陕西省山阳县色河中学九年级历史上册1.4探索神奇的金字塔(精)

第4课探索神奇的金字塔

、走近金字塔

各类学科知识思考、索历史问题的

主

建造了古代世界无与伦比的奇迹

”

动和报告主题，展开活动。

主题可分为

小报告要图文并茂。

有新意，分析验证具有可行性、科学性的小组给予奖励。

活动说明与总结

1

在学习中培养理性思维，感悟

活动，激发探究历史问题的兴趣，体验探究历史问题的过程。

陕西省山阳县色河中学八年级英语上册《Unit 3 Lesson 15 A present for l

a present for liming 学习目标knowledge and skills（知识与技能） phrases and new words process and method（过程与方法） task-driven（任务驱动）→cooperation inquiry(合作探究) →promoted step by step(逐步提升） emotional attitude and values （情感态度与价值观） Introduce to each other,further understand emphasis（重点） phrases and new words Difficulty（难点） Make up your own dialogue 时间分配导课 1 分、自学 6 分、交流 14 分、展示 10 分、小结 4 分、巩固 5 分 学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）【independent study】 (自主学习） ?Listening practice（听力训练） Listen to the passage and finish the question 2on the page of 39. ?reading practice（阅读训练） 第一关 Read the lesson and finish the question 1 on the page of 39. 第二关 Summarize the main ideas of the text. 【cooperation inquiry】(合作探究) ?vocabulary games 词汇游戏 Words： size n. 尺寸，大小 fit v. (fitted fitted /fit fit ) 合身， Leadi ng in: What was your last family gathering? Do you still remember that gathering well? Why or why not? Language point： 1、1. buy sth. for sb. = buy sb. sth. 2、the same size as 和……一样尺寸与…… 大小相同. 3、try on try on the jacket = try the jacket on 注意：当宾语为代词时，代 词必须放在两次中间。如： try it on try them on 4.fit sb. 适合某人 e.g. This jacket fits me well. This jacket doesn’t fit me well. fit还可以作形容词，意为 “合适的”。

埃及金字塔内神奇数字

埃及金字塔内神奇数字“142857”隐藏着惊天秘密 揭开埃及金字塔内神奇数字“142857”隐藏着惊天秘密 看似再平凡不过的六位数由什么神奇的呢？ 那我们现在开始做一个游戏... 我们把这个142857从1到6按顺序乘一下，就会出现如下6组数字： 142857x1=142857 142857x2=258714 142857x3=428571 142857x4=571428 142857x5=714825 148257x6=857142 不知道大家是否发现这6组数字神奇在什么地方，仔细看的朋友也许发现了，对，这6组数字竟然是同一个142857， 只是数字之间位置改变了而已... 继续... 142857这个数字乘上7，142857x7=999999，你是否很惊讶？ 再把142857这个数字分解成两组数字，142，857 这两个数字之和得出142+857=999 再把142857分解成三组数字，14，28，57 这三组数字之和得出，14+28+57=99 最后我们把142857再乘于142857，结果是142857x142857=20408122449 再把20408122449分解两组数字，20408和122449

它们之和是：20408+122449=142857 游戏结束！是不是觉得这些数字很神奇啊？也不知道谁发现的，真的了不起啊... 关于其中神奇的解答： 142857 它发现于埃及金字塔内， 它是一组神奇数字， 它证明一星期有7天， 它自我累加一次，就由它的6个数字，依顺序轮值一次， 到了第7天，它们就放假，由999999去代班， 数字越加越大，每超过一星期轮回，每个数字需要分身一次， 你不需要计算机，只要知道它的分身方法，就可以知道继续累加的答案， 它还有更神奇的地方等待你去发掘！ 也许，它就是宇宙的密码， 如果您发现了它的真正神奇秘密┅┅ 请与大家分享！ 142857×1＝142857（原数字） 142857×2＝285714（轮值） 142857×3＝428571（轮值） 142857×4＝571428（轮值） 142857×5＝714285（轮值） 142857×6＝857142（轮值）

2020年陕西省商洛市山阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解

2020年陕西省商洛市山阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解 析 1、教育目的要回答的一个根本问题是（）。 A、教育为谁服务 B、教育怎样培养人 C、教育培养什么样的人 D、教育为谁培养人 【答案】D 【解析】坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。故选D。 2、教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法是（）。 A、讲解法 B、讲述法 C、讲演法 D、讲读法 【答案】A 【解析】讲授法是我国中小学常用的教学方法，其可分为讲述、讲解、讲读和讲演四种形式。讲述是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统的叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式；讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲授方式；讲读是在讲述、讲解的过程中，把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式；讲演是讲授的最高形式，它要求教师不仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而且还要通过深入的分析比较、综合概括、推理判断、归纳演绎等抽象思维手段，做出科学的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方法。故选A。 3、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。 A、以提高国民素质为根本宗旨 B、是面向全体学生的教育 C、是促进学生个性发展的教育 D、以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 【答案】B 【解析】四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生。故选B。 4、智育的根本任务是（）。

A、发展学生智力 B、培养学生自主性 C、提升学生竞争意识 D、完善学生人格 【答案】B 【解析】1904年颁布的癸卯学制（《奏定学堂章程》）是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。 5、人的品德发展在不同阶段表现出不同的特征。整个中学阶段学生品德发展最显著的特征是（）。 A、独立性 B、创造性 C、他律性 D、排他性 【答案】A 【解析】独立性是中学阶段学生品德发展最显著的特征。故选A。 6、《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。” A、教师 B、学生 C、创新 D、科技 【答案】A 【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。故选A。 7、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。 A、王某不可继续回学校读书 B、学校可以取消王某的学籍 C、王某只能够到工读学校就读 D、王某可由政府依法收容教养 【答案】D 【解析】王某犯罪被判刑，根据《预防未成年人犯罪法》第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母

