C语言程序设计 实验九 结构体和共用体 答案 西北民大 电气院

实验九结构体和共用体

一,实验目的:

1,掌握结构体类型变量的定义和使用.

2,掌握结构体类型数组的概念和应用.

3,掌握共用体的概念和使用.

4,了解链表的概念,初步学会对链表进行操作.

二,实验准备:

1,复习结构体的概念和定义方法.

2,复习共用体的概念和定义方法.

3,源程序.

三,实验步骤及内容:

程序改错

typedef union { lo ng x[2];

int y[4];

char z[8];

} MYTYPE;

typedef union them;

main()

{ printf("%d",sizeof(them));

}

修改后的程序：

typedef union { lo ng x[2];

int y[4];

char z[8];

} MYTYPE;

MYTYPE them;

main()

{ printf("%d",sizeof(them));

}

程序填空

以下程序建立了一个带有头结点的单向链表,结点中的数据可由键盘输入,当输入数据为-1时,表示输入结束(链表头结点的data与不放数据,表空的条件是ph―>next==NULL).

#include ______

struct list {int data ;struct list *next ;};

_ struct list *creatlist()

{ struct list *p, *q, *ph;

int a ;

ph=(struct list *)malloc(sizeof(struct list));

p=q=ph;

printf("input an integer number,enter -1 to end :\n");

scanf("%d",&a);

while (a!=-1)

{ p=(struct list *)malloc(sizeof(struct list));

p->data=a;

q->next=p;

ph->next=p;

scanf("%d",&a);

}

p->next ="\0";

return(ph);

}

main()

{struct list *head;

head=creatlist();

}

3,有5个学生,每个学生的数据包括学号,姓名,三门课成绩,从键盘输入5个学生数据,要求打印出三门课总平均成绩,以及最高分的学生的数据(包括学号,姓名,三门课成绩,平均成绩).

要求:用一个input函数输入5个学生数据;用一个average函数求总平均分;用max函数找出最高分学生数据;总平均分和最高分的学生的数据都在主函数中输出.(习题9.5)

源程序：

#include

#define N 5

struct student

{

char num[6];

char name[8];

float score[3];

float avr;}

stu[N];

int i,j,maxi;

float sum,max,average;

void main()

{

printf("请输入学生信息:\n");

for(i=0;i<5;i++)

{printf("no.:");

scanf("%s",stu[i].num);

printf("name:");

scanf("%s",stu[i].name);

for(j=0;j<3;j++)

{printf("score %d:",j+1);

scanf("%d",&stu[i].score[j]);

}

printf("\n");

}

average=0;

max=0;

for(i=0;i<5;i++)

{

sum=0;

for(j=0;j<3;j++)

sum+=stu[i].score[j];

stu[i].avr=sum/3;

average+=stu[i].avr;

if (sum>max)

{max=sum;maxi=i;}

}

average/=N;

printf("no. name score1 score2 core3 average\n"); for(i=0;i

{printf("%5s%10s",stu[i].num,stu[i].name);

for(j=0;j<3;j++)

printf("%9.2f",stu[i].score[i]);

printf("8.2%f\n",stu[i].avr);}

printf("average=%5.2f\n",average);

printf("highest

score :student %s,%s.\n",stu[maxi].num,stu[maxi].name);

printf("his

score :%6d,%6d,%6d,average: %5.2f\n",stu[maxi].score[0], stu[maxi].score[1],stu[maxi].score[2],stu[maxi].avr);

getch();}

4,输入和运行以下程序:

unio n data

{

int i[2];

float a;

long b;

char c[4];

};

main()

{

unio n data u;

scanf("%d,%d",&u.i[0],&u.i[1]);

printf("i[0]=%d,i[1]=%d\na=%f\nb=%ld\nc[0]=%c,

c[1]=%c,c[2]=%c,c[3]=%c\n",

u.i[0],u.i[1],u.a,u.b,u.c[0],u.c[1],u.c[2],u.c[3]);

}

输入两个整数10000,20000给u.i[0]和u.i[1].分析运行结果.

运行结果：

分析：定义了共用体变量data.u,将10000,20000分别赋给u.i[0],u.i[1],分别用%d,%c,%f,输出这两个数,得到的结果

然后将scanf语句改成:scanf("%ld",&u.b);

输入60000给b.分析运行结果.

