沪教版三下作文鸭妈妈和孩子们

鸭妈妈和孩子们

（想象作文）

一个风和日丽的下午，鸭妈妈带着它的宝宝们到岛外的一条又大又宽的河里练习游水。

她们一摇一摆地迈着八字步来到河边，鸭妈妈先跳下水，鸭宝宝也一个接一个地跳下水。妈妈开心地说：“孩子们，我们来游泳吧！”“好啊，好啊。”鸭宝宝们纷纷答应。鸭妈妈一遍遍在水中做示范，可爱的小鸭子们在水里游了很久，然后准备随妈妈一起上岸，可是一只最小的鸭宝宝无论怎么努力就是跳不上去。其余的小鸭子也一起“嘎嘎”的叫着，帮他加油，精疲力尽的小鸭子折腾了好几个回合，才勉强爬上了岸。

鸭妈妈张开温暖的翅膀将所有的孩子揽入怀中。啊，一家人经历了困难，终于又团聚了。

沪教版小学三年级语文期末考试题

沪教版小学三年级语文期 末考试题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

小学三年级期末考试题 （时间90分钟，总分100分） 一、积累与运用 26％ 1、看拼音写汉字。 7％ wán qiáng xìng fú bāo qiàn qǐng kè jiān （）（）（）（）róng guāng huàn fāān rán wú yàng rú yuàn yǐcháng （）（）（）2、正确搭配下列词语，照样子用线连一连。 3％ 晴朗热烈优美苍茫 例：天空比赛风景脸色 开朗激烈漂亮苍白3、按课文内容天空。 7％ （1），落花时节又逢君。 （2）聪明在于勤奋，。 （3）嫩绿的树梢，广场上成了！ 水里一群赤脚的孩子，快乐得。4、照样子连线，再回答后面的问题。（6＋3）％

泰戈尔《雨后》《“神通”的秘诀》于连 鲁迅《爬山虎的脚》《一座铜像》毕加索 冰心《金香木花》《巧取报酬》达尔文 叶圣陶《猫是老虎的先生》《红色的报春花》陈 毅 以上课文你最喜欢哪一篇，从中了解到了什么 二、阅读 39％ （一）圆圆的沙粒 18％ 一颗圆圆的沙粒十分真（诚城）地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑他。 可是，圆圆的沙粒已经下定决心，坚定地钻进了蚌（bàng）壳（ké）里。 对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝，但他（豪毫）不犹豫。 时光伴着海波流失了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。

上海市沪教版三年级下册语文知识点

一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待：急迫得不能再等待 吉祥如意：幸运、符合心意 诗情画意：诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽大意 兴高采烈：兴致高，情绪热烈 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步：看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩，不敢勇往直前杂草丛生：指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散 集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词：叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦

一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣：形容激动得情绪，文中形容因羞愧而脸上发烧 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经：形容很规矩、很庄重 静悄悄：形容非常安静，没有声音 沉默不语：不说话 诚挚：诚恳真挚 芬芳扑鼻：香气冲鼻而来，形容香气很浓 滂沱大雨：形容雨下得很大 大雨如注：形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累

可爱的小黄鸭优秀作文

可爱的小黄鸭优秀作文 昨天早上，妈妈神秘地对我说：“铭铭，你猜我给你买了什么？”我兴奋地问：“是什么呀？”。妈妈笑着，边打开袋子边对我说：“看！”。我低头往下看，只见一只小黄鸭大摇大摆地走了出来。这小家伙滴溜溜地转着大眼珠，左探右探，好像对这个地方有点认生。 呵！多可爱啊！小鸭子全身黄澄澄的，它的毛细细的柔柔的。它那水灵灵的大眼睛一个劲儿地盯着我，有点胆怯。扁扁的小嘴巴“嘎嘎”地叫着，叫声稚嫩。一双又短又细的小腿微微地颤动着。 不一会儿，小鸭子就熟悉了这儿，它撒起欢来。一会跑到沙发底下藏起来，一会又溜到我的脚下，小嘴巴轻轻地啄我的脚，让我觉得痒痒的。一会又拼命地往我的鞋子钻。 到了中午，小鸭子看看左，看看右，“嘎嘎”地叫着，叫声急促而不安，像是小婴儿在哭泣。它一直跟着我，我走到哪它跟到哪，像怕跟丢了似的。我想它一定饿了。于是，我放些碎鱼肉到一个盘子里，把盘子放到它面前。小鸭子一看到鱼肉，张开小嘴，轻轻地啄起鱼肉，仰起头，脖子一伸一缩，把鱼肉吞到肚里。它吃一口鱼肉，甩一甩头，喝一口水，又继续吃鱼肉。我看着它吃得津津有味的样子，心里比自己吃饱了还高兴。 吃完了饭，我带小鸭子到客厅去玩，它好像听懂了似的，高兴得不得了。我捧着它到客厅，刚想放下，它就在我的手上“恶作剧”—

