第一章 名词
第一章名词
A组2010-2014年山东中考题组
1. It’s better to keep your ___ down in public places even if you’re with your friends.
A. sound
B. noise
C. voice
D. throat
2. There is a nice picture in the little ___ bedroom. She likes it very much.
A. girl
B. girls
C. girl’s
D. girls’
3. --- Yesterday, my father bought me a new mobile phone as a present, but I don’t
know how to use it.
--- Why not read the ___ first before using it?
A. expressions
B. applications
C. advertisements
D. instructions
4. --- I hear you have to get up early every morning.
--- Right. I t’s one of the ___ of my family.
A. plans
B. jobs
C. programs
D. rules
5. My teacher gave me much ___ on how to study English well when I had some trouble.
A. advice
B. question
C. suggestion
D. problem
6. Mr. Wang put a big ___ on the wall to tell us the result of the contest.
A. menu
B. invitation
C. poster
D. postcard
7. Tom is in good health, because he often exercises and eats a lot of healthy ___.
A. food
B. water
C. pear
D. carrot
8. --- Where are the ___ students?
--- They are playing football with ___ students from Hilltop School.
A. boys; /
B. boys; the
C. boy; /
D. boy; the
9. --- Do you think the ___ of this skirt suits me?
--- Of course! You always look beautiful in red.
A. size
B. design
C. price
D. color
10. If you want to get more information about English learning, please visit our ___:
https://www.wendangku.net/doc/726821810.html,.
A. company
B. store
C. office
D. website
11. --- How far is your home from school?
--- It’s about two ___ walk.
A. hours
B. hour s’
C. hour’s
D. hour
12. Li Ming has a good habit of reading English ___ every day.
A. knowledge
B. information
C. advice
D. news
13. --- What’s your favorite fruit?
--- I like ___ best.
A. apples
B. broccoli
C. potatoes
D. cabbages
14. Ellen has to talk to her grandpa loudly because there’s something wrong with the
old man’s ___.
A. eyes
B. teeth
C. throat
D. ears
15. --- Did you visit Taipei International Expo (台北花博会)?
--- Yes. It is the world of flowers. You can see many kinds of flowers in different ___ --- red, pink, purple, yellow, black…
A. sizes
B. names
C. shapes
D. colors
16. --- Yao Ming is very popular among teenagers.
--- Yes. Many middle school students are his ___.
A. heroes
B. stars
C. fans
D. brothers
17. As young adults, it is our ___ to try our best to deal with each challenge in our
education with the help of our teachers.
A. work
B. job
C. duty
D. task
18. At the foot of Wulian Mountains, you can hear the ___ of running water.
A. sound
B. noise
C. voice
D. silence
19. --- How far is it fro the railway station to the hotel?
--- It’s about ___ walk.
A. ten minute’s
B. ten-minute
C. ten minutes’
D. ten minutes
B组2010-2014年全国中考题组
1. If you work harder, you’ll have another ___ to play the violin at a concert.
A. sleep
B. chance
C. mistake
D. problem
2. --- Lily, could you please pass me the ___? I want to cut the apple.
--- Sure, here you are.
A. pen
B. pencil
C. book
D. knife
3. --- More and more people come to visit Mount Huangshan.
--- That’s true. It has become the ___ of Anhui.
A. pride
B. effort
C. praise
D. courage
4. --- Oh, a nice photo! Is this your uncle’s child?
--- Yes, it is my ___.
A. cousin
B. sister
C. brother
D. daughter
5. --- It’s said that a college student had a ___ to Tibet with 500 yuan for a month.
--- How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it!
A. match
B. travel
C. change
6. Katherine was excited to receive a dozen of roses from her husband on ___ Day.
A. Woman
B. Women
C. Woman’s
D. Women’s
7. --- Will you fix up the machine according to the ___, David?
--- No problem.
A. instructions
B. inventions
C. invitations
D. interviews
8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ___
when visiting Peking University on March 22, 2014.
A. story
B. speech
C. letter
D. diary
9. --- Look at my stamps.
--- They are beautiful! You’ve got a wonderful ___.
A. instruction
B. description
C. collection
D. expression
10. --- Mum, there’s something wrong with my ___. Could you wake me up tomorrow
morning?
--- No problem, dear.
A. pencil case
B. alarm clock
C. tennis racket
11. Mr. White, the principal, has made a great ___ to the growth of the school.
A. contribution
B. progress
C. invention
D. protection
12. The students of Grade 7 visited Mike’s farm and saw many ___ there.
A. bird
B. duck
C. sheep
D. rabbit
13. For my homework I have to write a(n) ___ about the wonders of the world.
A. music
B. picture
C. composition
D. exam
14. --- I have great ___ in learning math and I’m so worried. Could you help me?
--- Sure. I’d be glad to.
A. trouble
B. interest
C. joy
D. fun
15. The British celebrate ___, which is one of their traditional festivals. Kids are
excited about the presents hidden in the stockings (长筒袜).
A. the Spring Festival
B. New Year’s Day
C. Christmas
A组2012-2014年模拟专项基础训练
1. Tom wants to be a ___, because he wants to help the sick people in hospital.
A. reporter
B. doctor
C. waiter
D. cook
2. --- Bill, what’s your sister’s favorite ___.
--- She likes volleyball best.
A. food
B. color
C. sport
D. movie
3. --- What would you like to eat?
--- I’d like some ___.