源程序：

unio n data

{

int i[2];

float a;

long b;

char c[4];

};

main()

{

unio n data u;

scanf("%ld",&u.b);

printf("i[0]=%d,i[1]=%d\na=%f\nb=%ld\nc[0]=%c,c[1]=%c,c[2]=% c,c[3]=%c\n",u.i[0],u.i[1],u.a,u.b,u.c[0],u.c[1],u.c[2],u.c[3]);

getch();

运行结果：

分析：原来的程序：结构体中的数组i被赋值10000和20000，并且也没有超过32767的范围；但其他的变量没有初始值；

改后的程序：只有b的值是被赋值的；

四,实验报告:

1,根据下列程序段回答问题:

struct data

{int i;

char ch;

float f;

}a;

uno in data

{int i;

char ch;

float f;

}b;

试问结构体变量a和共用体变量b所占用的字节数各是多少

解答：结构体变量a是七个字节，共用体变量b是七个字节

2,源程序.

3,错误原因及其修改记录.

4,实验结果记录.

5,实验体会.

数组指针结构体实验报告

验证性实验：数组指针结构体实验报告 1.实验目的 （1）复习c++语言数组的用法。 （2）复习c++语言指针的用法。 （3）复习c++语言结构体的用法。 （4）理解算法时间复杂度分析的基本方法。 （5）通过实验程序，分析它们的时间复杂度。 2.实验内容 （1）将1~10存入数组a[10],并将其逆序输出。 （2）用指针方式编写程序：从键盘输入10个整数数据，并存入数组，要求将10个数中最大的数与第1个输入的输交换：将10个数中最小的数和最后一个输入的数交换。（3）有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名3门课的成绩、平均分。 要求：从键盘依次输入5个学生的学号、姓名3门课的成绩，自动计算3门课的平均分，将5个学生的数据在屏幕上输出。 3.实验结果 （1）#include void main() { int i,a[10]; for (i=0;i<=9;i++) a[i]=i+1; for (i=9;i>=0;i--) printf("%3d",a[i]); printf("\n"); } （2）#include void main() { int a[10],*p,*max,*min,k; for (p=a;p*p) min=p;

} p=a; if(*max==*(p+9)&&*min==*p) { k=*p; *p=*(p+9); *(p+9)=k; } else if(*max==*(p+9)) { k=*max;*max=*p;*p=k;k=*min;*min=*(p+9);*(9+p)=k; } else { k=*min;*min=*(p+9);*(p+9)=k;k=*max;*max=*p;*p=k; } for(p=a;p struct STUDENT { char id[10]; char name[8]; int score[3]; double ave; }stu[5]; void main() { int num=5,i,j; for(i=0;i

智慧树知道网课《C语言程序设计(青岛职业技术学院)》满分章节测试答案

第一章测试 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准1 【单选题】 (20分) C语言是一种( ) A. 低级语言 B. 高级语言 C. 汇编语言 D. 机器语言 2 【单选题】 (20分) 下列各项中，不是C语言的特点是()。 A. 数据类型丰富，可移植性好 B. 语言简洁、紧凑，使用方便 C. 有较强的网络操作功能 D. 能实现汇编语言的大部分功能

3 【单选题】 (20分) 下列叙述的是（）。 A. C程序中的每条命令都用一个分号作为结束符 B. C程序中的每条语句都用一个分号作为结束符 C. C语言以小写字母作为基本书写形式，并且C语言要区分字母的大小写 D. C程序中的变量必须先定义，后使用 4 【单选题】 (20分) 一个C程序的执行是从（）。 A. 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 B. 本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 C. 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D. 本程序的main函数开始，到main函数结束 5 【单选题】 (20分)

以下叙述不正确的是（）。 A. 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 B. 一个C源程序必须包含一个main函数 C. C程序的基本组成单位是函数 D. 一个C源程序可由一个或多个函数组成 第二章测试 1 【单选题】 (10分) 已知定义整形变量a,b,c的值分别是2、3、4，运算表达式a*=16+(b++) - (++c)以后，a值为( ) A. 28 B. 30 C. 29 D. 31 2 【单选题】 (10分)

