领导科学复习提纲

题型：1名词解释；2、填空；3、简答；4、论述；5、案例分析；6、理论分析；7、辨析。

领导科学复习提纲

1.什么是领导科学？p12

答:领导科学是对领导活动规律的认识和反映，是对领导经验的概括与总结，是专门研究领导活动的理论、原则、方法、艺术和绩效等的综合性应用学科。（是研究领导活动及其一般规律的学科）

2.什么是领导活动？p12

答: 领导活动是指领导者为实现预定目标，对被领导者进行组织、引导和指挥的一种行为过程。

3.什么是领导艺术？p261

答: 领导艺术是指领导在一定的知识、经验、才能和气质等因素的基础上逐步形成的、创造性的运用各种领导策略、资源、方法和原则以有效实现组织目标的技能技巧。

4.什么是满意决策？167

答: 满意决策是指决策者根据现实的条件，以追求特定条件下的满意结果为目标，选择满意方案的决策。

5.什么是领导激励？p284

答: 领导激励是指领导者为履行领导工作职能、实现领导工作目标，采取各种方法，遵循人的行为规律，激发被领导者的动机，鼓励被领导者符合组织目标的态度和行为，充分调动被领导者的主动性、积极性和创造性的过程。简而言之，领导激励就是领导者采取有效措施激发和鼓励下属实现领导目标，提高领导绩效的过程。

6.什么是领导监督？p219

答:狭义的领导监督是指领导者对下属工作的检查督导以及各种监督主体对领导机关及其人员行使权力、履行职责所进行的监察和督促活动。

7.什么是领导绩效？309

答: 领导绩效是指特定的领导主体在一定时期内实施领导活动所表现出来的能力和取得的效果的总和。

8.什么是风险决策？p167

答: 风险决策又称随机性决策，是指在所依据的客观环境和条件不确定，但同时又有一定的概率可以解决问题的情况下做出的决策。

9.什么是领导作风？p142

答: 领导作风是指领导者在领导活动中所表现出来的一贯态度和言行，是领导者世界观、人生观和价值观的综合反映，也是领导者综合素质的外显或流露。

10.什么是领导素质？p119

答: 领导素质就是与领导职位相适应的领导主体为履行领导职能、发挥影响和作用所具备的价值理念和行为能力，是基于一般人的素质又符合领导者角色的特点而形成和具备的胜任领导工作的各种主观条件和素质。

11.“察人七途，取人八忌”的主要内容？p47

答:七途:鉴其表、听其言、察其行、观于友、询于众、试于事、考于绩

八忌:忌以貌取人、忌以爱憎观人、忌以固定模式律人、忌以出身资历相人、忌以一时一事论人、忌以传闻毁誉鉴人、忌以假象判人、忌以私心察人

12.领导层次与领导宽度之间关系的主要因素？p85

答:

a、组织工作任务的性质；

b、工作内容的难易程度与近似程度；

c、组织成员素质水平；

d、领导者能力状况；

e、组织文化的凝聚力；

f、领导信息系统和技术的先进程度。

13.理解领导决策应把握的要点？p163 答:

a、领导决策是目的明确的组织行为；

b、领导决策是发现问题、分析问题和研究问解决问题思路的认知过程；

c、领导决策是利益倾向性明显的信息处理行为；

d、领导决策是集科学性和艺术性于一体的选择行为；

e、领导决策是影响全局、产生后果责任的职务性行为。

14.社会主义领导作风的内容？p149 答:

a、思想作风:解放思想、实事求是、与时俱进

b、学习作风:理论联系实际，学以致用

c、工作作风:密切联系人民群众。

d、组织作风:坚持和执行民主集中制原

则e、生活作风:廉洁奉公，艰苦奋斗15.领导角色的公共性的主要表现？p113

答:

a、领导角色社会属性的公共性；

b、领导者所掌握的权力和占有的领导职务的公共性；

c、领导活动目的的公共性；

d、领导角色影响的公共性。

16.中共中央关于党的执政能力建设决定中的五种能力建设？p126 答:

a、不断提高驾驭社会主义市场经济的能力

b、不断提高发展社会主义民主的能力

c、不断提高建设社会主义先进文化的能力

d、不断提高构建社会主义和谐社会的能力

e、不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力

17.中国领导体制存在的问题？P102

答案一：

A、党政不分的情况依然存在

B、领导权力的过于集中

C、领导权力关系的运转不顺

D、领导集团工作方式的落后

E、领导规则不健全

F、领导程序的缺漏答案二：

1、领导权力过于集中；

2、党政不分的情况依然存在；

3、组织机构设置不合理；

4、领导制度建设滞后。

18.如何协调与上级的关系？（运用情感激励）p284(自己总结)

答:情感激励主要是满足人们交往和友谊的需要，建立起良好的组织内部关系，从而调动人们积极性，提高工作效率的激励方式。这就要求领导者与组织成员在思想、工作、生活等各方面相互沟通、关心和爱护，友好交往，以增进彼此的了解和信任，使人们在宽松上进的组织环境中心情舒畅地工作。

例如：1、士为知己者死，女为悦己者容；2、感人心者，莫过于情；3、既要以德服人，更要以情感人，恰当的运用感情感激励。

19.加强领导作风建设的途经？p159

答:

a、加强理论学习

b、注重教育培训

c、完善规章制度

d、强化考核监督

e、优化环境氛围

20.交易型领导理论？p75

答:交易型领导强调领导者与下属之间的交换关系，领导者通过明确角色和任务要求来指导或激励下属向着既定目标努力，把为下属提供资源和报酬作为对下属积极性、生产效率和工作成就的交换。

