当前位置：文档库 › 浙江传媒学院普通类介绍

浙江传媒学院普通类介绍

浙江传媒学院普通文史、理工类招生简章

1、仅限于参加英语语种考试的高考生报考；

2、以上普通类本科专业名称将以教育部新公布的专业名称为准

3、此计划非最终性计划，可能有变动，以教育部最后审定的计划为准。

二、文史、理工类专业录取办法

我校文史类、理工类专业录取按国家有关文史类、理工类专业录取的规定办理。具体细则：

1、学校调档比例一般控制在100％—110％范围。

2、按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取院校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再录取院校第二志愿考生，以此类推；实行平行志愿投档的省份按各省考试院的相关规定执行。

3、学校认可各省（直辖市、自治区）考试院（招生办）对考生的加分政策，对进档考生，根据考生加分后的成绩，综合考查德智体状况和相关单科成绩进行录取。

4、对于进档考生，学校录取时设一定的专业志愿分数级差，第一、二、三、四专业志愿间级差为3分，第四、五、六专业志愿视为平行志愿。

5、内蒙古自治区实行“专业清”录取方式。

6、当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，予以退档处理。

7、凡报考英语专业的考生，英语单科高考成绩一般要求115分（含）以上；凡报考对外汉语专业的考生，英语单科高考成绩一般要求100分（含）以上。

第三部分：二级学院及专业介绍

（一）播音主持艺术学院

播音主持艺术学院是国家教育部教育质量工程“国家级一类特色专业建设点”。其前身是浙江广播电视高等专科学校新闻系播音与主持艺术专业，创建于1984年。2000年底，经国家广电总局审核批准，播音专业从新闻系剥离独立设系（播音主持系）。2007年6月，学校机构改革，在播音主持系的基础上，组建播音主持艺术学院。20多年来，播音主持艺术学院以其办学特色鲜明，师资力量雄厚，课程设置合理，教学设施完备，人才培养模式符合一线实际需要，毕业生群体的社会影响力大力优势，跻身全国同行业领先行列。播音主持艺术学院是浙江传媒学院最具影响力的二级学院之一。

专业介绍

1、播音与主持艺术专业（本科，学制四年）

本专业为国家级一类特色专业，主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的复合型应用语言学科高级专业人才。

作为国家级一类特色专业，本专业依照特色人才培养方案，根据学生个性特长，在第二学期末开始采取考察甄别、导师建议、双向选择、相对定向的方式，将学生按“新闻评论类播音主持、社教服务类节目播音主持、综艺娱乐类节目播音主持、广播类播音主持、播音主持艺术教育类”等柔性模块方向分类分层因材施教。

除公共基础课外，主要课程有：播音学概论、汉语语音学、艺术语言发声学、播音主持创作基础、广播电视播音与主持、应用语言学、新闻与传播理论、表演基础、形象造型与形体等。

2、播音与主持艺术专业（影视配音方向，本科，学制四年）

本专业面向21世纪文化艺术事业产业发展需要,培养德智体美全面发展的,具备艺术学、播音学、表演学、中国语言文学等相关学科知识结构与应用能力，能在各级各类广播电台、电视台、各类影视制作机构、新媒体和其他传媒机构、大专院校及相关单位从事影视配音工作、影视配音教育教学工作的复合型高级专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：影视配音艺术概论、普通话语音与发声、影视配音创作基础、电视片解说、广播剧演播、影视配音作品经典解读、文艺作品演播、才艺训练、译制片配音、影视剧与动漫配音艺术、影视配音名家研究、影视配音艺术教学等。

3、播音与主持艺术专业（礼仪文化方向，本科，学制四年）

本专业主要为各类企业事业单位培养公共关系人员、新闻发言人、非媒体主持人、社交礼仪人员、导游、模特、解说、影视广告演播、企业形象代表等从事礼仪文化职业的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的高级专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：礼仪文化学、中外礼仪基础、公共关系实务、礼仪活动策划、语言传播艺术、艺术语言表达、形体造型、表演基础等。

（二）电子信息学院

电子信息学院是我校首批文明单位，现有广播电视工程、电子信息工程、电子科学与技术3个本科专业，目前在校生共1100余人。主要培养在广播电视、通信系统、电子等行业中从事信息传输与处理，软硬件的设计、开发、制作、维护和集成等方面的高级工程技术人才。目前已为各地方电视台、电台、企事业单位等输送了大批专业工程技术人才。

现有教工48人，其中教授5人、副教授15人，具有博士学历的教师7人。1名教师入选省高校中青年学科带头人。近年来学院教师主持国家自然科学基金等国家级、省级项目共计十余项。

在专业学科建设方面，2007年广播电视工程专业被立为我院第一个省级重点专业；广播电视工程学科2009年又被继续立为校级第二批重点学科建设；2009年电子信息工程专业也被立为我校第二批本科重点专业。

在实验室建设方面，学院建有工程实验中心，现已建成包括广电工程、广电通信等六大类共40余个实验分室，实验室总资产达2100多万元。

学院现有两个校级重点研究所：广播电视技术研究所和光电技术研究所，学院有12名教师被聘为首批研究员。

专业介绍

1、广播电视工程专业（本科，学制四年）

本专业为浙江省重点专业，以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业。

本专业设有数字电视技术和媒体融合技术两个专业方向，立足于广电行业，面向传媒等相关领域，着重于视音频信息的获取、制作、存储、管理、播出、分发、传输、接收等方面，具有基础理论与工程实践并重，艺术与技术相结合的特色。

培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备视音频技术、新媒体技术及视音频采编播存管技术、传输技术等方面的专业知识与技能，具有较强的实践能力和一定的创新能力，能在广电、电信、互联网等领域从事视音频技术的研究、系统设计、开发与应用，并可从事技术与艺术结合的视音频制作、网站设计等方面工作的高级工程技术人才。

除公共基础课外，主要课程有：通信原理、光纤通信、计算机网络、数字电视原理、网络媒体通信技术、电视中心技术、动画制作技术、数据库原理与应用、有线传输技术、无线传输技术、视频测量技术、全台网技术、网络电视技术、信息安全技术、专业综合实训等。

2、电子信息工程专业（本科，学制四年）

根据消费电子产品开发的嵌入式领域和网络系统工程设计与维护的通信领域对人才的需求，本专业主要培养具备电子技术和信息技术的基本知识与应用技能，具有良好的外语能力，知识面广、工程能力强、基本素质好，能在广播电视行业和电子信息产业各部门从事各类电子设备和信息系统方面的科学研究、技术开发、设备维护、教学及管理等工作的高级工程技术人才。

除公共基础课外，主要课程有：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、DSP技术及应用、数字电视技术、数据通信、计算机网络、网络规划与设计、嵌入式系统原理和应用等。

3、电子科学与技术专业（本科，学制四年）

本专业下设两个主要的方向：光电技术和智能网络系统，光电技术涵盖光电器件原理及应用、光电信号的变换与处理、太阳能光伏技术等领域；智能网络系统涉及传感器网络，安防监控等领域。为应对市场需求，专业还开设有LED照明、信息处理和显示等特色课程。

通过培养，使得学生能成为德、智、体全面发展，具有良好的自然科学和人文社会科学素养，掌握光电子技术、信息处理和显示技术的基础理论，具有宽厚的理论基础和扎实的实践能力，能运用所学知识从事目前热门的光电系统设计与应用、智能网络系统（物联网）设计与应用、广播电视终端信息处理与显示系统设计与应用等工作的高级工程技术人才。

除公共基础课外，主要课程有：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、数字系统设计、计算机网络、通信原理、光电信息物理、光电子技术、LED照明、智能网络系统、交换技术、数字电视技术和信息显示技术等。

（三）动画学院

动画学院根据传媒行业的专业特色及人才需求，开设动画、数字媒体艺术两个本科专业。动画专业开设于1998年，属全国较早开设该专业的院校之一，2007年被国家广电总局批准为国家动画教学研究基地，2010年当选为中国动画学会常务理事单位。

近年来，学院已形成一套完整的教学体系和具有特色的培养模式，拥有一支优秀的师资队伍和较为完善的教学设施。现有教职工36人，其中教授、副教授及副高职称11人，博士3人，硕士28人，在校学生790多人。专业教师担任中国动漫博物馆特邀专家、中国国际动漫节美猴奖评委等社会职务。学院与国内各主要电视台和新闻媒体有着紧密的行业联系与合作关系，聘请了多位国内外著名动画、漫画、广告及影视特效合成的专家学者作为客座教授。

目前学院已建立了有利于师生进行创作实践的定格动画实验室、动画基础实验室、高端动画实验室、数字中间片实验室、动画与数字影视特技综合匹配实验室等多个实验室，逐步形成了融教学、科研、创作于一体的机构，师生借助这些平台开展多种形式的创作和科研活动，实现了教与学的良性互动，师生合作的多部影片在央视频道播出受到行业的广泛好评。教师作品多次获全国美展及设计展大奖，并获中国百杰画家、当代中国画杰出人才奖等荣誉称号；学生作品多次获得中国国际动漫节美猴奖提名奖、中国（北京）国际大学生动画节优秀学生作品奖、全国数字类故事作品奖、时报金犊奖、中国广告学院奖、北京电影学院学院奖以及全国大学生原创动画大赛银奖等奖项。

专业介绍

1、动画专业（本科，学制四年）

本专业着力培养既能适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要，又具有创业精神的艺术创新型与实践应用型动画高级人才。为体现本专业应用性、实践性的特色，加强学生的实际操作能力。课堂教学采用辅导课和实训课相结合、课堂教学与实践教学相结合的方式。通过教师与学生共同研究、参与贴近一线实际与浙江省文化大省建设、动漫之都建设紧密结合的新课题。

除公共基础课外，主要课程有：动画视听语言、动画运动规律、动画分镜头台本设计、原画设计、角色造型设计、动画场景设计、定格动画、动画剧作、FLASH动画、动画后期合成、影视编导基础、动画创作实践

2、数字媒体艺术专业（本科，学制四年）

本专业主要为各级电视台、影视公司、报纸杂志出版社、网络媒体公司、游戏公司等行业广泛培养具有较高的艺术素质和修养，具备良好的艺术功底，熟悉各种数字影视、媒体设备，掌握一定的数字媒体理论和数字媒体制作技巧，具备数字媒体（包括影视作品）制作、设计能力，着力突出影视特效、影视后期方向制作、设计能力的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：艺术概论、画面剪辑、数字合成与剪辑、媒体设计与创意、媒体表现与传达、电脑三维动画、三维动画与虚拟场景、影视特技合成、影视栏目包装、专业创作、综合创作等。

（四）管理学院

管理学院成立于2004年7月，学院以文化与传媒管理为特色，形成了文化产业管理、媒介经营管理、会展经济管理、影视制片管理、文化经纪与企业文化等六个特色管理领域，树立了特色品牌效应。