A. apple
B. pear
C. rice
D. carrot
4. --- You seem to like watching TV very much. Which ___ do you like best?
--- Lucky 52. I like Li Yong very much.
A. program
B. screen
C. TV play
D. channel
5. Recently, a new expression has become popular. ___ often describes those rich people of little education and bad taste.
A. Apple
B. Tuhao
C. Potato
D. Leader
6. It’s cloudy outside. You’d better take ___ with you when you go out.
A. a book
B. an apple
C. a raincoat
D. a ticket
7. We need to come up with an ___ and make a decision at once.
A. way
B. idea
C. news
D. decision
8. This pair of socks ___ worn out. I’ll have to buy a new ___.
A. are; pairs
B. are; ones
C. is; pair
D. is; one
9. --- Would you like to read the English ___ on the medicine bottle for me?
--- With pleasure.
A. instructions
B. meanings
C. pictures
D. documents
10. --- Here is the ___, please.
--- Oh, I’d like meat with some green peppers, an egg soup and a tin of Coke.
A. bill
B. list
C. menu
D. book
11. --- You are late again. Can you tell me your ___?
--- Because my bike broke down on the road.
A. time
B. work
C. question
D. reason
12. --- How much are the ___?
--- Eight yuan a kilo.
A. broccoli
B. potatoes
C. beef
D. bread
13. --- Whose desk is this? Is it the ___?
--- Yes. It is ___.
A. twins’; Tom and Tony’s
B. twin’s; Tom’s and Tony’s
C. twins’; Tom and Tony
D. twin s’; Tom’s and Tony
B组2012-2014年模拟专项提升测试
1. --- Whose bike is this?
--- It must belong ___. I have seen him riding it.
A. John
B. John’s
C. to John
D. to John’s
2. --- Try to have a healthy lifestyle. It can help you get good ___.
--- Thanks. I’ll do.
A. classes
B. grades
C. gifts
D. grasses
3. The teacher told us to write ___ composition in class.
A. a eight-hundred-word
B. a eight hundreds words
C. an eight-hundred-word
D. an eight hundreds words
4. ___ husbands want to go to foreign countries to study, but they have no chance.
A. Mary and Maria
B. Mary’s and Maria
C. Mary and Maria’s
D. Mary’s and Maria’s
5. --- What’s your favorite sport?
--- ___. It’s interesting.
A. Math
B. T-shirt
C. E-mail
D. Basketball
6. --- Judy, I guess you’re only twenty-five years old. Is that true?
--- Oh, it’s a ___.
A. suggestion
B. secret
C. reason
D. problem
7. --- Would you like some more ___, Jack? Fruit is good for our health.
--- OK, thank you, Mum.
A. hamburgers
B. noodles
C. eggs
D. strawberries
8. You must read the ___ carefully before taking the medicine.
A. news
B. pictures
C. numbers
D. instructions
9. The music made me think of the ___ of a running stream.
A. voice
B. shout
C. noise
D. sound
10. --- What can I do for you?
--- Oh, I’m so thirsty. I’d like two ___.
A. bowl of rice
B. bowls of rice
C. bottle of juice
D. bottles of juice
11. Beijing ___ a lot in the past ten years. Now it has become one of the biggest
modern ___ in the world.
A. changes; cities
B. changed; city
C. has changed; cities
D. changed; cities
12. --- Oh, my God! We have missed the last bus. What shall we do?
--- I’m afraid we have no ___ but to take a taxi.
A. choice
B. decision
C. reason
D. idea
答案A组
1-5: CCDDA
6-10: CADDD
11-15: BDADD
16-19: CCAC
B组
1-5: BDAAB
6-10: DABCB
11-15: ACCAC
A组
1-5: BCCAB
6-10: CBCAC
11-13: DBA
B组
1-5: CBCDD
6-10: BDDDD
11-12: CA
普通心理学-名词解释完美综合版(第一章)