问答题参考（非勾画范围）：

（一）、领导的职能有哪些？P31（6条）

科学决策选才用人健全机构

完善制度培育文化检查总结

（二）、中国的领导体制存在哪些主要问题，应该如何改革？P102

A、存在问题：

1.党政不分的情况依然存在

2.领导权力的过于集中

3.领导权力关系的运转不顺

4.领导集团工作方式的落后

5.领导规则不健全

6.领导程序的缺漏

B、如何改革：

1.党内领导体制改革是我国领导体制改革的决定条件

2.建立合理、协调的政治领导权力运转体系，克服政府管理体制的过分集权。

改革现行的政府机构，需要确立职责分工明确的行政首长负责制，具体来说要做到以下几点：权利分配合理机构设置适当工作制度健全

法律保障有力自我调节灵活

（三）、领导者应该具备哪些素质、又应该如何提高自身素质P122---140

政治素质法律素质能力素质

道德素质知识素质身心素质

如何提高：

1、努力学习，提高领导者理论水平

2、注重实践，锻炼提升领导力

3、重视反省，总结升华领导素质

4、健全制度，使领导者素质的提高走上制度化的轨道

（四）、合理的领导集体素质结构有哪些基本要求？P134

1、梯次的年龄结构

2、互补的知识结构

3、整合的能力结构

4、协调的气质结构

（五）、领导作风的基本内容有哪些？现阶段我国领导作风主要存在哪些问题？应如何改进?P158 基本内容：1、思想作风：解放思想、实事求是、与实俱进

2、学习作风：理论联系实际，学以致用领导者坚持理论联系实际的优良学风要

3、工作作风：密切联系人民群众要密切联系人民群众，就要努力做到

4、组织作风：坚持和执行民主集中制原则

5、生活作风：廉洁奉公，艰苦奋斗

存在的问题：1、教条主义和经验主义 2、官僚主义和形式主义作风

3、宗派主义作风

4、拜金主义和享乐主义作风

解决的办法（应如何改进）：

1、加强理论学习

2、注重教育培训

3、完善规章制度

4、强化考核监督

5、优化环境氛围

（六）、简述领导决策的基本原则和方法P174-179以及补充：

基本原则：1、合法性原则2、信息原则3、系统原则4、可行性原则其他原则：客观性原则、预测性原则（要进行科学预测）

方法：

1、经验决策法

2、专家意见法（头脑风暴法、哥顿法、对演法、综摄法）

3、树型决策法

4、系统分析法

5、其他方法：（1）追踪决策法。（2）程序决策法（3）反馈修正法（4）智力激励法（5）智力激励法（6）可行性研究法（7）多媒体决策会议法（8）唯物辩证法、（9）群众路线法、（10）定量分析与定性分析相结合法、

（七）、我国现代决策机制存在的问题及如何完善我国领导决策机制？存在的问题：1、决策权力的配置在不同主体之间的轻重颠倒

2、决策系统运作规则不健全

3、决策程序不规范、民主化程度不高

4、决策失误的法律责任追究制度缺失

如何完善：

（1）合理分配决策权力，部门之间，党政之间、上下级之间、地方与中央、等权责明确。（2）实现决策机构设置的科学化

（3）实现决策过程的民主化

（4）强化对决策权利和决策过程的监督

（八）、请简述领导选才用人的品质要求P196共10条

1、要有爱才之心

2、要有求才之渴

3、要有识才之眼

4、要有引才之法

5、要有用才之能

6、要有容才之量

7、要有护才之魄

8、要有荐才之德

9、要有育才之方 10、要有励才之术（九）、论述人才选拔的标准什么？为什么？如何实施?P203-209

标准：1、准确理解德和才的内容及要求；2、正确把握选才的导向；3、应用德才兼备的标准的要求。如何实施：

1、人才选拔制度

（1）、选举制 (2)、考选制 (3)、荐选制 (4)、委任制 (5)、聘任制

2、人才选拔的方法

(1)、笔试法 (2)、面试法 (3)、情景模拟法（4）、心理测试法 (5)、群众评议法 (6)、短期试用法

（十）、简述领导监督的基本原则?P225

1．法制性原则 2、独立性原则 3．公开性原则 4．时效性原则 5．全面性原则

（十一）、我国领导监督体制中主要存在哪些问题？如何完善？P234

存在的问题：

1、监督主体方面的问题

（1）党内监督主体急需加强

（2）行政司法监督主体独立性不够

（3）群众、舆论实际法律主体地位不够明确

2、指导思想的问题：

（1）监督得彻底了，腐败分子被揭露出来多了，会动摇对党、对社会主义的信念、会影响人们对大好形势的看法；（2）是在揭露社会的“阴暗面”，不利于社会的稳定。

3．监督主体的问题：

（1)不敢监督。（2)自己不干净。 (3)与腐败者同流合污。（4)不想监督。 (5)不会监督。

4.

