四年级下语文加油站十二

四年级下语文加油站十二

学校（）姓名（）

一、阅读

渴望读书的“大眼睛”

十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地

区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）

A、特定称谓

B、着重指出

C、表示引用

2、阅读第1自然段，回答下面问题。

（1）“大眼睛”是怎样读书的？

（2）记者为什么要拍摄这张照片？

3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。

4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。

5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。

6、用“-------------”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。

7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

二、作文

仔细观察图画，发挥想象，鹿和小鸟之间发生了一个什么有趣的故事，写清楚故事的起因，经过和结果.题目自拟。

四年级下册语文复习-加油站-人教新课标

四年级下册语文期末复习资料 （四年级下册） ◆词语盘点 一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点） 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障 浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤 蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德 号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结 赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图 情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾 避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏 凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋 征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁 流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪 概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破 坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜 棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣 向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭辩论寻常 解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布 固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬 肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩 火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻 敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊

房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目 一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖 二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点） 怦然一震极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得信心十足 默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落全神贯注仪态端庄 莫名其妙成群结队疑惑不解吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开 赫赫有名披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻 ◆日积月累 一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一) 1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。 2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯） 译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山 3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。 4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。 5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

小学四年级下册语文园地五习作范文集

小学四年级下册语文园地五习作范文集 （热爱生命） 1、关爱生命 太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。 不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。

树，一年四季，从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着。可人们却没有学会去做一些感谢它们的事，却认为它们的服务是理所应当的。 春天，树上开满了花儿，浓郁的花香弥漫着整个世界，我们仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那葱郁的绿色好似一阵阵凉风，吹散了我们心头的燥热，还可以让我们在一顶顶的“绿色大伞”下乘凉，看着太阳一寸寸地落下，数着星星一颗颗地闪现……秋天，它又结出了又大又美味的果实…… 一年四季，大树一刻也停不下来，每天吸入人们不需要的二氧化碳，吐出我们必需的氧气。清新空气，美化环境，真是绿色环保卫士。等到它活到一定的年岁，它还会把自己的身躯奉献给人们，让我们盖房子；把根部给艺术家，雕刻出精美的根雕作品。 树是伟大的。这个社会就是因为有了像大树这样的人和物，才会变得如此美好。我们应该珍惜大树那无私奉献的品质，像大树那样生活、学习，珍惜生命，让自己的每一天都过得充实而有意义。以后，以自己优秀

四年级下语文期中检测题-加油站-江苏省泰州市姜堰区

四年级语文（下册）期中阶段检测 得分： 一、看拼音，写汉字（10分） shū cài juān xiàn yǒng héng xún guī dǎo jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ jiàn xiān ruò wéi fàn shēng sè jù lì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打√（6分） 吹拂．（ fó fú）模．仿（mómú）调．转（diào ti áo ） 绽．开（dìng zhàn）堵塞．（sèsāi）给．予（jǐg ěi ） 三、把下列成语补充完整，并选择填空（10分） 寻（）问（）（）生（）死（）木难（）（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤 1、医生( )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。 2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（）。 3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（）的道理。。 4、清明时节，想到那些些为了我们今天幸福生活（）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。 四、读句子，在括号里填上合适的关联词（4分） 1、（）你不去观赏溱湖风景区荡漾的碧波，争先的会船，你（）会感到非常遗憾。 2、（）爱迪生没有受过正规教育，（）他凭着刻

苦钻研的精神成了发明大王。 五、根据要求改写句子（6分） 1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子） 2、天亮了，太阳出来了。(改成拟人句) 3、大雪压垮了破旧的草房。（改成被字句） 六、根据课文填空。（12分） 1、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。 2、《春日偶成》是（朝代）诗人的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话：，。 3、诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。刘备听了，像拨开了见到了。 学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个、 （请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：。 4、通过半学期的学习，我认识了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，三顾茅庐的，一心为公的，的公仪休，白衣战士，他们都是我们学习的好榜样。 七、班长张明由于近几天总是感冒，精神不好，在这次期中考测试中，数学考砸了。此时他拿到数学试卷，正坐在那里闷闷不乐。如果你看到后，会怎样劝

