量化考核细则

班主任常规工作量化考核细则运城幼师班主任常规工作量化考核细则共10项，每项目10分，合打算工作100分 1、学期初要有班主任工作打算，期末有总结。无打算和总结各减5分；虽有打算和总结，但迟交或潦草对付质量别高，各减2分。每月要仔细填写并按时上交班班主任工作手册，填写别仔细别记分，迟交减2分。 2、按时参加班主任会议，做好记录，仔细贯彻会议精神，无故缺席会议一次减3分，请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分；别贯彻会议精神一次减10分。 3、坚持每周开一次班会。依照学校安排开好主题班团会，少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。 5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作，并按时上交有关村料。别进行此项工作别记分，没有按时完成此项工作或上交有关材料别齐全分别减2分。 6、仔细组织指导学生参加见、实习和各种实践活动，别进行上述工作的别记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、治理和总结等项工作，少进行一项工作减3分。 7、要指导学生集体活动和劳动，对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动，无故缺席一次减3分，请假公事除外缺席一次减0.5分。 8、要经常深入班级、宿舍了解事情，每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝事情的检查别能少于3次，少检查一次减2分。 10、要经常联系任课教师和学生家长，做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大咨询题要及时向年级主任汇报，年级主任及时向教导处反映，凡捂盖子别汇报的1人次减5分。附注：一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责，每月统计一次，交教导处分管主任审定，期末由教导处算出平均分。二、各项别计负分。三、榜样班主任的评选： 1、担任班主任工作满一年的可参加评选； 2、每年评选一次，按班级多少确定榜样人数； 3、班级总评得分与班主任本人上、下学期常规工作量化平均分之和为班主任全年总得分，得分多者当选若得分相同，班级总评分多者列前。

班级量化考核细则

高一（3）班班级量化考核细则为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明中学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。第一章：总则第一条每月每位学生分配积分为60分，违反纪律扣分，获得奖励加分。第二条积分每周一小结，每月一总结。第三条月总积分将作为各种评先、评优和德育考核的主要依据。第二章：加减分细则第四条上课不迟到、不旷课、不早退，有事及时履行请假手续。一个月无迟到、旷课、早退者加个人考核分3分；无特殊情况每迟到一次扣除个人考核分1分，月累计迟到、旷课、早退达到或超过4次者，一次性扣除个人考核分5分，并书面检讨和通知家长。第五条及时上交作业和学校布置的任务，一周无记录者，每人加个人考核分3分；不按时完成上交作业者，每次扣除个人考核分1分。及时完成学校布置的任务（如黑板报、论文征文、科技大赛等）者，加1至3分；及时上交广播稿并被学校播读者加2分。第六条自习课乱串、说话，经班干部劝诫无效者，扣除个人考核分2分。第七条教室、清洁区和宿舍凡未打扫或打扫不彻底（以学校考核

为准），每次扣除各值日生个人考核分为学校考核分的2分，并责令继续打扫卫生，直至彻底。凡受表扬嘉奖的值日生，每人加和学校考核分相等个人考核分（包括文明宿舍）。第八条凡在校不讲文明（穿戴、言语、卫生、举止）者，每发现次扣除个人考核分2分。第九条午自习、晚休说话影响他人，经同学劝诫无效者，每次扣除个人考核分2分；第十条在班级里不团结，拉帮结派，搞歪风邪气者，每次扣除个人考核分3至5分，并做出书面检讨，严重者通知家长领会教育。第十一条在校园里抽烟、酗酒、滋事、打架斗殴者，一次性扣除个人考核分5分，并通知家长带回教育。严重者将追究其法律责任。第十二条凡月考等小型考试，设优秀奖和进步奖进行嘉奖。每次考试在年级前15名者，加个人考核分5到1分不等；每次考试名额倒退10名者，每人次扣除个人考核分2分；每次考试名额进步5名者，每人次加个人考核分1分；每次考试名额进步10名者，每人次加个人考核分3分。（以上规章如与学校规定相冲突，依学校制度为准。）高一（3）班班委会 2011年9月18日

泾川二中班级工作量化考核及班主任津贴发放办法(0)

初中班主任量化考核实施细则

班主任工作量化管理考核方案(综合)

最新班级学生管理量化考核表

(完整版)班主任量化考核细则

班级常规管理工作量化考核细则

班主任工作量化考核细则(定稿)

学生常规管理量化考核细则

小学班主任工作量化考核表

二年级班级学生管理量化考核表

班主任绩效考核量化评分细则

班主任工作考核量化表

班级管理工作量化考核评分细则模版

班级量化考核细则

(完整版)班级量化考核细则

班级学生个人量化管理考核标准

班主任常规工作量化考核细则

班级量化考核细则