第15课埃及的金字塔学习资料

苏教版教材五年级下册 15.埃及的金字塔 一、教学目标： 1.正确认读并规范书写7个一类生字，重点书写“埃、廓、厦、砌”等生字。理解课文中“角锥形、屹立、轮廓”等词语的意思，体会其表达效果。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。懂得作者是怎样写金字塔工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 3.理清课文脉络，学习“总-分-总、总-分”等结构方式，感受古埃及劳动人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 4.引导学生通过扩大阅读，了解世界，并能对搜集来的资料进行整理，通过自由交流的形式与人共享。 二、教学重点与难点： 教学重点： 1.能正确、流利、有感情朗读课文。 2.懂得作者是怎样写金字塔工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处，领悟文章的写作方法。 教学难点： 感受古埃及劳动人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 三、教学评价设计： 1．通过检查预习、关键生字的书写以及结合生活体验谈体会、说句子等方式评价字词、读书的目标以及学生的书写习惯的落实情况。 2．划分段落层次，进一步概括课文的主要内容。利用师生、生生交流等方式，鼓励学生独立思考然后全班分享。 3. 精读感悟阶段，通过默读、圈画、简单写感受、同位互学、合作交流、感情朗读等方式考察学生的语文综合运用能力、探究精神、自主学习与合作态度。通过初读、理解等方式推进学生读懂课文内容，学习文章的说明方法，感受古埃及劳动人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 4.在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出鼓励性评价。

四、教与学的准备： 学生：1.完成预习单。2.搜集世界文化遗产、四大文明古国、金字塔的相关资料。 教师：1.设计预习单；2.制作教学课件；3.课前查看预习单，了解学情，调整教学方式。4.搜集有关埃及金字塔的图片、音乐、视频、文字资料。 五、教学课时：2课时 六、教学过程： 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）谈话导入，激发兴趣，走近古埃及金字塔。 1.同学们，在人类历史上，曾经有世界七大奇迹，让我们先来看一个短片。 视频展示。（简介世界七大奇迹） 2．随着时间的推移，这些奇迹 般的建筑大部分早已湮没，埃及金字 塔成了硕果仅存的遗迹。今天就让我 们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古 老的埃及去看一看金字塔,一睹它的 迷人风采。 3．板书：15.埃及的金字塔齐读课题。 4.在平时的学习中，你对埃及的金字塔有多少了解呢？ 金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊称）的巨大石头坟墓。被 称为法老的统治者，都幻想着死后复活成神，主宰阴间。当时传说要做到这 一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托。 胡夫是埃及王国第四王朝的法老。胡夫金字塔约建于公元前2800年，塔 的底边每边长230米，塔高146.6米。在1889年巴黎建成高320多米的埃菲 尔铁塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。 5.让我们再次读课题，感受一下它的巍然屹立，傲对碧空。读了课题，你能提出哪些问题？ （金字塔在哪里?它为什么叫“金字塔”？怎样建造起来的?）

山阳县丰泽园3#4#5#楼施工组织设计

山阳天竺山酒店·丰泽园工程 施 工 组 织 设 计 编制人：王博 审核人：赵东妮 审批人：饶一川 陕西经达石化装备工程有限公司 2017年 12 月 11 日

目录 第一章概述 一、编制说明 （一）编制依据（二）编制原则（三）编制范围 二、工程概况 三、施工总目标 四、施工准备 （一）技术准备（二）施工现场临设准备 五、施工组织机构 （一）职责分工（二）项目人员分工 第二章施工方案 一、施工总体安排 （一）施工顺序（二）施工区段划分（三）施工方案 二、主要施工方法 （一）测量放线（二）土方工程（三）钢筋工程（四）模板工程（五）砼工程（六）砌筑工程（七）门窗工程（八）屋面工程（九）脚手架工程（十）给排水工程（十一）电气工程（十二）智能建筑、通风工程第三章施工总平面布置图 第四章劳动力计划安排 一、材料供应与管理措施 二、主要材料数量 第五章材料供应安排 一、材料供应及供应保证措施 （一）管理原则（二）保证措施 第六章关键部位施工方法 一、基础施工方案 二、剪力墙大模板清水砼施工方案 三、现浇楼盖清水砼施工方案 四、装修工程穿插施工方案 第七章质量安全保证措施 一、质量保证措施 （一）施工工艺及质量保证措施（二）现场试验质量保证措施（三）结构预埋质量保证措施（四）成品保护措施（五）文件资料保证措施（六）材料、机械设备的质量保证措施（七）质量保证体系 二、安全保证措施 （一）安全管理措施（二）安全生产技术措施 三、季节性施工措施 （一）雨期施工措施（二）冬季施工措施

第八章机械设备配置计划 一、机械设备配置计划 第九章工期保证保证措施及施工进度计划 一、工期保证措施 二、施工进度计划 第十章提高工程质量、保证工期、降低造价建议 第十一章“四新”技术应用 第十二章施工现场环保、消防、降噪声、文明施工等技术措施 一、环境保护管理措施 （一）环境目标（二）管理措施（三）环保措施（四）防止水污染措施二、消防保卫措施 （一）消防安全制度（二）消防安全技术措施（三）现场保卫措施（四）防止水污染措施 三、防止噪声措施 （一）消防安全制度 四、文明施工措施 （一）场容管理措施（二）环境卫生管理措施（三）现场材料管理措施