学院现有教职工43名，拥有高级职称教师12名，其中教授4名，副教授8名，硕士生导师4名。学院现有浙江省中青年学科带头人1名，浙江省“151”人才工程第二层次培养对象1名，第三层次培养对象2名，浙江省教坛新秀1名，校中青年学科带头人6名。专任教师100%具有研究生学历，其中博士及在读博士15名，海外留学归国专职教师7名。学院还聘请了一大批知名专家、学者和业界精英作为特聘教授与客座教授。在校生近千人，毕业生就业率、签约率名列学校前茅，连续4年被评为就业工作先进集体。学院与英国考文垂大学、英国奥斯特大学等知名大学开展了“3+1”、“2+2”双学位项目及“3+1”硕士合作项目。

学院设有浙江省文化产业发展研究中心、浙江省传播与文化产业创新团队等4个省部级研究机构。创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，成为浙江省文化产业管理本专科自考主考单位。

专业介绍

1、文化产业管理专业（本科，学制四年）

本专业培养能主动适应文化市场发展需要，德智体美等全面发展，人格健全、身心健康；了解文化产品的特性及市场规律；熟悉文化消费者的消费心理；具有创新与创业精神、实践和竞争能力、自主学习能力；具有“懂经营、会管理、善策划、能核算”的知识结构，能在文化产业领域从事市场策划、组织协调、项目管理、资本运营等工作的复合型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：会计学原理、财务管理、投资学（双语）、市场营销学、统计学原理、管理心理学、技术管理学、电子商务、商务谈判、媒介经营管理概论、文化产业学、文化管理学、文化产业创意与策划、文化政策学、国际文化贸易（双语）、文化产业法律法规、媒介评估与分析、艺术管理、ERP原理与实践等。

2、会展经济与管理专业（本科，学制四年）

本专业培养能主动适应我国会展业发展需要，熟悉会展业发展规律与特点，具有“懂经营、会管理、善策划、能营销”的知识结构，具备策划、文案、营销、经营、管理与核算等项目运营能力，掌握会展设计的基本方法和技能，能在会展行政管理与行业协会、各类会展场馆、参展企事业单位、会展设计企业、会展商务服务行业等相关领域从事市场策划、组织协调、项目管理、营销推广、资本运营等会展业经营管理工作，重点培养具有创意策划能力的创新型人才和具有整合营销能力的应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：项目管理、财务管理、商务英语、会展概论、市场营销学、国际贸易实务（双语）、商务谈判、媒介经营管理概论、展示设计艺术与方法、广告策划与创意、会展组织与策划、会展经典案例分析、会展管理与实务、参展商实务，以及文化会展、辅助技术、商务服务、资格考试等拓展模块。

3、媒体创意专业（影视制片方向，本科，学制四年）

本专业方向旨在培养既扎实掌握影视节目制作相关规律又具有较高项目经营管理和市场运作能力，能在电视台、影视剧组、影视公司、发行公司、放映机构等影视相关企事业单位从事影视项目生产的融资、制作、发行以及市场策划、组织管理、人力资源开发等工作的具有“创意策划能力、项目运营能力、整合营销能力”的能力结构，贯穿影视产业链运营的创新型、应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、艺术概论、视听语言、中国现当代文学、外国文学、经济学原理、管理学原理、市场营销学；摄影基础、中外电影史、非线性编辑、影视剧作基础、会计学原理、商务谈判、投资学（双语）、媒介经营与管理概论、广告策划与创意、影视制片管理、影视项目策划与管理、电视节目策划与管理、影视作品解读、影视制片实务。

（五）国际文化传播学院

国际文化传播学院成立于2007年6月，其前身是国际传播系。自2001年起，开始招收专科学生，2004年招收本科学生。学院目前下属两个系、一个中心，即国际传播系、外语

系和实验实训中心。

全院共有教职工42人，其中教授3人，副教授9人，教师中具有博士学历9人（在读博士5人），在聘外籍专家1人，外教7人。国际文化传播学院已形成了一支充满活力、素质优良、结构合理、富有创新精神的教学科研队伍。

学院设有本科专业1个，专业方向2个，即英语专业、播音与主持艺术专业（英汉双语方向、法汉双语方向）。其中，英汉双语播音专业是学校的重点建设专业。学院现有全日制在校生720余人。在2011年学院还得到中央财政资助，建成了高科技现代化的实验实训中心。

学院历来十分重视对学生综合素质的培养。为了加强学生的动手能力我院还建立了专业实践基地，如：浙江卫视国际频道、江苏广电集团、浙江省自然博物馆、浙江省政府网站，并与中央电视台、中国国际广播电台、新华通讯社、中国新华新闻电视网建立了良好的合作关系。我院学生就业面广，深受用人单位的欢迎。

经过多年摸索，学院办学层次不断提高，办学渠道进一步拓宽，我院与英国利物浦约翰摩尔斯大学建立了3+1硕士项目、与法国孔泰大学、勃艮第大学建立了良好的合作关系。另外，我院还积极与美国、加拿大、澳大利亚等专业对口学校建立合作关系。

在新的发展时期，我院“十二五”规划拟增设英语（国际新闻）、跨文化传播和法语等小语种专业。努力争取在不远的将来把学院建设成为培养应用型、复合型、创新型对外传播人才的重要基地。

专业介绍

1、播音与主持艺术专业（英汉双语播音方向，本科，学制四年）

本专业包括英汉双语播音、国际新闻、双语出镜记者等方向，主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员，并能在旅游会展、翻译、外事等行业（部门）从事英语工作的复合型、应用型、创新型专门人才。本专业与英国知名专业院校建立友好合作关系，学生可通过选拔进入英国高校交流学习一年。

除公共基础课外，主要课程有：基础英语、传媒英语、高级英语、英语语音语调、英语视听、英语视听说、英语口语、即兴口语表达、英语国家概况、翻译理论与实践、英语新闻采写、英语新闻编译、英语播音与主持：理论与实践、普通话语音与发声、播音主持创作基础、现场报道、播音业务、主持业务等。

2、播音与主持艺术专业（法汉双语播音方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具有扎实的法语语言基础和汉语广播电视播音学、新闻传播学、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心从事法汉双语播音与节目主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员；并能在旅游会展、翻译、外事等行业（部门）从事法语工作的复合型、应用型、创新型专门人才。本专业与法国知名专业院校建立友好合作关系，学生可通过选拔进入法国高校交流学习一年。

除公共基础课外，主要课程有：基础法语、法语语音语调、法国语言与文化、法语视听说、法语播音主持：理论与实践、法语新闻编译、法语新闻作品选读、普通话语音与发声、播音主持创造基础、现场报道、播音业务、主持业务等。

3、英语专业（本科，学制四年）

本专业包括英语语言文学、传媒英语、文化传播等方向，主要培养具有扎实的英语语言文化基础和深厚的人文素养，具有宽广的国际视野与较强的跨文化交际能力，能适应社会经济及现代传媒事业发展需要，能在传媒、外事、教育、文化及其它相关领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的高素质复合型、应用型、创新型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：综合英语、英语语法、英语语音语调、英语视听说、英

语口语、英语写作、英语国际概况、英语报刊选读、翻译理论与实践、英美文学史、英语语言学导论、跨文化交际、第二外语等。

（六）设计艺术学院

设计艺术学院设有艺术设计、艺术设计（公共艺术）、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计（人物形象设计）和摄影（图片摄影）共5个专业及专业方向。

学院专业特色鲜明，拥有校级重点专业、重点学科和省级精品课程；有专任教师40余人，其中教授3人，副教授4人，博士3人，大部分为活跃于美术、设计、摄影、电影界的双师型教师，完成了电视剧《五星红旗迎风飘扬》美术设计等一批有影响力的作品；有较完备的实验条件，其中视觉交互与模拟空间实验室、视觉设计教学实验平台为中央财政资助项目，另有服装设计与造型实验室、数字摄影实验室、摄影灯光照明实验室、摄影暗房实验室、美容与饰品设计实验室和专业教室、画室等，并建有美术馆、学生展示厅；学院将专业教学向行业延伸，设有“浙江传媒学院-英国考文垂大学联合设计?创意与管理中心”、“浙江传媒学院（濮院）创意设计工作站”，建有《青年时报》报社、杭州爱泰广告设计中心、杭州大秦舞台制作有限公司等一批社会实践基地；学院积极开展国际办学，开设了与韩国光州女子大学等国外知名院校的“2+2”双学位合作项目；在人才培养中兼顾理论基础构建与实践能力培育，注重学生专业能力和就业竞争力的培养，学生在各种专业竞赛中屡获佳绩，受到用人单位的普遍欢迎。

专业介绍

1、艺术设计专业（含环境艺术和公共艺术方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具有良好的设计技能及较强的实践应用能力，能在专业设计机构、广告公司、会展设计公司、室内设计公司和各企事业单位从事平面设计、广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网页界面设计、展示设计、室内设计等方面工作的应用型、复合型、创新型视觉传达、公共艺术、环境艺术、展示设计专业人才。公共艺术方向旨在培养从事公共环境景观设计、公共雕塑、壁画、陶艺以及公共环境装备与装置设计，具有一定的设计管理及艺术创作能力的公共艺术设计人才。环境艺术方向旨在培养具有环境艺术方案设计和绘制的能力，从事规划、设计、预算、施工及管理工作的环境艺术设计人才。

除公共基础课外，主要课程有：设计概论、设计史、二维构成、三维构成、视觉语言、图形创意、装饰基础、版面设计、字体设计、电脑辅助设计、环境艺术设计基础、广告设计基础、海报设计、包装造型、包装设计、书籍装帧设计、标志设计、品牌策划与设计、UI 界面设计、展示设计、室内设计、企业形象设计、具象造型语言研究、抽象造型语言研究、材料造型语言研究、陶艺、公共空间艺术表现研究、景观建筑设计、环境景观设计、写生、专业考察等。

2、戏剧影视美术设计专业（本科，学制四年）

本专业主要为全国各级电视台，电影、电视制作公司，各级戏剧专业院团培养德智美体全面发展，具备扎实的戏剧影视美术专业理论素养,具备戏剧、影视及其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面能力的戏剧影视美术设计应用型、复合型、创新型专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：布景技术与道具、影视美术设计、演播场景设计、影视美术创作与体现、舞台设计创作与体现、电脑辅助设计、舞台设计基础、戏剧影视美术制图等。

3、戏剧影视美术设计专业（人物形象设计方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具备扎实的戏剧影视人物形象设计理论素养及较强的实践能力和宽广的文化基础知识，同时具备较好的创造思维能力及敏锐创新意识，能够从事影视、戏剧、舞台、时尚领域和现代生活的人物形象设计、美容、化妆、服装设计和首饰设计工作的应用型、复合型、创新型专业人才。本专业与韩国美容科学领域的知名专业院校建立友好合作关系，学生可通过“2+2”方式，选拔进入韩国高校交流学习获取双学位。

除公共基础课外，主要课程有：人物形象设计概论、中外服装史、历代妆饰史、速写、构成、服饰图案设计、化妆基础与理论、发型设计技巧与方法、毛发制作、化妆技巧与方法、服装画技法、时装设计、戏剧服装设计与体现、服装裁剪基础、面部护理、饰品设计、戏曲化妆、时尚创意造型、写生、专业考察等。