—在我手上拉了几滴屎。我一放下它，它马上跑到茶几底下藏起来，生怕我会去惩罚它似的。 到了晚上，该是睡觉的时间了。我给小鸭子安排了一个舒服的“席梦思床”——在一个大纸箱里垫两层软棉套，把小鸭子放箱子里。我把箱子放在客厅。小鸭子单独一个在客厅睡很不乐意，用它的小嘴在箱子上挠，发出“得得”的响声。它可怜地叫着！夜里，我一次又一次地跑出去看它，用手轻轻地捂住它的头，等它睡着后，我才回我的房间睡觉。 太阳升起来了，难敖的一夜过去了，小鸭子又和昨天一样活泼快乐了…… 啊！真希望小鸭子能快快长大，长成一只强壮有力的“白天鹅”！

沪教版小学语文三年级(上)12-天鹅的故事-课后、课外练习和作文课课练答案

12 天鹅的故事 【原文】 有一年,春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 一群天鹅落在湖面上,‘克噜——克哩！地啼叫着,好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩

——克哩！” 12 天鹅的故事[练习] 一、词语练习 1、看拼音写词语。 hán cháo（寒潮）hū xiào（呼啸）tā xiàn（塌陷） téng kōng ér qǐ（腾空而起）jīdòngrénxīn(激动人心) 2．给红的字选择正确读音。（用“——”画出） 湖畔（bàn pàn）胸脯（púpū）颤动（chàn zhàn）沼泽（zhǎo zǎo）结束（shùsù）号子（hào háo ）3、为多音字填上正确读音。 （1）一只老天鹅像石头似（shì）的重重地扑打在冰面上，别的天鹅似（sī）乎被这一举动惊住了。 （2）我好（hào）奇地问：“您喜欢打猎？”老人点点头说：“是的，我曾经是一个好（hǎo）猎手呢。” （3）我很兴（xīng）奋地在湖边转悠了半天，却一无所获，觉得十分扫兴（xìng）。 4、换部首组词。 脯（铺）（床铺）吱（枝）（树枝）陷（陷）（陷害）

写鸭子的作文

写鸭子的作文 时间：2019-10-29 11:58:48 | 作者：陈璐 黄小丫正是鸭如其名，全身的羽毛金黄金黄，在阳光的照射下会散发出金灿灿的光，用手轻轻一摸，还毛茸茸的，又软又滑，真让人摸了还想摸，看了还想看，爱不释手。黄小丫脚掌是暖暖的红色，黑黑的大眼睛里时不时流露出惊慌失措的神情，这可能与它的身世有关，扁扁的嘴巴是橙红色，走几步就会发出“嘎嘎嘎”的叫声。总之，黄小丫美得恰到好处。那金黄的茸毛，那流线型的结构，那时时扬起的长长的脖子，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 黄小丫不仅长得美，还特别可爱。尤其是它走路的样子。它走起路来的姿势笨笨的，一步三摇晃，像极了喝醉酒的大叔，说不定哪次走快一点点就会摔个大跟斗，所以当你看着它走路时总会忍不住想去扶它一下。而实际上，即使它真的摔倒了，你也不用担心，它会很坚强地扑棱几下翅膀，努力自己站起来。然后若无其事地大摇大摆地继续前进。 黄小丫是我在一个风雨交加的傍晚捡到的。那天雨下了一整天，我因为考试成绩不理想就在下午放学后改了一会儿错题，心情也像那雨天一样的糟糕。当我出校门的时候天已经擦黑，雨也一直没有停，风也没有小。当我拐到小池塘旁边时，突然听见池塘边的草丛里传来微弱的“嘎嘎”声，开始我不以为然，紧了紧雨衣想继续向前走，但是“嘎嘎”的声音没有停止，仿佛是在向我求救。我停下来蹲下身子，扒开湿漉漉的草丛，竟然看到了一只脏兮兮的满眼惊恐的小鸭子。它很小很小，全身的羽毛都被雨水淋得湿透了，一双细细的脚站在泥水里颤颤巍巍，随时都有倒下的危险。我的心突然就软下来，伸出双手把它小心翼翼地捧起来。这时小鸭子又“嘎嘎嘎”地叫了几声，仿佛在对我说：“带我回去吧！求求你救救我吧！”我用衣服擦了擦它身上的泥水，把它捧回了家。 几天以后，在我精心的照料下，脏兮兮的小鸭子竟然变成一只漂亮的小黄鸭。只要我放学回家，它就成了我的跟屁虫，有时候我出门找同学玩，它也会一步三摇晃地跟着。我见到熟人打招呼时，它竟然也嘎嘎嘎地叫。但也是因为它太喜欢跟在人的脚后面，奶奶那天竟然一不小心踩到了它的脖子，我们全家极力抢救也没能挽救它。我哭得很伤心，我把它坚强走路的身影深深地刻在脑海里。它的这种顽强求生的精神一直激励着我，让我在后来的学习中再也没有沮丧过。

沪教版语文小学三年级生字表(带拼音)