第一章心理学研究什么和如何研究 1.心理学：心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学，主要研究个体心理，包括认 知、情绪和动机、能力和人格。也研究团体和社会心理。 2.心理过程：人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程。心理过程是指人的 心理活动发生、发展的过程。主要指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。 3.认知过程：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。这是人最基本的 心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。 4.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的认识 5.知觉：事物直接作用于感觉器官产生的，是人对事物的各种属性、各个部分以及它们之 间关系的综合的、整体的直接反映。 6.记忆：在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人脑对外界输入的信息进行编码、 储存和提取的过程 7.思维：是借助语言、表象或动作实现的、人脑对客观事物本质属性与规律的概括的、间 接的认识，是认识的高级形式 8.想象：是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的过程 9.情绪和情感：人对客观事物的态度体验及相应的行为反应 10.意志：是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程 11.注意：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中 12.个性心理特征：是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格 13.能力：是个人顺利完成一定活动所必备的心理条件，是一种相对稳定的个性心理特征 14.气质：指在人的心理活动和行为中表现的稳定的动力特点，主要表现在心理活动的强度、 速度、灵活性和指向性等方面 15.性格：是表现在个人对现实的态度和行为方式上的较为稳定而有核心意义的心理特征 16.观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中 发现心理现象产生和发展的规律性的方法 17.实验法：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活 动，对某种心理现象进行观察，从而进行分析研究的方法的方法 18.实验室实验法：是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的实验方法 19.自然实验法：也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作 情景中进行的实验方法 20.测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法 21.调查法：通过访谈调查法或问卷调查法同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的 问题的研究方法 22.个案研究法：对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现 象的原因的方法 23.无意识：人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。 24.双盲控制：在实验中，主试者和被试者都不知到自变量是怎样被控制的，这种实验叫双 盲控制
英语语法：动名词的句法功能
英语语法：动名词的句法功能 动名词的句法功能 动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。动 名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能 用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。 一、动名词用作主语 Saving is getting. 节约即增收。 Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。 Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。 【注】动名词作主语时，有时可用it作形式主语： It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。 It’s fun being taken to the zoo. 被带去逛动物园很有意思。 用it代替动名词作形式主语的两个常用句型： It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。 Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗? 二、动名词用作表语 My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。 His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。 Seeing is believing. 眼见为实。
【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。 三、用作宾语 Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。 Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。 【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。 四、动名词用作宾语补足语 Can we call this serving mankind? 这能叫为人类服务吗? I call this robbing Peter to pay Paul. 我管这叫做拆东墙补西墙。 【注】动名词用作宾语补足语时，主要动词通常是call。 五、动名词用作定语 We need a new working method. 我们需要一种新的工作方法。 The doctor told me not to take sleeping pills. 医生叫我不要服*。 【注】与不定式和现在分词作定语不同，动名词作定语不以短语的形式出现，而且总是位于被修饰名词之前(在很多情况下构成合成名词)，用以表示被修饰名词的用途、目的和场合： reading room 阅览室 operating table 手术台 swimming pool游泳池 singing competition歌咏比赛
生理第一章名词解释与问答题答案
11级临本八班 一、名词解释 1.是关于膜的分子结构的假说，其基本内容是：以液态的脂质双分子层为基架，其中镶嵌着具有不 同分子结构、因而也具有不同生理功能的蛋白质。 2.脂溶性物质通过脂质双分子层由高浓度一侧向低浓度一侧转运的过程，称为单纯扩散。 3.溶液中的带电离子，借助于通道蛋白的介导，顺浓度梯度或电位梯度的跨膜扩散，称为经通道易 化扩散。 4.细胞直接利用代谢产生的能量将物质（通常是带电离子）逆浓度梯度或电位梯度进行跨膜转运的 过程，称为原发性主动转运，是人体最重要的物质转运形式。 5.许多物质在进行逆浓度梯度或电位梯度的跨膜转运时，所需的能量并不直接来自ATP分解，而是 来自Na+在膜两侧的浓度势能差，后者是钠泵利用分解ATP释放的能量建立的。这种间接利用ATP 能量的主动转运过程，称为继发性主动转运。 6.胞质内的大分子物质以分泌囊泡的形式排出细胞的过程，称为出胞，如内分泌细胞分泌激素、神 经细胞分泌递质等。 7.大分子物质或物质的团块（细菌、细胞碎片等）借助于与细胞膜形成吞噬泡或吞饮泡的方式进入 细胞的过程,称为入胞，如上皮细胞、免疫细胞吞噬异物等。 8.细胞受到刺激时产生动作电位的能力，称为兴奋性。 9.细胞处于安静状态（未受刺激）时存在于细胞膜内外两侧的电位差，称为跨膜静息电位，简称静 息电位。 10.在静息电位的基础上，如果细胞受到一个适当的刺激，其膜电位会发生迅速的一过性的波动，这 种膜电位的波动称为动作电位。 11.在刺激的持续时间以及刺激强度对时间的变化率不变的情况下，刚能引起细胞兴奋或产生动作电 位的最小刺激强度，称为阈强度。 12.在一段膜上能够诱发去极化和Na+通道开放之间出现再生性循环的膜内去极化的临界值，称为阈 电位；是用膜本身去极化的临界值来描述动作电位产生条件的一个重要概念。 13.将电兴奋和机械收缩联系起来的中介机制，称为兴奋-收缩耦联。 14.肌肉收缩时只有张力的增加而无长度的缩短，称为等长收缩。 15.肌肉收缩时只有长度的缩短而张力保持不变，称为等张收缩。 16.骨骼肌受到一次刺激，先是产生一次动作电位，随后会出现一次机械收缩,称为单收缩。 17.每次新的收缩都出现在前次收缩的舒张期过程中，表现为锯齿形的收缩曲线，称为不完全强直收 缩。 18.刺激频率更高时，每次新的收缩都出现在前次收缩的收缩期过程中,表现为机械反应的平缓增加， 称为完全强直收缩。 19.肌肉收缩前已存在的负荷,称为前负荷。 20.前负荷使肌肉在收缩前就处于某种被拉长的状态，使其具有一定的长度，称为初长度。 21.在肌肉开始收缩时才能遇到的负荷或阻力，称为后负荷。 22.肌肉收缩能力是指与负荷无关的、决定肌肉收缩效能的内在特性。主要取决于肌肉兴奋-收缩耦联 过程中胞质内Ca2+的水平和肌球蛋白的ATP酶活性。 23.由膜的被动电学特性决定其空间分布的膜电位称为电紧张电位。 24.在乙酰胆碱作用下，终板膜静息电位绝对值减小，这一去极化的电位变化，称为终板电位。 25.每个囊泡中储存的Ach量通常是相当恒定的，释放时是通过出胞作用，以囊泡为单位倾囊释放， 称为量子释放。 26.细胞处于静息电位时，膜内电位较膜外电位为负，这种膜内为负，膜外为正的状态称为膜的极化。 27.当静息时膜内外电位差的数值向膜内负值加大的方向变化时，称为膜的超极化。 28.当静息时膜内外电位差的数值向膜内负值减小的方向变化时，称为膜的去极化或除极化。 29.细胞先发生去极化，然后再向正常安静时膜内所处的负值恢复，称复极化。