神奇的数字

神奇的数字 看似平凡的数字，为什么说他最神奇呢？我们把它从1乘到6看看 142857 X 1 = 142857 142857 X 2 = 285714 142857 X 3 = 428571 142857 X 4 = 571428 142857 X 5 = 714285 142857 X 6 = 857142 同样的数字，只是调换了位置，反复的出现。 那么把它乘与7是多少呢？我们会惊奇的发现是999999 而142 + 857 = 999 14 + 28 + 57 = 99 最后，我们用142857乘与142857 答案是：20408122449前五位+上后五位的得数是多少呢？ 20408 + 122449 = 142857 关于其中神奇的解答 “142857” 它发现于埃及金字塔内，它是一组神奇数字，它证明一星期有7天，它自我累加一次，就由它的6个数字，依顺序轮值一次，到了第7天，它们就放假，由999999去代班，数字越加越大，每超过一星期轮回，每个数字需要分身一次，你不需要计算机，只要知道它的分身方法，就可以知道继续累加的答案，它还有更神奇的地方等待你去发掘！也许，它就是宇宙的密码┅┅

142857×1＝142857（原数字） 142857×2＝285714（轮值） 142857×3＝428571（轮值） 142857×4＝571428（轮值） 142857×5＝714285（轮值） 142857×6＝857142（轮值） 142857×7＝999999（放假由9代班） 142857×8＝1142856（7分身，即分为头一个数字1与尾数6，数列内少了7） 142857×9＝1285713（4分身） 142857×10＝1428570（1分身） 142857×11＝1571427（8分身） 142857×12＝1714284（5分身） 142857×13＝1857141（2分身） 142857×14＝1999998（9也需要分身变大） 继续算下去…… 以上各数的单数和都是“9”。有可能藏着一个大秘密。 以上面的金字塔神秘数字举例：1＋4＋2＋8＋5＋7＝27＝2＋7＝9；您瞧瞧，它们的单数和竟然都是“9”。依此类推，上面各个神秘数，它们的单数和都是“9”；怪也不怪！(它的双数和27还是3的三次方)无数巧合中必有概率，无数吻合中必有规律。何谓规律？大自然规定的纪律！科学就是总结事实，从中找出规律。

陕西省山阳县色河中学九年级政治全册《第十二课第一框直面升学与择业》导学案2(无答案)鲁教版

直面升学与择业

③有可能产生的焦虑现象有哪些？ ④焦虑现象的影响是好是坏？（讨论） ⑤焦虑现象的有效调节方式有哪些「？ 2 ?观察138学生的对话，解决面临的一个困惑的问题： ①正确填写志愿的原则要求是什么？②让大家来分享你的志愿，并且说说你的理由。 （二）就业与择业 1.阅读139页材料， ①认识初中毕业后面临的问题。②我们的就业机会和就业途径的认识。 2.讨论书本P140的填空部分 ①认识职业的多样性。 ②谈谈对不同职业的认识，树立正确的职业观和择业观。 ③认识选择职业的原则要求、途径是什么？ 三、展示纠错问题探究：（学生分组交流） 1、小欣遇到了什么问题？随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现紧张、心慌、记忆卡壳等考试焦虑现象。 在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应。但严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身体健康，要克服、 调节考试焦虑。 2、你能帮她解决吗？ （1）、勤奋学习，成竹在胸，从容应对 （2）、树立正确的考试观念，以平常心对待中考。（3）自我训练，如想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。 四、学习小结：【说明：这一环节由教师和 学生共冋完成，内容酌情而定，不"一定面面俱 至打大致包括：（1 ）对本课获得的知识点能完整地联系来起进行综合，加深理解，强化知识结构的整体把握，形成知识框架，归纳出规 律和方法，或使教学内容得到提炼，从而达到提升的目的。也可利用学生在展示环节提出的问题、学生的奇思妙想或并教师自己提出的深层次的问题加以讨论，从而总结出规律和方法或深层含义以便推广应用②质疑问难，不仅要总结学会了什么，还要提出不懂得，不会的东西，■以及在学习过程中产生的新问题、新思 考；。业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。 2、怎样正确选择职业（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 3、九年纪学生小赵，父亲因 长期卧床不起，母亲为了照顾一家生活，经常到小赵所在学校叫卖豆腐。每逢这时，小赵就会躲在宿舍不出来，觉得母亲的做法让他丢人现眼，在同学面前抬不起头。假如你是小赵的同学，你会怎样劝说他？ 4、看P139材料，回答如果自己初中毕业后走向了社会，王兀成的成才道路对你有什么启示？ 5、完成P140-141的填空，并回答你认为什么样的职业是 好职业？选择职业应考虑哪些因素？ 激励、弓倾（评「价、鼓励，预设可能出现的问题） 6、合作探究：我们应怎样克 服考试焦虑现象？ 7、老师指出：就业方式：劳 动部门介绍就业；劳动者自主择业；自主创业。 &小组讨论："“有人认为，工作轻松的职业是好职业”，也有人认为，能赚大钱的的职业才是好职业“。讨论：你认为什么样的职业是好职业？ 9、阅读P139的材料，说说王成元的成才的道路表明了什么？对自己有何启发？ 讨论：寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。拥有良好的心理品质，有助于积极地面对升学考试、克服考试焦虑。你认为应该具备哪些心理品质？请列举出来。 材料分析：据2020年《中国