人教版四年级下册第五单元语文园地五口语交际

语文园地五----口语交际教学设计 设计理念： 《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”因此要在具体的交际情境中进行，体现交际主体的互动性，充分发挥角色的作用，采用多种互动的形式。在课堂上营造和谐平等的氛围，给学生提供自由学习的空间，鼓励学生大胆与人交际，并在学生共同参与过程中不断规范他们的语言，突现话语的审美性。 本组教材，是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。而且，在本组的导语中，教材还明确提出了“在学习的过程中，我们还要去搜集、了解更多热爱生命的故事”的要求，本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化他们对生命的理解和认识，同时培养他们搜集处理信息的能力。因此，要注意各部分内容之间的内在联系，把口语交际与习作作为一个整体来进行教学，充分体现整合的教学思想。口语交际课重在交流，既可以引导学生谈谈自己了解到的生命现象，也可以谈身边发生的热爱生命的故事，还可以谈自己获得的感受和启发。本次教学过程的设计，特别注意了拓宽学生的思路，广开言路，允许学生既可以就某一方面内容来谈，也可以把几方面内容综合起来谈。 学习目标： 1、继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 2、在口语交际的过程中，进一步提高口头的表达能力。 学习重点、难点： 在口语交际的过程中，进一步提高口头的表达能力，激发对生命的思考和热爱。 学习准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：搜集相关的资料，了解生命的现象，积累关于生命的名言警句。 发现身边的热爱生命的故事 课时安排： 1课时 学习过程： 一、课文导入，引进语境 同学们，在本单元的学习中，我们品读了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和冷风冷雨中傲然挺立的小花，展示着他们对生命的热爱，也深深地震撼着我们的心灵。 生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。课下，你们搜集了许多热爱生命的感人故事，对于生命，相信你们一定也有自己的解读。这节课就让我们共同交流一下自己的感悟吧。 【设计意图：由本单元的课文引入口语交际的语境，有效地触动学生的心灵，引发他们对生命的思考。同时，学生在交流的过程中，可以更好地理解“人应该怎样看待生命”。这

四年级上数学经典例题-加油站人教版

2014-2015年新人教版新课标四年级数学上册经典例题 1．读出下面各数。 1925080030 433040333005 10000000005 2．写出下面各数。 二亿零九四十亿零四十万零四十 3．30900500是由( )个( )、( )个( )和( )个( )组成的。 4．改写下列各数。 3000000=( )万；80000000=( )万； 1200000000=( )亿；50000000000=( )亿 5．求下面这个数的近似数。 346709≈( )万 6．用4、8、5、2、0、0、0七个数字，按要求写出一个七位数。一个0也不读的数( )，只读一个0的是数( )，只读两个0的数( )，三个0都读的数( )。 7．在○里面填上“＞”、“＜”或“=”。 802004○804002 400440○404040 8000000○800万 99999999○1亿 8700000○87万 10000000○89260000 8．1234567890这个数的最高位是( )位。 A、百万 B、千万 C、亿 D、十亿 9．大于27万，小于28万的自然数有( )。 A、0个 B、1万个 C、9999个 D、无数个 10．某农场有一块长方形的水稻田，长是800米，宽是400米。 (1)这块水稻田的面积是多少平方米？合多少公顷？ (2)如果每公顷施化肥200千克，需要多少千克化肥？ 11．一块正方形麦地，边长800米，它的面积是多少平方米？是多少公顷？ 12．一个长方形的飞机场长6000米，宽是长的一半。求这个飞机场的面积是多少平方千米？合多少公顷？ 13．春光农场有一块边长400米的正方形试验田，每公顷施化肥150千克，农场现有化肥2000千克，够吗？如不够还需要购买化肥多少千克？ 14．有一块边长是300米的正方形试验田，它的面积是多少公顷？一共产小麦6300千克。平均每公顷地产小麦多少千克？ 15．在下面图形中，( )是直线，( )是射线，( )是线段。 16．从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。在右图写出∠1的各部分名称。