英语语法之名词所有格
名词所有格说明所属问题，表示某物归谁所有，共三种形式： ①-’s所有格 ②of 所有格 ③双重所有格（-’s + of 所有格共同存在） -’s所有格 -’s所有格的构成 ①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词，以及复合词，在词尾+ ’s Eg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院 his father-in-law’s birthday ②以s结尾的复数名词，在词尾直接+ ’ Eg: my friend’s balls teacher s’ office ③以s结尾的单数名词或专有名词，可+’s 或’ Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice -’s所有格的用法 ①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系 Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时，所有格用于同位语上 Eg: This is his friend, Tom’s storybook. ③由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有，最后一词用所有格；表示各自拥有时，每个名词都用所有格。 Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子 Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子
of 所有格的构成及用法 of + 名词，表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。 Eg：the top of the mountain the advice of the old experienced man 注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用 Eg: China’s economy = the economy of China today’s weather = the weather of today his father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时，更常用of的所有格) 双重所有格 双重所有格的构成 of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。 双重所有格的用法： ①表示特定人的不特定的所有关系。 Eg: a novel of Dicken’s 狄更斯(特定人)的一本小说（不特定关系） a book of mine 我(特定人)的一本书（不特定关系） ②表达特殊的情感 有时双重所有格与指示代词连用时，常带有赞许，厌恶，不满的感情的色彩。 Eg：That old watch of my father’s gains a lot every day. 我父亲的那块旧表每天都会快很多。 注意： A friend of my father 我父亲的朋友（强调朋友关系） A friend of my father’s 我父亲的一个朋友（强调许多朋友中的一个） A photo of my brother 我哥（本人）的一张照片 A photo of my brother’s 我哥（拥有）的一张照片
英语语法基本知识——名词短语
在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses）。名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一、引导名词性从句的连接词 引导名词性从句的连接词可分为三类： 连词：that（无任何词意） whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性） as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”） 以上在从句中均不充当任何成分 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.whichever,whomever 连接副词：when, where, how, why 不可省略的连词： 1. 介词后的连词 2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。 That she was chosen made us very happy. We heard the news that our team had won. 比较： whether与if 均为"是否"的意思。但在下列情况下，whether 不能被if 取代： 1. whether引导主语从句并在句首 2. 引导表语从句 3. whether从句作介词宾语 4. 从句后有"or not" Whether he will come is not clear. 大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。 It is not important who will go. It is still unknown which team will win the match. 二. 主语从句 作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，whe re，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。
英语语法名词归纳总结
英语语法名词归纳总结 一、单项选择名词 1．_________is Virginia Woolf’s most autobiographical novel, which develops a series of thoughts rather than a plot, centering on themes like women’s role in society, death and change. A．The Garden Party B．The Green Room C．To the Lighthouse D．Daisy Miller 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意：《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔夫最具自传体色彩的小说，它围绕女性在社会中的角色、死亡和变化等主题展开了一系列的思考而非情节的描写。A. The Garden Party《花园聚会》；B. The Green Room《候场室》；C. To the Lighthouse 《到灯塔去》；D. Daisy Miller《黛西·米勒》。由“Virginia Woolf”可知，Virginia Woolf是To the Lighthouse《到灯塔去》的作者。故选C项。 2．Violent programs on television may have a bad on children. A．injury B．pressure C．impression D．influence 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词。A. injury伤害； B. pressure压力； C. impression印象； D. influence影响。句意：电视上的暴力节目可能对孩子有不良影响。固定词组：have an effect/ influence on“对------有影响”。故选D。 3．How amazing it is that Zuckberg can speak Chinese! After all, it is a big_____ for any westerner to learn such a totally different language. A．adventure B．achievement C．trend D．challenge 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。A. adventure冒险；B. achievement成就；C. trend趋势；D. challenge 挑战。句意：扎克伯格会说中文是多么令人吃惊啊！毕竟，对任何西方人来说，学习一门完全不同的语言是一个巨大的挑战。根据句意可知此处表示“挑战”，故D项正确。 4．One hundred percent_______to your studies， though it can be lonely and no fun at all，will leave precious marks on your youth． A．response B．offence C．commitment D．reaction
