windows xp培训

2、要求：利用“显示属性”对话框，取消桌面上显示的“我的文档”和“我的电脑”图标：右击桌面空白处→属性→桌面→自定义桌面→我的文档（去掉√）→我的电脑（去掉√）→确定→确定

3、要求：将桌面上的图标还原为默认图标：右击桌面空白处→属性→桌面→自定义桌面→还原默认图标→确定→确定

4、要求：在控制面板中，利用“显示属性”对话框，将桌面背景设置为：Azul，位置要求为：居中，最小化窗口查看效果：外观和主题→显示→桌面→选中“Azul”→位置下拉列表选居中→确定→最小化当前窗口

5、要求：利用“显示属性”对话框，将桌面背景设置为：Ascent，颜色为：红色，最小化窗口查看效果：双击“显示”图标→桌面→选中“Ascent”→颜色下拉列表选红色→确定→最小化当前窗口

6、要求：通过“开始”菜单打开“控制面板”，并切换到“经典视图”：开始→控制面板→切换到经典视图

7、要求：将“控制面板”显示在“我的电脑”中，并通过“我的电脑”打开控制面板：工具→文件夹选项→查看→拖动滚动条到下边→在我的电脑上显示控制面板（打√）→双击“控制面板”

8、要求：设置每60天运行桌面清理向导，并清理桌面中的Internet快捷方式：右击桌面空白处→属性→桌面→自定义桌面→每60天运行桌面清理向导（打上√）→现在清理桌面→下一步→Intenet Explorer （打上√）→下一步→完成→确定→确定

9、要求：利用“显示属性”对话框，设置屏幕颜色为：中16位：右击桌面空白处→属性→设置→颜色质量下拉列表选“中（16位）”→确定→是

10、要求：利用“显示属性”对话框，设置屏幕分辨率为：1024X768，DPI为：正常尺寸（96DPI）：右击桌面空白处→属性→设置→拖动游标到“1024×768”→高级→DPI设置下拉列表选正常尺寸（96DPI）→确定

11、要求：利用控制面板，设置屏幕保护程序为“三维飞行物”，样式为：爆炸：外观和主题→显示→屏幕保护程序→下拉列表选“三维飞行物”→设置→“样式”下拉列表选“爆炸”→确定→确定

12、要求：利用“显示属性”对话框，设置屏幕保护程序为：Windows XP，时间为：2分钟，并且在恢复时返回到欢迎屏幕：右击桌面空白处→属性→屏幕保护程序→下拉列表选“Windows XP”→等待2分钟→在恢复时返回到欢迎屏幕（打上√）→确定

13、要求：利用“显示属性”对话框，设置在计算机从待机状态恢复时，提示输入密码：双击“显示”图标→屏幕保护程序→电源→高级→在计算机从待机状态恢复时，提示输入密码（打上√）→确定→确定

14、要求：利用“显示属性”对话框，设置窗口和按钮样式为：Windows经典样式，字体大小为：特大：双击“显示”图标→外观→“窗口和按钮”下拉列表选“Windows经典样式”→“字体大小”下拉列表选“特大”→确定

15、要求：利用“显示属性”对话框，设置活动窗口边框大小为：2，颜色为：红色：外观和主题→显示→外观→高级→“项目”下拉列表选“活动窗口边框”→“大小”选2→“颜色”下拉列表选红色→确定→确定16、要求：请利用“外观和主题”窗口，设置Windows XP的窗口和按钮色彩方案为银色，并且设置菜单和工具提示使用：滚动效果：外观和主题→显示→外观→“色彩方案”下拉列表选“银色”→效果→为菜单和工具提示使用下列效果（打上√）→下拉列表选“滚动效果”→确定→确定

17、要求：在控制面板中设置鼠标指针的方案为：Windows 反转（特大）：打印机和其它硬件→鼠标→指针→方案（下拉列表选“Windows 反转（特大）”）→确定

18、要求：在控制面板中设置切换主要和次要的按钮，并且使鼠标双击的速度达到最快：打印机和其它硬件→鼠标→切换主要和次要的按钮（打上√）→游标拖到“快”（最右边）→确定