（1）接受监督意识较低、权力过度集中、不让监督、打击报复、近年来“因言获罪”、“诬告陷害罪”案件增多；（2）一把手、实权派过于强大

（3）将要害部门如纪检、人事、组织领导抓在自己手里、由他任命、提拔

（4）根深叶茂、精于构筑关系网

（5）深懂舆论力量、利用舆论给自己创造条件

（6）一些干部主动规避、一些干部凌驾于同级纪委之上，逃离了纪律监督，一些干部伪装于人民之前，脱离了群

信访、举报处理问题

6

7社会关系网破坏监督

8此外：方法落后于时代；法制不完善；监督形式单一；查出不力。

如何完善：

1、建立领导监督的法律机制

2、强化领导监督制约机制

3、建立健全领导监督的沟通协调机制

4、改革和完善群众监督机制

5、简历健全舆论监督机制

6、改革和创新党内监督机制

（十二）、领导思维的方法主要有哪些？ 6条补2+4 P250主要工作方法有哪些？

方法：1、辩证逻辑思维的方法 2、系统性思维的方法

3、战略性思维的方法

4、创造性思维的方法

5、求实思维的方法

6、反向思维的方法

主要工作方法：1、实事求是方法论原则和基本的领导方法

2、群众路线方法论原则和基本的领导方法

3、对立统一方法论原则和基本的领导方法

4、针对性原则和基本的领导方法

（十三）、简述题领导艺术的内容主要包括哪些？7条P264

1、领导授权艺术

2、领导沟通艺术

3、领导者协调艺术

4、领导言语艺术

5、领导者运筹时间艺术

6、领导者会议艺术

7、领导者危机处理艺术 8、领导者决策艺术（补）

9、领导者用人艺术（补） 10、领导者激励艺术（补）

（十四）、领导激励的原则主要有哪些？7条P296

1、针对性原则

2、导向性原则

3、有效性原则

4、公平性原则

5、适度性原则

6、物质与精神相结合原则

7、奖惩结合原则

（十五）、领导绩效考评的具体方法有哪些？8条P327

具体方法：1、调查研究法 2、民意测验法 3、目标对照法 4、比较考评发

5、专家考评方法

6、统计分析发

7、自我述职之法

8、模拟考评发

湘教版科学三年级上册复习资料

湘教版小学三年级上册科学复习提纲 第一单元 1.（ 1831 ）年，（达尔文）登上（“贝格尔”）号军舰，开始了漫长而艰苦的环球考察。 2.经过（ 5 ）年的环球考查，达尔文积累了大量的资料。 3.（达尔文）经过（20多年）研究，于（1859年11月）写成了科学巨著（《物种起源》）， 提出了（生物进化论）。 4.不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（发现）或（问题）。 5、观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝。 顺口溜：眼耳鼻舌手，人人身上有，帮我认东西，是我好朋友。 6、观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）。 7、达尔文寻宝的过程：认真观察----了解记录----采集标本----整理资料----分析研究。 8、指南车诞生于西汉初期，有2000多年的历史了，它总会指向南方。 9、我们把宝贝分为动物、植物和其他物品三类。 第二单元 1、李时珍，明代医学家和药学家，经27年著成《本草纲目》，该书是我国药物学的宝贵遗产， 对中医药学的发展做出了重大贡献。 2、李时珍认识了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。 3、世界上单朵最大的花是霸王花。 4、自然界中的动物种类很多，大约有150万种。 5、蚯蚓适宜生活在阴暗、潮湿的地方。 第三单元土壤 1.土壤是指地球陆地表面能够生长植物的（疏松表层）。分为（砂质土、黏质土、壤土）三类。 2.砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。 黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。 壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。 3.鉴别土壤的方法（手捏法）土壤散开不能成团的是砂质土，能捏成团抛到地上也不会散开的是 黏质土。能捏成团抛到地上会散开的是壤土。 4.早在（宋代），我国就有了无土栽培的尝试。无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接 给作物提供营养液。 5.我国古代早已认识到（土壤）是可以改良的，不同的（土壤）要采用不同的改良措施。在春秋 战国时期，人们就使用（肥料）来改良土壤。他们把野草割来（焚烧）或是（用水沤）让它腐烂后变成肥料，改良土壤。 6.土壤是人类（赖以生存）的基础，但是，在许多地方它正受到人为的破坏。 7.2000多年前，我们春秋战国时期的著作（管子）中描述了不同土壤的颜色、黏度、含砂量等 特性，还记录了各种土壤在不同地区所适宜种植的植物。 8.证明土壤是否有空气，最简单的方法是把土壤放进水中，看有没有气泡冒出来。 9.土壤成分有：小石子、泥土、沙、腐烂物、水等。 10.分离土壤的方法：沉淀法、筛选法、挑拣法。 第四单元水 1、水是一种（无色）（无味）（透明）的液体，有一定的（体积）但无固定的（形状）。 2、早在公元前1世纪，中国就出现了水磨。这一发明对长时间从事（碾米）劳动的人们来说，上 一个大大节省劳力的装置。（说明了流动的水有力量） 3、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用 油不能溶解在水中。加快溶解的方法：切碎（弄得小些）、加温、搅拌。判断物体是否溶解的标准是：（1）看不见颗粒，（2）均匀分散。 4、地球上的咸水约占（97%）淡水约占（3%）。如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占

【科教版】小升初科学试题含答案

科教版毕业年级小升初 科学模拟测试卷 （时间：xx分钟总分： xx分） 学校________ 班级________ 姓名________ 座号 ________ 一、填空题（共8小题，每空1分，满分26分） 1．放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫，它的镜片特点是、中间、边缘。 2．建立自然保护区是保护生物的有效方法。我国四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护我国特有的珍惜动物（填动物名）。 3．被人们称为“白色污染”的是制品。除此我们面临的污染还有、等。4．太阳系中，太阳是一颗会发光发热的星，与太阳的平均距离最近的行星是，与地球自转周期最接近的行星是，月球是地球的。 5．当地球运行到太阳和月球之间，三个天体处于同一直线或接近同一直线时，便发生了现象，这种现象一般发生在农历左右。有和两种类型。 6．科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味：蟋蟀的“耳朵” 在。 7．垃圾是放错了位置的资源。要有效的回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行和。 8．物质的变化可以分为和两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有产生。 二、判断．（每小题2分，共20分） 9．石头、水、空气是物质，声音、光、电也是物质。（判断对错） 10．有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。 （判断对错） 11．往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。（判断对错）