陕西省山阳县八年级语文下册第二单元第6课雪第3课时导学案新版新人教版

雪 学习内容第二单元（章）第6课（节）： (第2课时) 课型：新授课 学习目标知识目标 1.通过品味内涵丰富、清新优美的语言，理解关键语句的含义。(教学重点) 能力目标2．学习对比、托物言志等表现手法。(教 学难点) 情感目标3．学习鲁迅不屈不挠的战斗精神，懂 得用奋斗来创造美好的世界方雪的相关描写，理 解作者的思想感情。重点1.通过品味内涵丰富、清新优美的语言，理解关键语句的含义。 难点2．学习对比、托物言志等表现手法。。 时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示35分、小结 4 分、巩固 00 分 学习过程 课堂活动一：课前检查比拼 请同学上黑板写出两个含有雪的成语和谚语，两句与雪相关的诗句。 看谁写的快写的好。限上前五名同学。 课堂活动二：反复阅读有感受（说说自己的感受，看谁最准确） 1．反复朗读，画出自己认为写得好的佳词美句和不太懂的语句，与别人交流。 2．作者对江南的雪及北方的雪的描绘，分别引起了你怎样的联想？ 示例：江南的雪可以使人想起童年的欢乐时光，可以使人想起色彩缤纷又生气 洋溢的青春，也可以由生气勃勃的雪野联想到冬雪之后，春天就不远了，等等。 3．作者为什么要详写孩子们塑雪罗汉的情景？作者写“雪罗汉”的消释，用 意何在？ 明确：雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征，也为下文与“朔 方的雪”形成鲜明对比，做出铺垫。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的 美好是值得留恋的，表达了作者对美好事物消逝的惋惜、感慨之情。 课堂活动三：合作讨论齐参与 (一)语言品析 1．本文用词准确传神、意蕴深刻，请按要求品析。 (1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬 的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？)

陕西山阳天竺山

基本内容 天竺山，又名天柱山，位于山阳县城东南部的鹘岭以南，郧岭以北，距县城30千米，主体正面在法官乡僧道关村。天竺山国家森林公园属国营天竺山林场辖区，东西长40千米，南北宽25千米，公园面积1058公顷，森林覆盖率88％。天竺山崔嵬而奇险，闻名遐迩。唐代罗公远、宋代理学家邵雍都在此山隐居。山峰最低海拔1255米，最高海拔2074．4米。山有七峰相对，主峰有北峰大顶山、东峰铁钟坪、南峰虹池梁、西峰松树荡。峰隙终年云雾缭绕，古松虬枝，苍翠欲滴，奇石突兀，多姿多态，与雄伟的古建筑相互辉映，浑然成趣，游人至此，如临仙境。最为壮观的是“天竺云海”，雨过天晴，团团白云汇聚于山腰，向开铺展弥散，刹时形成波涛滚滚的海洋，好似“水漫金山”。东西侧壁立万仞，壁上碥道，皆人工凿成。人称“阎王碥”。西侧碥上有铁索，险峡处有独木桥;临箭河处有著名的七里峡。两壁对峙，仰望青天一线，藤蔓交接，绿荫翳天，一溪南泻，水声如雷，大有一夫挡道，万夫莫开之势。陈鲁斋先生《登天柱山》诗曰：“置身如在九霄中，万里川原一览空，呼吸可能通帝座，壮怀直欲问天公，悬岩峻峭巨灵劈，大地撑持砥柱间，秋色西来风日丽，下方佳气郁葱葱”，这正是对天竺山雄伟气势的真实写照。天竺山自然资源丰富，景致迷人。公园绚丽多彩，四季各异。阳春，山花烂漫，五彩缤纷；盛夏，绿茵满坡，凉爽宜人；金秋，红叶似火，野果飘香；严冬，银装素裹，青松映雪。园内有森林植物200多种、野生动物40多种，珍贵野生动物有金钱豹、林麝、果子狸、狐狸、豹猫、锦鸡、青羊、杜鹃等。园内人文景观60余处，其中古迹6处，景点58个。石水塔，建于宋朝，位于铁瓦殿后百米，塔高丈余，围数尺，传为铁板道人所造，共3座，外呈圆形，传神生动，工艺独特。双峰观，是战争年代我党领导人李先念率军由湖北到商洛，在此休整之地；云盖寺，宋邵雍在此隐居时新建。 藏经洞，清蜀僧超古禅师为藏经所凿。上天堂，建于南北朝时期，为最早的宫观遗址。 药王庙，在主峰山腰两千米处，明石刻“药王庙”3字至今无损。除此，山麓有黑龙洞、朝阳洞、穿心洞等24洞，有绣女峰、叠翠峰，三星峰、飞身峰等12峰，有月亮石、葫芦石等12石。公园附近还有祖师洞、焦赞孟良洞、仙佛洞、元觉寺、擂鼓台、蛮王石、箭石垭、僧道关等。自汉以来，天竺山就是道教活动的中心，历代建筑古寺庙10余处。民国前上山僧尼很多，1960年有20多人下山还俗。近年又有僧尼上山，香火甚盛，游客众多，每年有10万多人次，天竺山古建筑群对我们研究道教的历史和汉、唐的塑造艺术有重要价值。纬33°20′—33°23′。 森林公园简介 天竺山，又名天柱山，位于山阳县城东南部的鹘岭以南，郧岭以北，距县城30千米，主体正面在法官乡僧道关村。天竺山国家森林公园属国营天竺山林场辖区，东西长40