19、要求：在控制面板中设置启用指针阴影：双击“鼠标”图标→指针→启用指针阴影（打上√）→确定

20、要求：在控制面板中设置显示鼠标指针轨迹，显示为最长：双击“鼠标”图标→指针选项→显示指针踪迹（打上√）→游标拖到“长”（最右边）→确定

21、要求：利用“显示属性”对话框，设置桌面的主题为：“Windows 经典”：右击桌面空白处→属性→“主题”下拉列表选“Windows 经典”→确定

22、要求：在控制面板中将区域设置更改为“英语（美国）”：双击“区域和语言选项”图标→“选择一个与其

首选项……”下拉列表选“英语（美国）”→确定

23、要求：在控制面板中设置Windows显示数字的“小数位数”为4位，“负数格式”为（1.1）：日期、时间、语言和区域设置→区域和语言选项→自定义→“小数位数”下拉列表选“4”→“负数格式”下拉列表选“（1.1）”→确定→确定

24、要求：在控制面板中设置Windows显示货币的货币符号为“$”：双击“区域和语言选项”图标→自定义→货币→货币符号下拉列表选“$”→确定→确定

25、要求：在控制面板中设置Windows的短日期样式为“yyyy-MM-dd”：双击“区域和语言选项”图标→自定义→日期→“短日期格式”下拉列表选“yyyy-MM-dd”→确定→确定

26、要求：在控制面板中设置Windows的长日期格式为“MMMM dd，yyyy”：双击“区域和语言选项”

图标→自定义→日期→“长日期格式”下拉列表选“MMMM dd，yyyy”→确定→确定

27、要求：在控制面板中设置系统的时间格式为：HH:mm:ss，AM符号为“上午”：日期、时间、语言和区域设置→区域和语言选项→自定义→时间→“时间格式”下拉列表选“HH:mm:ss”→“AM符号”下拉列表选“上午”→确定→确定

28、要求：在对话框上完成将所有设置应用于当前用户帐户和默认用户配置文件：高级→将所有设置应用于当前用户帐户和默认用户配置文件（打上√）→确定

十六、系统设置（二）

1、要求：按相似性列出字体：查看→按相似性列出字体

2、要求：查看字体的详细信息：查看→详细信息

3、要求：在控制面板中打开字体中的“Arial”：外观和主题→字体（在左侧）→双击“Arial”字体图标

4、要求：将安装的“博大考神Windows 之2005版”程序进行修复：添加/删除程序→拖动滚动条到下边→单击“博大考神之Windows2005完整版”→更改/删除→修复→下一步

5、要求：卸载安装的“博大考神Windows 之2005版”程序：双击“添加/删除程序”图标→拖动滚动条到下边→单击“博大考神之Windows2005完整版”→更改/删除→删除→下一步→确定

6、要求：删除Windows 组件“传真服务”：单击“添加/删除Windows组件”→单击“传真服务”→下一步

7、要求：请添加Windows 附件的子组件：鼠标指针：单击“添加/删除Windows组件”→单击“附件和工具”→详细信息→单击“附件”→详细信息→单击“鼠标指针”→确定→确定→下一步

8、要求：请添加Windows 组件“管理和监视工具”：添加/删除程序→单击“添加/删除Windows组件”→单击“管理和监视工具”→下一步

9、要求：删除Windows附件子组件游戏中的“扫雷”：双击“添加或删除程序”→单击“添加/删除Windows 组件” →单击“附件和工具”→详细信息→单击“游戏”→详细信息→单击“扫雷”→确定→确定→下一步

10、要求：安装D盘中的：Hyper Snap -DX 5：添加/删除程序→单击“添加新程序”→CD或软盘→下一步→浏览→下拉列表选D盘→双击“Hyper Snap -DX 5”图标

11、要求：安装光驱中的“博大考神之计算机职称培训系统”（光盘已放在光驱中）：双击“添加或删除程序”→单击“添加新程序”→CD或软盘→下一步→完成→安装

12、要求：将E盘中的“Forte”字体添加到字体库中：双击“字体”文件夹图标→文件→安装新字体→“驱动器”下拉列表选“e：”→字体列表中选中“Forte（TrueType）→确定

5、要求：关闭当前窗口“WORD”：略。

6、要求：将已打开的多个窗口调节为层叠窗口显示：右击任务栏→层叠窗口

7、要求：将已打开的多个窗口调节为纵向平铺窗口显示：右击任务栏→纵向平铺窗口

8、要求：通过拖动的方式将当前的“画图”窗口移动到屏幕右边：略。

9、要求：利用滚动条将“C:\windows”窗口里的文件完全显示出来：拖动滚动条到最下边

10、调出“我的电脑”窗口中的地址栏，并从地址栏中打开：https://www.wendangku.net/doc/757745887.html,：查看→工具栏→地址栏；在地址栏中删除“我的电脑”并输入“https://www.wendangku.net/doc/757745887.html,”并回车

