计算机二级ACCESS简单应用题

简单应用题

第3题

[操作要求]

打开“简单应用题＼3”文件夹，在此文件夹存在一个数据库文件sampB-3，mdb，其中已经设计好表对象tAttend、tEmployee和tWork。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个选择查询，查找并显示“姓名”、“项目名称”和“承担工作”3个字段的内容，所建查询命名为qTl；

(2)创建一个选择查询，查找并显示科研经费在10 000元以下(包括10 000元)的“项目名称”和“项目来源”2个字段内容，所建查询命名为qT2；

(3)创建一个查询，显示tWork表的所有字段内容，并添加一个计算字段“单位奖励”，计算公式为：单位奖励＝经费*10％，所建查询命名为qT3；

(4)创建一个更新查询，将所有记录的“经费”字段值增加2 000元，所建查询命名为qT4。

第4题

[操作要求]

打开“简单应用题＼4”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB-4．mdb，其中已经设计好两个表对象tTeacherl和tTeacher2。试按以下要求完成设计：

(1)以表tTeacherl为数据源创建一个选择查询，查找并显示在职教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”4个字段内容，所建查询命名为qT1；

(2)以表tTeacherl为数据源创建—个选择查询，查找教师的“编号”、“姓名”和“联系电话”3个字段内容，然后将其中“编号”与“姓名”两个字段合二为一，这样，查询的3个字段内容以两列形式显示，标题分别为“编号姓名”和“联系电话”，所建查询命名为qT2；（3)以表tTeacher1为数据源创建一个参数查询，查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”4个字段内容，设置“年龄”字段的准则条件为参数，且要求参数提示信息为“请输入教工年龄”，所建查询命名为qT3；

(4)创建一个追加查询，从表tTeacherl中查询党员教授的记录并追加到空白表tTeacher2的相应5个字段中，所建查询命名为qT4。

第6题

【操作要求】

打开“简单应用题＼6”文件夹，在此文件夹下存在一个数据文件sampB-6．mdb，其中已经设计好两个表对象tStudl和tStud2。试按以下要求完成设计：

(1)以表tStudl为数据源创建一个选择查询，查找并显示“编号”、“姓名”、"性别”、“年龄”和“团员否”5个字段内容，所建查询命名为qStudl。

(2)以表tStudl为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，查找并显示所有姓李学生的“编号”、“姓名”和“性别”3个字段内容，所建查询命名为qStud2。

(3)使用查询设计视图创建一个删除查询，删除表tStud2中性别为男的记录，所建查询命名为qStud3。

**注意：设计此查询准则表达式时，不允许使用特殊运算符Like.个些萨暑

(4)创建一个窗体，命名为fs。设置窗体的“浏览按钮”属性为“否”，并将窗体“标题”属性设为“测试窗体”；在窗体的主体节区添加两个命令按钮，分别命名为btnRl和btnR2，按钮标题为“打开窗体”和“关闭”。

第8题

[操作要求]

打开"简单应用题＼8”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件SampB-8.mdb，其中已经设计好表对象tStud、tCourse、tScore和tTemp。试按以下操作要求完成设计：

(1)以表tStud为数据源创建一个参数查询，当运行该查询时，提示框中应显示“请输入爱好”，输入爱好后，在简历字段中查找具有指定爱好的学生，显示“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”5个字段内容，所建查询命名为qT1；

(2)以表tScore和tStud为数据源创建一个总计查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”、“姓名”和“平均成绩”三列内容，其中，“平均成绩”一列数据为计算字段，由计算得到，选择“固定”格式并保留两位小数显示，所建查询命名为qT2；

(3)以表tStud、tCourse和tScore为数据源创建一个参数查询，输入学生的学号，查找并显示该学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容，所建查询命名为qT3；当运行该查询时，提示框中应显示“请输人学号”；

<4)创建一个追加查询，将表tStud中男学生的信息追加到表的tTemp对应的“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”和“性别”字段中，所建查询命名为qT4。

第10题

【操作要求】

打开“简单应用题＼10”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB—10．mdb，其中已经设计好表对象tStud、tCourse、tScore和tTemp。试按以下操作要求完成设计：

(1)以表tStud、tCourse和tScore为数据源创建一个选择查询，查找并显示学生的"姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容，所建查询命名为qT1；

(2)以表tStud为数据源创建一个选择查询，查找并显示有摄影爱好的学生的“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“入校时间”5个字段内容，所建查询命名为qT2；

(3)以表tScore为数据源创建一个总计查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”“平均成绩”两列内容。其中“平均成绩”一列数据由统计计算得到，所建查询命名qT3；

(4)创建一个追加查询，将表tStud中女学生的信息追加到表的tTemp对应字段中，所建查询命名为qT4。

第11题

【操作要求】

打开“简单应用题＼11”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB—11．mdb，其中已经设计好表对象tEmployee、tSell和tBook。试按以下操作要求完成设计：

(1)创建一个选择查询，查找并显示“姓名”、“性别”、“职务”、“书名”、“数量”和“售出日期”6个字段的内容，所建查询命名为qTl；

(2)创建一个参数查询，查找某日期的售书情况，并按数量降序显示“姓名”、“书名”、“数量”3个字段的内容，所建查询命名为qT2；当运行该查询时，提示框中应显示“请输入售出日期”；

(3)创建一个选择查询，查找单价大于等于15且小于等于20的图书，并显示“书名”、“单价”、“作者名”和“出版社名称”4个字段内容，所建查询命名为qT3；

(4)创建一个统计查询，统计每名雇员的售书总量，并将显示的字段名设为“姓名”和“总数量”，所建查询命名为qT4。

第16题

[操作要求]