新教科版三年级上册科学知识点全集

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。

小学科学概念总复习提纲

（一）植物部分 科学概念 1、植物茎的特征：植物有茎，茎上多有节、叶、芽。 2、植物茎的分类：从软硬区分为木质茎和草质茎；从形态区分为直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。 3、植物茎的功能：有输送水分和养料的作用，还有一些植物的茎有繁殖的作用。 4、植物根的分类：分为直根和须根。直根：有一条比较粗壮的主根，主根周围有几条比较细的侧根。须根：根很细，没有主根，好像一把胡须 5、植物的根的功能：能够支持和固定整棵植物；吸收水分和养料。 6、植物果实的基本构造：由果皮和种子两部分组成。 7、植物果实的分类：肉果和干果。肉果：果皮肥厚多肉的果实。干果：干瘪无肉的果实。 8、解剖植物果实的方法可以分为：纵切和横切两种。 9、植物叶子的形状。常见的有七种叶形：掌形、针形、披形、扇形、带形、卵形、心形。 10、植物叶子的构造：叶片、叶柄；叶片上有叶脉。网状脉：像桃叶那样，叶脉成网状。平行脉：像小麦那样，叶脉成平行状。 11、植物叶的功能。光合作用：植物的叶子能龙水分和二氧化碳，在阳光下制造养料，并放出氧气的过程。蒸腾作用：植物中的水动叶面一水蒸气的形式放出的过程。 12、制作叶标本的步骤：采集、压制、上台纸、固定、贴标签。 13、植物花的基本构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。完全花：像油菜花那样，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个本分组成的花。不完全花：像黄瓜花那样，比油菜花缺少一些组成本分的花。 14、植物种子的基本构造：胚根和胚芽以及种子、子叶。胚根：将来会长成植物的根。胚芽：将来会长成植物的茎和叶。 15、植物生长的基本条件：土壤、光、水分、温度等。 16、植物种子的传播方式：风力传播、动物传播、弹力传播、水流传播。 植物的繁殖。植物一般是用种子繁殖的。此外，还可以由植物的茎和根来进行繁殖。

教科版三上科学知识点

班级：姓名： 教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 9、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 10、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 13、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 14、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 15、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 16、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 17、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 18、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 5、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 6、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 7、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。 8、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。 9、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 10、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

六年级科学试题及答案

六年级科学试题及答案 第一单元显微镜下的世界 一；填空题： 1；细菌；霉；病毒是不同种类的《微生物》。 2；第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家《列文虎克》。 3；绝大多数的微生物只有在《显微镜》下才能看到。 4；细菌；霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作《微生物》。 5；在适宜的温度下，《乳酸菌》会使牛奶发酵变成酸奶。 6；利用细菌可以《加工食品》；《生产药品》；《净化环境》；《生产燃料》。 7；危害人类健康的病毒和细菌叫做《病菌》。 8；许多传染病是由《病菌》引起的。用《捂住鼻子打喷嚏》；《用热水冲洗筷子》；《勤用肥皂洗手》等方法可以减少致病细菌的传播。 9；青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做《青霉素》。 10；物体在《温暖》和《潮湿》的环境条件下，容易发霉。 11；《细胞》是构成生物体的基本单位。 12；细胞有不同的《形状》；《大小》和《功能》。 二；问答题： 1；使用显微镜时要注意什么？ 答：《1》反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 《2》使用时要小心，镜头不要碰着玻片。《3》不能用手触摸目镜和物镜。 2；怎样防止食物和物品发霉？ 答：《1》真空包装；《2》放干燥剂《3》低温保存；《4》太阳暴晒。 3；你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4；请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶；玻璃瓶；酸奶；小勺；杯子；温度计；锅；高压锅等。 步骤：《1》在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。《2》待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。《3》再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。《4》保温5~6小时后，酸奶就做 成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5；请你设计馒头发霉的实验。 答：材料：湿馒头；干馒头；塑料袋等。 步骤：《1》把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。《2》把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。 结论：温暖；潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一；填空题： 1；按照火山活动的历史，可分为：《活火山》；《死火山》；《休眠火山》。 2；古代的人们凭直觉来认识地球，提出了《天圆地方》的猜想。 3；麦哲伦的航行是人类第一次成功的《环球航行》。