11、要求：使没有达到最大化的“我的电脑”窗口达到最大化：略。

12、要求：利用窗口标题栏使最大化的“我的电脑”窗口还原为原来的状态：略。

六、Windows XP的窗口（二）

1、要求：将后退按钮移到向上按钮之后：查看→工具栏→自定义→单击选中“后退”→单击下移两次→关闭

2、要求：删除工具栏中的：分隔符工具：查看→工具栏→自定义→单击选中“分隔符”→删除→关闭

3、要求：设置工具栏显示为大图标，并显示文字标签，关闭对话框：查看→工具栏→自定义→文字选项（下拉列表中选“显示文字标签”）→图标选项（下拉列表中选“大图标”）→关闭

4、要求：设置工具栏恢复到其初始状态，关闭对话框：查看→工具栏→自定义→重置→关闭

5、要求：将“映射”按钮显示在工具栏上，并且设置工具栏选择性地将文字置于右侧，关闭对话框：查看→工具栏→自定义→单击选中“映射”→添加→文字选项（下拉列表中选“选择性地将文字置于右侧”）→关闭

6、要求：打开自定义工具栏对话框，并在对话框上查看“重置”的帮助信息：查看→工具栏→自定义→右击“重置”→这是什么

7、要求：在当前窗口中，首先调出工具栏，利用“前进”按钮，切换到桌面：查看→工具栏→标准按钮→单击“前进”按钮

8、要求：设置当前工具栏不能改变其位置：右击工具栏→锁定工具栏

9、要求：调节出标准按钮、地址栏，并关闭状态栏：查看→工具栏→标准按钮；查看→工具栏→地址栏；查看→状态栏

七、应用程序的管理

1、要求：将“记事本”程序添加到任务中，应用程序的标识名为：C:\windows\system32\notepad.exe：右击任务栏→任务管理器→新任务→输入“c:\windows\system32\notepad.exe”→确定

2、要求：结束打开的“画图”程序任务：右击任务栏→任务管理器→应用程序→单击选中“未命名画图”→结束任务

3、要求：删除进程中的WORD应用程序：右击任务栏→任务管理器→进程→找到并单击“WINWORD.EXE”→结束进程→是

4、要求：查看当前计算机的联网状态：右击任务栏→任务管理器→联网

5、要求：使用快捷键，切换到WORD应用程序的窗口：单击界面一下→按“Alt+Esc”组合键

6、要求：通过“运行”对话框上的浏览，打开画图程序，应用程序的标识名为：C:\windows\system32\ mspaint.exe：开始→运行→浏览→查找范围（下拉列表选C盘）→双击“WINDOWS”→双击“System32”→双击“mspaint”→确定

7、要求：利用菜单，创建“我的练习”文件夹的快捷方式到窗口中：右击“我的练习”文件夹→创建快捷方式

8、要求：将桌面上创建的“画图”程序的快捷方式创建到打开的窗口中：右击桌面“画图”图标→剪切；窗口中编辑→粘贴（或窗口中右击→粘贴）

9、要求：利用鼠标右键，创建“我的文件”文件夹的快捷方式到窗口中：右键往下拖动“我的文件”→释放鼠标→在当前位置创建快捷方式

10、要求：利用“发送到”命令，创建“我的练习”文件夹的快捷方式到桌面，并最小化窗口查看效果：右击“我的练习”→发送到→桌面快捷方式……

11、要求：将打开窗口中的“我的文件”文件夹通过拖动创建快捷方式到"我的电脑"右侧（注：不使用键盘）：右键拖曳“我的文件”到“我的电脑”右侧→在当前位置创建快捷方式

12、要求：在Windows XP的桌面上利用桌面快捷菜单创建“记事本”应用程序的快捷方式，该应用程序的标识名为：C:\windows\system32\notepad.exe：右击桌面空白处→新建→快捷方式→浏览→我的电脑→C盘→WINDOWS→System32→notepad→确定→下一步→完成