沪教版语文小学三年级生字表（带拼音） 1、坪(píng)坝(bà)戴(dài)招(zhāo)蝴(hú)蝶(dié)孔(kǒng)雀(què)舞(wǔ)铜(tóng)粗(cū)尾(wěi) 2、要(yào)装(zhuāng)劲(jìn)绒(róng)朝(cháo)些(xiē)钓(diào)察(chá)瓣(bàn)拢(lǒng)掌(zhǎng)趣(qù) 3、爬(pá)峰(fēng)顶(dǐng)似(sì)苍(cāng)仰(yǎng)咱(zán)奋(fèn)辫(biàn)勇(yǒng)居(jū) 5、郊(jiāo)散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)渣(zhā)或(huò)者(zhě)敢(gǎn)惜(xī)低(dī)诚(chéng) 6、基(jī)突(tū)按(àn)摆(bǎi)弄(nòng)准(zhǔn)备(bèi)侧(cè)胶(jiāo)卷(juǎn)辆(liàng)秘(mì)杂(zá)社(shè) 7、著(zhù)藏(cáng)悄(qiāo)闪(shǎn)坑(kēng)臣(chén)推(tuī)旅(lǚ)考(kǎo)秦(qín)纪(jì)遗(yí)究(jiū)震(zhèn) 9、促(cù)深(shēn)忆(yì)异(yì)逢(féng)佳(jiā)倍(bèi)遥(yáo)遍(biàn)插(chā) 10、精(jīng)希(xī)却(què)依(yī)拼(pīn)命(mìng)奔(bēn)村(cūn)抖(dǒu)丧(sàng)磨(mó)坊

(fāng) 11、扇(shàn)枚(méi)邮(yóu)爽(shuǎng)柿(shì)仙(xiān)梨(lí)菠(bō)萝(luó)粮(liáng)紧(jǐn)杨(yáng) 13、艳(yàn)内(nèi)梦(mèng)醒(xǐng)苏(sū)湿(shī)娇(jiāo)嫩(nèn)强(qiáng)适(shì)昆(kūn)播(bō)修(xiū)致(zhì) 14、论(lùn)试(shì)验(yàn)袋(dài)证(zhèng)概(gài)减(jiǎn)阻(zǔ)测(cè)括(kuò)确(què)误(wù)途(tú)超(chāo) 15、堂(táng)镜(jìng)闲(xián)待(dài)阅(yuè)腿(tuǐ)随(suí)调(diào)简(jiǎn)拜(bài)访(fǎng)具(jù) 17、闻(wén)尘(chén)仆(pú)纳(nà)闷(mèn)丘(qiū)迎(yíng)等(děng)止(zhǐ)境(jìng)授(shòu)品(pǐn) 18、暗(àn)降(jiàng)丈(zhàng)肢(zhī)肌(jī)肤(fū)辽(liáo)阔(kuò)血(xuè)液(yè)滋(zī)润(rùn)创(chuàng)造(zào) 19、县(xiàn)设(shè)参(cān)部(bù)横(héng)跨(kuà)举(jǔ)击(jī)坚(jiān)固(gù)栏(lán)案(àn)爪(zhǎo)贵(guì)

鸭子找工作(500字)作文

精选作文:鸭子找工作(500字)作文 鸭子见别人每个月都有工资可以领，眼都红了。他心想：我也去打工吧！于是，他离开了家乡来到太阳城寻找工作。鸭子来到大街上瞎逛。突然，他眼睛一亮，走进了一家蛋糕店，他对老板说：老板，我想当你们店的蛋糕师行吗？行，我这正缺人手呢！老板爽快的答应了。老板给了他一张做蛋糕的指示图，叫他按照上面的意思去做。鸭子正做到中间步骤的时候，需要用到白糖，可他怎么也找不着。他在慌乱之下，稀里糊涂地就把盐当成白糖倒了进去。啊，终于完成了，鸭子闻了一闻，真香啊！这时，他心想：哈哈，老板肯定不会怪罪我的。在蛋糕刚出品的第一天，店里来的人就像水一样涌进来，纷纷订购蛋糕。哇，这么多人！鸭子不禁叫起来。到了第二天，就有许多人来反馈问题。有的说：我儿子昨天晚上咳嗽了整夜。还有的气得脸都红了：你们怎么能做这样的蛋糕呢？老板听得不耐烦，一气之下就把鸭子赶走了。鸭子垂头丧气地在街上走着，不知不觉地走进了服装厂，他跟总经理说明了自己的处境，经理听了后说：好，你就留下吧！鸭子学着他们一针一线地缝着，一不小心，把手给刺了，鲜血直流。他想：唉！还是走吧！鸭子因为没有耐心，而且做事粗心，所以到现在也没找到好工作。六年级:最美的旋律 篇一：找工作作文 grads need to take important factors into account when looking for a job. one of these factors is the location of their future employers. 22岁的李晨曦（音译）是来自北京外国语大学英语学院的一名大四学生，她家住北京西站附近，因此希望就近就业。通勤路程在一小时内都可以。而附近的中央电视台成为她的理想之选。 “i’ll definitely live at home. why should i rent a room?” she said. “my parents told me that i could pay them 1,000 yuan to stay, but if i live outside the cost would be much higher - perhaps twice or even three times as much. ” “我肯定会住在家里，为什么要去租房住呢？我爸妈说了，我可以每月给他们一千块的房租。如果要是住在外面，肯定要贵得多，可能是两到三倍的价钱吧。” there’s a growing trend of recent graduates choosing jobs close to their homes, especially among those in first-tier cities. it’s regarded as a way for them to avoid the rapidly rising living and transportation costs, and to enjoy a bit more stability and convenience in life. 越来越多的应届毕业生选择在家附近找工作，尤其在一线城市中。他们认为这种方式可以免除不断飙升的生活与交通成本，也让人可以更多地去享受一份安稳便捷的生活。 携程网的人力资源主管邵海生(音译)表示，许多90后求职者都直言不讳地表达出对于工作地点的喜好。他们总是提出希望能够在家附近的分公司工作。 “that’s good because it means young people know their needs and are quite articulate about that,” she said. “it’s reasonable as long as they don’t see it as the main or only criteria in finding a job and are flexible.” 她说:“这是件好事，因为这表明年轻人清楚自身的需求，而且能够明确地表达出来。只要年轻人能够灵活处理，