4、摄影专业（图片摄影方向，本科，学制四年）

本专业为校级重点专业，主要培养具备摄影专业理论知识和技术技能，具备商业摄影能力、跨媒体艺术创作能力，具有较高专业素质，能在新闻出版、影视、商业广告、网络、动漫、手机通讯、科研等行业或部门从事摄影专业创作、研究和教学工作的应用型、复合型、创新型专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：美术基础、视听语言、摄影技术与技巧、经典影像作品赏析、摄影构图、数字图片处理、电视摄像基础、摄影布光、人像摄影、大画幅摄影、广告摄影、纪实摄影、建筑摄影、图片编辑等。

（七）新媒体学院

学院成立于2010年10月，是我校新成立的理工类二级学院，学院开设有信息管理与信息系统、数字媒体技术、网络工程、数字游戏设计4个本科专业和全校公共计算机教学部。

学院现有教职工40人，其中专兼职教师32人，教授2人，副教授10人，博士6人。现有在校生共762人

学院秉承“脚踏实地、团结协作、开拓进取、不断创新”的精神，培养“懂网络、能编程、善创意、会分析”的新媒体人，积极打造以技术为主、技术与艺术相结合，在国内互联网传播技术领域及在增强现实、数字展示、手机游戏等具有一定影响力的新媒体强院。

学院现有省级实验示范中心、国家财政省财政与地方共建实验室、省财政与地方共建实验室等多个基地和实验室，承担了国家自然科学基金、国家科技部、省基金、省科技厅十多项科研项目。

专业介绍

1、数字媒体技术专业（本科，学制四年）

本专业培养具备扎实的计算机应用开发技术和熟练的媒体设计制作技术等方面知识，能在网站开发、移动平台应用、影视动画、新闻传媒、电子商务、网络媒体设计、交互式数字媒体开发等领域，从事手机应用开发、网站制作开发、数字互动平台制作、多媒体制作以及其他计算机应用开发等方面工作的应用型复合型高级人才。

除公共基础课外，主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、设计基础、平面设计、多媒体基础、物理学应用、Java编程基础、Object C程序设计、操作系统、计算机网络基础、数据结构、数据库应用、平面多媒体制作、三维多媒体软件应用、网页设计与制作、图形图像基础、智能手机应用开发、Flex程序设计、动态网页设计与编程等。

2、信息管理与信息系统（本科，学制四年）

本专业主要培养具有在现代管理学理论知识基础上，掌握计算机软件开发技术和信息系统分析方法，成为具备信息管理系统设计和工程实施能力的高级专业人才。专业特色是互联网环境的新媒体传播技术。

除公共基础课外，主要专业课程有：管理学、高级语言程序设计、计算机网络原理、数据结构、数据库原理及应用、网络操作系统管理、WEB应用开发技术，管理信息系统开发、

信息安全技术、信息分析与预测、广播电视技术概论、网络流媒体技术，搜索引擎原理与开发、互联网开发新技术、电子商务等。

3、网络工程专业（本科，学制四年）

本专业主要培养具有扎实的学科基础知识、较强的实践能力与创新精神，具备当前三网融合需求的网络系统规划设计、运营管理等工程实施能力，掌握网络应用软件开发技术，能在国民经济各部门从事网络系统规划、设计、生产、运营、维护、安全管理和评价工作的高级应用型技术人才。

除公共基础课外，主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理与应用、网络操作系统、计算机网络、综合布线技术、网络规划与设计、网络管理与维护、信息安全概论、网络安全技术、IP路由与交换技术、TCP/IP协议分析及应用、Windows通信编程、Web程序设计等。

4、数字游戏设计专业（本科，学制四年）

本专业属于艺术与技术结合型的学科交叉专业，培养具备扎实的计算机编程能力，较强的艺术鉴赏力和美术表现力，以及一定项目策划能力；能够在手机游戏、网络游戏、PC游戏、虚拟现实等交互式数字媒体设计领域，从事交互式产品的策划、艺术表现创作、以及软件开发的应用型复合型高级人才。

除公共基础课外，主要课程有：高等数学、线性代数、游戏概论、艺术概论、游戏美术设计基础、3D游戏模型设计、游戏角色生物设计、游戏场景与道具设计、游戏作品赏析与策划、JAVA游戏编程基础、游戏数据结构、图形API编程基础及Shader语言、游戏引擎运用、智能手机游戏开发技术等。

（八）新闻与传播学院

新闻与传播学院拥有的广播电视新闻学是本校建立最早的学科与专业。学院连续三年被评为校级文明单位。现设新闻传播系、编辑出版系、新闻传播研究所（校级），开设广播电视新闻学、新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学（专升本）、新闻采编与制作（专科）等专业。

学院教师德才兼备，学生品学兼优。现有教职工48人，专职教师34人，其中正高职称8人，副高职称15人。具有博士学位的教师11人，博士在读4人。全日制在校学生约900名。

学院现有1个浙江省重点学科——新闻学（广播电视新闻学），1个省级重点建设专业——广播电视新闻学。

新闻与传播学院实验设备齐全而且一流，现有新闻综合实验室、新媒体实验室、数字采编与出版实验室等3个专业实验室，并与浙江第一门户网站——“浙江在线”合作建立了“互动新传媒实验室”。中央财政资助的“全媒体新闻采编与公布教学实验平台”正在建设中。

专业介绍

1、广播电视新闻学专业（本科，学制四年）

本专业主要培养能主动适应现代广播电视事业发展需要，德智体美等全面发展，具有创新与创业精神、实践与竞争能力的厚基础、宽口径、高素质、具特色的高级应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：广播电视史、新闻学概论、传播学概论、电视摄像、新闻采访与写作、广播新闻报道、电视新闻报道、新闻编辑与评论、现场报道、电视编辑与制作等。

2、新闻学专业（本科，学制四年）

本专业主要培养掌握系统的新闻学专业知识和技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能适应现代传媒产业发展需要，具有良好职业素养，基础扎实、素质全面、能力突出，毕业后能在网络等新媒体、各类传统媒体、政府部门、企事业单位从事新闻采编、创意策划、媒介经营管理、文化传播等工作的高级应用型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：新闻学概论、传播学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、报刊版面编排、新闻摄影、广播电视新闻报道、媒介经营与管理、网络传播、媒介批评等。

3、编辑出版学专业（本科，学制四年）

本专业包括出版创意与营销、网络编辑与数字出版两个柔性方向，并设有版权经纪特色方向。主要培养德智体美全面发展，有宽广的文化和科学知识，系统掌握现代出版理论与技术，熟悉我国编辑出版、新闻宣传政策法规，能在出版及相关文化传播行业从事选题策划、编辑加工、出版营销与管理、数字出版、版权贸易等工作的应用创新型人才。

除公共基础课外，主要课程有：编辑出版学概论、传播学概论、中国编辑出版史、新闻编辑与评论、写作、中国历代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、外国文学作品选读、书刊编辑学、出版策划与编辑制作、校对实务、新闻采访与写作、图书发行基础、摄影摄像基础、报刊版面编排、网络编辑实务、数字出版理论与实践、版权与图书贸易、出版经营管理、海外出版产业通论等。

4、传播学专业（本科，学制四年）

本专业主要针对我国媒体融合和新媒体不断发展的新形势，培养社会需要的高素质、应用型，具有创新和创业能力的新媒体传播人才。

除公共基础课外，主要课程有：媒介融合概论、媒介经济理论、世界传播事业概况、新闻业务通论、数字媒体技术、跨文化传播、企业文化、网络传播、网络数据挖掘、网络新闻编辑、舆论学、传播学研究方法、整合营销传播、人际传播学、组织传播学、传播伦理与法规等。

（九）文化创意学院

文化创意学院是浙江传媒学院设在桐乡校区的最具活力的二级学院，下设广告学系、媒体创意系和公共关系学系等三个系。学院现有教职工30人，在校生689人。

学院始终将教学工作放在中心位置，承担《广告策划与创意》省级精品课程建设，主持浙江省新世纪教改项目，担任浙江省高校重点教材《广告策划学》、《现代公共关系案例教程》和浙江省高校规划教材《网络营销》等多部教材的主编。

学院的多媒体广告实验中心得到浙江省财政的支持，目前已经开始进入实体建设阶段。学院注重产学研的结合，已与杭州太古广告有限公司签订共建工作室的合作协议，探索与业界进行深度合作的教学新模式。

学院积极探索以国际化视野进行创意教育，大力开展对外交流工作，新学院成立之初，便召开文化创意教育国际论坛，邀请国内外知名专家探讨创意教育的新模式。学院还与英国考文垂大学进行合作办学的深度探讨，完成了完整的英文版教学计划，“3+1”双学士学位模式已经取得初步共识。另外，与中田纳西州立大学、英国索尔福德大学、澳门科技大学硕士项目的对接工作也在有序进行中。

学院学生成绩优异，在各种竞赛和比赛中共获得59项奖励，其中国家级奖项22项，省级奖项22项，市级奖项15项，受到社会各界的广泛好评。学院就业工作成绩显著，2011届毕业生就业率名列全校第一。

专业介绍：

1、广告学专业（本科，学制四年）

本专业旨在培养掌握坚实的新闻传播学基本理论和系统的广告学专业知识以及扎实的

人文、社会科学基础，能适应现代化、专业化广告发展的要求，掌握市场营销、品牌管理、广告策划创意技能，尤其熟悉媒体组合策划运作能力的应用创新型专业人才。本专业拟培养的人才同时具备较好的心理素质和竞争意识，能够胜任相关政府部门、媒体、广告公司以及

社会节目制作机构等企事业单位的广告管理策划、品牌管理、整合营销、文案写作、客户服务、广告制作，尤其是媒介策划与执行等综合性工作。

除公共基础课外，主要课程有：广告学概论、市场营销学、广告文案写作、中外广告史、广告策划与创意、媒介评估与分析、媒介经营管理概论、新媒体广告、广告经营与管理、品牌管理、公共关系学、整合营销传播、企业形象战略、广告设计软件基础、电脑平面设计、广告摄影与摄像、网络广告设计制作、广播电视广告制作、经典广告赏析、广告实务等。

2、媒体创意专业（本科，学制四年）

本专业主要培养具有现代创意理念和创造性思维，具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，在掌握电影、电视、报纸、广播、杂志等传统媒体生态与传播特性的同时，熟悉网络、手机等各类新兴媒体运作流程，并具有一定的设计制作能力的复合型媒体创意人才。能够胜任影视项目创意策划，纸质媒体版面内容策划与创新，尤其是新媒体行业运营创新策划、活动推广等工作。

除公共基础课外，主要课程有：传播学，媒介素养、艺术概论、媒体创意导论、视听语言、编导基础、新媒体概论、新媒体艺术、创意思维方法、传媒市场调查与企划、广播电视创意与策划、广播电视栏目策划、广播电视节目制作、经典杂志解读、网页设计与制作、非线性编辑、图形创意、视觉传达设计、电脑图文创意、数码特效合成、流媒体设计与制作、数字媒体技术与应用等。

3、公共关系学专业（本科，学制四年）

本专业主要培养具有高度社会责任感，拥有广博的人文和社会学知识，较好地掌握传播学、新闻学、管理学等相关学科基本知识和技能；具有系统的公共关系理论知识、掌握公共关系技巧及媒体传播技能，尤其是具有较强的与媒体沟通的能力，能够胜任政府、专业公关公司、广告公司、咨询公司的媒体公关工作及企事业单位公关宣传部门媒体沟通工作的专业人才（新闻宣传、形象塑造、危机处理、新闻发言人等）。