国贸习题集名词解释(仅供参考)
第一章导论 一、名词解释： 1．国际贸易：一国（地区）同别国（地区）进行货物和服务交换的活动。它是世界各国或地区对外贸易的总和，反映了世界各国之间的相互依赖关系。3．国际贸易额：又称国际贸易值，是指以货币表示现行世界市场价格计算的各国（地区）的进口总额或出口总额之和，它能够反映某一时期内的贸易总额。5．贸易顺差：当出口总额大于进口总额时，其差额称为贸易顺差，或称贸易黑字，我国也称之为出超。 8．对外贸易依存度：又称对外贸易系数、对外贸易密度，是一国在一定时期（通常为一年）内对外贸易总额在该国国民生产总值（ＧＮＰ）或国内生产总值（ＧDＰ）中所占的比重。它反映了一国国民经济对外的依赖程度，是衡量一个国家经济开放程度的基本指标。 9．贸易条件：又称交换比价或贸易比价，指一国的出口商品价格对其进口商品价格的比率。 10．总贸易：以国境为标准划分进出口的贸易活动。凡进入国境的商品一律列为进口，即总进口。凡离开国境的商品一律列入出口，即总出口。总出口额与总进口额之和即为总贸易额。 11．专门贸易：以进出关境为标准划分进出口的贸易活动，从外国进入关境和从保税仓库提出进入关境的商品，称专门进口。离开关境的商品称专门出口。 但从关境外国境内出口到其他国家的商品，则不被统计为出口。专门出口额与专门进口额之和，即为专门贸易额。 第二章古典贸易理论 一、名词解释： 2．绝对优势：是指如果一国相对另一国在某种商品的生产上有更高的效率，则称该国在这一产品上有绝对优势。 5．绝对优势理论：亚当·斯密指出，各国应该按照各自的绝对优势进行分工和交换，专门生产并出口其具有绝对优势的产品，进口其绝对劣势的产品，将会使各国的资源、劳动力和资本得到最有效的利用，提高劳动生产率和增加物质财富，并使各国从贸易中获益。在贸易理论上，这一学说被称为“绝对优势理论”。 6．比较优势：如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本（用其他产品来衡量）低于在其他国家生产该种产品的机会成本，则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。 7．比较优势理论：大卫·李嘉图指出，国家之间应按照“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的比较优势原则进行分工，各国都应该生产并出口其具有比较优势的产品，进口其具有比较劣势的产品。在贸易理论上，这一学说被称为“比较优势理论”。 第三章新古典贸易理论 一、名词解释： 2．要素禀赋：是指一国所拥有的可利用的经济资源的总量。它既包括自然存在的资源（如土地和矿产），也包括“获得性”资源（如技术和资本）。这是一个绝对量的概念。 5．要素禀赋理论：即赫克歇尔—俄林定理，简称Ｈ-Ｏ模型。在国际贸易中，一
[精]英语语法-名词的意义和种类及名词在句子中的作用
名词的意义和种类及名词在句子中的作用 一、名词的意义和种类 1.名词的意义:表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。例如: teacher 教师dictionary字典 school学校Beijing北京 beauty美youth青春 2.名词的种类:英语名词可分为普通名词(CommonNouns)和专有名词( Proper Nouns) 〈1〉普通名词:普通名词是表示某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: worker工人machine机器steel钢铁 water水friendship友谊health健康 普通名词分为下面四类:
(1)类名词( Class Nouns)：也称个体名词( Individual Nouns),类名词表示人或事物属于某一类。这一类名词有单数和复数的区别属于可数名词）。例如: 单数→复数→汉语意思 ①soldier →soldiers（战士） student →students（学生） factory→factories（工厂） gun →guns（枪） ②fight→fights （战斗） country→countries（国家） ③photo→photos （照片） house →houses（房子） (2)集体名词( Collective Nouns)：集体名词表示若干个体或事物组成的集合体，是一群人或好多件东西的总称（属于可数名词）。例如: team队class班family家庭row排 committee委员会group小组police警察 (3)物质名词(MaterialNouns)：物质名词表示不具备确定形状和大小、无法分为个体的物质或个体的实物（属于不可数名词）。例如:
英语语法之名词篇
词法大全（一）-- 名词 Contents 可数名词 不可数名词 名词所有格
名词 概念：表示人、物品、地点、情感、抽象概念等名称的词 分类： 普通名词pen teacher water 专有名词Beijing China July Sunday the Sun 可数名词apple teacher boy car 抽象名词advice information news price happiness 不可数名词液体water milk tea coffee juice 材料metal glass wood paper meat bread rice 可数名词变复数 一般加s 二般以s, x, ch, sh 结尾，加es 三般以辅音字母+y 结尾，变y 为i 再加es 四般以f/fe 结尾，变f/fe 为v 再加es. 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife knife wolf thief shelf self life half leaf 以O 结尾事真多 英雄喜欢吃土豆、西红柿和芒果 hero es potato es tomato es mango es 特殊变化要注意 man woman child mouse policeman men women children mice policemen 特中之特，单复同形 fish deer sheep fish deer sheep 合成复数有玄机 lemon tree toy shop computer game lemon trees toy shops computer games man doctor woman teacher men doctor s women teacher s
文学概论第一章名词解释