金字塔未解之谜：揭开金字塔的惊人谜底

金字塔未解之谜：揭开金字塔的惊人谜底 金字塔未解之谜：金字塔，东方文化四大奇迹之一，古埃及是世界历史上最悠久的文明古国之一。金字塔是古埃及文明的代表作，它建造于沙漠之中，结构精巧，外形宏伟，是埃及的象征。金字塔古埃及法老王们死后的安眠之地。接下来就让我们列举十大金字塔的未解之谜。关于金字塔，有太多的未知，这里，例举出比较令人关注的12大未解之谜，以供未解之谜爱好者讨论研究。它们分别为图拉古迹的探索、浇铸条石的密接、人面狮身像、建筑的秘密、动植物死后千年不腐、第200个被跌死的人、奇妙的功能及其它、金字塔的仰角、墓穴笼罩的神秘面纱、秘密的通道和完整的船、百慕大下的金字塔、关洲庞然大物群。 在非洲古国埃及的尼罗河畔，开罗城近郊的广裹沙漠中，巍然耸立着一群巨大的方锥形建筑物，这就是全球著名的古代世界八大奇观之首的—埃及金字塔。它气势威严，历经沧桑，迄今已有四、五千年的历史。它又是古埃及高度文明的象征，是人类邀远历史的见证。 金字塔以其形体极似汉字的“金”字，因此在中国称为“金字塔”。在欧洲则称为“庇拉米斯”，是古埃及语“高”的意思，可见高大是金字塔的特征。 埃及金字塔是奴隶制帝王的陵墓，国王生前穷奢极欲，死后也仍想主宰天下。因此，在生前就不惜一切为自己修造所谓的“永久坚固的寓所”—金字塔，帝王希图永远保存自己的尸骨和尊严，于是从埃及第三王朝起便开始兴建金字塔。约在公元前2800-2300年之间，那是金字塔盛行时代。 在埃及有大、小金字塔70余座。第1座是埃及第三王朝国王杰赛尔的阶梯形金字塔，后来

的角锥形金字塔，是在此基础上发展演变而来的。其中位于开罗郊区吉萨城附近的胡夫和哈夫拉两座金字塔。被列为世界古代八大奇观之首，这两座金字塔加上显示国王威严的狮身人面像，成为埃及金字塔风光的象征。 胡夫金字塔规模最大，所以又称为“大金字塔”。它身高146.5米，象一座40层高楼，拔地而起。于1889年巴黎埃菲尔铁塔((312,5米)修建之前，一直是世界上最高的建筑物。该塔占地80亩，边长2300多米，周长约1公里。全塔用230多万块大、小不同的巨石砌成，总体积250万立方米。平均每块石头重2.5吨，最重的一块约160吨。石块连接没有丝毫粘着物，但石块间丝隙皆无，使人赞叹! 塔内有甫道、石阶、通风道和墓室。室分3层，处塔底正中地下30米深处，室上有r0层房间，加三角形顶盖。胡夫大金字塔建筑之奇，至今仍是不解之谜。象金字塔这样宏伟建筑，有人认为是天外来客所建，但毕竟金字塔它巍峨壮观地坐落在地球上，成为人类史上一座不朽的丰碑。它生动具体地告诉人们:古代埃及的奴隶们是怎样地在没有火药、没有机械的年代，利用双手及简单工具而创造出这一惊人的奇迹。 金字塔至今作为世界奇观，傲对碧空，成为当今闻名世界的旅游胜地。而且，金字塔是人们探寻四心五千年前古埃及文化遗迹的巨大宝库。 1、图拉古迹的探索 古老的著名国都—图拉，它是由墨西哥谷地延伸到尤卡坦地区的一座逃漓山城，位于伊达尔戈州，距墨西哥城55英里。这座古都城有壮观的金字塔，让人不解的是在高高的金字塔上面耸立着一排排神情威武的巨型雕像。这些严峻的武士雕像是为保卫人类和平在站岗放哨!?还是在等候着“天神”的到来? 古城图拉建于公元900年，在这里居住着托尔特克人，这些雕像作为托尔特克时代文化保存至今。该城到公元1064年被毁。公元1191年，托尔特克人向尤卡移居，托尔特克人是一支高大而善跑的种族，他们创造了一种类似今天足球的游戏。