七下科学总复习提纲

第一章复习提纲 1、新生命的诞生 ①精子与卵的结构的比较： ) ②人的生殖系统： 男性的生殖系统组成：睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子。 女性的生殖系统的组成：卵巢、输卵管，子宫、阴道等组成。其中卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。成年的女性大约每月会排出一个卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。 ③受精：精子与卵细胞相结合的过程。精子与卵细胞结合后形成受精卵。 说明：人是受精过程是在女性的输卵管中进行的，受精前接近卵细胞的精子有无数个，而真正能钻入卵的 精子只有一个，最终精子与卵细胞形成受精卵，受精卵形成后马上进行分裂，这是的养料主要来自卵细胞 中的卵黄，当形成胚胎后，才沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，这时女性就怀孕了。 \ ④胚胎在子宫内发育：受精卵形成胚胎后,在子宫内发育,这时胚胎与母亲靠胎盘与脐带相联系,胚胎的结构 特点是有丰富的血管,母亲血液中的营养和氧通过胎盘与脐带进入胚胎,胚胎产生的二氧化碳等废物也通过 胎盘和脐带进入母亲血液,最后由母亲的排泄系统排除体外。由于胚胎外面有羊水包围,这对胚胎有保护作 用。胚胎在母亲体内发育2个月后初具人形 ，叫胎儿，大约胚胎在母体内发育9个月(合38周，280天)，然后从母体内产出。 ⑤分娩：胎儿从母体内产出的过程，产出的胎儿叫婴儿。 ⑥婴儿出生后的大声啼哭：为了使肺部充满空气，从而启动呼吸运动。 ⑦母乳喂养的好处是：母乳营养丰富，且其中还含有抗病物质。 2、走向成熟 ①人的不同生长时期顺序：婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期、老年期。 婴儿出生头三年(第一次快速生长)、少年期(相对平缓)、青春期(第二次快速生长)、成年期(相对稳定)、 逐渐衰退直到进入老年期。 ②青春期是儿童逐渐成为成人的过度时期，女孩年龄一般从十一二岁到十七八岁，男孩比女孩晚2年左右。 ~ 青春期人体变化表现在：①外形上的变化 ②生殖器官的变化 ③内脏器官功能的日渐健全。 ③第一性征：男女生殖器官的差异。 第二性征：除生殖器官外的男女差异 青春期的身心健康包括：①生理健康 ②心理健康。 说明：处于青春期的青少年，大脑兴奋性强,容易接受新事物,但自我控制能力较弱,要注意培养自制能力。 ④衰老与死亡：衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。衰老的最终结果是死亡，它的主要特 征是心脏、肺和大脑的停止活动，其中大脑死亡是死亡的主要标志。 3、动物的生长时期： ①大多数动物的新生命都是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵是由精子与卵细胞相结合形成的。 ②青蛙的不同生长时期顺序：受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙 ③青蛙与蝌蚪的比较： ，

粤教版三年级下册科学复习提纲

三年级下册科学复习提纲姓名： 1 定位置 1、一个物体的位置，需要相对于另一个物体的位置来确定。也就是说，要确定一个物体的位置，就要知道它在另一个物体的什么方位，距离有多远。 2、地图的基本要素包括（地图名称）、（方位）、（图例）、（比例尺）。地图上的方向是（上北）、（下南）、（左西）、（右东）。 2 辨方向 1、人们用“东”、“南”、“西”、“北”来表示方向，太阳升起的方向是东方。 2、面向太阳升起的方向，后面是西，左边是北，右边是南。背对太阳升起的方向，前面是西，左边是南，右边是北。 3、一天里太阳在天空中的位置是不断变化的。8时，太阳在东；10时，太阳在东南；12时，太阳在南；14时，太阳在西南；16时，太阳在西。 4、太阳的位置与影子的方向正好相反。如：太阳在东，影子就在西；太阳在东南，影子就会在西北。 5、太阳越高，影子就越短，太阳越低，影子就越长。12时，物体的影子最短，早晨和傍晚时物体的影子长些。 6、辨别方向的方法有哪些？（看太阳辨方向；利用指南针辨方向；利用北极星辨方向等） 3 看地图 1、地图的基本要素有地图名称、方位、图例和比例尺。地图上的方向一般是上北、下南、左西、右东。人们用符号表示建筑、道路、河流等，这叫做图例，图例一般放在地图的边角上。 2、为什么一幅小小的地图能表示很大的一个地方？（答：因为地图是根据实际距离按一定的比例缩小的图形，所以能表示很大的一个地方。） 3、地图有什么用途？（答：地图广泛地应用于军事、旅游、探险、交通等方面。利用地图可以找到最合理的行动路线。） 4、古代地图较简易，不够准确；现代地图更加准确！掌上电脑的电子地图，是最先进的电子地图，地球仪也是一种特殊的地图。 4 物体的特征 1、物体都是由材料组成的。橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、化学纤维、动物毛皮等等，都是制造各种生活用品和工农业生产用品的常用材料。 2、杯子可以按用途起名字，如茶杯、酒杯等；也可以按材料起名字，如纸杯、塑料杯、玻璃杯、金属杯等。 3、比较物体质量大小的方法有：用手掂一掂；用秤称一称；借助橡皮筋来比较等。 4、天平的使用方法：首先要调节天平平衡，再把被测的物品放在天平左边的托盘里，用镊子把砝码放在右边的托盘里，待天平平衡时，就能测出物体的质量。 5、测量长度的工具有：直尺、卷尺、游标卡尺等。没有测量工具的时候，可以根据自己身体的某些部位的长度来估量物体的长度。如，用手测，用脚测等。 6、怎样才能准确地测量长度，减少误差呢？（答：1、测量的方法要正确；2、换一种更精确一点的测量工具；3、多测几次，然后求出它们的平均值。） 5、物体的分类

三年级科学试卷及答案

2017—2018学年度第二学期期末考试 三年级期末科学试卷 一、填空题（共10分） 1、声音能在（）（）、（）中传播。 2、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 3、光是沿（）传播的。 4、一株完整的开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）（）（）六个部分。 5、液态的水温度降到（）时就开始凝固成冰。 6、植物在它们的生命过程中都要经历出生、（）、繁殖、衰老直至死亡的过程。 7、水变成（）的过程叫蒸发，雨过天晴，地面上的积水由于（）现象变干的。 8、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的（）好。 9、蜗牛是用（）爬行的，金鱼是用（）呼吸的。 10、25摄氏度可以写作（）。 二、选择题（共10分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 2、A、琴弦的振动B、空气的振动 3、、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） 4、A、绝缘体B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） 6、A、司南B、指南鱼C、指南针D、软盘