部编版四年级语文下册教案 语文园地五

语文园地五 ●教学目标 ①继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 ②在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。 ③发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。 ④积累关于生命的名言警句。 ⑤理解成语故事，体会其中蕴含的道理。 ●重难点 ●课前准备 ①整理本组课文收集的相关资料。 ②搜集关于生命的名言警句。 第一课时口语交际 ●谈话导入 生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。 ●自主准备 ①默读提示，了解本次口语交际的内容。 ②投影出示： 内容：说说自己了解到的生命现象； 讲讲自己知道的热爱生命的故事； 谈谈自己获得的感受、得到的启发。 ③回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。 ④选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。 ⑤自己轻声练习讲述。 ●畅所欲言 ①自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。 ②每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。教师引导学生大胆进行评议、辩论。 ●总结评价 ①自我评价：自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。 ②学生评价：你认为这节课谁的表现最佳？为什么？ ③教师评价：总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见。 教学反思：

第二、三课时习作 ●谈话导入，激发兴趣 在口语交际课上，同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟，老师认为大家的发言都很有见地。把你们所谈的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家根据同学们的发言，把自己感受最深的内容写下来吧。 ●阅读提示，明确要求 ①学生默读提示，画出习作要求。 ②投影出示习作要求： 内容具体； 写出真实感受； 题目自定。 ●试写初稿，反复修改 ①学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。 ②好文章是改出来的！请同学们完成初稿后，自己认真进行修改。 ③小组内互读互改，提出修改建议。 ④按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。 ●朗读佳作，共同赏评 ①每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片断。教师引导学生进行赏析。 ②请部分学生介绍自己习作中的成功之处。 ●眷写作文，制作墙报 ①再次修改自己的习作，直到满意后再抄写在作文本上。 ②整理习作和资料，办一期以“热爱生命”为专题的板报。 教学反思： 第四课时我的发现日积月累成语故事 ●复习导入 ①读词语卡中的词语。 ②听写其中的词语。 ●我的发现 ①同学们，学习完本组课文后，你发现一些句子有较深的含义吗？下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。 ②学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法，让学生自己发现总结方法。如：仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。 ③快速浏览本组课文，你还能发现哪些含义深刻的句子，说说这些句子的深层含义或言外之意。 ●日积月累 ①出示日积月累中的句子，先指导学生读正确，然后说一说自己的理解或认识，之后请学生快速背诵。

四年级上语文期末综合复习题-加油站-人教新课标版(无答案)【小学学科网】

综合复习 一、格言警句 1、平生铁面心，（）。宋·陆游 2、臣心一片磁针石，（）宋·文天祥 3、（），身将焉托？蔡锷 4、（），何由成名？唐·李白 5、国既不国，（）。杨靖宇 6、一寸丹心（），两行清泪为思亲。明·于谦 7、我以（）荐（）。鲁迅 8、（），荒于嬉；行成于思，（）。唐·韩愈 9、读书破万卷，（）。唐·杜甫 10、（）无以至千里；不积小流，（）。战国·荀子 11、书山有路（），学海无涯（）。《古今对联集锦》 12、苦苦苦，（）？清·曹靖 二、成语过关 1、填相同的字 （）口不提情不自（）（）高临下扬长避（）（）处逢生屡（）不止（）安思危（）兵相接（）心狗肺巧压天（）光天（）日（）面兽心引（）入室偷（）减料出神入（）目中无（）2、巧填反义词 手（）眼（）（）材（）用（）里求（）（）中有（） （）肉（）食你（）我（）改（）归（）（）（）兼施 3、冬天的成语 百花（）（）白雪（）（）天（）地（）寒冬（）（） （）装（）裹粉（）玉（）滴（）成（）（）（）纷飞 （）九（）天（）天（）地（）树（）花朔风（）（） 4、改改错别字 悬梁刺股（）迫不急待（）甘败下风（）自（）自弃 穿流不息（）一诺千斤（）再接再励（）默守成规（） 声名狼籍（）耳需目染（）无所事是（）污言会语（） 5、写出五个带有“鼎”字的成语。