山阳县17岁故意杀人案件

山阳警方成功侦破“９．２１”故意杀人案 作者:方鸣山剑建民 | 来源:中国法制新闻网陕西频道 | 编辑:李建学 | 更新时间：2011-10-10 13:59:38【字体：小大简繁】675 商洛讯日前，山阳警方经过精心组织，周密部署，历时１５天，成功侦破“９．２１”故意杀人案，陈某等四疑犯悉数落入法网。 ９月２１日凌晨１时许，山阳县公安局“１１０”指挥中心接群众报警称：县城南大街中段南侧的人行道上有一男性青年躺倒在血泊中，生命垂危。接到报警后，城关派出所民警及“１２０”急救中心医护人员第一时间到达现场，但此时受害人已死亡。此案发生在县城，受害者当街被杀，又正值换届选举之际，人民群众的安全感受到严重威胁，社会影响极坏。县局立即启动侦破命案工作机制，迅速成立由原副县长、公安局长乔凤鸣任组长，原政委李志学、带班副局长赵华飙任副组长、抽调刑侦大队和城关派出所５０余名民警组成的专案组，全力开展侦破工作。经工作，嫌疑人当晚一行３人（均系男性）沿南大街路北由东向西行走，当见到在路南相向而行走的一男两女时，其中一人跨过街面来到受害人面前，不由分说将受害者撂倒在地后，与其他两人一起迅速离开现场。整个作案时间极短，也没有与受害者发生任何争执，通过现场走访，也未获取有价值案件线索。据此，专案组立即调整思路，抽调警力，分片包干，落实任务，夯实责任，全面开展调查走访摸排工作。但经过工作，初步排除了仇杀、情杀和财杀的可能，案件一时陷入僵局。正在省厅学习的主管刑侦副局长杨和平及时给专案组民警鼓舞士气，并要求重新调整侦查方向，拓宽侦查思野。专案组通过进一步扩大调查走访范围、重奖提供线索协助破案的群众、广泛搜集各类信息，终于在一家宾馆获取案发当晚进出旅客的可疑信息，且疑点进一步上升。 新任局长赵念强、政委杨和平上任后，及时召开专案会议，听取专案汇报，分析研究案情，部署侦破工作。专案组通过扎实细致工作，初步获取了可疑旅客的相关信息资料，后在市局有关部门的密切配合下，专案组及时派出由刑侦大队副大队长陈猛任组长的抓捕小组，于９月２９日前往外地对涉案嫌犯实施秘密抓捕。当日下午和次日晚，疑犯杜某（男，２７岁，山阳县户垣镇人）、鲁某（男，１８岁，山阳县小河镇人）分别在西安成功抓获。１０月１日和６日，程某（男，２４岁，山阳县杨地镇人）、陈某（男，１７岁，山阳县杨地镇人）通过专案民警的大量宣传教育工作，终于在政策的感召下主动到公安机关投案自首。至此，轰动山阳县城的“９．２１”故意杀人案成功告破。经查，２０１１年９月２１日凌晨零时２０分，疑犯杜某、陈某及同伙鲁某、程某等四人沿南大街路北由东向西行走，当行至南大街中段时，杜某见路南人行道上由西向东行走的王某（男，２５岁，山阳县板岩镇人）及其女友肖某、王某某时，便示意陈某说“你看恁扎势，引两个女子，你去收拾”，并同时递给陈某一把折叠刀，陈某即接过刀赶到路南，不由分说在王某的背部、胸部连捅数刀，之后与同行的３

陕西省山阳县色河中学八年级物理《现代顺风耳—电话》教学设计 人教新课标版

现代顺风耳—电话教学设计 I 教学目标设计 1、知识与技能：了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解电话交换机的用处；了解模拟 通信和数字通信的基本区别。 2、过程与方法：通过看幻灯片、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；通过学生讨论，说 明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。 3、情感态度与价值观：通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精 神，了解技术改革对人类社会发展的作用；通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作意识。 II 教学重点、难点设计 教学重点：.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处；模拟通信和数字通信的基本区别。 教学难点：了解电话交换机的应用。 III 课时安排：1课时 IV 教学内容分析 1、由于电话与人们的生活联系非常密切，所以学生对这部分内容很感兴趣，但教材介绍的内容非常有限，学生意犹未尽，可以让学生在“渴求”中从网上获取更多的资料，对这部分内容留下深刻的印象。 2、电话的信息传递、模拟通信和数字通信的基本区别及电话交换机作用如果只靠机械记忆， 不仅给学生的印象不深刻而且学生不信服，所以可以通过多媒体模拟实验进行得出结论。V教学对象分析 1 、学生对未来世界的好奇心是一种可贵的品质，教学中应该使他们保持旺盛的求知欲，并尽量满足学生的需要。 2 、由于学生收集和处理信息的能力不同，为提高课堂效率，教师可以先播放一些幻灯片，这样即完成了教学任务，又能使进度快的学生学到更多的知识。 3、学生都希望得到表扬和鼓励，可在放过幻灯片后让学生讨论发表意见，激发创造热情，

从中体验成功感和幸福感，同时共享群体的智慧。 VI 教学策略、方法设计 现代教学手段与启发式教学，利用土电话引入，来帮助学生建立情景，所以完全可以利用网上课件中现有的一些资源加以简单的编辑用来演示，效果很好。把本节的重点放在先信息的传递和信号上，所以对于片的分析是十分重要的，教师一定要让学生讨论并得出结论。 教师的策略是红调控整体教学进度，微观放活学生局部学习进程，让学生的学习有组织、有步的进行，启发引导学生发现照片中隐藏的内在规律。 VII 教学过程设计 1.问题提出 打开幻灯片如图所示： 2．引入课题点击下一页 分析得到电话机的结构：由话筒和听筒组成。电话的工作原理：利用变化的电流传播信息。 3、电话交换机 点击下图并介绍交换机，如图：

陕西省山阳县八年级语文下册第一单元第2课我的母亲第4课时导学案新版新人教版

我的母亲 学习内容第一单元（章）第2课（节）： (第2课时) 课型：新授课 学习目标能力目标：1、揣摩赏析语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。 能力目标：2通过概括出母亲的品性、特点。 学习用细节描写刻画人物性格的方法 情感目标：3、理解母亲对“我”做人的训练， 体会母亲的深情教学重点 揣摩赏析语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。 教学难点 通过概括出母亲的品性、特点。学习用细节描写刻画人物性格的方法 时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示 35分、小结 4 分、巩固 0 分 学习过程学案（学习过程）（学法指导）自主学习 （一）人物形象 1.文中哪句话最能概括母亲在“我”心中的形象？请结合文意，分 别举例说明。 2.本文善于选取典型事例，来突出人物性格品质。请完成下面的表 格。 有关母亲的事例母亲的性格品质 对我进行学习上的督促和做 人上的训导 （1） 除夕之夜对付败家子大哥的 债主。 （2） （3）事事格外容忍，与家人和谐相处 （4）自尊、刚气 （二）语言鉴赏 3.本文用词准确，意蕴丰富，请赏析下面句中加点词语的表达 效果。 （1）既有“先生”之名，我不能不装．出点“先生”样子，更不