除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、管理学原理、媒介素养、摄影摄像基础、新闻采访与写作、公共关系概论、公共经济学、公共关系写作、公关语言艺术、公关礼仪、商务谈判、公关心理学、公关交际英语、公关媒介应用、公关活动策划、危机管理，新闻发言人理论与实践、公共关系实务等。

（十）文学院

文学院是我校设立最早、办学历史悠久的院部之一，其前身是建立于1986年的语言文学基础部。学院现设中文系、影视文学系、对外汉语系、文化传播系等4个系。目前在校生规模达800余人。

学院拥有多个科学研究和教学研究平台，其中“戏剧戏曲学”学科为浙江省重点A类学科，“浙江省非物质文化遗产研究基地”为省级研究基地，“戏剧影视文学”为浙江省重点专业。学院积累了丰富的教学经验，形成了鲜明的教学特色，其中“影视剧创作”课程被评为浙江省精品课程，

学院拥有专职教师60余人，其中正高职称教师12人，副高职称教师近30人，博士30余人。2名教师获“国务院特殊津贴”， 5名教师入选浙江省新世纪“151人才”，1名教师被评为浙江省中青年学科带头人，多名教师荣获全国首届广播电视“十佳百优”理论工作者、浙江省名师等荣誉称号。

学院学术研究实力较强，近年来承担了国家级科研项目5项、省部级科研项目40余项、厅局级科研项目70余项。学院重视产学研一体化，多年来有20余部电影、电视剧及广播剧剧本被投入拍摄、录制，作品先后获得中国华表奖最佳编剧奖、捷克维克多发利国际电影节大奖、全国及浙江省“五个一”工程奖、浙江省电影“凤凰奖”等；由学院教师自编自导创作完成电视电影3部，其中《明月前身》、《盖世武生》等在中央电视台电影频道播出。

专业介绍

1、汉语言文学专业（含涉外文秘等方向，本科，学制四年）

本专业主要培养德智体美全面发展，具有扎实的汉语基础知识、系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养以及较强的文化基础知识，具备良好的现代传媒技能，能在教育科研部门、文化出版部门、新闻媒体和机关企事业单位从事中文教学与研究、文学评论、文化传承、宣传策划、新闻传播、文秘等语言文字运用工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、马克思主义文论、写作、比较文学概论、民间文学、美学原理等。

其中涉外文秘方向主要培养德智体美全面发展，具有扎实的汉语基础知识、系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养，能够在文化、教育、新闻媒体等机关企事业单位从事语言文字运用工作尤其是兼有英语综合运用能力，能在外事、经贸、文化产业、涉外企业及社会其他行业从事涉外秘书工作的高级应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、马克思主义文论、美学原理、写作等。综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、秘书学概论、秘书文化学、文书工作与档案管理、秘书实务、公文写作等。

其中文化遗产方向主要培养在按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的汉语基础知识、系统的汉语言文学知识和一定的文艺理论素养以及较强的文化基础知识，培养具有综合人文社科知识、较高管理素质和良好的现代传媒技能，能够在文化产业、博物馆、政府文化管理部门、文物管理与研究机构、海关、新闻出版、广播电视、网络媒体等单位从事文化遗产研究、保护、开发和管理工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文化遗产概论、中国古代文化史、非物质文化遗产概论、中国文化遗产、世界文化遗产、田野调查的理论与实践、文化遗产的公约与法规、民俗学、考古学、博物馆学、中国民间文化、审美文化学、旅游文化学、博物馆教育等。

2、戏剧影视文学专业（含编剧与策划等方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具有正确的政治方向，熟悉国家关于戏剧影视的方针、政策和法规及市场规律，具备戏剧影视文学的基本知识、基本理论及较强的影视剧本策划创作能力，能够主动适应现代社会及其文化艺术事业发展需要，能在各级各类广播电视系统、影视制作公司、影剧院（团）和相关研究机构、音像出版社等从事广播影视剧创作、广播影视文学类节目创作与策划、理论研究、编辑出版等方面工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的复合型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：影视剧创作、影视叙事艺术、中外电影史、中外戏剧史、中外文学史、美学原理、影视美学、影视作品解读、经典影视戏剧剧本分析、媒介创意与策划、媒体写作、摄影摄像、视听语言、专题片创作、视觉文化、现当代文艺思潮等。

其中编剧与策划方向主要培养在按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的戏剧影视文学的基本知识、基本理论及较强的影视剧创作与策划能力，培养具有综合人文社科知识、较高管理素质和良好的现代传媒技能，能够在广播电视、电影公司、文化公司、影院、剧团、政府文化管理部门、出版社、网络媒体等单位从事文学创作、剧本编写、栏目开发、节目制作与宣传策划工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学原理、中国戏剧史、外国戏剧史、视听语言、中国电影史、外国电影史、中外电视发展史、文学叙事学、文学改编、话剧创作、短剧创作、电影脚本创作、电视剧创作、影视美学、影视文化学等。

其中剧评与传播方向主要培养按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的戏剧影视文学的基本知识、基本理论和一定的影视剧创作能力及较强的影视剧评论、宣传、推广能力，培养具有综合人文社科知识、较高管理素

质和良好的现代传媒技能，能够在广播电视、报纸杂志、电影公司、文化公司、影院、剧团、政府文化管理部门、出版社、网络媒体等单位从事戏剧评论、影视评论、广告宣传与策划推广工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学原理、中国戏剧史、外国戏剧史、视听语言、中国电影史、外国电影史、中外电视发展史、中国古代文学批评史、文学批评理论与实践、戏曲评论、戏剧评论、影视剧评论、电影评论、电视评论、网络评论、小说评论、新闻评论、传媒文艺批评、影视美学、影视文化学等。

3、对外汉语专业（本科，学制四年）

本专业主要培养思想品德优良、具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；培养能在国内外有关政府部门、各类学校、新闻出版、文化管理机构和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的复合型高级人才。

除公共基础课外，主要课程有：写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、教育学原理、教育心理学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、综合英语、英语视听说、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国文化概论、西方文化概论等。

（十一）音乐学院

音乐学院目前有音乐表演和舞蹈编导两个本科专业和舞蹈编导（音乐剧）本科专业方向。是培养德、智、体、美全面发展具有扎实理论基础及专业技能的音乐、舞蹈表演高级应用型专门人才的专业学院。有在校生400余人，教职工50余人。其中高级职称12人，博士、硕士18名，还有大量海内外知名艺术家为我院特聘教授。

音乐学院教学设施先进，教学环境优美。现拥有艺术楼一幢，建筑面积12616平方米，拥有365座的现代化音乐厅1个，设有琴房86间，钢琴88架，学院拥有数码钢琴教室、视听资料室、专业音乐教室、舞蹈形体房等现代化教学设施。

专业介绍

1、音乐表演专业（本科，学制四年）

本专业主要培养能主动适应现代社会文化艺术事业发展需要的音乐表演类应用型专门人才。培养的学生具备较高的专业知识、良好的职业素养、良好的演唱、演奏能力，对音乐作品能做出准确的表达，能够在全国各级专业文艺团体、文化和广播电视机构及其他企事业单位等领域，从事音乐表演及相关音乐传播工作的应用型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：中国音乐史与作品欣赏、西方音乐史与作品欣赏、和声、曲式与作品分析、复调、民族民间音乐概论、舞台表演基础、声乐演唱、声乐艺术指导、正音、形体、钢琴演奏、室内乐、钢琴艺术史、钢琴伴奏、钢琴教学法、器乐演奏、室内乐、副修乐器。

2、舞蹈编导专业（本科，学制四年）

本专业主要培养能主动适应当代文化艺术事业发展需要的，具有创新与创业精神、实践与竞争能力的，基础实、素质高、能力强、重个性的舞蹈领域的应用型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、舞蹈创作作品分析、舞蹈史、舞蹈学基础、中国民族民间舞、舞蹈编导技法、中国舞编导、现代舞编导、中国古典舞身韵等。

3、舞蹈编导专业（音乐剧方向，本科，学制四年）

本专业主要培养适应当代文化艺术事业发展需要的、具有创新与创业精神、实践与竞争能力的舞蹈（音乐剧）领域的应用型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：舞蹈基础、音乐剧史与作品赏析、声乐基础、视唱练耳、现代舞基础、音乐剧剧目排演、重唱、表演基础等。

（十二）影视艺术学院（电影学院）

影视艺术学院（电影学院）是浙江传媒学院成立较早的院系之一，现有在校学生近1500人。学院拥有国家级特色专业1个；浙江省重点学科（A类）1个；省级重点专业1个；省级重点示范实验室1个；省级精品课程4门，校级重点学科1个。

学院现设有电视系、制作系、摄影系、电影系等4个系。现有在编教职工76人，其中教授10人，副教授13人，博士后1人，博士12人（包括在读5人），讲师45余人，研究生以上学历教师总数占87.5%，专业教师中双师型和有广电工作一线实践经验的教师比例达50%。

学院拥有演播室照明实验室、影视摄影灯光实验室、摄像准备实验室、数字摄影实验室、录音与音频编辑实验室、模拟录音实验室、数字录音实验室、MIDI制作实验室、DV对编基础实验室、影视录音综合实验室、非编实验室、电视编辑及导播示范实验室、HDV非编网络教学实验室、综合实训演播室等颇具特色的实验室和实训场所，为实践教学提供了重要保障。

专业介绍

1、广播电视编导专业（本科，学制四年）

本专业是国家级特色专业。本专业主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、视听语言、影视作品解读、摄影摄像基础、导演基础、电视剪辑、美学原理、电视节目制作技术、电视导播、影视音乐音响、纪录片创作、电视栏目创意策划、广播电视编导业务等。

2、广播电视编导专业（文艺编导方向，本科，学制四年）

本专业是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的。本方向面向电视台、电台及其它影视制作机构，培养具有较高综合素质，能够从事广播电视文艺晚会、电视综艺节目、电视娱乐节目等的策划、编导与制作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：视听语言、影视作品解读、摄影摄像基础、导演基础、电视剪辑、电视导播、纪录片创作、电视栏目创意策划、影视表演、影视脚本创作、广播电视文艺节目编导等。

2、广播电视编导专业（电视节目制作方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具有正确的思想政治方向，具备良好文化素质、较宽的知识面和较高的艺术素养，系统地掌握与现代影视制作相关的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉我国的文艺方针、政策和法规，能在影视节目编导、拍摄、制作、数字媒体艺术设计制作、网页设计等领域从事实际工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：影视心理学、视听语言、媒体表现与传达、电视节目制作技术、高清节目制作、非线性编辑、电视剪辑基础、电视剪辑、电视导播、摄影技术与技巧、摄像机原理与使用、影视摄影造型、电脑三维设计、影视特技合成、影视音乐音响、录音艺术、电视照明等。