打开“简单应用题＼16”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB—17．mdb，其中已经设计好三个关联表对象tStud、tCourse、tScore和一个空表tTemp。试按以下要求完成设计：

（1)创建一个查询，查找并显示有书法或绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段，所建查询命名为qTl；

（2)创建一个查询，查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容，所建查询命名为qT2；

（3)以表对象tScore为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择学生的“学号”为行标题，“课程号”为列标题来统计输出学生平均成绩，所建查询命名为qT3；

”注意：交又表查询不做各行小计。

(4)创建追加查询，将表对象tScore中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容追加到目标表tTemp的对应字段内，所建查询命名为qT4(规定：“姓名”字段的第一个字符为姓，剩余字符为名。将姓名分解为姓和名两部分，分别追加到目标表的“姓”、“名”两个字段中)。

第17题

[操作要求]

打开“简单应用题＼17”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB—18．mdb，其中已经设计好三个关联表对象tStud、tCourse和tScore。此外还提供窗体fTest和宏mTest，试按以下要求完成设计：

(1)创建一个选择查询，查找年龄大于25岁的学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容，所建查询命名为qTl。

(2)创建生成表查询，组成字段是没有书法爱好学生的“学号”、“姓名”和“入校年”三列内容(其中“入校年”数据由“入校时间”字段计算得到，显示为4位数字年的形式)，生成的数据表命名为tTemp，所建查询命名为qT2。

(3)补充窗体fTest上testl按钮(名为btl)的单击事件代码，实现如下功能：打开窗体，在文本框tText中输入一段文字，然后单击窗体fTest上testl按钮(名为btl)，补充代码设置窗体上标签bTitle的标题为文本框tText，输入内容，与文本串“等级考试测试”的链接，并消除链接串的前导和尾随空白字符。

注意：不允许修改窗体对象fTest中未涉及的控件和属性，只允许在“****Addl****”与“****Add1****”之间的空行内补充语句、完成设计。

(4)设置窗体fTest上test2按钮(名为bt2)的单击事件为宏对象mTest。

第18题

[操作要求]

打开“简单应用题＼18”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB—19．mdb，其中已经设计好三个关联表对象(名为tStud、tCourse和tScore)、一个空表(名为tTemp)和一个窗体对象(名为fTest)。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个选择查询，查找没有绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容，所建查询命名为qTl；

(2)创建一个选择查询，查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容，所建查询命名为qT2；

(3)创建一个参数查询，查找学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容。其中设置“年龄”字段为参数，参数值要求引用窗体fTest上控件tAge的值，所建查询命名为qT3；

(4)创建追加查询，将表对象tStud中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容追加到目标表tTemp的对应字段内，所建查询命名为qT4(规定：“姓名”字段的第一个字符为姓。要求将学生学号和学生的姓组合在一起，追加到目标表的“标识”字段中)。

第20题

[操作要求]

打开“简单应用题＼20”文件夹，在此文件夹下存在一个数据库文件sampB-20．mdb，其中已经设计好4个关联表对象(名为tDoctor、tOffice、tPatient和tSubscribe)、一个表对象(名为tTernp)和一个窗体对象(名为fQuery)。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，查找姓“王”病人的基本信息，并显示“姓名”、“年龄”和“性别”字段，所建查询命名为qTl；

(2)创建一个查询，统计年龄小于30岁的医生被病人预约的次数，且显示结果按预约人数降序排序(如下图所示)，所建查询命名为qT2；

(3)创建一个查询，删除表对象tTemp内所有“预约日期”为10月的记录，所建查词命名为qT3；

(4)现有一个建好的fQuery窗体，如下图所示。运行该窗体后，在文本框(文本框名称为tName)中输入要查询的科室名，然后按下“查询”按钮，即运行一个名为qT4的查询，qT4查询的功能式显示所查科室的“科室ID”和“”预约日期。请设计qT4查询。

2019全国计算机二级ACCESS考试考点：计算机数据管理的发展

2019全国计算机二级ACCESS考试考点：计算机数 据管理的发展 数据库是20世绝60年代后期发展起来的一项重要技术，70年 代以来数据库技术得到迅猛发展，已经成为计算机科学与技术的一个 重要分支。本章主要介绍数据库的基本概念和基本理论，并结合Microsoft Access讲解与关系数据库相关的基本慨念。 1.1 数椐库基础知识 数据库是20世纪60年代末发展起来的一项重要技术，它的出现 使数据处理进入了一个崭新的时代，它能把大量的数据按照一定的结 构存储起来，在数据库管理系统的集中管理下，实现数据共享。那么，什么是数据库?什么是数据库管理系统呢?下面做一简单介绍。 1.1.1 计算机数据管理的发展 一、数据与数据处理 数据是指存储在某种介质上能够识别的物理符号。数据的概念包 括两个方面：其一是描述事物特性的数据内容;其二是存储在某一种介 质上的数据形式。数据的形式能够是多种多样的，例如，某人的生日 是“1988年6月25日” ，能够表示为“1988.06. 25”，其含义并没有改变。 数据的概念在数据处理领域中已经大大拓宽。数据不但包括数字、字母、文字和其它待殊字符组成的文本形式，而且还包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体形式，但是使用最多、最基本的仍然是文 字数据。 数据处理是指将数据转换成信息的过程。从数据处理的角度来说，信息是一种被加工成特定形式的数据，这种数据形式对于数据接收者 来说是有意义的。