八、我的电脑

1、要求：通过“我的电脑”窗口查看系统信息：双击“我的电脑”→查看系统信息

2、要求：打开并关闭“我的电脑”窗口：略。

3、要求：在我的电脑窗口中，以“详细信息”方式查看图标，并且详细信息只显示：类型和可用空间：查看

→选择详细信息→（保留“名称”、“类型”、“可用空间”）→确定；查看→详细信息

4、要求：在我的电脑窗口中，首先将图标按名称进行排列，然后再以“列表”形式进行查看：查看→排列图标→名称；查看→列表

5、要求：在我的电脑窗口中，以“缩略图”方式查看图标：查看→缩略图

6、要求：在我的电脑窗口中，让所有的图标按类型进行排列：查看→排列图标→类型

7、要求：打开我的电脑窗口，让所有的图标按“可用空间”大小进行排列：双击“我的电脑”→查看→排列图标→可用空间

8、要求：打开“属性”对话框，将“我的电脑”图标显示在桌面上：右击桌面空白处→属性→桌面→自定义桌面→我的电脑→确定→确定

九、回收站

1、要求：反向选择“回收站”的对象，并删除：编辑→反向选择；按“Delete”键→是

2、要求：清空“回收站”：略

3、要求：删除“回收站”中前三个文件：略

4、要求：设置删除D盘中的文件时，不将文件移入回收站，而是彻底删除：右击回收站→属性→独立配置驱动器→文字资料（D: ）→删除时不将文件……→确定

5、要求：设置E盘回收站的最大空间为驱动器的10%，D盘为20%：右击回收站→属性→独立配置驱动器→（公务员）（E: ）→拖动到10%→文字资料（D: ）→拖动到20%→确定

6、要求：将“回收站”的最大空间设置为每个驱动器的20%：右击回收站→属性→全局→所有驱动器均……→删除时不将文件……（去掉√）→拖动游标到20％→显示删除确认对话框（打上√）→确定

7、要求：设置删除时不将文件移入回收站，而是彻底删除，并显示删除确认对话框：右击回收站→属性→删除时不将文件……（打上√）→显示删除确认对话框（打上√）→确定

8、要求：将回收站中的对象全部还原：单击“还原所有项目”

9、要求：在“回收站”中有一个名为“练习.doc”文件，将它还原：右击“练习”→还原

10、要求：打开“回收站”：略。

11、要求：查看“回收站”中项目的详细信息：双击回收站→查看→详细信息

十、文件夹和文件的操作（一）

1、要求：在当前窗口中，将名为“练习”的文件用TXT的方式将其打开：双击“练习”→从列表中选择程序→确定→拖动滚动条到下边→记事本→确定

2、要求：在当前窗口中，将名为“网页”的文件用Internet Explorer的方式将其打开：双击“网页”→从列表中选择程序→Internet Explorer→确定

3、要求：打开当前窗口中的“成都博大科技发展有限公司.doc”的文档：略。

4、要求：打开“我的电脑”，在C盘中新建一个名为“我的文档”的文件夹：双击“我的电脑”→双击C盘→右击空白处→新建→文件夹→命名文件夹为“我的文档”→回车

5、要求：在C盘上新建一个名为：aa.doc的文件：右击空白处→新建→Microsoft Word文档→命名为“aa.doc”→回车

6、要求：从“我的电脑”打开资源管理器，再利用资源管理器浏览C盘，在C盘上新建一个名为“成都博大”的文件夹，并在这个文件夹上新建一个名为：“我的练习”的TXT文件：右击我的电脑→资源管理器→单击“BORAD（C: ）”→右击空白处→新建→文件夹→命名为“成都博大”→回车→双击“成都博大”文件夹→右击→新建→文本文档→命名为“我的练习”→回车

7、要求：选择窗口中的全部文件：按“Ctrl+A”组合键（或“编辑”→全部选定）

8、要求：依次取消对第一、三、四文件夹的选定：按住Ctrl键再依次单击第一、三、四文件夹

9、要求：依次选择第一、三、四文件夹：按住Ctrl键再依次单击第一、三、四文件夹

10、要求：反向选择窗口中的文件夹：编辑→反向选择

11、要求：按组排列当前文件或文件夹：右击→排列图标→按组排列

12、要求：按“缩略图”方式浏览当前文件夹：查看→缩略图

十一、文件夹和文件的操作（二）

1、要求：打开当前窗口中“我的练习”文件夹，将其中的"新建Microsoft Word"文档，发送到"桌面快捷方式"：双击“我的练习”→右击“新建Microsoft Word文档”→发送到→桌面快捷方式→最小化当前窗口

2、要求：将当前窗口中“我的练习”文件发送到“我的文档”中：右击“我的练习”→发送到→我的文档

3、要求：在C盘中新建一个名为“我的练习”的WORD文档，并将它复制到D盘的“学习”文件夹中（窗口的切换通过地址栏跳转）：双击C盘→右击→新建→microsoft Word文档→命名为“我的练习”→回车→右击“我的练习”→复制→地址栏下拉列表选D盘→右击“学习”文件夹→粘贴