再现说：是指在文学四要素中强调世界与作品的对应关系，认为作品是对世界的模仿或再现。在西方，最古老的模仿说也就是再现说。 表现说：是指在文学四要素中强调作品与作家的关系，认为作品是作家情感的自然流露。实用说：是指在文学四要素中强调作文被读者所利用的关系，认为文学是一种工具和手段。文学的根本目的是外在的功利性的。中国古代的教化说和西方的寓教于乐就是实用说。 独立说：认为文学是无关现实功利的独立形式的创造。 客观说：是指在文学四要素中，把文本抬到高于一切重于一切的地步。认为文本一旦从作家的笔下诞生之后，就获得了完全客观的性质。既与原作家不相干，也与读者无涉，成为一个自足体，是一种独特的语言建构。 体验说：是指在文学四要素中强调读者对作品的意向性体验这种关系，强调读者阅读作品时的感觉和再创造。认为文学只存在于读者与文本的交流活动中。 文学观念：对文学的看法。 文学四要素：是由美国学者布拉姆斯提出的。他认为文学活动应包括：作品，作家，世界，读者四个要素。 文学活动：以文学作品为中心展开的，包括体验，创作，接受三个过程构成的完整的文学活动。 文学的定义：文学作为一种人类的文化样式，它是具有社会的审美意识形态性质的，凝聚着个体体验的，沟通人际的情感交流的语言组织。 符号论文化概念：文化是人灯的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。 品质阅读：对于文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析。 价值阅读：通过对作品的阅读和理解，发现作品的价值意义的阅读。 审美：心理处于活跃状态的主体，在一定的中介作用条件下，对于客体的美的观照，感悟和判断。 审美意识形态：人类的审美意识具有了价值倾向的意识，这就形成审美意识形态 情致：创作或阅读时，认识与情感完全结合为一体的形态。 经验：个人的见闻和经历及获得的知识和技能，统称为经验。 体验：经验中的一种特殊形态，是经验中见出深意、诗意与个性色彩的那一种形态。 移情说：移情就是我们把自己的情感移置到事物里去，其结果是使事物更接近我们，更亲切，更易于被我们理解。因为我们把自己沉没于事物，那么事物也就像我们一样有情感。 距离说：主张体验是一种拉开功利距离的体会。 出入说：入是指作者在写作的体验时必须进入“物我同一”的境界，为人物和景物设身处地的充分领悟人物和景物的生命。出是指当作家的体验达到出乎其外的境界时，所写事物的根本性质就会显著地突现出来，放射出诗意的情感的光辉。这一入一出，是创作文学作品的过程中必须达到的两种境界。 童心：无偏见无功利意识之心。天真、真诚、富于想象力之心。
英语语法知识之名词
英语语法之名词 一、含义：用来表示人或事物名称的词。 二、分类： 1.专有名词：表示人、地方、组织机构或事物等的专有名称。 Beijing 北京Tom 汤姆 2.普通名词：是指一类人或东西或是一个抽象的名称。 ①可数名词：这类名词有单数和复数形式。 A:个体名词：个别人或事物的名称。friend 朋友 B:集体名词：若干人或事物的名称。family 家庭 ②不可数名词：表示不能用数来计算的事物的名词。 A：物质名词：表示物质或材料的名称的词。water 水 B：抽象名词：表示性质、行为、状态、情感等抽象名词。 friendship 友谊 三、考点： 1.可数名词的数（可数名词变复数的规则）： ①一般情况下在词尾“+s”. car---cars bike---bikes ②以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词在词尾“+es”. bus--buses box --boxes beach--beaches dish--dishes ③以“辅音+y”结尾的名词，“y→i+es”. party ---- parties 以“元音+y”结尾的名词，直接加s. boy--boys toy--toys ④以“f\fe”结尾的名词，“fe\f→ves” wife--wives knife--knives 口诀： 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发的慌。 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 ⑤单复数同形的单词有：Chinese,Japanese,fish,deer,sheep
口诀：中日人民爱护鱼鹿羊。 ⑥某国人变复数： Chinese Chinese Japanese Japanese Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen German Germans American Americans Australian Australians 口诀：中日不变英法变，其余后面加s. ⑦以o结尾的单词，加es的常见的只有5个： Negro,hero,potato,tomato,mango 口诀：黑人、英雄、爱吃土豆、西红柿、芒果⑧变化单次内部元音字母 man men woman women policeman policemen Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen foot feet tooth teeth goose geese ⑨特殊变化的有： child children this these that those she\he\it they am\is are I we you you
第一章名词解释
第一章名词解释 1，反射，条件反射，非条件反射: 反射分为非条件反射和条件反射两种。 非条件反射是机体先天形成的本能行为，是生来就有的，反射弧是固定的，反射比较恒定，是一种较低级的神经活动。 条件反射是后天获得的，在生活过程中通过一定条件形成的，是在非条件反射的基础上建立起来的，反射弧是不固定的、临时的，是一种高级神经活动。 2，第一信号系统，第二信号系统: 动物只能对外界具体事物的刺激发生反应，形成条件反射，这种只对具体信号刺激发生反应的皮质功能系统叫做第一信号系统。 而人类除对具体信号刺激发生反应外，还可以对语言文字发生反应，人类对语言文字发生反应的皮质功能系统叫做第二信号系统。 3，动力定型: 若一系列的刺激总是按照一定的时间、顺序，先后出现，重复多次后（强化），这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来（神经联系的牢固建立），每到一定时间大脑就自然地重现这一系列的活动，并提前做好准备，这种大脑皮质活动的特性就叫动力定型。 4，屈光不正，生理性远视，斜视，弱视，常规遮盖法 眼睛要看清东西，外界物体的平行光线经过眼球折光系统的作用，物像必须恰好聚焦在视网膜上，如果物像落在视网膜之前或之后，物像就模糊，视力就不好，这就叫做屈光不正。 幼儿的眼球前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。 当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，称为斜视。 弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。 常规遮盖法即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业（如穿小珠子、剪纸等），定期复查，以决定遮盖的时间长短。 5，噪声: 噪声是指使人感到吵闹或为人所不需要的声音，它是一种环境污染，会影响学前儿童听力的发展。 6，青枝骨折: 学前儿童骨骼含有机物比成人多，无机盐比成人少，故骨骼弹性大，可塑性强，容易变
中考英语语法讲解之名词词法
【中考英语语法汇总】名词语法讲解 （一）名词概述 名词用来表示人或事物的名称。名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数形式，不可数名词没有复数形式，也不能与不定冠词连用。在考试命题中，主要是考察可数、不可数名词的区分，以及量词修饰的使用。考试的题型主要是选择题和词性转换。另外，名词的所有格也是重要的考查部分，主要是区分's和 of的用法。 （二）基础知识梳理 1. 名词复数形式的构成 1）规则变化 （1）一般名词后面加s。如：month-months，bird-birds。 （2）以s，ss，x，ch，sh结尾的名词，后面加es。如：bus-buses，boss-bosses，box-boxes，match-matches，brush-brushes。 （3）以o结尾的名词，有的加es，如：patato-patatoes，mango-mangoes，tomato-tomatoes；有的加s，如：radio-radios，zoo-zoos，piano-pianos。 （4）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。如：factory-factories，city-cities。以元音字母加y结尾的名词，直接加s，如：toy-toys，day-days。 （5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加es。如：knife-knives，wolf-wolves（例外：roof-roofs，chief-chiefs），scarf-scarfs或scarves。 2）不规则变化 （1）改元音字母，构成复数。如：man-men，woman-women，foot-feet，fisherman-fishermen，tooth-teeth，mouse-mice（例外：German-Germans，walkman-walkmans,human-humans）。 （2）单复数形式一样。如：sheep-sheep，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，deer-deer，fish-fish。 （3）词尾变化。如：child-children。 （4）只有复数形式，无单数形式的名词。如;clothes，trousers，glasses，shoes。 （5）以man和woman构成的复合名词变复数时，要采用双复数形式。如：man tourist-men tourists，woman teacher-womenteachers。