人们说“信息处理”，其真正含义是为了产生信息面处理数据。 通过处理数据能够获得信息，通过度析和筛选信息能够实行决策。 在计算机系统中，使用计算机的外存储器(如磁盘)来存储数据; 通过软件系统来管理数据;通过应用系统来对数据实行加工处理。 二、计算视数据管理 数据处理的中心问题是数据管理。计算机对数据的管理是指如何 对数据分类、组织、编码、存储，检索和难护。 计算机在数据管理方面经历了由低级到高级的发展过程。计算机 数据管理随着计算机硬件、软件技术和计算机应用范围的发展而发展，先后经历了人工管理、文件系统和数据库系统、分布式数据库系统和 面向对象数据库系统等几个阶段。 1.人工管理 20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算。当时的硬 件状况是，外存储器只有纸带、卡片、磁带，没有像磁盘这样的能够 随机访问、直接存取的外部存储设备。软件状况是，没有操作系统， 没有专门管理数据的软件，数据由计算或处理它的程序自行携带。数 据管理任务，包括存储结构、存取方法、输入/输出方式等完全由程序 设计人员自行负责。 这个时期计算机数据管理的特点是：数据与程序不具有独立性， 一组数据对应一组程序。数据不能长期保存，程序运行结束后就退出 计算机系统，一个程序中的数据无法被其它程序使用，所以程序与程 序之间存有大量的重复数据，称为数据冗余。 2.文件系统 20世纪50年代后期到60年代中期，计算机的应用范围逐渐扩大，计算机不但用于科学计算，而且还大量用于管理。这时能够直接存取 的磁鼓、磁盘成为联机的主要外部存储设备;在软件方面，出现了高级

计算机二级Access笔试试题及答案解析

笔试第三套 一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是（）（X3-1） A)数据结构 B)数据操作C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是（）（X3-2） A)工具 B)过程 C)方法D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求，衡量模块独立性的度量标准则是模块的（）（X3-3） A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中，白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是（）（X3-4） A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是（）（X3-5） A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由（）（X3-6） A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是（）（X3-7） A)高级语言 B)数据描述语言（DDL） C)数据操纵语言（DML） D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是（）（X3-8） A)强行排错法B)集成测试法 C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中，生成的结构图(SC)中，带有箭头的连线表示（）（X3-9） A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中，用于修改表结构的是（）（X3-10） A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是（）（X3-11） A)选择查询 B)交叉查询C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中，可以添加的是（）（X3-12） A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表，也可添加查询 D)既不可添加表，也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中，不正确的是（）（X3-13） A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表

计算机二级Access笔试试题及答案解析

笔试第九套 一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列叙述中正确的是( )(X9-1) A)算法的空间复杂度是指算法程序的长度 B)算法的效率只与所处理数据的规模有关，而与数据的存储结构无关 C)数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的 D)上述三种说法都不对 (2)向一个栈顶指针为HS的链式栈中插入一个s所指的结点时，则执行 ( )(X9-2) A)HS->next=s; B)s->next=HS->next;HS->next=s; C)s->next=HS;HS=s; D)s->next=HS;HS=HS->next; (3)在最坏情况下，下列各排序方法的比较次数正确的是( )(X9-3) A)冒泡排序为n/2 B)冒泡排序为n(n+1)/2 C)快速排序为n/2 D)快速排序为n(n-1)/2 (4)最简单的交换排序方法是( )(X9-4) A)快速排序 B)选择排序 C)堆排序D)冒泡排序 (5)下列描述中，不符合软件工程的原则的是( )(X9-5) A)把程序分解成独立的模块 B)采用封装技术把程序模块的实现细节隐藏起来 C)采用全局变量传递的方式，以简化模块之间的通信接口和通信量 D)程序的内外部接口保持一致，系统规格说明与系统行为保持一致 (6)下列叙述中正确的是( )(X9-6) A)接口复杂的模块，其耦合程度一定低 B)耦合程度弱的模块，其内聚程度一定高 C)耦合程度弱的模块，其内聚程度一定低 D)上述三种说法都不对 (7)下面不是软件设计的基本原理的是( )(X9-7) A)抽象B)完备性 C)模块化 D)信息隐蔽 (8)边界值分析法属于哪一类测试的常用方法( )(X9-8) A)静态测试 B)白盒测试C)黑盒测试 D)集成测试 (9)下述关于数据库系统的叙述中正确的是( )(X9-9) A)数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 B)数据库系统比文件系统独立性差 C)数据库系统减少了数据冗余 D)数据库系统避免了一切冗余 (10)下列有关数据库的描述，正确的是( )(X9-10) A)数据处理是将信息转化为数据的过程 B)数据的物理独立性是指当数据的逻辑结构改变时，数据的存储结构不变 C)关系中的每一列称为元组，一个元组就是一个字段 D)如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字，但它是另一个关系的关键字，则称其为本关系的外关键字