7、在太阳下晒衣服，要是还有一点风，衣服干得更（） 8、A.快 B.慢 9、下列物质中________能溶解在水中。( ) 10、A土壤B面粉C盐 11、“举伞步行艰”所指的风级是。（） 12、A、5级B、6级C、7级D、8级 8、堤坝上种防护林的作用是（） A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音 9、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气 B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴 10. 植物自己制造“食物”的器官是________。 11. A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 三、判断题（共5分） 1、沙土、粘土、壤土中壤土的渗水性最强。（） 2、蚯蚓被称作是“改良土壤的能手”。（） 3、3、“蜻蜓低飞要下雨”是没有道理的。（） 4、4、液体和固体在水里的沉浮情况不一样。（） 5、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。（）

新教科版科学三年级上册知识点总结

新教科版三年级上册科学知识点汇总 第一单元水 1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 蒸发（吸收热量） 水水蒸气 凝结（放出热量） 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。 6、当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围 吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。

8、水和冰的异同点： 凝固（放出热量） 水 冰 融化（吸收热量） 9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。 10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多， 一般情况，50ml 水能溶解食盐18g ，小苏打5g 。 11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。 12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。 13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质， 这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等； 14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等；

小学三年级科学复习提纲

第一章植物的生长变化 1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、有些动物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4、播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。 5、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快，每天约5毫米。 6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。 7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 8、凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。 9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是绿色的。 10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 11、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。 13凤仙花的主要生长过程：种子→ 发芽→ 生长→ 出现花蕾→开花→ 果实成熟这几个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。 14、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。 16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。 第二章动物的生命周期 1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。 2、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。 3、蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。

科学试卷和答案

五年级下册科学期末检测试题 一.我会填:(每格2分,共30分) 1.地球自转与地球公转的方向都就是,即时针。 2.我国古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰相当于现在的个小时。 3.我国采用的统一时间叫。 4.把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个向____的力,我们把这个力称为_。 5.摆的快慢与摆长有关,摆长长,摆得,摆长短,摆得。 6.就是历史上证明地球自转的关键性证据。 7.热总就是从的一端向的一端传递。 8.随着时间的变化,物体在阳光下的影子的与也会慢慢地发生变化。 9.物体在水中排开水的体积叫做。 二.我会辨:(正确的打√,错误的打×。每题2分,共20分) 1.货船从长江进入大海,船身会上浮一些。() 2.乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,就是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 3.物体在水中排开的水量越少,受到的浮力越小。( ) 4.同一时间北半球与南半球的季节就是一样的。( ) 5.坐在向前行驶的汽车里,会瞧到两边的树木、房屋在向后移动。( ) 6.地球仪做成倾斜的样子就是为了好瞧。( ) 7.北极星就就是我们地轴北极的上空,所以在我们瞧来就是一直不动的,永远在北方。 8.羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它。( ) 9.传热性能好的材料,保温性能也一定好。( ) 10.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让水慢慢地滴下来,水滴下来的速度就是不变的,直至瓶中的水滴完,所以古代有滴漏可以计时。( ) 三.我会选:(每题2分,共20分) 1.下面最先迎来黎明的城市就是( )。 A.重庆 B.杭州 C.乌鲁木齐 2.()的出现,大大地提高了时钟的精确度。 A.日晷 B.水钟 C.摆钟 3.在金属的大家庭里,有两种金属就是热缩冷胀的,它们就是( )。 A.银与水银 B.铁与铝 C.锑与铋 4.有经验的电工拉电线时,应该就是( )。 A.冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些 C.夏天与冬天拉得一样紧 5.测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会( )。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中的任何深度的地方 6.在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差( )。 A.24小时 B.12小时 C.1小时 7.“地心说”理论认为( )就是宇宙的中心。 A.太阳 B.地球 C.月球 8.潜水艇就是通过改变自身的( )来达到上浮与下沉。 A.轻重 B.大小 C.体积 9.下列物体中传热能力最强的就是( )。 A.塑料 B.木条 C.铝片 10.古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具就是( )。 A.日晷 B.浑天仪 C.滴漏 四. 我会认。(7分)如图,箭头表示太阳光,请在图中用阴影画出就是晚上的地区。图中A、B代表北京与纽约,北京就是中午12点,纽约就是晚上12点,请在( )中填上北京或纽约。