3、录音艺术专业（本科，学制四年）

本专业主要培养具备较高的艺术修养、深厚的音乐功底，熟悉各种录音设备，掌握录音理论和录音技巧，具备广播影视节目录音和音像作品制作、声音(音响)设计、音像导演、音乐编辑、音乐制作等方面的专业基本知识、基本理论和基本技能，能在全国各级各类电视台、影视制作公司、影视广告公司、录音棚、群众文化馆、音像制作公司以及影视多媒体公司等单位从事相关工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：音视频电学基础、乐理、和声、录音听觉训练、录音作品赏析、录音技术、录音制作、数字音频技术与应用、广播剧制作、立体声节目制作、声学基础、同期录音、数字录音、电脑音乐制作、影视音乐音响、音乐录音、声音设计等。

4、录音艺术专业（音乐编辑方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具有较扎实的音乐创作功底、能熟练运用计算机与电子音乐设备，具备音乐音响制作、音乐编辑方面的知识能力，能在广播、电影、电视、文艺团体和唱片公司、互联网络、音像出版业、演艺市场、音乐文化管理部门等部门从事音乐编辑、创作与制作、音乐项目策划和管理等方面工作的实践应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：录音艺术导论、基础乐理、录音听觉训练、和声、录音作品赏析、影视音乐音响、电子器乐演奏法、曲式与作品分析、音频调控技术、音乐传播、数字音频制作、电脑音乐制作、音乐编辑、音乐营销与产业管理、声音设计、音乐录音、声音节目主观评价、录音制作等。

5、摄影专业（电视摄像方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具备科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、影视广告摄影创作创新能力，具有较高专业素质，能在电视、电影、商业广告、网络、动漫、新媒体视频、科研等行业或部门从事影视摄影、教学和研究工作的创新应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：摄像机原理与使用、影视摄影造型、影视摄影创作、影视摄影创作实践、影视摄影分析、照明技术、影视照明艺术、经典影像作品赏析、摄影技术与技巧、数字图片处理、非线性编辑、影视广告摄影等。

6、摄影专业（照明艺术方向，本科，学制四年）

本专业主要培养具有较高的艺术素养和审美能力，具备创造性思维、创新性能力的影视灯光设计人才。专业以厚基础、宽口径、高素质为培养目标，着重培养学生的影视灯光设备操作技能和影视光线艺术设计能力，合理建构学生的知识结构。主要为电视台、演艺公司、影视剧制作中心等单位培养具有较宽厚的灯光照明艺术基本知识、基本理论和基本技能的实践应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：照明技术、演播室布光与设计、影视照明、电脑照明设计、舞台灯光设计、影视摄影造型、影视照明创作指导、光学基础、美术基础、影视心理学、视听语言、电工基础、摄像机原理与使用、摄影技术与技巧等。

7、表演专业（本科，学制四年）

本专业主要培养具有较好的思想政治素养和良好的文化素质，并掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞台等表演中独立完成不同人物形象创作，能在各艺术剧院、电影制片厂、电视台(电台)、制作公司及相关单位从事戏剧电影电视的表演、节目主持等工作的实践创作型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：表演（元素训练、交流小品、小说改编、中外戏剧片段、独幕剧及大戏）、台词（基础语音、戏剧语言）、形体（基础、技巧）、声乐、表演理论、艺术概论、戏剧概论、综艺主持等。

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对浙江传媒学院新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江传媒学院的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及浙江传媒学院新闻与传播专业备考经验等几大方面。浙江传媒学院浙江传媒学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。2010年，成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校。建校40多年来，学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。新闻与传播学院是浙江传媒学院历史最为悠久的二级学院，始建于1986年的新闻专业，2010年更名为新闻与传播学院。与学校共生长的历史，造就了新闻与传播学院深厚的文化底蕴。现有新闻系、传播系、编辑出版系3个系，有广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版学5个专业，全日制在校本科生1100人。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。一、浙江传媒学院新闻与传播考研招生目录

招生专业：055200新闻与传播（专业学位）招生人数：103人研究方向：01(全日制)广播电视新闻（含话语与传播、影视传播）02(全日制)新媒体传播 03(全日制)新闻与媒体管理 04(全日制)播音与主持 05(全日制)广告与品牌传播考试科目： ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础学制：2年备注：同等学历加试两门主干课程二、浙江传媒学院考研参考书目 334新闻与传播业务综合能力《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《新闻采访与写作》丁柏铨《新媒体概论》石磊《新闻评论教程》丁法章《媒介管理学概论》邵培仁

历年编导艺考影片真题

历年编导艺考影片真题 2006年中国传媒大学南广学院记录片<被山隔住的地方> 一结合自身感受谈感悟二细节分析三谈对社会的思考每问不低于200字 2006年浙江传媒学院的初试看片分析1. 电视散文<匆匆> 一：作者是谁?年代?其他作品?主要的视觉特征?表现手法?有什么好处?解释相关名词(共40分) 二写800字以上的分析立足不同的视角进行分析(60分) 2006浙江传媒学院文艺编导专业笔试(影视作品评析) 电视作品名称：电视散文《小橘灯》 2007年吉林艺术学院广电编导专业影评：《廊桥遗梦》 2007南阳师范学院广播电视编导二．评论小品：《英雄母亲的一天》 2007天津师范学院戏剧影视文学默评：《小兵张噶》《广岛之恋》《功夫》任选其一500字以上 2007年四川师范大学文理学院电视作品分析《大国崛起》第一集 2007重庆邮电大学广播电视编导电视作品分析《再说长江》第十三集水火山城 2007年山东聊城大学广播电视编导看片分析《故宫》第一集 2007年湖南编导专业考试试题2003年抗击非典的影片《非常抗击》第五集《平民英雄》。分析该片主旨、音乐、表现技法等。 2007年中国戏曲学院影视编导专业考试试题影片分析片子是《马背上的法庭》 2007年成都理工大学广播影视学院纪录片评论：《我的小学》 2007四川大学金锦城学院影评《黄昏的忏悔》 2007平顶山学院影评：一。评论人物：（五选一） 1.《宝贝计划》中的人字拖 2.《霸王别姬》中的程蝶衣 3.《亮剑》中的李云龙影评《红高粱》 2007年济南大学公共事业管理专业影评：《青花》 2007年临沂师范学院学院广播电视编导影视评论：《阿甘正传》 2007年山东艺术学院广播电视编导专业：（文科理科）电视作品分析：《再说长江》《实话实说》 2007聊城大学东昌学院电视分析《实话实说—留守儿童》 2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业内蒙古定向考题影视评论：赵本山高秀敏范伟的《拜年》 2008年北京电影学院戏剧影视文学专业传播方向考题二试是影片分析。《站直了别爬下》 2008年天津工业大学广播电视编导专业考题电视栏目分析《新闻联播》《大家》 2008年上戏戏文考题笔试：影视评论小品《邻里之间》某年春晚蔡明、郭达、牛群的小品。3小时，1500字

浙江传媒学院汉文专业要求及考核录取方式

汉语言文学专业要求及考核录取方式一、专业要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握中国语言文学学科的基础知识和基本素养； 2.掌握汉语言文学学科的基础理论和基本知识。了解本专业各学科的学术发展历史和最新发展动态，形成以思想素质为基础，科学素质和人文素质相结合的完备的知识结构； 3.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规。掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法； 4.具有语言文字表达和人文知识普及能力，以及运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的能力。具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。二、专业核心课程：（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程）写作*、文学概论*、现代汉语*、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国古代文论、西方文论、马列文论等三、学生申请条件 1.符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的全日制本科学生。第一学年没有受到任何纪律处分。 2．学生具有文学创作或文学评论等方面的专长，如具有以下条件之一可优先录取：

1) 在校级以上作文大赛中获奖 2）在正式刊物上公开发表过文学作品 3）在知名文学网站进行过网络文学创作 4）获得省级及以上学科竞赛奖 5）在省级及以上刊物上公开发表过与本专业有关的学术论文 6）其他与本专业相关的创作与奖项四、考核方式及流程提交材料：学生考核前需提交相关材料（如第一学年成绩单、获奖证明等）。考核方式：面试笔试相结合考试科目：写作考核流程：面试（10-15分钟）:审查第一学年课程学习情况，考察基本文学素养。笔试（60分钟）:写作能力根据综合成绩（面试占40%，笔试占60%）打分，成绩60分以上（含60分）为专业合格。五、录取原则 1．专业考核合格的同学。 2. 分两批次开展转专业录取工作，第一批次录取对象为在原专业中排名百分比为前30%的学生，第二批转专业录取对象为其他所有学生。同一批次的以转专业考核情况为录取依据，同等条件下可参考参考与本专业相关的课程（文学类、语言类）成绩。六、转入学生的后续安排 1、跟转入专业班级进行学习。 2、如原专业第一学年没有开设写作、文学概论、现代汉语课程，则需补修，可通过跟班学习或教师单独指导等方式进行学习，通过课程考试可取得相应学

浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于浙江传媒学院招生计划和招生人数、浙江传媒学院招生专业目录等相关知识。注：2019年浙江传媒学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年浙江传媒学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年浙江传媒学院招生计划人数和招生专业在浙江招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数文化产业管理非定向本科文史14广播电视学非定向本科文史12编辑出版学非定向本科文史8经济学非定向本科文史3会展经济与管理非定向本科文史14中国语言文学类 (汉语言文学及涉外文秘方向、汉语国际教育、秘书学)非定向本科文史30新闻学非定向本科文史12公共关系学非定向本科文史7传播学非定向本科文史9英语非定向本科文史17广告学非定向本科文史11网络与新媒体非定向本科文史12数字出版非定向本科文史8电子信息工程非定向本科理工19广播电视工程非定向本科理工34传播学非定向本科理工5英语非定向本科理工5网络工程非定向本科理工17经济学非定向本科理工8新闻学非定向本科理工8信息管理与信息系统非定向本科理工18网络与新媒体非定向本科理工8广告学非定向本科理工9数字出版非定向本科理工5广播电视学非定向本科理工9编辑出版学非定向本科理工3电子科学与技术非定向本科理工18公共关系学非定向本科理工3数字媒体技术非定向本科理工33会展经济与管理非定向本科理工10文化产业管理非定向本科理工11通信工程非定向本科理工18