实验8 指针

实验8 指针 一、实验目的 1. 熟练掌握指针的定义、赋值的方法 2. 掌握间接引用运算符的使用方法 3. 掌握通过指针引用数组元素的方法 4. 掌握使用指针处理字串的方法 二、实验内容 实训1 循环输入学生某门课的成绩，将成绩存储到数组中，统计最高分和获得最高分的学生人数，最后输出统计信息。 1)在VS2013中新建项目，在项目中新建C++源文件，输入下面程序。 #include// 包含输入输出接口文件 using namespace std; // 引用标准命名空间 int main() // 主函数 { const int n = 5; // 使用常变量定义学生人数 int score[n]; // 定义成绩数组，有n个整型元素 int maxScore = 0; // 最高分，并初始化为 int maxStudent = 0; // 得到最高分的学生人数 int i; // 循环变量 int *p = 0; p = score; // p指向score[0] for (i = 0; i < n; i++) // 计数循环 { // 开始循环 cout << "请输入第" << i << "位学生的成绩："; cin >> p[i]; // 输入第i位学生的成绩，并存储到score[i] if (maxScore < p[i]) // 如果第i位学生的成绩高于原最高分 { maxScore = p[i]; // 将最高分修改为第i位学生的成绩} } // 结束循环 cout << "本班最高分为" << maxScore << endl; cout << "得到最高分的学生序号为：" << endl; for (i = 0; i < n; i++) // 计数循环 { // 循环开始 if (*(p + i) == maxScore) // 如果第i位学生的成绩等于最高分 { maxStudent++; // 得最高分的学生人数增1 cout << i << endl; // 输出该生序号

结构体实验报告

实 验 报 告 题目：结构体实验报告：XXXXX 学号：XXXXXXXXXXXX 班级：XXXXXXXXXXXXXXXX 专业：XXXXXXXXX 成绩：

一、实验目的 掌握结构类型的定义和使用，学会使用结构数组编程解决问题。 二、实验容、要求与安排方式 1、实验容： 编程解决如下问题：谁的年龄最小、奖学金统计、猴子选大王、选票统计（二）、数星星（二），任选四道题，其中选票统计（二）、数星星（二）必选。 2、要求：能够上机编辑、调试程序并通过OJ测试。 3、实验安排方式：每组1人，独立完成上机实验； 4、注意事项：结构的嵌套定义和引用方法、用指针访问结构。 三、代码及调试结果 1.数星星代码： #include #include #include typedef struct shiquan { int x; int y; } S; //定义结构体 int main() { S s[216]; int n,i,j; int sum=0; scanf("%d",&n); for(i=0; i

图1 数星星调试结果 2.奖学金代码： #include #include typedef struct student { char name[20]; int Last_Score; int Class_Score; char Stu_leader; char w_stu; int article; int sum; } STU; int main() { int n; STU p[11]; int flag=0; int sum=0; int max=0; scanf("%d",&n); int i; for(i=0; i

实验练习八 结构体编程

实验八结构体编程 实验目的 1．掌握结构体类型变量的定义和使用。 2．掌握结构体类型数组的概念和使用。 3．掌握结构体指针及链表的概念，初步学会对链表进行操作，学会在函数之间传送链表的方法。 4．理解共用体的概念与使用。 实验内容 1、结构体类型的变量及数组 （1）利用指向结构体的指针，遍历结构体数组，寻找第一个名字首字母是‘M’的学生，参考代码如下：

2、结构体链表 （1）建立一个创建单链表的函数 （2）在单链表中查找一个会员 定义一个函数find。该函数能在head指向的链表中，查找一个名字和s所指字符串完全一样的会员，并返回其地址。若未找到，则返回NULL。代码如下： struct CStudent * find(struct CStudent *head, char *s){ struct CStudent *p=head; while( p!=NULL && strcmp(p->name, s)!=0 ) p=p->next; return p; } 而在主调函数中可以按如下的方式来调用find函数：

p=find(head, "Sun"); if(p==NULL) printf("没找到\n"); 完整的参考代码如下： （3）设计一个函数，在链表的当前节点之后插入一个节点。 该函数的功能是在链表的当前节点插入一个节点，当前节点还有要插入的数据以函数的形式参数传给函数。 函数原型 data *Insert_link((data *op_list, int value); 其中data数据类型定义如下： //Link list struct typedef struct data{ int value; struct data *next;

实验九 结构体与链表程序设计(解答)