沪教版小学三年级上语文教案全册

本册教材的教学要求 一、教材的教学要求： 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习335个生字，要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。 2、继续巩固汉字拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。 3、积累本册教材中学习的315个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。 4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 5、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流。注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清别人的意思，对不明白的地方，会提出询问。 6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能具体地讲述故事，能简要转述别人说话的大意，能讲述自己的经历和见闻。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇、不出声，能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容。能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词语、精彩段落。 8、学习在方格中书写各种结构的字。要求认真书写，做到规范、端正、整洁。学习毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 9、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。 二、本册教材的主要内容： 本册教材分4个部分：

1、课文 8个单元40篇课文 2、古诗诵读 8次、8首古诗 3、综合练习 8次 4、作文 14次 课文分8个单元，每单元5篇，共40篇课文。本册教材生字为335个，积累词语313个。课后练习分三个部分。第一是“阅读芳草地”，主要是提示阅读要求，指导阅读方法，激发阅读兴趣；第二是“词句活动室”，安排少而精的字词句练习，帮助学生理解、积累和运用课文中所学的语言文字。第三是“语言直播厅“，设计当堂的说话练习，增加口语表达的机会，提高学生的说话能力。每个单元前还编写了学习”导语“，主要介绍本单元学习内容和阅读训练的重点。各单元阅读训练的重点为：一、二单元，正确、流利地朗读课文；三、四单元，预习课文；五、六单元，理解词语； 七、八单元，默读课文，提出问题。 “古诗诵读“安排在各单元中间，每单元1首，全册教材共8首。“古诗诵读”的教学，重在朗读和背诵，不要作过多的讲解和分析，只要学生大致了解古诗的意思即可，也不作考查要求。另外在每首古诗中，安排少量的识字任务。 “综合练习”安排在单元末尾。本册“综合练习”的编写，减少了单项训练，增加了训练的综合性，让学生在新的语言环境中复习巩固字词句，及时组织学生参加各种语言实践，提高语言运用能力。为了确保“综合练习”训练的时间和训练的质量，本册教材为每个“综合练习”增加一个课时，教师要保证课文练习时间，力争当堂完成，要改变课内指导课外完成的不正常情况。 作文教材与阅读教材分开编写，编排在阅读教材之后。本册作文教材的命题注意切合小学生生活的实际，让学生写自己熟悉的、喜欢写的事，激发写作兴趣，增强作文的自信心。 三、本册教材的课时安排： 课文 60课时 古诗诵读 8课时

沪教版小学语文三年级(上)15 走路的奥秘 课后、课外练习和作文课课练答案

15 走路的奥秘 ○1吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。 ○2我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。 ○3有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。” ○4有的说：“才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。” ○5…… ○6大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。 ○7第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。 ○8“看，脚印！”不知是谁惊喜得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。 ○9这，就是蚂蚁走路的奥秘。

15 走路的奥秘[练习] 一、给下列字加上正确的拼音，并组词: 嘟（）囔( ) 蘸( ) 觑( ) 凑（）二、辨别组词。 凑（）囔（）蘸（）奏（）嚷（）焦（）拂（）觑（）窜（）佛（）虚（）蹿（）三、词语积累。 （1）从文中找出两个表示“看”的意思的词语：( )( ) （2）从文中找出三个表示“说”的意思的词语：（）（）( ) 四、根据下面句子的意思填写词语： A 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（） B 表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。