能跟着顽童们“野．”了。 （2）在这广漠的人海里独自混．了二十多年，没有一个人管束过我。 （3）如果 ．．我学得了一点点待人接．．我学得了一丝一毫的好脾气，如果 物的和气，如果 ．．我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 4.细节描写能起到刻画人物性格和揭示主题思想的作用。本文注重运用细节描写，请反复品读下面的句子，谈谈这些细节描写的作用。 （1）我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 （2）我母亲只忍耐着，到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起床，轻轻的哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。 （三）仿写训练 拓展延伸 5.对文中母亲的为人、教子的方式，你是如何看待的？请简述理由。

陕西省山阳县王氏溯源

陕西省商洛市山阳县王氏： 其一、东周灵王太子姬晋因直谏被废为庶人，其子宗敬任司徒，时人称为“王家”，子孙遂以“王”为氏。明代有数人迁商。 其二、1942年河南天灾，随逃荒队伍一部分河南王氏流入山阳县。 王氏出自姬姓，东周灵王太子姬晋因直谏被废为庶人，其子宗敬任司徒，时人称为“王家”，子孙遂以“王”为氏。从宗敬下传到十五世为王翦，王翦与其子王贲、孙王离，三代皆为秦国大将，是秦灭六国、统一天下的功勋之臣。秦末，王离之子王元为避秦乱，“迁于琅琊，后徒临沂”。西汉昭、宣时期，王元四世孙博士、谏议大夫王吉始家皋虞，后徒临沂都乡南仁里，成为于史可考的琅琊郡临沂王氏家族的始祖。 琅琊王氏作为汉唐时期名门望族，肇端于西汉，发展与曹魏西晋，鼎盛于东晋，延续至唐末五代。近七百年的时间里，在政治舞台及书法方面涌现出一大批杰出的人才，可谓是将相之家，书法名门。 王吉、王骏父子二人，世名清廉，布衣疏食，刚正直谏，颇有政声，王吉官至博士谏议大夫，其子官至御史大夫。 王吉少好学明经，治经术，既精且博，在经学史上也有相当高的地位。关于其经术之“博”，苏绍兴先生有论云：“吉能五经兼通，睽诸当时风气，并不多见。武帝时夏侯始昌亦能通五经，《汉书》所载似亦仅二人。岂其时汉儒治学最重要专家故耶？”关于王吉经术之“精”，并未因其通《五经》而疏诞，而是有其精深的专家之学。王吉能为驺氏《春秋》，通梁丘贺之《易》，当在家族内授，特别是传承《韩诗》，史载甚明。《汉书》卷八八《儒林传》：“赵子，河内人也。事燕韩生，授同郡蔡谊。……谊授同郡食子公与王吉。吉为昌邑王中尉，自有传。……吉授淄川长孙顺。顺为博士，丰部刺史。由是《韩诗》有王、食、长孙之学。”王吉传《韩诗》，成一家之学，其地位不言自明。至于王吉以《论语》教授，也有不可忽视的地位，《汉书》卷三○《艺术志》叙述《论语》学术史云：“汉兴，有齐、鲁之说。传《齐论》者，昌邑中尉王吉、少府宋畸、御史大夫贡禹、尚书令五鹿充宗、胶东庸生，唯王阳名家。”王阳就是王吉，他能成为传授《齐论语》之名家，影响颇大。因此，王吉不仅开创了琅琊王氏经术传统，对于其家学影响深远，而且在汉代经学史上也有突出的地位。难能可贵的是当时王吉为官十分清廉，班固在《汉书》中对王吉评价甚高，史书说他辞官回乡时只带着自己的行装，毫无积蓄。回乡后衣食亦如同平民百姓。王吉与贡禹情意相投，交往至深，所以后来有“王阳在位，贡公弹冠”的成语。

华师大初中历史九上《探索神奇的金字塔》教案_1

第4课探索神奇的金字塔 活动目标 1、走近金字塔，了解金字塔所处的自然地理环境、建造的历史、建筑的结构，激发学生运用各类学科知识思考、探索历史问题的兴趣和能力。 2、探索金字塔，发挥学生的创造力、想象力并尝试应用观察、实验、分析的方法，验证自己的假想和假说。 3、感悟金字塔，具体体味金字塔的历史意义、文化内涵及审美价值，进一步认识到古埃及人创造的文明成就，是全人类的共同财富。 活动形式 主题活动研究报告会 导入新课 举世闻名而又神秘莫测的金字塔是古埃及的象征和人类智慧的结晶。它俯视埃及大地，目睹世间沧桑已达5000年之久。金字塔的建造了古代世界无与伦比的奇迹,也留下了扑朔迷离的“千古之谜”。金字塔究竟是谁建造的？它是如何建造的？它有特殊的效应吗？…… 活动资源 1、课本及教学中提供的金字塔图文资料 2、课外及图书馆的有关读物和影视资料。 3、互联网上有关金字塔的信息资料。 4、相关的地理、数学、物理等书籍。 活动步骤 1、全班学生分成几个活动小组，每组6—8人，确定本组活动和报告主题，展开活动。 主题可分为三个方面： （1）令人神往的金字塔。 （2）令人费解的金字塔。 （3）验证神奇的金字塔。 2、撰写活动小报告 小报告要图文并茂。 3、课堂上，各组派代表通过宣读、演讲或演示交流活动报告，每一主题至少三小 组。 4、教师点评与总结，并对报告中资料翔实、可信，假设有创意、有新意，分析验证具有可行性、科学性的小组给予奖励。 活动说明与总结 1、通过探究活动能够运用学到的知识去破解历史之“谜”，在学习中培养理性思维，感悟知识的价值。 2、教师对活动报告的撰写作一定的指导。