（），（），（），（），（） 6、根据提示写成语。 最长的脚（）最失望的心情（）最悲伤的心情（） 最大的手（）最得意的表现（）最彻底的改造（） 最节约广告费的方法（）广东人唱京剧（） 用霓虹灯装饰的广告（）仰泳决赛（） 四、句子考场。 1、补充下列句子。 （1）长风破浪会有时，（）。 （2）醉里挑灯看剑，（）。 （3）夜阑卧听风吹雨，（）。 （4）羌管悠悠霜满地，人不寐，（）。 （5）老夫聊发不年狂，（），（）。（6）胡马依北风，（）。 （7）出（）而不染，濯（）而不妖。 （8）予谓菊，花之（）者也；牡丹，花之（）也；莲，花之（）也。（9）山不在（），有（）则名。水不在（），有（）则灵。（10）谈笑有（），往来无（）。 （11）苔痕上阶绿，（）。 （12）（），病树前头万木春。 （13）无可奈何花落去，（）。 （14）（），再而衰，三而（）。 （15）（）不能淫，（）不能移。（）不能屈，此之谓大丈夫。 （16）将军百战死，（）。 （17）万里赴戎机，（）。 （18）山外青山楼外楼，（）。 （19）二十四桥仍在，（），（）。 （20）青青子袊，（），但为君故，（）。（21）（），（），表面俱澄澈。 （22）暖暖远人村，（）。 2、判断下列句子的修辞方法。 （1）巴掌大的地方怎能装得下这么多人？（）（）。（2）桃花笑红了脸。（） （3）将军百战死，壮士十年归。（） （4）孔夫子搬家——尽是书（输）。（） （5）敌人仿佛热锅上的蚂蚁，四处乱窜。（） （6）雨住了，风停了，天黑了，到处静悄悄的。（）

四年级下语文加油站四

四年级下语文加油站四 学校（）姓名（）一、阅读 （一）纪昌学射 飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（），跟这个词意相反的词语是（）。 3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的： ；纪昌的眼力练得相当到家体现在：。 4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是： 5、这则寓言给我们的启发是： 二、 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。 爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没有回答，我就自己jiě shì( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí（）地问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，

四年级下语文5月月考试题-加油站-人教新课标

201 年五月月考试卷 四年级语文 班级：姓名：得分：第一部分基础知识积累与运用（53分） 一、我能把词语写得既正确又工整。（10分） liú chànɡ zhèn hàn áo kuò 二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来（3分）。 悄．然（qiǎo qiāo）不假．思索（jiǎ jià）重．见天日（chónɡ zhònɡ） 动弹．（tán dàn）鸡冠．花（ɡuān ɡuàn）模．样（mú mó） 三、比一比，再组词（５分） 肠（）珍（）弧（）畔（）眠（） 畅（）诊（）狐（）绊（）眼（） 四、把下列的词语补充完整,再选一个词说一句话。（8分） 膘肥（）（）（）起（）落天（）地（） 手不（）（）热泪（）（）花（）叶（） 我选（）造句： 五、读句子，给加点的词找出意思相近的词，写在括号里。（4分） 1、于是，我下定决心，一定要珍惜 ．．生命。（） 2、蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶 ．．。（） 3、一群鸭子，游戏水中，不时 ．．地把头扎到水下去觅食。（） 4、那红扑扑的小脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如 ．．一朵朵沾满露珠的月季花。 （） 六、在括号里填上合适的关联词。（4分） 1、乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架，（）种 南瓜，（）种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 2、（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。 3、（）小瓜苗仅仅只活了几天，它（）会茁壮生长，不屈向上。 七、选词填空。（2.5分） 欣慰安慰渴望愿望希望 1、看到弟弟这么懂事，妈妈脸上露出了（）的笑容。 2、依依哭得这么伤心，谁去（）一下她啊！ 3、一连几十天的大旱，人们都（）下一场及时雨。 4、你美好的（）是什么呢? 5、我们是祖国的未来和（）。 八、按要求改写句子（5分） 1、眼前的一切，使我想起了过去的许多往事。（修改病句） 2、这就是真正的荷兰。（改为反问句） 3、一场突入其来的疾病夺走了母亲的生命。（缩句） 4、她有一双眼睛。（扩句） 九、默写古诗《乡村四月》。（5分） ，。 ，。