浙江传媒学院优势

浙江传媒学院介绍浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建高校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，建校30多年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生近万人。学校前身是浙江广播电视高等专科学校，隶属于国家广播电影电视总局。 2004年5月经教育部批准，升本更名为浙江传媒学院。2011年10月经教育部批准获新闻与传播专业硕士学位授予权。学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市下沙高教园区和江南名城桐乡市。学校总占地1286亩，总建筑面积近61万平方米。其中，下沙校区占地786亩，建筑面积近45万平方米；桐乡校区占地500亩，建筑面积16万平方米。学校设有播音主持艺术学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、新媒体学院、新闻与传播学院、文化创意学院、文学院、音乐学院、影视艺术学院（电影学院）、继续教育学院等13个二级学院和大学外语教学部、社会科学教学部、大学体育教学部等3个教学部。建有“浙江省传播与文化产业研究中心”（省哲社重点研究基地）、“国家动画教学研究基地”等7个省级以上研究机构。学校学科专业特色鲜明。目前已初步形成以传媒类和艺术类专业为主干，文学、艺术学、工学、管理学等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系；拥有“广播电视艺术学”、“新闻学”和“戏剧戏曲学”等3个省级重点学科；开设本科专业31个，其中艺术类专业15个，播音与主持艺术和广播电视编导等2个专业为国家特色专业。学校师资充足。全校教职员工总人数973人，其中正高职称81人，副高职称188人；享受国务院特殊津贴教师1名，省151人才工程各层次培养人才31人，省高校中青年学科带头人9人，省教学名师2人，省教学团队4个，省科研创新团队1个。学校教学实验设备先进，教学仪器设备总价值达1.8亿元。建有省级实验教学示范中心建设点5个，播音主持与导训实验室、数字影视特技实验室等21个实验室；22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校图书馆馆藏各类纸质图书文献96万册，电子图书75万余册，音像视听资料近5万件，已成为我国区域性广播影视资料中心。学校联手行业合作培养传媒应用型人才，全面实施教育质量和教学改革工程。与全国广电系统合作，建立160多个产学研合作基地，积极构建学生专业实践和就业的平台。获得国家教学成果奖二等奖2项（参与），省教学成果奖一等奖1项、二等奖3项；有2个国家级特色专业建设点和6个省级重点专业；有国家级人才培养模式创新实验区1项，省级人才培养模式创新实验区1项；建成国家级双语示范课程1门，省级精品课程15门；列入“十一五”国家级规划教材7部、省级重点教材19部，先后出版自编教材70部；共有22个项目获得浙江省新世纪教改项目。学校国际合作成绩斐然。先后与英国、美国、澳大利亚、加拿大、瑞典、韩国、法国、德国、意大利等国家的40余所高等院校建立了友好合作关系。2011年经国家汉办、孔子学院总部批准，学校与英国北爱尔兰奥斯特大学联合建立孔子学院。雄厚的师资，一流的设备，优良的学风，使学校的毕业生深受业界及社会好评，每年毕业生就业率在93%以上，许多毕业生成为广电传媒领域的精英骨干。学校荣获浙江省“平安校园”“文明校园”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国精神文明建设先进单位”称号。充满生机和活力的浙江传媒学院正以昂扬的姿态，本着立足浙江，面向全国，紧贴传媒，服务社会的宗旨，不断推进学校向着以培养广播影视和文化创意人才为重点，以传媒类和艺术类专业为主干，文经工管协调发展，以特色鲜明、优势明显、国内知名的多科性本科院校为目标阔步迈进！

2020各院校校考形式究竟如何调整

3月12日，教育部颁布最新校考政策，各院校校考形式究竟如何调整，艺考生关注的许多问题都迫切的需要解答，教育部通过“阳光高考信息平台”举办为期一个月的艺考网上咨询会。从院校答疑情况来看，各个院校都在抓紧时间制定校考方案，大部分院校会在3月底公布最新的校考方案。虽然大部分院校的保守回答缺乏价值，但仍能从一些学校的回答中找出关键信息，一起来看看！已校考院校南艺、南广情况南艺年前大部分专业均已完成了校考，南广也只有“深圳、哈尔滨、济南”考点未能正常参加考试，已经完成的专业考试，院校是承认其考试成绩和录取规则的。只是因疫情影响，一定程度上影响了后期改卷的进度，原定四月发布校考成绩，或许会有所延迟。南艺省外发证率向来较低，且南艺南广的分数近几年也持续走高，保持一个良好的文化课学习状态非常重要。中传、浙传情况中传和浙传在年前均已经完成了专业课初试，尤其是中传，大部分考生都已经完成了复试报名。就目前掌握的情况来看，中传和浙传都还是会继续艺考。中国传媒大学已在咨询会上明确提出“我校艺考专业性强，拟在高考后组织现场考试；现场考试之前，拟在初试基础之上再进行一次初选。

具体方案预计三月底面向社会公布。请再耐心等等。”此举意在缩减进京考试人数，缩短考试时间，但究竟方案如何还要具体等待发布。浙江传媒学院目前暂时没有明确的有效信息，如有最新通知，会在招生网及时发布。中传和浙传文化课要求相对较高，想要报考这两所学校的考生，这段时间需要注重文化课学习。当然，在文化课学习之余也不要放弃艺考专业知识的巩固。线上考试院校重庆大学表演、播音与主持艺术专业一试采用提交视频的考试形式，具体方案在月底发布。上海音乐学院音乐表演专业采用“远程网络面试+线上提交视频资料”，考生可以事先根据统一的标准、格式，录制考试规定的曲目视频，提交相应平台，供考官进行综合评估打分，给出初试结果，具体方案在月底发布。哈尔滨音乐学院拟定4月初组织校考视频初试工作，4月末或高考结束后组织视频复试工作，初试和复试线上考试内容和原定考试内容会有些许差异，可参考教育部官网已发布的信息。具体考试内容和形式将会在近期公布，及时关注哈尔滨音乐学院和官方微信公众号。采用统考成绩院校

浙江传媒学院转专业要求及考核录取方式(制作)

影视摄影与制作（电视节目制作）专业要求及考核录取方式一、专业要求本专业学生需要具有扎实的,涵盖影视节目制作、数字艺术设计以及新媒体制作方面的基本知识、基本理论和基本技能，尤其是要掌握数字影视剪辑、三维制作、后期合成等方面的专业技能；熟悉我国的文艺方针、政策和法规；具备专业创作能力和动手能力，特别是影视短片的导演能力和影视后期创作能力以及视频节目的特技合成包装能力。二、专业核心课程要补修核心课程（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程）电视节目制作技术＊、高清节目制作、非线性编辑＊、电视剪辑、电视导播、摄影技术与技巧＊、电视摄像基础、影视造型与创作、影视特技合成、录音艺术、数字短片创作等。三、学生申请条件 1. 符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的全日制本科学生； 2．大一期间无不及格重修课程、无受学院及以上违纪违规通报批评（含缺旷课通报）及以上处分。四、考核方式及流程 1．时间安排：第二学期，申请转专业学生所在学院进行转专业初审通过后，根据学校统一安排时间进行。 2．专业综合测试采取笔试和面试相结合的方式，先进行笔试，由学院根据影视摄影与制作（电视节目制作）专业人才培养方案要求统一组织命题、阅卷、打分，试卷采取闭卷方式，从高分到低分按1:1.5的比例筛选出考生进入面试。 3.根据综合成绩（笔试成绩占70%，面试成绩占30%）打分，成绩60分以上（含60分）为专业合格。五、录取原则 1．专业考核合格的同学。 2.分两批次开展转专业录取工作，第一批次录取对象为在原专业中排名百分比为前30%的学生，第二批转专业录取对象为其他所有学生。同一批次的以转专业考核情况为录取依据，同等条件下有影视摄影与制作（电视节目制作）专业艺术类专业招生考试校考合格证或省统考合格证（摄制类合格证）者优先，同时参考当年的高考分数及原专业成绩。

2019浙江传媒学院编导摄影校考复试真题-陶炳辉

2019浙江传媒学院编导-摄影类专业校考复试真题-陶炳辉一、广播电视编导&媒体创意-面试 1.简述你家乡卫视的利弊。 2.说出你看过哪一个卫视的春晚 ,分析利弊。 3.谈-谈你对佛系的看法。 4.如果让你拍一档美食综艺节目; 你会选择什么人、场景、道具。 5.说一个你印象深刻的动画人物,并说出为什么。二、广播电视编导&媒体创意-面试 1.说一个你最近知道的新闻，并进行简单评述。 2.如何看待土味情话这种“土味”现象。 3.做15s抖音主体“改变”有什么想法。 4.说出印象派的画家(三个以上不包括三个)。 5.电视行业发展前景。 6.用一个四字成语形容你现在的心情 7.TFBOYS为什么有许多七零后八零后的粉丝。三、广播电视编导-面试 1.春节档电影看了几部？ 2.说说你最喜欢的三部电影？ 3.说说你最喜欢的三本书？ 4.三句话来谈谈你对《流浪地球》的感受 5.说一本书当中的人物然后谈谈他的特点 6.广播电视编导需要的基本素质？ 7.谈谈你对这个专业的理解？ 8.唐宋八大家是？你读过他们谁的作品？ 9.在历史中与你同姓人物最敬佩哪一位？ 10.列举出三个香港导演和大陆导演？ 11.四库全书四库指的是？ 12.三句话介绍自己？ 13.描述一个画面，主题是“暖” 14.一句描述江南的诗句？诗的作者和题目 15.描述一个画面，主题是“暖” 16.说一个导演之后再说三部相关作品谈谈感受？ 17.谈谈你和父母的关系？ 18.了解欧洲电影吗？ 19.说出五个钢琴家的钢琴曲四、影视摄影与制作专业(电视节目制作)-面试 1.从2018领跑的几大卫视来讲对其中几个卫视的认识，并举具体节目例子。 2.印象最深的广告中的镜头语言。 3.分析你看过的电视作品的人物。 4.以杭州的雪为标题制作一个栏目纪录片微电影,并说对标题的理解。

浙江传媒学院摄影专业要求及考核录取方式

摄影专业要求及考核录取方式一、专业要求：喜欢摄影并具有一定的摄影专业基础，基本掌握相机、镜头的主要相关知识，能够独立创作作品，在转入时需要通过专业知识测试。入学后，必须获得摄影造型、数字图片处理两门主要专业核心课程的学分。二、专业核心课程：（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程）摄影导论*、光学基础*、摄影史*、摄影造型*、数字图片处理C*、摄影布光、大画幅摄影（实训）、影视摄制基础、人像摄影（实训）、环境与建筑摄影、专题摄影与图片编辑、广告摄影A 三、学生申请条件 1、不得有不及格课程； 2、不得有违纪处分； 3、必须是相关专业； 4、男生不得低于165CM，女生不得低于160CM； 5、不得具有色盲色弱等不适宜学习摄影专业缺陷； 6、学校规定的其它不允许转专业的学生不得申请。四、考核方式及流程考核方式：笔试与面试相结合，其中笔试与面试分数比例分别占总分50%、50%。考核流程及内容：

1.笔试（主要考试基础相关专业知识），试卷总分为100分，笔试达到合格分以上者方可参与面试。笔试内容为基本光学常识、相机有关知识及作品分析。 2.面试时回答主考教师的问题（主要考察学生的思维认知能力，对摄影的理解及其它），教师根据学生回答问题情况，综合评定成绩。 3. 专业合格线：60分。五、录取原则 1. 专业考核合格的同学，按面试加笔试成绩总分排名； 2．录取人数不得超过同一年级同一专业人数的10%；两校区可以打通。六、转入学生的后续安排学分及学籍管理按照《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定执行，新录取转专业学生编入相应专业班级。需要补修摄影造型、数字图片处理两门专业核心课程的学分。设计艺术学院摄影系