可爱的鸭子作文500字

可爱的洋洋作文字 在去年临近暑假结束时，我认识了一只可爱的小狗——洋洋，它是阿姨家的宠物狗。 洋洋披着一身棕色的，毛茸茸的卷毛，它的脑袋圆圆的，在肉嘟嘟的脸上嵌着一双黑宝石般的水汪汪大眼睛，洋洋长着四只小短腿，走起路来一摇一摆的，像一个刚学会走路的小宝宝一样，可爱极了！ 洋洋特别爱干净，容不得身上有一点儿灰尘。给它洗澡总洗得特别慢，要仔仔细细才行。洗澡时洋洋先会把前爪小心翼翼地放进水盆里，确定水温可以后就“嗖”地一下跳进水中，我给它抹上肥皂，它就闭着眼睛，也不出声，不管我怎么揉它就像个木头人一样，一动不动。清洗后，它总要赖着不肯走，像是要再享受一遍。哎，真是个小麻烦鬼！ 洋洋不仅爱干净，嘴还特别馋。一次我带着它帮阿姨去买油，在付钱的时候我嘱咐它好好呆在旁边，结果在这短短几秒钟的时间里，我一回头它就不见了，急的我直跺脚。最后还是在柜台后面发现了它，走近一看发现它目不转睛地盯着柜台里的香肠，吐着舌头，直流口水。哦，原来它是想吃香肠呀！我假装拉它回家，它就缠着我的腿又是撒娇又是摇尾巴，没办法，我只好满足它的心愿。 暑假很快就过去了，我只能和可爱又聪明的洋洋说再见了。正因为有了洋洋，才使我的暑假画上了完美的句号，我还会再去看它的。 可爱的鸭子作文字 今天，我去奶奶家，看到奶奶家养了几只小鸭子，可爱极了。 它们的嘴巴扁扁的，小眼睛圆圆的，小眼睛后面还有两个小洞洞，那就是它们的小耳朵，被毛遮住了，很难让人发现。一身白色或杂色的衣裳，金黄色的扁脚走起路来大摇大摆，十分神气。 小鸭子浮水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前流动。他们下到水里，别提有多高兴了，“嘎嘎，嘎嘎”地不停的唱着鸭语歌。它们时而玩水，时而抓小鱼吃，玩得不亦乐乎，当然我也看得兴高彩烈，不停地给他们鼓掌。它们有是还把头钻进水里，脚蹼向上蹬着，光露着屁股，像被水淹没似的，吓得我胆颤心惊。这些可爱的小精灵，真是惹人喜爱。 我喜欢它们的，不仅是因为它们外表可爱，最主要的是它们身上有一种令人值得学习的东西，

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题 （完成时间：80分钟满分：100分） 题次书写 （5分）基础与运用 （34分） 阅读与理 解（31分） 作文 （30分） 总分 得分 一、书写端正；卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴．冲冲（xìng xīng）顷．刻间（qǐng qǐn ）蠕．动（rúlú）角．色（jiáo jué）恳求（kěn kěng） 2、选字填空（填序号）.8% （1）①避②僻（）静偏（）躲（）（2）①竖②坚（）强（）立（）直（3）①辨②辫（）子（）别 3、仔细观察前两个词语；按照特点再写两个.6% 三五 ．．成群八．仙过海 漂亮（美丽）寂静（安静）举世闻名（）吩咐（）又．窄又．深又．红又．圆 4、把句子补充完整4% （1）如果明天不下雨；我们就. （2）这个消息不是我告诉他；而是. 5、根据书上所学内容完成题目.11%（5+4+2） （1）请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来. 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连

（2）一轮红日升起来；把雪后的大地照得 .茫茫田野；巍巍群山；好一派 的北国风光；好一幅的喜人图画. （3）小明不爱学习；请你用一句本学期学过的名言来教育 他： . 三、阅读与理解31分 （一）蚂蚁的壮举（15%） 在南美洲草原上；发生过这样一件惊心动魄的事. 一个秋日的下午；一片临河的草丛突然起火.呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈；向草丛中央一个小小的丘陵包围过来.丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退；它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是；就在此时；出乎意料的事出现了；只见蚂蚁们迅速聚拢； 抱成一团；滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海.烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响；然而“蚁球”却越滚越快；终于穿过火海； 冲进小河；河水把“蚁球”卷向岸边；使大多数蚂蚁绝处逢生. 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释.2% “举”在字典里的解释有：A、举动B、提出C、推选D、全文中的“壮举”的“举”取义；请用“举”再组一个词. 2、照样子写词语.2% 例：节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内.3% 一（）草丛（）火海（）的事 4、从短文中找出下面词语的反义词.4%