正版部编版四年级上册日积月累、识字加油站、词句段归类整理

正版部编版四年级上册日积月累、识字加油站、词句段归类整理 日积月累 第一单元第二单元 鹿柴1、好问则裕，自用则小。——《尚书》 [唐]王维2、博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之。--《礼记》空山不见人，3、智能之士，不学不成，不问不知。--[汉]王充 但闻人语响。4、人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈 返景入深林， 复照青苔上。 第三单元第四单元 立了秋，把扇丢。嫦娥 二八月，乱穿衣。[唐]李商隐 夏雨少，秋霜早。云母屏风烛影深, 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。长河渐落晓星沉。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。嫦娥应悔偷灵药, 八月暖，九月温，十月还有小阳春。碧海青天夜夜心。 第六单元第七单元 尺有所短，寸有所长。别董大 机不可失，时不再来。[唐]高适 差之毫厘，谬以千里。千里黄云白日曛， 病从口入，祸从口出。北风吹雁雪纷纷。 一言既出，驷马难追。莫愁前路无知己， 比上不足，比下有余。天下谁人不识君? 第八单元 眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬 相貌堂堂咸风凛凛膀大腰圆短小精悍 容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟

识字加油站 第二单元 第四单元 驻zhù扎 蛀zhù虫 拄zhǔ拐 花圃p ǔ 花卉huì 花蕊ru ǐ 捐juān 款 娟juān 秀 手绢juàn 玫méi 瑰 茉mò 莉l ì 牡m ǔ 丹d ān 海棠táng 花 芭bā 冰雹báo 鮑bào 鱼 圃p ǔ 卉huì 蕊ru ǐ 玫méi 茉mò 莉l ì 牡m ǔ 丹d ān 棠táng 驻zhù 蛀zhù 拄zhǔ 捐juān 娟juān 绢juàn 芭bā 雹báo 鮑bào 第六单元 第八单元 韭jiǔ 菜 芥jiè 菜 芹qín 菜 青 蒜suàn 冈—纲gāng (提纲) 受—授shòu (授予) 辣 椒jiāo 莲 藕ǒu 红 薯shǔ 芋yù 头 建— 键jiàn (键盘) 普— 谱pǔ (乐谱) 韭jiǔ 芥jiè 芹qín 蒜suàn 椒jiāo 藕ǒu 薯shǔ 芋yù 伐— 阀fá (阀门) 专—砖zhuān (砖头) 宗— 综zōng (综合) 具— 俱jù (俱乐部) 纲gāng 授shòu 键jiàn 谱pǔ 阀fá 砖zhuān 综zōng 词句段运用（词语） 一、读下面的词语，你到了什么画面？和同学交流 。 人声鼎沸 锣luó鼓喧天 震耳欲聋lóng 响彻chè云霄xi āo 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄qi āo 无声息 二、说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入 三、你知道下面的词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 四、读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。 志存高远 精忠报国 大义凛lǐn 然 英勇无畏wèi 视死如归 铁面无私 秉bǐng 公执法 刚正不阿ē 五、写心情的词语。 不知所措 提心吊胆心 急如焚 胆战心惊 魂飞魄散 脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气 心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼 十五个吊桶打水一 七上八下 五、抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些容易写错？茂．盛 投降． 赞．叹 麻雀． 胸．怀 既．然 暮．色 拔．河 比赛． 出塞． 担忧． 严厉．

四年级语文下册语文园地五练习题

四年级语文下册语文园地五练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《语文园地五》同步练习题 姓名 一、看拼音，写词语。 bīn fēn liúchànɡhúxiàn zāo tàquán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请用“——”画出括号里的正确音节。 1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人， 让他们重（chónɡ zhònɡ）见天日。 2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满 满一层小花。 三、比一比，再组词 径（）弧（）遭（）憾（）绊 （） 经（）孤（）糟（）撼（）伴 （） 四、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词 语。 花（）叶茂（）然挺立清香（）热泪（）眶 多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地 1、描写人物品质的：、 2、描写花木的：、 五、选字填空。 辨辫 ( )别 ( )子慕幕夜( )降临羡( ) 诲悔后( ) 教( ) 径经 ( )直 ( )营 响晌半( ) ( )亮遵尊 ( )敬 ( )守六、选择恰当的关联词填入括号里。 只有……才……因为……所以……虽然……但是…… 1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。 2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。 3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。 七、按要求写句子。 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗（改为陈述句） 2

2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句） 八、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？ （1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（） （2）春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（）（3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。 （） （4）是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗（） （5）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（） （6）每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢 （） 九、阅读短文，回答问题。 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。 小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。 3

