篮球理论课课时教案

篮球理论课课时教案

教学

内容






篮球竞赛规则与裁判员

教学

目标


一、让学生初步了解篮球规则。

二、让一部份学生能参与篮球比赛。

三、让大多数学生看懂一场篮球比赛。

教学

重点
篮球比赛规则对动作技术的要求。
教学难点
篮球比赛规则对动作技术的要求中的身体接触、违例等的判断。





导

入

部

分


一、通过桌上的篮球联想到中国中国男篮挺进奥运会八强并观看其精彩比赛录像，导入本课课题。要让中国篮球再创辉煌，就要普及篮球运动，也就要让更多的人了解怎样开展篮球比赛。二、提出有关篮球规则的几个问题：（放幻灯片）

1、一场比赛是多长时间？

2、当比赛第四节结束后双方比分为100：100平，怎么办？。

3、一局比赛中可请求暂停多少次，每次暂停的时间是多少？

4、一次进攻可以进行多长时间？

5、篮球比赛场地是一个长宽为多少的长方形？































展

开

部

分










篮球规则的具体讲解：

?1、篮球比赛：每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员，目的是将入对方球篮得分，并阻止对方获得或得分。比赛的胜者是在比赛时间结束时得分较多为队。

?2、尺寸及器材

?2.1 正式比赛场地为：28×15（米2），从界线内沿量起，所有线宽均为0.05米。

?2.2 篮板尺寸：1.80×1.05（米2）下沿距地面2.90米。篮圈距地面为3.05米。

?2.3 球的质量不少于576克，不多于650克。

?3、工作人员及其职责

?3.1 裁判员包括主裁判员和副裁判员各一名，记录台有记录员、助理记录员、计时员，30秒计时员各一名。

?3.2 主裁判员要检查和批准在比赛过程中使用的所有器材。

?4、时间通则

?4.1 正式比赛有两种：2×20分钟；4×12分钟

?4.2 正式比赛中分别有：3秒、5秒、10秒、30秒等方面的限制。

?4.3 暂停：2×20分钟的比赛上半时2次，下半时3次；

?4×12分钟的比赛两节内准许3次；

?每一决胜期内1次

?4.3.1 暂停必须由教练员及助理教练员亲自去要求

?4.3.2 在比赛中，得分的队不允许有要登记的暂停

?4.3.3 暂停时间为1分钟

?5、比赛通则

?5.1 球在以下几种情况下成活球

?①跳球时，球离开裁判员的手时。

?②罚球时，裁判员将球置于罚球队员可处理时。

?③掷界外球时，掷界外球队员可处理球时

?5.2 球在以下几种情况下成死球

?①任何投篮或罚球中篮时

?②球呈活球状态，裁判员的哨响时

?③在有随后情况的罚球中，球明显示不会篮时

?1″另一起罚球 2″还有罚

则（罚球和/或掷界外球）

?④球呈活球状态，30秒计时员的信号响时。

?⑤每半时，每节或每一节决胜期结束信号响时

?5.3 替换

?5.3.1 球成死球且比赛计时钟停止，裁判员在报告一次犯规后，结束与记录台的联系时，允许替换。

?5.3.2 限制规定：

?该队违例后没有掷界外球的球权时，不允许该队替换但如果此时另一队进行了替换，则该队才可以进行替换，任一队登记犯规，任一队获得一次要登记的暂停，则该队仍可进行替换。

?6、违例

?6.1 违例就是违犯规则。

?6.2 罚则：发生违例的队失去球权，由对方掷界外球。

?6.3 违例的种类：

?①队员出界和球出界

?②运球规则

?③带球走规则：首先确定中抠脚后再来判断

?④秒种规则

?⑤秒种规则和8秒钟规则

?⑥球回后场

?⑦干扰球

?7.3 罚则：①对犯规队员登记一次侵入犯规

?②据犯规所造成的结果逐一进行判罚：掷界外球、罚球两次等。

?7.4 违反体育道德的犯规：裁判员认为队员不是在规则的精神的意图的范围内合法地直接地试图抢球，造成的侵入犯规是违反体育道德的犯规。

?罚则：①登记犯规队员一次违犯体育道德的犯规

?②两罚一掷

?7.5 取消比赛资格的犯规：任何十分恶劣的不道德的犯规。

?罚则：①登记犯规 ②两罚一掷

?8、技术犯规：

?8.1 队员的技术犯规是指所在不包括与对方队员接触的队员犯规。

?罚则：①登记犯规 ②两次罚球

?8.2 教练员、替补被队员或随队人员的技术犯规。

?罚则：①登记犯规 ②两罚一掷

?9、一般规定

?9.1 队员在2×20＇比赛中5次犯规后被罚下场；在4×12＇比赛中，6次犯规被罚下场。

?9.2 队员在2×20＇比赛中每米时，全队累计7次犯规后所有的犯规处以两次罚球。

（二）裁判法

?1 、裁判员工作原则：严肃认真、公正准确

?2 、裁判员及所有记录台人员应在比赛开始前三十分钟到达比赛场地。

?3 、两名裁判员在赛前应互相了解、熟悉。

?4 、比赛中，据位置不同，两名裁判员可分别称为前导裁判员和追踪裁判员。

?5、临场裁判员的分工与配合。

?5.1 如图，比赛中，我们可以人为地把半场分为6个区域，作为前导裁判员重点负责第4、5及6区的三分线以内的区域，作为追踪裁判员则负责第1、2、3及6区的三分红以外的所有区域，即如图中所有阴影部分的区域。由于第5区在比赛中被称为“敏感区”或“危险区”，因此第5区也属于两裁判员的共管区。

?5.2 前导裁判员右移不得越过三秒区右侧与端线的连机关报线，追踪裁判员右移不得越过端线与中线中点的连接线。

?5.3 两名裁判员移动

路红应该靠近界线，必要时可深入场内，但要及时调整位置，两名裁判员的位置应据把场上所有的队员都包在范围之内而设定。



如图，主裁判员在中圈招待跳球，如球向记录台的左边移动，副裁判员则迅速向左前方移动，直到签下端线充当裁判员，主裁判员则移至追踪裁判员的位置。如果球向记录台的右边移动，仍然是副裁判员充当前导裁判员的职责。主裁判员移至追踪裁判的位置。

?5.5 两名裁判员同时鸣哨，应由负责发生违例或犯规区域的裁判员去招待判罚，如遇有争执时，主裁判员有权做出最后的判罚。

?5.6 暂停及替换一般由靠近记录台的裁判员负责处理。

?5.7 两名裁判员要随时保持同记录台的联系。

?5.8 比赛结束，主裁判员要检查计时表，核对比分，经查无误后在记录表上签名。



结束

部分
1、 让学生观看正确的裁判手势

2、 篮球比赛欣赏（课件播放）

板书

设计
提纲、投影

课外

作业
1、 什么情况下可以喊暂停？

2、 如何判定侵人犯规和阻挡犯规？

课后

小结