3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案1.doc

2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案 2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题 一、选择题 (1)下列关于栈叙述正确的是 A)栈顶元素最先能被删除 B)栈顶元素最后才能被删除 C)栈底元素永远不能被删除 D)以上三种说法都不对 (2)下列叙述中正确的是 A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构 B)只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构 C)循环链表是非线性结构 D)双向链表是非线性结构 (3)某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为(假设根结点在第1层) A)3 B)4 C)6 D)7 (4)在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是 A)软件集成测试计划 B)软件详细设计说明书 C)用户手册 D)软件需求规格说明书 (5)结构化程序所要求的基本结构不包括 A)顺序结构 B)GOTO跳转 C)选择(分支)结构 D)重复(循环)结构 (6)下面描述中错误的是 A)系统总体结构图支持软件系统的详细设计 B)软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程 C)数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一 D)PAD图是软件详细设计的表示工具 (7)负责数据库中查询操作的数据库语言是 A)数据定义语言 B)数据管理语言 C)数据操纵语言 D)数据控制语言 (8)一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A)1:1联系 B)1:m联系 C)m:1联系 D)m:n联系 (9)有三个关系R、S和T如下： 则由关系R和S得到关系T的操作是 A)自然连接 B)交 C)除 D)并 (10)定义无符号整数类为UInt,下面可以作为类UInt实例化值的是 A)-369 B)369 C)0.369 D)整数集合{1,2,3,4,5} (11)在学生表中要查找所有年龄大于30岁姓王的男同学，应该采用的关系运算是 A)选择 B)投影 C)联接

全国计算机等级考试二级ACCESS—vba操作题参考答案

等级考试中的vba操作题 操作说明：不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性；程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求：打开窗体，查看代码的实际效果。 1. 数据库：samp01.mdb 实现功能： 单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，并刷新窗体记录，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），关闭窗体。 参考答案：

数据库：samp02.mdb 实现功能： 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库：samp03.mdb 实现功能： 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮（名称为blist），以打印预览方式打开报表“rReader”。

数据库：samp04.mdb 实现功能： 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。 5. 数据库：samp05.mdb 实现功能： 窗体加载时，将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮（名称为blist），运行宏“m1”

数据库：samp06.mdb 实现功能： 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），弹出一输入对话框，其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。 输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。

计算机二级Access上机试题及答案

练习一 1.基本操作题 在考生文件夹下，“”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键； (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”； (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性； (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”； (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示； (6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】 步骤1：打开“”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。 步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)【解题步骤】 步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。 步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。 步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按

最新计算机二级ACCESS选择题知识点

1.循环队列是队列的一种顺序存储结构，是线性结构。（栈也是线性结构） 2.算法的有穷性指算法运行的时间是有限的。 算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。 3.只有一个根节点的数据结构不一定是线性结构。 有一个以上根结点的数据结构一定是非线性结构。 4.在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而变化。 5.栈支持子程序调用。 6.软件设计中划分模块的一个准则是高内聚低耦合。 7.关系运算包括：选择、投影和连接。 8.在E-R图中：实体集用矩形，属性用椭圆，联系用菱形。 9.在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现编辑关系对话框。 10.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构。 11.软件测试的目的：发现程序中的错误。 12.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是外模式 13.对任何一棵二叉树，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。 14.程序调试的任务：诊断和改正程序中的错误。 15.数据库设计，在需求分析阶段建立数据字典。 16.链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构。 17.顺序存储结构的存储空间一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的。 18.一般来说，在线性表的链式存储结构中，各数据节点的存储序号是不连续的，并且各节点在存储空间中的位置关系与逻辑关系也不一致。 19.线性链表中数据的插入和删除都不需要移动表中的元素，只需要改变节点的指针域即可。 20.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定。 21.在栈中,栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而变化。 22.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，除了堆排序算法的比较次数是（比较次数最少），其他的都是n(n－1)/2。 23.对象有如下一些基本特点：标识唯一性、分类性、多态性、封装性、模块独立性好。 24.面向对象方法中，继承是指类之间共享属性和操作的机制。 25.软件危机主要表现在：软件需求的增长得不到满足；软件开发成本和进度无法控制；软件质量难以保证；软件不可维护或维护程度非常低；软件的成本不断提高；软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。 26.通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期。 27.内模式又称物理模式，它给出了数据物理存储结构与物理存取方法。 28.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具有数据流图DFD图，数据字典DD，判定树与判定表。 29.在软件设计中不使用的工具是数据流图(DFD图)。 30.在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中，用标有名字的箭头表示控制流。 31.OLE对象:用于链接或内嵌Windows支持的对象。 32.生成表查询生成的新表是原表的子表。 33.追加查询并不要求两个表结构一致。 34.在代码中引用一个窗体控件时，应使用的控件属性是:Name 35.对话框在关闭前，不能继续执行应用程序的其他部分，这种对话框称为:模态对话框

2017历年全国计算机二级ACCESS上机试题及答案

历年Access操作试题解析（2017.5.8整理，可能为2015年以前的） 第一套 一、基本操作题（计30分） （1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。 （2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。"选课"表显示情况如图1-1所示。 （3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。"学生信息 "表结果 图1-2 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。 在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，三次连续单击"下一步"，弹出如图1-1所示的对话框。 图1-1 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"学号"，然后单击"下一步"。 "导入到表"文本框中输入表的名字"学生信息"。单击"完成"按钮，弹出结果提示框，提示数据导入已经完成，单击"确定"按钮关闭提示框。 （2）【操作步骤】 在"学生"数据库窗口中，单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"选课.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，然后单击"下一步"按钮。 两次单击"下一步"按钮，弹出如图1-2所示的对话框。 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"选课ID"，然后单击"下一步"。