浙江传媒学院专业要求及考核录取方式- 英语专业

英语专业要求及考核录取方式一、专业要求：原则上学生不得跨类或跨大类进行转专业，艺术类与文史、理工类专业间不得互转。二、专业核心课程：（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程）《综合英语B1》*《综合英语B2》*《英语泛读A1》*《英语泛读A2》*《英语视听A1》*《英语视听A2》*《英语口语B1》*《英语口语B2》*《英语语音语调B》*《英语语法》*转入本专业后必须补修上述核心课程。三、学生申请条件 1.符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的2017级全日制本科学生。 2.申请转入英语专业的学生同时还必须通过全国大学英语四级考试，并且成绩为450分以上。 3.大学一年级学习期间无违纪现象。四、考核方式及流程 1．考核方式：《英语专业水平测试》笔试(闭卷考试)和面试（朗读和口语会话）相结合。 2.考核流程：学院根据网上报名情况首先对拟转入本专业的学生申请条件进行初审，审核通过后，安排《英语专业水平测试》笔试和面试。考核成绩满分100分，按照《英语专业水平测试》笔试（60%）

和面试（40%）折算，考核成绩60分以上（含60分）为专业合格。最后，将考核结果录入系统，上报教务处汇总公示。 3.提交材料：学生考核前需提交相关材料（如第一学年成绩单、英语等级成绩等）。五、录取原则根据转入名额，按照专业考核成绩（专业考核必须合格）从高到低，择优录取，同等条件下可参考原专业成绩。六、转入学生的后续安排 1. 转入新专业后，原已取得合格成绩和学分的课程符合转入专业人才培养方案对应课程要求的，经转入学院和教务处确认后，予以承认，直接载入该生在转入专业上的学籍档案；不符合要求的，作为选修课成绩和学分记入该生在转入专业上的学籍档案。 2. 转入新专业学习的学生必须完成新专业人才培养方案要求的所有专业核心课程的学习，同级学生已修习、但转入学生尚未修习的课程须及时重修。 3. 降级转专业的学生须跟班完整修习所有课程，单科成绩如达到80分或良好的，可申请该课程的免修。 4. 凡转专业和转学的学生在转入专业学习期满，修完该专业人才培养方案规定的所有课程，成绩合格，符合毕业条件的准予毕业，发给该专业的毕业证书。如符合该专业所在学科的学士学位条件，可申请学士学位。国际文化传播学院 2018年5月31日

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法浙传院教〔2015〕5号为更好地贯彻落实教育部及教育厅相关规定，充分体现以人为本、因材施教的教学理念，进一步调动学生的学习主动性和积极性，为学生提供符合自己兴趣特点的学习与发展机会，促进学生的个性发展，根据国家教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》及浙江省教育厅《关于浙江省普通本专科院校学生转专业的指导意见》（浙教高教〔2012〕165号）的文件精神，结合我校的具体情况，特制定本管理办法。一、学生转专业的原则（一）以生为本。学校把学生的成长成才放在第一位，树立人人成才、多样化成才的观念，改革人才培养模式，尊重学生个性选择，鼓励学生个性化发展，努力为每个学生提供适合的教育，满足不同潜质学生的发展需要。（二）分类指导。学校要遵循高等教育的普遍规律和不同学科专业人才成长的特殊性，探索建立科学有序的转专业制度；各二级学院应该根据专业学科的特点和办学条件，科学合理地设定学生转专业条件，制定转专业的相关方案，积极为学生自主理性选择、实现良好专业发展创造条件。（三）适度调控。学校要根据教学资源配置情况、各专业就业状况和人才培养目标，实行适度调控，在教育质量和资源得到保证的情况下，尊重学生意愿，努力满足学生合理的专业选择要求。（四）公正公平。学校在制定转专业条件及申请、考核、批准等程序时，要做到公平公正，各专业的转专业计划及相关规定、要求和结果要

在校内进行公示。学校要为学生搭建转专业平台，提供转专业的服务，通过信息化手段公开录取过程，自觉接受广大师生的监督。二、学生转专业的条件（一）学校鼓励学生理性自主地选择专业。根据学校要求，在规定的申请时间里，普通全日制在校本科（不含专升本）学生，除有下列情形之一者，可享受一次申请转专业的机会: 1.正在休学或保留学籍的； 2.应予退学的； 3.从外校转入的； 4.已经转过一次专业的； 5.各级招生主管部门招生时明确规定不能转专业的，或学校事先规定不能转专业的。（二）学生原则上不得跨类或跨大类进行转专业。艺术类与文史、理工类专业间不得互转；艺术类中广电艺术类、影视表演类、美术类和音乐类等几个大类之间亦不得互转。（三）国家特色专业或招生时为第一批次录取的专业，只面向原专业成绩排名在前30%的学生。（四）根据学校人才培养模式改革及社会对人才需求变化的需要，必要时学校可以适当调整部分学生的专业，此类转专业不受以上条件和名额的限制。三、学生转专业的程序（一）启动转专业工作。教务处启动转专业的工作。

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划浙江省教育厅发布2016年地方专项招生计划各有关县(市、区)教育局，各有关高校：根据教育部有关要求，结合我省实际，2016年起，原面向文成等12县定向招生的地方专项计划招生扩大为面向与高校专项计划相同的29个县(市、区)招生。现将有关事项通知如下：一、定向范围共29个县(市、区)，其中原已实行的12个，包括文成县、泰顺县、磐安县、衢江区、常山县、开化县、云和县、龙泉市、庆元县、景宁县、遂昌县、松阳县;新增17个，包括淳安县、永嘉县、平阳县、苍南县、武义县、柯城区、龙游县、江山市、天台县、仙居县、三门县、莲都区、青田县、缙云县、嵊泗县、岱山县、洞头县。二、招生对象符合以下条件学生均可报考： 1.符合当年高考报名条件; 2.具有29县(市、区)的户籍，并具有当地完整的高中阶段连续学习经历和学籍。三、招生学校浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州医科大学、浙江海洋大学、浙江农林大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江万里学院、浙江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、温州大学、浙江外国语学院、浙江传媒学院等23所院校。四、招生计划

2016年，按照教育部“原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%”的要求，结合我省实际情况，全省安排新增568名本科一批定向招生，其中往年已实行的12个县(市、区)维持上年计划(个别未完成计划的县按实际完成数确定);今年扩大的17个县(市、区)原则上按当地人口比例确定计划。各校计划不对应分配至各县(市、区)，均面向29个县(市、区)招生。2016年各县(市、区)、各高校定向招生计划见附件1、2、3。学校可根据专业办学条件，合理确定各专业的最多录取人数，并在招生计划中公布。五、招生办法 1.志愿设置与填报。定向招生志愿单独设置，各学校所有本科第一批专业均允许考生填报。志愿实行“专业+学校”形式，每个志愿包括一个专业和一个院校。每个考生可填报30个志愿。考生填报志愿前，须认真仔细查看拟报考专业、院校的各项具体招生要求，确保本人符合相应条件。如未按相关要求填报而造成不录取的，责任由考生自行承担。填报时间与本科第一批提前录取院校的填报时间相同。 2.资格审核。志愿填报结束后，各县(市、区)教育行政部门和公安部门对已填报志愿考生进行资格审核，不合格者不予录取。 3.投档录取。录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。根据各县(市、区)分科类定向招生计划，分数从高到低，按考生志愿(专业+学校) 顺序检索，一旦出现符合投档条件的专业和院校，即投档到该专业该院校。投档比例为1:1。当批次线上生源不足时，可适当降分投档录取，最大降分幅度为20分;仍不足时，剩余计划转入另一科类(文科或理科)录取;另一科类生源仍不足的，转入学校普通计划录取。各县(市、区)录取人数不超过定向招生计划数。

浙江传媒学院2018年播音主持艺考三试真题

浙江传媒学院2018年播音主持艺考三试真题浙传2018年播音主持艺考三试考试内容注意事项 1.考试内容 ①播音与主持艺术指定新闻播读，现代诗，命题演讲 ②影视配音自备配音片段，指定材料表达（类似于古文物介绍） ③双语播音中文短消息播读，英文长消息播读，三个短句组成故事。 ④礼仪文化站姿坐姿展示，听口令大家一起展示；自备景物介绍，两分钟以内说完为止；命题演讲，例题：生命中的空白。 2.考试速度：三试速度较慢，每个项目基本让考生读完，排队人不多，从进去考试到结束出来大约90分钟。 3.考场有5位考官，1位摄像，演讲计时2分钟后打断。 4.播音专业全程录像，一定注意与镜头的交流感。浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享一播音与主持艺术 ①指定现代诗歌天上飘着些微云。地下吹着些微风。啊！微风吹动了我头发。教我如何不想她？月光恋爱着海洋。海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜。教我如何不想她？ ②命题演讲守望/中国式过马路/成功与失败/家风浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享二播音与主持艺术 ①指定稿件央广网消息国家旅游局、国务院扶贫办印发《关于支持深度贫困地区旅游扶贫行动方案》，新华社北京1月18日电（记者齐中熙）国家旅游局、国务院扶贫办日前印发《关于支持深度贫困地区旅游扶贫行动方案》，聚焦深度贫困地区，切实加大旅游扶贫支持力度。方案指出，支持深度贫困地区旅游扶贫的目标任务是：到2020年，“三区三州”等深度贫困地区旅游扶贫规划水平明显提升，基础设施和公共服务设施明显改善，乡村旅游扶贫减贫措施更加有力，乡村旅游扶贫人才培训质量明显提高，特色旅游产品品质明显提升，乡村旅游品牌得到有效推广，旅游综合效益持续增长，旅游扶贫成果不断巩固。 ②命题演讲业精于勤荒于嬉、斑马线上的事儿、筷子与刀叉浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享三双语播音 ①新闻播报 ②抽词讲故事 a lady come to see you 、learn Chinese culture 、recently 浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享四双语播音

浙江传媒学院高技能大专班招生简章

浙江传媒学院20XX年高技能大专班招生简章浙江传媒学院是一所以培养广播影视传媒人才为主的高等院校，学校地处素有“人间天堂”之誉的杭州市，设有新闻采编与制作、播音与主持艺术、摄影摄像、数字媒体艺术、编导等具有传媒特色的本、专科专业。为满足广电传媒行业人才需求，浙江传媒学院继续教育学院今年继续面向全国招收高技能大专班学生。一、招生专业 1、主持与播音（出镜记者方向）专业：本专业主要培养能适应新闻传播事业对出镜记者的需求，具备主持与播音、新闻传播学的学科基本知识与技术技能，熟悉新闻制作业务，具有较好的语言表达、现场报道和一线采访编辑能力的复合型应用人才。就业方向：在广播电台、电视台、新媒体及其他传媒机构、党政机关和企事业单位从事新闻采编、出镜记者、广播电视播音与节目主持等工作。 2、主持与播音（化妆与礼仪方向）专业：本专业主要培养具备主持与播音、形象设计基本知识及技能，具有较好的语言表达、公共关系沟通以及礼仪活动策划组织能力的复合型应用人才。就业方向：在广告公司、文化传播公司、形象设计公司、电视台、影视公司从事播音主持、形象设计、公关、活动主持等工作。 3、摄影摄像与灯光照明专业：本专业培养具备摄影摄像基础理论知识，掌握暗房制作技术与技巧，能够使用和维护各种现代摄影设备，具有电影、电视、广告、图片摄影摄像能力的技术应用型专门人才。就业方向：在电视台、广告公司、摄影公司、电视音像出版部门和企事业、各种文化机构，从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影及各类电视文艺节目的摄影摄像工作。 4、数码影视制作与动漫设计专业：本专业主要培养掌握电视节目制作基本理论，熟悉电视片制作的全过程，具备电视节目策划、创作、后期制作包装等方面的专业知识和技能的高级技术应用性专门人才。就业方向：在电视台、广播电影电视系统和文化部门中从事电视节目编导、音响设计、节目制作与后期包装、视音频媒体制作等方面工作。三、招生对象 1、应届高中、职高、中专毕业生，或具有高中或中专以上学历并有志于从事传媒行业的社会青年。 2、主持与播音专业要求：男生身高原则上不低于170CM，女生身高原则上不低于160CM；五官端正，口齿清晰，语音标准。 3、摄影摄像与灯光照明专业要求：五官端正，无平足、无色盲、色弱、夜盲，矫正视力4.8以上；男生身高一般不低于170CM，女生身高一般不低于160CM。 4、报名者身心健康，能坚持正常学习。四、学习形式：采取“学历教育+高技能培训”的学习形式，学习年限两年半（含半年实习）。我院组织学生参加全国成人高考入学考试，同时安排学生进行与专业相关的记者编辑、播音主持人、形象设计、摄影摄像、后期包装行业所需的各项技能证书考试。