《结构体与链表程序设计》实验解答 1、改错题 （1） #include struct stud { char name[20]; int age; } ; struct stud fun(struct stud person[],int n) //fun(struct stud person[],int n) { int min,i; min=0; for(i=0;i #include struct Poly { float a; /*系数*/ int n; /*指数*/ }; double fpvalue() { struct Poly p; double pvalue=0; float x; printf("输入多项式X:\n"); scanf("%f",&x); printf("输入多项式系数（a）和指数（n,n=-10000，结束）:\n"); scanf("%f %d",&p.a,&p.n); //scanf("%f %d", p.a, p.n) while(p.n!=-10000) {pvalue+=p.a*pow(x,p.n); // pvalue+=p.a*pow(x, n);

数据结构实验报告七查找、

云南大学软件学院数据结构实验报告 （本实验项目方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”项目资助）实验难度： A □ B □ C □ 学期：2010秋季学期 任课教师: 实验题目: 查找算法设计与实现 姓名: 王辉 学号: 20091120154 电子邮件: 完成提交时间： 2010 年 12 月 27 日

云南大学软件学院2010学年秋季学期 《数据结构实验》成绩考核表 学号：姓名：本人承担角色： 综合得分：（满分100分） 指导教师：年月日（注：此表在难度为C时使用，每个成员一份。）

（下面的内容由学生填写，格式统一为，字体: 楷体, 行距: 固定行距18，字号: 小四，个人报告按下面每一项的百分比打分。难度A满分70分，难度B满分90分）一、【实验构思（Conceive）】(10%) 1 哈希表查找。根据全年级学生的姓名，构造一个哈希表，选择适当的哈希函数和解决冲突的方法，设计并实现插入、删除和查找算法。 熟悉各种查找算法的思想。 2、掌握查找的实现过程。 3、学会在不同情况下运用不同结构和算法求解问题。 4 把每个学生的信息放在结构体中： typedef struct //记录 { NA name; NA tel; NA add; }Record; 5 void getin(Record* a)函数依次输入学生信息 6 人名折叠处理，先将用户名进行折叠处理折叠处理后的数，用除留余数法构造哈希函数，并返回模值。并采用二次探测再散列法解决冲突。 7姓名以汉语拼音形式，待填入哈希表的人名约30个，自行设计哈希函数，用线性探测再散列法或链地址法处理冲突；在查找的过程中给出比较的次数。完成按姓名查询的操作。将初始班级的通讯录信息存入文件。 二、【实验设计(Design)】(20%) （本部分应包括：抽象数据类型的功能规格说明、主程序模块、各子程序模块的伪码说明，主程序模块与各子程序模块间的调用关系） 1抽象数据类型的功能规格说明和结构体： #include

2020年智慧树知道网课《C语言程序设计(山东联盟-山东英才学院)》课后章节测试满分答案

第一章测试 1 【单选题】(20分) C语言程序扩展名为.exe，它属于【】 A. 可执行文件 B. 库文件 C. 源程序文件 D. 目标文件 2 【单选题】(20分) 在绘制程序流程图时，表示“输入输出框”的符号是【】 A. B. C. D.

3 【单选题】(20分) 在绘制程序流程图时，下面哪个表示“选择结构”【】 A. B. C. D.

4 【单选题】(20分) 在绘制程序N-S图时，下面哪个表示“直到型循环结构”【】 A. B. C. D. 5 【单选题】(20分) 下列关于C语言特点的描述，不正确的是【】 A. C语言既可用来编写应用软件，又可用来编写系统软件

B. C语言的可移植性差 C. C语言兼有高级语言和低级语言的双重特点，执行效率高 D. C语言是一种结构化程序设计语言 第二章测试 1 【单选题】(20分) 十六进制数0X11对应的十进制数是【】 A. 17 B. 11 C. 其它答案都不正确 D. 2 2 【单选题】(20分) 下列C语言书写形式中属于合法的十进制整型常量的是【】 A.