计算机二级Access知识整理及重点总结

Access数据库程序设计知识整理 第一章Access数据库基础知识（4％-10％） 一、数据库基础知识 考点一：数据库管理技术的发展 1.数据库技术的发展大致经历了一下几个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、 数据库系统阶段、分布式数据库系统、面向对象数据库系统。 经典考题： 1.数据库技术发展过程经历过人工管理、文件系统、数据库系统三个阶段，其中 数据独立性最高的阶段是数据库系统阶段。（05/9） 考点二：数据库的基本概念（ ） 1.数据：是描述现实世界事物的符号记录，是用物理符号记录的可以鉴别的信息。 2.数据处理：是将数据转换为信息的过程。 3.数据库（DB）：是指长期存储在计算机内，有组织，可共享的数据集合。 4.数据库管理系统（DBMS）：为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。功能： 数据定义（数据定义语言DDL）、数据操纵（数据操纵语言DML）、数据库运行 控制、数据库的建立和维护。 5.数据库系统（DBS）：硬件系统、数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）、数据 库管理员（DBA）、用户。 6.数据库系统的核心：数据库管理系统。 经典考题： 1.数据库（DB）、数据库系统（DBS）、数据库管理系统DBMS之间的关系是（）（06/4） A.DB包含DBS和DBMS B.DBMS包含DB和DBS C.DBS包含DB和DBMS D.没有任何关系 答案：C 2.数据库系统的核心是（）（05/9） A.数据模型 B.数据库管理系统 C.数据库 D.数据库管理员 答案：B 考点三：数据库系统的组成

1.数据库系统由四个部分组成：硬件系统、系统软件（包括操作系统、数据库管 理系统等）、数据库应用系统和各类人员。 经典考题： 1.下列叙述正确的是（）（04/9） A.数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持。 B.数据库设计是指设计数据库管理系统。 C.数据库技术的根本目的是要解决数据数据共享的问题。 D.数据库系统中，数据的物理结构必须和逻辑结构一致。 答案：C 考点四：数据库系统的优点 1)数据结构化 2)数据的共享性提高 3)数据独立性提高 4)数据有数据库管理系统统一管理和控制 经典考题： 1. 数据库独立性是数据库技术的重要特点之一，所谓数据独立性是（）（05/4） A. 数据与程序独立存放 B. 不同的数据被存放在不同的文件中 C. 不同的数据只能被对应的应用程序所使用 D. 以上三种说法都不对 答案：D 考点五：数据模型 1.为了反映事物本身及事物之间的各种联系，数据库中的数据必须有一定的结 构，这种结构用数据模型来表示。常见的数据模型有：层次模型、网状模型、关系模型。 经典考题： 1. 数据模型反映的是（）（04/9） A. 事物本身的数据和相关事物之间的联系 B. 事物本身所包含的数据 C. 记录中所包含的数据 D. 记录本身的数据和相关关系 答案：A 2. 用树形结构表示实体之间联系的模型是（）（05/4） A. 关系模型 B. 网状模型 C. 层次模型 D. 以上三个都是

2013年计算机二级access模拟试题7

2013年计算机二级access模拟试题7

一、选择题 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂在答题卡相应的位置上，答在试卷上不得分。 (1)下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是 A)数据结构 B)数据操作 C)数据查询 D)数据约束 (2)下列不属于软件工程的3个要素的是 A)工具 B)过程 C)方法 D)环境 (3)模块独立性是软件模块化所提出的要求，衡量模块独立性的度量标准则是模块的 A)抽象和信息隐蔽 B)局部化和封装化 C)内聚性和耦合性 D)激活机制和控制方法 (4)在软件工程中，白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是 A)路径的集合 B)循环的集合 C)目标的集合 D)地址的集合 (5)下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是 A)便于用户、开发人员进行理解和交流 B)反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据 C)作为确认测试和验收的依据 D)便于开发人员进行需求分析 (6)数据库的故障恢复一般是由 A)数据流图完成的 B)数据字典完成的 C)DBA完成的 D)PAD图完成的 (7)为用户与数据库系统提供接口的语言是 A)高级语言 B)数据描述语言（DDL） C)数据操纵语言（DML） D)汇编语言 (8)下列不属于软件调试技术的是 A)强行排错法 B)集成测试法

C)回溯法 D)原因排除法 (9)在结构化设计方法中，生成的结构图(SC)中，带有箭头的连线表示 A)模块之间的调用关系 B)程序的组成成分 C)控制程序的执行顺序 D)数据的流向 (10)下列SQL语句中，用于修改表结构的是 A)ALTER B)CREATE C)UPDATE D)INSERT (11)利用查询向导不能创建的查询是 A)选择查询 B)交叉查询 C)参数查询 D)查找重复项查询 (12)在查询设计视图中，可以添加的是 A)只能添加表 B)只能添加查询 C)既可添加表，也可添加查询 D)既不可添加表，也不可添加查询 (13)下列关于查询的功能的叙述中，不正确的是 A)建立查询的过程中可以进行各种统计计算 B)利用查询可以将需要的数据提取出来以格式化的方式显示给用户 C)利用查询的结果可以建立新的数据表 D)利用查询可以添加或修改表中的记录 (14)在Access 中，计算型控件的数据源是 A)表达式 B)用户输入的数据 C)控件中的数据 D)数据库中的数据 (15)下面关于数据表与窗体的叙述中，正确的是 A)数据表和窗体均能存储数据 B)数据表的功能可以由窗体等价地实现 C)数据表和窗体都能输入数据并编辑数据 D)数据表和窗体都只能以行和列的形式显示数据 (16)在关系模型中，实现“关系中不允许有完全相同的元组”是通过 A)候选关键字 B)主关键字 C)外部关键字 D)超级关键字 (17)每个日期/时间型字段需要的存储空间的字节数是 A)1