【浙江传媒学院排名】浙江传媒学院特色专业-浙江传媒学院录取分数线

【浙江传媒学院排名】浙江传媒学院特色专业-浙江传媒学院录取分数线浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建共管的一所培养广播影视及其他传媒人才的高等院校，目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区电视台、电台，为市、县级的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。学院现设有新闻与文化传播学院、影视艺术学院、电子信息学院、动画学院、播音主持艺术学院、管理学院、国际文化传播学院、音乐学院、继续教育学院和社科部、公体部等9个二级学院和2个教学部，开设了广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程等28个本科专业及专业方向和部分专科专业。经浙江省教育厅批准，学院开设了“3+2”专升本专业，面向浙江省高职高专优秀应届毕业生招生，学制两年，公办标准收费，学生毕业后发全日制普通本科毕业证书，毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。学院目前全日制在校生逾9000人。全校教职员工754人，正高职称的有55人，副高职称的有145人，有7名教师享受国务院特殊津贴。省151人才工程第二层次培养人选1名，第三层次17人。省高校青年教师资助计划项目人选22人。省第二批宣传文化系统“五个一批”人才1名。省中青年学科带头人2人。目前我院有广播电视艺术学、广播电视新闻学等2个省级重点学科、4个院级重点学科（应用语言学、戏剧戏曲学、广播电视工程学、艺术学（电视节目制作））及“新闻传播研究所”、“节目主持人研究发展中心”等6个院级重点研究所和个人工作室。省级以上研究机构有国家动画教学研究基地、浙江省传播与文化产业研究中心（省哲社重点研究基地）、浙江广播电视研究院，中国广播电视协会媒介素养研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地等5个，形成了相对稳定的、先进的教学和科研人才培养基地。我院目前有省级重点建设专业4个，校级重点专业6个。省级精品课程5门。省级教改项目10项。省级教学成果奖二等奖1项。学院专业特色鲜明。配有先进的教学实验设备，现有虚拟演播实验室、非编实验室、音视频综合实验室、MIDI制作实验室、广电通信计算机实验室等50多个实

浙江传媒学院2017年艺术类文化课分数线

浙江传媒学院2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线 ○播音与主持艺术类省份专业福建江西安徽浙江江苏播音与主持艺术86.18 86.64 83.16 84.92 82.83 播音与主持艺术 -- 82.18 83.42 87.65 91.56 （影视配音）播音与主持艺术 73.55 90.21 76.79 75.28 74.11 （礼仪文化）播音与主持艺术 91.2 90.73 89.21 89.35 90.52 （英汉双语播音）播音与主持艺术 86.79 -- 89.49 86.69 95.79 （法汉双语播音）播音与主持艺术 -- 87.59 86.51 86.72 -- （日汉双语播音）广播电视编导103.63 90.81 92.04 93.07 90.67 广播电视编导 -- 91.93 92.62 91.68 94.26 （文艺编导）广播电视编导 97.96 86.30 86.86 87.69 87.03 （媒体创意）影视摄影与制作 -- 93.84 90.49 88.21 93.06 （电视节目制作）

影视摄影与制作 92.29 94.56 92.04 90.29 90.32 （电影摄影制作）摄影-- 86.49 87.57 85.79 81.45 影视摄影与制作 93.65 87.43 84.27 80.94 86.05 （电视摄像）影视摄影与制作 112.27 85.37 85.63 82.15 89.99 （照明艺术）录音艺术-- -- -- 82.67 87.36 省份专业上海黑龙江吉林辽宁内蒙古播音与主持艺术87.78 85.58 82.43 82.96 84.54 播音与主持艺术 -- -- 85.27 80.89 82.2 （影视配音）播音与主持艺术 -- 74.45 75.6 75.19 74.84 （礼仪文化）播音与主持艺术 94.8 90.7 89.92 88.28 91.93 （英汉双语播音）播音与主持艺术 -- -- -- 89.58 89.32 （法汉双语播音）播音与主持艺术 -- 87.72 -- 87.96 -- （日汉双语播音）广播电视编导-- 90.64 99.61 91.88 -- 广播电视编导-- 93.14 102.08 84.17 --

2018 年浙江传媒学院媒体创意专业招生考试

2018 年浙江传媒学院媒体创意专业招生考试 ■面试一、自我介绍二、回答考官提问 1.最近出现“中年油腻男”一词，如果也有“中年油腻女"的说法，你认为两者都会具有什么特征? 2.谈谈你对未来生活的想法。 3.你去过哪些主题乐园?你会建设一个怎样的主题乐园? 4.用一两句话介绍一下自己的学校。 5.你如何看待综艺节目娱乐过度的现象? 6.描述一幅你在浙传校园里印象最深的画面。 7.对于“读书无用论”你怎么看? 8.用一句话表述你认为一定能实现的梦想。 9.形容一下“野渡无人舟自横”的画面。 10.假如你今天进了考场，要用一句话为自己拉票，而考官正是今天在早餐店抢了你包子的人，你最想跟他说一一句什么话? 11.现在年轻人都玩手游,不会打麻将,对此你怎么看? 12.谈谈你对杜蕾斯的看法。 13.你认为英国孤独大臣应该做什么? 14.《快乐大本营)要和浙传做节目,谈谈浙传吸引《快乐大本营》的优势是什么。 15.你如何理解《变形计》对农村小孩不公平的说法? 16.谈谈对中国式相亲的看法。 17.背一句唐诗并描述其画面。 18.谈谈张艺谋的创作风格,不能仅局限于电影。 19.你平时获取新闻的途径是什么? 20.谈谈你对喜剧的看法。 21.针对老年人设计一档真人秀节目。 22,根据(道德经)，解释物质生活和精神生活的关系。 23.你认为智能手机对自己或者周围标准吗? 人产生了什么影响?手机型号会影响你的择友标准吗？ 24.对于美国人抵制旧金山唐人街中国饭店吃鸡事件，你有什么看法? 25.谈谈你对于电子竞技进入各大高校成为一门专业的看法。 26.苍井空微博宜布结婚,谈谈你对AV女演员这一职业的看法。 27.你平时都关注哪些电影?

河北传媒学院2018年招生简章(外省)

河北传媒学院2018年招生简章（外省）学校简介河北传媒学院是一所以传媒、艺术类专业为主，艺、文、工、管等多学科兼容的普通全日制本科院校，经教育部备案，国际代码为12784。学校始建于2000年，2005年3月筹备升本，并招收第一届本科生，2007年3月经教育部批准正式升为本科院校，2009年6月获得学士学位授予权。2011年10月经国家学位委员会批准获得全日制硕士研究生招生资格，2013年开始与中国艺术研究院联合招收培养博士研究生，2015年被确定为河北省“转型发展”试点高校，同年顺利通过教育部本科教学合格评估。学校位于河北省石家庄市，占地面积2060亩，现有兴安、警安两个校区。有研究生院、影视艺术学院、新闻传播学院、艺术设计学院、舞蹈艺术学院、表演艺术学院、艺术体育学院、动画与数字艺术学院、信息技术与文化管理学院、国际传播学院、足球学院、职业技术学院等二级学院。有40个本科专业，17个专科专业，3个专业硕士研究生专业。普通全日制在校生15000人。有省级重点发展学科及省级综合改革试点专业3个，省级精品课程3门。经过17年的建设与发展，学校逐渐形成了一支能满足教学科研需要，学历学位、职称、年龄等结构日趋合理的高水平师资队伍。有专任教师1069人，其中自有教师742人，外聘教师327人。有河北省首批“燕赵

文化英才”1人，博士研究生导师3人;正高职称的教师179人，副高职称的教师155人;博士、硕士学位教师423人，有行业工作经历的双师型教师271人。学校拥有“媒介融合云实验教学示范中心”和“全媒体数字音乐实验教学示范中心”2个省级实验示范中心建设项目，2个省级大学生校外实践教育基地，1个省级专业学位研究生培养实践基地，108个校外实训基地，127个校内实训实验室，4000平米文化创意产业园每年可供3000名学生实习。拥有阿莱专业电影摄影机、航拍遥控无人机等较为先进的设备，常规教学仪器设备充足。1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、特种摄影实验室、混录棚、拟音棚、预混棚等达到国内和行业先进水平。近5年来，学校承担纵向课题150余项，横向课题53项，其中国家艺术基金资助项目1项，教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，省级课题40项;发表学术论文1250余篇，其中核心期刊100余篇，出版学术著作和教材65部，创作各类艺术作品300余部(件);承办国内外学术和人才培养研讨会20余场，面向国内外每年举办“河北传媒学院传媒艺术节”。近5年获成果奖励300余项，其中舞蹈《中国梦·太行情》获中国舞蹈“荷花奖”;电影《旗》获中国金鸡百花电影节最佳导演、儿童片、音乐三项提名奖;纪录片《美丽秦怡》获中国(威海)国际微电影盛典银贝最佳纪录短片;编曲的《海英和她的妈妈们》获文化部“群星奖”金奖;

浙江传媒学院普通类介绍

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

历年编导艺考影片真题

浙江传媒学院汉文专业要求及考核录取方式

浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

浙江传媒学院优势

2020各院校校考形式究竟如何调整

浙江传媒学院转专业要求及考核录取方式(制作)

2019浙江传媒学院编导摄影校考复试真题-陶炳辉

浙江传媒学院摄影 专业要求及考核录取方式

最新应对2020年美术生高考新政(2)

浙江传媒学院专业要求及考核录取方式- 英语专业

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划

浙江传媒学院2018年播音主持艺考三试真题

浙江传媒学院高技能大专班招生简章

【浙江传媒学院排名】浙江传媒学院特色专业-浙江传媒学院录取分数线

浙江传媒学院2017年艺术类文化课分数线

2018 年浙江传媒学院媒体创意专业招生考试

河北传媒学院2018年招生简章(外省)

浙江传媒学院摄影专业要求及考核录取方式