陕西省山阳县色河中学高考物理专题复习 第1课时 三种性质的力教案

第课时三种性质的力 【测控导航】 知识点题号 1.力的概念 1 2.重力和重心 2 3.弹力大小的计算及大小变化分析3、4、7 4.胡克定律7、10 5.摩擦力的理解5、6、9 6.摩擦力的综合考查8、11 1.关于力的概念,下列说法中正确的是( A ) A.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体,又是施力物体 B.放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 C.压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力F,等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力 D.根据力的作用效果命名的不同名称的力,性质也一定不相同 2.下列关于物体重力的说法中正确的是( CD ) A.地球上的物体只有运动时才受到重力 B.同一物体在某处向上抛出后所受重力较小,向下抛出后所受重力较大 C.某物体在同一位置时,所受重力与静止还是运动无关,重力大小是相同的 D.物体所受重力大小与其质量有关 解析:地球上的物体运动或静止时都受地球的吸引作用,故运动或静止的物体均受重力,选项A错误;某物体在地球某点处所受地球吸引而产生的重力一定,与此物体的运动状态无关,选项B错误,选项C正确;物体所受重力G=mg,在g一定时,G由m决定,选项D正确.

3.在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接.下列说法正确的是( B ) A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(2) B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(3) C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(3) D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(4) 解析:如果杆端受拉力作用,则可用等长的绳代替,若杆端受到沿杆的压力作用,则杆不可用等长的轻绳代替,如图(1)、(3)、(4)中的AB杆受拉力作用,而(1)、(2)、(4)中的BC杆均受沿杆的压力作用,故选项A、C、D均错误,只有选项B正确. 杆既可以产生拉力,也可以产生推力;绳能产生拉力,不能产生推力,这是杆和绳两种模型的最大区别. 4.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①弹簧的左端固定在墙上;②弹簧的左端受大小也为F的拉力作用; ③弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动.④弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧质量都为零,用L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( CD ) A.L2>L1 B.L4>L3 C.L1=L3 D.L2=L4 解析:弹簧伸长量由弹簧的弹力(F弹)大小决定.由于弹簧质量不计,这四种情况下,F弹都等于弹簧右端拉力F,因而弹簧伸长量均相同,故选项C、D正确.

陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 写作 第三单元《温暖的记忆》学案(无答案)(新版)新人教版

写作《温暖的记忆》 学 习 内 容 第二单元（章）写作《温暖的记忆》第1、2_课时课型：新授课学 习目标 1.学会学会审题、构思。 2.在写作中巧妙运用环境烘托情节，掌握 围绕中心写作当的原则。 重难点： 在写作中巧妙运用环 境烘托情节，掌握围绕中 心写作当的原则。 时 间 分 配 导课 3 分、自学 5分、交流展示 20 分、小结 2 分、巩固 5 分 学习过程学案（学习过程） 一、新课导入： 期中考试结束了，大家对语文试卷有什么感想。大家觉得失分最多的是哪道题。（学生回答作文）是作文。为什么，我想有以下几点原因：1、审题不清，2、构思不到位3、缺乏材料4、没有写作技巧。下面我们就这几点和大家共同分析，以求达到举一反三的效果。 二、教学过程 （一）文题展示 《温暖的记忆》。 自学过程 1、什么是记忆？什么是温暖？

记忆是对过去生活中经历的往事的回忆。 温暖是[名词]暖和：天气温暖。他深深地感到集体的温暖。 [动词]使感到温暖：党的关怀，温暖了灾区人民的心。辨析“温暖”、“暖和”都是指天气不冷不热的意思。“温暖”一般是指较短时间里的天气情况，“暖和”一般是较长时间里的天气情况。此外，“温暖”还有使人感到有温情的意思。 温暖就是一些很细微的感动的，被满满的爱包围的感觉，像冬天的阳光照在身上很舒服很贴心，温温的暖意~ 温暖、暖和都指天气冷热意思温暖般指较短时间里天气情况暖和般较长时间里天气情况此外温暖还有使人感有温情意思 是感动、是感激、是暖流、是幸福、是甜蜜、是让人加快的心跳，涌动全身的血液、是欲止而留的泪水。 2、温暖和记忆的联系？ 温暖是记忆的定语，“温暖的记忆”是一个偏正短语。所以在这个文题中不光要有记忆，还要体现温暖一面。 （二）写作构思展示 1、与温暖相对应的反义词是什么？ 寒冷 什么时候会寒冷？ 冬天、深秋、初春。 所以构思的第一步，回忆吧发生的事件时间应在这些季节。 在这个季节，自然就少不了恶略的环境描写。 2、仔细思考，什么样的事能令你感动？ 千里送鹅毛，礼轻人意重 邦危扶困，雪中送炭 以外的惊喜