4、要求：打开资源管理器，将C盘下的aa文件夹整体复制到D盘：右击“我的电脑”→资源管理器→浏览栏点“本地磁盘(C: )→右击“aa”文件夹→复制→浏览栏点“本地磁盘(D: )”→编辑→粘贴

5、要求：用拖动的方式将C盘上的"bb"文件夹复制到D盘：单击“bb”文件夹→拖曳“bb”文件夹到浏览栏的“本地磁盘(D: )”

6、要求：利用“我的电脑”将C盘“我的文档”文件夹中的“aa.txt”复制到D盘“练习”文件夹中：双击C盘→双击“我的文档”→右击“aa.txt”→复制→单击“向上”按钮两次→双击D盘→新建一名为“练习”的文件夹→右击“练习”文件夹→粘贴

7、要求：利用对话框将窗口中的“我的文档”文件夹，复制到D盘中：选定“我的文档”→复制这个文件夹→我的电脑→D盘→复制

8、要求：搜索C盘中小于1MB的所有EXE文件：单击“搜索”按钮→所有文件和文件夹→输入“*.exe”→选C盘→“大小是”选“中（小于1MB）”→搜索

9、要求：搜索C盘上第二个字符为X的文件和文件夹：单击“搜索”按钮→所有文件和文件夹→输入“?X.*”→选C盘→搜索

10、要求：在“我的电脑”中搜索D盘中以ABC开头，第四个字符任意的所有文件：右击D盘→搜索→输入abc？.*→搜索

11、要求：在桌面上“我的电脑”中搜索所有的TXT文件：右击我的电脑→搜索→所有文件和文件夹→输入“*.txt”→搜索

12、要求：搜索D盘中上个星期内的文件和文件夹：右击我的电脑→搜索→所有文件和文件夹→选D盘→“什么时候修改的？”选“上个星期内”→搜索

13、要求：打开资源管理器，将C盘中的“BB”文件夹，移动到D盘中的“AA”文件夹中：右击“我的电脑”→资源管理器→浏览栏点C盘→右击“BB”→剪切→浏览栏点D盘→在D盘中新建AA文件夹→右击AA 文件夹→粘贴

14要求：利用对话框将窗口中的“AA”文件夹，移动到D盘中，并打开D盘进行查看：单击AA→移动这个文件夹→D盘→移动→单击“向上”按钮→双击D盘

15、要求：将文件D:\aa.txt，移动到C:\“我的文档”文件夹下：双击D盘→右击“aa.txt→剪切→单击“向上”按钮→双击C盘→在C盘中新建“我的文档”文件夹→右击“我的文档”→粘贴

16、要求：利用资源管理器将C盘下的Broad文件夹的前三个文件移动到D盘的TT中：浏览栏中单击“我的电脑”→浏览栏中单击C盘→浏览栏中单击Broad→选中前三个文件→编辑→剪切→浏览栏中单击D盘→浏览栏中单击TT→编辑→粘贴

十二、文件夹和文件的操作（三）

1、要求：利用鼠标拖动的方式将桌面上打开窗口中的AA文件夹进行删除：按住鼠标左键拖曳“AA”文件夹到回收站中。

2、要求：删除C盘中“我的学习”文件夹中的“职称考试.txt”文件：双击“我的学习”文件夹→右击“职称考试.txt”文件→删除→是

3、要求：利用信息区删除D盘中的“试题”文件：双击D盘→单击“试题”文件→单击窗口左侧“删除这个文件”→是

4、要求：复制C盘下的aa.txt到D盘，并将D盘的文件名改为bb.txt：选中“aa.txt”→编辑→复制→地址栏下拉列表选D盘→编辑→粘贴→右击“aa.txt”→重命名……

5、要求：将C盘“我的文档”文件夹的文件TT.doc改名为XX.doc：双击“我的文档”→右击“TT.doc”→重命名……

6、要求：将D盘下的bb文件夹移动到C盘，并将文件夹名改为test：右击“BB”文件夹→剪切→下拉列表选C盘→编辑→粘贴→重命名“BB”为“test”……

7、要求：将D盘“计算机考试”文件夹中的“考题”文件的属性设置为只读：双击“计算机考试”文件夹→右击“考题”→属性→只读（打上√）→存档（去掉√）→确定

8、要求：将C盘中“我的练习”中的所有文件设置为隐藏属性：右击“我的练习”→属性→只读（去掉√）→隐藏（打上√）→确定→将更改应用于该文件夹、子文件夹和文件→确定→确定