科学复习提纲复习过程

科学复习提纲 1.通过显微镜观察到的洋葱表皮中的小格子是细胞，我们周围的生物体都是由细胞构成的。 细胞是生物体的基本单位。 2.生物体生长发育的过程就是细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡的过程。 3.细胞是由英国科学家罗伯特虎克最早发现的。 4.判断：不同生物体的细胞，形状是相同的。（错）细胞有单细胞和多细胞之分（对） 不同生物体的细胞大小不同，作用也不同（对）细胞只会生长，不会繁殖（错） 塑料也是由细胞构成的（错） 5.课本第三页：要能看图认出这是什么细胞 6.能够根据图片标出显微镜各部分的名称：目镜、物镜、调焦螺旋、载物台、反光镜 7.简答题：动植物和人的身体会从小到大，直至衰老死亡，这是什么原因？答：因为生物 体是由细胞构成的，生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。所以生物体也就经历了从小到大，直至衰老死亡的过程。 8.我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 9.在妈妈肚子里的孩子，叫做胎儿。出生时，正常情况下，胎儿在妈妈肚子里是头朝下的。 10.胎儿在妈妈肚子里大约呆9个月的时间，靠吸收妈妈身体里的营养慢慢地长大。 11.妈妈孕育胎儿的地方叫子宫。 12.双胞胎可以分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。 13.判断:胎儿在妈妈肚子里不吃也不喝.(错)妈妈怀孕是爸爸的精子和妈妈的卵子结合在一 起，形成受精卵，受精卵像一粒种子一样种植在妈妈的子宫里。（对）胎儿在妈妈的子宫里呆大约九个月，就准备呱呱坠地了。（对） 14.生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。 15.青少年在10---20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期开始的年 龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 16.如何健康度过青春期：一要加强锻炼二要合理饮食三要保证睡眠四要心理咨询。 17.不同人、不同地区青春期发育状况不同。 18.我国青少年一般从10岁开始进入青春期。 19.我们绘制的身高变化曲线图上，相邻年龄之间的连线坡度大，表示身高增长得快；坡度 小，表示身高增长得慢。（对） 20.我们正处于青春期，因尽量多吃肉、蛋、奶之类食物，这样营养才跟得上。（对） 21.任何生物都存在遗传和变异现象（对）长得十分相似的双胞胎不存在变异现象。（错） 我和爷爷、奶奶之间可能有遗传现象发生。（对）生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。（对）兄弟姐妹之间相貌的不同也是变异。（对）“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物遗传现象。（对） 22.“一母生九子，九子各不同”说的是变异现象。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。 23.让身体热起来，最常用的方法是：运动、喝热水、烤火、多穿衣服、晒太阳等。 24.我们经常吃的食物含有碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、淀粉等营养物质，能够很快使身体热起来的食物有肉类、辛辣食物等。 25.让身体很快热起来的运动有跑步、跳绳、爬山、跳舞等。 26.冬天烤火属于外部加热使身体热起来的方法。（对）肥胖儿童都是吃得太多造成的。（错）运动是使身体快速热起来的有效方法。（对） 27.我们需要的能量主要来源于食物。多穿衣服能使身体热起来，因为衣服能够保温。

湘教版小学三级上册科学复习提纲

湘教版小学三年级上册科学复习提纲 一、填空： 1.1831 年，（）登上“贝格尔”号军舰，开始了漫长而艰苦的环球考察。 2.经过（）年的环球考查，达尔文积累了大量的资料。 3.达尔文经过 20多年研究，于 1859年 11月写成了科学巨著（），提出了（）。 4.不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（）或（）。 5.土壤有三类（）（）和（）。 6.砂质土含砂较多，（）含黏土较多，（）含砂和黏土的量差不多。 7.土壤散开了，不能成团是（），能捏成团，抛到地上也不会散开的（）， 能捏成团，抛到地上会散开的是（）。 8.早在（），我国就有了无土栽培的尝试。 9.无土栽培是指（） 10.土壤是人类（）的基础。 11.在春秋战国时期，人们就使用（）来改良土壤。 12.他们把野草割来（）或是（），让它腐烂后变成肥料，改良土壤。 13.我国古代早已认识到（）是可以改良的，不同的（）要采用不同的改良措施。 第三单元 1.（）是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。

2.土壤有三类（）（）（） 3.（）是人类赖以生存的重要基础，但是，在许多地方它正受到人为的破坏。 4.我国古代早已认识到土壤是（），不同的土壤要采用（）的改良措施。 5。（）是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供（）。 6、2000多年前，我们春秋战国时期的著作（）中描述了不同土壤的颜色、黏度、含砂量等特性，还记录了各种土壤在不同地区所适宜种植的植物。 14.水是一种（）（）透明的（）。 15.水（）一定的体积，没有一定的（） 16.测水的体积用（）或（） 17.早在公元前（）世纪，中国就出现了水磨。 18.水磨对长时间从事（）劳动的人们来说，是一个大大节省劳力的装置。 19.加快溶解的方法有（）（）（） 20.（）把大自然装扮得更加美丽。 21.（）使大自然变得生机勃勃。 22.地球可供利用的（）是非常有限的，我们要（） 第四单元 1.早在公元一世纪，中国就出现了（） 2.物体在水中有的（），有的（） 3.使用量筒时，要轻拿轻放，读数时视线要与（）齐平。 4.物体在水中会受到水向上托的力，这就是水的（）作用。5.量筒上的单位是（），用符号（）表示。 23.空气是一种（）（）的气体。 24.空气（）一定的体积，（）一定的形状。

最新三年级科学试题及答案

1、我看到了什么 一、判断 1、每一种大树的表皮都是相同的。（错） 2、大树不会开花结果。（错） 3、要想了解大树，我们先从观察入手。（对） 4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（对） 二、选择 1、树木的（B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。A、叶B、表皮C、根D、枝叶 2、大树的（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上。A、叶 B 、皮C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子（ A ）A、各不相同B、都相同 C 、形状相同 4 树瘤是（ C ）原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害 2、校园的树木 一、判断： 1、所有的植物秋天都落叶。（错） 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（错） 3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（对） 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（对） 二、选择题： 1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成。A 树皮B 种子C 树冠 2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ a ）。A 整体B 部分C 粗细 3、一棵树都有生长、发育和（ c ）。A 开花B 结果C 生殖 4、树的生长需要阳光、水和（c ）。A 氧气B 二氧化碳C 空气 3 大树和小草 科学概念： １．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。 ２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。 ３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。 一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分（对） ２．小草不会开花，也不会结果（错） ３．小草的寿命一般都比较短（对） 二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是（D）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶 D.寿命都很长 ２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草 4、观察水生植物 科学概念： １．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 ２．水生植物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气 一．判断１．金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（错）