鸭作文之写鸭子的作文600字

写鸭子的作文600字 【篇一：鸭子旅游记(600字)作文】 精选作文:鸭子旅游记(600字)作文说明：这篇文章是根据六年级上 册第七单元写作的看图作文写得，读时请看一下那幅图会好一些！ 敬请谅解！鸭子旅游记小鸭子在一天天长大，鸭妈妈和鸭爸爸商量，准备让鸭妈妈带小鸭子们出去见见世面。第二天早上，太阳刚刚升起。鸭子小队已经出发，只见鸭妈妈背一个小包，里面装着一些食物，手举一块小红布，小鸭子们那个个精神抖擞，排着整齐的队伍，头上还带着一朵土里土气的小红花。看来它们准备得十分充分。经 过了几个小时的长途跋涉，终于来到了城里。小鸭子们由于第一次 进城，见什么都觉得很稀奇，东看看西瞅瞅，这可把鸭妈妈累坏了，刚把这个小鸭子拉回自己身边，另一只小鸭子又偷偷跑到了别的地方。正在鸭妈妈教育那只逃跑的小鸭时。剩下的鸭子被一个个头较 大的鸭子带到了下水道旁。红鸭好奇地问哥哥白鸭：哥哥这是什么 东西，是玩的吗？白鸭道：咱们踩上去看看呗！几只小鸭扭着屁股 踩了上去，但个头太小一下子掉了下去！等被鸭妈妈发现已经晚了，只能听见下水道里小鸭子们嘎嘎的呼救声，连人影都看不着了！鸭 妈妈真是又气又急又心疼！怎么办哪？只见路中间有一个男人，鸭 妈妈跑了过去，一直咬着那个男人的裤腿，见那人不懂，便大叫把 那人引到了下水道旁，见年轻人还是不理解他的意思便一直做动作。终于，年轻人明白了，他拿了一个网，一网小鸭们全都网了出来。 幸好，小鸭子们只是喝了几口脏水，鸭妈妈悬着的心终于放了下来，对小鸭们是亲了又亲，亲完了嘎嘎叫了起来，也许是对年轻人表示 感谢，还弯了弯脖子，像年轻人深深鞠了一躬！把小鸭们收拾干净后，鸭妈妈又带着小鸭子踏上了新得旅行！六年级:李?慧 篇一：小学作文：小鸭子历险记 小鸭子历险记

沪教版小学三年级下册语文《埃及金字塔》教案【三篇】

沪教版小学三年级下册语文《埃及金字塔》教案【三 篇】 篇一 教学目标： 1、认识10个生字：埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗。理解并积累“宏伟、矗立、巍然屹立、举世闻名、摩天大厦”等词语。 2、借助提示介绍埃及金字塔的概况；了解作者运用列数字、作比较的说明方法介绍金字塔的宏伟与精巧。 3、能感受其建造方法的巧妙，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教学重点、难点： 1、了解作者运用列数字、作比较的说明方法介绍金字塔的宏伟与精巧。 2、能感受其建造方法的巧妙，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教学过程： 一、媒体导入，揭示课题 1、师：在遥远的非洲，有一个历史悠久的国家，那就是埃及（板书：埃及）。在这个古老的国家里，遍布着人类文明发展的踪迹。其中，最的就是被誉为世界七大奇迹之首的埃及金字塔（板书：金字塔）。今天，就让我们一起走近埃及金字塔，去揭开它神秘的面纱。 2、揭示课题：25 埃及金字塔。齐读。 二、初读课文，整体感知 出示学习要求；

1、轻声读课文，读准生字字音，做到不加字，不漏字。 2、读了课文，我觉得埃及金字塔。 交流。指名分节读课文。 预设； 1、我觉得金字塔很宏伟。我觉得金字塔设计精巧…… 2、我觉得埃及金字塔的建造过程不容易，神奇。过渡：让我们随着课文一起走近埃及金字塔，来感受一下她所展现出的无穷魅力。 三、学习1——2小节，了解埃及金字塔概况 1、默读课文1、2小节，边读边圈划你了解了埃及金字塔哪些方面的内容？口头完成填空。出示填空：埃及金字塔位于（），它们是一座座（）。因为轮廓有点像（），所以称为金字塔。埃及金字塔是（）的坟墓。 2、交流填空。埃及金字塔位于（埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中），它们是一座座（角锥形建筑物）。因为轮廓有点像（汉字的“金”字），所以称为金字塔。埃及金字塔是（古埃及法老）的坟墓。 3、师：你从课文中了解到了金字塔的哪些方面的内容？根据学生交流随机学习； （1）金字塔的所处位置（板书位置）：（引读）埃及金字塔矗立在在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中。（出示埃及金字塔位置图） （2）金字塔的外形（板书外形）：是一座座巨大的角锥形建筑