2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案(共五套)

2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及 答案（共五套） 2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案 （第一套） 一、基本操作题（计30分） （1）建立"学生会成员.mdb"数据库，利用表向导生成"学生"表，选择学生ID、名字、地址和主修字段。 （2）添加表6-1中信息到"学生"表中，行高设置为13。 （3）隐藏"学生"表的"学生ID"列，设置所有字段列列宽为最佳匹配。"学生"表如图6-1所示。 表6-1 学习ID名字地址主修 1 李剑4号楼电子信息 2张天7号楼计算机软件 3杨梅11号楼经济法 4刘玲4号楼经济管理 图6-1

一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生会成员"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生会成员"数据库。 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。 单击"新建"按钮，在"新建表向导"对话框中选择"表向导"，单击"确定"按钮，弹出的"表向导"对话框，选择"商务"，示例表中选择"学生"，双击示例字段中"学生ID"、"名字"、"地址"和"主修"字段，结果如图6-1所示。 图6-1 单击"下一步"按钮，输入表名字"学生"，单击"完成"按钮。 （2）【操作步骤】 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。 双击"学生"表或右键单击后选择"打开"，在对应的字段中输入表6-1要求的数据。

主菜单中，选择"格式"→"行高"，在弹出的对话框中，行高输入"13"。单击"确定"退出对话框。 单击工具栏中"保存"按钮，保存"学生"表。 （3）【操作步骤】 在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象，双击"学生"表或右键单击后选择"打开"。 选中"学生"表中"学生ID"列，右键单击选择"隐藏列"。 分别选中"主修"、"地址"和"名字"列，右键单击选择"列宽"，弹出"列宽"对话框，单击"最佳匹配"按钮。 单击工具栏中"保存"按钮，保存修改的"学生"表。 二、简单应用题（计40分） 在"公司.mdb"数据库中有"雇员"、"产品"、"供应商"、"订单"四张表。 （1）以"雇员"表为数据源，创建参数查询"xx"，实现通过输入生日范围显示雇员全部信息，参数提示为"起始日期"和"终止日期"如图6-2、图6-3所示。查询结果如图6-4所示。 图6-2 图6-3

2020年计算机二级Access考试真题及答案

2020年计算机二级Access考试真题及答案 在考生文件夹下有一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好 两个表对象住宿登记"tA"和住房信息表"tB"。请按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示客人的"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT1"。 (2)创建一个参数查询，显示客人的"姓名"、"房间号"和"入住日期"3个字段信息。将"姓名"字段作为参数，设定提示文本为"请输入姓名"，所建查询命名为"qT2"。 (3)以表对象"tB"为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号 为行标题列名称显示为"楼号"，"房间类别"为列标题来统计输出每座 楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为"qT3"。 注：房间号的前两位为楼号。 交叉表查询不做各行小计。 (4)创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两 列内容，列名称分别为"type"和"num"，所建查询命名为"qT4". 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已创建两个表对象 (名为"员工表"和"部门表")和一个窗体对象(名为"fEmp")。试按以下 要求顺序完成表及窗体的各种操作： (1)对表对象"员工表"操作，按照员工性别不同，为编号字段值增 补前置字符，男性员工编号前增补字符"8"，女性员工编号前增补字符"6"，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。 (2)查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历 内容末尾。

(3)设置表对象"员工表"的部门号字段值为列表框下拉选择，其值参照"部门表"的对应字段内容。 (4)将"员工表"姓名中的所有"小"字替换为"晓"。 (5)依据"员工表"中的职务信息，在经理和主管员工对应的"说明"字段内输入"干部"信息。 (6)设置窗体对象"fEmp"的"记录源"属性和"筛选"属性，使其打开后输出"员工表"的女员工信息。 四、综合应用题(共18分) 43、在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库。 (1)以“房源基本情况”表为数据源，创建“房源基本情况表”窗体，显示“房源基本情况表”中的全部字段。布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体页眉中添加“房源基本情况表”标签，标签文本格式为“微软雅黑”、“14号”、“加粗”。 (2)在“房源基本情况表”窗体中添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”和“保存记录”，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录和保存记录操作。设置窗体宽度为“10cm”，“弹出方式”。“房源基本情况表”窗体的效果如图4所示。 三、简单应用题(共24分) 42、在“Acc2.mdb”数据库中有“课程名”表、“学生成绩”表和“学生档案”表。 (1)以“学生档案”表为数据源，创建查询“查询l”，查询不姓“张”的学生信息。结果显示“学生档案”表中的全部字段。

全国计算机二级access未来教育选择题

1.程序流程图中带有箭头的线段表示的是( ) A．图元关系 B．数据流 C．控制流 D．调用关系 2.结构化程序设计的基本原则不包括( ) A．多态性 B．自顶向下 C．模块化 D．逐步求精 3.软件设计中模块划分应遵循的准则是( ) A．低内聚低耦合 B．高内聚低耦合 C．低内聚高耦合 D．高内聚高耦合 4.在软件开发中,需求分析阶段产生的主要文档是( ) A．可行性分析报告 B．软件需求规格说明书 C．概要设计说明书 D．集成测试计划 5.算法的有穷性是指( ) A．算法程序的运行时间是有限的 B．算法程序所处理的数据量是有限的 C．算法程序的长度是有限的 D．算法只能被有限的用户使用 6．对长度为n的线性表排序,在最坏情况下,比较次数不是n(n-1)/2的排序方法是( ) A．快速排序 B．冒泡排序 C．直接插入排序 D．堆排序 7下列关于栈的叙述正确的是( ) A．栈按先进先出组织数据 B．栈按先进后出组织数据 C．只能在栈底插入数据 D．不能删除数据 8.在数据库设计中,将E-R图转换成关系数据模型的过程属于( ) A．需求分析阶段 B．概念设计阶段 C．逻辑设计阶段 D．物理设计阶段 9有三个关系R S和T如下: 由关系R和S通过运算得到关系T,则所使用的运算为( ) A．并