9、要求：我的电脑中，设置在网络上共享C盘下的"我的文档"文件夹，共享名为：公用文档：右击我的文档→共享和安全→在网络上共享这个文件夹（打上√）→共享名（输入“公用文档”）→确定

10、要求：在网络上共享D盘，并设置允许网络用户更改我的文件：右击D盘→属性→共享→我知道风险，但是……→在网络上共享这个文件夹（打上√）→允许网络用户更改我的文件（打上√）→确定

11、要求：设置当前文件夹使用Windows传统风格：工具→文件夹选项→使用Windows传统风格的文件夹→确定

12、要求：设置在浏览文件夹时，在同一窗口中打开每个文件夹，并且仅当指向图标标题时加下划线：工具→文件夹选项→在同一窗口中打开每个文件夹→通过单击打开项目（指向时选定）→仅当指向图标标题时加下划线→确定

13、要求：设置在我的电脑上显示控制面板：工具→文件夹选项→查看→在我的电脑上显示控制面板（打上√）→确定

14、要求：设置显示系统文件夹的内容，并且记住每个文件夹的视图设置：工具→文件夹选项→查看→显示系统文件夹的内容（打上√）→记住每个文件夹的视图设置（打上√）→显示系统文件夹的内容（打上√）→确定

15、要求：首先隐藏已知文件类型的扩展名，再将当前窗口中“练习”文件改名为“我的文档”文件：工具→文件夹选项→查看→藏已知文件类型的扩展名（打上√）→确定；右击“练习”文件→重命名……

16、要求：设置在标题栏和地址栏中显示完整路径：工具→文件夹选项→查看→拖动滚动条到下边→在标题栏显示完整路径（打上√）→在地址栏中显示完整路径（打上√）→确定

17、要求：设置在文件夹中显示常见任务：工具→文件夹选项→在文件夹中显示常见任务→确定

18、要求：设置浏览文件夹时，在不同窗口中打开不同的文件，并且通过双击打开项目：工具→文件夹选项→在不同窗口中打开不同的文件→通过双击打开项目(单击时选定)→确定

19、要求：从文件夹类型删除名为：MP3的文件类型：工具→文件夹选项→文件类型→MP3音频→删除→是

20、要求：新建一个扩展名为：MP的JPEG文件：工具→文件夹选项→文件类型→新建→高级→文件扩展名后输入“MP”→关联的文件类型（下拉列表选“JPEG图像”）→确定

21、要求：将文件类型中名为LX的文件类型更改为：WORD程序：工具→文件夹选项→文件类型→单击选中“LX”→更改→Microsoft Office Word→确定

22、要求：从控制面板中，设置使用Windows传统风格的文件：双击“我的电脑”→双击“控制面板”→切换到分类视图→外观和主题→文件夹选项→使用Windows传统风格的文件夹→确定

23、要求：设置鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息：工具→文件夹选项→查看→鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息（打上√）→确定

24、要求：在当前窗口中，设置显示隐藏的文件和文件夹：工具→文件夹选项→查看→显示所有文件和文件夹→确定

十三、资源管理器

1、要求：依次打开资源管理器中的地址栏、标准按钮栏、状态栏：查看→工具栏→地址栏；查看→工具栏→标准按钮；查看→状态栏

windows操作系统练习题复习进程

w i n d o w s操作系统练 习题

实验三练习题 单选题 1．Windows操作系统是______。 A）实时操作系统B）分时操作系统 C）多任务单用户操作系统D）多任务多用户操作系统 2．在Windows中，用于在对话框的各选项之间切换的键盘按键是______。 A）Esc B）Tab C）Shift D）Alt 3．用鼠标双击Windows窗口的标题栏，有可能______。 A）隐藏该窗口B）关闭该窗口 C）最大化该窗口D）最小化该窗口 4．Windows回收站中不可能是以下内容______。 A）文件夹B）硬盘中的文件 C）快捷方式D）软盘中的文件 5．Windows“任务栏”上呈凹陷状的按钮所对应的程序是______。 A）系统正在运行的所有程序B）系统中保存的所有程序 C）系统后台运行的程序D）系统前台运行的程序 6．Windows的“控制面板”无法完成______。 A）改变桌面背景B）添加或删除输入方法 C）设置拨号网络D）添加或删除调制解调器 7．当用户不清楚某个文档或文件夹位于何处时，可以使用______命令来寻找并打开它。 A）程序B）文档 C）帮助D）搜索