045L B. 0X7F4 C. 82u D. 0x81p 3 【单选题】(20分) 字符'3'的ASCII码值是【】 A. 其它答案都不正确 B. 3 C. 51 D. 48 4 【单选题】(20分) 下列合法的C语言标识符是【】 A. float

B. a&b C. _xyz D. 2x 5 【单选题】(20分) 下面哪个是合法的C语言字符型变量定义【】 A. char_a1,_a2; B. CHARa1,a2,a3; C. Chara; D. floata1,a2; 第三章测试 1 【单选题】(20分) 若有定义floata;，执行表达式a=1/2后，a的值是【】 A.

c语言上机实验实验八

实验八 （2018-12-12~2018-12-17） 一、实验名称: 结构体 二、实验目的： （1）掌握结构体类型的定义和使用； （2）掌握结构体类型变量的概念和使用； （3）掌握链表的概念，初步学会对链表进行操作； （4）进一步熟悉Visual C++6.0开发环境下调试程序的基本步骤。 三、实验项目（必做题） 本次实验要求同学们事先在纸介质上编好解决下面问题的源程序，然后才允许进实验室上机调试。 （1）利用顺序表实现“先进后出”的堆栈 提示：定义结构体struct来定义堆栈；采用动态数组实现顺序表；定义函数实现堆栈中元素的压入和弹出，保证“先进后出”的实现 // 结构体Stack struct Stack{ int * List; // 用来存储元素的顺序表 int curNumber; // 用来存储当前元素的总个数 }; void iniStack(Stack * A); // 初始化堆栈 void clearStack(Stack * A); //清空堆栈 void push(Stack * A, ELEMENT obj); //将元素obj压入堆栈的栈顶 void pop(Stack * A); //将当前栈顶的元素弹出栈。要求：栈不为空 ELEMENT get_top(Stack * A); //返回当前栈顶的元素值。要求：栈不为空 int is_empty(Stack * A); //判断当前堆栈是否为空，空返回1，非空返回0 void display(Stack * A); //自顶向下显示堆栈中的元素 测试实例： 向堆栈中压入：1 2 3 4 弹出次序应为：4 3 2 1

C语言结构体实验报告

《高级语言程序设计》实验报告实验序号：8 实验项目名称：结构体

附源程序清单： 1. #include struct student { int num; char name[20]; char classname[20]; float score[3]; float aver_score; }stu[5]; void input() { int i; for(i=1;i<6;i++) { printf("第%d个同学",i); printf("请输入学号名字班级三门课程成绩:\n"); scanf("%d %s %s %f %f %f",&stu[i].num,stu[i].name,stu[i].classname,&stu[i].score[1],&stu [i].score[2],&stu[i].score[3]); } }; void averagescore() {

for(i=1;i<=5;i++) stu[i].aver_score=((stu[i].score[1]+stu[i].score[2]+stu[i].score[3])/3); printf("平均成绩:"); for(i=1;i<6;i++) printf("第%d个同学的平均成绩%f:\n",i,stu[i].aver_score); printf("\n"); }; void max() { int i,k=0; float temp=stu[1].aver_score; for(i=2;i<=5;i++) if(stu[i].aver_score>temp) {temp=stu[i] .aver_score;k=i;}; printf("成绩最好的同学:\n"); printf("%d %s %s %4.2f %4.2f %4.2f %4.2f\n", stu[k].num,stu[k].name,stu[k].classname,stu[k].score[1],stu[k].score[2],stu[k].score[3],stu[k].aver _score); }; void main() { input(); averagescore(); max(); } 2.#include struct worker { char name[20]; int workyear; float salary; }work[5]; void input() { int i; for(i=1;i<=5;i++) { printf("第%d个工人:",i); printf("请输入名字工作年限工资总额:\n"); scanf("%s %d %f",&work[i].name,&work[i].workyear,&work[i].salary);

实验5结构体与文件处理

实验5结构体与文件处理（上机调试运行） 1．已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据已存入结构体数组a中，请编写函数fun,函数的功能是：找出成绩最高的学生记录，通过形参指针传回主函数（只有一个最高分）。 2．学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun,功能是：按照分数的高低排列学生的记录，高分在前。并将数据存入文件中。 3．给定程序的功能：从键盘输入若干行文本（每行不超过80个字符），写的文件myfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标志，然后将文件的内容读出显示在屏幕上。文件的读写分别由自定义函数ReadText和WriteText 实现。 二．实验目的 1.掌握结构体的概念及其数据结构 2.有效应用结构体进行二维表格编程 3.掌握C语言中文件的概念及其数据结构 4.熟悉文件的读写操作 实验4 运用指针类型及函数编程练习 一．实验要求 本实验包含三个程序 1．fun函数的功能是：统计一个无符号整数中各位数字值为0的个数，通过形参传回主函数。并把该整数中各位上最大的数字值作为函数值返回。例如，若输入30800，则零的个数为3，各位上数字值最大的是8。 2．fun函数的功能：用指针的形式比较两个字符串的的长度，将长的那个字符串的首地址作为函数值返回。 3．给定函数fun的功能是：为一个偶数寻找两个素数，这两个素数之和等于该偶数，并将这两个素数通过形参指针传回主函数。偶数在主函数中定义。 二．实验目的 1.掌握指针的概念及其运算 2.掌握以指针作为形参的函数调用及用函数返回一个指针 3.掌握指针与字符串之间的运算关系