四年级下语文期末模拟试卷(3)-加油站-13-14北师大版(无答案)

2014年小学语文北师大版四年级下册期末试卷（3） 一、基础知识大观园。 1.我能把字写漂亮 yī shān lán lǚ zhàn lán wān yán wéi ɡān ( ) ( ) ( ) ( ) diān dǎo shì feī xù shù rónɡ qià hān hòu ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”） 肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐɡěi) 驾驭(yù yǔ) 匍匐( pú pǔ ) 腼腆 (diǎn tiǎn) 丝绦(tiáo tāo) 3.查字典填空。 “顾”共有_____画，应查音序_______，查部首___________，字典里的义项有：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的人。给下列词语选义项，把序号填在括号里。 回顾．（）照顾．（）奋不顾．身（）顾．客（） 4.小小变色龙（多音字组词）。 hé ( ) hé ( ) hú ( ) 荷 hè（ ) 和 huò( ) jǐ ( ) 给ɡeǐ ( ) huó( ) 5.词语超市（补充词语）。 （）（）陈词（）（）对手心（）诚（）花团（）（）（）（）蔽日不知（）（）（）有（）竹朝花（）（）6.照样子，写词语。 黑黝黝：_________、 __________ 。 小心翼翼：___________ 、__________。 喜新厌旧：____________ 、____________ 二、积累运用展示厅。、 ㈠、句子集中营。 1.巧填关联词。 ①（）山中的天气变化无常，（）山里人常常带着雨伞。 ②只要大家团结一心，（）多大的困难，大家（）能克服。 2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句） ___________________________________________________ 3.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（仿写） ____________________________________________________ 4.给句子换个说法，意思不变。 ①那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢? ______________________________________________________ ②这片乌云遮住了皎洁的月光。 _____________________________________________________

人教版四年级下册第五单元语文园地五习作

人教版四年级下册第五 单元语文园地五习作 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

语文园地五----习作教学设计 设计理念： 《课程标准》明确指出，小学四年级学生应做到“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”，“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐”，“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”。 本组教材，是围绕“生命”这一专题展开的。在本组的导语中，教材明确提出了“在学习的过程中，我们还要去搜集、了解更多热爱生命的故事”的要求。因此，本次习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将学习本组课文所获得知识和能力进行迁移，继续深化他们对生命的理解和认识，同时培养他们搜集处理信息的能力。 本教学设计中，特别注意了各部分内容之间的内在联系，把口语交际与习作作为一个整体来进行教学，充分体现整合的教学思想。引导学生在口语交际的基础上，充分地感知，关注身边的人和事，景和物，体验生活，思索生活，理解生活，进行自由表达，并在作后交流中进一步提高写作水平。 学习目标： １、深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 ２、启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点──由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。 ３、培养学生收集、处理信息的能力，并能选择自己感受最深的内容写下来，记叙具体，能写出自己真实的感受。 学习重点： 培养学生收集、处理信息的能力，并能选择自己感受最深的内容写下来，记叙具体，能写出自己真实的感受。 学习难点： 习作的过程中，启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点──由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟，进一步提高书面的表达能力。 学习准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：阅读有关生命的故事，整理本组课文收集的相关资料。积累关于生命的名言警句。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、创设情境，激发习作欲望 同学们，生命是宝贵的，却又是短暂的。我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。学习了本组课文，我们为砖缝里顽强生长的小苗喝彩，被绝境中奋力求生的飞蛾震撼，为花丛中感受春光的盲姑娘感动。在口语交际课上，你们畅谈了自己对于生命的理解和感悟，对于生命的价值，生命的意义，你们又有了新的解读。

四年级下语文期末模拟试卷(2)-加油站_13-14人教新课标(无答案)