写鸭子的作文100字_状物作文

写鸭子的作文100字_状物作文 篇一：鸭子姚雨菲 妈妈厂旁边有一个养鸭场，那里的鸭子可真多呀！妈妈说，鸭子喜欢每天在半夜里生蛋。 今天早上我看到好多的鸭子它们排着队伍雄赳赳，气昂昂地从自己的屋子里走出来。它们是要去干嘛呢？我正想着，只听见它们扑通扑通一个一个地下水了，哦，原来它们是要去河里泡澡呀！可真有趣啊！ 篇二：小鸭子梁浩轩 今天早上，我起床的时候看见我的小鸭子死了。它脖子扭在一起了，眼睛睁大没有了神气，一动不动的躺在箱子里面。 我的小鸭子死了，我很伤心，我将它埋在土地里，给它做了一个墓碑。如果下一次可以再养一只小动物，我发誓，我会好好的关心它和照顾它。 篇三：小鸭子罗文卓 今天下午，妈妈给我和弟弟一人买了一只小鸭子，小鸭子的羽毛黄澄澄的，嘴巴扁扁的，翅膀小小的，脚像两把小扇子，走起路来摇摇晃晃，不时发出叽叽的叫声，可爱极了。 我找来一个大澡盆，我把小鸭子放在澡盆里，小鸭子不时从澡盆里跳出来跑到客厅里玩。我拿来一些米饭，放在盒子里，小鸭子看见了，摇摇晃晃的跑过来，在棚子里啄了几下，头一仰就吞下去了，小鸭子吃食真可爱，我喜欢我的小鸭子。 篇四：小鸭子许婉婷 爷爷家有一群可爱的小鸭子。 在众鸭中我最喜欢加加，加加是一只很小的鸭子它个头也很小。每当吃饭的时候众鸭挤在一起吃饭，它怎么也挤不进去，没办法它只好等别的鸭子吃完了他在吃了。 睡觉了可能是怕冷吧，大家都挤在一起，加加因为个子小根本挤不进去。我用手拉了一个位子把加加放进去不一会她便睡着了。 我可喜欢加加了！ 篇五：快乐的小鸭子 春天到了，花开了，柳树的叶子变绿了。池塘里，有几只鸭子在欢快地嬉水，它们互相“嘎嘎嘎”地叫个不停，好像在招呼岸边的小伙伴：“你们快下来吧，池塘里可好玩啦！”小鸡听到了，兴冲冲地跑过来，可是，它不会游泳，只好羡慕地看着水中的小鸭子，心想：“我要是能象小鸭子那样会游泳该多好呀！”岸上另有一群小鸭子也听到了，它们飞奔着，摇摇摆摆地扑进水里。

写鸭子的作文300字6篇

写鸭子的作文300字6篇 （304 字） 今天我一回到爷爷家爷爷就叫我帮他杀鸭子，于是我走进厨房帮爷爷杀鸭子。 首先，把鸭子喉管割开，流光它体内的血；然后，用烧开了的水把鸭子泡上10分钟，我就准备拔鸭毛了，可别说，拔鸭毛还真的挺需要时间的，我几乎拔了20分钟才把所有鸭毛拔干净。 最后就要切除鸭子体内不能吃的内脏，在切除鸭子内脏的同时，爷爷告诉我不管鸡和鸭只有一条肠子。我还看见一个圆圆滑滑的东西，爷爷告诉我那是鸭子的胆，于是爷爷把那个胆解剖开跟我开，最上层是鸭子吃的东西，把脏东西洗干净后，露出一成黄色的东西，我不知道是什么, 我就去问爷爷，爷爷说：“这是鸭子磨食物的器官，不管什么：石头、玻璃、硬币……都能磨碎。” 喔，原来杀鸭子也是一件很有趣的事情嘛！ 写鸭子的作文30 0字二：我家的小鸭子（322字） 大家都吃过鸭子吧！要知道，养鸭子也是很辛苦的。

我家的鸭子很顽皮，在我看来，他就是我最喜欢的小动物。 记得那天，我们一家人去游玩在加油的时候来了一辆大货车。车上满是可爱的小鸭子。我和妹妹盯着鸭子看妈妈见状，只好买了两只鸭子。我可高兴了，一蹦三尺高！小鸭子就这样在我的生活中了。 小鸭子的绒毛软软的十分光滑，扁扁的嘴巴老是叫个不停，两只小红脚跑来跑去。真是可爱！当我们领着鸭子去散步时，人们都投来羡慕的眼光。我更加自豪，因为我有两只鸭子。可是…… 今天妈妈给鸭子洗澡，看见它们那小模样我笑的前俯后仰。晚上我回到家，我惊讶的发现一只小鸭子摊在了地上！虽然妈妈尽力挽救它可仍没挽留住它的小生命。我哭了，妹妹甚至哭了一晚上…… 这天我终于明白，生命是需要呵护的。 写鸭子的作文300字三：观察小鸭子（304字）外婆家养 了一群活泼可爱的小鸭子，我十分喜欢它们。

2018沪教版语文小学三年级生字表

2017沪教版语文小学三年级上册生字表（带拼音） 1、坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 2、铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi) 2、要(yào) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 朝(cháo) 些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù) 3、爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū) 5、郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng) 6、基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì) 杂(zá) 社(shè) 7、著(zhù) 藏(cáng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 臣(chén) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì) 遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn) 9、促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā) 10、精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mó) 坊(fāng) 11、扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng) 13、艳(yàn) 内(nèi) 梦(mèng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 娇(jiāo) 嫩(nèn) 强(qiáng) 适(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)

沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课外、课后练习和作文课课练及答案

26 饭钱 ○1有一个穷人来找阿凡提，恳求说：“可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？” ○2“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”阿凡提爽快地答应了。 ○3“唉！”穷人长长地叹了一口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的一家饭馆门口站了一站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那儿告我。卡子决定今天判决。您能为我说几句公道话吗？” ○4“行，行！”阿凡提一口答应下来，就陪着穷人去见卡子。 ○5巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人，就迫不及待地叫起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱？快把钱付给巴依！” ○6“慢一点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。” ○7阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？” ○8“什么？啊，听到了，听到了！”巴依说。 ○9“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。 10巴依和卡子都被气疯了，但又说不出半句话来。只能眼睁睁地看着到嘴○ 的肥肉飞走了。 注:“巴依”“卡子”不是指具体的某一个人。在维吾尔族语中，“巴依”是“财主”的意思，“卡子”是“地方官绅”的意思。