实验九结构体

实验九结构体、共用体与枚举类型 实验时间：年月日 【实验目的】 1、掌握结构体类型、共用体类型和结构体类型变量的定义方法； 2、掌握结构体类型变量成员赋值和引用方法； 3、学会使用结构体数组； 4、掌握共用体和枚举类型数据的使用。 【实验内容】 1、结构体类型的定义； 2、结构体变量的定义、赋值与使用； 3、结构体数组与结构体指针的定义与使用； 4、共用体类型的定义，共用体变量的定义与使用； 5、枚举类型的定义与使用； 6、链表与动态内存分配； 7、自定义类型的使用。 【实验步骤】 一、在E或F盘上建立以自己的学号命名的文件夹。 二、上机验证与分析题 1、写出程序ex9_1.c运行的结果。 /*文件名ex9_1.c*/ #include struct HAR { int x,y; struct HAR *p; }h[2]; int main() { h[0].x=1; h[0].y=2; h[1].x=3; h[1].y=4; h[0].p=&h[1]; h[1].p=h; printf("%d %d\n",(h[0].p)->x,(h[1].p)->y); return 0; } 2、写出程序ex9_2.c运行的结果。

/*文件名ex9_2.c*/ #include "stdio.h" void main() { int z; union data { int x; int y; }a; a.x=3; a.y=6; z=a.x+a.y; printf("z=%d\n",z); } 3、阅读程序ex9_3.c，预测结果并上机验证。 /*文件名ex9_3.c*/ #include void main() { union data { int i; char ch; float f; }a,b,c; a.i=9; b=a; c=b; printf("b.i=%d,c.i=%d\n",b.i,c.i); } 4、运行下列程序，写出结果 /*文件名ex9_4.c*/ #include void main() { struct List {

智慧树知到程序设计基础(C语言)测试第四章单元测试参考答案

智慧树知到程序设计基础(C语言)测试第四章单元测试参考答案 ?总题数: 10 1 【单选题】 (10分) 有下列程序，已知字母A的ASCII码为65，程序运行后的输出结果是（）。 #include int main() { char c1,c2; c1=’A’+’8’-’4’; c2=’A’+’8’-’5’; printf("%c,%d\n",c1,c2); return 0; } A.E,68 B.E,D C.D,69 D.输出无定值 正确 本题总得分10分 2 【单选题】 (10分) 有下列程序，程序运行后的输出结果是（）。 #include int main() { int a=14,b=12; a=a+b; b=a-b; a=a-b; printf("a=%d,b=%d",a,b); return 0;

} A.a=14,b=12 B.a=12,b=14 C.a=26,b=26 D.a=14,b=14 正确 本题总得分10分 3 【单选题】 (10分) 若变量已正确定义为int型，要给a、b、c输入数据，正确的输入语句是（）。 A.scanf("%d%d%d",a,b,c); B.read(a,b,c) C.scanf("%D%D%D",&a,&b,&c); D.scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); 正确 本题总得分10分 4 【判断题】 (10分) 编写程序，输入3个整数a、b、c，输出时：a的值是b，b的值是c，c的值是a。下面程序可以正确实现题目要求： #include int main() { int a,b,c,t scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); t=a;a=b;b=c;c=t; // 顺序交换a、b、c printf("a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c); return 0; }