B．自然连接 C．笛卡尔积 D．交 10设有表示学生选课的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程 C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的关键字(键或码)为( ) A．课号,成绩 B．学号,成绩 C．学号,课号 D．学号,姓名,成绩 11．按数据的组织形式,数据库的数据模型可分为三种模型,它们是( ) A．小型中型和大型 B．网状环状和链状 C．层次网状和关系 D．独享共享和实时 12. 在书写查询准则时,日期型数据应该使用适当的分隔符括起来,正确的分隔 符是( ) A．* B．% C．& D．# 13如果在创建表中建立字段性别 ,并要求用汉字表示,其数据类型应当是( ) A．是/否 B．数字 C．文本 D．备注 14. 下列关于字段属性的叙述中,正确的是( ) A．可对任意类型的字段设置默认值属性 B．设置字段默认值就是规定该字段值不允许为空 C．只有文本型数据能够使用输入掩码向导 D．有效性规则属性只允许定义一个条件表达式 15.在Access中,如果不想显示数据表中的某些字段,可以使用的命令是( ) A．隐藏 B．删除 C．冻结 D．筛选 16如果在数据库中已有同名的表,要通过查询覆盖原来的表,应该使用的查询类 型是( ) A．删除

2021年全国计算机二级考试ACCESS上机试题库及答案(共三套)

2021年全国计算机二级考试ACCESS上机试题 库及答案（共三套） 2021年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案 (-) -V基本操作题（计30分） 在〃xy.mdb"数据库中有〃源〃表。 （1）将〃食谱.xls〃导入数据库，第一行包含列标题，主键为食谱 ID,将食谱ID字段和源ID字段的数据类型改为长整型，将食谱名称 字段的长度改为60,表命名为〃食谱J （2）设?置〃源"表与〃食谱〃表的关系为一对多，实施参照完整性。 （3）〃食谱〃表为数据源，创建〃侮样菜的卡路里数=200〃的高级筛选，并将该筛选另存为〃200|；?的菜〃查询。〃食谱〃表如图14」所示。 单击工具栏中的〃应用筛选〃按钮显示如图14?2所示。 :RM I ■員 fl L_ ?mm! ■■B—- rx. ?* toijr 图14?2

一、基本操作题 （1）【操作步骤】 页匚打开〃xy.mdb 〃数据库，在〃数据库〃窗口中单击〃表〃对象，单 击〃新建〃按钮。 宦兀在〃新建表〃对话框中选择〃导入表〃，单击〃确定〃按钮。 页匚在〃导入〃对话框的〃查找范圉〃框中找到要导入文件的位置, 设?置〃导入〃对话框的〃文件类型〃为〃Microsoft Execel\选择〃食 谱.xls 〃文件，单击〃导入〃按钮，弹出〃导入数据表向导〃对话框，单击 L5匝在〃导入数据表〃向导中选择〃第一行包含列标题〃，三次连续 单击〃下一步J 选中〃自行选择主键〃为〃食谱IDS 如图14」所示，单 击〃下一步〃输入表名称〃食谱〃，然后单击〃完成〃。 uTd J ；二 J r ■ j RE 3 r &n KL 1 E ￡ IK 亦 山 ra I ? Ar ■ 图14J 页匸右键单击〃食谱〃表，在菜单中选择〃设计视图〃，将〃食谱ID" 和〃源ID 〃字段大小改为〃长整型J 将〃食谱名称〃字段的长度改为〃 60〃。 页兀单击〃保存〃按钮H,保存对〃食谱〃表设计的修改，关闭设计 窗口。 （2）【操作步骤】 rJ —g I

全国计算机二级ACCESS考试试题及答案

全国计算机等级考试二级笔试试卷 Access数据库程序设计 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共70分） 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）下列叙述中正确的是 A）程序设计就是编制程序B）程序的测试必须由程序员自己去完成 C）程序经调试改错后还应进行再测试D）程序经调试改错后不必进行再测试 （2）下列数据结构中，能用二分法进行查找的是 A）顺序存储的有序线性表B）线性链表 C）二叉链表D）有序线性链表 （3）下列关于栈的描述正确的是 A）在栈中只能插入元素而不能删除元素 B）在栈中只能删除元素而不能插入元素 C）栈是特殊的线性表，只能在一端插入或删除元素 D）栈是特殊的线性表，只能在一端插入元素，而在另一端删除元素 （4）下列叙述中正确的是 A）一个逻辑数据结构只能有一种存储结构 B）数据的逻辑结构属于线性结构，存储结构属于非线性结构 C）一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构不影响数据处理的效率