【练习】 一、基础知识训练。 1、看拼音写词语。 píng fán kěn qiúshuǎng kuài pàn ju?p?i bàn （）（）（）（）（） pò bù jí dài kù yāo suàn zhàng （）（）（） 2、给黑体字注音。 答应( ) 难过( ) 更加( ) 喝水( ) 回答( ) 受难( ) 更新( ) 喝彩( ) 3、形近字组词。 恳（）判（）帐（）泊（）倍（） 垦（）叛（）胀（）拍（）培（） 赔（）账（）张（）迫（）陪（） 4、根据课文内容和下列句意写词语。 舒适痛快。（） 急迫得不能再等待。（） 形容走路挺神气，满不在乎的样子。（） 真诚恳求地请求。（） 难以忍耐(疼痛或艰苦的生活等)（） 5、读句子，用带点词造句 帮助人是．光荣的事情，也是 ．．快乐的事情。 1）．劳动是辛苦的，也是。 2）． _是，也是。 6、给下面的句子加上标点。（每括号只填一个标点） 1）卡子一看见穷人（）就迫不及待地叫起来（）（）你吃了巴依饭菜的香味（）怎么敢不付钱（）快把钱付给巴依（）（） 2）( )慢一点儿( )卡子( )( )阿凡提走上去( )行了一个礼说( )( )我是他的弟弟( )他没有钱( )让我付钱给巴依( )( ) 7、写出四个表示说的词语： 8、在括号内填上合适的词 爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( ) 迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( ) 可敬的( ) 可口的( ) 9．把下列名言说完整 怠惰，一切都；勤奋，凡事皆。 ——（美）富兰克林

沪教版小学三年级语文下册教案

沪教版小学三年级语文下册教案 教学目标： 1.有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。 2.了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。 3.学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。 初步了解寓情于事，寓人于景的写作方法。 教学重点：了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美。 教学难点：“金色”的除了指美丽的沙滩外，还代表小姑娘“金子”般的心。 教学准备：美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。 教学安排：1课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课 师：同学们，你们去看过大海吗? 师：去年暑假老师也去过海边，看到了美丽的椰树，踩到了柔软的沙滩，同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的海水一望无际，而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象。 师：听老师这么说，同学们想去看大海吗? 师：你想知道沙滩上到底发生了什么事吗? 二、学生初步感知课文 1 用自己喜欢的方式学习课文。 a 找出读不准的字词和多音字。 b 思考：课文讲了一件什么事?讲了那几个片段。? c 小姑娘给你留了什么印象?

d 你还想知道些什么? 指明学生提问，相机板书学生提出的不懂的问题 三、分析课文 一学习第一片段分角色朗读1-6段师指导朗读 大意：画家去拾贝壳，小姑娘帮忙看衣服。 朗读：男-老伯伯苍老慈祥亲切女-小姑娘细小甜美认真 二学习第二片段 大意：画家送贝壳，可是小姑娘不要贝壳。找小伙伴合作、讨论 讨论：为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢? “ 这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺丝，这是金海螺，你要哪个随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。 三学习第三片段 大意：画家故意丢贝壳，小姑娘捡还贝壳。 师：在黄昏的沙滩上，他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢? 表演：学生上台表演师指导动作和神态 四：总结课文 师：这位天真可爱善良的小姑娘有着乐于助人和对人对事都很认真负责的精神。她淳朴而诚实的心灵深深打动了我们的心，同时她也给我们带来了美的享受，同学们，你们喜欢这小姑娘吗? 师：大海沙滩上发生了这么一件美丽感人的事，让我们觉得大海的一切可真美啊!除了这些，你还知道什么也美吗? 1 找找课文中描写大海、沙滩、贝壳美的句子。 2 标题“金色的沙滩上”有其他更深的意思吗? 五：巩固拓展课文 1 师：大海美沙滩美，贝壳又多又美，而且小姑娘的心灵更美，就让我们带着激动渴望和敬佩的心情把这篇美文美美的齐读一遍吧。

沪教版牛津英语小学三年级第二学期 作文总结

沪教版牛津英语小学三年级第二学期作文总结作文1 My Children’s Day It is the first of June. It’s Children’s Day. In the morning, we have a class party. We sing and dance at school. In the afternoon, we go to the park. We have a picnic in the park. We take photographs too. I’m happy on Children’s Day. 作文2 My favourite season Summer is my favourite season. It is hot and sunny. I have T-shirts and shorts. I can eat ice-creams. I can go to the beach. I like making sandcastles there. I like swimming in summer. I am happy in summer. I like summer. 作文3 Me I am Danny. I am tall and fat. I have two big eyes. I can look and see with my eyes. I have two small ears. I can hear with my ears. I can draw myself. I like reading books. This is me.