C语言实验八结构体上机报告

《标准C语言程序设计》上机报告实验八结构体程序设计 专业：电子信息工程 班级：电信1301 学号：U201313480 姓名：秦行 完成日期：2014/6/9

一、实验目的： 1、掌握结构体类型的说明和结构体变量的定义； 2、掌握结构体变量成员的引用和对结构体变量的初始化； 3、掌握结构体数组及结构体指针变量的定义及使用。 4、理解并掌握结构体在函数间的传递； 5、进一步掌握复杂程序编译、连接和调试的技巧。 二、实验内容及要求（鼓励一题多解） ——以下均要求不得使用全局变量： 1 （1）、正确定义该表格内容要求的数据类型； （2）、分别输入各成员项数据，并打印输出（为简便起见，假设只有3名考生）。#include #include #define N 3 struct date { int year; int month; int day; }; struct student { unsigned int num; char name[20]; char sex; struct date birth; }; void main()

{ struct student tester[N]; int i; for(i=0;i #include #include #define N 10 struct worker { char name[20]; int salary; };

实验09结构体实验报告

1．学会结构体类型变量的定义和使用方法。 2．能够运用结构体数组编写程序。 3．学会结构体指针的定义使用方法。 4．能够运用结构体指针作函数参数编写程序。 二、实验环境 (调试程序所使用的软硬件环境) 软件环境：VC++6.0 硬件环境：宏基Intel 奔4 主频2.8GHz，内存256MB 三、实验内容、结果及分析 1、题目1．建立一个有n（3 #include #include using namespace std; const int N=10; struct rem { String num; string name; double mark[3]; double all; }; int main () { int n,i,m; double max; rem loq[N]; cout<<"请输入人数"<>n; for(i=0;i

cout<<"请输入第"<>loq[i].num>>loq[i].name >>loq[i].mark[0] >>loq[i].mark[1] >>loq[i].mark[2]; } for(i=0;imax) { max=loq[i].all; m=i; } } cout<<"总分最高的学生为"<

2019知到C语言程序设计单元测试答案最新完整版

C语言是一种( ?) 下列各项中，不是C语言的特点是()。 下列叙述错误的是（ ?）。 一个C程序的执行是从（ ?）。 以下叙述不正确的是（ ?）。 可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版 已知定义整形变量a,b,c的值分别是2、3、4，运算表达式a*=16+(b++) - (++c)以后，a值为( ?) 在C语言中，要求参加运算的数必须是整数的运算符是( ?)。 合法的c标识符是( ?)。 可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版 执行下列程序后，显示的结果是( ) ? ?? 执行下列程序中的输出语句后，x的值是（）。 判断：表达式1/4+2.75的值是3。 下列转义字符不正确的是（）。 以下选项中不是C语句的是（ ?） 以下语句的输出结果是（ ? ） ?printf("%d ",strlen(" "65xff ")); 若变量已正确说明为float型，要通过语句scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);给a赋予10.0，b赋予22.0,c赋予33.0，下列不正确的输入形式是（ ? ） 调用getchar和putchar函数时，必须包含的头文件是（ ? ）。 使用scanf("a=%d,b=%d",&a,&b)为变量a,b赋值。要使a,b均为50，正确的输入是（ ? ） “putchar(70); ”这一C语句输出的结果为（） 若要求在if后的圆括号中表示a不等于0的关系，能正确表示这一关系的表达式是（）。