2019年小学语文人教新课标四年级下册期末试卷（2） 一、基础知识 1、看拼音写汉字 lǐnɡxiùchénɡfábiàn lùn ɡuīcháo zhèn hàn kǎi xuán jiàn kānɡchǔn shìchuíbèi pínɡzhànɡ 2、找朋友 kuìzènɡ拮据yíhàn 弥漫 jǐn duàn 馈赠mímàn 侵蚀 jiéjū锦缎qīn shí遗憾 3、组词 弹 哨（）捎（）嘲（）幻（） tán（） 稍（）削（）潮（）幼（） dàn（） 4、词语积累 （1）把成语或四字词语补充完整 （）为一（）疲（）不（）气（）（）坏 波（）壮（）（）沙成（）（）不可（） （2）先写出反义词，再从中选择两组仿照例子写出成语 例：始——（终）有始．无终． 先——（）真—— ( ) 先——（）轻——（） (3)选词填空，正确的一组是（） ①一轮明月悬挂在（）的夜空中。②语文老师的教学（）非常丰富。 ③傍晚，牧童的短笛（）地吹响了。④九寨沟还有一段（）的传说呢。 A、平静经验嘹亮奇妙 B、安静方法响亮奇怪 C、平静措施洪亮特殊 D、宁静经验嘹亮神奇 5、句段积累 （1）按课文内容填空 A、这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空 中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进 了，真是“，。” B、采菊东篱下，。 ，村庄儿女各当家。 日出江花，春来江水。 乡村四月闲人少，。 （2）填写名言、谚语、歇后语等。

A、关羽失荆州——（） B、，明日必有大雨到。 C、人的生命是，可是，。我要把 ，（雷锋） 二、阅读 （一）课内阅读 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼声。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只好颓丧地飞走了。 然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快使我们明白我们原来干了一件愚不可及的蠢事那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在作向导的幼龟被引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。 6、解词。 争先恐后：。 鱼贯而出：。 愚不可及：。 气喘吁吁：。 7、把文中划“——”的句子加上标点。 8、在文中划出一对反义词，并写下来。（）——（） 9、用“√”给加点的字选择正确的读音。 震．惊（zhèn zèn）巢．口（cháo cáo）愚．蠢（yū yú）侦．察（zhēn zēn） 10、从哪里可以看出那只被向导引向大海的幼龟是“侦察兵”？ 11、“我们做了一件愚不可及的蠢事”本课指我们干的哪件事？ 我们做了这件愚蠢的事，将会带来怎样的后果？ 12、文中有个拟人句，你能把它抄写下来吗？ 13、什么叫“自然之道”？。读了这篇课文后，你有什么想法，请写下来。 14、向导为什么说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”？ （二）课外阅读

四年级下语文期末模拟试卷7加油站人教新课标

2014年小学语文人教新课标四年级下册期末试卷（7） （时间：70分钟） 基础知识 一、读读拼音，写词语。 屏利论穴打灭 二、给带点的字选择正确的读音。 红叶似．（sìshì）火饮．（yìn yǐn）马扫．（sǎo sào）帚 气喘吁吁．（xūyū）拮据．（jùjū）重．（chóng zhòng）见天日 三、按要求，写词语。 1.请写出几个描写田园风光的四字成语。 2.补充成语，并根据语境选择成语填空。 （）（）所欲痛不（）（）不假（）（） （）如（）来轻而（）（）（）（）雄伟 热泪（）（）（）（）以求（）（）天日 一场（）的疾病夺走了母亲的生命，这个消息让我们（）。可是父亲却（）地同意了捐献母亲的眼角膜。温迪知道了外公的决定，感动得（），紧紧地拥抱她的外公。 四、回顾课文内容，根据要求写句子。 1.《乡村四月》中描写美丽的乡野景色的诗句是“， 。”这首诗的作者是代。 2.照样子，写句子。 例：山上的小溪叮叮咚咚地流。 山上的小溪一路欢歌走向远方。 夜空中的星星一闪一闪的。 3.读了课文《永生的眼睛》，我对巴金爷爷所说的“生命的意义在于， ，而不是，也不是。”有了更深的感受。