8．在“资源管理器”中双击扩展名为.TXT的文件，将启动______。 A）写字板B）记事本 C）剪贴板D）Word 9．在Windows中，多义文件名?W??.TXT表示的文件范围是______。 A）主文件名长度不超过4个字符，且第一个字符为W，扩展名为TXT的所有文件B）主文件名长度任意，且第一个字符为W，扩展名为TXT的所有文件 C）主文件名长度不超过4个字符，且第二个字符为W，扩展名为TXT的所有文件D）主文件名长度任意，且第二个字符为W，扩展名为TXT的所有文件 10．下列有关文件夹命名规则的描述中，正确的是______。 A）文件夹名的长度可以任意 B）磁盘上所有文件夹的名称均可由用户自行命名 C）不同级的文件夹可以同名，同级的文件夹也可以同名 D）大写和小写字母在文件夹名中将被视为不同 11．Windows的媒体播放器不能处理的文件格式是______。 A）WAV文件B）JPG文件 C）AVI文件D）MPEG文件 12．在Windows资源管理器窗口中，主菜单栏中有“文件(F)”菜单，则按______键选择该菜单。 A）Alt+F B）Ctrl+F C）Shift+F D）F 13．在上题中，它展开的下拉菜单中有“打开(O)”命令项，则按______键选择该命令项。 A）Alt+O B）Ctrl+O C）Shift+O D）O

计算机培训课件 Windows 7操作系统

第五章Windows 7操作系统 5.1操作系统概述 5.1.1操作系统的功能 操作系统是管理计算机硬件资源和软件资源的系统软件，是用户与计算机之间的接口，是计算机与其它软件的接口。 1、作业管理 2、文件管理 3、存储管理 4、设备管理 5、进程管理 5.1.2操作系统的主要特征 并发性、共享性、异步性、虚拟性 5.1.3操作系统的分类 1、按应用领域分 桌面、服务器操作系统、嵌入式操作系统 2、按用户数分 单用户、多用户操作系统 3、源码开放程度分 开源、闭源操作系统 4、使用环境和功能特征分 批处理、分时、实时操作系统 5、按CPU字长分 8位、16位、32位、64位 6、按任务数分 单任务、多任务操作系统 5.1.4操作系统简介 （1）Windows：微软公司开发的多任务操作系统 （2）Unix：多用户、多任务、分时操作系统，用于服务器 （3）Linux：多用户、多任务、开源、免费的操作系统 （4）Mac OS：苹果电脑操作系统 （5）DOS：单用户、单任务 5.1.5常用手机操作系统

Android、iOS、WP、BlackBerry（黑莓） 5.2Windows 7基础知识 1、菜单的规定 ①菜单命令是灰色的，表示该命令暂时不可用； ②带“…”的菜单表示执行该菜单时将显示对话框； ③菜单前有“?”表示菜单项当前已经被选中有效； ④菜单前“●”表示表示一组选项当前被选中； ⑤菜单后有“ ”，表示该菜单下还包含有子菜单。 2、库 “库”中保存的是文件夹的位置，“库”中保存的是文件夹的快捷方式。 3、剪贴板 剪贴板是内存中的一块区域，通过剪贴板，使得在各种应用程序之间传递和共享信息成为可能。 ①将信息复制到剪贴板 剪切（Ctrl+X）；复制（Ctrl+C） ②复制整个屏幕或窗口到剪贴板 复制整个屏幕到剪贴板：PrintScreen 复制当前活动窗口到剪贴板：Alt + PrintScreen ③比剪贴板中粘贴信息 粘贴（Ctrl+V） 4、回收站 回收站是Windows中的一个系统文件夹，是硬盘上的一块特殊空间，主要用来暂时存放用户临时删除的文档资料，存放在回收站的文件可以恢复。 删除的快捷键：Ctrl+D、Del、Shift+Del（彻底删除） 5、格式化（高级格式化） ①完全格式化：不但可以清除磁盘中的所有数据，还可以对磁盘扫描检查，将发现的坏道、坏区进行标注。 ②快速格式化：只清除磁盘中的所有数据，速度较快。 ?从未格式化的白盘不能进行快速格式化。 6、检查磁盘错误 磁盘错误检查工具可以检测当前磁盘分区存在的错误，进而对错误进行修复，以确保磁盘中存放数据的安全。 7、磁盘碎片整理 通过整理磁盘碎片可以重新排列碎片数据，使磁盘能更有效地工作。 5.3Windows 7的文件和文件夹管理 文件：存放在外存储器上的一组相关信息的集合。

Windows操作系统(教案)