关于现代汉语词语的语法功能分类
关于现代汉语词语的语法功能分类 俞士汶 北京大学计算语言学研究所 1.信息处理用现代汉语词语分类体系 在朱德熙先生的语法理论的指导下,北大计算语言学研究所与中文系合作,经过几年的研究,提出了一个服务于语言信息处理的现代汉语词语分类体系,并将数以万计的词语实际进行了归类,与此同时还按类详细描述了每个词语的多种语法属性,初步建成了“现代汉语语法电子词典”，另外对数十万字的语料进行了切分和词性标注。这就又进一步检验了词类划分的科学性与可操作性。这到如此规模和如此浓度的汉语语言工程实践可能是罕见的。 本文介绍现代汉语词语分类体系、分类的理论基础，并以若干词类例详细介绍具体的划类准则。 现代汉语的词分以下18个基本词类，括号中的拉丁字母是各个词类的代码。 名词（n），时间词（t），处所词（s），方位词（f），数词（m），量词（q），区别词（b），代词（r），动词（v），形容词（a），状态词（z），副词（d），介词（p），连词（c），助词（u），语气词（y），拟声词（o），叹词（e）。 这些基本词类可以合并为较大的词类。名词、时间词、处所词、方位词、数词、量词统称为体词，动词、形容词、状态词统称为谓词。有一部分代词属于体词，另一部分代词属于谓词。体词、谓词、区别词和副词又合称为实词。介词、连词、助词、语气词合称虚词。实词与虚词是汉语两大词类。此外还有拟声词与叹词，它们游离于这两大词类之外。 自然语言处理的常规技术要求庆自然语言处理系统中配备一部电子词典。对于计算机来说，可以认为作为电子词典的登录项的语言单位是“词”。基本中大部分肯定是语言学家认同的词，这也就是暗示了其中一部分不能看作“词”。从计算机处理实际文本的需要出发，从提高计算机处理效率的角度考虑，词典中另外包含了以下7类语言成分： 前接成分（h）：阿，老，非，超，单 后接成分（k）：儿，子，性，员，器 语素字（g）：民，衣，失，遥，郝 非语素字（x）：鸳，批，蚣 成语（i）：接部就班，八拜之交 习用语（l）：总而言之，由此可见 简称略语（j）：三好，全总 前4类是比“词”更小的单位，不成词。这些成分的数量是有限的，只要电子词典的规模允许，应当尽可能地将这些成分全部收入。后3类是比“词”更大的单位，词典中只能收一部分使用频率高的。本文将电子词典中登录的各种语言万分笼统地叫做“词语”。
名词解释 第一章 蛋白质的结构与功能
生物化学名词解释 第一章蛋白质 1.amino acid：An organic acid with an α-carbon atom linked to a carboxylic acid, an amino group, a hydrogen atom, and a side chain (the R group). Twenty different amino acids are the building blocks of proteins. 2.peptide bond： A covalent linkage formed between the α-carboxyl group of one amino acid and the α- amino group of another. Also known as an amide bond. 3.peptide: Two or more amino acids covalently joined by peptide bonds. 4.polypeptide: A long chain of amino acids linked by peptide bonds; the molecular weight is generally less than 10,000. 5.Configuration. The spatial arrangement in which atoms are covalently linked in a molecule. 6.Conformation. The spatial arrangement of atoms in a protein is called its conformation. 7.primary structure ：In a polymer, the sequence of amino acids and any interchain and intrachain disulfide bonds of a protein. This sequence is specified by genetic information. 8.secondary structure：The localized conformation of a protein. As the polypeptide chain folds, it forms certain localized arrangements of adjacent amino acids . 9.peptide unit: The six atoms of the peptide group (Cα1、C、O、N、H、Cα2) lie in a single plane, with the oxygen atom of the carbonyl group and the hydrogen atom of the amide nitrogen trans to each other. 10.T ertiary structure ：The overall three-dimensional conformation of a protein in its native folded state. 11.The molecular chaperones are large, multisubunit proteins that accelerate the folding process by providing a protected environment where polypeptides fold into native conformations and form quaternary structures. 12.quaternary structure：In proteins containing more than one polypeptide chain, the spatial arrangements of those chains (subunits) and the nature of contacts among them. 13.subunit: The independently three-dimensional structure in a protein with quaternary structure. 14.allosteric effect：an effect that a small molecule, called an effector, noncovalently binds to a protein and alters its activity. 15.Bohr effect : increase in the concentration of H+ and Pco2 reduces oxygen affinity to hemoglobin 16.isoelectric point of protein: The pH at which a protein solute has no net electric charge and thus does not move in an electric field. 17.denaturation of protein : Many physical and chemical reagents (urea or SDS, etc.) that break noncovalent bonds disrupt secondary, tertiary, and quaternary structure of protein with attendant loss of biologic activity.