4.《自然之道》一课使我在为那些可怜的小海龟痛心之余，深深地感到 ；美丽的《桂林山水》让我仿佛亲临其境，感受到了“，”（诗句）的曼妙境界；《尊严》让我认识了以自尊赢得成功的“石油大王”（人名）；《夜莺的歌声》让我结识了一个的外国小伙伴；王维的“，长河落日圆。”让我领略到了塞外的绝美风景…… 基本技能 五、课内阅读。 在春天的深处，安静（）感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶（）着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条（）弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道（）的曲线，述说着飞翔的概念。 1.根据课文内容，在文中括号内填上合适的词语。 2.“许久”是什么意思？你从中体会到了什么？ 3.安静仰起头来“张望”，她望见。 六、课外阅读。 脚比路长 (1)古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得千 疮百孔，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说 A 的卡伦。 (2)卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过许多草地、沼 泽，还要涉(shè)过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。 (3)于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。 (4)大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一 问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头 往回走。 (5)二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条 B 的大河挡了回来。 (6)三王子漂过了两条大河，却被又一片 C 的大漠吓退返回。 (7)一个月后，三个王子陆陆续续地回到了国王那里，将各自沿途所见 报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡 伦的路很远很远。

(完整版)部编版小学四年级语文日积月累汇总

第一单元 识字加油站 霎时顿时忽然 人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄 低声细语窃窃私语鸦崔无声悄无声息 日积月累 鹿柴 [唐]王维 空山不见人 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 第二单元 识字加油站 驻扎蛀虫拄拐 捐款娟秀手绢 花芭冰電鲍鱼 日积月累 好问则裕，自用则小。一一《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。一一《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。一一[汉]王充 人非生而知之者，孰能无惑？一一[唐]韩愈 第三单元 日积月累 立了秋，把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第四单元 识字加油站 花圃花卉花蕊 玫瑰茉莉牡丹海棠 腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通 耳听八方眼观六路刀枪不入三头六臂 日积月累 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 第六单元 识字加油站 韭菜芥菜芹菜青蒜 辣椒莲藕红薯特头 打头阵挑大梁占上风破天荒 栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子 日积月累 尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里 病从ロ入，祸从ロ出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。 第七单元 识字加油站 志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏 视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿

日积月累 别董大 [唐]高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君? 第八单元 识字加油站 冈一纲(提纲) 受一授(授予) 建一键(键盘) 普一语(乐谱) 伐一阀(阀门) 专一砖(砖头) 宗一综(综合) 具一俱(俱乐部) 茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然 暮色拔河比赛出寒担忧严厉 日积月累 眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬 相貌堂堂咸风凛凛膀大腰圆浓眉大眼 白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚

部编版语文四年级下册 语文园地五 一课一练(含答案)

语文园地五 一、选择题。 1．《记金华的双龙洞》是按照游双龙洞的顺序来写的。请选择正确的路线图( )。 A．路上外洞洞口孔隙内洞出洞 B．路上洞口孔隙外洞内洞出洞 C．路上洞口外洞孔隙内洞出洞 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A．太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。 B．颐和园风景如画，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 C．沿着白皑皑群峰的雪线以下，是人迹罕至的翠绿的原始森林。 D．在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑 二、阅读习作例文中的《颐和园》和《七月的天山》，完成练习。 1．画出《颐和园》文中的过渡句。 2．作者浏览颐和园的顺序是怎样的？把下面的路线图补充完整。 长廊( )( )( ) 3．课文《七月的天山》是按照____________(移步换景方位)的顺序写天山的，我是从“__________、__________、__________这些语句看出来的。 4．判断对错。 (1)《七月的天山》采用了地点转换的顺序来展现天山的奇异风光。( ) (2)《七月的天山》是一篇叙事性的文章，表现了作者对天山的喜爱。( ) (3)《颐和园》描写游船和画舫在湖面慢慢地滑过，这里的“滑”用得非常好，既可以说明游船和画舫行驶得快，又衬托出昆明湖的静。( )

三、阅读下面的门票信息，完成练习。 1．婷婷一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。这时候是______(淡旺)季，应该买三张______元的门票。 2．婷婷准备早上10点入园，下午6点离园。你认为这样可以吗？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、读语段，完成练习。 走进公园的大门，正对着的是一座几米高的假山，山上有座“迎客亭”。穿过亭子往前，不几步就是一条水渠，水渠上面横卧着一座小拱桥。缓步上桥，更远处的花红草绿便迎面扑来，热情而奔放…… 这个片段作者是按照____________的顺序来写景物的，画线句运用了________的修辞手法，写得生动有趣，突出了绿草________和红花________的特点。请采用这种方法写一写你所在的校园。 走进校园大门，_________________________________________________________ __________________________________________________________________________