新教科版三年级上册科学全册教案设计

新版教科版三年级上册 科 学 教 案

三年级上册教材目录 植物/动物/我们周围的材料/水和空气 植物 1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物的叶 6、植物发生了什么变化 7、植物的共同特点 动物 1、寻访小动物 2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二） 4、蚯蚓 5、蚂蚁 6、金鱼 7、动物的共同特点 我们周围的材料 1、观察我们周围的材料 2、谁更硬一些 3、比较柔韧性 4、它们吸水吗 5、材料在水中的沉浮 6、砖和瓷 7、给身边的材料分类 水和空气 1、水 2、水和食用油的比较 3、谁流得更快一些 4、比较水的多少 5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗 7、空气有重量吗

三上册始业教育课 【教学目标】 1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。 3、初步了解本学期的学习任务和容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习容。 【教学准备】调查表格。 【教学过程】 1、自由谈话，了解科学学习背景： 师：暑假中，看或做了哪些有关科学的事情？请共享。 师：把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究，把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流。 2、讨论交流，形成科学学习制度： 生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。 推选2位科学课代表，明确相关责任和权利。 讨论每月科学之家栏目的操作方法（从优秀作业展览、资料汇萃、创新方法选编等方面分工合作。） 3、阅读反思，了解科学学习容： 师：组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，本年级科学有哪些容呢，让我们也来了解一下。有哪些容需要课外补充完成，请做好记录。 生：完成调查表容：针对三上册教学容已经有的初始概念呈现及问题提出。 小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂外的科学学习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自己成功了。

七年级科学复习提纲

1千米=1000米 1米=106微米=109纳米 1立方米=1000升 1毫升=1立方厘米 1. 实验是进行科学研究最重要的环节。 2. 在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器， 录实 验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。 3. 单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的 。 4. 测量是P9页 _________________________________ 5. 长度的单位是米，固体体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和 毫升。 6. 常用的长度测量工具是刻度尺。 7. 一把刻度尺前先要找到它的a 零刻度线、b 测量范围（最大刻度、量程）、c 最小刻 度 8如何正确使用刻度尺？ （“ 0”刻度，视线与尺面垂直，先正确值再估计值，单 位） 9实验室测量液体体积用量筒或量杯.读数时视线应与凹液面中央最低处 10. 测量不规则物体？ （ P12,排水法） 11. 物体的冷热程度 称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀 冷缩性质 14.温度计的使用方法及注意事项有哪些？ （P16） 13. 温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）15.冰水混合物 的温度是0C, 标准大气压下沸水的温度是100C 。 16. 你所知道的温度计种类有 P17页，作用分别是什么？ 17. 质量是用来表示物体所含物质的多少。 18. 物体的质量是由物体本身 决定的，它不随温度、位置 、形状、状态的变 第一章: 测量内容 仪器 单位 换算关系 长度 刻度尺（米尺） 米（m ） 1米=100厘米=1000毫米 体积 刻度尺（米尺）、 立方米 （m3） 1升 =1000 毫 升 量筒、量杯 质量 天平（托盘天平） 千克（kg ） 1千克=1000克 时间 钟、表（机械停表） 秒（S ） 1小时=60分=3600秒 温度 温度计 摄氏度（C ） 仔细观察各种实验现象,正确记 相平

人教版三年级下册科学复习提纲

三年级科学下册复习资料 第一章植物的生长变化 1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老、死亡)的过程。 2、有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都就是从(种子)开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同,但种子的内部构造相同,都有胚根与胚芽。 5、种子萌发(先长根),再长(茎与叶);植物的根(向下)生长,根的生长速度(较快,每天约5毫米)。根的生长与种子放置的方向无关。 6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,目的就是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。 7、植物的根的作用:①能够(吸收土壤中的水分与矿物质),满足植物生长的需要,②能(将植物固定在土壤中)。 书P8:研究根的作用实验,过了一段时间发现试管中的水变少了,证明根能够吸收水分。 8、凤仙花的叶子都就是(平展)的,而且在植株上(交叉)生长,就是为了(吸收更多的阳光。) 9、植物的叶子与幼小的植物的茎大部分就是(绿)色的。 10、植物的叶的作用:绿叶就是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。 这些养料就是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳与水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这就是植物光合作用释放氧气的结果。 阳光(提供能量) 叶的光合作用:二氧化碳 + 水——————————→氧气 + 养料 绿叶 (地点) 书P11:为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡:因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收,植物的叶在阳光下进行光合作用,释放出氧气,所以小老鼠没有立即死亡。 11、植物的茎的作用:①支撑植物;②运输水分与养料。 书P13:研究植物茎的作用:芹菜放在红色水中一段时间,发现茎的横切面有许多小红点,证明茎能够运输水分。 植物的茎内有许多小细管,叫做导管,能运输水分与养料。茎能(从下向上)将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 13、凤仙花的主要生长过程(生命周期): (种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期)这四个阶段。我学会了用(测量、记录、画折线图)等方法来观察一株植物的生长。 14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)。凤仙花的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分与温度)等。(注:植物的生长未必一定需要土壤,例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光与土壤。) 15、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子与花、果实都就是长在节上的,所以