认识Winｄowｓ操作系统教学设计教材分析： 认识wｉndows操作系统就是贵州科技出版社小学三年级实验教材第二单元活动2。这节课得主要内容就是让学生知道wｉndowｓ操作系统得界面，鼠标得操作。 学生分析： 1、本节课就是在学生学习了身边得信息与计算机得组成得基础上进行得教学活动，学生已有学习wｉndows操作系统得基础. ２、学生对计算机得各种设备只有初步得认识,对操作实践还需老师得讲解、演示加学生亲手练习。 3、学生要想进一步学习计算机,必须得从操作系统得认识开始。 教学目标： 1、初步认识Windｏｗs操作系统桌面、桌面图标与任务栏。 ２、掌握启动与退出Ｗindowｓ得方法。 3、认识Windows菜单，掌握菜单得基本操作. ４、认识鼠标得基本操作 教学重点： Ｗindows界面 教学难点: 鼠标与菜单得基本操作。 课型： 新授课 教学方法: 讲解法、示范法、练习法。

课时安排: 一课时 教学过程: 一、导入 师:同学们，上节课我们学习了“揭开神秘机器得面纱”这一课，我们认识了计算机，您们还记得计算机得分类吗？ 生:台式计算机与笔记本 师：随着信息技术得发展，计算机经历了许多次变革,功能越来越强大,成为人们生活中必不可少得工具,因此人们习惯地称它为 “电脑") 师：从外观上瞧，计算机包含那些设备 生：鼠标、键盘、主机、显示器. 那您们想不想学会使用计算机呢？今天老师就与同学们一起走 进神奇得Ｗｉndows操作系统。 板书课题:认识Wｉｎｄows操作系统 二、学习新课 活动1:启动Wiｎdoｗs系统 师：您知道怎样启动Windowｓ吗？ (教师讲解启动Winｄｏws得方法：先开显示器,后开主机。因我们计算机室得电脑就是一体机,所谓一体机电脑就是指将传统分体台式机得主机集成在显示器得底座上,形成一体台式机，通俗一点来说,就就是将电脑主机与显示器集成到了一起,形成了一个整体，只要将键盘与鼠标连接到显示器上，电脑就能正常使用。）

Windows 7操作系统及应用培训讲稿

Windows 7操作系统及应用培训讲稿 一、系统简介 1．Windows 7介绍 Windows 7是由微软公司开发，具有革命性变化的操作系统。该系统旨在让人们的日常电脑操作更加简单和快捷，为人们提供高效易行的工作环境。 2．Windows 7特点 更易用 Windows 7做了许多方便用户的设计，如快速最大化，窗口半屏显示，跳转列表，系统故障快速修复等，这些新功能令Windows 7成为最易用的Windows。 更快速 Windows 7大幅缩减了Windows 的启动时间，据实测，在2008年的中低端配置下运行，系统加载时间一般不超过20秒。 更简单 Windows 7将会让搜索和使用信息更加简单,包括本地、网络和互联网搜索功能，直观的用户体验将更加高级,还会整合自动化应用程序提交和交叉程序数据透明性。 更安全 Windows 7包括改进了的安全和功能合法性，可以把数据保护和管理扩展到外围设备。还改进了基于角色的计算方案和用户账户管理，在数据保护和坚固协作的固有冲突之间搭建沟通桥梁。 3．Windows7版本介绍 Windows7零售盒装产品包括：家庭普通版、家庭高级版、专业版和旗舰版四个版本。 家庭普通版—使您的日常操作变得更快、更简单。使用Windows 7家庭普通版，您可以更快、更方便地访问使用最频繁的程序和文档。 家庭高级版—在您的电脑上享有最佳的娱乐体验。使用Windows 7家庭高级版，可以轻松地欣赏和共享您喜爱的电视节目、照片、视频和音乐。 专业版—提供办公和家用所需的一切功能。 Windows 7专业版具备您需要的各种商务功能，并拥有家庭高级版卓越的媒体和娱乐功能。 旗舰版—集各版本功能之大全。 Windows 7旗舰版具备Windows 7家庭高级版的所有娱乐功能和专业版的所有商务功能，同时增加了安全功能以及在多语言环境下工作的灵活性。 在Windows 7的各个版本中，家庭普通版支持的功能最少，旗舰版支持的功能最多。详细情况可以在Windows 7官方网站查询。 https://www.wendangku.net/doc/757745887.html,/zh-CN/Windows7/products/compare?T1=tab01 4．Windows 7系统需求 微软为了让更多的用户购买使用Windows 7，降低了Windows 7的系统配置，使得在2005年以后的配置就能够较流畅的运行Windows 7。