(完整版)英语语法名词练习题
英语语法---名词 （一）可数名词和不可数名词 1．什么是不可数名词？ 1）物质名词glass, tea 2）抽象名词beauty, youth 3) 科学名称physics, maths 练习：找出不可数名词 boot tear knowledge money wood chicken music homework bread blood dress news milk dustman 2．不可数名词变成可数名词 1）词义发生改变 time—times work---works wood—woods sand—sands cloth—clothes glass—glasses 2) 加量词 a glass of water , two pieces of paper 练习；填入恰当的量词 a ________________ of good news (条) a ________________ of trousers (条) a ________________ of advice ( 条) a ________________ of coffee (杯) a ________________ of oil (滴) a ________________ of time (段) a ________________ of matches (盒) a ________________ of glasses (副) a ________________ of chocolate (条) a ________________ of ink (瓶) a ________________ of tea (壶) two ______________ of fish (盘) three ______________ of rice (袋) four ______________ of furniture (件) five _______________ of sugar (磅) six ________________ of clothes (套) 3．可数名词的复数构成 练习：写出下列名词的复数形式。 1）shoe 2) orange 3) eye 4) month 5) fox 6) match 7) city 8) class 9) family 10) country 11) boy 12) key 13) leaf 14) thief 15)hero 16)photo B.不规则变化 1.单复同形deer sheep fish Chinese Japanese means 2.只有复数形式people police cattle clothes trousers, glasses 3.不规则变化 man---- men woman---- women foot ----- feet tooth-----teeth mouse ------mice child-----children German------Germans 4.复合名词的复数 1)将后一部分变成复数Englishman---Englishmen gentleman---gentlemen policewoman----policewomen grown-up----grown-ups 2)将主要成分变成复数looker-on----lookers-on son-in-law----sons-in-law 3)如果前一词是man, woman，将两部分都变成复数men doctors women singers 练习：roof________ woman driver________________ step-mother_______________ sheep _____________ Japanese __________________ sister-in-law__________________ （二）名词所有格（表示所属、类别、动作的执行者或承受者） 1.表示有生命的东西的名词，所有格在名词后加’s the teacher’s praise the cat’s food James’ dog the dogs’ food 2.表示无生命的东西的名词，用of+名词的结构来表示 the leg of the desk the cover of the magazine 3.在时间，距离，度量，价值等名词后，可用名词所有格。 two month s’ time today’s newspaper fifty pound s’ weight 4.表示店铺或某人的家时，常在所有格后省去shop, home. the doctor’s the tailor’s my uncle’s the barber’s 5.名词前有冠词，数词，不定代词或指示代词时，用of词组+所有格表示 a friend of John’s that bike of Tom’s 6. 某样东西为两人或多人共有，在后一个名词尾+’s . Jane and Fred’s mother Jane’s and Fred’s mother Tom and Tim’s car Tom’s and Tim’s car （三）名词的用法 名词在句中作主语，宾语，表语，定语等。 1、The story is very interesting. ( ) 2、I am drawing a picture. ( ) 3、My brother is a doctor. ( ) 4、Your pencil box is so nice. ( ) （四）主谓一致 1.主语是复数，谓语用复数，主语是单数，谓语用单数。 He is a student. We are students. 2.and 连接两个名词，看有无the. The professor and writer is going to give us a lecture of writing. The professor and the writer are going to our school. 3. A number of…和The number of…后的谓语。 The number of people was fifty, but a number of them were absent for different reasons. 4.主语+ with/as well as/ but/except/besides/including …+主语，谓语动词的单复数与第一个主语一致。 A library with five thousand books is offered to the nation as a gift. All the teachers as well as the students (be)invited to the party. 5．以either …or , neither …nor , not only …but also ，not…but…等连接两个并列主语时，谓语动词的单复数应按照就近原则。 Either you or he ______(be) to go . Not only he but also I ______(be) wrong . Neither the children nor the teacher _______ (know) anything about it. 6. There be 句型就近原则。 There ____ a pair of glasses on the desk. There ____ two patients and a nurse in the hospital. 7. 有些名词复数形式作为一个整体，(如度量，距离，金额，时间，书名等）其谓语动词用单数。Two weeks ___(be ) not enough to finish the work . 1000 dollars ___ (be ) a large amount of money.