以下程序段，运行后的输出结果是（） 设a=1,b=2,c=3,d=4,则表达式a

C语言实验八

实验8 结构体、共用体与枚举类型 一、实验目的和要求 1．掌握枚举类型的基本使用方法。 2．掌握共用体的概念和应用。 3．掌握结构体变量及结构体数组的定义和使用。 4．掌握简单链表的基本使用方法。 二、实验内容和步骤 1．有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、性别、4门课的成绩，从键盘输入5个学生的数据，要求输出4门课的平均成绩，以及平均成绩最高的学生信息（包括学号、姓名、性别、4门课的成绩、平均分数）。 同时要求用in函数输入5个学生数据；用aver函数求平均分；用max函数找出平均成绩最高的学生数据；学生的数据在out函数中输出。 2．输入和运行以下程序。 #include union data { char c[4]; long b; int i[2]; }; main() { union data s; scanf("%c,%c,%c,%c",&s.c[0],&s.c[1],&s.c[2],&s.c[3]); printf("i[0]=%d,i[1]=%d\nb=%ld\nc[0]=%c,c[1]=%c,c[2]=%c,c[3]=%c\n", s.i[0],s.i[1],s.b,s.c[0],s.c[1],s.c[2],s.c[3]); } （1）输入4个字符a，b，c，d给s.i[0]，s.c[1]，s.c[2]，s.c[3]，并分析运行结果。 （2）将scanf()改为： scanf("%ld",&s.b); 输入876543给b，分析运行结果。 3．请用枚举类型表示一年的十二个月份，并输出每个月的天数。 4．建立一个有5个结点的单向链表，每个结点包含姓名、年龄和工资。编写两个函数，一个用于建立链表，另一个用来输出链表。 5．在上面的基础上，写一函数find，根据姓名查找一个结点，并输出该结点信息。 6．在上面的基础上，写一函数del，根据姓名（假定姓名不能重名）删除一个结点，并输出删除后的链表。 7．在上面的基础上，写一函数insert，插入一个结点，并输出插入后的链表。 对应答案：实验8 结构体、共用体与枚举类型1．分析 有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、性别、4门课的成绩，可建立结构体数组的数据结构如下。 struct student /*定义结构体*/ { long num; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ char sex; /*性别*/

C语言结构体和共用体实验报告

实验九参考程序 实验 9－ 1 /**************************************************************** * 实验 9.1 * * ( 1 )为某商店的商品设计合适的结构体 (PRODUCT) 。每一种商品包含编号 (number) 、 * 名称 (name) 、价格 (price) 、折扣 (discount)4 项信息，根据表 9-1 ，为这些信 息选择合适的数据类型。 * (2)建立 2个函数，以实现对商品的操作。 input 函数实现商品的输入； * display 函数显示商品信息。要求这 2个函数都以商品的结构体 (PRODUCT) 指针为 参数。 * (3 )在主函数中为商品键盘定义一个结构体变量 (keyboard) ，利用 input 函数实现键 盘信息的输入； * 定义一个结构体数组 (elec_device[3]) ，利用 input 函数实现冰箱、 空调、电视 信息的输入； * 最后利用 display 函数显示 4 种商品的信息。 * * 表 9-1 #include typedef struct _PRODUCT int iNumber; char strName[32]; float fPrice; float fDiscount; * 编号 名称 价格 折扣 *1010 键盘 89.50 0.85 *1021 冰箱 1024.00 0.95 *1022 空调 2058.50 0.90 *1023 电视 3001.88 0.95 *************************************************************** */

实验8_结构体

《C语言程序设计》实验报告实验序号：8 实验项目名称：结构体

【思考与扩展】

3．定义一个结构体变量(包括年、月、日)。计算某年某月某日是本年中第几天？注意闰年

附源程序清单： 1. #include void main() { struct student { long num; char name[20]; char classname[20]; float score[3]; float averagescore; }stu[5]; float average(float aver[3]); float h(float a[5]); int i,j; float high,hi[5]; for(i=0;i<5;i++) { printf("请输入第%d学生的信息：\n",i+1); scanf("%ld",&stu[i].num); scanf("%s",stu[i].name); scanf("%s",stu[i].classname); for(j=0;j<3;j++) scanf("%f",&stu[i].score[j]); } for(i=0;i<5;i++) { stu[i].averagescore=average(stu[i].score); hi[i]=stu[i].averagescore; } high=h(hi); printf("\n%-5s%-10s%-15s%-10s%-10s%-10s%-20s%\n","Num","Name","Classnam

e","Score1","Score2","Scoare3","Averagescore"); for(i=0;i<5;i++) printf("%-5ld%-10s%-15s%-10.3f%-10.3f%-10.3f%-20.3f%\n",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].classname,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].averagescore); printf("平均分最高为:%.3f\n",high); } float average(float aver[3]) { float ave; ave=(aver[0]+aver[1]+aver[2])/3.0; return ave; } float h(float a[5]) { int i; float max; max=a[0]; for(i=0;i<5;i++) if(max void main() { struct worker { char name[20]; int year; int money; }wor[5]; int i; int a(int b); int allmoney[5]; for(i=0;i<5;i++) { printf("请输入第%d位职工的信息：\n",i+1); scanf("%s",wor[i].name); scanf("%d",&wor[i].year); scanf("%d",&wor[i].money); } for(i=0;i<5;i++) allmoney[i]=a(wor[i].year,wor[i].money);