D）一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处理的效率（5）下列描述中正确的是 A）软件工程只是解决软件项目的管理问题 B）软件工程主要解决软件产品的生产率问题 C）软件工程的主要思想是强调在软件开发过程中需要应用工程化原则 D）软件工程只是解决软件开发中的技术问题 （6）在软件设计中，不属于过程设计工具的是 A）PDL(过程设计语言) B）PAD图 C）N-S图D）DFD图 （7）下列叙述中正确的是 A）软件交付使用后还需要进行维护 B）软件一旦交付使用就不需要再进行维护 C）软件交付使用后其生命周期就结束 D）软件维护是指修复程序中被破坏的指令 （8）数据库设计的根本目标是要解决 A）数据共享问题B）数据安全问题 C）大量数据存储问题D）简化数据维护 （9）设有如下关系表: R S T 则下列操作中正确的是 A）T＝R∩S B）T＝R∪S C）T＝R×S D）T＝R/S

全国计算机等级考试二级Access试题及答案

全国计算机等级考试二级ACCESS模拟题 一、选择题((1)~(35)每小题2分,共70分) (1)在计算机中,算法就是指______。 A.查询方法 B.加工方法 C.解题方案的准确而完整的描述 D.排序方法 (2)栈与队列的共同点就是______。 A.都就是先进后出 B.都就是先进先出 C.只允许在端点处插入与删除元素 D.没有共同点 (3)已知二叉树BT的后序遍历序列就是dabec,中序遍历序列就是debac,它的前序遍历序列就是______。 A.cedba B.acbed C.decab D.deabc (4)在下列几种排序方法中,要求内存量最大的就是______。 A.插入排序 B.选择排序 C.快速排序 D.归并排序 (5)在设计程序时,应采纳的原则之一就是______。 A.程序结构应有助于读者理解 B.不限制goto语句的使用 C.减少或取消注解行 D.程序越短越好 (6)下列不属于软件调试技术的就是______。 A.强行排错法 B.集成测试法 C.回溯法 D.原因排除法 (7)下列叙述中,不属于软件需求规格说明书的作用的就是______。 A.便于用户、开发人员进行理解与交流 B.反映出用户问题的结构,可以作为软件开发工作的基础与依据 C.作为确认测试与验收的依据 D.便于开发人员进行需求分析 (8)在数据流图(DF D.中,带有名字的箭头表示______。 A.控制程序的执行顺序 B.模块之间的调用关系 C.数据的流向 D.程序的组成成分 (9)SQL语言又称为______。 A.结构化定义语言 B.结构化控制语言 C.结构化查询语言 D.结构化操纵语言 (10)视图设计一般有3种设计次序,下列不属于视图设计的就是______。 A.自顶向下 B.由外向内 C.由内向外 D.自底向上 (11)关于数据库系统对比文件系统的优点,下列说法错误的就是______。 A.提高了数据的共享性,使多个用户能够同时访问数据库中的数据。 B.消除了数据冗余现象。 C.提高了数据的一致性与完整性。 D.提供数据与应用程序的独立性。 (12)要从学生表中找出姓“刘”的学生,需要进行的关系运算就是______。 A.选择 B.投影 C.连接 D.求交 (13)在关系数据模型中,域就是指______。 A.元组 B.属性 C.元组的个数 D.属性的取值范围 (14)Access字段名的最大长度为______。 A.64个字符 B.128个字符 C.255个字符 D.256个字符 (15)必须输入任何的字符或一个空格的输入掩码就是______。 A.A B.a C.& D.C

2020年计算机二级《ACCESS》选择练习题及答案

2020年计算机二级《ACCESS》选择练习题及答案 一、选择题 1设有如下程序： 该程序通过For循环来计算一个表达式的值，这个表达式是( )。 A.1+1/2+2/3+3/4+4/5 B.1+1/2+1/3+1/4+1/5 C.1/2+2/3+3/4+4/5 D.1/2+1/3+1/4+1/5 参考答案：C 参考解析：本题考查VBA中循环结构的知识。这类问题需要分析出每一次循环所做的操作。第一次循环时，i=t，n=0，x=0/1，所以累加上去的是0/1;第二次循环时，i=2，n=1，x=1/2，所以累加上去的是l，2;第三次循环时，i=3，n=2，x=2/3，所以累加上去的是2/3;循环5次后累加的应该是0/l+1/2+2/3十3/4+4/5。 2在以下关于报表数据源设置的叙述中，准确的是( )。 A.只能是表对象 B.只能是查询对象 C.能够是表对象或查询对象 D.能够是任意对象 参考答案：C

参考解析：本题考查报表数据源的知识。和窗体一样，报表的数据源既能够是表对象，也能够是查询对象。 5Access的报表要实现排序和分组统计操作，应通过设置( )属性来实行。 A.分类 B.统计 C.排序与分组 D.计算 参考答案：C 参考解析：本题考查报表排序与分组的知识。报表记录的排序是按照某字段值实行大小排序，分组是按照分组字段值相同的被分为一组来计算的，要实现这些操作需要设置排序与分组属性。 8在数据表视图中，不能( )。 A.修改字段的类型 B.修改字段的名称 C.删除一个字段 D.删除一条记录 参考答案：A 参考解析：本题考查数据表基本操作的知识。在ACCess的数据表视图中，能够修改字段的名称、删除字段和删除记录，但是不能够修改字段的类型。字段的类型需要在设计视图中才能修改。 9树是结点的集合，它的根结点的数目是( )。 A.有且只有1个 B.1个或多于1个 C.0个或1个 D.至少有2个 参考答案：A 参考解析：树具有明显的层次关系，即树是一种层次结构。在树结构中，根结点在第一一层上。当树为非空时，树中有且只有一个根结点，当树为空时，树中根结点的数目为0。 【知识拓展】什么是结点?通俗地讲，结点就好像树上的树枝(树枝上的叶子就是叶子结点)。根结点就好像树的根。